在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

上網(wǎng)課的感受

第一次把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上,，我既期待也存在著一絲擔(dān)憂,。在網(wǎng)絡(luò)上真的可以進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)嗎?網(wǎng)絡(luò)課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網(wǎng)絡(luò)上達(dá)到和在真實(shí)課堂上相同的學(xué)習(xí)效果嗎?

當(dāng)我懷揣著這些疑問點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂時(shí)在屏幕上看見的是老師熟悉的身影,，耳畔回蕩的是同學(xué)們熟悉的聲音的時(shí)候我的疑問也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實(shí)的課堂上,，老師的授課熱情沒有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而大打折扣,，同學(xué)們對知識的渴求也沒有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而削減，我們又在網(wǎng)絡(luò)上開始了緊張忙碌的備考生活,。

在積極響應(yīng)國家“戰(zhàn)疫情”的號召下,，網(wǎng)絡(luò)授課既符合國家要求，又滿足了教育需求,。網(wǎng)絡(luò)把分散的我們又聚集在了一起,，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻(xiàn)自己的力量也在當(dāng)前緊張的局勢中盡量維持正常的生活。網(wǎng)絡(luò)授課解決了我對于課程耽擱的擔(dān)心,，解決了整個社會的教學(xué)的擔(dān)憂,，它符合各方利益，維持教學(xué)正常秩序,。希望我們?nèi)w同學(xué)都能在當(dāng)前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會,，抓住緊迫的時(shí)間堅(jiān)持停課不停學(xué)，通過互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)我們正常的學(xué)習(xí)生活,。

上網(wǎng)課心得

正月十七(2月10號),，也是我們開學(xué)的日子,，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開始新的學(xué)期,。早讀過后,，我就提早進(jìn)入直播間，期待著我們可敬的直播老師,。第一位主播是我們的梁老師,，“同學(xué)們能聽到老師的聲音嗎?”“請同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料，我們現(xiàn)在開始上課”,，聽到這熟悉的聲音我非常激動,，一下感覺回歸了課堂，緊接著老師邀幾名同學(xué)連麥進(jìn)行互動,，一切就緒后我們的直播課堂正式上線,。隨著課程的推進(jìn)，我的擔(dān)心在縮減,，老師的直播課程一切順利,，接下來的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔(dān)心,。

我們的各科老師為了將最好的課堂呈現(xiàn)給我們,，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平臺,，如何下載軟件,，怎么建立班級群，又怎么在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)施,，這對于他們都是新的技術(shù)難題,，需要一個個攻破。為了保證網(wǎng)課的效果,，搭建老師和同學(xué)們溝通的平臺，我們各科老師不斷尋找方法,，幾乎全家齊上陣,，準(zhǔn)備各種設(shè)備，手機(jī),、電腦,、耳機(jī)、話筒等,，可謂是八仙過海各顯神通呀,。數(shù)學(xué)、物理兩位理科老師,，因?yàn)閷W(xué)科的特殊性,，她們找來自家白板做板書,，課件、板書來回切換,，直觀明了;英語,、歷史老師為了避免出現(xiàn)直播卡頓現(xiàn)象，她們都做好兩手準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備了微課,、視頻短片做課堂補(bǔ)充;政治老師家里沒有電腦，一開始在兩個手機(jī)上給我們上課;地理王老師遠(yuǎn)在海南給我們上著直播課;生物老師做的PPT課件,，美觀,、生動，將自己家的綠蘿剪斷,，做扦插實(shí)驗(yàn),。還有我們的語文梁老師，每次上課前都送給同學(xué)們正能量的話語,，以鼓勵同學(xué)們,。“危機(jī)也是契機(jī)”,，“老師期待著沒有溫度的屏幕上,，展現(xiàn)的是你暖暖的笑臉”，梁老師用這些言語鼓勵同學(xué)們積極連麥發(fā)言,，參與課堂,，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。短短的幾天,，老師們由原來的生疏,、緊張變得熟練、淡定,，從課件展示,，從連麥互動，直播課堂也能揮灑自如,，精彩不斷,，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

非常感謝在網(wǎng)課背后默默付出的可敬的老師,，在這場戰(zhàn)役中,，老師同樣也是一道道美麗風(fēng)景線。

停課不停學(xué),，不讓學(xué)習(xí)延期,，不讓成長止步，在這個特別的時(shí)期,，雖然是宅在家里,，但我們的學(xué)習(xí)緊張而有序,，書房變成了課堂，這個假期變得更加充實(shí),。我們期待陰霾早日散去,，早日與老師、校園重逢,，相信在不久春暖花開時(shí),，我們的課堂更加精彩。

學(xué)生上網(wǎng)課心得

2020年,，一場讓人始料未及的疫情襲來,，全國封城，所有人留在家中,，嚴(yán)格管控,。

但是，這一年如同往年一樣,，六年級的學(xué)生需要小升初,，初三的學(xué)生需要中考，高三的學(xué)生需要高考......而我們,，初二在校生,，正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ),。

為了讓學(xué)生不懈怠,，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學(xué)習(xí),，獲取知識,。

學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式,，是我們學(xué)生的方式,，這是我們對老師的支持對學(xué)校的支持，對祖國的支持,。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷,，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出 一份微薄之力。

老師,，同學(xué)和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書,，只能熬夜做PPT,，來讓學(xué)生們更直觀的正視知識點(diǎn);家長們時(shí)刻在微信群里觀察著老師們的“動向”，打印出來,，督促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦,，認(rèn)真地做著筆記,，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí)。

學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間,，什么時(shí)間該起床,，什么時(shí)間該睡覺，讓我們的一天充實(shí),，有意義,，如同往日上學(xué)一樣，不會讓人松懈,。

人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜,，這也不無道理。網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”,。在家中上網(wǎng)課,，豐富學(xué)識，生活作息規(guī)律,，好處一定是有的,，而且很多，但是也不得不說一些弊端,。其一,，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時(shí)刻監(jiān)督,，沒有班主任的突擊檢查,，家長也不是能時(shí)刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力,，更何況是在自己安逸的家里;其二,，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題,，給教學(xué)造成非常不良好的體驗(yàn),，效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到,，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)課堂的效果好,，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題,，網(wǎng)課,，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏,。

希望疫情早日結(jié)束,，我們可以重回學(xué)校，見到久違的老師同學(xué)，重回課堂,。

上網(wǎng)課的感受

今年寒假一場,，突如其來的病毒進(jìn)入中國，為了人民群眾的安全,，各地學(xué)校延遲開學(xué)時(shí)間,，在家的時(shí)候當(dāng)然不能荒廢學(xué)業(yè)，越是在家學(xué)習(xí)就越是要自覺,，做到停課不停學(xué),。隨著停課不停學(xué)的消息的散開，各類軟件都上線了網(wǎng)上免費(fèi)課程,。每個軟件的進(jìn)度方式都不一樣,，講課的課本版本也不一樣，所以很難做到統(tǒng)一提高學(xué)習(xí),，經(jīng)過老師們的討論,，決定在釘釘上一直播的方式為大家講課。

這是第一次線上聽課,，最強(qiáng)烈的感覺就是新鮮,，提高了學(xué)習(xí)的積極性，每天都期待網(wǎng)課的到來,，在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大,，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動性強(qiáng),，在課上沒有聽懂的內(nèi)容,，可以在課下時(shí)回放直播進(jìn)行鞏固，網(wǎng)上上課也突破了時(shí)間空間的限制,，學(xué)習(xí)不用上下學(xué),，節(jié)省了時(shí)間，有更多的課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好,。線上提交作業(yè),，老師線上批改也減輕了老師的工作量，也便于了解上交和了解情況,，群通知同時(shí)發(fā)送至父母手機(jī),，有利于家長更好的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。

當(dāng)然有利就有弊,，我以為線上課程最考驗(yàn)學(xué)生們的自覺性,，如物理老師說的，有些不自覺的同學(xué),，只是在線上掛了在線情況,，并沒有認(rèn)真聽講，甚至在開著社交軟件。沒有老師的監(jiān)督,，不自覺的同學(xué)只會荒廢這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。還有一個最大的壞處,，就是廢眼,，長時(shí)間盯著屏幕看，眼睛極容易疲勞,，手機(jī)和電腦的輻射會導(dǎo)致頭疼等,。所以我們更應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)。我經(jīng)常會在下課后趴在窗戶邊向遠(yuǎn)看,，保護(hù)眼睛,。

總的來說，我覺得線上課程這個方法很好,，老師用他們寶貴的時(shí)間為我們備課學(xué)習(xí),，網(wǎng)上直播，我們就更應(yīng)該要珍惜這來之不易的機(jī)會,，好好利用時(shí)間自覺自束,，如果按老師說的去做，開學(xué)后成績一定會大幅度提升,，開學(xué)后就不會掉隊(duì),，甚至?xí)咴陉?duì)伍的最前列。

不要假裝努力,，因?yàn)榻Y(jié)果不會陪你演戲,，一切努力都會有回報(bào)。努力了不一定會有結(jié)果,，但不努力,，一定沒有結(jié)果。所以要認(rèn)真學(xué)習(xí),，無論何時(shí)何地,，無論哪門課程，都應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),，好好學(xué)習(xí),，提升自我!

網(wǎng)課學(xué)習(xí)的心得體會作文

當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的,，不是萬家燈火的其樂融融,，而是新冠肺炎疫情的全面爆發(fā)。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，打響了,。

作為一名中學(xué)生，此時(shí)此景，國難當(dāng)頭,，我感到十分擔(dān)憂恐慌,。為了響應(yīng)教育部和省教廳的號召，縣教育和體育局做出了推遲開學(xué)的決定,，成千上萬的學(xué)生留在家中由老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),。

特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，讓我們充滿了憧憬,。于是,，我們一夜之間迅速切換狀態(tài)，當(dāng)鬧鐘響起,，我們都打整好自己——向著那個未知的世界,。我們的第一堂課，由班主任主持,。老師熟悉的面孔出現(xiàn)在熒幕上,，老師熟悉的教誨又在耳畔響起，我們走進(jìn)新課本的學(xué)習(xí),，“學(xué)校,，好久不見”的感覺充斥在我心頭。接著,，便是校長以及縣領(lǐng)導(dǎo)的教育工作安排,。時(shí)代在進(jìn)步，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施,，給我們帶來了全新的學(xué)習(xí)理念，全新的課堂,，創(chuàng)造和問題都推陳出新,、層出無窮。這是一個全新的充滿未知的開放的學(xué)習(xí)的平臺,，它不受時(shí)間,、空間的限制，實(shí)現(xiàn)了速度快,，準(zhǔn)確度高等信息傳遞效果,。我明白，其實(shí)這種網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式,，不僅能讓我們汲取知識,，還能對疫情防控起到明顯效果。國難當(dāng)頭,，偉大的白衣天使紛紛請?jiān)?，奮戰(zhàn)一線,。而我們，中學(xué)生所能做的,，也就是待在家里,。可是,，這又何嘗不是一種報(bào)效國家的方式呢?

特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí),，對于我們畢業(yè)班的學(xué)生也是一種契機(jī)，是一次機(jī)遇,。逝者如斯夫，學(xué)習(xí)不可能一蹴而就,。在這個平臺上,，在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)中，在不同老師嘔心瀝血的教誨中,。我們受益匪淺,，抓住時(shí)間的衣角，一步一腳印,，相互學(xué)習(xí),，相互交流，齊頭并進(jìn),。

高三學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟

首先,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對即將面臨高考和中考的學(xué)生來說是具有很大幫助的,。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué),，同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會大幅度的提高。

其次,，通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的,。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動性，相對更加靈活,，老師與學(xué)生都是相互投入的一個狀態(tài),，在面對疑難問題需要解答時(shí)，更方便,，同時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通,，也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此,，我感覺線上授課對老師對學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的,，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。

在線上授課前,，老師會根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料,。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學(xué),，同時(shí)老師也會交代課后任務(wù),，讓學(xué)生根據(jù)自己對任務(wù)的理解掌握情況，針對自己的薄弱環(huán)節(jié),，自主探索,、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法,，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法,，或者是上課時(shí)單獨(dú)讓你進(jìn)行作答，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)向知識的探索者,，讓學(xué)生更具有自主性,、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況，重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識,，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學(xué)生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學(xué)生無所適從的被動局面,，同時(shí)，學(xué)生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問,。

線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問,，同時(shí)也會大幅度減少學(xué)生沉迷于手機(jī)的時(shí)間。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得

聽媽媽說,，因?yàn)橐咔槲覀円七t開學(xué),，我高興壞了?？墒?，雖然呆在家里，卻不能像以前一樣約同學(xué)來玩,，真是無聊透了,。幸好我可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在游戲里和同學(xué)們斗來斗去,，也是很開心的,。“又玩游戲,，你的眼睛快近視啦!”只要媽媽在家,，她就會沒完沒了地說我，我總是假裝沒聽見,，她也沒辦法,。

有一天吃過晚飯，爸爸媽媽在看新聞聯(lián)播,，我悄悄溜回房間想玩一會兒游戲,?？晌覄偞蜷_電腦，房間里的燈突然滅了,，四周一片黑暗,。“怎么回事,，停電了?”我隱約聽見爸爸在問媽媽,。我向窗外望去，別人家的窗戶都亮著燈呢,?！翱赡苁潜ｋU(xiǎn)絲斷了，我打電話叫電工來修吧,?！眿寢屨f。

這時(shí),，爸爸忽然打開了我的房門，手里還舉著一支蠟燭,。

“兒子,，和爸爸一起玩手影吧!”爸爸樂呵呵地說。

“好吧,?！蔽覠o奈地關(guān)上了電腦，進(jìn)了客廳,。

我側(cè)過身,，張開嘴，兩手做成怪獸的爪子,，向爸爸一步步走去,。爸爸用兩只胳膊撐起外衣，還跑到廚房拿了煤氣上的鐵支架套在頭上,，啊,，還真有點(diǎn)像天使。怪獸沒天使之王厲害,，我輸了,。我靈機(jī)一動，拇指捏著另外四根手指,，胳膊一扭一扭的,，像一條蛇。姜還是老的辣,，爸爸兩手交叉,，不斷地“撲扇”,，像一只兇猛的老鷹。我可不想被吃掉,，“蛇”只好逃之夭夭,。

爸爸得意地笑了，他做出了一個特別的“蘭花指”,，右手的食指和小拇指都翹了起來,，左手放到了右手的下面。這是什么動物?我往墻上一看,，這才明白了,，他的手影是一只兔子!好吧，我就不吃掉他了,。我張開十指,，左右搖動，像風(fēng)吹草叢一樣,?！靶⊥米印?果然跳了過來，大口大口香香地“吃草,?！肮?”“兔子”的嘴弄得我癢得不行，就忍不住笑了起來,，“草叢”也飛得不見了蹤影……

到睡覺的時(shí)間了,，我躺在被窩里越想越奇怪，電工并沒有來,，家里的電怎么通了?哦,，一定是爸爸怕我玩網(wǎng)游，騙我出去玩手影的,。想到這里,，我偷偷地笑了。

疫情期間上網(wǎng)課學(xué)生心得體會

這是我國再一次面對病毒危機(jī) ---新型冠狀病毒感染的肺炎,，距離上次2003年的非典僅僅過去17年,，剛好降臨在春節(jié)期間。

自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎? 兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味,，是人們的貪婪和欲望,，掠奪和占有，是人們對自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生,。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利,，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬,。我們是自然的一份子,，我們要敬畏自然,，熱愛自然，尊重生物的多樣性,。

面對疫情,，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事,。首先,，做好健康監(jiān)測和衛(wèi)生防護(hù)，及時(shí)向老師報(bào)告自己健康狀況,，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心,。不信謠，不傳謠,，科學(xué)防控,，隔離傳染源，切斷傳播途徑,，并號召每個人做好個人防護(hù),，避免前往人群密集場所，在公共場所要帶好口罩,，打噴嚏時(shí)自覺用手肘擋住,。其次，注意飲食安全,，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗手,，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱,，咳嗽,，及時(shí)到醫(yī)院檢查。

我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情,，聽黨的話,，不到處亂跑，在家好好待著就是對社會最大的貢獻(xiàn),。武漢小可愛,，不要害怕，有祖國在,，我們一定可以度過這次危機(jī),。很多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們,，相信祖國!

加油,、白衣天使!加油,、武漢!加油、中國! 愿一切安好!

因?yàn)橐咔榈膰?yán)峻,，假期可能要延長,，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動了線上教學(xué),，停課不停學(xué),，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源,，內(nèi)容豐富,，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí),。

空中課堂,，吸引了我，使我對中考更有信心,，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢方面,，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng),。

疫情也給我和父母提供了相互交流的機(jī)會,，還讓我在家務(wù)勞動中鍛煉身體，明白認(rèn)識人與自然是和諧共生的,。

等疫情過去以后,，我再也不抱怨每天早上公交車擁擠，我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個小時(shí),，見到醫(yī)護(hù)人員要致敬感謝……

網(wǎng)課學(xué)習(xí)的心得體會作文

到了2020年,，汽車不用輪子就能在大街上馳騁。

到了2020年,，每個人都能配備上自己的小火箭,，就不用擔(dān)心上學(xué)遲到了。

到了2020年,，我們都不需要走出家門,，就可以上學(xué)了。

……

現(xiàn)在,，2020年終于到了,。看到這些想象,，或許會笑,，或許不以為奇。這些以前對于2020年的想象有的已經(jīng)完成，有的還在正在逐步實(shí)現(xiàn),。

2020年初,，一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢,，到全國,，宅家與口罩成為了熱門詞。同時(shí),，這又使一項(xiàng)曾經(jīng)的想象變成了現(xiàn)實(shí),。病毒的肆虐，讓人憂心忡忡卻又無可奈何,，只能宅在家中,，讓人感到無聊。開學(xué),，都成為了一種期盼,，一種渴望。

眼看就要到原定開學(xué)的日子了,，學(xué)校卻發(fā)下來一道通知：為了防控新型冠狀病毒,，開學(xué)時(shí)間將會推遲，2月10日開始線上課程……這不就是之前對于2020年的想象嗎!可此時(shí)看到這條消息,，第一反應(yīng)竟是一絲失望,。見不到同學(xué)，沒有校園中的熱鬧,，對網(wǎng)課的懷疑……

網(wǎng)課到底是怎樣的呢?我不知道,，或許就是某網(wǎng)站上的某視頻吧。其他的,，也只能等待開課之后了,。

轉(zhuǎn)眼間，就到了開課的日子,，之前的猜想，就要揭開答案了,。第一節(jié)課是語文課,，老師從網(wǎng)上為我們找了一個視頻，讓我們觀看并做好筆記,。起初,，看著視頻里的陌生老師，還帶著疑惑與好奇,，跟著老師的進(jìn)度聽著課,。可是不久，心中的好奇消散了之后,，漸漸開始感到無聊,，不愿再接著聽了——沒有互動，沒有平時(shí)上課時(shí)的玩笑,，沒有樂趣,，沒有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無聊涌了上來，只是接著聽下去,。

熬過第一節(jié)課之后,，我不帶著一點(diǎn)希望迎來了第二節(jié)課。五十五了,，該上課了,，我看了一下時(shí)間。點(diǎn)開上課的軟件：“正在直播?”點(diǎn)進(jìn)去后,，第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容,。老師給我們講課!太好了!課程進(jìn)行的十分順利，時(shí)不時(shí)地,，老師還會給我們開玩笑,，活躍氣氛，同時(shí),，該掌握的知識也能夠理解,。我漸漸喜歡上了這種上課方式，希望每節(jié)課老師都能這樣給我們上課,。

到現(xiàn)在,，網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周半了，老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方,、熟練起來;課堂氣氛也能在活躍與嚴(yán)肅之間來回轉(zhuǎn)換,。或是歌唱幾句,，或是彈琴奏樂,，再或是與我們一同暢聊幾句，老師們真正地做到了“亦師亦友”,。既不失快樂,，也不失嚴(yán)謹(jǐn)。

我喜歡這種課堂,，也喜歡它的及時(shí)到來,，既給足了假期休息的時(shí)間，又能在感到無聊的時(shí)候到來,。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時(shí)間又來到了我身邊,，與陽光同起，與月亮同睡，一日三餐,，一頓不少,。有休息，也有學(xué)習(xí),。

不過,，這樣的方式也有弊端。沒了老師嚴(yán)厲的叮囑,，沒了學(xué)校嚴(yán)格的看管,，給了不少同學(xué)可乘之機(jī)，走神,，曠課,，自認(rèn)為老師管不到，自己也不去約束,，便放任自己,。對于這樣，我們也只能靠加強(qiáng)自己的自律能力,，把這次的網(wǎng)課作為鍛煉,，以提高自己的自我約束，這樣也能對日后的學(xué)習(xí)生活有所幫助,。

我希望,，之后的課程能夠使網(wǎng)課與實(shí)課相結(jié)合，讓我們有更好的上課效果,，讓我們有更好的學(xué)習(xí)氛圍,。網(wǎng)課可能還會陪伴我們許久，希望之后網(wǎng)課效果會越來越好,。

一場意料之外的病毒,，讓曾經(jīng)“未來的”2020變成了“現(xiàn)在的”2020，它是2020年的門檻,，是2020送給我們的考驗(yàn),。春天會來，只要我們抱緊拳頭,，困難總會過去,。加油!