時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇一

要管理好一個班級,，首先是要較快地了解整個班級的情況。第一個禮拜見習(xí)周,，原班主王老師并沒有向我們過多的講他們班的其他情況,，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個班，她告訴我們只有通過自己的了解和發(fā)現(xiàn),，我們才會有進(jìn)步,，有收獲。我很認(rèn)同王老師的觀點,，所以見習(xí)周里,，我通過平時的班級活動，像課間操,、眼保健操等和他們的作業(yè)完成情況認(rèn)真去了解他們,。漸漸地，在跟王老師的交流及跟學(xué)生的合作中,，我大概了解了班里的一些情況,。

初二三班相對于其他的班級有著很大的差異性,，因為這個班是年級教師子弟班兼重點班,。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說，我們班學(xué)生素質(zhì)相對要好一些,，但并不代表班主任的工作就很輕松,。因為我們初來咋到,，對學(xué)生們還都一無了解，班級管理工作都還有點無從下手,，所以了解整個班級的情況,，就顯得非常的重要。經(jīng)過我一段時間的認(rèn)真觀察,，我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生其實很聽話,，很有個性，特別是聽班主任的話,。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí),、請教。我還通過班干部了解班級的更多班級日常工作,，為下周的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流,。除了上課時間,，我一直是跟班的。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說話,，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此還不了解,，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況,，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來了,，都愿意主動找我交流了。除了交流,，我還給自己制定了一個計劃,，在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個人,，都記下來,。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的,。因為學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字,，這也是對學(xué)生的一種尊重，而且也會使學(xué)生更尊重你,，更愿意和你交流,，從而也達(dá)到了了解學(xué)生的目的,。最后，還要多與原班主任交流溝通,。班主任就是溝通班級的橋梁,，她對班里的一切事物，每一個學(xué)生的特點都了如指掌,。加強和班主任的溝通,，讓我學(xué)到了更多的處理班級工作的方法。

見習(xí)周結(jié)束后,，對班級情況已經(jīng)大致了解,，學(xué)生也全部認(rèn)識了，第二周正式接手班主任工作,。這次實習(xí)我很幸運,，剛好趕上了大城縣中小學(xué)校運會及體操比賽和期中考試，一上任就忙得暈頭轉(zhuǎn)向,，不過忙歸忙,，收獲跟付出卻是呈正比的。在實習(xí)期間,，我主要的班主任工作就是主持班級的日常工作,。班級日常工作包括監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,、課間操,、板報組等工作;在一次次評比中我們班獲得“文明班級”、“模范班集體”的榮譽稱號,。在接下來的期中考試中,，我們班又奪下了年級桂冠。

也許有人會說我們班是重點班,，取得這么好的成績是應(yīng)該的,，但這也是跟老師們的付出是分不開的。我們時刻記著在監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的同時要教他們基本的做人道理,，結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育,。雖然是重點班，但學(xué)生們畢竟還都只有這么大,，在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)主動性還不夠，學(xué)習(xí)方法也有一定欠缺,，這時學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和正確引導(dǎo),。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極,，而有部分男生就非常偷懶,，總是拖拖拉拉,。對于這類學(xué)生,，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。我們班也有部分調(diào)皮的學(xué)生，對于這類學(xué)生,，我采取了個別教育的方法,，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo),，讓他們感覺到老師的關(guān)愛,，平時表現(xiàn)自然就進(jìn)步多了。同時在日常的工作中,，我特別跟學(xué)生強調(diào)集體觀念的重要性,，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感,。

班主任王老師也告訴過我們,，開展活動要以學(xué)生為主體，所以在一開始,，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查,。詢問他們喜歡開展什么繪畫比賽，以及什么性質(zhì)的班會,。通過收集學(xué)生的意見,，我和其他四位實習(xí)老師組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是畫漫畫和面具設(shè)計比賽,，同學(xué)們非常樂意地參加,，畫得都很開心。在繪畫的同時,，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑,，學(xué)生們都很高興。同時我還開展了一次主題班會：“面對挫折,，走向成功”,。這個主題主要是針對期中考試后，個別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理,。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,，而且起到教育的目的。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程,，如果總是耿耿于懷,，徘徊不前的話，永遠(yuǎn)也不會成功,。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折,，尋求解決的方法,，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來,，同學(xué)們普通都認(rèn)識了挫折,，而且也加強了自己應(yīng)對挫折的信心。

四個月實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然時間很短,，但有工作,，就有總結(jié)，以下就是我對實習(xí)班主任工作的總結(jié)：

一,、作好計劃,，繁而不亂

班主任工作繁重異常，這是眾所周知的,。因此,，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,。” 這說明制定計劃的重要性,。如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此，開展班主任工作,，一定要先作好計劃,。

二、了解學(xué)生,，交流溝通

作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實習(xí)班主任,，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天,，通過找原班主任了解情況,，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時,，還通過批改周記,，中下午有空找學(xué)生聊天,，自習(xí)課隨堂自修或備課,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

三、做好自己,，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法,。俗話說：“身教重于言教,。”無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

四,、尊重學(xué)生，貴在坦誠

在管理班級上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等,、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時,，不要采用強制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,，只要知錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，作為老師的我們,，應(yīng)該虛心地接受，沒有因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評,，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

五、善待后進(jìn),，施予愛心

對待學(xué)生要一視同仁,，不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素,，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。在處理班上問題時,，班主任要努力做到一視同仁，就事說事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，不要因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見,。要堅持平等原則,，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,，對差生寬容些,。平時多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭,、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況,，給他們愛心與關(guān)懷,。并找出原因，耐心勸導(dǎo),，這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

通過實習(xí),，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨,、深奧,，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù),。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗,。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗,。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇二

班主任是學(xué)生成長、發(fā)展的引路人,，是班級的組織者,、教育者和指導(dǎo)者。因而作為實習(xí)班主任的我,，為把工序一道接一道的順利地完成,，在實踐中一步一個腳印的探求和摸索。

一、注重班級日常工作的有序管理

剛接到班主任任務(wù)時,，我就趕緊找指導(dǎo)老師取經(jīng),。楊老師叮囑我，新老師的上任,，建立威信最關(guān)鍵,，然后就是把班級管理工作導(dǎo)入正軌。俗話說不以規(guī)矩,，不成方圓,，在班級工作管理中我采取制度化管理的辦法，并仿效學(xué)校的日常值日工作辦法,，安排了值日班委,，設(shè)有班級日記本，培養(yǎng)五個值日班委,，爭取能處理好班級的日常生活,。這樣班主任就避免老黃牛式和保姆式的管理方法，班干部從中也得以鍛煉,。在學(xué)習(xí)與實踐中我總結(jié)出兩個關(guān)鍵問題：一是制定的規(guī)章制度應(yīng)因地制宜,，務(wù)必結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，不能提過高,、過嚴(yán)或過低的要求,。二是如何培養(yǎng)班干部也是一大課題。比如挑選什么樣的人當(dāng)班委,，工作中如何正確引導(dǎo)和鍛煉班委能力,。班委人選應(yīng)責(zé)任心強，敢管敢抓,，獨擋一面;應(yīng)引導(dǎo)他們的思想,，要求注意自我形象，以身作則,，樹立威信,。同時支持班委的正確工作，做班委的強有力后盾,，鼓勵班委放開手腳大膽工作,，增強他們的信心，調(diào)動他們工作的主動性和積極性,。

在一段時間的努力之后,，我們七年級(2)班的量化考核上了一個新高度，班級內(nèi)大小事宜也有序運作起來,。這是班主任工作邁出的關(guān)鍵而成功的第一步,。

二,、善用班會心靈溝通

為了更加全面的了解學(xué)生的心理，我把班會放在了最重要的位置,，每節(jié)主題班會我都要留一段時間,，讓學(xué)生來完成一份特殊作業(yè)，我則通過這份特殊作業(yè),，調(diào)和理解學(xué)生的內(nèi)心世界,。比如：某某我想對你說等等，叫學(xué)生自己寫,，這時學(xué)生就會把自己最想說的話說出來,，把自己內(nèi)心世界的苦悶、煩惱,、快樂等等發(fā)泄出來,，同時，班主任在批改這份特殊的作業(yè)時,，給與適當(dāng)?shù)脑u語,，這樣就可以與學(xué)生們進(jìn)行著無聲的心靈交談，及時了解他們的心理活動并及時引導(dǎo)他們,。當(dāng)然,，在教育和寫評語時要以理服人，不能以勢壓人,，但對于一些受到不良影響甚至虛榮心強的學(xué)生,，可采取一些不傷害其自薄心為前提的單獨談話和指導(dǎo)。

三,、注重研究學(xué)生的心理特征

我覺得班主任工作中的一大法寶是不能忽略學(xué)生的年齡心理特征。因為,，一個人有健壯的體魄固然重要,，但比身體健康更重要的是要有一顆健康的心理。因此可以根據(jù)初中學(xué)生心理的不穩(wěn)定性特點,，給予理解和引導(dǎo),，懷著耐性，曉之以理,，動之以情,，為他們做心里指導(dǎo)，達(dá)到情感教育的目的,。

我告訴他們十五字道理：會思想,、會知識、會做人,，自理,、自主、自強,。接著給他們提出一些希望,，要求學(xué)生盡快進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的軌道。有了這個心里的過渡,，接下來的一些規(guī)章制度,，學(xué)生就能積極配合。

四,、用師愛感化后進(jìn)生

人的十個手指頭是不可能一樣齊的,，同樣一個班級的學(xué)生也不可能全都優(yōu)秀。作為老師,，愛好學(xué)生容易,，愛后進(jìn)生難，如何看待后進(jìn)生,，怎樣教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是個非常值得研究的問題,。有這樣一句話：說你行，你就行,，不行也行;說你不行,，你就不行，行也不行,，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的情商問題,。就學(xué)生來說，老師越是信任他,，他學(xué)習(xí)就越勤奮,，自信心就越強，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力,。在我們班,，我把每個同學(xué)都看成我的朋友，和他們都有一定的師生友情,，我從來不用鄙視的目光看待他們,。對于后進(jìn)生，不管是在談心還是閑聊,，我總是注意給他們心理暗示,，讓他們覺得老師喜歡他，認(rèn)為他行,，他有潛力,，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我會給我的學(xué)生講：零分不可怕,，怕的是不總結(jié),。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流,，很樂意幫我做事，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的,。

事實上,，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高,，情感上有所滿足就行了,。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己，但與以前的自己相比有進(jìn)步就行,，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律,。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求,，學(xué)生自然也不例外,。

我們要與學(xué)生以心換心，讓學(xué)生明白老師善良的心,，只要師生之間有了一定的師生友情,，那什么事情都好辦了。著名教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學(xué)生,，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路,。所以說我們老師只要真誠真情，是完全可以用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生,。

人是有感情的,，學(xué)生是有良知的，他們與社會上有些人不同,，只要我們舍得花時間花心血,，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生，感化學(xué)生,，轉(zhuǎn)化學(xué)生,，一分耕耘一分收獲。當(dāng)心與心相印,，那班主任工作就會自然的順?biāo)兄哿恕＿@是我做實習(xí)班主任的真情感悟,。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇三

一年的見習(xí)班主任,，讓我對班主任工作有了比較深刻的認(rèn)識，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單,。見習(xí)期間,，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識,，提高了班主任工作技能,。只有不斷總結(jié),，才能不斷地進(jìn)步，下面和大家分享一下過去一年擔(dān)任見習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受,。

一,、了解學(xué)生、交流溝通

作為一個班主任,，必須要了解班上的每一個學(xué)生,，才能更好地管理班級。在見習(xí)的最初,，我透過找班主任了解狀況,，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主題思想,、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時,，還透過批改周記,、作文并利用自習(xí)、早讀,、聽課時間,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，進(jìn)一步了解學(xué)生,，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。

二,、作好計劃,、繁而不亂

我利用教學(xué)空隙，根據(jù)自己了解到的狀況和班主任的推薦,，制定了詳盡的工作計劃,。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展,，不能到達(dá)預(yù)期的目標(biāo),，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,，開展班主任工作,，必須要先作好計劃,。確實,，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信心了,，做起事情來也順手有勁多,。

三、為人師表,、樹立威信

班主任首先是一位教師,。老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中生的心理,、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了必須的決定潛力,，也有了必須的看法。俗話說："身教重于言教。"我無論在穿著打扮方面,，還是在言行方面;無論是在教學(xué)潛力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有加強師德修養(yǎng),，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信,。

四,、建設(shè)好班干隊伍、樹立良好班風(fēng)

要做好學(xué)生各方面的工作,，單憑班主任是絕對做不好的,，而就應(yīng)構(gòu)成以班團(tuán)干部為中心的學(xué)生骨干力量,。班干部在班級中是各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。我一到高二二班班,，就著手了解班委狀況,，組織班干會議,，明確他們的職務(wù)，對他們提出了自己的要求,，并表示了對他們的關(guān)心與信任,。在其他同學(xué)面前，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻耐?，讓全班同學(xué)都聽從班干的指揮,，使班干的工作順利開展,。

五,、尊重學(xué)生、貴在坦誠

高中學(xué)生正處于一個逐漸成熟的階段,，自尊心強,，對周圍的事物很敏感,，容易受到傷害，班主任就應(yīng)是學(xué)生人格和自尊的保護(hù)者,。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互尊重,、理解,、友愛的氛圍,，把保護(hù)和尊重學(xué)生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。記得一次,，一學(xué)生不留意踩到我的腳，連忙說"對不起",，生怕我生氣,。出乎他的意料,，我微微一笑,，溫和地說："沒關(guān)系,。走路留意,，別摔倒拉。"那學(xué)生一聽,，緊張的臉舒展開來,，并回敬我一個燦爛的笑容,。自此以后,，這個學(xué)生見到我，都很主動向我打招呼,，十分地尊重我,。一件小事情,，但卻令我在一個學(xué)生心目中樹立了良好的形象,。

尊重學(xué)生的情感與尊重學(xué)生的人格與自尊,，同樣重要,。情感是行為的動力,，學(xué)生在校的一切活動都與他的情感體驗密切相關(guān),。學(xué)生只有在健康良好的情感狀態(tài)下,，才能安心理解教育。班主任就應(yīng)把與學(xué)生建立良好關(guān)系作為重要的工作目標(biāo),。在工作中,，我對學(xué)生盡量多理解,、多寬容,、多尊重、多支持與多幫忙;主動幫忙學(xué)生克服各種情感危機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生情感表達(dá)與自我調(diào)控潛力,，使每個學(xué)生的情感都能得到應(yīng)有的尊重與健全的發(fā)展,。如我班的一個學(xué)生不愿意參加校園的運動會,，我并沒有批評他,，而耐心地詢問原因,，明白其害怕自己出錯會給同學(xué)笑話才不愿意參加的,，我針對他的自卑心理曉之以理，讓他勇敢地參加了校運會,。

尊重學(xué)生的自主性和個別差異也很重要。如,，我班學(xué)生有些喜歡打籃球,，有些喜歡唱歌，有些喜歡書法……我就讓他們發(fā)揮各自的長處,，培養(yǎng)他們自主,、獨創(chuàng)的意識,。

學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，其心智和個性的發(fā)展各具差異,。班主任工作的開展,，務(wù)必尊重學(xué)生之間客觀存在的個別差異,。十個指頭有長短,，班上幾十個學(xué)生，每個人的狀況各有不同,。工作中,，我努力做到對學(xué)生不偏袒,、不歧視,，不因為家庭貧富,、成績好壞而左右自己的觀念,、態(tài)度,，平等對待全體學(xué)生,。同時,，我全面了解學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生,，根據(jù)每個學(xué)生的個性和基礎(chǔ)的不同,，進(jìn)行分層次分類別指導(dǎo)教育，努力發(fā)現(xiàn)挖掘每個學(xué)生的閃光點,，使每個學(xué)生都獲得肯定性評價,。

見習(xí)班主任工作雖然短暫,，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性,。它是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)。它既有規(guī)律可循,，又無一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心,、耐心,、細(xì)心,。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí),，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任,。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇四

本學(xué)年我擔(dān)任了0403班的見習(xí)班主任工作,，雖然時間不長，但在這一年學(xué)習(xí)和實踐的時間里,，我學(xué)到了很多的東西，那里面包括我的指導(dǎo)老師田老師給了我很大的幫忙.在這個過程中,，我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的煩瑣,，細(xì)碎,，當(dāng)然更主要的是這個工作的重要性,，如何管理好一個班級,，幫忙這個班級構(gòu)成一個良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)是一門學(xué)問,，這需要班主任老師具有相當(dāng)大的耐心,，細(xì)心和愛心.個性是對于我們校園的學(xué)生,，講究特色,，因人施教更為重要.但大致說來,，我認(rèn)為要成為一名合格的班主任，務(wù)必要做到以下幾點:

一,，重點做好德育工作.五育并舉,，德育為首.校園固然是培養(yǎng)人才的地方,，但一個人是否成人更為重要.應(yīng)對復(fù)雜的社會環(huán)境,，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是我們班主任工作的重點.班會課是德育工作的主陣地,，針對學(xué)生年齡特點,，反復(fù)講做人的道理,，為加深學(xué)生的印象,，還用講故事,，演節(jié)目的形式把道理形象化.平時更是要利用一切機(jī)會滲透德育教育.

二,，安全教育常抓不懈.安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提.為保證學(xué)生的安全,，時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，除利用班會課，隊日課進(jìn)行講解,，學(xué)習(xí)外,，還采取了許多安全措施:每一天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患,，對學(xué)生的行為給予必須的約束,，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上，放學(xué)路上注意交通安全,，時刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長.

三,，加強管理,，促進(jìn)學(xué)習(xí).學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識,，長大才能報效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證.有了良好的紀(jì)律,，才能使各項工作順利進(jìn)行，因此要在開學(xué)之初,，就要狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評.每周利用必須的時間,，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點自己的行為,，同時針對學(xué)生的年齡特點,，制定了一系列獎懲制度.

四,，搞好衛(wèi)生,，關(guān)心學(xué)生健康.優(yōu)美的環(huán)境使人情緒舒暢.搞好班級衛(wèi)生,，能夠使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病.

此外,，還注重做好個別學(xué)生的工作,，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，多次與家長溝通,，做到真正了解學(xué)生，上班從不遲到,，早退，用自己的言行去影響學(xué)生.因為身教重于言教.

以上幾點是我這段時間以來擔(dān)任這個工作的的一些心得體會和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗總結(jié),，當(dāng)然更期望以后能有機(jī)會把這些心得體會和經(jīng)驗運用到以后的實踐當(dāng)中去.

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇五

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想政治教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成合格的人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如積極參與觀看了“讓世界充滿愛”報告會,，召開了《安全教育》,、《怎樣預(yù)防火災(zāi)》、《讓世界充滿愛》觀后感的主題班會,。積極參加青年志愿者活動，很多同學(xué)都爭先恐后地為學(xué)校和班級做貢獻(xiàn),，兩名同學(xué)長期為校辦公室打掃衛(wèi)生，兩名同學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)校音響維修管理,，多人次參加學(xué)校的各項勞動,。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。

本學(xué)年是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時 和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期獲得了三次流動紅旗,，這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

本學(xué)期進(jìn)行了班級干部選舉,，通過大家的極力推薦,，由趙會鋒,，孫海坤等同學(xué)組成新的班干部集體,，充分發(fā)揮了帶頭作用，全班的風(fēng)貌也有了很大的提高,。

三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。

學(xué)困生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重 要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心 朋友,、最可信賴的朋友,。

一學(xué)期來,，先后轉(zhuǎn)化了多名同學(xué)，首先是畢明月同學(xué),，該生不能嚴(yán)格要求自己,，開學(xué)無故曠課數(shù)天,，后來與徐一達(dá)打仗并辱罵學(xué)生家長，課堂嚴(yán)重頂撞老師,，等等一系列不良行為。,。嚴(yán)重影響了班級管理工作。徐**同學(xué),，經(jīng)常不做作業(yè),，和多名同學(xué)發(fā)生過矛盾,，經(jīng)常動手打架，遲到,。鄒**同學(xué)經(jīng)常請病假,，厭學(xué),。,。班級的狀況多多，經(jīng)過一學(xué)期常抓不懈的努力,，收獲了良好的效果,。

及時對學(xué)困生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓學(xué)困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動,，做好課間操,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

本學(xué)期開展了誦讀比賽,，消夏晚會,，書畫大賽,，興趣小組活動，論文大賽,，專業(yè)課大賽，演講等等,，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

工作中,，盡最大能力幫助學(xué)生,，解決他們的各種困難,，如今年于小陽家被盜了，銀行卡和很多物資被盜了,，母親也為此生病住院,，得知這一消息,，我馬上行動起來,，通過協(xié)調(diào)學(xué)校,，幫他辦理各種手續(xù),，盡快減少損失,。陳晨同學(xué)的頭部不小心撞破了，我及時聯(lián)系就醫(yī),、保險等事宜，劉加龍同學(xué)骨折了,，我又墊錢又跑前跑后,，在醫(yī)院里陪著他,。,。班級一些同學(xué),，家庭有生活困難的,，我都積極的幫助他們,，為他們申請退學(xué)費等困難補助,。,。,。讓學(xué)生感受到在這個大家庭里的溫暖。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的職校生涯還有一個學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及就業(yè)等實際問題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇六

20xx年10月12日至20xx年12月12日,，我來到順德鄭裕彤中學(xué)進(jìn)行為期兩個月的實習(xí)教育工作,，經(jīng)歷了兩個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了作為一名教師的酸甜苦辣,，也正因為這些所謂的酸甜苦辣使我體會到教師所肩負(fù)的責(zé)任。雖然擔(dān)任班主任工作非常辛苦,，可是在期間我學(xué)到很多東西,，讓我受益匪淺,。下面我將實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的情況全面進(jìn)行一下總結(jié),。 在來實習(xí)之前,，我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備,，我知道在我的實習(xí)期間將要擔(dān)任一個班的班主任,，果然,，在見面會的當(dāng)天,，我被實習(xí)學(xué)校安排了做高一2班的實習(xí)班主任,。說來也巧,，我讀了那么多年的書,，基本上都和2班有緣分，現(xiàn)在就連實習(xí)也是,。因此,，我要很好地珍惜這緣分,，好好管理高一2班,，力爭成為同學(xué)們心中的好班主任。

我還記得,，原班主任石老師在見面會時和我說的第一句話就是：對于我們班,，嚴(yán)格一點對待他們就可以了,，一定不能放松!我聽了,，心想：那好啊,，我這人最喜歡嚴(yán)格了,，看來這班很適合我?guī)?當(dāng)時心里是那樣想的,，可過后,，我覺得要管理好班級,，首先要了解這個班,，不能不經(jīng)過考察就胡亂地指揮呀!我向石老師要了一份我們班的名冊,，全班共有男生28人,，女生23人,，總計51人,。拿到名次的第一時間就是看學(xué)生的名字,，我怕自己有些字不會念,，到時如果念錯字,，那就不好意思了,。查看了一遍,，還真有不會念的,，都是些生字,，我心里就在想,，是學(xué)生家長們的文化水平高呢還是這的人都喜歡特色點的名字呢?之后就是去了解班里的情況,，把班干部都找出來談?wù)勗?，這是我開展工作的重要環(huán)節(jié),，從他們的口中我得知,，我們這個高一2班有個很不好的風(fēng)氣,，那就是很懶散,。了解到這個問題的存在,，讓我在以后的工作中就更加注重從這方面著手管理,。

作為班主任,，對待學(xué)生就要一視同仁,，不能偏袒誰,，不能因為這個學(xué)生學(xué)習(xí)好就對他或她寵愛有加,，而對經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過日常觀察,，了解學(xué)生的特點和性格,，再對癥下藥,。為了能夠了解學(xué)生的日常行為,，我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀(jì)律,，在下課的時候看看他們都會干些什么;做課間操了,，我一定不會缺席,，因為我是一名體育教師,，對自己班的課間操質(zhì)量捉得很嚴(yán)格,，只有這樣,，才能在不久的廣播體操比賽中拿到好的名次,。于是乎,，我每天都與他們打交道,，彷佛我就是高一2班的其中一名學(xué)生。通過和學(xué)生的交流,，我的實習(xí)班主任工作開展得很好,，深得學(xué)生的喜愛和原班主任的贊揚,。

我們高一2班學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛很濃,，這很好，只是還是會有那么幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生愛講話,，愛打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。對于這樣的學(xué)生,，我會很用心地與他們進(jìn)行一次談話,，為了建立良好的師生關(guān)系,，我都很尊重他們,。因為我的尊重,，學(xué)生們對我也很尊重,，我的效果已經(jīng)收到,。我努力與他們溝通，常常把我的高中生活經(jīng)歷告訴他們,，讓他們知道其實應(yīng)該怎么做才可以做得更好,。學(xué)生們都很聽話,，我和他們的關(guān)系越來越好,，以至于有的學(xué)生都愿意向我說出他們的心聲,，向我傾吐他們的苦悶,。

當(dāng)班主任,，每周一都會有個班會課等著你去上,。我來的第一周,，就是很認(rèn)真地坐在后面,，和同學(xué)們一起聽石老師在班會課上所講的內(nèi)容,。每周班會課結(jié)束前那幾分鐘,，石老師就會給我機(jī)會,，讓我也上講臺上說幾句,。剛開始,，我是很不好意思的，因為自己的表達(dá)能力不是很好,，擔(dān)心在講臺上會怯場,。后來在石老師的指導(dǎo)下，我漸漸地能在講臺上侃侃而談了,，也能很自如地與同學(xué)們一起聊聊天談?wù)勑牧?。不僅使我鍛煉了膽量，也提高了我的表達(dá)能力,，特別是在會場上,，講話的思路也比以前更清晰，更有把握和信心了,。為我在以后開展主題班會活動打下良好基礎(chǔ),。

主題班會的時候，我做好了充足的準(zhǔn)備,。因為之前我發(fā)現(xiàn)班上懶散的問題,，因此我決定開一次有關(guān)集體凝聚力的主題班會。為了能夠開好這次班會,，我一個人收集了很多資料,，比如平時同學(xué)們的表現(xiàn)，我會把不好的情況記錄下來,，我還向班級干部詢問班級最近上課的狀況,，學(xué)習(xí)的狀況等等。經(jīng)過幾個星期的準(zhǔn)備工作,，在第十四周,，我決定開展題為“凝聚班魂，營造快樂大家庭”的主題班會,。通過這次班會,，主要是想起到一個凝聚班魂的作用，為學(xué)生營造一個和諧的快樂大家庭,，培養(yǎng)學(xué)生們的集體主義精神,，為更好地管理班級奠定基礎(chǔ)。這次班會,，我為高一2班制定了一份班級管理條例,，并為他們想好了誓詞，以后這兩份東西就會一直陪伴著高一2班,，一直陪伴著高一2班里的每一位同學(xué),。在班會的最后，我給他們留了一句：不要讓自己的高中生活留有遺憾,。

在我來的這個月,，“流動紅旗文明班”的榮譽牌終于流到了高一2班,，整個高一年級就我們班有，我為他們的努力而感到自豪,。我不敢說有我的一份功勞在里面,，可是我真的在努力著，和高一2班的每位同學(xué)一樣在努力著,。為此,，我告訴他們，一個月拿一次流動紅旗,，不難,，難就難在個個月拿流動紅旗。學(xué)生們也許因為這個榮譽來之不易,，竟向我承諾,，以后每個月都要拿流動紅旗，我為他們的信心感到高興,。他們還大聲地說出了我經(jīng)常和他們講的那十六個字：同是一班人,，共鑄一班魂，班是文明班,，人做文明人,。

兩個月的實習(xí)生活雖然短暫，但是我得到了一次全面,、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會,。作為實習(xí)班主任,，我認(rèn)識到了班主任對一個班級的重要性,。班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須為學(xué)生營造一個健康的成長環(huán)境,，使學(xué)生能夠健康快樂地成長,。在實習(xí)中，我也認(rèn)識到自己在班主任工作方面的欠缺,，但我以后一定會努力克服自己的缺點,，爭取成為一名優(yōu)秀的班主任。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇七

一,、制定詳盡的工作計劃,，做到繁而不亂

我在實習(xí)的第一天接手班主任工作，就意識到班主任工作的確不簡單,。因此,，在開展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃,。試想一下,，面對一個班集體,，如果沒有制定一個切實可行的計劃，只是跟著自己的感覺走,，就會使工作顯得被動,，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此,，開展班主任工作，一定要先作好計劃,。只有制定了詳盡的班主任工作計劃,，才能真正做到繁而不亂。

二,、深入調(diào)查研究,，全面摸清班級情況

一定要了解班上每一位學(xué)生，作為一個班主任,。這樣才能做到因材施教作為一個實習(xí)班主任,，剛開始對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用實習(xí)的前三天,，通過與正班主任王老師聊天,，聽辦公室老師談?wù)搶W(xué)生的情況，找學(xué)生個別談話,，仔細(xì)觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績,，家庭情況和學(xué)習(xí)上的困難等等。同時,，還通過批改作業(yè),、作文，自習(xí)隨堂或備課,、聽課,，深入班級，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法，沒用多長時間,，我就逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

三、為人師表,，率先垂范

俗話說：身教重于言教,。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多,，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,，一本書,。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為,，我在教育工作中,，要真正做到為人師表，起到示范作用,。我作為一名實習(xí)班主任,，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和老師,、年級同事搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。

所以,，作為實習(xí)班主任,，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面，我都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己,，力求在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。另外,，實習(xí)期間，我還深深體會到,，要想做好班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你,、佩服你,，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。

四,、培養(yǎng)班級的積極分子，形成領(lǐng)導(dǎo)核心

從某種意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素之一。

經(jīng)驗尚淺,，由于我是實習(xí)老師,，班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中也存在很多問題,。為了解決這些問題在實習(xí)期間,，我盡量找班干部談心開會，讓他們一起合作策劃各種有意義的活動,，各種活動的具體策劃,。由于自己只是一個實習(xí)班主任，組織過程中我只起指導(dǎo)作用,，活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚或鼓勵,，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚，班級的凝聚力通過這些活動得到很大的增強,。通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,，充分發(fā)揮班干部的主體作用,，加強學(xué)生之間的解和交流，增強班級的融洽度是班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架和布的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。對于一個成功的班主任來說,，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍顯得尤其重要。

五,、確立班集體的奮斗目標(biāo),，重視對學(xué)生的信念理想教育

作為剛剛從小學(xué)升上初中的學(xué)生，大多數(shù)還沒有適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換,，據(jù)我了解,，很多學(xué)生都對自己的學(xué)習(xí)、目標(biāo),、理想迷茫,，找不到人生的方向。對任何事都不夠自信,，彷徨迷惘,。

面對這種情況，我為他們策劃了一個舞動青春,，放飛夢想的主題班會，目的就是希望他們能早點找到自己的奮斗目標(biāo)，找到自己的人生航標(biāo),。從他們后來所上交的作文來看,，他們在這次的活動中都有所收獲，對自己的人生方向也漸漸清晰起來,，這也是我感到最欣慰的,。

六、注重對學(xué)生的情感投資--善待后進(jìn),，施予愛心

評價一個學(xué)生是好生,，還是所謂的后進(jìn)生，不能從單一的方面去評價,，成績好壞并不是評價他們好壞的最終標(biāo)準(zhǔn),。我覺得：教師最大的失敗就是一味的盯著學(xué)生的缺點看，而忽略他們身上的閃光點,。其實,，每一個學(xué)生身上都有令人驕傲，值得肯定的地方,，關(guān)鍵是我們的琴弦有沒有和學(xué)生的對準(zhǔn),，這樣才能奏出美妙的琴音。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個重要因素,，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁,，就事論事,，不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他們和其他同學(xué)在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝作沒看見,。要堅持平等原則。所謂親其師,，信其道,，作為班主任，尤其應(yīng)注重對學(xué)生的情感投資感情上的溝通是實現(xiàn)師生之間溝通的紐帶,。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇八

一,、 常規(guī)管理方面

由于高一新生剛從初中升上來，而且一部分是從農(nóng)村來的,，環(huán)境發(fā)生變化并且容易將以前的壞習(xí)慣帶到新學(xué)校,，為引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們需要一個嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束他們,。因此,，再指導(dǎo)班主任潘老師的建議下我，我收集班委會和全體同學(xué)的意見后,，經(jīng)多次修改,，制定了班級量化分考核和加減分細(xì)則，使班級管理有了明確依據(jù),，做到了獎懲分明,。

二、 班級建設(shè)方面

我們注重集體主義思想的樹立和班干部的培養(yǎng),。從一開學(xué),，我就比較注意向?qū)W生灌輸集體主義思想，讓他們意識到人人都是班級體的人,，班榮我榮,，班損我恥，從而使他們以主人翁的精神參與到班級建設(shè)與管理中,。同時建立了班委會,，并對班干部進(jìn)行管理與指導(dǎo)、注重培養(yǎng)得力的助手,，使一些工作能力較強的學(xué)生很快發(fā)揮了作用,。

三、學(xué)生思想及學(xué)習(xí)狀況

針對現(xiàn)在的高中生都是十五六歲的大小孩,，正在形成或已經(jīng)具備自己獨有的思想和個性,，在學(xué)習(xí)方法和對事物的看法上具有獨到的一面，由于他們接觸的事物有限,，看問題多少有些偏激或不能讓人接受,，這時就需要對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)與糾正。我經(jīng)常抽課余的時間找學(xué)生聊天談心,，及時了解掌握他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況,，了解他們的難處，對他們進(jìn)行引導(dǎo)并提供幫助,，尤其對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，排除他們的思想障礙，以鼓勵為主,，幫他們查找原因樹立信心,，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。班上也有很多學(xué)生家庭條件比較差,，有些學(xué)生具有自卑心理,，我經(jīng)常抽課后的中午,，下午去教室，宿舍了解情況給他們排除后顧之憂,，樹立自信心,，安心學(xué)習(xí),。

一學(xué)期的班主任工作,，使我對這一工作有了初步了解和認(rèn)識。在班主任工作方面,，我覺得,，最關(guān)鍵的在于 理解。有一句話說的好：孩子永遠(yuǎn)沒有錯,，錯的只是他們的方法,。這句話雖然是說小孩子的，但我認(rèn)為我們的學(xué)生也適合,，現(xiàn)在的孩子,。接受新事物比較快，而且凡事都有自己的想法,?？傉J(rèn)為自己是對的。而且很充分的理由,，可是有時這個理由卻是不符合道德規(guī)范,，或違反校紀(jì)校規(guī)的，這時,，班主任的任務(wù)就是解決問題,，引導(dǎo)他們以正確的想法。理解他們的動機(jī),，從根本上解決問題,，引導(dǎo)他們以正確的理論指導(dǎo)自己的行為，這樣許多問題就迎刃而辭了.

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大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇九

20xx年10月13日——11月18日,，我跟隨學(xué)院的院隊到xx市第三中學(xué)開展了為期六個星期的教育實習(xí)活動,。在實習(xí)的六個星期中，我擔(dān)任初一390班的實習(xí)班主任,。實習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛,，但是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西,。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中,，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛,。40天的實習(xí)讓我收獲頗豐,、感觸良多,。下面，我就這次實習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗和心得進(jìn)行總結(jié)

要管理好一個班級,，首先是要較快地了解整個班級的情況,。第一個禮拜見習(xí)周，原班主任朱老師并沒有向我們過多的講他們班的其他情況,，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個班,，她告訴我們只有通過自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進(jìn)步,，有收獲,。我很認(rèn)同朱老師的觀點，所以見習(xí)周里,，我通過平時的班級活動,，像課間操、眼保健操等和他們的作業(yè)完成情況認(rèn)真去了解他們,。漸漸地,，在跟朱老師的交流及跟學(xué)生的合作中，我大概了解了班里的一些情況,。

初一390班相對于其他的班級有著很大的差異性,，因為這個班是年級教師子弟班兼重點班。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說,，我們班學(xué)生素質(zhì)相對要好一些,，但并不代表班主任的工作就很輕松。因為我們初來咋到,，對學(xué)生們還都一無了解,，班級管理工作都還有點無從下手，所以了解整個班級的情況,，就顯得非常的重要,。經(jīng)過我一段時間的認(rèn)真觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生其實很聽話,，很有個性,，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí),、請教,。我還通過班干部了解班級的更多班級日常工作，為下周的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時間,，我一直是跟班的,。剛開始幾天,，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動,。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動,，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。除了交流，我還給自己制定了一個計劃,，在見習(xí)的一周內(nèi),，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個人，都記下來,。這項工作盡管花了一些時間,，但我覺得是非常有意義的。因為學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字,，這也是對學(xué)生的一種尊重,，而且也會使學(xué)生更尊重你，更愿意和你交流,，從而也達(dá)到了了解學(xué)生的目的,。最后，還要多與原班主任交流溝通,。班主任就是溝通班級的橋梁,，她對班里的一切事物，每一個學(xué)生的特點都了如指掌,。加強和班主任的溝通,，讓我學(xué)到了更多的處理班級工作的方法。

見習(xí)周結(jié)束后,，對班級情況已經(jīng)大致了解,，學(xué)生也全部認(rèn)識了，第二周正式接手班主任工作,。這次實習(xí)我很幸運,，剛好趕上了學(xué)校校運會及體操比賽和期中考試，一上任就忙得暈頭轉(zhuǎn)向,，不過忙歸忙,，收獲跟付出卻是呈正比的,。在實習(xí)期間，我主要的班主任工作就是主持班級的日常工作,。班級日常工作包括工監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生、一日三操和每天兩次體溫測量;我到工作還包括策劃校運會入場式隊形并組織學(xué)生排練隊形及訓(xùn)練廣播體操,。由于更換了一套新的廣播體操,，學(xué)生們都是初學(xué)者，動作都還做不到位,，有些學(xué)生甚至連基本動作都沒記住,，加上離比賽的時間也只有一周多一點，所以訓(xùn)練量很大;除此之外,，我們還要訓(xùn)練校運會入場式的隊形,，我策劃的隊形是全班以一個箭頭號前行，走到主席前隊形變成390三個數(shù)字,，排練起來是有一定難度的,，但學(xué)生們都很配合我的緊張訓(xùn)練。終于皇天不負(fù)有心人,，我們班獲得了體操比賽年級第一名,，入場式全校三等獎，校運會總成績第三名的好成績,，以及“文明班級”,、“模范班集體”的榮譽稱號。在接下來的期中考試中,，我們班又奪下了年級桂冠,。

也許有人會說我們班師重點班，取得這么好的成績是應(yīng)該的,，但這也是跟老師們的付出是分不開的,。我們時刻記著在監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的同時要教他們基本的做人道理,，結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育,。雖然是重點班,，但學(xué)生們畢竟還都只有這么大，在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)主動性還不夠,，學(xué)習(xí)方法也有一定欠缺，這時學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和正確引導(dǎo),。在衛(wèi)生打掃方面,，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉,。對于這類學(xué)生,，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班也有部分調(diào)皮的學(xué)生,，對于這類學(xué)生,，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通,，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo),，讓他們感覺到老師的關(guān)愛，平時表現(xiàn)自然就進(jìn)步多了,。同時在日常的工作中,，我特別跟學(xué)生強調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的,，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感,。

班主任朱老師也告訴過我們，開展活動要以學(xué)生為主體,，所以在一開始,，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽,，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見,，我和其他三位實習(xí)老師組織了第二課堂活動和班會活動,。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂意地參加,，玩得都很開心,。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑,，同時也增強了班級的凝聚力,。同時我還開展了一次主題班會：“面對挫折，走向成功”,。這個主題主要是針對期中考試后,，個別學(xué)生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會大大地調(diào)動了學(xué)生參與的積極性,，而且起到教育的目的,。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程，如果總是耿耿于懷,，徘徊不前的話,，永遠(yuǎn)也不會成功。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折，尋求解決的方法,，這樣才能走向成功的道理,。那次班會下來，同學(xué)們普通都認(rèn)識了挫折,，而且也加強了自己應(yīng)對挫折的信心,。

六周實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然時間很短，但有工作,，就有總結(jié),，以下就是我對實習(xí)班主任工作的總結(jié)：

一、作好計劃,，繁而不亂

班主任工作繁重異常,，這是眾所周知的。因此,，在開展班主任繁重的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,?！?這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走,，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以至工作難以開展,，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此,，開展班主任工作，一定要先作好計劃,。

二,、了解學(xué)生，交流溝通

作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生,，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任,，對學(xué)生的基本情況不了解,，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況,，開班干部會議,，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況,，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績,，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。同時，還通過批改周記,、作文,，中下午有空找學(xué)生聊天，自習(xí)課隨堂自修或備課,，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

三,、做好自己，為人師表

老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法,。俗話說：“身教重于言教,。”無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師,、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

四,、尊重學(xué)生，貴在坦誠

在管理班級上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等,、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時,，不要采用強制手段,，高壓政策來解決問題，而要通過講事實,、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,，只要知錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，作為老師的我們,，應(yīng)該虛心地接受，沒有因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評,，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

五、善待后進(jìn),，施予愛心

對待學(xué)生要一視同仁,，不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素,，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。在處理班上問題時,，班主任要努力做到一視同仁，就事說事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，不要因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見,。要堅持平等原則,，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,，對差生寬容些,。平時多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭,、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷,。并找出原因,，耐心勸導(dǎo)，這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心,、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己。

通過實習(xí),，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要,、艱巨、深奧,，它不僅僅是一項工作,，更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗,。在以后的日子里,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗,。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇十

班主任實習(xí)一個月讓我真正了解了班主任的工作。班主任是班級體的組織者和管理者,，班級管理是一項艱巨復(fù)雜,，專業(yè)很強的工作。因此班主任必須具備較強的管理能力,，他也是班主任最核心的能力,，在班級管理方面,，我采用先進(jìn)帶后進(jìn)，讓所有學(xué)生都進(jìn)步的方式,。在班內(nèi)挑選能力強的人做班干部,，凡事都以他們?yōu)楹诵模鸬较蠕h的帶頭模范作用,，班干部是班級的火車頭,，是班主任的左右手，擁有一支實力強,，辦事效率高的班干部隊伍是十分重要的,，而且要在班級內(nèi)樹立典型，樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我認(rèn)為只有真正了解學(xué)生才會有最正確的教育方法,。班主任的工作對象是千差萬別的學(xué)生,，他們的個性差異大，因此,，作為一名班主任,，用自己的心去與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生,，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)他們，信任他們,，通過對全班學(xué)生的了解,，營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間，當(dāng)然,，學(xué)生就會把自己當(dāng)作朋友,，沒有隔閡，并會建立深厚的友誼,，這樣一來,，班級管理工作就會更順利、更成功,。在與學(xué)生接觸時,，總會遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯誤時,，正確批評方式是尤為重要的,，批評正確了，就會使學(xué)生停止錯誤的行為;批評錯了,，會傷害學(xué)生的自尊心,。批評不是目的,，最終目地是讓他們加以改正，因此在批評的同時不忘記對此人進(jìn)行表揚,，最后激勵他們,，讓他們逐漸向優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，這樣優(yōu)秀的學(xué)生多了,，班級管理工作就會游刃有余,。

學(xué)生不僅要以學(xué)習(xí)為主，同時道德品質(zhì)的提高也是不容疏忽的,。作為一名班主任,，我認(rèn)為在對學(xué)生進(jìn)行教育時，把學(xué)生當(dāng)作教育的機(jī)器,，將自己的思想強加給學(xué)生,，其結(jié)果肯定會失敗，我都會從學(xué)生的思想出發(fā),，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，這樣受到的結(jié)果就會成功。此外,，活動中體現(xiàn)教育方針是一個十分有效的方法,，學(xué)生在活動中能夠正確認(rèn)識個人與集體，自身與他人的關(guān)系以及在班級體中的位置,，讓每個人都覺得自己是班級的一員應(yīng)該身兼責(zé)任與義務(wù),，因此形成集體主義觀念。我抓住比賽活動的機(jī)會,，把參賽之前的過程變成端正態(tài)度的過程,，變成凝聚學(xué)生的心、增強團(tuán)結(jié)的過程,，變成一個對學(xué)生們進(jìn)行德育教育的過程,。

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母才是學(xué)生的第一任教師,，因此一個學(xué)生的好壞更是離不開父母的教育,。作為一名班主任，和學(xué)生家長的溝通聯(lián)系是必不可少的,，班主任要善于向家長做調(diào)查了解,，同時爭取他們的配合一起培養(yǎng)教育學(xué)生。

班主任的工作是辛苦的,，是勞累的,，但這一個月的工作卻讓我記憶深刻、回味無窮,。有了這一個月的班主任經(jīng)驗會讓我以后的工作更加得心應(yīng)手,，更加順利!

實習(xí)班主任工作總結(jié)范文精選5

上學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了某中學(xué)任教,，從那時候,，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期,，我確實感到了很大的困難,。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進(jìn)行過四周形式主義的實習(xí)之外,，可以說毫無工作經(jīng)驗,。面對新接手的工作，面對三個班的學(xué)生,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸褪去,。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅,，同時也聽科組其 他老師的課。上一學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課,，聽了楊家波老師，張文安,，張婕老師,，熊毓老師等人的課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天 上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。此外,，我們也組織了科組活動和集體備課活動,，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇十一

班主任工作對于實習(xí)教師來說,，是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地,。班主任的工作非常繁瑣，但同時也很一件很重要的工作,。在實習(xí)過程中,通過轉(zhuǎn)化落后學(xué)生,，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長溝通等等,，自己的綜合能力得到了提高,。深有體會的是：大家對于班主任工作千萬不要埋怨，事實上學(xué)生和班主任的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多,，而這部分感情也是以后我們每個老師寶貴的思想財富,。

以下是我的班主任工作總結(jié)：

一、 班主任要學(xué)會了解學(xué)生

要迅速,、準(zhǔn)確,、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力;其次,，要培養(yǎng)以言動心的說服能力,，班主任的主要工作方式是“說”?！罢f”的藝術(shù),，在于以理服人，以情動人，使“說”具有針對性,、啟發(fā)性和感染性,。班主任要做到以言動心，首先要懂得學(xué)生的心理,，懂得教育,。對學(xué)生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學(xué)生思考,，打動學(xué)生心靈，同時,，在“說”時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,，忌動輒發(fā)火。

二,、 班主任要學(xué)會對學(xué)生的寬容

1,、多表揚，少訓(xùn)斥,。

教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,。每個學(xué)生都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定,，當(dāng)學(xué)生的某一優(yōu)點被肯定后,，會激發(fā)出更多的熱情，同時可能使他的缺點改正,，得到一次思想上的教育,。對于學(xué)生，有優(yōu)點要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P,，但不是說對其缺點就視而不見,，不要批評。相反,，對其缺點應(yīng)及時批評,，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非,。

2,、看優(yōu)點，多鼓勵,，因勢利導(dǎo)

中職學(xué)生的可塑性大,，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點，班主任對于他們的優(yōu)點應(yīng)多挖掘,。利用他們的優(yōu)點,，建設(shè)積極向上的班級，營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，學(xué)會自己肯定自己,，從而得到身邊更多人的肯定。

三,、 班主任要學(xué)會與家長的交往

家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一,，家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大,，效果就越顯著,。班主任與家長的聯(lián)系是形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容,、形式。對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解,，我通過主動詢問指導(dǎo)老師,，關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的個別教育，并與其家庭及時溝通學(xué)生信息,，訪問個別學(xué)生,，更多的了解了學(xué)生情況。

四,、 班主任要學(xué)會如何管理班級班級的組織管理,，只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實,，與班主任的教育思想和教育行為有直接關(guān)系,，也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān),。

班主任在組織,、管理班級時，應(yīng)通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展,。其教育行為,，主要包括以下幾個方面：

1、建立班級常規(guī)制度,。班主任應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點,，有了制度，班級以最初個體的簡單集合,，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體,。

2、班主任教育工作的重點應(yīng)放在日常班級活動上,。

3,、班主任要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任,。其中主要包括：與班級任課教師的配合，協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭取家長等社會各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等,。

4,、班主任應(yīng)及時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案,。除此之外,，班主任還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料，如班級計劃,、工作總結(jié),、談話記錄、班主任日記等,。

五,、班主任要加強培養(yǎng)指導(dǎo)班級活動的能力

班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長，最好能夠懂得一些音,、體、美,、科技等方面的常識,，善于組織豐富多彩的班級活動，從而使學(xué)生在愉快的活動中增強學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心,。

實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù)。在此,，我衷心地感謝給了我?guī)椭椭笇?dǎo)的趙老師,。班主任的工作是辛苦的，是勞累的,，但這兩個月的工作卻讓我記憶深刻,、回味無窮。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇十二

在我的原有印象中,，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感,。在擔(dān)任初一(10)班實習(xí)班主任這一年的時間里,，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。

一、尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。

在初一(10)班班主任楊強強教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己信息技術(shù)課的同時,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二,、抓住時機(jī),，增進(jìn)了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了信息技術(shù)課時間,，很少有時間和他們密切接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸,，在每天上課間操時，我堅持跟操,，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動,，增加與他們每個人接觸的機(jī)會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

三,、尊重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任初一(10)班實習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低,、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時，我從為采用強制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受,。

當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，我虛心地接受,，沒有因為“我是老師,，我接受學(xué)生的批評，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

四,、一視同仁,，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則,，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些,。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

五,、鉆研教學(xué)，提高自己

在這一年的擔(dān)任初一(10)班實習(xí)班主任期間,，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

一個多月的實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù)。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的楊強強老師,。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇十三

還記得剛剛到xx市xx鄉(xiāng)中心校園時，應(yīng)對這個陌生的城市和校園,，我的情緒十分忐忑,，然而給我最大的驚喜就是：一見到羅老師，他就通知讓我參加班主任的實習(xí)工作,。他很關(guān)心我,，說實習(xí)一下班主任工作，對于以后走上教師崗位有很大幫忙,，也為自己以后做一名班主任積累經(jīng)驗,。這樣的機(jī)會很難的，所以我每一步都很用心的去走,。透過我的努力,，我切實的感覺到自己的心與他們凝在了一齊。

班主任是學(xué)生成長,、發(fā)展的引路人，是班級的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,。因而作為實習(xí)班主任的我，為把工序一道接一道的順利地完成,，在實踐中一步一個腳印的探求和摸索,。

一、注重班級日常工作的有序管理

剛接到班主任任務(wù)時,，我就趕緊找指導(dǎo)老師取經(jīng),。楊老師叮囑我，新老師的上任,，建立威信最關(guān)鍵,，然后就是把班級管理工作導(dǎo)入正軌,。俗話說“不以規(guī)矩，不成方圓”,，在班級工作管理中我采取制度化管理的辦法,，并仿效校園的日常值日工作辦法，安排了值日班委,，設(shè)有班級日記本,，培養(yǎng)五個值日班委，爭取能處理好班級的日常生活,。這樣班主任就避免“老黃牛式”和“保姆式”的管理方法,，班干部從中也得以鍛煉。在學(xué)習(xí)與實踐中我總結(jié)出兩個關(guān)鍵問題：一是制定的規(guī)章制度應(yīng)因地制宜,，務(wù)必結(jié)合本班學(xué)生的實際狀況,，不能提過高、過嚴(yán)或過低的要求,。二是如何培養(yǎng)班干部也是一大課題,。比如挑選什么樣的人當(dāng)班委，工作中如何正確引導(dǎo)和鍛煉班委潛力,。班委人選應(yīng)職責(zé)心強,，敢管敢抓，獨擋一面;應(yīng)引導(dǎo)他們的思想,，要求注意自我形象,，以身作則，樹立威信,。同時支持班委的正確工作,，做班委的強有力后盾，鼓勵班委放開手腳大膽工作,，增強他們的信心,，調(diào)動他們工作的主動性和用心性。

在一段時間的努力之后,，我們七年級(2)班的量化考核上了一個新高度,，班級內(nèi)大小事宜也有序運作起來。這是班主任工作邁出的關(guān)鍵而成功的第一步,。

二,、善用班會心靈溝通

為了更加全面的了解學(xué)生的心理，我把班會放在了最重要的位置,，每節(jié)主題班會我都要留一段時間,，讓學(xué)生來完成一份特殊作業(yè)，我則透過這份特殊作業(yè),，調(diào)和理解學(xué)生的內(nèi)心世界,。比如：“某某我想對你說”等等,，叫學(xué)生自己寫，這時學(xué)生就會把自己最想說的話說出來,，把自己內(nèi)心世界的苦悶,、煩惱、快樂等等發(fā)泄出來,，同時,，班主任在批改這份特殊的作業(yè)時，給與適當(dāng)?shù)脑u語,，這樣就能夠與學(xué)生們進(jìn)行著無聲的心靈交談,，及時了解他們的心理活動并及時引導(dǎo)他們。當(dāng)然,，在教育和寫評語時要以理服人,，不能以勢壓人，但對于一些受到不良影響甚至虛榮心強的學(xué)生,，可采取一些不傷害其自薄心為前提的單獨談話和指導(dǎo),。

三、注重研究學(xué)生的心理特征

我覺得班主任工作中的一大法寶是不能忽略學(xué)生的年齡心理特征,。因為,，一個人有健壯的體魄固然重要，但比身體健康更重要的是要有一顆健康的心理,。因此能夠根據(jù)初中學(xué)生心理的不穩(wěn)定性特點,，給予理解和引導(dǎo)，懷著耐性,，曉之以理,，動之以情，為他們做心里指導(dǎo),，到達(dá)情感教育的目的,。

我告訴他們十五字道理：“會思想、會知識,、會做人”,，“自理、自主,、自強”,。之后給他們提出一些期望,，要求學(xué)生盡快進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的軌道,。有了這個心里的過渡，接下來的一些規(guī)章制度,，學(xué)生就能用心配合,。

四,、用師愛感化后進(jìn)生。

人的十個手指頭是不可能一樣齊的,，同樣一個班級的學(xué)生也不可能全都優(yōu)秀,。作為老師，愛好學(xué)生容易,，愛后進(jìn)生難,，如何看待后進(jìn)生，怎樣教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是個十分值得研究的問題,。有這樣一句話：“說你行,，你就行，不行也行;說你不行,，你就不行,，行也不行”，這就是此刻炒得比較熱的“情商”問題,。就學(xué)生來說,，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮,，自信心就越強,，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力。在我們班,，我把每個同學(xué)都看成我的朋友,，和他們都有必須的師生友情，我從來不用鄙視的目光看待他們,。對于后進(jìn)生,，不管是在談心還是閑聊，我總是注意給他們心理暗示,，讓他們覺得老師喜歡他,，認(rèn)為他行，他有潛力,，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來,。我會給我的學(xué)生講：零分不可怕，怕的是不總結(jié),。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流,，很樂意幫我做事，所以真誠的師愛是能夠感化學(xué)生的,。

事實上,，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了,。真正讓他們明白雖然目前自己不是最好的自己,，但與以前的自己相比有進(jìn)步就行，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律,。自尊心人皆有之,，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求，學(xué)生自然也不例外,。

我們要與學(xué)生以心換心,，讓學(xué)生明白老師善良的心，只要師生之間有了必須的師生友情,，那什么事情都好辦了,。著名教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學(xué)生，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路,。所以說我們老師只要真誠真情,，是完全能夠用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。

人是有感情的,，學(xué)生是有良知的,，他們與社會上有些人不同，只要我們舍得花時間花心血,，我們完全能夠用真誠的師愛喚醒學(xué)生,，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生,，一分耕耘一分收獲,。當(dāng)心與心相印，那班主任工作就會自然的順?biāo)兄哿?。這是我做實習(xí)班主任的真情感悟,。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇十四

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)時間又過去了,，回顧兩個月的實習(xí)生活,，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

一,、樹立班級目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用,。我實習(xí)的班級是貴陽三十七中初二(1),，我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強,，成為一個團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實,、進(jìn)取的班集體。學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)有所得,，在今年的中考中考出應(yīng)有水平,。學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個積極向上、生活充實,、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè),、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。

二,、加強學(xué)習(xí)目的性和重要性教育，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)

我知道：學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。針對這種情況，我充分利用班會課和通過各種活動開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,。

三、努力抓好嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓,、嚴(yán)管,、批評、處罰,、談話,、喊家長、寫檢查,、寫保證書等等我以前都用過,，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會亂得一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子,，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊。

四,、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。在班主任帶我下，我們主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，與家長取得了共識,，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果,。

五、 加強和學(xué)生的聯(lián)系

在班主任王老師帶我下,，加強和學(xué)生聯(lián)系,，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。曾有個學(xué)生的媽媽遭搶劫被害,，班主任帶我去看望這位學(xué)生,，并給了學(xué)生的幫助。我也帶過學(xué)生去看病,。

六,、樹立學(xué)生的正確價值官，改變學(xué)生的精神面貌

在班主任王老師帶領(lǐng)下,，我們開了“弘揚民族精神”主題班會,，讓學(xué)生加深了解我們偉大中華民族以愛國主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,，愛好和平,，勤勞勇敢,，自強不息的偉大民族精神。幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,，并把我們的民族精神貫徹落實到以后的學(xué)習(xí)生活中去,。

見習(xí)班主任工作總結(jié)本學(xué)年我擔(dān)任了0403班的見習(xí)班主任工作,雖然時間不長,但在這一年學(xué)習(xí)和實踐的時間里,我學(xué)到了很多的東西,這里面包括我的指導(dǎo)老師田老師給了我很大的幫助.在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的煩瑣,細(xì)碎,當(dāng)然更主要的是這個工作的重要性,如何管理好一個班級,幫助這個班級形成一個良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)是一門學(xué)問,這需要班主任老師具有相當(dāng)大的耐心,細(xì)心和愛心.特別是對于我們學(xué)校的學(xué)生,講究特色,因人施教更為重要.但大致說來,我認(rèn)為要成為一名合格的班主任,必須要做到以下幾點:一,重點做好德育工作.五育并舉,德育為首.學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要.面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是我們班主任工作的重點.班會課是德育工作的主陣地,針對學(xué)生年齡特點,反復(fù)講做人的道理,為加深學(xué)生的印象,還用講故事,演節(jié)目的形式把道理形象化.平時更是要利用一切機(jī)會滲透德育教育.二,安全教育常抓不懈.安全是

保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提.為保證學(xué)生的安全,時時注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會課,隊日課進(jìn)行講解,學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患,對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上,放學(xué)路上注意交通安全,時刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長.三,加強管理,促進(jìn)學(xué)習(xí).學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證.有了良好的紀(jì)律,才能使各項工作順利進(jìn)行,因此要在開學(xué)之初,就要狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評.每周利用一定的時間,學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時時檢點自己的行為,同時針對學(xué)生的年齡特點,制定了一系列獎懲制度. 四,搞好衛(wèi)生,關(guān)心學(xué)生健康.優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢.搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病.此外,還注重做好個別學(xué)生的工作,努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,多次與家長溝通,做到真正了解學(xué)生,上班從不遲到,早退,用自己的言行去影響學(xué)生.因為身教重于言教.以上幾點是我這段時間以來擔(dān)任這個工作的的一些心得體會和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗總結(jié),當(dāng)然更希望以后能有機(jī)會把這些心得體會和經(jīng)驗運用到以后的實踐當(dāng)中去.

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇十五

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間半年的實習(xí)生活就過了,，在這半年里,，我跟三年級的孩子們一起享受歡樂，一起承受痛苦,，一起分享平淡。盡管在這些日子里,，很多孩子都給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們，因為是他們使我成長,，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷,。又一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。雖說只有半年的時間,，但卻歷經(jīng)各種滋味，其中的酸甜苦辣咸,，只有自己知道,。

一、辣中有苦

還記得剛從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r,，我想著將成為四十幾個孩子的領(lǐng)導(dǎo),，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁,，想到了蠟燭,，于是我竭盡全力做我的班主任。無論什么事,，我都與孩子們一起做,，可是由于經(jīng)驗不足，加上三年級的孩子正處于叛逆時期,，所以和一些性格暴躁的孩子常起正面沖突,。每當(dāng)這時，我就覺得很委屈,，都是為他們好,，為什么就不理解我呢?那時的我，感覺火辣辣的難受,。 于是,，我開始靜下心來認(rèn)真地思考我所從事的工作,。在那無言的環(huán)境里，重新審視我的做法,。作為班主任,，對于這樣的學(xué)生，心里只有一個字;苦,?；蛟S是我還不知道怎么處理這樣的事情，我只能說,，在以后,，我肯定會妥善處理好的。

二,、苦中有酸

小學(xué)班主任的事務(wù)確實繁瑣雜亂,，如果毫無頭緒，工作將失去條理和計劃,。放手讓學(xué)生當(dāng)主人的思想是對的,，但如果完全放手，班級這艘巨輪將找不到航線,。

突然在雜志上看到"扶著孩子做主人"的思想,，

恍然大捂。于是,，重新審視自己的工作,，并擬定了工作計劃。值日工作,，我先排出每天每個人的具體工作,，再由班干部監(jiān)督、檢查,。晨讀時,，我讓學(xué)習(xí)委員先復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的課文，再預(yù)習(xí)今天的課文,，這樣就能溫故而知新,。

但是最后我們班的成績有時候并不怎么理想，所以覺得苦中有酸,。盡管如此,，但是至少我覺得，我們在進(jìn)步,。有進(jìn)步才會有希望,，這才是最重要的。

三,、酸中有甜

人與人之間的交往,，總是伴隨著情感的互動,。我們與孩子們朝夕相處，融洽的師生情感,，讓孩子們快樂,，也會令我們自己快樂。讓學(xué)生們有一個愉快的心情,，讓他們每天都能健康地成長,，應(yīng)該是我們教師情感上的最大滿足。

在孩子們的成績上,，對于一些差生,，我也盡量讓他們多學(xué)點。我利用課后的時間給他們輔導(dǎo),，雖然他們有時不理解為什么別人放學(xué)就

可以走而他們卻得留下來繼續(xù)讀書,，他們的不理解有時讓我很心酸，但看著孩子們的成績有所提高,，我感覺酸中有甜,。

四,、甜中有咸

在與孩子們接觸的這半年中,，我被他們純真的感情折服了，盡管他們會犯錯,，盡管他們不聽話,，盡管有時候他們會惹我生氣,。但有些時候,，他們簡簡單單的一句問候、一句發(fā)自內(nèi)心的“老師”卻讓我很感動,。

班主任工作是一種富有挑戰(zhàn)性的工作,。每一個學(xué)生都是一個世界，要想得到每一個學(xué)生的信任,，要想成為一個優(yōu)秀的班主任,，就需要付出很多的心血，這一切都很值得,，因為得到的將是一個絢麗多彩的世界,。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇十六

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿,。面對學(xué)生,，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展。在過去的一學(xué)期里,，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí),、工作等方面也取得了一些成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每天的晨會課,，用好晨會課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。 重視晨會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。學(xué)生自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。用個人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格,、活潑,、奮進(jìn)"的班集體,。

五年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此,，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力,、社交能力、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。同時,，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

五,、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主,。一方面利用晨會,、隊會,、談心,、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù),。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績,。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇十七

在我的印象中,，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此,，還沒有上前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感,。在擔(dān)任八年級6班實習(xí)班主任這一學(xué)期的時間里,，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

一. 尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在八(6)班班主任李靖教師的幫助帶領(lǐng)下,，我在班中教好自己物理課的同時,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

二,、抓住時機(jī),，增進(jìn)了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了物理課授課課時間,，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸，在每天上早操時,，我負(fù)責(zé)帶整個八年級早操的工作，這樣是我更容易了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動時,，我積極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機(jī)會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

三. 尊重學(xué)生,，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任八(6)班實習(xí)班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時,，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實,、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,，我虛心地接受,，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評,，這多丟面子”而拒絕接受,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，平等地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

四、 一視同仁,，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中,，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時,，我努力做到一視同仁，就事說事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，我不因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對待好學(xué)生和差生的時候,，堅持平等原則，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心,、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己,。

五、鉆研教學(xué),，提高自己

在這四個月多月的實習(xí)班主任期間,，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你、佩服你,，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗,。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇十八

還記得剛剛到都勻市石龍鄉(xiāng)中心學(xué)校時,，面對這個陌生的城市和學(xué)校，我的心情非常忐忑,，然而給我最大的驚喜就是：一見到羅老師,，他就通知讓我參加班主任的實習(xí)工作。他很關(guān)心我,，說實習(xí)一下班主任工作,，對于以后走上教師崗位有很大幫助，也為自己以后做一名班主任積累經(jīng)驗,。這樣的機(jī)會很難的,，所以我每一步都很用心的去走。通過我的努力,，我切實的感覺到自己的心與他們凝在了一起,。

班主任是學(xué)生成長、發(fā)展的引路人，是班級的組織者,、教育者和指導(dǎo)者。因而作為實習(xí)班主任的我,，為把工序一道接一道的順利地完成,，在實踐中一步一個腳印的探求和摸索。

一,、注重班級日常工作的有序管理

剛接到班主任任務(wù)時,，我就趕緊找指導(dǎo)老師取經(jīng)。楊老師叮囑我,，新老師的上任,，建立威信最關(guān)鍵，然后就是把班級管理工作導(dǎo)入正軌,。俗話說“不以規(guī)矩,，不成方圓”，在班級工作管理中我采取制度化管理的辦法,，并仿效學(xué)校的日常值日工作辦法,，安排了值日班委，設(shè)有班級日記本,，培養(yǎng)五個值日班委,，爭取能處理好班級的日常生活。這樣班主任就避免“老黃牛式”和“保姆式”的管理方法,，班干部從中也得以鍛煉,。在學(xué)習(xí)與實踐中我總結(jié)出兩個關(guān)鍵問題：一是制定的規(guī)章制度應(yīng)因地制宜，務(wù)必結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，不能提過高,、過嚴(yán)或過低的要求。二是如何培養(yǎng)班干部也是一大課題,。比如挑選什么樣的人當(dāng)班委,，工作中如何正確引導(dǎo)和鍛煉班委能力。班委人選應(yīng)責(zé)任心強,，敢管敢抓,，獨擋一面;應(yīng)引導(dǎo)他們的思想，要求注意自我形象,，以身作則,，樹立威信。同時支持班委的正確工作,，做班委的強有力后盾,，鼓勵班委放開手腳大膽工作，增強他們的信心，調(diào)動他們工作的主動性和積極性,。

在一段時間的努力之后,，我們七年級(2)班的量化考核上了一個新高度，班級內(nèi)大小事宜也有序運作起來,。這是班主任工作邁出的關(guān)鍵而成功的第一步,。

二、善用班會 心靈溝通

為了更加全面的了解學(xué)生的心理,，我把班會放在了最重要的位置,，每節(jié)主題班會我都要留一段時間，讓學(xué)生來完成一份特殊作業(yè),，我則通過這份特殊作業(yè),，調(diào)和理解學(xué)生的內(nèi)心世界。比如：“某某我想對你說”等等,，叫學(xué)生自己寫,，這時學(xué)生就會把自己最想說的話說出來，把自己內(nèi)心世界的苦悶,、煩惱,、快樂等等發(fā)泄出來，同時,，班主任在批改這份特殊的作業(yè)時,，給與適當(dāng)?shù)脑u語，這樣就可以與學(xué)生們進(jìn)行著無聲的心靈交談,，及時了解他們的心理活動并及時引導(dǎo)他們,。當(dāng)然，在教育和寫評語時要以理服人,，不能以勢壓人,，但對于一些受到不良影響甚至虛榮心強的學(xué)生，可采取一些不傷害其自薄心為前提的單獨談話和指導(dǎo),。

三,、注重研究學(xué)生的心理特征

我覺得班主任工作中的一大法寶是不能忽略學(xué)生的年齡心理特征。因為,，一個人有健壯的體魄固然重要,，但比身體健康更重要的是要有一顆健康的心理。因此可以根據(jù)初中學(xué)生心理的不穩(wěn)定性特點,，給予理解和引導(dǎo),，懷著耐性，曉之以理,，動之以情,，為他們做心里指導(dǎo),，達(dá)到情感教育的目的。

我告訴他們十五字道理：“會思想,、會知識,、會做人”，“自理,、自主,、自強”。接著給他們提出一些希望,，要求學(xué)生盡快進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的軌道。有了這個心里的過渡,，接下來的一些規(guī)章制度,，學(xué)生就能積極配合,。

四、用師愛感化后進(jìn)生,。

人的十個手指頭是不可能一樣齊的，同樣一個班級的學(xué)生也不可能全都優(yōu)秀,。作為老師,，愛好學(xué)生容易，愛后進(jìn)生難,，如何看待后進(jìn)生,，怎樣教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是個非常值得研究的問題,。有這樣一句話：“說你行，你就行,，不行也行;說你不行，你就不行,，行也不行”，這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題,。就學(xué)生來說,，老師越是信任他，他學(xué)習(xí)就越勤奮,，自信心就越強,，就能產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力,。在我們班，我把每個同學(xué)都看成我的朋友,，和他們都有一定的師生友情,，我從來不用鄙視的目光看待他們。對于后進(jìn)生,，不管是在談心還是閑聊,，我總是注意給他們心理暗示，讓他們覺得老師喜歡他,，認(rèn)為他行，他有潛力,，老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我會給我的學(xué)生講：零分不可怕,，怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流,，很樂意幫我做事,，所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的,。

事實上,，我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上有所提高，情感上有所滿足就行了,。真正讓他們知道雖然目前自己不是最好的自己,，但與以前的自己相比有進(jìn)步就行，新竹高于舊竹枝這是規(guī)律,。自尊心人皆有之,，渴望得到尊重是人內(nèi)在要求,，學(xué)生自然也不例外。

我們要與學(xué)生以心換心,，讓學(xué)生明白老師善良的心,，只要師生之間有了一定的師生友情，那什么事情都好辦了,。著名教育家陶行知說得好：在實踐中去尊重學(xué)生,，讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情,，是完全可以用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生,。

人是有感情的，學(xué)生是有良知的,，他們與社會上有些人不同,，只要我們舍得花時間花心血，我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生,，感化學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生,，一分耕耘一分收獲,。當(dāng)心與心相印，那班主任工作就會自然的順?biāo)兄哿?。這是我做實習(xí)班主任的真情感悟,。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇十九

讀高二的時候，班上來了一位語文的實習(xí)老師,。那時才第一次接觸到實習(xí)這個概念,。實習(xí)老師來到后，同學(xué)們都覺得很新鮮,，也不害怕他,。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間,，我也從一個實習(xí)老師教過的學(xué)生變成了一個真正的實習(xí)老師，心里有很多期待和欣喜,，也有一些緊張,。10月11日下午,，當(dāng)我們第一次踏進(jìn)?？谒闹械拇箝T時，為期兩個月的實習(xí)工作也拉開了它的帷幕,。在這兩個月的實習(xí)中,，我不僅體會到作為一名實習(xí)老師的各種酸甜苦辣,，也不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種種心情,。作為一名實習(xí)老師,，這兩個月讓我學(xué)會了很多東西，懂得了許多道理,。讀萬卷書,，不如行千里路。這次實習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面,，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺,。

一：教學(xué)工作

教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可,，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實習(xí)過程中,，我上了3次新課,，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步,，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意,，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧,。我想,，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自己以后不斷的努力實踐。我在上課教學(xué)中暴露了許多不足之處,。在我上第一堂課的時候,，我就出現(xiàn)了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學(xué)生,，而完全忽略了后面學(xué)生的存在,。而且，每次起來讓學(xué)生回答完問題后,，都沒有及時地讓他們坐下,。剛開始學(xué)生好象也不大習(xí)慣這樣，后面上課的次數(shù)多了,，他們也就習(xí)慣了。我還沒叫他們坐下,，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓(xùn)后,，以后每節(jié)課我都會主動叫坐在后排的學(xué)生回答問題，也經(jīng)?？纯春竺鎸W(xué)生臉上的表情,。后來也慢慢發(fā)現(xiàn)，在課堂上看著每個學(xué)生臉上的表情,，他們的眼睛,，能夠看出他們這節(jié)課有沒有在聽,，有沒有聽懂,。終于發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗是要一點一點地慢慢積累,，尤其是要抓住在課堂上這一個機(jī)會,。

實習(xí)將近兩個月，上了幾節(jié)課,，在新老師與原來的老師之間,，學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如劉老師?？赡軐嵙?xí)前，我們的確太高估了學(xué)生的水平,。這一屆的學(xué)生很多在小學(xué)時沒有接觸過英語,，基礎(chǔ)很差，而這本教科書又有一定的難度,，所以到我們?nèi)嵙?xí)前,，還有一些學(xué)生連字母abc都還不懂。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少,。的確如此,，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子,。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了,，可是課后學(xué)生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后,，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學(xué)生操練地都比較少,，一直都沒有讓學(xué)生好好地操練。初中的都是操練課,，操練對學(xué)生學(xué)習(xí)英語很重要,。在這點上,，我還是沒有做好。在整個教學(xué)實習(xí)中,，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的,，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候,，我總是倒不好帶,，顯得很緊張，學(xué)生看了也會替老師著急,，影響了教學(xué)過程,，也浪費了時間。

回顧這一段時間,，我是用心的,，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習(xí)生,，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字,，還帶著全班學(xué)生一起讀錯,，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過,。

二：班主任工作

班主任是班級的主任老師,。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者,、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人,，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的,。作為一名實習(xí)班主任,，雖然在實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多,，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的。實習(xí)之初,，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學(xué),，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。于是第一周,，先和同學(xué)們見面,、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課,，和學(xué)生多接觸,、多聊聊。一周下來,，我跟班里的同學(xué)混了個臉熟,，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團(tuán)結(jié)、活潑的班集體,，一個學(xué)習(xí)成績好,，氛圍好的班級并不見得是一個團(tuán)結(jié)活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸,，媽媽,，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解,，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非?？蓯鄣暮⒆印２艑嵙?xí)一周,，就深刻體會到班主任工作的艱難,。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡,。以后的日子里,，我們就不再擔(dān)任班主任的工作?；仡^想想,，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力,。雖然不再是實習(xí)班主任,，可是我還是會經(jīng)常去教室和學(xué)生聊聊，早讀自習(xí)的時候幫他們解決問題,。學(xué)生都認(rèn)為老師是無所不能，什么都知道,。有一次上自習(xí),，一位學(xué)生問我關(guān)于生物方面的知識，關(guān)于生物,，我已經(jīng)忘得差不多了,。當(dāng)他問我時，我想了半天也不知道,，只好跟他說老師也不知道,。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答,，難道老師是機(jī)器人,，什么都通啊,。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情,，師者,，傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩碚f,，我和班里的學(xué)生相處還算不錯，當(dāng)他們知道我要離開的時候,，很多都舍不得,，其實我也有點不舍，才剛剛開始和他們彼此了解的時候,，就要分開,，只愿他們今后一路走好。

總之,，教育是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!實習(xí)雖然很辛苦忙碌,，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝?？谒闹薪o了我一次這樣的經(jīng)歷,，也感謝劉老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇二十

班主任工作對于實習(xí)教師來說,，是一個能夠鍛煉自己工作能力的新天地,。班主任的工作非常繁瑣，但同時也很一件很重要的工作,。在實習(xí)過程中,通過轉(zhuǎn)化落后學(xué)生,，做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長溝通等等,，自己的綜合能力得到了提高,。深有體會的是：大家對于班主任工作千萬不要埋怨，事實上學(xué)生和班主任的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多,，而這部分感情也是以后我們每個老師寶貴的思想財富,。

以下是我的班主任工作總結(jié)：

一、 班主任要學(xué)會了解學(xué)生

要迅速,、準(zhǔn)確,、全面地了解學(xué)生，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力;其次，要培養(yǎng)以言動心的說服能力,，班主任的主要工作方式是“說”,。“說”的藝術(shù),，在于以理服人,，以情動人，使“說”具有針對性,、啟發(fā)性和感染性,。班主任要做到以言動心，首先要懂得學(xué)生的心理,，懂得教育,。對學(xué)生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學(xué)生思考,，打動學(xué)生心靈,，同時，在“說”時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,，忌動輒發(fā)火,。

二、 班主任要學(xué)會對學(xué)生的寬容

1,、多表揚,，少訓(xùn)斥。

教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,。每個學(xué)生都渴望自己被別人肯定,，尤其是老師的肯定，當(dāng)學(xué)生的某一優(yōu)點被肯定后,，會激發(fā)出更多的熱情,，同時可能使他的缺點改正，得到一次思想上的教育,。對于學(xué)生,，有優(yōu)點要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P，但不是說對其缺點就視而不見,，不要批評,。相反，對其缺點應(yīng)及時批評,，一針見血地指出其缺點，使之明辨是非,。

2,、看優(yōu)點，多鼓勵，因勢利導(dǎo)

中職學(xué)生的可塑性大,，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點,，班主任對于他們的優(yōu)點應(yīng)多挖掘。利用他們的優(yōu)點,，建設(shè)積極向上的班級,，營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，學(xué)會自己肯定自己,，從而得到身邊更多人的肯定。

三,、 班主任要學(xué)會與家長的交往

家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一,，家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大,，效果就越顯著,。班主任與家長的聯(lián)系是形成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容,、形式。對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解,，我通過主動詢問指導(dǎo)老師,，關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的個別教育，并與其家庭及時溝通學(xué)生信息,，訪問個別學(xué)生,，更多的了解了學(xué)生情況。

四,、 班主任要學(xué)會如何管理班級

班級的組織管理,，只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實,，與班主任的教育思想和教育行為有直接關(guān)系,，也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān),。

班主任在組織,、管理班級時，應(yīng)通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展,。其教育行為,，主要包括以下幾個方面：

1、建立班級常規(guī)制度,。班主任應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點,，有了制度,，班級以最初個體的簡單集合，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體,。

2,、班主任教育工作的重點應(yīng)放在日常班級活動上。

3,、班主任要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任,。其中主要包括：與班級任課教師的配合，協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系;學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系;爭取家長等社會各界力量的支持和關(guān)心;協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等,。

4,、班主任應(yīng)及時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案,。除此之外,，班主任還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料，如班級計劃,、工作總結(jié),、談話記錄、班主任日記等,。

五,、班主任要加強培養(yǎng)指導(dǎo)班級活動的能力

班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長，最好能夠懂得一些音,、體,、美、科技等方面的常識,，善于組織豐富多彩的班級活動,，從而使學(xué)生在愉快的活動中增強學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。

實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧，它不只是一項工作,，更是一門藝術(shù),。在此，我衷心地感謝給了我?guī)椭椭笇?dǎo)的趙老師,。班主任的工作是辛苦的,，是勞累的，但這兩個月的工作卻讓我記憶深刻,、回味無窮,。

大班班主任個人工作計劃 中職班主任新學(xué)期工作計劃篇二十一

光陰似箭，20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,。在這個學(xué)期里,，外國語學(xué)院日語專業(yè)090803班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，加強自自我教育，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀,，但也有個別同學(xué)管理起來難度比較大,，但經(jīng)過一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)。現(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：

一,、 班級情況簡介

我班現(xiàn)有37名學(xué)生,，其中，只有10名男生,其余為女同學(xué),。6名同學(xué)為中共黨員,，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。

二,、 班級建設(shè)工作

1,、制定工作計劃

在學(xué)期初，我制定了班級工作計劃,，簡要概述如下：

一,、工作目標(biāo)： 1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感,、增強集體凝聚力,，形成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)積極的班風(fēng)。2,、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級整體成績更上一層樓。

二,、具體工作計劃：(一)選舉班委,，建立堅強的班集體核心。通過民主選舉,，成立班團(tuán)委,，成為班級“自我教育，自我管理,，自我服務(wù),、自我約束”的核心。

(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè),。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵同學(xué)報考日語一級,、二級,，開展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作,，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

(三)開展就業(yè)指導(dǎo),，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀,，擺正心態(tài)，積極就業(yè),。

(四)在班,、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力,，爭加強班級管理工作,。

1、培養(yǎng)學(xué)生干部

要做好班級管理工作,，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點。學(xué)期初,，我通過對學(xué)生檔案的了解,，通過新一輪的民主選舉，成立了班團(tuán)委,。我采用了學(xué)生“自我教育,，自我管理，自我服務(wù),、自我約束”的班級管理方式,，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導(dǎo),，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)上,、生活上嚴(yán)格要求他們,，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做,，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵,，培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊親和力,，將使班級管理更加輕松,，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的,。

2、班級制度建立

我班充分發(fā)揚民主集中制,，先后制定了班級選舉制度,、班級決策制度,、班級財務(wù)制度,、班級會議制度,、班級考勤制度,、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，將整個090803班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的集體,。我們班成立了班委會和團(tuán)支部;由生活委員負(fù)責(zé)班級財務(wù)及值日安排,，使得班級財務(wù)明晰，此外,，考勤副

班長負(fù)責(zé)班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假,，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。班團(tuán)委爭取每個同學(xué)能了解班里的工作,，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

.抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值,，就業(yè)的壓力,，珍惜大學(xué)四年的重要性,。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,，每學(xué)期補考人次較少,。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生,，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備,，他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，,日語專業(yè)對學(xué)生日語口語專業(yè)技能有較高的要求,，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對較弱,，很多同學(xué)是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。因此,，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練,。我們經(jīng)常召開學(xué)習(xí)心得報告會，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗體會,，效果良好,。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我在班會上對同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育,、學(xué)風(fēng)教育及社會實踐教育,，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書，好好利用圖書館，多練習(xí)專業(yè)技能,，多考證書,，多參加社會實踐，提升自身的核心競爭力,，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯,，盡早找到自己今后的人生方向。全班同學(xué)開展定期閱讀,，寫作讀書筆記,，并參加了國際日語能力測試，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語專業(yè)二級,，通過率達(dá)50%,。在半年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。目前班級已基本形成你追我趕,，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定,。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點,。

4、加強學(xué)生思想品德教育

我注重與學(xué)生溝通,，和他們進(jìn)行平等的交流,，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,，增強他們的自信,。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識,，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟,，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生,，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點,，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心,。

5、加強家校聯(lián)系

盡力幫助學(xué)生解決一些難題,，做他們的知心朋友,。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力,，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題,。他們非常需要老師的指點。我也清醒地意識了這點,，也尤為關(guān)注這些學(xué)生,。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵,，請心理老師給他們指點,。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。此外,，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋,。

6,、就業(yè)指導(dǎo)

積極指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生生源信息的填寫、上報工作,。畢業(yè)生生源匯總,、上報、審核是學(xué)生就業(yè)工作中的一個極其重要的工作內(nèi)容,，工作非常細(xì)致,，任何一個微小的細(xì)節(jié)——所填信息的每個數(shù)字甚至標(biāo)點符號，都關(guān)系到同學(xué)們畢業(yè)信息的準(zhǔn)確無誤,。而生源信息的準(zhǔn)

確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣,。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作,，報送有關(guān)材料,。

之后就工作簽約問題向同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息,，明確自身優(yōu)勢劣勢,，揚長避短，給自己正確的定位,，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路,。也對畢業(yè)生們提出希望,，在個人的力量有限時,，要多向他人尋求幫助，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助,、共同成長,，一起找到自己心目中完美的工作。

以上就是我這半學(xué)期工作總結(jié),，是我在自己已走過的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗和體會,。在今后的工作中,，我會更加嚴(yán)格地要求自己，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去,，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱,。