總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇一

那天我?guī)еo張的心情來到教室，看了看黑板,，上面寫著語文,、數(shù)學和英語的考試時間。

第一場考的是數(shù)學,，我把顏色筆和文具盒拿了出來,，開始考了，我雙手發(fā)抖地接過試卷后,，才知道：試卷不是和以前4頁的試卷一樣的,，而是有6頁。過了一會兒,，我就做完了,。我同桌前面的一位同學看見了，說：“哇!這么快就做完了呀!”我聽到了,，心里面美滋滋的,，雖然我心中洋洋得意，可是我也沒有因為它而不檢查試卷,。下課后,，四(1)班的老師就叫我們出去，然后才收卷。

英語很簡單,，就不說了吧!我們現(xiàn)在來說一說語文吧!

語文試卷也和數(shù)學試卷一樣,，同樣也有6頁，我很快就做完了第1,、2部分,，到第3部分作文時，我看了兩遍題目,，就做了起來,。做完了，我又看了一遍題目,，卻覺得我“跑調(diào)”了,，再重寫已經(jīng)來不及了。下課了,，我表面上若無其事,，可是我心里難過極了。

晚上,，我悶悶不樂地躺在床上,，想著下午的語文考試，忽然哭了起來,。媽媽問我：“怎么了?”我說：“媽媽,，我語文考試時，作文‘跑調(diào)’了,，如果我只考了60多分,，那我就不及格了，同學們會嘲笑我的,，那多沒面子呀!”我還和媽媽說了很多關于我今天語文考作文寫“跑調(diào)”的事兒,。媽媽聽了，一邊給我擦眼淚,，一邊安慰我：“沒關系的,，老師和同學更注重你平時的表現(xiàn)，不會因為你偶爾一次考差了就看扁你,，以后繼續(xù)努力就行了,。”接著,，媽媽還給我說了一些怎樣寫作文的事,。

我心情好了一點，心想：我一定要好好練習作文,，爭取在以后的考試中取得更好的成績!

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇二

期末考試結(jié)束后,，面對四個班的成績,，我喜憂參半：喜的是個班成績比較均衡，優(yōu)秀率都在百分之八十以上,，及格率百分之九十九,。憂的是我所教的四個班中的學困生比其他班多幾個。感覺自己在平時的轉(zhuǎn)化學困生工作中下了不少功夫,，為什么沒有進展呢?我靜下心來好好反思自己的工作,，總結(jié)經(jīng)驗與不足，為下學期的工作做一下鋪墊：

一,、教學經(jīng)驗

1,、精心備課，不打無準備之仗,。每節(jié)課上課前,，我除了精心編寫教案、學案外,，還上網(wǎng)搜集各種英語課本知識相關的小視頻,，小動畫，制作精美使用的課件,，盡量用多種手段吸引學生的注意,。事實證明精心，好上課的材料是提高課堂效率的有效策略,。

2,、嚴寬結(jié)合，狠抓課堂常規(guī),。我一直堅持對學生充滿愛的教育,，但絕不是無條件無原則的愛。尤其是在抓班級教學常規(guī)工作中,，我更是注重嚴寬結(jié)合，當學生注意力集中時,，我就抓緊講解基礎知識,。當學生表現(xiàn)疲憊不專心時，我就放慢速度,，運用課堂口令幫助學生集中精力,。如：我要求學生坐端正會說：one—two—three學生就說：a—b—c并坐好。我要求學生認真聽會說：listen!學生要說：iwilllisten!總之,，恰當?shù)目诹钫Z是保證課堂順利進行的重要條件之一,。

3、以鼓勵為主,，關注學困生,。我感覺教師的鼓勵是學生奮進的催化劑,，尤其針對學困生。平時我總是多給學困生表現(xiàn)的機會,，及時肯定他們的進步,，堅持給他們寫鼓勵性評語，讓他們時時嘗到成功的甜頭,。一學期下來,，個班的學困生明顯減少，并且普遍增強自信心,，發(fā)揮出較強的主觀能動性,，激發(fā)出前所未有的興趣和熱情，英語成績持續(xù)上升,，在這次期末考試中脫穎而出,。對于紀律不好的學生，我也是堅持多表揚少批評的原則,，只要他們一有好的表現(xiàn),，我就會在全班同學面前大加表揚，強化他們已經(jīng)形成的好習慣,。確保班上每一個孩子都能參與到課堂教學的有效互動中,，提高了課堂教學效率，在這次期末考試中四個班的成績名列前茅,。

二,、不足之處：

1、對待學困生缺少耐心,，沒有關注好每一個學困生,，為他們制定恰當?shù)难a習計劃和措施。

2,、經(jīng)常犯急躁情緒,，沒有很好的反思自己的課堂教學而怪罪學生不會學習。

今后我會在原有成績的基礎上繼續(xù)努力,，潛心學習,，積極探索更加有效地教學策略，關注每一個學生,，為他們的終生學習奠定堅實的基礎!

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇三

一,、試卷特點

期末考試試卷的命題依據(jù)高考物理考試說明的要求，以能力測試為主導,，注重考查學生對高中物理基礎的,、核心的和可再生的知識掌握情況。通過考試能夠發(fā)現(xiàn)學生在前一階段學習中存在的問題,，試卷具有如下特點：

1.試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,，適度體現(xiàn)改革精神

2.試卷考查的內(nèi)容比較全面,，知識覆蓋面較廣

3.充分發(fā)揮各種題型的功能

4.選修試卷綜合題較多，前面電場知識考查較多,，最近所學的恒定電流一章內(nèi)容較少,，這也是選修班學生考得較差的一方面原因。

二,、存在問題

根據(jù)期中考試試卷情況,，而目前學生在以下幾個方面還存在著一些問題。

選修班：

1.對基礎知識,、基本的物理規(guī)律掌握不扎實,，對基本物理概念理解不清楚

ⅰ卷選擇題有較多題都直接考查課本上呈現(xiàn)的基本內(nèi)容，有些是課本習題改編而成,，但在學生答題中出現(xiàn)了各種錯誤,。這些錯誤的出現(xiàn)反映了學生對一些基礎內(nèi)容還沒有很扎實的掌握，甚至有些同學對前面所學的知識,，尤其是高一所學的,，已忘記差不多了。

3.基本應用和常規(guī)題型的訓練未落實到位

學生在考試中一些能拿分的題目拿不到全分,，比如：試卷的填空題4題,，共20分，而單選題的第2,、7題,，得分都較差。

4.解題中的分析,、綜合處理,、遷移能力還不夠強

這主要體現(xiàn)在計算題中。

5.審題不清,，粗心大意,，解題不夠規(guī)范，運算錯誤

必修班：

對于必修班,，而由于學業(yè)水平測試必修1和必修2的內(nèi)容占80%以上的比例,，這學期我們采取先復習，選修1-1復習后再上的策略,，這次考試，大部分班級的及格率都較好,，好幾個班甚至超過了90%,，但也存在一些問題。

1.學生思想不重視,，學習的熱情不高

比如,，試卷的選擇題前7題,，很簡單，但很少有班級正確率達到100%,。計算題第一題,，錯誤的情況為數(shù)不少。

2.課堂不能認真聽講,，每個班級都有為數(shù)不少的同學不能及格,。

3.解題很不規(guī)范。

4.平時作業(yè)抄襲現(xiàn)象較嚴重,。

三,、具體對策

1.課堂降低要求，強化基礎,。

2.提高作業(yè)質(zhì)量,，降低作業(yè)難度，做到有做必改,，并強化作業(yè)的二次批改,。

3.提高集體備課質(zhì)量，選修與必修分開進行集體備課,。

4.提高學生學習激情,，多找學生交流，尤其是必修班,，多做后進生工作,，將學業(yè)水平測試中的不合格率降到最低。

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇四

本次考試在緊張而忙碌的歲月中悄然結(jié)束,，有欣喜,，也有心酸;測試結(jié)束后，本校教導處組織各科組對學校各年級各學科的期末考試情況進行質(zhì)量分析,，重點找差距,、尋對策。隨后根據(jù)本次考試情況總結(jié)了一個學期以來教學方面所取得的成績,，也找到考試中所存在的問題,。本次期末考試試題能根據(jù)《新課程標準》對各學段的具體要求進行命題，緊扣教材,，重視基礎,，能較全面考查學生的基礎知識，檢測學生的全面能力,。

一,、基本情況分析

語文科：

從卷面分析和反饋看，整體上,，語文科在拼音,、寫作方面得分率較低,，只有少部分學生對基礎知識掌握比較扎實。學生的課外閱讀積累較窄,、量也偏少,，閱讀習慣還沒有養(yǎng)成。閱讀,、理解,、審題能力差，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答,，得分率也低,，反映學生語文綜合能力較低，習作能力也還處在較低水平上,。因此,，總體上看，本次語文考試不怎么理想,，殺進前十名的只有六年級(1)班重點班,，其余均偏中偏后。數(shù)學科：

從卷面分析和反饋看,，數(shù)學概念掌握不牢固,，理解偏差，忽視應用,，造成審題,、漏題、抄錯題等失分,，理解題中數(shù)量關系能力較差,，胡亂應用。部分觀察題,、操做題失分高,，開放題束手無策，應用知識解決數(shù)學問題和生活實際問題的能力還須在今后教學中通過理解,、比較,、反復練習中獲得提高。數(shù)學總體來看比語文學科稍好,，其中六(1)班取得全鎮(zhèn)第二,、三年級取得全鎮(zhèn)第三的好成績，其余大部份中等,，少數(shù)班級偏后,，希望老師們再接再厲!

英語科：

從考試結(jié)果來看，平時學習行為習慣比較好的學生，考試基本上都考出了好成績,。從試卷上分析，各年級之間的差距不大,，其中三年級學生的基礎很扎實考得相對較好,。由于試卷的難易度不一樣，因而各年級的學生的及格率,，優(yōu)秀率和差生率都不同,。

綜合科：

品德、科學和地方課程五心教育通常被認為是副科,，很不被重視,，其實上好這些所謂的“副科”并非容易?？茖W的教學重在實驗和總結(jié),，照本宣科是不行的;而品德重在活動與實踐;五心教育應該注重生活知識的積累。我們應該清楚的認識這些副科,，不能像教語文一樣,，只注重知識的學習，而忽略了它獨有的特點,。

二,、存在問題

語文：

1、卷面不夠清晰,，書寫能力不高,。尤其是低年級學生只注意內(nèi)容，忽視書寫能力是語文一種基本能力,，缺乏足夠認識,，反而影響語文學習，學生書寫態(tài)度不端正,。

2,、課外閱讀積累面窄、量少,，閱讀習慣還沒有養(yǎng)成,。對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低,，反映學生語文綜合能力較低,。

3、習作能力還處在較低水平上,，閱讀積累量少,。教師平時作文指導方式單一，隨意性較大，對學生交流借鑒指導力度不足,，學生從同學教師中獲得的指導幫助不多,。沒有積極發(fā)揮學生的主觀能動性。

數(shù)學：

1,、審題,，漏題現(xiàn)象普遍存在，數(shù)學概念掌握不牢固,，判斷和選擇易失誤,，理解卷面文字的能力和理清題中數(shù)量關系能力還須強化。

2,、應用知識解決數(shù)學問題和生活實際問題的能力還須在教學中通過理解,、比較反復練習中獲得提高。

英語：

學困生沒有良好的,、適合自己的學習方法,，在英語的學習上存在許多不足：比如，聽說讀寫的能力較差,，學習沒有興趣,，掌握單詞，語言信息量不足,，等等,，所以考試成績不盡人意。

綜合：

綜合科主要是任課教師忽略了它的重要性,，把它當成了“副科”來對待了,。

三、今后的努力措施：

(一)學校管理方面：

(1),、加強單元考試成績的監(jiān)控,，強化過程管理，尤其對考后100分必須科科到位置,、次次到位,。學校專人跟蹤班科各單元成績的狀況與變化，讓領導,、教師,、學生心中有數(shù)，建立追蹤制度,。

(2),、學校領導、教學管理人員要加強對課堂教學情況的了解,、指導,，讓課堂成為課改的主渠道,，成為提高教學質(zhì)量的主陣地，杜絕費時低效的課堂教學,，提高課堂效益,。定期或隨堂檢查教師的常規(guī)工作準備情況，杜絕無教案上課,、無故拖延作業(yè)試卷批改反饋,，讓每節(jié)課、每次作業(yè)成為學生學習質(zhì)量提高的臺階,。

(3)、切實抓好年段質(zhì)量過關,，克服每學期更換教師,，爭取1-2年級、3-4年級,、5-6年級小循環(huán),，提高教師責任感。要克服教師不足,，導致課時不夠的困難,，按照教學進度去完成各級各科課程。把常規(guī)檢查,、質(zhì)量監(jiān)控記錄做為教師評優(yōu)評先的依據(jù),，激勵教師的成就感和進取意識。

(4),、做好家校聯(lián)系,，通過家訪、家長會等形式要求家長督促檢查學生的預習,、作業(yè)情況,，學生每晚應有相應的學習時間，鄰近學生可以組成學習小組,，相互幫助,、交流和監(jiān)督，達到共同進步,。家校多聯(lián)系配合,，不讓學生沉迷電視、網(wǎng)吧,、游玩,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

(二)教師個人方面

(1),、課堂教學設計要符合班生實際,、教學實際,，教學堂堂清，不準無備課上課,，克服惰性和隨意性,。作業(yè)設置要符合教學，減緩坡度,，分層設計,，面批輔導與集中講評相結(jié)合，做到作業(yè)日日清,，及時批改反饋矯正,。

(2)、提高學生學習興趣,，讓學習成為人生的一件樂事,，讓激勵評價成為學生成長的動力，讓提高學業(yè)成績成為學生內(nèi)在的需求,。

(3),、自覺主動參與教研、學習,、培訓活動,，努力借鑒優(yōu)秀教師提高課堂效益的方法，在模仿,、比照,、內(nèi)化、提升中不斷提高自我課堂效率和教學能力,。

(4),、幫助學生養(yǎng)成適宜高效的學習習慣。如每天預習,、小結(jié),、完成作業(yè);學習中確定目標發(fā)現(xiàn)重點，提出不懂問題與學生交流,，向教師請教;做好筆記和課堂練習等,。

(5)、開展豐富多采的校園文化生活,，閱讀,、調(diào)查、課外活動,、綜實活動,、文體競賽，提高學生多方面興趣和才能,，增進親校近師的情感,，促進教育教學活動開展,，促進教學質(zhì)量的提高。

(6),、對期末考試成績下降者,，查找原因，制定措施,，落實教師教學質(zhì)量獎罰制度,。

眼界決定境界，思路決定出路,。本次期末考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結(jié),，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標,，在以后的工作中統(tǒng)一思想,，更新教育理念，我們將依靠新課標的學習和引領,，不斷加深對理解與應用，繼續(xù)摸索提高教學質(zhì)量之路,，在實踐中反思,，在反思中改進，在改進中提高,，爭取在今后的教學中獲得更好的成績,。

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇五

敬愛的老師，親愛的同學們,，大家好上午好!

我是三班的揚子,，今天我很榮幸代表我們班在這里演講，期末考試就要來了,，在迎戰(zhàn)期末考試的日子里,，我在這里給各位同學送上美好的祝福，這也是我今天演講的主題：備戰(zhàn)期末考試,。

光陰如箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的時間過去了,，在這里灑下了我們的汗水與歡笑,，終于，我們迎來了最后一次,，也是最重要的期末考試,，因為六年的成敗將在此定下勝負，一切的努力將在此刻揭開彩簾,，這就是一種考驗,。所以,，這一場考試對大家的影響是很大的，也是很重要的,。

有時感到無奈,，因為不管以前是多么努力或是多么散漫，在這最后的發(fā)揮,，總可以讓你化為烏有或一步登天,。

也許會有少部分同學平時上課不認真聽講，現(xiàn)在不要為過去感到嘆息,，而現(xiàn)在我們要做的是：認真聽課,，認真復習，認真寫好作業(yè),，認真考試!把六年來學過的知識整理清楚,，并且做到一絲不茍!當然，面對如此重要的考試,，大家難免會有緊張的心理,，但緊張沒有益處，反而帶來了：思緒混亂,，情緒激動,，腦子一片空白等弊端，這樣就會大大影響了考試的效率,，因此,，同學們要充分的做好考試前的準備，給心墊墊底,，讓考試正常發(fā)揮!同學們,，讓我們一起好好準備，迎接期末考試,。

最后祝同學們都能考試順利,，天天開心。

謝謝大家,，我的演講完畢!

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇六

當我知道自己考得不如意時,，我嘆了嘆口氣。這就是事實既簡單又冷酷,。這時我想起那句老話：早知現(xiàn)在,，何必當初。也許我本來就比別人苯,，也許我某種因素導致了全局落敗,，兩者我更希望后者。該做的也做了,，分數(shù)也出來了,，又到了總結(jié)和反思的時候,。

經(jīng)過這回考試，總結(jié)出五條主要問題：

一,、考試心理;二,、考試經(jīng)理處理;三、考試復習的核心;四,、錯題反思與總結(jié);五,、舊知識的歸納和分析。

下面做具體的解釋,。首先是考試心理,。在考前不要把自己弄得過于緊張，要放平衡心理,，該干什么的時候就干什么,，不要盲目的復習?？荚嚨臅r候心理至關重要,，不要因為題目簡單而輕視一切，切記;淺水容易淹死人的道理;不要因為題目難而煩躁和著急,，要平穩(wěn)心理,，莫過于緊張。第二考試精力處理,。

考試需要人的精力，這些精力來源于何處?

就是平時的營養(yǎng),，不要偏食,、挑食，父親大人母親大人給你吃的補品,，既使你愛不愛吃,，為了考試你務必要硬著頭皮也要啃下去;更重要一點養(yǎng)精取銳，考前和考試當天最好一句都不說,，復習也不用了,，那樣只會你的精力影響考試。第三考試復習的核心,。復習要講究方法,，抓住重點，復習核心,。比如說我數(shù)學的核心是計算粗心,，那就按照核心多做題多練筆。第四錯題反思與總結(jié),。過去錯過的題,，拿出來好好思考：它錯在哪里,，為什么錯。

孔子說得好：溫故而知新,。你知道題錯了還不行,，要總結(jié)出它的方法和規(guī)律，才能不會一錯在錯,。

第五舊知識的歸納和分析,。學而時習之，不亦說乎?學過的東西時常常拿出來復習,，不是很愉快嗎?考試考得好不是一時復習得來的,，而是持久復習舊知識得來的。復習復習,，也要有方法的啊,。法國哲學家貝爾納曾說過：良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮,。所以說,，我們就要學會歸納和分析，到了考前復習那就比較容易記住要點和重點,。子曰：學而不思則罔,，思而不學則怠。學習要會學同時也要會思考,，總結(jié)學習經(jīng)驗,。如果大家能想我所提出的的那五點去做，弱國還考不好只能說明你做得不夠好和不足,。

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇七

20--年下半年,，我進入了初三年級的學習。每天一回家,，我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，再看看書,，復習復習當天學習的課程。雖然我每天這樣刻苦學習,，但在期末考試時,，我的成績卻不很理想。

期末考試后,，我對自己的學習進行了認真總結(jié),，從中悟出了不少好的學習

歷史算作喜悅的了。我對歷史很感興趣，學得也很認真,?？上В?次歷史發(fā)揮都不好,。這次得了一個89分,。我當然會認真學下去。

政治也算遺憾,。雖然與前兩次相比有些進步,，但是這一次練了那么多也比較有把握，卻偏偏差14分滿分,。這14分有一部分是因為粗心大意造成的,，有了這一部分就可以進二十五名了,，真是有點遺憾

外語也應該算還行的,，與數(shù)學不同的是,，我對這個分數(shù)十分吃驚。它比我想象的還要高,。不過翻翻卷子,，又感覺這成績還算可以，基本算是發(fā)揮了正常水平,。

數(shù)學很遺憾的,，這次的分數(shù)可以算是很不理想的。數(shù)學的大型證明題還是不行還要繼續(xù)認真,、努力地練習,。

語文還算理想。這次的分數(shù)可以算對我的鼓勵了,。下面我要作的,，就是再接再厲，繼續(xù)認真,、努力地練習這門學科。

在下一個學期,，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學習,，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生,。

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇八

時間匆匆流過,，在不知不覺中期中已經(jīng)到來，這預示著一學期已經(jīng)過了一半，我們將有一個新的開始,。

在期中復習期間,，我了解到了自己的許多優(yōu)點與不足?？梢哉f,，期中復習是個了解自我，認知自我的階段過程,。我在這個過程中學到減輕的方法,。初中生的心態(tài)不同，作為我來說就容易產(chǎn)生壓力,，可壓力排不出去就會影響學習和發(fā)揮,。對于一個較愛沉默的女孩而言，多與人交流溝通是我減壓的最好方式,。

期中復習,。我還學到了不要把分數(shù)看得太重。雖然成績重要,，但懂得全面的知識是最重要的,。在學習之中體會到樂趣，積極主動地伸出渴求的雙手,，睜大探究的眼睛比任何一切灌輸都好,。

其實，我覺得心態(tài)好,，樂觀對待每一件事情,，在學習上也會有所成就。心平氣和地解決每一道難題,，靜靜的去思考每一個解題步驟,，從中去想到方法，解題技巧,。

期中考試之后,，我需要更加邁進，也需要不斷改進,，不斷改善自己的學習方法,。我覺得自己往往不注意細節(jié)，難點常常早已掌握,，只是在一些不引人注意的地方放了點炸藥,，最后把整道題都毀了。在以后,，我會努力改掉這個毛病,，爭取連點火星都見不著。

我自己復習的程度還不夠，導致學過之后愛忘,。在以后的日子里,，我會學著有計劃的進行復習，學好文化課,。

這次期中考試,，不論收獲的多還是少，得到的都是自己所能接受的,?？荚嚲褪菫榱嗽谝院蟮娜兆永镞M步得更快。

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇九

通過過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,。

首先，在基礎部分的學習不扎實,，對課本的概念理解不透徹,。針對這點，在接下來的學習中,，我會務實基礎,，認真吃透課本，不再犯次錯誤,。其次,，是在理解的基礎上對知識的記憶。課本上的化學方程式及其反映條件,、各種試驗,，我都會加強記憶，以后不因為記憶而丟分,。接著,，是對題目的理解，我今后會認真審題,，立足題目,，運用所學知識，去解決問題,。并加強計算,，不犯計算失誤。在答題上,，會綜合所學知識,，發(fā)揮自己的最好水平

我認識到我有一下知識仍需鞏固,。

1、要在掌握常見常用的化學元素符號的基礎上，學習常見的單質(zhì)和化合物,。要區(qū)別元素符號和單質(zhì)的概念意義上的不同和聯(lián)系,。

2、具體學習1——4章涉及的物質(zhì)的化學式,。學生感到困難的是元素符號和原子個數(shù)不好記憶,，要幫助學生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，如常見的9個原子團,、五大酸,、一些鹽、一些堿,、一些氧化物,。

3、在實驗中學習化學式,。把實驗藥品拿到課堂上或在實驗室中學化學式,。要求學生觀察藥品的物理性質(zhì)(顏色狀態(tài))，這種強烈的直接的刺激感官,，學生愛不釋手,，此種方式學生最容易學化學式。有少數(shù)學生記憶不準確,，再反復觀摩學習,。

4、通過化合價的學習來指導掌握化學式,?；蟽r有正價和負價，化合物里化合價代數(shù)和為零,，原子個數(shù)與化合價關系密切,。

5、遵循循序漸進的原則,，采用分散——集中——分散學習方式,。不宜一開始就集中學習化學式，學生會失去信心,，宜分散到練題講新課中來學習,。每章結(jié)束后集中復習、檢測,。每章的化學式,、化學方程式在每章小結(jié)時一個一個力爭突破學習它。

6,、1——4章化學式,。分成單質(zhì),、化合物兩大類學習，既可以加深對單質(zhì)化合物概念的理解,，又可以牢固地把握,。采用對化學式的進行抽問、檢測,、考試,，糾正錯誤，強化知識,。反復學習

總之,，這次沒考化學，我很遺憾,，不過以后我會繼續(xù)努力,。

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇十

時間就像那無情的流水，一天一天的過去了,。期末考試終于都結(jié)束了,，據(jù)我的嚴密且精細的估計，此次期末大考考得應該不會如自己所愿,。

先看語文,，第一題我就蒙了——我一個都不會。這題共五分,，就像五個湖泊,，心中之火頓時就滅了一半。再看后面的課外古文,，就跟看佛經(jīng)一樣,，讀了好幾遍還是似懂非懂。我推算,，語文除了作文外會扣掉12分,。

如果說我是地球，那么“數(shù)學”這個生物就“瀕臨滅絕”了,。數(shù)學是我的最弱項,，次次大考，次次數(shù)學最差,，次次被數(shù)學拉得一墜千里?，F(xiàn)在一聽到數(shù)學我就渾身“過敏”。所以這次的數(shù)學期末考數(shù)學成績就可想而知了,。

其他的學科的期末考試我也不想再多談些什么了,，總的來說，此次考試之所以考得不太理想,，總結(jié)原因如下：

1,、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣,，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2,、準備不充分,。不打無準備之仗。言外之意,，無準備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧,。

3,、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣,，作為一個人,，一個完整的人，一個明白的人,，當然不應該同機器一樣,，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知,，但是,，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好,，有時候真的是得不償失,。

4、保持好良好的心態(tài),，心態(tài)有時往往就決定著成敗,，在期末考試中，我就有幾道幼稚的題目就是因為緊張而做錯了,。

深信,，在下一學期，我會有更大的進步,。在這里,，我祝自己在以后的每一天開開心心，努力向上,。如果太陽是我的目標,，那我會踮起腳尖，因為只有這樣,，才能更靠近陽光,，才能向著目標一步一步的進發(fā)!

我相信我會做得更好!努力吧!刻苦吧!成功吧!

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇十一

終于考完期末了,，心情有點激動。這次考的還不錯,，可是語文和數(shù)學沒有考到理想的分數(shù),。不過還可以啦!但數(shù)學89.5，差那么0.5分我就90分了,，我好后悔啊!當初我為什么沒有檢查出來這個錯誤,，就是因為我的粗心大意才出了這個錯，早知今日,，何必當初啊!如果可以四舍五入的話,，我就90分啦!那樣老爸也能高興一點!

語文呢，不怎么理想,，考的也不是很高分,，不過能比韓雨杉和吳婷高我就很高興了!畢竟難得嘛!像吳婷那種尖子生，一般人很難超出,，可老爸老媽卻說我只是運氣好一點,，其實我還是跟吳婷差很多的，吳婷平常的成績那么好,，這一次失手,，也無所謂!我語文應該算中等水平，不過能考上95分才是我最理想的結(jié)果,，這次不行,，下次再來，不要放棄啊!

我的數(shù)學是三科當中最差,，所以我要加強這方面的知識,，語文和英語也不可放松。

首先,，我要給自己制定一個計劃,，這樣也許可以提高我的效率：

1、每天上課堅持做筆記,，專心聽課,，精神要集中。把老師講的重點記住,。

2,、每天作業(yè)要認真做，不可馬馬虎虎,，碰到不會的,，一定要先思考，如果實在不會,，就可查查書,，千萬不能只要碰到比較難的題目就去問電腦,，電腦也不是萬能的。

3,、有其他時間可以多做一做自己不熟悉的題目,，比如說我百分數(shù)不怎么好，我就多做一些這方面的題,，直到把所有題型全搞懂后,，我對百分數(shù)也就更熟悉，而且以后做這方面的題,，也不用怕啦!

4、多看看課外書,，可增長這些知識,。不一定只看學校的書，關于這方面的書都可以看,。

這個計劃我將會在下個學期開始,，我要加油啦!雖然學習很重要，但身體健康也很重要啊!如果沒有一個好身體,，怎么能好好學習呢?所以,，運動也很重要。

1,、每天早上去學校的時候,，可以在操場上跑跑步，當作晨練,。

2,、體育課就多運動一點，比如跳繩啊,，可以增加彈跳力,。反正多多運動，對身體有益,。

3,、放學時可以帶羽毛球去學校和同學打打，科學家說過,，傍晚之前是最好的運動時間,，在那時我們就可以多運動一點。

我們?nèi)绻寄茏龅綄W習和健康兩不誤,，那我們學習好,、身體又很健康，到時候我們應該是世界上最快樂的人了!身心健康和學習優(yōu)秀是學生們的兩大重點,，我們要好好把握哦!

期末在我心里總是個目標,，期末沒考好,，就相當于我這一個學期的努力是白費了。

為了下學期能考的更好,，我豁出去啦!加油!

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇十二

今天是期末考試結(jié)束后的家長返校日,，這一天，學校要公布考試成績,，向家長通報我們的情況,，因此，媽媽去開家長會了,。

媽媽走后,，我在家里忐忑不安的，因為我對自己這次考試的成績很不自信,。唉,，時間怎么這么難熬啊!我坐也不是，站也不是,，于是我就來到爸爸輔導書法的教室,，寫一會毛筆字來靜心。

不一會兒,，媽媽給爸爸打來電話,，此時，我的心一下變得更緊張了,，我怯生生地來到爸爸身邊,，努力地聽著話筒里的聲音：“……語文93，數(shù)學97……”我悄悄地瞄了一眼爸爸,，他的表情嚴肅,，我感到我的成績一定讓他失望了。放下電話后,，爸爸繼續(xù)輔導學生寫字,，但他對學生說話的語氣卻重了，我有一種“不祥”的感覺,，可能我的成績在班級里非常不理想,。

過了一會兒，也許是爸爸調(diào)整了自己的心情,，他正式跟我說了我的成績,。當時，我心里也很難過,，但沒在爸爸面前表現(xiàn)出來,。爸爸繼續(xù)上課，我卻躲在旁邊的小屋里哭了，我的眼淚止不住地流下來,。自己怎么這么讓爸媽失望,，為什么沒有考好!這一天，我都很郁悶,，沒有像往天那樣活潑,。

晚上，我主動打爸爸聊天,，說了我心中的感覺,，并且請爸爸給我提些建議?！澳銓ψ约旱某煽儩M意嗎?”爸爸語重心長地說,，“想想為什么沒有取得理想的成績?”我看了看試卷：“數(shù)學題的錯誤都是因為我看題不仔細，做題時馬虎了,。而語文卷上的錯誤,，是因為我平時積累的少，沒有在這方面努力,。”爸爸拍了拍我的肩膀：“孩子,，對于現(xiàn)在的你來說,，分數(shù)不重要，重要的是我們在平時的學習中要扎實,，要把應該學會的知識真正弄懂,、學透。這次雖然成績不理想,，但是如果你能總結(jié)一下自己在學習中存在的問題,，這也是一種進步?！薄鞍职?，我懂了?！蔽倚÷暤卣f,。我和爸爸又聊了一會兒，兩個人的心情都好了,。

李睿,，加油吧!這一次沒有考好，總結(jié)自己錯誤的原因,，爭取下一次考出好成績!

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇十三

本次考試我校各班情況良好,根據(jù)各班的考試情況,對今后的工作做以下改進:

1,、優(yōu)化課堂設計

優(yōu)化課堂設計，一方面，變滿堂灌為把主動權(quán)交給學生,，多給學生發(fā)言權(quán),，比如可以把有些不必要的教師范讀設計為小老師領讀，調(diào)動學得好的孩子的積極性,，同時也能激發(fā)后進生的學習動力,，而且更容易發(fā)現(xiàn)個別學生的問題;

化整體為部分，以前的課堂我總是把更多的注意力放在全班齊讀上,，其實可以滲透更多的個別檢查和落實,，或者是男女比賽、小組比賽,、開火車或是指名讀,，這樣既能更好地檢查學生掌握情況，讓我能更準確地分析學生學情,，同時也能避免后進生濫竽充數(shù),，光對嘴型不發(fā)音或是開小差的情況;加強趣味性的設計。低年級的孩子注意力集中時間短,，單純的咆哮和說教對于他們注意力的集中作用并不是很大,，相反，有趣的游戲,、兒歌,、謎語等更能讓他們主動參與到學習中來，以后要花更多的時間到教學設計上,，讓自己的課堂更加有吸引力,，吸引學生主動喜歡我的課堂，而不是被動地學習,。

2,、加強基礎落實

以前的課堂我總是安排得很滿，給學生自己讀自己寫的時間不夠,，作業(yè)完成也大多放到家里,，《課時達標》和生字抄寫的責任轉(zhuǎn)嫁到了家長身上，而學生放學后在家完成作業(yè)的效率及作用顯然是比不上課堂的,，所以,，以后一定要加強基礎的落實，對作業(yè)的指導轉(zhuǎn)移到課堂或是課間時間,，避免學生回家后對課堂知識產(chǎn)生遺忘,，同時也能盡可能地避免家長和老師在作業(yè)輔導上的差異，讓學生在考試時候無所適從的現(xiàn)象出現(xiàn),。

3,、加強課堂常規(guī)訓練

我們班的孩子上課課堂常規(guī)還存在一定問題,，聽課率較差，開小差,，講小話,，做小動作的現(xiàn)象普遍存在，尤其是在講評作業(yè)和同學回答問題的時候,，孩子們大有“事不關己高高掛起”的風采,，自顧自地，這是我在常規(guī)訓練上的失敗,，以后要加大對常規(guī)的訓練,，提高聽課率，這樣才能讓孩子們有一個良好的學習習慣,，也是提高他們學習成績的關鍵途徑,。

4、抓緊后進生轉(zhuǎn)化

抓好早讀和課間時間,，檢查落實學生的學習掌握情況,，尤其是對于后進生，一定要將他們的學習情況納入課余時間工作重點,，監(jiān)督他們補上落下的拼音,，默寫、聽寫,、背誦和作業(yè)結(jié)合,，多方面檢查，多方面落實,，幫助他們盡快提高成績,，縮小和其他同學的差距,。

5,、加強家校之間的配合

提高學生成績，不僅僅要靠學校和老師,，45分鐘以外的放學時間同樣重要,，加強家校之間的溝通和配合，讓家長也參與到學生學習習慣培養(yǎng)中來,，既不能讓家長在對學生學習指導上全部包辦,，變指導為代勞，也不能把責任全部攬到老師身上,，家庭是孩子最好的老師,，可以在家長會上讓在這方面做得比較好的家長跟其他家長做一下經(jīng)驗傳授和交流。

6,、加強向有經(jīng)驗老師的學習

對于剛工作的我,，各方面經(jīng)驗不足，課堂上和班級管理上都有很多問題，以后我得更多地向有經(jīng)驗的李老師,、時老師她們學習,，聽她們的課堂，學習她們對學生的指導方法,，取彼之長補己之短,，虛心學習，提高自己,。

小結(jié)

這次考試成績還算理想,，但是也有些個別學生掌握不是很好,主觀原因很多，客觀原因也不少,，這次是對我們今后教學工作的一個鞭策,，我們會更加努力,讓學生的成績都有更大的提高。

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇十四

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，一學期的學習即將結(jié)束了,。是令人緊張而又興奮的日子——期末考試,。

那天，我早早地起了床,。默默地背誦比較重要的課文,。

畢竟，是期末考試,，我不得不緊張,。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松,。但是,，在這最后的時光中，我還是犯了老毛病——馬虎,。

“天哪,，八點半了!”我在心中默默的“大喊”。數(shù)學考試開始了,。我開始很認真的寫著題目,，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應用題了!我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了,，都已經(jīng)做到了應用題了,。這些人還在做計算題。

最后一道應用題了,。我馬虎和驕傲的情緒達到了“極致”,。心里很瞧不起這些同學,。竟然把“144-8”算成了“126”。你說我是不是太馬虎了!

考試結(jié)束了,。我和同學校對答案,，發(fā)現(xiàn)了應用題和一道填空題的錯誤，起碼要扣8分,。我原來的驕傲不見了,。耳邊仿佛響起了同學們的嘲笑：“還說要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈……”

語文考試,，我不敢放松,。因為數(shù)學真的是考的太差了。拿到考試卷,，我傻眼了,。六面的試卷，密密麻麻的題目,，看得我是目瞪口呆,。還想考到95分以上。連九十分都不一定有,。我用盡所有的腦細胞,，才勉強做完了題目。

考試結(jié)果出來了,。讓我大吃一驚,。數(shù)學：90分;語文：95.5分;英語100分。兩點讓我吃驚：1.語文竟然考了95分以上;2.數(shù)學竟然只考了90分,，全班前十都進不去,。

初中期末考試總結(jié)反思 期末考試總結(jié)反思400字篇十五

期末考試已經(jīng)結(jié)束了，快要一個星期了,，在大家的萬眾期盼中,，今天上午的時候老師終于把卷子給批改好，并且登記成績后發(fā)在我們的'手中,?？墒瞧谀┛荚嚦煽兂鰜砹?，還可真謂是幾家歡喜幾家愁,。

我的成績還是一如既往的發(fā)揮穩(wěn)定，名列班里的前茅,，考試成績讓我非常的滿意!特別是我的英語成績,，進步了特別的多。因為我的英語成績特別的差,，一直都是我的同桌教我英語,，我要好好的感謝他,。正當我回頭要去感謝同桌的時候，卻發(fā)現(xiàn)我的同桌去哭了,，原因是他的數(shù)學成績出乎意料的差,，這是他這么久以來考的最差的一次?？粗滥莻€卷子是在桌子上哭的表情,，我也不知道做說什么好了。過了一會兒,，看到同桌停止了哭泣,，我才感到慢的靠近她，安慰一下她,。我對同桌說你不要太傷心,，不要太難過，畢竟這是一次小考試,，沒有什么大的影響的,，而請問平時都知道你成最好這次只是一個意外罷了，你不要給自己太大壓力,，容的,，相信下一次你一定可以考好的!我一邊說一邊拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣,。

看到同桌慢慢的聽進去了我的話,，我感激的笑了笑對他說接下來的日子我們一起共同努力，看到對同桌安慰起來效果,，我也開心的笑了,。

樂趣有很多，有成長中的樂趣;有拉小提琴的樂趣;還有彈鋼琴的樂趣……給我三天三夜,，我也說不完,，而我找到的樂趣，是對一名學生來說至關重要的學習上的樂趣,。

語文,，這是我在小學里的三門課中頭痛指數(shù)排到了第二的學科，不知怎么的,，到了中學,，成績竟然上去了!這可讓我大吃一驚，至于其中的奧妙嘛……我也還沒搞清楚,。也許是換了學習方法,，也許是換了老師，也許是換了學習氣氛,，也許……我曾想過無數(shù)個也許,，但漸漸地也不想那么多了,。正因為分數(shù)上去了，我也不討厭語文了,，反而產(chǎn)生了興趣,。這就產(chǎn)生了我的一條座右銘：分數(shù)上去了，興趣也由然而生了,。

數(shù)學,，小學里最令我驕傲的一門。但上了中學卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分,，我一直想和它絕交,，卻怎么砍也不能把我們分開。我的這位朋友大名就叫——粗心,。粗心,，一個我一直想甩又甩不掉的朋友。哎!朋友啊!你什么時候才會遠行啊!正因為和我這個朋友的作戰(zhàn),，讓我對數(shù)學十分感興趣,。

英語，小學里最令我頭痛的一門學科,。在中學里成績依然一般,，說好算不上，說差也不算,。上次考了一個91分,，把我樂得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績。但卻不知道,，我這剛點起的希望之火會不會又被雨水澆滅,。不過，正因為對英語高分的渴望,，我對英語也產(chǎn)生了興趣,。

我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂趣之父,，有了興趣才有樂趣,。我相信，學習在我面前將不是困難,。