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2023年幼兒春天的教案 幼兒園春天的課件(8篇)

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2023年幼兒春天的教案 幼兒園春天的課件(8篇)
時(shí)間:2023-02-12 07:49:45     小編:zdfb

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,,我們一起來了解一下吧,。

幼兒春天的教案 幼兒園春天的課件篇一

1.理解歌曲《春天》內(nèi)容,熟悉曲調(diào),,并學(xué)會(huì)演唱。

2.感知三拍子音樂的節(jié)奏。

3.讓幼兒在音樂活動(dòng)中感到快樂,。

4.愿意參加對(duì)唱活動(dòng),,體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

5.樂意參加音樂活動(dòng),,體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.圖片,,黑板,,彩色粉筆

2.配套磁帶或光盤,。

活動(dòng)過程:

1.復(fù)習(xí)《蝴蝶飛》,。

老師彈《蝴蝶飛》的曲子,,幼兒做蝴蝶飛的動(dòng)作,。

2.新授歌曲《春天》,。

(1)引導(dǎo)幼兒談?wù)劥禾斓奶卣鳎牎洞禾臁愤@首歌的錄音,。師:春天來了,,楊柳隨風(fēng)飄揚(yáng)燕子從南方飛來,,綠綠的秧苗在田野里點(diǎn)頭微笑,金黃的油菜花散發(fā)出陣陣香味,。春天真美好?,F(xiàn)在,這美麗的景色被寫成了優(yōu)美的歌曲,,請(qǐng)聽。

(2)學(xué)習(xí)歌詞,。師示范唱歌,幼兒初步了解內(nèi)容,,講述歌曲說了些什么。

師一邊朗誦歌詞,,一邊用圖畫加深幼兒對(duì)歌詞的理解記憶。

(3)幼兒隨音樂節(jié)奏說歌詞,。

3.學(xué)唱歌曲。

(1)師邊彈鋼琴邊唱,,幼兒跟著輕聲唱。

(2)師突出唱“啦”時(shí)的強(qiáng)弱表現(xiàn),。

(3)用不同的方法練習(xí),,鞏固,。

4.師幼共同演唱歌曲2—3遍,幼兒分組:一組表演動(dòng)作,,一組唱歌,一組拍手打節(jié)奏,。三組亂換,。

活動(dòng)延伸:

1.讓幼兒根據(jù)春天的特征自編第二段,,第三段歌詞并演唱。2.畫出春天的景物,。

小百科:春天,,又稱春季,,是四季中的第一個(gè)季節(jié),,指立春至立夏期間,,含節(jié)氣有立春,、雨水,、驚蟄、春分,、清明,、谷雨,。是萬物復(fù)蘇的季節(jié),。

幼兒春天的教案 幼兒園春天的課件篇二

1,、知道春天大自然的變化,。

2,、感受春天的美麗,。

3,、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

4,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感,。

相機(jī),、卡紙,、記號(hào)筆,。

1、一起到戶外看一看春天的景色,。

2、到戶外參觀幼兒園春天的春景,。

1、春天帶來了哪些禮物,?

這是什么季節(jié)?太陽照在身上有什么感覺,?

2、花草樹木與小動(dòng)物的變化,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)現(xiàn),。

觀察樹葉;迎春花和蝴蝶花等,。

3,、把春天帶來的禮物記錄下來?

1,、介紹自己找到的春天,。

2,、播放教師拍攝的春天美景,。

春天的變化—花開,、草長(zhǎng)、樹葉變綠,、小動(dòng)物(冬眠蘇醒、南遷,、換毛)天氣變暖

幼兒春天的教案 幼兒園春天的課件篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀察迎春花,、春梅,知道它們是春天最早開的花,,所以叫“報(bào)春花”,。

2、學(xué)習(xí)比較觀察的方法,,發(fā)展觀察力,。

3,、有觀察大自然的興趣,感受大自然的美,,產(chǎn)生熱愛大自然的情感,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、活潑的個(gè)性,。

5,、積極的參與活動(dòng),,大膽的說出自己的想法,。

【活動(dòng)過程】

一,、出示迎春花,、春梅,,激發(fā)幼兒觀察的興趣。

1,、師:春天到了,,春姑娘給我們帶來了春天的禮物,,你們猜猜會(huì)是什么?

2,、教師出示迎春花,、春梅,引導(dǎo)幼兒觀看,。

3,、提問:

(1)你們覺得這些花漂亮嗎?

(2)那你們知道這些是什么花?

4,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述,。

5,、小結(jié):它們是迎春花和春梅,,而且它們還有一個(gè)共同的名字叫報(bào)春花,,因?yàn)樗鼈兪谴禾扉_的最早的花,,向我們報(bào)告春天到了,。

二,、引導(dǎo)幼兒觀察、比較迎春花,、春梅的形狀,、顏色等,,感知兩種報(bào)春花的主要特征,。

1、結(jié)合迎春花和春梅的圖片,,引導(dǎo)幼兒觀看,,比較,。

提問:

(1)它們分別是什么顏色的?

(2)它們分別有幾瓣花瓣呢?

(3)它們花瓣分別是什么形狀?

2,、組織幼兒觀察,、比較,,數(shù)一數(shù),說一說,。

3,、小結(jié):迎春花的顏色是黃色的,,一共有六瓣花瓣,;春梅的顏色是粉色、白色的,,一共有五瓣花瓣,;花瓣的形狀都是橢圓形的,。

4、每組上放上幾朵實(shí)物花,,讓幼兒觀察,、聞一聞,。

5,、提問:花朵聞起來味道怎么樣?

6,、組織幼兒自由講述感想,。

7、小結(jié):這些花朵聞起來都非常的香,。

三,、感受大自然花朵的美麗,,樹立環(huán)保的意識(shí),。

1、提問:你們喜歡迎春花,、春梅嗎?為什么?

2、組織幼兒思考討論回答,。

3、小結(jié):迎春花,、春梅都是春天開的很美的花,,所以我們要愛護(hù)它們,讓它們變得更漂亮,。

【活動(dòng)延伸】

組織幼兒外出尋找更多春天美麗的花花草草,。

1,、提問:

(1)“報(bào)春花”開過以后還有什么花會(huì)開放呢?

(2)你們喜歡春天嗎?為什么?

(3)春天還有哪些美麗的景色?

2、組織幼兒討論回答,。

3,、總結(jié):春天到了,,許多花都開了,,小樹也發(fā)芽了,,只要我們?cè)谥車乙徽揖蜁?huì)找到很多漂亮的小花,、小草,,那我們一起到外面找找其他的花朵,,好嗎?

幼兒春天的教案 幼兒園春天的課件篇四

活動(dòng)目標(biāo):通過看看,、聽聽,,感知春天的色彩,,感受春天的色彩美

技能目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)春天顏色的感受

情感目標(biāo):培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,、熱愛春天的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備“春天的顏色”教學(xué)課件ppt,,在ppt上出示春天的花和樹等。準(zhǔn)備一個(gè)花球,。

活動(dòng)過程:

1,、老師播放“春天”的教學(xué)課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看課件,,說出看到的景物及特征。

老師:春天來了,,讓我們一起看看課件,,看看春天是什么樣的,?

老師:剛才,,你們?cè)谡n件里看見了什么,?(柳樹,、桃花……)老師:柳樹(桃花……)是什么顏色的,?

2,、老師引導(dǎo)幼兒把自己看到的事物特征說出來,,示范把幼兒看到的事物組合成一個(gè)完整的句子。如(我看到了桃花開出了粉色的花朵,、柳樹長(zhǎng)出了綠色的樹葉等),。

老師:小朋友們真能干,,那你們知道春天是什么顏色的嗎,?(春天是綠色的)為什么說春天是綠色的,?(因?yàn)椋铱匆娏司G綠的柳樹)

小結(jié):春天的顏色真多??!有綠色的、有紅色的,、有黃色的,、有白色的,、有黑色的……春天真美,,老師愛春天,,你們愛春天嗎,?

3,、游戲老師引導(dǎo)幼兒玩游戲,,通過游戲鞏固本節(jié)課所學(xué)的句型,。

老師:你們也愛春天,,那就讓我們和春天玩?zhèn)€游戲吧,!老師這里有一朵小花球,,我們按照順序傳,,老師說停,傳到誰那里誰就要說出春天的顏色,。

結(jié)束活動(dòng):

游戲活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后,,老師引導(dǎo)幼兒結(jié)束活動(dòng)(小朋友們今天的活動(dòng)就到這里了,,相信大家現(xiàn)在都很喜歡春天了吧,,我們回家后可以去外面看看春天的顏色,,然后和爸爸媽媽還有朋友們分享一下),。

幼兒春天的教案 幼兒園春天的課件篇五

春寒料峭之時(shí),,萬花開放之始,,不知不覺中,,我們聆聽到春天的腳步聲聲,,剛剛還在欣賞那"天街小雨潤如酥,,草色遙看近卻無"的美景,,陣陣微風(fēng)拂過后,,便又捎來了春姑娘千樹萬樹花兒開的訊息,,這是春在歡呼,,這是春在召喚,。

伴著這春的氣息,,我們?cè)O(shè)計(jì)了了"找春天"這一主題活動(dòng),,讓孩子們以他們獨(dú)有的方式去結(jié)識(shí)樹朋友,,花朋友,、云朋友,、風(fēng)朋友,,用朋友的目光感受朋友、理解朋友,、關(guān)心照顧大自然的一切。春天是美麗的,,樹花風(fēng)云是迷人的,幼兒與自然交融,,讓他們?cè)谡鎸?shí)生動(dòng)的情景中得到發(fā)展。

1,、情感目標(biāo):通過親身體驗(yàn)、觀察,,加深幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí),,引導(dǎo)幼兒感受春天的美好,激發(fā)幼兒熱愛春天,,熱愛大自然的情感.

2,、態(tài)度目標(biāo):激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣,通過自身的實(shí)踐等活動(dòng)體驗(yàn)春天的變化,,萌發(fā)對(duì)春天的喜愛之情.

3、知識(shí)目標(biāo):讓幼兒了解春天的基本特征及人們的各種活動(dòng).

4,、能力目標(biāo):通過各種活動(dòng),,發(fā)展幼兒各方面的能力,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí).

5,、技能目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒大膽的運(yùn)用多種方式自由的表達(dá)對(duì)春天的熱愛之情,,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,、口語表達(dá)能力及幼兒的觀察力和想象力,。

1,、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,,體驗(yàn)集體春游的樂趣。

2,、培養(yǎng)幼兒細(xì)致地觀察力和口語表達(dá)能力,。

3、帶領(lǐng)幼兒外出春游,,引導(dǎo)幼兒觀察并了解春季的景色,,鼓勵(lì)幼兒大膽描述春天的主要特征,。

1,、幼兒已有春天的相關(guān)知識(shí)與體驗(yàn),。

2,、幼兒設(shè)計(jì)路線圖的材料,。

3,、公布春游計(jì)劃,,邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參加活動(dòng)。

4,、幼兒園,、家長(zhǎng)和幼兒一起做好春游的準(zhǔn)備工作。

1,、指導(dǎo)幼兒分組制訂春游計(jì)劃,,討論春游中要注意的問題。

2,、各小組交流,,教師與幼兒一起評(píng)出最佳的春游路線圖。

3,、按照幼兒制訂的路線圖,,組織春游。

4,、讓幼兒自由觀察大自然的變化,,看看小草,聞聞花香,,找找樹芽,,鼓勵(lì)幼兒用自己的方式記錄春天的變化。

5,、春游后,,指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語言,講述自己的發(fā)現(xiàn),,描述春天的特征,。

6、教師與幼兒一起,,用春游采集的野花,、小草等裝扮活動(dòng)室,讓春天走進(jìn)活動(dòng)室,。

啟發(fā)幼兒畫出春天的主要特征及人們的活動(dòng),,嘗試用明快的色調(diào)表現(xiàn)春天的美麗。

欣賞詩

春天的秘密

春天來了,,春天來了,,

春天在哪兒呢?

小河里的冰融化了,,

河水淅瀝淅瀝地流著,,

小聲的說:"春天在這兒!

春天在這兒,!

春天來了,,春天來了,,

春天在哪兒呢?

垂柳換上了嫩綠的新裝,,

在微風(fēng)中輕輕地飄揚(yáng),,

小聲地說:"春天在這兒!

春天在這兒!"

春天來了,,春天來了,,

春天在哪兒呢?

1.交待小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,?春天里有許多美麗的花朵也開放了,,我們今天就去小區(qū)里找找看哪些花已經(jīng)開了。

2.教師帶領(lǐng)幼兒外出

3.邊散步邊尋找美麗的花

①小朋友你認(rèn)識(shí)這種花嗎,?它叫什么名字,?

②看看它的花瓣是什么顏色的?像什么,?

③教師可以揀地上的落花把花瓣分給幼兒請(qǐng)孩子摸摸有什么感覺,?

④去聞聞花的香味

4.教師用貼板收集幼兒找到的花,并標(biāo)上序號(hào)和花名,。

5.返回幼兒園

6.集中總結(jié)數(shù)數(shù)我們今天找到了幾種花,?你最喜歡哪朵?

幼兒春天的教案 幼兒園春天的課件篇六

1,、觀賞詩歌懂得春天的特征,。

2、知道柳樹借助柳絮來傳播種子,。

圖片

你看到過柳絮嗎,?它是什么顏色的,?形狀呢,?柳絮飄起來像什么呢?

柳絮飄起來,,就像是雪花飛揚(yáng),,燕子、種子,、小朋友都把柳絮錯(cuò)當(dāng)成雪花了,,想知道他們和柳絮說了什么嗎?

幼兒看圖,,教師朗誦詩歌,。

為什么燕子、種子,、小朋友都把柳絮當(dāng)成雪花了,?柳絮和他們說了什么,?

燕子說它剛剛回家,你知道它是從哪里飛回家的嗎,?為什么春天到了,,燕子就會(huì)飛回北方呢?

春天到了,,種子又要干什么呢,?(春天到了,北方天氣轉(zhuǎn)暖,,氣溫上升,。燕子飛回來了,種子也要抽芽了,。)教師:春天的時(shí)候,,小朋友們高興嗎?能說說為什么會(huì)高興嗎,?領(lǐng)導(dǎo)幼兒以本身的履歷展開討論,,講講春天的變更和春天帶來的快樂體驗(yàn)。

你知道春天為什么柳絮飛揚(yáng)嗎,?

幼兒看圖片,,并與同伴交流、討論,。

抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)察看就會(huì)發(fā)明,,柳絮里有些小顆粒,那是柳樹的種子,。春天的時(shí)候,,柳絮飛呀飛,就把柳樹的種子傳播到遠(yuǎn)處去了,。等到春天再來的時(shí)候,,種子就抽芽了。

詩歌:《柳絮飄飄》

柳絮飄飄,,飄向空中,。

燕子說:"雪花,雪花,,快快走吧,。冬天已過,我剛回家,!"柳絮說:"我不是雪花,,是柳樹媽媽的娃娃,春天到啦,,媽媽讓我來打扮你標(biāo)致的家,!"柳絮飄飄,,飄到地里。

種子說:"雪花,,雪花,,快快走吧。冬天已過,,我要抽芽,!"柳絮說:"我不是雪花,是柳樹媽媽的娃娃,,春天到啦,,媽媽讓我來喚你快快長(zhǎng)年夜!"柳絮飄飄,,飄到公園里,。

小朋友說:"雪花,雪花,,,,快快走吧。冬天已過,,我要玩耍,!"柳絮說:"我不是雪花,是柳樹媽媽的娃娃,,媽媽讓我來奉告你們:春天到啦,!春天到啦!

幼兒春天的教案 幼兒園春天的課件篇七

1,、了解春天的明顯特征,,感受春天的美麗。

2,、能說出紅,、黃、藍(lán),、綠常見色名稱,。

3、學(xué)唱歌曲《春天》,。

4、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官感知自然界中豐富多彩的顏色,。

5,、感受季節(jié)帶來的色彩變化和春天的美好。

本活動(dòng)的重點(diǎn)是了解春天的特征,,學(xué)唱歌曲《春天》,。

難點(diǎn)是學(xué)唱歌曲《春天》,。

1、歌曲《郊游》,、《健康歌》《春天》,。

2、課件(三幅春景圖),。

1,、播放歌曲《郊游》,師生拉手進(jìn)活動(dòng)室,?!按禾靵砹耍屛覀?nèi)フ掖禾彀伞薄?/p>

2,、出示春景圖1,,讓讓幼兒觀察春天的樹、草,、天空的變化,。

問:路邊有什么?

樹是什么顏色,?草是什么顏色?

天空什么顏色?天上誰在飛?

“春天來了,,小鳥也高興得出來玩了,讓我們?cè)谶@美麗的春天里做做運(yùn)動(dòng),,活動(dòng)活動(dòng)身體吧”,。播放《健康歌》,師生做運(yùn)動(dòng),。

運(yùn)動(dòng)后,,“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)身體,我們更有精神了,!讓我們繼續(xù)去找春天,。”

3,、出示春景圖2,,讓幼兒觀察柳樹、河水,、花的變化,。

4、播放《郊游》,,繼續(xù)走一走,。出示春景圖3。

“春天真美呀,!讓我們坐下來好好欣賞一下這美麗的春天吧,?!?/p>

教師以講故事的形式向幼兒滲透歌詞。

“春天的天氣真好,,陽光暖暖的,,花兒都開了,楊柳樹枝對(duì)著我們搖呀搖,,就像給我們彎彎腰,。看,,美麗的花把誰引來了,?(蝴蝶、蜜蜂)請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)蝴蝶,、蜜蜂的動(dòng)作,。

還有誰也出來玩了?(小白兔)小白兔怎么走路的,?(幼兒學(xué)動(dòng)作),。

真美麗的景色呀!老師來唱一首歌吧,。

教師范唱歌曲《春天》,,問:你喜歡歌里面的誰?(分句教唱)

5,、師生演唱歌曲,。

“讓我們?yōu)槊利惖拇禾斐璋伞睅熒莩洞禾臁贰?/p>

6、結(jié)束

“讓我們到外面繼續(xù)尋找春天吧”,。在《春天》的歌聲中走出活動(dòng)室,。

幼兒園教案 | 幼兒園教學(xué)計(jì)劃

幼兒春天的教案 幼兒園春天的課件篇八

《春天的電話》是一個(gè)趣味性很強(qiáng)的童話故事,以“春雷響起,,小動(dòng)物用打電話的方式傳遞春天來了’的消息”為主線,,通過相對(duì)重復(fù)的情節(jié),幫助幼兒了解春天的季節(jié)特征,;通過動(dòng)物們電話號(hào)碼的特有規(guī)律,,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。中班幼兒對(duì)春天的特征已有大概了解,,對(duì)故事中各種小動(dòng)物充滿喜愛,。本次活動(dòng)通過猜想、討論,、分析,、互動(dòng)提問等環(huán)節(jié),幫助幼兒理解故事內(nèi)容感受同伴間相互關(guān)愛的快樂,。

1,、理解故事內(nèi)容,了解并說出春天的基本特征,。豐富詞匯:驚醒,、融化。

2,、說出故事中的對(duì)話,,發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物家電話號(hào)碼的規(guī)律。

3,、懂得與同伴之間要互相關(guān)心,,體驗(yàn)春天來臨的快樂心情。

1,、小黑熊,、小松鼠、小白兔,、小青蛙和小公雞的圖片,,1—5的數(shù)字卡片5套,玩具電話1個(gè)

2,、“幼兒學(xué)習(xí)材料”—《春天你好》,,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·語言》cd,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·多媒體教學(xué)資源包》課件16,。

1,、出示小黑熊等小動(dòng)物的圖片引導(dǎo)幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn),引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

提問:在寒冷的冬天,,這些小動(dòng)物在干什么?有哪些小動(dòng)物冬眠了,?現(xiàn)在是什么季節(jié),?發(fā)生了什么樣的變化?

2,、結(jié)合課件分段講述故事,,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

(1)講述故事第12段,,引導(dǎo)幼兒感受春天的變化,。

提問:小黑熊醒來后,發(fā)現(xiàn)了哪些春天的變化,?它想要做什么,?它為什么要告訴小松鼠樹上的雪融化了?

(2)講述故事第3—6段,幫助幼兒了解故事里電話的'內(nèi)容,。

提問:小松鼠給誰打了電話,?還有誰給誰打了電話?它們分別說了什么,?

(3)講述故事第7—8段,,進(jìn)行情感滲透。

提問:是誰第一個(gè)告訴小伙伴們春天來了,?后來為什么大家都知道春天來了,?你喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么,?

3,、請(qǐng)幼兒完整欣賞故事,說出故事的大概情節(jié)及小動(dòng)物家電話號(hào)碼的規(guī)律

(1)請(qǐng)幼兒傾聽故事按順序說出小動(dòng)物們的電話號(hào)碼,,教師用數(shù)字卡片擺出電話號(hào)碼,,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律。

提問:小黑熊用什么辦法告訴它的好朋友春天來了,?它給誰打了電話,?還有給誰打了電話?(依次為小松鼠,、小白兔,、小青蛙、小公雞,。)小松鼠的電話號(hào)碼是少,?(教師依次提問,根據(jù)幼兒的回答用數(shù)字卡片擺出電話號(hào)碼,。)

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事中小動(dòng)物們的對(duì)話用清楚,、連貫的語言說出春天動(dòng)植物哪些變化。提問:小松鼠對(duì)小白兔說了什么,?它為什么要請(qǐng)小白兔來吃青草呢,?小青蛙、公雞,、小黑熊它們?cè)陔娫捓锓謩e說了什么,?

4、請(qǐng)幼兒分角色對(duì)話,,體驗(yàn)朋友間相互關(guān)愛的快樂,。

(1)提醒幼兒正確撥出電話號(hào)碼,打電話時(shí)語言要完整,。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范表演,,創(chuàng)造性地表現(xiàn)各個(gè)角色的心情,,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)同伴間互相關(guān)愛的快樂。

提問:小動(dòng)物們是怎么說的,?它們的心情怎么樣,?你會(huì)怎么關(guān)心、幫助好友,?

鼓勵(lì)幼兒說出:故事里的小動(dòng)物們都愿意把“春天來了”的好消息告訴好朋友,,它們懂得互相關(guān)心,、團(tuán)結(jié)友愛,。

請(qǐng)幼兒自主閱讀《春天你好》第10—13頁,鼓勵(lì)幼兒與同伴繼續(xù)創(chuàng)造性地表演,,嘗試?yán)m(xù)編故事情節(jié),。

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