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愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇一

誰(shuí)愿意自己家的周圍垃圾遍地?誰(shuí)愿意走到哪里蒼蠅橫飛?誰(shuí)愿意吃飯時(shí)臭氣四溢?誰(shuí)愿意自己的門前雜亂無(wú)章?誰(shuí)不想坐在干凈整潔的院子里，聽著美妙的音樂(lè),，吃著美味的飯菜,，享受著美好的田園時(shí)光?為了讓我們的家園更加美麗，讓我們齊心協(xié)力做到：

一,、不亂扔垃圾,，不亂丟紙屑果皮，把垃圾,、紙屑,、果皮統(tǒng)統(tǒng)倒到垃圾車或垃圾箱里。

二,、打掃衛(wèi)生,，使家里和門前整潔，院里院外雜物堆放有序,。

三,、保持良好的生活習(xí)慣，隨時(shí)維護(hù)好村容村貌,，不破壞公私財(cái)物,，不在村里別處亂堆亂放。

為了鼓勵(lì)和支持廣大群眾搞好清潔衛(wèi)生,，村兩委將于本月15日對(duì)全村群眾家庭衛(wèi)生狀況進(jìn)行集中評(píng)比,，每組評(píng)出衛(wèi)生模范戶3戶，每戶獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值50元的物品,。村大棚種植戶也將進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比,，對(duì)及時(shí)清理菜秧并將棚前打掃干凈的種植戶評(píng)出前3名，獎(jiǎng)勵(lì)每戶50元的物品,。獲獎(jiǎng)戶命名為“衛(wèi)生模范光榮戶”,，授“衛(wèi)生模范光榮”牌，獎(jiǎng)品在授牌時(shí)當(dāng)場(chǎng)發(fā)放,。同時(shí),，對(duì)不顧集體衛(wèi)生,，亂扔亂倒垃圾、門前臟亂差的戶將評(píng)出后3名進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),，批評(píng)名單在村務(wù)公開欄上張榜公布,。

評(píng)比活動(dòng)每月進(jìn)行一次，直到年底,。希望通過(guò)此次集中整治,，我們能夠擁有一個(gè)干凈美好的家園!

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親愛的同學(xué)們：

你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?

你想在一個(gè)姹紫嫣紅,、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?

你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、充滿生機(jī)的校園成才嗎?

在這個(gè)菁菁校園中，有我們青春的腳步,，雖匆匆,，卻踏實(shí);有我們年輕的收獲，雖微小,，卻充實(shí);有我們放飛的夢(mèng)想,，雖遙遠(yuǎn)，卻真實(shí),。我們生活在這個(gè)集體家園里,，教室、校園,，便是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí),。同時(shí),，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直接影響因素,。創(chuàng)建綠色校園環(huán)境,，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì),，需要廣大師生的一腔熱忱,，一份認(rèn)真。

為此,，我向全校師生發(fā)出以下倡議：

1,、爭(zhēng)做文明學(xué)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。

2,、人人都是環(huán)保天使，看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止,，看見廢紙等主動(dòng)撿起,，扔進(jìn)垃圾箱。用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人,，不斷美化我們的校園環(huán)境,。

3、勤儉節(jié)約,，珍惜校園里的水、電等各種資源,，做到隨手關(guān)閉電燈,、電源，節(jié)約每一度電,。當(dāng)我們看見水龍頭在“流淚”,，我們要把它擰緊，節(jié)約每一滴水,。

4,、愛護(hù)教室公物，黑板上不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。愛護(hù)課桌椅，課桌椅不亂涂亂畫亂刻,，保持桌內(nèi)整潔,，不隨意粘貼物品，不踩桌椅,，挪動(dòng)桌椅時(shí)小心翼翼,。不涂抹門窗，不攀墻爬壁,。像珍惜自己的身體一樣,，愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清潔設(shè)施。

5. 支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。

同學(xué)們!為了保護(hù)我們共同生活的校園,，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，多彎一下腰,，多伸一次手,，您彎腰不僅是拾起一個(gè)垃圾，更提高了您的形象,。從我做起,、從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起,，共同創(chuàng)造美,、保護(hù)美、享受美,，共同營(yíng)造一個(gè)美麗的校園吧!

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我今天國(guó)旗下講話的主題是《愛護(hù)公物，節(jié)約水電》,。

一說(shuō)起愛護(hù)公物,，大家可能會(huì)非常熟悉，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮,，破壞公物可恥,。”“愛護(hù)公物,，人人有責(zé),。”這樣的口號(hào)同學(xué)們經(jīng)常聽到,。但在現(xiàn)實(shí)生活中,，細(xì)心觀察的你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有一些人,，不但不愛護(hù)公物,，反而還故意去破壞公物，比如有的人喜歡在課桌上,、廁所墻壁上,、圍墻上亂寫亂畫、留下腳印;學(xué)校種花草樹木是為了美化校園,，有一些人為貪好玩,，走近路，肆意踩踏草坪;有些同學(xué)在進(jìn)出教室時(shí),，不是用手輕輕的推門,，而是大力的開門關(guān)門。這些行為不論是有意還是無(wú)意,，都對(duì)公物造成了損壞,，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用。像這些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象我們校園里還有很多，不知大家是否做過(guò),，是否看見過(guò),，心里又是怎樣想的呢?

愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不僅能培養(yǎng)你良好的素質(zhì),，更是一種最直接的愛校行為,，其實(shí)愛護(hù)公物做起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心,，愛校如愛家,，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施完好無(wú)損與正常使用,。

在日常學(xué)習(xí)生活中,，浪費(fèi)資源等不良行為屢見不鮮，就拿節(jié)約用電來(lái)說(shuō),，我經(jīng)常在報(bào)紙和電視上看到某地區(qū)近幾個(gè)月因嚴(yán)重缺電而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,。缺電給居民的生活帶來(lái)很多不便。同學(xué)們我們要做一個(gè)節(jié)約用電的小公民,，節(jié)約用電是可以從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起,，請(qǐng)大家思考一下,，如果我們每人在學(xué)校家庭養(yǎng)成每天節(jié)約一度電的習(xí)慣，那么一個(gè)月下來(lái),，可以節(jié)約多少度電啊?英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是：“節(jié)約便士,，英鎊自來(lái)，”每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,。

節(jié)水也是至關(guān)重要的,，號(hào)稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的豐田公司,，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起,。決不允許在白天長(zhǎng)時(shí)間打開水龍頭。而且在廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水,，由此可見節(jié)約用水是多么的重要,。

中央電視臺(tái)少兒頻道著名主持人鞠萍，經(jīng)常用洗菜的水澆花,，還多次在電視上提醒人們注意關(guān)燈,，節(jié)約用水。

美麗和諧的校園,，要我們大家來(lái)共同營(yíng)造,，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木,，愛護(hù)公物,。希望大家能做到以下幾點(diǎn)：

一,、從我做起，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼,，開門開窗，輕手輕腳,，花草樹木,，切勿攀折。

二,、不要在新建的教室里亂涂亂畫,。

三、隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,，撿起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四,、愛護(hù)教室里,、寢室內(nèi)的所有電器設(shè)備。

五,、愛護(hù)公物,，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木;節(jié)約水電,，要像珍惜自己的眼睛一樣,，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!

希望同學(xué)們互相監(jiān)督，互相提醒,，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使自己成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)生。同學(xué)們,，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵!愛護(hù)公物，節(jié)約水電從我做起,，從小事做起,，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加和諧宜人吧,。

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇三

同學(xué)們，校園是我們求知的殿堂，是我們生活的家園,。學(xué)校為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。學(xué)校經(jīng)過(guò)三年的克難攻堅(jiān),，我們終于迎來(lái)了今天的新校園,，但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個(gè)別的同學(xué)對(duì)學(xué)校公物,、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞,。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒,、食品包裝袋等,，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍,。校園是我家,，美麗和諧靠大家。為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，創(chuàng)建文明和諧校園,，我校政教處提出以下倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，不隨意丟棄廢棄物,，隨手拾起地上的紙屑、果皮,、果殼 等雜物,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖、不敲桌 椅,，不隨意挪動(dòng)桌椅,。

五、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，不在墻體 上留下任何印跡,。

六、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放。

七,、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打、涂抹門窗,，不損壞電燈,、電扇。

八,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈、電扇,、飲水機(jī)的電源,，節(jié)約每一度電。

九,、愛護(hù)衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

十、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。

為此,，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù),，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動(dòng)，希望同學(xué)們?nèi)巳藸?zhēng)做“環(huán)保衛(wèi)士”,，自覺主動(dòng)地?fù)焓袄?、愛護(hù)公物,。與此同時(shí)，學(xué)校政教處向大家呼吁：請(qǐng)大家加入我們這個(gè)共建美麗校園的行列來(lái)吧!讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物的行為,。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人。請(qǐng)廣大師生互相監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)制止,，并報(bào)給政教處，給予嚴(yán)肅處理,。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議,、措施、方法,，請(qǐng)您隨時(shí)可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi),，您的建議一旦采納，給所在班級(jí)加分,，并通報(bào)表?yè)P(yáng),。

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇四

一說(shuō)起愛護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談,，但現(xiàn)實(shí)生活中細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉,，有些班級(jí)破損的門窗,，校園里被攀折的花枝。

你有沒有想過(guò),，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞,，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩,。不過(guò)令人欣慰的是，愛護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù),，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈,、電扇,，他們愛護(hù)著自己的課桌椅,，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木&&這樣的例子舉不勝舉,。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣,。

在此，特如下倡議：

1,、愛護(hù)公物從我做起,，挪動(dòng)桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干凈凈。

2,、開門開窗輕手輕腳; 掃帚拖把不當(dāng)武器; 潔白墻上不留足跡,。

3、午餐飯盒輕拿輕放; 花草樹木細(xì)心呵護(hù),。

4,、教室里的座椅、電視,、講臺(tái),、多媒體等設(shè)施我們要愛護(hù)，每天都要清洗,。

親愛的同學(xué)們,，有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物,，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物,。讓我們從自己做起，從身邊做起,，從小事做起,，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人,。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇五

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個(gè)綠樹成蔭,、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?

您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施,、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，心情舒暢;

優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);

優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;然而,，走在校園里,，瓜子殼,、果皮、紙屑,、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏,，散落在場(chǎng)地的垃圾,，翻閱?wèn)艡诘纳碛埃苣z跑道上的傷痕這一切,，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便,，真正做到“熱愛學(xué)校”,。在此,，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1.愛護(hù)我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，不亂扔垃圾,，不污損跑道,，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地，不翻躍圍欄,。

2.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔果皮紙屑,、煙頭，不隨地吐痰,。

3.支持和參與廢紙,、廢塑料、廢金屬的回收利用,，盡量減少生活垃圾,。

4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑,。

5.不將食物帶進(jìn)教室,，自覺清理教室垃圾。

6.勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物。

7.遵守公德,，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序,，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

8.各輔導(dǎo)員,、班主任要召開班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物,，保護(hù)校園環(huán)境,。

倡議人：_x

時(shí)間：__年_月_日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇六

教育部發(fā)布新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三條21款要求，“愛護(hù)校舍和公物,，不在黑板,、墻壁、課桌,、布告欄等處亂涂抹亂刻畫,。借用公物要按時(shí)歸還，損壞東西要賠償”,。目前,，我校學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的甚至達(dá)到了觸目驚心的地步,。這種破壞行為嚴(yán)重踐踏了中學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了極大的浪費(fèi)，干擾了學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活秩序,。此風(fēng)氣斷不可長(zhǎng),，為此，我們向全體學(xué)生倡議：

一,、自覺愛護(hù)公物和公共設(shè)施,，愛惜花草樹木，不得攀折樹木,、花草,，不得損壞門窗、玻璃,、桌椅,、燈管、電器物料等公物,。

二,、保持校園、教室,、宿舍整體優(yōu)美,，不在黑板、墻壁,、課桌椅,、公告宣傳欄等處亂涂抹亂刻畫,。

三、注意節(jié)約,，離開時(shí)要隨手關(guān)燈,、關(guān)水、關(guān)窗,、鎖門,，杜絕浪費(fèi)，保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全,。

四,、守時(shí)守信，新借公物要按時(shí)歸還,。公物使用正確,、合理，誰(shuí)丟失,，誰(shuí)損壞,，誰(shuí)負(fù)責(zé)。

五,、自覺制止破壞公物行為,，敢于向一切破壞公物行為做斗爭(zhēng)。

此致

敬禮

倡議人：_

_年x月x日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇七

親愛的同學(xué)們：

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”其實(shí)愛護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單,，只要擁有一顆公德之心,，愛校如愛家，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用,。方便他人就是方便自己!我們?cè)诖肃嵵匕l(fā)出倡議：

一、愛護(hù)公物,，從我做起,。愛護(hù)校園的一草一木。愛護(hù)教室的課桌椅,、門窗,、多媒體等設(shè)施設(shè)備。愛護(hù)體育設(shè)施和用品,，正確使用衛(wèi)生勞動(dòng)工具,。

二、愛護(hù)公物，從小事做起,。注意節(jié)約,，及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水,、關(guān)窗、鎖門,，杜絕浪費(fèi),，保護(hù)校園財(cái)產(chǎn)安全。

三,、愛護(hù)公物,，從身邊做起。不亂涂亂畫亂扔,，管住自己的嘴管住自己的手和腿,。不損壞公共場(chǎng)所任何設(shè)施。

四,、愛護(hù)公物,，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,、互相提醒,，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

我們相信：我們?nèi)熒鷶y起手來(lái),，全體動(dòng)員,，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理,，杜絕損壞公物,、破壞環(huán)境的行為。讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣,。讓我們從自己做起,，從身邊做起，從小事做起,，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。

倡議人：___

時(shí)間：____年__月__日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇八

親愛的同學(xué)們：

學(xué)校是我們接受教育,、積累知識(shí),、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象,。但近段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，學(xué)校各類公共設(shè)施毀壞嚴(yán)重,，同學(xué)們離開教室時(shí)也沒有養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,，又破壞了公共財(cái)物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。

為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣,，電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)特發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì),，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障,。作為學(xué)校的一員，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二,、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四,、要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)上來(lái),。

五,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不隨意進(jìn)出花圃草坪,，不攀折花木。

六,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

七、愛護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫,。

八、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，

九,、愛護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,、門窗，不在墻體上打球,。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。 十一,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施,，不隨意攀爬登高;愛護(hù)消防設(shè)施，不損壞,。 十二,、愛護(hù)樓道及走廊上的扶手，不敲擊,、不攀爬,，愛護(hù)操場(chǎng)和公共設(shè)施，文明使用,，不亂拋亂扔,。

十三、同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)離開教室,、寢室隨手關(guān)門的習(xí)慣,。

十四、管理教室門鑰匙的同學(xué)應(yīng)每天留下鎖門,、并檢查門窗是否鎖好,。 同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，遵守美德,，愛護(hù)公物,，養(yǎng)成隨手關(guān)門的好習(xí)慣，做一個(gè)文明,、進(jìn)步,、陽(yáng)光的大學(xué)生。

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇九

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

校園是我們求知的殿堂,，是我們生活的家園。學(xué)校為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng),。學(xué)校經(jīng)過(guò)三年的克難攻堅(jiān)，我們終于迎來(lái)了今天的新校園,，但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有極個(gè)別的同學(xué)對(duì)學(xué)校公物、校園環(huán)境持另類態(tài)度——隨意破壞,。如：破壞廁所擋板,、隨手丟方便面盒、食品包裝袋等,，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象,。您看到了嗎?您制止了嗎?這些不文明行為既影響了我們的生活又破壞了校園和諧氛圍。校園是我家,，美麗和諧靠大家,。為養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，創(chuàng)建文明和諧校園,，我校政教處提出以下倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意攀折花木。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，不隨意丟棄廢棄物，隨手拾起地上的紙屑,、果皮,、果殼 等雜物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌 椅,，不隨意挪動(dòng)桌椅。

五,、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，不在墻體 上留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放,。

七、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電燈,、電扇,。

八、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇、飲水機(jī)的電源,，節(jié)約每一度電,。

九、愛護(hù)衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞、不攀爬,。

為此,，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù)，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動(dòng),，希望同學(xué)們?nèi)巳藸?zhēng)做“環(huán)保衛(wèi)士”,，自覺主動(dòng)地?fù)焓袄圩o(hù)公物,。與此同時(shí),，學(xué)校政教處向大家呼吁：請(qǐng)大家加入我們這個(gè)共建美麗校園的行列來(lái)吧!讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為,。保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。請(qǐng)廣大師生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)制止,，并報(bào)給政教處,，給予嚴(yán)肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議,、措施,、方法，請(qǐng)您隨時(shí)可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi),，您的建議一旦采納,，給所在班級(jí)加分，并通報(bào)表?yè)P(yáng),。

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十

教育部發(fā)布新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三條21款要求,，“愛護(hù)校舍和公物，不在黑板,、墻壁,、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫,。借用公物要按時(shí)歸還,，損壞東西要賠償”。目前,，我校學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，有的甚至達(dá)到了觸目驚心的地步,。這種破壞行為嚴(yán)重踐踏了中學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了極大的浪費(fèi),，干擾了學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活秩序,。此風(fēng)氣斷不可長(zhǎng)，為此,，我們向全體學(xué)生倡議：

一,、自覺愛護(hù)公物和公共設(shè)施，愛惜花草樹木,，不得攀折樹木,、花草，不得損壞門窗,、玻璃,、桌椅、燈管,、電器物料等公物,。

二、保持校園,、教室,、宿舍整體優(yōu)美，不在黑板,、墻壁,、課桌椅、公告宣傳欄等處亂涂抹亂刻畫,。

三,、注意節(jié)約,，離開時(shí)要隨手關(guān)燈、關(guān)水、關(guān)窗,、鎖門,，杜絕浪費(fèi)，保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全,。

四,、守時(shí)守信，新借公物要按時(shí)歸還,。公物使用正確,、合理，誰(shuí)丟失,，誰(shuí)損壞,，誰(shuí)負(fù)責(zé),。

五、自覺制止破壞公物行為,，敢于向一切破壞公物行為做斗爭(zhēng),。

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

二：

同學(xué)們：

我們東文化小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年,，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁,。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品,，更在各樓梯平臺(tái)處做了大幅的宣傳畫,。走進(jìn)我們的學(xué)校，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳,，綠油油的草地,，寬闊而整潔的操場(chǎng)。走進(jìn)我們的教學(xué)樓,，應(yīng)該是明亮的門窗,，雪白的墻壁，干凈的地面,，整齊的桌椅,。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么快樂(lè)的事啊!

打破期待,，回到現(xiàn)實(shí),，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場(chǎng)上，草坪里到處是紙屑,，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡,，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳,，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅,，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”,。在我們學(xué)校,，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破,，撕壞,。

同學(xué)們，破壞公物是一種不道德,，不文明的行為,。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi),，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序,。特針對(duì)這種情況,，我們少先大隊(duì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放,。

四,、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打,、涂抹門窗,。

五、愛護(hù)墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，留下任何印跡,。

六、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源,，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

七、愛護(hù)體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟,。

八,、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作,，不得隨意亂擺弄每一個(gè)部件,，以免損壞。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十一

親愛的同學(xué)們：

干凈整潔的校園,，能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園,，我們更應(yīng)該珍惜它,、愛護(hù)它、保護(hù)它,。為了提高全體同學(xué)愛護(hù)公物的意識(shí),，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

(一)不在墻壁,、門窗,、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻,、亂畫,，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球,、打球,。

(二)關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃,，不準(zhǔn)用腳踢門,，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。

(三)節(jié)約用電,，不隨便開拉電燈,，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來(lái)水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好,。

(四)班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具,，借用的工具用完要及時(shí)送還,。

(五)愛護(hù)好圖書、畫報(bào),、雜志等,，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁(yè)面撕下,，要愛護(hù)黑板報(bào)的字畫,。

(六)愛護(hù)好音、體,、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí),，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器及室內(nèi)設(shè)備,。

(七)愛護(hù)草坪,、花壇和樹木，要做到不踩,、不攀,、不折、不摘,。

(八)要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施,，不亂畫、亂刻,，不爬墻欄,、不攀登建筑設(shè)施。

(九)要愛護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn),，做到隨手關(guān)閉電燈,、電扇，搞好宿舍衛(wèi)生,。

(十)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時(shí)提醒,、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

愛護(hù)公物,，人人有責(zé)。從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,。愛護(hù)學(xué)校公物,，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正愛護(hù)公物的文明小學(xué)生,。

倡議人：___

時(shí)間：____年__月__日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十二

尊敬的家長(zhǎng),、學(xué)生朋友：

文明城市，是我們共同的榮耀!作為__市民,，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進(jìn)全國(guó)衛(wèi)生城市、全國(guó)文明城市的建設(shè)步伐,。為此,，北竹島小學(xué)向全體家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出倡議：

1,、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施,，保護(hù)環(huán)境”行動(dòng)。自覺增強(qiáng)文明意識(shí),，自覺遵守公共道德,。愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞體育健身器材,、不在公共場(chǎng)所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔,，不亂扔果皮、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木,，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木,。

2,、實(shí)施“文明出行，文明交通”行動(dòng),。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧;排隊(duì)候車,、依次上車,、主動(dòng)讓座、先下后上,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游園(上下學(xué)期間,、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車,、折花,、踩草、追逐打鬧),，形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。

3,、實(shí)施“文明用語(yǔ)”行動(dòng)。自覺遵守文明禮儀,，誠(chéng)實(shí)守信,，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng),，管住我們的嘴,，不說(shuō)臟話，告別污言穢語(yǔ),。談吐斯文,，禮貌大方，自覺使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您,、您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓我們的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳,。

4、實(shí)施“文明傳遞”行動(dòng),。以微笑傳遞文明,，語(yǔ)言傳遞文明,，和別人接觸時(shí)，面帶微笑,，以適宜的方式,，主動(dòng)和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂(lè)觀自信,、開放包容,、親切溫馨的城市形象。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施,、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義，影響,、帶動(dòng)周圍市民不斷自我提高,，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明家庭、一個(gè)文明家庭推動(dòng)文明社區(qū)”的目的,。

美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),。尊敬的家長(zhǎng)先生,、學(xué)生朋友，讓我們自覺行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，攜手努力,，共創(chuàng)文明威海,，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環(huán)境更美好,，讓威海的氛圍更和諧!

簽名：

日期：年 月 日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十三

各位同學(xué),，大家好：

破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三,、人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容,，將為人們所不齒,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

四,、我們要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來(lái)。

細(xì)節(jié)成就規(guī)范,，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái),，為我們美好的校園增光添彩,。

倡議人：_x

時(shí)間：__年_月_日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十四

尊敬的居民朋友、孩子家長(zhǎng),、學(xué)生朋友們：

近年來(lái),，隨著團(tuán)場(chǎng)建設(shè)步伐的加快，五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn),，將凈化,，綠化，美化,，亮化,，硬化與文化融合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地,，500米一個(gè)公園,，800米一個(gè)游園,，1000米一個(gè)水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來(lái)推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡?、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝,、花草被無(wú)情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)??這些不文明的行為不僅給居民帶來(lái)生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此,，五團(tuán)中學(xué)不斷加大對(duì)未成年人遵守社會(huì)公德、愛護(hù)公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,，從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社區(qū),，文明整個(gè)社會(huì)”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動(dòng),，面向全社會(huì)、全體家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動(dòng)。全體居民及孩子家長(zhǎng)以身作則,，從自身

做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公用設(shè)施,，保護(hù)身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起，自覺增強(qiáng)文明意識(shí),，自覺遵守公共道德,，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二,、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施、文明使用”行動(dòng),。愛護(hù)公共設(shè)施,，不在樓道墻壁、宣傳牌

等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱,、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等,。

三,、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動(dòng),。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地

田埂，不攀折樹木,、花草,，不采摘路邊的果實(shí)，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣,。

四,、實(shí)施“遵守交規(guī)、文明出行”行動(dòng),。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良

好習(xí)慣，不闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游玩,，形成互諒互讓、和諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

五、實(shí)施“文明用語(yǔ),，禮貌先行”行動(dòng),。自覺遵守文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信,，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不說(shuō)臟話,，告別污言穢語(yǔ),。談吐斯文,，禮貌大方，自覺使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您,、您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓禮貌的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳,。

六、實(shí)施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動(dòng),。以微笑傳遞文明，語(yǔ)言傳遞文明,，和別人接觸時(shí),，面帶微笑，以適宜的方式,，主動(dòng)和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂(lè)觀自信,、親切溫馨的形象,。

親愛的居民們、孩子家長(zhǎng),、學(xué)生朋友們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;

要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),。讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，攜手努力，共創(chuàng)文明五團(tuán),，讓五團(tuán)的天地更潔凈,，讓五團(tuán)的環(huán)境更美好，讓五團(tuán)的氛圍更和諧!

五團(tuán)中學(xué)宣

20xx年3月

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十五

同學(xué)們：

隨著城市建設(shè)的加快,，我們的家園變得美麗多姿,、舒適宜人，新興的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所綠樹成蔭,，花草茂盛,，公共設(shè)施齊備，讓人賞心悅目,，盡享城市品味生活,。家鄉(xiāng)的一草一木、一地一景,，凝聚著無(wú)數(shù)建設(shè)者的辛勤汗水和智慧結(jié)晶,，我們理應(yīng)倍加珍惜、愛護(hù)、保護(hù),。隨意破壞公共設(shè)施,、損毀花草樹木、浪費(fèi)水電為現(xiàn)代文明社會(huì)所不容,。愛護(hù)公物,、花草樹木、節(jié)約資源是對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的基本要求,。希望同學(xué)們要努力提高自己的品德修養(yǎng),，用文明行動(dòng)帶動(dòng)全社會(huì)，珍愛美好的生活環(huán)境,，立志成為優(yōu)美環(huán)境的保護(hù)者,，公共設(shè)施的維護(hù)者。為此,，向全縣中小學(xué)生發(fā)出“保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)公物、節(jié)約資源,、共享生態(tài)家園”的倡議：

一,、愛護(hù)花草樹木、不任意踐踏草坪綠地,、不攀爬樹木,、不折損樹枝、不采摘花朵,。

二,、愛護(hù)生活環(huán)境，不隨意在公共場(chǎng)所扔紙屑,、果皮等垃圾,，勸導(dǎo)他人不亂扔、亂丟,，并主動(dòng)拾起地上的紙屑、果皮等垃圾,。

三,、愛護(hù)公共場(chǎng)所、道路旁的柵欄,、護(hù)欄,，不在柵欄、護(hù)欄上亂寫,、亂劃,、亂刻，不隨意粘貼物品，不敲打強(qiáng)推損毀,。

四,、愛護(hù)公共場(chǎng)所的座椅、公交站牌,、雕塑,、涼亭等設(shè)施，不踩,、不拖,、不敲打、不挪動(dòng),。

五,、愛護(hù)路燈，不以路燈作靶標(biāo)用彈弓彈射,，不攀爬電桿,。

六、愛護(hù)公共健身器材,，不亂拆,、亂刻、亂砸,。

七,、愛護(hù)公共衛(wèi)生資源，節(jié)約用水,、用電,，水龍頭不亂擰亂拽，電源開關(guān)不亂拆卸,，垃圾桶不亂踢亂推,，便池便槽不亂扔雜物。

八,、愛護(hù)建筑物墻體,，不亂涂亂抹、不踢踩墻面,、不在墻上拍球而留下任何污跡,。

九、遵守交通規(guī)則,，在斑馬線按紅綠燈指示穿越馬路,，不彈射和損毀紅綠燈等交通安全設(shè)施。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。同學(xué)們：讓我們莊重承諾,，以熱愛家鄉(xiāng)、熱愛校園,、熱愛生活環(huán)境為榮,，以損毀公共設(shè)施、破壞家園建設(shè)為恥,。大家要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)公共設(shè)施,，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公共財(cái)物。城市讓生活更美好,，生活讓社會(huì)更文明,。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊做起、從小事做起,，讓文明行為成為一種生活習(xí)慣,，讓文明行動(dòng)成為一道亮麗風(fēng)景，促使我們的家園更加和諧美麗,。

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十六

親愛的同學(xué)們：

大家都知道圖書是我們最親密的朋友,，是我們打開心靈的鑰匙。與書為友,，與書為伴,，好書能成為我們的良師益友，讀書則會(huì)成為我們生活中的一種自覺行動(dòng),，讓我們一起歐諾個(gè)真心和真情去收獲真知,，豐富精神，完善人格,。

尋找屬于自己的楓葉,，閃爍別樣的美麗;

尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩;

尋找屬于自己的舞臺(tái),，展示自己的風(fēng)采;

尋找屬于我們的書海,，讓我們一起遨游!

同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。一個(gè)人不讀書,，她會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后,。

從書中我們學(xué)會(huì)“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”;學(xué)會(huì)“老當(dāng)亦壯,，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志,?！蔽覀兏形颉昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱,。

為此,，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”,，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng),。希望通過(guò)讀書活動(dòng)，我們班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍,，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)體奠定基礎(chǔ),，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、開展捐書活動(dòng),，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力,。每位同學(xué)選擇自己喜歡的、有意義的書,、被感動(dòng)的書,、得到過(guò)幫助的書，種類不限,，注明推薦理由,，帶到班級(jí)，暫為班級(jí)保管并登記,。在保管期內(nèi),，班級(jí)的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償),，由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借出及歸還記錄,。在這個(gè)學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每位同學(xué),。

2,、

3、 每天擠出半個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)和好書交朋友,，多看有意義的科普類,、益智類、歷史類,、名人故事類書籍,。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養(yǎng),。

4,、 班級(jí)圖書角是大家共同建立的,，我們大家要愛護(hù)每本書，嚴(yán)格遵守借書手續(xù),。

為了讓大家更方便,、更快捷、有序地借閱圖書,，做出以下規(guī)定：

管理員職責(zé)：1,、管理員對(duì)本班所有的圖書進(jìn)行登記 ，并保管好同學(xué)們的每一本書;

2,、嚴(yán)格登記借出的每本書,，包括圖書書名、借出日期,、圖書完好程度,、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;

3、管理員要做好書刊的清點(diǎn),、清理工作;

4,、班級(jí)捐書時(shí)登記捐書目錄，包括書名,、出版社,、價(jià)格、以及所有者,。

借閱規(guī)則;1,、凡是借閱書刊者均需在管理員那里登記， 由管理員填寫班級(jí)圖書借閱登記表,，借書時(shí)要檢查原書,，若有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告給管理員并做好記載;

2,、借閱者應(yīng)愛護(hù)圖書不得進(jìn)行任何有損圖書的事,，如撕頁(yè)、亂涂亂畫,、折圈等,，如有發(fā)現(xiàn)者，視其損壞程度進(jìn)行賠償;

3,、借書時(shí)間為一個(gè)月,，若一個(gè)月還沒看完，需到管理員處續(xù)借;如到時(shí)間不還,，一個(gè)星期內(nèi)不準(zhǔn)借書;

4,、還書時(shí)要到管理員處登記，并簽字,，不得隨意放還,，一定要做好相關(guān)記錄,。

倡議人：_

_年x月x日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十七

尊敬的th嘉園業(yè)主：

20__年7月_日,，管理部工程維修人員在c座b1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時(shí),，清理出一個(gè)裝滿沙子的易拉罐，正是這個(gè)易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢,。如果清理不及時(shí),，污水溢出衛(wèi)生間將會(huì)給整個(gè)樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)很大影響。

管理部每時(shí)每刻都在對(duì)公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù),，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，但僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣大業(yè)主積極的配合,，主動(dòng)愛護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施,，與物業(yè)共同營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適,、溫馨的生活環(huán)境,。

管理部再次倡議各位住戶自覺維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施,，并配合管理部對(duì)各種不文明的行為加以制止,，共同建設(shè)我們美好的家園。

24小時(shí)服務(wù)電話：

感謝廣大業(yè)主的支持與配合!

th物業(yè)管理部

20__年07月_日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十八

尊敬的市民朋友們：

自20__年9月投入運(yùn)營(yíng)以來(lái),，全市已開通公共自行車服務(wù)點(diǎn)1118個(gè),，投放自行車3.5萬(wàn)輛，安裝鎖樁5.1439萬(wàn)個(gè),。調(diào)查顯示,，公共自行車被市民評(píng)為改善民生印象最深刻的一項(xiàng)工作。目前,，公共自行車已成為__市民出行代步的首選,，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染,。但是,，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為，比如,，隨意打砸鎖樁,、管理箱、查詢機(jī),、電子大屏;騎車超載帶人,、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等,。對(duì)此,，我們痛心不已,，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來(lái)不便，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象,。為此,，市文明辦倡議廣大市民朋友：

一、遵德守法,，以身作則,。從自身做起，從現(xiàn)在做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施，不損壞,、不破壞,，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二,、履行義務(wù)，監(jiān)督規(guī)勸,。積極履行公民義務(wù),，愛護(hù)公共設(shè)施，告別不文明陋習(xí),，嚴(yán)于律己,，積極監(jiān)督，對(duì)損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止,，以實(shí)際行動(dòng)踐行太原城市核心價(jià)值觀,，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者。

尊敬的市民朋友,，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn),。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個(gè)市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人,，我們有責(zé)任愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施,。希望廣大市民朋友們積極行動(dòng)起來(lái)，共同監(jiān)督,、積極勸阻,、勇于舉報(bào)惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為，共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運(yùn)行,，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明。

城市是我家，管理城市靠大家,。請(qǐng)自覺加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動(dòng)中來(lái)!

倡議人：

年月日

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇十九

親愛的同學(xué)們：

在我們美麗的校園內(nèi),，有極個(gè)別的同學(xué)貪吃零食，亂扔垃圾,，隨意破壞公物,，與學(xué)校要求極不協(xié)調(diào)。

為提高全體同學(xué)愛護(hù)公物意識(shí),，培養(yǎng)愛護(hù)公物的良好行為習(xí)慣,，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、愛護(hù)圖書館的書籍,，不亂涂亂畫，不撕張毀頁(yè),。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，不在教學(xué)區(qū)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。

四,、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，不在操場(chǎng)上玩火，不得穿皮鞋進(jìn)入操場(chǎng),，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電扇,。

五,、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球、留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

七、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇,，不走泥巴路,，不攀折花木。

八,、住宿生愛惜床鋪,、門窗、衣柜等公物,，人走門關(guān),。損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私,、損人利己的事情,。

同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單,，但意義重大,，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,。

愛護(hù)公物的我倡議書 愛護(hù)公物的倡議書作文篇二十

我們學(xué)校每年都花費(fèi)很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草,為同學(xué)們提供了一個(gè)優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾,，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂亂畫，移動(dòng)桌椅要輕拿輕放,。

四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，不亂踢打,、涂抹門窗。

五,、愛護(hù)墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇,，擰緊水龍頭,，節(jié)約水電。

七,、愛護(hù)體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟。

八,、愛惜自己的校服,，做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。

親愛的同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。讓我們攜起手來(lái)，做到愛護(hù)公物,，從我做起,，一起來(lái)杜絕損壞公物的行為。