隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇一

一,、二年級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，整個(gè)班級(jí)的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始,，首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī),，逐步樹(shù)立我們班的班風(fēng),。根據(jù)學(xué)校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對(duì)”常規(guī)意識(shí)”的學(xué)習(xí)。首先,，利用班會(huì)等教育時(shí)間,，運(yùn)用多種孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式,，如，講故事悟道理,，講文明樹(shù)新風(fēng)比賽等等,，讓“常規(guī)意識(shí)”深入孩子的心坎，使學(xué)生都產(chǎn)生積極的向上心理,，“當(dāng)一位好學(xué)生”,。讓我感到欣慰的是在這方面我班取的了可喜的成績(jī)，學(xué)生開(kāi)始懂得了怎樣做才是正確的.怎樣遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。其次：作為二年級(jí)班主任更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉.如:手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法,，手把手的帶孩子做好隊(duì)列、做操,，鼓勵(lì)孩子下課后自己動(dòng)手認(rèn)真整理桌椅等等,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為,。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校班級(jí)常規(guī)評(píng)選的號(hào)召,，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中,、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià),，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣,。我注重學(xué)生的行為規(guī)范,，抓典型，樹(shù)榜樣,，充分利用表?yè)P(yáng)這一工具,，讓孩子們通過(guò)觀察比較等看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀(jì)律上,，還是良好習(xí)慣上都能初步形成,。

二、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，就必須與任課老師的工作密切配合,，形成合力。用行動(dòng)傳遞愛(ài),。只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對(duì)他們的愛(ài)時(shí),，才會(huì)激發(fā)他對(duì)別人的愛(ài),，對(duì)集體的愛(ài)和為集體增光的情感，只有在教師充滿(mǎn)愛(ài)心的啟發(fā)下,，學(xué)生的人格才會(huì)日益完善,，聰明才智才會(huì)得到充分發(fā)揮。我經(jīng)常教育學(xué)生要得到別人的愛(ài),，你首先要去愛(ài)別人,。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育,。使人感到欣慰的是,，學(xué)生們用行動(dòng)去關(guān)心，幫助別人了,。臨近期末考試的時(shí)候,，學(xué)生因感冒咳嗽而很多請(qǐng)假，那么一個(gè)村的同學(xué)就主動(dòng)去幫助他們補(bǔ)課,，布置作業(yè)等,。學(xué)生人人心中有愛(ài)，已形成了你關(guān)心我,，我關(guān)心你,，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng),。教師的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是博大,、而無(wú)私的，教師不僅在愛(ài)那些天真活潑的孩子,，還應(yīng)把更多的愛(ài)送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子,。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，使他們有自信心,。把愛(ài)灑給每一位學(xué)生,，讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光下健康茁壯地成長(zhǎng)。

三.在擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作時(shí),，首先狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能

本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí),，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平,。比如，在書(shū)寫(xiě)方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字,，有些學(xué)生對(duì)于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì)寫(xiě)錯(cuò),，如“寬”字下邊本該“見(jiàn)”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字,，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,，“拔河”還是“撥河”。類(lèi)似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正,，反復(fù)默寫(xiě)和抄寫(xiě),。又如，對(duì)打比方的造句,，對(duì)各種句式的變換,，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,，對(duì)近,、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，對(duì)這些問(wèn)題加大做題的數(shù)量,，以提高學(xué)生的基本技能和寫(xiě)句子的能力。

其次,，靈活處理教學(xué)方法,，根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究,、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性,，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講,，多讀多想,，自主感悟，常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn),，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法,，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題,，自己解答,，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與,，人人思考,。然后，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的,。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩,，可成績(jī)卻不錯(cuò)呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō),，聰明與否，在于是否思考,。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多,，只要是有用的，都可以試試,。

最后,、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的,，而學(xué)困生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情,。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度,，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué),。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法十分有效,，以后還可以進(jìn)行利用這種方法,。

新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，為了更好地開(kāi)展班級(jí)及語(yǔ)文教學(xué)工作,，特有如此想法：

1.做好學(xué)生開(kāi)學(xué)的思想教育工作，使其把心受到學(xué)習(xí)上。展開(kāi)注重培養(yǎng)優(yōu)生,，激勵(lì)中間生,，轉(zhuǎn)化落后生和差生的全方位上升。

2.制定班規(guī),，明確班規(guī)要求,，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

3.成立新的班委,，明確分工,，各負(fù)其責(zé)。

4.制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，開(kāi)展比學(xué),，互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

5.增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6.積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。

本學(xué)期的班級(jí)及教學(xué)工作有一定的成績(jī),，但也還存在一些不足。如：本年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,，自制能力較差,，沒(méi)在老師的監(jiān)督下就不能自覺(jué)完成老師交給的任務(wù)。在今后的工作中,，要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，力爭(zhēng)把班級(jí)及教學(xué)工作做的更加出色。

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇二

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的各項(xiàng)工作,。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的。我班共有學(xué)生43名,，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理,。班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無(wú)人管理或管理不力狀態(tài);還有很多學(xué)生非常自卑;這就給我?guī)?lái)管理上的不便,。于是我總結(jié)出只有愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影,，融入到班級(jí)中,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：

一、分析班情,，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期,，只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析,，才能有的放矢,，因材施教，我對(duì)八年級(jí)情況分析如下：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差,，有三分之二的學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生,，上課老是講話,，不寫(xiě)作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2,、整個(gè)班集體比較活躍,，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力。

3,、動(dòng)手能力不強(qiáng),，也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng),，有的甚至斤斤計(jì)較,。學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽(yù)感不強(qiáng),。

4,、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師,，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

二、營(yíng)造氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開(kāi)學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《八年級(jí)班級(jí)量化考核管理辦法》,，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)和批評(píng)扣分，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的,。 我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面,。早在報(bào)名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā),，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽(tīng)從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來(lái)學(xué)校。

由于有的學(xué)生素質(zhì)低,，口不遮攔,，滿(mǎn)嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛(ài)講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見(jiàn)以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案,，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過(guò)一番整改,，我班學(xué)生的日常用語(yǔ)文明多了。

三,、任用人才,，放手管理

開(kāi)學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過(guò)去的一年的表現(xiàn)，以及通過(guò)各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況,，本著用人唯賢,，選出得力班干，組成班委,。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長(zhǎng),，專(zhuān)管紀(jì)律,。果然，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能,，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則,，選好班干,，安排好職務(wù)，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí),，效果不錯(cuò)。

四,、因材施教,，關(guān)心后進(jìn)

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異,，給予多元化的評(píng)價(jià),，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,，一開(kāi)始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè),，通過(guò)各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流,，漸漸地打開(kāi)他們的心扉，會(huì)診“頑疾”,，對(duì)癥下藥,，藥到病除。

不得不承認(rèn),，每一個(gè)學(xué)生,，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),，經(jīng)過(guò)我的努力，,、在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績(jī);《在祖國(guó)在我心中》演講比賽中榮獲學(xué)校第一,、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績(jī);,、等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績(jī)……八年級(jí)在多次集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一心,，獲得第一。

五,、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀,，采用多種形式進(jìn)行安全教育，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生,，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

六,、多鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生的信心,。

每次在班會(huì),、夕會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),。以倡導(dǎo)先進(jìn),，鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心,。”并提出本班的口號(hào)“相信自己,，當(dāng)這一切都成為過(guò)去,，我就是最優(yōu)秀的!”從而營(yíng)造一種“人人自信”的氛圍。

七,、多渠道,，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作,。

本學(xué)期中,，通過(guò)有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒(méi)有做不到的,，只有想不到的,，只要我們付出了，就一定會(huì)有收獲的,。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響,。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺(jué)性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績(jī)還能令人滿(mǎn)意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等,。但是,，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們,，下學(xué)期我們會(huì)很努力,，我們會(huì)不斷進(jìn)步。

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇三

20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充實(shí)的年份,。本年度我仍然堅(jiān)持“務(wù)實(shí)求真,，謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手,，逐步提升自己的工作能力,。

一、教學(xué)教研工作

1,、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作,，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己,，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活,，符合學(xué)生的實(shí)際水平,，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式,、啟發(fā)式,、主體式等研究性的教學(xué)方式,，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎,。20xx年度,，我任教高一歷史(三個(gè)班9節(jié)課)、高二歷史(三個(gè)班9節(jié)課,，兩個(gè)必修班,，一個(gè)選修班)。任教班級(jí)在校期中,、期末評(píng)比中,，都超過(guò)年級(jí)同類(lèi)班級(jí)。

自我校開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式以來(lái),，自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊(duì)伍里,。20xx年4月份到二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”，8月初赴x中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”,。通過(guò)學(xué)習(xí),，自我反思，不斷提升自己的教學(xué)能力,。積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，先后向xx區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《第二次工業(yè)革命》,、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》,、《近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂,，聽(tīng)課指導(dǎo),，并給予了好評(píng)。

2,、積極參加學(xué)科教研活動(dòng),，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平,。20xx年,，區(qū)級(jí)個(gè)人課題結(jié)題;論文獲得區(qū)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng);個(gè)人課題獲區(qū)級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng);論文獲得省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。

3、積極深入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí),。上半年聽(tīng)課74節(jié),，下半年聽(tīng)課32節(jié)，并及時(shí)將聽(tīng)課評(píng)價(jià)和心得上傳個(gè)人博客,。

4,、指導(dǎo)青年教師、,。在工作中盡量給予支持幫助,，毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)心得。20xx年5月,，xx老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱(chēng)號(hào),。

5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加xx區(qū)青年文明號(hào)的評(píng)比創(chuàng)建,。

二、年級(jí)部工作

擔(dān)任年級(jí)部副主任期間,，能夠從學(xué)校的大局出發(fā),。根據(jù)學(xué)校和年級(jí)特點(diǎn)制定工作計(jì)劃，配合校長(zhǎng)室,、各個(gè)處室開(kāi)展活動(dòng),。堅(jiān)持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺(jué)留在年級(jí)部,，巡視年級(jí)的狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在工作中盡自己的能力為老師們服務(wù),，幫助老師們解決在工作上遇到的各類(lèi)問(wèn)題,。因此，本人在20xx年度能夠做到不遲到,、不早退,，出滿(mǎn)勤。堅(jiān)持每周至少將兩篇工作中反思,、總結(jié)上傳個(gè)人博客,。

三、班主任工作

本年度,，我所帶的班級(jí)是一個(gè)美術(shù)班,。根據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“xx班”,。在“將簡(jiǎn)單的事情做到,，你會(huì)成為秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，xx班將常規(guī)放在第一位。堅(jiān)信：只有良好的行為規(guī)范,，才有優(yōu)異的成績(jī),。目前，所帶班級(jí)的風(fēng)氣,，同學(xué)的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)凝聚力都比在高一時(shí)更進(jìn)一步。

我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制,，班長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù),，具體負(fù)責(zé)體育、宣傳,、班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)安全事務(wù)等,。副班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生、生活,。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)等等,。班委干部各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)每天的班級(jí)事務(wù),，并將班級(jí)常規(guī)中的各項(xiàng)事宜進(jìn)行記錄,，反饋。以便班級(jí)同學(xué)及時(shí)整改,。定期召開(kāi)班委會(huì),，班委反饋班級(jí)一段時(shí)期內(nèi)的情況，集思廣益,，尋找出管理班級(jí)的有效措施和方法,。

目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,，主動(dòng)針對(duì)班級(jí)的內(nèi)部問(wèn)題提出建議,，商討對(duì)策。如,，本學(xué)期,，我班級(jí)的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重,，班委們看見(jiàn)勞動(dòng)委員比較累,，比較辛苦，提出設(shè)置兩個(gè)勞動(dòng)委員的建議,，由勞動(dòng)委員和分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生,，取得了良好的效果。

因此,，我班級(jí)的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅,，每個(gè)月都能獲得五面以上的流動(dòng)紅旗,。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。

通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)和展示,，激發(fā)班委干部的工作熱情,。如班級(jí)白板報(bào)先后以“班委贊”和“夸夸校小組長(zhǎng)”為主題，讓班級(jí)同學(xué)從正面評(píng)價(jià)班委的工作,，樹(shù)立班委干部在班級(jí)管理中的熱情,。

積極配合學(xué)校政教處開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我班的班級(jí)文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。我班也率先在年級(jí)，乃至全校設(shè)置了個(gè)性班牌,、班,，并向全校推廣。

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,，為更好的做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，本人從德能勤績(jī)廉五方面作工作情況述職如下：

一,、德

一年來(lái)，本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)工作，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力,，能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中,，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,。能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)同事，順利完成各項(xiàng)任務(wù),。政治學(xué)習(xí)中,，我堅(jiān)持從不漏缺，認(rèn)真筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針和政策,，時(shí)刻以黨的教育事業(yè)為首,，并用先進(jìn)思想武裝自己，以便更好的投入工作中去,。

二,、能

本年度我擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作，我堅(jiān)信認(rèn)真努力是成長(zhǎng)的途徑,。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛(ài)下,，在同事和師傅們的幫助下，我堅(jiān)持多學(xué),、多問(wèn),、多想、多聽(tīng)課,，努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),，按照學(xué)校要求，提前備課,，超周備課,，以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，我廣泛選取學(xué)生日常生活中,、學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)材料為教學(xué)背景，結(jié)合課堂教學(xué),，完善教學(xué)工作,。

三、勤

本年,，我每周_節(jié)課,，滿(mǎn)額，滿(mǎn)工作量,，滿(mǎn)勤,，準(zhǔn)時(shí)上下班，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課,。此外，我還積極參加校級(jí),、區(qū)級(jí),、市級(jí)、全國(guó)級(jí)等的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)等,，并做好詳盡的記錄,。從不因個(gè)人問(wèn)題，耽誤工作,，不曠工,、不曠課，課間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，認(rèn)真做一個(gè)合格稱(chēng)職的一線教師,。

四、績(jī)

由于工作的不懈努力,，本年度我曾獲得市級(jí)論文x等獎(jiǎng)一個(gè),，區(qū)級(jí)論文x等獎(jiǎng)兩個(gè)，說(shuō)課比賽x等獎(jiǎng)一個(gè),，課件制作大賽x等獎(jiǎng)一個(gè),，我積極參與的兩個(gè)課題也均順利通過(guò)并獲好評(píng)。在今后的工作中,，本人將會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做得更好。

五,、廉

我時(shí)刻要求自己,，多學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的操行負(fù)責(zé),。我常把孩子看成是自己的孩子,，而孩子的成長(zhǎng)需要我們得正確指引，無(wú)論是思想,，還是精神,。因此，在學(xué)校廉政建設(shè)工作中,，我時(shí)刻做到自尊、自愛(ài),、自重,，并進(jìn)一步堅(jiān)定信念，自覺(jué)與不正之風(fēng)劃清界限,。

以上,，是我這一年以來(lái)的工作匯報(bào)。當(dāng)然,，我還有許多不足,，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往,，繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的幼兒教育工作者。

此致

敬禮!

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇五

我是本學(xué)期開(kāi)學(xué)一月后接任八年級(jí)(四)班的班主任,。通過(guò)三個(gè)多月的工作,，使我深刻體會(huì)到，中途接任一個(gè)班,，要當(dāng)好這個(gè)班的班主任的確不容易,。這就好比是收養(yǎng)一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大了的孩子，要和他建立感情,，不是一件容易的事情,。在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育,、紀(jì)律教育、法制教育,、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把“自尊、自愛(ài),、自信,、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作,。

一,、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

八年級(jí)(四)在平行班中,，算是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)最差的班，但作為一個(gè)班主任,，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī),，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。

班級(jí)是一個(gè)大家庭,，班里每一個(gè)學(xué)生都是班級(jí)不可分割的一分子,，我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感,。在平常的生活學(xué)習(xí)中,，我率先垂范，為人師表,，做好帶頭作用,，總是在學(xué)生之前進(jìn)教室，包括每節(jié)課只要我能抽出時(shí)間,，我就在上課鈴響之前站在教室門(mén)口等學(xué)生,。時(shí)間不長(zhǎng)便改變了學(xué)生們對(duì)上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象,。

在教室里，要求學(xué)生不要打打鬧鬧,，大聲喧嘩,，并注意教室衛(wèi)生的清潔，要營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。如果孩子們的東西掉在地上,，只要我發(fā)現(xiàn)了，會(huì)立馬給他們撿起來(lái),，并告訴班里同學(xué),，要互相幫助，不要冷漠,、忽視這么一個(gè)小的舉動(dòng),。類(lèi)似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著,。

其次,，就是文明行為的培養(yǎng)。本班學(xué)生生活環(huán)境很一般,，他們沒(méi)有文明的言語(yǔ),，甚至出口就是臟話，也沒(méi)有得體的舉止,，這些他們都不是有意要說(shuō)或要做的,。對(duì)此我便不厭其煩地強(qiáng)調(diào)，不要說(shuō)臟話,，要有禮貌,，見(jiàn)了老師要主動(dòng)打招呼，習(xí)慣在于養(yǎng)成,，通過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生學(xué)會(huì)了使用謝謝、對(duì)不起,、老師我錯(cuò)了,、我會(huì)改正我的錯(cuò)誤的。學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。

俗話說(shuō)，有了好的班風(fēng),，才能有好的學(xué)風(fēng),。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。為了培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我組織學(xué)生進(jìn)行街道衛(wèi)生大掃除,，4月底時(shí)給學(xué)校教學(xué)區(qū)的花園種花,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

二,、重視班干部工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，接班一周后,，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班干部的工作責(zé)任心不夠，對(duì)自己的要求也不嚴(yán)格,，于是我便及時(shí)重組班委會(huì)成員,，并及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹(shù)立威信。

同時(shí)還還在周一的班會(huì)后召開(kāi)班干部會(huì)儀,，對(duì)上一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析研究,，，指導(dǎo)他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔(dān)憂的事情,，尤其是男生宿舍,。為了解決這一難題，我指定一個(gè)專(zhuān)管衛(wèi)生的室長(zhǎng),，而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生,，每晚十點(diǎn)后都去查看住宿同學(xué)是否都就寢,。幾天下來(lái)，宿舍的問(wèn)題解決了,，,、和常在晚上去上網(wǎng)惡習(xí)也改掉了。

三,、學(xué)習(xí)指導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)注重學(xué)生的的主動(dòng)性和直接經(jīng)驗(yàn),，由學(xué)生親自去感知、思考,、記憶,、想象和練習(xí)、操作,，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣,。早自習(xí)和晚飯后都是大腦記憶的最佳時(shí)間，在這兩段時(shí)間內(nèi),，我要求學(xué)生都去背誦英語(yǔ)和語(yǔ)文,，而且每人每天都給自己定個(gè)任務(wù)，要記住多少個(gè)單詞或者是幾篇詩(shī)詞等等,。同學(xué)之間通過(guò)相互競(jìng)爭(zhēng)激起了學(xué)習(xí)的興趣,。下午自習(xí)、晚自習(xí)可以做作業(yè),，閱讀書(shū)籍,，練字，預(yù)習(xí)等等,。

四,、抓好安全教育，開(kāi)好每一次的班會(huì),。

認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了,，這就要求班主任每到班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全,。我主要是將安全分為兩類(lèi)：一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全,、飲食安全?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。

在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng),。由于我們寄宿的學(xué)生比較多,，必須要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細(xì)菌容易滋生,，個(gè)人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點(diǎn),，不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全,，也是想盡辦法,，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。此外,，在班會(huì)上,，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛(ài)自己的生命,。

五,、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動(dòng)為主動(dòng),。

通過(guò)主題班會(huì)《我要做一個(gè)什么樣的人》,，喚醒了學(xué)生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標(biāo),，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大增,，都渴望用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，將自己的的愛(ài)心奉獻(xiàn)于社會(huì),，讓世界更加美麗,。

六、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓,，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域,。

對(duì)于衛(wèi)生，主要是分了兩大區(qū)域：室內(nèi),、室外,。班里因病不能出操的同學(xué)比較多，為了保證出操人數(shù),，我便將每天早上的環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生承包給那些不能上操的同學(xué),，并由勞動(dòng)委員帶領(lǐng)負(fù)責(zé)。這樣既保證了出操人數(shù)質(zhì)量，也使得不能出操的同學(xué)有了一定的活動(dòng)和鍛煉,，還加強(qiáng)了他們班集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),。

七、耐心抓好問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

班里的同學(xué),，不但學(xué)習(xí)成績(jī)極差，而且經(jīng)常遲到,、曠課,、打架。我便不定期的找這幾位學(xué)生談話,，耐心說(shuō)服,，分析他們的所作所為，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng),。慢慢的他們?cè)谒枷肷隙加兴D(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)的態(tài)度也端正了，而且保證在學(xué)期末都要將學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。

以上就是我對(duì)這一學(xué)期班主任工作做的匯報(bào),，對(duì)于不足和遺漏之處，我將會(huì)在以后的工作中不斷完善,。

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇六

時(shí)光荏苒,，一年的班主任工作即將結(jié)束。這一年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我成長(zhǎng)了許多,，通過(guò)這一學(xué)期的探索與總結(jié)使我對(duì)于班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,，雖然很累，但對(duì)工作的熱情卻與日俱增,，可以說(shuō)是累并快樂(lè)著?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好班風(fēng)

記得上學(xué)期軍訓(xùn)期間孟校長(zhǎng)提出的“練其形,，鑄其魂”，初一的學(xué)生首先要規(guī)范他的外形,，進(jìn)而規(guī)范他的內(nèi)心,。所以這學(xué)期我制定了許多新的班規(guī)。為了強(qiáng)化班級(jí)管理,，我從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個(gè)方面入手,，兩手一齊抓。

紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專(zhuān)人負(fù)責(zé)制”,，把教室和分擔(dān)區(qū)承包到每個(gè)學(xué)生,，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé),，且與學(xué)期末的操行評(píng)定掛勾，我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),，要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),，又要遵守班規(guī)班紀(jì)，用規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的日常行為,。

同時(shí),，積極利用晨檢和班會(huì)時(shí)間，講解德育處的各項(xiàng)規(guī)定,，復(fù)習(xí)“十要、十不準(zhǔn)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育,，教會(huì)學(xué)生做班集體的主人,，讓他們懂得作為初一的學(xué)生該如何去度過(guò)初中的第一年，打好基礎(chǔ),，怎樣創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),。一學(xué)期下來(lái)，整個(gè)班級(jí)形成了個(gè)個(gè)守紀(jì)律,，人人愛(ài)學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。班風(fēng)好了，成績(jī)自然也就上去了,。

二,、培養(yǎng)進(jìn)取精神，狠抓教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)班級(jí)的生命線,，是教師榮譽(yù)的載體,，是班級(jí)管理水平的有力佐證。對(duì)初一來(lái)說(shuō),，差生不是太多,，但如果不重視，那么則會(huì)越來(lái)越多,?？颇康脑黾樱y度的加深,，使部分本已不堪重負(fù)的學(xué)生雪上加霜,，最終失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，成績(jī)每況愈下,，成為班級(jí)的差生，有的不僅成績(jī)差,、紀(jì)律差,，甚至品德也很差,，嚴(yán)重影響班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，造成極壞的影響,。

班主任該如何處理好這一現(xiàn)象?又如何抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?作為班主任，不僅要抓好某個(gè)學(xué)科,，更重要一是抓好各門(mén)學(xué)科的平衡,，抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)學(xué)初我就提出本班的學(xué)風(fēng)是：“松而不散,，嚴(yán)而不死,，勤奮上進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),?！蔽业木唧w做法是：

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作,。把差生分成幾種類(lèi)型,，區(qū)別對(duì)待。今年的差生有不少是雙差生：學(xué)習(xí)差,、品德差,。影響了周?chē)鷮W(xué)生。我采取孤立,、個(gè)個(gè)擊破的辦法,，不僅從思想上轉(zhuǎn)化他們，也從學(xué)習(xí)上幫助他們,，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，使他們樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)，并向著這個(gè)目標(biāo)契而不舍地去追求,。

同時(shí),，排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實(shí)質(zhì)上也有利于班級(jí)的紀(jì)律,、學(xué)風(fēng)培養(yǎng),。在生活上，我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,，經(jīng)常找他們談心,，解開(kāi)他們心中的迷惑，做一個(gè)充滿(mǎn)自信的人,。經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化他們都有不同程度的轉(zhuǎn)變,，有的而且成績(jī)有了很大進(jìn)步。

2,、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。即將面臨中考,，優(yōu)等生可以說(shuō)是我校對(duì)外的窗口，是衡量我校教學(xué)成績(jī)的重要指標(biāo),。優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上,，大多數(shù)在思想上也很進(jìn)步，但也不是一直如此,。他們?cè)谒枷肷弦矔?huì)有迷惑,，在學(xué)習(xí)上也會(huì)有波折，這需要班主任,、任課教師多去關(guān)心他們,，引導(dǎo)他們。

我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開(kāi)學(xué)初及學(xué)期末都找他們個(gè)別談心,，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足,，提出奮斗的目標(biāo)。如果他們?cè)谒枷肷嫌泻呜?fù)擔(dān),，盡量幫助他們解除,。同時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，并制定一整套的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，進(jìn)入年級(jí)前10名，前30名,，前50名,，分別給予不同的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，進(jìn)取和拼搏精神,，通過(guò)一學(xué)期的努力，優(yōu)等生的成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,，進(jìn)入年級(jí)前50名人數(shù)超過(guò)了平均數(shù),，相對(duì)名次也越來(lái)越好。

3,、以?xún)?yōu)帶差,，共同進(jìn)步。在整個(gè)班級(jí)中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),，優(yōu)生幫助差生,，共同進(jìn)步，使班級(jí)均分逐步提高,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用晨會(huì)課時(shí)間,，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效率,。

讓他們認(rèn)清形勢(shì),，把握機(jī)遇，珍惜時(shí)光,，奮力拼搏,。并提出每次考試進(jìn)步最快的兩名同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這些措施,，整個(gè)班級(jí)形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。我本學(xué)期期中和期末兩次統(tǒng)考中，我班總均分都是全年級(jí)第一名,。

三,、充分相信學(xué)生，挖掘他們的潛能

好的班級(jí)不是個(gè)別學(xué)生好,，而是“大家好才是真的好”,。后進(jìn)生并不是天生就差，只是他們還沒(méi)有充分挖掘自己的潛能,。每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn),。如果老師一味的職責(zé)批評(píng)差生，那他們自己就會(huì)更自卑,，進(jìn)而破罐子破摔,，就更沒(méi)有進(jìn)步的可能了。

但如果你試著去挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)并加以肯定,，他們就會(huì)對(duì)自己充滿(mǎn)信心,，并想改正自己的不足，使自己挺進(jìn)好學(xué)生的行列,，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。如果每個(gè)孩子都有上進(jìn)心，都鼓足了勁兒去拼搏,，那么整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)就會(huì)越來(lái)濃,，就不再需要老師時(shí)刻督促甚至看管。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子都會(huì)自己管理自己,，自己教育自己,，這就達(dá)到了我們的共同目標(biāo)。

總之,，一個(gè)優(yōu)秀的班集體需要班主任,，任課教師和全體學(xué)生共同努力，需要信心和勇氣,，需要毅力和拼搏,。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)，取得了一些成績(jī),，也存在一些不足之處,。在今后的工作中，我一定會(huì)多總結(jié),，多請(qǐng)教,。爭(zhēng)取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任,。

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇七

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展,，德育為首,。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要,。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn),。班會(huì)課是德育工作的主陣地,，。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開(kāi)展的獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng),，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心,，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢(qián)都捐了出來(lái),，同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了,。事實(shí)證明,，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二,、安全教育,，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解,、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,，提前排除安全隱患,。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，我每天派學(xué)生值勤,，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧,，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車(chē)的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車(chē),，沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督)，經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車(chē)需要注意的問(wèn)題,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行,，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

三,、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí),。

學(xué)生以學(xué)為主,，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó),，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開(kāi)學(xué)之初,，我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間,，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,，如在本學(xué)期的“冬季三項(xiàng)”比賽中,，報(bào)名時(shí)竟只有一位同學(xué)會(huì)跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒,。我就鼓勵(lì)同學(xué)們針對(duì)弱項(xiàng)刻苦鍛煉,，經(jīng)過(guò)參賽選手的努力，我班最終取得了年級(jí)組的第二名,。事后,，結(jié)合學(xué)過(guò)的《說(shuō)勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動(dòng)的事例教育學(xué)生“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才”,。

四、班隊(duì)活動(dòng),，自謀自劃,。

為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富隊(duì)員們的校園生活,，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，有教師制定活動(dòng)主題,，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然,，在大人眼里,，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”,，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來(lái),。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂(lè),、集體的友愛(ài),。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持,，從開(kāi)始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,，到會(huì)寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的串詞，從中他們的能力得到了提到,。

五,、搞好衛(wèi)生,，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,，我專(zhuān)門(mén)安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣,，時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。

總之，這學(xué)期,，經(jīng)過(guò)師生的共同努力,，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的班風(fēng),，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,，我將更加努力,，再創(chuàng)佳績(jī)。

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇八

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)3班的班主任工作,。通過(guò)學(xué)年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下匯報(bào)：

一、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,，我總是不厭其煩、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的最大安慰，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的,。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。任職之初,，我通過(guò)多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。

首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用。通過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

二,、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

從一開(kāi)始我就十分重視，做到提前到校，下班晚離校,，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同搞好教育,。有疑難、有問(wèn)題時(shí),，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法,，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。此外,，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì),，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說(shuō)一句感激的話,，送一件自制的禮物,，在班里辦一期墻報(bào)，讓學(xué)生接受愛(ài)的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅,，樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)習(xí),，號(hào)召學(xué)生從身邊小事做起，要求學(xué)生根據(jù)自身,，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查,，作出深刻的自我檢討，時(shí)刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實(shí)處,，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng),。

三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理

培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀,，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。

針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章,，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué)，抓好班級(jí),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇九

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就過(guò)去了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,，雖覺(jué)辛苦,，卻甚感欣慰。因?yàn)槲业膶W(xué)生在本學(xué)期他們的雙基礎(chǔ)得很扎實(shí),，語(yǔ)文能力有了明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況匯報(bào)如下,。

一,、加強(qiáng)備課探究，設(shè)計(jì)有效課堂教案

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校教導(dǎo)處制訂了各年級(jí)組集體備課計(jì)劃,。根據(jù)安排，我組按時(shí)到點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng),。針對(duì)課題熱烈討論,，各抒己見(jiàn)。在發(fā)言中,，不僅分析教材特點(diǎn),，而且重點(diǎn)交流學(xué)生能力水平，探究教學(xué)方法,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，創(chuàng)設(shè)和諧、平等,、開(kāi)放的課堂,。

二、重視預(yù)習(xí)指導(dǎo),，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣

學(xué)習(xí)新課之前,，我都要布置學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，以往的預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，是可完成可不完成的,，因?yàn)槟菚r(shí)我沒(méi)有進(jìn)行檢測(cè)，使得許多學(xué)生鉆了空子,。本學(xué)期我改變了做法,，在第一課時(shí)，我重在檢測(cè)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果,。上課后,，我首先出示要求認(rèn)識(shí)的字，開(kāi)火車(chē)輪讀,，誰(shuí)讀不出來(lái),，就說(shuō)明回家沒(méi)有好好預(yù)習(xí)，就要受到“批評(píng)”,。

此外,，我還檢測(cè)學(xué)生對(duì)多音字,、近反義詞的記憶情況，多采用提問(wèn)的方式,。對(duì)于要求會(huì)寫(xiě)的字,，我讓學(xué)生交流完組詞情況后，一般做一個(gè)兩分鐘記字游戲,，就是讓學(xué)生快速記憶字形,，然后馬上聽(tīng)寫(xiě)，學(xué)生挺喜歡這種小游戲的,，記字效果也很好,。再者，對(duì)于內(nèi)容簡(jiǎn)單的課文,，我主要利用早讀檢查,，采用指名讀的方式，有時(shí)讀一個(gè)自然段,，有時(shí)讀幾句話,。這樣在上課的時(shí)候，學(xué)生有話可說(shuō),，且樂(lè)于各抒己見(jiàn),，滔滔不絕。從此,，學(xué)生愛(ài)上預(yù)習(xí),，主動(dòng)預(yù)習(xí)。

三,、強(qiáng)化閱讀教學(xué),，提高理解能力

教材的編排有它的特點(diǎn)，每個(gè)單元中之首篇課文屬精讀課文,。我都反復(fù)研讀教材,，尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)。如《觀潮》一課中第三四段的內(nèi)容,，我采取觀看cai課件與感情閱讀相結(jié)合,，讓學(xué)生體會(huì)感受語(yǔ)句的具體形象以及錢(qián)塘江潮來(lái)時(shí)的壯景，從而理解“天下奇觀”之說(shuō),。再如《爬山虎的腳》一文,，我把握作者葉圣陶先生描寫(xiě)爬山虎的葉子的特點(diǎn)與它爬墻時(shí)的情形，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地認(rèn)真地閱讀,，在讀讀,、想想、說(shuō)說(shuō)之中理解作者仔細(xì)觀察的態(tài)度及爬山虎獨(dú)有的特點(diǎn),。又如《白鵝》這篇課文,，我引導(dǎo)學(xué)生抓住文章的中心語(yǔ)句反復(fù)朗讀,，因而理解白鵝的高傲在于它的叫聲、步態(tài)與吃相等,。

四,、結(jié)合教材特點(diǎn)，訓(xùn)練表達(dá)能力

有的課文開(kāi)頭和結(jié)尾很典型,，我就訓(xùn)練學(xué)生仿寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾,。如《鳥(niǎo)的天堂》和《爬山虎的腳》等課文是典型寫(xiě)景的文章，開(kāi)頭和結(jié)尾很有味兒,，我不僅要學(xué)生背下來(lái),，還要他們進(jìn)行仿寫(xiě),，尤其要寫(xiě)出景物的特點(diǎn)來(lái),。還有文中出現(xiàn)的比喻、擬人,、排比等修飾句,，我都要精心設(shè)計(jì)出作業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練。這樣積累豐富的詞匯,、句子,，為學(xué)生作文奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

五,、加大訓(xùn)練數(shù)量,，提高作文水平

本學(xué)期，我一直比較重視訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作能力一般要求學(xué)生能把句子寫(xiě)得完整,、通順,。盡可能用上學(xué)過(guò)的好詞，以及用上比喻或擬人的修辭手法,。把文章寫(xiě)得比較形象生動(dòng),。為了達(dá)到這一目標(biāo)，本學(xué)期我安排學(xué)生每大周練筆兩次,，練筆形式多樣,，有時(shí)是仿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)仿寫(xiě)幾句話,，有時(shí)補(bǔ)寫(xiě)課文,，對(duì)于教材中要求寫(xiě)的作文，每一篇我都用心去指導(dǎo),，在學(xué)生寫(xiě)好后,，我又認(rèn)真去批改。對(duì)孩子們文章中比較好的句段我都要畫(huà)上波浪線,。

批改完作文后,，我都利用一節(jié)課的時(shí)間重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng),。讓學(xué)生站起來(lái)念自己作文中畫(huà)波浪線部分，感受成功之喜悅;對(duì)于作文中普遍存在的問(wèn)題也認(rèn)真地進(jìn)行講解,，讓孩子們能針對(duì)自己作文中的問(wèn)題進(jìn)行再修改,，竭力讓他們自己改出好文章來(lái)。為此,，學(xué)生在大量的訓(xùn)練中獲得了不少經(jīng)驗(yàn),，不僅有了寫(xiě)作的興趣，而且作文寫(xiě)得真實(shí),、生動(dòng)起來(lái),。

六、做好期末復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)知識(shí)

全冊(cè)共32篇課文,，現(xiàn)即將授完，我將安排兩周的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)的第一周,，我采用兩條線同時(shí)走的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)：一條線是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)打印出來(lái)，讓學(xué)生帶回家去復(fù)習(xí),，第二天我都及時(shí)批改出來(lái),，在課堂上讓學(xué)生自己訂正;另一條線是讓學(xué)生也做些綜合模擬卷，做到不貪多,，目的是訓(xùn)練學(xué)生的審題能力,，分析能力。在復(fù)習(xí)的第二周,，我仍然是兩條線同時(shí)走：一條線是重點(diǎn)復(fù)習(xí)書(shū)上的課后習(xí)題,，語(yǔ)文園地里的練習(xí)題;另一條線是分大塊復(fù)習(xí)拼音、詞語(yǔ),、句子,、閱讀、作文,，復(fù)習(xí)時(shí)做到精講精練,，以講促練。這樣系統(tǒng)歸納,，使學(xué)生獲得全面鞏固與提高

本學(xué)期中使自己感到遺憾并決心改正的有以下幾點(diǎn),。

1、少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。如：不能自覺(jué)地完成作業(yè)，作業(yè)中字跡潦草。

2,、部分學(xué)生的閱讀能力不夠強(qiáng),。以后要多訓(xùn)練，加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo),。

3,、在課改不斷深入的今天，而我的課堂有時(shí)候死氣沉沉的,。要努力構(gòu)建開(kāi)放性課堂,，讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)民主、和諧以及師生平等的氛圍,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十

班主任工作,，使我體會(huì)到艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福,。今天,，我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際,，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會(huì),。

一、深化思想教育,。

為了加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,，充分發(fā)揮黑板報(bào)、德育活動(dòng)等作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛(ài)國(guó)主義,、集體主義教育。以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),，特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,。結(jié)合助殘捐款活動(dòng),，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育,。

二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng),。

1.分層,、有針對(duì)性、因材施教,。

因?yàn)閷W(xué)生的不同情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。

2.做好課后輔導(dǎo)工作,。

3.鼓勵(lì)、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng),，發(fā)揮潛能,，增長(zhǎng)才干。

三,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

愛(ài)還要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。教師的責(zé)任不僅在于教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

(1)、我在工作中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,，就及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，盡快將錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài),。

(2),、為了改正個(gè)別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,，我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表,，每天一記錄公布，期終在成績(jī)總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，作為評(píng)選三好學(xué)生的參考分,，這樣，有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺(jué)行為,。

四,、今后努力方向：

"金無(wú)足赤,，人無(wú)完人",，在工作中難免有許多缺陷，例如：

1,、思想教育重點(diǎn)不夠明確,，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。

2,、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谲械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

5,、加大鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)力度,。

總之，在本學(xué)期的班主任工作中,，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表，以身作則,，注重身教,。在今后的班級(jí)工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生,。

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十一

尊敬的劉校長(zhǎng),、譚書(shū)記，各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：大家上午好!

記得蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“未經(jīng)審察的人生是沒(méi)有價(jià)值的”,。回首20xx有很多記憶值得體會(huì)和留戀,。

我主要負(fù)責(zé)德育,、綜治、體衛(wèi)藝工作,。下面我就這一學(xué)期以來(lái)的工作向大家進(jìn)行匯報(bào)：

一,、班主任工作

學(xué)校的德育、綜治和體衛(wèi)藝工作表面看是分開(kāi)的,，實(shí)質(zhì)上是密不可分,，并且是緊密結(jié)合互相作用的三大攤工作。無(wú)論工作多么復(fù)雜,，最后的實(shí)施者是班主任老師,。因此，與班主任的交流和溝通是我工作的重中之重,。班主任整體素質(zhì)提高一點(diǎn),，我校各方面工作就會(huì)提高一大塊,。因此，在平時(shí)注意經(jīng)常觀察班主任老師的工作,，和班主任談話,、聊天，了解班級(jí)情況,，學(xué)生狀態(tài),，鼓勵(lì)、幫助班主任老師解決班級(jí)問(wèn)題,，化解矛盾,。充分利用班主任會(huì)，向班主任老師介紹先進(jìn)的教育理念和實(shí)用的帶班經(jīng)驗(yàn),，深挖班主任工作中所體現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人素養(yǎng)和班主任工作精神,，并大力贊揚(yáng)。保護(hù)班主任老師的工作積極性,。通過(guò)平時(shí)對(duì)各班的巡視,、觀察，越發(fā)的感受到我們班主任老師具備以下三方面素質(zhì)：

1,、極強(qiáng)的責(zé)任心

我感到在日常工作中我們每位班主任對(duì)學(xué)校布置的工作和班級(jí)內(nèi)的正常工作,，都自覺(jué)地不折不扣地完成。而且能做到迅速及時(shí),、準(zhǔn)確無(wú)誤的執(zhí)行,，更可貴的是有些班主任通過(guò)各種教育手段，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以很好的落實(shí),。(比如：開(kāi)學(xué)以來(lái),，在劉校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，我們改進(jìn)了升旗儀式的傳統(tǒng)形式,，讓升旗儀式更具有教育意義,。一學(xué)期以來(lái)，每個(gè)升旗班的班主任老師對(duì)這項(xiàng)工作都是親自過(guò)問(wèn),，撰寫(xiě)本班的介紹材料,，展示班級(jí)風(fēng)采，讓班級(jí)的每一名學(xué)生都能感受到作為升旗手的光榮,。對(duì)于學(xué)校嚴(yán)抓早自習(xí)工作，我們的班主任更顯露出這種超強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),。高三的班主任老師,，每天基本上7：00就到校了，7：10分開(kāi)始在班級(jí)組織學(xué)生自習(xí),。高一,、高二年級(jí)班主任老師7：20之前基本到班,，更有像王雪、王芳,、王旭威,、楊薇、張磊,、汪兆鑫,、張揚(yáng)、李明,、張玲,、于彩虹、李亮亮,、王永周,、張穎、趙紅玉,、孫靜等老師,，在7：10左右就到班級(jí)組織自習(xí)。我想,，正是因?yàn)橛羞@樣一支有著超強(qiáng)責(zé)任心的班主任隊(duì)伍,，才讓我們的工作落實(shí)的迅速并且效果良好。

2,、奉獻(xiàn)精神

在工作中,，我越來(lái)越感到我們所制定的對(duì)班主任工作的考核制度，僅僅是提供了一種形式上的保證,，班主任工作質(zhì)量如何,，歸根到底還是要看我們的班主任是否愿意并且自覺(jué)地承擔(dān)這一繁重的工作。當(dāng)然,，學(xué)校利用考核辦法加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的管理,，然而，班主任工作又絕不是用任何“硬指標(biāo)”可以評(píng)估的,。一學(xué)期以來(lái),，我們的班主任老師早來(lái)晚走，一直在默默的奉獻(xiàn)著,、工作著,。每天晚課上課后才是我們班主任的下班時(shí)間，這已經(jīng)形成了班主任工作的潛規(guī)則,。周六基本上是全部奉獻(xiàn)給了班級(jí),，像王旭威、楊薇,、王永州,、張磊,、王芳老師那樣周六看班的班主任越來(lái)越多。這種沒(méi)有回報(bào)的付出,，更體現(xiàn)了班主任的奉獻(xiàn)精神,。班主任工作除了努力提高本班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量、組織學(xué)生參加各種活動(dòng)外,，還要對(duì)本班級(jí)學(xué)生的德智體美勞各方面的發(fā)展情況進(jìn)行無(wú)私的奉獻(xiàn),。找學(xué)生談話、約家長(zhǎng)談話,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、在班級(jí)進(jìn)行評(píng)比等等，這些工作都體現(xiàn)出我們班主任老師的奉獻(xiàn)精神,。我感到我們的班主任基本上把全部心血都傾注給了學(xué)生,。

3、為人師表

我們的班主任老師正是以一絲不茍的態(tài)度和言行一致的作風(fēng)感染并教育著學(xué)生,。這就是榜樣的力量,。學(xué)校開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)以來(lái)，班主任老師能夠及時(shí)的到達(dá)操場(chǎng),，組織本班學(xué)生,。開(kāi)展大課間跳繩活動(dòng)中，天氣雖然冷,，向于彩紅,、孫靜、李明等老師同學(xué)生們一起活動(dòng),。我想,，正是這種以身作則的表率作用，才讓學(xué)生們信服,。并且在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和提出要求時(shí),，學(xué)生就比較容易接受。

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十二

班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位,，怎樣開(kāi)展班級(jí)工作怎樣當(dāng)好班主任這是我們每一位班主任需要認(rèn)真思考的問(wèn)題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神,，還需要確立科學(xué)的班級(jí)觀,、班主任觀，運(yùn)用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

一,、班團(tuán)體建設(shè)。

這學(xué)期,，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班團(tuán)體意識(shí),。著重培養(yǎng)學(xué)生為團(tuán)體服務(wù)的意識(shí)和團(tuán)體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生明白自我身處在團(tuán)體之中,，應(yīng)當(dāng)為團(tuán)體做出自我的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在團(tuán)體中出現(xiàn)比較重大的事情時(shí)，大家利用晨會(huì),、隊(duì)會(huì)共同討論,、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從團(tuán)體的意識(shí),。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)注意這方面的培養(yǎng),，以利構(gòu)成凝聚的班團(tuán)體。

二,、班干部培養(yǎng),。

班干部是班團(tuán)體中十分重要的組成部分。隨著學(xué)生團(tuán)體意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng),，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法,。經(jīng)過(guò)競(jìng)選,，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng),，為班級(jí),、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為進(jìn)取重要的,。我定期檢查他們的工作,，手把手地教他們，幫忙他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了,，班團(tuán)體才堅(jiān)強(qiáng),，班風(fēng)才會(huì)正。

三,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

幾年來(lái)的班主任工作,，使我體會(huì)到，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生,，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入,。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什幺特殊情景，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情景,，耐心地做他們的工作?；ハ嗯浜?，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

以上,，是我工作的匯報(bào),，今后，我將更加努力做好班主任工作,。

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

音樂(lè)是一種情感的藝術(shù),，音樂(lè)的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,。如何把音樂(lè)這一顆美好的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長(zhǎng)應(yīng)是每位老師的愿望。又一年即將結(jié)束,，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里,，我凡事都腳踏實(shí)地地去做，不弛于空想,，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此,，在這里,，我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處。

一,、思想政治方面

在這一年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際,，做出深刻剖析,，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。首先,，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表,。

二,、師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人,，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師,，然后才是音樂(lè),。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心,、熱愛(ài),，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子,，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是的,，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒(méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益,。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。可是在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中,，也有對(duì)它興趣索然,。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,，作為一名音樂(lè)教師,，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重,。為此一年來(lái),，我認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如低年級(jí)由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,，一年教學(xué)時(shí)間這么短,，肯定不能完成。

于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn),，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),，重點(diǎn)定下來(lái)一年所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小,、好動(dòng)，在備課時(shí),，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案,。比如在新授歌曲時(shí)，我便通過(guò)表演,、比賽,、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí),，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松,。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級(jí)的,，仍然形象思維活動(dòng)為主,，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng),，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富,，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式,，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣,。

總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友,，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè),，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦,，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠的再近一些。

此致

敬禮!

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十四

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋,，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響,，__年已接近尾聲?；仡欉@一年的工作,，有成績(jī)、也有失誤,，有經(jīng)驗(yàn),、也有不足。

一,、思想品德方面

作為一名黨員,，能擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié),，積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習(xí),，并能寫(xiě)出心得體會(huì)，在師德上嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，在工作中積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己,。

二,、班級(jí)管理方面

作為一名班主任，管好班是最基本的任務(wù),，二年級(jí)的孩子自覺(jué)性還是相對(duì)較低,，那么，我還是從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣入手,，在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè),，下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。我們班的孩子在衛(wèi)生習(xí)慣上也有很大的進(jìn)步,，早上到校后，都能很自覺(jué)的拿起工具,，把教室收拾的干凈,、明亮，每天放學(xué)后,，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛(wèi)生工作,，孩子們已逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此,，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。那么,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，更好地來(lái)教育學(xué)生,。

總之,，我的班主任工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，在各科任老師的幫助和配合下,，有所進(jìn)步，也提高了!

三,、出勤方面

能自覺(jué)遵守學(xué)校的出勤制度,，做到不遲到、不早退,、不曠課,。

四、教學(xué)方面

作為一名教師,，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在,，我除了做好班級(jí)管理工作之外,，在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以和藹,、輕松認(rèn)真的形象面對(duì)學(xué)生,。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱讀《班主任》、《小學(xué)語(yǔ)文》等書(shū)籍,，并寫(xiě)出心得體會(huì),。能積極參加區(qū)教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課,，虛心向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高,。

總之,，教育教學(xué)工作，是一份常做常新,，永無(wú)止境的工作,。

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

作為一名青年教師,，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年,。也是我本人自我成長(zhǎng)的第二年。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。更認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié),。

一,、學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》。顧全大局,，服從學(xué)校工作安排,，認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃,，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅(jiān)持制定班級(jí)每學(xué)期的工作計(jì)劃,，做好工作總結(jié);基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀,、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會(huì)課工作并及時(shí)做好記錄;認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)生成長(zhǎng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》;

二,、正面宣傳,、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。當(dāng)然,，更以自身行動(dòng)和學(xué)識(shí)去感化他們,。班級(jí)學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí),。

二,、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生"自治".

我所遵循的原則是"干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干".班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班級(jí)干部來(lái)完成,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

三、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng)、科任教師交流,、溝通,。

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流,。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、與家長(zhǎng)面談或打電話詢(xún)問(wèn),、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題,。通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平,。

"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念,。只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作,。

總而言之,，教育無(wú)小事，教育問(wèn)題關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,，我也將時(shí)時(shí)提醒自己,，并且不斷付諸行動(dòng)、不斷努力的工作。

二年級(jí)班主任個(gè)人述職報(bào)告篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作述職如下：

一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級(jí)紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說(shuō),，良好的開(kāi)端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響,，你就必須到教室運(yùn)去,。一些學(xué)生，打了鈴之后,，象沒(méi)有聽(tīng)到似的,，在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。而我們的學(xué)生,，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。班主任的工作變得非常輕松,，班級(jí)的管理非常順心,。

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物,，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

(3)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)得到要求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

②上課用心聽(tīng)講,，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③勤奮地學(xué)習(xí),，刻苦地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

④講文明,，守紀(jì)律,，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

1、選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。我采取召開(kāi)定期班委會(huì)，班委培訓(xùn),，使他們明確自己的職責(zé)，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng),。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。

2、通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的.協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。尤其是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的集體活動(dòng)，既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。對(duì)破壞集體形象的行為,，在班級(jí)中開(kāi)展討論，嚴(yán)厲批評(píng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，平時(shí)利用自習(xí)或其他空閑時(shí)間與他們談話,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,，不要被自己打倒，盡自己所能,，多向他人請(qǐng)教，努力提高自己的學(xué)識(shí),。

4、積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

三,、正確調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵,。

首先，老師對(duì)他好一點(diǎn),，讓他為感激老師而學(xué)習(xí)。其次,，幫學(xué)生樹(shù)立信心。再次,，要求家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我反反復(fù)復(fù)要求家長(zhǎng)：你的孩子在家做作業(yè)時(shí),，你要坐在旁邊,?；虼蛎拢蚩磮?bào)刊雜志都可以,，但一定要坐在旁邊,，以示關(guān)心,。作業(yè)做得好，稱(chēng)贊兩句,。做錯(cuò)了的，督促改正,。話不要多,，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒,。最后,，老師多給高分,，不要吝嗇表?yè)P(yáng)。

四,、做好家訪

作為一個(gè)班主任,，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙,。家訪前的準(zhǔn)備。簡(jiǎn)單地說(shuō),，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并要有具體的事實(shí),。讓家長(zhǎng)聽(tīng)了高興,，學(xué)生聽(tīng)了感激，為以后的教育鋪平道路,。對(duì)中差生，可以稱(chēng)贊他勞動(dòng)態(tài)度好,，大掃除很賣(mài)力，或者體育好,。家訪中應(yīng)該了解的情況,，我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn)：一是通過(guò)與家長(zhǎng)的閑談，了解家長(zhǎng)的素質(zhì)和做家長(zhǎng)的責(zé)任心,。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會(huì)很聰明,。二是了解學(xué)生在家里有沒(méi)有學(xué)習(xí)條件，至少要有張桌子,，一個(gè)板凳做作業(yè)。沒(méi)有的,，督促家長(zhǎng)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。家訪之后,，要做好家訪記錄，這個(gè)工作很重要,，對(duì)以后的教育頗有益處。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計(jì),，采取教育的方法，試用的效果等,。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生取得了一些成績(jī),，有了一定的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長(zhǎng)。