“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當然也感得不深,。只有讀得認真,，才能有所感,，并感得深刻,。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇一

回顧總結(jié)一年來我團在合唱藝術(shù)上結(jié)出的累累碩果，我們自豪地說：金一合唱團之所以能快速發(fā)展,，取得可喜成績主要得益于在五個方面的努力：

一,、目標明、路子對,，是金一團發(fā)展的重要根本

目標明,、路子對,，體現(xiàn)在緊抓基礎(chǔ)訓(xùn)練不放松,。根深才能葉茂。堅持音準,、提高和諧度,，金一就踏上了提升合唱藝術(shù)水準的快車道?；仡^看,，結(jié)果正是如此。初次參賽就獲得銅獎第一名的好成績,。

有效做法有四：

1,、嚴格要求，分階段定期考核測試,。一年中我們進行了三次摸底,、考核、測評：如4月份進行了單獨交流，輔導(dǎo)摸底;8月份進行了比賽曲目的個人考核;11月份又進行了大小三度半音階測試,。

2,、創(chuàng)新訓(xùn)練方法。以個人錄音的形式建立個人聲音參照系,。堅持用該方法督促團員對自己聲音的認識,、對音準的鑒別、對自我發(fā)聲的了解,，促使團員對自己存在的問題有所體會和認識,，促進了對歌唱方法的掌握和能力的提高。

3,、“走出去,、請進來”向高標準看齊。金融團愛樂合唱團是我團學(xué)習(xí)的榜樣和追求的目標,。建團以來,，我們多次邀請金融團趙登安指揮和高歡老師來金一進行藝術(shù)輔導(dǎo)訓(xùn)練。同時不間斷地組織團員去金融團現(xiàn)場旁看排練聆聽發(fā)聲效果;多次組織團員自費購票觀摩金融團的音樂會;利用多種形式近距離感受輕聲高位唱法,，從根上改變團員的合唱理念,，堅定地照金融團訓(xùn)練之法、發(fā)金融團之聲,、走金融團之路的信念!

4,、多排新作品，打磨聲音,，提升水平,。一年來學(xué)唱排練了大量中外新作品，堅信聲音的提高是在大量作品的積累下完成的;堅信存在的問題也會在作品排練的過程中能解決掉,。事實正是如此,。一年來我們排練的15首作品，在比賽中獲獎,，在元旦聯(lián)歡等多次演出中收獲了廣泛的認可和好評,。

二、重視實踐,，參賽演出鍛煉隊伍

1,、去年，年輕的金一女子合唱團參加了三次比賽：首屆全國微合唱展演賽(獲華藝獎);第八屆北京市老年合唱大賽(獲銅獎第一成績);中國合唱協(xié)會舉辦的第二十一屆《京華之聲》合唱比賽(排名第11),。通過比賽,，檢驗了訓(xùn)練成果、積累了舞臺經(jīng)驗,，橫向進行了藝術(shù)水準的比較,，觀摩學(xué)習(xí)了業(yè)內(nèi)同行的經(jīng)驗,。看到了金一團的實際能力及問題和差距,。找到了金一團在北京地區(qū)所處的位置,。增厚了底氣，有了自信,，堅定了按照我們心中的目標繼續(xù)前行的勇氣和決心!

2,、我們還參加了三場演出：一是總后慶八一演出了表演唱《女兵走在大街上》。特別要說的是,，在主力團員不上場的情況下,，10位新團員加班加點現(xiàn)學(xué)歌曲、現(xiàn)學(xué)動作,，短短一周的時間,，一舉拿下颯爽英姿的表演唱，展示了金一風(fēng)采,，給總后官兵及群眾留下了美好印象,，由此接到了再次表演的邀請。二是應(yīng)邀參加了無限極有限公司的年度慶典活動,。我們演唱了自己改編創(chuàng)作的合唱——熱播電視劇《紅高粱》主題曲《九兒》及《母親》《閑聊波爾卡》?，F(xiàn)場反映強烈，贏得了公司領(lǐng)導(dǎo),、臺下聽眾及同臺演出的軍星老大哥團的一致贊揚并掙來了第一桶金,。三是20xx年元旦，與456男聲合唱團的聯(lián)歡演出,，象征性舉辦了自己的音樂會,。將一年里學(xué)唱的15首新作品合盤托出。老團員,、新團員一律登臺上場,，向老師、向?qū)＜?、向親友們及兄弟團隊匯報展示,，用我們的歌聲,，唱出金一的成長,。

三、嚴格考勤制度,，以出勤率保證排練效果

提高排練出勤率是確保合唱團水平與時俱進的必要條件,。一年來，團員們克服了很多困難按照要求堅持出勤,。但排練缺勤是所有合唱團的”老大難”問題,。金一團同樣躲不過,。20xx年里我們團遇到了不少團員因各種原因請假缺勤情況。除有些是客觀情況屬于在所難免的人之常情外,，卻有一些放松懈怠而不來排練的情況,。所以說，排練與缺勤之間的矛盾同樣是我團存在的問題,，它束縛著合唱團前進的步伐,，考驗著合唱團的耐心。雖然,，我們嚴考出勤,，鼓勵出勤，定期公布出勤情況,，但是從實際客觀地統(tǒng)計考勤看,，結(jié)果不容樂觀：全年達到百分之九十以上出勤率的僅有7人。她們是：李麗莉(96·7%),、丁長芬(96·7%),、王彥(96·0%)、吳敏(95·6%),、許玉芝(91·2%),、王小平(90·1%)、李麗(90·1%);上百分之九十的新團員有2人：郭東文(100%),、小張慧(91·7%),。金一全年的平均出勤率為76·8%。這一數(shù)據(jù)不很理想,，會不會還應(yīng)該做得更好一些呢?沒有出勤率就沒有藝術(shù)水準啊!請大家斟酌思考今后咋辦?

四,、組織集體活動，增強和諧的凝聚力

我們年初組織了三八婦女節(jié)卡拉ok放歌活動;組織了五一國際勞動節(jié)集體外出春游,，午餐在牛肉面館即興“快閃”活動,，附加室外排練,。以歌會友,、以歌促情，拉近人與人之間的距離,，增進了解,、溝通和友誼。高品位的合唱內(nèi)涵悄無聲息滲透人心,，高層次的精神審美在和諧的歌聲中自然表達推崇延伸,。從而將全體團員緊緊凝聚在合唱的旗幟下，共同打造絢麗的金一品牌,。這樣的有益活動今年還將繼續(xù)組織,。

五,、人心齊、風(fēng)氣正,，是金一團興旺的重要支撐

金一女子合唱團的大部分團員來自軍隊退休干部,。有了這樣一個群體，便賦予了合唱團聽從指揮步調(diào)一致能打硬仗的骨干基礎(chǔ),。軍人優(yōu)良作風(fēng)在這里延續(xù)光大,，思想、紀律,、風(fēng)氣,、習(xí)慣、無形地規(guī)范約束著每一位團員,。

去年,，張慧的丈夫患癌癥不久去世。她上半年照顧愛人直到送終,。女兒懷孕又在年底生下雙胞胎,。一年內(nèi)家中的巨變并沒有壓倒這位堅強能干的團員。她擦去眼淚走出悲傷,，堅持從五環(huán)外驅(qū)車兩小時來排練,。不僅參加了重要比賽演出，還總是排練時第一個到場為大家擺椅子,。15首曲目就是在這樣狀況下被她學(xué)會拿下的,。

佘麗君、許紅,、許玉芝都是這一年里失去親人的團員,。她們咬牙走出悲痛，默默地為金一集體奉獻著,。

孫延秋的母親身患癌癥居住外地,，一旦住院便需趕往濟南陪護。她人在外地心在金一,，網(wǎng)上學(xué)歌聽排練錄音沒有掉隊,。

還有劉力萍、劉辛華,、李麗,、李軍、李可萍等家中老人患病需要常年照顧陪護,，這些團員們也都沒有因此耽誤排練,。

司藝蓓,、王小平視排練為雷打不動日,，想盡辦法調(diào)出時間參加;

王彥利用專長將旋律分段節(jié)選發(fā)給大家,，為不少團員學(xué)歌提供了方便。她還熱心為大家拍照,，給團里留下大量資料;

宋偉,、劉怡主動為團里復(fù)印歌篇，切實解決了實際問題;

年輕的北漂族劉雪峰是最值得贊揚的團員,。她熱愛金一,，熱愛合唱。每一次重大比賽和演出她都放下手頭事情鼎力支持;

非正式團員八零后小女葉青也在為金一的發(fā)展做著無私的貢獻;

從家中拿來的照明小臺燈,、為方便指揮排練搬來家中的升降椅都在這里默默的散發(fā)著原主人的溫暖,。這一點一滴的小事聚集著集體的大能量。友愛謙和,、團結(jié)向上推動著金一向前,。

金一女子合唱團不僅僅是唱歌娛樂的地方，也是姐妹們精神寄托的快樂家園,。大家熱愛這里,，維護這里，共同打造出一個年輕的充滿活力的與眾不同的團隊,。在此我和葉指揮充分肯定全體團員們的努力和支持,，真誠感謝大家!由于你們的不懈堅持，合唱團才辦得有生氣,、有活力,、有希望。這一清風(fēng)正氣要靠大家維護和堅持,。我們金一的明天會更美好,。

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇二

律聲合唱社團在社長、理事,、伴奏和全體社員的努力下,，通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練,，社員們能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱,。總結(jié)如下:

一,、訓(xùn)練

1.呼吸訓(xùn)練:要求社員掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法。經(jīng)過練習(xí),，讓社員逐步感覺氣息的支持,，運用到歌唱中來,。

2.發(fā)聲訓(xùn)練:注意咬字吐字進行練習(xí)，糾正不正確的咬字吐字,，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,，學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。

二,、合唱訓(xùn)練

訓(xùn)練中,，采用視唱法。指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí),。要求音高準確,、節(jié)奏準確。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)社員唱好自己聲部的旋律,。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和特點,。讓社員在各聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過訓(xùn)練，社團工作取得了一定的成績,。在下個階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階!

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇三

經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱社團團員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進的,、有針對性的訓(xùn)練,，隊員們都能用和諧、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一,、童聲合唱社團的訓(xùn)練

在每一次進入正式的合唱訓(xùn)練前,，我們都要進行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識,，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音,。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法,。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練,。①舒起練習(xí),。吸氣時，根據(jù)指揮手勢,，口鼻一起緩緩吸氣,，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲,，有控制地慢慢呼出,。②突起練習(xí)。緩吸后停一會兒,，用跳音“嘶,、嘶、嘶,、嘶”將氣呼出,。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持,，并能逐步運用到歌唱中來,。

2、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺，位置低,，口腔打不開,，下巴緊。針對這種情況,，我們先采用哼鳴進行練習(xí),，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性,。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習(xí),，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀,，隨時注意糾正不正確的咬字吐字,，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對準同聲母、韻母的正確口形,，逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲,。當咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進行合唱訓(xùn)練,。

二,、合唱訓(xùn)練

1、熟悉歌曲,，掌握旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高準確,、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度，力求連貫,、完整,。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞,。演唱時不急于填詞,，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高、節(jié)奏唱準外,，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段,。

2、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作,，合唱社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評,，在下個階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍!

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇四

合唱社團活動自從本學(xué)期以來，開設(shè)了將近3個月的時間,，在這三個月的時間里,，不僅看到了大家的成長，也促進了我個人的成長,。合唱——它本身就體現(xiàn)團結(jié),，協(xié)作的精神，不像獨唱,，追求的只是個人的聲音,，它更需要長期的配合。

關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練,，在開展合唱的初期,，由于選擇的班級跨度較大，從一年級到六年級,，都是嗓子條件比較好的學(xué)生,，但是低年級的學(xué)生對于氣息的認識，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難，所以不得不放慢速度,，逐字逐句地進行,。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,隊伍又龐大,有40多人,所以在初期,確實面臨著一些困難.后來在虞教導(dǎo)的建議下,由40多人改為12人.

在接下來的時間里，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高,高,、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力,，視唱、識譜能力也有所提高,，對于歌曲的情緒,，在教師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn)。

在訓(xùn)練中,，運用呼吸訓(xùn)練法,，讓學(xué)生尋找聞花香的感覺。剛進社團時,，學(xué)生都未經(jīng)過發(fā)聲練習(xí),，聲音“白而扁，氣息淺,，位置低,，下巴緊。針對這種情況，我先采用哼鳴練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習(xí)中注意結(jié)合咬字吐字進行練習(xí),。

在歌曲的選擇上，定了《瑤山夜歌》、《小螺號》,在合唱訓(xùn)練中,，我采用了視唱法,要求音高準確,，節(jié)奏準確。力求連貫,，完整。演唱時不忘填詞,，先要求學(xué)生把兩個聲部都學(xué)會，然后進行聲部練習(xí)，在練習(xí)分聲部時,，除了音高、節(jié)奏外，應(yīng)注意正確的分句,，氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱,，使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,。

在歌曲的藝術(shù)處理上，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,，要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握,。

總之經(jīng)過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作,，在這三個多月的時間里，培養(yǎng)了大家團結(jié),，協(xié)作的精神,。在下一個階段，我們會投入更大的熱情,，把社團活動做的更好!

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇五

這個學(xué)期的第七周和第九周,，我們讀書社組織了主題為“師恩難忘”的詩歌朗誦比賽活動。第七周周四(10月18日)中午,，我們進行了預(yù)賽,，最后12名選手入圍決賽，決賽于第九周周四(11月1日)進行,。本次比賽由我和鐘偉峰及鄭負責(zé),，在老師的指導(dǎo)下，在社長和其他副社長以及參與組織工作的同學(xué)們的協(xié)助下,，在廣大社員同學(xué)的積極配合下,，活動最終圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一,、活動籌備

1,、活動方案和主持人稿。

這次活動是從上學(xué)期末經(jīng)老師和管理層一起商量好的,，暑假期間就已經(jīng)開始著手準備相關(guān)文件：如本次活動的方案和主持人稿等,。準備過程時間比較充足，并且可以參照以前朗誦比賽的格式模板,，但由于很多新的因素并不能提前預(yù)知,，(如參與活動的評委，社員人數(shù),，活動場地等)所以活動方案修改數(shù)次才基本定型;制定方案的過程中,，社長一直在跟進，并提醒我應(yīng)該修改和準備的地方,，終于在比賽前一周最后完成活動方案,。由于社員變動的原因，本次比賽的主持人稿也又我負責(zé),，經(jīng)過與社長反復(fù)多次的溝通，最終也是拖到比賽的前一周才準備完畢,。經(jīng)過多位管理層社員的共同努力,，從而保證了本次活動的順利舉行。

2,、預(yù)賽前準備,。

1)上傳個人朗誦的詩歌題目到自己的qq空間,。《寒假作業(yè)》中要求將自己朗誦的詩歌上傳到自己空間,，由于新的學(xué)期不斷有新成員加入,，所以需要各副社長及時跟進詩歌上傳情況。

2)海報,。本次活動的海報是由鐘偉峰副社長與社聯(lián)溝通,，由社聯(lián)幫我們制作。

3)評委邀請,。本次活動由唐社長負責(zé)邀請了預(yù)賽和決賽的評委,。預(yù)賽評委是社團聯(lián)合會會長楊俊敏同學(xué)、讀書社前社長梁漪濤同學(xué),，及讀書社前副社長李銳填,。

4)后勤。安排了計時員(彭思源),、計分員(周,，劉濱豪)、督場(黃和吳)和秩序維持(王小坤和鐘偉峰),。并在周二社長碰頭會時給工作人員開了一個會,，明確各人的職責(zé)。

3,、決賽前準備,。

1)評委邀請。決賽邀請了公共課部的陳儀梅老師,、李志梅老師和讀書社前副社長李銳填同學(xué)擔(dān)任評委,。

2)號碼牌制作。鄭xx同學(xué)負責(zé)制作了選手的號碼牌,。

3)獎品準備,。計劃是安排副社長陳xx同學(xué)在預(yù)賽周購買獎品，最后由指導(dǎo)老師幫忙在網(wǎng)上購買,。并讓許xx同學(xué)幫助寫了字(獎項),，并蓋上了讀書社的專用章。

4)ppt的制作,。唐社長負責(zé)制作,，每位選手一張ppt介紹及音樂伴奏的鏈接。

5)主持人輔導(dǎo),。初賽由我和鄭主持,，(決賽由鐘偉峰和鄭主持)都是由唐社長對我們進行輔導(dǎo)，不僅對個別字的發(fā)音進行了糾正，而且對我們的站位以及姿態(tài)進行了提點,。

6)選手輔導(dǎo),。由指導(dǎo)老師朱老師對每位進入決賽的選手進行輔導(dǎo)，提出對字體的發(fā)音,，詩歌韻律節(jié)奏,，感情的把握和肢體動作等方面的正確指導(dǎo)。

二,、活動的組織

1,、預(yù)賽。

預(yù)賽共有35名同學(xué)參加,。同學(xué)們依次上臺朗誦,。同學(xué)們都做了較好的準備，在臺上展示著不同的風(fēng)采,。最后,，因為名次并列，共有12位同學(xué)入圍決賽,。

2,、決賽。

共有12名同學(xué)入圍決賽,，最后共有11名同學(xué)參加了比賽,。決賽時為了便于評委辨認，每個選手都佩戴了號碼牌,。同學(xué)們在決賽中的表現(xiàn)較預(yù)賽有較大的提高,。李志梅老師對本次比賽做了點評，李老師肯定了同學(xué)們的積極參與,，也給同學(xué)們指出了努力的方向,，李老師幽默的語言，更是讓整個教室笑聲不斷,。本次朗誦比賽組織得井然有序,，參賽的選手也能全身心投入;主持人表現(xiàn)也有一定的進步，現(xiàn)場表現(xiàn)較為理想;后勤工作也做得很好,。

本次比賽共決出一等獎一名(彭思源),，二等獎兩名(胡夢緣、林柳枝),，三等獎三名(唐,、鐘文及嚴)和優(yōu)秀獎六名(羅青云、楊靜蓮,、李鍵,、徐圳匯和林俊生),。比賽結(jié)束后,，由朱老師逐一點評價了參賽同學(xué)的表現(xiàn),。總體來說,，大家都還是有進步的,，希望能夠在以后的活動中繼續(xù)進步。

三,、活動的優(yōu)點,、不足以及下一步努力的方向

優(yōu)點：

1)社員準備充分。每位同學(xué)在寒假就積極準備自己喜歡的詩歌,，并上傳qq空間,，積極為比賽做好準備，保證了比賽的順利進行,。

2)每位同學(xué)都能做到朗誦脫稿,，并且每位同學(xué)都有伴奏，有ppt背景,。

3)組織井然有序,。本次活動，各項工作都能提前到位,，按部就班完成,。活動過程中,，一切井然有序,，按時開始，按時結(jié)束,，不拖延,。

不足：

1)由于新社員沒有及時上傳和準備朗誦的詩歌，而負責(zé)的副社長沒有能夠及時發(fā)現(xiàn)并跟進,，而導(dǎo)致后面的工作不能很好的完成,。希望以后避免此類情況發(fā)生。

2)預(yù)賽的時候很多社員不夠重視這次比賽,，準備的不夠充分,，并有個別同學(xué)遲到。

3)預(yù)賽的主持過程中對選手得分的及時通報沒有做好,，即在每個選手上場前需要介紹前面選手的得分,，但由于與計分人員的溝通不夠。而沒有做到,。希望在以后的類似活動中能做好,，不要出現(xiàn)疏漏,。

“師恩難忘”詩歌朗誦活動圓滿結(jié)束了，不僅讓同學(xué)培養(yǎng)對朗誦的認識,，也教會了大家對待自己以后的生活應(yīng)該懷著感恩的心,，同時從一定程度上也提高了普通話的朗誦。我們倍感榮幸地在決賽時請到老師們來擔(dān)任評委,，這使我們認識到老師們對我們讀書社的重視,、關(guān)心和愛護。更要感謝我們讀書社的指導(dǎo)老師朱英梅老師和社長唐社長,，在各個方面給予我們的指導(dǎo)和幫助,。同時也要感謝各位工作人員的協(xié)助以及各位同學(xué)的配合。相信每位同學(xué)都能從本次活動中獲益匪淺,，也相信讀書社在大家的共同努力下一定會越辦越好!謝謝大家,。

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇六

一、指導(dǎo)思想

為全面落實《3—6歲幼兒發(fā)展指南 》的新理念,，同時展示我園民間精髓的新教育實驗成果,，促進幼兒素養(yǎng)的全面提升，把幼兒引入古詩的海洋,，讓他們與高尚對話,，與智慧碰撞，我園從托班幼兒開始,，開展古詩的朗誦活動,。我們小班的小朋友從托班開始到現(xiàn)在，也學(xué)了不少會朗誦的古詩,。

本月我們小班年段將開展幼兒古詩朗誦比賽活動,。針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩十首古詩,，以此激發(fā)幼兒參與活動的熱忱,。同時培養(yǎng)幼兒語言的連貫性與生動性，激發(fā)幼兒表現(xiàn)自我的欲望,，發(fā)展幼兒語言表達能力,。

二、比賽內(nèi)容

1,、《憫農(nóng)》2,、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4,、《畫》5,、《詠柳》6、《山村詠懷》7,、《靜夜思》8,、《江雪》9,、《賦得古原草送別》10《春曉》

三、參賽人員

小一班小二班各15名幼兒參加,。

四,、比賽時間

12月9日下午2：50分

五、比賽地點

小二班教室

六,、比賽辦法

1,、二班提前選出十五位幼兒參賽。

2,、吟誦流暢、熟練,，比賽時一律不提示,，停頓時間不超過15秒，超過按不會背處理,。

3,、要求感情充沛,，聲音洪亮,，抑揚頓挫,。

4、精神飽滿,，著裝大方,，體態(tài)語生動、自然,。

七,、獎項

1、個人總分前3名評為“古詩誦讀明星”,。

2,、分別為“最佳魅力獎”“表演獎。

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇七

一,、實施情況

今年適逢中國共產(chǎn)黨成立90周年,，為幫助少先隊員了解黨90年光輝歷程，培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情,，激勵少先隊員牢記黨和人民的重托,，同時為貫徹落實《廣東省建設(shè)文化強省規(guī)劃綱要》,，積極參與“廣東小學(xué)生詩歌節(jié)”活動,，推進詩歌教育“進課堂、進課程,、進頭腦”,，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣， 提高學(xué)生朗誦說話能力,，豐富課余生活,，學(xué)校少先隊大部隊和教導(dǎo)處于20xx年6月9日上午組織四、五年級范圍內(nèi)開展一次詩歌朗誦比賽,。

二,、活動效果

本次比賽中，各位選手用標準的普通話,、飽滿的精神,、豐富的情感朗誦了一首首激情澎湃的紅色頌歌，唱響了一曲曲動人的贊歌,。選手們時而鏗鏘有力,、時而委婉悅耳的朗誦聲不時地掀起陣陣高潮。場下的評委對各位選手朗誦時的情感,、聲音,、精神面貌等進行了認真評比。

通過此次活動,，謳歌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全黨全國各族人民在革命,、建設(shè)和改革時期取得的偉大成就，唱響共產(chǎn)黨好,、社會主義好,、改革開放好的主旋律，進一步提高少先隊輔導(dǎo)員的宗旨意識,，幫助少先隊員了解黨90年光輝歷程,，培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵少先隊員牢記黨和人民的重托,，在德智體美等方面全面發(fā)展,，積極爭當“四好少年”，時刻準備著為加快綠色的經(jīng)濟崛起,、建設(shè)富庶美麗幸福新梅州貢獻智慧和力量,。

三,、思考和體會

本次活動提前計劃并籌備，整合各方面的智慧,，討論并確定實施方案,，活動的形式和內(nèi)容，活動的細節(jié)考慮全面,，落實具體負責(zé)人員,，使活動能有序開展，統(tǒng)籌規(guī)劃,。本次的朗誦比賽充分展現(xiàn)了隊員的優(yōu)秀的朗誦水平和良好的精神風(fēng)貌,，掀起了人人朗誦、班班朗誦的熱潮,。

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇八

為檢查教師課堂朗讀教學(xué)的成效,，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平;為發(fā)展學(xué)生的語言能力,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感;為激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,，促進學(xué)生朗讀水平的提高,，依據(jù)我校工作行事歷，我校教導(dǎo)處特舉行一二年級小學(xué)生朗讀比賽,。

一,、感動于老師的精心指導(dǎo)和孩子們的用心朗讀

這次朗讀比賽，有很多令人感動和值得學(xué)習(xí)的亮點,。根據(jù)兩個年級的不同特點,，學(xué)校分年級分別選取了本期課文中的一個片段作為朗讀的材料，從兩個年級學(xué)生朗讀的不同表現(xiàn)來看,，無論是老師對文章感情的把握和指引,，還是孩子們用心地揣摩和表達方面，都有許多怦然心動的感動和引人遐想的回味,。

二,、從“語速適當”“感情真摯”“發(fā)音標準”談感想

這次朗讀比賽，確實有許多令人感動和欣喜的地方,，但也還存在一些不足之處,。主要表現(xiàn)在每個年級各班之間存在著一些差距，尤其是在朗讀過程中出現(xiàn)的語速把握,、感情流露和音準問題,。

首先說說語速適當和感情真摯的問題。雖然每個老師對每篇文章有著不同的理解,，我們的教學(xué)尊重個性化地理解教材,，但一篇文章所表達的主要感情是有共性的,，一篇文章朗讀的感情基調(diào)也是有共性的。

其次說說朗讀的音準問題,。有感情地朗讀能與作者和文本產(chǎn)生共鳴,，也能引起聽者的共鳴。但一篇文章朗讀得好與不好,，除了感情,，最基本最重要的一點就是咬字吐字的準確性。想想,，一篇文章連續(xù)出現(xiàn)字音錯誤,，變調(diào)錯誤，會讓聽者什么感受?在本次的朗讀比賽中,，暴露出來的音準問題主要是生字的讀音,、多音字、兒化音以及兩個上聲連讀的變調(diào),，還有前鼻音和后鼻音的區(qū)分,，平舌音和翹舌音的區(qū)分有些班級的學(xué)生也存在一些問題，這里就不再一一列舉了,。希望老師們今后在學(xué)生的生字讀音和連讀變調(diào)方面多下功夫,，盡量避免或減少字音朗讀的錯誤，做到吐詞清楚,，發(fā)音標準,，把語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)落到實處。

總的來說,，這次朗讀比賽,，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽的訓(xùn)練中去,，讓孩子們的朗讀得到更好地訓(xùn)練,，使朗讀能力得到進一步提高。新課標強調(diào),，朗讀,、感悟是閱讀教學(xué)的重點，可見朗讀教學(xué)對于學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用,。本次活動有力地推進了我校的朗讀教學(xué),，使學(xué)生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升!

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇九

我是一名五年級的小學(xué)生，除了學(xué)習(xí),，還有一個業(yè)余愛好就是喜歡唱歌,，所以我積極的參加了校內(nèi)的合唱興趣小組，并榮幸得到老師的賞識，是負責(zé)合唱興趣小組的組長,，入組半個學(xué)期來風(fēng)雨無阻,，也有一種極為深刻的體會。

合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹,，合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平,，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程,。

老師在教學(xué)中提醒我要注重組織工作,，需要擁有較好的組織能力，對同伴有影響力和親和力,。能保證每周至少兩次的指揮時間,。俗話說：付出總有回報、就算你的音樂天賦再好,，也不可能一朝學(xué)成,，需要長期的敗不驕、氣不餒的學(xué)習(xí)精神,。

第一,，要有計劃：合唱水平的提高不是一蹴而就的。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練,，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練,，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準訓(xùn)練和歌曲練習(xí),。由易到難，循序漸進,。同時要讓組員們意識到合唱不是個人表現(xiàn)的舞臺,，而是一個團體通力合作的結(jié)果。

第二,，要有耐心,，恒心。對自己的聲音要有敏感,、敏銳的聽覺,，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確,。因為同伴的模仿力很強,，如果自己的聲音不正確，他們就不正確,。不要急于求成,，歌曲的練習(xí)要細致，完美，不要粗糙了事,。自己一定要本著一顆赤誠的心堅持不懈,，決不氣餒。

第三,，要增強自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng),。只有自己的修養(yǎng)提高了，指揮歌曲才會得心應(yīng)手,，聲部聽覺才會敏銳,，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊。關(guān)于這一點我經(jīng)常多向老師請教,，可以多聽合唱方面的音樂,，多看老師在指揮時的處理，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng),。

我在進行《祖國在我心窩里》這首歌曲的合唱訓(xùn)練時,，首先要求自己唱準旋律和節(jié)奏以及它的強弱規(guī)律。然后要求組員們體會這首歌的情緒,，在演繹的同時要表達出對祖國江山的無限熱愛,。接著再指導(dǎo)他們?nèi)绾螒?yīng)用統(tǒng)一的聲音來達到合唱的最佳效果。

合唱是一項豐富多彩的藝術(shù)形式,，需要我和音樂教師默契的配合,，只有這樣我才能讓自己的業(yè)余愛好更加絢麗多彩。

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇十

第二屆中小學(xué)生中華經(jīng)典誦讀大賽于20xx年10月22日如期舉行,，并取得圓滿成功,。

這次主題為“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”的誦讀大賽,，是落實教體局在中小學(xué)生中開展中華經(jīng)典誦讀活動有關(guān)文件精神,，展示各學(xué)校誦讀活動開展情況的平臺。比賽分小學(xué)組和中學(xué)組兩場,，分別由市二小和市三中承辦,。小學(xué)組有市實驗小學(xué),、市一小,、市二小、市三小,、市實驗三小,、河濱小學(xué),、中州實驗小學(xué)、尹莊鎮(zhèn)澗口小學(xué),、城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)等9個單位參賽,，中學(xué)組有市實驗中學(xué)、市一中、市二中,、市三中,、市四中、市五中6個單位參賽,，市一高選派代表隊展示演出,。

經(jīng)評委認真評審，大賽評出一等獎3個,，二等獎5個,，優(yōu)秀獎7個，并向市一高頒發(fā)特別獎,。

教體局黨委書記,、局長馬穩(wěn)庚，副局長趙江鋒,、杜繼英全程觀看了大賽過程,，并為獲獎單位頒獎。

亮點：

1,、內(nèi)容選取分自選和必選兩部分,，其中《道德經(jīng)》為必選。多數(shù)單位對所選內(nèi)容圍繞一條主線進行了精心的編排,，突出“經(jīng)典”,、突出主題，這對于“誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典,，爭做文明學(xué)生,，創(chuàng)建特色學(xué)校”主題教育活動及在全市中小學(xué)開展“《道德經(jīng)》進校園進課堂”活動必將產(chǎn)生積極的推動作用,。

2,、形式新穎獨特，示范作用好,。多數(shù)參賽單位細心地悟出了“誦讀” 的本意在于“念;熟讀;背誦?！比桃桓囊酝?jīng)典誦讀活動的重舞美,、人數(shù)、表演化等形式以及誦讀內(nèi)容單一的慣例,，以“素面朝天”的方式進行,。既是以前我市經(jīng)典活動的延續(xù)，又體現(xiàn)出形式轉(zhuǎn)換和效果深化的趨勢,。特別強調(diào)選手對優(yōu)秀經(jīng)典質(zhì)的把握和量的積累,，體現(xiàn)出注重內(nèi)涵的深度掘進，形式新穎和獨特，對全市深入開展經(jīng)典誦讀有示范和引領(lǐng)的作用,。

3,、重個體理解表達和精彩演繹。重視選手個體對經(jīng)典的深刻理解和演繹,。孩子們特別喜愛對“紅色經(jīng)典”,、“黃河流域詩篇”的誦讀，且表現(xiàn)力理解力強,。家長紛紛反映：“這次比賽是含金量最高,、最能體現(xiàn)選手水平、對選手今后成長最有利的比賽,，建議今后多舉行,。”

4,、真正以“中小學(xué)生”為主,。參演的16個節(jié)目中，學(xué)生接近1500人,，其領(lǐng)讀者多為學(xué)生,，來自市城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)的“誦讀之王”劉一林只有7歲，堪稱“經(jīng)典從娃娃抓起”的典型;市一高的節(jié)目參演者雖只有八人,，但全為學(xué)生,。特別值得一提的是，中州實驗學(xué)校的組織形式和誦讀水平較上屆明顯提高,，市四中,、市五中、河濱小學(xué),、城關(guān)鎮(zhèn),、尹莊鎮(zhèn)首次參與，較好地鍛煉了隊伍,，其中城關(guān)鎮(zhèn)解放小學(xué)的成績還比較突出,。

不足：個別節(jié)目存在或形式呆板，或“演”味太濃,，或喧“師”奪“生”等不足,。

正如杜繼英副局長在致辭中所說：“中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河,，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,，凝聚了前賢的大智大慧，濃縮了五千年的思想精粹,?！?jīng)典’不僅構(gòu)成民族之傳統(tǒng),，而且提供給全人類以無限之啟發(fā)。在中小學(xué)生中開展經(jīng)典誦讀不僅能使其天賦與潛能在輕松愉悅中得到最大限度的發(fā)展,，同時又能達到學(xué)習(xí)語言,、培養(yǎng)情趣以及提升素質(zhì)、奠定人文底蘊的綜合目的,，使兒童日益變得知書達理,、善良聰慧和樂觀堅定?！毕Ｍ兄行W(xué)以此為契機,，大力傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我市廣大中小學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng),，著力打造靈寶特色的校園文化品牌,，推動全市中小學(xué)校園文化建設(shè)不斷取得新成果。

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇十一

自從開學(xué)第二個星期以來,，我們都在努力的排練合唱,。

我們要唱的歌是《可愛的家》、《太陽—熟透的蘋果》,。我們在星期四中午的時候到音樂教室集合去少年宮進行表演,，我們到音樂教室先換了衣服，然后我們就開始化妝了……

兩點四十五分的時候我們上車去少年宮的路上說說笑笑,。沒過了一會兒,，我們就到少年宮了!

我非常的緊張，因為我從來沒有參加過合唱比賽,。但是我們比賽完了以后,，我才知道我們不僅唱錯詞了、還唱跑調(diào)了,。真悲哀啊!

我們開心的回到了學(xué)校,，因為回學(xué)校老師可以給我們發(fā)吃的!回到學(xué)校了以后，老師分別給了我們了三個鮮貝,，一個旺旺餅,，兩個阿爾卑斯糖，因為以前排練的時候,，低聲部唱得好,，所以老師又給了我們低聲部一人一個阿爾卑斯棒棒糖混合味。這樣我們低聲部就每人都有3個棒棒糖了!

通過了這次比賽,，我增長了知識，還鍛煉了身體,，我非常開心,，下次我還要參加這樣的比賽,。

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇十二

這個學(xué)期，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱隊員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,，通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練,，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱,。在訓(xùn)練中我們主要做了以下幾點工作：

一、挑選隊員,、劃分聲部

我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,、有良好的聲音、較寬的音域,、音調(diào)準確,、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學(xué)生,。選好隊員后根據(jù)隊員的音色特點,，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力，而低音區(qū)發(fā)聲堅實,、寬厚自然的兒童劃分為低音部,。另外還及時根據(jù)隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行,。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅實的基礎(chǔ),。

二、熟悉歌曲,，掌握旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高準確,、節(jié)奏準確,。每次練唱都用較慢速度，力求連貫,、完整,。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞,。演唱時不急于填詞,，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,，然后進行聲部練習(xí)。各聲部的旋律掌握后,，才進入填詞演唱階段,。

三、歌曲的藝術(shù)處理

隊員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點,，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達到聲音和諧的效果,。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力,、合作,，合唱隊的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，在今年的港北區(qū)第四屆青少年校園文化藝術(shù)節(jié)活動中,，合唱隊員合唱的歌曲《讓我飛》獲得了特等獎的好成績,，在場的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們聽后給予很高評價,。在下個階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍!

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇十三

爆竹聲響辭舊歲，焰火花舞賀新年!還有不到一個月的時間20xx年即將來臨,，去年此時我們做了年終總結(jié),，今天我們把20xx年的工作做一個小結(jié),，請大家提出意見和建議?？偨Y(jié)分以下五個方面：

一、堅定信念,，團結(jié)一致,，齊心協(xié)力，積極參與合唱團的每項活動,。

女低音部始終有一個信念,，團結(jié)一致，齊心協(xié)力練好每個作品,，認真搞好合唱團的每項活動,。無論合唱團是處在低谷還是高峰，大家始終有一個信念,，相信同聲合唱團一定能夠在大家的共同努力下,，堅持下去。團結(jié)起來向前看,，是我們每個團員對未來充滿信心的表現(xiàn),。

今年上半年，由于種種原因,，合唱團暫?；顒樱?，我們聲部沒有放棄,，沒有放棄能夠鍛煉我們的每一個機會。無論是本團還是外團,，凡是我們能夠參加的活動,，我們都能夠積極去參與。其主要目的是采取各種辦法讓我們的聲部不散,。

二,、堅持聲部排練制度、考勤制度,，循序漸進,，向更高目標邁進。

我們始終堅持聲部練習(xí)制度,，無論嚴寒酷暑從未間斷,。活動地點也幾經(jīng)變化：體育公園的圖書室,、龍騰四居委會活動室,、火烈鳥ok廳都有過我們聲部練歌的身影,。我們練音準、練音色,、練膽量,，如《鼓浪嶼之波》、《火箭兵的夢》,，聲部練習(xí)時,，每個人單獨演唱，這樣不但容易找出問題,，還鍛煉個人的膽量,。聲部活動我們以排練團里的歌為主，同時還堅持練一些小歌,，如：《軍中姐妹》《踏浪》《山楂樹》《草原迎賓曲》《珊瑚頌》《讓我們蕩起雙槳》等等,，我們的目的是提高每個團員的識譜能力和合唱水平。

自同聲合唱團成立以來,，女低音部堅持排練考勤制度?，F(xiàn)在低聲部在冊人數(shù)33人，出勤率保持75%左右,，有事請假率在90%以上,，嚴格的考勤制度為排練的效率提供了保證。

三,、發(fā)揮聲部骨干作用,，帶領(lǐng)整個聲部提高素養(yǎng)，提高水平,。

目前,，聲部練歌形成骨干帶著大家練，隊伍中已經(jīng)基本形成核心圈,，現(xiàn)在每個骨干都能帶兩個團員,，從而帶動全聲部每個人不落伍，現(xiàn)在基本上達到了我們的預(yù)想,。

值得欣慰的是,，今年我們聲部的一批年輕人(我們眼中的年輕人)都發(fā)揮出他們后備軍的骨干作用。如劉春平,、金毅偉,、周曉平、楊麗君,、曹丹等等,。我們的理念是發(fā)揮聲部每個人的積極性，發(fā)揮每個人的特長，比如本次活動的組織工作就是由關(guān)雪芬負責(zé)的,。這樣,，每個人的積極性都充分發(fā)揮出來，一個聲部才能延續(xù)她的生命力,。

聲部統(tǒng)一思想,，堅定信念，將每個人都當成精兵強將來培養(yǎng),，不斷培養(yǎng)后備力量,，形成鐵打的營盤，不論隊伍如何變動,，營盤永遠不散。低聲部歡迎新人加入隊伍,，但也以各種方式督促幫助大家提高識譜能力,，完成好每個作品是我們最終的目的。

四,、集思廣益,、不斷學(xué)習(xí)，增長見識,，提高個人修養(yǎng),。

聲部練習(xí)時，我們找一些中外歌曲一起學(xué)習(xí),，增長歌唱的趣味性,。比如《山楂樹》，管老師已教大家第一段用俄文演唱,，雖然目前還沒達到演出水平,，但也增長了知識。另外,，我們抓住一切機會,，三五結(jié)伴集體購票聽合唱音樂會，相互分享學(xué)習(xí)體會,。今年,，我們?nèi)掖髣≡骸⒅猩揭魳诽眯蕾p了國內(nèi)外合唱,，增長了見識,，開闊了眼界。

五,、幾點體會(通過實踐達成的共識)

1.團隊和諧仍將是合唱隊伍永遠不能偏離的方向,。

2.我們排練的方向和方法是對的。由于合唱排練的嚴謹?shù)淖黠L(fēng)，才能使隊伍不斷成長,。

今年,，我們無論是一個人名義參加兄弟團演出，還是各團體助演,，都取得了好的成績,。這與合唱團的嚴格要求，認真排練分不開的,。由于參與各類活動,，我們鍛煉了隊伍并取得了好的成績。我們參加的演出有：昌平區(qū)紅五月歌詠比賽,、西三旗社區(qū)助演,、龍躍四社區(qū)演出、宏福苑社區(qū)演出,，回龍觀網(wǎng)的演出等等,。

3.大家始終如一對覃老師的辛勤付出充滿敬意和感激之情。

4.我們認為：我們合唱團現(xiàn)在是回龍觀最好的老師教出來的,，龍躍二區(qū)居委會為我們找到最 好的排練場地,，做為我們每個人，我們要爭取做最好的合唱隊員,。

讓我們用歌聲迎接即將到來的新一年,，讓歌聲在空中飛揚，讓愉悅在音樂中放飛,。

合唱讀后感 合唱前有朗誦如何指揮篇十四

通過誦讀經(jīng)典詩文教學(xué),，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范,，什么是道家精髓,，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀一大吧，其實火力旺盛的很,。他流傳了千百年,，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?”由“道,，可道,，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力,。

其中“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走,，他們之中必然有我的老師,。這句讓我收益非淺的詩句,，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺,，是因為它包含著一個哲理：“能者為師,，虛心請教?！蹦阋娺^高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高,，是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流,。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識,，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,，水不厭深的哲理”啊!

在我們的日常生活中,，每個人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們學(xué)校來說吧!在這個140多人的集體里,，就有我許多的良師益友：他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí),。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀!

真的，人的一生猶如一條長路,，有許多的岔道，我們有時會走錯路,，但有人會來提醒你,，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗,，是民族智慧的結(jié)晶,，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶,。而且對于少年兒童來說讀誦經(jīng)典,，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進各科學(xué)業(yè)的進步,。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光,、雨露、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩文就是那陽光,、惠風(fēng)和細雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久,。

那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地擁有它，記住它。讓它來凈化我們的心靈,，讓它來耕耘我們心中的土地,，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓,，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,，向成功邁進吧!