為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

幼兒園五一勞動節(jié)大型活動方案篇1

活動目的：

在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,，我校開展“我勞動,，我光榮”主題活動，讓同學(xué)通過學(xué)習(xí),、操作,，體驗勞動所帶來的快樂，體會勞動者的付出,，培養(yǎng)勞動最光榮的傳統(tǒng)美德。

活動時間：

__月__日-__月__日,。

活動對象：

全體學(xué)生,。

活動內(nèi)容：

一、“贊美”勞動者(一,、二年級)

請一,、二年級的同學(xué)搜集關(guān)于勞動的詩詞、名言,、歌曲,，通過朗誦贊美勞動的詩詞(如：《憫農(nóng)》、《鋤禾》,，或歌唱勞動相關(guān)的歌曲(如：《勞動最光榮》,、《愛勞動》)，表達對勞動者的贊美,，并且用視頻方式記錄,、分享。

二,、“體驗”勞動者(三,、四年級)

請三、四年級的同學(xué)體驗勞動者的一天，可以幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動,，如清潔衛(wèi)生,、整理衣服、收拾房間等等,。并且用照片方式記錄,，附上150字左右感受，與同學(xué)們進行分享,。

三,、“記錄“勞動者(五、六年級)

請五,、六年級的同學(xué)用繪畫的方式,，記錄下你身邊的勞動者，可以是戰(zhàn)役的醫(yī)護人員,、警察,、老師等。你也可以發(fā)揮無限的想象力,，用畫筆以科幻畫的形式描繪“未來世界的智能勞動者”,，并且把你的作品拍下來與同學(xué)分享。

幼兒園五一勞動節(jié)大型活動方案篇2

一,、活動目的

1,、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中,。

3、通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，爭做“勞動小能手”,。

二、活動主題

我勞動，我光榮;我自理,，我能干

三,、活動內(nèi)容

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮,。

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫,、國畫,、版畫等均可。每個班上交5件作品,，可適當增加,。

3、上交時間：x月__日前上交,，逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等,。

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜),。

(三)學(xué)唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2,、周五班隊活動課,，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽,。

四,、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽,。

2,、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學(xué)生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排,，按時開展活動,，要有詳細的活動記錄。

幼兒園五一勞動節(jié)大型活動方案篇3

一,、指導(dǎo)思想

勞動作為生活當中最基本的要素,，是幸福的源泉，也是每個人實現(xiàn)自身的價值和理想惟一途徑,。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學(xué)們通過了解勞動節(jié)的歷史經(jīng)歷,，了解我國不同時代的勞動者風(fēng)采,，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，培養(yǎng)好的勞動習(xí)慣,，對勞動成果能夠進行尊重,。

二、活動主題

紅領(lǐng)巾愛勞動

三,、活動時間

20__年x月x日——20__年x月x日

四,、活動內(nèi)容

低年級(1-2年級)：

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

3.學(xué)會自己穿衣服,。

4.學(xué)會自己整理書包,。

5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等,。(將勞動的場景拍成照片，每班上交兩份,。)

中年級(3-4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡,。

2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子,、整理書桌,、打掃自己的房間等),。

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等,。

4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份,。

5.在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯，學(xué)會做一道菜等,。(將勞動成果拍成照片,，每班上交兩份。)

高年級(5-6年級)：

1.知道x個全國勞模的名字和他們的事跡,，積累到積累簿上,。

2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子,、整理書桌,、打掃自己的房間等)。

3.“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活,，體驗勞動的甘苦。

4.做一份“勞動最光榮”手抄報,，每班上交五份,。

5.寫一篇“以勞動者是最光榮的”為主題的文章，x稿紙每班上交五份,。