總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

導(dǎo)游實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)自我總結(jié) 導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會(huì)篇一

當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié) 我于2月26號(hào)來到臧村二中報(bào)到，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活,。由于我頂替的老師擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的課程,，因此我被分派到八年級(jí)擔(dān)任四個(gè)班的實(shí)習(xí)美術(shù)老師及初三美術(shù)特長中考生的輔導(dǎo)工作。在2個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，作為一名實(shí)習(xí)老師,，我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心,、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中,。 作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng),，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力,。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案,，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,。

經(jīng)常地旁聽其它老師的課，虛心請(qǐng)教其它老師的經(jīng)驗(yàn),，以及教法,。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程,，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法,，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后,，我發(fā)覺自己在教態(tài),、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進(jìn)步,。 作為一名教師,，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生,，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課,。從兩個(gè)月的支教中我了解到，一名人民教師太難當(dāng)了,，要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思——講評(píng)——鞏固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié),，看起來很簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié),，不僅要你認(rèn)真,，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”,，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué),。

首先，我要了解四個(gè)班的學(xué)生的基本情況,，然后根據(jù)學(xué)生的基本情況來安排教學(xué),。其次，在寫教案前,，我必須通看整本課本的脈絡(luò),，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn),。因?yàn)樵谙旅嬖O(shè)有指導(dǎo)老師,，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整,。然后自己先試教,，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節(jié)課前,，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí),，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談,，讓他們指出在課上老師的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實(shí)證明,，這套方法挺受學(xué)生歡迎的,，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外,，通過不斷地反思,，交流。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法,。

這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中,，在面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí)，時(shí)刻提醒自己,，不能操之過急,，在板書方面，我也提醒自己,，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西,，必須是正確的,，不允許存在著任何的錯(cuò)誤,。否則，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響,。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫上激勵(lì)的評(píng)語,，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來,。 期間,在輔助學(xué)生工作時(shí),給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),解惑之人,更應(yīng)該是一位有著天平秤心靈的朋友.只有這樣,教師才能從過去作為“道德說教者”,“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來,成為學(xué)生健康心靈的,健康品德的促進(jìn)者,催化劑,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)查,自我選擇.

兩個(gè)月以來，我在生活方面也學(xué)到了許多東西,，這些東西是在書本里找不到的,，對(duì)我以后的生活很有幫助。在感情方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助,，老師們也很熱情,，和各位老師的關(guān)系處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說,常常以兄弟相稱.,，他們的熱情讓我忘了生活上的苦,，覺得很開心，雖然生活有點(diǎn)苦,，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的;和學(xué)生的感情真的很深,和學(xué)生建立了很好的朋友關(guān)系,他們很喜歡我,我也是,他們希望我留下來,但是這不可能,,。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生,、開始覺得教書也是件挺有趣的事時(shí),，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),，我了解了老師的酸甜苦辣,，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足,。

我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H,。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,，創(chuàng)新的教學(xué)理念,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著,。

導(dǎo)游實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)自我總結(jié) 導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會(huì)篇二

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，說長不長,，說短不短,，雖無承擔(dān)過什么重要的工作，但卻也堅(jiān)守本職,，勤于學(xué)習(xí),，在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。

一,、實(shí)習(xí)的目的與要求

教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果,。運(yùn)用教學(xué)成果,，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針 對(duì)性的建議和設(shè)想,。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,，改革教學(xué)內(nèi) 容與方法提供實(shí)踐依據(jù);

2 ,、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行,。對(duì)師范類專業(yè)的學(xué)生來說,，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須從課堂走向?qū)嵺`;

3 ,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

二、基本情況

我和我的一些同學(xué)_月_日來到__中學(xué),，到_月__日實(shí)習(xí)結(jié)束,。我被分到_班進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作,，基本情況如下：

1,、課堂教學(xué)：

完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次,，上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場(chǎng);自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí),。

2、 班主任工作：

組織一次主題為“____”的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心,、了解情況__人次,。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語言、表 達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀 化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,，這樣反復(fù)練習(xí),，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣,，在我第一次深入課堂時(shí)，我還 是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的 知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,，自己就要有一桶水”。

上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及 到的知識(shí),，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來,。

一路的艱辛與微笑,，有所收獲,，然所學(xué)是開始，考驗(yàn)和抉擇馬上就要開始,，我們要奮斗不息,、砥礪前行，多多實(shí)踐,，用實(shí)踐給予我們所學(xué)的知識(shí)一個(gè)新的理念,。

導(dǎo)游實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)自我總結(jié) 導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會(huì)篇三

一、實(shí)習(xí)目的：

(1)通過實(shí)習(xí)讓我們熟練掌握導(dǎo)游服務(wù)的具體工作程序,，如服務(wù)程序,、服務(wù)流程、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),、服務(wù)技能;

(2)根據(jù)已學(xué)的知識(shí),，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)旅游路線;

(3)練習(xí)導(dǎo)游詞的寫作方法;

(4)進(jìn)行實(shí)地導(dǎo)游模擬實(shí)踐，掌握導(dǎo)游講解的基本要求,、基本技巧,、常用的講解方法、副語言的使用等技能;

(5)理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,，更好的鞏固所學(xué)的內(nèi)容,。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

--年3月31日—4月11日

三,、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

焦作市影視城

四,、影視城所在地簡(jiǎn)介：

影視城所在地是焦作市，焦作市位于河南省西北部,，北依太行,，南臨黃河，現(xiàn)轄4縣2市5區(qū),，轄區(qū)面積4071平方公里,，總?cè)丝?30萬人，城市人口72萬人,，是一座新興的旅游城市,。

焦作市的山水風(fēng)光秀美壯麗、如詩如畫,。太行山層巒疊嶂,，母親河源遠(yuǎn)流長，大山大河造化了焦作山水之大氣,，成就了焦作旅游之大勢(shì)。最能體現(xiàn)焦作“山水”旅游特色的南太行五大景區(qū)中,，云臺(tái)山國家風(fēng)景名勝區(qū)以山稱奇,，以水叫絕,。青天河省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)秀比江南，被譽(yù)為“北方小三峽”,。神農(nóng)山風(fēng)景奇,、絕、雄,、險(xiǎn),，被譽(yù)為“太行精粹”。青龍峽風(fēng)景區(qū)是河南省的峽谷型省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū),，享有“中原第一峽谷”的美譽(yù),。

焦作的人文景觀星光燦爛，多姿多彩,。焦作古為懷慶府所在地,，是中華民族的發(fā)祥地之一，有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)和豐富的文化內(nèi)涵,。女媧補(bǔ)天,，黃帝祈天、神農(nóng)嘗百草等美麗傳說源于此地;韓愈,、李商隱,、司馬懿、許衡,、朱載土育等歷史名人誕生在這里;武王伐紂遺址,、山陽城遺址、古羊腸坂道(曹操北上壺關(guān)討伐高干曾路經(jīng)此地,，寫下名篇《苦寒行》),、漢獻(xiàn)帝陵、竹林七賢遺址等古跡猶存,。

焦作溫縣陳家溝為中華太極拳發(fā)祥地,，是中外太極拳愛好者向往的太極圣地，全國有代表性的楊,、武,、吳、孫等諸多太極拳流派皆源于此,。太極拳歷經(jīng)300多年的滄桑變幻,，目前已成為人類共同參與的、人數(shù)最多的世界第一武術(shù)運(yùn)動(dòng),，堪稱中華民族武術(shù)奇葩和世界文化瑰寶,。這里還有中央電視臺(tái)外景拍攝基地――焦作影視城、現(xiàn)代高科技水上樂園――龍?jiān)春穲@,、城市森林動(dòng)物園等旅游項(xiàng)目,。

焦作是河南省交通發(fā)達(dá)地區(qū)之一,，焦新、焦枝,、焦太鐵路穿境而過,，東接京廣，南連隴海,，北至太原;焦鄭,、焦晉高速公路和焦作黃河公路大橋與國道融會(huì)貫通，與地方路網(wǎng)縱橫交錯(cuò),，與省會(huì)鄭州,、中岳嵩山、古都開封,、洛陽,、山西晉城之間的行程均在一百公里以內(nèi)。焦作旅游接待設(shè)施完備,，服務(wù)上乘,，現(xiàn)有涉外賓館15家，旅行社33家,，旅游汽車公司4家,，旅游從業(yè)人員3萬人，已推出的焦作山水風(fēng)光游,、歷史文化游,、休閑娛樂游等精品線路，深受游客青睞,。

五,、導(dǎo)游詞

游客朋友們：

大家好，首先歡迎各位來到影視城參觀游覽,。我是你們的導(dǎo)游員,，大家可以叫我小吳，在接下來將由我為大家服務(wù),。在此,，預(yù)祝各位可以在影視城玩得的開心。

在進(jìn)影視城前,，我來給大家簡(jiǎn)要的介紹一下影視城,。中國十大影視城——焦作影視城、是中原地區(qū)的影視基地,，為焦作市十大景點(diǎn)之首,。占地面積2.5平方公里，建筑面積40萬平方米，是以春秋戰(zhàn)國,、秦漢,、三國時(shí)期文化為背景的仿古建筑群,。宏大的基地規(guī)模以及豐富的拍攝場(chǎng)景,，吸引了國內(nèi)影視導(dǎo)演們紛紛率劇組前來焦作影視城取景拍戲。自建成以來,，迄今為止已接待了《東周列國》,、《屈原》、《洛神》,、《秦始皇》,、《臥薪嘗膽》、《馬鳴風(fēng)蕭蕭》等國內(nèi)外近百部影視劇的,。

好啦請(qǐng)大家跟我進(jìn)來吧,。

游客朋友們，在正式的參觀游覽前,，大家先跟我來看看旁邊這個(gè)導(dǎo)游圖,。我給大實(shí)簡(jiǎn)單的講一下我們今天參觀影視城的路線。大家可以看到,，影視城分為六大區(qū),，有我們現(xiàn)在所在的文化廣場(chǎng)、周王宮,、市井一條街,、琵琶湖、楚王宮和圣佛寺,。那么,，我們首先從這里，文化廣場(chǎng)出發(fā),，再到我們正對(duì)著的周王宮,，在周王宮看一場(chǎng)表演，從周王宮的后門出去就向市井一條街前進(jìn),，穿過市井一條街后到達(dá)的就是楚王宮,，參觀完楚王宮后，我就讓大家自由活動(dòng),，活動(dòng)期間,，大家如果不累的話呢，還可以自己去參觀一下圣佛寺,。在參觀的過程中,，請(qǐng)大家認(rèn)真的聽我的講解，這里面可是有很多有趣的故事哦，同時(shí)希望大家愛護(hù)這里的一草一物,。

請(qǐng)大家環(huán)顧一下四周,，這里就是文化廣場(chǎng)區(qū)，這時(shí)是影視城在二期工程主要部分,，它包括三皇像,、六哲人、四神獸,、司母戊大方鼎,、仿古舞臺(tái)、古錢幣狀大門,、大型浮雕等雕塑和建筑,。

大家來看，這個(gè)仿古,，它是影視文化活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，每年的黃金周、春節(jié)以及重大節(jié)日,，這里都有豐富多彩的大型文藝表演,。去年相聲演員馮鞏、李金斗就在這里做過精彩的表演,。

請(qǐng)大家抬起頭來看看這舞臺(tái)上面有個(gè)大鼎,。大家知道它叫什么嗎?對(duì)了，這就是世界上的青銅器——司母戊鼎,。不過,，我們眼前這個(gè)鼎是仿造的。我來給大家講講有關(guān)這個(gè)大鼎的來歷吧,。司母戊鼎是中國商代后期王室祭祀用的青銅方鼎,，1939年3月19日在河南省安陽市出土，因它的腹部著有“司母戊”三字而得名,，現(xiàn)藏中國國家博物館,。司母戊鼎器型高大厚重，又稱司母戊大方鼎,，高133厘米,、口長110厘米、口寬79厘米,、重832.84千克,，鼎腹成長方形，上豎兩只直耳,，不過發(fā)現(xiàn)時(shí)僅剩一耳,，另一耳是后來據(jù)另一耳復(fù)制補(bǔ)上的,，下有四根圓柱形鼎足，是中國目前已發(fā)現(xiàn)的最重的青銅器,。該鼎是商王祖庚或祖甲為祭祀他的母親所鑄造的,。

大家聽說過問鼎中原的故事嗎?早在東周時(shí)期，周天子的中央政權(quán)日益衰落,，各諸侯國紛紛覬覦王權(quán),，位于南方的楚國更是野心勃勃，一次楚莊王正在會(huì)見周朝使者王孫滿時(shí),，故意問：“你可知道周朝九鼎的大小和重量?”表明他藐視王權(quán),，意欲奪權(quán)的野心,，后來楚莊王成了“春秋五霸”之一,。

請(qǐng)大家轉(zhuǎn)過頭來，順眼看去,，有一座三人雕像,，這就是三皇像，他們分別是黃帝,、炎帝和伏羲,，傳說中黃帝與炎帝是同父異母的兄弟，分管兩大部落,，黃帝征服了炎帝統(tǒng)一了華夏,，被尊為中華民族的始祖。伏羲最早教人結(jié)網(wǎng)捕魚,、馴養(yǎng)牲畜,，制定了婚嫁制度，創(chuàng)造了人類文明,。伏羲還是創(chuàng)世之神,，相傳遠(yuǎn)古時(shí)期人類遭遇洪水而滅絕，只剩下伏羲與女媧兄妹二人,，二人不得不成婚繁衍人類,，因此，伏羲是中華民族的人文始祖,，我們大家共同的老祖宗啊!

請(qǐng)大家跟我從這邊去,，大家看到了，沿著這條路前行,，展現(xiàn)在我們右手邊的是四只神獸,，大家知道它們分別是什么嗎?不知道也不要焦急哦，我來給大家說說吧,。它們呢,，由近及遠(yuǎn)會(huì)別是朱雀神、白虎神、青龍神,、玄武神,，是我國傳說中令妖邪膽戰(zhàn)心驚且法力無邊的四方之神，分別鎮(zhèn)守南,、西,、東、北四個(gè)方位,，維護(hù)著四方平安的,。

順著這個(gè)樓梯往上走，大家來看看前面這六尊石雕像,，大家可以看出來他們是誰嗎?他們就是中國古時(shí)候的六位哲人,，，從右向左分別是孔子,、孟子,、老子、孫子,、張衡和韓非子,。孔子,，大家讀書以來應(yīng)該學(xué)過他不少的文章了吧,，他是偉大的思想家，教育家,，創(chuàng)立了儒家學(xué)說,。孟子是儒家學(xué)派的代表人物，他的學(xué)說與孔子學(xué)說合稱“孔孟之道”,。老子是中國道家學(xué)說的創(chuàng)始人,，主張“無為而治”，在神話傳說中就是天上的太上老君,。孫子是春秋時(shí)期軍事家,，大家知道他的名著叫什么嗎?對(duì)了很聰明，就是《孫子兵法》,，這是世界上最早的兵書,，所以也叫做兵家鼻祖。張衡,，大家應(yīng)該很熟悉了,，他是東漢時(shí)期的科學(xué)家，也是世界科學(xué)的先驅(qū),，由于在天文學(xué)上的巨大貢獻(xiàn),，被世界公認(rèn)為“東方的哥白尼”,，他發(fā)明的地動(dòng)儀、渾天儀到今仍能發(fā)揮它的測(cè)量作用,。那么最后一個(gè)韓非子則是中國古代法家學(xué)派的創(chuàng)始人,，他的思想為歷代封建君主所用的。好了,，我們馬上就要參觀周王宮了,，在參觀前，讓我們先在這個(gè)放映廳觀看一場(chǎng)表演,。

接下來我們前往的是周王宮區(qū),，這個(gè)區(qū)包括四不像雕塑、仿漢白玉石橋,、眼睛湖,、周王宮及配殿太學(xué)堂、武場(chǎng)以及后面的攝影棚,、靈臺(tái),。大家來看宮門兩旁的四不像學(xué)名叫狻猊。古代傳說中是一威猛的神獸,，它是驅(qū)邪避災(zāi)、吉祥如意,、國泰民安的象征,。下邊墩臺(tái)上分別刻著三個(gè)圖案，依次是獅頭,、鳳凰,、牡丹，分別代表著獸中,，鳥中之五和花中,，又叫三王獅，寓意宮殿主人的王者之風(fēng),。三座仿漢白玉橋,，分別皇帝、文武官員通過的橋,，自古君臣不同道,，中間寬的是皇帝走的，按照文東,、武西的說法,，文官走東邊，武官走西邊,。橋下的眼睛湖酷似兩只睜大的,、清如明鏡的眼睛,，故又叫天眼，傳說凡心術(shù)不正的人從橋上走過,，心懷的任何鬼胎都會(huì)被天眼識(shí)破,，所以古時(shí)上朝的文武百官過此橋時(shí)總是心驚膽戰(zhàn)，誠惶誠恐,。周王宮依山而建,，巍峨高大，象征著帝王藐視天下,，至高無上的尊重身份,，在結(jié)構(gòu)上采用四方柱挑梁，金字塔型屋頂,，古代建筑上叫“直坡四阿頂”是古代建筑中級(jí)別的式樣,，展示出當(dāng)時(shí)周王朝作為泱泱大國雄居中原的王者風(fēng)范。周王宮東配殿太學(xué)堂是古代皇族子弟學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，從內(nèi)部擺設(shè)上充滿了書香氣,。西配殿武場(chǎng)和太學(xué)堂對(duì)應(yīng)，是皇族子弟習(xí)武的場(chǎng)所,，同時(shí)也是周天子和文武大臣觀看皇族子弟練武和選拔武將良才的地方,。周王宮的城墻采用烽火臺(tái)的式樣建造，表示警示后世帝王牢記周幽王寵褒姒驪山烽火戲諸侯,，導(dǎo)致亡國的故事,。周王宮正殿為周天子上朝和處理政務(wù)之處，東偏殿為周天子宴請(qǐng)文武百官及各國使者之處,，西偏殿為周天子寢宮,。周王宮在影視拍攝中曾多次作為帝王寢宮、王后及嬪妃寢宮和將相府,。

攝影棚作為周王宮后宮,，是歷代周天子?jì)邋幼〉膶m殿，內(nèi)有配套的演員化裝間,、休息間及服裝間,、道具間等，是影視劇組拍攝的理想場(chǎng)所,。旁邊的古井曾是戰(zhàn)國時(shí)吳國王后妹姒和一個(gè)宮女殉命之處,，充滿了悲情。

靈臺(tái),，是古代帝王祭天,、諸侯會(huì)盟的重要場(chǎng)所，帝王每逢重大節(jié)日都要到這里祭天封禪,，以求上天賜福禳災(zāi),。傳說靈臺(tái)是通天的梯子,，天人溝通的橋梁。上面刻有太極圖,，體現(xiàn)了“太極生兩儀,，環(huán)環(huán)相生”無窮變化，衍生成物的思想,。

周王宮不但是影視拍攝中功能齊全的場(chǎng)所,，也是許多歷史知識(shí)、歷史故事凝聚的地方,。

好啦,，我們已經(jīng)來到了市井街，市井街是我國目前的一條先秦仿古一條街,，那高高在上的禹王廟大門意味著王公大臣在門前可以充分體驗(yàn)到“一人之下,，萬人之上”的尊貴感覺。市井街,、茅屋頂,、黃泥墻、亂石鋪路的建筑形式,，會(huì)讓人清楚地目睹當(dāng)時(shí)生活在社會(huì)最低層的平民百姓的狀況,，從街兩旁林立的店鋪、六易場(chǎng)所可以看到先秦時(shí)期商貿(mào)市場(chǎng)已具規(guī)模,。這里的驛站,、酒館、作坊,、當(dāng)鋪以及供留宿人員使用的馬廄等顯現(xiàn)出現(xiàn)代城市的雛形，濃縮了先秦時(shí)期政治,、經(jīng)濟(jì)上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等整個(gè)社會(huì)的文化,。站在市井街，很有置身于先秦時(shí)代平民百姓之中的感覺,，可以看到對(duì)面將相們盛氣凌人的面孔,，可以享受到在酒肆中開懷暢飲的休閑，可以感受到在集市上討價(jià)還價(jià)的樂趣,，同時(shí)也存在頻繁戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的憂慮,。

市井街每天表演著《城門立木》《鄭人買履》《自相矛盾》《畫蛇添足》等歷史劇目，還設(shè)置有免費(fèi)講解,、免費(fèi)供水,、免費(fèi)咨詢的第三站服務(wù)點(diǎn)是購物最集中的場(chǎng)所，大家要是看中了什么可以買些回去做個(gè)紀(jì)念的哦,。

楚王宮區(qū)完全是長江流域風(fēng)景建筑民風(fēng),、政治,、經(jīng)濟(jì)的縮影。那高大宏偉的楚王宮大殿是每個(gè)劇組必使用的場(chǎng)景,。

大家來看看這個(gè)鳳鳥圖,、鳳鳥雕塑代表楚國的圖騰，從中可以引出一段“一鳴驚人”的故事,。鳳鳥雖屬虛構(gòu),，但百姓非常崇拜，便把鳳鳥作為楚國圖騰,。

賓館迎面正廳是《臥薪償膽》留下的鑄器局,，是越國打造器具的地方，其中有十三顆越國士兵的青銅頭顱,，引人注目,，它包含著吳越之戰(zhàn)中一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。當(dāng)時(shí)吳強(qiáng)越弱,，兵力懸殊,，征戰(zhàn)中越軍不得不節(jié)節(jié)敗退，險(xiǎn)境中范蠡獻(xiàn)計(jì),，將越國獄中死囚放出,，編成三組敢死隊(duì)，并允諾免去罪行,，重金撫恤家屬,。結(jié)果三組犯人迎戰(zhàn)中分三隊(duì)，依次陣前拔刀自刎,，其悲壯氣勢(shì)吳軍膽戰(zhàn)心驚,，越軍趁勢(shì)進(jìn)攻，敗吳取勝,，吳王闔閭重傷身亡,，這就是中國軍事的以少勝多的“榫李之戰(zhàn)”。戰(zhàn)役結(jié)束打掃戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),，越軍發(fā)現(xiàn)有十三名士兵的頭顱不見了,，于勾踐令人打造了這十三顆青銅頭顱與其身體一起安葬。

勾踐石屋形象逼真,，會(huì)使人聯(lián)想到越王勾踐臥薪嘗膽的傳說,，據(jù)傳，勾踐被吳軍打敗為奴后,，在一山洞內(nèi),，雪為奴之恥，報(bào)亡國之仇,，臥薪嘗膽,，勵(lì)精圖治,。三年后，終滅吳國,，完成大業(yè),。

好啦，我周王宮,，市井街和楚王宮我們都參觀過,，意味著影視城的講解就要接近尾聲了。在這個(gè)過程中,，不知道大家都有所收獲了沒有呢?對(duì)那個(gè)時(shí)候的一些歷史是不是了解得更多了呢?接下來的時(shí)間給大家自由活動(dòng),，還有一個(gè)圣佛寺沒有去參觀的，如果大家還不累而且又對(duì)它有興趣的話不妨前去看看,。剛才的地方如果大家覺得看得還不夠仔細(xì)的也可以再去看看,，去拍些漂亮的照片回去做紀(jì)念。

很感謝大家對(duì)我工作的支持和配合,，希望大家在這個(gè)參觀的過程中收獲到了你們想要的東西,。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

(一)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)期間的不足：

1,、實(shí)習(xí)的時(shí)間安排是兩周,，可是正真讓我們用到實(shí)習(xí)上來的時(shí)間就只有兩三天，所以,，我們學(xué)到的東西并沒有能夠有機(jī)會(huì)充分的用到實(shí)踐中去,。

2、實(shí)習(xí)的內(nèi)實(shí)有點(diǎn)單一,，有的還有點(diǎn)形式化,，所以我覺得我們真正從中學(xué)到的東西也不夠多。

實(shí)習(xí)期間值得肯定的：

1,、老師們還很尊重我們的選擇,，還是讓我們選擇自己想去的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，同時(shí)對(duì)我們也很認(rèn)真負(fù)責(zé),。

2、同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度還比較認(rèn)真,，這個(gè)短暫的實(shí)習(xí)過程中,，我們還是學(xué)到不少從課堂上沒有學(xué)到的東西。

(二)實(shí)習(xí)體會(huì)

1,、當(dāng)一個(gè)合格的導(dǎo)游要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和服務(wù)熱情,。導(dǎo)游工作是一項(xiàng)腦體高度結(jié)合的服務(wù)工作，態(tài)度決定行動(dòng),，擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，才會(huì)在實(shí)際工作中投入滿腔的工作熱情,，為客人提供高質(zhì)量的服務(wù)。

2,、要有廣博文化知識(shí)面.導(dǎo)游接觸的游客中,，各種社會(huì)背景,、文化層次不盡相同,，導(dǎo)游就應(yīng)該做一個(gè)雜家“，上知天文下知地理,，這樣在進(jìn)行講解中,，就可運(yùn)用所掌握的知識(shí)和智慧來應(yīng)對(duì),。

3、具有組織協(xié)調(diào)應(yīng)變能力,。導(dǎo)游的服務(wù)對(duì)象是不斷變化的復(fù)雜群體,，同時(shí)導(dǎo)游工作還離不開旅游接待服務(wù)中氣體相關(guān)部門的配合和支持任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差，都會(huì)令導(dǎo)游服務(wù)黯然失色,，因此要頭腦清晰,，有交情組織協(xié)調(diào)應(yīng)變能力，保證游客的旅游活動(dòng)順利進(jìn)行,。

4,、要有自信。面對(duì)初來乍到的游客,，導(dǎo)游所表現(xiàn)出來的對(duì)旅游活動(dòng)早有安排,，對(duì)自己能勝任本次導(dǎo)游工作的信心，會(huì)是他們產(chǎn)生心理安全感的重要來源,。

5,、語言清晰準(zhǔn)確，講解生動(dòng)活潑,。給游客講解就是要像在和朋友聊天,。你把游客看作朋友眉飛色舞地給講游客不知道的事情，才能抓住他們的注意力,。

6,、實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，做導(dǎo)游的學(xué)問真的很大,，很深,，不是隨隨便便就可能學(xué)的來，像如何安排路線,，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,，如何與游客進(jìn)行溝通等等。所以，要當(dāng)好一個(gè)導(dǎo)游的確很不容易,，而好的導(dǎo)游服務(wù)對(duì)游客來說又的確是一種享受,。