方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五一勞動活動方案 小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇一

認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動,，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識和技能,。

情感目標(biāo),；使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

活動準(zhǔn)備：小品、舞蹈,、勞動技能競賽等,。

出旗儀式

1,、整隊集合,，各小組清點人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見,、中隊長宣布開始

2,、出旗,、敬隊禮

3、齊唱隊歌

在《勞動最光榮》樂曲聲中,，主持人走上講臺,。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始！請聽歌曲《好媽媽》,。

全班同學(xué)聽錄音。

主持人：我們的媽媽白天工作了一天,，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實很辛苦,。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢,？

同學(xué)甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。

同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌,，掃地,。

同學(xué)丙：我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服,，做飯,。

主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,，一定很高興,，大家說是嗎,？

全班同學(xué)（齊）：是！

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望,，要說到做到。

全班同學(xué)（齊）：對,，說到做到。

主持人：下面我們看個小品,，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》,。

全班同學(xué)熱烈鼓掌。

主持人：大家報以熱烈的掌聲,，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí),，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》,。

學(xué)生表演舞蹈。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事,？

學(xué)生上臺講故事。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的,。

（投影儀出示名人名言）

（齊讀）勞動是幸福之文?！惶m克林

我們世界上最美好的東西,，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的,。——高爾基

勞動創(chuàng)造世界,。——馬克思

主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能進(jìn)賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則,。

組織委員：（1）服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目,。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。（2）遵守比賽時間,。（3）遵守賽場紀(jì)律,。

文體委員：（舉起第一個競賽項目牌）

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺,，把外衣、外褲,、鞋、襪脫掉,。準(zhǔn)備。完成時間,；2分鐘

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

（參賽隊員緊張地穿衣、褲,、襪、鞋……）

計時員：（吹哨）“嘟——（時間到）”

裁判評定,，宣布第一名名單。

（接下來按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和擺用品”的比賽）

主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎,。（奏頒獎曲）

主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學(xué)動作非常熟練,，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸,，媽媽，同時自己又學(xué)會了許多本領(lǐng),。動作不熟練的同學(xué),，還需加倍努力,。同學(xué)們,，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去,，在勞動中接受鍛煉,，成為生活的小能手,，成為父母的畫稿幫手,。

今天的活動到此結(jié)束。

退旗儀式

1,、呼號。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！隊員：時刻準(zhǔn)備著！）

2,、退旗。

3,、宣布活動結(jié)束。

小學(xué)五一勞動活動方案 小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇二

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,，加強同學(xué)們的愛國主義熱情,，弘揚民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩,。

4月30日下午

大操場

1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲

2,、演唱時間：不超過5分鐘。

3,、演唱形式多樣化：可采用齊唱,、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式,。

4,、參賽班級自備伴奏帶,、伴奏碟，不得清唱,。

5,、演唱者表情自然,、大方、著裝要統(tǒng)一,、整潔,、美觀,。

6,、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具,。

7,、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,，有表現(xiàn)力和感染力。

8,、提倡每班全體學(xué)生都參加,。

9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處,。

1、演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧,。(20分)

2,、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)

3,、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確,、吐字清晰。(20)

4,、服裝統(tǒng)一,、整潔、美觀,。(20分)

5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計算,，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分,。

按年級評選：一等獎一名,、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名,。

【小學(xué)生五一勞動節(jié)活動方案二】

以五月勞動節(jié)為契機(jī)，開展以“我勞動,，我光榮”為主線的教育活動,，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作,，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,，讓學(xué)生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩。

全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”,。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,，各班進(jìn)行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名,。

三——六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動,。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片,，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。

2,、“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部

五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師。

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”,。

一二年級系鞋帶、理書包,、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套,、炒菜比賽。

獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名,，銀獎2名，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

1,、各中隊要高度重視，注重活動過程,。

2、對每項活動的開展,，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。

時代小學(xué)學(xué)生處

xx年4月

“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)

孩子姓名:班級:家長簽名:

勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們,，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!

活動內(nèi)容

我的評價

爸爸媽媽的評價

很棒

還行

沒做

很棒

還行

沒做

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2,、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

3、學(xué)會自己系鞋帶

4,、學(xué)會自己整理書包;

5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,。

(注：以上活動五項中選擇四項即可)

小學(xué)五一勞動活動方案 小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，豐富教師們的業(yè)余文化生活,，增強教師健身意識和群體的戰(zhàn)斗力、凝聚力,，經(jīng)學(xué)校研究決定，在本校開展一次教師快樂,、文明、健康的文化體育活動,。

“我健康、我快樂”

20--年4月30日(星期五下午二節(jié)課后,，半托班,、四點鐘學(xué)校暫停)

東校區(qū)操場

趣味體育比賽：踩氣球;傳遞信息。

“踩氣球”比賽每組參賽人數(shù)為10人;“傳遞信息”比賽每組參賽人數(shù)為15人。

1,、踩氣球：六支隊分成兩組，一組三支隊伍進(jìn)行對抗賽,，比賽時間為三分鐘?，F(xiàn)場抽簽，抽到一,、三、五號的為第一組,，二、四,、六號的為第二組,。每位參賽人員一只腳上系著五個氣球,，比賽開始,，在指定的場地內(nèi)每隊的參賽人員想方設(shè)法地去踩破對手的氣球，而盡量保住自己腳上的氣球,，比賽結(jié)束，計算各隊隊員腳上的氣球個數(shù),，總數(shù)多的隊名次列前，依次排列,。

規(guī)則：氣球必須系在膝蓋以下部位，不能系在腳的內(nèi)側(cè),。比賽中如果離開指定場地算犯規(guī)，每次犯規(guī)以破碎一個氣球計算。

2,、傳遞信息：比賽前現(xiàn)場抽簽比賽道次,，比賽距離為80米,。排頭地上放一個呼啦圈,，排尾塑料筐里放著各種活動器材,。比賽開始,，每隊的派頭從裁判處得到信息，然后一個一個傳下去,，排尾得到信息后,，馬上從筐里取出相應(yīng)的物品往前傳，排頭接到物品后放到呼啦圈里,，再接著傳第二個信息，以此進(jìn)行,，先完成的隊為勝,，名次依次類推。

規(guī)則：必須要一個一個地傳,，不能越位，否則算犯規(guī),，每犯規(guī)一次扣0、1分,。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進(jìn)行，如果犯規(guī)要從頭開始,。

每項比賽成績按7、5,、4、3,、2、1計分,，兩項成績的總分來計最后的團(tuán)體名次。

團(tuán)體獎取一等獎一個,、二等獎二個、三等獎三個,。

小學(xué)五一勞動活動方案 小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇四

1、讓學(xué)生了解五一節(jié)的由來,、意義,。

2,、讓學(xué)生了解五一勞動節(jié)。

3,、讓學(xué)生了解并關(guān)愛各年代的勞模，并樹立向他們學(xué)習(xí)的思想,。

4、鼓勵學(xué)生關(guān)愛身邊無私奉獻(xiàn)的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,。

5、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動,，從自我做起,，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

20xx年x月xx日——20xx年x月x日。

勞動光榮,，奉獻(xiàn)最美。

全體學(xué)生,。

（一）召開主題班會

向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來及意義。

（二）舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛勞動,，從我做起,，積極參加勞動,。（每班5份）

（三）征文活動（三―六年級）

以“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題,，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣悾螅航Y(jié)合自己的親身參加的勞動,，寫出真實的體會。用稿紙抄寫,，不少于500字。x月x日之前上交,。（每班5篇）

小學(xué)五一勞動活動方案 小學(xué)勞動節(jié)活動方案篇五

在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,，“傳承文明青春xx”活動的構(gòu)思也應(yīng)運而生。

發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質(zhì),，弘揚愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神,，展示當(dāng)代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進(jìn)步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)智慧和力量,，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春xx”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動,。

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱情慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

活動形式分為文藝和體育兩大類,。歌舞以演唱、舞蹈,、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息,，積極健康,、富于激情的文藝晚會,。體育活動以學(xué)生競賽活動,、教師游藝活動的形式開展,。

組委會主任：xx(xx小學(xué)校長)

組委會副主任：xx(xx小學(xué)副校長)

組委會成員：xx(xx小學(xué)教導(dǎo)主任)

xx(xx小學(xué)總務(wù)主任)

xx(xx小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員)

組委會下設(shè)籌備組,、技術(shù)組,、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作,，檢查各項準(zhǔn)備工作的落實情況,。

組長：xx

組員：xx、xx

技術(shù)組：協(xié)助各級,、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo),。

組長：xx

組員：xx,、xx

后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作(包括體育比賽中的裁判評分),。

組長：xx

組員：xx、xx,、xx,、xx,、xx

1,、舞蹈：《開門紅》

編排：xx

表演：六年級(1)班xx等,。

2,、表演唱：《過家家》,，輔導(dǎo)老師：xx,，。

編排：xx

表演：三年級xx等

3,、鼓舞《踏浪》

編排：xx

表演：二年級xx等

4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：xx,、xx

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：xx

表演：五年級(1)班xx等,。

6,、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：xx

表演：一年級xx等

7,、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》

編排：xx

表演：音樂興趣組xx等

8,、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：xx

表演：五年級(2)xx等。

9,、舞蹈《歡慶》

編排：xx,、xx

表演：四年級xx,、xx等,。

10,、舞蹈《快樂搖擺》

編排：xx

表演：六(2)班xx等。

11,、舞蹈《春曉》

編排：：xx、xx

表演音樂興趣組xx等,。