演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

高中生讀書(shū)心得演講稿 高中生讀書(shū)心得演講稿3到5分鐘篇一

你們好!我是××,，今天,，很榮幸能站在這里,，與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我演講的題目是《我閱讀,，我成長(zhǎng)》,。

首先，我想問(wèn)大家,，您愛(ài)讀書(shū)嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案,。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書(shū),。書(shū)籍--這一座智慧的殿堂,，這一片思想的森林，這一片文明的沃野,，包羅萬(wàn)象,，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷,，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜,，打開(kāi)書(shū),，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o,。從而,，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。

是的,，是讀書(shū),，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解,、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生,。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界,。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí),，我忍不住潸然淚下,。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊,，看著澄澈的流水,，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈,。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),，我又為之高興不已，拍手稱快,，就這樣,，我開(kāi)始懂得了真、善,、美,。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn),、最黯淡的生活道路,。”的確,，讀傳記,，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,，看蒹葭蒼蒼,、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑,、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊,，我的生活因此而充實(shí)。

不過(guò),，最令我難忘的還是史書(shū),。翻開(kāi)近代史，書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航,，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴,，有蒼山如海,、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢,、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切,，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路,，更使我明白,，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!

各位朋友們，同學(xué)們,，我想對(duì)你們說(shuō),，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚,，空氣的清新,，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月,，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,，在坎坷中前行，在低谷中攀升,，照亮你前行的長(zhǎng)路,。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水,，走近自然,，期盼幸福，收藏陽(yáng)光!

讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū),，打開(kāi)神奇的世界,，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳,，讓智慧之聲響徹美麗人間!

謝謝大家!

高中生讀書(shū)心得演講稿 高中生讀書(shū)心得演講稿3到5分鐘篇二

最近正在重讀《家》這部經(jīng)典著作,。初一的時(shí)候只讀過(guò)一半，這幾天正好借著電視劇《家》的熱播重讀經(jīng)典,。

巴金的代表作是《激流》三部曲,，包括《家》、《春》,、《秋》三部,，內(nèi)容是通過(guò)一個(gè)大家庭的沒(méi)落和分化來(lái)寫(xiě)封建宗法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中的激蕩。作者以很大的激情對(duì)封建勢(shì)力進(jìn)行揭露,，歌頌了青年知識(shí)分子的覺(jué)醒,、抗?fàn)幉⑴c這種家庭決裂?！都摇愤@部分以“五四”的浪潮波及到了閉塞的內(nèi)地——四川成都為背景,，真實(shí)地寫(xiě)出了高家這個(gè)很有代表性的封建大家庭腐爛，潰敗的歷史;用巴金老先生自己的話說(shuō):他“所要展示給讀者的乃是描寫(xiě)過(guò)去十多年間的一幅圖畫(huà)”,。高氏豪門外表上詩(shī)禮傳家,，書(shū)香門第,，但掩蓋在這層帷幕之后的，卻是內(nèi)部的相互傾軋,，明爭(zhēng)暗斗,，腐朽齷齪，荒淫無(wú)恥,。為了維護(hù)這個(gè)作為封建制度的支柱而又面臨崩潰的家庭,，以高老太爺和高克明為代表的那些衛(wèi)道者，竭力奉持著禮教和家訓(xùn),，壓制一切新的事物,，甚至不惜以犧牲青年為代價(jià)。這就又加深了新與舊,、當(dāng)權(quán)勢(shì)力與被壓迫者的矛盾,，并使年輕人遭受巨大的痛若。在《家》中,，就有梅表姐的抑郁致死,，瑞玨的悲慘命運(yùn)，鳴鳳的投湖悲劇,，婉兒的被逼出嫁……這些青年女性的不幸遭遇,，無(wú)不是封建制度以及禮教、迷信迫害的結(jié)果,。作者通過(guò)這些描寫(xiě),，表現(xiàn)了深切的同情和悲憤，并向垂死的制度發(fā)出了“我控訴”的呼聲,。

覺(jué)新,、覺(jué)民、覺(jué)慧兄弟三人的不同命運(yùn)也是作品的一條主線,，是始終貫串在《激流》三部曲里的人,。

覺(jué)新，作者對(duì)他所花的筆墨最多,，而且可以說(shuō)是整個(gè)作品布局的主干,。這是一個(gè)為舊制度所熏陶而失掉了反抗性格的青年人，心底里雖然有著是非和愛(ài)憎的界限,，也理解奪去了他的幸福和前途,、奪去了他所最愛(ài)的梅和瑞玨的是“全個(gè)禮教，全個(gè)傳統(tǒng),，全個(gè)迷信”,，但他無(wú)力掙扎，只能傷心地痛哭,，忍愛(ài)著精神上的痛苦,。他是舊禮教制度下的犧牲者,，但同時(shí)又不自覺(jué)地扮演了一個(gè)維護(hù)者的角色。原著中作者對(duì)他是有一些批判的,，大多是通過(guò)覺(jué)慧,，批判他的怯弱、“作揖哲學(xué)”和“無(wú)抵抗主義”,，但更多的是同情和原諒。讀者只有在把他當(dāng)作一個(gè)犧牲者的心情下才可能產(chǎn)生一點(diǎn)惋惜;這種情緒卻往往又為人物自己的行動(dòng)所否定了,。

覺(jué)民的性格是沉著的,，也是比較定型的;作者給他安排了一個(gè)比較順利的遭遇，使他勝利地得到愛(ài)情,，跨過(guò)了逃婚的斗爭(zhēng),。他也有改變和發(fā)展，但都是順著一條路向前的,，他自信可以掌握自己的命運(yùn),。

“五四”的浪潮掀起了青年一代的熱情和理想，也回深了他們對(duì)于舊的制度和生活的憎恨,?！都摇分械闹匾宋镉X(jué)慧，便是這種受到新思潮沖擊的新生的民主主義力量的代表,。他堅(jiān)決反對(duì)大哥覺(jué)新的“作揖哲學(xué)”和“無(wú)抵抗主義”,，他的信念很單純，對(duì)舊勢(shì)力“不顧忌,，不害怕,，不妥協(xié)”。他的確是“幼稚”的,，對(duì)周圍的一切還不能作出科學(xué)的分析,，甚至感到“這舊家庭里面的一切簡(jiǎn)直是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)”，他這直率的熱烈的心是無(wú)法把它解開(kāi)的,。但因?yàn)椤拔逅摹睍r(shí)代對(duì)舊的一切表示懷疑和否定的精神,，他知道這個(gè)家庭是“無(wú)可挽救的了”。他并不想對(duì)“家”寄托什么希望,，而熱心于交結(jié)新朋友,、討論社會(huì)問(wèn)題、編輯刊物,，創(chuàng)辦閱報(bào)社等等社會(huì)活動(dòng),，“夸大地把改良社會(huì)、解放人群的責(zé)任放在自己的肩上”,。即使在他與鳴鳳熱戀的時(shí)期,，他在外面也“確實(shí)忘了鳴鳳”,，只有回到那和沙漠一樣寂寞的家里時(shí)，才“不能不因思念她而苦惱”,。最后,，覺(jué)慧無(wú)所顧忌地離開(kāi)家而遠(yuǎn)走了。作者通過(guò)覺(jué)慧寫(xiě)出了革命潮流在青年中的激蕩,，寫(xiě)出了包含在舊家庭內(nèi)部的新力量的成長(zhǎng),，也通過(guò)覺(jué)慧來(lái)對(duì)覺(jué)新的“作揖主義”和別人的懦弱性格作了批判。

作品中四位女主人公不同的命運(yùn)中又有著某種相同——

瑞玨,，舊社會(huì)的一個(gè)女人,，可以說(shuō)死在封建的禮教下，也可以說(shuō)是死在她對(duì)愛(ài)情的追求下,。我寧愿認(rèn)為她是死在對(duì)愛(ài)情追求下,，也不愿認(rèn)為她是死在封建的禮教下。因?yàn)樽钇鸫a他追求到了她的愛(ài)情,，那是有價(jià)值的死;但在那個(gè)封建思想彌漫的社會(huì)下,，如果說(shuō)她死于封建禮教，那并不希奇,，封建禮教下死的女人還不夠多么?鳴鳳就是一個(gè)例子,，所以說(shuō)她死于封建禮教會(huì)讓我覺(jué)得她的沒(méi)有任何的價(jià)值。所以我更愿意說(shuō)瑞玨是被愛(ài)情葬送……

巴金在回憶自己寫(xiě)下這些文字時(shí),，說(shuō)過(guò)這樣一段話:“我熟悉我所描寫(xiě)的人物和生活,，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^(guò)了我最初的十九年的歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見(jiàn)的,，也是我所愛(ài)過(guò)和我所恨過(guò)的,。然而我并不是寫(xiě)我自己家庭的歷史，我寫(xiě)了一般的官僚地主家庭的歷史,。我寫(xiě)梅,，寫(xiě)瑞玨，寫(xiě)鳴鳳,，我心里充滿了同情和悲憤,。我慶幸我把自己的感情放進(jìn)了我的小說(shuō)，我代那許多做了不必要的犧牲的年輕女人叫出了一聲:冤枉!我真不忍挖開(kāi)我的回憶的墳?zāi)?，那里面不知道埋葬了多少令人傷心斷腸的痛史,。”

是啊!“青春畢竟是美麗的東西,，而且這一直是我的鼓舞的泉源”

高中生讀書(shū)心得演講稿 高中生讀書(shū)心得演講稿3到5分鐘篇三

培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量!讀書(shū)是最直接,，最迅速吸收新知識(shí)的方法。在讀書(shū)中,，有甘有苦,，個(gè)中滋味卻需親自體會(huì),。

在書(shū)的王國(guó)里，我們不再因?yàn)闊o(wú)知懵懂而失去自我思考,。無(wú)數(shù)哲人的不朽著作,，構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫(kù)，成為我們?nèi)≈槐M,、用之不竭的開(kāi)啟,、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙，去把握社會(huì)本質(zhì),，去體味人生的意味;同時(shí)學(xué)會(huì)如何識(shí)別千變?nèi)f化的社會(huì),，學(xué)會(huì)如何思考繽紛多姿的人生，學(xué)會(huì)如何識(shí)別真假,、善惡,、美丑,，我們的人生境界就在閱讀中得到升華,、超越。

讀書(shū)可以使你“思接千載,，視通萬(wàn)里”,，營(yíng)造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。你可以仰視日月星辰,，俯視山川大地,，吟賞人情風(fēng)物，瀏覽名勝古跡,，品味神州傳說(shuō),，聆聽(tīng)趣聞逸事，使我們的心靈有了可以自由翱翔的天空,。讀書(shū)如朋友圍爐夜話,，古之圣人，今之賢人,，不邀而至,，把我們的思想黑暗照明。

讀書(shū),，可以和你的過(guò)去娓娓敘談,。探視成長(zhǎng)的痕跡，重溫生命的過(guò)程,，更能與未來(lái)神交憂歡,，同悲同喜。你可以飽覽你不曾目睹的一切,，還可以抵達(dá)你神往已久的樂(lè)園,，甚至登臨你夢(mèng)寐的巔峰,。聆聽(tīng)領(lǐng)袖哲人的對(duì)話，凈化你的心靈;躬聞作家,、學(xué)者的講座,，開(kāi)啟你的心智，開(kāi)掘你的潛能;目睹王公貴族的驕奢淫逸,，感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛,。刀槍劍戟，古戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)雨驟起,，旌旗獵獵,，風(fēng)煙滾滾;高山流水，俞伯牙與鐘子期,，意趣相投,，情韻味相依;你可以走進(jìn)歷史的殿堂，緬懷它所供奉的叱咤風(fēng)云的英雄,，或義憤填膺唾棄那被打入史冊(cè),、遺臭萬(wàn)年的奸相佞臣;可以漫步自然科學(xué)的沃野，采摘你喜歡的奇葩異卉;遨游文學(xué)的海洋,，撿拾耀眼的珠貝……

讀朱自清的散文集《匆匆》,，物我皆忘，直到辰光的亮,，而我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在窗前,。薄薄的一本書(shū)，我竟看了一個(gè)通宵,。我看到,，一條鋪滿煤屑的小路，一輪圓月靜靜地掛在夜空,，一彎水塘和滿眼荷葉;我聽(tīng)到,，一江春水潺潺地流，流過(guò)小橋人家,，流過(guò)春夏秋冬,。讀這位“美文大師”的散文，能使人思想得到洗滌,，靈魂得以升華,。它于樸實(shí)中見(jiàn)睿智，與清新中見(jiàn)啟迪,。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻,。

一套厚實(shí)的《路遙文集》，我總共看了四遍。面對(duì)路遙,，心靈就會(huì)產(chǎn)生不止一次的震撼,，我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求愛(ài)情而拍手叫好,，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑,，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠(yuǎn)無(wú)休止的奮斗”,，這是路遙的絕筆,，也是我的座右銘。

一部看來(lái)字字都是血的《紅樓夢(mèng)》,，沒(méi)有大鬧天宮的熱鬧,，沒(méi)有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”,，需要汗水浸潤(rùn),，需要時(shí)間舐?tīng)佟＠疃摹兜赖陆?jīng)》4500多字,，卻描述了一個(gè)世界,，開(kāi)篇一句“道可道，非常道,，名可名,，非常名”,，在不同的年歲,、不同的心情也會(huì)生出不同的感悟，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來(lái)“問(wèn)道”,。

讀書(shū)可以明智,，讀書(shū)可以使人心理健康，讀書(shū)可以使人心態(tài)平衡,，讀書(shū)可以使生活滋潤(rùn)起來(lái),，讀書(shū)可以使人生瀟灑開(kāi)去。作家王開(kāi)林曾在文章中寫(xiě)到：“在高處,，一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合,，也最容易與自己會(huì)合?！倍肺稌?shū)韻就如在高處,。不僅如此，我們只有在仰望時(shí),，才能與那些橫絕天際的背影相逢,，煙熏茶煮，暢談人生。

高中生讀書(shū)心得演講稿 高中生讀書(shū)心得演講稿3到5分鐘篇四

“我撲在書(shū)上,，就像饑餓的人撲在面包上,。”這是偉大的作家高爾基的格言,，細(xì)細(xì)品味一番后,，覺(jué)得確實(shí)如此。讀書(shū)不僅是一種美妙的精神之旅,，還是提供給我們的一種不可缺少的營(yíng)養(yǎng)原料,。既可以豐富我們的大腦，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語(yǔ),，所以說(shuō)讀書(shū)時(shí)給予我們的一種精神養(yǎng)料,。在學(xué)校里，我們讀書(shū);是提供給了自己一份歡笑,。在圖書(shū)館里,，我們讀書(shū);是提供給了自己一份知識(shí)。在家里,，我們讀書(shū);是提供給了自己一份精神之旅,。讀書(shū)給予我們的精神享受是無(wú)窮無(wú)盡的。

在書(shū)的王國(guó)里,，我們不再因?yàn)闊o(wú)知懵懂而失去自我思考,。無(wú)數(shù)哲人的不朽著作,，構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫(kù)，成為我們?nèi)≈槐M、用之不竭的開(kāi)啟,、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙,，去把握社會(huì)本質(zhì),，去體味人生的意味;同時(shí)學(xué)會(huì)如何識(shí)別千變?nèi)f化的社會(huì),，學(xué)會(huì)如何思考繽紛多姿的人生，學(xué)會(huì)如何識(shí)別真假,、善惡,、美丑，我們的人生境界就在閱讀中得到升華,、超越,。

讀書(shū)可以使你“思接千載，視通萬(wàn)里”,，營(yíng)造一道至真至美的亮麗風(fēng)景,。你可以仰視日月星辰，俯視山川大地,，吟賞人情風(fēng)物,，瀏覽名勝古跡，品味神州傳說(shuō)，聆聽(tīng)趣聞逸事,，使我們的心靈有了可以自由翱翔的天空,。讀書(shū)如朋友圍爐夜話，古之圣人,，今之賢人,，不邀而至，把我們的思想黑暗照明,。

讀書(shū),，可以和你的過(guò)去娓娓敘談。探視成長(zhǎng)的痕跡,，重溫生命的過(guò)程,，更能與未來(lái)神交憂歡，同悲同喜,。你可以飽覽你不曾目睹的一切,，還可以抵達(dá)你神往已久的樂(lè)園，甚至登臨你夢(mèng)寐的巔峰,。聆聽(tīng)領(lǐng)袖哲人的對(duì)話,，凈化你的心靈;躬聞作家、學(xué)者的講座,，開(kāi)啟你的心智,，開(kāi)掘你的潛能;目睹王公貴族的驕奢淫逸，感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛,。刀槍劍戟,，古戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)雨驟起，旌旗獵獵,，風(fēng)煙滾滾;高山流水,，俞伯牙與鐘子期,，意趣相投,，情韻味相依;你可以走進(jìn)歷史的殿堂，緬懷它所供奉的叱咤風(fēng)云的英雄,，或義憤填膺唾棄那被打入史冊(cè),、遺臭萬(wàn)年的奸相佞臣;可以漫步自然科學(xué)的沃野，采摘你喜歡的奇葩異卉;遨游文學(xué)的海洋,，撿拾耀眼的珠貝……

讀朱自清的散文集《匆匆》,，物我皆忘，直到辰光的亮,，而我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在窗前,。薄薄的一本書(shū)，我竟看了一個(gè)通宵。我看到,，一條鋪滿煤屑的小路,，一輪圓月靜靜地掛在夜空，一彎水塘和滿眼荷葉;我聽(tīng)到,，一江春水潺潺地流,，流過(guò)小橋人家，流過(guò)春夏秋冬,。讀這位“美文大師”的散文,，能使人思想得到洗滌，靈魂得以升華,。它于樸實(shí)中見(jiàn)睿智,，與清新中見(jiàn)啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻,。

一套厚實(shí)的《路遙文集》,，我總共看了四遍。面對(duì)路遙,，心靈就會(huì)產(chǎn)生不止一次的震撼,，我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求愛(ài)情而拍手叫好,，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑,，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠(yuǎn)無(wú)休止的奮斗”,，這是路遙的絕筆,，也是我的座右銘。

一部看來(lái)字字都是血的《紅樓夢(mèng)》,，沒(méi)有大鬧天宮的熱鬧,，沒(méi)有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”,，需要汗水浸潤(rùn),，需要時(shí)間舐?tīng)佟＠疃摹兜赖陆?jīng)》4500多字,，卻描述了一個(gè)世界,，開(kāi)篇一句“道可道，非常道,，名可名,，非常名”，在不同的年歲,、不同的心情也會(huì)生出不同的感悟,，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來(lái)“問(wèn)道”,。

讀書(shū)可以明智，讀書(shū)可以使人心理健康,，讀書(shū)可以使人心態(tài)平衡,，讀書(shū)可以使生活滋潤(rùn)起來(lái)，讀書(shū)可以使人生瀟灑開(kāi)去,。作家王開(kāi)林曾在文章中寫(xiě)到：“在高處,，一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合，也最容易與自己會(huì)合,?！倍肺稌?shū)韻就如在高處。不僅如此,，我們只有在仰望時(shí),，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙熏茶煮,，暢談人生,。

高中生讀書(shū)心得演講稿 高中生讀書(shū)心得演講稿3到5分鐘篇五

去年讀熊培云的《重新發(fā)現(xiàn)社會(huì)》，讓我覺(jué)得很大氣,。于是,，今年買了他的新書(shū)《自由在高處》，讀完后感到溫暖和力量,。

這本書(shū)的文字延續(xù)著熊培云一貫的風(fēng)格,，說(shuō)得道理都是常識(shí)，舉得的例子都是習(xí)以為常的,。但這本書(shū)尤其讓我覺(jué)得個(gè)體并非毫無(wú)選擇,，個(gè)體要想收獲自由，就必須站到“高處”,。但熊氏所說(shuō)的“高處”并不是要獲得高的社會(huì)地位,、為所欲為，而主要指站在精神上的高處,。

自由的前提的一定是選擇,，我們?cè)谏钪锌倳?huì)聽(tīng)到“沒(méi)辦法、體制就是如此”,、“大家都這樣”等此類的話語(yǔ),。一般人也都會(huì)選擇隨大流，一邊隨一邊抱怨,。其實(shí)，選擇的前提就是有自己的精神立場(chǎng)或者說(shuō)信仰,，并能夠根據(jù)自己的信仰對(duì)生活做出解釋,，從而做出符合自己的選擇,。在選擇的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)自己的觀點(diǎn)和行動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,。注意,，是“調(diào)整”不是放棄自己的觀點(diǎn)隨大流。

自由一定是和主體性聯(lián)系在一起的,。要想獲得自由,，就必須有自己的選擇，同時(shí)也尊重別人的選擇,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候心甘情愿的放棄自己的權(quán)利,。

近來(lái)，讀了西方的一些理論書(shū)籍,，發(fā)現(xiàn)自由,、平等是所有學(xué)科都繞不過(guò)主題，也是與每個(gè)人密切相關(guān)的話語(yǔ),。自由與平等哪個(gè)更重要?我覺(jué)得絕對(duì)的平等是不可能的,，但是平等的自由還是可以實(shí)現(xiàn)的。

自由存在于生活的方方面面,，因?yàn)槲覀兠繒r(shí)每刻都面臨著選擇,，也都面臨著自己自由與否的問(wèn)題。

可是,，我們總是生活在一定的框架中,，人的自由就是不斷這些框架的過(guò)程。但自由也不是想做什么就做什么,，還包括想不做什么的自由,。比如，有時(shí)候當(dāng)我吃完飯就到網(wǎng)絡(luò)上閑逛時(shí),，其實(shí)就是不自由的,。

一個(gè)自由的人一定是一個(gè)有個(gè)性的人、也是一個(gè)精神上很強(qiáng)大的人,。頭腦的自由才是真自由,，行動(dòng)的自由要以頭腦的自由為前提。

做老師也有些年頭了,，深感現(xiàn)在大學(xué)生的自由度比以前有了很大變化,，但學(xué)生的自由選擇能力還有待提高。因?yàn)?，有時(shí)候自由是要爭(zhēng)取的,，別人施與的不是自由。

可惜,，在我們生活中,，自由總是被誤讀,、也總是不忽視。不但有無(wú)形的,，也包括有形的,。

熊培云這本書(shū)寫(xiě)得很精彩，并不是我所能復(fù)述,。我只是讀完后,，發(fā)表自己的一點(diǎn)感慨。

高中生讀書(shū)心得演講稿 高中生讀書(shū)心得演講稿3到5分鐘篇六

書(shū)是知識(shí)的海洋,，書(shū)是智慧的源泉;書(shū)是人類提高的階梯;書(shū),，是人們走向成功的捷徑。所以,，我愛(ài)書(shū),，愛(ài)這些為我們?cè)谥R(shí)的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類提高的階梯,，”這些話說(shuō)得可真好,，我也愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)候常常讀到深夜,，可是,，我卻不覺(jué)得累，反而有一種收獲感,，我收獲的是知識(shí),，收獲的是歡樂(lè)。

從一年級(jí)起,，我就愛(ài)上了讀書(shū),，只要一日不讀，我就感到生活中缺少情趣,，此刻童話書(shū)已經(jīng)不能滿足我對(duì)讀書(shū)的欲望了,。班里的圖書(shū)角已經(jīng)讓我讀了個(gè)遍，我又成了圖書(shū)館里的?？?。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，所以作文水平提高了,，朗讀水平增強(qiáng)了,，讀書(shū)的益處可真不少。我還領(lǐng)略到了書(shū)中的樂(lè)趣,。

《雷鋒日記》使我明確：人類生存的最高意義,，便是做一顆為人民服務(wù)的螺絲釘。我明白了：奉獻(xiàn)了一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴,，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記：只要心存真情,，人格將永具魅力!《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：一個(gè)人只要在挫折中才能展示出驚人的毅力,。有了它,，人們就不會(huì)向困難和挫折低頭?！都?xì)節(jié)決定成敗》告訴我：把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡;正所謂：“細(xì)節(jié)”決定“成敗”!從《平凡的世界里》中，我領(lǐng)悟到：人,，無(wú)論處在什么位置,，無(wú)論多么貧寒，無(wú)論多么艱難,，只要有一顆火熱的心,，只要熱愛(ài)生活，生活對(duì)你就是平等的,。

書(shū)中的樂(lè)趣實(shí)在太好了,，讓我留戀往返，讓我們一齊讀書(shū)吧!讀出我們的才華,，讀出我們的精彩,，讓書(shū)香充滿每個(gè)人的心扉。

我愛(ài)讀書(shū),。

高中生讀書(shū)心得演講稿 高中生讀書(shū)心得演講稿3到5分鐘篇七

對(duì)于讀書(shū),，這個(gè)字眼，我們?cè)偈煜た墒橇?，我們不禁要?wèn)了,，為什么要讀書(shū)?讀書(shū)有什么好處呢?

古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”,。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū),，是人類提高的階梯”培根說(shuō)過(guò);“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧,，演算使人精密,，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯!”世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好,，好讀書(shū)，讀好書(shū),?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),，能夠使心靈充實(shí),，使之明辨是非,，使人有愛(ài)心和禮貌行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥，使人自私殘暴,。以往在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚,，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病,，讀書(shū)能礪志,，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá),，讀書(shū)能聰慧,，讀書(shū)能明白怎樣交友，怎樣識(shí)人,，怎樣說(shuō)話,，怎樣做事，怎樣活著才身心健康,，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾,。”是啊!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡,。多讀書(shū),，能夠讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。能夠讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好,。在寫(xiě)作的時(shí)候,，我們往往能夠運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采,，美感,。

多讀書(shū)，能夠讓你全身都有禮節(jié),。俗話說(shuō)：“第一印象最重要,。”從你留給別人的第一印象中,，就能夠讓別人看出你是什么樣的人,。所以多讀書(shū)能夠讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度,。

多讀書(shū),，能夠讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò),，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí),，能夠讓你感到渾身充滿了一股力量,。這種力量能夠激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng),。從書(shū)中,，你往往能夠發(fā)現(xiàn)自我身上的不足之處,，使你不斷地改正錯(cuò)誤,，擺正自我前進(jìn)的方向。所以,，書(shū)也是我們的良師益友,。

多讀書(shū)，能夠讓你變聰明,，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手,。書(shū)讓你變得更聰明，你就能夠勇敢地應(yīng)對(duì)困難,。讓你用自我的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,。這樣，你又向你自我的人生道路上邁出了一步,。

多讀書(shū),，也能使你的心境便得歡樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑,，一種娛樂(lè)的方式,。讀書(shū)能夠調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康,。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限歡樂(lè)的事情,。用讀書(shū)來(lái)為自我放松心境也是一種十分明智的。讀書(shū)能陶冶人的情操,，給人知識(shí)和智慧,。所以，我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū),，為我們以后的人生道路打下好的,、扎實(shí)的基礎(chǔ)!

書(shū)，是人類文化遺傳的瑰寶,，是我們生活和學(xué)習(xí)中比必不可缺的精神糧食,。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門,。書(shū),，是一葉扁舟，承載著我再浩瀚的知識(shí)海洋中遨游,，讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣;書(shū),，是我形影不離的好朋友。是它給我?guī)?lái)智慧和力量,，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前行的航標(biāo)……

同學(xué)們,，讓我們與書(shū)為伴，暢游在書(shū)的海洋中,，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人吧!

高中生讀書(shū)心得演講稿 高中生讀書(shū)心得演講稿3到5分鐘篇八

書(shū)，是人類必不可少的精神支柱,。在別人眼里,，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西。

著名文學(xué)家高爾基先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類提高的階梯,，”可見(jiàn),，書(shū)對(duì)人類是多么重要!

在浩翰的書(shū)海中，我們一次次地吸取著書(shū)的精華,，一次次地參加書(shū)的圣會(huì),，這讓我們更加飛快成長(zhǎng)。

在這一年中,，我們學(xué)校開(kāi)展的書(shū)會(huì),，越來(lái)越多，這讓我們能更加在書(shū)的沐浴中成長(zhǎng),。

像在今年,，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開(kāi)展一次：讀好書(shū)，記筆記的活動(dòng),，每個(gè)人都有一本小本子來(lái)記載自我從樹(shù)林中挖掘地任何寶貝,。我的小本子上，雖然有些筆記還沒(méi)摘抄完,，可是我還是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了,。小本子雖然看起來(lái)小，可在我眼中它卻是自我的知識(shí)寶庫(kù),。在我需要幫忙時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說(shuō)……總之,，它是獨(dú)一無(wú)二的。

在書(shū)海中,，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛(ài)老人的道理;孝敬父母的道理;愛(ài)護(hù)環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書(shū)很多,，很多,。我們也將在書(shū)的海洋中繼續(xù)前進(jìn)，前進(jìn)!

最終,，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”

高中生讀書(shū)心得演講稿 高中生讀書(shū)心得演講稿3到5分鐘篇九

古來(lái)名人都愛(ài)將書(shū)比作朋友,。金纓有言：“讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人,?！笨紶柕乱舱f(shuō)過(guò)：“僅次于選擇益友的，就是選擇好書(shū),?！庇袝?shū)為伴，孤獨(dú)也是一種享受,，寂寞也會(huì)感到充實(shí),。

古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”,，蘇秦的“刺股”,，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范;陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū),，不求甚解。每有會(huì)意,，便欣然忘食,。”柳永說(shuō)：“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。”亦是勤奮的楷模,。勤奮,，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);又像一股飛湍瀑流,，能沖開(kāi)智慧的閘門,。

讀書(shū)需要選擇。如果被書(shū)征服,，便如培根所說(shuō),，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏,。那樣的話,，再好的書(shū)也將失去魅力和價(jià)值。

一本好的書(shū),，有如一盞神奇的燈,，不過(guò)它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。就像培根說(shuō)的那樣：“讀書(shū)在于造成完全的人格,?！碑?dāng)然，還有一部大書(shū),，每個(gè)人都需要終生不懈地品讀,，它就是社會(huì)這部活書(shū)。盧梭有言：“社會(huì)就是書(shū),，事實(shí)就是教材,。”是的,，大道理總是蘊(yùn)含在小故事中：一位丈夫因意外車禍變成植物人,，當(dāng)時(shí)他剛剛結(jié)婚三年。年輕的妻子以柔弱的雙肩挑起他們生活的全部重?fù)?dān),，并盡一切努力去喚醒丈夫,。或許愛(ài)心感動(dòng)了上蒼,，__年后,，丈夫慢慢蘇醒，但更加殘酷的事實(shí)擺在眼前：丈夫喪失了__年間所有的記憶,，連妻子的面貌也忘得一干二凈,。__年啊，__年的歲月,，就是一個(gè)女人的青春,，傾注了一個(gè)女人的整個(gè)愛(ài)心!但妻子只是淡淡地說(shuō)：“我不后悔。我用__年的刻尺度量良心,，遠(yuǎn)比用一生的慚愧譴責(zé)良心幸福得多,。”――就是這樣一把良心的刻尺,，讓我震憾至今,。

生活也是一本書(shū)，需要你一字字一句句去咀嚼,。美詞佳句要細(xì)細(xì)品味,，幽默之言需含笑領(lǐng)會(huì)，名言哲理該悉心揣摩,。人生的坎坷可教你學(xué)會(huì)了承受?生活的打擊可教你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)?社會(huì)的多元可教你學(xué)會(huì)了選擇?亮麗的美景可教你學(xué)會(huì)了欣賞?時(shí)光的流逝可教你學(xué)會(huì)了珍惜?……

把生活當(dāng)作一本書(shū)來(lái)讀,，放出眼光去觀察它，用心靈去感悟它,。保持一顆平常心,，不要埋怨理不清看不懂,，生活本來(lái)就是這樣，它需要你去慢慢體味,。

讀書(shū)是享受,，把社會(huì)和生活當(dāng)作書(shū)來(lái)讀，你會(huì)領(lǐng)悟更多,，獲取更多,。

高中生讀書(shū)心得演講稿 高中生讀書(shū)心得演講稿3到5分鐘篇十

書(shū)，人類文明的載體,，人類進(jìn)步的階梯,。路，每個(gè)人腳下都有,，沿著這條路走向成功,。但究竟是“讀萬(wàn)卷書(shū)”后再“行萬(wàn)里路”，還是“行路萬(wàn)里”后再回過(guò)頭來(lái)博覽群書(shū)?這需要思考,。

書(shū)籍,，心靈之藥也。一本好書(shū)可以伴人一生,，博覽群書(shū)更是可以讓人不俗于世,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”講的就是這個(gè)道理。有些人無(wú)論怎樣裝飾打扮都無(wú)法讓人覺(jué)得高貴典雅,，正如俗話所說(shuō)：有長(zhǎng)相沒(méi)氣質(zhì),。氣質(zhì)從何而來(lái)?即從書(shū)中來(lái)也。也有一些人不用修飾也能現(xiàn)其雍容華貴,，可見(jiàn)書(shū)的魅力有多大。

“書(shū)猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚,。”書(shū)籍作為知識(shí)的載體,，人類文明的傳播者,，更是在革新當(dāng)今知識(shí)和提升人們道德上起到了不少作用。書(shū)是一種糧食,，精神糧食,。米飯吃多了會(huì)撐，山珍海味嘗久了會(huì)膩,，但書(shū)卻不會(huì),。無(wú)論品多少都不會(huì)膩，像一杯清茶反而越品越覺(jué)其甘洌醇香,。

不過(guò),，但凡事物都有其負(fù)面性,，書(shū)也不例外。

書(shū)的產(chǎn)生來(lái)源于文明,，而文明又產(chǎn)自人類的思想,。我們都知道人無(wú)完人，所以不是每一種思想都能被大眾所肯定和傳承,。同樣,，不是每一種思想都正確，而這時(shí)檢驗(yàn)之,，則需要另外一種方式——行路,。

行萬(wàn)里路，方可知文化的差異,，方可感覺(jué)到各種文化所帶來(lái)的不同的心理感受,，而這些則是書(shū)無(wú)法帶給我們的。

我自幼就游歷過(guò)一些地方,，不說(shuō)多吧,，但也算是大開(kāi)眼界。了解到許多的風(fēng)土人情,，粗獷的,，柔美的;簡(jiǎn)單的，奢華的,。領(lǐng)略過(guò)現(xiàn)代都市的高端大氣,，觀賞過(guò)名山秀峰的重巒疊翠，感受過(guò)江南水鄉(xiāng)的優(yōu)雅端莊,，驚嘆過(guò)茫茫沙漠的一望無(wú)垠……這些無(wú)不使我感覺(jué)到自然所煥發(fā)出來(lái)的無(wú)窮魅力,，和人類創(chuàng)造力的偉大。

“其實(shí)地上本沒(méi)有路,，走的人多了,，也便成了路?！甭肥侨俗叩?，智慧是人創(chuàng)造的。李白游歷大江南北才作得名篇萬(wàn)千;徐霞客不畏險(xiǎn)阻翻山越嶺,，才留下游記以示后人,。書(shū)是前人編纂的，是獲得知識(shí)的良好途徑,，但要是想獲得新的發(fā)現(xiàn),，你就要自己去開(kāi)辟道路。因?yàn)椤氨M信書(shū),，則不如無(wú)書(shū),?！睍?shū)中的未必句句都是真諦，自己去辨別的,，去感受的,，方可永存心間。書(shū)能給人以幻想,，而實(shí)踐能給人以理想,。理想是一座堡壘，努力就可以達(dá)到;幻想是一串泡沫,，陽(yáng)光一曬就蕩然無(wú)存,。理想經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，幻想等不起時(shí)間的折磨,。

所以說(shuō),，書(shū)帶給我們的是一次的心靈之旅，而行路則能帶給我們?nèi)松慕桃?。但只讀書(shū)不行路是迂腐,，只行路不讀書(shū)是盲目。只有將這兩者結(jié)合,，才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生,。帶上你的書(shū)，準(zhǔn)備好你的行囊,，一邊行路,，一邊閱讀，讓閱讀豐富你的思想,，讓行路打開(kāi)你的眼界,。

讀書(shū)不止，行路不停,，若你要問(wèn),，路在何方?答曰：路在你我腳下。

高中生讀書(shū)心得演講稿 高中生讀書(shū)心得演講稿3到5分鐘篇十一

我從小到大讀過(guò)許許多多的書(shū),，由小時(shí)候讀的兒童漫畫(huà)，到此刻讀的兒童文學(xué),、三國(guó)演義等書(shū)籍,。

這些書(shū)籍讓我們學(xué)到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知識(shí)和成語(yǔ),，包括那些好詞好句,、優(yōu)美的圖片，都讓我們看的全身貫注,，根本無(wú)法忘記,。

小時(shí)候,，我經(jīng)常會(huì)讀一些《兒童漫畫(huà)》、《睡前故事》等一些十分幼稚的漫畫(huà),。讓我此刻感覺(jué)小時(shí)候看的書(shū)不利于此刻的學(xué)習(xí),，應(yīng)當(dāng)多讀寓言故事之類有道理的書(shū)。

此刻,，我會(huì)做到去哪里也能拿一本書(shū),。到休息的時(shí)候，我會(huì)把它拿出來(lái)看,。我會(huì)經(jīng)?？匆恍段饔斡洝贰ⅰ都t樓夢(mèng)》,、《魯濱遜漂流記》等一些國(guó)家經(jīng)典書(shū)籍,。我對(duì)此刻讀的書(shū)十分滿意吧，因?yàn)閺拇丝痰臅?shū)里,，我能悟出許多原先不明白的道理,，收集一些好詞好句及成語(yǔ)。

我覺(jué)得讀書(shū)就是在玩耍,，讀書(shū)時(shí)就是把自我全部投入到書(shū)中,，讓自我就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探，仔細(xì)看有沒(méi)有食物,、獵物等能夠吃的東西,。

我為什么喜歡讀書(shū)因?yàn)樽x書(shū)能讓我們學(xué)會(huì)許多很深刻的道理，積累一些好的詞句,、成語(yǔ),，能夠用在生活中及寫(xiě)作中。所以我喜歡讀書(shū)的原因是,，能夠幫忙生活,、學(xué)習(xí)。

我感覺(jué)書(shū)就是人類的教師,，無(wú)論是嬰兒,、兒童，還是老年人,，都有他們這些年齡應(yīng)當(dāng)看的書(shū),，書(shū)教會(huì)了我們認(rèn)字，告訴我們?cè)S多不明白的事情,，比如：“燈是誰(shuí)發(fā)明的我國(guó)的四大發(fā)明是什么等等……”,。

我提議大家多讀一些有知識(shí)的書(shū)籍，尋找好的成語(yǔ)，日積月累,，從少到多,，必須能收集一車的成語(yǔ)。