為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
最新幼兒園暑假活動(dòng)方案策劃篇一
(1)幼兒在與小吃店中的工作人員交流時(shí)能運(yùn)用語言進(jìn)行角色間的交往,。
(2)會(huì)使用“歡迎光臨”、“謝謝您”,、“歡迎下次再來”等禮貌用語,。
(1)知識(shí)準(zhǔn)備：與爸爸媽媽一起到“飯店”參觀、品嘗,，并重點(diǎn)觀察,、記錄下廚師、招待員,、迎賓員,、收銀員之間的語言交流,。
(2)材料準(zhǔn)備：小吃店——增加圍裙、袖套,、帽子等,，各種“食品”
(1)幼兒討論：
a、上次游戲中小吃店的廚師,、招待員事情不多,，為什么?
顧客太少。引導(dǎo)娃娃家的“爸爸媽媽”可以帶娃娃到小吃店吃小吃;“哥哥姐姐”也能到小吃店去品嘗小吃,。
b,、有顧客到小吃店品嘗小吃，迎賓員,、招待員應(yīng)該怎樣跟顧客說話?
(2)提出本次游戲的注意點(diǎn)
a,、娃娃家的爸爸媽媽要常到小吃店品嘗小吃。
b,、迎賓員、招待員會(huì)使用“歡迎光臨”,、“謝謝您”等禮貌用語進(jìn)行游戲交往,。
c、能合理運(yùn)用游戲材料,，并在游戲中適時(shí)使用,。
(3)幼兒游戲，教師指導(dǎo)
a,、觀察并鼓勵(lì)娃娃家的爸爸媽媽能多與其他游戲進(jìn)行角色交流,。
b、教師以經(jīng)理身份對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。
c,、重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)小吃店里各角色之間的互動(dòng),。
(4)游戲分享：你在小吃店和娃娃家里做了什么?你開心嗎,，為什么?
最新幼兒園暑假活動(dòng)方案策劃篇二
八月來了，一年一度的暑期生活又開始了,，為了讓幼兒園的孩子們度過一個(gè)快樂而有意義的假期,，我園制定了“暑期樂園---快樂成長”。
幼兒園的活動(dòng)安排從幼兒的智力潛能,、身體-運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能、人際交往智能,、語言智能等各方面進(jìn)行體驗(yàn),、學(xué)習(xí)和引導(dǎo),，讓幼兒從體驗(yàn)中感受樂趣，從參與中得到各方面能力和素養(yǎng)的提高,。
除開設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)能夠外,，還開設(shè)適宜的社會(huì)性活動(dòng)和集體活動(dòng)課程，包括：國學(xué)課程,、社會(huì)實(shí)踐,、圖書分享、玩具分享,、動(dòng)手操作,、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)。
國學(xué)課程：每天9：00-9：20開設(shè)國學(xué)《三字經(jīng)》等晨讀活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解國學(xué)知識(shí)和禮儀,，對(duì)幼兒的國學(xué)素養(yǎng)進(jìn)行熏陶。
社會(huì)實(shí)踐：大班班主任帶幼兒去青島童星網(wǎng),，學(xué)習(xí)了如何面對(duì)鏡頭,，在鏡頭面前展示自我。
圖書分享：中班的孩子們帶一本自己喜歡的書籍和小朋友門一起閱讀和分享,，享受分享的快樂,，感受集體閱讀的氛圍。
玩具分享：小班的孩子們帶上自己喜歡的玩具和小朋友們互換玩具,，分享快樂,，在玩中培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，不爭也不搶,，在玩耍中學(xué)會(huì)互相謙讓,。
動(dòng)手操作：小小班的幼兒進(jìn)行了《穿鞋子》比賽和“我?guī)蛬寢屪鳇c(diǎn)事”活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒自理能力,、自我服務(wù)意識(shí)和為他人服務(wù)的快樂,。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：喜歡玩水是孩子們的天性，也是孩子們夏天最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng),，幼兒園結(jié)合幼兒的興趣,，組織幼兒一起帶上自己喜歡的水槍，分組進(jìn)行比賽游戲,，讓幼兒感受夏季玩水的清涼,，在快樂玩耍中感受到相互協(xié)作的重要性，感受到團(tuán)隊(duì)的力量,。
最新幼兒園暑假活動(dòng)方案策劃篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、會(huì)向同伴介紹暑期里有趣的所見所聞，以及暑期外出旅游拍攝的照片內(nèi)容。
2,、能用繪畫,、表演等形式表現(xiàn)有趣的暑期生活。
3,、體驗(yàn)與同伴分享的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、暑期拍攝的風(fēng)景照,。
2,、白紙、畫筆,，磁帶,、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1,、通過提問,，討論暑期見聞。
(1)小朋友,，長長的暑假結(jié)束了,，在暑期里你一定看到了和聽到了許多有趣的事，你想來告訴我們聽嗎?請(qǐng)你和你的好朋友先說說,。
(2)同伴自由談話,。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒說說暑期見聞。
2,、介紹外出旅游拍攝的照片內(nèi)容。
(1)我知道還有小朋友利用暑期還外出旅游呢,，今天他們還把看到的.美麗風(fēng)景拍攝下來,，讓我們一起來欣賞一下吧。
(2)請(qǐng)帶照片的幼兒進(jìn)行介紹,。
(3)說說旅游趣事,。
3、用繪畫的形式表現(xiàn)暑期趣事,。
其他班的小朋友也想知道你們?cè)谑钇诶锏幕顒?dòng),，那怎么辦呢?我們就把這些有趣的事畫下來，給他們看看好不好?
4,、用表演的形式表現(xiàn)暑期里高興的事,。
除了可以用畫畫表示你暑期里很高興，還可以用什么方式表現(xiàn)你高興?(唱歌,、跳舞等),。
5、把幼兒繪畫的作品布置在活動(dòng)室內(nèi)。
最新幼兒園暑假活動(dòng)方案策劃篇四
我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優(yōu)勢(shì),，班上的孩子時(shí)常到幼兒園周邊參觀各種各樣的建筑,、店鋪等，在途中孩子們看到了幼兒園周邊許多福州風(fēng)味的小吃店“依土撈化”“連江鍋邊”“湯圓”“魚丸”等,，這些都是孩子們愛吃的食物,。
我們幼兒園地處繁華的旗汛口路口的優(yōu)勢(shì)，班上的孩子時(shí)常到幼兒園周邊參觀各種各樣的建筑,、店鋪等,，在途中孩子們看到了幼兒園周邊許多福州風(fēng)味的小吃店“依土撈化”“連江鍋邊”“湯圓”“魚丸”等，這些都是孩子們愛吃的食物,。在一次角色游戲中,，a小朋友加工廠里搓了魚丸，做了油條,，開心地叫賣了起來……為了滿足孩子們的愿望和興趣需要,，我們開展了“風(fēng)味小吃店”的角色游戲。
1,、喜歡參加“小吃店”,、“娃娃家”、“以的游戲,，能積極參與游戲中并能表現(xiàn)出愉快的情緒,。
2、會(huì)根據(jù)意愿選擇自己喜歡的游戲和角色,，并明確自己扮演角色的分工和職責(zé),。
3、能較為逼真地反映出小吃店廚師,、服務(wù)員,、收銀員等人員的工作情況。
4,、娃娃家中的角色會(huì)與小吃店的角色進(jìn)行游戲交往,。
5、根據(jù)教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,，能將各種小吃及游戲道具分類整理,、擺放。
6,、在游戲評(píng)價(jià)中能用較為連貫,、清晰的語言表達(dá)自己對(duì)游戲感受。
(一)第一次游戲：
1,、活動(dòng)目標(biāo)：
(1)喜歡參加“小吃店”的游戲,，能積極參與游戲中,，并能表現(xiàn)出愉快的情緒。
(2)知道小吃店中人員的分工和職責(zé),。
(1)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
a,、請(qǐng)爸爸媽媽帶孩子品嘗福州風(fēng)味小吃店，初步了解小吃的種類,、名稱等,。
b、教師與幼兒一起參觀“老福州”風(fēng)味小吃店,，幫助幼兒了解小吃店的人員安排,、分工職責(zé)等。
(2)材料準(zhǔn)備：小吃店——店牌,、灶具,、鍋、碗,、收銀機(jī),、各種小吃(肉燕、線面,、魚丸,、什果等)。
(3)技能準(zhǔn)備：在活動(dòng)前初步學(xué)會(huì)如何煮各種小吃,。
(4)環(huán)境準(zhǔn)備：
a,、運(yùn)用欄桿、小桌等擺設(shè)布置小吃店
b,、根據(jù)不同的店面設(shè)計(jì)不同的門牌,。
(1)引導(dǎo)幼兒欣賞“參觀老福州”的照片，幫助幼兒回憶小吃店的布置和人員的分工和安排,。
提問：
a,、這么多的小吃店，你們想開哪些?
b,、小吃店是怎么布置的?
c、廚師,、招待員分別是怎么工作的?
d,、小吃店里有哪些人?
(2)介紹游戲的材料和玩法
a、游戲材料：灶具,、碗,、勺子、各種小吃(如肉燕,、魚丸,、什果等)c、游戲玩法：
a、廚師在廚房中根據(jù)招待員的票據(jù)煮出相應(yīng)的小吃,。
b,、廚師應(yīng)將煮好的小吃放在備用臺(tái)上。
c,、顧客應(yīng)先到收銀臺(tái)選擇自己要吃的小吃,，再買票據(jù)交給招待員。
d,、顧客要將票據(jù)交給招待員后,，坐在餐桌上等小吃。
e,、招待員要將顧客的票據(jù)交給廚師,，并將小吃送到顧客的餐桌上。
(3)幼兒游戲,，教師指導(dǎo)
a,、教師以“小吃店”經(jīng)理的身份介入游戲，協(xié)助幼兒布置“小吃店”場景,。
b,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)廚師的工作步驟和顧客的就餐程序進(jìn)行游戲。
c,、提醒招待員要及時(shí)收拾餐具,，并保持餐桌的整潔。
(4)游戲評(píng)價(jià)
a,、引導(dǎo)幼兒說說今天你在“小吃店”的游戲中扮演什么角色,，你是怎么工作的?
b,、你最喜歡哪個(gè)小吃店的工作人員,，為什么?
最新幼兒園暑假活動(dòng)方案策劃篇五
一、活動(dòng)目的
通過暑假期間家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解幼兒在園表現(xiàn),，教師了解幼兒的家庭狀況和成長環(huán)境,。通過家訪,，爭取家長的密切配合，敦促家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個(gè)安全,、愉快,、健康的假期，努力實(shí)現(xiàn)“保一方平安,，保幼兒暑期安全”的目標(biāo)。同時(shí)推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí),，提高教師育人水平,，樹立我園教師優(yōu)良形象。
20__年7月20日一次08月10日一次,。
主要采取逐電話聯(lián)系的形式,，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細(xì)記錄,。
1,、了解學(xué)生家庭情況,、成長環(huán)境,、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;
2,、向家長反映幼兒在園表現(xiàn),，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，用科學(xué)的方法教育孩子,，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;
3、了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生,、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等)和行為偏差生情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn),，健康成長;
4、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識(shí)教育，重點(diǎn)是“防火,、防騙,、防汛、防溺水,、防交通事故、防暴雨地質(zhì)災(zāi)害事故,、注意飲食衛(wèi)生,、遠(yuǎn)離不健康場所”等為主要內(nèi)容的安全宣傳教育，督促家長認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé),，切實(shí)負(fù)起對(duì)子女的教育,、管理、保護(hù)責(zé)任,。讓每一位家長明白：
(1)督促,、監(jiān)護(hù)幼兒，家長要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況,，做到“四個(gè)知道”即知道自己的子女到哪里去,、去干什么、和誰結(jié)伴去,、什么時(shí)候回來;
(2)督促注意交通安全,，外出必須要有監(jiān)護(hù)人同行，不要乘坐無牌無證和超載車船等,。
(3)督促學(xué)生汛期臺(tái)風(fēng),、暴雨等災(zāi)害性天氣，防御雷擊,，不能私自離家外出,，不能冒險(xiǎn)涉水過溪河;
(4)督促學(xué)生不到“三室兩廳”、酒吧,、網(wǎng)吧等活動(dòng)場所,，自覺遠(yuǎn)離不健康環(huán)境;
(5)督促學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒等,。
5,、簽訂安全責(zé)任書，印發(fā)《致幼兒家長一封信》,，回執(zhí)單收存?zhèn)洳椤?/p>
1,、高度重視，精心組織,。責(zé)任老師要提高思想認(rèn)識(shí),，要認(rèn)識(shí)到暑假師生安全工作的重要性，以及這次全員家訪工作的重要意義,，要牢固樹立“以人為本,、安全第一”的思想,，加強(qiáng)班級(jí)管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作,，務(wù)必將工作抓緊,、抓細(xì)、抓實(shí),、抓出成效,，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。我園根據(jù)06月24日鎮(zhèn)小學(xué)召開的全校安全工作會(huì)精神貫徹落實(shí)家訪,，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開全體教師會(huì)議，把上級(jí)精神傳達(dá)到每一位教師,、每一位幼兒,，部署安排家訪，確保在兩次高質(zhì)量完成任務(wù),，家訪率達(dá)100%,。
2、做好記錄,，反饋交流。各班對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,，要有家訪具體時(shí)間,、地點(diǎn)、對(duì)象,、內(nèi)容,、家訪的效果，以及行政,、教師,、家長或監(jiān)護(hù)人的簽名意見等，家訪記錄要實(shí)事求是,，并做好訪后分析,。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法,。家訪結(jié)束后,，要把家長的意見和建議及時(shí)向我園反饋，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化,、反應(yīng),，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。
3,、嚴(yán)肅紀(jì)律,，追究責(zé)任,。教師要嚴(yán)格按照上級(jí)工作要求，認(rèn)真做好全員家訪工作,，對(duì)未能落實(shí)家訪工作的,，將按文件要求追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，并實(shí)行責(zé)任倒查追究制度,。學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查,、督查。
