“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇一
學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展,，通過大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：
初中三年級參加畢業(yè)會考,，90人參考,，12人被六中網(wǎng)班錄取，71人上普高錄取線,，上線率高達(dá)92,。2%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個新臺階,。
初中二年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名,。
初中一年級期末考試全優(yōu)生名,，集優(yōu)生名，也取得了可喜成績,。
本期經(jīng)過三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié),。并實行量化打分,，充分反應(yīng)了教師們平時的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作,，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。
白新春老師備課詳實，復(fù)習(xí)計劃針對性強,。課時達(dá)65課時,，超標(biāo)15課時，試卷做19課時,，改12次,，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習(xí),。
陳雪梅老師,，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo),，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1——5都對班級情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)9人次,，值得其他班主任借鑒。
還有周建老師,，人年輕,，經(jīng)驗不足,，但后半期以來，堅持做好每課反思,，長期堅持也將會取得明顯效果,。做得好的教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛,，還有謝一卉,、錢時林、席弟春,、蔣琴,、劉俊、趙容,。
學(xué)校常規(guī)教研,，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組,。兩個大組都較好地完成了教研工作,，特別是理科組，安排得當(dāng),，進(jìn)行有序,，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進(jìn)了一大步,。外出賽課,，經(jīng)片區(qū)選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽,，參賽教師較為出色地完成了比賽,，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語二等獎,，王軍老師獲歷史二等獎,，另有多位教師發(fā)表論文。同時,，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次,，觀摩學(xué)校教研工作,、普教工作一次,，實現(xiàn)了教研工作走出去，請進(jìn)來的要求,，達(dá)到了促進(jìn)步,，促發(fā)展的目的。
學(xué)校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文,，有力地推動了研究工作的進(jìn)程,。
“普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行，20xx年我校普九各項都順利完成,，通過自查,，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。
繼續(xù)教育方面,，為了提高自身素質(zhì)，增強業(yè)務(wù)能力,，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育,。目前有11名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),。
1,、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排,，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動,，導(dǎo)致時間延誤,，文科組還有一名同志未上教研課這學(xué)期就結(jié)束了。
2,、“六認(rèn)真”工作美中有不足,，極少部分教師對待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課,、聽課,、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn),，一字不多,，且備課指導(dǎo)性不強，有待來期改正,。
3,、普教科研積極性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案,，沒有起到平時積累,，為研究提供佐證材料的作用。
緊張,、忙碌是20xx年上期的感覺,，滿意、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個完美的句號,。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績,，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌,。
最后,，祝大家暑期愉快，家庭幸福,！
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇二
20xx年是充實而忙碌的一年,。上半年由于工作需要，我身兼兩職,，在承擔(dān)教導(dǎo)處工作的同時,，還擔(dān)任了畢業(yè)班六年四班的語文教學(xué)任務(wù)。無論是哪一次變化,，我都欣然接受,，并努力做好。因為我記得我曾讀到這樣一句話：教導(dǎo)處主任的工作有時就是填空,，哪需要,，就要及時奔赴到哪里。
首先工作內(nèi)容的變化,，給我?guī)砹诵碌奶魬?zhàn)和壓力,，其次，因為工作量的加大,，更多的是帶來了思想上的負(fù)擔(dān),。為了盡快適應(yīng)工作，提高工作效率,，本學(xué)期里,，我遇到問題多請教，邊學(xué)邊做,，邊做邊思,，不斷改進(jìn)，不斷調(diào)整,，基本完成了這一年的工作,。回首這一年的忙碌,，我除了感受到勝利完成任務(wù)的喜悅外,，更深刻地理解了“木以繩直,金以淬剛”這句話的含義。緊張的工作使我自己本身也獲得了難得的錘煉和精神上的成長,。下面圍繞今年的主要工作,，我認(rèn)真梳理,，做以下總結(jié)：
教導(dǎo)處的工作性質(zhì)決定了它多、雜,、亂的特征,，但是教導(dǎo)處的工作也有其規(guī)律性，掌握了規(guī)律,，就會事半功倍,。因此，在工作中,，我盡量用心去做,，雖然做的都是一些小事，但這些小事卻起到了很好的作用,，減少了工作的重復(fù),，提高了工作效率。
1.確立目標(biāo),，服務(wù)群眾,，提高工作效率。教導(dǎo)處的工作很繁雜,，上傳下達(dá),，使老師們掌握每天的工作重點，是我每天工作的第一項內(nèi)容,。我校的大屏幕處于一樓的門廳,，每天我會在第一時間，向全體教師通報學(xué)校當(dāng)天的日常事物,，使老師們及時了解學(xué)校當(dāng)日的工作,，方便他們調(diào)整自己的工作內(nèi)容,。但由于我校有兩座教學(xué)樓,，在側(cè)樓的老師如果不到主樓來，就無法及時知道這些信息,，尤其是工作任務(wù)多了,，有時來不及到主樓來看，就會耽誤了一些工作的落實,。了解的這些情況后,，我馬上采取了相應(yīng)的措施，每天除了在大屏幕上出示相關(guān)內(nèi)容外,，還另外寫在一塊小黑板上,，送到側(cè)樓去，這件事雖小,，但方便了教師,，也服務(wù)了教師，使消息盡快送達(dá)，讓教師及早了解情況,，并做好應(yīng)對,，對提高工作效率起到了很好的效果。
在其他工作中,，我也盡量方便教師,。在傳達(dá)各種會議精神、上級要求時,，我都想盡一切方法,，讓老師們操作起來更方便，更簡潔,。在做這項工作時,，我就確立了這樣一個目標(biāo)：我的工作對象是教師，我是服務(wù)于教師的,，讓老師了解信息是我的工作職責(zé),，即我的工作內(nèi)容不僅是出示出這些信息，更是讓這些信息有效送達(dá),。因此,，無論落實什么工作，我都秉承這一目標(biāo),，那么,，我相信任何工作都能很好地完成。
2.優(yōu)化工作內(nèi)容,，提高工作效率,。針對本學(xué)期工作內(nèi)容繁多的情況，我采用了優(yōu)化組合的方法,，當(dāng)教育局,，進(jìn)修學(xué)校、教科所同時下達(dá)任務(wù)時,，不是采用逐條逐條去完成的方法,，而是先了解這些工作內(nèi)容，將相關(guān)的工作組合起來,，可以合并的合并,，可以沿用的沿用，這樣就節(jié)省了很多時間,，提高了工作的效率,。我在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)登記學(xué)校及教師的榮譽，年尾,，三個部門同時下發(fā)統(tǒng)計榮譽的要求,，雖然格式不同,，但內(nèi)容都大致一樣，因此,，在每項統(tǒng)計完成后,，我都留存底子，將相關(guān)的內(nèi)容合二為一,，這樣就很快地完成了三個部門下達(dá)的所用任務(wù),。在其他工作中，我也沿用這樣的方法,，優(yōu)化日常的事物,，使工作更清晰，更簡潔,。
3.事無俱細(xì),，扎實深入地完成工作。有的工作可以優(yōu)化,，但有的工作卻絕對要事必躬親,。本學(xué)期中，在教學(xué)常規(guī)管理上,，我配合教學(xué)校長定期督查,，檢查內(nèi)容詳細(xì)周全，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點查找不足,，例如減負(fù)工作,，除了做好常規(guī)的檢查外，我還制定了抽樣調(diào)查表,，向家長了解學(xué)生在家里的作業(yè)情況,，時間分配，了解家長對學(xué)校減負(fù)工作是否滿意等,。這一舉措雖小,，但卻是xx區(qū)小學(xué)中唯一的做法，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的首肯,。
另外在開展校本教研工作上,，我在總結(jié)前面工作經(jīng)驗的同時,，與教學(xué)校長商定了三級一體的教研模式,，即年組教研、課題教研,、校級教研為一體的形式,，使學(xué)校人人有課題，人人都研究,。
1,、缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路,。教研活動效果不明顯,，沒有針對教學(xué)實際問題進(jìn)行研討。教研活動形式老套,，許多教師在開展教研活動認(rèn)識上思想意識淡薄,，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài),。
2,、深入課堂、深入班級聽課不夠,，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài),。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導(dǎo),。
3,、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面,。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗,。
總之，一年的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助,。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向，相信在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師們的幫助下,，我一定能不斷地加以克服,，將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇三
本年度,，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，繼續(xù)深化課堂教育改革,，加強校本培訓(xùn)力度，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)了教師隊伍建設(shè),。
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，深入教學(xué)一線,，為教師、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量,。
教導(dǎo)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本校實際,，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，科學(xué)合理地安排課外活動,，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動,、活潑,、健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,，組織全校語文老師進(jìn)行新課程培訓(xùn),，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。
2,、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,，作好筆記,，并撰寫1-2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞,，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊,。
3、走出去,，請進(jìn)來,。本學(xué)年共組織聽課 70余人次,，基本上做到人人都有機會,。同時“請進(jìn)來”,，秋季開學(xué)初，邀請了省數(shù)學(xué)教研員胡濤老師來校指導(dǎo),，深入課堂實踐,，使年輕教師快速成長起來。
4,、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定,。實行聽隨堂課制度,。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動,，數(shù)學(xué),、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動了同伴互助互學(xué)。
5,、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課;組內(nèi)教師的研討課;涌現(xiàn)了較多的好課,。每次活動都有討論，有記載,，有評價,，有總結(jié)。吳芬,、高云峰兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課,，展現(xiàn)教學(xué)個性，詮釋全新的課題理念,，受到了老師的好評,。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學(xué)有所得,，研有所樂。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。
1、本學(xué)期四次對教師的備課,、聽課記錄,、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆,、教研組活動記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,，及時公示記錄并反饋本人,，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看,，許多教師能根據(jù)實際情況進(jìn)行備課,，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學(xué)后記,，達(dá)到規(guī)定課時數(shù),。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面,。期中考試后;教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析,，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進(jìn)措施，調(diào)整教學(xué)計劃,?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。
2,、加強早自習(xí),、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進(jìn)行古詩詞背誦,、口語交際,、語言積累等，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生,。
3,、加強巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，特別是綜合課的課堂,，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注,。
4、加強聽隨堂課制度,。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂,，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見,，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練,，高質(zhì)輕負(fù),。在聽課，要及時檢查該教師的四認(rèn)真情況,，有問題當(dāng)場指出,，以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作,，不要有拖拉的現(xiàn)象,，反饋情況挺好。
5,、教導(dǎo)處做了大量的工作,，如聽課、課務(wù)安排,、測試訓(xùn)練等,，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實踐研究,，他們在研究中有方案、有過程,、有總結(jié),，研究過程踏實、穩(wěn)進(jìn),。教師們能深入鉆研教材,，研討問題，精心設(shè)計教案,，上課認(rèn)真扎實,，課后能較好地研討反思。
6,、組織開展校級的興趣小組活動,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作,，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心,?；顒舆^程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報,。
1,、在教科研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作,，取得了很好的成績,。
2、組織,、開展各項競賽活動,，張揚學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的學(xué)期,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見,。
1,、要抓實、抓深教研活動,。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化,、精品化方向發(fā)展,。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展,。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,，加強校際的交流和合作，促進(jìn)青年教師的快速成長,。
2,、進(jìn)一步深化新課程研討,，加強以聽課,、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動,，加強青年教師培養(yǎng)工程,。
3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的實際,，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細(xì)則,，對學(xué)生有一個公平、公正,、公開的評價，以評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,。
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇四
剛剛過去的20xx年是我校曲折的一年,，發(fā)展的一年,，關(guān)鍵的一年。本學(xué)期我們緊緊圍繞瑞安市教育局和飛云教育學(xué)區(qū)的工作布置,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體行政人員的通力合作，以及全體教師的大力配合,，教導(dǎo)處積極組織實施學(xué)期工作計劃,，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績,，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階,。
(一)、以教育教學(xué)檢查為契機,，完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)
為了迎接瑞安市教育教學(xué)檢查,，對照《瑞安市義務(wù)階段學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理評估細(xì)則(試行)》并領(lǐng)會精神，統(tǒng)一認(rèn)識,，研究部署各項準(zhǔn)備工作,，然后召開全校教師會傳達(dá)文件精神，明確這次教育教學(xué)檢查的意義,，安排有關(guān)工作,，動員教師在思想上、行動上積極投入迎接檢查,。對各項工作做了具體分工,，落實職責(zé)，限期完成任務(wù),。通過一段時間的自查和整改,，學(xué)校再匯集情況進(jìn)行評議,，找差距，并對今后如何進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)作深一步的研究,。不但使學(xué)校的檔案建設(shè)水平有所提高,，更使全校教師的教學(xué)態(tài)度有了進(jìn)一步的端正。結(jié)合學(xué)校實際制定有關(guān)工作制度,，如《林垟學(xué)校教學(xué)四項達(dá)標(biāo)行動方案》,、《林垟學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《林垟學(xué)校功能室管理制度》等,，使學(xué)校工作有法可依,，有章可循。嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計劃和各科新課程標(biāo)準(zhǔn),，合理安排,，按計劃開足、開齊課程,，有序組織教育教學(xué)活動,。在二十周的教育教學(xué)中，檢查組以本組最高分(102分)的成績高度評價了我校的教育教學(xué)工作,。
(二),、以互動式教學(xué)為突破口，積極開展教科研活動
要求各教研組兩周至少有一位教師上公開課,，通過“備課——說課——聽課——評課”等形式對課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)展開民主討論,，反復(fù)研究，最終以集體的智慧形成高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計,，以此提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力,。在此基礎(chǔ)上，我校利用培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,，“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的方法,，互動式的學(xué)習(xí)和研討提高了教師課堂教學(xué)能力。如請專家到我校指導(dǎo),，本學(xué)期教研室的呂志明,、黃永敏和張文霞的相繼來我校指導(dǎo)，并解決了教師在教學(xué)中遇到的種種困難與問題;教師積極參加學(xué)校舉行的兩周一次的教研活動,，都認(rèn)真聽課,、評課，氣氛高漲,，教研組長都做好教研記錄;行政教師也積極參與學(xué)校舉行的各次教研活動,，與教師們一起學(xué)習(xí)與探討;還制定了新老教師師徒結(jié)對制度，有計劃,、有步驟,、有秩序,，效果良好，使新教師很快的健康成長,。同時,，骨干教師外出學(xué)習(xí)回來后上一節(jié)示范課或進(jìn)行專題講座，創(chuàng)設(shè)平臺,，既使骨干教師能脫穎而出,，又使全體教師接受先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)到最新的教學(xué)經(jīng)驗與方法,。如這學(xué)期我校組織了飛云教育學(xué)區(qū)初中語文“同課異構(gòu)”和小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”教學(xué)研討會;國傳龍校長等一行8人到梅嶼中學(xué)參加了關(guān)于中學(xué)小班化教學(xué)的研討會,，收益匪淺。今年魯佳佳老師在瑞安市語文優(yōu)質(zhì)課評比中獲b組一等獎;張雪蓮老師在溫州市農(nóng)村課堂英語教學(xué)評比獲二等獎;范光隆老師參加溫州市農(nóng)村學(xué)校教師備課評比中獲二等獎;楊曉飛老師在參加學(xué)區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲三等獎;王曉慧老師在參加學(xué)區(qū)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲三等獎,。
為扎實穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革,，平時各學(xué)科舉行小型教研活動，提高教師課堂教學(xué)水平,。同時要求教師自學(xué)教育理論書籍,，多寫論文，常常反思,，每學(xué)期寫一篇論文和一篇教學(xué)案例,，上一節(jié)公開課,，并在上課后寫好教學(xué)反思或點評意見,，做到集體參與，全程參與,。同時,，為加強教師基本功的訓(xùn)練，對教師進(jìn)行三筆字和課件制作培訓(xùn),。
本學(xué)期來,，獲獎、發(fā)表論文,、案例(敘事)共計24篇,，溫州市三等獎1篇，瑞安市級一等獎3篇,，二等獎5篇,，三等獎14篇。現(xiàn)有瑞安市級課題1個,。
(三),、以活動為載體，務(wù)實創(chuàng)新的學(xué)科教學(xué),。
重視教學(xué)流程管理,，教學(xué)常規(guī)上要求每個教師自覺做到“五認(rèn)真”,，教導(dǎo)處組織教研組對教師備課、批改作業(yè),、聽課進(jìn)行每星期檢查一次隨機抽查相結(jié)合,，各教研組兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課,、教學(xué)研討,，或進(jìn)行一次公開課觀摩、聽課評議活動,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,，因此，學(xué)校,、教師都高度重視教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校還制定了月考制度，由于基礎(chǔ)扎實,，教學(xué)合理,，每次月考取得了令人滿意的成績。這學(xué)期期中考試七年級的總平均分居學(xué)區(qū)第一名;八年級居第二名,。
積極開展各項學(xué)科競賽活動,，現(xiàn)場作文賽、古詩文誦讀比賽等旨在提高學(xué)生素質(zhì),，豐富學(xué)生的課余生活,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這學(xué)期來,，我校八(2)班魏云霞與張格同學(xué)參加瑞安市小發(fā)明小制作比賽中分別獲得一等獎和三等獎;六(2)班宋藝苑與六(3)班陳佳慧同學(xué)在參加瑞安市小學(xué)生食品安全正文比賽中分別獲得二等獎和三等獎;四(1)班陳詩沿和六(3)班黃叢叢在參加小學(xué)生禁毒演講比賽中分別獲得二等獎和三等獎;八,、九年級學(xué)區(qū)現(xiàn)場作文比賽中我校葉玉潔和金海帆均獲得二等獎;張慧和黃雅露均獲得三等獎;陳環(huán)環(huán)同學(xué)在市中學(xué)生古典詩歌誦讀大賽中獲得三等獎，而且團(tuán)體獲團(tuán)體三等獎;陳 凱,、余舒倩,、楊忠杰、吳夢曉,、彭慧潔等五位同學(xué)分獲學(xué)區(qū)九年級科學(xué)競賽二,、三等獎;楊忠杰、李 暖,、陳環(huán)環(huán)等三位同學(xué)獲學(xué)區(qū)九年級數(shù)學(xué)競賽三等獎,。
1、部分教師的備課還沒有完全按照教學(xué)規(guī)范要求進(jìn)行教案設(shè)計,。
2,、個別教研組的教研活動計劃沒有真正的實施。
3,、小班化教學(xué)還沒真正落到實處,，分層教學(xué)課題還沒有全面開展,。
4、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu),、布置作業(yè)、課后輔導(dǎo),、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等教學(xué)環(huán)節(jié)還需注意科學(xué)性,、藝術(shù)性。
5,、進(jìn)一步制定和完善各學(xué)科合理的教育教學(xué)規(guī)章制度,。
這一切應(yīng)該在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善，我們相信,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,，今后教導(dǎo)處的各項工作將開展得更為順利，更為出色,，為盡快創(chuàng)建溫州市農(nóng)村示范校打下堅實的基礎(chǔ)
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇五
教學(xué)工作作為學(xué)校工作的中心,，是一個學(xué)校整個工作的重中之重。教學(xué)工作的好壞是一個學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提,。本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照上級部門工作要求，我們繼續(xù)深化新五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的生本課堂教學(xué)改革,，以課堂教學(xué)研究,，教師專業(yè)發(fā)展作為主要工作目標(biāo)，打造高效生本課堂,，切實增強改革意識,、質(zhì)量意識、服務(wù)意識,，逐步完善評價機制，不斷重視教育質(zhì)量的提升,，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序,、高效地向前發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、加強教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)過程
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實抓好此項工作,。
1,、課程管理嚴(yán)落實
本學(xué)年我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、開足、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，每天按時巡視老師進(jìn)入課堂情況,、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等,。
2,、業(yè)務(wù)檢查重平時
學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營,，一步一個腳印,，不走形式，不走過場,，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實得以有效體現(xiàn)。
3,、規(guī)范常規(guī)做保障
本學(xué)年繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理,，從而進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)年教導(dǎo)處對各教師的教學(xué)計劃,、總結(jié),、教學(xué)進(jìn)度、教案,、課件,、工作手冊等各檢查了3次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)年繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。
(3)抓作業(yè)布置與批改,。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。
(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)年按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末質(zhì)量檢測以及五年級組階段性質(zhì)量檢測,，每一次測試?yán)蠋焸兌甲隽嗽敿?xì)的質(zhì)量分析，從中找到了學(xué)生和自身的不足之處,，有針對性的提出改進(jìn)方法,，并明確下一階段努力的方向。教導(dǎo)處根據(jù)各教師上交的質(zhì)量分析總結(jié)了測試中出現(xiàn)的問題,，并及時召開了總結(jié)會議,，提出了在以后教學(xué)中改進(jìn)的方法,。
二、穩(wěn)步實施新五環(huán)節(jié)教學(xué),，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革
學(xué)期初制訂教研計劃,，明確研究重點任務(wù)。各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動,，在活動開展過程中,，做到定時間、定地點,、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。
(1)本學(xué)年組織開展校內(nèi)示范課17節(jié),，分別是語文學(xué)科,、數(shù)學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科,、音樂學(xué)科,、美術(shù)學(xué)科以及科學(xué)學(xué)科。每一次的教研活動中,，從聽課,、課后的評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平,。
(2)為了更好地促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年教導(dǎo)處組織開展新教師公開課2節(jié),，教導(dǎo)處與有經(jīng)驗的教師一同深入課堂對青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),，通過上課、評課,、反思,、重建等一系列的教學(xué)研究，使青年教師得到了啟發(fā),，迅速地成長起來,，同時也促進(jìn)了全校教師常態(tài)課水平的進(jìn)一步提高。
(3)一如既往地開展每周一次的集體備課,，本學(xué)年開展校內(nèi)集體備課,、專家指導(dǎo)備課共47節(jié)，課后及時組織評課。在活動中老師們積極參與,，主動與專家交流探討課改中遇到的困惑,，教師間切磋教法學(xué)法，不斷總結(jié)提高,。
(4)本年度教導(dǎo)處能夠配合上級部門按時完成各項任務(wù),，同時也能夠組織教師積極參與上級部門組織開展的各項活動。4月17日,，白旗課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)團(tuán)蒞臨我校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，我校教師共上公開觀摩課4節(jié)。5月25日—26日,，由盟教研中心主辦,，旗教研室承辦的“區(qū)域聯(lián)動，共建優(yōu)質(zhì)課堂”教研活動在我校開展,，我校教師共上公開觀摩課4節(jié),。12月11—13日，“全盟中小學(xué)漢授音體美,、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評比”在我校開展,，我校音樂教師薩木嘎參加本次比賽。
三,、開展各類評比活動,，為教師提供展示的平臺
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，不斷促進(jìn)教師掌握新五環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)改勒的能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)典型,、樹立標(biāo)兵,，從而帶動教師隊伍整體教學(xué)水平提升。根據(jù)《蘇尼特左旗第一小學(xué)評選教學(xué)能手實施方案》的要求,，我校于5月16—17日認(rèn)真組織開展了第二屆“教學(xué)能手”評選活動,，全校9名不同學(xué)科教師參加了此項活動，經(jīng)過兩天緊張激烈的比賽,，最終,，趙文莉、李芳,、康永杰,、門曉楠、曹紅燕五名教師獲得校級第二屆教學(xué)能手稱號,。11月13日—30日,，組織我校7名不同學(xué)科教師參加“全旗幼兒園,、中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手評比活動”,，我校趙文莉、康永杰兩名老師被為“旗級學(xué)科帶頭人”,，趙建萍,、郭鳳榮、巴特爾三名老師被評為“旗級教學(xué)能手”,。
四,、存在的不足
1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，再加上我個人業(yè)務(wù)不是太熟,，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成,，但是在質(zhì)量方面還需要加強,。
2、教師能參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動,，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高,。
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲!
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇六
本學(xué)年,，教導(dǎo)處結(jié)合三年規(guī)劃的目標(biāo),，努力打造“真情教育”品牌，做了一些工作,。下面,，就本學(xué)年的工作做一下簡單的回顧與自評。
一,、電教工作方面：以“恒心培訓(xùn)”的理念提高師生的電教技能,，構(gòu)建數(shù)字校園，
1,、注重網(wǎng)絡(luò)安全,。每學(xué)期初簽訂網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書，并且采取平日抽查與月檢查結(jié)合方式加強網(wǎng)絡(luò)安全的管理,。
2,、強化電教培訓(xùn)。為了提高教師技能,，開展了系列軟件使用培訓(xùn)：光影魔術(shù)手,、美圖秀秀,、會聲會影、飛q,。教師利用這些軟件制作了電子臺歷,、視頻剪輯材料，辦公室之間實現(xiàn)了資料交流,。開展了課件制作培訓(xùn),，提高課件的技術(shù)含量。
組織班主任學(xué)習(xí)使用了山東省學(xué)籍系統(tǒng),，并且再次核對了轉(zhuǎn)網(wǎng)后的學(xué)籍情況,。一年級進(jìn)行了新生學(xué)籍的錄入和信息的上傳。
3,、學(xué)校組織教師,、學(xué)生進(jìn)行了打字比賽，督促師生提高利用微機工作的效率,。
4,、取得的成績：
在區(qū)課件制作比賽中有6個學(xué)科、9位老師分獲一,、二等獎,。
學(xué)生機器人創(chuàng)意獲得區(qū)二等獎，打字比賽分獲區(qū)二,、三等獎,。
5、今后努力的方向：挖掘教師的力量,，開展不同軟件使用的培訓(xùn),，并且在電子白板到位后，盡早開始電子白板使用培訓(xùn),，提升教師的技能,，提高工作的效率和質(zhì)量。
二,、減負(fù)工作方面：以“專心教研”的理念開展“減負(fù)”系列工作,，構(gòu)建和諧校園。
1,、加強“減負(fù)”制度建設(shè),，構(gòu)建和諧氛圍。制訂了減負(fù)督查方案,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測制,、問責(zé)制，充實了減負(fù)制度,。
2,、“專心教研”,，扎實開展減負(fù)“八個三”活動,。(“三?！保捍_保體育課,、保開實驗課,、保證綜合實踐課;“三課”：上好新授課、用好復(fù)習(xí)課,、規(guī)范講評課;“三精”：精選,、精講、精練;“三重”：重規(guī)范,、重過程、重反思;“三生”：關(guān)愛學(xué)困生,、面向中間生,、提高優(yōu)秀生;“三好”：好的思想行為、好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,、好的學(xué)習(xí)方法;“三數(shù)”：身心健康指數(shù),、學(xué)習(xí)生活幸福指數(shù)、學(xué)業(yè)成就發(fā)展指數(shù);“三有”：人人有特長,、班班有課題,、校校有特色)
3、“專心教研”,，重點攻關(guān),。加強了作業(yè)的設(shè)計與作業(yè)情況匯總后的反思工作。每周研究作業(yè)布置,，每周匯總反思本周作業(yè)情況,。
4、“專心教研”,，開展“減負(fù)”調(diào)查問卷活動,，及時反饋“減負(fù)”的情況。
5,、今后努力的方向：加強平日練習(xí)題數(shù)量,、難度的調(diào)查，加強細(xì)節(jié)檢查,。
三,、學(xué)生評價方面：以“誠心德育”的理念全面評價學(xué)生，創(chuàng)建民主校園,。
1,、為每位學(xué)生建立學(xué)業(yè)評價手冊，體現(xiàn)學(xué)業(yè)評價的過程,，做到全面,、公正地評價學(xué)生,。
2、充實“成長的足跡”檔案夾,，全方位展示學(xué)生的成長歷程,。
3、每月“星光少年”評比,，讓每個孩子的閃光點都發(fā)光,，激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的積極性。
4,、今后努力的方向：加強學(xué)生互評的引導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會言之有物。
四,、處室工作方面：以“精心管理”的理念加強處室建設(shè),，構(gòu)建現(xiàn)代校園。
1,、配合總務(wù),，落實抗震加固后器材的到位。
2,、結(jié)合月檢查,，落實器材的使用、保養(yǎng),、維修情況,。開展了處室的器材網(wǎng)上錄入工作。
3,、開展了“清剿火患”處室安全檢查工作,。
4、今后努力的方向：提高處室的使用率,，提高教學(xué)器材的使用率,。
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇七
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手，扎實工作,，大膽創(chuàng)新,。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督，整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強服務(wù)意識,，深入教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證,，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,，切實抓好教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴(yán)格要求,，加強教學(xué)常規(guī)管理
教導(dǎo)處全面落實課程計劃,，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,、實行集體備課，靈活運用導(dǎo)學(xué)案,。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課,，每天按時批改學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,。
2,、求真務(wù)實,，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講,、批,、輔等工作提出了明確的要求,，并在工作中加強檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報,。
二,、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)
只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校,。近年來,，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動,，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1,、開展“每周公開課”和“評課議課”活動
開展“每周公開課”和“評課議課”活動,，結(jié)合教師的教學(xué)實際,，要求教師上好一節(jié)匯報課,，青年教師上好一節(jié)展示課,，名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師上好一節(jié)示范課,。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會,，有了展示才華的平臺,。
2、強化教師培訓(xùn),，及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界,、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩取經(jīng),，本學(xué)期分別派王曉蘋、李博老師到新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)觀摩;趙桂玲,、趙鳴老師到鄭州學(xué)習(xí);次外,，還積極市里舉辦的的各種教研活動,，還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀摩““基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”，等等,。通過學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，開拓了教師的視野,，豐富了教師的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變了教師的教育,、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì),，能使教師更好地把握課堂，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
3,、找準(zhǔn)主攻方向,，培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出,，盡快地成長起來,，我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子，充分發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,，徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)
常指導(dǎo)徒弟的課,，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高,。
4,、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思,，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補白，做好教學(xué)反思的記錄,。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平,。(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點,，將解決方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解,，將這些獨具一格的解法記錄下來,，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。(5)記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后,，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息,，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力,。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中,。
三、開展豐富多彩的文體活動,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
1,、為了豐富學(xué)生的課外生活,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動,，認(rèn)真組織大課間活動;開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動,，如：“完美教室”評比,、“書法競賽”,、作文競賽,、手抄報比賽,、慶“六一”文藝匯演等。
2,、積極組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了一定的成績：程嫚嫚,、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設(shè)幸福中國”講故事比賽榮獲長集片優(yōu)秀獎;賈國冉同學(xué)獲“我幸福,，我快樂”霍邱征文比賽三等獎;楊文靜老師輔導(dǎo)的小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎;王君老師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識競賽”榮獲一等獎,。董艷、沙磊,、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號。
四,、努力探索新教育,，追尋幸福完整的教育生活
1、開學(xué)初,，在學(xué)習(xí)借鑒首批新教育實驗學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實情,，研究制定出新教育實驗工作計劃及具體實施方案。
2,、學(xué)校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,，并且成立了各項兒童課程工作室：(1)晨誦工作室，負(fù)責(zé)人王君;(2)午讀工作室,，負(fù)責(zé)人楊文靜;(3)暮省工作室,，負(fù)責(zé)人沙磊;(4)讀寫繪工作室,，負(fù)責(zé)人陳丹丹;(5)師生共寫隨筆工作室,，負(fù)責(zé)人汪鍇;(6)構(gòu)筑理想課堂工作室，負(fù)責(zé)人焦娟等,。
3、新教育實驗工作通過各個工作室認(rèn)真的開展,，采取“請進(jìn)來，走出去”的模式,，在實踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中改進(jìn)，初步取得成效,。3月6日，我們迎來了縣教育局新教育實驗評估組,，對我們第二批新教育實驗學(xué)校進(jìn)行評審?？h教育
局工會主席李方安,、教研室方繩東主任和陳學(xué)武老師對我校新教育實驗工作給予了充分的肯定與表揚,，學(xué)校校園文化氛圍濃厚,，班級布置有特色，師生共寫隨筆質(zhì)量高,。
五、今后工作思路
1,、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為;
2,、以校本教研為重點,，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性;
3,、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì),，培育特色教師,。
4、進(jìn)一步深化新教育實驗工作,，積極探索,，努力創(chuàng)新,，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程,。
一學(xué)期來,，我們所做的這些工作,，取得了一點成績,。但是我們也清醒地認(rèn)識到：我們的工作還存在著諸多不足(如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升等等)。在以后的.工作中,，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面!
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇八
教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,，貫徹教育局精神,，全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，力爭以后取得更好成績,，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、加強隊伍建設(shè),，提高整體水平
不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式,，堅持以高效課堂為基礎(chǔ),，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長,。
在本學(xué)期舉行推門聽課制度、常規(guī)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,、語數(shù)聽課評課比賽等,，教師的教學(xué)理念得到了更新,，提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，又活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺,。
二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動,，學(xué)期初制訂教研計劃，明確研究重點任務(wù),。在活動開展過程中,，做到定時間、定地點,、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。一如既往地利用每周二,、周三開展集體學(xué)習(xí)備課、傳幫帶等多種形式進(jìn)行教研活動,。在活動中切磋教法學(xué)法,，上好每一堂課,，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高,?；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。
二,、加強教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過程
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好,，重點做好如下工作：
1,、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、開足、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了檢查力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個教室都安了監(jiān)控,，校長全權(quán)監(jiān)控教室動態(tài),，每天按時巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等,。
每月組織考核組人員進(jìn)行檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記,、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等,。并進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見,。教導(dǎo)處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課,、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù)。大部分教師聽課,、評課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了評價,。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo)。
本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理,。合理使用教學(xué)器材,，從而進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理,。
(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。
(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用推門聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)布置與批改,。教導(dǎo)處每月對各科作業(yè)批改情況檢查了四次,，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣很好,，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時,，作業(yè)量少而精,，每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課外輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。
(5)學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)期按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試,。根據(jù)并要求各老師寫了期中,，期末總結(jié)。
2,、全面提高教學(xué)質(zhì)量,，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行,，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度,。針對這些實際情況，開學(xué)初,，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率,。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先,、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先,。二是建立學(xué)困生幫扶計劃，落實補養(yǎng)措施,，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求,。注重特長生各后進(jìn)生的培養(yǎng)。
3,、加強學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學(xué),。嚴(yán)管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備,，材料齊全，管理更加規(guī)范化,。
三、開展豐富多彩活動,，搭建學(xué)生成長平臺,。
我們在搞好文化課教學(xué)的同時,，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動,，培育高雅校園文化,。根據(jù)校情學(xué)情,，有序組織開展系列活動：陽光長跑活動、我的夢想演講比賽,，校園十佳歌手比賽活動,、“國學(xué)經(jīng)典”進(jìn)課堂、六個一等系列活動,，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺,，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵,。每次活動達(dá)到了“人人參與，人人快樂,，人人有收獲”的效果,，學(xué)生在活動中快樂成長，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識拓展、視野開闊,、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升,。
四,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。
自本學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班教師的要求,，同時又給予支持鼓勵。
(1)加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握,。
①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡單的,、基礎(chǔ)的東西,，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。否則,，隨意的書寫，任意的做答,，一旦養(yǎng)成習(xí)慣,，每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字,。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。
②重視學(xué)生的積累,。語文、數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí),，都離不開積累,。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的,，特別是小學(xué)畢業(yè)班,，對所學(xué)知識有做系統(tǒng)積累,。
③重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)后的鞏固,、變化訓(xùn)練,、強化訓(xùn)練,。學(xué)生知識學(xué)過以后,，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點,，在學(xué)習(xí)之后,，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固,，而是就新的知識點,，專題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練,，變化訓(xùn)練,，強化訓(xùn)練,。最后總結(jié)出方法,，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象,，不能是講完了，練完了,，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出,，簡言之就是精講，精煉,。
④重視學(xué)生建立自己的知識架構(gòu),。知識點經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練之后,，還要留出足夠的時間讓學(xué)生去自主識記，自主消化,，自主總結(jié),，最終建立自己的知識架構(gòu),。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過的,，學(xué)生做過的，甚至有的都做了幾次了,，可就是再次考試的時候依然會錯,。原因就在于沒有形成學(xué)生自己的知識體系。
⑤重視學(xué)生的做題方法的積累和使用,。語文、數(shù)學(xué)和英語,，每一道題都有方法,，語文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧,，英語的語法常識，都是“有法可依”的,。
(2)加強畢業(yè)班的思想教育。
畢業(yè)班成績固然重要,，但是一味強調(diào)要提高成績，對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力,，而忽略對學(xué)生的思想教育，那只會適得其反,。而相對的，我們注重了解學(xué)生的思想動向,，處理事件于萌芽狀態(tài),，針對畢業(yè)班開展青春期思想觀念教育。及時糾正學(xué)生的思想動態(tài),。
回顧本學(xué)期,，工作是忙碌的,，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作,，努力把各項工作做好。當(dāng)然,，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新,，考慮事情還不夠周全等,。但是我們相信,，在今后的日子中，我們一定會學(xué)習(xí)著,，工作著，切切實實做好引導(dǎo)和服務(wù)工作,。
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇九
一、教學(xué)常規(guī)追求精細(xì)化管理
1,、落實常規(guī)工作。
從教師備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容,，并進(jìn)行檢查,。對檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄，做出評價,，提出改進(jìn)意見，班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實際提出改進(jìn)措施,。
2,、集體備課活動,。
充分發(fā)揮各備課組的作用,，認(rèn)真抓好集體備課活動,。加強教材教法的研究,，備課力求做到挖掘“深”,，設(shè)計“新”,，內(nèi)容“實”，并且在活動中共同探討教學(xué)中的困惑,、得失,，使教研組活動穩(wěn)實而高效。
3,、實施質(zhì)量監(jiān)控。
本學(xué)期我校初步實施質(zhì)量監(jiān)控,，各個年級成立監(jiān)控小組，對該年級進(jìn)行語,、數(shù),、英三科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對不能及時到位,、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的行為進(jìn)行糾正,、規(guī)范,，全面提高教師認(rèn)真上課的自覺性和主動性。
4,、電子學(xué)籍管理,。
學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全,。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。
5,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,。
本學(xué)期,，在市電教站的資助下，我校每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備,，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。在課堂教學(xué)中,，教室應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
二,、課堂教學(xué)追求高效性
1、學(xué)?！伴_放周”。
為了增強兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流,，我校開展“開放周”教學(xué)研討活動。我校組織全鎮(zhèn)教師參加了聽課,、評議活動，本系列活動進(jìn)一步提高了教師的課堂教學(xué)水平及現(xiàn)代教學(xué)手段的運用能力,。
2、賽課活動,。
一學(xué)期來，我校積極組織好教師參加各級各類賽課活動,。我校的何玉姬,、張麗姿、方志生,、鐘冬波等老師分別參加了英語,、語文、科學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科的賽課活動,，并取得了不錯的名次。我校的黎成昱,、范煙聰,、麥安佳三名學(xué)生在參加市級、省級的英語口語賽中取得了一等獎的好成績,。
三、出色完成其它工作任務(wù)
1,、重視畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口,。為進(jìn)一步做好畢業(yè)班工作，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的召開畢業(yè)班工作會議,，以便確定在今后的工作中，加強學(xué)習(xí),，注重管理，爭創(chuàng)佳績,。
2,、做好臨時的課務(wù)調(diào)整。
及時做好老師請假時的調(diào)課工作,，對工作中出現(xiàn)的課務(wù)問題，都能克服困難協(xié)調(diào)課務(wù),，以確保每節(jié)課都有老師上課,，不讓一節(jié)課空閑。同時對病,、事假和代課數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計,、公布接受全體教師的監(jiān)督,，做到考核工作公開公平公正。
一個學(xué)期的工作將告一段落,，回顧起來,，有憂也有喜,。憂的是工作中還存在著不足，喜的是有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持,，有老師的理解和支持。在今后的工作中,，教導(dǎo)處會一如既往,，提高工作效率,，強化團(tuán)隊意識,，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動我校的教學(xué)工作再上新的臺階,。
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇十
一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在區(qū)研訓(xùn)中心及學(xué)校校長室的關(guān)心指導(dǎo)下，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以迎“常規(guī)檢查”工作為重點,，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實際情況，深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵,，加強教育教學(xué)管理,，以細(xì)致的常規(guī)管理和精細(xì)的服務(wù)來推動教導(dǎo)處的各項工作。現(xiàn)作以下簡要總結(jié),。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：
一、加強師資隊伍建設(shè),，注重青年教師的培養(yǎng)
師資隊伍建設(shè)是學(xué)校應(yīng)常抓不懈的一項常規(guī)工作。我校____周歲以內(nèi)年青教師的比率占到全體教師的60%以上,，這使我校充滿了青春活動,，同時也為教師培訓(xùn)加大了難度。本學(xué)期在組織好全校教師的培訓(xùn)之外,，比較注重對年青教師的培養(yǎng)。
1,、組織教師參加研訓(xùn)中心組織的各項專業(yè)培訓(xùn)活動。本學(xué)期我校有1位教師參加了____省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班的培訓(xùn),，有1位教師參加了____省首屆資源教師培訓(xùn)班的培訓(xùn),，有14位教師參加了區(qū)小學(xué)教師各學(xué)科90學(xué)時集中培訓(xùn)，19位教師參加了____省中小學(xué)教師各學(xué)科專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn),，46人次參加了市,、區(qū)各種短期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，先后有5位教師獲得優(yōu)秀培訓(xùn)學(xué)員的稱號。
2,、積極參加各級,、各項教學(xué)交流活動，安排眾多教師外出聽課學(xué)習(xí),。本學(xué)期先后安排教師參加了____省小學(xué)數(shù)學(xué)十年改革獲獎?wù)n例展示會,、“千課萬人”全國小學(xué)數(shù)學(xué)“新課標(biāo)課堂”研討觀摩活動、“兒童閱讀在長興”研習(xí)論壇,、市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動,、市小學(xué)數(shù)學(xué)校長課堂教學(xué)論壇活動、市第八屆小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動,、市小學(xué)英語優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動,、市小學(xué)數(shù)學(xué),、語文,、思品、科學(xué)年會等活動,，累計安排外出聽課10人次,。
3、組織教師參加全校性的校本培訓(xùn)工作,，做到培訓(xùn)有針對性,，有實效性。本學(xué)期主要安排了“提高教學(xué)成效主題研訓(xùn)”,、“新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀主題研訓(xùn)”,、“班級文化建設(shè)主題研訓(xùn)”等活動,，為教師提供一定的理論學(xué)習(xí)的時間和空間,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
4,、為青年教師的成長搭建舞臺,，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)深化青年教師發(fā)展共同體建設(shè)工程,，對《長超小學(xué)青年骨干教師發(fā)展共同體學(xué)期記錄袋》進(jìn)行了修改完善,，讓每位青年教師以全新的姿態(tài)參與到共同體的成長之中來。本學(xué)期共同體進(jìn)行了“我讀書,、我思考,、我實踐、我成長”讀書活動,，學(xué)校集中購買了《給青年教師的建議》,、《幸福教師的60個“不”》,、《班主任如何行動――班主任習(xí)慣修煉之道》、《在教育家的智慧里呼吸》,、《有效備課上課聽課評課》,、《今天怎樣做教科研：寫給中小學(xué)教師》等18本專業(yè)類教育書籍,，要求在一學(xué)期內(nèi)至少閱讀兩本書籍,，并進(jìn)行了閱讀摘記、讀書心得撰寫與交流的活動,。
5,、加強骨干教師的培養(yǎng)，積級創(chuàng)設(shè)各種機會,，舉辦多種活動使之得到鍛煉,。我校鼓勵教師參加區(qū)、市級的各項比賽,，一學(xué)期來，我校選送的課例先后獲得____市,、____區(qū)少先隊“雛鷹爭章”優(yōu)秀中隊活動課評比一等獎、____區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎;有1位教師獲得“____區(qū)第二屆教學(xué)明星”的稱號,，2位教師獲得“____區(qū)第三屆教壇新秀”稱號;有4位教師成為____區(qū)各學(xué)科教研大組成員;有1位教師獲____市教育學(xué)會小學(xué)科學(xué)分會二屆一次年會先進(jìn)工作者;1位教師獲得____市特殊教育工作先進(jìn)個人;2位教師獲得____省少年文學(xué)之星征文比賽小學(xué)組優(yōu)秀園丁獎;有3位教師分別獲得區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀導(dǎo)師,、區(qū)“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個人的榮譽稱號。在各項業(yè)務(wù)類評比中,，我校教師獲得市三等獎1項，區(qū)一等獎6項,，二等獎10項,，三等獎15項,。另外有2位教師分別在____區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動中上執(zhí)教公開課，有1位教師在____區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專題研討活動中進(jìn)行了兩項專題交流發(fā)言,。
二,、加強教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建有序教學(xué)活動
抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校發(fā)展的前提,，也是教導(dǎo)處的常規(guī)工作和重點工作。本學(xué)期主要進(jìn)行了以下幾下面的工作：
1,、做好基本常規(guī),，體現(xiàn)細(xì)節(jié)管理
開學(xué)初教導(dǎo)處主要完成了新生入學(xué)工作,，課表調(diào)整與學(xué)籍年報等工作;學(xué)期中主要安排好教師的培訓(xùn)聽課參賽,，組織各類活動與競賽，有效地服務(wù)于教師的專業(yè)成長,。
2,、加強隨機督查,，落實認(rèn)真規(guī)范
本學(xué)期教導(dǎo)處改變了教學(xué)常規(guī)檢查模式，實行隨機檢查與集體共評相結(jié)合的形式。教導(dǎo)處在本學(xué)期加強了隨堂聽課的力度,，前后共走入了42位教師的課堂,，聽完課后及時對教學(xué)進(jìn)行評析，并對其備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、測試等情況進(jìn)行檢查,，當(dāng)場反饋,，指導(dǎo)改進(jìn),，較為有效地督促教師做好課堂教學(xué)常規(guī)工作。
3,、落實有效作業(yè)，做到減負(fù)高效
“作業(yè)有效性”是本學(xué)期我校教導(dǎo)處落實教學(xué)常規(guī)的一項新舉措,，從20____年下學(xué)年開始,，學(xué)校就“作業(yè)規(guī)范”向教師提出了統(tǒng)一的要求，即三個“凡是”：凡要求學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做;凡學(xué)生做的作業(yè)，教師必須批改;凡學(xué)生做錯的作業(yè),，教師必須督促學(xué)生訂正。同時強調(diào)課堂上留10分鐘的練習(xí)時間給學(xué)生,，一是為了當(dāng)堂落實重難點及檢驗教學(xué)效果，二是為了減輕學(xué)生部分課業(yè)負(fù)擔(dān),，真正做到“減負(fù)高質(zhì)”,?！白鳂I(yè)規(guī)范”的推進(jìn),，既促進(jìn)了教師間的工作交流,，也為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機會，以此帶動全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式,，提高作業(yè)質(zhì)量,，進(jìn)一步規(guī)范全體教師的作業(yè)批改方式。
4,、有效組織活動,，活躍學(xué)生身心
根據(jù)區(qū)教育局的相關(guān)文件規(guī)定，我校組織了豐富多彩的課外活動,，以豐富學(xué)生的課余生活,，讓學(xué)生在活動中得到鍛煉和成長。我校本學(xué)期共開設(shè)了書法,、版畫,、航模、舞蹈等課外藝術(shù)活動社團(tuán),，指定在這方面有特長的老師提任輔導(dǎo)老師,，以保證活動的正常、有效的開展,。學(xué)生的身心得到了健康發(fā)展,，活動取得了一定的成效,。
5,、安排補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量
小學(xué)階段教學(xué)工作中學(xué)生的合格率是非常重要的,，我們爭取做到不放棄一個學(xué)生,，不讓一個孩子掉隊,。但這項工作又是十分艱巨的，需要得到各個學(xué)科教師的配合,。學(xué)校安排了早讀和中午的一定時間段內(nèi)的補差,，要求教師針對自己的學(xué)科做好補差工作(禁止全班補課)。要求教師設(shè)計作業(yè)時要有個性化作業(yè),，并對不同的學(xué)生有不同層次的作業(yè)要求,，真正做到因材施教，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。實行“轉(zhuǎn)化學(xué)困生跟蹤表”制度,。主要也是針對每學(xué)期新進(jìn)的外地生基礎(chǔ)差的情況，由學(xué)科任課老師為每一位后進(jìn)生填寫學(xué)困生檔案,，加強補差,、進(jìn)行跟蹤、鼓勵進(jìn)步,。
6,、舉辦各類競賽，形成常規(guī)特色
學(xué)校每學(xué)期都會組織一些面向?qū)W生的學(xué)科競賽,，本學(xué)期主要舉行了以下活動：一到六年級學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合競賽;英語學(xué)科單詞競賽;語文學(xué)科的課外閱讀知識競賽等,。活動豐富,，組織有效,，推選出了一大批“數(shù)學(xué)小能手”、“閱讀小能手”,、“單詞小精靈”這樣優(yōu)秀的學(xué)生,。另外我們在校內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上，推選了一些優(yōu)秀學(xué)生參加了省,、市,、區(qū)的各項比賽，其中有2位學(xué)生在第6屆____省少年之星征文比賽中獲得優(yōu)秀獎,，在市級比賽中獲得二等獎1人次,，三等獎1人次;在區(qū)級比賽中，獲得一等獎3人次,，二等獎1人次,，三等獎8人次。
三,、規(guī)范教科研管理,，加強學(xué)校文化建設(shè)
1、本學(xué)期我校的教科研課題研究結(jié)出了較為豐碩的成果,，其中1項20____年____市教育科學(xué)規(guī)劃課題順利完成了結(jié)題,、評獎工作,，課題成果獲得20____年____市教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果三等獎;我校還完成了兩項20____學(xué)年____區(qū)有效教學(xué)課題的結(jié)題工作(兩項課題的中期報告分獲區(qū)一等獎與三等獎)，并進(jìn)行了2項____省師訓(xùn)干訓(xùn)課題與2項20____年____區(qū)有效教學(xué)課題的申報工作,，另外還有1項20____年的市教科研課題正在研究實施過程中,，并將于20____年3年參加進(jìn)行中期答辨活動。
2,、本學(xué)期在教科研論文方面也取得了不錯的成效：丁新琴,、沈佩英兩位教師合寫的的論文發(fā)表在省級刊物《英語周報小學(xué)教師版》第20____至20____年第4期上;有2篇論文獲市一等獎、3篇論文獲市二等獎,、3篇論文獲市三等獎,、2篇論文獲區(qū)一等獎、4篇論文獲區(qū)二等獎,、5篇論文獲區(qū)三等獎,。
四、教務(wù)工作感悟及反思
1,、樹立全心全意為師生服務(wù)意識
教導(dǎo)處的日常工作確實很多,，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時,，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作,。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮、精心安排,。
開學(xué)后,，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫,，召開大大小小的會議,，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù),，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”,，一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎,。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí),，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略,，下沉到薄弱班級、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,，不放棄任何一個學(xué)生,，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”,。“累并快樂著,，累并收獲著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實與快慰，因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。
2,、建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機制
盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，今年的教學(xué)成績也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個別學(xué)科,、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,，開展班級活動抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。
還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化,，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊,，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖?xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中,，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的,。如聽課聽得少,，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉,，集體備課活動的開展得不夠扎實,。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們今年的教學(xué)成績來看，通過與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科,，一些班級進(jìn)步了，但是,，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績,，是擺在我們面前,，契待解決的問題
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲!
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇十一
一年來,，教導(dǎo)處在區(qū)文教體局和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以教學(xué)工作為中心，根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計劃,，認(rèn)真落實,。加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，圍繞《邯鄲市關(guān)于強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》,，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步加快我校教師專業(yè)化成長,，積極開展創(chuàng)建新課堂活動，通過開展校本培訓(xùn)進(jìn)一步增強了服務(wù)意識,。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上新臺階，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一,、取得的成績
1,、開展強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動。5月在邯鄲市首屆新課堂校長論壇石琰校長題為《創(chuàng)建新課堂之我見》的發(fā)言受到領(lǐng)導(dǎo)好評;6月在叢臺區(qū)新課堂觀摩研討會上,，石琰校長做了《立足校本創(chuàng)建新課堂》的經(jīng)驗介紹,，并作語文“單元整體教學(xué)”新課堂展示;11月在邯鄲市教研月中，我校承辦了邯鄲市“百花齊放,，百家爭鳴”小學(xué)數(shù)學(xué),、科學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用研討會，我校在數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的積極探索,，石校長并在會上做了《在實踐中探索,，在探索中提高》,、李華校長做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、學(xué)案的有效使用》，受到與會專家老師的一致好評,。12月份在叢臺區(qū)教研月中,，區(qū)教研室召開了數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案有效使用的研討會，李華校長在會上做了《談小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案,、學(xué)案的有效使用》又受到與會專家老師的一致好評,。
通過摸索實踐形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式。上報強力提師能,，創(chuàng)建新課堂,，先進(jìn)學(xué)校，先進(jìn)工作者,，新課堂模式等模式等資料,。宋敏的《真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)》參加市新課堂數(shù)學(xué)評優(yōu)課,，獲一等獎,。馬艷麗《頤和園、東北大森林》的單元整合課參加區(qū)語文新課堂展示,，受到好評;選送的語文,、數(shù)學(xué)、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū),、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比,。
2、我校積極青年組織教師參加邯鄲市,、叢臺區(qū)教育局組織的各項活動,，指導(dǎo)軒黎黎參加區(qū)電教站組織的閱讀指導(dǎo)課;李桂娥參加區(qū)信息技術(shù)與語文整合課優(yōu)質(zhì)課評比，均獲得好評,。
3,、我校校本課程通過省級驗收，還被市教科所邀請到魏縣進(jìn)行特色校本課程匯報，在會上石琰校長作了就趙都小學(xué)邯鄲文化系列特色校本課程的開發(fā)與實施作了題為《依托地方文化彰顯學(xué)校特色》的重要發(fā)言,，王文慶主任“以李永梅《武靈叢臺》視頻課為例”作了題為《訪武靈叢臺尋邯鄲歷史》發(fā)言,，介紹了我校特色校本課程的具體操作的以及學(xué)生的收獲，受到與會代表好評,。
4,、在區(qū)自制教具比賽中，我校獲得集體獎;鐘遠(yuǎn)制作的教具《電子閃光燈》獲得邯鄲市一等獎,。
5,、在區(qū)圖書管理評比中我校獲得集體獎。
二,、開展的活動
(一),、開展強力提師能、創(chuàng)建新課堂活動
1,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),，更新觀念
為了提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念,，我校早在開學(xué)之前,，就對全體教師進(jìn)行了為期兩天的集中培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局,、區(qū)文教體局《關(guān)于強力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件，舉辦了《思考新課堂,，我們怎么走?》,、《導(dǎo)學(xué)案的編制與使用》、《新課堂學(xué)習(xí)小組淺談》等專題講座,，引發(fā)全校了對新課堂的認(rèn)識,。同時為加強教師對新課堂模式的操作,，我們還先后教師對新課程,、新理念下的教育教學(xué)工作有了更深入的思考,，提高組織教師帶著問題到山東杜郎口中學(xué)、河南安陽殷都小學(xué),、邢臺威縣育才學(xué)校,、市十二中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
2,、成立組織,，加強領(lǐng)導(dǎo)
為了保證課堂教學(xué)改革的順利開展，學(xué)校成立了由校長親自掛帥任組長,，教學(xué)副校長和和各處室主任為組員的課堂改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立了由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實施的“新課堂”工作小組,，負(fù)責(zé)“新課堂”實施的規(guī)劃指導(dǎo)和管理。各年級組成立了由年級組長負(fù)責(zé),、骨干教師為組員的“新課堂”研究小組,，在校內(nèi)形成了三級管理網(wǎng)絡(luò)，使我校的課堂教學(xué)改革從統(tǒng)籌規(guī)劃到具體實施,，層層得到了落實,。
3、科研引領(lǐng),，以研促改
在探索高效課堂期間,，我們開展了校本培訓(xùn)、校本教研等多種教學(xué)教研活動,，涉及教材通研,、集體探討、課堂教學(xué)改革等方面,，如：開展了新課堂沙龍,，就如何創(chuàng)建新課堂,，如何編制導(dǎo)學(xué)案等相關(guān)問題廣泛征求了教研組長及廣大教師的意見和建議,，對“如何加強小組建設(shè)”和教學(xué)中的真問題進(jìn)行研討，促使老師們在思想碰撞中解決問題,，在實踐中不斷提升理念,，使教育科研真正成為集大家之智慧，重實效,，提質(zhì)量的有效途徑,。
4、骨干引領(lǐng),，授課示范
根據(jù)學(xué)校實際,，我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會、借鑒吸收先進(jìn)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，大膽改革,，勇于創(chuàng)新，將專家,、名師的教學(xué)思想和先進(jìn)理念與自己的實踐活動結(jié)合起來,。按照“骨干帶動、同伴互助,、自主發(fā)展”的思路,，通過骨干教師上示范課，學(xué)科組上教研課,，教師人人上達(dá)標(biāo)課,，集體聽評課,，研討總結(jié)等方式，全面推進(jìn)高效課堂實踐活動,。
5,、加強評價，成立督評組
為了更好地把強力提師能,、創(chuàng)建新課堂活動引向深入,，我校成立了以教導(dǎo)處成員和教研組長為主的新課堂督評組，每天對全校上課情況在窗外,、門外進(jìn)行站立式聽課,、檢查，看教師是否采用新課堂形式,，并把結(jié)果當(dāng)天公布在學(xué)校大廳的新課堂督評組一覽表上,。
新課堂評價表，為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、小組的合作意識,，我們針對學(xué)生專門設(shè)立新課堂，我最棒展示欄,，每星期把各班善于合作星,、能言善辯星、最佳自學(xué)星,、最佳展示星,、成長進(jìn)步星、創(chuàng)新管理星,、黃金搭檔和最佳小組的名字貼在展示欄,，極大地調(diào)動了學(xué)生的潛能，促進(jìn)了新課堂的開展,。
6,、編寫導(dǎo)學(xué)案，形成教學(xué)模式
組織三——六年級教師編寫導(dǎo)學(xué)案,，通過不斷摸索,、實踐形成導(dǎo)學(xué)案編寫模式，并選送語文,、數(shù)學(xué),、英語優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案參加區(qū)、市優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比,。通過全體教師和領(lǐng)導(dǎo)班子實踐摸索,，再實踐研討最后形成了趙都小學(xué)“三五一”新課堂教學(xué)模式。
(二),、“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程
“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程,，本次活動充分調(diào)動了廣大青年教師在教學(xué)改革,、教書育人工作中的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力的提高,，進(jìn)而提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
為了全面推進(jìn)“強力提師能,，創(chuàng)建新課堂”活動,，切實加強我校青年教師師資隊伍培養(yǎng)，開展“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程活動,。9月宣讀了倡議書和結(jié)對名單,，10月開展了青年教師一字一話比賽，11月開展了青年教師講課比賽,。
組織青年教師出去聽課,，回來后結(jié)合自己的工作實際進(jìn)行研討，上匯報課,，從而提高了他們的教育教學(xué)水平,。組織青年教師大練基本功，練習(xí)鋼筆字寫字帖,，寫讀書筆記等活動,，學(xué)期末進(jìn)行評選，促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長,。
(三),、積極組織教師參加區(qū)教學(xué)能手評選
11月，組織青年教師參加區(qū)教研室開展的教學(xué)能手評選,，我校語文、數(shù)學(xué),、英語各有兩名教師參評,，思品、音樂,、美術(shù)分別有一名教師參評,，為此教導(dǎo)處組織各學(xué)科骨干教師給參評教師出謀劃策，修改教案,、課件,，聽課、輔導(dǎo),，讓他們把最好的課展示出來,，為自己和學(xué)校爭光。
區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手在我校上課,，為此我們教導(dǎo)處所有成員,，為這次數(shù)學(xué)能手評選努力做好帶學(xué)生,、飲水、場地衛(wèi)生等服務(wù)工作,。
(四),、開展“三師”活動，組織“三師”論文評比
為了進(jìn)一步加強全校教師在創(chuàng)建新課堂,、組織廣大教師參加了市教育局組織的“十心立師德,，十力提師能，十氣修師表”的三師活動,，并組織教師撰寫三師論文參評,，我校2位教師(吳艷輝陳曉梅)的論文被選送到區(qū)里參評。
(五),、組織多種教育教學(xué)培訓(xùn)
組織全體教師參加20____年河北省教師全員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，督促教師按時完成各項作業(yè)和培訓(xùn)。每學(xué)期開學(xué)初,，對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，春季開學(xué)前我校進(jìn)行了強力提師能，創(chuàng)建新課堂培訓(xùn),，秋季開學(xué)前進(jìn)行了班主任培訓(xùn)和青年教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),。
先后組織老師30多名廈門、南昌,、南京,、北京、棗莊,、淄博,、石家莊等地外出學(xué)習(xí)，回來后這些教師上了匯報課,，或交流了學(xué)習(xí)體會,，提高了教育教學(xué)水平。
(六)開展豐富多彩的活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我們在全校開展了學(xué)生硬筆書法比賽，評選出了各班的小小書法家;五月份開展了學(xué)科競賽月活動,，各年級根據(jù)學(xué)科特點,，都舉行了全體學(xué)生參加的語文、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)行了競賽活動,，并評出了優(yōu)秀選手;進(jìn)行了全國小學(xué)生語文、數(shù)學(xué)知識能力競賽活動,。為慶祝建黨90周年,，還在學(xué)生中開展了紅色經(jīng)典誦讀,、演講等活動。為了學(xué)生健康成長,，對全校學(xué)生進(jìn)行了心理測試,。在第十二屆世界華人作文大賽中，我校榮獲組織獎,。
(七),、其它工作
1、為迎接全國文明城市檢查,，學(xué)校心理健康工作要求達(dá)標(biāo)驗收,，教導(dǎo)處布置了資料室、個別心理咨詢室,、集體心理咨詢室,，制定了心理健康計劃、總結(jié),，寫了培訓(xùn)計劃與具體的培訓(xùn)內(nèi)容,，設(shè)計、打印了十五種心理健康表格,，組織各年級老師填寫,，暑假期間又加班對心理健康工作內(nèi)容進(jìn)行查漏補缺。對教師進(jìn)社區(qū)的計劃,、總結(jié),、圖片、活動記錄,、心得體會等資料進(jìn)行了增補,。
2、本學(xué)期,，我校成為烏龍學(xué)院實驗校,，為此我校成立了烏龍學(xué)院學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在兩個年級的兩個班開展了烏龍學(xué)院教學(xué),。
3、始終重視學(xué)校信息宣傳工作,，對于學(xué)校開展的教育教學(xué)活動進(jìn)行及時宣傳報道,，信息報道見于《邯鄲教育》雜志、長城網(wǎng),、河北教師網(wǎng),、叢臺區(qū)文教體局網(wǎng)站及文教局及信息報等‘
4、做好教學(xué)常規(guī)工作,，學(xué)期初把各年級各學(xué)科的計劃,、進(jìn)度表發(fā)放到每個教研組,，待大家填寫好后及時收繳并存檔。做好每學(xué)期的課本,、試卷的征訂與發(fā)放工作,。做好期中、期末考試監(jiān)考,、試卷批改,、分析、成績登統(tǒng)工作,。教導(dǎo)處在開學(xué)初,、學(xué)期中、學(xué)期末,，對教案,、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)檢查進(jìn)行了檢查,，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時和老師進(jìn)行了溝通,。
5、做好每天,、每月,、每學(xué)期、一年的考勤統(tǒng)計,，安排好每天的代課,。
6、整理增補了聯(lián)盟校建設(shè)資料和學(xué)科教育教學(xué)團(tuán)組建設(shè)資料,。
三,、明年的工作設(shè)想
1、繼續(xù)推進(jìn)強力提師能,，創(chuàng)建新課堂活動
2,、繼續(xù)開展“青藍(lán)結(jié)對攜手同行”青年教師培養(yǎng)工程，開展青年教師基本功比武,，35歲以下青年教師講課比賽
3,、開展學(xué)科競賽月活動，舉辦小學(xué)生硬筆書法賽,、中高年級作文賽
4,、抓好師德建設(shè)、心理健康,、校本課程的開發(fā)與實施工作
5,、做好教學(xué)常規(guī)管理工作
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇十二
一個學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以教學(xué)工作為重點,，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo),，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù),。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：
一,、夯實校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
1.拓廣天地長學(xué)識
為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校有計劃地組織教師參加區(qū)內(nèi)各級各類學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)。本學(xué)年全體教師都參加了區(qū)組織的16學(xué)時,、90學(xué)時培訓(xùn),，數(shù)學(xué)、語文老師參加溫州“現(xiàn)代與經(jīng)典”學(xué)習(xí)等培訓(xùn),。各教研組在組內(nèi)積極開展了隨堂課,、觀摩課等研討活動，在本學(xué)期內(nèi),，校級和校級以上公開課達(dá)到31節(jié),。教導(dǎo)處積極組織青年教師參與集團(tuán)校青年教師教學(xué)節(jié)活動，在活動中,，我校教師參與率高,、公開課質(zhì)量優(yōu)。
2. 有效教研促成長
教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題,，深化課堂教學(xué)改革的要求,，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容,，加強共同協(xié)作與探討,，認(rèn)真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中,，做到定時間,、定地點、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。同時各備課組加強集體備課研究,，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實際問題的辦法,。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思,，積累優(yōu)秀案例,。在區(qū)、市級各級各類教學(xué)比賽中,，共有24人獲獎,。如林西西老師獲溫州市書香論文一等獎;陳龍春校區(qū)主任負(fù)責(zé)，鄭豐老師主編的《美麗瞿溪我的家》獲溫州市校本課程二等獎,。
3.課題見成效
學(xué)校的教科研要以課題為載體,。本學(xué)期，我校微課結(jié)合校本研修課題繼續(xù)實施,。一學(xué)期來,，語文、數(shù)學(xué),、英語教研組的教研活動緊緊圍繞課題展開,，課題組內(nèi)的老師通過理論學(xué)習(xí)、課堂研討,、后續(xù)跟蹤等各項活動,，收獲了課題研究的喜悅與成果。今后,，教導(dǎo)處將繼續(xù)鼓動其他教研組老師研究教學(xué)中一些教學(xué)現(xiàn)象與思考,，積極參與課題的研究，在研究中不斷成長,。本校課題在原有課題的基礎(chǔ)上1
又新報三個課題,。有學(xué)校規(guī)劃課題《廣閱讀校園特色構(gòu)建》，體育課題《跳繩文化研究》,、還有數(shù)學(xué)小課題,。
二、開展豐富多彩的活動,，搭建學(xué)生成長平臺
實效比賽增才干
本學(xué)期,，我校根據(jù)集團(tuán)校要求組織了一、二年級的口算和3到6年級計算過關(guān),?？谒恪⒂嬎阕鳛橐豁椫匾臄?shù)學(xué)技能,，我校一直非常重視,，把它作為一項常規(guī)的數(shù)學(xué)競賽項目。開學(xué)初，教導(dǎo)處就把該比賽向各班主任,、數(shù)學(xué)老師下達(dá)了比賽要求,，并定時向班主任和數(shù)學(xué)老師督促學(xué)生練習(xí)，經(jīng)過一段時間的練習(xí),，每個班級的學(xué)生口算能力有了很大的提高,。
本學(xué)期十一月份，教導(dǎo)處又組織了3到6年級的語文閱讀作文競賽,，通過課前語文老師的動員和輔導(dǎo),，學(xué)生對該活動都十分重視，閱讀了大量的課外文章,，積累了很多的語文知識,，在閱讀寫作比賽中，許多學(xué)生考取了優(yōu)異成績,。教導(dǎo)處及時評出了獎項,，讓學(xué)生對語文閱讀有了更大的興趣。
三,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量
1.課程管理嚴(yán)落實
本學(xué)期，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)?！翱记谡埣僦贫取?，對照學(xué)校“總課表”,、班級“課程表”,、進(jìn)行巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。本學(xué)年內(nèi),，我校共有潘卉卉老師請產(chǎn)假,，張俠、潘虹,、胡曉雷等老師請病假,，教務(wù)處均提早設(shè)置方案，積極聯(lián)系各方面資源,，安排代課或者調(diào)課,，保障了正常教學(xué)活動順利開展。
2.業(yè)務(wù)檢查重平時
學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，共進(jìn)行了四次月檢,，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,，步步為營，一步一個腳印,，不走形式，不走過場,，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效。
3.規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度,，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查,，對教師的備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更
為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析,、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析，教學(xué)反思,、學(xué)生成長檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力,，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定,。
4.教學(xué)管理提質(zhì)量
本學(xué)期我校重點抓課堂教學(xué)管理,，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開家長會,，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理、研究學(xué)情;四是加強作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。
5.“四點鐘學(xué)?！憋@成效
教務(wù)處期初就把“四點鐘學(xué)校”工作列入工作計劃,，做好向社區(qū)學(xué)院申請備案工作,。及時向全體教師傳達(dá)繼續(xù)辦好“四點鐘學(xué)校”的會議精神,。及時印制告家長書要求班主任下發(fā),，并利用校園網(wǎng)、校訊通等渠道做好宣傳發(fā)動工作,，及時收集家長的反饋信息,，由于工作到位，本學(xué)期參加“四點鐘學(xué)?！被顒拥膶W(xué)生由上學(xué)期的972人增長到1012人,，另一方面也較好的遏制了無證托管機構(gòu)的非法招生，產(chǎn)生了很好的社會效益,。教務(wù)處還及時制定了活動方案,，明確具體工作和要求，包括：宣傳報名,、管理職責(zé),、活動安排,、嚴(yán)格落實收費規(guī)定等等,。
本學(xué)期教務(wù)處對社團(tuán)活動投入了更多的精力，采用增加活動項目,，關(guān)注活動過程,，重視活動評價等方法。開設(shè)了：籃球,、足球,、田徑,、合唱、美術(shù),、爵士鼓,、吉他、笛子,、葫蘆絲等社團(tuán),，做好學(xué)生自主報名，教師聘任工作,。開展“社團(tuán)之星”評選,、制作社團(tuán)成員作品展板,，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6.期末工作求細(xì)致
期末檢測工作時間緊,、任務(wù)重,。為確保該項工作萬無一失,，教務(wù)處加班加點，工作細(xì)致認(rèn)真,、盡力考慮周全,，主要工作包括：期末檢測方案的制定,，評卷人員的安排和落實,，統(tǒng)考考場布置，學(xué)生名單核實打印,，英語聽力工作布置，后勤,、考務(wù)保障等等,。
畢業(yè)班工作也需要大量的時間投入,，教務(wù)處指導(dǎo)班主任對每一位學(xué)生的信息進(jìn)行核對,，以確保信息準(zhǔn)確無誤，畢業(yè)名冊,、畢業(yè)證書制作規(guī)范,、送審及時。真正把期末工作做認(rèn)真,、細(xì)致。
四,、教務(wù)工作感悟及反思
1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識
教導(dǎo)處的日常工作確實很多，學(xué)期初,，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時,，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù),、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮、精心安排,。開學(xué)后,，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫,，召開大大小小的會議，承擔(dān)各類校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”一項項繁雜的工作紛至沓來,，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí),，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級,、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí),，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,，不放棄任何一個學(xué)生，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”,。“累并快樂著,，累并收獲著”,，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實與快慰，因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時工作,。
2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機制
盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，這一學(xué)期的教學(xué)成績也是斐然,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個別學(xué)科,、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,，開展班級活動抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊,，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班級?xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的,。在教學(xué)管理中，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方,，這也是應(yīng)該避免的,。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性,，造成教研較為拖拉,，集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測,，
特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們這一學(xué)期的教學(xué)成績來看,，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科,，一些班級進(jìn)步了,，但是，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績下滑,，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績，是擺在我們面前，契待解決的問題
成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,，再接再厲!
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇十三
剛剛過去的一學(xué)年是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)年,，繼續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置,，結(jié)合學(xué)校實際規(guī)劃,，在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實施學(xué)年工作計劃,，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，取得不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階,。
一. 加強學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取。
本學(xué)年我們認(rèn)真組織教研組長和教師學(xué)習(xí)了上級及教育行政部門會議精神,。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以"科學(xué)發(fā)展觀"思想作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想,，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,，全校上下發(fā)出“永不滿足,，追求超越”的桐柏精神，努力工作,，銳意進(jìn)取,，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,，對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí),，各學(xué)科組在組長的帶領(lǐng)下積極開展集體備課活動,，努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進(jìn)行探討，雖然我校效課堂教學(xué)的實施只是停留在初步階段,，但已逐步深入人心，相信通過我校全體上下的努力,，我校有效課堂教學(xué)的實施定會取得令人滿意的成果,。
二.認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī),。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)年教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范,、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),，如教案檢查、作業(yè)量檢查,、作業(yè)檢查,、教師的上下課禮儀、考試命題,、試卷質(zhì)量分析,、學(xué)生座談會、學(xué)生家長座談會,、補缺補差,、中高考備考會等等。與此同時,，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,，這學(xué)年進(jìn)一步加強了年級組長、教研組長,、備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師,、備課組長,、教研組長、年級組長,、教務(wù)處)五級質(zhì)量分析制,，并由年級組長組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用,。為了更好地做好各級考試工作,，我們制訂了考試制度。
教務(wù)處不定期舉行備課組長,、各班班長學(xué)習(xí)委員工作研討會,，及時對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流,，并為校長進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條
件,。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強,。
針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教務(wù)處還組織有經(jīng)驗的各科教師,、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),，并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。
三.課堂教改，注重效率。
本學(xué)年教導(dǎo)處以教科研為龍頭,，繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學(xué)過程,，推進(jìn)素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動,，積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用,，進(jìn)一步抓好"四個突破"在課堂教學(xué)中的落實工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
這學(xué)年主要做了以下工作：1.認(rèn)真組織安排語文組,、英語組、理化生組進(jìn)行“有效課堂”大賽活動,。
2.加大對家常課的聽課,、評課活動。本年校"課堂教改指導(dǎo)小組"對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo),。
3.開展初三教學(xué)工作調(diào)研活動,。重點采取各種手段認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，對畢業(yè)班年級的教與學(xué)工作相對傾斜照顧,，做好畢業(yè)班年級的教學(xué)考試調(diào)研和分析總結(jié),，提高質(zhì)量，保證我校明年中考再創(chuàng)新高,，
4.嚴(yán)抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作,，主要抓好備課、上課,、作業(yè)批改,、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,。
5,、狠抓我校各年級的“培優(yōu)”和“補弱”工作，及時采取各種有效措施提高教育質(zhì)量,。如：針對我校英語科薄弱的現(xiàn)狀,，本學(xué)年進(jìn)行了全校性的英語過關(guān)檢查，主要檢查音標(biāo)和學(xué)生熟讀課文情況,。
6,、認(rèn)真組織安排好非畢業(yè)班各年級的各階段各類考試工作，不定時對常規(guī)教學(xué)進(jìn)行檢查,，及時做好總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，及時反饋教學(xué)信息，為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊,。
7,、加強對文體藝工作的管理和指導(dǎo)，通過大家的共同能力,，極力把這幾項工作打造成為我校的特色,、品牌和亮點。
8,、不斷走對外學(xué)習(xí)交流之路,，繼續(xù)“走出去，請進(jìn)來”,，取他人之長,，補己之短，縮短學(xué)習(xí)成長周期,，拓寬學(xué)習(xí)新思路,。如：本學(xué)年我校安排或派出去學(xué)習(xí)的教師達(dá)幾十多人次。
9,、以迎接學(xué)校常規(guī)管理工作和九年義務(wù)合格學(xué)校迎上級評估檢查為契機,，規(guī)范我校教學(xué)工作和檔案管理，優(yōu)化教學(xué)思想,，鞏固和提高九年義務(wù)教育的水平,。
四.積極實施“有效課堂”教學(xué)。
根據(jù)縣教育局推進(jìn)課改工作的統(tǒng)一部署,，深化課堂教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我校積極實施“有效課堂”教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究,、創(chuàng)新能力,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。構(gòu)建民主,、和諧,、開放、富有活力的課堂,。同時組織教師參加新課改各級培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論、教育思想和新教改,、新課改理念,，吸收先進(jìn)的教育信息，研究新課改下教材的編寫理念,、教學(xué)特點,、教學(xué)要求,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。
五.加強教研組隊伍建設(shè),。
為進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè),，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性,，促使了教師的自主發(fā)展,，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動,，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展,，提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量,。
六.以年檢促工作,，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查,。通過進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,，教導(dǎo)處不斷發(fā)現(xiàn)問題且及時想辦法解決問題。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,，我們學(xué)校教育教學(xué)工作的水平進(jìn)一步提升,，但我們著眼將來，力爭把今后的工作做得更好,。
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇十四
本學(xué)期,，學(xué)校教學(xué)工作在龍崗區(qū)教育局和橫崗教辦等上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力,，已順利完成了各項教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、全期以抓教學(xué)常規(guī)為工作主線,，努力規(guī)范教師教學(xué)行為和全校教學(xué)秩序
本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的課程計劃,，做到了開齊學(xué)科，開足課時,，教師配備基本合理,。制定完善了《學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求》，《教學(xué)“50分”考核方案》,、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》,、《語文作業(yè)要求》等規(guī)章，全期對教師備課,、聽課評課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、考試,、及教學(xué)研究等方面的常規(guī)工作做到了一以貫之的密切關(guān)注和跟蹤督導(dǎo),。充分發(fā)揮了教研組長、級長的崗位職責(zé)作用,，規(guī)定教研組長每周必須做好“一、二,、三件事”：聽一節(jié)課,、組織開展二次教研活動(組織一次公開課、組織一次集體評課或集體備課),、抽查三項內(nèi)容(備課,、聽課、作業(yè)),，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋,。規(guī)定級長每天必須“巡課”并做好詳實記載。教導(dǎo)處同步監(jiān)督指導(dǎo),。所有檢查,、巡課情況作為當(dāng)月教師教學(xué)考核重要依據(jù)。教師的教學(xué)行為不斷得到規(guī)范,，全期全校教學(xué)秩序井然有序,。
二、全期注重各項教學(xué),、教研活動的開展,，努力豐富校園師生學(xué)習(xí)活動內(nèi)涵
學(xué)期初就已制定了全期的學(xué)校教學(xué)工作計劃，適時開展了“新教師亮相課”,、“優(yōu)秀教師示范課”,、“教師結(jié)對幫扶活動”、“第二屆趣味運動會”,、“古詩朗誦比賽”,、“現(xiàn)場作文比賽”、“英語歌曲比賽”,、“英語講故事比賽”,、“數(shù)學(xué)課本原題解答比賽”、“優(yōu)質(zhì)課比賽”,、“秋游作品展”等一系列教學(xué)教研校內(nèi)競賽等活動,，開辦了“書法班”、“美術(shù)班”,、“舞蹈班”,、“跆拳道班”等興趣班及“圖書室課外閱讀活動”,。并與梧桐學(xué)校建立了“結(jié)對”互動校際關(guān)系，開展了多次“請進(jìn)來”,、“走出去”活動,。本學(xué)期教導(dǎo)處按照計劃安排，成功組織舉行了月考,、期中考,、期末考等學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試工作，培養(yǎng)了學(xué)生運用知識的能力,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績得到了全民提高,。這些活動的蓬勃開展，既豐富了師生校園文化生活,，又凸顯了教學(xué)中心工作地位,。學(xué)生素質(zhì)得到了全面鍛煉，老師育人水平得到了進(jìn)一步提升,，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量切實得到穩(wěn)步提高,。
三、重視教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作
本學(xué)期精心組織教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn),，據(jù)不完全統(tǒng)計,，本學(xué)期已安排參加區(qū)、街道教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)100余人次,。接待了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校,、區(qū)教育局督學(xué)的多次視導(dǎo)檢查。校本培訓(xùn)工作基本達(dá)到上級規(guī)定要求,。
四,、學(xué)生學(xué)籍管理工作得到進(jìn)一步規(guī)范和加強
學(xué)籍管理員葉裕彪老師嚴(yán)格按照上級要求，指導(dǎo)全體班主任在采集學(xué)生信息,，錄入建檔,，匯總上報等方面做了大量工作，使全校學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作通過網(wǎng)絡(luò)于上級主管部門順利接軌,。
五,、存在的問題
1、班額嚴(yán)重超編,，教師負(fù)荷超重：我校目前在校學(xué)生人數(shù)達(dá)2400余人,，共42個教學(xué)班，平均班額接近60人,。班額的嚴(yán)重超編,，造成了教室、功能室相對擁擠，部分學(xué)習(xí)活動開展困難,，教師關(guān)注到每位學(xué)生的難度加大,，作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)都難以到位，這些問題嚴(yán)重制約了教師能力水平的發(fā)揮,，一定程度上影響了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的快速提高,。
2、部分學(xué)科專業(yè)化教師配置不足夠,，如提哦與,、音樂、美術(shù)等學(xué)科專任教師不足有些些課程基本是語數(shù)英老師兼任,，一定程度上影響了素質(zhì)教育的實施,。
3、教師隊伍管理需進(jìn)一步加強,，課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高：部分教師惰性明顯，缺少主人翁意識,，沒有危機感,。部分教師教學(xué)觀念更新慢，課中師生互動少,，聯(lián)系學(xué)生實際少,，學(xué)生主動探究少，課堂效率低,。部分教師工作能力,、業(yè)務(wù)水平有待提高。教導(dǎo)處在對待這些問題上指導(dǎo)措施有待改進(jìn)和加強,，教學(xué)常規(guī)管理觀念還需更新,，方法還需改進(jìn)，力度還需加大,。
4,、校本課程的設(shè)置和實施還有大量工作待做，這是下學(xué)期亟待改進(jìn)的重要工作之一,。
5,、教師辦公設(shè)施設(shè)備亟待完善：一是呼吁學(xué)校要盡快將各班各辦公室電腦網(wǎng)線接通，便于班主任,、科任教師辦公,。二是各班多媒體要加裝“實物投影儀”。三是呼吁學(xué)校盡快為文印室添置較大型號的打印機,，為老師們教學(xué)服好務(wù),。
6、教學(xué)管理激勵機制有待進(jìn)一步完善。
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇十五
本學(xué)期,，教導(dǎo)處在上級主管部門的指導(dǎo)下,，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點,，加強教學(xué)常規(guī)科學(xué)性的研究和教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo);以學(xué)習(xí)研究和檢查督促為主要形式規(guī)范教學(xué)行為，完善常規(guī)管理制度;以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量;以校本教研為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展?；厥走@學(xué)期,，我們做了一些工作：教學(xué)管理不斷強化，青年教師崗位成才,，日趨成熟,，教研活動開展生機勃勃，教育教學(xué)成績顯著,，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。但我們也發(fā)現(xiàn)在實際工作中還存在著不少的問題，本著發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的原則,，為今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、有付出才有回報
回首這學(xué)期,，我校全體教師都明確了
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的責(zé)任意識,，充分認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了有效提升教學(xué)質(zhì)量,，我校扎實抓好了以下幾方面工作：
1,、勤于“學(xué)習(xí)”、不斷更新教師的教學(xué)觀念,。
本學(xué)期,，學(xué)校建立了新課程教師讀書制度。我們采用理論聯(lián)系實際,，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《常州市學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及其《解讀》,、《20____年春學(xué)期金壇市教學(xué)教研工作計劃》以及市教研室《小學(xué)綜合實踐活動學(xué)科教研工作計劃》、《20____年秋學(xué)期小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、思品學(xué)科教研工作計劃》等書刊文件,，從不無故缺席，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。
同時要求教師每人至少選擇一本理論書籍深入學(xué)習(xí)討論,，并認(rèn)真做好筆記。學(xué)期中,，外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動的教師都能按照學(xué)校要求,，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，就某一個方面進(jìn)行深度思考,，寫出具有一定質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會文章,，進(jìn)行大會交流發(fā)言。同時,，積極,、主動地利用網(wǎng)絡(luò)、雜志,、外出學(xué)習(xí)、聽課等各種途徑,，學(xué)習(xí),、掌握先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富,、提高自已的理論素養(yǎng),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。
對新分配教師要求第一年學(xué)徒、第二年進(jìn)步,、第三年合格,。將人才培養(yǎng)目標(biāo)落實到人，強化跟蹤管理,，定期組織考核,，實行定目標(biāo)、定措施,、定考核的定向重點培養(yǎng),，在教科研指導(dǎo)、培訓(xùn)進(jìn)修、考核評優(yōu)等方面重點扶持,。通過這些有效措施,，大大促進(jìn)了年輕教師的成長。配合教師進(jìn)修學(xué)校做好繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期有10位教師參加了本科函授學(xué)習(xí),，其中有7位教師已順利畢業(yè)，還有3位教師將在今年下半年畢業(yè),。
2,、強化“教風(fēng)”，努力規(guī)范教師的日常教學(xué)行為,。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，不得隨意停課調(diào)課，不得隨意占用學(xué)生的休息時間加班加點,。我們十分重視教學(xué)“六認(rèn)真”的貫徹工作,，學(xué)校對個人備課，集體備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測均提出了明確的要求,，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持“月查制度”,，將檢查情況與月考核掛鉤。
本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：
①抓備課,，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的備課檢查了三次，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,，教案書寫規(guī)范,、有修改，書上滿天星,。不僅課時設(shè)計有修改,，而且教后積極撰寫反思和體會。
②抓上課,，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高。
③抓作業(yè),。本學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了三次,，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好,，能做到簿本整潔,，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，批改認(rèn)真及時;作業(yè)量適中,，符合減負(fù)要求,。但也有部分學(xué)生字寫得比較差，作業(yè)本不整潔,，還希望任課教師能嚴(yán)格要求,。
3、狠抓“學(xué)風(fēng)”,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
教育質(zhì)量的提高,，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我們清晰地意識到，班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)不正,，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊，質(zhì)量就難以提高,。我們精心挑選優(yōu)秀班主任,，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,，使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度,。同時,，我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，要求老師,、家長互相交換電話號碼,，一有情況及時聯(lián)系。我們注重“培優(yōu)補差”工作,，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),。由于措施扎實、工作細(xì)致,，我校學(xué)生學(xué)風(fēng)端正,，習(xí)慣良好，從而基本保證了整體質(zhì)量的有效提升,。我們加強了對班主任的工作考核,，嚴(yán)格班主任的考核制度，完善坐班制度,，各年級及時召開班主任工作計劃會議,，明確要求。
4,、落實“教研”,，營造濃郁的學(xué)校科研氛圍,。
教導(dǎo)處在健全教研機制上做了一些工作,。學(xué)期初聯(lián)合教科室與個教研組制訂教研計劃，組織教師開展教研活動,。創(chuàng)造一切條件,，為教師學(xué)習(xí)提供機會。我們積極參加市級培訓(xùn)及教研活動,，組織教師外出培訓(xùn),、聽課學(xué)習(xí)。這學(xué)期,，對校內(nèi)公開課活動作了新的布置,，每位教師至少上一到兩節(jié)有質(zhì)量的研討課，執(zhí)教未滿三年的年青教師要上三到四節(jié),。充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,，在每一位教師上研討課時，其余教師也積極地參與,、研討,。拿出一份教案后,，由同學(xué)科的教師對教案進(jìn)行二次、三次或多次的修改,，最后才能走上講臺上課,。課后，全體教師再對該教師進(jìn)行課堂教學(xué)綜合評價,，并記錄在每次的評課記錄上,。把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足,，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平。青年教師不斷借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式,，結(jié)合自己的研究實踐和經(jīng)驗,，形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
在公開課中,，剛踏上工作崗位的青年教師(如王瑾,、周海燕)的課堂教學(xué)水平有了較大幅度的提高，他們不僅僅熟練的多媒體制作,、操作技能,，而且展示了他們不同的教學(xué)風(fēng)格。通過多媒體的運用,，使他們的課堂教學(xué)更生動活潑,，更加貼近學(xué)生的生活實際，更能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生積極性,，讓課堂變得更精彩,。
5、加強“科研”,，為教師的專業(yè)成長構(gòu)筑平臺,。
學(xué)校的發(fā)展，離不開科研,，質(zhì)量的提升離不開科研,。我校非常注重課題的實驗研究，把教師進(jìn)行課題實驗研究的參與度,，確立為教師是否成長,、成熟的一個重要標(biāo)記,。這學(xué)期,，我們繼續(xù)健全教科研機制，形成“校長室——教科室——課題組”的管理組織網(wǎng)絡(luò),。我校校級領(lǐng)導(dǎo)率先加入課題研究,，督促并指導(dǎo)教科研工作,。建設(shè)了一支科研骨干隊伍，推動開展全校性的科研活動,。為加快我校教師素質(zhì)發(fā)展的步伐,，提升學(xué)校辦學(xué)品位。學(xué)期初,，學(xué)?？傉n題組專門召開了課題研究工作會議。各子課題組認(rèn)真撰寫了課題研究學(xué)期實施計劃,，加強教科研與教學(xué)工作的有效整合,。繼學(xué)校兩項省級“十五”課題結(jié)題后，本學(xué)期,，常州市級數(shù)學(xué)課題已早整理好課題材料,，送往常州參加結(jié)題。
6,、凸現(xiàn)“特色”,，提升辦學(xué)品位。
走特色教育之路,，是提升學(xué)校品位,、打造學(xué)校品牌的必然選擇。我們一直努力構(gòu)建“全面+特色”辦學(xué)模式,?！稗k一所有個性的特色學(xué)校”,，這是全體師生共同追求,，也是社會各界對我校的殷切期望。
本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強綜合實踐活動的研究,。在研究家鄉(xiāng)茶的基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)校的工作安排,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)茶園,，走進(jìn)大自然，暢游書的海洋,，讓全體學(xué)生都獲得了實踐體驗的機會,。三月底，帶全體學(xué)生外出踏青,，感受家鄉(xiāng)春天的氣息;四月在五(2)班開展了《走近歷史名人——康有為》活動,，由王校長與學(xué)生們合作，一起了解關(guān)于康有為的人物事跡以及與茅麓的關(guān)系,。開展了大型的綜合實踐活動——《我閱讀,，我快樂》讀書節(jié)活動,，學(xué)生在五月，通過讀書,、出板報,、手抄報，參加知識競賽,、舉辦“紅領(lǐng)巾”書市等系列活動,，培養(yǎng)了讀書的興趣，體驗了各種活動的樂趣,，提高了解決問題的能力和與人交往的能力,。
在開展好綜合實踐活動的同時，我校繼續(xù)加強書法教育的建設(shè),。書法興趣小組活動在組織,、時間和輔導(dǎo)內(nèi)容上都有具體落實。每周的業(yè)余培訓(xùn)既有集體授課,，又有個別輔導(dǎo),，既有臨摹，又有賞析,，學(xué)生練得津津有味,。書法指導(dǎo)老師為了滿足學(xué)生練習(xí)不同書體的愿望，經(jīng)常跑書店,、逛圖書館找合適的字帖,，在輔導(dǎo)中一絲不茍，學(xué)生的書寫水平得到了較大的提高,，學(xué)生的書法作品精彩分呈,，隸書或厚重或天真，楷書或端莊清秀或氣勢雄渾,，行書筆意流暢,，培養(yǎng)了一批又一批的書法特長生，在各級各類書法競賽活動中先后有多人次獲獎,。我校書法教育工作得到了學(xué)生家長和社會各界的一致好評,。
7、勤于反思,，促進(jìn)個人的成長與提高,。
反思是教師成長的重要因素。我們提倡教師每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。一份耕耘,，一份收獲。根據(jù)統(tǒng)計,，本學(xué)期4篇學(xué)生習(xí)作在老師指導(dǎo)下發(fā)表;3名學(xué)生在市閱讀,、習(xí)作比賽中獲獎。教師有11篇論文發(fā)表或獲獎,。六(2)班的李玉蓮?fù)瑢W(xué)榮獲全國“華杯賽”三等獎,，另外還有多名教師和學(xué)生在各類競賽中獲獎。
8,、狠抓畢業(yè)班工作,，樹立畢業(yè)班窗口形象。
為幫助畢業(yè)生樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀,，教導(dǎo)處三次召開了畢業(yè)班教師座談會，分析形勢,，互通有無,，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識,。認(rèn)真組織了畢業(yè)生填報志愿工作,，派位工作，為畢業(yè)生辦理跨區(qū),、回鄉(xiāng),、借讀手續(xù)，精心組織了畢業(yè)生考務(wù)工作,。
9,、幼教工作踏實有效，特色顯著,。
幼兒園堅持以實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo),，深化幼教改革，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育工程,。各班在實施基礎(chǔ)課程的同時,，還根據(jù)幼兒興趣愛好，開展了特色培養(yǎng),。如：科學(xué)識字,、韻律兒歌等，使每個幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣，發(fā)揮自己的特長,。同時,，全園還開辦了舞蹈、背誦《弟子規(guī)》,、繪畫等課外興趣小組,，各組制定了的活動計劃并認(rèn)真實施，保質(zhì)保量,，重視因材施教,，因人而宜。另外,，我們還組織小朋友進(jìn)行了各種活動：走進(jìn)家鄉(xiāng)茶園,，半日開放活動，大班小朋友的半日“幼,、小銜接”活動等,。
學(xué)期末各班組織了背誦《弟子規(guī)》、聲母,、韻母比賽;認(rèn)讀26個英語字母和水果,、家具;說話等考核活動。在這些活動中,，我們強調(diào)面向全體,，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機會,，使孩子們自信心得到了增強,，個性得到了良好發(fā)展。我們還帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,，大社會,，從小培養(yǎng)其成為社會有用的人，拓寬視野,，陶冶情操,。
對幼兒教師的教學(xué)能力進(jìn)行每月考核，與教師津貼掛鉤,。教師每月必須上好三節(jié)公開課,，學(xué)校組織專人聽課，課后集中討論,，給出等次,。通過一學(xué)期的努力，幼兒教師的教學(xué)水平均有了大幅度的提高,。
二,、有思考才能進(jìn)步
光陰似箭,，一學(xué)期已接近尾聲。對照市教育局與學(xué)校對我們的工作要求及期初制定的計劃,，我們發(fā)覺還存在著一些不足,。
1、教學(xué)質(zhì)量有待提高,。本學(xué)期,，我校的教師在課堂教學(xué)水平上有了一定的提高，但總體來講,，教學(xué)質(zhì)量還不是太理想,，部分年級,、班級的教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比有較大的差距,，亟待大幅度提高。這就要求我們在重視一部分優(yōu)生的同時不能放棄了少部分學(xué)差生,。我們有的教師只是把注意力集中于課堂,，而忽視了課外對部分學(xué)困生的指導(dǎo)，學(xué)生間的兩極分化現(xiàn)象隨著年級的升高而越來越嚴(yán)重,，部分學(xué)生已喪失了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和能力,。因此，我們的課堂實效還有待于進(jìn)一步的提高,，課后的練習(xí)和補差急待加強,。
2、教師個人素質(zhì)提升緩慢,。課改的進(jìn)程在不斷地深入,，對教師的要求也越來越高，目前我校的教師雖然擁有一定的教學(xué)經(jīng)驗,，但理論水平還顯不足,，教學(xué)理念更有待進(jìn)一步的提高。我們在教學(xué)中常常拘泥于課本,，不能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效拓展,，不能靈活地對學(xué)生進(jìn)行多方面訓(xùn)練。同時,，教研氛圍不濃,。教師在論文寫作上是個薄弱環(huán)節(jié)，平時能擠時間閱讀教育教學(xué)雜志的不多,，都是等到要寫論文時,，匆匆找?guī)妆倦s志或上網(wǎng)查些資料進(jìn)行東拼西湊，只是為了完成學(xué)校的教研任務(wù),，所寫的論文質(zhì)量不高,，沒能用理論結(jié)合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行寫作,。本學(xué)期，我們要求每位四十歲以下的年輕教師每學(xué)期必須有一篇論文獲市二等獎以上,，但達(dá)到要求的教師還不是太多,。我們還要求三、四年級每班必須在《金壇教育》上發(fā)表至少一篇學(xué)生作文;五,、六年級學(xué)生每班必須在《金壇教育》上發(fā)表至少兩篇學(xué)生作文,。但學(xué)期結(jié)束，只有三(1),、四(1)班,、五(1)、五(2)班達(dá)到了期初規(guī)定的要求,。
3,、教學(xué)常規(guī)仍有不盡人意之處。在四次不定期的常規(guī)檢查中,，發(fā)現(xiàn)少部分教師上課前,，準(zhǔn)備不充分，沒有認(rèn)真地熟悉教材,，對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的鉆研不夠,，上課時，自己對自己上的這一節(jié)課一點數(shù)也沒有,，是一種信馬由韁的教學(xué)形式,。教后反思多數(shù)是為了應(yīng)付檢查，質(zhì)量不高;個別教師練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計簡單,，有教師甚至沒有練習(xí)課教學(xué)設(shè)計,，個別教師不做下水題;甚至有個別教師不能及時地批改作業(yè)等。
4,、“六認(rèn)真”工作尚需深入,，進(jìn)一步完善考核方案與獎懲機制，并加以落實,，爭取從量到質(zhì)有明顯的提升,。
5、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu),、布置作業(yè)、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)還需注意科學(xué)性,、藝術(shù)性,、針對性、實效性,。
以上幾個方面應(yīng)該在新學(xué)期的工作中不斷改進(jìn),，在新學(xué)期還要求教師繼續(xù)加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，制定各種科學(xué)、合理的教育教學(xué)規(guī)章制度,。
三,、有努力才能發(fā)展
回顧過去、展望未來,，我們充滿信心,，因為我們相信，只要我們?nèi)ヅ?，雖不能做到最好,，但一定會做得更好!在新的一年里，我們將在以下方面加緊努力：
1,、繼續(xù)抓好學(xué)生作業(yè)常規(guī),。要求教師檢查好每位學(xué)生的作業(yè)，并認(rèn)真及時,、規(guī)范地批改,，不能放棄任何一個學(xué)生,。
2,、以課題研究為載體，充分調(diào)動每一位尤其是青年教師的科研積極性,，讓每位教師都自發(fā)地進(jìn)行教學(xué)研究,。在下學(xué)期，省級課題《整合鄉(xiāng)土資源,，開發(fā)校本課程》將繼續(xù)踏踏實實地開展課題研究工作,，各子課題組成員應(yīng)根據(jù)計劃開展研究，收集好過程資料,。同時,，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研工作制度，加強階段性檢查考核,，提高課題研究績效,。
3、進(jìn)一步加強隊伍建設(shè),。通過培訓(xùn),，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力以及科研水平的新型教師。在新的學(xué)期里,，我們?nèi)w教師以科研為龍頭,，提升教師學(xué)術(shù)水平，組織,、鼓勵教師積極投身教學(xué)科研;以科研為基礎(chǔ),，提高教師專業(yè)水平,，加強以教研大組、小組為主體的校本培訓(xùn);以信息技術(shù)為抓手,，促進(jìn)教師教學(xué)手段的革新,，積極開展教學(xué)練兵活動，把自己的學(xué)習(xí)所得用于實際的教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時，積極撰寫教育教學(xué)論文,，努力提高自己的理論水平,。
4、嚴(yán)格公開課制度,。在學(xué)期中的公開課中,，注意課程的整合，要求有空課的教師參加聽課(包括有空課的其他學(xué)科老師),，并認(rèn)真寫好課堂評價表,，并及時上交。上完公開課后,，及時組織所有相關(guān)教師進(jìn)行評課,，大家在一起要能暢所欲言，既要切實肯定本節(jié)課的優(yōu)點,，又要真實地說出自己的想法,。在學(xué)期結(jié)束時對各教師的公開課分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總公布，以引起教師的重視,，以提高公開課的質(zhì)量,，切實發(fā)揮公開課的作用。同時,，上課教師應(yīng)及時上交上課的有關(guān)資料,。這項工作一定要與考核掛鉤，嚴(yán)肅執(zhí)行,。
5,、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和生活實際，積極開展語數(shù)英綜合性學(xué)習(xí)活動,，也可各科整合,，開展富有實效性的、學(xué)生感興趣的實踐活動,。
6,、幼兒園在做好日常保教的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)教科研工作的力度
7,、進(jìn)一步健全完善考核制度,，加強督導(dǎo)和檢查工作,，真正調(diào)動教師工作的積極性。
8,、校本研訓(xùn)還須進(jìn)一步加強,，山村教師需增強緊迫感，努力提升自己人文素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展,、課程改革對教師的要求。
工作之余使我思考,，教導(dǎo)處的工作究竟有著怎樣的意義,，我們還可以為老師提供哪些切實的幫助和真切的指導(dǎo)，我想有了這些追問,，才會使我們的工作和生命更有意義,。讓我們站在新的起點，努力學(xué)習(xí),、辛勤耕耘,，為學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階而不懈努力。
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇十六
本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo),，根據(jù)區(qū)教研室的工作精神,，以“改進(jìn)課堂教學(xué)生態(tài)，提高課程實施水平”為中心,，以“教師發(fā)展”“學(xué)生發(fā)展”“課程發(fā)展”為總目標(biāo),，以“課程資源開發(fā)”為基石,，以“特色成果孵化”為核心,，實實在在地進(jìn)行數(shù)字化課堂教學(xué)研究，開創(chuàng)我校教學(xué)改革新局面,。
一,、學(xué)練結(jié)合，提升教師隊伍,。
(一)學(xué)習(xí)中提升
1,、學(xué)課標(biāo)。課程改革對教師提出了更高的要求,，本學(xué)期各學(xué)科教研組教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)修改稿及最新的教育理念,，開學(xué)初，各教研組組織學(xué)習(xí)區(qū)各學(xué)科教研工作計劃精神,，掌握課程的基本理念,。采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,，努力建設(shè)開放而有活力的學(xué)校課程,。語文組請來教師發(fā)展中心金主任講座,，明確了語文學(xué)科新走向。
2,、學(xué)理論,。隨著本學(xué)期數(shù)字化學(xué)習(xí)在學(xué)校的全面鋪開，我們有計劃,、有針對性地組織全體教師在各教研組內(nèi)閱讀數(shù)字化學(xué)習(xí)方面最前沿的理論文章,，如《信息技術(shù)變革對教師職業(yè)的四大挑戰(zhàn)》《信息技術(shù)將帶來教育的結(jié)構(gòu)性改變》，修煉內(nèi)功,、拓展視野,，提升素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),、交流,，促使教師用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為,，研究教法,，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于學(xué)科設(shè)計中,，塊狀設(shè)計,，小組學(xué)習(xí)，合作交流,，這種開放型課堂教學(xué)模式已經(jīng)在我校形成,，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);學(xué)習(xí)單的設(shè)計,，做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高課堂教學(xué)效率。
3,、學(xué)名師,。本學(xué)期，我校特邀請江蘇省特級教師,、常州局前街小學(xué)姜明紅校長來校作了題為《課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型探索》的精彩講座,。姜校長就課堂教學(xué)中的觀念、內(nèi)容,、對象,、過程、能力等方面的轉(zhuǎn)型進(jìn)行了深入淺出的詮釋，一個個生動而真實的案例有宏觀的理念也有現(xiàn)實的操作方法,，簡明易懂而又深刻清晰,，引人深思。報告中傳達(dá)出的先進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型理念如春天的陽光,，照亮了大家的內(nèi)心,，引領(lǐng)著大家從更高境界重新審視自己，改進(jìn)教學(xué)行為,，重整課堂教學(xué),。教師發(fā)展中心金主任——特級教師金東旭《實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型的另一種可能》的講座，從學(xué)科教學(xué)新走向,、課堂轉(zhuǎn)型新形態(tài),、學(xué)習(xí)單設(shè)計新視角、學(xué)習(xí)單使用新路徑四個方面為我們闡述了實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型的另一種可能,。金主任指出學(xué)習(xí)單是依據(jù)學(xué)情分析,，為達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)而設(shè)計的課堂學(xué)習(xí)活動的載體。
它具有導(dǎo)向性,、支架性,、合作性等基本特征，有著明確的學(xué)習(xí)要求,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方式等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有方向指引,、方法指導(dǎo),、資源提供等作用。教師在對學(xué)習(xí)單的設(shè)計進(jìn)行考量時,，要把握教材特點,，在了解學(xué)生基礎(chǔ)的情況下合理地研制教學(xué)目標(biāo)，在課堂中要巧妙地安排任務(wù),。切忌把學(xué)習(xí)單變成作業(yè)的翻版,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，而是要讓學(xué)習(xí)單轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從而提升學(xué)習(xí)的有效性，進(jìn)而促成課堂生態(tài)的轉(zhuǎn)型,。
(二)活動中歷練
1,、青年教師培訓(xùn)比賽活動。除了參加區(qū)“青年教師成長營”和“潛力教師團(tuán)隊”的相關(guān)活動,，教研組還組織校10年內(nèi)青年教師開展課堂教學(xué)評比活動,，活動中，語文組沙可,、數(shù)學(xué)組胡嫻沖出集團(tuán),，脫穎而出,，在區(qū)教師發(fā)展中心組織的青年教師賽課中均獲二等獎。組織40周歲以下青年教師開展相關(guān)培訓(xùn),，組織教學(xué)設(shè)計及寫作比賽,，在活動中夯實堅實的基礎(chǔ)，在賽事中歷練自身素質(zhì),。
2,、常規(guī)教研活動。校本教研已成為我校雷打不動的活動,，根據(jù)教學(xué)實際的安排,，每周三上午為語文組活動，每周四下午為數(shù)學(xué)組活動,，周二上午第一,、二節(jié)為綜合組活動，周五上午為英語組活動,。每位教師出勤率須達(dá)到90%以上,。校長室、教導(dǎo)處也深入到各教研組,，督促,、指導(dǎo)教研活動科學(xué)、規(guī)范地開展,。教研活動內(nèi)容豐富,，練兵課、理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,。本學(xué)期圍繞數(shù)字化學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)單的設(shè)計開展沙龍研討,、專題講座等多種形式的研究，有效提升教師的綜合素養(yǎng),。
二,、診斷突破，催生數(shù)字化課堂,。
1,、診斷數(shù)字化課堂形態(tài)。數(shù)字化學(xué)習(xí)在我校開展已三年多了,，隨著這項研究的層層推進(jìn),，它已經(jīng)從研究課、實驗課逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)殡S堂課,，常態(tài)課,。在學(xué)校硬件設(shè)施配備齊全的前提下，老師們的課堂是否能煥發(fā)出新的生命活力呢?本學(xué)期各年級、各學(xué)科都運用張欣校長新開發(fā)的數(shù)字化平臺進(jìn)行常態(tài)課的課堂教學(xué)研究,。開學(xué)初教導(dǎo)處,、教研組及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對全校的數(shù)字化課堂教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行診斷。同時不同級部內(nèi)都定期開展聽評課活動,，及時發(fā)現(xiàn)教師課堂中存在的共性和個性問題,，明確改進(jìn)方向。
2,、聚焦突破問題,。通過上學(xué)期的數(shù)字化課堂研究，根據(jù)數(shù)字化課堂中存在的問題,，在各學(xué)科校本教研中,，根據(jù)問題，重點研究,。教導(dǎo)處設(shè)計觀察量表,，聽課中根據(jù)量表重點觀察記錄，集體討論中通過研究尋找解決的策略,。我們發(fā)現(xiàn)目前課堂上存在著兩個老大難,，一是任務(wù)單的設(shè)計問題。很多老師的學(xué)習(xí)單設(shè)計存在著穿新鞋走老路的現(xiàn)象,，問題設(shè)計的開放度不夠,，不能抓準(zhǔn)學(xué)科年段目標(biāo)設(shè)計，這些問題本學(xué)期進(jìn)行了重點研究,。本學(xué)期開學(xué)前,，以語文、數(shù)學(xué)組為突破口,，開學(xué)前布置每位老師設(shè)計數(shù)字化教案,，教導(dǎo)處通過仔細(xì)檢查研究，根據(jù)每個教師設(shè)計中的問題個別輔導(dǎo),，一個個教會老師,，共性的問題在教研活動中逐個擊破，努力改善,。
在后半學(xué)期,，以語文數(shù)學(xué)組輻射到整個學(xué)校的各學(xué)科，人人設(shè)計數(shù)字化課,，人人上課,。二是小組學(xué)習(xí)的有效性問題。在小組學(xué)習(xí)中,，如何恰到好處地處理自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的關(guān)系?小組學(xué)習(xí)中老師起什么作用?在過程互動中如何體現(xiàn)教師的調(diào)控力?通過研究，形成共識。學(xué)習(xí)單中簡單的問題先自學(xué),，后交流;開放性問題小組交流形成觀點后大組匯報交流,。教師在小組活動中要進(jìn)行針對性指導(dǎo)，巡視中發(fā)現(xiàn)共性問題及時撥亂反正,，以提高效率,。
3、形成課堂模式,。本學(xué)期,，通過研究，初步形成了北環(huán)路小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)課堂的模式,。課前預(yù)學(xué),，課堂導(dǎo)學(xué)、課后延學(xué),。為促進(jìn)研究,，組織全校教師根據(jù)要求進(jìn)行數(shù)字化課堂教學(xué)設(shè)計與平臺課堂設(shè)計，在活動中,，教師們把學(xué)習(xí)收獲融于教學(xué)設(shè)計,，通過評比，促進(jìn)了教師能力的提高,，顯示了我校數(shù)字化研究成果,，技術(shù)對于學(xué)習(xí)支持的特性，開放的主題式研究,，使得學(xué)生的發(fā)展有了無限的可能;平臺與軟件的無間隙切換,，使得學(xué)習(xí)探索力無限擴大;技術(shù)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)無縫銜接，做到學(xué)習(xí)能力的很好繼承;教者的教學(xué)智慧,、學(xué)生的自主分享,，使得教學(xué)無痕于心。
三,、開展活動,，提高綜合素養(yǎng)。
1,、語文組聯(lián)合教科室圍繞主題“閱讀經(jīng)典,，點亮心燈”開展系列活動：“誦讀經(jīng)典”以各級部推薦書目為主，也輔以其它相關(guān)的經(jīng)典書目,。時間12月,，為時30天。分為過程性活動和元旦迎新活動兩個系列,。在過程性活動中,，又分為比賽活動和常態(tài)活動兩類,。按低、中,、高年段分別開展活動,，以比賽促活動。低年級兒歌,、詩詞擂臺賽(比賽活動);中年段講述經(jīng)典故事(比賽活動)唱經(jīng)典詩詞(常態(tài)活動);高年級閱讀經(jīng)典,，寫讀后感(比賽活動)學(xué)生在閱讀經(jīng)典后，賞析角度各有不同,，“北小講壇”給學(xué)生提供一個講述的舞臺,。
2、舉辦科技節(jié)活動,。學(xué)校通過舉辦科技節(jié),，形成了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的氛圍,，培養(yǎng)和提高了孩子們的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力,?？茖W(xué)小報作為本次科技節(jié)的展示評比類活動，最能真實反映孩子童心的一種藝術(shù)形式,。在紙飛機穿越凱旋門比賽,、七巧板大比拼、九連環(huán),、魔方比賽活動中,，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮。
3,、舉辦了體育節(jié)活動,。學(xué)校通過體育節(jié)活動，豐富了北小校園體育文化,，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神,，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，全面落實陽光體育的運動精神,。體育節(jié)分團(tuán)體操表演,，團(tuán)體項目和個人單項三部分組成。團(tuán)體操表演,，以年級為單位,，各級部進(jìn)行了集體展示活動，一年級拍手操,，二年級動物模仿操,，三年級繩操,，四年級韻律操，五六年級分別是武術(shù)操和武術(shù)套路表演同學(xué)們英姿颯爽,，氣宇軒昂,。單項比賽分別進(jìn)行了單搖,、雙搖,、單踢和盤踢的比賽。運動員們做了充足的賽前準(zhǔn)備,，在個人競賽中,，他們個個卯足了勁，奮力拼搏,，挑戰(zhàn)自我,。以班級為單位的團(tuán)體項目競賽則將本次運動會的氣氛推向高潮。一,、二年級比賽項目有套圈接力和搭橋過河;三,、四年級比賽項目是滾胎接力和跳長繩;五、六年級是籃球運球和跳長繩,。同學(xué)們同心協(xié)力,，頑強拼搏，為班集體爭光,。
4,、各學(xué)科、社團(tuán)比賽活動再創(chuàng)佳績,。北小航模團(tuán)隊的所有成員將再接再厲,，在比賽中繼續(xù)發(fā)揚拼搏向上、不畏艱難的精神,，獲得優(yōu)異的成績,。一舉奪得男子組和女子組團(tuán)體一等獎的好成績。并在各個單項比賽中,，都取得了驕人的成績,，甚至在一些項目中出現(xiàn)包攬所有獎項的好成績。數(shù)學(xué)教研組開展《小數(shù)報》讀報用報活動,，在活動中提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣,，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。校內(nèi)選拔出了26位學(xué)生參加第六屆“小數(shù)報杯”小小數(shù)學(xué)家活動,，共36人獲獎,，分獲一等獎11名、二等獎10名,、三等獎15名,。語文組在區(qū)市作文比賽中獲高年級二等獎1名;區(qū)作文比賽中獲一等獎1名,，二等獎3名。
四,、以德為首,，推進(jìn)素質(zhì)教育
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)航德育工作,。學(xué)校成立以校長、書記為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，副校長,、德育主任、大隊輔導(dǎo)員為副組長,，負(fù)責(zé)落實具體德育工作,，各班主任在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，負(fù)責(zé)開展本班的德育教育工作,。
2,、打造德育隊伍，提高育人實效,。本學(xué)期圍繞《班隊活動建設(shè)的有效性》對各班主任開展了每月一次的培訓(xùn),，分別邀請二實小教育集團(tuán)郭玉琴副校長，教師發(fā)展中心袁文娟主任等來校指導(dǎo)培訓(xùn),，從班隊活動的目標(biāo),、選題、系列策劃,、活動類型,、方案撰寫及組織活動的注意點等，全方位闡述了她對班級活動建設(shè)的思考與實踐,，專家的高位引領(lǐng)讓班主任受益匪淺,。各級部還精心設(shè)計了主題活動方案，
3,、加強多方聯(lián)系,，凝心聚力辦好學(xué)校。本學(xué)期舉行全校家長會,，各班還推薦產(chǎn)生了新一屆家長委員會,，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。為了加強我校教師隊伍建設(shè),，積極爭取社會支持和監(jiān)督,，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，充分展示學(xué)校的精神風(fēng)貌,、教師的教學(xué)水平和學(xué)生的行為習(xí)慣,，下半年,，二年級和四年級還向全體家長進(jìn)行半日開放，家長反饋情況較好,。
4,、進(jìn)一步豐富對學(xué)生的教育形式。充分發(fā)揮周一升旗儀式,、黑板報,、紅領(lǐng)巾廣播和宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，借助豐富多彩的藝術(shù)節(jié)等活動,，給班級和學(xué)生提供一個自我展示的舞臺,。繼續(xù)踐行“八禮四儀”活動，在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀,，圍繞“八禮四儀”開展了主題隊活動觀摩會，制作了微視頻來尋找身邊的禮儀傳播正能量,，還專門組織全校各班進(jìn)行專題板報設(shè)計和動漫情景劇劇本創(chuàng)作評比,。通過“八禮四儀”的學(xué)習(xí)和體驗，從小做一個文明有德之人,。
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇十七
緊張而又忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束了,。回顧本學(xué)期的工作,，在江校長,、曹主任領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，一直本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,，堅持在學(xué)習(xí)狀態(tài)下積極主動做好每一項工作：
1,、對本職工作責(zé)任心強，態(tài)度端正,，認(rèn)真踏實,，熱情周到。
2,、協(xié)助江校長,、曹主任抓好課堂教學(xué)工作，定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況,，并對檢查的情況如實記錄,，及時反饋。
3,、管理好學(xué)校博客作品上傳,、更新，對家長在博客上提出的意見和建議及時答復(fù)并向領(lǐng)導(dǎo)反饋,。
4,、搞好教務(wù)處衛(wèi)生工作,，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。
具體工作：
(1) 做好教務(wù)處課表編排和分課工作,，并及時存檔,。
(2) 發(fā)放作息時間表、教學(xué)計劃表,、登分表,、課表及其它教學(xué)用品與資料。
(3) 編制各種教學(xué)表冊,，檢查登記教師計劃,、備課、成績冊,、質(zhì)量分析,、工作總
結(jié)等常規(guī)資料。
(4) 做好教師用書的分發(fā),、保管等工作,，并記錄。
(5) 做好期中期末統(tǒng)考考務(wù)安排,、成績分析,、成績統(tǒng)計、學(xué)生獎勵統(tǒng)計等工作,，
并按要求和有關(guān)規(guī)定及時填報,，并存檔。
(6) 建立健全學(xué)生相關(guān)檔案的建設(shè)工作,。辦理好學(xué)生入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、畢業(yè)等
手續(xù),，并存檔。檢查學(xué)生檔案建立,，填寫的完成情況,。
(7) 做好各種考試的報名工作，辦理畢業(yè)證書,。
(8) 掌握各班學(xué)生變動情況,，統(tǒng)計上報與之有關(guān)的表冊。
(9) 全面負(fù)責(zé)教務(wù)處相關(guān)文字,、表格的打印,、發(fā)放、保存等工作。
(10)做好教師請假登記工作,。周一升旗記錄,，班主任、組長會議記錄,。
(11)做好教學(xué)資源的管理工作,。
(12)做好外出工作，按時,、保質(zhì)完成上級部門布置的各項任務(wù),。
(13)接受學(xué)校臨時安排的各項任務(wù)。
本學(xué)期主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),，以便使今后的工作做得更好,。
一、本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想
我本著為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想,，平時,，有的教師需要打印教學(xué)資料，我都盡量幫忙,，特別是每次的期中期末考試,，我都按班級或按考場的人數(shù)分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了,，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用,，為了保證資料及時到位經(jīng)常延時下班或主動加班,。
二、做好試卷的保密和存檔
每次期末考試結(jié)束前,，我將試卷妥善保管,，考試時交主考過目?？荚嚱Y(jié)束后,，我都會將余卷留存，并保管好相應(yīng)的磁帶,、答案,。
今后努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,，超越自己,。
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇十八
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,，我逐漸認(rèn)為,，要成為一名稱職的教務(wù)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),，勤于學(xué)習(xí),，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實,，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：
一,、身正為范，給校長當(dāng)好助手
俗話說：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為教務(wù)主任,，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,。
1,、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。在工作中,，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長的指導(dǎo)下，輔助副校長制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,，并組織實施,，使工作更有計劃性、針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
2,、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此，在平時工作中,，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低,，能力大小,，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己,，要以身作則，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：“海納百川”,，在工作中，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角,，注重團(tuán)結(jié)，容人容言,，榮辱不驚,，提高心理承受能力。
二,、求真務(wù)實,，努力工作
一年來，以堅定的信心,、飽滿的熱情,、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù),，制定教學(xué)工作計劃,，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下：
(一),、理想課堂建深入推進(jìn)
1,、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會,、觀摩會,、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師,，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用,，以點代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展,。
2,、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,，促進(jìn)教學(xué)
內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會,。
3,、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展 “好課大討論”活動。在活動中,，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”,、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”,、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,，幫助教師感受好課，形成好課標(biāo)準(zhǔn),，以提高教師自身的教學(xué)水平,。通過各種活動的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn),。
(二),、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階
1,、加強集體備課，注重實效,。集體備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制,，提倡先周備課、先周檢查驗收制度,，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象,。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課,。
2,、加強學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，提倡布置探究性,、實踐性的家庭作業(yè),，避免布置機械、重復(fù)性作業(yè),。
3,、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關(guān)檢測,。要按照教學(xué)進(jìn)度,，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測,。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,，成績評定實行等級制。
4,、進(jìn)一步加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展,。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
5,、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。檢查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,，及時掌握年級備課,、作業(yè)布置和批改情況,、單元檢測、詩書擷英等常規(guī),，發(fā)現(xiàn)不足,，及時糾正。每次檢查,，要按要求嚴(yán)格把關(guān),，如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處,。
(三)其他工作
1,、認(rèn)真落實課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué),，開齊、開全課程,，開足課時,。積極推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程,、地方課程與校本課程的關(guān)系,，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法,，為每個學(xué)生建立地方課程,、校本課程評價檔案。
2,、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進(jìn),、轉(zhuǎn)出學(xué)生,，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全,，并及時做好電子學(xué)籍的管理,。做好新生一年級的招生工作。
3,、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),，組織參加好各項比賽。抓好體育工作,，堅持每天的大課間活動,，認(rèn)真組織好學(xué)校運動會，體育工作要加強器材管理,，各運動隊要加強訓(xùn)練,，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，彰顯他們的個性。
三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服務(wù)教學(xué)
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展,，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實施細(xì)則》起草修訂各類管理制度,，有效地促使教學(xué)教研工作實實在在地逐步走向規(guī)范渠道,。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善,。做到學(xué)期有工作計劃,、總結(jié)，大事有記載,、活動有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長,、學(xué)科組長商討,、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中,，主動探究,、積極實踐。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。
1,、課堂教學(xué)方面,。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。
2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。
然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,，面對現(xiàn)實我時時提醒自己,，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生,。
四,、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)
回顧一年的工作,，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來，有以下幾點：
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù)、及時服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細(xì)、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強,。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,，處理問題有時考慮得還不夠周到,，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn),。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉
的事業(yè)，我將不懈努力,，在以后的工作中,，我會加強學(xué)習(xí),，努力工作，克服不足,，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。
教導(dǎo)處年度總結(jié)報告篇十九
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手,，扎實工作,，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,，整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深入教學(xué)改革,，加強教學(xué)檢查,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教導(dǎo)處全面落實課程計劃,，要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、實行團(tuán)體備課,，靈活運用導(dǎo)學(xué)案,。教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課,，每一天按時批改學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,。開學(xué)初對教師的備,、講、批,、輔等工作提出了明確的要求,，并在工作中加強檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報,。
二、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)
開展“每周公開課”和“評課議課”活動,，結(jié)合教師的教學(xué)實際,，要求教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課,，名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課,。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會,，有了展示才華的平臺,。
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思,，對教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補白,，做好教學(xué)反思的記錄。
三,、開展豐富多彩的文體活動,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動,，認(rèn)真組織大課間活動;開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動。進(jìn)取組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績,。
四,、今后工作思路
加強教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為;以校本教研為重點,，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,，提高校本教研的實效性;注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì),，培育特色教師,。進(jìn)一步深化新教育實驗工作，進(jìn)取探索,，努力創(chuàng)新,，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程。
