隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

幼兒園寒假實踐報告1500篇一

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展,。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),，培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)，我園歷來重視保教質(zhì)量,。在園長的統(tǒng)一部署,、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力,、團結(jié)奮進(jìn)的努力工作下?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作總結(jié)如下

1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃,、教研和各科教學(xué)計劃，要求教師提前一周上交周計劃,，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課兩月一大檢查,，加大了評價力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具,，做好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實開展。深入班級聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)期末,，要求班主任寫班務(wù)總結(jié)、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),，做到有檢查,，有記錄，把平時的工作納入學(xué)期考核,，使各項工作走向制度化,，規(guī)范化。

2,、在扎實創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展,。 按照園務(wù)計劃定期組織開展教研學(xué)習(xí)活動，堅持開展每教研,，并做到“每聽必記,，每聽必評”。在學(xué)習(xí)交流活動中,，各位教師都能認(rèn)真對待,，在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長補短,，吸取精粹。大家在反思總結(jié),、交流研討中使自己的觀念,、意識、能力得到了顯著提升,。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn),，團結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊伍,。

1,、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重,，我們時刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,，今年9月5日，我園保安員到派出所參加培訓(xùn)。通過定期培訓(xùn)加強保安員的安保意識,。幼兒園20xx年秋季保教工作總結(jié),。雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理,，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,，防火、防燙,、防摔,、防電、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查,。通過“每天檢查,，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式,。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,，通過加強培訓(xùn)，我園的生活老師在12月23日參加安海鎮(zhèn)保育員技能大賽,，并榮獲三等獎,。各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長宣傳育兒知識,；做好對傳染疾病的預(yù)防工作,，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強戶外鍛煉,，增強幼兒體質(zhì);加強對衛(wèi)生工作的堅持性,、規(guī)范性，保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適,。

3,、強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,，讓孩子生活舒心,，家長放心,，我們首先要做到四心，即“關(guān)心,、愛心,、耐心、細(xì)心”,。從每日的各個環(huán)節(jié)入手,，把好晨檢、進(jìn)餐,、入廁,、戶外、午睡,、離園等幾大關(guān)口,，加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì),；加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性---每天,，教師們都能主動地整理自己的班級,，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

抓好日常教育教學(xué)活動,，形成園長督察,，保教主任主抓、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式,，加強日常教育教學(xué)的管理工作,。規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng),。努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能。

11月份,，我園參加了幼兒自理能力比賽,，并推選出優(yōu)秀的小朋友參加，榮獲了中班段和大班段的三等獎,。

1.這學(xué)期我園又推兩名教師參加“農(nóng)村教師全員培訓(xùn)”,；

2.9月29日參加區(qū)域活動開展培訓(xùn)

3.10月23日參觀苗苗園源深園的區(qū)域布置

4.11月6日參加教委辦舉辦的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流會

5.參加第三屆園長培訓(xùn)

6.11月29日參加食堂燃?xì)獍踩嘤?xùn)會

7.12月25日參加苗苗園的區(qū)域活動觀摩研討

8.12月26日參加德育論壇交流會

9.12月29日參加學(xué)校常見傳染病防控知識培訓(xùn)

本學(xué)期我園通過幼兒園園務(wù)公開欄及家園聯(lián)系欄、家長開放日,、家長會等,，贏得家長的理解、支持與密切配合,。使家長能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動,，搭建了良好的家園共育模式,。

幼兒園寒假實踐報告1500篇二

相較于時代進(jìn)步的潮流和社會變革的趨勢，我園原有的教育教學(xué)方法都較陳舊,，這一學(xué)年來在園長的帶領(lǐng)與號召下,，我園全體教職工積極地投身于課改和實踐中，以課改為契機,，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境,，不懈地努力，推進(jìn)幼兒園的自主發(fā)展,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動,，不斷地提高教師的教育教學(xué)能力。

一,、加強日常教學(xué)的管理。

1,、組織和鼓勵教師在實際的教學(xué)活動中，結(jié)合《綱要》的要求,，認(rèn)真研究有關(guān)《和諧發(fā)展課程》中的教育方向。

把在日常教學(xué)活動中存在的問題提出來,，在同伴互助的過程中共同討論解決的辦法，讓教師們積極地進(jìn)行自我反思,，主動,、自覺地改進(jìn)自己的工作,。

2,、加強日常保教工作的督促與指導(dǎo),，堅持隨聽隨評,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時交流,，細(xì)致的指導(dǎo)，熱心的給予幫助,。

3、分級時行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動的設(shè)計,、安排、實施與反饋,。

4、組織教師參加市級,、區(qū)級的繼續(xù)教育培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的教育教學(xué)狀況,，提高老師的教學(xué)水平及科研能力，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢和發(fā)展方向,。

5、堅持采用分組教學(xué)的形式,，讓教師有更多的機會關(guān)注每一個幼兒的學(xué)習(xí)過程,，增加幼兒個體與教師的交流,、互動頻率,，合教師能適時的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實踐中提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、加強學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。每周五為幼兒園全體教師會，加強了各類學(xué)習(xí),。結(jié)合“迎奧運”、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”等活動,，提高了教師們的思想品德，同時也提高了教師們的自我榮譽感,，以及對幼兒教育工作的認(rèn)識，正是因為在教師們的教學(xué)下,，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉,，懂得了“迎奧運”的自豪。

2,、加強了教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。設(shè)每周二、三,、四為各級教師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，教師們互相探討,，相互指點。并通過進(jìn)行教師教學(xué),、教案設(shè)計活動，促進(jìn)教師們教學(xué)思路的創(chuàng)新,，使教師的教育教學(xué)水平有了大幅度的提高。

三,、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、營造學(xué)習(xí)氛圍,，加強教學(xué)教研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動性,。

我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，遵循互動式原則,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，形成共識,，鼓勵教師認(rèn)真鉆研、分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),。

2,、注重科學(xué)研究,，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

我園在園本課程開發(fā)時，以聽讀游戲識字教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口,，我們發(fā)動教師們通過幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息,，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進(jìn)行交流,。學(xué)習(xí)討論其觀點，務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,，溶入自己的見解，使正確的觀念化成一種教育理念,，通過教學(xué)活動的實踐，探索一條更有得于幼兒全面發(fā)展的道路,，實踐證明，幼兒積極參與活動,，主動主動探索自主表達(dá)，與成人的溝通等方面有所提高了,，能夠真正愉快地游戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽讀教案設(shè)計中,，也成功的體現(xiàn)了教師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

3,、加強教研力度，提高音樂教學(xué)質(zhì)量,。

有一位音樂家曾經(jīng)說過：“音樂教育并不是音樂家的教育,，在首先是人的教育?！币虼擞變簣@音樂教育是為了使孩子們從音樂中享受到喜悅、樂趣,，從音樂中得到啟迪，使他們智力得到開發(fā),，是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力,。

在本學(xué)期的音樂教研活動中，教師們的選材豐富多彩,，教學(xué)設(shè)計能根據(jù)幼兒的實際需求，能由淺入深,，由易到難，,。教師們在相互觀摩、評析過程中,，總結(jié)出：在音樂活動中要先一些旋律簡單，形象鮮明,，有游戲性質(zhì)的音樂，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容,，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂讓孩子根據(jù)自已有的經(jīng)驗進(jìn)行再次創(chuàng)作,，很容易讓孩子們理解,，使孩子們喜歡，學(xué)起來有積極性,，并能運用音樂,、律動等手段加以表現(xiàn),。

4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境保護(hù)節(jié)日,，通過日常滲透及主題活動，增強幼兒的環(huán)保意識與行為,。

環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存,，同時也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心發(fā)展。本學(xué)期我園在環(huán)境保護(hù)的教育教學(xué)中更新了觀念,，除了強調(diào)在日常的各科教學(xué)中，生活的各個細(xì)節(jié)中,，不斷的抓住機會滲透。還以主題活動教育為重點進(jìn)行,。

首先每班創(chuàng)設(shè)，家長,、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境保護(hù)行為,。再者，我們在三月的“植樹節(jié)”來臨之際,，開展我與樹苗同長高“的護(hù)苗活動。小班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹木施肥,、澆水，同時還種下了五種小樹苗,。中大班的師生們將他們的護(hù)苗行動帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹木、綠草施肥,、澆水，引發(fā)了在公園散步,、閑散的人們自發(fā)參與其中。

在三月的“愛鳥周”里,，設(shè)計了主題活動“給鳥兒一個安全的家”。孩子們在爸爸,、媽媽、老師的幫助下,，不但收集、了解了許多各種各樣的鳥類圖片和資料,，還做了許多鳥窩、鳥巢,，掛在幼兒園里的樹上，希望真能引來鳥兒住下,。

在3月22 日世界水日主題活動中，中,、大班的孩子們在“家庭用水調(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭,。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水,，洗了臉的水,，拿來拖地或沖廁所,。當(dāng)確定自己家的用水真的減少了,，回到幼兒園里就會高興地告訴老師：“我們家的人都會節(jié)約用水啦”,。

4月22日世界地球日，我們結(jié)合 了6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行了“愛我地球,，創(chuàng)造友好環(huán)境，喜迎綠色奧運”的集體繪畫創(chuàng)作活動,。大班 120名孩子在電教室里，將自己對環(huán)境保護(hù)的計劃與心意,，揮筆作畫，留下了兩幅意義非凡的作品,。

四、做好家長工作,，家園共促教育,，增強良好社會效應(yīng),。

開展好家長工作,，是教育教學(xué)工作不可缺少和重要部分。本學(xué)期,，我園在堅持做好家長宣傳欄;家長聯(lián)系手冊，家訪工作的同時,，還不定期的開展了家長會、家長委員會,、家長半天開放活動、“六·一” 親子運動會,、興趣班成果展等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法,，向家長介紹,、匯報孩子在幼兒園的成長過程,。大部分家長能在百忙中抽空來參加，每次活動均受到了家長們的好評,。

我園今年參加的：番禺區(qū)“慶六·一”幼兒健康操大賽，幼兒繪畫大賽,，均獲三等獎。這里固然有老師和孩子們的努力,，但也離不開不辭辛勞，堅持每天早上7點前送孩子回園訓(xùn)練的家長們,。

從此可見，教師要學(xué)會傾聽,、觀察幼兒;必須與家長有更密切的溝通。

五,、個人總結(jié)：

本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成績,，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的,、應(yīng)該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學(xué)管理外,，我還做好了以下幾項工作：

1、加強了個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷完善、提高自己,。

2、擔(dān)起了興趣班收費工作,，順利完成了興趣收費任務(wù),。

3、擔(dān)起了幼兒健康操的編排與訓(xùn)練工作

4,、做好了幼兒園的環(huán)境保護(hù)教育工作，宣傳工作,。順利的完成了本學(xué)期的環(huán)境保護(hù)主題活動。

5,、積極配合搞好園中的各項工作,。認(rèn)真抓好教學(xué)工作,。

6、抓住時機收集各項資料,，完成歸檔工作。

六,、自我評價：

能全身心地投入到工作中，無論何時,，何種工作，自己永遠(yuǎn)是參與者,，而不是旁觀者。比如運動會,、六一比賽等活動期間，做好了節(jié)目的審驗,、編排工作，從人員的選擇,、節(jié)目的排練、訓(xùn)練,、動作的糾正,，我都身處其中，自己永遠(yuǎn)是參與者,，不是旁觀者。

另外我工作中也有許多的不足,，如：有時工作有些粗，安排不夠細(xì)膩,，有的時候，難免會有漏洞;教學(xué)工作中,，本學(xué)期，由于其他的工作,，倒至入班聽課少，未能和一線的教師們深入溝通,。

今后的工作中，我會不斷努力,，不斷提高自己的水平與效力。

幼兒園寒假實踐報告1500篇三

20xx年6月12日第一次踏入幼兒園,，也第一次與小朋友接觸。同樣也是第一次聽到小朋友叫我王老師,！聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的高興！但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西,！

以前自己對幼師還沒有一個完全的定義，僅僅是培養(yǎng)孩子,！使孩子們茁長的成長,，但是經(jīng)過幼兒園的兩天實踐我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任------是重于泰山的,！因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,，老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫,，美麗的未來,，任何的大意都有可能毀了這張畫：而畫一份理解,，每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人,！而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們！而我們老師的一言一行,，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的思想,。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的（真的不知道從何下手）,！

我慢慢地學(xué)習(xí)著如何做一名幼教,。幼兒園的老師讓我參與到她們的教學(xué)工作當(dāng)中去。一開始,，我只是向老師們學(xué)習(xí)如何寫好教案，如何備課,，有時會輔佐老師完成課堂教學(xué)工作,。幼兒上課時，我和他們一起聽老師講課,。通過聽課，我初步了解到幼師的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。見習(xí)了幾天,，在老師們的鼓勵下,，我鼓起了勇氣去上課,。

接下來的日子，我還是參與小朋友們的各項活動：上課,、游戲、活動,、看寢等工作。第一次給小朋友上課,，既興奮又緊張。第一節(jié)是故事課（據(jù)說,，這是孩子們最喜歡的課。）,，第二節(jié)是音樂課。首先來說說故事課,，這課給了我不小的壓力，因為當(dāng)我打開幼師的故事書才發(fā)現(xiàn),，那根本不是什么《格林童話全集》之類的故事書,，而是一本沒有幾個字的“看圖說話”,?？粗車鷩艺R地坐成一圈的小朋友們，我豁出去了,。于是，我認(rèn)真地給他們講每一幅畫的大意,，就這么一頁一頁的編故事給他們聽，好在孩子們都很認(rèn)真聽，都很開心,，我也融進(jìn)了小朋友們的大集體，感到自己變成了一個孩子,，心里很開心。當(dāng)然,，講故事時有的小朋友會問問題，這個我也會耐心回答,，看著他們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)，我產(chǎn)生了巨大的成就感,。至于音樂課我是萬般推辭的，不過,，我同學(xué)執(zhí)意讓我去上，我就硬著頭皮去了,。我既不會彈鋼琴，也不會聲樂,，這課讓我為難了,，原本想教他們唱“世上只有媽媽好”，一問他們已經(jīng)會唱了,，沒辦法，我叫他們唱了一首“愛我你就抱抱我”幸好歌詞簡單,，調(diào)也不高以我讓孩子們每人拿起自己的手鼓，一邊排鼓,，一邊學(xué)唱，最終我們還是圓滿上好了這節(jié)音樂課,，我也終于松了一口氣，是這些小朋友的配合給了我莫大的勇氣,，他們真的很可愛,，我真的很感謝他們,。今天就算順利的過去了，但是我許多地方還是不是很懂,，所以決定回家問問姐姐。姐姐告訴我幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生的健康,、語言、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相

互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展。所以我告訴姐姐,，我決定繼續(xù)嘗試一下教其他領(lǐng)域的科目,。在短短的一周內(nèi),，我基本把那五個領(lǐng)域的課都上了一遍,。經(jīng)過反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足,，如：1、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富,，不夠感染小朋友。2,、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好地做到因材施教。

在接下來的工作中,，隨著我和幼兒園老師的不斷交流，我積累了更多的經(jīng)驗,，慢慢地我也進(jìn)步了不少，老師們都表揚我做得越來越好,。在幼兒放學(xué)的時候,，我跟一些家長交流過,。家長們來了就說孩子在家如何進(jìn)步了,，如何懂事了。家長們高興,，我聽了，就像吃了蜜一樣甜,。

在這短暫的幾周時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程,，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展,。

回顧這些日子，些許心酸,、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌,，但工作著并快樂著,。一滴汗水，一級臺階,；一分耕耘，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報、工作的苦與累,、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識，我有了自己的努力方向,，對教育這個方面也有了新的想法和新的認(rèn)識,，給了我前行的力量,。