“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇一
首先,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與栽培,，工作8年間，能在,、擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)工作,，非常榮幸，也有助于我成長(zhǎng),，雖沒(méi)有什么出色的地方,，也算盡職盡責(zé)。但現(xiàn)由于種種原因,，也算是思量許久,，特提出辭去教務(wù)一職的申請(qǐng)。
我非常喜歡教師這個(gè)職業(yè),，也喜歡班主任工作,，喜歡和學(xué)生在一起。其實(shí)我不喜歡教務(wù)工作,，主要是不適合干學(xué)校行政管理這一塊,，在xx小學(xué)期間由于教師老齡化，為了幫助學(xué)校,，而我又是年輕教師懂電腦,，所以無(wú)可逃避;來(lái)到xx小學(xué)也是為了能配合胡校長(zhǎng)做點(diǎn)材料，實(shí)質(zhì)上我沒(méi)有管理一個(gè)學(xué)校的能力;之后來(lái)到xx小學(xué),，原本想回歸單純的本職然后配合學(xué)校做些力所能及的事,，可是由于xx老師意外受傷，而臨時(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校教務(wù)工作這塊,，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作后,，我發(fā)現(xiàn)要做好教務(wù)這個(gè)工作其實(shí)并非易事,，xx小學(xué)是一所好學(xué)校，有很多好的老師,，無(wú)奈能力的有限不能做一個(gè)好的教務(wù)主任,，也沒(méi)有管理好一個(gè)大學(xué)校的能力，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的栽培,。xx小學(xué)和,、情況不一樣，這里有著很多年輕人,，不再有由于老齡化而不懂電腦的老師,，學(xué)校里有能力的人比比皆是，我認(rèn)為除我之外還有很多比我適合干教務(wù)這個(gè)工作的老師,，因此我特此提出辭去學(xué)校教務(wù)工作的申請(qǐng),，望領(lǐng)導(dǎo)理解與同意。
辭去教務(wù)一職后,，我會(huì)用更加努力的工作來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我多年的栽培,，其實(shí)，辭去教務(wù)一職并不代表我退出學(xué)校的工作,，比如說(shuō),，我可以配合教務(wù)干教研工作，還有我自認(rèn)為擅長(zhǎng)的德育,、少先隊(duì)工作等等,，我都會(huì)盡心盡職地配合學(xué)校發(fā)展學(xué)校，盡自己的一點(diǎn)力讓我們的學(xué)校越辦越好,，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
大家好,！
學(xué)期末很快就要來(lái)臨了，一個(gè)學(xué)期的工作也就馬上要結(jié)束了,。
在學(xué)期末結(jié)束之前,，我終于是狠狠的噓了口氣，我的工作總算是沒(méi)有出現(xiàn)什么差錯(cuò),。然而我并不敢保證,，日后的工作當(dāng)中不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，我也只好于學(xué)期末結(jié)束之前,，向?qū)W校遞交自己的辭職報(bào)告了,。
早學(xué)校工作將近一年時(shí)間以來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作以及生活當(dāng)中,，所學(xué)到的知識(shí)還有不少方面的欠缺,，已經(jīng)不可以繼續(xù)適應(yīng)學(xué)校課程改革發(fā)展的需要，依然需要繼續(xù)對(duì)課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)慎重的考慮后,，特此提出遞交自己的辭呈請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)將教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)予以辭去,，望予以批準(zhǔn)。
在將近一年的時(shí)間當(dāng)中,，我非常有幸的獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)還有各位同事們的悉心指導(dǎo)還有熱情幫助,，
工作方面，我學(xué)到了非常多寶貴的課程改革經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力,，對(duì)于課程改革工作有了一個(gè)大體上的了解,。思想方面，獲得領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的指導(dǎo)以及提攜,，有了更為成熟和更為深刻的人生觀,。這將近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我在日后學(xué)習(xí)和工作中的一筆極為珍貴的精神財(cái)富。
我的能力不可以勝任教務(wù)處教導(dǎo)員這一職務(wù),，這是我感到非常傷心的一個(gè)地方,，我知道我自己應(yīng)去努力然而我經(jīng)過(guò)努力之后依然是不行。我的資歷,、能力還有閱歷均不可以勝任我出現(xiàn)的工作,，我只好遞交辭呈，把機(jī)會(huì)給別的老師來(lái)做,。
在這個(gè)地方,，非常的感劉校長(zhǎng),、王校長(zhǎng),、鄭主任在之前的工作、生活當(dāng)中給予我的積極扶持還有幫助,。特別是感劉校長(zhǎng)在將近一年時(shí)間以來(lái)的“特別”關(guān)照提攜還有對(duì)我的信任,。深深的謝謝全部給予過(guò)我?guī)椭母魑煌剩⊥I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職報(bào)告,。
祝：各位工作大展宏圖,。同時(shí)祝愿我們的教育事業(yè)更山一層樓。
此致
敬禮,！
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇三
尊敬的 * 校長(zhǎng):
言及此事,，實(shí)難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)也,。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望,。然思慮再三,，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去* * 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),，去做一名普通教師,。
原因有四：
其一,，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法,。目前,，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足,，或因能力不足以勝任,。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率,，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用(有時(shí)一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)校或部門有自己的風(fēng)格和靈魂),，而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零,。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問(wèn)題的核心,，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團(tuán)隊(duì),，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違,，身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我,。
其二,，個(gè)人能力不足。提及這點(diǎn),，我能想到您此時(shí)的心情,。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口,。其實(shí),，這絕非無(wú)中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上交資料不及時(shí)方面,，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工)，在工作思路和工作安排方面(到* *學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知),。由以上幾點(diǎn),，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。
其三,，個(gè)人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來(lái),，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公,。作為中共黨員,，我無(wú)條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨,，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn),，我也主動(dòng)向他們說(shuō)明，請(qǐng)他們理解,。但人的精力畢竟有限,，我左右為難，不得已而作出這個(gè)決定,。
其四,，心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,，對(duì)工作是大無(wú)益的,。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗,。
也許，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望,。寫到這里,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。上次到您家,，說(shuō)到我們彼此接觸太少,，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō),，對(duì)于您的為人與處事，在我參加工作九年來(lái),，我體會(huì)是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣,。
我一直感到慚愧、內(nèi)疚,。您對(duì)我和 * * 無(wú)比關(guān)心與照顧,，還有那年 * * 調(diào)到 * * 小學(xué)，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情,。這些,，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,。想到電話里您對(duì)我的失望，交談中對(duì)我寄予的希望(您常說(shuō)：是金子就要讓它發(fā)光,。這句話時(shí)刻鞭策著我),。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ),。想到這些,，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō)，我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖,。
* 校,，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力,。念及圣賢之言，我凄凄無(wú)語(yǔ),。
敬請(qǐng)鈞復(fù),。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,。我懷著感激之情把這個(gè)申請(qǐng)寫長(zhǎng)一點(diǎn),，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我,。 說(shuō)心里話,，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措,。這一學(xué)期來(lái),，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微,，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,，又對(duì)不起老師的厚望。事非經(jīng)過(guò)不知難,，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì),，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理,。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái),，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝!
一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病,，自命清高,，固執(zhí)，不羈言行，過(guò)于看重自己而聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)的話語(yǔ);在工作中容易帶情緒,，甚至懈怠工作;性情孤僻,，不喜歡把自己融入集體，是真正的邊緣人,。教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師,，我的一意孤行會(huì)讓教師反感，我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,，不和睦,。二是我的工作能力確實(shí)有問(wèn)題，做事不果斷,，缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大,，原則性不強(qiáng);空喊口號(hào)，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨(dú)立開(kāi)展工作，只會(huì)讓校長(zhǎng)更累,。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來(lái)，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド?、友情生活搞得一團(tuán)糟,。生活不愉快，一定會(huì)影響工作的質(zhì)量,。
除此以外,，因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多，我不再列舉,。這并不是我故意去推諉,，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己,、解剖自己的心得,。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包容我,，我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴,，彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩!
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
學(xué)期末馬上就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了,。在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣,，我的工作總算沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò),。但是我不敢保證，以后的工作沒(méi)有問(wèn)題,，我只好在學(xué)期末結(jié)束前,，我要向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)了,。
工作近一年來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中,，所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù),，敬請(qǐng)批準(zhǔn),。
在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助,。工作上,，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對(duì)課改工作有了大致的了解,。思想上,，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富,。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方,，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職,，給其他老師讓位,。
在這里，特別感謝校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、王主任、x主任,、x主任在過(guò)去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長(zhǎng)在近一年來(lái)的特別關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任,。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),。
祝
工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
學(xué)期末馬上就要到了,，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了,，
在學(xué)期末結(jié)束前，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò),。但是我不敢保證,，以后的工作沒(méi)有問(wèn)題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前,，我要向?qū)W校請(qǐng)辭了,。
工作近一年來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中,，所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù),，敬請(qǐng)批準(zhǔn),。
在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助,，工作上,，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對(duì)課改工作有了大致的了解,。思想上,，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富,。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方,，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職,，給其他老師讓位,。
在這里，特別感謝校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、王主任、秦主任,、劉主任在過(guò)去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長(zhǎng)在近一年來(lái)的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任,。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),。
祝：工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇七
尊敬的校長(zhǎng)：
言及此事,，實(shí)難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也,。況您予我之恩,，何言滴水？我深知有負(fù)您的厚望,。然思慮再三,，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),，去做一名普通教師,。
原因有四：
其一，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠,。
這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法,。目前，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人,，或因威信不足,，或因能力不足以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率,，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用（有時(shí)一所學(xué)校或者一個(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂）,，而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信,。
我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問(wèn)題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人,。談及團(tuán)隊(duì),，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作,，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題,，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我,。
其二，個(gè)人能力不足,。
提及這點(diǎn),，我能想到您此時(shí)的心情,。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口,。其實(shí),，這絕非無(wú)中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上交資料不及時(shí)方面,，在上期兩基資料完成方面，在工作思路和工作安排方面,。由以上幾點(diǎn),，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。
其三,，個(gè)人精力不足,。
從去年12月份接手該工作以來(lái)，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了,。我不想因私廢公,。作為中共黨員，我無(wú)條件服從組織的安排,。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨,，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn)，我也主動(dòng)向他們說(shuō)明,，請(qǐng)他們理解,。但人的精力畢竟有限，我左右為難,，不得已而作出這個(gè)決定,。
其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益,。
當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,，對(duì)工作是大無(wú)益的。當(dāng)然,，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗。
也許,，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望,。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了,，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。上次到您家，說(shuō)到我們彼此接觸太少,，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō),，對(duì)于您的為人與處事,，在我參加工作九年來(lái)，我體會(huì)是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往,，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣,。
我一直感到慚愧,、內(nèi)疚,。您對(duì)我無(wú)比關(guān)心與照顧,，還有那年調(diào)到小學(xué)，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情,。這些,，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。想到電話里您對(duì)我的失望,，交談中對(duì)我寄予的希望,。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ),。想到這些,，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō)，我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖,。
我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力,。念及圣賢之言,，我凄凄無(wú)語(yǔ)。
敬請(qǐng)鈞復(fù),。
此致
敬禮,！
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我來(lái)到我們____小學(xué)工作已經(jīng)有__年了，我擔(dān)任教導(dǎo)主任也已經(jīng)有__年了,。在擔(dān)任教導(dǎo)主任的同時(shí),，我也在給一個(gè)班級(jí)的學(xué)生們上課，所以我也帶過(guò)了很多屆的學(xué)生,。我把全部的心血都放在了我們學(xué)校,，在一天天的工作中，我也愛(ài)上了這里,，把學(xué)校當(dāng)成我的另外一個(gè)家?，F(xiàn)在因?yàn)槲易约阂恍┰颍抑蟛荒芾^續(xù)在這里工作了,。其實(shí)我是非常的舍不得的,，但是沒(méi)辦法,，我只能提出辭職。
作為教導(dǎo)主任,，我的工作是很復(fù)雜的,，也比較的忙，所以備課的事我只能在下班之后才做,，我的休息時(shí)間也都是用在了備課上,。我對(duì)我的職業(yè)是非常的熱愛(ài)的，因?yàn)闊釔?ài)所以我才能夠做好我的工作,。教導(dǎo)主任的工作是很重要的,，毫不夸大的說(shuō)，學(xué)校的正常運(yùn)行,，是離不開(kāi)我們教導(dǎo)主任的工作的,。自我上任以來(lái)，從沒(méi)有一刻放松過(guò),。我要帶領(lǐng)好我們學(xué)校的老師,，所以我自己的工作必須要做好，才有資格做老師的領(lǐng)頭人,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)做教導(dǎo)主任,，就是信任我的能力，所以我也不能讓領(lǐng)導(dǎo)們失望,。
在我工作的這些年,，我覺(jué)得我的表現(xiàn)是很不錯(cuò)的。雖然我的年紀(jì)是一年一年的增大了,，但我也不能停止自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。每一年的教育情況都是不一樣的，若是我每年都用一套方法,、一套理論,，那對(duì)老師和學(xué)生發(fā)展都是沒(méi)有絲毫的幫助的，可能還會(huì)拖后腿,。教導(dǎo)主任起的是一個(gè)指導(dǎo)的作用,，如果沒(méi)有一個(gè)正確的方向，對(duì)學(xué)校的發(fā)展也是不利的,。我會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)最新的教育知識(shí)跟理論,，收集有用的，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際,，把這些理論合理的進(jìn)行運(yùn)用,，讓學(xué)生和老師能夠在我們學(xué)校得到最好的發(fā)展。
現(xiàn)在因?yàn)槲易约簜€(gè)人的原因,，之后沒(méi)有辦法再繼續(xù)的擔(dān)任這個(gè)工作,。其實(shí)我也不想離開(kāi)我們學(xué)校的,，但是實(shí)在是沒(méi)有辦法了。所以我在考慮了很久之后,，還是決定要離開(kāi),。我當(dāng)初選擇從事教師，是因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)職業(yè),。我很熱愛(ài)我的學(xué)生,，很不想離開(kāi)講臺(tái)。但是現(xiàn)在我不得不離開(kāi)了,。我很感謝我工作的這些年您對(duì)我的照顧,，我都記在了心里，非常的感激,。很感謝所有的同事對(duì)我的關(guān)心和幫助,，我會(huì)一直記得大家的。以后有機(jī)會(huì)的話,，我一定會(huì)經(jīng)常回來(lái)看看的,。祝愿我們的學(xué)校能夠越來(lái)越好!
此致
敬禮!
辭職人：______
20__年____月____日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇九
尊敬的校長(zhǎng)：
言及此事,，實(shí)難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)也,。況您予我之恩，何言滴水,？我深知有負(fù)您的厚望,。然思慮再三，雖負(fù)不義之名,，我心意已定：決意辭去學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),，去做一名普通教師。
原因有四：
其一,，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠,。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前,，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人,，或因威信不足，或因能力不足以勝任,。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用,，而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零,。
這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信,。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問(wèn)題的核心,，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人,。談及團(tuán)隊(duì)，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作,，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違,，身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題,，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。
其二,，個(gè)人能力不足,。提及這點(diǎn)，我能想到您此時(shí)的心情,。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,，亂找借口。其實(shí),，這絕非無(wú)中生有的借口,。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時(shí)方面,，在上期兩基資料完成方面,，在工作思路和工作安排方面。由以上幾點(diǎn),，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了,。
其三，個(gè)人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來(lái),，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公,。作為中共黨員,，我無(wú)條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨,，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn),，我也主動(dòng)向他們說(shuō)明，請(qǐng)他們理解,。但人的精力畢竟有限,，我左右為難，不得已而作出這個(gè)決定。
其四,，心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益,。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作，對(duì)工作是大無(wú)益的,。當(dāng)然,，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗,。
也許,，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。寫到這里,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了,，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,，說(shuō)到我們彼此接觸太少,，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)，對(duì)于您的為人與處事,，在我參加工作九年來(lái),，我體會(huì)是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往,，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧,、內(nèi)疚。您對(duì)我和無(wú)比關(guān)心與照顧,，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情,。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,。想到電話里您對(duì)我的失望,，交談中對(duì)我寄予的希望。而我近乎不可理喻的想法,，這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ),。想到這些，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō),，我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖,。
校長(zhǎng)，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。念及圣賢之言，我凄凄無(wú)語(yǔ),。
此致
敬禮,！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
學(xué)期末馬上就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了,。在學(xué)期末結(jié)束前,，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò),。但是我不敢保證,，以后的工作沒(méi)有問(wèn)題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前,，我要向?qū)W校請(qǐng)辭了,。 工作近一年來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中,，所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，特此提出申我自愿申請(qǐng)辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù),，敬請(qǐng)批準(zhǔn),。
在近一年的時(shí)間里，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助,。工作上,，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能，對(duì)課改工作有了大致的了解,。思想上,，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富,。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù)，這是我很感到傷心的地方,，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職,，給其他老師讓位,。
在這里，特別感謝校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、王主任、秦主任、劉主任在過(guò)去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助,。尤其感謝校長(zhǎng)在近一年來(lái)的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),。
祝：工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十一
尊敬的x 校長(zhǎng):
言及此事，實(shí)難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)也。況您予我之恩,，何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望,。然思慮再三，雖負(fù)不義之名,，我心意已定：決意辭去 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),，去做一名普通教師。
原因有四：
其一,，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠,。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前,，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人,，或因威信不足，或因能力不足以勝任,。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用(有時(shí)一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂)，而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零,。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問(wèn)題的核心,，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團(tuán)隊(duì),，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違,，身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。
其二,，個(gè)人能力不足,。提及這點(diǎn)，我能想到您此時(shí)的心情,。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,，亂找借口。其實(shí),，這絕非無(wú)中生有的借口,。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時(shí)方面,，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工),，在工作思路和工作安排方面(到*x學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點(diǎn),，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了,。
其三，個(gè)人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來(lái),，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公,。作為中共黨員,，我無(wú)條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨,，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn),，我也主動(dòng)向他們說(shuō)明，請(qǐng)他們理解,。但人的精力畢竟有限,，我左右為難，不得已而作出這個(gè)決定,。
其四,，心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,，對(duì)工作是大無(wú)益的,。當(dāng)然，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗,。
也許，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望,。寫到這里,，我不禁頭涔涔而淚潸潸了,，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,，說(shuō)到我們彼此接觸太少,，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō)，對(duì)于您的為人與處事,，在我參加工作九年來(lái),，我體會(huì)是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往,，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧,、內(nèi)疚,。您對(duì)我和 無(wú)比關(guān)心與照顧，還有那年 調(diào)到 小學(xué),，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情,。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,。想到電話里您對(duì)我的失望,，交談中對(duì)我寄予的希望(您常說(shuō)：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時(shí)刻鞭策著我),。而我近乎不可理喻的想法,，這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠
了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ)。想到這些,，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō),，我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖。
* 校,，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力,。念及圣賢之言,，我凄凄無(wú)語(yǔ)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
學(xué)期末很快就要來(lái)臨了,，一個(gè)學(xué)期的工作也就馬上要結(jié)束了,。
在學(xué)期末結(jié)束之前，我終于是狠狠的噓了口氣,，我的工作總算是沒(méi)有出現(xiàn)什么差錯(cuò)。然而我并不敢保證,，日后的工作當(dāng)中不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,，我也只好于學(xué)期末結(jié)束之前,，向?qū)W校遞交自己的辭職報(bào)告了。
早學(xué)校工作將近一年時(shí)間以來(lái),，發(fā)現(xiàn)自己在工作以及生活當(dāng)中,，所學(xué)到的知識(shí)還有不少方面的欠缺，已經(jīng)不可以繼續(xù)適應(yīng)學(xué)校課程改革發(fā)展的需要,，依然需要繼續(xù)對(duì)課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)慎重的考慮后，特此提出遞交自己的辭呈請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)將教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)予以辭去,，望予以批準(zhǔn),。
在將近一年的時(shí)間當(dāng)中，我非常有幸的獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)還有各位同事們的悉心指導(dǎo)還有熱情幫助,，
工作方面,，我學(xué)到了非常多寶貴的課程改革經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力，對(duì)于課程改革工作有了一個(gè)大體上的了解,。思想方面,，獲得領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的指導(dǎo)以及提攜，有了更為成熟和更為深刻的人生觀,。這將近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我在日后學(xué)習(xí)和工作中的一筆極為珍貴的精神財(cái)富,。
我的能力不可以勝任教務(wù)處教導(dǎo)員這一職務(wù)，這是我感到非常傷心的一個(gè)地方,，我知道我自己應(yīng)去努力然而我經(jīng)過(guò)努力之后依然是不行,。我的資歷、能力還有閱歷均不可以勝任我出現(xiàn)的工作,，我只好遞交辭呈,，把機(jī)會(huì)給別的老師來(lái)做。
在這個(gè)地方,，非常的感劉校長(zhǎng),、王校長(zhǎng)、鄭主任在之前的工作,、生活當(dāng)中給予我的積極扶持還有幫助,。特別是感劉校長(zhǎng)在將近一年時(shí)間以來(lái)的“特別”關(guān)照提攜還有對(duì)我的信任。深深的謝謝全部給予過(guò)我?guī)椭母魑煌?望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職報(bào)告,。
祝：各位工作大展宏圖,。同時(shí)祝愿我們的教育事業(yè)更山一層樓。
此致
敬禮!
辭職人：
20____年____月____日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十三
尊敬的____：
您好!
進(jìn)入教務(wù)處已整整八年,，八年來(lái)我對(duì)工作可算是兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，雖沒(méi)取得多大的成績(jī),，但也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大的差錯(cuò),。八年下來(lái),，我明顯感到身心的疲憊不堪，感到精力,、能力的不足,，越來(lái)越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職，現(xiàn)特提出辭職申請(qǐng),。
1,、個(gè)人能力不足。多年來(lái)雖努力工作,，但因能力有限,，越來(lái)越感到力不從心。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo),、上級(jí)安排的工作任務(wù),，對(duì)布置下來(lái)的任務(wù)感到棘手，不知如何去做,，即使做了,，也是勉勉強(qiáng)強(qiáng)，達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意,，甚至有時(shí)完成不好,、或完成不了交辦的任務(wù)。二是各項(xiàng)工作的開(kāi)展不能順順當(dāng)當(dāng),，總是感到磕磕碰碰,，一些小的失誤、差錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn),，一些安排不能盡人意,，總是招來(lái)各方面的埋怨與抱怨，無(wú)形當(dāng)中造成不小的矛盾,。
2,、身心疲憊。秉性使然,，造成了我對(duì)工作總想盡善盡美,，這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前,，不管什么總是放在心上,，揮之不去。失眠或深夜醒來(lái)再也睡不著已成家常便飯,，滿腦子都是工作,，總感到工作有考慮不到的或考慮不周的，即使強(qiáng)迫自己忘掉或自我安慰也是枉然，精神健忘業(yè)已產(chǎn)生,，若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免,。二是身體狀況大不如前，或是年齡的增長(zhǎng),，或是缺乏體育鍛煉，身體越來(lái)越差勁,，一些工作干起了明顯吃不消,，腰酸腿痛，渾身感到酸痛不適,、全身乏力,。即使再干，也因疲憊而產(chǎn)生懈怠,、消極的情緒,，對(duì)工作造成不利影響。
3,、思想僵化,。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢(shì)、思想的僵化,，越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì),。創(chuàng)新思維已消失殆盡，創(chuàng)造性工作也已無(wú)從談起,，這勢(shì)必對(duì)工作造成不良影響,。不如引進(jìn)新人，補(bǔ)充新鮮血液,，使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力,。
4、性格固執(zhí),、不善交流,。固執(zhí)、偏激,、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo),、教師多交流、多溝通,，把自己鎖在了一個(gè)密封的圈子里,。有時(shí)牢騷滿腹，有時(shí)抵制不干,，工作沒(méi)干好也得罪了不少人,，使我已不具備了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，本著的對(duì)工作,、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我考慮再三，最終決定辭去教務(wù)主任一職,。這不是我臨時(shí)起意,，也不是我心存想法，而是我一兩年來(lái)一直思考而做的決定,。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),。
最后，也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒(méi)功勞也有苦勞的情分上給我安排一個(gè)合適的崗位,，讓我好好歇歇,。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：辭職報(bào)告
____.11.25
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W校和學(xué)校的所有的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲謝謝,，其次也希望能夠向你們說(shuō)一聲抱歉,。感謝學(xué)校的信任讓我成為_(kāi)_x__校的教導(dǎo)主任，也很抱歉自己在以后沒(méi)有機(jī)會(huì)繼續(xù)為學(xué)校的教學(xué)工作而努力,。
我,，身為_(kāi)___學(xué)校的教導(dǎo)主任，不僅是對(duì)于自己的嚴(yán)格要求,，對(duì)學(xué)校的學(xué)生也是嚴(yán)格要求,，在學(xué)校我一直不茍言笑，所以很多學(xué)生見(jiàn)到我也不寒而栗,，起初,，我也是一個(gè)和藹的普通教師，也是一名受學(xué)生愛(ài)戴的老師,，在得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任之后,，我有幸成為了學(xué)校的教導(dǎo)主任，身為教導(dǎo)主任,，最大的任務(wù)就是維持阿紅學(xué)校的教學(xué)環(huán)境以及學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，雖說(shuō)工作和之前老師的工作差不多，但是從老師到教導(dǎo)主任的轉(zhuǎn)型確是很大的,，我開(kāi)始在學(xué)生面前建立起自己的威信,，只有將自己的威信建立起來(lái)，才會(huì)讓學(xué)生信服我,，聽(tīng)我的話,，我管理的是整個(gè)學(xué)校的學(xué)生，并不僅僅只是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,，所以工作任務(wù)在我剛開(kāi)始的時(shí)候是非常的強(qiáng)大的,，剛上任的我對(duì)很多事情都不是很了解，而且自己對(duì)待處理學(xué)校的一些事情上面也不是很熟練，所幸有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,，才能讓我慢慢的熟悉自己的崗位,，也徹底從一名普通的人民教師轉(zhuǎn)變成了一名教導(dǎo)主任。
在自己的工作當(dāng)中,，我一直以身作則,，從來(lái)不會(huì)在學(xué)校做任何影響學(xué)校和學(xué)生的事情，更是對(duì)自己嚴(yán)格要求,，因?yàn)槲乙恢毕嘈胖挥凶约鹤龊昧瞬庞匈Y格要求別人做好,，所以我所要求學(xué)生做到的事情我也一定會(huì)嚴(yán)格要求自己做到，學(xué)校的教導(dǎo)主任本身是沒(méi)有什么很多事情的,，但是從我上任以來(lái)，我一直和學(xué)生們同一個(gè)時(shí)間起床,，當(dāng)他們已經(jīng)放學(xué)回家之后,，我還會(huì)將自己第二天的工作安排好再下班，所以在學(xué)校的這些日子里,，我也慢慢的收獲了學(xué)生和所有同事的信任,，自身的威信也在學(xué)校學(xué)生當(dāng)中建立起來(lái)，我也一直是一個(gè)公私分明的人,，從來(lái)不會(huì)把自己的私人的事情和私人情緒帶到工作中間來(lái),，也從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何影響工作的事情的發(fā)生。
但是現(xiàn)在因?yàn)槲易约旱囊恍﹤€(gè)人原因,，為了學(xué)校和學(xué)生考慮,，我不得不離開(kāi)學(xué)校，也不得不向您提出辭職,，希望您和學(xué)校能夠另請(qǐng)高明來(lái)接替我的工作,，也希望您和學(xué)校可以同意我的離開(kāi),。最后也希望學(xué)校能夠發(fā)展順利,。
此致
敬禮!
辭職人：______
20__年__月__日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任工作將近三年時(shí)間了。三年來(lái),，感激與慚愧,、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。三年來(lái),，我時(shí)刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道,。工作當(dāng)中，恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。
一,、政治思想方面：
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，能自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的服務(wù)意識(shí)。真誠(chéng),、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，能以身作則，要求他人做到的,，自己先做到,，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好幫手,。
二,、個(gè)人教學(xué)工作：
1、作為學(xué)校的中層管理干部,，教學(xué)絕不能放松,，更要起到帶頭作用，本年度,，我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,，教學(xué)中我能堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教,。課前反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書(shū);結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,，保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精,。
2、注重課堂教學(xué)效果,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,。課余,，我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。與此同時(shí),，和語(yǔ)文組的其他他同事們積極進(jìn)行集體備課，相互揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
三、教導(dǎo)處工作：
1,、做好常規(guī)教務(wù)工作
學(xué)期初,，及時(shí)擬定教學(xué)教研計(jì)劃，科學(xué)合理安排好課程,，發(fā)放各類教學(xué)用具,。重視教學(xué)效果，認(rèn)真安排組織中末期考試和閱卷工作,，能以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī)，及時(shí)回收并歸檔,。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，承辦并落實(shí)各類比賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng),，完成其他事務(wù),，竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2,、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作,。重視教案的簽字檢查工作,，期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。
3,、做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用,。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù),，并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生,，迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo),，切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展,，各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。
四,、反思自身的不足,，促進(jìn)自己再提高：
1、由于工作繁雜,，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,，沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂,、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠,，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高,。
2,、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊,，教導(dǎo)處很多工作還是在原來(lái)的老路上,，教研活動(dòng)效果不明顯，沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討,。
3,、工作中還缺乏細(xì)致性，想問(wèn)題還不夠全面,。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)性,。
4、缺乏工作方法,，工作能力嚴(yán)重不足,，缺乏耐心。如期初排課,，初衷是想使每位教師都滿意,，結(jié)果不能達(dá)到，使部分教師在此受了委屈,，在此我真誠(chéng)的說(shuō)一聲“對(duì)不起”,。
總之，在這三年中我取得了一點(diǎn)成績(jī),，也存在一些缺陷,。
六、今后的努力方向：
1,、不斷學(xué)習(xí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平,，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求,。
2,、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好,。
3,、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，向課堂要效率。
以上是我的工作的簡(jiǎn)單回顧,，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做,。今天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,。以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評(píng)指正。
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十六
尊敬的王校長(zhǎng):
言及此事,，實(shí)難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)也,。況您予我之恩,，何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三,，雖負(fù)不義之名，我心意已定：決意辭去xx學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),，去做一名普通教師,。
原因有四：
其一，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠,。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法,。目前，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人,，或因威信不足,，或因能力不足以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率,，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用，而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零,。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信,。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問(wèn)題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人,。
其二,，個(gè)人能力不足。提及這點(diǎn),，我能想到您此時(shí)的心情,。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷，亂找借口,。其實(shí),，這絕非無(wú)中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上交資料不及時(shí)方面,，在上期兩基資料完成方面，在工作思路和工作安排方面,。由以上幾點(diǎn),，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。
其三,，個(gè)人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來(lái)，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了,。我不想因私廢公,。作為中共黨員，我無(wú)條件服從組織的安排,。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨,，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn)，我也主動(dòng)向他們說(shuō)明,，請(qǐng)他們理解,。但人的精力畢竟有限，我左右為難,，不得已而作出這個(gè)決定,。
其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益,。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,，對(duì)工作是大無(wú)益的。當(dāng)然,，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗。
我一直感到慚愧,、內(nèi)疚,。您對(duì)我和無(wú)比關(guān)心與照顧,，還有那年調(diào)到xx小學(xué)，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情,。這些,，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。想到電話里您對(duì)我的失望,，交談中對(duì)我寄予的希望(您常說(shuō)：是金子就要讓它發(fā)光,。這句話時(shí)刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法,，這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ),。想到這些，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō),，我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖,。
望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，在此非常的感謝!
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師
你們好!
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)這一學(xué)年的工作,，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義,。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義,，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè),，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)教師,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé),。
一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑?duì)象的未來(lái),，我要對(duì)他們負(fù)責(zé),。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,，鼓勵(lì)他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書(shū)育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多忙,，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū),，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。
二,、為教師的發(fā)展作想，對(duì)教師負(fù)責(zé)
新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),，通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,，讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料(material)的機(jī)會(huì),。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,，能認(rèn)真布置,，及時(shí)宣傳,，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),，并能通過(guò)校培、自培,、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益,，學(xué)生受益,。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位,，努力做好校長(zhǎng)的助手,。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1,、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,、師培計(jì)劃,、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3,、組織,、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測(cè),，審批試題及質(zhì)量分析,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動(dòng),，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5,、組織好備課,、聽(tīng)課、評(píng)課工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng),。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
6,、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集,、整理、自查工作,，順利通過(guò)綿陽(yáng)市的復(fù)查驗(yàn)收,。
7、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝,，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn),，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施,、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。
四、反思存在不足,，對(duì)工作負(fù)責(zé)
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：
1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力,，但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠,。
2、師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些,，涉及觀念(新課程理念,，新形勢(shì)下教師觀、學(xué)生觀等),，業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng),、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等),。
3,、青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件,，走出學(xué)校,，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師,。
4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師,，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí),、檢測(cè)資料(material),，提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向,。
作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力,，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年,，我們合作得更愉快,。
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,。我懷著感激之情把這個(gè)申請(qǐng)寫長(zhǎng)一點(diǎn),，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我,。 說(shuō)心里話,，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措,。這一學(xué)期來(lái),，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微,，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,，又對(duì)不起老師的厚望。事非經(jīng)過(guò)不知難,，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì),，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái),，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒,、批準(zhǔn)為謝!
一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病，自命清高,，固執(zhí),，不羈言行，過(guò)于看重自己而聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)的話語(yǔ);在工作中容易帶情緒,，甚至懈怠工作;性情孤僻,，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”,。教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師,，我的一意孤行會(huì)讓教師反感，我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,，不和睦,。二是我的工作能力確實(shí)有問(wèn)題，做事不果斷,，缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大,，原則性不強(qiáng);空喊口號(hào)，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨(dú)立開(kāi)展工作，只會(huì)讓校長(zhǎng)更累,。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來(lái)，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド?、友情生活搞得一團(tuán)糟,。生活不愉快，一定會(huì)影響工作的質(zhì)量,。
除此以外,，因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多，我不再列舉,。這并不是我故意去推諉,，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己,、解剖自己的心得,。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包容我,，我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴,，彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩!
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十九
尊
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我很愧疚,，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個(gè)申請(qǐng)寫長(zhǎng)一點(diǎn),，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,，包容我。 說(shuō)心里話,，干教學(xué)工作我一向很自信,，但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措。這一學(xué)期來(lái),，雖然我工作很勤懇,，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,，又對(duì)不起老師的厚望。事非經(jīng)過(guò)不知難,，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì),，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理,。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái),，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝!
一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病,，自命清高,，固執(zhí)，不羈言行,，過(guò)于看重自己而聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)的話語(yǔ);在工作中容易帶情緒,，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體,，是真正的“邊緣人”,。教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師，我的一意孤行會(huì)讓教師反感,，我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,，不和睦。二是我的工作能力確實(shí)有問(wèn)題,，做事不果斷,，缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大，原則性不強(qiáng);空喊口號(hào),，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開(kāi)展工作,，只會(huì)讓校長(zhǎng)更累,。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來(lái)，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド?、友情生活搞得一團(tuán)糟,。生活不愉快，一定會(huì)影響工作的質(zhì)量,。
除此以外,，因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多，我不再列舉,。這并不是我故意去推諉,，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己,、解剖自己的心得,。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包容我,，我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴,，彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
