隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應該怎么制定呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

我國糧食情況調(diào)查報告篇一

眼睛是心靈的窗戶,，擁有了一雙健康明亮的眼睛,，外面五彩繽紛，千姿百態(tài)的世界才能一目了然,，才能更好的學習,，生活。但進入高中以來,，我們班越來越多的同學戴上了眼睛,，同學們的視力越來越差為什么會有這么多的人近視?為什么會引發(fā)近視?近視有哪些危害?又有哪些預防方法?

僅僅是不良用眼習慣造成的嗎?

二：調(diào)查目的：調(diào)查我校學生的近視情況，找出近視的原因,、近視對個人的影響及其預防和治療方案,。

三：調(diào)查方法：

1、通過網(wǎng)上調(diào)查和詢問同學,，老師,，了解近視的主要原因。

2,、走訪當?shù)匦W,，初中，了解近視的發(fā)病率及學生中存在的問題,。

四：調(diào)查結果：

1,、現(xiàn)象：全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22,、8%,，中學生為55、2%,，高中生為70,、3%。

2 ,、近視的原因

專家分析,，主要是四點原因：學生用眼過度;用眼不衛(wèi)生;缺乏眼保健知識;飲食結構單一，缺乏眼營養(yǎng),。其中,，63%的學生用眼時間過長，60%的學生不注意用眼衛(wèi)生,，50%左右的學生沒有認真做好眼保健操,，60%左右的學生缺少眼營養(yǎng)補充。

因此,，近視的主要原因是看書學習,，這是因為學生面臨的學習壓力較大,，尤其是在高中生階段有較多的作業(yè)和考試，導致了兩長一短的現(xiàn)象,，即每日學習時間長,，一次連續(xù)作業(yè)時間長，睡眠時間短

我國糧食情況調(diào)查報告篇二

隨著我國加入世界貿(mào)易組織和經(jīng)濟的發(fā)展,，我國城鄉(xiāng)人民的生活水平有了顯著的改善,，消費水平和消費結構也發(fā)生了很大的變化。作為當代的中學生,，他們的消費狀況如何呢?為了了解學生的消費現(xiàn)狀,，幫助同學們樹立正確的消費觀，我們從消費來源,、消費水平,、消費結構、消費觀念等方面進行了調(diào)查,。

此次調(diào)查采用個別咨詢的調(diào)查方法,，共調(diào)查210人,。調(diào)查以四中各年級學生為對象,，其中初一學生120人，占調(diào)查人數(shù)的57.14%,，初二學生50人,，占調(diào)查人數(shù)的23.81%，初三學生40人,，占調(diào)查人數(shù)的19.05%,，男生100人，占調(diào)查人數(shù)的47.62%,，女生110人,，占調(diào)查人數(shù)的52.38%，因而具有一定的代表性,。

1.中學生是經(jīng)濟上不獨立的群體,，大部分同學消費趨于合理。

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有95.7%的中學生的生活費用來源于父母的勞動收入,，有4.3%的中學生生活費用來源于親戚或政府救濟,。對父母經(jīng)濟上的依賴是中國學生的共性所在。大部分學生的消費趨于合理,，每周的生活費用在50元以下的有57.8%,，在50-100元的有32.2%，100元以上的有10%,。平時上學,，走路上學占38.7%,，騎自行車上學占30.6%，坐公共汽車占10.7%,，其他(坐出租車,、父母單位的公車)占7.6%。在花錢時,，能考慮到要節(jié)約,、有計劃或能想到父母賺錢辛苦的同學占78.8%。在穿著方面首先考慮到適合自己的有67.8%,，不刻意模仿明星穿著打扮的同學占62.7%,。這說明同學們能考慮自己的家情，做到適度消費,。 2.少數(shù)同學超前消費,、盲目消費現(xiàn)象嚴重。 ……

3.學生的“人情消費”普遍,，浪費現(xiàn)象嚴重,。 ……

4.穿著消費趨于高檔化 ……

5.物質(zhì)消費與精神消費不協(xié)調(diào) ……

任何一種現(xiàn)象都不是孤立地存在著，總是與一定的社會現(xiàn)象相聯(lián)系的,。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),，學生的不合理消費是多種因素的合力作用造成的。

首先整個社會在由溫飽向小康過渡,，現(xiàn)在的中學生都是家中的獨生子女,，家長們格外關注孩子們的身體發(fā)育和物質(zhì)享受。只要有能力,，家長對孩子們的消費很少會去限制,。即使經(jīng)濟條件不怎么好，有些家長也會千方百計去滿足孩子們的要求,。于是,，使孩子習慣了“以我為中心”的生活方式，形成了“吃的講營養(yǎng),，穿的要名牌,，用的需高檔，玩的求排場”的生活標準,。

其次,，在社會上一些廠商對商品夸大其詞。如,，美觀誘人的各類學習文具廣告,，形形色色的各類高檔食品、名牌服飾等，漫天飛舞使得缺乏辨別能力的中學生無所適從,。同時,，有些大眾媒介、影視文化等傳播不恰當?shù)南M觀念和宣傳不適宜的消費內(nèi)容,，使得中學生們過早的熟悉了成人的消費方式和消費標準,，于是便追求名牌、講排場,，一擲千金,。

既然學生消費的誤區(qū)是多種因素合力造成的。那么要轉變學生的消費觀念,，糾正學生的不良消費習慣,，就需要家庭、學校和社會的共同努力,。

1.家庭是學生消費習慣養(yǎng)成的第一因素,。家長的行為極易影響學生。因此,，家長應積極配合學校和社會,，教育子女勤儉節(jié)約，教孩子從小就懂得區(qū)別需要什么和想買什么,。對子女的消費攀比,、浪費不可縱容。

2.學校應加強對學生消費的教育,、引導,。學?？芍贫ㄒ惶滓龑W生消費的計劃和措施,，及早引導學生學會理財并樹立正確的消費觀。

3.社會是學生消費的大環(huán)境,。因此培養(yǎng)學生科學的消費也需要全社會的共同努力,。社會應協(xié)調(diào)各方面力量，為學生創(chuàng)造一種輕松和諧,、積極向上的消費環(huán)境,，營造一種節(jié)儉光榮、合理消費的社會環(huán)境氣氛,，形成大家齊心協(xié)力關心消費教育的合力,，為學生提供一種正確的消費導向。

我國糧食情況調(diào)查報告篇三

這個學期的星期五我們學校舉行了一次身體檢查,。報告單出來了,，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學都有近視眼。我給我們班的同學進行了一次小學生近視眼調(diào)查報告來調(diào)查我們班近視眼的主要原因,。

調(diào)查

我拿了我們班同學的報告單進行了分類和總結,，調(diào)查法,，圖表說明法，訪談法,，關察法,，歸納法。

分析

大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的,。不注意用眼衛(wèi)生如看電視和上網(wǎng)時間太長等等,。是現(xiàn)代兒童近視大增的主要原因。調(diào)查表明,，學生近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關系,，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應該作為保護視力,、預防近視的重點對象,。

結論

1看電視的距離太近。2看電視的時間太長,。3寫作業(yè)的姿態(tài)不正確,。4在光線太強或太弱的地方看書。5長時間在電腦前,。6看激光,。7不認真做眼保健操。8在車廂里看書,。9不合理吃東西,。10遺傳因素。

建議

為有效預防近視等眼?。阂欢ㄒB(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生,，合理吃東西，鍛煉身體,，保鄣身心健康,。保護好自己的眼睛!

我國糧食情況調(diào)查報告篇四

為進一步美化凈化校園，優(yōu)化育人環(huán)境,，為廣大師生提供一個衛(wèi)生,、舒適的工作學習環(huán)境，有效防止各種傳染性疾病在校園滋生和蔓延,，我校根據(jù)勉教體發(fā)[20xx]45號文件精神，結合創(chuàng)建“平安校園”的相關要求,，對轄區(qū)內(nèi)各學校校園環(huán)境衛(wèi)生 進行了集中整治,，取得了顯著的實效，現(xiàn)將校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作報告如下：

一、 組織領導,，提高認識

成立了校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作領導小組

組 ?長：楊敏

副組長：楊新建 ?張長明

成 ?員：張寶軍 ?馬世杰 ?劉勇 ?孫建中 ?莊偉

領導小組明確職責與分工,，認真分析校園環(huán)境衛(wèi)生方面的現(xiàn)狀，提出工作重點和目標,，制定了《元墩鎮(zhèn)九年制學校關于開展校園環(huán)境衛(wèi)生集中整治工作的實施方案》,。

二、 加強了宣傳和教育,，學習貫徹文件精神

領導機構成立了以后,，充分利用例會、班會等平臺,，向全校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育,，利用黑板報、校園廣播等渠道,，向學生講解講衛(wèi)生的重要性,，講衛(wèi)生與防疾病的關系，衛(wèi)生與健康的關系,，使全體師生的校園衛(wèi)生意識得到加強和提高,，文件精神得到了深入的貫徹。

三,、 強化監(jiān)督,，扎實推進集中整治工作

1、各學校校園環(huán)境衛(wèi)生都能保持整潔,；草坪,，花壇內(nèi)無雜草，綠化帶清理、修剪,、澆灌及時,；垃圾池能夠定期清運,，杜絕了校園臟、亂,、差等不良現(xiàn)象；學校廁所都安排有相關班級堅持每天進行打掃,，各學校內(nèi)建筑垃圾也及時得到清理,。

2,、教室內(nèi)課桌書籍擺放整齊，勞動工具規(guī)制恰當,；走廊,、樓梯清掃徹底,，地面及墻面干凈整潔,，無亂貼亂畫現(xiàn)象。

3,、學生宿舍內(nèi)每天有值日生打掃,，宿舍樓道有宿管人員及時清理，學生離開后保持宿舍通風透氣,，地面清潔干燥,，無異味，學生床鋪疊放整齊,，洗漱用品等擺放整齊,。

4、學校食堂是此次整治工作的重點,。各校食堂都有防四害設施,，加工間地面干凈，不濕滑,，排污溝暢通無積水,；各類廚房設施都能定期清理,；儲藏間各種原料擺放整齊，分類上架存放,，餐廳座椅擺放有序,，地面整潔，無污垢,；剩飯剩菜每天集中處理,，食堂要求每天打掃一次，每周末進行一次徹底大掃除,；

四,、責任到位，建立長效機制

通過整改評比,，我鎮(zhèn)校園環(huán)境衛(wèi)生最好學校：元墩鎮(zhèn)九年制學校,；最差學校：元墩鎮(zhèn)楊家坪小學。

經(jīng)過全體師生的努力,，目前學校的環(huán)境衛(wèi)生狀況已得到明顯改善,，校園清潔、無衛(wèi)生死角,，今后必將把此項工作長期開展下去,，以保持校園衛(wèi)生的良好狀況，為廣大師生提供一個衛(wèi)生,、舒適的工作學習環(huán)境,。

我國糧食情況調(diào)查報告篇五

當我們走在街頭上,經(jīng)常看到平常只呆在“象牙塔”的學子們頂著烈日在大馬路上發(fā)著傳單,在商場看見他們賣力地做著促銷,更有一些大學生在書店旁舉著牌子,希望能找到一份家教工作,。大學生兼職已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象,似乎也成了一種時尚,在這種所謂“時尚”潮流的引導下,越來越多的大學生選擇了兼職,，選擇了步入社會,，更為積極地參與社會。但是既要做兼職，又要學習,，大學生能處理好兩者的關系嗎?而且大學的學習時光又很有限,，如果說因為做兼職而影響了學業(yè),，那值得嗎?那大學生如此熱衷的兼職究竟有何利弊?遇到問題會不會束手無策?本次調(diào)查旨在通過了解大學生兼職的動因,、類型以及兼職對大學生的影響等，分析出利與弊,并向大學生提出一些觀點或看法,。

調(diào)查對象：本院同學以及萬向職業(yè)技術學院的學生

調(diào)查時間：20xx年5月12日---5月15日

調(diào)查方法：問卷法和訪談法,。

針對大批在校大學生都有過兼職經(jīng)歷的事實，我們開展了一次題為“在校大學生兼職情況”的社會調(diào)查,。調(diào)查采用問卷形式,，共發(fā)放問卷100份，收回100份,，有效回收率100%,，男女生人數(shù)比例為1：4,。調(diào)研的具體結果大致如下：

一.情況與問題：

(一)在校大學生對待兼職的態(tài)度以及從事兼職的情況

在問及大學生做兼職有必要嗎，絕大部分同學持肯定意見,，一小部分同學持無所謂的態(tài)度,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有76%的同學做過兼職,，還有24%的同學沒做過兼職,，所以，從結果來看,，我認為兼職已經(jīng)成為了大學生接觸社會,、融入社會的必修課。

(二)從事兼職的類型

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學生的主要求職意向如下：

略（自行補充）

但從曾經(jīng)或正在做兼職的同學的工作來看:家教的僅有6%,促銷的有41%,發(fā)傳單的有30%,服務員的有33%,在校勤工儉學的有3%,。從上表的結果來看很明顯，家教占的比例比較大一些同學們都很愿意從事家教這一兼職行業(yè),，家教對于大學生來說,，工作相對輕松一點，內(nèi)容相對簡單,，待遇穩(wěn)定容易應付,，從傳統(tǒng)意義上講家教比較體面，符合中國人自身的心理特點,，因此家教還是很受大學生的青睞,。但從曾經(jīng)或正在做的兼職類型來看，服務員和促銷占的比例比較大,，可以看出同學們從事的兼職比較單一,，原因有兩方面：第一，時間有限,，他們只能選擇耗時較少,，收入較高的工作;第二，社會經(jīng)驗比較少,，工作能力有限,，諸多用人單位不予考慮。

(三)從事兼職的目的與收獲

現(xiàn)在校園里兼職的許多學生,他們兼職的目的并非完全因為高額的學雜費或者是捉襟見肘的貧困家境,在"你做兼職的最初目的”中,他們以賺錢為目的的只占10%,鍛煉自己的有24%,，兩者兼得的為66%,。兼職過程中收獲為消費水平的提高的有8%,生活更加充實的有20%,對社會的了解為以后奠定工作的有36%，更大膽的與人交流的有12%,，還有24%同學表示不大清楚,。由此可見，大學生兼職的主要目的是通過兼職,，鍛煉自己,，提高自己的能力,，增加處世經(jīng)驗并豐富自己的大學生活。當然,，如果兼職的收入不錯,，改善改善自己的日常生活水平，也是學子們十分期盼的,。訪談中,，不少同學反映：以前對社會的理解僅限于書本電視，或者道聽途說一些別人的看法,。而通過兼職工作,，自己切身地參與了社會這臺大機器的運轉，對社會有了更加深刻,、正確的認識,，也更加認識到自己與社會需求之間的差距?？偠灾?，絕大部分同學從事兼職都有明確而合理的目的，這體現(xiàn)了大學生對自我發(fā)展的關注,。從收獲來看,，大部分人還是比較滿意的。

(四)兼職過程中有無受騙以及其處理方法

許多在校大學生缺乏社會經(jīng)驗和閱歷,，警惕性不高,，在現(xiàn)在這個兼職廣告滿天飛的情況下，看到條件優(yōu)厚的兼職廣告就往里鉆,，而不了解具體的工作情況,。別有用心者也正是利用了大學生們急于實踐的心理，給出相當優(yōu)厚的條件吸引大學生“上鉤”,，調(diào)查就發(fā)現(xiàn)有11%受訪者表示自己曾有被騙經(jīng)歷,。

(假如)被騙后處理方式:

略（自行補充）

根據(jù)上表可以看出，一方面大學生法制意識增強,，知道通過相關部門以及法律手段維護自己的利益,，但37%自認倒霉的大學生也讓我們看到了在校學生的軟弱以及社會經(jīng)驗的不足，尤其是那11%有受騙經(jīng)歷者,，他們的處理方式都是選擇自認倒霉,，這足以說明他們的自身的法律意識不夠強。很多黑心的老板就是看中大學生的軟弱,、缺乏社會經(jīng)驗的特點,，大肆雇用、剝削大學生。由于大學生缺乏經(jīng)驗,，往往沒有紙面上的勞動合同,，導致受害大學生的權益受到損害而且無法得到索賠。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，76%的同學認為學校有必要成立專門的兼職指導機構,，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。

(五)家長對同學們從事兼職的態(tài)度

家長對學生從事兼職的態(tài)度:完全同意,，并予以鼓勵的為20%,，基本同意，主要出于安全方面的顧慮為59%,，基本不同意,，認為應該以學習的為18%，無所謂的占3%,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)沒有完全不同意的，家長們之所以有這么高的支持率,，主要還是他們已經(jīng)意識到當今社會就業(yè)難的問題,，希望讓其子女在校期間就得到鍛煉，既可以培養(yǎng)能力,，也促使他們變得更加成熟穩(wěn)重,，有利于畢業(yè)后與社會接軌。但對其子女的安全問題始終不放心,，因此,，要消除家長的顧慮，讓兼職大學生健康,、快樂地成長,，我想社會、學校要給予高度重視,。

(六)是否能處理好學習與兼職的關系?

同學們做兼職的時間:選擇周末的有14%,類似五一的長假的有17%,寒暑假的有25%,任意空閑時間的有20%,，還有的24%沒做過兼職。當兼職與上課沖突時:放棄兼職的有53%,視情況而定的有47%,。

由此可見,，大學生兼職主要還是利用周末、假期及平時的空閑時間,，說明大多數(shù)大學生還是把學習放在首位的,，不希望兼職影響到自身的學業(yè)。當學業(yè)和兼職出現(xiàn)矛盾時,，大多數(shù)還是能以學業(yè)為重的,。當然，要達到學業(yè)與兼職的統(tǒng)一，需要統(tǒng)籌安排時間,，找好兩者的平衡點,。

限制條件：因時間、地點,、知識水平等因素的限制導致調(diào)查結果中的數(shù)據(jù)可能不太準確,。

二.分析與思考：

從調(diào)查的結果可以看出，大多數(shù)的同學愿意兼職,，并表示兼職的利大于弊,。而且教育學家懷海特說過“中學階段，學生伏案學習,，而在大學里,，他應該站起來，四面嘹望,?！奔媛毦褪俏覀兊泥谕＜媛氉鳛榇髮W生接觸社會,，了解社會,，適應社會最直接，最有效的手段,，大大縮短了學校與社會的磨合期,。因此我認為：大學生兼職利大于弊，大學生在自己的能力范圍內(nèi),，可以適當做些兼職,。

大學生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作,，一方面,，可以獲得一定的經(jīng)濟收入，會使大學生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗,，這也會促使大學生在自我完善方面更有動力,，更加積極努力;另一方面，兼職是大學生提前融入社會的途叮?梢栽詡嬤骯ぷ髦卸土蹲約河肴訟啻α⒂肴撕獻韉哪芰α>推潯舊砝此擔?笱嬤澳芑?垡恍┕ぷ骶,有利于提高他們的應變能力,、鍛煉心理承受能力和改善人際交往關系,從而豐富了他們的人生閱歷,。因為目前就業(yè)競爭的激烈導致了用人單位對大學畢業(yè)生的要求越來越高，非?？粗赜心芰Φ娜?，特別是那種有社會實踐經(jīng)驗的畢業(yè)生，于是很多大學生通過兼職來為自己增加就業(yè)砝碼,。當然,，任何事物都不是十全十美的，兼職同樣也不可能面面俱到。我們看到了兼職的弊端,，但這畢竟是支流,，我們看問題應該看主流，不能不分主次,，因噎廢食,。

三.提供以下建議和對策：

1.根據(jù)自己的實際情況，權衡利弊,，決定自己是否做兼職,。比如，如果特別想完成學業(yè)后繼續(xù)深造,，那么就可以把主要精力放在學業(yè)上,，兼職可以暫時不予考慮。

2.應該盡量通過正規(guī)途徑獲取信息,，盡量選擇信譽佳的公司應征,，對于那些并不熟悉或沒聽說過的公司，應征前先打電話求證是否有此公司,。

3.根據(jù)專業(yè)特點選擇跟本專業(yè)就業(yè)方向相關的兼職,。因為這樣既能實現(xiàn)增加就業(yè)資本的初衷，還可以有意識的讓自己提前進入職場角色,，在兼職中學習如何處理理想與現(xiàn)實差距上的失落心態(tài)，如何處理人際關系,，如何遵守職場規(guī)則等內(nèi)容,。要力爭在兼職中用上自己所學的專業(yè)知識，達到理論和實踐相互促進的雙贏結果,。

4.最重要的安全問題,，特別是女生。當今社會很亂,，經(jīng)常有女大學生因做兼職而被歹人威脅受辱甚至丟掉生命的情況,，這不得不讓我們重視。建議女大學生不要找離學校太遠的地方,。同時,，考慮兼職的環(huán)境。比如做家教,，如果學生住的地方很偏僻或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做也可,，安全最重要,。還有的是同學們在平時的時候應該積極地閱讀一些相關的法律知識，增強自身的法律意識。

5.學校方面應該盡量滿足學生的需求---成立專門的兼職指導機構并保證兼職的安全,。學校應積極地與用人單位搞好關系,，聘請用人單位代表來我校搞講座等形式各樣的交流活動，通過這些用人單位代表介紹他們公司的基本概況及招聘人的基本條款等情況,，讓同學們有所了解,，制定對策，避免在兼職過程中上當受騙,。

總之大學生兼職能積累一些工作經(jīng)驗,，有利于提高我們的應變能力，心理承受能力和改善人際關系,，從而豐富他們的人生閱歷,。但是，身處校園的大學生的主要任務還是學習,，因此在學習和兼職面前,，要擺正心態(tài)，適當有度,。同時,，大學生兼職也不要盲目的以賺錢為目的，要在堅持以學業(yè)為重,，遵守校紀校規(guī)的前提下,，慎重選擇與自己專業(yè)對口的兼職工作，選擇能增強某種專業(yè)技能的兼職,。只有這樣,，才能更好地鍛煉自己，為自己今后的擇業(yè)拓寬道路,。

我國糧食情況調(diào)查報告篇六

調(diào)查時間：2019年5月,。調(diào)查地點：永城職業(yè)學院。調(diào)查對象：永城職業(yè)學院全體學生,。調(diào)查方法：問卷調(diào)查法,。問卷情況：此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷137份。收回135份,。有效問卷135份,。

調(diào)查目的：了解大學生消費觀念和價值取向，以便引導他們樹立正確的消費觀念,。確立健康文明的生活方式,。

對永城職業(yè)學院經(jīng)濟貿(mào)易系2019級公共事務管理專業(yè)13名同學進行了為期兩天的調(diào)查。然后進行分析,，現(xiàn)將結果總結如下：

(一)永城職業(yè)學院大學生的課外實踐活動較少,，經(jīng)濟獨立意識較為薄弱

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)永城職業(yè)學院學生的生活費來源于自己打工所得的僅占5.70％,，而父母給與的占58.55％。在當今市場經(jīng)濟的潮流中,，大學生不應該僅僅依靠父母,。應該出去鍛煉自己，提高自己的社會適應能力,，以便更好地融入社會,。

(二)永城職業(yè)學院學生存在一定的攀比心理

經(jīng)統(tǒng)計分析有5.14％的學生看到別人擁有好的物品不僅會羨慕而且也會去買。特別是對于一些校園時尚用品,，如手機,、mp3和mp4，甚至是電腦,。為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機,，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支：有些男同學為了一雙名牌運動鞋,，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服,，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望，這些都可以反映出一些學生不懂得量入而出,，存在因虛榮心的驅使而無休止的攀比心理,。

(三)永城職業(yè)學院學生的計算機水平有待于進一步的提高

經(jīng)調(diào)查顯示永城職業(yè)學院學生每月的上網(wǎng)費用在10元以下的占41.09％，上網(wǎng)費用在10―20元的占35.66％,，結果導致有的學生開學一學期了計算機水平還低得可憐,。特別是對于那些占總人數(shù)63.2％的農(nóng)村學生來說，在上大學之前有的幾乎從來沒有接觸過電腦,。即使有些學生去上網(wǎng),，大部分男生在玩游戲，女生在聊天,、看視頻，很少有學生去用心地學一些在以后的學習和工作中需要的電腦知識,。

(四)永城職業(yè)學院學生的消費結構存在多元化,，但消費結構不合理

大學生的消費已經(jīng)不僅僅在生活支出和學習方面。他們把費用更多的花在購買服飾,、人際交往,、旅游、時尚消費品方面,。經(jīng)調(diào)查顯示大部分女生在服飾方面的費用占總費用的63％,，請同學吃飯、給同學買生日禮物占9％,，而在學習方面的費用支出僅占不到2％,，基本的生活費用占20％多一點,。從中可以看出永城職業(yè)學院學生的消費結構不合理。作為大學生學習應該是主要任務,，但經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學生每學期購買學習資料的錢,。10元以下的占41.5％，10―50元占49.5％,，50―100元占6％,，100元以上占3％?？梢姶髮W生平時買書的并不多,，除了一部分考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書,。另外,，有些學生為了購買服飾或玩游戲不得不節(jié)儉生活費用的開支。

(五)永城職業(yè)學院學生的儲蓄觀念淡薄,，財商需培養(yǎng)和加強

“財商一詞的提出者羅伯特曾經(jīng)說過：“財商與你掙了多少錢沒關系,。它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！苯?jīng)調(diào)查顯示永城職業(yè)學院學生從來沒有理財計劃的占24.44％,，偶爾有的占74.81，并且大部分學生不知道自己的錢花在哪里了,，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費,。可見,，當前永城職業(yè)學院大學生的財商需要培養(yǎng)和加強,。

當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理,、攀比等問題,，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭,、學校教育缺乏正確引導不無關系,。

大學生生活在“沒有圍墻”的校園里。全方位地與社會接觸,，當某些大學生受到享樂主義,、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲,，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導,，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時,，這些思想就會在他們的消費行為上得到充分體現(xiàn),。更糟糕的情況是,，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望,，不惜做出一些損人利己甚至喪失人格,、法理不容的事情。

父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象,。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū),，又何以正確指導自己的孩子呢?

學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？筛咝Ｋ枷胝谓逃龑W生消費觀教育還沒有形成足夠的重視,。對大學生消費心理和行為研究不足?！皟烧n”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠,。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀,、勞動觀,、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,，從而也難以達到真正的指導目的,。

校風建設范疇中倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的力度不夠。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好,、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外,，他們對于時尚品牌、基本生活用品,、生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理,。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為,，培養(yǎng)學生良好的消費習慣,。

綜合以上分析，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期,，他們站在追求流行與時尚這個令人彷徨的十字路口,，適度的追求是合理的，但過分的攀比會產(chǎn)生不良的影響,。對于大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們特提出以下建議：

(一)鼓勵大學生多參加課外實踐活動,，增強經(jīng)濟獨立意識

學校應該多為學生提供勤工助學崗位,，或者鼓勵他們到校外打工掙錢，讓他們依靠自己的雙手來養(yǎng)活自己,，不向或者少向家里要錢,，增強經(jīng)濟獨立意識,。

(二)克服盲目攀比心理

作為高校教育工作者我們應該教育學生樹立適應時代潮流的、正確的,、科學的價值觀,，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位,。大學生的確需要競爭意識,，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人,，并不可恥,。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力,、科學的價值觀應是當務之急,。

(三)學校營造相關環(huán)境

學校多為學生提供上機時間，不定期的對學生進行免費的培訓,，另外多鼓勵學生考取一些相關方面的證書,。學生自己也應該樹立自主學習的觀念。

(四)增強獨立意識,。培養(yǎng)和加強理財能力

現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存,，獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算,，不是簡單的收支平衡,，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立,，是任性的表現(xiàn),，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考,。主要有兩方面的內(nèi)容：正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力：正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力,。

(五)形成大學生良好消費風氣

大學生良好消費風氣應該成為良好校風的重要組成部分。良好校風是師德師風和學生學習,、生活作風的有機組合,。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。高校校風建設應該把握育人第一位的原則,，重視大學生為人處世每個環(huán)節(jié)的教育,，重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為，以促進大學生學業(yè)的成功追求,。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強,，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環(huán),。因此,，學校應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分,。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒,，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成,，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展,。

我國糧食情況調(diào)查報告篇七

近年來,，迫于學業(yè)、家庭,、社會的壓力,，青少年自殺率越來越高，青少年的心里健康越來越受到人們的關心,。 國家教委新頒布的德育大綱第一句就明確地提出：德育即政治,、思想、道德與心理教育,。明確地把心理教育作為德育的一個重要組成部分,。所謂心理教育，是指根據(jù)心理活動的規(guī)律,，采用各種方法與措施,，以維護個體的心理健康及培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。

從內(nèi)容來看,，心理教育包括兩項基本任務：一項是心理素質(zhì)教育,，主要是教育與培養(yǎng)個體形成各種良好的心理素質(zhì)，以助其學業(yè),、事業(yè)成功,。另一項是心理健康教育，主要是使個體形成健康的心理,，從而能適應社會,，正常地成長、發(fā)展,。我們針對青少年心理健康狀況對社區(qū)近200名學生做了調(diào)查,。

在這次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：

1、深受自尊心的影響,。青少年自我意識迅速發(fā)展,，有著強烈的自尊心，很愛面子,。這有其積極的一面,，如要求自己在學習中不甘落后，也可能帶來消極的影響，如在生活中比穿戴,、講排場。由于強烈的自尊心,，表現(xiàn)在情緒上,，一旦自尊心受到威脅或傷害，他們會產(chǎn)生強烈的不安,、焦慮或憤怒;表現(xiàn)在意志上,，青少年會努力維護自身的形象，對于別人的嘲笑,、蔑視反應強烈,，對于教師的忽視、壓制,、不公平對待非常敏感,。

2、心境的歡樂與焦慮交替,。由于青少年主客觀矛盾的增多和青春期生理發(fā)育,，其心境主要有歡樂和焦慮兩種，歡樂源于青春的活力,，焦慮主要由于學習負擔所致,。

3、意志控制增強,，情緒逐漸穩(wěn)定,。青少年的情緒雖然比之成人易生易消，但畢竟比孩童時期有較大的抑揚,，并逐漸趨于穩(wěn)定,，表現(xiàn)為意志對情緒的調(diào)控能力逐漸提高，情緒逐步帶有文飾,、內(nèi)隱,、曲折的性質(zhì)，以及情緒的傾向性正在定型化,。

4,、自覺堅韌性品質(zhì)有所提高。青少年已能把個人目的和社會價值聯(lián)系起來,，并逐步學會使個人目的自覺服從于社會利益,。與此同時，青少年克服困難的毅力隨年級升高而增強,，這同青少年責任感的培養(yǎng)和集體輿論的約束有很大關系,。但總的說來，青少年的情意品質(zhì)還不夠成熟，在挫折和失敗面前,，還是容易表現(xiàn)出迷茫和動搖,，并產(chǎn)生悲觀、畏難等消極情緒,。

青少年時期是一個非常特殊的階段,，個體從兒童進入青少年階段，其身心的發(fā)展起了重大的變化,。因而形成了青少年時期的特定的基本矛盾,，主要有以下四個方面：

1.新的性需要與社會地位的矛盾。

2.性成熟性意識增強與心理上道德上準備不足的矛盾,。

3.新的獨立性需要與社會地位的矛盾,。

4.新的獨立性需要與心理成熟水平的矛盾。

因此,，從這個角度來看,，青少年是人的一生中最容易偏離心理正常狀態(tài)從而導致不適應行為或心理健康問題的時期，是一個充滿危機的時期,，因此青少年的心理教育工作不容忽視,。

由于升學的導向與壓力，學校往往采用了一系列措施強化學習,。頻繁的測驗考試,，題海戰(zhàn)術，學生分數(shù)排位等等,，導致競爭意識超前移入,，學校內(nèi)部競爭激烈，壓力劇增,，使青少年學生無休止地陷于緊張,、焦慮、擔憂,、挫折等等不平衡狀態(tài)之中,。

從社會環(huán)境方面來看，青少年的成長環(huán)境發(fā)揮著重要的作用,，學生之間的攀比心,、家長的嚴加管教，社會上一些不良風氣也不可避免地滋長,，給青少年的心理健康造成不良的影響,。

綜上所述，我們可以看到,，家庭,、學校與社會環(huán)境方面都出現(xiàn)了一部分促使青少年心理偏離正常狀態(tài)的不利的因素,，對學生心理產(chǎn)生了一定程度的負面影響，因此,，注重加強青少年心理教育不但非常重要,，而且非常迫切。

**街道利用寒暑假,，在加強青少年心理健康教育方面做到了三個幫助即：幫助學生維持正常的心理狀態(tài),，避免其出現(xiàn)不利的心理狀態(tài);幫助出現(xiàn)了不利心理狀態(tài)的學生及時擺脫這種狀態(tài)，恢復正常狀態(tài);幫助心理不健康的學生康復,，使之恢復健康狀態(tài)，促進青少年的健康成長,。

我國糧食情況調(diào)查報告篇八

一,、問題的由來：在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，人們的金錢觀,，價值觀,，消費觀發(fā)生了很大的變化。而在現(xiàn)實生活中,，在校高中生幾乎是純粹的消費者,，我們每時每刻都在消費。作為有創(chuàng)新意識與強烈求知欲的當代高中生,，我們很有興趣知道,，順德高中生的消費欲望，消費方向是什么?影響因素又是什么?他們的理財能力怎么樣?圍繞這一系列的問題,，我們展開了題為“關于順德高中生消費狀況的調(diào)查與思考”的綜合實踐活動,。

二、研究目的與意義：通過這次研究,，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀念進行考察與反思,，從而指出其中存在的問題，并就問題尋求解決方法,，幫助順德高中生樹立正確的消費觀,，端正消費行為。另一方面,，通過這次研究,，可以培養(yǎng)我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實踐能力,，從而提高我們的綜合素質(zhì),。

三、課題研究方法及途徑：

1,、研究方法：問卷調(diào)查法,、小組討論法、采訪法;

2、途徑：上網(wǎng),、到圖書館查找資料,，采訪，問卷調(diào)查,。

四,、研究步驟：確定課題→設計調(diào)查問卷→開展問卷調(diào)查→統(tǒng)計 數(shù)據(jù)，分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報告

五,、研究過程：

1,、準備工作：在老師的指導下，先確定課題的研究方法及步驟,，制定活動計劃,，確定要開展的活動，并合理地分工,，做好準備工作;

2,、研究階段：

①查找資料：主要通過上網(wǎng)查找資料，對資料進行一定分析,，以此對當代高中生的消費觀念有初步了解,，以便更好地開展研究工作;

②問卷調(diào)查：根據(jù)查找到的資料，結合我們自身消費的實際情況,，經(jīng)導師指導和小組討論,，挑選20道有代表性的問題制作成調(diào)查問卷，并對順德各鎮(zhèn)部分高中生進行調(diào)查,，統(tǒng)計百分比,。

③個人采訪：在校內(nèi)選取個別有代表性的同學進行個人專訪，了解他們的消費狀況及消費觀念;

④討論,，分析調(diào)查結果,，得出相關結論;

⑤就發(fā)現(xiàn)的問題與導師進行商討，提出解決問題的方法,。

六,、研究結果：

⑴問卷調(diào)查結果分析：

a、我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大部分同學的消費比較理智,，有76、6%的同學認為錢該花就花,16%的同學認為應盡量節(jié)儉,只有約7,、4%的同學選擇了有錢盡管花,。就個人消費而言，有80%的同學以經(jīng)濟實惠為主要標準,。這些數(shù)據(jù),，反映了受訪學生中大部分有較好的消費習慣,，且勤儉節(jié)約在順德高中生心目中仍有一定地位。

b,、對于影響消費的因素,，有66%的同學會根據(jù)自己的實際需要，值得一提的是,，有30%的非獨生子女表示受家庭經(jīng)濟狀況的影響最大,，而這一比例在獨生子女中僅為14、2%,，這說明在以自己實際情況為主導的消費前提下,，非獨生子女表現(xiàn)出比獨生子女更強的家庭觀：

c、零花錢的來源及數(shù)量,。受訪學生中,，接近98%的同學的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢普遍在100元以下,，這個零花錢數(shù)目比較合理;

d、理財能力較強,。有50%的人能節(jié)制地使用零花錢,，有47、8%的同學對使用零花錢有一定的計劃,，其中有20,、21%的同學能堅持計劃。關于有否紀錄花錢情況,，有57,、45%的同學從來不記，只有6,、38%的同學一直在記,。至于零花錢夠不夠用的問題，有48,、94%的同學表示僅僅夠,，有40、43%的同學每個月都有錢剩余,，其中獨生男同學每月有錢剩余的比例更達到了63,、64%。以上數(shù)據(jù)表明,，同學們普遍能較好地使用自己的零花錢,，也能對零花錢的使用進行一定程度的計劃與節(jié)制，說明受訪學生的理財能力較高,。

e,、零花錢的最終用途,。41、49%的同學的錢主要花在食品上,，15,、96%花在衣著服飾上，21,、13%用在學習方面,，15、96%則花在娛樂方面,。這反映了食品開銷仍在高中生消費中占主要位置,，而學習開銷在當中也占有比較大的比重，說明高中生還是比較注重知識方面的消費,。

我國糧食情況調(diào)查報告篇九

就最近這幾年來看,，隨著各地區(qū)的經(jīng)濟迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重,，保護環(huán)境,，維持生態(tài)平衡也成為了我們每個公民應盡的責任和義務，也是為了社會更好發(fā)展的一項重要舉措!

何為環(huán)境?從哲學的角度來看,，所謂環(huán)境,，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對于人來說,，環(huán)境是指人生活于其中,，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環(huán)境,，在人類幾百萬年的歷史進程中,，環(huán)境對開創(chuàng)人類文明和進步發(fā)揮著巨大作用。

大氣資源,、水資源,、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎;而森林資源,、礦藏資源等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì),，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是,，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時,，也對自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。

在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物,，例如說：大量的生活廢棄品,，塑料袋(也稱白色垃圾),，一次性木筷,，一次性飯盒,，果皮紙屑。污染物對環(huán)境來說,，毫無疑問，肯定有很大的危害,，例如動物的腐爛的尸體會影響環(huán)境衛(wèi)生,，而且還會滋生細菌,。飯店、餐館認為很衛(wèi)生的一次性木筷,，使用后隨便一扔,，影響了市容，破壞了環(huán)境,。。

現(xiàn)在像我們柳疃鎮(zhèn),、青鄉(xiāng)鄉(xiāng)，最近電網(wǎng)部門紛紛撤除噴水機器的使用,。噴水機的使用對環(huán)境的污染更加惡化,、污染了水資源對人們的身體健康危害甚大。人類的活動會使大量的工業(yè),、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中,，使水受到污染。又例如說,，我們北部渤海灣受到工業(yè),、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡，地區(qū)農(nóng)民上海捕魚,，魚的體內(nèi)含有大量化學物質(zhì)對人們的身體健康造成了危害,。據(jù)資料統(tǒng)計，目前,，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當于全球徑流總量的14%以上,。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入,，而導致其化學、物理,、生物或者放射性等方面特征的改變,，從而影響水的有效利用，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境,，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染,。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污染,。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學性污染,、物理性污染和生物性污染三大類。

最近,，我發(fā)現(xiàn)政府部門,、昌邑環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源,，青鄉(xiāng)街也定點安置了便民垃圾桶,，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況,。各個村莊開始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源,，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的,，更重要的是我們每個人自覺保護環(huán)境,，保護我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代,，樹立好榜樣,，奠基好基礎，讓我們的家園更加美麗,、更加豐富多彩!

所以呢!環(huán)境與我們的生活密切相關,，保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林,，不踐踏草坪;不污染水源,。保護環(huán)境，我們有責!看你的行動嘍!

小建議：家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品,，可回收物品可以賣出,，換來金錢買實用的東西豈不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品，你也能開小店賺大錢了!化廢物為貴寶,，讓自己的心情更舒暢,，讓自己的心靈更純潔，讓自己的家庭更溫馨!

我國糧食情況調(diào)查報告篇十

經(jīng)過這段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)我校大多數(shù)學生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買零食或玩具,。我想,，這些同學為什么每天都花這么多的零花錢，這些錢又是哪來的呢?為此我作了一份調(diào)查報告,。

我利用周末的時間對部分同學的家長進行了調(diào)查,。他們有的回答：“我沒有給他錢呀!”也有的回答：“他總是說買筆、本,，原來他把錢拿去買別的東西了,。”甚至有的回答：“他說是學校讓交多少多少錢,?！?/p>

根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)偷偷去拿爸爸媽媽的錢的有百分之二十,，家長給買文具的錢,，卻用來買別的東西的同學有百分之五十，向家長說謊要錢的孩子占百分之十,。

在被調(diào)查的兒童中,，零花錢多的孩子較為普遍的存在著自由散漫、不珍惜財物,、不講衛(wèi)生,、任性、自制力差,、貪玩等不良習慣,。最嚴重的是零花錢少(甚至沒有零花錢)的孩子開始產(chǎn)生自卑心理，怨父母賺錢少,，怨自己沒有投好胎,。

由于孩子一天到晚惦記著口袋里的錢如何花，孩子的學習情緒多數(shù)變得較差,，無法安心學習，加之學習時還要把注意力分散到玩玩具上,，所以學習成績多多少少受到影響,。據(jù)教師反映，在被調(diào)查的兒童中,，有些學生對學習不是很感興趣,，偶爾還要遲到、早退,，有的不能按時完成作業(yè),，有的經(jīng)常上課注意力不集中，擾亂課堂紀律,。另外,，零花錢多的孩子說起什么玩具,、什么游戲頭頭是道，但要是讓他們寫作文可就沒轍了,，只會一個勁兒地撓頭皮,，可以看出他們平時用于學習的時間太少。

有的孩子為了向父母討得零花錢,，總是想盡各種辦法,，用得最多的是不去讀書、哭鬧,、不做作業(yè),、撒嬌等。他們甚至會從多次與大人的交涉中得出所謂的“經(jīng)驗”：家里有客人來時,、爹媽要搓麻將時,、父母有重要事情要外出時，是討零花錢的最好時機,，保準是要多少給多少,。所以他們每次都會瞅準這些機會打一個“勝仗”。還有一些孩子,，家里貧窮,，父母給不起零花錢，可是又眼饞其他同學有零花錢可以用,，怎么辦呢?只好偷偷地從同學那里“強行借”,，“借”了還從不還，甚至偷偷地“順手牽羊”,，……直至最后養(yǎng)成了小偷小摸的壞習慣,。

社會交往是兒童社會生活中不可缺少的重要內(nèi)容。調(diào)查中反映,，孩子的交往是有一定范圍的,，往往是“物以類聚”，富裕的,、貧窮的,、懶惰的、貪吃的,、貪玩的,，總是這樣一群群地交往著，他們有的互相攻擊,，有的互相謾罵,，有的學習成績不好，怕老師看不起自己，在與老師交往中有懼怕和退縮心理,，加之有些老師對他們?nèi)狈﹃P心和耐心,，師生關系就更加疏遠。

以上種種情況,，足以說明孩子亂用零花錢所帶來的不良后果是嚴重的,。

整個調(diào)查結果令人擔憂：

首先是對父母的擔憂：

①太寵愛自己的孩子，每天給的零花錢太多,。

②不能教育孩子們妥善使用零花錢,，無原則地允許孩子多吃零食，亂買玩具,。

③不能以身作則地早起床,、勤家務、為孩子燒早飯,，只為圖清靜讓孩子在外面買早飯吃,。

其次是對孩子的擔憂：

①不當家不知柴米貴，不勞動不知掙錢難,。零花錢給多少用多少,，甚至不留到第二天。

②不知道合理使用零花錢,，不必要的零食,、無意義的玩具都由著自己性子亂買。

③沒有存錢觀念,，不知道每天可以節(jié)約一部分積少成多,。

1.給孩子錢之前可以先征求孩子的意見：今天你需要多少零花錢?分別用來干什么?然后父母按需而給。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計劃用錢的習慣,。當然父母有時還得“旁敲側擊”地“調(diào)查”孩子的錢是否如他自己計劃的那樣去用了,，避免孩子為多領零花錢而撒謊。

2.讓孩子體會賺錢的艱辛,?？衫煤⑹罴俚葧r間鼓勵孩子進行勞動實踐,，如下地干一天農(nóng)活,、幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意,、替奶奶帶一天孩子,、跟著爸爸上一天班,、上社會自己找活干試著去掙錢等等,，孩子自然會領悟到許多書本上所沒有的道理，用零花錢時當然就會多想一想了。

3.鼓勵孩子多存錢,。好多孩子的班級里建有紅領巾小銀行,，家長應該鼓勵自己的孩子把平時節(jié)省下來的一角、一元都存入小銀行,，積少成多,。家長也可以為孩子建立“家庭小銀行”，或者在銀行為孩子專設一個活期存折,，讓孩子自己嘗試有了錢存“銀行”,、有必要開支向“銀行”提取的理財滋味，加強理財意識,。

4.教育孩子錢不是萬能的,。“有錢能使鬼推磨”這是錯誤的說法,。知識,、能力、氣質(zhì),、性格等好多東西就是用錢買不到的,，而一個人再有錢也買不完世上所有的東西。只有勞動,、知識,、經(jīng)驗、能力等才是每個人不可少的財富,，擁有了這些才能擁有幸福,。

5.創(chuàng)造兒童成長的良好環(huán)境。加強對書報刊,、影視作品及文化娛樂場所的管理,，讓兒童多接觸健康有益的事物;加強對小店、攤販的食品衛(wèi)生監(jiān)督管理,，嚴禁“三無”產(chǎn)品和引誘學生賭博的商品出現(xiàn),。

6.引導孩子學會合理理財。

我國糧食情況調(diào)查報告篇十一

早飯其實很簡單：一杯牛奶,、幾片面包,、幾片水果……。這樣,，就能讓你一上午不忍饑挨餓,、疲憊不堪，可是,，在我們班上,，有許多同學的早餐質(zhì)量不能得到保證,。

例如：有一些家長是由于工作太忙或其它的原因，不能為自己的孩子做早飯;有的家長則是天天給自己的孩子做早餐,。對此,，我對幾位同學的家長進行了詢問，家長對關于孩子的早餐問題的看法和觀點如下：

(一),、做的家長的看法：

1,、孩子正處于長身體的階段，應該多補充一些營養(yǎng),，所以,，早餐是一定要吃的。

2,、如果不吃早餐,，上午，孩子就會感到很疲憊,。我有的時候早上起晚了,，吃不飽，一上午都會感到很餓,，感到很乏力,。

(二)、不做的家長的看法：

1,、大多數(shù)家長持漠不關心,、滿不在乎的態(tài)度。覺得早餐是很微不足道的,，吃不吃無所謂,。

2、一小部分家長提出應該關心,，但是,，由于種種其它的原因而疏忽了這一環(huán)節(jié)。

3,、還有的家長提出要馬上改進,。

有些人可能會認為不吃早餐的人占少數(shù)，那么——你就錯了,。

通過調(diào)查,，在我們五年級(5)班上，一共有33名同學,，有一部分的人的早餐不夠科學,。其中，吃的一共有16人,，在家或在小攤上吃的各有8人,，吃的均以包子面包,、牛奶、雞蛋為主,。不吃的有17人。具體情況如下：

由此可見,，在眾多的同學當中,，不吃早飯的竟然占到了全班的多一半!這是家長偶然的一次忘了嗎?根本不是，那是家長壓根兒就沒有在意這件事情,。而在吃早飯的同學中,，在小攤上吃得又占到了一半。大家要知道,，小攤上的東西大部分都是極其不衛(wèi)生的,，吃了對人體不但沒有好處，還會造成危害,。日復一日地吃,，一不留神恐怕就會染上疾病。

據(jù)資料顯示：按照我國學生每日膳食營養(yǎng)素供給量基本要求,，一般早餐食譜中的各種營養(yǎng)素含量應占全天供給量的30%左右,。而我們(青少年)現(xiàn)在正處于長身體的時期，所以,，早餐必須要吃一些有營養(yǎng)的食品,。

按照“五谷搭配、粗細搭配,、葷素搭配,、多樣搭配”這樣的基本原則，我們應該做到盡可能使營養(yǎng)早餐達到合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求,。

經(jīng)日本專家研究發(fā)現(xiàn)：如果平均下來,，一餐約占三分之一的熱量。早餐是高熱量的,，在吃完之后,，燃燒脂肪的速度就會降低，再配合低熱量的午,、晚餐,，脂肪就不容易囤積。而早餐不吃或吃得太簡單的人,，根本無法提供足夠的熱量和營養(yǎng),，精神也會比較差;等到午、晚餐的時間,，脂肪消耗的能力變差,，而又吃進高熱量的食物,，結果是吃進的熱量比消耗的熱量多。早飯是人們在午前進行活動,、提高效率的重要能源,。如果沒有吃好早飯，攝取的營養(yǎng)不夠充分,，就會使人無精打采,，注意力難以集中。

此外,，我要提醒大家的是：大家一定要都吃早餐,。營養(yǎng)早餐中應該由粥面類、面點類,、冷菜類這三部分組成,，在餐后加一、二份瓜果以補充一些身體所需要的維生素,。

最后,，我祝全天下所有的小朋友們都能夠幸福、快樂,、健康地成長!

我國糧食情況調(diào)查報告篇十二

就最近這幾年來看,，隨著各地區(qū)的經(jīng)濟迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問題也越來越嚴重,，保護環(huán)境,，維持生態(tài)平衡也成為了我們每個公民應盡的責任和義務，也是為了社會更好發(fā)展的一項重要舉措!

何為環(huán)境?從哲學的角度來看,，所謂環(huán)境,，主要指我們所研究的主體周圍的一切情況和條件。對于人來說,，環(huán)境是指人生活于其中,，并能影響人的一切外部條件的綜合。人的生活離不開好的環(huán)境,，在人類幾百萬年的歷史進程中,，環(huán)境對開創(chuàng)人類文明和進步發(fā)揮著巨大作用。

大氣資源,、水資源,、土地資源等等，都是讓人類得以生存的物質(zhì)基礎;而森林資源,、礦藏資源等資源又為人類的不斷發(fā)展提供物質(zhì),，創(chuàng)造出地球上高度的人類文明。但是,，人類在開發(fā)利用環(huán)境資源的同時,，也對自己的生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題,。

在我們身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，例如說：大量的生活廢棄品,，塑料袋(也稱白色垃圾),，一次性木筷，一次性飯盒,，果皮紙屑,。污染物對環(huán)境來說，毫無疑問,，肯定有很大的危害，例如動物的腐爛的尸體會影響環(huán)境衛(wèi)生,，而且還會滋生細菌,。飯店、餐館認為很衛(wèi)生的一次性木筷,，使用后隨便一扔，影響了市容,，破壞了環(huán)境。。

現(xiàn)在像我們柳疃鎮(zhèn),、青鄉(xiāng)鄉(xiāng),，最近電網(wǎng)部門紛紛撤除噴水機器的使用。噴水機的使用對環(huán)境的污染更加惡化,、污染了水資源對人們的身體健康危害甚大,。人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中,，使水受到污染。又例如說,，我們北部渤海灣受到工業(yè),、印染廠的廢棄物排放大量魚蝦死亡,，地區(qū)農(nóng)民上海捕魚,，魚的體內(nèi)含有大量化學物質(zhì)對人們的身體健康造成了危害。據(jù)資料統(tǒng)計，目前,，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水,，這相當于全球徑流總量的14%以上。1984年頒布的中華人民共和國水污染防治法中為“水污染”下了明確的定義，即水體因某種物質(zhì)的介入,，而導致其化學,、物理、生物或者放射性等方面特征的改變，從而影響水的有效利用,，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境,，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象稱為水污染,。水的污染有兩類：一類是自然污染;另一類是人為污染,。當前對水體危害較大的是人為污染,。水污染可根據(jù)污染雜質(zhì)的不同而主要分為化學性污染,、物理性污染和生物性污染三大類。

最近,，我發(fā)現(xiàn)政府部門,、昌邑環(huán)衛(wèi)局開始大力整治環(huán)境，沿街排查污染源,，青鄉(xiāng)街也定點安置了便民垃圾桶,，替代了原來垃圾圍繞街道，臭氣熏天的狀況,。各個村莊開始整治村內(nèi)環(huán)境的污染源,，使街道、村莊煥然一新!而這不是主要的,，更重要的是我們每個人自覺保護環(huán)境,，保護我們賴以生存的家園，為了我們更為了我們的后代,，樹立好榜樣,，奠基好基礎,，讓我們的家園更加美麗,、更加豐富多彩!

所以呢!環(huán)境與我們的生活密切相關，保護環(huán)境衛(wèi)生從我做起,，從現(xiàn)在做起：不隨地吐痰;不亂扔垃圾;廢棄電池和塑料袋要處理好;多植樹造林,，不踐踏草坪;不污染水源。保護環(huán)境,，我們有責!看你的行動嘍!

小建議：家庭生活中的塑料瓶可以做成裝飾品,，可回收物品可以賣出,，換來金錢買實用的東西豈不很好?一次性木筷消毒清洗一下可以做成裝飾品，你也能開小店賺大錢了!化廢物為貴寶,，讓自己的心情更舒暢,，讓自己的心靈更純潔，讓自己的家庭更溫馨!

我國糧食情況調(diào)查報告篇十三

一,、背景

隨著教育事業(yè)的發(fā)展和人們意識的覺醒,，越來越多的學生選擇在高中畢業(yè)后就讀高校，接受大學教育,，這對國家教育事業(yè)的發(fā)展以及現(xiàn)階段對人才的需求有很大的益處,。但是任何事情的有益存在總是有一定的時間期限，如今隨著經(jīng)濟的泡沫化加重,，經(jīng)濟危機像是潛伏在人們心中的炸彈,，總是在沒注意的時候突然爆發(fā)，失業(yè),、裁員等等與職業(yè)有關的詞語頻頻出現(xiàn)在人們的日常生活中…

這一切對于即將走向社會的大學生那充滿豪氣的理想抱負無疑是很重的挫傷,，使得我們不得不面對這樣的問題，那就是在校的大學生必須接受這樣一個現(xiàn)實：擇業(yè)必須符合自身條件以及國家的經(jīng)濟發(fā)展所能提供的工作崗位的現(xiàn)實,。否則就會出現(xiàn)“高不成,，低不就”的窘境，導致社會上有很多空閑的職位,，而同時又有很多人找不到工作,。最終不利于國家的發(fā)展

走在校園里，我們所能看到的是滿懷信心和對未來憧憬的莘莘學子,，在他們身上我們看不到他們即將面臨的是什么樣的激烈的競爭,，但是現(xiàn)實卻絲毫不顧惜這一切的美好。放眼望去,，人才市場上到處都是擁擠的人群和數(shù)不清的個人簡介…這一切的一切都在向我們昭示大學畢業(yè)生“大眾化”時代的來臨,。就業(yè)形勢遭遇“寒冬”，大批大批的大學生涌入

人才市場,，他們手里抱著一摞摞的材料,，心里懷揣的是堅持四年甚至更久的夢想。然而,，迎接他們的是一個又一個“不可能”,、“考慮考慮”……

真正承受著最大壓力的是那些還在象牙塔里，對自己的未來還不知道怎么實現(xiàn)的在校大學生,。這些人擁有最天真的夢想,，同時也擁有最莫名其妙的壓力，這些壓力各種各樣,，然而最大的是社會造成的壓力,。他們生活在這樣一個社會：媒體上鋪天蓋地的關于“大學生就業(yè)難”的報道,，“某某大學生因為就業(yè)壓力大自殺”永遠能夠輕而易舉地成為網(wǎng)站的頭條。

大學生普遍選擇的是收入穩(wěn)定,，社會地位較高,，各種福利待遇優(yōu)渥的用人單位?？梢赃@么說,，幾乎每個學習管理類的學生都夢想著成為企業(yè)高管。僅從個人主觀愿望看,，這樣的選擇無可厚非,，但從當前我國的就業(yè)形勢來看，大學生在就業(yè)問題上需要更多地考慮到社會的要求,，把自己對職業(yè)的期望也社會的要求統(tǒng)一起來,。

這樣的現(xiàn)象在如今社會已不是個例，我們必須對此重視,。作為如今在讀的大學生的一員,，我認為我們必須從現(xiàn)在開始合理規(guī)劃我們的職業(yè)理想，所謂合理,，是指我們必須把個人理想深深地與國家發(fā)展現(xiàn)狀聯(lián)系起來,，要符合當前國情，而不是盲目的暢談“我喜歡做什么”,。 這就要求大學生樹立正確的擇業(yè)觀,，著眼現(xiàn)實，認識到擇業(yè)需要以自身的能

力和素質(zhì)為基礎,，努力學習科學文化知識,，打牢專業(yè)基礎知識，提高素質(zhì),，并不斷的完善自我,。

我決定行動起來，去了解同學們的想法,，以一次問卷調(diào)查的形式搜集同學們的想法,，從而歸納出可以代表大學生就業(yè)傾向的結論。

二,、調(diào)查設計流程

調(diào)查對象：西南大學本科在讀生

調(diào)查方式：問卷形式

匯總得出結果并進行分析

三,、結果展示

1.畢業(yè)后的明顯就業(yè)趨向，且我校選擇就業(yè)的大學生中大多青睞在東部沿海發(fā)達城市就業(yè),。調(diào)查顯示,，選擇直接就業(yè)的大學生為66％（而且會選擇江蘇或其周邊地區(qū)，長三角地區(qū)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟發(fā)展最快速的地區(qū)之一,，民營企業(yè)發(fā)達,，外商投資繁多，對外來人才的需求量每年逐漸增大）,，準備考研的被調(diào)查者為26％,，準備出國深造的為5％，選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅為3％,。

2.畢業(yè)后部門傾向——更傾向于在外企或政府部門等待遇好的部門就業(yè),。

從畢業(yè)大學生的就業(yè)首選企業(yè)來看，選擇中外合資企業(yè)的為33％,，選擇民營企業(yè)的為21％,，選擇政府部門的為20％，選擇事業(yè)單位的為 16％,，選擇國營企業(yè)的僅為9％,。

我校大學生就業(yè)中，有53％選擇的是中外合資企業(yè)及政府部門,。這其中主要有兩類人,，一類是喜歡挑戰(zhàn)性，在中外合資企業(yè)中充分鍛煉自己的能力,，學習先進的生產(chǎn),、管理技術；另一類是喜歡穩(wěn)定性,，在政府部門中工作環(huán)境相對比較寬松,，壓力較輕。這從近幾年江蘇省公務員考試“萬人擠過獨木橋”的現(xiàn)象中可以得到有利證明,。

3,、對于支援西部，響應國家號召,，我校大學生的認識覺悟還不高,。相當一部分學生對支援西部、欠發(fā)達地區(qū)意識不強,。在所有被調(diào)查的大學生中,，僅有10％的人選擇毫不猶豫去西部， 26％的人選擇想去,，但是有各種顧慮,，48％的人沒有考慮過。僅有10％的人選擇毫不猶豫去西部,?？梢钥闯觯^大部分大學生沒有形成服務西部的意識,。這與西部地區(qū)條件艱苦,、環(huán)境惡劣,、氣候復雜與江南地區(qū)形成的鮮明對比有關。而目前在校大學生大都是獨生子女,，從小嬌生慣養(yǎng),，父母親對其百般呵護，怕在外吃苦受累,。

4,、目前大學生對薪水的要求比往年有所下降，更趨于理性化,。在被調(diào)查的100名大學生中,，普遍要求月薪在20xx元以上，有的大學生對初次就業(yè)的月薪待遇只要求在 1000元以上,，對于月收入達不到期望值的崗位,，為了能鍛煉自己，積累工作經(jīng)驗,，部分學生愿意把薪金期望值降低到1000元以下,。大學生對薪金期望值集中在1000—20xx元/月，就業(yè)心態(tài)趨向理性化,。

5.一部分大學生準備自主創(chuàng)業(yè),，尋找發(fā)展的新途徑，大多數(shù)學生的思想還比較守舊,，希望找到一份穩(wěn)定的,，沒有風險的工作。從調(diào)查看,，選擇自主創(chuàng)業(yè)的僅為3%,。大學生之所以認為自主創(chuàng)業(yè)不是一種理想的職業(yè)選擇，是因為大學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)基礎都十分匱乏,。創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與高校教育者對創(chuàng)業(yè)教育的重視程度有很大關系,。再次，政府相關部門要建立對大學生創(chuàng)業(yè)的有效扶持體系,，如成立大學生創(chuàng)業(yè)扶持基金會等,。

四、小結

通過對抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計與分析,，發(fā)現(xiàn)有利于自我發(fā)展是當代大學生擇業(yè)考慮的主要因素,。就業(yè)傾向標準從“內(nèi)在精神型”到“外在功利型”,大學生擇業(yè)的功利色彩凸顯。擇業(yè)取向從“一元”到“多元”,大學生擇業(yè)呈現(xiàn)多樣化發(fā)展趨勢,。

四,、問題分析

1.個人選擇問題

1)大部分的學生能根據(jù)個人的理想、所學專業(yè)以及個人愛好選擇合理的理想職業(yè)，少部分學生對自己的理想專業(yè)不清楚,，或者選擇不切合實際,。

2) 大學生不愿降低就業(yè)期望值。大學生的職業(yè)理想主要集中在高薪職位和發(fā)達的東部地區(qū),，而投身于西部的學生偏少,。

2.社會在這一方面所存在的問題

1) 教育的“自娛自樂”難辭其咎: 人才培養(yǎng)模式與市場需求嚴重脫節(jié),，這是教育本身的問題,。這些年教改取得了一些成效，但在許多專業(yè)設計上,，只是盲目地增加專業(yè),，而在教學內(nèi)容上沒有和實際工作部門以及企業(yè)銜接，造成很多學生畢業(yè)以后不能適應市場需求,。

2) 結構性矛盾是主因：畢業(yè)生供求的結構性矛盾有很多方面,，從地域分布上看，城市和發(fā)達地區(qū)吸引力較大,，而農(nóng)村和欠發(fā)達的偏遠地區(qū)就沒有人愿意去,。從學科專業(yè)上看，工科和應用性較強的學科就業(yè)需求在上升,，而文科的需求比較冷,。還有在性別上，用人單位對男性畢業(yè)生的需求大于對女性畢業(yè)生的需求,。從學歷上看,，是研究生好于本科，本科好于?？?。一方面，大學生過剩難于就業(yè),，另一方面,，一些基層單位、欠發(fā)達地區(qū),，還有一些特殊專業(yè)需求,，反而還缺人。

3) 擴招加劇了就業(yè)難度: 現(xiàn)在國家增加研究生擴招比例,，鼓勵大學生考研,、考博，表面上看是緩解了就業(yè)壓力,，但實質(zhì)上這部分人并未就業(yè),，只是暫緩了就業(yè)。另一方面，看似提高了大學生的教育水平,，但是這種教育水平的提高是否適合社會的需要,，是否有教育浪費的情況出現(xiàn)，換言之從社會分工的角度講是否需要如此多的博士,、碩士,，如果在未來出現(xiàn)高學歷畢業(yè)生過剩的局面，造成學歷貶值,，將會造成社會勞動力分配不均,，周而復始將走上一條惡性循環(huán)之路。

五,、建議提示

就業(yè)是民生之本,。大學生的就業(yè)不僅牽涉大學生本人的利益，而且牽涉國家和社會的利益,，應當引起社會各界的足夠重視,。針對畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，我們認為應著手從畢業(yè)生和學校還有政府這三個主體出發(fā)做好工作,。

1,、大學生應該樹立風險觀念和競爭意識，確立合理的職業(yè)期望,?！跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”，在職業(yè)的實踐中逐步地去實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,。時刻牢記做到：把握良好的求職心態(tài);早就業(yè)早獲經(jīng)驗,，勝于空等;腳踏實地，降低過高的期望值,。

2,、高校要加快教學改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，重視完善就業(yè)指導工作,。激勵當代青年大學生到基層去、到艱苦環(huán)境中去,、到祖國和人民最需要的地方去受教育,、長才干、做貢獻,，不僅具有重要的現(xiàn)實意義,，還具有深遠的教育意義。

3,、政府要出臺優(yōu)惠政策,，積極鼓勵大學生到基層及經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)就業(yè),，定期組織好人才招聘會，積極開發(fā)和利用好網(wǎng)上人才招聘,。鼓勵大學生“放心”謀職和自主創(chuàng)業(yè)（如果畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè),，一年內(nèi)減免各項行政事業(yè)性收費、免收畢業(yè)生存放檔案的費用等）,。

六,、結束語

在了解了我們當今大學生的擇業(yè)傾向之后，我相信只要對大學生開展科學規(guī)劃職業(yè)類型的活動課,，便可以糾正我們心中傳統(tǒng)的職業(yè)觀,，制定與現(xiàn)實相符的職業(yè)規(guī)劃?！皶?/p>

氣,，揮斥方遒”不再是盲目的,，而是緊緊與國家發(fā)展相聯(lián)系起來的,，我們一樣可以懷著美好的憧憬來一展所長，而且多的是對職業(yè)概念的深層理解,，多了份成熟的認知,，與我們職業(yè)道路有益無害，保證我們在這條路上走得更遠,，更穩(wěn),。

大學生活是美好的，沒有像高中那么繁重的課程,，有很多時間是屬于自己的,，因此大學生心理的負擔不是很重，可以算得上無憂無慮,，我們對未來滿懷期待,，希望可以一展所學，實現(xiàn)抱負,。我自然希望我們每個人走出大學都可以找到適合自己的工作,，都可以在自己的崗位上打造出一片廣闊的天地?！案梢恍?，愛一行”在現(xiàn)代化社會依然有很大作用?！跋染蜆I(yè),，后擇業(yè)”也是職業(yè)選擇上長勝不衰的話題，只要我們本著這些正確的原則,，以積累經(jīng)驗為先,，加之以施展才華，脫去嬌生慣養(yǎng)的外衣，穿上勇于體驗艱苦的環(huán)境的戰(zhàn)甲,，去需要我們的地方建設新的天地,。如果能做到這步，我相信前途一片光明,，因為沒有什么是克服不了,、戰(zhàn)勝不了的。

我國糧食情況調(diào)查報告篇十四

調(diào)查題目:

具體實施步驟是:

◆寫調(diào)查報告提綱;

◆擬訂調(diào)查內(nèi)容,寫出調(diào)查表;

◆打印調(diào)查表;

◆收回并分析調(diào)查表;

◆寫調(diào)查報告;

我們做的調(diào)查報告主要可以分為以下幾個部分

一,、目的,、時間等

調(diào)查的目的:了解大學生在校期間的兼職狀況;并分析其中的原因.

調(diào)查對象:新疆大學數(shù)學與系統(tǒng)科學學院大一，大二,，大三學生,。

調(diào)查的主要內(nèi)容:兼職的種類、目的,，期間遇到的問題,，兼職的收入情況等。

調(diào)查工作時間安排:20xx年5月6日確定調(diào)查內(nèi)容.目的及調(diào)查對象,，并制訂出調(diào)查問卷;5月7日,，發(fā)放問卷，進行實際調(diào)查;5月8日,，對收回的問卷進行統(tǒng)計分析,，完成調(diào)查報告。

采用的調(diào)查方法:問卷調(diào)查,。

人員分工:

問卷設計:全體成員

問卷調(diào)查:全體成員

調(diào)查報告:柯曉玲韓英

問卷統(tǒng)計,，數(shù)據(jù)整理及插圖:楊麗鹿園園

調(diào)查計劃及提綱:焦恒

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調(diào)查提綱

調(diào)查問題類型及現(xiàn)狀分析:

全文共分為三部分:

▲第一部分，介紹了調(diào)查的時間,、地點,調(diào)查問卷的一些情況.

▲第二部分,，從不同的角度進行調(diào)查并對現(xiàn)象分析(這部分所占比例較大):

a.調(diào)查同學們對待兼職工作的態(tài)度，這是決定因素,。(1.2)

b.針對已從事過兼職工作的同學,，調(diào)查他們從事此項工作的目的，再與其收獲進行對比,，看看兼職是否對他們有益.(4.7.13.16)

c.在兼職過程中,，同學們由于缺乏社會經(jīng)驗等因素將會遇到哪些困難，他們是否有勇氣去面對,，將采取什么方法應對?這是對同學們的心理素質(zhì)進行檢測,。同時，學校是否該幫助呢?(8.9.10.11.12)

d.調(diào)查家長對同學們從事兼職工作的態(tài)度,，這對同學們是否從事兼職工作也有很大影響,。(15)

e.作為當代大學生,，大家都具有各種各樣的特長及不同的性格，這將直接導致從事兼職工作的種類不同及尋找兼職工作的途徑不同,。(3.5.14)

f.在大學期間,，我們的主要任務是學習，同學們是否能處理好學習與兼職工作間的關系呢?這是對同學們綜合能力的檢測,。

▲第三部分,，對調(diào)查報告進行小結。

針對大批在校大學生都有過兼職經(jīng)歷的事實,，我們利用五一長假開展了一次題為“大學生兼職狀況”的社會調(diào)查,。調(diào)查采用問卷形式，共發(fā)放問卷100份,，其中一年級20份,，二年級30份，三年級50份,，收回100份,，有效回收率100%，總體來說,，被調(diào)查男女生人數(shù)基本相等,。本次調(diào)查主要涉及大學生兼職的類型、目的,、期間遇到的問題及解決辦法、收入情況等內(nèi)容,。調(diào)查發(fā)現(xiàn):

看待兼職的態(tài)度

1有無必要兼職

從性別來看,，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要,，而認為大學生沒必要兼職的均占0%,，其余的則認為可有可無。

從年級來看,，一年級,，二年級，三年級分別有30.9%,，35.2%,，60.8%的同學認為大學生兼職非常有必要，其余同學均認為可有可無,。

2是否從事過兼職

從性別來看,，分別有14.3%的男生，11.8%的女生經(jīng)常兼職,，75.5%的男生,，78.4%的女生偶爾兼職,，10.2%的男生，9.8%的女生從未兼職,。與此同時,，各年級差異性不大，即絕大多數(shù)同學偶爾兼職,，少數(shù)同學經(jīng)常兼職或從未兼職,。具體如下:

總的來看，由于社會對女性就業(yè)的歧視,，女生認為非常有必要兼職的比例明顯高于男生;隨著年級的增長,，同學們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，認為非常有必要兼職的同學比例顯著增長,。

尋找兼職的途徑

從性別來看,，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職,，38.8%的男生,，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生,，27.5%的女生通過中介機構尋找兼職,，還有部分同學通過廣告尋找兼職。與此同時,，各年級差異性不大,，基本與總體情況相符。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn),，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構,，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。

從事兼職的類型及范圍

從性別來看,，分別有80.8%的男生,，40.7%的女生做過家教，分別有16.3%的男生,，78.4%的女生做過促銷,，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過傳單,，同時,，還有少數(shù)同學從事過禮儀、家政,、餐飲等兼職工作,。

從年級來看，一年級,，二年級,，三年級分別有65%,，75.5%，98%的同學做過家教,，分別有5%,，7.5%，26%的同學做過促銷,，分別有20%,，30%，16%的同學發(fā)過傳單,。

總的來看,，同學們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大,。經(jīng)分析,，原因有二:一方面，時間有限,，同學們只能選擇耗時少,，收入較高的工作;另一方面，社會經(jīng)驗較少,，工作能力有限,，諸多用人單位不予考慮。

從事兼職與學習之間的關系

不論從性別還是從年級來看,，均有90%以上的同學認為兼職對學習的影響因人而異,，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧,，還有小部分同學說不清楚二者是否會相互影響,。

從事兼職的目的及收獲

從性別來看，分別有45.2%的男生,，37.3%的女生認為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感;分別有43.6%的男生,，60.8%的女生認為兼職可以積累社會經(jīng)驗,，為今后的工作奠定基礎;分別有11.2%的男生，1.9%的女生認為兼職可以拓寬交際面,。

總而言之,，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗,，少數(shù)同學認為可以廣交朋友,，拓寬交際面。

兼職過程中遇到的困難及應對方式

不論從性別還是從年級來看,，超過70%的同學偶爾遇到過困難,，20%左右的同學多次遇到過困難,，只有極少數(shù)同學從未遇到過困難。

所遇到的困難當中,，基本不包括性別歧視,，而有部分同學認為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學認為是由于用人單位過于刁鉆,。

遇到困難時,，80%左右的同學積極想方設法解決，10%左右的同學忍氣吞聲,，自認倒霉;還有極少數(shù)同學不知所措,。

家長對子女從事兼職的態(tài)度

總體來看，50%左右的家長基本同意子女從事兼職,，主要是出于安全方面的顧慮;25%左右的家長完全同意子女從事兼職,，并予以鼓勵;20%左右的家長不同意子女從事兼職，他們認為學生應該以學習為主;還有極少數(shù)家長完全不同意子女從事兼職,。

兼職所得收入的用途

48%的同學將兼職收入作為生活費,，以減輕家里經(jīng)濟負擔;41%的同學將其作為額外的零花錢;6%的同學將其作為戀愛開支;其余5%的同學將其積累，作為長久投資(例如旅游等),。

小結:豐富多彩的大學生課余生活給了我們無限的激情,，滿腔的熱情，更重要的是的兼職經(jīng)歷,。通過調(diào)查，同學們大都希望在大學期間從事兼職工作,，家長們基本同意子女兼職并予以支持,。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷,，不知如何應對,，甚至有些同學還被欺騙過。但也有一部分同學具有一定的特長,，善于交際,，能力突出,，能夠將兼職工作做得有聲有色。另外,，同學們一致認為學校應該成立專門的兼職指導機構,，鼓勵指導同學們從事兼職,，使大家在豐富課余生活的同時，既鍛煉了能力,，又獲得了一定的報酬,，為以后的就業(yè)做好準備。

我國糧食情況調(diào)查報告篇十五

本期以來,，我校根據(jù)上級有關文件精神，結合創(chuàng)建“法制平安校園”的相關要求,，對校園環(huán)境衛(wèi)生進行了集中整治,，取得了顯著的實效，現(xiàn)將治理校園環(huán)境衛(wèi)生工作報告如下：

一,、加強了領導,，成立了校園環(huán)境衛(wèi)生專項工作領導組

組長：徐軍

副組長：于學勇

成員：王軍 王雷 陶少倫 侯建君

領導組明確了職責與分工，認真分析了我校環(huán)境衛(wèi)生方面的現(xiàn)狀,，提出了明確的工作重點和目標,，制定了相應的措施和辦法，將校園環(huán)境衛(wèi)生納入到年終考核當中,，促使環(huán)境衛(wèi)生抓緊,、抓實。

一,、加強了宣傳和教育,，學習貫徹文件精神。

領導機構成立了以后,，充分利用教師會,、校會、班會等平臺,，向全校師生進行保持校園清潔的宣傳和教育,，使師生的校園衛(wèi)生意識得到加強和提高，全校師生紛紛行動起來,，使得文件精神得到了深入的貫徹,。

二、反復自查,，集中整治。

本期以來,，我校對校園環(huán)境衛(wèi)生進行了三次專項整治,，組織全體教職工認真排查，確保校園衛(wèi)生無死角,，堅決杜絕校園臟,、亂,、差等不良現(xiàn)象，此外,，由少先隊牽頭成立了校園衛(wèi)生學生檢查委員會,，利用課間對各班衛(wèi)生情況進行了檢查。由德育處組織教師對各班衛(wèi)生情況進行評比,，從而使衛(wèi)生工作的長期開展得到了有力的保障,。

三、加強教育,，讓全校學生樹立衛(wèi)生意識,。

充分利用衛(wèi)生與保健課和主題班會等渠道，教育學生愛清潔,，講衛(wèi)生,，勤洗衣服勤洗手，并利用校會向學生講解講衛(wèi)生的重要性,，講衛(wèi)生與防疾病的關系,，衛(wèi)生與健康的關系，使學生真正做到自覺講衛(wèi)生,、愛清潔,。

四、加強監(jiān)督機制,，使清潔保持每一天,。

利用思品課向學生進行講文明、不亂扔垃圾的教育,，評選“文明小標兵”,，評選“衛(wèi)生示范班”，確保校園清潔,。

五,、加強了食品衛(wèi)生的監(jiān)控。

一是加強食堂做作業(yè)人員的培訓,，二是安排專人對食堂食品衛(wèi)生進行負責,，落實責任，每天對食品進行檢查并作好相應記錄,，三是對校園零食攤的清理,，目前我校已全部清理出校園零食攤點，確保校園無教師及其家屬擺攤設點,，校園100米內(nèi)沒有零食攤點,。

總之，經(jīng)過我校全體師生的努力，目前我校的環(huán)境衛(wèi)生狀況已得到明顯改善,，校園清潔,、無衛(wèi)生死角，今后我們必將把此項工作長期開展下去,，以保持校園衛(wèi)生的良好狀況,，保證全校師生的生命健康和校園的清潔。

我國糧食情況調(diào)查報告篇十六

經(jīng)統(tǒng)計,，結果出乎我的意料,，發(fā)現(xiàn)大家先不論讀的是什么，但最起碼都是挺重視讀書,，受調(diào)查的所有人（100%）都認為大學生是應該多讀書的,。有63.6%的人每學期可以看6本以上的書，所有人每天讀書都可以達到一個小時以上,，有27.3%的人甚至可以達到4個小時的閱讀量,。同學們普遍也可以在假期花費5%~10%的時間來讀書，這種讀書的態(tài)度是值得肯定的,。

但態(tài)度端正并不代表就是喜愛,，當問及平時最愛的課外活動且只能選一個時，45.5%選擇了上網(wǎng),，27.3%的人選擇了上街,，還有18.2%選擇了唱歌，運動只有9.1%,，讀書則這完全被拋棄了,。

在當今的社會，物質(zhì)文明日益地發(fā)展,，新鮮有趣的事物是層出不窮,，以前學生日常的課余活動正漸漸離我們遠去，取而代之的是上網(wǎng),，聊天,，逛街，購物,，ktv……網(wǎng)絡的魅力遠遠超越了書本,，越來越多的大學生把過多的閑暇時間投入在網(wǎng)上，網(wǎng)絡充斥在我們的生活中,，無處不在,，上網(wǎng)已成為了我們的一種生活方式。就連閱讀也是一樣的逃脫不過,，從數(shù)據(jù)中可以看到就算是看書,，其中選書原由有27.3%的人是因為網(wǎng)上排名,，閱讀的主要途徑有54.5%的人還是通過網(wǎng)絡在線或下載！

高校在校生一直被視為一個最主要的閱讀群體,，但同樣他們的紙質(zhì)媒體閱讀目前也在大幅度下降。越來越多的學生,，喜歡到網(wǎng)上下載文章與書來讀,。用他們自己的話說，省錢又省時,，何樂而不為,！

但他們往往忽視了一點，網(wǎng)上的知識缺乏系統(tǒng)性,，網(wǎng)上的書籍與知識也是不完備的,，網(wǎng)上閱讀只能算瀏覽。而文科學習涉及到的好多書籍,，需要精讀,，就是說需要一個反復閱讀、咀嚼思考的過程,。一個具備相當人文素質(zhì)的大學生,，僅僅能夠獲得信息還不夠，還必須經(jīng)過認真的努力,，通過課內(nèi)與課外的閱讀,，培養(yǎng)一種思考能力，受到一些最基本的學術訓練,，以至能夠加工,、利用這些信息。

而且在剛才提到的高閱讀量（63.6%的人每學期可以看6本以上的書）中,，又有多少的含金量呢,？大學生喜歡的書籍類型前三名是網(wǎng)絡文學，校園作品和文學名著,；閱讀的雜志有54.5%是時尚休閑類,；81.8%的人閱讀課外書的原因是滿足個人興趣需要；當大家提到“書”這個名詞時,，潛意識中反映出來的幾乎都是小說,。

這說明了什么?大家是在讀書，但絕大多數(shù)都是在讀閑書,。與自己專業(yè),，自己未來都無關緊要的書，大量的涌進了好不容易爭來取的讀書時間,！整合起來就是這樣的,，每周下課后,，上網(wǎng)，順便下些電子小說,，回來到寢室就開始大量的閱讀,，看累了還可以拿些時尚休閑類的雜志來看，到了周六,、日女生去唱ktv,，完了去逛街、買衣服,，男生就繼續(xù)上網(wǎng)或打點籃球做做運動,。

大部分大學生的課余生活就這樣虛度了,。但還有一部分人,，他們閱讀的出發(fā)點是滿足未來社會的需要,，他們喜歡讀名人傳記,，自然科學,，經(jīng)濟類,、紀實類和哲學,，他們會看外語類雜志,，這些人不能說他們一定會成功,，但相信這樣一句話：“機會總是留給有準備的人,。”他們準備了,，所以成功的幾率也就大了,！

通過這次調(diào)查，希望更多的大學生可以抓住課余時間,，去好好的讀書,，讀好書，讀有用的書,，讀紙質(zhì)書,！

我國糧食情況調(diào)查報告篇十七

從摸底各村(居)五失青年情況來看，全鄉(xiāng)共有五失青年9人,，其中男青少年5人,，女青少年4人，主要分布在**村1人,，**村1人,，**村3人，**村1人,，**居委會3人,。據(jù)調(diào)查了解主要存在以下三方面原因：第一，青少年自身原因,。如(自身不能站立)和(聾啞)身體殘疾導致失學,。第二,，監(jiān)管人原因。如韓宇軒和父母離異,，父母離異后對其子女不管,，爺婆無能力管教。又如父親殘疾,，母親離走,、和父親死亡母親離走，父親精神病,，母親出家離走，導致三青年失管,。第三,，社會原因。如父親在外打工,，母親患病,，爺婆年老多病和殘疾等家庭原因，對該青少年失管,。

由此可見,，出現(xiàn)五失青少年的原因是多種多樣的，并不是某一種原因造成的,。要改變目前的狀況必須從多方面入手,，才能使問題得到切實有效解決。

鄉(xiāng)關工委對五失青少年高度重視,，在思想教育上,、生活困難幫扶上做了大量工作。通過采取各種方式教育,，爭取財政撥款,、社會捐助等方式，給予五失青少年最大程度幫助,，使其感受到社會大家庭溫暖,，收到了良好社會效果。

(一)健全組織,，齊抓共管,，關愛幫扶五失青少年

各村(居)設專職關工小組副主任負責五失青少年關愛幫扶工作。針對五失人員,，鄉(xiāng)關工委牽頭,，由學校、婦聯(lián),、團委,、派出所,、司法、民政等部門組成的關愛幫扶小組,。積極邀請德高望重的離退休老黨員,、老干部、老教師出山,，加強對五失青少年的關愛幫扶,。

(二)積極倡導，廣掘資源,，積極幫扶失學青少年

加強對失學青少年的幫扶工作,，采取多種形式幫助他們完成學業(yè)。如由市統(tǒng)戰(zhàn)部門負責幫扶,，家修建房屋,，鄉(xiāng)村通過多渠道爭取資金解決修房困難，終建成了樓房,。對失去雙親的孤兒,，鄉(xiāng)政府納入低保范圍，民政困難救助,，解決家庭困難,。學校采取一對一、一對多,、多對一的結對關愛方式,，幫助他們完成學業(yè)。

(三)建立臺賬,，掌握動向,，加大對失親、失能青少年的關愛幫扶工作

各村(居)加大了對失親,、失能青少年的關愛力度,，通過開展心理輔導、親情陪伴,、愛心捐助等志愿服務活動,，彌補失親、失能青少年家庭教育和親情關愛的缺失,，讓他們樹立自信,，感受到社會的關愛和人間的溫暖。同時建立失親,、失能青少年情況臺帳,，掌握其生活、心理動向,。

我國糧食情況調(diào)查報告篇十八

一直以來,，大學生都是一個備受關注的特殊群體,。在如今的消費觀不斷改變的情況下，大學生的消費狀況也成為了一大熱點,。大學生年輕,，有激情，剛剛擺脫束縛,，他們有著不同以往的消費觀念,。強烈的消費欲望與有限的經(jīng)濟實力造就了大學生矛盾的消費觀。借這次機會就大學生的消費情況做了一次調(diào)查,，希望對大家有所幫助,。從調(diào)查的結果看，月消費在1000元以上的只有少數(shù),，一成左右,，800—1000元的大概占兩成，500—800元的是主流,，大概是四成，而少于500的也有兩成,。在這些學生當中,，一半的都有電腦，幾乎都有手機,，不過價格不等,，因此通訊與網(wǎng)絡費用也成了不小的開支。大學生的主要消費項目有：伙食費,，服裝費,，戀愛費用，網(wǎng)絡費用等,。

一.伙食費雖然大部分的學生平時都在學校用餐,，但校外就餐已經(jīng)成為大學生飲食消費中必不可少的一部分，每月到個體餐館就餐或小吃店消費的比例達到了被調(diào)查總人數(shù)的100%,。而且各種形式的聚會已成為在校大學生飲食消費的一個重點,。對于同學之間花錢請客，大部分同學認為偶爾可以但不要太頻繁,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，幾乎所有學生每學期都要參加各類同學聚會。這部分消費基本上每學期需要幾百塊,。調(diào)查中了解到,，大學生和同學朋友聚會一般選擇在普通餐廳，但也有人選擇在高檔餐館,。聚會的理由有很多：老鄉(xiāng)相識,、放假歸來,、過生日、考試得高分,、當了班干部,、得了獎學金等都要請客吃上一頓。不請都會被看作不夠交情,。這實際上都是社會潛移默化的影響,。

二.服裝費如今的大學生越來越注重自己的形象，因而對服裝的檔次要求越來越高,，男生買衣服都喜歡買最貴最好的,，以彰顯自己的品味。女生的衣服總是買不完,，只要自己喜歡的都會買回來,，不喜歡了，馬上就不穿了,。大學生越來越傾向名牌,，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關注度,。購買名牌產(chǎn)品更是能夠滿足人們的虛榮心,。多數(shù)人都會希望人們注意到他們擁有的名牌產(chǎn)品?？梢娺x擇名牌產(chǎn)品對幫助大學生自己的交往,，能夠起到一些作用。由于在讀書期間,，主要生活費來自父母,，而購買著名品牌的消費品需要花費大量的金錢，所以大學生大都不希望父母知道自己擁有名牌,。

三.戀愛消費調(diào)查者中表示超過一半大學生承認有戀愛經(jīng)歷,，每月用于戀愛消費的錢從幾十到幾百不等。大學生戀愛支出主要在吃飯,、零食,、逛街等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的"大頭",，逢年過節(jié)(情人節(jié),、圣誕節(jié)等)或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物,，此項花費少則幾十元,，多則數(shù)百元。還有就是戀愛的通訊費用，情侶間基本上每天多會有聯(lián)系,，自然大多數(shù)都在手機等上面,，因此產(chǎn)生的費用不容小視，特別是異地之間,，每月花費基本過百,，這些都得自己買單。

四.學習消費相比而言,，除去學費,，如今的大學生花費在學習方面的費用要遠遠低于從前。借用流行點的說法就是90后,、80后的學習消費要大大小于70后,、60后?；蛟S是如今的消費水平要好于從前,，而書籍、電子產(chǎn)品泛濫,，除此之外,，如今的網(wǎng)絡如此發(fā)達，學生可以直接從網(wǎng)絡上下載資源,，從而省去了一大筆開銷,。如此，大學生的學習消費將越來越少,，比例將愈加降低。在可自由支配零花錢中學習消費僅占7%,，排在各項花費的最后,。用于購買書報、學習用品,，資料打印的費用遠遠不及其他消費,。而在購物娛樂中的消費卻占可自由支配零花錢的41%,近大半的花費在這娛樂消遣方面，至少是在消費數(shù)量的比重上,，出現(xiàn)了精神方面的消費重購物娛樂,，輕視專業(yè)學習的現(xiàn)象，不由得引人重視,。

五.娛樂消費,，對于此項消費，通過對比以往的消費情況,，可以明顯的知道,，大學生用于娛樂的錢是越來越多，且娛樂項目也是紛繁復雜,，逛街,，k歌,，旅游。對于這種現(xiàn)象不得不讓我們思考,，雖然現(xiàn)在倡導的是多元的學習生活,，倡導大學生做出校園多實踐，而且隨著家庭收入的提高我們越來越不擔心金錢的來源,，但是卻忽略了許多我們原本應有的良好品質(zhì),，也忽略了學習的重要，這樣或許是得不償失,。

我們是大學生,，社會的焦點，在消費的觀念上雖然是理性消費占據(jù)主流,，但是越來越多的跡象表明大學生的消費觀念正在悄悄的改變,，也預示著未來人們的消費觀念一定是不同的。大學生已成為如今社會消費人群中不可缺少的一部分,，我們大學生的消費觀念也將影響著未來生活的消費變化,，正確消費觀念，合理的消費方式才是我們現(xiàn)如今越要關注的問題

我國糧食情況調(diào)查報告篇十九

據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬,，低視力近千萬人,，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高,。為什么患近視的人越來越多?

1,、通過網(wǎng)絡搜索，找出有關的資料,。

2,、詢問近視的同學,了解他們是怎么近視的。

3,、查閱有關書籍,，了解普通人是怎么近視的。

大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的,。研究結果表明,，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變。

1,、看電視距離太近

2,、看電視的時間太長

3、寫作業(yè)時的姿勢不正確

4,、在光線太強的陽光下看書

5,、在光線太弱的光下看書

6、長時間的在電腦前

7、不合理飲食

8,、不認真做眼保健操

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視,。甚至有人認為近視怎樣,，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂,，錯上犯錯,。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣，如看書距離不當,、光太暗,、持久用眼等。

(一)看書時坐姿必須要端正,，光線要充足,。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳,，眼離課本一尺,。

(二)不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書,。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動,，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

(三)時常佩帶一些滴眼液,，如：珍視滴眼液,，明目滴眼液，珍珠滴眼液等,。在課間十分鐘堅持做眼保健操,。

(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排,，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

(五)定期到眼科專醫(yī)作檢查,，聽從醫(yī)師指導,，逐步矯正視力或防止近視度加深。

為有效預防近視等眼病,我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，合理飲食,，鍛煉身體，保障身心健康,，還要糾正不良習慣,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。我們要愛護自己的眼睛，從我做起!

我國糧食情況調(diào)查報告篇二十

一,、問題的提出

在我們的日常生活中,，有些小學生為了買自己心愛的東西，經(jīng)常不吃早餐,，由此便形成了“早餐馬虎,、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式,。但是,，從營養(yǎng)學的角度來說，早餐是一天中最重要的一餐,，對大家的學習,、健康，甚至以后的工作都有著重要的影響,。這幾年來社會上一直在宣傳科學飲食,，關愛健康，那么早餐問題有沒有很好被重視呢?因此,，我決定對這個問題進行調(diào)查和研究,，從而更深入地了解同學們早餐的用餐情況，也希望能從中看到問題,，并提出好的建議,，使大家能夠養(yǎng)成健康的飲食習慣，把最好的狀態(tài)投入到學習中去,。

二,、調(diào)查方法

1.我們設計并發(fā)放了10份早餐情況調(diào)查問卷，對10位小學生進行了調(diào)查,， 其中收回問卷10份,，有效問卷為10份。

2.對自己身邊的同學進行觀察,。

3.在網(wǎng)上尋找相關資料,。

三、調(diào)查情況和資料整理

四,、結論

1.我還在校門口路邊攤調(diào)查,，一放學，校門口路邊攤又“排長隊”,，眾所周知,，路邊攤的衛(wèi)生實在令人擔憂，早餐沒吃,，使路邊攤生意“日益興隆”,，也使學生的健康失去了保險,。高達95%的老師認為沒吃早餐最主要的影響是學習效率低。如果我們把課堂比喻成正餐,，課間十分鐘像零食,，用零食代替正餐是否有利于健康，大家心里都明白,。但對早餐的重要性,，同學們并沒有正確的認識。

2. 我還知道不吃早餐的大多都是平時沒有生活計劃,。有生活計劃的人都習慣吃早餐,。

3. 通過這次研究，我發(fā)現(xiàn)了吃早餐的好處,， 我希望同學們能每天吃早餐,。

我國糧食情況調(diào)查報告篇二十一

一、問題的提出

當前的消費市場中,，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注,。由于大學生年齡較輕，群體較特別,，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為,。一方面，有著旺盛的消費需求,，另一方面,，尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約,。消費觀念的超前和消費實力的滯后,，都對大學生的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點,，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題,。為了調(diào)查清楚大學生的消費問題，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調(diào)研,。

二,、問卷情況

見附錄一、二

本問卷共發(fā)放50份,，收回有效問卷46份,。發(fā)放以我們周圍的同學為主。

三,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析

1?？傁M額

統(tǒng)計結果表明,，消費額主要集中在400——800,，對純消費群體，我們覺得這個結果略低,。我們認為,，合適的人數(shù)分布峰值應該出現(xiàn)在500——800區(qū)間，其他區(qū)間大概符合正態(tài)分布

2,。恩格爾系數(shù)

由表中數(shù)據(jù)可看出,，飲食方面支出居于250-350的人數(shù)最多，“吃飯消費”占總消費的比例較高,，因此,，大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點,。雖然考慮到,，數(shù)據(jù)受限于學校的物價水平，但還是可以反映大學生消費支出的大概情況,。

3,、通訊開支

隨機問卷得到的結果，擁有手機的同學居然占到被調(diào)查總人數(shù)的100%,，可見大學校園手機的普及率之高,。月花費高于50元的占到43%，已經(jīng)接近一半,。以我們的感覺,，似乎大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外似乎這方面的支出銳減,，而我們的數(shù)據(jù)也基本反映了這個特點,，，接近八成的同學每月都很少打電話,，或每

4,。打工目的方面?zhèn)€電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率,，大家這方面的消費還是比較的合理,。

的選項是增長社會經(jīng)驗，可以看出,，大部分人做家教的目的不在于經(jīng)濟方面,，而只是為增加社會閱歷，由這點也可以看出大家普遍的經(jīng)濟狀況較好,，有足夠的資金應付日常支出,。

5。生活資金來源及家庭收入

九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個數(shù)據(jù)還是說明了一些問題,，這種情況是大學生的普遍情況,。很多社會因素我們無法改變,，但是我們需要關注的是，很多人居然認為這是天經(jīng)地義的事,，即使做家教,，也不是為了減輕父母的負擔，或是盡早經(jīng)濟獨立,，大家經(jīng)濟獨立意識之差可見一斑,。

6。自我評價

結果顯示,，71%的被調(diào)查者認為花銷較大,，與自己的預期不符?？墒?，大家又一直保持著這種花費勢頭，這也算是大學生消費心理脆弱的一定表現(xiàn),。

四,。思考

綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，大學生目前正受到社會的影響,，具有多種經(jīng)濟狀況和消費能力的個體,，區(qū)分程度相對穩(wěn)定。但是大學生作為一個群體在消費方面是有一些共性的特點,。

1,，理性消費是主流

價格、質(zhì)量,、潮流是吸引大學生消費的主要因素,。從調(diào)查結果來看，講求實際,、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念,。據(jù)了解，在購買商品時,，大學生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量,。這是因為中國的大學生與國外的不同,，其經(jīng)濟來源主要是父母的資助,，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的,，大約在400-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元,，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的,。由于消費能力有限，大學生們在花錢時往往十分謹慎,，力求“花得值”,，他們會盡量搜索那些價廉物美的商品,。無論是在校內(nèi)還是在校外,，當今大學生的各種社會活動都較以前增多，加上城市生活氛圍,、開始談戀愛等諸多因素的影響,，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,，相反，他們比較注重自己的形象,，追求品位和檔次,，雖然不一定買，但質(zhì)量顯然是他們非常關注的內(nèi)容,。

總體來說上大學生的消費仍然處于“溫飽”階段,，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了（這點由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C支出,，潛在戀愛支出就可以看出）,。

2。消費層次一定程度兩極分化,。

家庭收入越高,，對學生的經(jīng)濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局,，主要表現(xiàn)在旅游,、電腦或手機等方面的消費上。這點在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn),?？梢姡髮W生的消費差距增大,，兩極分化也比較分明,，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善

3,，豐富大腦不惜錢

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對高學歷的要求,，現(xiàn)在一些大學生讀完專科升本科,、讀完本科讀碩士,，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時,，輔修其他學科,，為自己就業(yè)積累知識資本。在旁聽課程,、購買資料等消費項目上,，他們出手大方，而且家長對此項消費的投入也是樂此不倦,。

4,。消費結構存在不合理因素，女生更為突出

大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的,，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料,、用品為主。在生活費用中,，飲食費用又是重中之重,，按照廣州地區(qū)的物價水平，以學生在校每天消費十元左右用于基本飲食需要來估計,，學生每月凈飲食費需300元左右,。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的女生中,，66、7%飲食費用在350元以下,，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲,，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜；當問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結構問題時,，比如對“一杯奶養(yǎng)起一個民族”說法的認同時,，90%的同學表示認可，但不怎么在意,。當我們把飲食結構不合理的問題在討論會上指出的時候,，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠,。

5,。過分追求時尚和，存在攀比心理

在討論會中,，一些同學指出,，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食,，甚至犧牲自己的其他必要開支,；有些男同學為了一雙運動鞋，有些女同學為了一套化妝品或者一件衣服,，不惜向別人借錢以滿足自己的*,，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理

6,。戀愛支出過度

在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn),，一部分談戀愛的大學生每月大約支出100元左右，最少的也有50元左右,，的達到500元（比如送名貴禮物給對方）,。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面,。有趣的是,，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況,，即男方全部承擔,、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況,。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代大學生中被充分演繹

五,、分析

當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結構不合理,、攀比,、奢侈浪費、戀愛支出過度等問題,，既與社會大環(huán)境的負面影響有關,，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系,。

1,，今天的大學生生活全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義,、拜金主義,、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導,，容易形成心理趨同的傾向,，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn),。

2,，父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。有些父母本身消費觀念存在誤區(qū),，又何以正確指導自己的孩子呢,？

3，學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用,?？墒聦嵡笫牵咝Ｋ枷胝谓逃龑W生消費觀教育還沒有形成足夠的重視,。對大學生消費心理和行為研究不足“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠,。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀,、勞動觀,、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的,。

另外,，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好,、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外,，他們對于時尚品牌、基本生活用品,、生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理,。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為,，培養(yǎng)學生良好的消費習慣,。

六、結論與建議

綜合以上分析,，我們可以看出大學生的消費心理總體上處于成長健全期,。他們在質(zhì)量、價格,、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面,，他們首先考慮質(zhì)量的因素,，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀,。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口,。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產(chǎn)生危險的影響,。

那么對于大學生在消費中產(chǎn)生的問題,，我們能提出什么建議呢

1。增強獨立意識,，培養(yǎng)和加強理財能力

一,，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；二,，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力,。

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樹立適應時代潮流的,、正確的、科學的價值觀,，逐漸確立正確的人生準則,，給自己理性的定位。

通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀,。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的,、合理的，但離散趨勢明顯,，個體差異大,。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力,、科學的價值觀應是當務之急,。

3。形成大學生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習,、生活作風的有機組合,。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強,，就會對良好校風的塑造起促進作用,，并形成校風助學風的良性循環(huán)。因此,，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分,。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒,，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的形成,，進而促進良好學風、校風的鞏固與發(fā)展,。