作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園中班法制教案美篇范文范文篇1

活動目標：

1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要,，教育幼兒要熱愛他們,。

2,、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作,，聽從紅綠燈的指揮,，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護。

活動準備：

1,、交警叔叔的圖片一張,。

2、孩子們以前做的手工禮物,。

3,、準備交警帽子一頂。

活動過程：

一,、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題,。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧,，開心得“滴滴”直叫，正走著呢,，他看見馬路中間站著一個人（出示交警叔叔圖片）

1,、這是誰？

2,、他在干什么,？

3、他會對小汽車說什么,？

二,、堅守崗位的交警叔叔。（出示幻燈片）

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,，讓幼兒感受交警工作的辛苦,，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。

提問：

1、交警叔叔都作了哪些事情,？

2,、你們喜歡他嗎？

3,、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話,。

三、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物,，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,，把幼兒帶出場地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,，過馬路要走人行橫道）,。

活動反思：

孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯,。在活動中,，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強。由此可見,，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動,，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導來達成安全知識的學習的,，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮,。因此,，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容,，而顯得格外有趣,。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調動了起來,。由此可見，教師在設計活動的時候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去,，牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點。在以后的活動中,，教師應該多嘗試使用這種活動形式,，引發(fā)幼兒的討論。

幼兒園中班法制教案美篇范文范文篇2

教學目標

1,、明了在道路上嬉戲的危險性,。知道在馬路和街道上玩耍,、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為,，而是非常危險的,。要在安全的場所嬉戲。

2,、了解《道路交通安全法實施條例》的有關規(guī)定,。

3、知道在道路上哪些是危險的游戲,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5,、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護。

教學過程

一,、故事引入：

師：講述觸目驚心的有關在道路上游戲的交通事故（配合圖片和音樂）交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,，它也給很多家庭帶來了不幸,。

二、明辯事理：

1,、看圖討論：小朋友們在哪里,，在干什么？接下來會發(fā)生什么事情,？

坐在隔離欄（機動車道與非機動車道）上聊天,；低著頭走路，急匆匆,；跨越隔離欄,；在路上追追逃逃；打打鬧鬧,，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰

2,、師：你覺得他們這樣做對不對？為什么,？

兒歌：練習滑板和旱冰,，馬路街道都不行，妨礙交通危險大,，事故發(fā)生在剎那,，血的教訓不能忘，自身安全要保障。

3,、師小結：同學們,，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙,。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍,、游戲、追逐,、打鬧,，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的,。

出示《道路交通安全法實施條例》有關規(guī)定,，讀一讀行人不得在車行道內嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為,。

行人不得在道路上使用滑板,、旱冰鞋等滑行工具。

4,、師小結：放學以后在街道和馬路上練習足球,、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的,。在街道和馬路上跳繩,、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難,，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故,。

三,、正確判斷：

1、師：你曾經(jīng)玩過這些危險的馬路游戲嗎,？談談自己的感想,。

在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲2,、下面哪些是安全的游戲場所,？如果不是安全的游戲場所，想一想危險的理由,。

想想看,，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請說一說,。

四,、總結：

安全問題關系到千家萬戶的幸福。小朋友，為了防止受傷害,，珍惜寶貴的生命,，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個小朋友都成為注意交通安全的小模范,。

教學反思：

通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富,，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識,，提高了幼兒應對安全事件的能力,。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述,，幼兒精力集中,，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍,。課件,、圖片的運用，吸引孩子的注意力,，對幼兒進行了深刻的教育,。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，讓幼兒進行熱烈的討論,，取得很好的效果。

幼兒園中班法制教案美篇范文范文篇3

活動目標：

1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,，很重要，教育幼兒要熱愛他們,。

2,、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作,，聽從紅綠燈的指揮,，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全,。

活動準備：

1,、幻燈片、交警叔叔的圖片一張,。

2,、孩子們以前做的手工禮物,。

3,、準備交警帽子一頂,。

活動過程：

一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題,。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧,，開心得“滴滴”直叫，正走著呢,，他看見馬路中間站著一個人,。

1、這是誰,？

2,、他在干什么？

3,、他會對小汽車說什么,？

二、堅守崗位的交警叔叔,。

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛,。

提問：

1,、交警叔叔都作了哪些事情？

2,、你們喜歡他嗎,？

3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話,。

三,、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,，把幼兒帶出場地,。

幼兒園中班法制教案美篇范文范文篇4

一、教學內容：

交通安全常識教學目的：

1,、教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志,。

2,、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。

二,、教學準備：

情景圖片五張,。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張,。

三,、教學過程：

(一),、猜謎語，導入新課,。紅綠燈和斑馬線,，可結合班內墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。

(二),、結合情景圖片,，學習交通規(guī)則。

1.幼兒自由舉手回答,，自己還知道哪些交通規(guī)則?

2.幼兒說出來的可結合圖片講解,，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對,，應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

(三)、認識交通安全標志,。出示圖片,，請幼兒猜猜它表示什么?

(四)、學兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停,，綠燈行,，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了,。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。

(五),、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友,，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈,，其他小朋友為小司機,，看哪位小司機遵守交通規(guī)則。

(六),、小結

幼兒園中班法制教案美篇范文范文篇5

活動目標：

1.認識常見的交通標識,。

2.能夠區(qū)分不同類型的標識代表的意義。

3.養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣,。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.教幼兒養(yǎng)成細心,、認真的學習態(tài)度,。

活動準備：

一些重要交通標識的卡片若干,、白板一塊、

活動過程：

一,、游戲導入,。

師：今天，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲,，想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍,！)

(帶領幼兒在教室內走一圈，然后回到自己的位置上,。)

提問：告訴老師,，如果我們真的是走在馬路上或者你們在馬路上開車的話，能隨便開,，隨便走嗎?

幼：不能,，那樣太危險了，會被車子撞了的,。

師：寶貝,，你說的我贊同。

二,、認識標識

1.出示圖片(叮叮當當在放學的路上發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的標志)小朋友們見過嗎?如果見過,，記得在哪里見過呢?

2.小朋友們暢所欲言。

3.老師這里有很多交通標識圖片,，你們都認識哪些?(教師出示交通標識圖片,，幼兒自由說)

4.我們現(xiàn)在一個個來認識。(逐一認識并解釋其作用)

三,、拼圖游戲

師：小朋友們真棒,！今天認識了許多交通標識，現(xiàn)在請給我們的標識寶寶拼出一個完整的身體吧,。

(小朋友們小組合作拼交通標識)

小結：交通標識在我們的生活中很重要,，我們一定要遵守交通規(guī)則，如果我們不遵守交通規(guī)則,，就會發(fā)生危險的交通事故,，導致自己和他人的受到傷害，小朋友們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣,。

四,、學唱兒歌

五、總結,、延伸

師：今天，我們不僅認識了這么多交通標識,，還知道了它們的作用,，我們每個人都要遵守交通規(guī)則,，文明出行。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標識?

活動反思

本次活動通過讓幼兒看看,、說說,、做做，是幼兒了解了標識的不同含意,，并學會了運用標識,，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標識,，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習慣,，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。

幼兒園中班法制教案美篇范文范文篇6

活動目標：

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2,、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。

活動準備：

1,、圖片紅綠燈、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

活動過程：

1,、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒,。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2、談話,，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

(幼兒討論)

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖 片請出來,，3,2,1，好了,，睜開小眼睛,?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

4、引導幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒,，叔叔來告訴小朋友,，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,。”

5,、引導幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明,，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好?！?/p>

“紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?反復教幼兒三遍)

7,、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,，介紹紅綠燈時一樣)

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線”

8、引導幼兒學習兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它,。”

9,、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,，鼓勵幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣,，讀第三遍,。)

10、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

(做公車時先下后上,，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等)

11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束,。

附:兒歌

交通燈,，會說話

黃燈說，請注意

紅燈說,，快停下

綠燈說，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃,。

幼兒園中班法制教案美篇范文范文篇7

活動目的：

1.使學生了解有關地震的基本知識,，讓他們做個防震減災知識的小宣傳員。

2.使學生掌握避震要點,，提高學生的自救,、自護潛力。

活動過程：

一,、活動準備：教師布置學生在網(wǎng)上查閱地震自救知識,，準備好言。

二,、活動過程簡錄：

1,、教師主持發(fā)言：教師簡單講述四川地震的嚴重災情，某月某日14時28分,，四川汶川發(fā)生里氏級地震,，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質災害。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人,，傷幾十萬,，是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震,，其破壞之嚴重,、人員傷亡之多、救災難度之大均為歷史罕見,。地震屬于自然災害,，是人類無法抗拒的，在這突其而來的災難面前,，我們應采取什么急措施,，更好的保護自己，使自己最大限度的生存下去呢?這就是我們這天班會的主題：避震防震學會自救,。我們已經(jīng)事先布置同學去網(wǎng)上查閱地震自救知識,，下面就請同學們來發(fā)言。

2,、學生介紹地震知識：

—要盡量用濕毛巾,、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,，也能夠避免建筑物進一步倒塌造成的傷害,。

—盡量活動手、腳,，清除臉上的灰土和壓在身上的物件,。

—用周圍能夠挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落,；擴大活動空間,，持續(xù)足夠的空氣。

—幾個人同時被壓埋時,，要互相鼓勵,，共同計劃，團結配合,，必要時采取脫險行動,。

—尋找和開避通道，設法逃離險境,，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動,。

—時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力,。如能找到代用品和水,，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間,，等待獲救,。

—保存體力，不要盲目大聲呼救,。在周圍十分安靜,，或聽到上面(外面)有人活動時，用磚,、鐵管等物敲打墻壁,，向外界傳遞消息。當確定不遠處有人時,，再呼救,。

—不要隨便動用室內設施，包括電源,、水源等,，也不要使用明火。

—正在上課時,，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼躲在各自的課桌下，用書包等保護頭部。在操場或室外時,，可原地不動蹲下,，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物,。不要回到教室去,。

—地震一旦發(fā)生，首先要持續(xù)清醒,、冷靜的頭腦及時判別震動狀況,，千萬不可在慌亂中跳樓。

—正好在家里時可躲藏在堅實的家具下,，或墻角處，也可轉移到開間小的廚房,、廁所去暫避一時,。這些地方結合力強，尤其是管道經(jīng)過的地方,，具有較好的支撐力,，抗震系數(shù)大。

3,、教師組織學生進行避震自救演練,。

教師哨響發(fā)出地震警報，學生迅速躲藏在桌子下面,；后教師哨響表示強烈晃動結束,，組織學生有秩序地快速撤出教室。(不到2分鐘全班師生就按計劃撤到達操場空曠處,，完成了這次緊急狀況的安全疏散任務,。)

4、教師總結：

這次班會,，我們明白了很多知識,，了解地震時如何有效的避震，如何及時的進行自救,，下面我再強調地震時的自救四大常識：

1.大地震時不要急,。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌,，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外,。如果住的是樓房,，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防強余震。

2.人多先找藏身處,。學校,，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,，最忌慌亂,，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序地撤離,。

3.遠離危險區(qū)。如在街道上遇到地震,，應用手護住頭部,，迅速遠離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖，陡坡,，河岸及高壓線等,。

4.被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量持續(xù)冷靜,，設法自救。無法脫險時,，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援人員