在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

我是初二(*)班**同學(xué)的家長(zhǎng),。能夠有這樣的機(jī)會(huì)，代表學(xué)生家長(zhǎng)在這里說(shuō)幾句話,，我感到十分榮幸,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友們，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

我的孩子,，20xx年畢業(yè)于市實(shí)驗(yàn)二小,。當(dāng)時(shí)我們毫不猶豫地選擇了華英中學(xué)，因?yàn)槲液蛺廴私?jīng)常出差,，平時(shí)很少有時(shí)間管教孩子,，而華英中學(xué)是一所全寄宿式的學(xué)校，師資力量雄厚,，教學(xué)設(shè)施完備,，教職員工認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,，把孩子放在這樣的學(xué)校,，我們非常放心,。事實(shí)證明，我們的選擇千真萬(wàn)確,。一年多來(lái),，我的孩子成熟了很多，進(jìn)步也很大,，具備了很強(qiáng)的獨(dú)立生活能力,。她開始從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，且在老師的引導(dǎo)下,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)一直還不錯(cuò)，她不但樹立了遠(yuǎn)大的理想,，還給自己制定了近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期規(guī)劃,。

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是二十四小時(shí)的關(guān)注著他們,，無(wú)論是上課還是下課,，無(wú)論是體育鍛練還是課外活動(dòng)，無(wú)論是做操還是吃飯,，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影,。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng),，我們?cè)跄懿粦c幸呢?就因?yàn)槔蠋焸冞@種全天候的關(guān)愛,，老師們的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻,，潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人,。

我相信,，也請(qǐng)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)們放心，有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工群體,，有這樣一流的教學(xué)水平,，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng)!請(qǐng)?jiān)俅卧试S我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們!也請(qǐng)你們放心,，我們家長(zhǎng)一定會(huì)全力配合學(xué)校,，管理好學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活!

最后，祝愿華英中學(xué)的明天會(huì)更好!祝愿華英中學(xué)的教職員工們,，工作順利,，萬(wàn)事如意!也祝愿我們的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，身體健康,，早日成為國(guó)家的有用之才!

我的發(fā)言完了,，謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

尊敬的_老師,、八_班的家長(zhǎng)們：

大家晚上好!

我是__媽,，一位普普通通的母親，感謝_老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同交流,、探討孩子的教育，我感到十分榮幸!不過(guò),，要說(shuō)分享經(jīng)驗(yàn)算不上,，其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù)，只能說(shuō)是自己對(duì)教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),，有些觀點(diǎn)不一定正確,，有些方法或許更不適合你的孩子，因材施教,，適合他的才是最好的,。

我們教育孩子的目的是什么?不知道各位家長(zhǎng)思考過(guò)沒(méi)有?我只希望他身體健康、心理健康,、生活幸福,，所以我的教育理念是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng),。下面就圍繞這個(gè)理念,，簡(jiǎn)單和大家交流一下我的育兒觀點(diǎn)：

一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境

我這里所說(shuō)的環(huán)境包括二個(gè)方面：一是學(xué)校,，二是家庭,。

我們暫且不說(shuō)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境，我們家長(zhǎng)能夠幫助他們創(chuàng)造的是學(xué)校和家庭這二個(gè)小環(huán)境,。學(xué)校環(huán)境主要是指班級(jí)大家庭,，作為我們家長(zhǎng)得幫助孩子喜歡上它，所以我們需要做的是二點(diǎn)：一是在孩子面前千萬(wàn)不要挑老師的毛病,，反過(guò)來(lái)我們要幫助孩子喜歡上老師,。其實(shí)老師和我們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子能有更好的發(fā)展,，作為家長(zhǎng)根本沒(méi)有必要和老師一爭(zhēng)高下,。如果意見有分岐，私下和老師及時(shí)溝通,，父母對(duì)老師的態(tài)度很容易影響孩子,，而師生關(guān)系又會(huì)直接影響孩子的發(fā)展。舉個(gè)例子,，孩子對(duì)某個(gè)老師有偏見之后,，就會(huì)對(duì)這個(gè)老師的課不感興趣,，從而影響他的學(xué)習(xí)成績(jī)，再嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)厭學(xué),。二是要讓孩子學(xué)會(huì)包容,。學(xué)會(huì)了包容，遇事就會(huì)從容處置,，這也是他成長(zhǎng)過(guò)程中個(gè)人素質(zhì)的積累,，會(huì)包容的孩子心胸寬廣，會(huì)包容的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽,，會(huì)包容的孩子也更得老師喜歡,，老師和同學(xué)的關(guān)系處理好了，慢慢地他就會(huì)喜歡上這個(gè)班級(jí)大集體,。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)家庭小環(huán)境,，它看似很簡(jiǎn)單，但要經(jīng)營(yíng)好也有難度,，作為父母,，夫妻之間要懂得謙讓，不要在孩子面前吵架,，不要在孩子面前經(jīng)常談?wù)撋鐣?huì)是如何的黑暗,，不要在孩子回到家時(shí)看不到你的身影，我不相信一個(gè)整天只管自己打麻將的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,。犧牲一些自己的業(yè)余時(shí)間,，多些陪伴，讓孩子覺得你是很在乎他的,，你是愛他的,，這樣就為后面的有效溝通打下了基礎(chǔ)。

二,、和孩子有效的溝通

作為家長(zhǎng)我們要學(xué)會(huì)聆聽,，鼓勵(lì)孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的事。我下班后到家的第一件事是問(wèn)一下兒子今天班級(jí)里有沒(méi)有有趣的事情發(fā)生?然后他會(huì)一件一件地細(xì)說(shuō)給我聽,，這種感覺多好!看著他邊說(shuō)邊笑,，我就知道他在學(xué)校過(guò)得很開心，有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎?現(xiàn)在有些孩子不肯和家長(zhǎng)交流,，我想主要的原因是家長(zhǎng)的溝通方法出了問(wèn)題,，舉個(gè)例子：比如孩子的成績(jī)沒(méi)達(dá)到的要求，你聽到孩子的成績(jī)以后你會(huì)怎么樣?我會(huì)說(shuō)偶爾考差一次沒(méi)關(guān)系,，下次努力就行,，這句話從小學(xué)開始說(shuō)到現(xiàn)在了。如果你看到成績(jī)后不和他一起分析原因，一頓訓(xùn)斥,，估計(jì)你的小孩以后再也不會(huì)主動(dòng)向你匯報(bào)成績(jī)了,。再舉個(gè)例子：如果你和孩子在某件事上意見不一，再辯論下去大家都要紅臉了,，建議你先放下架子,，暫且不與他爭(zhēng)論，等過(guò)幾天他心情好的時(shí)候,，趁機(jī)向他說(shuō)明上次他哪里錯(cuò)了,，這樣效果會(huì)更好,。慢慢地,，他會(huì)覺得你是一個(gè)可以信任的家長(zhǎng)，能夠理解他,，包容他,，是真正愛他的父母，這樣他就愿意和你溝通,，溝通順暢了,，孩子的學(xué)習(xí)生活情況你就了如指掌。

三,、用心去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好,，尊重他的愛好和選擇，讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師

我們小時(shí)候也學(xué)過(guò)不少興趣班：圍棋,、聲樂(lè),、合唱、畫畫,、寫字,、鋼琴、奧數(shù),，但最終堅(jiān)持到小學(xué)六年級(jí)的只有奧數(shù),，其次算是鋼琴了。我完全尊重他自己的選擇,，不想學(xué)就不學(xué),，我的想法很簡(jiǎn)單，沒(méi)有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好,，到時(shí)候他累,，你更累，搞得大家心情都不好,，何苦呢?作為家長(zhǎng)需要做的是細(xì)心觀察,，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)他的愛好和特長(zhǎng)，并鼓勵(lì)他,、引導(dǎo)他,。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò),，小學(xué)三年級(jí)時(shí)參加全校24點(diǎn)比賽，經(jīng)過(guò)海選和淘汰賽進(jìn)到前五,，最終獲得第三名,。作為一個(gè)三年級(jí)的小朋友和五六年級(jí)的哥哥姐姐一起比賽，當(dāng)初我想海選就會(huì)被淘汰,，然而他就是給我?guī)?lái)了驚喜,。然后我就想難道他真的對(duì)數(shù)學(xué)有天賦?我趁機(jī)表?yè)P(yáng)了他，然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個(gè)例子夸他數(shù)學(xué)真棒,，久而久之,，他對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣，也越學(xué)越好了,，所以有時(shí)候好孩子真是夸出來(lái)的,。只可惜我沒(méi)有把這種方法用在語(yǔ)文上，等我意識(shí)到他語(yǔ)文成績(jī)不好已是六年級(jí)了,，而且我還經(jīng)常在朋友面前說(shuō)他語(yǔ)文不好,，現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該，這完全是在抹殺他對(duì)語(yǔ)文的興趣啊,。我兒子還有一個(gè)興趣就是釣魚,，現(xiàn)在我利用他對(duì)釣魚的興趣，對(duì)月考提出要求,，就是如果他年段進(jìn)前20,，可以買一根他自己喜歡的魚桿或帶他去千島湖釣魚一次，發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果挺不錯(cuò),。所以作為家長(zhǎng)善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好很重要,，因?yàn)槟憧梢园阉呐d趣發(fā)展成一項(xiàng)特長(zhǎng)，使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看,，這樣也有利于培養(yǎng)他的自信,，自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)真的太重要了，它是成功的保證,。

四,、關(guān)于學(xué)習(xí)

我自己學(xué)習(xí)肯定是算不上好的，94年考了個(gè)大專,，所以我只要求他做任何事都要認(rèn)真對(duì)待,，什么樣的年齡做什么樣的事，我和他說(shuō)我和你爸爸認(rèn)認(rèn)真真上班,，你認(rèn)認(rèn)真真讀書,，每個(gè)人的歷史是自己寫的，一步一個(gè)腳印走，等回過(guò)頭來(lái)就無(wú)悔青春,，至于你努力了,，成績(jī)還是不好那是另外一回事。因?yàn)槲艺J(rèn)為態(tài)度決定人生,，學(xué)習(xí)上如此,，以后工作照樣如此。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個(gè)環(huán)節(jié),，這五個(gè)環(huán)節(jié)做好了,，成績(jī)自然就好了，那就是預(yù)習(xí),、聽課,、作業(yè)、課后鞏固和考后分析,。目前我沒(méi)有辦法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后鞏固,，以至于他的成績(jī)并不冒尖。聽課效率我的想法是要鼓勵(lì)他多舉手回答問(wèn)題,，舉手能說(shuō)明他在動(dòng)腦，在用心聽課,，他的思路是和老師同步的,，這樣聽課的效率自然就高了。關(guān)于作業(yè),，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)反正看也看不懂,，不管了。錯(cuò),，我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由,，雖然我們不懂，但老師花一番心思改過(guò)的勾和叉我們認(rèn)識(shí)吧,，錯(cuò)掉的題目孩子有沒(méi)有及時(shí)訂正呢?每天的家校聯(lián)系本你一項(xiàng)項(xiàng)對(duì)過(guò)沒(méi)?孩子做作業(yè)時(shí)認(rèn)真嗎?注意力集中嗎?有電腦抄作業(yè)嗎?這些都和我們懂不懂他們科目沒(méi)有任何關(guān)系,。所以作為家長(zhǎng)要以身作則，做好榜樣,，你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度,，每天監(jiān)督他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，第二天去翻翻他作業(yè)有沒(méi)有及時(shí)訂正,，堅(jiān)持一段時(shí)間以后他就會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣,，你也會(huì)更省心?？己蠓治鲆彩呛苤匾囊粋€(gè)環(huán)節(jié),，家長(zhǎng)要和孩子一起分析丟分原因，是基礎(chǔ)不扎實(shí)、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握還是審題不細(xì)?這些都需要我們家長(zhǎng)監(jiān)督孩子去完成,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)必須要與進(jìn)俱進(jìn)啊,。

五、關(guān)于體育鍛煉

相比學(xué)習(xí),，有健康的體魄才是更重要的吧,。運(yùn)動(dòng)是健康的基礎(chǔ)，健康是幸?？鞓?lè)的基礎(chǔ),，所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考。我看到過(guò)一篇文章,，運(yùn)動(dòng)能提升孩子的記憶力,、注意力，運(yùn)動(dòng)還是壞情緒宣泄的渠道?，F(xiàn)在初中生作業(yè)多,，所以要合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間，周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘,，我兒子平時(shí)一般10多個(gè)引體向上,、50個(gè)仰臥起坐、60個(gè)俯臥撐,，偶爾做個(gè)平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪,，這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率。雙休可到室外去爬爬山或打打球,，家長(zhǎng)帶頭參與并監(jiān)督一段時(shí)間后,，慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了。

我的兒子也不是十全十美,，缺點(diǎn)也很多,，比如學(xué)習(xí)還需努力，上進(jìn)心,、感恩之心還欠缺,，有點(diǎn)偏科，做事有點(diǎn)拖拖拉拉,，很少參與做家務(wù),，組織、管理能力有待提高,，處事缺乏主見,，男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊取５亲鳛榧议L(zhǎng)我很能包容他的缺點(diǎn),，因?yàn)樗€小,，還需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo),，相信這些缺點(diǎn)在他以后的成長(zhǎng)過(guò)程中能慢慢改正，但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣和健康的心理對(duì)他以后的生活肯定會(huì)終身受益,。

說(shuō)得有點(diǎn)多了,，浪費(fèi)了大家寶貴的時(shí)間，不到之處請(qǐng)各們位家長(zhǎng)多提意見,，希望我的分享對(duì)你有所幫助,，也希望我們以后能互相交流，比如你們是如何讓孩子自覺地做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?

親愛的家長(zhǎng)們,，加油吧!努力吧!要相信付出總有回報(bào),，多鼓勵(lì)，多包容,，多溝通,，多陪伴，多看看他們的優(yōu)點(diǎn),，相信每個(gè)孩子都會(huì)給你創(chuàng)造奇跡!他們這個(gè)年齡很需要我們做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。在此，祝我們八七班的所有老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們身體健康!萬(wàn)事如意!謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們，你們好!

我是八(1)班 __的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。一年多來(lái)，我的`孩子成熟多了,，她的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。

一,、重視孩子的“健康” ?

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 ?

忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對(duì)及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美,。

尊敬老師,，家長(zhǎng)們，同學(xué)們,，大家上午好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最

誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

我是八(3)班 __的媽媽,，很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子,、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師，我有點(diǎn)緊張,。因?yàn)槲业暮⒆油切┢穼W(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距,。

今天,，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái)!我們眼中的孩子,，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們,，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求,。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要,。

一,、重視孩子的健康成長(zhǎng)。

這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng),。初中階段,，是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)诔燥埛矫娌灰?，要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)固然重要,，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，要教育他們尊老愛幼,、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信,，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人,、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì),?！白鍪轮跋茸鋈恕保@是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話,。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣,。

二、督促孩子的學(xué)習(xí) ?

但不能光看重分?jǐn)?shù),，要注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,，不給孩子過(guò)大的壓力。到了初中階段,，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo),，力求上進(jìn),。做好他的本份之事?？荚?，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候,，我會(huì)很開心的祝賀他,，叫他再接再厲，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),，這樣容

易使他飄飄然,。考砸的時(shí)候,，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,，而是安慰他鼓勵(lì)他，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題,。要及時(shí)改正,。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想,，一次考試說(shuō)明不了什么,，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的，總是起起落落,，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他：人外有人，天上有天,。什么時(shí)候都不能馬虎,。過(guò)去的就讓它過(guò)去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!在這兒,，我想說(shuō),，有差科的學(xué)生們，鼓起勇氣樹立信心,，把差科努力趕上來(lái),，你們將是優(yōu)秀的學(xué)生。

三,、多溝通,、多交流，和孩子成為朋友,。

在家的時(shí)候放他喜歡聽的音樂(lè),，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題,。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的,，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,，我們一定要尊重他,，支持他。這樣才能打開孩子的心門,，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,，思想上沒(méi)有隔閡，在家里也會(huì)幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的活,。另外孩子有問(wèn)題時(shí),，處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了初中的孩子,，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管,，是絕對(duì)管不了的。

五,、給孩子一個(gè)溫馨的家庭,。

現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松,。所以在他過(guò)星期時(shí)自己盡量不出去，多留在家里陪他,。如果把孩子比喻成風(fēng)箏,，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,，但不管風(fēng)箏飛得多高,、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著,，才能飛翔到理想的彼岸!以上這些是我的粗淺認(rèn)識(shí),，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法,，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),。我相信，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)

的初中生涯,，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康、成績(jī)一次一個(gè)臺(tái)階,，最終走向理想的殿堂!

謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

早上好!很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。首先?qǐng)?jiān)试S我代表全體初二(2)班的師生,，感謝各位家長(zhǎng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)近三個(gè)月了。雖然通過(guò)短信和電話,，我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸,，交流了孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還未曾謀面過(guò),。

召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的,，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”,。

俗話說(shuō)：“人無(wú)完人?！泵總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),，也都有缺點(diǎn)。成年人尚且如此,，不要說(shuō)孩子了,。所以孩子有這樣和那樣的問(wèn)題，那是很自然的很正常的一件事了,。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花?！蔽視?huì)盡我最大的能力,，去打開每個(gè)學(xué)生的心門，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展。

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉、有一部分學(xué)生上課時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳，擾亂課堂秩序,。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)放棄，但是我們老師不會(huì)輕言放棄,，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰?wèn)題,，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,，造成了輸在起跑線上的狀況,，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無(wú)所謂的，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說(shuō)過(guò)：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸、沒(méi)有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。

可開學(xué)來(lái)我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象,，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的,，但給孩子的影響卻是極大的,。

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，我始終要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二,。要做好這個(gè)人，誠(chéng)信是首要,。其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心。再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

最后,，我想對(duì)在座的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求：

一、了解自己的孩子：“知子莫若父”,。生理,、心理發(fā)展的敏感期。好奇心,、獨(dú)立性,、情感脆弱，易沖動(dòng),，后果意識(shí)能力差,，逆反心理強(qiáng),。很自信，但是非觀念較模糊,，自控自制能力還夠強(qiáng),，極需引導(dǎo)。

二,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，提高家庭教育質(zhì)量：每個(gè)成功的孩子背后都有一個(gè)成功的家長(zhǎng);學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，成功的家庭教育才是一本萬(wàn)利的;與孩子勤溝通,，和老師多聯(lián)系,，家校合作，共促進(jìn)步;創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境,，注意家庭教育的一致性;樹立家長(zhǎng)的威信，做孩子的朋友和貼心人,。

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們，你們好!

一直以來(lái),，孩子的成長(zhǎng)教育是家長(zhǎng)與老師之間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，老師與老師之間永恒的話題,。今天能夠站在這里,，與大家一同討論、共同分享,，我感到非常的榮幸,。

我的孩子__，__年9月進(jìn)入__中學(xué)初二年級(jí)的奧星班學(xué)習(xí),。說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)時(shí)__進(jìn)入__中學(xué)的時(shí)候，我的心里一直在打鼓,，擔(dān)心他會(huì)有諸多的不適應(yīng),，擔(dān)心這、擔(dān)心那,，也許這就是為人父母的艱辛吧!經(jīng)過(guò)初二上半學(xué)期到現(xiàn)在這一階段的歷練,，特別是在初二(6)班這樣一個(gè)有著良好學(xué)習(xí)氛圍的團(tuán)隊(duì)里，在老師們的關(guān)心和幫助下,，孩子漸漸地長(zhǎng)大了,，他變得的更加自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也在一步步的提高,，這些都與老師的辛勤付出密不可分,，借此機(jī)會(huì)我想向初二(6)班全體老師說(shuō)聲：“老師們,，你們辛苦了!

在我的眼里，__是一個(gè)性格穩(wěn)重,、內(nèi)斂,，禮貌、懂事的孩子,，當(dāng)然,，__在獨(dú)立生活能力和學(xué)習(xí)成績(jī)方面的提升空間仍然很大。作為父母,，我們除了關(guān)心孩子的日常飲食,、身體冷暖外，更注重孩子的思想品德,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，漸漸地，__的綜合素養(yǎng)得以提高,，也贏得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。

都說(shuō)父母與子女之間會(huì)有代溝，這一點(diǎn)我們不得不承認(rèn),，現(xiàn)在的孩子思想活躍,、接觸的事物又都這么繁雜。所以在與孩子的接觸過(guò)程中,，我們盡量不把自己當(dāng)成長(zhǎng)輩,，多和孩子做朋友，對(duì)他多一些表?yè)P(yáng),、多一些鼓勵(lì),，少一些批評(píng)。有一段時(shí)間,，__的成績(jī)相當(dāng)不穩(wěn)定,，考試成績(jī)很難提高。其實(shí)我們都知道,，孩子的自尊心是很強(qiáng)的,，觀察能力也很強(qiáng)，所以我們?cè)诘弥目荚嚦煽?jī)時(shí)大都是用微笑的表情和他說(shuō)話,，沒(méi)有訓(xùn)斥,，反而對(duì)他的安慰多一些。因?yàn)槲覀兌贾兰幢闼徽f(shuō),，心里所承受的壓力也是可以想象的,。還記得當(dāng)時(shí)，我和__的爸爸在得知他的考試成績(jī)下滑之后,，心里也非常著急,，及時(shí)和幾位任課老師取得聯(lián)系,，了解孩子身上的癥結(jié)所在?；氐郊液?，再讓他坐下來(lái)一起討論，首先通過(guò)考得成績(jī)好的學(xué)科談起,，建立孩子的自信心,，再幫他在差科上找原因、找差距,。同時(shí)激發(fā)孩子的趕超意識(shí),，樹立學(xué)習(xí)榜樣，向身邊學(xué)習(xí)好的同學(xué)看齊,，鼓勵(lì)他多聽,、多問(wèn)，善于觀察和遇到不懂之處時(shí)不能馬虎了事,。在這一整個(gè)過(guò)程中,，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的作用逐漸突顯，孩子的學(xué)習(xí)意識(shí),、學(xué)習(xí)能動(dòng)性也在逐步改善和提高。

如果可能,，我們還會(huì)抽空帶孩子參加戶外活動(dòng),，既鍛煉了身體，還能增進(jìn)父母與孩子之間的感情,。因?yàn)開_是個(gè)男孩,，平時(shí)在家，我的愛人還經(jīng)常以擁抱的方式鼓勵(lì)孩子,，告訴他：“__,，加油，爸爸媽媽都很愛你!”這都是一些親子活動(dòng),，但可以讓孩子親切地感受到父母一直在他的身邊,，鼓勵(lì)、關(guān)注著自己,。再有我們會(huì)比較注重與學(xué)校,、與老師的聯(lián)系和溝通，這樣方便家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的在校表現(xiàn),，更利于孩子的健康成長(zhǎng),。

以上都是我們平時(shí)在做的一些事情，談不上經(jīng)驗(yàn),，但從目前孩子的現(xiàn)狀來(lái)看,，以上的做法還是有可取之處的,。

謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

很高興_老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里與大家一起分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活,。說(shuō)的不好的地方,，希望大家多多包涵，不要拍我,。

咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了,，用孩子話說(shuō)，我們_班是天才的班級(jí),，各種天才,，各種學(xué)霸，各種高手云集,。孩子非常喜歡,，非常熱愛這個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué)，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好,，同學(xué)們你追我趕,，一起進(jìn)步。

下面,，我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下

一,、與孩子一起成長(zhǎng)，成長(zhǎng)比成績(jī)重要

我希望孩子有個(gè)好的性格,，好的心態(tài),，淡定低調(diào)，樂(lè)觀向上,，自信自立,，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，懂得分享和寬容,，樂(lè)于團(tuán)隊(duì)合作,，尊重他人，我想這些品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績(jī)重要的多

我們經(jīng)常說(shuō)教育孩子,，其實(shí)我覺得,，與其說(shuō)教育，不如說(shuō)是與孩子一起學(xué)習(xí),，和孩子一起成長(zhǎng),。我們知道，要開車必須有駕照,，當(dāng)老師要有教師資格證,，而做父母，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)就無(wú)證上崗了,。所以我會(huì)跟孩子說(shuō),，我是第一次給你當(dāng)媽媽,，你也是第一次給我當(dāng)孩子，這是我們的緣分,，我們要珍惜,，我們和孩子一起朝夕相處只有這么幾年，我們都有缺點(diǎn),，我們都不完美,，所以我們必須互相容忍互相磨合。

家長(zhǎng)要以身作則,，和孩子一起學(xué)習(xí),。

對(duì)孩子上學(xué)后的教育，剛開始我也是懵懵懂懂,，是在與孩子共同成長(zhǎng),，共同學(xué)習(xí)中摸索出來(lái)的。

有句話是這樣說(shuō)的,，父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上，我覺得很有道理,。孩子在學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)就不能看電視，嘻嘻哈哈的,，影響孩子,。可以看書,，或者上網(wǎng)?？纯春⒆拥恼n本,，了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù),，方程,，幾何證明題，孩子第一次接觸函數(shù),，是否能夠理解,，甚至可以動(dòng)筆做一下孩子的題，不懂的地方可以向孩子請(qǐng)教,，讓孩子給講解一下,。

物理和政治是初二新增的科目，剛開始沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，期中的時(shí)候沒(méi)考好,，我就讓她多問(wèn)這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué),，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，有值得學(xué)習(xí)的地方,。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),。

政治：期中后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，取得了較好的成績(jī),。

小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí)，及時(shí)消化,，每天自己安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一門小科,，期末的時(shí)候，自己整理歷史年號(hào)之類的,，家長(zhǎng)可以和孩子互相提問(wèn),，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了。

不給孩子施加壓力,，而是營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,。越是在成績(jī)不好的時(shí)候，孩子越需要鼓勵(lì),。陪孩子聊聊,，減輕孩子的壓力，批評(píng)或者打罵容易對(duì)孩子造成心理負(fù)擔(dān),?？荚嚥缓玫臅r(shí)候，孩子心情也不好,，家長(zhǎng)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次,，不能只看結(jié)果，要看孩子平時(shí)付出的努力,，和孩子一起分析原因,，問(wèn)題到底出在什么地方，是自己沒(méi)理解?掌握的不扎實(shí)?還是輕視了,，還是腦子短路了?針對(duì)問(wèn)題,，對(duì)癥下藥。

這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好,，孩子馬上找出了原因,，是自己輕視了,，放松了,。接下來(lái)考的政治,，孩子就盡快調(diào)整了自己的心態(tài),，我就問(wèn)她怎么那么快的調(diào)整的,，她說(shuō),，反正考完了已經(jīng)那樣了,，不可更改了,，抱怨懊悔都沒(méi)什么意義了，最后一門了,，必須全力以赴,，從容應(yīng)對(duì)政治考試。

二,、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力,，不能三心二意，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn),，不能攢著成大疙瘩,。孩子一直以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自己的目標(biāo)和榜樣，在上課專注方面,，向邢同學(xué)學(xué)習(xí),，怎么樣做到不浮躁，上課專心,，思路跟著老師走,，考試時(shí)心馬上靜下來(lái)。平時(shí)認(rèn)真努力方面,，向朱同學(xué)學(xué)習(xí),，我經(jīng)常說(shuō)孩子，有人家三分之一努力就行了,。

期末復(fù)習(xí)期間,，看到他們課間都在學(xué)習(xí)，自己也不好意思玩了,，偶爾也會(huì)在課間寫寫作業(yè),。

期末考試前的一個(gè)晚上9：30了，還在復(fù)習(xí)歷史,，我催著攆著她去睡覺,，極不情愿的說(shuō)，還想再學(xué)一會(huì),。說(shuō)怎么會(huì)攤上我這樣的媽，嫌我拖她后腿,，問(wèn)我是不是她親媽,，人家同學(xué)的媽媽會(huì)說(shuō)，才10點(diǎn),，就想睡覺啊,，你想干嘛啊，再學(xué)會(huì)兒。

而我卻說(shuō),，都9：30了,，還不睡覺啊，快睡覺去,，我就是想讓她多睡會(huì),。

平時(shí)放學(xué)后回家就寫作業(yè)，吃完飯繼續(xù)寫,，到8點(diǎn)左右,，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右。我不希望她熬夜,，一定要保證睡眠,，才能保證第二天的精神，不然腦子發(fā)木,，迷迷糊糊的,，也沒(méi)有效果，大腦需要徹底休息放松,，效率才會(huì)更高,。

三、關(guān)于和孩子的溝通交流

我認(rèn)為,，溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣,，是非常自然的，孩子忍不住想跟你說(shuō)的,，她不說(shuō)出來(lái)會(huì)憋得慌,。而不是說(shuō)，來(lái),，孩子,，我們溝通吧，也不能平時(shí)不管不問(wèn),，看到成績(jī)不好就急了,，就又打又罵，這樣的話,，只有溝而不會(huì)通,，影響親子關(guān)系，孩子什么也不會(huì)告訴你,。

家庭是孩子溫馨的港灣,，父母是孩子最親近的人，父母要傾聽孩子的感受,，與孩子進(jìn)行思想,、感情的交流，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，父母的教育,，言行,，引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

在群里經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)孩子怎么不和大人說(shuō)話了,，尤其上了初中,，回家什么也不說(shuō)，問(wèn)也問(wèn)不出什么,，你問(wèn)十句,，他懶得回答你一句，問(wèn)多了就嫌你啰嗦,，要么挺好挺好,，要么沒(méi)事沒(méi)事……而我經(jīng)常會(huì)在群里說(shuō)學(xué)校班級(jí)里有什么什么事，很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我,，你怎么知道的那么多,，我說(shuō)孩子回來(lái)說(shuō)的啊。在和孩子溝通的時(shí)候,，要從孩子感興趣的話題切入,，慢慢孩子打開話匣子了，順便就說(shuō)到學(xué)習(xí)了,，不要總是盯著學(xué)習(xí)問(wèn),。

孩子特別喜歡訴說(shuō)，每天放學(xué)回來(lái),，就開始嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完,，在我做飯的時(shí)候，在飯桌上,，都會(huì)和我們說(shuō)學(xué)校里班級(jí)里發(fā)生的事兒,，我們不時(shí)的加以評(píng)論和引導(dǎo)。

家長(zhǎng)要耐心與孩子溝通,，當(dāng)好孩子的聽眾,，當(dāng)孩子遇到一些困擾，煩惱的事情時(shí),，總想跟父母說(shuō)一說(shuō),，說(shuō)明孩子依賴你，信任你,，需要你(這句話,，是孩子給我加的，我寫完后,，她給我修改,，我說(shuō)你給我打打分吧，她給了我80分,，還表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步了,，然后我念給她聽的時(shí)候，她說(shuō)停,，加上一句話,，那一刻，我深刻的意識(shí)到了,，她是多么的需要我,，我感覺很幸福)。所以作為父母,，盡量不要找各種理由(工作忙,，應(yīng)酬多，心情不好)拒絕與孩子進(jìn)行交流,，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽,，聽孩子說(shuō)，不要打斷她,，進(jìn)行有效的溝通,，而不是嘮叨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化,，增加父母與孩子之間的信任感,，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子健全的性格會(huì)起到重要作用。

從孩子上幼兒園開始,，每天回來(lái),，我都會(huì)問(wèn)孩子一些有趣的，好玩的事情,，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,，說(shuō)著說(shuō)著，經(jīng)常我們倆就哈哈大笑,，我平時(shí)關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的快樂(lè),，通過(guò)和她的交流，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂(lè),，所以孩子非常喜歡上學(xué),，而不喜歡放假，學(xué)校的魔力真的是很大,。從她上學(xué)的第一天起,，每天都是比我起的早，然后催我起床,，上初中后,，一般早晨6點(diǎn)起床,，7點(diǎn)左右到校，利用早晨的時(shí)間看會(huì)書,，準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程,。

四、關(guān)于輔導(dǎo)班(僅是個(gè)人觀點(diǎn))

尊重孩子的選擇,，除非學(xué)有余力,，在學(xué)校吃不飽，需要提高的,，孩子自己強(qiáng)烈要求的,，其他的我個(gè)人是不支持的。(最近的群里家長(zhǎng)們又在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班,，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩),，我們把別人用來(lái)上輔導(dǎo)班的錢，用來(lái)旅游,，行走在路上,，經(jīng)常帶她參加一些戶外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，穿越嶗山,，暴走木棧道,，去聽障中心捐書……每到節(jié)假日，我們就會(huì)安排旅游計(jì)劃,，我覺得讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,，這樣既游覽了祖國(guó)的大好河山，又增長(zhǎng)了見識(shí),，放松了身心,。

五、讓孩子自己做主,，學(xué)會(huì)選擇,，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活

在家里孩子言論自由，有自己的思想和觀點(diǎn),，和家長(zhǎng)是平等的,，有時(shí)候沒(méi)大沒(méi)小的。這樣也導(dǎo)致了孩子說(shuō)話心直口快,，有什么說(shuō)什么,，和老師爭(zhēng)論，但是老師都很理解很寬容,，不跟她計(jì)較,。

在人生的道路上，每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的去面對(duì)以后的生活,，路也要自己走,，父母永遠(yuǎn)無(wú)法替代孩子去選擇,，我前幾天在讀者上看到一篇文章說(shuō)，孩子,，走彎路是幸福的,。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利，對(duì)漫長(zhǎng)的人生而言,，那條彎路上的風(fēng)景，也許更美,。

但是一直以來(lái),，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，一旦犯了錯(cuò)誤，不停的抱怨和譴責(zé)孩子,，讓他覺得自己是最無(wú)用的人,。

(讓孩子走彎路的真理是，這是他們自己的選擇,，不讓孩子走彎路,，留給孩子的也不會(huì)是直路，而是破碎的路,，那將是孩子一輩子要面對(duì)的茫然和被動(dòng),。其實(shí)，只要能自由選擇,，就是幸福的,，哪怕是一條曲折的路。)

我認(rèn)為,，一個(gè)孩子由感性走向理性,，由幼稚走向成熟，重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)選擇,，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，在選擇中成長(zhǎng),。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我也在有意識(shí)的培養(yǎng)她的獨(dú)立性，自理能力,，讓孩子自己去選擇,，去獨(dú)立完成一些事情。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在做飯上,。

孩子很喜歡做飯,，當(dāng)作一種放松方式,。上學(xué)的時(shí)候沒(méi)時(shí)間做，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了,，說(shuō)很想很想做飯了,，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了。對(duì)于做飯,，大人覺得是個(gè)活,，是個(gè)任務(wù)。對(duì)于孩子來(lái)講,，他們可能會(huì)覺得很好玩,。當(dāng)一堆原料經(jīng)過(guò)她的雙手變成美食的時(shí)候，她會(huì)覺得很有成就感,。

幼兒園的時(shí)候,，孩子回到家里，就會(huì)幫我擇菜,。在廚房里看我怎么做飯,，問(wèn)各種問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候,，我們很多大人,，往往會(huì)說(shuō)，上一邊玩去,，別在這幫倒忙了,。等上學(xué)了，就說(shuō)你就好好學(xué)習(xí)就行了,，什么事也不用你管,，我想這樣的話絕大多數(shù)家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲,，造就了很多高分低能的孩子。

我想說(shuō),，孩子不會(huì)做飯,，不會(huì)干活,，不是孩子的錯(cuò)，也不是孩子懶和笨，是大人的錯(cuò),，是我們太勤快了，我們包辦的太多了,，我們太慣孩子了,，我們不舍得,，我們會(huì)心疼,，我們怕這個(gè)怕那個(gè),。在孩子想嘗試做的時(shí)候，我們大人有支持她去做嗎?有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問(wèn)題的嗎?我們要學(xué)著放手,。

孩子通過(guò)做飯理解了大人的辛苦，不會(huì)挑挑揀揀,，知道了做任何事情都要做好準(zhǔn)備,，才不至于手忙腳亂,，學(xué)會(huì)了分享,，很有成就感。

其實(shí)生活中尤其是廚房里,，物理和生物知識(shí)無(wú)處不在,，那天在吃豆油皮的時(shí)候，聞到了一股酒精味(酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸),，觀察水沸騰的過(guò)程,，液化汽化過(guò)程，饅頭發(fā)霉了是怎么回事(空氣中飛來(lái)的孢子),，都會(huì)跟我講,。為什么土豆切好了放一會(huì)，會(huì)變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識(shí)必須孩子自己去經(jīng)歷,，在生活中得到歷練。

以上說(shuō)的這些不一定適合每個(gè)孩子,，希望家長(zhǎng)們能夠分享你們的一些教育法寶,，一起學(xué)習(xí),。陪著孩子像朋友一樣一起長(zhǎng)大,，一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，做孩子的知心朋友,，陪他們一起度過(guò)剩下的一年半的初中生活!謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)和親愛的孩子們：

大家好!

我是__的媽媽,，我姓_。我是受__老師之托,，榮幸站在這講臺(tái)上,。其實(shí)，孩子們,，你們的父母親都比我優(yōu)秀,，他們更有生活體會(huì)，只是礙于工作和生活的牽絆,，上臺(tái)交流的機(jī)會(huì)讓給我,。在此，我代表我們的家長(zhǎng)和孩子們感謝鄧?yán)蠋煂?duì)孩子們悉心教育和傳授知識(shí)!更慶幸的是，讓你們遇到這么一位有責(zé)任心有高素質(zhì)的年輕好老師!也因?yàn)槿绱?，在今后有限的日子里,，?qǐng)孩子們?cè)谒纳砩蠈W(xué)到更多學(xué)習(xí)之外的好品質(zhì)!

我是一個(gè)臨床工作了十多年的臨床醫(yī)生。借此機(jī)會(huì),，我給我們班的孩子們講一講你們這個(gè)年齡的生理心理變化和應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在,，你們都進(jìn)入了青春期,，青春，這個(gè)詞本身就充滿誘惑的美好詞語(yǔ)!往往是心理的成熟趕不上身體的成熟,，導(dǎo)致你們?cè)S多時(shí)候迷惘,、無(wú)助,、患得患失!在與人交流中可能表現(xiàn)得就是叛逆,，不友善!這個(gè)時(shí)候許多家長(zhǎng)都會(huì)束手無(wú)策,，而我們作為家長(zhǎng)在這非常時(shí)期更要淡定,，多點(diǎn)包容和理解他們莫名的煩躁!和孩子們好好地交流和溝通!以平等的心去對(duì)待他們!不但要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要去關(guān)注他們的心理變化和情感需求。生理上,，女孩子大約11-12歲左右會(huì)來(lái)初潮,，臨床上又叫月經(jīng)。

很多孩子們?nèi)绻麤](méi)有提前知道這方面的有關(guān)知識(shí),，面對(duì)這突而其來(lái)的事情如臨大敵,，首先，我要對(duì)女孩子們說(shuō)：恭喜你了,，你正式進(jìn)入青春期了,，你將成為了一個(gè)美少女，不要擔(dān)心害怕,，這是一大喜事!不要視它難以啟齒的不好之事,，而應(yīng)該以它的到來(lái)而驕傲!并且好好“招呼"它每一次的來(lái)訪!說(shuō)到這里，我要詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)月經(jīng)的形成和期間要注意的事項(xiàng)!月經(jīng),，故名思義,，是每月受女性激素影響引起的子宮內(nèi)膜脫落出血并隨分泌物排出體外，總量約50亳升，大約4-6天干凈,，提前或推遲不超過(guò)一個(gè)星期都屬于正常,。在月經(jīng)期間，盡量減少劇烈的活動(dòng),，少吃刺激性的食物,，少接觸冷水，不吃巧克力,，禁止游泳等等,。除此之外，我必須對(duì)未成年少女著重說(shuō)一下,，女孩子一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，因?yàn)槟銈儽仨氃诩议L(zhǎng)和老師的監(jiān)護(hù)下學(xué)習(xí)和生活，但隨著你們生活圈子的擴(kuò)大,，我們都不可能隨時(shí)陪在你們身邊,，而你們更不喜歡。所以,，晚上不能單獨(dú)外出,，即使結(jié)伴外出去哪里也必須告知父母。在你們未成年之前,，只有母親和醫(yī)生可以接觸你們的身體,，任何人都不得以任何借口觸摸你們嬌嫩的身體!要保護(hù)好自己，遇到什么意外的特殊事情,，一定要和父母或老師溝通,，不能獨(dú)自去扛，你們太小,，處理事情的能力遠(yuǎn)不及關(guān)愛你們家長(zhǎng)!

另外,，要說(shuō)的是男生。男生的青春期比女生遲1-2年,。大約在12-14歲,，你們是否又知道男生進(jìn)入青春期除了變聲、喉結(jié)外突,、體毛增多外,，最具標(biāo)志性的東西是什么嗎?對(duì)，遺精,。下面這個(gè)男生回答得非常正確!如果你們真的經(jīng)歷了首次遺精,，那么，我會(huì)真誠(chéng)高興地對(duì)你說(shuō)聲：恭喜你,，你將是一個(gè)男子漢了!不必害怕,，更不必害羞!這是一個(gè)男孩子走向成熟的必然過(guò)程,，輕松地對(duì)待它，弄臟了衣服就大方去洗干凈!然后自如地把精力投在學(xué)習(xí)上,，多參加各種體育鍛煉…除此之外,，也可能和爸爸說(shuō)說(shuō)，作為父親,，他肯定會(huì)為你的成熟而驕傲,，爸爸也可以大方地和兒子說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)的事情，來(lái)去增強(qiáng)男生面對(duì)新事物的應(yīng)對(duì)能力,。

男生,，女生進(jìn)入青春期后，你們除了學(xué)習(xí)之外,，也會(huì)同學(xué)之間說(shuō)些哪個(gè)女生成績(jī)好,，又有氣質(zhì)，哪個(gè)男生長(zhǎng)得帥氣又有擔(dān)當(dāng)?shù)那那脑?這都是心理逐漸成熟的一種標(biāo)志)說(shuō)明有欣賞別人的能力,，有真善美的監(jiān)賞本事!男生女生之間的好感并不是什么可恥的行為,，是美好的情感!但最主要的是你們要知道這階段是長(zhǎng)身體，更是長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代!學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)才能使自己變得更強(qiáng)大更有吸引力,，這樣的青春才更有意義,，更有特色，所以,，你們把精力放在學(xué)習(xí)知識(shí),，比拼各種能力之上才是最無(wú)怨，無(wú)悔的選擇!

最后,，我作為家長(zhǎng)要說(shuō)的是：我們的孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的獨(dú)立個(gè)體,，更是可塑之材，用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)并加以肯定,，他們都會(huì)不斷進(jìn)步!同時(shí),，孩子們,，你們更是我們生命的延續(xù),，你們身心健康是我們最簡(jiǎn)單的要求!如果能成長(zhǎng)為有用之材，那么我們所付出的一切也有了最直接的意義!而在這過(guò)程中,，在學(xué)習(xí)上,，始終相信：我們沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，只有暫時(shí)的不成功而已,，只要有足夠的自信,，努力，自強(qiáng)不息,，有拼搏精神,，并且有持之以恒的韌性,，我相信你們?nèi)魏我粋€(gè)人都可以到達(dá)各自理想的彼岸;在生活中，理解父母的辛勞,、牽掛,，感恩父母，老師的無(wú)私付出,，珍惜同學(xué)之間的珍貴友誼,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，有成不驕,，敗不餒的底氣!

加油!孩子們，我們都相信你們是一個(gè)能放異彩的強(qiáng)者,，為親朋好友,，父母恩師，更為了自己!等你們走向社會(huì)時(shí),，讓所有人都對(duì)獨(dú)一無(wú)二的你仰視!

感謝所有的家長(zhǎng)和孩子們,，還有值得我們尊敬的__老師，給了我今天上臺(tái)交流訴的機(jī)會(huì)!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師和各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是咱們班__的媽媽,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年四班的所有家長(zhǎng),，向?yàn)榱私逃聵I(yè)默默奉獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!也對(duì)能夠來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!

每次來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我都是懷著無(wú)比激動(dòng)和感激的心情而來(lái),，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)會(huì)上更我讓體會(huì)到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷切期盼和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。我們都知道，孩子的健康成長(zhǎng)既離不開學(xué)校的教育活動(dòng),，更脫離不了家庭的教育和熏陶,。昨天高老師讓我說(shuō)兩句，當(dāng)時(shí)雖然答應(yīng)了,，但心里卻沒(méi)想好說(shuō)什么,，我想不管是老師還是家長(zhǎng)我們的目標(biāo)都是一致的，那就是讓我們的孩子更優(yōu)秀,，所以我就說(shuō)兩句實(shí)話吧!與大家分享一下兒子給我?guī)?lái)的震撼和驕傲!其實(shí)我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的,。但是，在我的眼里,，他確是最出色的,，因?yàn)樗斆骰顫姟槿颂拐\(chéng),，心地善良,，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)能力,、組織能力和自我管理能力,，特別是樂(lè)于助人,，有責(zé)任感，不虛榮,，我支持他經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說(shuō),，我們的孩子都是秀的,。說(shuō)起孩子的培養(yǎng)，我很慚愧,，我兒子健康的成長(zhǎng)讓我更多的是感激在他最重要的學(xué)業(yè)生涯中遇到了負(fù)責(zé)任,、懂教育、會(huì)管理的老師們,。

一,、機(jī)遇予人，成為同齡人中最幸運(yùn)的孩子

我一直和我兒子說(shuō),，雖然你沒(méi)有出生在富貴人家,，現(xiàn)在又有一個(gè)身體不好的媽媽，但你確是一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子,，在小學(xué),、初中你的人格素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，遇到了你人生中最重要的貴人,，那就是你小學(xué)的關(guān)老師,、董老師和中學(xué)的高老師和王老師，還有我不太熟悉的老師們,，她們高尚的情操,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、幽默風(fēng)趣的談吐,、淵博的文化知識(shí),、大氣的為人處世風(fēng)格，無(wú)不影響著我的孩子,。讓我看到了一個(gè)健康,、快樂(lè)、積極向上的兒子在慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)了,。我常說(shuō),，我的孩子其實(shí)沒(méi)有我的教育功勞,，除了基礎(chǔ)好,，就是老師教育的成果，可能老師們對(duì)他的關(guān)注,，比我還多,，我只是管好吃喝,。最成功的教育就是我的什么也不管。記得在年初,，我因病住院,，孩子幾乎每天都是自己在家，有時(shí)候我看到他的日志,，懂事的讓我心酸,，后來(lái)怕他心里承受不了，我和高老師說(shuō)了自己的當(dāng)時(shí)的病情,，高老師二話沒(méi)說(shuō)和王老師兩個(gè)當(dāng)天就找孩子談心,，孩子放學(xué)后高興地給我打電話，說(shuō)媽媽王老師和高老師找我了,，聽到兒子激動(dòng)地話語(yǔ),，我知道兩位老師打動(dòng)了他，讓他放下包袱,，輕裝學(xué)習(xí),，更主動(dòng)承擔(dān)了照顧我的任務(wù)。因此,，我感激為我兒子和所有孩子默默付出和辛勤耕耘的所有老師們!也慶幸我們的孩子能有緣相聚在這樣一個(gè)班集體中學(xué)習(xí)生活,。

二、無(wú)為而治,，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng),、敢負(fù)責(zé)的小男子漢

因?yàn)槲以诟咝Ｒ恢痹谧鰧W(xué)生管理、招生與就業(yè)工作,，在自己近二十年的職業(yè)生涯中,，經(jīng)歷了一屆又一屆的大學(xué)生畢業(yè)生，在他們學(xué)習(xí),、生活和就業(yè)過(guò)程中,，我深深的體會(huì)到，每個(gè)家庭有一個(gè)身心健康的孩子是多么幸福的事,。所以,，只要能保證安全，我從來(lái)不約束孩子,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活,，更多的是能夠讓他自己試著去處理，給他更多的空間,，慢慢的我發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越成熟了,，像個(gè)小男子漢了，不虛榮(記得13年初我因患病,，滿頭烏發(fā)掉沒(méi)了,，他在班級(jí)辦板報(bào),，很晚了還沒(méi)回來(lái)，我一著急沒(méi)有戴假發(fā)就到學(xué)校門口找孩子,，看到孩子的班級(jí)亮著燈,，想上去，又怕孩子的同學(xué)看到我的頭發(fā)而嘲笑孩子,，讓孩子沒(méi)有面子,。所以，躲在了離校門很遠(yuǎn)的地方等兒子,，兒子出來(lái)后和同學(xué)再見了才看到我,，就高興地問(wèn)：媽媽，你早來(lái)了,，你怎沒(méi)上班找我呀,，我們班李佳的爸爸去班里找他了。我當(dāng)時(shí)回答說(shuō)：沒(méi)戴假發(fā),，形象不佳,，怕你沒(méi)面子。當(dāng)時(shí)兒子就急了,，說(shuō)：那有什么,，你什么樣都是我媽，和別人啥關(guān)系,。當(dāng)時(shí)既讓我欣慰,，又讓我感動(dòng))、踏實(shí),、敢于擔(dān)當(dāng),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有較強(qiáng)的自我管理能力,，這些我覺得比他考第一還讓我高興,，因?yàn)闊o(wú)論將來(lái)他們的職業(yè)生涯是什么樣的，知識(shí)的缺失是可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)的,，但性格和心里的不健康和不完善是永遠(yuǎn)或缺的,。人們常說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，一旦成為一種習(xí)慣,、一種品質(zhì),，對(duì)孩子的一生都是有益的,，這就是孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富,。(比如學(xué)習(xí)，能夠自己主動(dòng)地去學(xué),，從來(lái)不用我去說(shuō)你該學(xué)習(xí)了等等)

三、言傳身教,，做好孩子的第一任老師

其實(shí),，現(xiàn)在的孩子可聰明了,，他們也都知道該做什么不該做什么,，但畢竟是孩子，有更多的時(shí)候還是需要我們家長(zhǎng)正面,、積極的引導(dǎo),。你每天除了應(yīng)酬就是麻將，怎么能要求孩子在那一味的學(xué)習(xí);你每天吹胡子瞪眼,，怎么能要求孩子溫和的和你說(shuō)話;你對(duì)你的長(zhǎng)輩時(shí)刻表現(xiàn)出不耐煩,，怎么能讓孩子對(duì)你充滿孝心;你在孩子面前牢騷滿腹、怨天尤人,，試想你的孩子能是積極的嗎?現(xiàn)在的教育培養(yǎng)了越來(lái)越多的自私,、功力的孩子，但這些孩子一旦步入社會(huì)是痛苦的,，其實(shí),，就他們這代人，經(jīng)濟(jì)條件都不是問(wèn)題,，但他們的幸福指數(shù)卻不高,，這就是中國(guó)教育的缺失。因此,，我們做家長(zhǎng)的,，要理解孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,，這樣才能讓孩子輕裝上陣，無(wú)論將來(lái)成績(jī)?nèi)绾?，最首要的是成就一個(gè)健康向上的個(gè)體,。他才能生活的幸福，我們才能夠幸福,。

四,、善于溝通，做一個(gè)智慧的父母

多溝通,，勤溝通,，不要總在考試后盯著成績(jī)?cè)偃ソo孩子說(shuō)教，平時(shí)多和孩子溝通學(xué)習(xí)情況，生活情況,，把孩子學(xué)習(xí)上了樂(lè)趣分享一下,，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢,。多和孩子溝通,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情,，這樣才能讓孩子在輕松愉悅中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，和孩子沒(méi)話,，或說(shuō)了也不聽,，其實(shí)有時(shí)候我們要想一些辦法和策略，不能總拿我們那個(gè)年代怎么樣來(lái)說(shuō)教,，我們要注重自身的提高,，有時(shí)看到孩子確實(shí)存在問(wèn)題，你一旦說(shuō)不好可能會(huì)適得其反,，這你就要?jiǎng)觿?dòng)腦筋了,。對(duì)我就采取寫信的方式，我知道他愛逛我的空間,，我就給他寫篇日志什么的,，看到他的變化，我就知道他看了我的日志,?；蛘呲s緊給老師打個(gè)電話，了解一下情況,，拜托老師給做做工作等,。

今天在這里我想對(duì)我的孩子及所有家長(zhǎng)說(shuō)三句話，第一句：不管將來(lái)你會(huì)做什么,，走多遠(yuǎn),，在你人生的道路上，父母永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在你的身邊,，用支持的目光溫暖你,，家永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友,，老師永遠(yuǎn)是你的航標(biāo);第二句也是說(shuō)給所有的孩子：你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁,，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人,，因?yàn)槟銈儞碛薪】?、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí),、積累和創(chuàng)造,，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切;第三句，感謝上蒼有這樣的天使降臨我們的家庭,，我們是幸福的!謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

親愛的老師,、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們,，大家好!

我是初二(2)班郝 __ 的家長(zhǎng),，既然給了我這個(gè)機(jī)會(huì),，我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō),，希望對(duì)大家有所幫助，說(shuō)實(shí)話郝 __的成績(jī)不是很好,，但還能說(shuō)過(guò)去,，我是如何教育孩子的，希望大家吸取優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，盡最大的努力，幫助,、鼓歷孩子,。

1、學(xué)習(xí)的捷徑：學(xué)習(xí)是的捷徑的,，那就是上課專心聽講,，跟著老師的思路走，積極回答問(wèn)題,，兩耳不聞窗外事,，這個(gè)方法非常節(jié)約時(shí)間，容易掌握知識(shí),，因?yàn)槔蠋熒险n講的都是重點(diǎn),，跟著思路走掌握才更牢固，比課下用功來(lái)得更快,。效果也好,，更節(jié)省時(shí)間。我認(rèn)為這是捷徑,。

2,、”孟母擇鄰”：讓孩子找一個(gè)伙伴，也就是學(xué)習(xí)上的搭擋,，的一句話這樣說(shuō)：“重要的不是你是什么人,，而是你身邊是什么人”，找個(gè)好伙伴，共同學(xué)習(xí),，共同努力,，周末在一起寫作業(yè)，互相督促,，這也不錯(cuò),，同時(shí)切記不要拿自己的孩子和別人比，更不要說(shuō)學(xué)習(xí)不如他人,，這樣孩子會(huì)不高興的,，我們要換位思考。

3,、例題是最好的老師：如果你的孩子不會(huì),，而你又教不了他，那你就讓他做例題,，把例題反復(fù)推敲,，因?yàn)槔}是最典形的，試卷,、練習(xí)都是根據(jù)例題來(lái)的,，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識(shí)點(diǎn)也就自然掌握了,，考試也能考個(gè)差不多,，郝_x_的數(shù)學(xué)不是很好，我就堅(jiān)持讓他做例題,，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的提高,。

4、勞逸結(jié)合;他們這個(gè)年齡不可能整天學(xué)習(xí),，即使讓他在那坐著,，心思也早就走了，讓他自己安排時(shí)間給他足夠的自由,，其實(shí)初中這點(diǎn)知識(shí),，孩子們是有時(shí)間玩的，我贊成孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)產(chǎn)生高效率,，不贊成磨洋工,，寫不寫在那坐著，所以郝_x_回去完成作業(yè)很快,，

其余時(shí)間自由安排,，當(dāng)然孩子們的放松不代表可以沉迷網(wǎng)絡(luò)，游戲,，電子書等,，讓他騰出點(diǎn)時(shí)間幫做家務(wù),，郝 __每個(gè)周末和我去一天地里，更別說(shuō)家務(wù)活了,，擦地,，提水，這也是放松,。我希望同學(xué)們回家?guī)透改父牲c(diǎn)活,，你的家長(zhǎng)不容易。

5,、就是要注意孩子這個(gè)年齡正處于叛逆時(shí)期,，最煩的就是家長(zhǎng)和老師的嘮叨，適當(dāng)?shù)亩酱倏梢?，如果成天嘮叨不僅會(huì)起不到好作用,，還會(huì)更加抵觸，家長(zhǎng)也只會(huì)生氣,，惡性循環(huán),，必要的時(shí)候多夸夸自己的孩子,，給他們正能量讓他們有信心,，其實(shí)他們的能力比父母大多了，就是父母不放心,。家長(zhǎng)們你們想一想一個(gè)鳥長(zhǎng)得再大,，老在成鳥的翅膀下呵護(hù)他能長(zhǎng)成什么樣，我希望孩子們懂得報(bào)恩,，懂得回饋,，懂得關(guān)愛。

好了,，我想和大家說(shuō)的就這些了,，孩子們馬上就要初三了，希望這些話能幫助大家,，我們一起努力吧!謝謝,。

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!很高興因?yàn)楹⒆樱覀冇肿叩搅艘黄?。孩子進(jìn)入初二已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,。雖然我和一部分學(xué)生的家長(zhǎng)已經(jīng)有了接觸，交流孩子在家在校的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況等方面的表現(xiàn),，但絕大多數(shù)的家長(zhǎng)我們還是未曾謀面過(guò)。

召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。

首先我要談的是班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀,。

本班同學(xué)在學(xué)習(xí)氛圍上總體是好的,。主要呈現(xiàn)這樣的特點(diǎn)：1、多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高,，有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較濃;2、課堂聽講認(rèn)真,，多數(shù)學(xué)生筆記記得認(rèn)真;3,、作業(yè)完成情況良好，班級(jí)學(xué)生基本能及時(shí)完成,、上交作業(yè);4,、能虛心聽取老師意見，在老師的督促下,，訂正作業(yè)比較及時(shí),。

不足之處在于：1、在學(xué)習(xí)態(tài)度和結(jié)果上兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。以等為代表的為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極，學(xué)習(xí)效率高,。班上也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度消極,，上課聽講不認(rèn)真，作業(yè)馬虎,，少做,、不做作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分學(xué)生基礎(chǔ)記憶不過(guò)關(guān),，學(xué)習(xí)效率極低,。2,、班上多數(shù)學(xué)生有上進(jìn)心,，但學(xué)習(xí)不刻苦，不主動(dòng),，惰性較大，疲于應(yīng)付作業(yè)，機(jī)械接受知識(shí),，甚至在考前也不會(huì)復(fù)習(xí)。3,、多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，平時(shí)作業(yè)錯(cuò)誤較多,。

此外，班級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨合，在常規(guī)上取得了一定的進(jìn)步,。1,、能及時(shí)到校，基本杜絕了遲到現(xiàn)象;2,、到校后收交作業(yè)速度較快,，并能在課代表或老師帶領(lǐng)下進(jìn)入讀書狀態(tài);3、自習(xí)課紀(jì)律有很大進(jìn)步,，在老師不在場(chǎng)的情況下,，基本能做到自覺學(xué)習(xí)。

當(dāng)然,，他們還存在一些不足之處：1,、部分學(xué)生習(xí)慣仍有待改進(jìn),，課堂還有插嘴現(xiàn)象;2、多數(shù)學(xué)生仍不會(huì)自主管理,，特別是自習(xí)還不夠自覺;3,、部分學(xué)生不夠?qū)捜荨⑸屏?，?duì)人要求嚴(yán)格,，對(duì)己要求松散。會(huì)放大別人的缺點(diǎn)甚至加以嘲笑,，通常不會(huì)反省自身的缺點(diǎn),，甚至頂撞個(gè)別老師。

期中成績(jī)匯報(bào)：在本班同學(xué)和老師的努力下,，我們班也取得了相應(yīng)的成績(jī),。

總分名列前茅者： ，其它各科成績(jī)優(yōu)秀者請(qǐng)看表?yè)P(yáng)欄,。

(一)應(yīng)該說(shuō),，檢測(cè)是手段，不是目的,。我們的目的是通過(guò)檢測(cè),，讓孩子了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解孩子知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

(二)存在問(wèn)題

這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快(,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)槟ν辛_拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，非常羅嗦,。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作業(yè)還沒(méi)有做好，等得心急了,，說(shuō)不定不自然地就連老師一起罵了,。

2、重視程度有差異

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對(duì)于那些不是因?yàn)榻邮苣芰?wèn)題,，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無(wú)論是對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，都是一件非常遺憾的事情。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績(jī)無(wú)所謂的,，甚至有些家長(zhǎng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對(duì)困難的韌性,，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒(méi)有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,?？墒情_學(xué)來(lái)我還是在布置回家任務(wù)的反饋中感受到各個(gè)家庭對(duì)孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做,、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家長(zhǎng)卻絲毫不知情,，或者知道了就干脆就之任之了,。其實(shí)我們家長(zhǎng)何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢?在這里我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子樹立一個(gè)做事認(rèn)真的形象，在無(wú)形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無(wú)法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。

3,、學(xué)習(xí)效率有差異。

作業(yè)問(wèn)題一直是一個(gè)敏感的問(wèn)題,，我理解每個(gè)當(dāng)父母的心情,，希望自己的孩子能快樂(lè)輕松。其實(shí)作業(yè)問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共性的問(wèn)題,，作業(yè)時(shí)間的問(wèn)題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題,。我比較贊同這個(gè)觀點(diǎn)。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計(jì)了時(shí)間。接受能力強(qiáng)速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了一多半,，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在四十分鐘以上，都是很正常的,。同樣的作業(yè),，而有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè),，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)效率了?我們?cè)试S個(gè)體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問(wèn)題,。另外抄作業(yè),，對(duì)付作業(yè)現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

4,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè)，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí),，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說(shuō)給自己加營(yíng)養(yǎng)快餐了。故學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果?同臺(tái)競(jìng)技，自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了,。

6,、學(xué)科之間不平衡，有偏科現(xiàn)象(數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 語(yǔ)文 物 ),。

三,、孩子進(jìn)入初二的變化。

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越密集。隨著年齡的增長(zhǎng),，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程,。所以呀,，有些家長(zhǎng)不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績(jī)像“高臺(tái)跳水”更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認(rèn)真成績(jī)退步了,，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了,。其實(shí),，我要告訴在座的各位家長(zhǎng)，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量。

2,、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大,。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理,。

3、思想意識(shí),。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說(shuō)：這孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。應(yīng)該說(shuō)，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期,。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致，樹立家長(zhǎng)的威信,，在原則問(wèn)題上一定不能讓步,，只要你們堅(jiān)持原則不放松，他們最終還得服從,。不一定要跟孩子吵,，道理說(shuō)不通可以寫出來(lái)，多溝通肯定是有好處的,。特別需要指出的是,，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，對(duì)正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的教育,，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

最后，我希望每個(gè)家長(zhǎng),，多一份責(zé)任,，少一分放任 多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥 多一份關(guān)心,，少一分隨意 多一分理解,，少一分責(zé)備 多一分賞識(shí)，少一分自棄

想和您探討的東西很多,，限于時(shí)間關(guān)系,，不能詳盡敘述。希望在今后的工作中我們能有更多的交流機(jī)會(huì),，面談,，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧!今天我要講的就是這些,。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵,。

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

您們好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校這次家長(zhǎng)會(huì),、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示衷心的感謝?。ü恼啤ぁぁぁぃ┪医嘘懼菛|，是高二16班這一年的班主任,，任教的科目是化學(xué),！

相信在座的很多家長(zhǎng)們?nèi)ツ甑臅r(shí)候就來(lái)到我們學(xué)校開過(guò)家長(zhǎng)會(huì)議了，所以對(duì)這里應(yīng)該有一定的印象和了解,，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化,，家長(zhǎng)們應(yīng)該也看到了，改變得非常大,，并且一直在發(fā)展和完善當(dāng)中,！對(duì)于我們學(xué)校的一些具體發(fā)展情況，早上開會(huì)的時(shí)候各位也聽說(shuō)了,，在這里我就不多說(shuō)了,！我們學(xué)校的管理模式，教師隊(duì)伍,，教學(xué)水平等,，都是在同類學(xué)校中力拔頭籌的,！總之，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展,，服務(wù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，教育學(xué)生,！

家長(zhǎng)們，孩子們高二下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了,。眼看就快踏入高三的門檻,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，在學(xué)校的嚴(yán)格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，本班級(jí)的的各項(xiàng)工作都取得很好成果,。學(xué)校開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)有五項(xiàng)議程：一是由我就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)；二是由科任老師代表發(fā)言,，三是請(qǐng)幾位家長(zhǎng)和學(xué)生作代表發(fā)言,，談?wù)勛陨淼母惺埽∷氖羌议L(zhǎng)們相互了解,，交流,！五是觀看八中，高二16班的精彩影集,！

一,、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報(bào)：

1、班級(jí)基本基本情況介紹：

本班是高二16文科班,，全班52人,，標(biāo)準(zhǔn)的中班教學(xué)；男生11人,，女生41人,。住校生：50人，走讀生：2人,。主科教師情況：語(yǔ)文：曾奎華老師,；數(shù)學(xué)：蔡德祿老師,；英語(yǔ)：鄭會(huì)雪老師；政治：王小婷老師,；歷史：黎亮老師,；地理：郭愛江老師。

2,、結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)和期中成績(jī)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：

在我?guī)н@個(gè)班差不多一年的時(shí)間里,，從一開始給我的感覺是這個(gè)班的學(xué)生都很聽話，也很懂事,，沒(méi)有像其他有些班級(jí)有特別調(diào)皮的學(xué)生,，從班干部，到每一位學(xué)生,，都能夠聽老師,，聽學(xué)校的安排，也很能幫助老師完成各項(xiàng)工作,，所以說(shuō)在家里,，相信他們也懂事、聽家長(zhǎng)的話,，是一個(gè)乖巧長(zhǎng)性的孩子,！

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn),。正因?yàn)榭爝M(jìn)入高三,，大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)都在逐步提高,。一部分本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習(xí)的興趣,，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

莫敏,、伍艷娟,、周金玉、陳海平,、何爭(zhēng)波等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異,；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模,，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

陳喬祝,、謝密、周小惠,、黃華東,、何春櫻,、蔡彩虹、鄭燕飛等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有顯著的進(jìn)步,。

蔡曉丹、李翠文,、蔡文弟,、蔡麗珠、李鳳仙等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)正逐步提高,；尤其是李翠文,、李鳳仙等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例,。

黃紅霞、王秀花,、劉芹秀、何文,、林青青,、何海梅等同學(xué)較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有不同程度的進(jìn)步,。陳宏智,、黃樹杰等人學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大，家長(zhǎng)應(yīng)引起必要的關(guān)注,。

戴春川,、吳長(zhǎng)連等個(gè)別暫時(shí)還沒(méi)有未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高,，部分人的學(xué)習(xí)成績(jī)趨于下降趨勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)高度關(guān)注,。

（可以具體拿期中考試的成績(jī)分析一下）

3,、學(xué)習(xí)和生活中存在的問(wèn)題：

（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低，聽老師講都會(huì),，自己做就什么都不會(huì),。很多同學(xué),，包括一些成績(jī)很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí),，很少獨(dú)立思考問(wèn)題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高,，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課,；做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

（4）男生的問(wèn)題主要是勁頭不足,，不夠主動(dòng)，喜歡玩,，偷懶,；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足,，學(xué)習(xí)方法跟不上,，有時(shí)也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒。

（5）在生活上,，因?yàn)楝F(xiàn)在信息時(shí)代的發(fā)展,，很多學(xué)生都有手機(jī)，學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象很嚴(yán)重,，個(gè)別學(xué)生甚至在學(xué)校的任何時(shí)候都在玩手機(jī),，自控能力差！一到周末放假時(shí)間,，個(gè)別學(xué)生就到外面網(wǎng)吧上網(wǎng),！還存在學(xué)生在學(xué)校談戀愛，影響學(xué)習(xí)的,！

（6）性格個(gè)別內(nèi)向,，不喜歡和同學(xué)老師交流，不喜歡運(yùn)動(dòng),，不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力,，衛(wèi)生等習(xí)慣也存在多多少少的問(wèn)題。

作為班主任,，其實(shí)這些在高中階段出現(xiàn)過(guò)的現(xiàn)象,，我都知道，都理解，都經(jīng)歷過(guò),，而今天,，到自己作為一個(gè)老師，我堅(jiān)信：只要思想端正,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求提高,，能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,；在學(xué)習(xí)方面,，不以成績(jī)論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較,。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由,！

4、幾點(diǎn)希望：

1,，樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,，。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,，約束紀(jì)律,，抓好學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng),，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門,，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,，不健康的影視，漫畫,，小說(shuō)等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,。何況我的孩子的自覺性還沒(méi)有形成,。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

2， 家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，特別是放假回到家里的時(shí)候，不過(guò)要注意提問(wèn)的方式和教育的方式,，不能一味地追求成績(jī)的高低和排名,，對(duì)于成績(jī)好的，

要給予鼓勵(lì),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持,，對(duì)于成績(jī)落后的，更要鼓勵(lì),，不能打罵,，要以理服人，爭(zhēng)取給孩子更多的讀書學(xué)習(xí)的希望,！

3,， 創(chuàng)造和睦，祥和,，穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

4,， 創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人,，盡量少在家中接待,。

5，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等情況,，每學(xué)年期中考試后召開的這次一次家長(zhǎng)會(huì),，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)一次,，二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的,。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

6,，注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢?，定位的方法,，如洗碗，擦地,，收拾房間,，洗菜,，田間勞動(dòng)等,，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做,，希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。 二,、科任老師代表發(fā)言

三、學(xué)生代表發(fā)言和家長(zhǎng)代表發(fā)言

四,、家長(zhǎng)自由交流和了解

五,、觀看學(xué)校和班級(jí)的影集

結(jié)束語(yǔ)：尊敬的家長(zhǎng),，今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校,，我非常感激,。你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的鞭策,，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。我相信，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好,。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的美好未來(lái),、燦爛的明天而共同努力吧,！今天的家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束,，謝謝大家,！

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)

大家晚上好! 我是媽媽,。今天感謝老師和各位家長(zhǎng)給予我機(jī)會(huì)站在這里和大家一起交流,，探討孩子教育問(wèn)題。我曾經(jīng)迷茫過(guò),，焦慮過(guò),。一直在摸索中、學(xué)習(xí)中,、成長(zhǎng)中,，可能在孩子的教育中也談不上什么經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是個(gè)不稱職的媽媽,。 我和孩子爸爸都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，也付出很多，但這不是個(gè)很愉快的過(guò)程,。下面就我自己的案例來(lái)說(shuō),。

我是一個(gè)全職媽媽，所有的時(shí)間幾乎全部花在孩子身上,。 在生活中,，孩子不需要做任何家務(wù)，只要好好學(xué)習(xí)就行了,。我總是盡最大能力讓孩子吃得好,，穿得好，寧可自己少吃一囗,，少穿一件,。孩子吃什么，喜歡吃什么;什么能吃,，什么不能吃;穿什么樣的衣服,，買什么樣的書;甚至是學(xué)校門口的東西，除了買學(xué)習(xí)用品之外,，小吃,，小零食都不許買的，都是我說(shuō)了算,。在孩子小的時(shí)候,，孩子很樂(lè)意接受。現(xiàn)在隨著孩子漸漸長(zhǎng)大,，他就不愿意了,，跟我頂嘴，對(duì)我產(chǎn)生了對(duì)抗情緒,。為此我非?？鄲溃傆X得一切都是為了好,。 在學(xué)習(xí)中,，我對(duì)孩子寄予了很大的期望，希望孩子一心學(xué)習(xí),，以后能考上好的大學(xué),，以后能有更多的選擇。因此,，平時(shí)對(duì)孩子要求很嚴(yán)格,。

我為了不影響孩子學(xué)習(xí)，不讓孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,，家里的電視都停掉了,，只有周末才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)玩游戲。放學(xué)回家后,，必須做完作業(yè)才能玩耍,，晚上看完半小時(shí)課外書才能上床睡覺。在寫作文時(shí),，我?guī)缀醢杨}綱擬好,，孩子寫好后，反復(fù)修改,。我對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，要求過(guò)嚴(yán)，孩子往往不能達(dá)到我的要求,，我就會(huì)大發(fā)雷霆,，甚至還打罵孩子。我的這種幾近瘋狂,、專橫和自私的做法,，讓孩子在生話中，學(xué)習(xí)中,，膽小,，不自信，語(yǔ)言表達(dá)能力差,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，磨蹭，遇到困難不知如何排解,。 直到上次有篇作文題目是《媽媽,，我想對(duì)您說(shuō)》孩子是這樣寫的：

媽媽，我有好多心里話,，想對(duì)您說(shuō)又一直在心里說(shuō)不出,，我想借這次作文說(shuō)出來(lái)吧! 媽媽,，您在生活中，對(duì)我無(wú)微不至的照顧,，從來(lái)不讓我做任何家務(wù)活,，只要我好好地學(xué)習(xí)?？墒菋寢?，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)當(dāng)和您一起分擔(dān)一些家務(wù)了,。因?yàn)槲乙彩羌依锏囊幻蓡T,。 媽媽，您總是把最好的留給我,，好吃的飯菜留給我,，好吃的東西留給我，您總是不舍得吃一口,。您總是讓我穿新衣服,，可自己從來(lái)不舍得買一件新衣服。媽媽,，我希望您每天也要漂漂亮亮的,，開開心心的。 媽媽,，您總是怕我這做得不好,，那做得不好，總是擔(dān)心我會(huì)受到傷害,。媽媽,，我長(zhǎng)大了，您放手吧!我要自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)起來(lái),。

媽媽,，在學(xué)習(xí)上，您總是嘮嘮叨叨的,，喋喋不休的,。每天上學(xué)，放學(xué),，在家,，對(duì)我總是千叮嚀萬(wàn)囑咐的，讓我上課認(rèn)真聽講,，積極舉手回答問(wèn)題,。我的耳朵都快要長(zhǎng)繭子了。寫的字不好，您會(huì)毫不客氣地撕掉,，讓我重寫,。檢查有錯(cuò)的作業(yè)，您就會(huì)大發(fā)雷霆,，對(duì)我打罵,，從來(lái)不讓我辯解，總是說(shuō)我不好好地學(xué)習(xí),，沒(méi)有認(rèn)真聽講。媽媽,，我在學(xué)校已經(jīng)很認(rèn)真地聽講了,，請(qǐng)您不要沒(méi)搞清楚就對(duì)我發(fā)脾氣了，對(duì)我打罵了,。您要相信我,，給我信心，好嗎?,。

媽媽,，我知道我有點(diǎn)磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的壞習(xí)慣,，您前幾天給我制作的作息時(shí)間表,，雖說(shuō)一天的時(shí)間排得滿滿的，我按照時(shí)間表做起來(lái),，能有玩的時(shí)間了,，我會(huì)堅(jiān)持做下去的，早點(diǎn)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的,。

媽媽,，我給您說(shuō)了這么多些心里話，希望我們之間能架起一座溝通的橋梁,。

可能有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，孩子能寫出這么暢嗎?是的，被我修改過(guò),?？赐旰螅覝I流滿面,，孩子字字句句里來(lái)自內(nèi)心深處的吶喊,，觸痛著我的心，我悔恨交加,。我自私的做法差點(diǎn)毀了孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的興趣,。

孩子是我的一面鏡子，是我做的不夠好,，我深深地反思,。我決定先讓自己成長(zhǎng)起來(lái),，改變自己。我找了一份兼職,，雖然剛開始工作起來(lái),，困難重重的，我積極面對(duì),，生活也在忙碌中充實(shí)起來(lái)了,，再也不是所有的目光都盯在孩子身上。孩子也學(xué)會(huì)關(guān)心我了,，什么事都愿意跟我講了,，經(jīng)常幫我做些簡(jiǎn)單的家務(wù)了，我現(xiàn)在什么事都和孩子商量一下,，征求孩子的意見,，孩子也開朗起來(lái)了，學(xué)習(xí)上也主動(dòng)了,，認(rèn)真了,，做完作業(yè)都是自己檢查，我只簽字就可以了,。也不要我管了,，自己修改?？粗⒆用刻於荚谧兓?，每天都在進(jìn)步，我很欣慰,。

家長(zhǎng)朋友們要以我為戒,，不要把我們孩子當(dāng)成我們的附屬品，把我們沒(méi)有完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子,。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，有自己的獨(dú)立人格。我們要讓孩子努力地成為他自己,，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人,。

最后，感謝老師們辛勤的教育和無(wú)私的奉獻(xiàn),。謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的劉老師,、八3班的家長(zhǎng)們：

大家晚上好!

我是劉曉宇的媽媽，一位普普通通的母親,，感謝-老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育，我感到十分榮幸!不過(guò),，要說(shuō)分享經(jīng)驗(yàn)算不上,，其實(shí)我只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù)，只能說(shuō)是自己對(duì)教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),，有些觀點(diǎn)不一定正確,，有些方法或許更不適合你的孩子，因材施教,，適合他的才是最好的,。

我們教育孩子的目的是什么?不知道各位家長(zhǎng)思考過(guò)沒(méi)有?我只希望他身體健康、心理健康,、生活幸福,，所以我的教育理念是：快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng),。下面就圍繞這個(gè)理念，簡(jiǎn)單和大家交流一下我的育兒觀點(diǎn)：

一,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境

我這里所說(shuō)的環(huán)境包括二個(gè)方面：一是學(xué)校,，二是家庭。

我們暫且不說(shuō)社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,，我們家長(zhǎng)能夠幫助他們創(chuàng)造的是學(xué)校和家庭這二個(gè)小環(huán)境,。學(xué)校環(huán)境主要是指班級(jí)大家庭，作為我們家長(zhǎng)得幫助孩子喜歡上它,，所以我們需要做的是二點(diǎn)：一是在孩子面前千萬(wàn)不要挑老師的毛病,，反過(guò)來(lái)我們要幫助孩子喜歡上老師。其實(shí)老師和我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子能有更好的發(fā)展,，作為家長(zhǎng)根本沒(méi)有必要和老師一爭(zhēng)高下。如果意見有分岐,，私下和老師及時(shí)溝通,，父母對(duì)老師的態(tài)度很容易影響孩子，而師生關(guān)系又會(huì)直接影響孩子的發(fā)展,。舉個(gè)例子,，孩子對(duì)某個(gè)老師有偏見之后，就會(huì)對(duì)這個(gè)老師的課不感興趣,，從而影響他的學(xué)習(xí)成績(jī),，再嚴(yán)重點(diǎn)就會(huì)厭學(xué)。二是要讓孩子學(xué)會(huì)包容,。學(xué)會(huì)了包容,，遇事就會(huì)從容處置，這也是他成長(zhǎng)過(guò)程中個(gè)人素質(zhì)的積累，會(huì)包容的孩子心胸寬廣,，會(huì)包容的孩子同學(xué)關(guān)系更融洽,，會(huì)包容的孩子也更得老師喜歡，老師和同學(xué)的關(guān)系處理好了,，慢慢地他就會(huì)喜歡上這個(gè)班級(jí)大集體,。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)家庭小環(huán)境，它看似很簡(jiǎn)單,，但要經(jīng)營(yíng)好也有難度,，作為父母，夫妻之間要懂得謙讓,，不要在孩子面前吵架,，不要在孩子面前經(jīng)常談?wù)撋鐣?huì)是如何的黑暗，不要在孩子回到家時(shí)看不到你的身影,，我不相信一個(gè)整天只管自己打麻將的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,。犧牲一些自己的業(yè)余時(shí)間，多些陪伴,，讓孩子覺得你是很在乎他的,，你是愛他的，這樣就為后面的有效溝通打下了基礎(chǔ),。

二,、和孩子有效的溝通

作為家長(zhǎng)我們要學(xué)會(huì)聆聽，鼓勵(lì)孩子多談?wù)勱P(guān)于他自己的事,。我下班后到家的第一件事是問(wèn)一下兒子今天班級(jí)里有沒(méi)有有趣的事情發(fā)生?然后他會(huì)一件一件地細(xì)說(shuō)給我聽,，這種感覺多好!看著他邊說(shuō)邊笑，我就知道他在學(xué)校過(guò)得很開心,，有了好的心情還怕他厭學(xué)嗎?現(xiàn)在有些孩子不肯和家長(zhǎng)交流,，我想主要的原因是家長(zhǎng)的溝通方法出了問(wèn)題，舉個(gè)例子：比如孩子的成績(jī)沒(méi)達(dá)到的要求,，你聽到孩子的成績(jī)以后你會(huì)怎么樣?我會(huì)說(shuō)偶爾考差一次沒(méi)關(guān)系,，下次努力就行，這句話從小學(xué)開始說(shuō)到現(xiàn)在了,。如果你看到成績(jī)后不和他一起分析原因,，一頓訓(xùn)斥，估計(jì)你的小孩以后再也不會(huì)主動(dòng)向你匯報(bào)成績(jī)了,。再舉個(gè)例子：如果你和孩子在某件事上意見不一,，再辯論下去大家都要紅臉了，建議你先放下架子,，暫且不與他爭(zhēng)論,，等過(guò)幾天他心情好的時(shí)候,，趁機(jī)向他說(shuō)明上次他哪里錯(cuò)了，這樣效果會(huì)更好,。慢慢地,，他會(huì)覺得你是一個(gè)可以信任的家長(zhǎng)，能夠理解他,，包容他,，是真正愛他的父母，這樣他就愿意和你溝通,，溝通順暢了,，孩子的學(xué)習(xí)生活情況你就了如指掌。

三,、用心去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好,，尊重他的愛好和選擇，讓興趣成為孩子走向成功之路的導(dǎo)師

我們小時(shí)候也學(xué)過(guò)不少興趣班：圍棋,、聲樂(lè),、合唱、畫畫,、寫字,、鋼琴、奧數(shù),，但最終堅(jiān)持到小學(xué)六年級(jí)的只有奧數(shù)，其次算是鋼琴了,。我完全尊重他自己的選擇,，不想學(xué)就不學(xué)，我的想法很簡(jiǎn)單,，沒(méi)有興趣你再怎么逼他也學(xué)不好,，到時(shí)候他累，你更累,，搞得大家心情都不好,，何苦呢?作為家長(zhǎng)需要做的是細(xì)心觀察，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)他的愛好和特長(zhǎng),，并鼓勵(lì)他,、引導(dǎo)他。我的兒子可能大家都知道數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò),，小學(xué)三年級(jí)時(shí)參加全校24點(diǎn)比賽,，經(jīng)過(guò)海選和淘汰賽進(jìn)到前五，最終獲得第三名,。作為一個(gè)三年級(jí)的小朋友和五六年級(jí)的哥哥姐姐一起比賽,，當(dāng)初我想海選就會(huì)被淘汰,，然而他就是給我?guī)?lái)了驚喜。然后我就想難道他真的對(duì)數(shù)學(xué)有天賦?我趁機(jī)表?yè)P(yáng)了他,，然后在親戚朋友面前也經(jīng)常拿這個(gè)例子夸他數(shù)學(xué)真棒,，久而久之，他對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣,，也越學(xué)越好了,，所以有時(shí)候好孩子真是夸出來(lái)的。只可惜我沒(méi)有把這種方法用在語(yǔ)文上,，等我意識(shí)到他語(yǔ)文成績(jī)不好已是六年級(jí)了,，而且我還經(jīng)常在朋友面前說(shuō)他語(yǔ)文不好，現(xiàn)在想想實(shí)在不應(yīng)該,，這完全是在抹殺他對(duì)語(yǔ)文的興趣啊,。我兒子還有一個(gè)興趣就是釣魚，現(xiàn)在我利用他對(duì)釣魚的興趣,，對(duì)月考提出要求,，就是如果他年段進(jìn)前20，可以買一根他自己喜歡的魚桿或帶他去千島湖釣魚一次,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果挺不錯(cuò),。所以作為家長(zhǎng)善于去發(fā)現(xiàn)他的興趣愛好很重要，因?yàn)槟憧梢园阉呐d趣發(fā)展成一項(xiàng)特長(zhǎng),，使他在某一領(lǐng)域讓同學(xué)們刮目相看,，這樣也有利于培養(yǎng)他的自信，自信對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)真的太重要了,，它是成功的保證,。

四、關(guān)于學(xué)習(xí)

我自己學(xué)習(xí)肯定是算不上好的,，94年考了個(gè)大專,，所以我只要求他做任何事都要認(rèn)真對(duì)待，什么樣的年齡做什么樣的事,，我和他說(shuō)我和你爸爸認(rèn)認(rèn)真真上班,，你認(rèn)認(rèn)真真讀書，每個(gè)人的歷史是自己寫的,，一步一個(gè)腳印走,，等回過(guò)頭來(lái)就無(wú)悔青春，至于你努力了,，成績(jī)還是不好那是另外一回事,。因?yàn)槲艺J(rèn)為態(tài)度決定人生，學(xué)習(xí)上如此,，以后工作照樣如此,。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要分五個(gè)環(huán)節(jié),，這五個(gè)環(huán)節(jié)做好了，成績(jī)自然就好了,，那就是預(yù)習(xí),、聽課、作業(yè),、課后鞏固和考后分析,。目前我沒(méi)有辦法讓兒子做好預(yù)習(xí)和課后鞏固，以至于他的成績(jī)并不冒尖,。聽課效率我的想法是要鼓勵(lì)他多舉手回答問(wèn)題,，舉手能說(shuō)明他在動(dòng)腦，在用心聽課,，他的思路是和老師同步的,，這樣聽課的效率自然就高了。關(guān)于作業(yè),，相信很多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)反正看也看不懂,，不管了。錯(cuò),，我們不能把自己不懂作為不去管作業(yè)的理由,，雖然我們不懂，但老師花一番心思改過(guò)的勾和叉我們認(rèn)識(shí)吧,，錯(cuò)掉的題目孩子有沒(méi)有及時(shí)訂正呢?每天的家校聯(lián)系本你一項(xiàng)項(xiàng)對(duì)過(guò)沒(méi)?孩子做作業(yè)時(shí)認(rèn)真嗎?注意力集中嗎?有電腦抄作業(yè)嗎?這些都和我們懂不懂他們科目沒(méi)有任何關(guān)系,。所以作為家長(zhǎng)要以身作則，做好榜樣,，你的處事態(tài)度直接影響他的學(xué)習(xí)態(tài)度,，每天監(jiān)督他認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，第二天去翻翻他作業(yè)有沒(méi)有及時(shí)訂正,，堅(jiān)持一段時(shí)間以后他就會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣,，你也會(huì)更省心,?？己蠓治鲆彩呛苤匾囊粋€(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)要和孩子一起分析丟分原因,，是基礎(chǔ)不扎實(shí),、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握還是審題不細(xì)?這些都需要我們家長(zhǎng)監(jiān)督孩子去完成，現(xiàn)在的家長(zhǎng)必須要與進(jìn)俱進(jìn)啊,。

五,、關(guān)于體育鍛煉

相比學(xué)習(xí)，有健康的體魄才是更重要的吧,。運(yùn)動(dòng)是健康的基礎(chǔ),，健康是幸?？鞓?lè)的基礎(chǔ)，所以我們鍛煉的目的不是為了單純的中考,。我看到過(guò)一篇文章,，運(yùn)動(dòng)能提升孩子的記憶力、注意力,，運(yùn)動(dòng)還是壞情緒宣泄的渠道?，F(xiàn)在初中生作業(yè)多，所以要合理安排運(yùn)動(dòng)時(shí)間,，周一到周四晚上可以每做五十分鐘左右作業(yè)鍛煉十分鐘,，我兒子平時(shí)一般10多個(gè)引體向上、50個(gè)仰臥起坐,、60個(gè)俯臥撐,，偶爾做個(gè)平板支撐或舉啞鈴或練腹肌輪，這樣既保護(hù)視力又提高做作業(yè)的效率,。雙休可到室外去爬爬山或打打球,，家長(zhǎng)帶頭參與并監(jiān)督一段時(shí)間后，慢慢就養(yǎng)成習(xí)慣了,。

我的兒子也不是十全十美,，缺點(diǎn)也很多，比如學(xué)習(xí)還需努力,，上進(jìn)心,、感恩之心還欠缺，有點(diǎn)偏科,，做事有點(diǎn)拖拖拉拉,，很少參與做家務(wù)，組織,、管理能力有待提高,，處事缺乏主見，男孩更要有擔(dān)當(dāng)?shù)鹊?。但是作為家長(zhǎng)我很能包容他的缺點(diǎn),，因?yàn)樗€小，還需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo),，相信這些缺點(diǎn)在他以后的成長(zhǎng)過(guò)程中能慢慢改正，但我更相信我給他已經(jīng)培養(yǎng)好的鍛煉習(xí)慣和健康的心理對(duì)他以后的生活肯定會(huì)終身受益,。

說(shuō)得有點(diǎn)多了,，浪費(fèi)了大家寶貴的時(shí)間，不到之處請(qǐng)各們位家長(zhǎng)多提意見,，希望我的分享對(duì)你有所幫助,，也希望我們以后能互相交流，比如你們是如何讓孩子自覺地做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?

親愛的家長(zhǎng)們,，加油吧!努力吧!要相信付出總有回報(bào),，多鼓勵(lì)，多包容,，多溝通,，多陪伴，多看看他們的優(yōu)點(diǎn),，相信每個(gè)孩子都會(huì)給你創(chuàng)造奇跡!他們這個(gè)年齡很需要我們做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在此,，祝我們八七班的所有老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們身體健康!萬(wàn)事如意!謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!

我是九(1)班x同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)。今天作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話,，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感,，怕是說(shuō)不好，請(qǐng)大家體諒,。

光陰似箭,。一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r(shí)光就要結(jié)束了。三年來(lái),，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn),、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事,，掌握了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法,。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀，但是只要能成為學(xué)有所得,、身心健康的合格的學(xué)生,，也就是我最大的欣慰,。

還有近90天,，就要進(jìn)入中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱,。學(xué)校行動(dòng)起來(lái)了,，老師行動(dòng)起來(lái)了,，我們家長(zhǎng)更要行動(dòng)起來(lái)。我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校老師,，搞好這一學(xué)期的周考活動(dòng),。在周考活動(dòng)中，只要學(xué)校組織有序,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，行之有效，那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持,、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極配合,、在孩子安全上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)加強(qiáng)同學(xué)校,、班主任,、授課老師的聯(lián)系，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量,，使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。

各位家長(zhǎng)同志們,，20xx年,，是我們每一位家長(zhǎng)的關(guān)鍵之年，挑戰(zhàn)之年,，也是希望之年,。這一年，我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段,。他們要通過(guò)“中考”這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地,。

最后祝愿城沖中心學(xué)校，桃李天下,，惠澤學(xué)子,，祝福我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就,，祝福在座的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們身體健康，心想事成,，家庭幸福,。謝謝!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：

大家好!

我是楊子謙同學(xué)的爸爸,。首先感謝老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育話題，我感到十分榮幸。在此,，我代表參會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!同時(shí)也感謝雅寶學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手,，在教育孩子方面,，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。

一,、做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同,，掙錢多少不同,，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人,、成材!我們知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年期，孩子無(wú)論從心理上,、生理上,，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說(shuō),，自己工作忙,，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的錯(cuò)誤的做法,，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為,，不管自己從事的工作多么重要，我們做父母的,，忙來(lái)忙去,，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)你的,。

二、家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng),。

如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子,。有時(shí)侯,，孩子也會(huì)遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子,，心理比較脆弱,，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大,，會(huì)給他增加沉重的心理負(fù)擔(dān),。所以，盡管我們對(duì)他的期望值是高的,，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況,。讓他正確地認(rèn)識(shí)自己,。

因此我想和那些工作太忙的家長(zhǎng)共勉，不論你忙的是什么,，無(wú)論多忙,，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái),，多陪陪他,，多給他關(guān)愛和關(guān)懷。

下面,，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：

一,、積極配合學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子,。

二,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,，使孩子的思想道德品質(zhì),、文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一,。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的測(cè)試中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。

以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

最后,，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意,，祝雅寶學(xué)校的明天更加輝煌,，謝謝大家。

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們,，你們好!

我是初二(7)班陳煜偉的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子陳煜偉，20xx年畢業(yè)于通州市實(shí)驗(yàn)小學(xué),，當(dāng)時(shí)我們選擇了金郊初中,，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確,，一年多來(lái),，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，不事張揚(yáng),，不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手,，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起,，弘揚(yáng)和平,、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的,。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則,?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站,。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面,。當(dāng)然，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我們家陳煜偉每天早晨5：50起床,，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機(jī),，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書磁帶,。讓他一邊刷牙、洗臉,、吃早飯,，同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話,，閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣

再有,，孩子做作業(yè)是我們避免看電視,，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍,?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求無(wú)愧于心,?！蔽也磺髢鹤愚k大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié),。

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十七

給孩子家財(cái)萬(wàn)貫 不如給孩子良好習(xí)慣

感謝陶老師給我這次跟大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。好習(xí)慣的培養(yǎng),，就是引導(dǎo)孩子在做人,、做事、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成穩(wěn)定的,、自動(dòng)化的行為,。這里我向大家匯報(bào)一下幾點(diǎn)心得，力求厘清幾個(gè)關(guān)鍵詞,。

一,、決定和影響。我們把孩子帶到世界,，只在前面階段一路陪伴,，最終要靠他們自己走下去,，所以我們對(duì)孩子的人生只是影響，不是決定,。孩子幼兒園有一年除夕,，我們購(gòu)物回家時(shí)發(fā)現(xiàn)門上貼了一張紙條，歪歪扭扭寫著：爸爸媽媽吉祥如意,。我們問(wèn)女兒,，怎么會(huì)寫這幾個(gè)字的?她說(shuō)是照著日歷描的。我們很感動(dòng),，告訴孩子,，爸爸媽媽很高興，因?yàn)橐粋€(gè)懂事的孩子才是爸爸媽媽希望看到的孩子,。作為父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點(diǎn),，就要及時(shí)引導(dǎo)和固化，這對(duì)形成孩子良好的習(xí)慣大有幫助,。當(dāng)孩子能想到別人了,，他的社會(huì)化就開始了，這就是“大愛”意識(shí),，我們也有意識(shí)地對(duì)此進(jìn)行引導(dǎo)與激發(fā),，家里有好吃的讓她先送一份給奶奶，有玩具讓她與鄰居小朋友一起玩,，外出游玩督促她垃圾入箱,，見到我們的.朋友提醒她主動(dòng)打招呼等等。孩子越長(zhǎng)大,，我才越明白,，我們給她的不是方法，而是理念,，因?yàn)榉椒ê芫唧w,，我們家長(zhǎng)不是專業(yè)教育工作者，我們掌握不了那么多方法,，但我們生活中的觀念對(duì)孩子是潛移默化的,。

二、身教和言教,。我從軍21年,，現(xiàn)又從警，職業(yè)習(xí)慣使我有意識(shí)地告訴孩子要按規(guī)則行事,，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，還要承擔(dān)行為的后果。一次女兒動(dòng)作慢,，加上等公交耽誤時(shí)間,，遲到了,，被老師罰跑操場(chǎng)三圈。我告訴她,，不管什么原因,，遲到的后果是你造成的，你就得承擔(dān),。在手機(jī)使用上,，我們沒(méi)有一禁了之，畢竟孩子乘公交上下學(xué),，有手機(jī)還是方便,，所以我們向老師遞交了申請(qǐng)，并與孩子約法三章,，嚴(yán)格按學(xué)校要求使用,，我們充分相信了孩子，孩子也兌現(xiàn)了承諾,。在孩子自我管理上,，我們強(qiáng)調(diào)自己的事情自己做，在興趣班選擇上,，帶她試上了電子琴,、書畫、舞蹈,、跆拳道等課,，由她自己決定學(xué)什么,。我感到,，什么事你替孩子扛得越多，孩子就越?jīng)]有責(zé)任心,，大包大攬和放手不管都是不對(duì)的,，最佳的方式應(yīng)該像放風(fēng)箏，讓孩子自由地飛,，你始終牽住那根線,。

另外，在閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成上,，我建議家長(zhǎng)們開展“與孩子同讀一本書”活動(dòng),。小學(xué)二年級(jí)開始，我給孩子訂了月刊,、畫報(bào)等,，還定期從圖書館借閱。我本人的閱讀興趣主要集中在人文,、歷史,、地理類,，家里也藏了不少書，女兒五,、六年級(jí)時(shí)開始對(duì)我的藏書感興趣了,，去年暑假把一整套《明朝那些事》看完了，還與我討論,。所以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，家庭的讀書氛圍很重要。

三,、溝通和代溝,。孩子們即將進(jìn)入初二，他們生理,、心理在持續(xù)變化,，所謂“青春期”撞上“更年期”。孩子的教育與成長(zhǎng)是兩個(gè)輪子,，既要自由快樂(lè),，又要養(yǎng)成好習(xí)慣，這才是平穩(wěn)發(fā)展,。孩子上初中后,，我給她講，爸爸給你的政策是：要關(guān)注,，但不要關(guān)住;要關(guān)愛,，但不要妨礙;要協(xié)辦，但不要包辦,。女兒長(zhǎng)這么大,，我沒(méi)打過(guò)一次，批評(píng)也有限度,，孩子的自尊應(yīng)該保護(hù),，罵關(guān)上的是窗，打關(guān)上的是門,，孩子對(duì)你有秘密,，是因?yàn)槟愀⒆舆€不夠親密，所以良好的溝通,，才能心靈互通,。和孩子的溝通有多種方式，玩一個(gè)游戲,，下一盤棋,，合做一個(gè)手工，一起去郊游，哪怕是在一起閑聊,。轉(zhuǎn)業(yè)前,，我與女兒在一起的時(shí)間很少，有時(shí)幾個(gè)月回不了一次家,，但與女兒的溝通一直沒(méi)有斷,，主要是電話與網(wǎng)絡(luò)，我與女兒還一起開了博客,，我們一起寫,，相互評(píng)論。我也玩微博,，女兒是我的忠實(shí)粉絲,。在與孩子的溝通中，我感到所謂的“代溝”消失了,?？傊覀円言诰茍?chǎng)應(yīng)籌、牌桌會(huì)友,、ktv嗨歌的時(shí)間抽出一部分與孩子在一起,，哪怕是工作間隙給孩子打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)學(xué)校的趣事,、同學(xué)間的瑣事,，只要孩子愿意溝通，各種信息就自然能被你悉數(shù)掌握,。

孩子是我們的希望,，只要有盼頭，我們就不怕白頭!

謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先我代表園長(zhǎng),、本班老師感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),。對(duì)此，我表示由衷的感謝,，謝謝你們的支持和配合!

今天我們?nèi)盼患议L(zhǎng)能聚集在一起開個(gè)短會(huì)是緣分,、是機(jī)會(huì)，希望我們大家都能夠珍惜,。這次召開家長(zhǎng)會(huì)主要是為了提高孩子各方面的能力，及做好家與園的銜接工作,。使孩子能在快快樂(lè)樂(lè)地環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。下面我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行講解,、說(shuō)明：

一,、告訴家長(zhǎng)本學(xué)期全園工作計(jì)劃。

發(fā)給家長(zhǎng)全園工作計(jì)劃表和班級(jí)計(jì)劃表，讓家長(zhǎng)自己翻閱,。

二,、向大家介紹一下班級(jí)基本情況。

本學(xué)期由我,、水老師,、李老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué),、科學(xué),、社會(huì)、語(yǔ)言,、健康,、藝術(shù)科目，兩位老師按特長(zhǎng)分配課程,。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作,，按課程表上課。

目前我們學(xué)前班有學(xué)生39名,。女生20 名,，男生 19名。開學(xué)以來(lái),，我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^(guò)與孩子,、家長(zhǎng)的交流，了解到了我們班存在著的問(wèn)題和不足,。第一,、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會(huì),。 第二,、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致兩極分化從而使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了觀察,、分析,、了解，并采取了一系列措施,?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了,。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大,，在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真,，所以不管孩子怎么樣,， 我們家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失去信心，有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況,，耐心的指導(dǎo),。老師面對(duì)的是全班人，很多東西只能給予引導(dǎo),，因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的,，比如：孩子的書寫，語(yǔ)言,、唱歌,、畫畫等等，這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的,。

三,、家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題

家長(zhǎng)要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信、自立,。如：有的個(gè)別家長(zhǎng)看到孩不做作業(yè),，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀,，做完了媽媽給你買什么什么的,，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)式，完成了就行,，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易,，我做了，我學(xué)了,，我就一定會(huì)得到想要得到的東西,，這樣慢慢的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),、不足，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了,，話說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成，才能取得良好的教育效果,，所以,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒孩子。還有就是孩子的教育問(wèn)題,。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面我們已經(jīng)做了而且效果都不錯(cuò),，孩子的進(jìn)步也很大。如果對(duì)于幼兒園教育方面有疑問(wèn),，建議,，不滿，要求或者是指導(dǎo),，我們懇切地希望家長(zhǎng)們能直接的,，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作,。

下面我說(shuō)一下需要家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1,、是我園有接送卡制度，如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系,，為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持。因?yàn)榍皞€(gè)星期我們當(dāng)中家長(zhǎng)就發(fā)生過(guò)這樣的事情,，孩子接到手了,，一下子沒(méi)有看好孩子自己跑回家了，而家長(zhǎng)卻在學(xué)校里找呀找,，還回來(lái)叫我們?nèi)w老師找,，即便我們老師想幫找,，可是其它班的老師都不認(rèn)得呀，你說(shuō)怎么幫呀,。不允許叫一些老師不認(rèn)識(shí)的人來(lái),，如果你實(shí)在沒(méi)空那你先給老師打個(gè)電話，或是拿老師給你的接送卡給他來(lái)接幼兒,。如果沒(méi)有什么證明我們老師是不會(huì)讓他接走幼兒的,，希望家長(zhǎng)們理解。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、手鐲,、項(xiàng)鏈等,。如孩子服藥請(qǐng)交到樓下保健老師童老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家,，請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái),。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。

3,、現(xiàn)在夏季時(shí)間,，如果中途要接走幼兒請(qǐng)?jiān)谏衔?2：30分以前;下午17：15以前。因?yàn)槊看卧?7：45――18：00的時(shí)候,，一,、我們將對(duì)幼兒進(jìn)行一日課程的一個(gè)總的復(fù)習(xí)，二,、為了更好的保證孩子的安全,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了,，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免,。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo),，寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持,。

4,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：15前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您在輕聲的和孩子道別,、和老師交談后迅速離園(讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)),，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。

6,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

7、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

8、我們發(fā)放給接送車幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系本,，請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo),，做后簽上你們的名字。

9,、每半月的家園聯(lián)系冊(cè),，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的填寫，及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法,，我們將認(rèn)真的對(duì)待,。

10、本學(xué)期,，我們將沒(méi)有半月重點(diǎn),，每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們將寫在黑板上，方便家長(zhǎng)及時(shí)的對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核與指導(dǎo),。

四,、本學(xué)期本班重點(diǎn)工作――進(jìn)行具有效性的家園互動(dòng)，為成長(zhǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍,。

一直以來(lái)家園合作是幼兒園開展教育教學(xué)工作中必不可少的一部分,，因?yàn)樗苡行У拇龠M(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。幼兒園新《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！弊屑?xì)分析其中的含義我們就不難得出結(jié)論，只有幼兒園與家園見進(jìn)行有效的合作互動(dòng),，整合并充分利用家庭中的教育資源,，才能更好地搞好幼兒教育，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),。那么,，如何密切家園合作更有效地促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展呢?我覺得家長(zhǎng)和老師都要加強(qiáng)溝通，架起幼兒園育家庭溝通的橋梁,，雙方充分的交流與溝通,，使我們家園雙方都更全面地了解了孩子，從而促進(jìn)了孩子們的健康成長(zhǎng),，具體包含以下幾個(gè)方面：我們從案例來(lái)看看,，家長(zhǎng)應(yīng)該做什么?

五、本學(xué)期重點(diǎn)結(jié)合《細(xì)則》重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒一日活動(dòng)中的行為習(xí)慣

我們老師,、保育員的日常工作并不是想怎么干就怎么干的,，現(xiàn)在我們的一日工作全是嚴(yán)格執(zhí)行重慶市一日保教細(xì)則，使幼兒園管理,、工作的開展更加的規(guī)范,。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)，我們大班幼兒如何實(shí)施細(xì)則里的規(guī)定,，讓我們的孩子在一日活動(dòng)中的行為習(xí)慣更加嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好孩子,，所以我們對(duì)大班的幼兒有所要求：

學(xué)前班幼兒一日活動(dòng)行為習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則

一,、 生活活動(dòng)

1、大方有禮貌地招呼來(lái)賓,，會(huì)使用“請(qǐng)”,、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語(yǔ)言，熱情接待客人,。

2,、能主動(dòng)認(rèn)真地做好室內(nèi)和保管區(qū)的清潔工作。

3,、能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日生工作,。

4、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的一份飯菜,。

5,、折疊衣褲迅速整齊。

6,、被子枕頭放整齊,，床單鋪平。

7,、會(huì)自己將上下衣褲穿著整齊。

8,、離園前能和老師一起把室內(nèi)物品整理好,，將桌椅排放整齊。

9,、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里,。

10、學(xué)會(huì)愛惜自己的學(xué)習(xí)用具,。

二,、晨間、戶外活動(dòng)

1,、活動(dòng)中不做危險(xiǎn)舉動(dòng),，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

2,、活動(dòng)中能創(chuàng)造性地玩,，一物多玩。

3,、做操時(shí)精神飽滿,，動(dòng)作有力、到位,。

三,、學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、坐姿端正,，注意力集中,。

2、能認(rèn)真傾聽老師講課和同伴發(fā)言,，知道要尊重別人,，不打斷別人的講話,。

3、能積極思維,，敢于發(fā)表不同的意見,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題,。

4,、能獨(dú)立完成各種書面練習(xí)、口頭練習(xí)或操作任務(wù),。

5,、有正確的看書、繪畫,、寫字姿勢(shì),。

6、值日生能協(xié)助老師做好課前準(zhǔn)備工作,。

7,、放學(xué)后能自覺獨(dú)立的完成當(dāng)日作業(yè)，字跡工整,。

四,、游戲活動(dòng)

1、有興趣地參加各種游戲,，積極動(dòng)腦,，能創(chuàng)造性地開展游戲活動(dòng)。

2,、能遵守游戲規(guī)則,，愛護(hù)游戲材料，注意保持游戲環(huán)境的整潔,。

3,、歡迎同伴參加自己的游戲，游戲中互相學(xué)習(xí),，共同合作,，克服困難，有始有終地游戲,。

4,、游戲中不妨礙別人，能原諒?fù)榈臒o(wú)意過(guò)失,，能主動(dòng)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)解決游戲中的矛盾,。

5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料。

會(huì)議結(jié)束時(shí)：家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問(wèn)題,?？梢栽谶@里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決,，不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況： 你們能把孩子交到我們的手中,，已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任，我真的感到很開心,。如果有什么地方講的不對(duì),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。不管怎么樣,，為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們一起努力，做到最好!會(huì)議到此結(jié)束,，謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是二年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來(lái),，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面,，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高,。在此，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園,，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化,。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng)，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化,。在這之中,，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的,。因而在此,，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)。

第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵,，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō),，在家庭教育中,，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重,。在生活中,，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí)，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺,，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺,，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理,，井然有序。還有像不挑食,，少吃零食,，飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給,。有了健康的身體,，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí)。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我是這樣做的,。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字,。溫故已學(xué)過(guò)知識(shí),，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家,，首先完成作業(yè),，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩,，或看會(huì)動(dòng)畫片,，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課,，有時(shí)看課外書,。從孩子上幼兒園開始,，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書籍,，像圖畫書、漫畫書,、幼兒畫刊,、科普讀物之類。開始我們會(huì)陪他一起看,，講解給他聽,，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字，能獨(dú)自翻閱,，理解能力也逐漸提高,，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng),。目前,，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書,。家長(zhǎng)們可以買來(lái)給孩子們看看,。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變,?？粗⒆踊O成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程，也是一份享受的過(guò)程,。

第二,，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素,。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧的,、寬松的、平等民主的,、充滿著愛的家庭,。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一,。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí),、不要打架。孩子的心靈是脆弱的,、敏感的,、易受傷害的,。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折,。他們?nèi)菀子胁话踩?，?duì)他人不信任，容易有暴力傾向,，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎,，被人孤立。

另外,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們,，讓孩子了解你的工作,、你的辛苦、你的快樂(lè)和煩惱,，這樣孩子會(huì)理解你,，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴,，這種幸福感是難以形容的,。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式,，盡量放低姿態(tài),，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說(shuō)完,，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī),，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受,。換位思考,，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他,。告訴他只要努力了,、盡心了，哪怕結(jié)果不好,，也沒(méi)關(guān)系,。如果你總是批評(píng)，不鼓勵(lì),，孩子會(huì)失去信心,，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會(huì)很難,。因此家長(zhǎng)們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈,，讓孩子的心靈無(wú)陰影,、無(wú)傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí),、健康自信的成長(zhǎng),。

第三，學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛的能力的學(xué)習(xí),。

愛要學(xué)習(xí)嗎?是的,，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的,。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛,，但是,，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力,。這種能力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索;來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來(lái)源于家長(zhǎng)與學(xué)校,、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通!家長(zhǎng)們需要通過(guò)學(xué)習(xí),，尋找適合自己的教育方式,，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長(zhǎng),、老師共勉,。我們相信，通過(guò)學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)們的共同努力,，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛護(hù)中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二十

敬愛的各位老師，家長(zhǎng)：

大家好!

我是__的爸爸,。今天各位家長(zhǎng)為了同一個(gè)目標(biāo),，匯聚在這里，為了孩子而走到一起,。很榮幸今天有機(jī)會(huì)在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問(wèn)題。我家__在幼兒園不是表現(xiàn)最棒的,，但我相信各位老師都目睹了__的進(jìn)步,，有些家長(zhǎng)可能也能感覺到。__自小是個(gè)乖巧聽話的孩子,，但她還不夠勇敢,，平時(shí)做事格外的小心,，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而,，經(jīng)過(guò)了一年多的幼兒園生活,，她已經(jīng)有了很大進(jìn)步，看在眼里我們也特別欣慰,。

其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn),，那就是大家的眼睛都看向了未來(lái)孩子的發(fā)展。我們家長(zhǎng)目前為孩子的付出也是基于這一點(diǎn)去努力的,。但孩子的未來(lái)是什么樣子呢?我們無(wú)從把握,，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中,，就開始逐步的觀察,、分析、挖掘,、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性,、興趣、習(xí)慣,。孩子的什么能力最重要,，我覺得是一個(gè)良好的性格、健康的心理,，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比會(huì)多背幾首詩(shī),、多認(rèn)幾個(gè)字、多學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)要重要的多,。那我們對(duì)孩子最大的期望是什么?其實(shí)很簡(jiǎn)單,，快樂(lè)!所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里,。

每個(gè)家長(zhǎng)都想為孩子付出自己最大的努力,，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境、最好的教育條件,。但是我覺得孩子們最需要的是愛,，是父母給予他們的愛?！皭邸?，不僅僅是一個(gè)有趣的玩具、一本好看的圖書,，最重要的是時(shí)間,，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時(shí)間,，而這也正是我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)所欠缺的,。人的一生沒(méi)有幾個(gè)童年,，所以我們也沒(méi)有多少時(shí)間去妄想長(zhǎng)久享受那份“痛并快樂(lè)著”的經(jīng)歷。孩子需要在父母的陪伴與關(guān)懷中成長(zhǎng),。

一直說(shuō)讓孩子形成一個(gè)良好的性格,、習(xí)慣、培養(yǎng)其良好的興趣,，其實(shí)首先需要改變的是我們這些家長(zhǎng),。“言傳不如身教”,，家長(zhǎng)平時(shí)一個(gè)不恰當(dāng)?shù)男袨?，一些不好的?xí)慣，會(huì)潛移默化的影響孩子,，甚至一生,。那么就請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)候關(guān)掉我們的電腦、電視,，遠(yuǎn)離一些我們?nèi)菀缀雎缘挠写恼?細(xì)節(jié);時(shí)時(shí)注意我們的言行,、控制我們的情緒……。

我比較欣賞國(guó)外的某些教育方式,。他們強(qiáng)調(diào)孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神;提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué)。這樣才能為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們有理由相信,，經(jīng)過(guò)我們與幼兒園的快樂(lè)攜手與默契合作，必將為孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè),、幸福的童年,，同時(shí)，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好,。謝謝大家!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

大家好!

我是二一班繆鎮(zhèn)濤的家長(zhǎng)，首先感謝老師給了我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)相互交流的平臺(tái),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子近期的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況,，我感到十分榮幸。由于我們對(duì)孩子的過(guò)分寵愛,，導(dǎo)致孩子自理能力及自我約束力較差,，孩子由幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，一直未能適應(yīng)。在班級(jí)里稍有不慎就會(huì)被老師罰站,，和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)無(wú)論對(duì)錯(cuò)都會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰，沒(méi)吃飽午飯向老師要也會(huì)被認(rèn)為是在搗亂,，摔傷了老師還說(shuō)是孩子自作自受不讓去醫(yī)務(wù)室,，就這樣受到老師、同學(xué)的冷淡,、粗暴地對(duì)待,，個(gè)性倔強(qiáng)的孩子對(duì)于學(xué)校有了逆反心理，不肯好好上課,、不愿做作業(yè),、討厭上學(xué)。

剛進(jìn)__小學(xué)沒(méi)多久兒子就跟我說(shuō)：“‘媽媽我從地獄進(jìn)入了天堂!’這個(gè)學(xué)校的老師好好,，環(huán)境也好,，每次吃飯老師會(huì)問(wèn)我還要不要加飯吃飽了沒(méi)，冷了熱了老師都會(huì)提醒我及時(shí)穿衣服脫衣服,，我犯了什么錯(cuò)誤老師都會(huì)耐心的跟我講道理,，我不專心了老師會(huì)用眼神提醒我，老師還會(huì)督促我及時(shí)做功課,。我喜歡這里的老師!我喜歡這個(gè)學(xué)校!”現(xiàn)轉(zhuǎn)入__小學(xué)至今已有三個(gè)月了經(jīng)過(guò)各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,，孩子正在逐步逐步地改正缺點(diǎn)，漸漸的變的愛上學(xué),，肯主動(dòng)學(xué)習(xí)了,。

現(xiàn)在孩子愿意為班級(jí)、同學(xué)服務(wù),，積極地幫助別人,，想成為老師的小幫手;

現(xiàn)在孩子在課堂上能認(rèn)真聽講了，每天回家我都能看見在書本上記錄的完整的課堂筆記,，老師也說(shuō)上課時(shí)孩子能積極地舉手發(fā)言了;

現(xiàn)在孩子能主動(dòng)把回家作業(yè)寫在心靈橋上,，回家努力地認(rèn)真完成;

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多，期中考試數(shù)學(xué)還拿到了第一名,，在這次中隊(duì)長(zhǎng)的競(jìng)選中得到了老師和同學(xué)們肯定成為了一名光榮的中隊(duì)長(zhǎng);

孩子的種種改變雖然是他努力的結(jié)果,，但這和老師的辛勤教育是分不開的，尤其是他們的班主任黃靜老師,，她平易近人的性格,、談吐不凡的氣質(zhì)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。借此機(jī)會(huì),，我再次向各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛表示衷心的感謝!

最后希望孩子繼續(xù)在老師的教育下取得更好的成績(jī),，使孩子的明天更美好!亦希望__小學(xué)越辦越好!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二十二

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

在女兒小學(xué)畢業(yè)前夕,，與大家交流一下教育孩子的心得,，同時(shí)向各位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，我很高興,。當(dāng)班主任老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里是甜蜜的，女兒曹仙芝之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，讓她成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生,、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果,。在此,，我從心底里，首先向在座的各位老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!當(dāng)然,，家長(zhǎng)恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆幼陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素,。女兒的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)我看在眼里，當(dāng)家長(zhǎng)的我,，心里自然也是欣慰的,。但事實(shí)上我也很慚愧，跟好多家長(zhǎng)相比,，我覺得自己為孩子做的并不算多,，也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)。而今天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。所以，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得,，希望與大家一起探討,。

一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂(lè)普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃,。因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

對(duì)此,，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等，對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間,，在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五六年級(jí)時(shí)是另一階段,，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育，這樣孩子在六年級(jí)就會(huì)有更大的進(jìn)步,。第二類是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí),，任何事情都要掌握一個(gè)度,，教育更是這樣，但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,，絕不可盲目模仿,。第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個(gè)作為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂(lè),、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說(shuō)著熱情,、包容、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡,，教育無(wú)處不在,，之所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。

二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。在這點(diǎn)上,，我最值得自夸的是我陪著女兒一起執(zhí)行著良好的生活作息。因?yàn)槲沂亲隼蠋煹牡?，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到一些應(yīng)酬和加班,，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴女兒按時(shí)生活作息,。即便有特殊情況,，就讓妻子陪伴或強(qiáng)調(diào)女兒按時(shí)作息的自覺習(xí)慣。早上妻子有時(shí)親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué),，下午下班回家，孩子已經(jīng)獨(dú)自把作業(yè)完成,，我不管回家早晚,，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去大操場(chǎng)玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠,，做做游戲,，到九點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子背半小時(shí)的書,，十時(shí)左右讓女兒準(zhǔn)時(shí)上床準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,，會(huì)帶給你很多的快樂(lè),。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去看電影也是有益無(wú)害的,。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服,，學(xué)會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù),，比如倒垃圾,、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人,，會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300 多萬(wàn)個(gè)答案,，但我也還沒(méi)能讓女兒現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對(duì)女兒理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對(duì)女兒理想氣質(zhì)的想像是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性美女,，呵呵，別笑話啊,，但如前面所說(shuō)的,，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主,，思量再三,，我覺得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間，而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣。比如回老家時(shí),，一家人一起圍著吃飯,，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯,，說(shuō)些溫暖的話,，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教,，讓孩子做到的,，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子,，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如女兒一直特別乖巧懂事，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折,，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教，有的時(shí)候,，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學(xué)問(wèn)呢。

三,、正確鼓勵(lì)孩子,，相信孩子

對(duì)孩子要鼓勵(lì)，但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè)窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

世人皆有理想,，但是在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,，會(huì)逐漸地將理想遺失，不時(shí)感到挫敗,，認(rèn)為自己一無(wú)是處,，沒(méi)有才能，運(yùn)氣不好,，于是中途放棄,，不再繼續(xù)努力。這是普遍的現(xiàn)象,。培育理想的“ 鑰匙” 在于,，要有堅(jiān)持不懈、努力進(jìn)取的精神,。獲得成功必然是因?yàn)楸葎e人多付出了幾倍的努力,。

某位著名的體育教練曾說(shuō)過(guò)下面一段話：“ 由經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，即便沒(méi)什么能力,，但只要一直都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望,，那么在今后的人生中反而能夠成功。那種可以無(wú)師自通,、不努力也能成功的人,，無(wú)法學(xué)到獲取勝利時(shí)所不可或缺的人生觀?！?為了培養(yǎng)出不會(huì)被現(xiàn)實(shí)擊碎理想的孩子,，我們要一邊鼓勵(lì)一邊教育他們。比如,，即便看出孩子目前的能力不高,，也要相信孩子未來(lái)的能力，不論學(xué)校的評(píng)價(jià)如何,，都得百分之百地認(rèn)可孩子,，鼓勵(lì)他們。

“ 若是你的話,，肯定能行”—— 這一句鼓勵(lì)的話能培養(yǎng)出擁有鴻鵠之志的孩子來(lái),。不論是什么樣的孩子，都是帶著獨(dú)特使命來(lái)到這個(gè)世界的,，都擁有自己的存在價(jià)值,。要使他們意識(shí)到自己是無(wú)可替代的。讓我們將“ 若是能懷著好的目標(biāo)生活下去,，就能獲得充實(shí)而高品質(zhì)的生活” 這一觀念教給孩子們吧!

四,、積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾個(gè)月了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任,，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃,。

要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,。楊老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，楊老師每天都會(huì)給學(xué)生講清楚,，有時(shí)還給家長(zhǎng)打電話,，我覺得我們一定要把楊老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合,。比如,，如何讓孩子覺得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我總是會(huì)用非?？鋸埖谋砬楣室夂秃⒆哟蛸€,，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好，剛開始時(shí),，用游戲的方式和孩子約定來(lái)比賽,，兩個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間,，我會(huì)故意背不出來(lái),，讓孩子贏，滿足孩子的好勝心,，再接著有時(shí)也想辦法讓孩子輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的,，我們一下班回家，孩子就主動(dòng)的拉住我們,，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢,，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會(huì)活動(dòng),。要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給孩子買了本《小學(xué)生日記》,，故意扔在家里引起孩子自己去看,，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望,，接著陪孩子去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,，今年孩子也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個(gè)好的開端,。

另外,，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問(wèn)題,，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校、家庭配合教育,。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎性的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!

家長(zhǎng)朋友們，我們的孩子雖然畢業(yè)了,，但我們還應(yīng)該教育孩子,，勿忘師恩，要永遠(yuǎn)記住他們的母校，永遠(yuǎn)記住像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)他們成長(zhǎng)的老師,，?；啬感？纯?，常把好消息向母校的老師匯報(bào),。時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶，但是,，歲月絕對(duì)磨滅不了我們與東關(guān)小學(xué)的深情,。最后，再次代表全體家長(zhǎng)向各位老師說(shuō)：謝謝你們!祝你們健康幸福,，萬(wàn)事如意,。祝同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)!

謝謝老師,，謝謝各位家長(zhǎng)!

初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿600字 初二家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二十三

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!

我是九(1)班同學(xué)的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng),。今天作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感,，怕是說(shuō)不好,，請(qǐng)大家體諒。

光陰似箭,。一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r(shí)光就要結(jié)束了,。三年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn),、和諧而又緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人,、做事，掌握了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考方法,。雖然在各方面并不是特別優(yōu)秀,，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生,，也就是我最大的欣慰,。

還有近90天，就要進(jìn)入中考了,。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱,。學(xué)校行動(dòng)起來(lái)了,，老師行動(dòng)起來(lái)了,，我們家長(zhǎng)更要行動(dòng)起來(lái)。我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校老師，搞好這一學(xué)期的周考活動(dòng),。在周考活動(dòng)中,，只要學(xué)校組織有序,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，行之有效,，那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上積極配合,、在孩子安全上全力保障,。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任,、授課老師的聯(lián)系,，為孩子提供一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量,，使三年的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果,。

各位家長(zhǎng)同志們，20xx年,，是我們每一位家長(zhǎng)的關(guān)鍵之年,，挑戰(zhàn)之年，也是希望之年,。這一年,，我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。他們要通過(guò)“中考”這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地,。

最后祝愿城沖中心學(xué)校,，桃李天下，惠澤學(xué)子,，祝福我們的孩子們通過(guò)努力,，學(xué)有成就，祝福在座的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們身體健康,，心想事成，家庭幸福,。謝謝!