欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 春天幼兒園教案中班 幼兒園春天教案春天(匯總11篇)

春天幼兒園教案中班 幼兒園春天教案春天(匯總11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 08:55:04
春天幼兒園教案中班 幼兒園春天教案春天(匯總11篇)
時(shí)間:2023-11-17 08:55:04     小編:字海

作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助。

春天幼兒園教案中班篇一

1,、加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí),,初步理解第一段歌詞,學(xué)會(huì)跟唱,。

2,、學(xué)唱歌曲《春天》,能和同伴整齊歌唱,。

3,、萌發(fā)對(duì)春天喜愛的情感。

重點(diǎn):學(xué)會(huì)用自然的聲音演唱歌曲,。

難點(diǎn):能夠用身體動(dòng)作展現(xiàn)春天的美,。

各種小動(dòng)物的頭飾,事前幼兒對(duì)春天已有過認(rèn)識(shí)和觀察,。

教育幼兒演唱的時(shí)候,,要用自然的聲音去演唱,不要扯著喉嚨喊,,以免方法不正確,,把嗓子唱壞。

2,、幼兒坐到位后,,請(qǐng)幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動(dòng)物;

3,。,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽了這首歌曲之后感受怎么樣?(幼兒自由回答),。

1,、欣賞旋律,感受樂曲歡快情緒,,知道歌曲的名字。

(1)教師再次彈奏歌曲旋律,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽了這首歌曲覺得怎么樣,?

(2)引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律,,并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動(dòng)作,告訴幼兒這是一首春天的.歌,,名字叫做《春天》,。

2、新授歌曲,。

(1)教師清唱歌曲的第一段,,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你聽到些什么?

(2)教師范唱第二遍,,可以邊唱邊動(dòng)作,。

(3)教師邊指圖片邊清唱,幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞,,可以讓幼兒輕輕跟唱,;

(4)帶領(lǐng)幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦1—2遍;

(5)幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1—2遍,;

教師帶領(lǐng)幼兒在《春天》的伴奏下,,幼兒做歡快動(dòng)作。

鼓勵(lì)幼兒在春季要多外出,,多運(yùn)動(dòng),,將自己看到的春天的”美“告訴大家,一起分享,。

春天幼兒園教案中班篇二

活動(dòng)目標(biāo),。

1、朗誦詩(shī)歌,,了解周圍環(huán)境在春天的變化,。

2、感受詩(shī)歌循環(huán)反復(fù)句式的節(jié)奏美,。

3,、嘗試運(yùn)用替換的方式仿編詩(shī)歌中的簡(jiǎn)單句子。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、課件:尋找春天的圖畫。

活動(dòng)過程,。

一,、導(dǎo)入。

談話:天氣漸漸的暖和了,,現(xiàn)在是什么季節(jié)了,?

春天是什么樣子的?誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)春天有哪些變化?

二,、展開,。

1、課件演示(嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述畫面的內(nèi)容),。

教師:春天來(lái)了,,春天有哪些變化呢?

咱們一起來(lái)看看這些地方有什么變化,?

(河水—垂柳—桃花—燕子—麥苗—農(nóng)民),。

教師:今天我們就來(lái)學(xué)一首詩(shī)歌,說(shuō)得就是春天的變化,。

2,、視聽結(jié)合欣賞詩(shī)歌,感受春天的美麗,。

(1)教師有感情地朗誦詩(shī)歌,。

(2)提問:春天來(lái)了,我們周圍有什么變化,?“春天在這兒”,?

3、播放課件,,體驗(yàn)詩(shī)歌循環(huán)反復(fù)的句式,,感受朗誦語(yǔ)氣。

(1)引導(dǎo)問題:詩(shī)歌中每段的開頭是怎么問的,?有誰(shuí)小聲回答說(shuō),?

有誰(shuí)微笑地說(shuō)?誰(shuí)在轟隆轟隆地嚷,?

(2)幼兒欣賞詩(shī)歌課件,,回答問題。

(3)分段欣賞課件并有感情地朗誦詩(shī)歌,,強(qiáng)調(diào)“應(yīng)該用怎樣的聲音朗誦春天不同的變化”,。

(4)師幼對(duì)誦,體驗(yàn)詩(shī)歌循環(huán)反復(fù)的句式,,練習(xí)使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)朗誦。

4,、跟朗誦并嘗試仿編詩(shī)歌,。

(1)播放背景音樂,請(qǐng)幼兒小聲地跟教師一起有感情地朗誦,。

(3)教師幫助幼兒梳理仿編內(nèi)容,,把仿編的內(nèi)容添加到詩(shī)歌里朗誦,。

三、延伸,。

在區(qū)域活動(dòng),,請(qǐng)幼兒詩(shī)配畫《春天的秘密》。

春天幼兒園教案中班篇三

認(rèn)知目標(biāo):引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木,、花草的變化。

技能目標(biāo):嘗試以不同大小,、形狀的小點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)柳葉的生長(zhǎng)方向,。

情感目標(biāo):在添畫數(shù)葉的活動(dòng)中,感受不同色彩帶來(lái)的美,。體驗(yàn)添畫柳葉的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前可以帶領(lǐng)幼兒到公園仔細(xì)觀察院子里的柳樹。

物質(zhì)準(zhǔn)備:每個(gè)幼兒一張畫有各種形態(tài)的柳樹樹干的圖畫紙,。

油畫棒,、棉簽、綠色水粉顏料,。

一,、觀察討論春天到了,柳樹的樹枝越來(lái)越長(zhǎng),,還長(zhǎng)出了嫩芽,,春風(fēng)吹呀吹,把柳樹妹妹的頭發(fā)吹亂了,,我們來(lái)幫她梳梳頭吧,!

基本環(huán)節(jié):

二、引導(dǎo)操作

1,、請(qǐng)油畫棒來(lái)當(dāng)梳子,,給柳樹妹妹梳頭發(fā)。

2,、老師,、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭:請(qǐng)一幼兒給柳樹姐姐梳頭,“從頭頂彎彎地梳下來(lái),,一直梳到腰上,,長(zhǎng)長(zhǎng)的,長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下來(lái),。教師指導(dǎo),,演示將兩根頭發(fā)梳在一起對(duì)嗎?為什么不對(duì),?(打結(jié)了),。

3,、頭發(fā)梳好了,樹葉發(fā)芽了,,快樂地跳起舞來(lái),。(在直線兩旁點(diǎn)小點(diǎn))

三、幼兒創(chuàng)作好多柳樹妹妹的頭發(fā)都亂了,,請(qǐng)大家來(lái)幫柳樹妹妹梳頭,。

1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直,,畫到底,,不碰頭。

2,、柳條上長(zhǎng)出了好多的葉子,。(鼓勵(lì)幼兒多畫柳樹的葉子)

結(jié)束:

四、交流評(píng)價(jià)

1,、誰(shuí)把柳樹妹妹的頭發(fā)梳得最好看,?

2、幼兒扮演柳樹,,隨著音樂,,舞動(dòng)手臂玩春風(fēng)吹,柳樹飄的游戲,。

春天幼兒園教案中班篇四

1.掌握季節(jié)的變化,,通過觀察,萌發(fā)對(duì)春天植物變化的興趣,。

2.學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言大膽講述自己畫中的春天,。

3.能體驗(yàn)繪畫的快樂,產(chǎn)生熱愛大自然的情感,。

4.愿意與同伴,、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法,。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

理解春天的景象,,并以畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.提前去周邊的景點(diǎn),,讓孩子觀察,自己眼中的春天是怎么樣的,,然后自己復(fù)述,。

2.四開的圖畫紙,、彩筆(若干),在春天盛開的花的圖片和春天的景色,。

活動(dòng)過程,。

1.出示在春天盛開的花的圖片和春天的景色。

教師逐一介紹這些花,,并告訴孩子這些花都是在什么時(shí)候開放的,,春天是什么樣子的?

2.讓孩子回憶:

(1)你看到的桃樹是什么樣子的,?小草有什么變化,?樹又有什么變化?等等的問題,。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,并能在集體面前大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)),。

(3)猜一猜,,你看到的景象會(huì)發(fā)生什么變化呢?(激發(fā)幼兒思維的火花,,發(fā)揮想象,,更重要的是引發(fā)幼兒再次觀察的欲望,能通過觀察來(lái)驗(yàn)證自己的猜想),。

3.今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)春天,,畫畫春天。

4.分組作畫:小朋友們可以將你覺得特別美的春天的和你的好朋友分享,,讓她幫你畫下來(lái),,然后再角色對(duì)換。

5.分享幼兒的作品,。

教師:你眼中的春天是什么樣的呢,?和你看到的一樣嗎?(每個(gè)人看到的春天都是不一樣的),。

春天幼兒園教案中班篇五

1,、通過故事感受春雷,引起對(duì)春天自然現(xiàn)象的關(guān)注,。

2,、嘗試運(yùn)用觀察、比較,、討論等方法解決活動(dòng)中碰到的問題,,并能較完整地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過程:

一,、回憶,、交流發(fā)現(xiàn)的春天的秘密。

1,、引出話題,。

今天,金老師又發(fā)現(xiàn)一個(gè)春天的秘密,。

你還發(fā)現(xiàn)了哪些春天的秘密,?

2、結(jié)合四周版面內(nèi)容交流,。

3,、師生共同小結(jié)(注:加粗部分為幼兒即時(shí)回應(yīng))。

我們發(fā)現(xiàn)了春天的秘密,,小草變綠,、種子發(fā)芽、花兒開放,、動(dòng)物出生,。

春天還有很多秘密,等著我們小朋友快快去發(fā)現(xiàn),。

二,、聽聽、看看,、說(shuō)說(shuō)“響亮的大鼓”,。

(一)分解故事,體驗(yàn)春雷與冬眠動(dòng)物的關(guān)系,。

第一段,。

1、引出故事角色一青蛙,。

(1)幼兒隨意猜,。

今天我請(qǐng)來(lái)了一位也很喜歡春天的動(dòng)物朋友,你們猜是誰(shuí),?

(2)根據(jù)逐步給出的外形特征猜,。

這個(gè)朋友有四條腿。

這個(gè)朋友有四條腿,,大嘴巴,。

這個(gè)朋友有四條腿,大嘴巴,,白肚皮,。

這個(gè)朋友有四條腿,大嘴巴,白肚皮,,綠衣服,,唱起歌來(lái)呱呱呱,。

(3)演示出課件,并用兒歌小結(jié),。

2,、討論:你們喜歡小青蛙嗎?

冬天小青蛙在干嗎,?

它在哪兒冬眠,?

3、演示課件,,講述故事第一段,。

討論:小青蛙在哪兒冬眠?

小青蛙怎么會(huì)醒過來(lái),?

青蛙想知道是誰(shuí)在敲大鼓,。你覺得會(huì)是誰(shuí)在敲大鼓?

第二段,。

1,、邊演示課件邊講述,引出故事第二段,。

2、猜測(cè)故事角色二――蛇,。

(1)看影子猜朋友,。

(2)放大頭部特征后猜測(cè)。

(3)演示課件驗(yàn)證,。

3,、繼續(xù)講述故事。

第三段,。

1,、邊演示課件邊講述,引出故事第三段,。

2,、猜測(cè)故事角色三――熊。

(1)聽腳步聲猜測(cè),。

(2)演示課件驗(yàn)證,。

小結(jié):原來(lái)很重、很胖,、很大的.動(dòng)物走路,,發(fā)出的聲音就很響。

3,、繼續(xù)講述故事,。

[page_break],。

第四段。

1,、邊演示課件邊講述,,引出故事第四段。

2,、根據(jù)生活習(xí)性猜測(cè)故事角色四――烏龜,。

這個(gè)朋友是從蛋里出生的。

有的住在水里,,有的住在陸地上,。

它也要冬眠,冬眠的時(shí)候可以睡在泥土里,,也可以睡在沙子里,。

3、演示課件驗(yàn)證,。

4,、引導(dǎo)幼兒參與講述故事。

青蛙,、蛇,、狗熊看見烏龜有什么問題要問它?

烏龜怎么說(shuō),?

演示課件,,揭曉答案。

三,、想想,、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)雷聲的感受。

1,、討論:你們聽到過雷公公敲大鼓嗎,?

雷公公打鼓的聲音是怎么樣的?

你們聽到雷公公打鼓會(huì)怎么樣,?

2,、小結(jié):金老師小時(shí)候聽到打雷也很害怕,可是現(xiàn)在我明白了,,打雷是一種自然現(xiàn)象,。春天,雷公公打鼓是要告訴大家“春天來(lái)到了”,。

四,、延伸:引發(fā)對(duì)春天(春雨等)自然現(xiàn)象的關(guān)注。

打雷時(shí)要注重哪些問題?

雷公公來(lái)了,,誰(shuí)也會(huì)跟著來(lái),?

活動(dòng)結(jié)束:

小朋友一起探討。

春天幼兒園教案中班篇六

讓孩子在大自然中感受春天的美麗,,知道春天大自然的變化,。激發(fā)孩子對(duì)春天無(wú)比熱愛的感情。

1,、通過踏青,,并看照片,觀察,、發(fā)現(xiàn)知道春天大自然的變化,,

2、通過講述活動(dòng),,感受春天的美麗,。

3、通過看畫面,,聽歌曲,,畫一畫等活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)春天無(wú)比熱愛的感情,。

讓孩子感受春天的美麗,,知道春天大自然的變化。

照相機(jī),、卡紙,、墊板和夾子、記號(hào)筆,、音樂。

1,、談話激趣,。

2、播放歌曲:春天在哪里,。

1,、預(yù)設(shè)問題:現(xiàn)在是什么季節(jié)?請(qǐng)你和老師一起到戶外找一找春姑娘給我們帶來(lái)了什么樣的景色,。

2,、帶幼兒到戶外去參觀鄉(xiāng)間的春景。(柳樹,、桃花,、山川、小草、田野,、桑苗,、燕子等)。

1,、我們?cè)谕饷姘l(fā)現(xiàn)哪些春姑娘為我們帶來(lái)了禮物,?

2、你們想不想,,把春姑娘給我們帶來(lái)的禮物記錄下來(lái),?

3、讓幼兒把自己看到的春色記錄在自己的記錄卡上,。

1,、請(qǐng)幼兒利用投影儀介紹自己找到的.春天的美景(幼兒用記號(hào)筆記錄在記錄卡上)。

1,、老師這里還有許多春天的美景,,我們一起來(lái)看看。

2,、播放教師拍攝的春天美景,,和幼兒一起討論觀賞。

3,、教師總結(jié)春姑娘為我們帶來(lái)了什么哪些禮物,?(春天的變化—花開、草長(zhǎng),、樹葉變綠,、小動(dòng)物(冬眠蘇醒、南遷,、換毛),、天氣變暖)。

組織孩子們用畫筆,,把春天畫一畫,。

組織孩子合唱:春天在哪里。

春天幼兒園教案中班篇七

春末夏初,,我們?nèi)匀豢梢杂谩暗谌谎劬Α比セ匚洞禾?,感受春天的美好。我選擇了《木之繪本——春蝶》中優(yōu)美的畫面,,結(jié)合孩子豐富的生活經(jīng)驗(yàn),,開展了大班語(yǔ)言活動(dòng)《木子的春天》?;顒?dòng)以木子為主線,,以木子充滿稚氣的尋找為切入口“我是一只褐色的小鹿,,名字叫木子,我從出生到現(xiàn)在還沒見過春天,,春天到底是什么樣的呢,?”教師帶領(lǐng)孩子們通過回味、體驗(yàn),、講述去告之木子春天的美好,,從而培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒熱愛春天,、熱愛大自然的情感,。

本次活動(dòng)分三大部分,第一部分孩子們自由地向木子講述記憶中的春天,,此時(shí)的講述是零星的,、散漫的,第二部分孩子們帶領(lǐng)木子去品嘗美麗的春天:春天在花叢里,,春天在飛舞里,,春天在夢(mèng)鄉(xiāng)里,由淺入深,,層層遞進(jìn),,感受春天是多元的,立體的,,教師在孩子的感受,、講述中提煉出優(yōu)美的散文詩(shī),整首散文詩(shī)都是來(lái)自于孩子,。第三部分共同欣賞孩子們的作品,,激發(fā)孩子的自豪感。

1,、引導(dǎo)幼兒用連貫,、優(yōu)美的語(yǔ)言大膽講述和表現(xiàn)春天的特征。

2,、感受春天的美好,、萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

電子雜志,。

今天老師給大家?guī)?lái)了一本好看的書,,叫什么名字,?(木子的春天),。

木子是誰(shuí)呢?(幼兒猜一猜),。

師:木子原來(lái)是一頭小鹿,,木子從出生到現(xiàn)在還沒見過春天,孩子們,你們見過春天嗎,?你能告訴木子春天是什么樣的,?(幼兒說(shuō)說(shuō)美麗的春天)。

讓我們帶著木子一起去尋找美麗的春天吧,!

1,、感知春天在五彩的花叢里。

咦,,木子來(lái)到了哪里,?(花叢里)這是一片什么樣的花叢?

它看到了什么樣的花,?

黃色的花會(huì)是什么花呢,?紅色的呢?

師:太美了,,我都陶醉了,,孩子們,你們聞到了嗎,?

花兒開得這么美,,你能學(xué)一學(xué)這些花兒開放的樣子嗎?(幼兒擺出各種花的造型),。

師:“暖暖的春天來(lái)到了,,什么花兒開?”我來(lái)到你面前,,你可得告訴我哦,。

總結(jié):木子看到了:春天在哪兒呢?春天在花叢里,。春天是什么樣的,?暖暖的,香香的,,美美的,。

2、感知春天在快樂的飛舞里,。

看,,把誰(shuí)也吸引過來(lái)了?(蝴蝶),。

蝴蝶飛舞起來(lái)了,,春天里還有誰(shuí)在飛舞?(燕子,、小鳥,、桃花瓣兒,、柳條、風(fēng)箏,、蒲公英,、小朋友等)。

讓我們跟著音樂飛舞起來(lái)吧,!

師:你是誰(shuí),?幼:蝴蝶。

師:春天在蝴蝶的飛舞里,。

師:誰(shuí)能用最優(yōu)美的語(yǔ)言告訴大家,,春天在誰(shuí)的飛舞里?是什么樣的感覺,?

師:木子知道了,,春天在哪兒呢?春天在飛舞里,。春天是什么樣的,?快樂的、幸福的,、美麗的,。

3、感知春天在甜甜的夢(mèng)里,。

木子在欣賞中進(jìn)入了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng),,它做了個(gè)甜甜的夢(mèng),木子夢(mèng)里的春天還會(huì)在哪里呢,?(幼兒創(chuàng)造性講述),。

4、感受春天在我們的愛里,。

木子把愛,、祝福和春都天帶給了媽媽,媽媽問:“孩子,,你找到春天了嗎”

木子說(shuō)“我知道春天是什么樣的了,,幼兒園的小朋友是這樣告訴我的,你聽”

讓我們把這首好聽的詩(shī)歌也帶給其他小朋友吧,。

春天幼兒園教案中班篇八

新學(xué)期開始了,,天氣也暖和了,孩子們發(fā)現(xiàn)天氣和校園里發(fā)生了一些變化,,通過觀察大自然的變化和讓孩子朗讀《春天》這首詩(shī)歌,,讓他們了解春天來(lái)了,激發(fā)孩子們熱愛春天情感,,愛護(hù)校園花草樹木的習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀詩(shī)歌,,在朗讀中感受春天的活力和萬(wàn)物展現(xiàn)的勃勃生機(jī),。

3、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌的意境,,激發(fā)孩子們對(duì)校園和春天的熱愛和贊美的感情,。

5、請(qǐng)幼兒觀察講述,,教師小結(jié):

我們?cè)谶M(jìn)行繪畫活動(dòng)的時(shí)候,,可以用直線、曲線,、圓形,、三角形等不同的線條和形狀,選用自己喜歡的顏色進(jìn)行畫畫,。

一,、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),。

1,、"這些花仙子漂亮嗎?你們想不想來(lái)畫一畫漂亮的花仙子呢,?"交代要求:"花園里的'花很多,,所以要畫出3種以上的花,前面的花是完整的,,后面的花,,有的被擋住了,所以只能畫出一部分,,我們要多選紅,、黃、橙以及綠色進(jìn)行裝飾,。",。

2、幼兒作畫,,教師巡回指導(dǎo),,鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行想象,引導(dǎo)幼兒畫出各種花仙子的特征,。提醒幼兒注意畫面的安排,,可以添畫小草、太陽(yáng)等,。

二,、展示作品,,欣賞評(píng)價(jià)。

1,、將幼兒的畫布置成美麗的花園,。

2、"你最喜歡哪一個(gè)花園,?為什么,?"幼兒講述后教師小結(jié)。

春天幼兒園教案中班篇九

讓孩子在大自然中感受春天的美麗,,知道春天大自然的變化,。激發(fā)孩子對(duì)春天無(wú)比熱愛的感情。

1,、通過踏青,,并看照片,觀察,、發(fā)現(xiàn)知道春天大自然的變化,,

2、通過講述活動(dòng),,感受春天的美麗,。

3、通過看畫面,,聽歌曲,,畫一畫等活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)春天無(wú)比熱愛的感情,。

讓孩子感受春天的美麗,,知道春天大自然的變化。

照相機(jī),、卡紙,、墊板和夾子、記號(hào)筆,、音樂,。

1、談話激趣,。

2,、播放歌曲:春天在哪里。

1,、預(yù)設(shè)問題:現(xiàn)在是什么季節(jié),?請(qǐng)你和老師一起到戶外找一找春姑娘給我們帶來(lái)了什么樣的景色。

2、帶幼兒到戶外去參觀鄉(xiāng)間的春景,。(柳樹,、桃花、山川,、小草,、田野、桑苗,、燕子等)。

1,、我們?cè)谕饷姘l(fā)現(xiàn)哪些春姑娘為我們帶來(lái)了禮物,?

2、你們想不想,,把春姑娘給我們帶來(lái)的禮物記錄下來(lái),?

3、讓幼兒把自己看到的春色記錄在自己的記錄卡上,。

1,、請(qǐng)幼兒利用投影儀介紹自己找到的.春天的美景(幼兒用記號(hào)筆記錄在記錄卡上)。

1,、老師這里還有許多春天的美景,,我們一起來(lái)看看。

2,、播放教師拍攝的春天美景,,和幼兒一起討論觀賞。

3,、教師總結(jié)春姑娘為我們帶來(lái)了什么哪些禮物,?(春天的變化—花開、草長(zhǎng),、樹葉變綠,、小動(dòng)物(冬眠蘇醒、南遷,、換毛),。

組織孩子們用畫筆,把春天畫一畫,。

組織孩子合唱:春天在哪里,。

春天幼兒園教案中班篇十

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,。春天來(lái)了,,我們的周圍到處充滿了春的氣息。大班幼兒會(huì)在課余時(shí)間和戶外游戲時(shí)聚在一起討論和春天有關(guān)的問題,,關(guān)于春天的景色,、春天的動(dòng)物、春天的變化等等一系列的活動(dòng)由此產(chǎn)生,。本次活動(dòng)就是大班“美麗的春天”主題活動(dòng)中的一次音樂活動(dòng),。由于大班幼兒非常喜愛藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng),對(duì)音樂活動(dòng)有著濃厚的興趣,,所以本次活動(dòng)從幼兒當(dāng)下的興趣和需要出發(fā),,考慮大班幼兒活動(dòng)的自主性、創(chuàng)造性及合作性的特點(diǎn),,將音樂活動(dòng)的價(jià)值定位于幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)表現(xiàn)的整合,,以幼兒自主的表達(dá)表現(xiàn)和幼兒真切的體驗(yàn)為手段來(lái)為目標(biāo)服務(wù)。并依據(jù)主題背景下音樂活動(dòng)的要求,,打破傳統(tǒng)的音樂教育“縱向教學(xué)”的模式,,以多種類型的音樂、形式豐富的藝術(shù)手段,,讓幼兒感受音樂,、感受春天的同時(shí)又達(dá)到了發(fā)展幼兒多元智能的目的。

1.能用肢體語(yǔ)言創(chuàng)造性表現(xiàn)對(duì)音樂的理解,。

2.能看指揮進(jìn)行即興打擊樂演奏,。

3.在音樂游戲中體會(huì)春天的美好。

活動(dòng)重點(diǎn):能夠排除老師和同伴的干擾,,堅(jiān)持自己的思想,,不模仿別人,積極主動(dòng)地運(yùn)用肢體語(yǔ)言,,表現(xiàn)對(duì)音樂的理解,。

活動(dòng)難點(diǎn):在即興打擊樂演奏中,能夠看指揮,,主動(dòng)協(xié)調(diào)音樂的節(jié)奏,、同伴的配合等,整齊的進(jìn)行打擊樂合奏,。

音樂,、棒鈴、響板,、音條琴,。

一、入場(chǎng):線形走《春天在哪里》。

師:小朋友們,,讓我們一起跟隨歡快的樂曲,,迎接春姑娘的到來(lái)吧!幼兒和教師隨音樂變換各種隊(duì)形,,入場(chǎng)線形走,。

二、音樂節(jié)奏練習(xí)問好《春姑娘你好》,。

師:聽,!春姑娘來(lái)和小朋友問好了。

1.用各種節(jié)奏型拍手,,相互問好,。

師:小朋友們好!幼:春姑娘你好,!

2.教師使用音條琴,,用不同音高的歌聲相互問好,。

師:小朋友們好,!幼:春姑娘你好!

三,、為歌曲《春天天氣真好》即興創(chuàng)編律動(dòng),。

師:小朋友們,春姑娘帶來(lái)一首好聽的歌曲,,讓我們跟隨音樂自由舞蹈吧,。

1.聽音樂幼兒嘗試隨音樂自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,,用自己對(duì)音樂的理解創(chuàng)編舞蹈,,能自信的`展示。

四,、欣賞維瓦爾第《春》,,感受樂曲段落變化。

師:小朋友們告訴你們一個(gè)秘密,!春姑娘也來(lái)到了我們中間,,她想邀請(qǐng)我們一起來(lái)玩“尋找春姑娘”的游戲呢!

音樂游戲:尋找春姑娘,。

游戲規(guī)則:先找2名幼兒,,一個(gè)當(dāng)春姑娘,一個(gè)當(dāng)探秘者,。當(dāng)音樂開始時(shí),,春姑娘要根據(jù)音樂不同的樂段做不同的肢體動(dòng)作,其他小朋友都要快速模仿春姑娘的動(dòng)作,探秘者在所有小朋友中通過觀察找出真正的春姑娘即為成功,。

這是一個(gè)多元化的音樂游戲,,游戲通過聽音、創(chuàng)造,、模仿,、觀察、表現(xiàn),、

合作等等,,發(fā)展幼兒的多種能力。

注:音樂《春天》段落分析,。

第一段:春天來(lái)了,,萬(wàn)物都蘇醒過來(lái)了。

第二段:小鳥唱著歡樂之歌來(lái)迎春,。

第三段:冰川融化了,,小河里的水流淌起來(lái)。

第四段:天空烏云密布,,雷聲轟鳴,,下起了大雨。

五,、即興打擊樂合奏《金蛇狂舞》,。

師:春天到了,小金蛇也從冬眠中蘇醒過來(lái),,邀請(qǐng)小朋友一起來(lái)跳舞呢,!

1.幼兒用手拍打節(jié)奏,感受樂曲的段落變化,。

左手握拳代表小金蛇的頭,,右手手掌代表小金蛇的尾巴,左右手交替拍地表示小金蛇跳舞的樣子來(lái)感受節(jié)奏,。

2.將幼兒分成兩組,,分別用不同的聲勢(shì)感受樂曲樂句和節(jié)奏變化,為打擊樂演奏作鋪墊,。(如:拍地,、拍腿等)。

3.為幼兒提供棒鈴,、響板兩種樂器,,請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的樂器,站成兩組,。

4.幼兒看指揮使用樂器進(jìn)行合奏練習(xí),。

5.幼兒有秩序的將樂器傳回,。

六、放松整理《郊游》,。

師:小朋友們春天可真美呀,!就讓我們帶上美麗的心情,小手拉著小手一起去野外郊游吧,!

幼兒和教師一起隨音樂拍打身體進(jìn)行放松整理,,而后隨音樂走成線形有序下場(chǎng)、說(shuō)再見,。

a.在活動(dòng)區(qū)中,,投放多種樂器,幼兒自由選擇其它樂器進(jìn)行打擊樂《金蛇狂舞》的合奏練習(xí),。

b.請(qǐng)幼兒到戶外尋找春天的影子,,嘗試自己創(chuàng)編新的音樂游戲。

春天幼兒園教案中班篇十一

1,、了解春天主要特征,,結(jié)合肢體動(dòng)作大膽表演。

2,、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲,。

3、在音樂和游戲中感受春天的美,,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,。

磁帶,、春天背景圖(花,、柳樹、蝴蝶,、蜜蜂,、小白兔)。

一,、聽《春天》音樂自由進(jìn)場(chǎng),。

二、出示春天背景圖,。

1,、春天美嗎?你們喜歡春天嗎,?

2,、圖片上有什么?是什么季節(jié),?

三,、了解春天的`主要特征,。

1、你知道春天有哪些特征,?

2,、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片,并請(qǐng)幼兒表演(花,、柳樹,、蝴蝶、蜜蜂,、小白兔),。

3、教師以故事形式小結(jié),。

1,、播放音樂,讓幼兒感受聆聽春天美,。

2,、教師范唱。

五,、表演唱,。

1、教師示范表演唱,。

2,、幼兒練習(xí)表演唱。

3,、分角色表演,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服