人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

保護(hù)公物倡議書字愛護(hù)公物倡議書的篇一

尊敬的家長,、學(xué)生朋友：

文明城市,，是我們共同的榮耀!作為威海市民，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進(jìn)全國衛(wèi)生城市,、全國文明城市的建設(shè)步伐。為此,，北竹島小學(xué)向全體家長,、學(xué)生發(fā)出倡議：

1.實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”行動(dòng),。自覺增強(qiáng)文明意識(shí),，自覺遵守公共道德。愛護(hù)公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材,、不在公共場所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮,、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹木,。

2.實(shí)施“文明出行，文明交通”行動(dòng),。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不亂闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧;排隊(duì)候車,、依次上車、主動(dòng)讓座,、先下后上,。做到文明行走，文明乘車,，文明騎車,，文明游園(上下學(xué)期間、休假期間不在崇義園,、勝溪湖等公園騎自行車,、折花、踩草,、追逐打鬧),，形成互諒互讓、和-諧相處,、安全暢通的文明秩序,。

3.實(shí)施“文明用語”行動(dòng)。自覺遵守文明禮儀,，誠實(shí)守信,，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng),，管住我們的嘴,，不說臟話，告別污言_語,。談吐斯文,，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請,、您,、您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳,。

4.實(shí)施“文明傳遞”行動(dòng),。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明,，和別人接觸時(shí),，面帶微笑，以適宜的方式,，主動(dòng)和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信,、開放包容、親切溫馨的城市形象,。宣傳,、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義,，影響,、帶動(dòng)周圍市民不斷自我提高，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明家庭,、一個(gè)文明家庭推動(dòng)文明社區(qū)”的目的,。

美好心靈是文明行為的前提，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化,。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。尊敬的家長先生、學(xué)生朋友,，讓我們自覺行動(dòng)起來吧!從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，攜手努力,，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈,，讓威海的環(huán)境更美好,，讓威海的氛圍更和諧!

倡議人：

20__年__月__日

保護(hù)公物倡議書字愛護(hù)公物倡議書的篇二

我常常依偎在爺爺奶奶身邊，聽起他們說起他們兒時(shí)的趣事,。那時(shí),，天空碧藍(lán)，溪流清澈,，蝌蚪成群,，草木郁郁蔥蔥,，繁花簇簇。春天能看到百花爭艷,，小伙伴一起到田間放風(fēng)箏,；夏天能聞到稻香撲鼻，大家還可以到小河捉蝦,；秋天嗅到桂花飄香,，約上好友一起去采摘果實(shí)；冬天能看到白雪皚皚,，大伙兒一起打雪仗,。

可是現(xiàn)在早已看不到爺爺奶奶所描繪的那種美景，因?yàn)榇蠼中∠锏慕锹淅锒加欣?，樹枝上掛著丑陋不堪的塑料袋,，草叢里時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)零食袋,，小溪小河也被污染,。也因?yàn)槿祟愃烈饪撤ド帧⑵茐耐恋?，自然環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重破壞,。

為了保護(hù)地球母親、保護(hù)我們賴以生存的家園,，我發(fā)出如下倡議：

2,、不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，不破壞一草一木,，愛護(hù)公共綠地；

5,、少砍樹,，多植樹，并帶動(dòng)身邊的人參與到植樹造林中來,。森林能吸收二氧化碳,，釋放出氧氣，凈化空氣,，還能防風(fēng)固沙,，防止水土流失，是我們賴以生存的好朋友,。

6,、建議大家盡量選擇綠色交通工具出行，少開私家車,，減少大氣污染,；

7,、水是生命之源，很多地方因?yàn)槿彼?，土地干涸,，縱橫交錯(cuò)的裂紋觸目驚心。我們應(yīng)該珍惜生命中的每一滴水,，節(jié)約用水,，循環(huán)用水，用洗衣服的水沖廁所,、用淘米水拖地……都是很好的辦法,。

8、節(jié)約用電,。如果沒有電,，人們在夜晚就會(huì)生活在黑暗的世界里，有了電,，我們大家才可以順暢地工作,、學(xué)習(xí)。

“綠水青山就是金山銀山”“保護(hù)碧水藍(lán)天,，從我做起”,，讓我們宣誓：植綠護(hù)綠，保護(hù)生態(tài),；節(jié)約用水,，節(jié)約用電；保護(hù)動(dòng)物,，愛護(hù)每一寸土地,，為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的力量吧！

倡議人：

時(shí)間：

保護(hù)公物倡議書字愛護(hù)公物倡議書的篇三

各位同學(xué)：

大家好,！

同學(xué)們,，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹成蔭，讓我們精神為之一振,；課堂里,，燈光明亮，人心也明亮,，有雪白的墻壁,、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡,，一個(gè)小小的紙屑也看不見,；窗外的陽光好猛烈,，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧,！教室里,，設(shè)備無一不完整，更是干凈,，整潔,。

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折樹木,。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不拍打敲擊,，不亂涂亂畫,。

四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼,，及時(shí)整理桌位。

五,、愛護(hù)校舍墻體門窗,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,、門窗,，不在墻體上打球，留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，輕拿輕放，擺放整齊,。

七,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,，節(jié)約每一度電,。

八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

九,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞,、不攀爬摸高,。

十、愛護(hù)操場和公共設(shè)施,，文明使用,，不亂拋亂扔。

同學(xué)們,，學(xué)校是我們求知的殿堂,，宿舍是我們生活的家園。學(xué)校為了給我們的學(xué)習(xí)和生活提供良好的環(huán)境,，給我們營造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園,，學(xué)校每年要花費(fèi)數(shù)萬元的資金進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，其目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長,。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個(gè)別的同學(xué)對公物持另類態(tài)度——隨意破壞,、浪費(fèi),。針對這種情況，我校團(tuán)委提出倡議：各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)公物讓我們大家齊動(dòng)手共建美麗校園,。

一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不隨意攀折花木。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑、果皮,、果殼等雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，不隨意挪動(dòng)桌椅。

五,、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，不在墻體上留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放,。

七、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電燈,、電扇,。

八、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇、飲水機(jī)的電源，節(jié)約每一度電,。

九,、愛護(hù)衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞、不攀爬,。

為此,，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù)，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動(dòng),，希望同學(xué)們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保小衛(wèi)士”,，自覺主動(dòng)地?fù)焓袄圩o(hù)公物,。與此同時(shí),，學(xué)校團(tuán)委向大家呼吁：請大家加入我們這個(gè)共建美麗校園的行列來吧！讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,，從我做起,，從小事做起，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧。

澄邁縣第二中學(xué)團(tuán)委????

2015年10月25日

愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)道德理論的學(xué)習(xí),努力提高自己的'品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,就一定能夠改掉不良的習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞環(huán)境的人,。

在此,我要向大家提出倡議:

愛護(hù)公物,從我做起,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;

愛護(hù)公物,從小事做起,不要在雪白的墻上踩踏痕跡;

愛護(hù)公物,從小事做起,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;

愛護(hù)公物,從小事做起,撿起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,愛護(hù)公物,要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物,。

讓我們攜手來,杜絕損壞公物的行為,愛護(hù)公物,從我做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝吧!

親愛的同學(xué)們：

一,、愛護(hù)圖書館的書籍，不亂涂亂畫,，不撕張毀頁,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，主動(dòng)拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾,，不在教學(xué)區(qū)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。

四,、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，不在操場上玩火，不得穿皮鞋進(jìn)入操場,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電扇,。

五,、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,、留下任何印跡,。

六、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

七,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇，不走泥巴路,，不攀折花木。

八,、住宿生愛惜床鋪,、門窗、衣柜等公物,，人走門關(guān),。損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私,、損人利己的事情,。

同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物,；要像珍惜自己的身體一樣,，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧,。

番禺培智學(xué)校

二0一0年二月十日

保護(hù)公物倡議書字愛護(hù)公物倡議書的篇四

一,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意攀折花木。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，不隨意丟棄廢棄物，隨手拾起地上的紙屑,、果皮,、果殼 等雜物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

四,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌 椅,，不隨意挪動(dòng)桌椅。

五,、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球,，不在墻體 上留下任何印跡。

六,、愛護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,，認(rèn)真愛護(hù)，輕拿輕放,。

七,、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電燈、電扇,。

八,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈,、電扇,、飲水機(jī)的電源，節(jié)約每一度電,。

九,、愛護(hù)衛(wèi)生間內(nèi)的水龍頭，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬,。

為此,，學(xué)校開展了“環(huán)境保護(hù)，衛(wèi)生監(jiān)督”文明崗志愿活動(dòng),，希望同學(xué)們?nèi)巳藸幾觥碍h(huán)保衛(wèi)士”,，自覺主動(dòng)地?fù)焓袄圩o(hù)公物,。與此同時(shí),，學(xué)校政教處向大家呼吁：請大家加入我們這個(gè)共建美麗校園的行列來吧!讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。 請廣大師生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)制止,，并報(bào)給政教處,，給予嚴(yán)肅處理。為了政教處更好的開展工作希望廣大師生有什么好的建議,、措施,、方法，請您隨時(shí)可以投遞到政教處門前意見箱內(nèi),，您的建議一旦采納,，給所在班級加分，并通報(bào)表揚(yáng),。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

保護(hù)公物倡議書字愛護(hù)公物倡議書的篇五

各位同學(xué),，大家好：

一、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為學(xué)校的一員,，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。

二,、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三,、人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容,，將為人們所不齒,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

四,、我們要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來。

細(xì)節(jié)成就規(guī)范,，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。讓我們積極地行動(dòng)起來,，為我們美好的校園增光添彩,。

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日