“報(bào)告”使用范圍很廣,,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,,反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,,以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇一
首先,,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與栽培,,工作8年間,能在,、擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)工作,,非常榮幸,也有助于我成長(zhǎng),,雖沒(méi)有什么出色的地方,,也算盡職盡責(zé)。但現(xiàn)由于種種原因,,也算是思量許久,,特提出辭去教務(wù)一職的申請(qǐng)。
我非常喜歡教師這個(gè)職業(yè),,也喜歡班主任工作,,喜歡和學(xué)生在一起。其實(shí)我不喜歡教務(wù)工作,,主要是不適合干學(xué)校行政管理這一塊,,在xx小學(xué)期間由于教師老齡化,為了幫助學(xué)校,,而我又是年輕教師懂電腦,,所以無(wú)可逃避;來(lái)到xx小學(xué)也是為了能配合胡校長(zhǎng)做點(diǎn)材料,實(shí)質(zhì)上我沒(méi)有管理一個(gè)學(xué)校的能力;之后來(lái)到xx小學(xué),,原本想回歸單純的本職然后配合學(xué)校做些力所能及的事,,可是由于xx老師意外受傷,而臨時(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校教務(wù)工作這塊,,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作后,,我發(fā)現(xiàn)要做好教務(wù)這個(gè)工作其實(shí)并非易事,,xx小學(xué)是一所好學(xué)校,有很多好的老師,,無(wú)奈能力的有限不能做一個(gè)好的教務(wù)主任,,也沒(méi)有管理好一個(gè)大學(xué)校的能力,愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的栽培,。xx小學(xué)和,、情況不一樣,這里有著很多年輕人,,不再有由于老齡化而不懂電腦的老師,,學(xué)校里有能力的人比比皆是,我認(rèn)為除我之外還有很多比我適合干教務(wù)這個(gè)工作的老師,,因此我特此提出辭去學(xué)校教務(wù)工作的申請(qǐng),,望領(lǐng)導(dǎo)理解與同意。
辭去教務(wù)一職后,,我會(huì)用更加努力的工作來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我多年的栽培,,其實(shí),辭去教務(wù)一職并不代表我退出學(xué)校的工作,,比如說(shuō),,我可以配合教務(wù)干教研工作,還有我自認(rèn)為擅長(zhǎng)的德育,、少先隊(duì)工作等等,,我都會(huì)盡心盡職地配合學(xué)校發(fā)展學(xué)校,盡自己的一點(diǎn)力讓我們的學(xué)校越辦越好,,希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
大家好,!
學(xué)期末很快就要來(lái)臨了,一個(gè)學(xué)期的工作也就馬上要結(jié)束了,。
在學(xué)期末結(jié)束之前,,我終于是狠狠的噓了口氣,我的工作總算是沒(méi)有出現(xiàn)什么差錯(cuò),。然而我并不敢保證,,日后的工作當(dāng)中不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,我也只好于學(xué)期末結(jié)束之前,,向?qū)W校遞交自己的辭職報(bào)告了,。
早學(xué)校工作將近一年時(shí)間以來(lái),發(fā)現(xiàn)自己在工作以及生活當(dāng)中,,所學(xué)到的知識(shí)還有不少方面的欠缺,,已經(jīng)不可以繼續(xù)適應(yīng)學(xué)校課程改革發(fā)展的需要,依然需要繼續(xù)對(duì)課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)慎重的考慮后,,特此提出遞交自己的辭呈請(qǐng):我自愿申請(qǐng)將教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)予以辭去,,望予以批準(zhǔn)。
在將近一年的時(shí)間當(dāng)中,,我非常有幸的獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)還有各位同事們的悉心指導(dǎo)還有熱情幫助,,
工作方面,我學(xué)到了非常多寶貴的課程改革經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力,,對(duì)于課程改革工作有了一個(gè)大體上的了解,。思想方面,獲得領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的指導(dǎo)以及提攜,,有了更為成熟和更為深刻的人生觀,。這將近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我在日后學(xué)習(xí)和工作中的一筆極為珍貴的精神財(cái)富。
我的能力不可以勝任教務(wù)處教導(dǎo)員這一職務(wù),,這是我感到非常傷心的一個(gè)地方,,我知道我自己應(yīng)去努力然而我經(jīng)過(guò)努力之后依然是不行。我的資歷,、能力還有閱歷均不可以勝任我出現(xiàn)的工作,,我只好遞交辭呈,把機(jī)會(huì)給別的老師來(lái)做,。
在這個(gè)地方,,非常的感劉校長(zhǎng),、王校長(zhǎng),、鄭主任在之前的工作、生活當(dāng)中給予我的積極扶持還有幫助,。特別是感劉校長(zhǎng)在將近一年時(shí)間以來(lái)的“特別”關(guān)照提攜還有對(duì)我的信任,。深深的謝謝全部給予過(guò)我?guī)椭母魑煌剩⊥I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職報(bào)告,。
祝:各位工作大展宏圖,。同時(shí)祝愿我們的教育事業(yè)更山一層樓。
此致
敬禮,!
申請(qǐng)人:
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇三
尊敬的 * 校長(zhǎng):
言及此事,,實(shí)難啟齒。圣賢有言:受人滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報(bào)也,。況您予我之恩,何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望,。然思慮再三,,雖負(fù)不義之名,我心意已定:決意辭去* * 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),,去做一名普通教師,。
原因有四:
其一,,團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法,。目前,,團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人,或因威信不足,,或因能力不足以勝任,。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率,,也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用(有時(shí)一所學(xué)?;蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)校或部門有自己的風(fēng)格和靈魂),,而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零,。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法,,不愿觸及問(wèn)題的核心,,只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團(tuán)隊(duì),,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作,一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違,,身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題,它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我,。
其二,,個(gè)人能力不足。提及這點(diǎn),,我能想到您此時(shí)的心情,。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,亂找借口,。其實(shí),,這絕非無(wú)中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,,如在上交資料不及時(shí)方面,,在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工),在工作思路和工作安排方面(到* *學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知),。由以上幾點(diǎn),,應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。
其三,,個(gè)人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來(lái),,我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公,。作為中共黨員,,我無(wú)條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨,,孩子對(duì)我疏遠(yuǎn),,我也主動(dòng)向他們說(shuō)明,請(qǐng)他們理解,。但人的精力畢竟有限,,我左右為難,不得已而作出這個(gè)決定,。
其四,,心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,,對(duì)工作是大無(wú)益的,。當(dāng)然,在組織未作出任何決定之前,,我一定站好自己的最后一班崗,。
也許,這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望,。寫到這里,,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。上次到您家,,說(shuō)到我們彼此接觸太少,,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō),,對(duì)于您的為人與處事,在我參加工作九年來(lái),,我體會(huì)是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法:人與人之間的交往,時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣,。
我一直感到慚愧、內(nèi)疚,。您對(duì)我和 * * 無(wú)比關(guān)心與照顧,,還有那年 * * 調(diào)到 * * 小學(xué),我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情,。這些,,任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,。想到電話里您對(duì)我的失望,交談中對(duì)我寄予的希望(您常說(shuō):是金子就要讓它發(fā)光,。這句話時(shí)刻鞭策著我),。而我近乎不可理喻的想法,這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ),。想到這些,,這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō),我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖,。
* 校,,我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,,一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力,。念及圣賢之言,我凄凄無(wú)語(yǔ),。
敬請(qǐng)鈞復(fù),。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
很愧疚,因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,。我懷著感激之情把這個(gè)申請(qǐng)寫長(zhǎng)一點(diǎn),,希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,包容我,。 說(shuō)心里話,,干教學(xué)工作我一向很自信,但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措,。這一學(xué)期來(lái),,雖然我工作很勤懇,但是收效甚微,,既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,,又對(duì)不起老師的厚望。事非經(jīng)過(guò)不知難,,我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì),,讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,明白了很多道理,。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái),,希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝!
一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病,,自命清高,,固執(zhí),不羈言行,過(guò)于看重自己而聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)的話語(yǔ);在工作中容易帶情緒,,甚至懈怠工作;性情孤僻,,不喜歡把自己融入集體,是真正的邊緣人,。教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師,,我的一意孤行會(huì)讓教師反感,我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,,不和睦,。二是我的工作能力確實(shí)有問(wèn)題,做事不果斷,,缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大,,原則性不強(qiáng);空喊口號(hào),思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,,不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨(dú)立開(kāi)展工作,只會(huì)讓校長(zhǎng)更累,。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來(lái),我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド?、友情生活搞得一團(tuán)糟,。生活不愉快,一定會(huì)影響工作的質(zhì)量,。
除此以外,,因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多,我不再列舉,。這并不是我故意去推諉,,全是肺腑之言,全是我深刻檢討自己,、解剖自己的心得,。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我,包容我,,我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴,,彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩!
申請(qǐng)人:
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
學(xué)期末馬上就要到了,一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了,。在學(xué)期末結(jié)束前,我終于噓了一口氣,,我的工作總算沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò),。但是我不敢保證,以后的工作沒(méi)有問(wèn)題,,我只好在學(xué)期末結(jié)束前,,我要向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)了,。
工作近一年來(lái),發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中,,所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺,已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,,仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后,特此提出申請(qǐng):我自愿申請(qǐng)辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù),,敬請(qǐng)批準(zhǔn),。
在近一年的時(shí)間里,我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助,。工作上,,我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能,對(duì)課改工作有了大致的了解,。思想上,,得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富,。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù),這是我很感到傷心的地方,,我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,我只好辭職,,給其他老師讓位,。
在這里,特別感謝校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、王主任、x主任,、x主任在過(guò)去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長(zhǎng)在近一年來(lái)的特別關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任,。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),。
祝
工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
申請(qǐng)人:
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
學(xué)期末馬上就要到了,,一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了,,
在學(xué)期末結(jié)束前,我終于噓了一口氣,我的工作總算沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò),。但是我不敢保證,,以后的工作沒(méi)有問(wèn)題,我只好在學(xué)期末結(jié)束前,,我要向?qū)W校請(qǐng)辭了,。
工作近一年來(lái),發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中,,所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺,已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,,仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后,特此提出申請(qǐng):我自愿申請(qǐng)辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù),,敬請(qǐng)批準(zhǔn),。
在近一年的時(shí)間里,我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助,,工作上,,我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能,對(duì)課改工作有了大致的了解,。思想上,,得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富,。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù),這是我很感到傷心的地方,,我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,我只好辭職,,給其他老師讓位,。
在這里,特別感謝校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、王主任、秦主任,、劉主任在過(guò)去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長(zhǎng)在近一年來(lái)的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任,。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),。
祝:工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇七
尊敬的校長(zhǎng):
言及此事,,實(shí)難啟齒,。圣賢有言:受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)也,。況您予我之恩,,何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望,。然思慮再三,,雖負(fù)不義之名,我心意已定:決意辭去學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),,去做一名普通教師,。
原因有四:
其一,團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠,。
這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法,。目前,團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人,,或因威信不足,,或因能力不足以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,,我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率,,也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用(有時(shí)一所學(xué)校或者一個(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?;虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂),,而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信,。
我一直隱晦自己的一些想法,,不愿觸及問(wèn)題的核心,只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人,。談及團(tuán)隊(duì),,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作,,一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違,身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題,,它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我,。
其二,個(gè)人能力不足,。
提及這點(diǎn),,我能想到您此時(shí)的心情,。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,亂找借口,。其實(shí),,這絕非無(wú)中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,,如在上交資料不及時(shí)方面,,在上期兩基資料完成方面,在工作思路和工作安排方面,。由以上幾點(diǎn),,應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。
其三,,個(gè)人精力不足,。
從去年12月份接手該工作以來(lái),我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了,。我不想因私廢公,。作為中共黨員,我無(wú)條件服從組織的安排,。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨,,孩子對(duì)我疏遠(yuǎn),我也主動(dòng)向他們說(shuō)明,,請(qǐng)他們理解,。但人的精力畢竟有限,我左右為難,,不得已而作出這個(gè)決定,。
其四,心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益,。
當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,,對(duì)工作是大無(wú)益的。當(dāng)然,,在組織未作出任何決定之前,,我一定站好自己的最后一班崗。
也許,,這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望,。寫到這里,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,,我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。上次到您家,說(shuō)到我們彼此接觸太少,,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō),,對(duì)于您的為人與處事,,在我參加工作九年來(lái),我體會(huì)是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法:人與人之間的交往,,時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣,。
我一直感到慚愧,、內(nèi)疚,。您對(duì)我無(wú)比關(guān)心與照顧,,還有那年調(diào)到小學(xué),我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情,。這些,,任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。想到電話里您對(duì)我的失望,,交談中對(duì)我寄予的希望,。而我近乎不可理喻的想法,這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ),。想到這些,,這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō),我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖,。
我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力,。念及圣賢之言,,我凄凄無(wú)語(yǔ)。
敬請(qǐng)鈞復(fù),。
此致
敬禮,!
申請(qǐng)人:
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我來(lái)到我們____小學(xué)工作已經(jīng)有__年了,我擔(dān)任教導(dǎo)主任也已經(jīng)有__年了,。在擔(dān)任教導(dǎo)主任的同時(shí),,我也在給一個(gè)班級(jí)的學(xué)生們上課,所以我也帶過(guò)了很多屆的學(xué)生,。我把全部的心血都放在了我們學(xué)校,,在一天天的工作中,我也愛(ài)上了這里,,把學(xué)校當(dāng)成我的另外一個(gè)家?,F(xiàn)在因?yàn)槲易约阂恍┰颍抑蟛荒芾^續(xù)在這里工作了,。其實(shí)我是非常的舍不得的,,但是沒(méi)辦法,,我只能提出辭職。
作為教導(dǎo)主任,,我的工作是很復(fù)雜的,,也比較的忙,所以備課的事我只能在下班之后才做,,我的休息時(shí)間也都是用在了備課上,。我對(duì)我的職業(yè)是非常的熱愛(ài)的,因?yàn)闊釔?ài)所以我才能夠做好我的工作,。教導(dǎo)主任的工作是很重要的,,毫不夸大的說(shuō),學(xué)校的正常運(yùn)行,,是離不開(kāi)我們教導(dǎo)主任的工作的,。自我上任以來(lái),從沒(méi)有一刻放松過(guò),。我要帶領(lǐng)好我們學(xué)校的老師,,所以我自己的工作必須要做好,才有資格做老師的領(lǐng)頭人,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)做教導(dǎo)主任,,就是信任我的能力,所以我也不能讓領(lǐng)導(dǎo)們失望,。
在我工作的這些年,,我覺(jué)得我的表現(xiàn)是很不錯(cuò)的。雖然我的年紀(jì)是一年一年的增大了,,但我也不能停止自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。每一年的教育情況都是不一樣的,若是我每年都用一套方法,、一套理論,,那對(duì)老師和學(xué)生發(fā)展都是沒(méi)有絲毫的幫助的,可能還會(huì)拖后腿,。教導(dǎo)主任起的是一個(gè)指導(dǎo)的作用,,如果沒(méi)有一個(gè)正確的方向,對(duì)學(xué)校的發(fā)展也是不利的,。我會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)最新的教育知識(shí)跟理論,,收集有用的,結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際,,把這些理論合理的進(jìn)行運(yùn)用,,讓學(xué)生和老師能夠在我們學(xué)校得到最好的發(fā)展。
現(xiàn)在因?yàn)槲易约簜€(gè)人的原因,,之后沒(méi)有辦法再繼續(xù)的擔(dān)任這個(gè)工作,。其實(shí)我也不想離開(kāi)我們學(xué)校的,,但是實(shí)在是沒(méi)有辦法了。所以我在考慮了很久之后,,還是決定要離開(kāi),。我當(dāng)初選擇從事教師,是因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)職業(yè),。我很熱愛(ài)我的學(xué)生,,很不想離開(kāi)講臺(tái)。但是現(xiàn)在我不得不離開(kāi)了,。我很感謝我工作的這些年您對(duì)我的照顧,,我都記在了心里,非常的感激,。很感謝所有的同事對(duì)我的關(guān)心和幫助,,我會(huì)一直記得大家的。以后有機(jī)會(huì)的話,,我一定會(huì)經(jīng)常回來(lái)看看的,。祝愿我們的學(xué)校能夠越來(lái)越好!
此致
敬禮!
辭職人:______
20__年____月____日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇九
尊敬的校長(zhǎng):
言及此事,,實(shí)難啟齒。圣賢有言:受人滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報(bào)也,。況您予我之恩,何言滴水,?我深知有負(fù)您的厚望,。然思慮再三,雖負(fù)不義之名,,我心意已定:決意辭去學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),,去做一名普通教師。
原因有四:
其一,,團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠,。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前,,團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人,,或因威信不足,或因能力不足以勝任,。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,,我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率,也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用,,而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零,。
這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信,。我一直隱晦自己的一些想法,不愿觸及問(wèn)題的核心,,只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人,。談及團(tuán)隊(duì),個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作,,一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違,,身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題,,它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。
其二,,個(gè)人能力不足,。提及這點(diǎn),我能想到您此時(shí)的心情,。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,,亂找借口。其實(shí),,這絕非無(wú)中生有的借口,。這在工作中是能夠找到諸多例證的,如在上交資料不及時(shí)方面,,在上期兩基資料完成方面,,在工作思路和工作安排方面。由以上幾點(diǎn),,應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了,。
其三,個(gè)人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來(lái),,我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公,。作為中共黨員,,我無(wú)條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨,,孩子對(duì)我疏遠(yuǎn),,我也主動(dòng)向他們說(shuō)明,請(qǐng)他們理解,。但人的精力畢竟有限,,我左右為難,不得已而作出這個(gè)決定。
其四,,心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益,。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,對(duì)工作是大無(wú)益的,。當(dāng)然,,在組織未作出任何決定之前,我一定站好自己的最后一班崗,。
也許,,這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望。寫到這里,,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,,我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,,說(shuō)到我們彼此接觸太少,,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō),對(duì)于您的為人與處事,,在我參加工作九年來(lái),,我體會(huì)是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法:人與人之間的交往,,時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧,、內(nèi)疚。您對(duì)我和無(wú)比關(guān)心與照顧,,我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情,。這些,任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,。想到電話里您對(duì)我的失望,,交談中對(duì)我寄予的希望。而我近乎不可理喻的想法,,這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ),。想到這些,這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō),,我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖,。
校長(zhǎng),我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,,一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。念及圣賢之言,我凄凄無(wú)語(yǔ),。
此致
敬禮,!
申請(qǐng)人:
20xx年xx月xx日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
學(xué)期末馬上就要到了,一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了,。在學(xué)期末結(jié)束前,,我終于噓了一口氣,我的工作總算沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò),。但是我不敢保證,,以后的工作沒(méi)有問(wèn)題,我只好在學(xué)期末結(jié)束前,,我要向?qū)W校請(qǐng)辭了,。 工作近一年來(lái),發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中,,所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺,已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,,仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后,特此提出申我自愿申請(qǐng)辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù),,敬請(qǐng)批準(zhǔn),。
在近一年的時(shí)間里,我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助,。工作上,,我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能,對(duì)課改工作有了大致的了解,。思想上,,得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,有了更成熟與更深刻的人生觀,。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富,。
我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù),這是我很感到傷心的地方,,我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,我只好辭職,,給其他老師讓位,。
在這里,特別感謝校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、王主任、秦主任、劉主任在過(guò)去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助,。尤其感謝校長(zhǎng)在近一年來(lái)的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),。
祝:工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
此致
敬禮
申請(qǐng)人:
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十一
尊敬的x 校長(zhǎng):
言及此事,實(shí)難啟齒,。圣賢有言:受人滴水之恩,,當(dāng)涌泉相報(bào)也。況您予我之恩,,何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望,。然思慮再三,雖負(fù)不義之名,,我心意已定:決意辭去 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),,去做一名普通教師。
原因有四:
其一,,團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠,。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前,,團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人,,或因威信不足,或因能力不足以勝任,。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,,我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率,也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用(有時(shí)一所學(xué)?;蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?;虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂),而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零,。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法,,不愿觸及問(wèn)題的核心,,只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團(tuán)隊(duì),,個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素,。我一直在努力做好自己的本職工作,一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違,,身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題,它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我。
其二,,個(gè)人能力不足,。提及這點(diǎn),我能想到您此時(shí)的心情,。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,,亂找借口。其實(shí),,這絕非無(wú)中生有的借口,。這在工作中是能夠找到諸多例證的,如在上交資料不及時(shí)方面,,在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工),,在工作思路和工作安排方面(到*x學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點(diǎn),,應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了,。
其三,個(gè)人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來(lái),,我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公,。作為中共黨員,,我無(wú)條件服從組織的安排。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨,,孩子對(duì)我疏遠(yuǎn),,我也主動(dòng)向他們說(shuō)明,請(qǐng)他們理解,。但人的精力畢竟有限,,我左右為難,不得已而作出這個(gè)決定,。
其四,,心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,,對(duì)工作是大無(wú)益的,。當(dāng)然,在組織未作出任何決定之前,,我一定站好自己的最后一班崗,。
也許,這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望,。寫到這里,,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,,我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,,說(shuō)到我們彼此接觸太少,,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō),對(duì)于您的為人與處事,,在我參加工作九年來(lái),,我體會(huì)是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法:人與人之間的交往,,時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧,、內(nèi)疚,。您對(duì)我和 無(wú)比關(guān)心與照顧,還有那年 調(diào)到 小學(xué),,我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情,。這些,任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,。想到電話里您對(duì)我的失望,,交談中對(duì)我寄予的希望(您常說(shuō):是金子就要讓它發(fā)光。這句話時(shí)刻鞭策著我),。而我近乎不可理喻的想法,,這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠
了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ)。想到這些,,這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō),,我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖。
* 校,,我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力,。念及圣賢之言,,我凄凄無(wú)語(yǔ)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
學(xué)期末很快就要來(lái)臨了,,一個(gè)學(xué)期的工作也就馬上要結(jié)束了,。
在學(xué)期末結(jié)束之前,我終于是狠狠的噓了口氣,,我的工作總算是沒(méi)有出現(xiàn)什么差錯(cuò)。然而我并不敢保證,,日后的工作當(dāng)中不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,,我也只好于學(xué)期末結(jié)束之前,,向?qū)W校遞交自己的辭職報(bào)告了。
早學(xué)校工作將近一年時(shí)間以來(lái),,發(fā)現(xiàn)自己在工作以及生活當(dāng)中,,所學(xué)到的知識(shí)還有不少方面的欠缺,已經(jīng)不可以繼續(xù)適應(yīng)學(xué)校課程改革發(fā)展的需要,,依然需要繼續(xù)對(duì)課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)慎重的考慮后,特此提出遞交自己的辭呈請(qǐng):我自愿申請(qǐng)將教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)予以辭去,,望予以批準(zhǔn),。
在將近一年的時(shí)間當(dāng)中,我非常有幸的獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)還有各位同事們的悉心指導(dǎo)還有熱情幫助,,
工作方面,,我學(xué)到了非常多寶貴的課程改革經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力,對(duì)于課程改革工作有了一個(gè)大體上的了解,。思想方面,,獲得領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的指導(dǎo)以及提攜,有了更為成熟和更為深刻的人生觀,。這將近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我在日后學(xué)習(xí)和工作中的一筆極為珍貴的精神財(cái)富,。
我的能力不可以勝任教務(wù)處教導(dǎo)員這一職務(wù),這是我感到非常傷心的一個(gè)地方,,我知道我自己應(yīng)去努力然而我經(jīng)過(guò)努力之后依然是不行,。我的資歷、能力還有閱歷均不可以勝任我出現(xiàn)的工作,,我只好遞交辭呈,,把機(jī)會(huì)給別的老師來(lái)做。
在這個(gè)地方,,非常的感劉校長(zhǎng),、王校長(zhǎng)、鄭主任在之前的工作,、生活當(dāng)中給予我的積極扶持還有幫助,。特別是感劉校長(zhǎng)在將近一年時(shí)間以來(lái)的“特別”關(guān)照提攜還有對(duì)我的信任。深深的謝謝全部給予過(guò)我?guī)椭母魑煌?望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職報(bào)告,。
祝:各位工作大展宏圖,。同時(shí)祝愿我們的教育事業(yè)更山一層樓。
此致
敬禮!
辭職人:
20____年____月____日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十三
尊敬的____:
您好!
進(jìn)入教務(wù)處已整整八年,,八年來(lái)我對(duì)工作可算是兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,雖沒(méi)取得多大的成績(jī),,但也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)重大的差錯(cuò),。八年下來(lái),,我明顯感到身心的疲憊不堪,感到精力,、能力的不足,,越來(lái)越感到再也不能勝任教務(wù)主任一職,現(xiàn)特提出辭職申請(qǐng),。
1,、個(gè)人能力不足。多年來(lái)雖努力工作,,但因能力有限,,越來(lái)越感到力不從心。一是不能很好完成領(lǐng)導(dǎo),、上級(jí)安排的工作任務(wù),,對(duì)布置下來(lái)的任務(wù)感到棘手,不知如何去做,,即使做了,,也是勉勉強(qiáng)強(qiáng),達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期與滿意,,甚至有時(shí)完成不好,、或完成不了交辦的任務(wù)。二是各項(xiàng)工作的開(kāi)展不能順順當(dāng)當(dāng),,總是感到磕磕碰碰,,一些小的失誤、差錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn),,一些安排不能盡人意,,總是招來(lái)各方面的埋怨與抱怨,無(wú)形當(dāng)中造成不小的矛盾,。
2,、身心疲憊。秉性使然,,造成了我對(duì)工作總想盡善盡美,,這也使我深感身心的疲憊。一是精力上明顯不如從前,,不管什么總是放在心上,,揮之不去。失眠或深夜醒來(lái)再也睡不著已成家常便飯,,滿腦子都是工作,,總感到工作有考慮不到的或考慮不周的,即使強(qiáng)迫自己忘掉或自我安慰也是枉然,精神健忘業(yè)已產(chǎn)生,,若還繼續(xù)從事此職務(wù)神經(jīng)衰弱在所難免,。二是身體狀況大不如前,或是年齡的增長(zhǎng),,或是缺乏體育鍛煉,身體越來(lái)越差勁,,一些工作干起了明顯吃不消,,腰酸腿痛,渾身感到酸痛不適,、全身乏力,。即使再干,也因疲憊而產(chǎn)生懈怠,、消極的情緒,,對(duì)工作造成不利影響。
3,、思想僵化,。多年從事此職務(wù)已造成了思維的定勢(shì)、思想的僵化,,越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì),。創(chuàng)新思維已消失殆盡,創(chuàng)造性工作也已無(wú)從談起,,這勢(shì)必對(duì)工作造成不良影響,。不如引進(jìn)新人,補(bǔ)充新鮮血液,,使教務(wù)處工作重新煥發(fā)青春與活力,。
4、性格固執(zhí),、不善交流,。固執(zhí)、偏激,、內(nèi)向的性格決定了我不能很好與領(lǐng)導(dǎo),、教師多交流、多溝通,,把自己鎖在了一個(gè)密封的圈子里,。有時(shí)牢騷滿腹,有時(shí)抵制不干,,工作沒(méi)干好也得罪了不少人,,使我已不具備了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的表率示范作用。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,本著的對(duì)工作,、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,,我考慮再三,最終決定辭去教務(wù)主任一職,。這不是我臨時(shí)起意,,也不是我心存想法,而是我一兩年來(lái)一直思考而做的決定,。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),。
最后,也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看在我多年工作沒(méi)功勞也有苦勞的情分上給我安排一個(gè)合適的崗位,,讓我好好歇歇,。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:辭職報(bào)告
____.11.25
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W校和學(xué)校的所有的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲謝謝,,其次也希望能夠向你們說(shuō)一聲抱歉,。感謝學(xué)校的信任讓我成為_(kāi)_x__校的教導(dǎo)主任,也很抱歉自己在以后沒(méi)有機(jī)會(huì)繼續(xù)為學(xué)校的教學(xué)工作而努力,。
我,,身為_(kāi)___學(xué)校的教導(dǎo)主任,不僅是對(duì)于自己的嚴(yán)格要求,,對(duì)學(xué)校的學(xué)生也是嚴(yán)格要求,,在學(xué)校我一直不茍言笑,所以很多學(xué)生見(jiàn)到我也不寒而栗,,起初,,我也是一個(gè)和藹的普通教師,也是一名受學(xué)生愛(ài)戴的老師,,在得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任之后,,我有幸成為了學(xué)校的教導(dǎo)主任,身為教導(dǎo)主任,,最大的任務(wù)就是維持阿紅學(xué)校的教學(xué)環(huán)境以及學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,雖說(shuō)工作和之前老師的工作差不多,但是從老師到教導(dǎo)主任的轉(zhuǎn)型確是很大的,,我開(kāi)始在學(xué)生面前建立起自己的威信,,只有將自己的威信建立起來(lái),才會(huì)讓學(xué)生信服我,,聽(tīng)我的話,,我管理的是整個(gè)學(xué)校的學(xué)生,并不僅僅只是一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,,所以工作任務(wù)在我剛開(kāi)始的時(shí)候是非常的強(qiáng)大的,,剛上任的我對(duì)很多事情都不是很了解,而且自己對(duì)待處理學(xué)校的一些事情上面也不是很熟練,所幸有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,,才能讓我慢慢的熟悉自己的崗位,,也徹底從一名普通的人民教師轉(zhuǎn)變成了一名教導(dǎo)主任。
在自己的工作當(dāng)中,,我一直以身作則,,從來(lái)不會(huì)在學(xué)校做任何影響學(xué)校和學(xué)生的事情,更是對(duì)自己嚴(yán)格要求,,因?yàn)槲乙恢毕嘈胖挥凶约鹤龊昧瞬庞匈Y格要求別人做好,,所以我所要求學(xué)生做到的事情我也一定會(huì)嚴(yán)格要求自己做到,學(xué)校的教導(dǎo)主任本身是沒(méi)有什么很多事情的,,但是從我上任以來(lái),我一直和學(xué)生們同一個(gè)時(shí)間起床,,當(dāng)他們已經(jīng)放學(xué)回家之后,,我還會(huì)將自己第二天的工作安排好再下班,所以在學(xué)校的這些日子里,,我也慢慢的收獲了學(xué)生和所有同事的信任,,自身的威信也在學(xué)校學(xué)生當(dāng)中建立起來(lái),我也一直是一個(gè)公私分明的人,,從來(lái)不會(huì)把自己的私人的事情和私人情緒帶到工作中間來(lái),,也從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何影響工作的事情的發(fā)生。
但是現(xiàn)在因?yàn)槲易约旱囊恍﹤€(gè)人原因,,為了學(xué)校和學(xué)生考慮,,我不得不離開(kāi)學(xué)校,也不得不向您提出辭職,,希望您和學(xué)校能夠另請(qǐng)高明來(lái)接替我的工作,,也希望您和學(xué)校可以同意我的離開(kāi),。最后也希望學(xué)校能夠發(fā)展順利,。
此致
敬禮!
辭職人:______
20__年__月__日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任工作將近三年時(shí)間了。三年來(lái),,感激與慚愧,、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。三年來(lái),,我時(shí)刻銘記“在其位謀其政”的為事之道和“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道,。工作當(dāng)中,恪盡職守,,勤勤懇懇,,踏踏實(shí)實(shí)做好每件事情,現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。
一,、政治思想方面:
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,愛(ài)崗敬業(yè),,能自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的服務(wù)意識(shí)。真誠(chéng),、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,,能以身作則,要求他人做到的,,自己先做到,,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手,。
二,、個(gè)人教學(xué)工作:
1、作為學(xué)校的中層管理干部,,教學(xué)絕不能放松,,更要起到帶頭作用,本年度,,我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,,教學(xué)中我能堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教,。課前反復(fù)鉆研教材,,大量閱讀參考書(shū);結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精,。
2、注重課堂教學(xué)效果,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,。課余,,我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。與此同時(shí),,和語(yǔ)文組的其他他同事們積極進(jìn)行集體備課,相互揚(yáng)長(zhǎng)避短,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
三、教導(dǎo)處工作:
1,、做好常規(guī)教務(wù)工作
學(xué)期初,,及時(shí)擬定教學(xué)教研計(jì)劃,科學(xué)合理安排好課程,,發(fā)放各類教學(xué)用具,。重視教學(xué)效果,認(rèn)真安排組織中末期考試和閱卷工作,,能以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),及時(shí)回收并歸檔,。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,,承辦并落實(shí)各類比賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng),,完成其他事務(wù),,竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。
2,、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)工作,。重視教案的簽字檢查工作,,期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。
3,、做到“上情下達(dá)”,,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用,。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù),,并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù),及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生,,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo),,切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展,,各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。
四,、反思自身的不足,,促進(jìn)自己再提高:
1、由于工作繁雜,,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,,沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂,、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠,,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高,。
2,、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,,教導(dǎo)處很多工作還是在原來(lái)的老路上,,教研活動(dòng)效果不明顯,沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討,。
3,、工作中還缺乏細(xì)致性,想問(wèn)題還不夠全面,。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)性,。
4、缺乏工作方法,,工作能力嚴(yán)重不足,,缺乏耐心。如期初排課,,初衷是想使每位教師都滿意,,結(jié)果不能達(dá)到,使部分教師在此受了委屈,,在此我真誠(chéng)的說(shuō)一聲“對(duì)不起”,。
總之,在這三年中我取得了一點(diǎn)成績(jī),,也存在一些缺陷,。
六、今后的努力方向:
1,、不斷學(xué)習(xí),,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求,。
2,、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做到好上加好,。
3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),,不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),,向課堂要效率。
以上是我的工作的簡(jiǎn)單回顧,,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做,。今天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,。以上是我的述職報(bào)告,不當(dāng)之處,,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、老師們批評(píng)指正。
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十六
尊敬的王校長(zhǎng):
言及此事,,實(shí)難啟齒,。圣賢有言:受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)也,。況您予我之恩,,何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三,,雖負(fù)不義之名,我心意已定:決意辭去xx學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),,去做一名普通教師,。
原因有四:
其一,團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠,。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法,。目前,團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人,,或因威信不足,,或因能力不足以勝任。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,,我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率,,也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用,而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零,。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信,。我一直隱晦自己的一些想法,,不愿觸及問(wèn)題的核心,只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人,。
其二,,個(gè)人能力不足。提及這點(diǎn),,我能想到您此時(shí)的心情,。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,亂找借口,。其實(shí),,這絕非無(wú)中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,,如在上交資料不及時(shí)方面,,在上期兩基資料完成方面,在工作思路和工作安排方面,。由以上幾點(diǎn),,應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。
其三,,個(gè)人精力不足,。從去年12月份接手該工作以來(lái),我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了,。我不想因私廢公,。作為中共黨員,我無(wú)條件服從組織的安排,。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨,,孩子對(duì)我疏遠(yuǎn),我也主動(dòng)向他們說(shuō)明,,請(qǐng)他們理解,。但人的精力畢竟有限,我左右為難,,不得已而作出這個(gè)決定,。
其四,心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益,。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,,對(duì)工作是大無(wú)益的。當(dāng)然,,在組織未作出任何決定之前,,我一定站好自己的最后一班崗。
我一直感到慚愧,、內(nèi)疚,。您對(duì)我和無(wú)比關(guān)心與照顧,,還有那年調(diào)到xx小學(xué),我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情,。這些,,任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。想到電話里您對(duì)我的失望,,交談中對(duì)我寄予的希望(您常說(shuō):是金子就要讓它發(fā)光,。這句話時(shí)刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法,,這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ),。想到這些,這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō),,我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖,。
望領(lǐng)導(dǎo)早日批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng),在此非常的感謝!
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師
你們好!
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,,一年來(lái),我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,,在此我表示衷心的感謝!
總結(jié)這一學(xué)年的工作,,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,。有了這些追問(wèn),使我的工作和我的生命就更有意義,。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義,,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,,為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè),,因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,,我愿意用最大的真誠(chéng),對(duì)教師,、對(duì)學(xué)生,、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé),。
一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起,,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑?duì)象的未來(lái),,我要對(duì)他們負(fù)責(zé),。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,,有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,,無(wú)論成績(jī)好壞,,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,,更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺(jué)是相互的,,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,,鼓勵(lì)他們談自己的想法,,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書(shū)育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,,還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,,靠自己不斷地摸索才能得到。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),,提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,,所以不管工作有多忙,,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,,要做好它,,十分不易。但我相信,,只要樂(lè)崗敬業(yè),,定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉,。
二,、為教師的發(fā)展作想,對(duì)教師負(fù)責(zé)
新課程對(duì)教師提出了更高的要求,,學(xué)校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),,在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),,通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,,提高了教師的課堂教學(xué)水平,。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫論文,,讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料(material)的機(jī)會(huì),。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,,能認(rèn)真布置,,及時(shí)宣傳,,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),,并能通過(guò)校培、自培,、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),,服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,,學(xué)生受益,。
三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。
作為教導(dǎo)主任,能正確定位,,努力做好校長(zhǎng)的助手,。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1,、在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃,、師培計(jì)劃,、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性,,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,,為學(xué)??荚u(píng)教師提供依據(jù)。
3,、組織,、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè),,審批試題及質(zhì)量分析,,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,,安排好興趣小組活動(dòng),,組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
5,、組織好備課,、聽(tīng)課、評(píng)課工作,,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng),。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
6,、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集,、整理、自查工作,,順利通過(guò)綿陽(yáng)市的復(fù)查驗(yàn)收,。
7、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝,,調(diào)試和接收人員的培訓(xùn),,強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施,、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。
四、反思存在不足,,對(duì)工作負(fù)責(zé)
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方:
1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力,,但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠,。
2、師資培訓(xùn)方面:培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些,,涉及觀念(新課程理念,,新形勢(shì)下教師觀、學(xué)生觀等),,業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng),、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等),。
3,、青年教師的培養(yǎng),應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件,,走出學(xué)校,,成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為名教師,。
4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師,,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí),、檢測(cè)資料(material),,提供給老師,形成良好的教育導(dǎo)向,。
作為教導(dǎo)主任,,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),,我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年,,我們合作得更愉快,。
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
很愧疚,因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,。我懷著感激之情把這個(gè)申請(qǐng)寫長(zhǎng)一點(diǎn),,希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,包容我,。 說(shuō)心里話,,干教學(xué)工作我一向很自信,但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措,。這一學(xué)期來(lái),,雖然我工作很勤懇,但是收效甚微,,既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,,又對(duì)不起老師的厚望。事非經(jīng)過(guò)不知難,,我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì),,讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,,明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái),,希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒,、批準(zhǔn)為謝!
一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病,自命清高,,固執(zhí),,不羈言行,過(guò)于看重自己而聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)的話語(yǔ);在工作中容易帶情緒,,甚至懈怠工作;性情孤僻,,不喜歡把自己融入集體,是真正的“邊緣人”,。教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師,,我的一意孤行會(huì)讓教師反感,我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,,不和睦,。二是我的工作能力確實(shí)有問(wèn)題,做事不果斷,,缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大,,原則性不強(qiáng);空喊口號(hào),思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,,不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨(dú)立開(kāi)展工作,只會(huì)讓校長(zhǎng)更累,。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來(lái),我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド?、友情生活搞得一團(tuán)糟,。生活不愉快,一定會(huì)影響工作的質(zhì)量,。
除此以外,,因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多,我不再列舉,。這并不是我故意去推諉,,全是肺腑之言,全是我深刻檢討自己,、解剖自己的心得,。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我,包容我,,我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴,,彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩!
20xx年x月x日
教導(dǎo)副主任辭職報(bào)告篇十九
尊
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我很愧疚,,因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我懷著感激之情把這個(gè)申請(qǐng)寫長(zhǎng)一點(diǎn),,希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,,包容我。 說(shuō)心里話,,干教學(xué)工作我一向很自信,,但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措。這一學(xué)期來(lái),,雖然我工作很勤懇,,但是收效甚微,既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,,又對(duì)不起老師的厚望。事非經(jīng)過(guò)不知難,,我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì),,讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,明白了很多道理,。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái),,希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝!
一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病,,自命清高,,固執(zhí),不羈言行,,過(guò)于看重自己而聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)的話語(yǔ);在工作中容易帶情緒,,甚至懈怠工作;性情孤僻,不喜歡把自己融入集體,,是真正的“邊緣人”,。教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師,我的一意孤行會(huì)讓教師反感,,我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,,不和睦。二是我的工作能力確實(shí)有問(wèn)題,,做事不果斷,,缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大,原則性不強(qiáng);空喊口號(hào),,思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,,不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開(kāi)展工作,,只會(huì)讓校長(zhǎng)更累,。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來(lái),我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド?、友情生活搞得一團(tuán)糟,。生活不愉快,一定會(huì)影響工作的質(zhì)量,。
除此以外,,因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多,我不再列舉,。這并不是我故意去推諉,,全是肺腑之言,全是我深刻檢討自己,、解剖自己的心得,。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我,包容我,,我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴,,彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩!
此致
敬禮
申請(qǐng)人: