時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師春季學(xué)期工作計(jì)劃篇1

1、校本培訓(xùn)

(1)白板培訓(xùn)

本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是“白板教學(xué)培訓(xùn)”,，要求本學(xué)期南區(qū)校級(jí)公開(kāi)課全部采用白板教學(xué),。本部教師有選擇聽(tīng)取南區(qū)白板公開(kāi)課教學(xué)，以此促進(jìn)教師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段,。

(3)組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)

a,、組織教師參加江西省教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,、交流次數(shù),，作業(yè)及案例次數(shù)。在四月份組織教師參加繼續(xù)教育考試

b,、組織教師參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)教師培訓(xùn)工作,。

(3)以賽促訓(xùn)

本學(xué)期舉行“青年教師美文誦讀大賽”，以此推動(dòng)教師基本功訓(xùn)練中教師普通話的訓(xùn)練,。

2,、校本教研

(1)改革專(zhuān)家指導(dǎo)課聽(tīng)課形式。

每周二上午第一節(jié)課,，聽(tīng)一個(gè)備課組的一節(jié)課,，該備課組全體成員參加聽(tīng)課;第二節(jié)課全體備課組集體評(píng)課;第三四節(jié)課由專(zhuān)家指導(dǎo)下星期上課教師的備課。(該備課組教師可以自愿參加與否),。每周五舉行數(shù)學(xué)專(zhuān)家指導(dǎo)課,，每周(形式同上)

(2)有效課堂建設(shè)

積極推進(jìn)“有效課堂建設(shè)工程”，以教研室“四課型”(新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為推手,，結(jié)合備課組活動(dòng),，對(duì)教師進(jìn)行四課型達(dá)標(biāo)一級(jí)考核,。期末進(jìn)行“四課型”達(dá)標(biāo)二級(jí)考核。(30%的教師)所有參加第一批達(dá)標(biāo)教師,，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進(jìn)行展示,。

(3)骨干教師培養(yǎng)

進(jìn)一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度,。

3,、發(fā)揮備課組作用，提高教師教學(xué)水平,。

備課組,，是學(xué)校教科研的基層組織，對(duì)于教師教研的開(kāi)展具有重要引領(lǐng)作用,，本學(xué)期我校主要從以下方面抓實(shí)備課組工作,。

(1)加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的考核

從思想上提高備課組長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到自己的重要作用;制定備課組長(zhǎng)考核表格,，對(duì)備課組長(zhǎng)進(jìn)行考核,，提高備課組工作效率。

(2)創(chuàng)評(píng)優(yōu)秀備課組,。

參照《全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》,，制定我校《x創(chuàng)評(píng)優(yōu)秀備課組方案》,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，提高教師參與備課組活動(dòng)的積極性，讓全體教師真正在備課組活動(dòng)中得到提高,。

(3)落實(shí)備課組活動(dòng)

a,、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)

為使備課組活動(dòng)更加高效率，我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性的對(duì)各年級(jí)備課組掛點(diǎn)服務(wù),。具體安排：

一年級(jí)： 二年級(jí)：

三年級(jí)： 四年級(jí)：

五年級(jí)： 六年級(jí)：

b,、備課組保證時(shí)間

每周二下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00 為語(yǔ)數(shù)備課組活動(dòng)時(shí)間

每周三下午兩節(jié)課后,，從4：20——5：00 為英語(yǔ)備課組活動(dòng)時(shí)間

c,、保證活動(dòng)實(shí)效

本學(xué)期備課組活動(dòng)要與有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合，與專(zhuān)家指導(dǎo)課活動(dòng)安排相結(jié)合,，以備課組為單位,，以單元教材分析、月考質(zhì)量分析為重點(diǎn),，強(qiáng)化集體備課意識(shí),，以老教師帶動(dòng)新教師共同提高教學(xué)水平，從而提高學(xué)生成績(jī),。不參加達(dá)標(biāo)的老師每人做一次備課組內(nèi)教學(xué)講座,。

(二)豐富學(xué)生教育活動(dòng)

1,、營(yíng)造書(shū)香校園

書(shū)香校園，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃,，為營(yíng)造濃厚的學(xué)校文化氣息和讀書(shū)氛圍,，我校主要從以下方面開(kāi)展工作。

(1)經(jīng)典誦讀

小學(xué)時(shí)期,，是一個(gè)人一生的文化積淀基礎(chǔ)時(shí)期,，是讀經(jīng)誦典的最佳時(shí)期。

本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目;統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績(jī)登記;統(tǒng)一學(xué)期結(jié)束時(shí)的經(jīng)典誦讀考評(píng)抽測(cè),。

(2)課前誦讀

課前誦讀由班主任主抓,，各任課老師進(jìn)行配合，做到每節(jié)課課前各班書(shū)聲瑯瑯,。語(yǔ)文課誦讀本學(xué)期指定經(jīng)典誦讀篇目;其余各科目由任課老師自行規(guī)定,。

(3)開(kāi)展大閱讀活動(dòng)

a、每周一三五中午1：50——2：20,，為學(xué)生午間閱讀時(shí)間;

b,、各年級(jí)語(yǔ)文老師向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目;

c、由學(xué)校午休時(shí)間值日生評(píng)選當(dāng)天優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí);

d,、學(xué)期結(jié)束根據(jù)各班午間閱讀情況,、學(xué)生摘抄情況評(píng)選濱江一校讀書(shū)小博士。

(4)書(shū)法訓(xùn)練

a,、每周二四中午1：50——2：20,，為學(xué)生書(shū)法練習(xí)時(shí)間。

b,、鼓勵(lì)學(xué)生使用和本年級(jí)教材相配套的書(shū)法練習(xí)冊(cè),，做到練字、寫(xiě)生字相結(jié)合,。

c,、由學(xué)校午休時(shí)間值日生評(píng)選當(dāng)天優(yōu)秀練字班級(jí)。

每個(gè)學(xué)期結(jié)束后,，根據(jù)以上4項(xiàng)內(nèi)容,，在全校評(píng)選書(shū)香班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、學(xué)科興趣小組創(chuàng)建

本學(xué)期重點(diǎn)抓好英語(yǔ)興趣小組活動(dòng),，迎接英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽;

科學(xué)興趣小組活動(dòng)，配合我?？萍夹@建設(shè),。

3、學(xué)科競(jìng)賽

本學(xué)期擬舉行語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽、英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽,、書(shū)法大賽這三項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,。

(三)狠抓教學(xué)質(zhì)量

1、建立學(xué)困生檔案,。

學(xué)期初,，由教學(xué)部門(mén)根據(jù)上學(xué)期學(xué)生期末成績(jī)篩選出各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)困生,，建立全校學(xué)困生檔案。

在月考核檢查作業(yè)的時(shí)候,，重點(diǎn)檢查教師是否對(duì)本班學(xué)困生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

2,、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。

期中素質(zhì)評(píng)價(jià)之后,，分年段召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解教師教學(xué)情況,，學(xué)生學(xué)習(xí)需求,。

3、行政掛點(diǎn)聽(tīng)課,。

本學(xué)期,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別掛點(diǎn)到各個(gè)年級(jí)聽(tīng)課。

一年級(jí)： 二年級(jí)：

三年級(jí)： 四年級(jí)：

五年級(jí)： 六年級(jí)：

在隨堂聽(tīng)課當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并解決,。

4,、抓好教學(xué)反思、教育教育案例撰寫(xiě),。

本學(xué)期結(jié)束之后,，各備課組進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選，其中教學(xué)反思的撰寫(xiě)作為重要的參考依據(jù),。

繼續(xù)抓好40歲以下教師,，每月教育教學(xué)案例撰寫(xiě)。重點(diǎn)抓好案例的原創(chuàng)化,。期末形成一本案例集,。

5、以備課組為單位進(jìn)行月考,，由掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)督促進(jìn)行月考安排,、成績(jī)分析。

a,、備課組計(jì)劃當(dāng)中統(tǒng)一本年級(jí)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，在計(jì)劃當(dāng)中安排好本年級(jí)學(xué)科月考時(shí)間，屆時(shí)教學(xué)部門(mén)按照計(jì)劃?rùn)z查各年級(jí)學(xué)科月考情況;

b,、月考時(shí)本年級(jí)各班任課教師交叉監(jiān)考;

c,、閱卷時(shí)密封試卷,，本年級(jí)各任課教師流水作業(yè);

d、考完后,，每位教師在各自的備課本上寫(xiě)出月考質(zhì)量分析,，在備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流。

6,、建立濱江一校各術(shù)科教案共享文檔,。

三、各月具體安排

二月：

1,、 開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作(分發(fā)書(shū)本,、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出)。

2,、 活動(dòng)中心報(bào)名,。

3、 建立學(xué)困生檔案,。

4,、 啟動(dòng)有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

5,、 兼職術(shù)科教學(xué)的教學(xué)要求布置,。

三月：

1、 語(yǔ)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽,。

2,、 送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

3,、 開(kāi)始專(zhuān)家指導(dǎo)課,。

四月

1、 期中素質(zhì)評(píng)價(jià),，質(zhì)量反饋,。

2、 家長(zhǎng)會(huì),。

3,、 教師美文誦讀比賽。

五月

1,、 校英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽,，參加省中小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽。

2,、 學(xué)生書(shū)法競(jìng)賽,。

六月：

1、 術(shù)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

2、 期末測(cè)試,，部分學(xué)科參加區(qū)抽考,。

3、新招聘教師轉(zhuǎn)正定級(jí)考核工作

4,、 學(xué)期結(jié)束工作,。

七月：

1、新生預(yù)報(bào)工作

教師春季學(xué)期工作計(jì)劃篇2

一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌,、愉快而又充實(shí)的工作中轉(zhuǎn)瞬即逝,。本學(xué)期，在新區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校教學(xué)工作以打造“悅”文化為指導(dǎo),，以實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生共同發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量，依靠全體教職工的共同努力,，完成了本學(xué)期全部教學(xué)工作,，進(jìn)一步提升了學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

一,、加強(qiáng)教學(xué)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面,，本學(xué)期,，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡學(xué)后思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。為了鼓勵(lì)老師們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校本學(xué)期又繼續(xù)為每位教師提供倆本新書(shū),，讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)校的教師閱覽室隨時(shí)向教師開(kāi)放，教師可利用沒(méi)課或者休息時(shí)間到閱覽室中讀書(shū)學(xué)習(xí),。學(xué)校各項(xiàng)措施的實(shí)施,，激發(fā)了老師們讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱情也為樹(shù)立新的教學(xué)理念夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教師素養(yǎng)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，要提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)常規(guī)工作是前提,，強(qiáng)化過(guò)程管理是保障,。在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，鼓勵(lì)教師自主發(fā)展,、自我提高,，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性，帶領(lǐng)教師扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作的同時(shí),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與檢查,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期我校教師嚴(yán)格按課表上課,，堅(jiān)持專(zhuān)課專(zhuān)用,，教師間不隨意倒課。對(duì)于臨時(shí)安排的課,，代課教師都能從大局考慮,，積極承擔(dān)。

2,、課堂教學(xué)

認(rèn)真?zhèn)湔n,，減負(fù)增效。本學(xué)期我校老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，教案能從考慮學(xué)生的實(shí)際水平,、年齡特點(diǎn)、接受能力出發(fā),。將打造“悅”課堂作為教學(xué)工作追求的終極目標(biāo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與課堂教學(xué)指導(dǎo)，參與聽(tīng)評(píng)課,。從開(kāi)學(xué)第一天的“開(kāi)學(xué)起始課”,、10月份的“校級(jí)研究課”、11月份的隨堂聽(tīng)課,、12月份的聽(tīng)復(fù)習(xí)課,。尤其是對(duì)教學(xué)上比較薄弱的教師，連續(xù)進(jìn)她們的課堂,，具體要求為,，教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，每次都能感受到這些老師的進(jìn)步。

3,、作業(yè)與測(cè)試

嚴(yán)格控制作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重是的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在家長(zhǎng)與學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，作業(yè)量滿意率達(dá)百分之95以上,。豐富作業(yè)類(lèi)型，既有寫(xiě)的,，也有聽(tīng)的,，還有讀的，甚至有動(dòng)手的,。既有獨(dú)立完成的,，也有親子完成的。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范了作業(yè)批改,，繼續(xù)倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生訂正后的復(fù)批,，注重從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。此外,，我校教師十分重視作業(yè)批改后的講解工作,，語(yǔ)、數(shù),、外教師對(duì)作業(yè)全批全改,。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力，語(yǔ)文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記,，并定時(shí)進(jìn)行評(píng)改;數(shù)學(xué)教師作業(yè)布置突出了層次性，主要分為鞏固性練習(xí),，拓展性練習(xí),，探索性練習(xí);英語(yǔ)教師注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)的訓(xùn)練，經(jīng)常給學(xué)生布置聽(tīng),、說(shuō),、讀的作業(yè)。

本學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)有學(xué)科競(jìng)賽和期末檢測(cè),，學(xué)科競(jìng)賽安排了單項(xiàng)測(cè)查采用口試,、筆試、實(shí)際操作等多種形式進(jìn)行,。如語(yǔ)文以生字過(guò)關(guān),、古詩(shī)文背誦,、寫(xiě)一篇習(xí)作的形式進(jìn)行了考核;數(shù)學(xué)以口算競(jìng)賽、應(yīng)用題過(guò)關(guān)的形式進(jìn)行了考核;英語(yǔ)進(jìn)行唱英文歌,，講英語(yǔ)故事等形式進(jìn)行了考核,。通過(guò)檢測(cè)反映出教師教學(xué)中的問(wèn)題，并及時(shí)改正,。期末檢測(cè)后對(duì)學(xué)生答題的情況做具體的科學(xué)的統(tǒng)計(jì)與分析,，并據(jù)此制定改進(jìn)措施。

4,、繼續(xù)做好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

學(xué)期初，教師制訂出了切實(shí)可行的優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃和暫困生幫教計(jì)劃,，之后嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)和幫助,，通過(guò)考試成績(jī)看出，學(xué)困生的成績(jī)確實(shí)有了一定的提高,，學(xué)期末,，教導(dǎo)處還對(duì)其進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，成績(jī)比較讓人滿意!

5,、常規(guī)檢查

教學(xué)組除每日的巡課之外,，每月對(duì)所有科任教師的各項(xiàng)常規(guī)工作做一次檢查，所有檢查內(nèi)容提前告知,，檢查結(jié)果公示,。檢查教案中是否既有備教材又有備學(xué)情，是否有教學(xué)反思;作業(yè)檢查中看是否設(shè)計(jì)科學(xué)合理,，是否適量,，是否豐富多樣。檢查結(jié)束后,，召開(kāi)總結(jié)反饋會(huì),，對(duì)亮點(diǎn)工作和不足及時(shí)總結(jié)，使教學(xué)工作的整改更有針對(duì)性,。

6,、書(shū)香校園

本學(xué)期我校繼續(xù)推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的深入開(kāi)展。圖書(shū)角的管理完善,、讀書(shū)節(jié)活動(dòng),、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定、親子閱讀家長(zhǎng)聯(lián)系卡的建立,，低年級(jí)繪本閱讀交流,，閱讀課全校學(xué)生走進(jìn)閱覽室閱讀，教學(xué)組都把工作落到實(shí)處,。每天的晨讀為誦讀時(shí)間,，誦讀古詩(shī),、《三字經(jīng)》、童謠整個(gè)校園朗朗的讀書(shū)聲響徹校園,，書(shū)香的浸潤(rùn),，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用,。

7,、語(yǔ)言文字規(guī)范規(guī)范化工作

語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是提升學(xué)校品質(zhì)與內(nèi)涵的重要工作。我們把普通話成為我們的課堂語(yǔ)言,、校園語(yǔ)言,、生活語(yǔ)言。學(xué)校每次集體會(huì),，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo),、教師講話全部用普通話，教師的課堂板書(shū),、教案,、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆,、讀書(shū)筆記計(jì)劃總結(jié)一切文字的書(shū)寫(xiě)要求老師做到了工整,、規(guī)范。學(xué)生作業(yè)要求干凈整潔規(guī)范,。組織學(xué)生開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”,，尋找錯(cuò)別字，糾正錯(cuò)別字,。開(kāi)展“推廣普通話活動(dòng)周”,，制作推廣普通話手抄小報(bào)，全?？倓?dòng)員,，為推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作作出努力。

三,、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，做好服務(wù)工作

教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要職能部門(mén)，始終確立一種服務(wù)意識(shí),，為學(xué)校教育服務(wù)，為教師,、學(xué)生服務(wù),，真正起到教導(dǎo)處服務(wù)、指導(dǎo),、研究,、管理的功能,。

1、為教師的發(fā)展服務(wù)

(一)校本教研工作落到實(shí)處

開(kāi)學(xué)初,，教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)召開(kāi)了會(huì)議,就本學(xué)期的校本教研工作進(jìn)行了深入的討論,并就校本教研工作提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn),。會(huì)后，各教研組長(zhǎng)依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)制訂出校本教研計(jì)劃,，計(jì)劃上報(bào)教導(dǎo)處后,，教導(dǎo)處又進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此后的每周指定時(shí)間,，教研組長(zhǎng)組織教師按照修訂后的計(jì)劃進(jìn)行校本教研活動(dòng),。校領(lǐng)導(dǎo)也參與其中，對(duì)其進(jìn)行具體指導(dǎo),。我校的教研活動(dòng)形式是多樣的,，有學(xué)習(xí)材料、上課,、說(shuō)課,、看光盤(pán)、交流經(jīng)驗(yàn)等形式,。校本教研的認(rèn)真,、扎實(shí)開(kāi)展，開(kāi)闊了教師們的眼界,，豐富了教師們的教學(xué)知識(shí),。對(duì)青年教師的快速成長(zhǎng)，對(duì)成熟教師的繼續(xù)提高起了積極的促進(jìn)作用,。

(二)青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),，提升教師素質(zhì)。

針對(duì)年輕教師精力充沛,、知識(shí)新,、腦子活、接受力強(qiáng)的特點(diǎn),，多讓他們外出聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)、上研究課,，學(xué)校的其他各項(xiàng)活動(dòng)也首先讓青年教師參與,、組織，在活動(dòng)中真正讓他們得到鍛煉和提高,。

(三)組織教師積極參加區(qū)教研室組織的論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)。

論文的撰寫(xiě)既能有效提高教師的理論素養(yǎng),，又能促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向反思型轉(zhuǎn)化;而評(píng)比則有利于激勵(lì),，有利于導(dǎo)向,。于是，我校積極組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),。從教師們撰寫(xiě)的文章中可以看出：全體教師的十三五課題意識(shí)有所增強(qiáng),，課題理念較豐富。大部分論文以課題為主,，根據(jù)課題理念去反思自己教學(xué)中對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的有益嘗試,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論點(diǎn)鮮明,，論述充分,，論據(jù)充足，行文流暢,，有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,。能與實(shí)踐結(jié)合很緊，說(shuō)明反思意識(shí)和能力增強(qiáng)了,。大部分論文所舉例證,，皆是教師們教學(xué)實(shí)踐中真實(shí)案例。

2,、為學(xué)生的成長(zhǎng)服務(wù)

(一)加強(qiáng)學(xué)生管理,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

我們重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生言行,。一方面組織學(xué)習(xí)規(guī)范和各項(xiàng)常規(guī)，另一方面在行為上加以引導(dǎo)和培養(yǎng),。語(yǔ)文教師充分用好早讀,、班隊(duì)活動(dòng)課，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知,、情、意,、行的教育,。各年級(jí)重點(diǎn)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，主動(dòng)地創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，特別就如何加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，進(jìn)行了探討。本學(xué)期1年級(jí)的每位學(xué)生都建立了成長(zhǎng)記錄袋,，2—6年級(jí)的每位學(xué)生都充實(shí)了成長(zhǎng)記錄袋里的內(nèi)容,。

(二)開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。

全校掀起了讀書(shū)活動(dòng),，圖書(shū)管理員老師規(guī)定了各班進(jìn)圖書(shū)室讀書(shū)的時(shí)間，每星期每位學(xué)生都要走進(jìn)圖書(shū)室,，進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí),。教導(dǎo)處本學(xué)期共開(kāi)展了三項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)：各年級(jí)的讀書(shū)交流活動(dòng);四到六年級(jí)的英語(yǔ)講故事比賽;數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖比賽。通過(guò)比賽,，激發(fā)了學(xué)生的積極性,，這些活動(dòng)下學(xué)期還值得繼續(xù)推廣開(kāi)展，使一部分尖子生能夠跳出來(lái),，并能帶動(dòng)周?chē)筮M(jìn)生的學(xué)習(xí),。

(三)為了尊重學(xué)生,，了解學(xué)生,，我們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,。例如：你每天完成作業(yè)的時(shí)間;你班的學(xué)生作業(yè)沒(méi)做,，老師采取什么方法;你對(duì)老師有什么建議等,。

四,、開(kāi)展課題研究,，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍

1,、完成了區(qū)級(jí)課題《微課促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》的結(jié)題準(zhǔn)備工作,。

2,、深化調(diào)研收集課題素材，盡早確定我校十四五課題的研究方向,。

一學(xué)期以來(lái),，我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下,，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績(jī),。今后我們要銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以更加飽滿,、更加向上的精神狀態(tài)，做好教學(xué)工作,，爭(zhēng)取更大的成績(jī),，為實(shí)現(xiàn)寧波里小學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展而努力奮斗!

教師春季學(xué)期工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校繼續(xù)以《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育發(fā)展的決定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和省教研培訓(xùn)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》等文件為指導(dǎo);以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為宗旨;以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為目的;以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口;以研究課堂教學(xué),，更新校本研訓(xùn)制度，推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)內(nèi)容。扎實(shí)抓好教育教學(xué)研究工作,。使我校教育教學(xué)工作再上新的臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)教育活動(dòng);抓好“革除陋習(xí),，促進(jìn)教師教學(xué)行為”和“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”，使全體師生成為文明,、團(tuán)結(jié),、勤奮、務(wù)實(shí),、向上的新人,。

2、強(qiáng)化新課程改革實(shí)驗(yàn),，繼續(xù)抓好新課程學(xué)科教師的研訓(xùn)工作,，提高教師運(yùn)用教材的能力，使其在研訓(xùn)實(shí)驗(yàn)中有所提高,、有所突破,、有所創(chuàng)新。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、抓好校本研訓(xùn)工作,，推進(jìn)我校校本研訓(xùn)制度的建立和有效實(shí)施。

5,、繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育工作,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

6,、繼續(xù)抓好網(wǎng)絡(luò)教研工作,，利用博客資源，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研究,，促使教學(xué)教研走向網(wǎng)絡(luò)化,、日常化,、生活化,，讓教研走進(jìn)教師的生活，形成網(wǎng)絡(luò)教研氛圍,。

三,、主要工作與具體措施

1、有計(jì)劃、有目的開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng);開(kāi)展“革除陋習(xí),，促進(jìn)教師教學(xué)行為”和“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”,，使全體師生成為文明,、團(tuán)結(jié),、勤奮、務(wù)實(shí),、向上的新人。

2,、開(kāi)學(xué)初與學(xué)段后開(kāi)展一次師德師風(fēng)教育教育學(xué)習(xí)活動(dòng),。

3、利用早操后,、班會(huì),、校會(huì)在學(xué)生中開(kāi)展“好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”,。

4,、抓好新課程改革實(shí)驗(yàn)。

5,、扎實(shí)抓好新課程課堂教學(xué)研討,。

(1)縣教研室要求派出相應(yīng)教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng),。

(2)按縣教研室及縣培訓(xùn)部要求派出相應(yīng)學(xué)科教師參加教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參加研訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師要在開(kāi)學(xué)初匯報(bào)研訓(xùn)實(shí)錄及心得,。

(3)開(kāi)展新課程教學(xué)研討,。結(jié)合區(qū)域研討內(nèi)容(主課題)重點(diǎn)研討新課程倡導(dǎo)的自主,、探究,、合作等學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

6,、積極組織教師參與區(qū)域教學(xué)研究,，提高教師運(yùn)用教材的能力。

7,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)新課程科任老師各準(zhǔn)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參與校級(jí)評(píng)比，學(xué)校擇優(yōu)推薦參與縣、省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

8,、段考后，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)科組分別精心組織一次教研教改研討活動(dòng)(課堂教學(xué)研討),。

9、繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討,，推薦教研工作深入開(kāi)展,。

10、各科教師積極收集課改成果,，參與縣,、省以及全國(guó)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。

11,、從常規(guī)管理抓質(zhì)量,。

(1)開(kāi)學(xué)處，認(rèn)真做好上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，改進(jìn)方法,，全面提高,。

(2)開(kāi)學(xué)初，制定好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，科組教學(xué)教研工作計(jì)劃,，學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，德育工作等計(jì)劃,。各種“計(jì)劃表”于3月1日前送交教導(dǎo)處,。

(3)各科任教師課前必須認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課,，布置課后作業(yè)并認(rèn)真批改及時(shí)給學(xué)生反饋,。

(4)各班主任按學(xué)校制定的《班級(jí)量化管理?xiàng)l例》扎實(shí)抓好本班教學(xué)管理工作。值周領(lǐng)導(dǎo)每天早操后及時(shí)反饋各教學(xué)班前一天量化情況,，并恰如其分做獎(jiǎng),、罰指導(dǎo)。

(5)本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)分四次即(第四周、第八周,、第十三周,、第十七周)全面檢查教師的常規(guī)工作并及時(shí)在全校教師大會(huì)上反饋檢查結(jié)果,。

(6)抓課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周深入課堂聽(tīng)課不少3課時(shí),，教師每周聽(tīng)課不少1課時(shí)。

(7)各科任,、班主任及時(shí)做好“四冊(cè)”記錄,。

12、以點(diǎn)帶面,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)本學(xué)期繼續(xù)設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩學(xué)科課題組,，積極探究“自主,、探究、合作”等學(xué)習(xí)方式,，有效改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

(2)派出相應(yīng)教師參加各級(jí)各類(lèi)課題講座,，并組織教師研討和解決教師教學(xué)中遇到的困難和問(wèn)題,。提高教師教研能力。

(3)各科任教師應(yīng)做好教學(xué)后記,，教學(xué)反思或教學(xué)心得,、總結(jié)。

13,、校本研訓(xùn)工作

(1)規(guī)范,、完善校本研訓(xùn)制度的構(gòu)建。

(2)繼續(xù)吸收永發(fā)中心校等四個(gè)校本研訓(xùn)基地提供的成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我校實(shí)際建立校本研訓(xùn)制度,，開(kāi)展教師多視角反思教學(xué)行為的研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。

(3)開(kāi)展校本研訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，提高研訓(xùn)質(zhì)量，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。