總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇一

本學(xué)期,，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式,，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用,，強(qiáng)調(diào)教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流,，經(jīng)驗(yàn)分離和專(zhuān)題討論提供平臺(tái),，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真,、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下,，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼,，取得顯著的效果,。

開(kāi)展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,。為了達(dá)到這個(gè)目的,，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案，并由專(zhuān)人負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

一、我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),，課題研究,，集中探討，教學(xué)反思,，教學(xué)論壇,，教學(xué)觀摩，案例分析,，技能訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行,。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和途徑之一,，教師是直接的受益者，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來(lái)源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合,，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中,，只有這樣，才能提高自身的教研水平,。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,，制定方案，確定專(zhuān)題,，改進(jìn)教學(xué)方法,，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,。在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”,，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合,；課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合,；校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，通過(guò)課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，通過(guò)校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí),、應(yīng)用,、反思、交流提高融為一體,。

三,、重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進(jìn),，人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性,。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過(guò)程，常寫(xiě)教學(xué)反思,，對(duì)教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄,。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平,。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒,。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),，將解決方法記錄下來(lái),，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解,，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來(lái),，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計(jì),，每節(jié)課后,，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,，及時(shí)修訂教案,，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，并將反思列入教師考評(píng),。

四、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)期,，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn),。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來(lái)我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等,，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬任課教師的知識(shí)面,。5強(qiáng)化校本教研管理,。

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法,，建立開(kāi)展校本教研的激勵(lì)機(jī)制,，把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性,。

本學(xué)期,，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量,，重過(guò)程,，講實(shí)效，不搞形式,。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的目的任務(wù),，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡,，進(jìn)行及時(shí)歸檔,，健全檔案管理。

對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,，各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好每次教研記錄,，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名，保證按時(shí)出勤,，每次教研活動(dòng)結(jié)束后,，對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄，對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查,，對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理,，使校本教研工作不斷改進(jìn)，促進(jìn)校本教研深入開(kāi)展,。

五,、齊抓共管，成績(jī)顯著,。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，我校的教研工作取得了較好的成績(jī)，課題研究取得了階段性的收獲,，校本研訓(xùn)成績(jī)斐然：申麗萍執(zhí)教的品德與社會(huì)課《通訊的種類(lèi)與發(fā)展》在區(qū)小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲一等獎(jiǎng),；牛慧鵬老師執(zhí)教的科學(xué)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲一等獎(jiǎng),；胡俊芳老師執(zhí)教的英語(yǔ)課在小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲二等獎(jiǎng),；同時(shí)，申麗萍執(zhí)教的品德與社會(huì)課《愛(ài)護(hù)交通設(shè)施》在市小三科課堂教學(xué)團(tuán)體對(duì)抗賽中榮獲一等獎(jiǎng),。

在新的學(xué)年里,，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn),。使集體備課經(jīng)常化,，校本教研制度化,，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。在備課上,，采用同科集體辦公,，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中,，把教學(xué)中疑難問(wèn)題以表格的形式拿到教研組去研究,，通過(guò)研究，制訂出解決問(wèn)題辦法和措施,，使問(wèn)題得到解決,。使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。我們相信沒(méi)有,，只有更好！

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期,，在教育行政部門(mén)和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)及各處室的配合,、老師們的大力支持下，我校教科研工作順利地開(kāi)展并取得一些成績(jī),。我本著對(duì)工作的熱愛(ài),，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事,。工作做到盡早思考,，盡早安排，細(xì)致實(shí)施,。

一、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了,，教學(xué)秩序就能走上正?；⒁?guī)范化軌道,，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能,。教科研室牢固樹(shù)立管理意識(shí)，期初,、期中,、期末分別組織召開(kāi)學(xué)科教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性,，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作,。

二、以課堂教學(xué)為主渠道,，開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng),。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益,。

1、開(kāi)展學(xué)科聽(tīng)課,、評(píng)課,，鼓勵(lì)教師參加“一師一優(yōu)”活動(dòng)，骨干教師評(píng)比,、課案例等各種評(píng)比活動(dòng),。這些活動(dòng)通過(guò)宣傳，在各學(xué)科集體備課,，預(yù)聽(tīng)及組內(nèi)評(píng)議推薦的基礎(chǔ)上參加校級(jí)公開(kāi)課的展示,，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識(shí),，提高了廣大教師的教學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)題研究,，組織開(kāi)展各學(xué)科研討課活動(dòng),。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地,，有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專(zhuān)題研究小組的指導(dǎo),，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧,，進(jìn)一步提高廣大教師的教育科研水平,。本學(xué)期共計(jì)校級(jí)公開(kāi)課達(dá)24節(jié)，縣級(jí)公開(kāi)課1節(jié),，市級(jí)公開(kāi)課3節(jié),。這些公開(kāi)課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍,，使課堂教學(xué)改革深入人心,，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。

3,、積極鼓勵(lì)教師參加教學(xué)論文評(píng)比,。為使廣大教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐,，教科研室鼓勵(lì)全校教師積極參加論文評(píng)比及發(fā)表,。本學(xué)期我校教師在省級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有7篇;縣里獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?篇。

三,、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

本學(xué)期我校學(xué)生積極參加區(qū)、縣級(jí)的各項(xiàng)比賽活動(dòng),，共有35位同學(xué)在學(xué)區(qū)或縣里獲獎(jiǎng),。

四、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),。

教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了使教師在教學(xué)理念上有更多的更新,，在教學(xué)管理,、教學(xué)方法和基本技能等有更多的改進(jìn)和提高。本學(xué)期學(xué)校相繼派出各年齡段的教師,，參加省,、市、縣各級(jí)各類(lèi)的教育教學(xué)研究活動(dòng)與培訓(xùn),，給優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

總而言之，一個(gè)學(xué)期以來(lái),，經(jīng)過(guò)教研室成員的努力,，我校教研室工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。但也存在不少問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大,，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等,。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念,，不斷強(qiáng)化教學(xué)中心、質(zhì)量,、效益、創(chuàng)新四個(gè)意識(shí),，樹(shù)立教科研服務(wù),、實(shí)效、規(guī)范,、精品四個(gè)意識(shí),，堅(jiān)持教、學(xué),、考三法改革,，扎扎實(shí)實(shí)做好教科研工作，為加快推進(jìn)我校教育現(xiàn)代化而努力,。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇三

我校立足于學(xué)校發(fā)展,，以“六模塊構(gòu)建式”課堂教學(xué)模式為重點(diǎn),把課題研究作為突破口,，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、能夠適應(yīng)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育需要的科研型、反思型的教師隊(duì)伍,。

一,、健全機(jī)制、規(guī)范體系,，培訓(xùn)實(shí)施制度化,。

“校本教研”是一種靈活務(wù)實(shí)、結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,、為教師提供教學(xué)交流研討平臺(tái),、提高教師業(yè)務(wù)水平的研討活動(dòng)。為了調(diào)動(dòng)全體教師參加教研活動(dòng)的積極性,，真正把學(xué)校的教研活動(dòng)落到實(shí)處,，提高教研質(zhì)量和教師的參與面，我校制定了《學(xué)校本教研規(guī)章制度》,，對(duì)教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教育科研方面具有前瞻性和務(wù)實(shí)性，將校本教研作為學(xué)校核心工作之一,。形成了校長(zhǎng)親自抓,，專(zhuān)人負(fù)責(zé)、全員參與,，有具體的目標(biāo)計(jì)劃和科學(xué)規(guī)范的管理制度的聯(lián)動(dòng)機(jī)制,。每周的“校本教研”做到“四個(gè)定”，即定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定地點(diǎn)、定主講人,。其次,，能充實(shí)教研內(nèi)容，拓展教研的深廣度,。每周研討的主要內(nèi)容是：

1,、學(xué)習(xí)理解課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握新的教學(xué)理念,，組織教師觀看新課程的優(yōu)質(zhì)課和專(zhuān)家講座的影碟;組織教師學(xué)習(xí)教育刊物,，并積極撰寫(xiě)課后反思,、體會(huì)。

2,、研究一周的教學(xué)內(nèi)容,，參加中心校的集體備課。

3,、針對(duì)學(xué)習(xí)中的困惑,，商討對(duì)策，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。

4,、上課實(shí)踐，一人執(zhí)教,，大家評(píng)析,。研討要注重實(shí)效，提高教學(xué)研究的效益,，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),、新課程理念和目標(biāo)的有效落實(shí)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)全面,、健康,、深入地開(kāi)展。每位教師均要做到每學(xué)期上一堂校級(jí)公開(kāi)課,、聽(tīng)課20節(jié)以上;每個(gè)單元均要在教學(xué)筆記上撰寫(xiě)二至三篇教學(xué)反思,。通過(guò)觀摩研討、教研沙龍,、教學(xué)開(kāi)放日,、等機(jī)制促進(jìn)橫向交流、共同提高,。

二,、抓住常規(guī)、做實(shí)專(zhuān)題,，注重過(guò)程實(shí)效化,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī),，打造精品課堂。

校本教研,，課堂是主陣地,。課堂教學(xué)是校本教研的生命所在，是新課程實(shí)施的核心環(huán)節(jié),，因而只有優(yōu)化課堂教學(xué),才能使校本教研真正落到實(shí)處,。在教研活動(dòng)中,，我校遵循“自我反思”、“同伴互助”,、“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)核心要素,，按照：提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案,、采取行動(dòng),、反思評(píng)價(jià)、成果表述五個(gè)相互聯(lián)系,、相互依賴(lài)的基本環(huán)節(jié),，把教研扎實(shí)地融入課堂。

為了真正提高課堂的效果,，學(xué)校舉行了一些體現(xiàn)課堂教學(xué)的活動(dòng),。如校級(jí)研討課、課改研究課,、骨干教師示范課,、同課異教課等，讓做課人說(shuō)課,，聽(tīng)課人評(píng)課,，通過(guò)人人做，人人說(shuō),，人人評(píng),，人人寫(xiě)，來(lái)促進(jìn)教師的教學(xué)水平和教研能力的提高,，真正唱好課堂教研這一重頭戲,。

我們讓校本教研直面課堂教學(xué)實(shí)踐，從而促使課堂教學(xué)研究深入進(jìn)行,。狠抓備課,、上課、輔導(dǎo),、批改,、考核五部教學(xué)常規(guī)，重視同伴互助,，關(guān)注教師的層次和差異發(fā)展,。為教師的互動(dòng)合作搭建平臺(tái)，百家爭(zhēng)鳴,，各抒己見(jiàn),，讓教師在尊重中交流、在虛心中接納,、在碰撞中領(lǐng)悟,、在互補(bǔ)中成長(zhǎng),、在合作中共同發(fā)展。

2,、深化課堂反思,，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

反思使教師教然后知困,，反思要成為教師的一種習(xí)慣,。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)教學(xué)反思這一環(huán)節(jié)。校本教研進(jìn)入到一個(gè)新的階段,，需要每一位實(shí)驗(yàn)者在積極參與的同時(shí),，更要沉淀自己的思緒，反思自己的教學(xué)行為,。我校在校內(nèi)實(shí)行了“反思-問(wèn)題-研討-實(shí)踐”的系列活動(dòng),，讓老師們體驗(yàn)到“逆著河流行駛可以發(fā)現(xiàn)源頭，順著河流漂泊可以找到大?！钡男牢?，我們的模式是：每日一反思。提倡大家以教學(xué)日記和教后記的方式,，反思自己一天教學(xué)的得與失,。要求老師們的反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，就課堂教學(xué)而言,，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的“行動(dòng)前反思”,，又有教學(xué)過(guò)程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”;反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是還切合實(shí)際,，行之有效;教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念;教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等;反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平,，同時(shí)養(yǎng)成教師對(duì)自己教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的主人,。

3,、依托課題研究，激活教研氛圍,。

為了保證各學(xué)科校內(nèi)教研活動(dòng)均衡發(fā)展,，學(xué)校堅(jiān)持科研興校的理念，以課題實(shí)驗(yàn)為依托,，共開(kāi)展了2個(gè)縣級(jí)的課題研究,。如《多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》《小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)自信心的培養(yǎng)》，這兩個(gè)課題有科學(xué)的計(jì)劃，有扎實(shí)的過(guò)程,，有詳細(xì)總結(jié)，定班定人專(zhuān)題教研,，廣泛交流輻射應(yīng)用,。全體教師都能積極參與、大膽探索實(shí)踐,，收集資料撰寫(xiě)論文,，及時(shí)反思，成功舉辦課題研討,。特別是《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)科整合》這一課題,，以現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用作為切入點(diǎn)，通過(guò)多種途徑和方法,，激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣,，創(chuàng)設(shè)良好的情境，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

我們開(kāi)展了行之有效的教研活動(dòng),。給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了勃勃生機(jī)。先后涌現(xiàn)出一大批師德高尚,，業(yè)務(wù)精良,、勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓型教師。我校的校本教研,、培訓(xùn)工作還有很多不足之處,，我們一定會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，不斷總結(jié),，力求使校本教研工作更好的為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。使學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇四

本學(xué)年__鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，不斷提升“研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”的能力與水平;充分利用縣兼職教研員和鎮(zhèn)教研組,，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平,，提高素質(zhì)教育質(zhì)量,。通過(guò)全體教師的合作和努力，本學(xué)年的教研工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本學(xué)年的教研工作作如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)理論水平硬件——解讀教材,，提高業(yè)務(wù)水平,。8月26-28日組織全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了了解本學(xué)科的總目標(biāo),，明確本年段的教學(xué)目標(biāo)外,，還組織鎮(zhèn)教師一起學(xué)習(xí)、歸納,、總結(jié)出了各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián),。使老師們做到心中有數(shù)，備課時(shí)目標(biāo)明確,。同時(shí)教師的教育教學(xué)理論知識(shí)的掌握和以前比較有了較大的提高,，也為教師的教育教學(xué)的目標(biāo)定位、教學(xué)方法,、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面提供了相應(yīng)的理論依據(jù),，為教師的實(shí)際教學(xué)做好了理論準(zhǔn)備。

2,、軟件——吸收教法,，提高課堂教學(xué)效率。通過(guò)片區(qū)兼職教研活動(dòng),，縣兼職教研員的優(yōu)秀課例展示,，公開(kāi)課的點(diǎn)評(píng)和剖析。面對(duì)面的講解,，真情而又毫無(wú)保留的傳授,。讓廣大教師得靈魂的觸及，對(duì)新時(shí)代課堂教學(xué)從新認(rèn)識(shí),，與新課改接軌,。

二、強(qiáng)化課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量在本期的教研工作中,，為讓《新課程》教學(xué)的理念深入到課堂中，我校組織了__圩--都城兩鎮(zhèn)的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng),。一年級(jí)語(yǔ)文由中心小學(xué)的譚__和__小學(xué)的鐘__上,，三年級(jí)語(yǔ)文由都城鎮(zhèn)錦枝小學(xué)的傅小青和__中心小學(xué)的顏__上,，六年級(jí)數(shù)學(xué)由中心小學(xué)的陳__和__小學(xué)的韋__上，在活動(dòng)過(guò)程中,，各授課教師首先進(jìn)行課程設(shè)計(jì)理念介紹,、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和授課后的反思，然后由評(píng)課教師對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià),，特別是課堂中存在的不足進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論,，共同探討改進(jìn)的方法。通過(guò)評(píng)課,，使授課教師和聽(tīng)課教師都得到了學(xué)習(xí)提高。同時(shí),、都城鎮(zhèn)錦枝小學(xué)校長(zhǎng)袁振令就課堂教學(xué)的改革提出寶貴意見(jiàn),，改革要切合實(shí)際，改革要慢慢來(lái),，改革要一步一個(gè)腳印,。

2、結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，組織縣兼職到省,、市學(xué)習(xí)、觀摩高水平的教研活動(dòng);同時(shí),，多次組織教師到片區(qū)教研活動(dòng),，鄰近鎮(zhèn)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并請(qǐng)都城鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師到我校上優(yōu)質(zhì)課,。取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益，提高了自身教學(xué)水平,，成效顯著,。

3、今學(xué)年都城鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶我校,，分別派出都城鎮(zhèn)__小學(xué)教導(dǎo)主任梁__,、__鎮(zhèn)__小學(xué)教師莫__到__鎮(zhèn)中心小學(xué)交流指導(dǎo);__鎮(zhèn)中心小學(xué)派兩人到都城鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)念。

三,、加強(qiáng)校本教研,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展意識(shí)到位，從我做起,。

校本教研是體現(xiàn)一所學(xué)校的教研特色的最有效的途經(jīng)和平臺(tái),，是大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的最好窗口?？h教研室為了充分發(fā)揮教研指導(dǎo)作用,，招聘兼職教研員。為此，成立__鎮(zhèn)中心校教研組,。組長(zhǎng)：盧__,，成員：李__、李__,、余__,、陳__、歐陽(yáng)__陳__,、賢__,、李__。

2,、一步一個(gè)腳印抓常規(guī),。

在開(kāi)學(xué)初訂立了《校本教研工作計(jì)劃》，按照計(jì)劃開(kāi)展了一系列工作,。集體學(xué)習(xí),、集體備課、作業(yè)布置,、批改,、教學(xué)反思等、集體研討等活動(dòng)開(kāi)展的有條不紊,。撰寫(xiě)教學(xué)案例,、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文、撰寫(xiě)反思,、撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記蔚然成風(fēng),。通過(guò)交流，為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái),，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享,，達(dá)到共同提高的目的。

3,、余__的縣英語(yǔ)立項(xiàng)課題《讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)》申報(bào)結(jié)題工作,。盧__的語(yǔ)文小專(zhuān)題研究，按照《如何提高語(yǔ)文朗讀能力》方案,，組織相關(guān)教師開(kāi)展實(shí)施,。李__的數(shù)學(xué)小專(zhuān)題研究，按照《以口算訓(xùn)練促學(xué)生計(jì)算能力的提高》方案,，組織相關(guān)教師開(kāi)展實(shí)施,。鎮(zhèn)內(nèi)各校“同課異構(gòu)”研究模式形成,，高中低年級(jí)各一科,，村?！晷　ｋ娊陶n,，要求校本部和__小學(xué)40歲以下主科任每學(xué)期上一節(jié)電教課,。

4、一分耕耘一分收獲,。

經(jīng)過(guò)全體教師的努力,，教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高,，在縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中,有6人次獲獎(jiǎng)團(tuán)體總分14分,，獲獎(jiǎng)名次實(shí)現(xiàn)“零”的突破,。兩人獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);中心小學(xué)有11人獲市,、縣獎(jiǎng);分別是中心小學(xué)的陳金環(huán)寫(xiě)的論文獲市一等獎(jiǎng)，陳__論文獲市二等獎(jiǎng),，何__寫(xiě)的論文獲市三等獎(jiǎng),陸__獲縣一等獎(jiǎng),黎__獲縣二等獎(jiǎng),還有歐陽(yáng)__,、余__,、何__,、陳__獲縣三等獎(jiǎng)。在__-__學(xué)年度小學(xué)六年級(jí)文化檢測(cè)中,，全縣前1600名中桂圩鎮(zhèn)小學(xué)有76人,，前900名中有36人，前600名中有23人,，前300名中有8人,，綜合總分在全縣的第9位。

四,、教研工作存在的問(wèn)題

本學(xué)年的教研工作雖然取得了一些成績(jī),，但也存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、教師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠,。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上,，并未對(duì)學(xué)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用,，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從意識(shí)上提高,，讓教師真正把學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處,。

2、參與交流的意識(shí)還有待加強(qiáng),。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流是教師發(fā)展和提高的最佳途徑,，但在教師的經(jīng)驗(yàn)交流方面，部分教師的參與熱情不夠,，的是“單干”的研討方式,，這對(duì)教師自身成長(zhǎng)不利,，對(duì)全體教師的提高也是不利的。除調(diào)動(dòng)教師積極參與外,，這需要運(yùn)用制度來(lái)強(qiáng)化,，保證交流意識(shí)的形成。

3,、課題研討的形式較多,，而實(shí)際效果不明顯。建議今后的課題研討要注重實(shí)效性,，而不能只提不做,，或者只有表面的形式的工作。

4,、教師的合作探究精神不足,，集體主義意識(shí)不強(qiáng)。

總之,，教研工作是一個(gè)全體教師參與的工作,，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教研工作中,，我們要團(tuán)結(jié)全體教師共同參與,，共同提高，共同發(fā)展,，為我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn),，再接再厲，再上新臺(tái)階,。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇五

一學(xué)期來(lái),，教研處工作在上級(jí)部門(mén)指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部和校委會(huì)的關(guān)心下,，在其它處室配合下,，在教研組長(zhǎng)、任課老師的支持下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、認(rèn)真工作，保證了學(xué)校教研工作的正常順利開(kāi)展,。

教研處是負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的職能部門(mén),，透過(guò)一年的工作經(jīng)歷和工作體會(huì)，我們做了必須的工作,，付出了必須的心血同時(shí)也取得了一點(diǎn)收獲,，現(xiàn)將我們的工作總結(jié)如下：

1、落實(shí)常規(guī)工作管理,，用心穩(wěn)妥扎實(shí)的開(kāi)展工作,。

本學(xué)期以來(lái)我們一向堅(jiān)持依據(jù)我校教研的基本制度,，進(jìn)行每?jī)芍芤淮蔚慕萄刑幑ぷ骼龝?huì)，以收集,、研究,、解決教師教學(xué)過(guò)程中存在的具有共性的急待解決的問(wèn)題，并構(gòu)成成果予以推廣,，用以指導(dǎo)教師更好更深入的開(kāi)展教育教學(xué)工作,。

堅(jiān)持每周四的教研組例會(huì)活動(dòng)，其主要工作為征集各位教師一周以來(lái)在教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題和困惑,，最終構(gòu)成集中議案,，為下周的教研組例會(huì)帶給討論的議題構(gòu)成結(jié)果供教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中予以實(shí)踐。做到質(zhì)疑?研究?構(gòu)成結(jié)果?推廣實(shí)踐?再研究?再推廣實(shí)踐的循環(huán)反復(fù)的一個(gè)過(guò)程,，力爭(zhēng)把每位同志培養(yǎng)成研究型學(xué)者型教師,。

2、以專(zhuān)題理論講座學(xué)習(xí)提高教師的業(yè)務(wù)潛力,，以解決其具有共性的規(guī)律性的貼合自身的教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題,，推動(dòng)教育科研工作。

教研處的職責(zé)就是研究并指導(dǎo)學(xué)科教學(xué),，同時(shí)還肩負(fù)骨干教師培養(yǎng)和全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，作為校教研處主要集中我校教學(xué)骨干，且各位教研員都在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中具有各自特色的教育教學(xué)方式,，所以我們最大限度的發(fā)揮校教研處的作用和效能，力爭(zhēng)做到使每位教研員盡快把自己的教育教學(xué)方式進(jìn)行很好的歸內(nèi)總結(jié),，構(gòu)成教育教學(xué)新的模式予以推行,，以推動(dòng)我校教育教學(xué)方式大變革，以提高我校教育教研潛力,。

具有豐富的知識(shí),，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，較強(qiáng)的創(chuàng)新精神才能貼合新形式下的需要,，新課改理念的要求,，所以在本學(xué)年來(lái)我們注重教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。具體學(xué)習(xí)資料以我們教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題為基準(zhǔn),，以每月的教學(xué)反饋為依據(jù),，來(lái)提高全校教師的基本業(yè)務(wù)潛力。

我們已經(jīng)成功的進(jìn)行了三次業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)學(xué)習(xí),，主要形式是組織全體教師觀看教育教學(xué)理論電子教材,，三次理論學(xué)習(xí)的資料分別是合作課堂與教學(xué)設(shè)計(jì)、話說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì);基于思維加工的教學(xué)策略,、基于掌握知識(shí)和搜集信息的教學(xué)策略;教學(xué)目標(biāo)分析,、學(xué)生分析,、教學(xué)資料分析。

本學(xué)期我們還集中解決教育教學(xué)中帶有共性的大問(wèn)題以構(gòu)成課題進(jìn)行深入研究,，在整個(gè)研究過(guò)程中我們要堅(jiān)持“以我為主,，為我所用”的原則，以我校教育教學(xué)實(shí)際為著眼點(diǎn),、出發(fā)點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，研究實(shí)實(shí)在在的教育問(wèn)題和教學(xué)問(wèn)題,，在研究方法上我們進(jìn)一步擴(kuò)大視野,，加強(qiáng)與教研室的聯(lián)系，及時(shí)的申請(qǐng)和申報(bào)定單,，請(qǐng)求支持和指導(dǎo),，同時(shí)還與兄弟學(xué)校的互連互研，構(gòu)成新的具有廣域性的研究,，以開(kāi)拓我校教育科研新的思路,。

3、用心的帶給構(gòu)建交流平臺(tái),，共創(chuàng)教育新局面,。

我們不定期將教師的教師的優(yōu)秀作品向教研室、《咸陽(yáng)教研》,、《陜西教育科研》等省市縣的教研刊物推薦刊發(fā),，截止目前為止我校齊會(huì)老師的論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，任艷老師,、滑保全老師,、余永亮老師的論文獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我們還將各位教師的教研成果納入到教師的教育教學(xué)評(píng)價(jià),、評(píng)優(yōu)樹(shù)模和職稱(chēng)評(píng)定晉升中去,，每學(xué)年我們還根據(jù)各位教師的教研成果依據(jù)《張家坳中學(xué)教研獎(jiǎng)勵(lì)方案》予以獎(jiǎng)勵(lì)，借以激發(fā)和提高廣大教師投身教育科研的興趣,。

4,、加大教育信息化的研究，推進(jìn)教育科研新發(fā)展,。

我們用心進(jìn)行信息技術(shù)的推廣應(yīng)用和研究,，為此我校以國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施為契機(jī)，加強(qiáng)全體教師教育信息化的培訓(xùn),、研究和推廣,。

本學(xué)期我們利用每周三對(duì)全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)水平的常規(guī)化培訓(xùn)，提高了多媒體設(shè)備設(shè)施的應(yīng)用效率,，從而提高和推進(jìn)了我校信息化進(jìn)程,，促進(jìn)我校教育信息化研究,。與此同時(shí)，開(kāi)展教育信息化研究,，促進(jìn)我校教師對(duì)現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的應(yīng)用和研究,，以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展之需要。

5,、探索新途徑,，開(kāi)拓新視野，開(kāi)展形式多樣的教研教改活動(dòng),，強(qiáng)化教育科研工作,，促進(jìn)校本培訓(xùn)。

關(guān)注新課程理念下的“三基”(即基本知識(shí),、基本技能,、基本方法)，引導(dǎo)教師透過(guò)學(xué)習(xí),、分析,、總結(jié)和反思，全面把握“三基目標(biāo)”,，增強(qiáng)“三維目標(biāo)”意識(shí),，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)全面理解課程標(biāo)準(zhǔn)和分析教材，使美味教師能夠結(jié)合實(shí)際靈活處理,、運(yùn)用教材,，合理的開(kāi)發(fā)課程資源。

根據(jù)教研室教研的校本教研制度,，我們?cè)陂_(kāi)展校本教研的過(guò)程中以學(xué)習(xí)型研究,、教學(xué)型研究、科研型研究為基準(zhǔn)用心的開(kāi)展校本教研工作,。

6,、依據(jù)教研室教研工作計(jì)劃,，用心協(xié)助教研室做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

雖然工作中做出了一點(diǎn)成績(jī)但是仍然存在許多桎梏：

1、在具體工作中總體上缺乏開(kāi)拓性,，克服困難潛力不夠,，工作的開(kāi)展沒(méi)有取得十分顯著的成果。2.教師的工作職責(zé)心,，進(jìn)取心,，深入開(kāi)展教育科研的用心性沒(méi)能充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。3.在抓工作的落實(shí)還不能夠十分到位,，導(dǎo)致部分事情流于形式,。

在今后的工作中我必須克服不足,，使工作有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇六

一,、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作,。

課程改革自__年開(kāi)始啟動(dòng),__年在漢語(yǔ)系全面鋪開(kāi),__年民語(yǔ)系也進(jìn)入課程改革,可以說(shuō)5年多來(lái)我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過(guò)廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績(jī),邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。

在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、品社、英語(yǔ),、漢語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語(yǔ),、語(yǔ)文、漢語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說(shuō)課,、點(diǎn)評(píng),、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目。各校對(duì)所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)行集體研課,、在非授課班試講,、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨,。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽(tīng)課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺(jué)性和主動(dòng)性,。

__年9月高中課改開(kāi)始啟動(dòng),教研室及時(shí)組織安排了兩所高中暑期全員培訓(xùn)事宜。漢語(yǔ)言高中教師6月24日起分學(xué)科在喀什參加自治區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)(84人);24日,、25日分別接受了山東課改專(zhuān)家的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)(13人);7月11日-20日在本校通過(guò)遠(yuǎn)程設(shè)備接受?chē)?guó)家級(jí)高中課改培訓(xùn)(84人);民語(yǔ)言高中教師音,、體、美學(xué)科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(12人),7月11日-20日在莎車(chē)參加文科,、理科,、語(yǔ)、數(shù),、漢學(xué)科自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)(87人),。

二、努力探索推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流,為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作做了不懈的努力,。

(一)為了有效開(kāi)展中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作,教研室全體成員有計(jì)劃的深入學(xué)校,、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,并及時(shí)寫(xiě)出調(diào)研報(bào)告,將存在的問(wèn)題及困難及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見(jiàn)》,編制了《小學(xué)雙語(yǔ)數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)進(jìn)程。

(二)組織觀摩,樹(shù)典型,、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面,。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語(yǔ)觀摩課,授課教師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語(yǔ)教師交流了自己在漢語(yǔ)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語(yǔ)教師解決了一些教學(xué)中困惑,。

(三)加大雙語(yǔ)教師培訓(xùn)力度,。針對(duì)我縣雙語(yǔ)師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤(pán)、保教專(zhuān)題講座,并通過(guò)筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí),、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)討論,對(duì)農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭(zhēng)取培訓(xùn)一次就收獲一次,。同時(shí)在民語(yǔ)學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語(yǔ)教研組,檢查指導(dǎo)漢語(yǔ)教師有效開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教研活動(dòng),不斷提高漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

(四)積極組織參與各類(lèi)雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),成績(jī)突出,。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“ 雙語(yǔ)”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“ 雙語(yǔ)”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng),。這些成績(jī)說(shuō)明我們的雙語(yǔ)教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。

(五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情,營(yíng)造濃厚的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“ 雙語(yǔ) ”教學(xué)發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒,、中小學(xué)生參加的漢語(yǔ)口語(yǔ)及才藝展示比賽,。各校(園)通過(guò)認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過(guò)緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽,。10月參與組織了“團(tuán)結(jié)就是力量 ”為主題的雙語(yǔ)演講比賽,賽場(chǎng)上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)熱情高漲,令人可喜

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇七

本學(xué)期的教研工作開(kāi)展中認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校工作安排，強(qiáng)調(diào)研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理的功能，緊緊圍繞“深化課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)師生發(fā)展”這一目標(biāo)，堅(jiān)持以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步提升教師實(shí)施新課程的潛力,，促進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,，而為主軸開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)。

本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把握課改發(fā)展動(dòng)態(tài),，進(jìn)一步提升課程實(shí)施水平，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)思維教育學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》,、《數(shù)學(xué)史》這三本書(shū)，加深了對(duì)數(shù)學(xué)史,、數(shù)學(xué)本質(zhì)和數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育這兩個(gè)平臺(tái)，學(xué)習(xí)了相關(guān)理論文章,，分享數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)交流的目的,。

本學(xué)期我校以人教版教材各資料領(lǐng)域的整體解讀為重點(diǎn),，透過(guò)年級(jí)組等各層面開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，有效提升了教師理解教材、把握教材的潛力,。期初的教材分析,，進(jìn)一步改善教材分析活動(dòng)的資料與方式，教師能立足于教材的整體解讀與分析,，以單元教材分析為切入口,，幫忙教師提高教材的研讀潛力。

本學(xué)期組織教師寫(xiě)了數(shù)學(xué)論文寫(xiě)作,。期末每個(gè)教師都寫(xiě)了一遍數(shù)學(xué)教學(xué)論文.增強(qiáng)了教師執(zhí)行常規(guī)意識(shí),。為使“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)課堂教學(xué)推薦》,，教師的教學(xué)常規(guī)意識(shí)得到提高,，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次觀摩課(五年級(jí)楊正華老師,、三年級(jí)賈俊會(huì)老師),。選派了劉文華、王舉國(guó),、熊發(fā)榮四位老師到貴陽(yáng)聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀“贏在課堂”的講座和示范課,，課后劉文華老師回到學(xué)校上了一節(jié)示范課。教師的學(xué)科教學(xué)常規(guī)得到了提高,。

本學(xué)期結(jié)合繼教的學(xué)習(xí),，聽(tīng)課對(duì)相關(guān)教師“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)推薦”了解學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體現(xiàn)狀，找出了差距,，主要是學(xué)生的計(jì)算潛力太差,，對(duì)以怎樣提高我校學(xué)生的計(jì)算潛力進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)課題研討活動(dòng)。開(kāi)展課堂教學(xué)研究,。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求,，組織教師參加了到雷山縣郎德鎮(zhèn)中心小學(xué)、以數(shù)學(xué)教學(xué)為載體的校際交流,，切實(shí)開(kāi)展了研討活動(dòng),，取得了預(yù)期的成果回校后教研組還在網(wǎng)上發(fā)了簡(jiǎn)報(bào)。

校本研修進(jìn)一步做實(shí),。教研組提高校本研修的針對(duì)性與實(shí)效性,。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)了對(duì)有效課堂的探索,，繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作,，組織8位教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。參培教師全部合格,。

注意學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的提高,。從最基礎(chǔ)的抓起,，組織全校教師進(jìn)行了作業(yè)展，并評(píng)出了優(yōu)秀,，由學(xué)校進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),。透過(guò)多種形式開(kāi)展教研教學(xué)研究。個(gè)性是重視提高每次活動(dòng)的有效性,、專(zhuān)題性,。

具體活動(dòng)如下：

x月份

1、制定了學(xué)期工作計(jì)劃

2,、進(jìn)行了三《1》班公開(kāi)課

3,、專(zhuān)項(xiàng)課題：討論了怎樣提高我校學(xué)生的計(jì)算潛力

x月份舉行全校性數(shù)學(xué)作業(yè)展示活動(dòng)

x月份

1、進(jìn)行了五年級(jí)《1》公開(kāi)課

2,、到xx縣中心小學(xué)進(jìn)行了校際交流

x月份

1,、進(jìn)行了常規(guī)檢查

2、每位數(shù)學(xué)教師交了論文

x月份

1,、組織了學(xué)期期末考試;

2,、教師寫(xiě)了數(shù)學(xué)工作總結(jié)并上交

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，教務(wù)處,、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo),，各年級(jí)各處室的鼎力相助下，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研室的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展并取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、切實(shí)加強(qiáng)集體教研活動(dòng)管理，講求實(shí)效性,。眾所周知,，日常的集體教研對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有決定性的作用。過(guò)去我們的集體教研活動(dòng)只要求時(shí)間不少于兩節(jié)課,，有中心發(fā)言人,，但是沒(méi)有具體的內(nèi)容要求，難免有時(shí)的集體教研就流于形式,，教研活動(dòng)缺乏真正的交流,，研討內(nèi)容難以深入、研討時(shí)間難以保證,，更有甚者把教研活動(dòng)變成了茶話會(huì),，聊天室。針對(duì)這樣的情況,，本學(xué)期開(kāi)始我教研室對(duì)周四的集體教研活動(dòng)提出了具體的要求：

（1）把集體教研時(shí)間由過(guò)去的兩節(jié)課變?yōu)槿?jié)課,；

（2）每次安排一節(jié)研討課，安排一次理論學(xué)習(xí),，然后備課,。

（3）備課實(shí)行中心負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,，每次兩到三個(gè)發(fā)言人，做好分工,，從教材分析，考綱解讀,，資料篩選等不同方面準(zhǔn)備,。發(fā)言人要將備課內(nèi)容以文檔形式整理出來(lái)，每次備課要有文字記錄,。從反饋的情況看,，各教研組都能按照要求認(rèn)真落實(shí)。教研活動(dòng)得到了時(shí)間和內(nèi)容的保證,。

2,、資料建設(shè)邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。

有針對(duì)性的校本教材不僅有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,，僅就其編寫(xiě)過(guò)程來(lái)說(shuō)也是一次難得的教學(xué)研究機(jī)會(huì),。李校長(zhǎng)很早就要求編寫(xiě)自己的復(fù)習(xí)資料和校本教材，但是重重原因沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的落實(shí),。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的準(zhǔn)備,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)我們的高一、高二《學(xué)案》終于和大家見(jiàn)面了,。雖然還有許多的不足仍需我們繼續(xù)改進(jìn)和完善,，但是有了這難得的一步，我們有信心編出更好的校本教材,，老師們的業(yè)務(wù)能力也得到了極大的鍛煉和提高,。

3、假期教師校本培訓(xùn)得到加強(qiáng),。

20xx年暑假是老師們最忙碌的一個(gè)假期,，我教研室組織新高一、高二,、高三老師參加了市師訓(xùn)科的假期新課程培訓(xùn),，又組織全教研室老師進(jìn)行了為期三天的校內(nèi)培訓(xùn)。我們聘請(qǐng)省教研室專(zhuān)家來(lái)給我們講學(xué),，請(qǐng)校內(nèi)名師和優(yōu)秀青年教師現(xiàn)身交流,。雖然剛開(kāi)始老師們有一些不理解，但經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)后老師們感到收獲挺多,，很有意義,。放眼全國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)的名校，假期教師充電已經(jīng)成為老師們主動(dòng)的行為,，但是我們的老師還沒(méi)有這樣的意識(shí),，所以我們假期的校本培訓(xùn)對(duì)于提高教師整體素質(zhì),，喚醒老師自我進(jìn)修提高的意識(shí)都具有重要的意義。

1,、圓滿組織全校每年一度的賽課活動(dòng),。我教研室的李自起老師、劉秀輝老師,、崔玥老師,、王新偉老師、李金杰老師,、于揚(yáng)老師精心準(zhǔn)備,，發(fā)揮了較高的水平。整個(gè)賽課活動(dòng)通過(guò)年級(jí)選拔和全校比賽的兩個(gè)階段,，不但參與人數(shù)多,，而且賽課更加重視過(guò)程，在整個(gè)過(guò)程中不但參賽選手成長(zhǎng)快,，收獲多,，就連聽(tīng)課老師和參與制定的老師也都得到了共同提高。賽課后又組織全體老師認(rèn)真評(píng)課,，取得了非常好的效果,。

2、積極組織老師外出比賽,、學(xué)習(xí),、交流。我組陳燕老師參加全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),，程鵬老師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī),。組織高中初中各年級(jí)共15位老師赴鄭州和開(kāi)封參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)。組織高中,、初中3位老師赴鄭州參加全國(guó)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽觀摩學(xué)習(xí),。推薦我組趙鴻濤老師、吳磊老師赴杭州參加全國(guó)超常人才教育年會(huì)交流,。和高三年級(jí)配合組織高三部分老師赴開(kāi)封,、山西臨汾、鄭州,、濮陽(yáng)參加高三數(shù)學(xué)新課程復(fù)習(xí)備考研討會(huì)和培優(yōu)經(jīng)驗(yàn)交流,。組織高三和新高二老師參加市一模數(shù)學(xué)分析會(huì)，我校王丹陽(yáng)老師代表我校作了一節(jié)高質(zhì)量的觀摩課,，賈紅召主任圍繞傳統(tǒng)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)備考作了專(zhuān)題報(bào)告,，受到與會(huì)老師的一致好評(píng)。

3,、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,。組織我教研室首席名師趙洪濤老師,、名師和國(guó)培計(jì)劃杜海軍老師、李法寬老師為我教研室老師作了精彩的報(bào)告,。請(qǐng)省教研室駱傳樞老師為老師們作了新課程培訓(xùn)的專(zhuān)題報(bào)告,。

4、進(jìn)行主題教研,，提高老師們的高考中考研究能力,。本學(xué)期按照李修國(guó)校長(zhǎng)的要求，我教研室認(rèn)真組織開(kāi)展了從高考看教與學(xué)的主題教研活動(dòng),。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)高考新大綱,，研究了近年來(lái)的新高考試題,，每人都寫(xiě)出了自己的研究心得,。通過(guò)周四下午的集體教研活動(dòng)組織老師們進(jìn)行深入研討，推薦優(yōu)秀的論文參加學(xué)校的展示,。

5,、做好老師們的教學(xué)服務(wù)工作。為全體數(shù)學(xué)教師購(gòu)買(mǎi)北師大版全套教材和人教版選修系列教材供老師們教學(xué)參考使用,。為各教研組購(gòu)買(mǎi)教具和立體幾何模型,。為各位數(shù)學(xué)老師購(gòu)買(mǎi)科學(xué)計(jì)算器一個(gè)供教學(xué)使用。支持高三工作,，為高三每位老師購(gòu)買(mǎi)了《十年高考五年模擬》的高考試題集,。

1、暑假期間組織老師參加少年班招生考試的三次閱卷工作,，縣區(qū)班的招生考試閱卷工作,。

2、組織部分老師參加了少年班招生的登分合分工作,。

3,、組織部分老師參加高三市一模的閱卷工作。

4,、圓滿完成期中考試的命題工作,。

這些工作往往都是在假期或是周末休息時(shí)間，并且大都是時(shí)間緊任務(wù)重,，但是絕大多數(shù)老師都是招之即來(lái),，來(lái)則能戰(zhàn)。服從分配,，任勞任怨,。圓滿的完成了各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。

1,、對(duì)青年教師關(guān)心不夠,。我教研室青年教師多,，且許多老師家在外地，工作中生活上難免出現(xiàn)困難,。作為教研室應(yīng)該關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，多關(guān)心，多壓重?fù)?dān)以促使青年教師更快成長(zhǎng),。

2,、工作方法有待改進(jìn)。一是工作中要求提的多,，思想工作做的少,。但我們面對(duì)的服務(wù)對(duì)象是老師，是自己的同事,，不是行政的上下級(jí)關(guān)系,，因此應(yīng)重服務(wù)輕管理。二是由于本身認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,，總和擔(dān)任班主任工作時(shí)相比,，感覺(jué)只要自己踏踏實(shí)實(shí)把該干的工作干好，宣傳不宣傳都無(wú)所謂,。但是作為學(xué)校一個(gè)教研部門(mén)還需要通過(guò)宣傳來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，取得各部門(mén)支持，宣傳一中形象,。

3,、沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)數(shù)學(xué)教研室各教研組的積極性，工作沒(méi)有進(jìn)行合理分工,。很多事情可能分工之后效果更好,，但是由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，事無(wú)巨細(xì)都要自己跑,，浪費(fèi)很多時(shí)間,，影響工作效率。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇九

歲歲黃葉落,，今朝又年末,。拾起昨日穗，為求來(lái)年果,。xx學(xué)校的教學(xué)研究工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下,，如今已逐漸發(fā)芽，成長(zhǎng)著,?；仡櫛緦W(xué)期的教研工作，無(wú)不感慨良多!。現(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個(gè)小結(jié),，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用,。

一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績(jī)的首要保證,。

學(xué)期伊始,，教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開(kāi)教研工作會(huì)議,，商議本期的教研思路,。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖,，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑,，一定要讓教研先行，要放開(kāi)手腳大膽實(shí)踐,，力求闖出一條既省力又有效的路子,。正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)，有了這樣的魄力,，才有了本期教研的大跨步前進(jìn),。同時(shí),，學(xué)校各個(gè)教研組組長(zhǎng)都盡心盡職,，勇于開(kāi)拓，不計(jì)報(bào)酬,，忘我工作,。全體教師都為馬鞍學(xué)校的突起竭盡自己最大的努力，積極投身于教研教改,。因?yàn)橛辛诉@些,，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù),，為馬鞍學(xué)校的振興服務(wù),。

二、教研工作所取得的顯著的成績(jī),。

1.教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高,。由于本期把全校教師劃分為四個(gè)組：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組,、英語(yǔ)組,、理化組，并在此基礎(chǔ)上展開(kāi)教研活動(dòng),，要求教師一學(xué)年至少上一節(jié)公開(kāi)課,，教研組內(nèi)實(shí)行集體備課，做好 說(shuō) 、 講 ,、 評(píng) 課,。教師們相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步,，教學(xué)技能逐漸成熟,，教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而,，在本學(xué)期舉行的初一語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)新課標(biāo)探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評(píng),。

2.教師的教學(xué)研究能力得以增強(qiáng),。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西,。所有教師正是基于這樣的思想,，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷結(jié)合自己所任的班級(jí)的情況,，所教的學(xué)科的特點(diǎn),，根據(jù)不同的客觀情況，采用不同的教學(xué)研究方法,。特別是本期的初一教師采用的新教材,，實(shí)行的是新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究該怎樣上,，很值得研究,。

3.新的教學(xué)思想漸漸取代了舊的教學(xué)觀念。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人,，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前,。為此，我校組織教師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教育改革(20xx年 銀行安全保衛(wèi)工作總結(jié))家如魏書(shū)生的演講,，下載了一些國(guó)內(nèi)外特級(jí)教師如錢(qián)夢(mèng)龍的教學(xué)設(shè)計(jì),，引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變,。

4.各科教學(xué)模式已定雛型,。語(yǔ)文的教學(xué)采用目標(biāo)導(dǎo)讀法，數(shù)學(xué)的教學(xué)采用強(qiáng)化訓(xùn)練法,、英語(yǔ)的教學(xué)采用快速記憶單詞法,、物理的教學(xué)采用討論實(shí)驗(yàn)法等已初步成型,教學(xué)中教師基本上能靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)科,、學(xué)生,、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法。

5.教學(xué)質(zhì)量迅速攀升。目前,，我校的教學(xué)成績(jī)排名已躍居全區(qū)第九位,。快班的主要學(xué)科均名列全鎮(zhèn)前茅,。

三,、存在的不足以及改進(jìn)的意見(jiàn)。

1.學(xué)科研究不均衡,，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究,，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿,，研究成果喜人,。但也有極個(gè)別的學(xué)科研究還有待提高。

2.教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開(kāi)展,。教研經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)重不足,，一些教研工作無(wú)法實(shí)施。

3.部分教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確,。少數(shù)教師對(duì)教研的成果沒(méi)有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中,。

以上總結(jié)尚有不足之處，請(qǐng)多予批評(píng)20xx年 學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)工作總結(jié),。

20xx年 學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)

一,、這是忙碌的一年。學(xué)校教研工作扎實(shí)舉行,，上級(jí)安排的任務(wù)認(rèn)真完成,。

2月份,，①參加區(qū)教研室舉辦的科學(xué),、品生品社學(xué)科教材培訓(xùn)會(huì);②舉行了鎮(zhèn)級(jí)科學(xué)、品生品社集體備課活動(dòng),。3月份,，①組織了品社鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo),、參加區(qū)品社優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。4月份，①參加臨沂市品社優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng);②組織參加區(qū)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng);③參加區(qū)科學(xué)小發(fā)明小制作小論文評(píng)選活動(dòng);④參加市科學(xué)教研會(huì)暨科學(xué)小發(fā)明小制作小論文評(píng)選活動(dòng);⑤進(jìn)行均衡教育發(fā)展準(zhǔn)備工作;⑥進(jìn)行了期中檢測(cè),，包括期中檢測(cè)的準(zhǔn)備工作,、監(jiān)考、答案的制定,、閱卷統(tǒng)分等;⑦參加市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)選會(huì)議,。5月份，①開(kāi)展方城小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)，舉行科技大賽;②繼續(xù)推進(jìn)均衡發(fā)展工作;③參加“新課堂”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);④參加教研員優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng);⑤征集,、整理科學(xué)課程資源評(píng)比材料,。6月份，①集中精力迎接省均衡教育發(fā)展驗(yàn)收,。7月份,，①進(jìn)行期末考試籌備，負(fù)責(zé)閱卷人員的安排,，品生品社,、科學(xué)試卷的答案制定，組織人員閱卷,，考試分?jǐn)?shù)匯總等;②參加市小學(xué)常識(shí)教研員研修活動(dòng),。8月份，①組織,、參加教師遠(yuǎn)程研修活動(dòng),。9月份，①參加臨沂市實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)會(huì);②參加區(qū)教研室舉辦的科學(xué),、品生品社學(xué)科教材培訓(xùn)會(huì);③組織一年級(jí)新生入學(xué)摸底考試;④迎接區(qū)綜合督導(dǎo)檢查;⑤開(kāi)展科學(xué),、品生品社教研活動(dòng)。10月份,，①開(kāi)展新課堂示范課活動(dòng);②進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查;③參加市品社課堂教學(xué)研討會(huì),。11月份，①進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查;②組織新課堂青年教師研討課活動(dòng),。12月份,，①開(kāi)展新課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)估活動(dòng);②進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

二、這是一個(gè)豐收年,。一分耕耘,，一分收獲，現(xiàn)在有了豐碩的收獲,。

①優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，韋士廣、張玉學(xué)分別獲品社優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，邵士軍獲科學(xué)優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，孫建獲綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);

②科學(xué)小發(fā)明小制作小論文評(píng)選，有1名學(xué)生獲市級(jí)一等獎(jiǎng),，11名學(xué)生獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，4名學(xué)生獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)，有1位教師獲市級(jí)輔導(dǎo)一等獎(jiǎng),，11位教師獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

教學(xué)教研工作任務(wù)繁重,，千頭萬(wàn)緒，我們整日里馬不停蹄,，忙忙碌碌,。當(dāng)看到收獲，特別是今年獲得了3個(gè)優(yōu)質(zhì)課區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，感到特別高興,。工作著，快樂(lè)著,，我無(wú)怨無(wú)悔!

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇十

自__年8月份以來(lái),，在教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的指導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹教育方針,，積極落實(shí)上級(jí)課程與教學(xué)工作會(huì)議精神，依據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃,，緊緊圍繞鎮(zhèn)教辦制訂的工作思路,，強(qiáng)化提高育人質(zhì)量這一核心，狠抓了教學(xué)業(yè)務(wù)干部和教師兩支隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持“規(guī)章制度落實(shí),、質(zhì)量監(jiān)控制度落實(shí)、科學(xué)評(píng)價(jià)制度落實(shí)”,，精心謀劃我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)研究工作,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將半年來(lái)的主要工作總結(jié)如下,。

一、主要完成的工作及取得的成績(jī)：

1,、及時(shí)“上傳下達(dá)”,，做好市教研室與學(xué)校的聯(lián)系工作,。對(duì)市教研室安排的各項(xiàng)任務(wù)從未延誤,，及時(shí)傳達(dá)各項(xiàng)活動(dòng),，同時(shí)督促好學(xué)校按時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，及時(shí)上交各種材料,。

2、積極推進(jìn)__市教研室課堂教學(xué)改革,。以“三四四三”高效課堂為載體,，全面構(gòu)建“一科一模”,。組織學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)了市教研室的“3443”課堂教學(xué)模式,，利用學(xué)校的課改論壇讓老師們交流學(xué)習(xí)的體會(huì)與心得,，同時(shí)，學(xué)校還進(jìn)行了對(duì)“3443” 課堂教學(xué)模式的知識(shí)測(cè)試,。

3,、組織教師們參加了上級(jí)組織的各學(xué)科的教學(xué)研討會(huì)，優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),。所有與會(huì)的老師回來(lái)后領(lǐng)悟,、反思，通過(guò)集體備課,、上研討課等形式進(jìn)行交流,，并寫(xiě)成獨(dú)具自己特色的學(xué)習(xí)心得。

4,、深入探索學(xué)校課程建設(shè),。按照國(guó)家課程校本化、師本化,、生本化的實(shí)施路徑研究,，建立促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校課程新體系。做到“六三”學(xué)制與“五四”學(xué)制的課程管理的有效對(duì)接,，尤其是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科,，組織部分老師參加了泰安的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師回來(lái)后,，針對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容,，及時(shí)組織了六年級(jí)的集體研討。

5,、力爭(zhēng)教學(xué)管理有新突破,。強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化,、精細(xì)化,、品質(zhì)化。在教辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下,，10月份對(duì)中學(xué)全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查,，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校，督促學(xué)校及時(shí)整改,，并對(duì)整改情況進(jìn)行了督查,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新泰市教育局制定《評(píng)估方案》的前提下，以此為標(biāo)準(zhǔn),，于12月份對(duì)中學(xué)進(jìn)行了全面的教學(xué)視導(dǎo)模擬檢查活動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了老師們教學(xué)常規(guī)、學(xué)校的檔案整理及功能室等方面存在的問(wèn)題,，并在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了整改,，從反饋的結(jié)果看,，視導(dǎo)成績(jī)比上學(xué)期有了較大的提高。

6,、教學(xué)質(zhì)量階段性診斷有新進(jìn)展,，教學(xué)質(zhì)量得到了提高。就11月份的期中考試來(lái)看,，中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高,。尤其是六年級(jí)的生物，八年級(jí)的地理分別取得全市第8名和第5名的好成績(jī),。六年級(jí)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)，九年級(jí)政治分別取得全市第10名,、第11名和第14名的好成績(jī),。還有其他學(xué)科也都有了不同程度的提高。

7,、發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,，做好教師之間的幫扶工作。學(xué)校舉行了“青藍(lán)”幫扶拜師活動(dòng),，學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得了新成效,，薄弱學(xué)科改薄創(chuàng)優(yōu)有了新的進(jìn)展。尤其是六年級(jí)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)效果最為明顯。

8,、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與課堂觀摩活動(dòng),。本學(xué)期有幾名老師到外地參加了學(xué)科的培訓(xùn)。石__老師于10月份到青島參加為期5天的培訓(xùn),，回來(lái)上了一節(jié)匯報(bào)課,，并對(duì)學(xué)習(xí)情況做了詳細(xì)的介紹?？譥_老師參加了臨沂的數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),，回來(lái)向同科老師匯報(bào)了所學(xué)的新的教學(xué)理念、教學(xué)方法等,。

9,、利用公開(kāi)課進(jìn)行各學(xué)科的集體研討。本學(xué)期組織了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政治,、地理,、歷史、生物,、美術(shù)等學(xué)科的骨干教師的課堂觀摩活動(dòng),，武__老師、萬(wàn)__老師,、楊__老師,、李__老師、陳__老師,、寧__老師,、曹__老師、岳__老師分別提供了高質(zhì)量的公開(kāi)課,，課后進(jìn)行了熱烈的討論,，收到良好的效果。

10,、積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng),，取得良好成績(jī)。在今年的中考中,，中學(xué)的地理獲得“__市優(yōu)秀備課組”稱(chēng)號(hào),。王__校長(zhǎng)、盧__校長(zhǎng),、王__校長(zhǎng),、陳__老師、莊__老師,、路__老師,、萬(wàn)__老師、董__老師,、趙__老師,、莊__老師獲得__市優(yōu)秀課程資源評(píng)選一等獎(jiǎng)。在上學(xué)期市教研室組織的教案,、學(xué)案,、課件“三統(tǒng)一”，優(yōu)秀模擬試題等評(píng)選中,，中學(xué)很多老師分別獲得了一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)。期中,，初三語(yǔ)文組獲得優(yōu)秀成果團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),。在剛剛舉行的微課評(píng)選中，中學(xué)萬(wàn)__老師,、莊__老師,、路__老師獲得市一等獎(jiǎng),，李__老師、楊__老師獲得市二等獎(jiǎng),。在12月份舉行的新泰市時(shí)政優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,，李__老師獲得一等獎(jiǎng)。

11,、做好片區(qū)教研工作,。及時(shí)加強(qiáng)聯(lián)系片區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校間的信息交流，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),，及時(shí)交流,、互通信息。組織一部分班主任參加了在協(xié)莊中學(xué)舉辦的班主任經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)活動(dòng),，切實(shí)提高了學(xué)校班主任工作管理水平,。

12、課題研究工作,。做好校級(jí)草根課題的研究,，積極申報(bào)上級(jí)的各項(xiàng)課題，學(xué)校剛剛完成省級(jí)課題《校本課程〈和圣文化〉的開(kāi)發(fā)與研究》結(jié)題工作,，材料已經(jīng)上報(bào),。

13、加強(qiáng)對(duì)新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo),。針對(duì)新分配的教師和頂崗教師通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,，教學(xué)業(yè)務(wù)檢查等途徑，教研室人員對(duì)新分配的教師進(jìn)行跟蹤業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

14,、隨時(shí)進(jìn)行推門(mén)式聽(tīng)課活動(dòng)。教研室成員進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工：我主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文,、英語(yǔ),、音體美等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，萬(wàn)軍主任主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué),、理化學(xué)科的教學(xué)活動(dòng),，萬(wàn)峰主任主要負(fù)責(zé)政史地生學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)。但分工不分家,，只要有時(shí)間,，我們都會(huì)深入到班級(jí)里進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

15,、加強(qiáng)了教研室自身建設(shè),，提高了研究水平。加強(qiáng)教研室成員自身素質(zhì)建設(shè)與職責(zé)的落實(shí)，研室成員利用空閑時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，撰寫(xiě)筆記和心得,。由于教研室成員都在學(xué)校兼課，在上課之余,，盡量擠出時(shí)間深入課堂調(diào)研聽(tīng)課,，指導(dǎo)教師的教學(xué)行為,，幫助教師解決在教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，帶動(dòng)本學(xué)科教師全面提高教學(xué)水平。

二,、工作中存在的問(wèn)題：

1,、對(duì)市教育局制定的《評(píng)估方案》學(xué)習(xí)的還不夠細(xì)致，還要組織業(yè)務(wù)管理人員深入細(xì)致地學(xué)習(xí),、討論,，力爭(zhēng)吃透方案標(biāo)準(zhǔn)。

2,、由于自身身體的原因,，一些工作，尤其是深入課堂聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),、集體備課活動(dòng)進(jìn)行地還不夠頻繁,。

3、轉(zhuǎn)變教師教研觀念,，讓更多的老師參與到教科研活動(dòng)中,，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。同時(shí),，幫助學(xué)校做好相關(guān)的工作,。

4、校本研究,、課題研究還未實(shí)現(xiàn)常態(tài)化,。在課題研究上參與的老師還不夠多，尤其是學(xué)校草根課題的研究,。

5,、指導(dǎo)督促力度還不夠。對(duì)上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，加大督促力度,，讓更多的老師參與到活動(dòng)之中。

三,、下學(xué)年工作思路

1,、進(jìn)一步督促教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，精心指導(dǎo),，科學(xué)評(píng)價(jià)，常態(tài)進(jìn)行,、整體優(yōu)化,。

2、積極主動(dòng)地開(kāi)展片級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，提供機(jī)會(huì)，通過(guò)研討解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，提高課堂教學(xué)效率,。

3、立足課堂抓教研活動(dòng),，立足學(xué)生養(yǎng)成教育抓素質(zhì)教育,，找準(zhǔn)突破點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)校教研工作大發(fā)展,。

4,、各項(xiàng)工作追求精益求精，要做到教學(xué)管理再精細(xì)化,，向更高水平邁進(jìn);教研工作再豐富化,，向更大成果進(jìn)軍;課堂教學(xué)再精彩化，向最優(yōu)化發(fā)展;校本培訓(xùn)再全面化,，向?qū)嵭钥繑n,。

一學(xué)期來(lái)，我們有收獲,，也有不少不滿意的地方,，這需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦形〗逃?xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在下一學(xué)期中力爭(zhēng)做得更好,。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇十一

為了扎實(shí)推進(jìn)我校教育教學(xué)的步伐，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作,，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)水平和素養(yǎng),，切實(shí)做好校本教研工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中心小學(xué)教研室開(kāi)學(xué)初提出的教研工作要求,，我校根據(jù)實(shí)際情況,，積極開(kāi)展校本教研工作。以下就針對(duì)本年度我校教研工作做如下總結(jié)：

一,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”。因此,，本年度我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力，目標(biāo)明確,，形式多樣,。

1.學(xué)期初在各備課組長(zhǎng)的認(rèn)真組織下，要求各科教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確教學(xué)目的及要求。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問(wèn)題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

2.為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們定期組織教師學(xué)習(xí)各年段的教材特點(diǎn),，了解教研課改信息，一學(xué)年下來(lái)"研教合一",，已成為全體教師的共識(shí),，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫(xiě)論文,、制作課件。

二,、健全教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1. 加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期教科室對(duì)全校教師分批次進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查,，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)齊,、開(kāi)足,、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì),、做實(shí)。加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，以及教師的教案編寫(xiě)。每次常規(guī)檢查,，教科室都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行量化考核,，評(píng)出等級(jí)。對(duì)寫(xiě)得較好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋,，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的。

2.豐富教研形式,，強(qiáng)化校本教研,。為了改進(jìn)課堂教學(xué)，我們?cè)谀甓瘸踅萄谢顒?dòng)計(jì)劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，積極開(kāi)展了“自主研修課”形式的校本教研活動(dòng),，且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。在“自主研修課”推行期間，我校每位老師都能提前向教研組長(zhǎng)報(bào)送校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的課題和時(shí)間,，認(rèn)真按照" 集體備課,、集思廣益、分頭做課,、共同評(píng)議,、反思總結(jié)、內(nèi)化吸收"的步驟進(jìn)行,，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)反饋，通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。通過(guò)教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討,，集體備課與聽(tīng)課、評(píng)課的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升,。

3.掌握教學(xué)基本功,。本學(xué)期教師大練基本功,，每周一張鋼筆字，一張簡(jiǎn)筆畫(huà),，一份自主學(xué)習(xí)材料,，積極上傳教育教學(xué)隨筆，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思教訓(xùn),，努力提高自己的基本功,。積極推選年輕教師參“青年教師基本功大賽”，以賽促進(jìn),，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。通過(guò)這兩項(xiàng)活動(dòng)，教師語(yǔ)言準(zhǔn)確,、規(guī)范,、簡(jiǎn)練生動(dòng);板書(shū)正確工整，清楚精練,，課堂組織能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

4抓好教師培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平,。為切實(shí)提高教干教師的教學(xué)水平,，我校積極組織派送教師外出學(xué)習(xí)觀摩，其中,，在四月份語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組就先后派出四位教師赴西安參加了“名師之路”的主題觀摩課的活動(dòng),，緊接著就本次觀摩活動(dòng),，相關(guān)參與人還組織全校老師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，傳達(dá)了學(xué)習(xí)精神,。除此之外,，我校還不定期的派出教師前往兄弟學(xué)校及本市其他學(xué)校探討學(xué)習(xí)，受益匪淺,。

三,、本學(xué)期教研中取得的成績(jī)

1.師生角色發(fā)生了變化。在研究課中,，我們的老師都感覺(jué)到：教師們能夠在教學(xué)中設(shè)計(jì)適合學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng),，改進(jìn)了單一傳授知識(shí)，教師講,，學(xué)生聽(tīng)的課堂模式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大多數(shù)教師實(shí)嘗試進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換,，盡最大可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,，引導(dǎo)者,，促進(jìn)者。初步摒棄“一根筆一本書(shū)”的現(xiàn)象,。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。在教師用新的教學(xué)理念組織教學(xué)后，學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)有了發(fā)展。表現(xiàn)在：以往教師“強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”良好的勢(shì)頭;以往教師一問(wèn)三不知或被動(dòng)的接受知識(shí)的局面有所改觀;學(xué)生能大膽提出教師在課堂上出現(xiàn)的失誤,，并能說(shuō)出自己的意見(jiàn),，積極參與課堂教學(xué)。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)的變化,。教師已經(jīng)不盲目依照教參書(shū),、教輔書(shū)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，能從學(xué)生具體情況出發(fā),，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，幾乎杜絕了照搬照抄別人的教學(xué)設(shè)計(jì)，積極利用集體備課的成效,，集思廣益通過(guò)集體的力量努力提升個(gè)體素質(zhì),，這不能不說(shuō)是一大進(jìn)步。

4.教研活動(dòng)形式多樣,、內(nèi)容豐富,。學(xué)期的評(píng)課活動(dòng)在各備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，改變了傳統(tǒng)的“自評(píng)——互評(píng)”模式,，而是采取了“有目的的評(píng),、有主題的評(píng)”，評(píng)課之余,，定期安排老師有主題的帶領(lǐng)老師們集體學(xué)習(xí),、共同探討，大大提升了教研活動(dòng)的效率及質(zhì)量,。

四,、本學(xué)期教研活動(dòng)存在的不足之處

1.學(xué)科教研氛圍不夠深厚，多數(shù)流于形式,，效果不明顯,。

2.教師的教育思想、教學(xué)方法,、手段比較落后,。

3.教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠,，工作被動(dòng),。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí),，不勤于動(dòng)筆、反思,，業(yè)務(wù)水平低,。

五、今后努力的方向,。

1.教研活動(dòng)應(yīng)更加重實(shí)效輕形式,，把教研工作抓實(shí)、抓深,，力求每次活動(dòng)都要有效果,，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3.鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫(xiě)教研論文,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

總之，一學(xué)期來(lái),，我們既有收獲,，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好，爭(zhēng)取在新的一年里取得更好的成績(jī),。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇十二

在上一學(xué)年的教研工作中,，本人能以積極認(rèn)真的工作態(tài)度，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作?，F(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，以利今后不斷進(jìn)步和提高,。

1,、幫助美術(shù)教研室積極申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》。以此為突破口,，推動(dòng)一線教師參與課題研究的熱情,，提高科研能力，為教育教學(xué)服務(wù),。本人在馬老師的指導(dǎo)下,，參與了此項(xiàng)課題《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫(xiě)工作及開(kāi)題會(huì)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，課題得以順利開(kāi)題,，并得到了省,、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的肯定。開(kāi)題會(huì)后,，本人又完成了《開(kāi)題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作,。目前，有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開(kāi),。

2,、認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展,，區(qū)美術(shù)教研室常年開(kāi)展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽,，今年的基本功比賽內(nèi)容為書(shū)法和教學(xué)設(shè)計(jì)?；竟Ρ荣惖拈_(kāi)展,，不僅使教師們?cè)趯?zhuān)業(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉，同時(shí),，也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會(huì),。

3、學(xué)期一開(kāi)始,，在教研室的安排下,，本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容,，在會(huì)上與全體美術(shù)教師做了交流。

4,、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀,，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平，也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容,。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng),，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中，感受到美的呼喚,，激發(fā)對(duì)欣賞美,、創(chuàng)造美的熱情，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng),，提高藝術(shù)感知能力,，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀,。

5,、認(rèn)真組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開(kāi)課教學(xué)觀摩活動(dòng),。每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開(kāi)課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng)，為此本人積極組織相關(guān)教師,，通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備,，集體備課，多次研討修改,，推出了兩節(jié)美術(shù)課,，我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開(kāi)課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室,，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開(kāi)課展示活動(dòng),，受到了廣大教師的歡迎和好評(píng)。

6,、組織集體備課活動(dòng),。在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)各校教師互相聽(tīng),、評(píng)課，以有經(jīng)驗(yàn)的教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師,。達(dá)到共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步的目的。

7,、積極組織我區(qū)美術(shù)教師到外校聽(tīng)課學(xué)習(xí),。本學(xué)期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級(jí)公開(kāi)課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽(tīng)課活動(dòng)，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會(huì)上對(duì)上述課程做了點(diǎn)評(píng),。

8、3月份,，組織各校參加由省教育協(xié)會(huì)主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽,，區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認(rèn)真準(zhǔn)備，并在各校報(bào)送的大量作品中進(jìn)行了篩選,，最終,，有大量師生作品獲獎(jiǎng)，取得了驕人的成績(jī),。

9、4月份,，認(rèn)真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng),，得到全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng)，在教育局基教科的幫助下,，順利完成了此項(xiàng)工作,。

10,、5月30日，組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽,。從通知,、報(bào)名到帶隊(duì)參加比賽我都認(rèn)真的做好每一件事，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績(jī),。獲一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)18名，我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

11,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書(shū)，認(rèn)真貫徹新課改精神,，努力轉(zhuǎn)變觀念,，并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試，不斷總結(jié),。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇十三

一年來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極貫徹學(xué)校體育工作條例，以培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的學(xué)生為辦學(xué)方向,，狠抓體育常規(guī)教學(xué)，積極促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,，學(xué)校體育教研組在抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持以田徑為特色，抓緊,、抓實(shí)課余訓(xùn)練,，積極參加市、區(qū)各級(jí)競(jìng)賽,，先總結(jié)如下：

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,，體育工作開(kāi)展順利

1)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視體育工作,，歷任校長(zhǎng)都親自抓這項(xiàng)工作,。體育是學(xué)校所有工作中的一大內(nèi)容，任務(wù)比其他教研組繁重,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持使我校體育工作的開(kāi)展得以順利展開(kāi),。比如剛開(kāi)學(xué)，書(shū)記非常關(guān)心體育辦公室的改建，一次次的提出改進(jìn)建議,，并安排工作人員施工,，現(xiàn)在我們體育組的有了空間大、設(shè)施齊的辦公室,。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,，學(xué)校馬上召開(kāi)學(xué)校體育組工作會(huì)議，布置本學(xué)期的重大體育工作,，并廣泛征求教研組各位老師的意見(jiàn),，教研組提出了廣播操體育老師在操場(chǎng)監(jiān)督等，希望能記一些課時(shí)的要求學(xué)校馬上商量后也得到滿足,。在重大體育活動(dòng)上校長(zhǎng)和書(shū)記都高度支持,，一路開(kāi)綠燈，從教務(wù)到政教到總務(wù),，各行政部門(mén)積極支持體育工作的開(kāi)展,。總務(wù)上只要體育組提出的意見(jiàn)合理馬上就實(shí)施,，比如要求給訓(xùn)練的學(xué)生提供早點(diǎn),，學(xué)校校長(zhǎng)、總務(wù)馬上同意并和食堂聯(lián)系好,，保證每天提供,。本學(xué)期的四課評(píng)比需要全體老師參加，學(xué)校教務(wù)馬上調(diào)課,，保證老師的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在今年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，校長(zhǎng)提出搞入場(chǎng)式比賽,，全校班主任馬上行動(dòng),，在期中考試后短短的一個(gè)星期，利用所有的課余時(shí)間,，訓(xùn)練學(xué)生,，使校運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式班班有口號(hào)，班班有表演,，整個(gè)入場(chǎng)式氣氛濃烈,，給學(xué)生一次深刻的教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)了體育的魅力和重要性,。

2),、關(guān)注學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展。我校是體育傳統(tǒng)學(xué)校,，但是在目前的形式下,，招收優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員非常困難,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注運(yùn)動(dòng)隊(duì)的梯隊(duì)發(fā)展，對(duì)招收和擴(kuò)充運(yùn)動(dòng)隊(duì)非常關(guān)注,，全力支持學(xué)校訓(xùn)練的改革和校內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展工作，做好班主任的工作,，要求班主任通力支持體育工作,。學(xué)校為棋社專(zhuān)門(mén)安排了電教室，使學(xué)生可以在網(wǎng)上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)聯(lián)系,。本學(xué)期為所有運(yùn)動(dòng)員添置了新的釘鞋,，每次學(xué)生參加比賽，學(xué)校都安排好后勤保障,，在經(jīng)費(fèi)上給體育組的支持,。

3)、學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施添置,。本學(xué)期因?yàn)閷W(xué)校改建,，一些器材丟失，開(kāi)學(xué)初,，體育組開(kāi)出了一系列體育器材的添置要求,，一個(gè)星期內(nèi)，學(xué)校把所有的器材購(gòu)買(mǎi)好,，使我校的學(xué)生運(yùn)動(dòng)器材得到極大的擴(kuò)充,。

2.體育常規(guī)工作

1)、體育組現(xiàn)有六名體育教師,，其中一名兼職體育器材和場(chǎng)地保管員,，每人每周要上十六節(jié)以上的課，學(xué)校升旗,、廣播操,、課間跑以及各種體育活動(dòng)均由體育組負(fù)責(zé)。根據(jù)二期課改深入發(fā)展,，我校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，合理選用教材，逐步改變以往的教育模式,，正確處理教學(xué)與強(qiáng)身健體的關(guān)系,，在體育課上采用各種手段，誘導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，使得體育課活動(dòng)手段不單一,，極大地激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，活躍了課堂氣氛,。同時(shí),，每天下午第三節(jié)后,，學(xué)校體育場(chǎng)地全面向?qū)W生開(kāi)放為學(xué)生在體育活動(dòng)中得以自主發(fā)展。

2),、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作：每周一至五早上要帶田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì),、籃球隊(duì)、棋社的訓(xùn)練,，工作量是很大的,，也是比較辛苦的，但是教研組本著高度的工作責(zé)任感,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，同心協(xié)力，努力把學(xué)校的訓(xùn)練工作做好?，F(xiàn)在我校有四個(gè)田徑班,，基本達(dá)到每個(gè)年級(jí)有一個(gè)體育班，同時(shí)體育教師積極選拔和擴(kuò)招好的苗子,，把優(yōu)秀的體育基礎(chǔ)學(xué)生招收入運(yùn)動(dòng)隊(duì),。

3.本年度學(xué)校比賽

1)、陽(yáng)光體育啟動(dòng)儀式

根據(jù)教育局的指示,，10月份進(jìn)行了陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式,，儀式包括了校長(zhǎng)和運(yùn)動(dòng)員發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)跑全員參與和發(fā)槍儀式,，本次活動(dòng)激勵(lì)了學(xué)生的健康意識(shí),，同時(shí)各班進(jìn)行了一次課間跑的質(zhì)量提高。

2),、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上開(kāi)設(shè)了12項(xiàng)比賽,，各年級(jí)組共有三百多名學(xué)生獲得了比賽前六名，并獲得了獎(jiǎng)狀,，同時(shí)全校共二十六個(gè)班級(jí)獲得了團(tuán)體總分和入場(chǎng)式的名次,。

3)、冬季跳踢比賽

比賽開(kāi)設(shè)繩毽三類(lèi)四項(xiàng),，既有團(tuán)體比賽也有個(gè)人名次,，通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生對(duì)繩毽的興趣極大提高了,。

4.一年來(lái)我校在體育方面取得的成績(jī)

主要成績(jī)：

1),、第一屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)初中男子甲組團(tuán)體第一名。

2),、第一屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)初中男子乙組團(tuán)體第九名,。

3)、第一屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)初中女子乙組團(tuán)體第一名,。

4),、第一屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)初中男子籃球第六名,。

5)、第一屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)初中女子100米自由泳和100米蛙泳第一名,。

6),、第一屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組中國(guó)象棋團(tuán)體第七名。

7),、第一屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)初中女子圍棋團(tuán)體第三名,。

8)、全區(qū)廣播操比賽第九名,。

9)、第一屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球比賽團(tuán)體第七名,。

10),、上海市奉賢中學(xué)杯錦標(biāo)賽鉛球第一名、標(biāo)槍第二名,。

11),、嘉定區(qū)校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)名次。

5.努力的方向

田徑一直是啟良中學(xué)傳統(tǒng)項(xiàng)目,，幾十年來(lái)興旺不衰,，但是最近幾年受到環(huán)境、升學(xué)壓力的影響,，我校的體育工作還有許多的工作要做：

1),、要繼續(xù)傾注人力、財(cái)力辦好以田徑為主的體育班,，從六年級(jí)到九年級(jí)各年級(jí)都要有體育班,，同時(shí)要從課程設(shè)置、教學(xué)等方面進(jìn)行改革,，使運(yùn)動(dòng)員安心訓(xùn)練,，安心學(xué)習(xí)。

2),、在招生方面,，利用我校前幾年在區(qū)統(tǒng)考和中考方面取得的成績(jī)加強(qiáng)宣傳力度，使學(xué)校較好體育方面有特長(zhǎng),、特別是田徑人才要招進(jìn)我校學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。

3)、進(jìn)一步提高體育教師物質(zhì)待遇,，縮小與主課老師的差距,，激發(fā)體育教師的積極性，能使體育教師感受到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持,。

4),、要繼續(xù)提高體育課的質(zhì)量,，使全體學(xué)生在掌握體育與健身的基本知識(shí)、基本技能的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇十四

愉快的一學(xué)期過(guò)去了,。在過(guò)去一學(xué)期中,，我們教研室常識(shí)學(xué)科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)常識(shí)任課教師的大力協(xié)作下,，圓滿完成了開(kāi)學(xué)初期制定的各項(xiàng)計(jì)劃,。為了在今后的教育教學(xué)中將工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一,、具體工作

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校教學(xué)研究的重要組織,，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地,。本學(xué)期,，我們主要在“實(shí)”上下功夫，在“研”上求發(fā)展,，采取集中與分散,、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，有針對(duì)性地開(kāi)展主題教研活動(dòng),，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專(zhuān)題化和系列化,。開(kāi)學(xué)初，我們要求各學(xué)校教研組制定切實(shí)可行的計(jì)劃,并要求教導(dǎo)處制定好：如何備課,、如何上課,、提高學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等等，結(jié)合常識(shí)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材,、組織調(diào)空課堂的能力,，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的自查

本學(xué)期綜合學(xué)科繼續(xù)采用集體備課方式,，各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，根據(jù)課改精神，充分考慮學(xué)生實(shí)際,，反復(fù)修改,，盡可能地尋求最佳教學(xué)設(shè)計(jì),。課堂是教學(xué)的主陣地，我們能毫不松懈地站好自己的崗位,。

10月初,，迎接了縣電教室的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作專(zhuān)項(xiàng)檢查，并做好了迎接省市檢查的充分準(zhǔn)備,。

10月下旬,，選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)課題學(xué)習(xí)，并做好了加入課題的準(zhǔn)備,。

11月初,，根據(jù)縣教研室的安排，做好了音樂(lè),、體育學(xué)科的教師技能比賽,，并取得了良好的成績(jī)。

11月中旬,，中心小學(xué)的音樂(lè)教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂(lè)教師綜合技能比賽。

12月份,，選派中心小學(xué)的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學(xué)科教師技能比賽,，并參加了廣播體操培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并作了學(xué)習(xí)總結(jié),。

3.以課題為抓手,，促進(jìn)教學(xué)研究

通過(guò)參與市教育局專(zhuān)項(xiàng)課題組的學(xué)習(xí)，做好了加入國(guó)家和省“__”課題組的計(jì)劃,，并根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際,，擬定了幾個(gè)適合我鎮(zhèn)的課題題目，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)加入國(guó)家或省級(jí)課題,，為我鎮(zhèn)的課題研究作出常識(shí)組的貢獻(xiàn),。充分發(fā)掘自己的學(xué)科特色，嘗試在活動(dòng)中努力訓(xùn)練學(xué)生的思維,，并使之盡可能地外化,。爭(zhēng)取使每位教師能積極結(jié)合最佳的研究，撰寫(xiě)好課題隨筆,。

4.開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),，使校園文化更精彩。

為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，每位教師任勞任怨：音樂(lè)教師利用學(xué)生課余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生舞蹈,、合唱和器樂(lè)，并積極出謀劃策,，成功地舉辦了中心小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié);信息教師承擔(dān)全校的信息技術(shù)課,，并承擔(dān)課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)工作,。體育教師認(rèn)真做好大課間活動(dòng)，加強(qiáng)了體育學(xué)科教學(xué)的力度,，并成功舉辦了“全鎮(zhèn)__年越野賽”,，同時(shí)選拔了6名運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備參加縣教育局組織的越野賽。美術(shù)教師更是大顯身手,，組織學(xué)生做好興趣小組活動(dòng),，參加各項(xiàng)繪畫(huà)比賽。我鎮(zhèn)常識(shí)組取得的一系列成績(jī),，有我們常識(shí)教研組集體的智慧和功勞,，在全鎮(zhèn)各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水,。

5,、積極做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作

通過(guò)縣電教室的綜合安排，做好全鎮(zhèn)各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和使用培訓(xùn)工作,。同時(shí)對(duì)中心小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了全面維護(hù),，取得了顯著效果。同時(shí),，計(jì)劃在下一步對(duì)信息渠道對(duì)教研組工作,、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的宣傳，起到了良好的效果,。

二,、今后奮斗的方向

反思我們的工作，發(fā)現(xiàn)還存在的一些失誤和不足：我們常識(shí)教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還算不上扎實(shí),，有時(shí)候只流于形式;學(xué)科與學(xué)科之間還存在一定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高……,。

今后我們將繼續(xù)努力，以“課程改革”為導(dǎo)向,，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),，來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,，盡自己所能提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實(shí)的精神，在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求綜合學(xué)科教研組工作掀開(kāi)一個(gè)新的篇章,。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇十五

在過(guò)去的一年中，學(xué)校緊緊圍繞“加強(qiáng)科研工作力度,，加快科研興校步伐”這一目標(biāo),，認(rèn)真努力地搞好教師教育科研工作。回顧這一年的工作,，我們?cè)诟惺芄ぷ骶o張忙碌的疲憊之時(shí),，更為工作有突破、有成績(jī)而深感興奮,。全體教師滿腔熱情,，以創(chuàng)新的思路，強(qiáng)烈的爭(zhēng)先意識(shí),，扎實(shí)的工作作風(fēng),，深入開(kāi)展各項(xiàng)科研工作。現(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)引導(dǎo),，扎實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要圍繞課題研究和課程改革兩個(gè)中心,，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立,，加強(qiáng)理論性與實(shí)踐性的結(jié)合。另外,，還加強(qiáng)了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,，使教師明確了自己在課程改革中的位置和任務(wù)，在教育教學(xué)活動(dòng)中予以落實(shí),。同時(shí)學(xué)校規(guī)定每周三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,，采用集中和分散相結(jié)合的方式開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,，我們能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源、信息傳輸,、名家引領(lǐng)等為廣大教師提供了學(xué)習(xí),、交流、切磋的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地思考教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的真實(shí)問(wèn)題,，感受到學(xué)習(xí)的重要，交流的價(jià)值,，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍,。

二、注重反思總結(jié)教學(xué)規(guī)律

當(dāng)前,，教師最需要做的是反思教學(xué)與行動(dòng)研究,，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考,、反省,、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，它具有研究的性質(zhì),。因此,，我們以教研組為單位進(jìn)行階段性反思,，把自己教育教學(xué)改革中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法積累下來(lái)，進(jìn)行歸納,、提煉,，形成規(guī)律，即進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，從而達(dá)到提升的目的,。

三,、抓好立項(xiàng)課題的階段管理,。

結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)已立項(xiàng)的課題進(jìn)行認(rèn)真組織,、實(shí)施,，嚴(yán)格做到開(kāi)學(xué)初制定計(jì)劃,，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：教科室—課題組—課題負(fù)責(zé)人—骨干教師,。組織的完善,，為我校形成教科研工作的中堅(jiān)力量成為可能，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研,、管理教育科研,、從事教育科研的隊(duì)伍指日可待。今年下半年我校的省級(jí)課題“校本研訓(xùn),，促進(jìn)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的研究”已做好結(jié)題工作,，校市級(jí)十二五內(nèi)涵發(fā)展課題也已立項(xiàng)。與此同時(shí)微機(jī)組的小課題研究參加了市級(jí)小課題立項(xiàng)研究,，并開(kāi)通了博客,，在校級(jí)小課題研究中起到了先鋒引領(lǐng)的作用。

四,、抓好科研與教學(xué)的整合,。

教導(dǎo)處加強(qiáng)教研與科研的整合，將教科研融入平時(shí)日常的教育教學(xué)之中,，要求教師把教研課上成課題研究課,，立足計(jì)劃—學(xué)習(xí)—活動(dòng)—研討—總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)。各個(gè)課題組都制定切實(shí)可行研究計(jì)劃,，并按計(jì)劃組織實(shí)施,。努力做到教育教學(xué)科研化，科研管理課題化,，課題管理過(guò)程化,，有力地促進(jìn)課題研究工作的深入開(kāi)展。今年五月、十月份我校成功舉辦了“高效課堂”教學(xué)研究系列活動(dòng),，尤其是下半學(xué)期開(kāi)展的“四位一體”構(gòu)建高效課堂教學(xué)大賽,，更促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，是以集體的力量共同構(gòu)建高效課堂,。每個(gè)教研組的四位老師共同選擇一課時(shí),，以高效課堂理念為指引，集體備課,，然后分別承擔(dān)說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì),、上課、評(píng)課,、作業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù),。從四個(gè)方位深入研究課時(shí)內(nèi)容，來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂高效,。使全體教師不僅做到了人人都有課題,，并全能參與到課題的實(shí)踐研究中，激發(fā)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、研究意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)。

五,、關(guān)注教師發(fā)展——開(kāi)展小課題研究

我校將小課題研究活動(dòng)納入常規(guī)工作當(dāng)中,，已開(kāi)展多年，以學(xué)年組為單位的“小課題”研究活動(dòng),，有效的促進(jìn)了老師相互交流和提高,。小課題研究活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)的是：“教師小課題研究”之所以有用，是因?yàn)樗泻辖處焸€(gè)人實(shí)際,，是真正意義上的教師自己的課題,。因此，在“教師小課題研究”的過(guò)程中,，需要注意的是，不要重蹈做規(guī)劃課題的覆轍,。

六,、創(chuàng)設(shè)人性化環(huán)境

1、教師快樂(lè)書(shū)吧

我校有設(shè)計(jì)巧妙,、溫馨怡人的“教師書(shū)吧”,，“教師書(shū)吧”匯集了全校老師喜歡的書(shū)報(bào)：有教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;有學(xué)校每月一期的校報(bào)《花兒朵朵》;有市面上的暢銷(xiāo)書(shū);有深受大眾喜愛(ài)的報(bào)刊、雜志……這里,，隨處可見(jiàn)老師們活躍而專(zhuān)注的身影……高高在上的五樓不再令人望而生畏,，已是“幽幽之地，人心所向”?！翱鞓?lè)書(shū)吧”是一方組織教研,、放松心靈的凈土;是一個(gè)充實(shí)自我、提升自我的天堂;是一個(gè)處開(kāi)誠(chéng)布公,、溝通交流的平臺(tái);是東明人心中的“麥加”,。

2、出版校報(bào)《花兒朵朵》

由各科研室領(lǐng)導(dǎo)主編的校報(bào)《花兒朵朵》,，是綜合展示學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和教師教科研成果的內(nèi)部刊物,，文質(zhì)典雅、構(gòu)思精美,，版面簡(jiǎn)潔,。校刊的編輯出版過(guò)程成為了開(kāi)展校本培訓(xùn)的重要過(guò)程,，也為教師提供了一個(gè)展示教科研成果的良好平臺(tái),，成為開(kāi)展校本培訓(xùn)工作的重要載體，有效地激發(fā)了教師參與教育教學(xué)研究的積極性,。每期校報(bào)均為教師刊登“教育敘事,、“磨課”、“他山之玉”欄目,。

七,、完善并落實(shí)教科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

為進(jìn)一步規(guī)范教科研管理,，形成較完善的教科研評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,。學(xué)期初，學(xué)校制定并完善了學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，加大了課題研究,、文章發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度,。激勵(lì)了廣大教師參加課題研究的積極性,。

八、正視問(wèn)題與不足,，切實(shí)增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性,。

我們學(xué)校雖然是所市區(qū)，我們固然做了一些工作,，但與領(lǐng)導(dǎo)的期望,，與時(shí)代對(duì)我們的要求相比，還有很大差距,。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到自己工作的不足,。

1、教師的教育隨筆寫(xiě)作,，還存在不平衡的現(xiàn)象,。盡管很大一批教師已行動(dòng)起來(lái)，并在行動(dòng)中有所發(fā)展,。但同樣有相當(dāng)一部分教師,，平時(shí)的教育隨筆質(zhì)量不高，存在一定的應(yīng)付傾向,。

2,、科研成果質(zhì)量有待提高。在所完成的項(xiàng)目和所發(fā)表的論文中,，省部級(jí)項(xiàng)目和在國(guó)內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表的論文極為短缺,，相當(dāng)一部分論文為“短、平,、快”之作,，與真正的學(xué)術(shù)論文要求相距尚遠(yuǎn)。

3,、教育科研工作,，應(yīng)更好地與課堂教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)，應(yīng)更好地體現(xiàn)教育科研為學(xué)校,、教師,、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，應(yīng)加大教育科研介入課堂教學(xué)實(shí)踐的力度,，努力形成符合現(xiàn)代教育理念,，不斷促進(jìn)兒童成長(zhǎng)的現(xiàn)代課堂觀。

4,、教科室課題研究的理路還有待清晰明確,，管理制度還不夠完善，課題考核還沒(méi)有跟上,，相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制還急需建立,。問(wèn)題的存在正是我們努力的方向，我們堅(jiān)信,，有了校長(zhǎng)的高度重視,，有著全體教師的積極參與與支持，學(xué)校的教育科研工作,，就一定會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，有新的進(jìn)步,，新的發(fā)展,。只要我們遵循“立足課堂,，服務(wù)教學(xué)”的課題研究的原則，從嚴(yán)抓自身,，求提高;從實(shí)抓調(diào)研,，求深入;從新抓思路，求發(fā)展;從創(chuàng)抓重點(diǎn),，求突破,，規(guī)范教育科研的管理力度，提高科研實(shí)效與推廣,，那我校的教科研工作就一定能開(kāi)創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面,，東明小學(xué)校的老師與孩子們就一定能打造起自己的品牌。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇十六

在過(guò)去的一學(xué)期,，學(xué)校緊緊圍繞“加強(qiáng)科研工作力度,，加快科研興校步伐”這一目標(biāo)，認(rèn)真努力地搞好教師教育科研工作,?；仡欉@一年的工作，我們?cè)诟惺芄ぷ骶o張忙碌的疲憊之時(shí),，更為工作有突破,、有成績(jī)而深感興奮。全體教師滿腔熱情,，以創(chuàng)新的思路,，強(qiáng)烈的爭(zhēng)先意識(shí)，扎實(shí)的工作作風(fēng),，深入開(kāi)展各項(xiàng)科研工作?，F(xiàn)將教育科研工作總結(jié)如下：

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要圍繞課題研究為中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立,，加強(qiáng)理論性與實(shí)踐性的結(jié)合,。采用集中和分散相結(jié)合的方式開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,，我們能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,、信息傳輸、名家引領(lǐng)等為廣大教師提供了學(xué)習(xí),、交流,、切磋的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地思考教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的真實(shí)問(wèn)題,，感受到學(xué)習(xí)的重要,，交流的價(jià)值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍,。

結(jié)合我校實(shí)際情況,，對(duì)已立項(xiàng)的課題進(jìn)行認(rèn)真組織,、實(shí)施，嚴(yán)格做到開(kāi)學(xué)初制定計(jì)劃,，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié),。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：教科室—課題組—課題負(fù)責(zé)人—骨干教師。組織的完善,，為我校形成教科研工作的中堅(jiān)力量成為可能,，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研,、從事教育科研的隊(duì)伍指日可待,。今年下半年我校的國(guó)家級(jí)子課題“利用種植園，構(gòu)建多元開(kāi)放的課堂”已做好結(jié)題工作,，區(qū)級(jí)課題《種植園課程資源的開(kāi)發(fā)和利用》也順利通過(guò)中期考評(píng),。

教導(dǎo)處加強(qiáng)教研與科研的整合，將教科研融入平時(shí)日常的教育教學(xué)之中,，要求教師把教研課上成課題研究課,，立足計(jì)劃—學(xué)習(xí)—活動(dòng)—研討—總結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)。各個(gè)課題組都制定切實(shí)可行研究計(jì)劃,，并按計(jì)劃組織實(shí)施,。努力做到教育教學(xué)科研化，科研管理課題化,，課題管理過(guò)程化,，有力地促進(jìn)課題研究工作的深入開(kāi)展。

1,、教師快樂(lè)書(shū)吧

我校有設(shè)計(jì)巧妙,、溫馨怡人的“教師書(shū)吧”，“教師書(shū)吧”匯集了全校老師喜歡的書(shū)報(bào)：有教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,；有市面上的暢銷(xiāo)書(shū),；有深受大眾喜愛(ài)的報(bào)刊、雜志,？,？這里，隨處可見(jiàn)老師們活躍而專(zhuān)注的身影,？,？高高在上的五樓不再令人望而生畏，已是“幽幽之地,，人心所向”,。“快樂(lè)書(shū)吧”是一方組織教研,、放松心靈的凈土,；是一個(gè)充實(shí)自我,、提升自我的天堂；是一個(gè)處開(kāi)誠(chéng)布公,、溝通交流的平臺(tái)；是清波人心中的“圣地”,。

2,、出版校報(bào)《葵苑》

由校長(zhǎng)親自主編的校報(bào)《葵苑》，是綜合展示學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)和教師教科研成果的內(nèi)部刊物,，文質(zhì)典雅,、構(gòu)思精美，版面簡(jiǎn)潔,。?？木庉嫵霭孢^(guò)程成為了開(kāi)展校本培訓(xùn)的重要過(guò)程，也為教師提供了一個(gè)展示教科研成果的良好平臺(tái),，成為開(kāi)展校本培訓(xùn)工作的重要載體,，有效地激發(fā)了教師參與教育教學(xué)研究的積極性。每期校報(bào)均為教師刊登“教育敘事,、“磨課”,、“他山之玉”欄目。

為進(jìn)一步規(guī)范教科研管理,，形成較完善的教科研評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,。學(xué)期初，學(xué)校制定并完善了學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，加大了課題研究,、文章發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度,。激勵(lì)了廣大教師參加課題研究的積極性,。

我們固然做了一些工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的期望,，與時(shí)代對(duì)我們的要求相比,，還有很大差距。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到自己工作的不足,。

1、教師的教育隨筆寫(xiě)作,，還存在不平衡的現(xiàn)象,。盡管很大一批教師已行動(dòng)起來(lái)，并在行動(dòng)中有所發(fā)展,。但同樣有相當(dāng)一部分教師,，平時(shí)的教育隨筆質(zhì)量不高,，存在一定的應(yīng)付傾向。

2,、科研成果質(zhì)量有待提高,。在所完成的項(xiàng)目和所發(fā)表的論文中，省部級(jí)項(xiàng)目和在國(guó)內(nèi)外權(quán)威刊物上發(fā)表的論文極為短缺,，相當(dāng)一部分論文為“短,、平、快”之作,，與真正的學(xué)術(shù)論文要求相距尚遠(yuǎn),。

3、教育科研工作,，應(yīng)更好地與課堂教學(xué)研究結(jié)合起來(lái),，應(yīng)更好地體現(xiàn)教育科研為學(xué)校、教師,、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,，應(yīng)加大教育科研介入課堂教學(xué)實(shí)踐的力度，努力形成符合現(xiàn)代教育理念,，不斷促進(jìn)兒童成長(zhǎng)的現(xiàn)代課堂觀,。

4、教科室課題研究的理路還有待清晰明確,，管理制度還不夠完善,，課題考核還沒(méi)有跟上，相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制還急需建立,。問(wèn)題的存在正是我們努力的方向,，我們堅(jiān)信，有了校長(zhǎng)的高度重視,，有著全體教師的積極參與與支持,，學(xué)校的教育科研工作，就一定會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，有新的進(jìn)步,，新的發(fā)展。

只要我們遵循“立足課堂,，服務(wù)教學(xué)”的課題研究的原則,，從嚴(yán)抓自身，求提高,；從實(shí)抓調(diào)研,，求深入；從新抓思路，求發(fā)展,；從創(chuàng)抓重點(diǎn),，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度,，提高科研實(shí)效與推廣,，那我校的教科研工作就一定能開(kāi)創(chuàng)一個(gè)嶄新的局面，東明小學(xué)校的老師與孩子們就一定能打造起自己的品牌,。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇十七

回顧一學(xué)期的教研教改工作,，我校在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極開(kāi)發(fā)校本課程,，搞好校本教研,，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷推進(jìn)新課程改革,，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來(lái)，我校教研教改工作成效顯著,，現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念

1,、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建生本課堂新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。還鼓勵(lì)教師自學(xué),，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式;并采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，積極參加鎮(zhèn),、市組織的教學(xué)研討活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。這樣一來(lái)開(kāi)闊教師的視野,，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立學(xué)生主體觀,，貫徹民主教學(xué)思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件,。

2、充分發(fā)揮已有的光盤(pán),、音像資料,、媒體手段等的作用，組織教師觀看,、學(xué)習(xí),，做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，并積極組織教師參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng),。引導(dǎo)教師把學(xué)到的新理念用到實(shí)際教學(xué)之中,，并認(rèn)真確實(shí)提升校本培訓(xùn)的效果。

二,、加強(qiáng)校本教研,、提高教師素質(zhì)

根據(jù)教導(dǎo)處要求，本期每位教師都上兩節(jié)研討課,，聽(tīng)課后集中研討,，針對(duì)課改理念的落實(shí)情況以及“自主、合作,、探究”這一課題實(shí)驗(yàn)方式進(jìn)行評(píng)課,，強(qiáng)化思維的過(guò)程、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思,，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性,，形成自己的教學(xué)特色。每位老師都能積極聽(tīng)課,，一學(xué)期下來(lái)聽(tīng)課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上,。

三、狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課,，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生正常休息。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，建立巡課制度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度,。

2,、突出檢查指導(dǎo)管理。建立每月一次的教案,、作業(yè)等檢查制度,，并做好登記，把檢查結(jié)果在教師會(huì)上進(jìn)行反饋,，提出改進(jìn)措施,。加強(qiáng)隨機(jī)聽(tīng)課，進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)發(fā)展,，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校組織了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，做好傳,、幫,、帶工作,，指導(dǎo)教師能經(jīng)常深入課堂,，進(jìn)行指導(dǎo)。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量管理,。

要求每位老師每一單元檢測(cè)后都要及時(shí)做好質(zhì)量分析，查找存在的不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，并進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。期中考后,，每位老師都能做好期中階段性總結(jié)，努力查找存在問(wèn)題,，并制定好改進(jìn)措施,，以及培優(yōu)扶差的方案，努力提高合格率與優(yōu)秀率,。

四,、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象,。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。本學(xué)期我們主要落實(shí)了以下幾項(xiàng)工作：

1、通過(guò)考試成績(jī)分析的方式摸底,，深入分析各班現(xiàn)狀,。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題,，分析問(wèn)題的根源,，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求

科學(xué)合理,、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策,。再通過(guò)教師對(duì)單元檢測(cè)的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題。

2,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度,。為了規(guī)范教學(xué)管理，制定并完善了?等一系列教學(xué)管理制度,。在考核中加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的考核力度,，加強(qiáng)了隨機(jī)抽查的力度，通過(guò)對(duì)教師備,、教,、輔、改,、考各環(huán)節(jié)的檢查,，了解教學(xué)中突出的問(wèn)題，及時(shí)予以指導(dǎo)糾正,。

3,、積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。開(kāi)展了“待進(jìn)生思想教育”,、“復(fù)習(xí)課教法研討”等一系列教研活動(dòng),，組織全校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)、新課程培訓(xùn),，收效良好,。我校舉行的教師新課程培訓(xùn)活動(dòng)、信息技術(shù)培訓(xùn)與考核活動(dòng),，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)更是深受學(xué)生歡迎。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)了一批有個(gè)性,、有特長(zhǎng)的學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

五,、存在的不足：

1,、部分教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對(duì)教研的成果沒(méi)有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中,。

2,、由于教師教學(xué)任務(wù)重，教研活動(dòng)的計(jì)劃還有得進(jìn)一步落實(shí),，有時(shí)計(jì)劃好安排被臨時(shí)的任務(wù)或外出等工作耽誤,。

3、由于種.種原因,，部分教師的學(xué)習(xí)仍顯得不足,，經(jīng)驗(yàn)無(wú)法上升為理論，學(xué)習(xí)跑皮面,、不深入,。

4、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等,。

總之，教研工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，我們不能停止腳步?；仡櫛緦W(xué)期,，我們創(chuàng)造著,、體驗(yàn)著,、收獲著;展望下學(xué)年，我們期盼著,、憧憬著,、努力著?

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇十八

我國(guó)目前的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不斷地從封閉走向開(kāi)放,，時(shí)代呼喚改革,，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流，在改革開(kāi)放的大潮中,，不斷地向前邁進(jìn),。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號(hào)召,，因此，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動(dòng)的首選材料,，也是我園開(kāi)展教研活動(dòng)的參考與依據(jù),。

一、充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義,，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性,。

說(shuō)起教研活動(dòng)，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專(zhuān)家學(xué)者的事,，教師只要做好本職工作就可以了,。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義,，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開(kāi)展教研活動(dòng)的首要問(wèn)題,。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,，而且針對(duì)性很強(qiáng),，主要解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題或疑難。通過(guò)教研可以改進(jìn)工作方法,，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高,。其次，讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量,。第三，讓教師明確教研的內(nèi)容于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又于日常教學(xué)工作,。因此，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí),，不能忘記自己是研究者,，教師提出的問(wèn)題也許正是教研活動(dòng)開(kāi)展的主要內(nèi)容，這樣教師的意見(jiàn)和想法被納入研究的行列中來(lái),，教師的意識(shí)上得到重視,，從而有效提高了教師參與教研活動(dòng)的積極性。

二,、加強(qiáng)理論培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師觀念，統(tǒng)一教育思想,。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。一年來(lái)，我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí),、內(nèi)研究的方法,，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。在理論培訓(xùn)方面，我們借助外出學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò),、書(shū)刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn)。一年來(lái),，我們先后選派10多名教師到北京,、濟(jì)南、濰坊,、淄博參觀學(xué)習(xí),，將先進(jìn)的知識(shí)帶回來(lái)，與大家共同學(xué)習(xí)分享,。

根據(jù)教研組的工作安排,，三四月份我們?cè)谌?zhèn)開(kāi)展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展,、教師在開(kāi)展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境,、如何讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識(shí)培訓(xùn),。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主,，在各班級(jí)進(jìn)行了石材、草編,、花布,、紙藝、瓶藝,、果實(shí)不同特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，在4月10日，我園成功為萊州市農(nóng)村幼兒園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供現(xiàn)場(chǎng),，得到專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。各村園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也有了較大的變化,，既貼近主題,，處處以幼兒為中心，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性,。

在檔案管理工作方面,，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內(nèi)容，先后進(jìn)行了如何科學(xué)的做好分類(lèi)歸檔工作,、歸檔的常用方法等理論培訓(xùn),，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進(jìn)步，都能做到分類(lèi)明確,、目錄齊備,、內(nèi)容充實(shí)，并建起了賦有個(gè)性化的教師成長(zhǎng)檔案,。

另外,，我們還通過(guò)不同的案例進(jìn)行解剖分析，以問(wèn)題的形式展開(kāi)活動(dòng),。這樣經(jīng)過(guò)大家的共同討論,，使整個(gè)案例分析的更直觀、更形象,。通過(guò)培訓(xùn),，使教師對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，能夠大膽表達(dá)自己的看法和見(jiàn)解,，積極提出各種問(wèn)題,，使教師在學(xué)習(xí)中以問(wèn)題為線索，以解決問(wèn)題為目標(biāo),，使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊反思,、邊提升的教研方式,，讓教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。

三,、注重教師實(shí)踐操作,，加強(qiáng)反思學(xué)習(xí)。

幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容具有很大的靈活性,、選擇性,，單靠理論上的學(xué)習(xí)，很難使教師真正的理解和領(lǐng)會(huì),。因此,，我們積極為教師提供實(shí)踐操作的平臺(tái)，讓她們進(jìn)行實(shí)踐操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。比如在教師集體備課的過(guò)程中，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性,，自己預(yù)設(shè)在活動(dòng)中幼兒會(huì)提出什么問(wèn)題,、幼兒會(huì)有什么樣的反應(yīng)、什么樣游戲更適合幼兒,、什么樣的設(shè)計(jì)更利于幼兒接受,、如何評(píng)價(jià)幼兒,。這樣大家在一起各抒己見(jiàn)、集思廣益,，思維得到了碰撞,，體驗(yàn)到不同的教學(xué)個(gè)性，所有教師都能資源共享,，在教研的氛圍中體驗(yàn)到快樂(lè),。通過(guò)實(shí)踐操作，教師們對(duì)幼兒園的課程有了新的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)中主動(dòng)參與性較好,，教學(xué)活動(dòng)充分體現(xiàn)新理念，以游戲?yàn)橹?，?dòng)靜交替,，教學(xué)過(guò)程能首先考慮幼兒的需要，滿足幼兒的需求,。

我們還積極組織多項(xiàng)活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，如：慶三八“愛(ài)媽媽”主題活動(dòng),，我們邀請(qǐng)全園的媽媽來(lái)園參加活動(dòng),，讓媽媽們?cè)趹c祝自己的節(jié)日的同時(shí)，感受到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步;在家長(zhǎng)開(kāi)放日中,，組織家長(zhǎng)觀摩區(qū)角活動(dòng),、操舞表演、戶外游戲,、集體教學(xué),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園表現(xiàn)，并對(duì)幼兒園的工作有了新的認(rèn)識(shí);在中秋節(jié)系列活動(dòng)中,，我們邀請(qǐng)制做月餅的專(zhuān)業(yè)師傅來(lái)園為孩子們演示做月餅的過(guò)程,。在師傅的精心指導(dǎo)下，孩子經(jīng)過(guò)團(tuán),、揉,、捏、壓等各種工序制作出來(lái)了各式各樣的月餅,，吃著自己制作的月餅別有一番樂(lè)趣;幼兒故事大王比賽,、六一聯(lián)歡、舞蹈比賽,、教師課堂教學(xué)大比武,、技能技巧比賽等活動(dòng)中，教師與孩子們共同成長(zhǎng),、共同進(jìn)步,。

另外，在實(shí)踐操作中,，我們還注重加強(qiáng)教師反思性學(xué)習(xí),。從反思中尋找問(wèn)題的切入口，使教師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹(shù)立正確的觀念,，從研討中列出問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行交流,，讓教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué),。

四,、教研形式多樣化，教研效果有新高,。

本年度,，我們開(kāi)展以培訓(xùn)為主體，組織研討和比賽為輔助的多渠教研活動(dòng),，有集體教研也有分組教研,，有現(xiàn)場(chǎng)觀摩也有現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)及教研互動(dòng)?；顒?dòng)中,，既有提高教師教育技能的內(nèi)容，又有解決教育困惑的內(nèi)容,，教研形式多樣化,，能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識(shí),。一年來(lái),，我們組織了環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、教師彈唱賽,、技能技巧比賽等比賽活動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)、多次教研現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)和多次理論培訓(xùn),。通過(guò)教研,，讓教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐有了跨越式的前進(jìn)，如：觀察的敏銳度,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力、組織活動(dòng)的能力、寫(xiě)作能力,、現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用能力等等,，教師發(fā)表在山東學(xué)前教育網(wǎng)上的論文、活動(dòng),、教育隨筆,、教案二十余篇。

教師教研的熱情也空前高漲,，增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)教師彼此間的交流與溝通,，使整個(gè)幼兒園得氣氛更加和諧，進(jìn)一步激發(fā)了教師對(duì)工作的熱情,。

五,、教研活動(dòng)中的不足

目前的教研活動(dòng)隨取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但存在很多的不足,，如：活動(dòng)中雖總結(jié)了不少有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),，但缺少實(shí)踐過(guò)程中的反復(fù)論證，缺乏對(duì)經(jīng)驗(yàn)的整理與交流;對(duì)現(xiàn)代化的信息技術(shù)的應(yīng)用掌握的不夠充分;個(gè)別教師不善于表達(dá)自己的意見(jiàn);忽視了家長(zhǎng)在教研中的作用等,。

本學(xué)年的教研活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，在今后的工作中，我們將不斷地改進(jìn)方法,、不斷創(chuàng)新,，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)教研活動(dòng)的順利進(jìn)行，進(jìn)一步提升教研質(zhì)量,，提高教師專(zhuān)業(yè)水平,，力爭(zhēng)教研中有新的突破。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇十九

本學(xué)期,，我校教師在上級(jí)教育部門(mén)和中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，強(qiáng)化了教學(xué)教育的常規(guī)管理,，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論,、規(guī)章和制度,，加強(qiáng)師德培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)全體教師及學(xué)生的積極性,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，上下一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合本校實(shí)際,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)教研工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用。

在本學(xué)期,，我們不斷學(xué)習(xí)和向其他學(xué)校請(qǐng)教管理方法和經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常帶著存在的問(wèn)題去學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理方法,，提高了自己的業(yè)務(wù)管理水平,，掌握了較好的管理方法及策略。

這學(xué)期里,，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，深入分析學(xué)校的教育教學(xué)情況，制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃,、規(guī)章制度,，教學(xué)的實(shí)施及管理做到有章可循，心中有數(shù),。教導(dǎo)處指導(dǎo)教師制定出切合各班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃及行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,，大膽進(jìn)行了新型課堂教學(xué)方法的嘗試,。本學(xué)期，通過(guò)全體教師的共同努力,，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心都有所提升,，教學(xué)風(fēng)氣等方面也在逐步走向完善，并得到了周邊村民的肯定和好評(píng),。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有了強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，每天都是早到校，晚離校,。為了充分掌握學(xué)校的教學(xué)情況,，行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，掌握了教學(xué)的第一手資料,，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng),，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，相互發(fā)表意見(jiàn)，教流困惑,，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

二、重視隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)優(yōu)秀師資,。

師資力量的雄厚與薄弱直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè),。首先加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,，堅(jiān)持考勤制度,，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的老師,。

三,、優(yōu)化教學(xué)管理，提升工作有效性,。

教育教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量必須做到腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理,，抓好每個(gè)細(xì)節(jié),。

1、按照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)課程設(shè)置方案的要求及我校課程實(shí)施計(jì)劃的相關(guān)規(guī)定,，根據(jù)實(shí)際情況,，我校制定了課程實(shí)施方案，開(kāi)齊開(kāi)全課程,。在具體執(zhí)行過(guò)程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,，保證學(xué)年安排不隨意更改，保證各類(lèi)課程授課總時(shí)數(shù),。

2,、學(xué)校制定并完善了一系列制度,，通過(guò)不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的方式，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批改,、聽(tīng)課記錄、學(xué)生成績(jī)考核等,，將檢查結(jié)果作為績(jī)效考核的重要依據(jù),。加強(qiáng)課堂教學(xué)的跟蹤，堅(jiān)持聽(tīng)課,、評(píng)課制度,，及時(shí)與教師交流，提出指導(dǎo)性意見(jiàn),，解決教與學(xué)中的各種問(wèn)題與困難,，促進(jìn)教師的改進(jìn)和提高,。

3,、面向全體學(xué)生，因材施教,，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性。注重學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式,，大力提倡分層練習(xí)。注重學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)及學(xué)生能力培養(yǎng),。

四,、狠抓教育教學(xué)，有效開(kāi)展教研活動(dòng),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,。我校通過(guò)抓教研和教學(xué)常規(guī)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開(kāi)學(xué)初,，我校召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng),，并把活動(dòng)落到實(shí)處,。從改變教師的教育教學(xué)觀念;培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;讓家長(zhǎng)更多地參與到學(xué)生管理中;把課堂延伸到學(xué)校外，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的資源等方面入手,，通過(guò)強(qiáng)化監(jiān)督教育“六環(huán)”來(lái)確保教學(xué)的有效開(kāi)展,。

1、積極開(kāi)展了多樣式,、切實(shí)有效的教研活動(dòng),。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流,，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決方法及策略，真正起到了以研促教的作用,。

2,、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是順利實(shí)施課程改革,、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障,，因此，我校始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做了以下方面的工作：

(1),、嚴(yán)格遵循規(guī)章要求開(kāi)齊、上足,、教好每一門(mén)課程,，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時(shí)。

(2),、做好教材管理工作,，開(kāi)學(xué)時(shí)就嚴(yán)格要求，期末收回循環(huán)科書(shū),，并記錄存放,，以備來(lái)年使用。

(3),、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作,。本學(xué)期，教導(dǎo)處每周組織各教研組長(zhǎng)進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,。不同年級(jí),，不同科目有不同要求。每次檢查前,，教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,，教導(dǎo)處針對(duì)在教案檢查,、作業(yè)批改及聽(tīng)課記錄等方面存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,，指出不足,，面對(duì)面提出意見(jiàn)，并作詳細(xì)記錄,，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點(diǎn),。

(4)、以學(xué)生為中心,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明抓起，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律,，抓常規(guī)，抓行為,。本學(xué)期狠抓學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

五,、結(jié)合我校實(shí)際情況,，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)施中的不足，今后的教學(xué)教研工作應(yīng)多從以下幾個(gè)方面入手：

1,、提高教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性,，提高課堂教學(xué)效率，在保持優(yōu)良成績(jī)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生全面發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng),，在“實(shí)”字上面狠下功夫,，在“細(xì)”字上求突破。進(jìn)一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動(dòng)性,，全面提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。

3,、將學(xué)科滲透與校園文化緊密結(jié)合,，辦出我校特色。

一學(xué)期以來(lái),，我校本著“以人為本,，因材施教?！钡慕逃枷?，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)了教研組的建設(shè)和運(yùn)作,，嚴(yán)格管理教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的建設(shè)。提高全體教職工的共同努力,，我們?nèi)〉昧讼鄳?yīng)的成效,，也顯露出了諸多的不足，我們將在今后的教育教學(xué)管理中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí)完善,。在國(guó)家教育方針、政策的指引下,，本著強(qiáng)管理,、重實(shí)踐、求實(shí)效,、勇于創(chuàng)新的原則,，讓我校和學(xué)生一起，和全體教師一起全面發(fā)展,。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇二十

一,、主要成績(jī)

1、抓管理,，向管理要要質(zhì)量,。我鎮(zhèn)獲--年年學(xué)校管理工作“壹百分”考核一等獎(jiǎng)。

1,、實(shí)施《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，抓新課標(biāo)的研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。在春季的六年級(jí)文化檢測(cè)我鎮(zhèn)有62人考上實(shí)驗(yàn)中學(xué);在秋季縣文化素質(zhì)調(diào)研抽測(cè)中我鎮(zhèn)的綜合平均分,、合格率、優(yōu)秀率,、下層生控制率均居全縣第四名;部分學(xué)科競(jìng)賽共有68人獲獎(jiǎng),。

2、用心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提高課堂效率,。在縣的課堂教學(xué)競(jìng)賽中我鎮(zhèn)的林妙紅老師獲得三等獎(jiǎng)。

3,、落實(shí)《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)(試行)》,，抓好教學(xué)常規(guī)管理，在縣的檢查評(píng)分中,，東壩中心小學(xué)獲得94,、1分的好成績(jī)，其他學(xué)校也獲得優(yōu)良成績(jī),。

4,、抓好校本教研和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，陳銀英老師參加縣中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)潛力大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);還有五位老師的論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生的素質(zhì)不斷提高,，一年來(lái),，學(xué)生參加各類(lèi)比賽獲得好成績(jī),。在“兩品”教育征文比賽中，黃枚坤,、何曉戈同學(xué)分別獲縣的三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng);在縣中小學(xué)生書(shū)畫(huà)競(jìng)賽中黃小葵同學(xué)獲小學(xué)組二等獎(jiǎng),，林小梅、溫寶怡,、鄭家欣同學(xué)獲小學(xué)級(jí)三等獎(jiǎng);在“親愛(ài)的老師,，我想對(duì)您說(shuō)”的書(shū)信比賽中，謝佩珍,、歐淑霞同學(xué)分別獲得市的二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),，黃錦麗、黃歡同學(xué)獲得縣的優(yōu)秀獎(jiǎng);在禁毒征文比賽中,，林小梅,、溫小飛同學(xué)獲得市的三等獎(jiǎng);在“學(xué)會(huì)感恩，共享和諧”校訊通征文比賽中,，謝金霞同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng);在郁南縣中小學(xué)學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(小學(xué)甲組)上奪得三項(xiàng)第一,，一項(xiàng)第二，兩項(xiàng)第三,，團(tuán)體第五名;縣小學(xué)生文藝匯演獲得“三等獎(jiǎng)”,。

二、主要的工作措施和做法

1,、抓好《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《常規(guī)》)的貫徹落實(shí),，增強(qiáng)教職工的“三個(gè)意識(shí)”。

(1)首先在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中深入開(kāi)展對(duì)《常規(guī)》的學(xué)習(xí)和宣傳,，認(rèn)識(shí)《常規(guī)》的作用,。

(2)在日常教學(xué)中，加強(qiáng)事務(wù)管理,、教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理和教研工作管理，各校透過(guò)月檢的形式,，具體落實(shí)《常規(guī)》,。

(3)透過(guò)制訂《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)分表》、《問(wèn)卷調(diào)查表》等,，組織全鎮(zhèn)完小校長(zhǎng)對(duì)中心小學(xué)進(jìn)行評(píng)分,，然后由中心校領(lǐng)導(dǎo)與各校校長(zhǎng)分組到各完小評(píng)分?？己嗽u(píng)比的結(jié)果,，中心小學(xué)起了龍頭的'作用，其他大部分的學(xué)校也不甘心落后,，緊隨其后,，掀起了學(xué)習(xí)落實(shí)《常規(guī)》的熱潮,，獲得縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

2,、抓好《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》的落實(shí),，進(jìn)一步修改和完善校長(zhǎng)、教師兩個(gè)“壹佰分”考核辦法,，落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)方案,，調(diào)動(dòng)師生的教與學(xué)的用心性。

(1)組織全鎮(zhèn)小學(xué)師生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《評(píng)價(jià)辦法》的精神實(shí)質(zhì),。

(2)制訂質(zhì)量指標(biāo),，分解到學(xué)校到班級(jí)中。

(3)所有學(xué)校都把質(zhì)量指標(biāo)落實(shí)到職責(zé)人,，充分調(diào)動(dòng)師生的用心性,。教師從備課、講課開(kāi)始,，精心設(shè)計(jì)每一堂課,，包括堂上就應(yīng)練什么，課后怎樣練都作規(guī)劃,，并且分層布置作業(yè),，使上層生吃得飽，中層生吃得好,，下層生也有提高,。許多老師不但關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生，而且偏愛(ài)差生,，許多班科在檢測(cè)中一分三率都能達(dá)標(biāo),。

4、開(kāi)展校本培訓(xùn),，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

(1)各校抓好每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次教研活動(dòng),，定地點(diǎn),、定資料。

(2)中心小學(xué)每學(xué)期開(kāi)展一次對(duì)全鎮(zhèn)的公開(kāi)日教學(xué)活動(dòng),，組織教師觀摩,。

(3)讓都城到我鎮(zhèn)支教的老師上公開(kāi)課，把都城的經(jīng)驗(yàn)帶到全鎮(zhèn)各校,。

(4)組織轉(zhuǎn)崗的英語(yǔ)老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)和聽(tīng)科班出身老師的課,，讓他們盡快進(jìn)入主角。

(5)每學(xué)期把期末檢測(cè)一分三率成績(jī)最優(yōu)秀的老師組織起來(lái)，讓他們上示范課,，讓對(duì)口的老師去聽(tīng)課,，使各聽(tīng)課老師都有不一樣程度的收獲。

(6)每個(gè)老師每學(xué)年均上自選課和非自選課各一節(jié),，透過(guò)科組,、學(xué)校老師的評(píng)估，揚(yáng)其長(zhǎng)短,，促其提高,。

(7)組織部分教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)、都城中心小學(xué),、宋桂中心小學(xué)等先進(jìn)的學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí),，回來(lái)后上匯報(bào)課，讓先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在全鎮(zhèn)開(kāi)花結(jié)果,。

5,、抓好科研促教，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)抓好教研組的建設(shè),，繼縣的教研組長(zhǎng)培訓(xùn)班后，我們立刻召集了全鎮(zhèn)各校的教研組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，增強(qiáng)了教研組長(zhǎng)的職責(zé)心,，提高了教研組長(zhǎng)的潛力，使各校的教研工作更有成效地開(kāi)展,。

(2)認(rèn)真制訂學(xué)校的教研計(jì)劃,，開(kāi)學(xué)初，我們根據(jù)上級(jí)的要求和新形勢(shì)發(fā)展需要,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制訂貼合本鎮(zhèn)實(shí)際的教研計(jì)劃，以便更好地指導(dǎo)全鎮(zhèn)的教研工作,。

(3)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,。六年級(jí)是縣終結(jié)性評(píng)價(jià)的得分大戶,，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量如何,，很大程度反映了全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的面貌,。我們要求畢業(yè)班的老師和學(xué)生全力以赴,，采取一系列的措施，做好畢業(yè)班的工作,，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。

(4)確立抓六年，六年抓的理念,，要求各校合理安排各級(jí)的任課教師，做到級(jí)級(jí)有骨干教師把關(guān)，夯實(shí)各級(jí)的基礎(chǔ),。

(5)中心小學(xué)的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)準(zhǔn)備分別進(jìn)行縣級(jí)課題的立項(xiàng)研究,，抓緊了立項(xiàng)的申報(bào),，研究過(guò)程的資料收集。與此同時(shí),，一些小的專(zhuān)題研究在各校普遍開(kāi)展,。

(6)把質(zhì)量指標(biāo)下達(dá)，對(duì)質(zhì)量的跟蹤,、監(jiān)測(cè)和總結(jié),，也是取得成功的一大因素。中心校領(lǐng)導(dǎo)和各校校長(zhǎng)做到對(duì)各校教師,、教學(xué)質(zhì)量狀況了如指掌,，能不斷針對(duì)實(shí)際提出切實(shí)可行的措施提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng),。每次檢測(cè)都要求從老師到學(xué)生都要遵守《監(jiān)考守則》和《考試須知》，盡量避免違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象出現(xiàn),，使師生養(yǎng)成一種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良好風(fēng)氣,。

7、認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校普及普通話和規(guī)范用字,，著力提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和普通話水平。中心小學(xué)使用普通話走在全鎮(zhèn)前列,。

三,、主要存在問(wèn)題

一年來(lái)，我們雖然取得了必須的成績(jī),，但與先進(jìn)鎮(zhèn)比仍有差距,。在鎮(zhèn)內(nèi)，各校發(fā)展還不夠平衡,，先進(jìn)與落后之間的差距仍較大;個(gè)別學(xué)校,、個(gè)別老師對(duì)常規(guī)管理的49條的理解和執(zhí)行還要進(jìn)一步加強(qiáng);部分老師的素質(zhì)有待提高;科研立項(xiàng)、課題研究比較薄弱;“小五科”的重視和課改力度仍然不足,。成績(jī)只能代表過(guò)去,，今后還要繼續(xù)抓好教師的培訓(xùn)工作，努力提高教師的整體素質(zhì);繼續(xù)加強(qiáng)教育科研,，提高課堂教學(xué)效率;繼續(xù)加大管理力度,，向管理要質(zhì)量,。讓我們?cè)俳釉賲枺瑺?zhēng)創(chuàng)好成績(jī),，更上一層樓,。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇二十一

本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲，但對(duì)于教研組活動(dòng),，作為新人的我感受頗深,，收獲頗多!

在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課;另外還開(kāi)展了座談會(huì)，讀書(shū)摘記,，學(xué)生書(shū)畫(huà),、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識(shí)內(nèi)容,，為科學(xué),、英語(yǔ)、音樂(lè)等教學(xué)開(kāi)創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路,。

本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí),。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互爭(zhēng)辯,，活躍思維,，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究,，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍,，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新,，觀念的變革,，行為的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在人們常說(shuō)的一句話：計(jì)劃總是不如變化快,。在教研活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問(wèn)題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開(kāi)課,，所以特別慎重：教案改了又改,，背了又背，結(jié)果課上下來(lái)還是很不好,，尤其是課堂上實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，很多學(xué)生根本沒(méi)有在聽(tīng),，自顧自的,。但我并沒(méi)有因此氣餒,，接下來(lái)的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫,。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課;學(xué)會(huì)了如何評(píng)課;學(xué)會(huì)了如何將聽(tīng)課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái);學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等,。

總之,，過(guò)去的已永遠(yuǎn)不再回來(lái)，且不代表未來(lái),，所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)癥下藥,，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去,，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì),，提高教學(xué)效率。

下學(xué)期,，我努力的方向

作為一名新教師,，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù),，對(duì)于時(shí)間的分配不夠合理,，有時(shí)忙得一團(tuán)糟，以致影響我的教學(xué)過(guò)程,。所以下學(xué)期,，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽(tīng)課效果,、發(fā)言情況,、紀(jì)律情況，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律,，我一定得下功夫狠狠地抓一抓,。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級(jí)里的一些事,，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,。在管理過(guò)程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明,。

下學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)的建議

1,、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽(tīng)課,、上課,、評(píng)課都有充分的準(zhǔn)備,，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng),。

2,、教研活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同的教師,，指定不同的活動(dòng)要求,，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需,、各得其所,，從而提高教師參與活動(dòng)的積極性。

3,、可以多安排一些競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng),，漢字書(shū)寫(xiě)比賽、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽,、教學(xué)反思比賽等,。通過(guò)比一比，讓教師提高興趣,。

總之,，教研活動(dòng)不是單純的聽(tīng)課和評(píng)課，而重在一個(gè)“研”字,，不但要研究教師,，還要研究學(xué)生。研究教師的教法,、教學(xué)思維等;研究學(xué)生的學(xué)法,、基本技能等。

學(xué)校教研工作總結(jié)1500字左右 學(xué)校教研工作總結(jié)美篇篇二十二

回顧緊張忙碌的一學(xué)期,，我們歷史教研組在學(xué)校,、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念,，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作,。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量水平,，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化師德師風(fēng)和師資隊(duì)伍建設(shè)。

1)本學(xué)期,，全組教師認(rèn)真參加了學(xué)校組織的師德學(xué)習(xí),，每人都認(rèn)真寫(xiě)了心得體會(huì)，師德修養(yǎng)得到提升,。

2)同時(shí)利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習(xí)了課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn),，提升了理論素養(yǎng),，使教學(xué)實(shí)踐以理論為支撐，各任課教師的教學(xué)水平普遍提高,。通過(guò)組內(nèi)老師互相聽(tīng)課,，認(rèn)真評(píng)課，采取案例分析,，教學(xué)診斷等方式開(kāi)展了“如何備課”,、“如何說(shuō)課”、“如何組織課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)和討論,。另外針對(duì)本組歷史學(xué)科特點(diǎn)，本組老師經(jīng)常捕捉當(dāng)前的人文,、時(shí)政和科技的知識(shí)信息和成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)充滿了趣味性和生活化,。

3)加強(qiáng)新老教師之間的溝通，利用傳,、幫,、帶活動(dòng)促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。根據(jù)期初的計(jì)劃我們組開(kāi)設(shè)了一系列的公開(kāi)課,，既有優(yōu)秀教師,、學(xué)科骨干的觀摩課又有新教師的匯報(bào)課;既有初三教師的復(fù)習(xí)課模式又有成長(zhǎng)中教師的公開(kāi)課。這些課對(duì)新教師的迅速成長(zhǎng)幫助很大,。

2.落實(shí)教學(xué)常規(guī),，狠抓教育質(zhì)量。

1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，期初每位教師研究制定切實(shí)可行教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并按照計(jì)劃認(rèn)真組織教學(xué),，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。

2)加強(qiáng)集體備課，做到不備課不上課,。為把集體備課做到實(shí)處,，根據(jù)教務(wù)處的規(guī)定我們定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主備人進(jìn)行。不定期檢查教案,，督促各任課教師充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,。

3)組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái),，努力規(guī)范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究,，提高教育實(shí)效,。

4)各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思，總結(jié)課堂教學(xué)的得失,，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高,。

5)在教案的撰寫(xiě)和課堂教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期我組教師的優(yōu)點(diǎn)是普遍重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和知識(shí)鞏固環(huán)節(jié),，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

3.深化教研氣氛，以教帶研,，以研促教,。

本學(xué)期里，我組又繼續(xù)在校內(nèi)舉行了公開(kāi)課,，各位老師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí),，認(rèn)真評(píng)課交流互相、互相鼓勵(lì),、共同進(jìn)步,。本學(xué)期主要有任曉老師的校級(jí)研討課，謝剛魯衛(wèi)軍老師賽講課,，通過(guò)講課,，聽(tīng)課，評(píng)課,，我們歷史教研組的教師能更好的交流教學(xué)心得與體會(huì),。讓年輕教師獲得經(jīng)驗(yàn)，讓老教師獲得新的教學(xué)思維,。

4.存在不足

1)教研形式缺乏多樣性教研的"瓶頸"是專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)不夠,，許多教研仍然是內(nèi)容、形式?jīng)]有多少改變,，模式固定,，主要是開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等,。

2)應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向應(yīng)試?yán)砟钪萍s了教研的方向,，影響教研的深入開(kāi)展。學(xué)校,、家長(zhǎng)要讓學(xué)生考高分,，教師只能在這一指揮棒下培養(yǎng)應(yīng)試能力，而對(duì)新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討,。

5.整改策略

1)優(yōu)化教研工作程序,，避免教研活動(dòng)的盲目無(wú)效教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來(lái)，走上研究之路,。除了學(xué)校給教師創(chuàng)造寬松,、自由的氛圍外，教研組在常規(guī)工作中要優(yōu)化教研工作程序,，教研活動(dòng)有主題,，理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容，教學(xué)方法有指導(dǎo),，專(zhuān)業(yè)發(fā)展有目標(biāo)。

2)豐富教研活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)教師的教研興趣根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，積極組織教師開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導(dǎo)年輕教師,，通過(guò)集體備課,、上示范課、共同研討等形式帶動(dòng)大家一起提高,。組織各備課組結(jié)合實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題研討,、課題研究、教學(xué)方法交流,。根據(jù)學(xué)年教師工作成績(jī),。如教學(xué)案例、教學(xué)反思,、教學(xué)設(shè)計(jì),，論文獲獎(jiǎng)情況評(píng)出先進(jìn)。激發(fā)教師的工作熱情,。

3)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，突破教研"瓶頸"專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是制約教研發(fā)展的"瓶頸"。如何突破這個(gè)瓶頸呢?首先,，利用自身的資源優(yōu)勢(shì),，教研的開(kāi)展要根據(jù)每個(gè)教師的特長(zhǎng)，發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和專(zhuān)業(yè)研究人員的作用,。充分發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng)造良好教研的氛圍,?？刹捎媒Y(jié)對(duì)子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導(dǎo),。其次,，要積極爭(zhēng)取專(zhuān)業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境,。再次,，加強(qiáng)史學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的教學(xué)理論素養(yǎng),，對(duì)每次的理論學(xué)習(xí)要有具體的要求,。最后，充分利用資源共享的機(jī)會(huì),，使學(xué)科組相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短以促進(jìn)學(xué)科組共同發(fā)展。

盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但同時(shí)工作中也還存在許多不足,，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動(dòng),，教學(xué)研究效果不是很明顯,，教學(xué)論文水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對(duì)教學(xué)的研究是無(wú)止境的,，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,，不斷提高我校歷史教研組的教學(xué)質(zhì)量。