在平日里,心中難免會有一些新的想法,,往往會寫一篇心得體會,,從而不斷地豐富我們的思想,。好的心得體會對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧,。
上網(wǎng)課的感受
第一次把課堂搬到了互聯(lián)網(wǎng)上,,我既期待也存在著一絲擔(dān)憂。在網(wǎng)絡(luò)上真的可以進行高效的學(xué)習(xí)嗎?網(wǎng)絡(luò)課堂真的是值得推行的嗎?我們真的可以在網(wǎng)絡(luò)上達到和在真實課堂上相同的學(xué)習(xí)效果嗎?
當(dāng)我懷揣著這些疑問點進網(wǎng)絡(luò)課堂時在屏幕上看見的是老師熟悉的身影,,耳畔回蕩的是同學(xué)們熟悉的聲音的時候我的疑問也迎刃而解了,。我仿佛又置身在真實的課堂上,老師的授課熱情沒有因為網(wǎng)絡(luò)而大打折扣,,同學(xué)們對知識的渴求也沒有因為網(wǎng)絡(luò)而削減,,我們又在網(wǎng)絡(luò)上開始了緊張忙碌的備考生活。
在積極響應(yīng)國家“戰(zhàn)疫情”的號召下,,網(wǎng)絡(luò)授課既符合國家要求,,又滿足了教育需求。網(wǎng)絡(luò)把分散的我們又聚集在了一起,,我們既為抗擊新冠肺炎奉獻自己的力量也在當(dāng)前緊張的局勢中盡量維持正常的生活,。網(wǎng)絡(luò)授課解決了我對于課程耽擱的擔(dān)心,解決了整個社會的教學(xué)的擔(dān)憂,,它符合各方利益,,維持教學(xué)正常秩序。希望我們?nèi)w同學(xué)都能在當(dāng)前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機會,,抓住緊迫的時間堅持停課不停學(xué),,通過互聯(lián)網(wǎng)推進我們正常的學(xué)習(xí)生活。
上網(wǎng)課心得
正月十七(2月10號),,也是我們開學(xué)的日子,,就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了,開始新的學(xué)期。早讀過后,,我就提早進入直播間,,期待著我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的梁老師,,“同學(xué)們能聽到老師的聲音嗎?”“請同學(xué)們準備好學(xué)習(xí)資料,,我們現(xiàn)在開始上課”,聽到這熟悉的聲音我非常激動,,一下感覺回歸了課堂,,緊接著老師邀幾名同學(xué)連麥進行互動,一切就緒后我們的直播課堂正式上線,。隨著課程的推進,,我的擔(dān)心在縮減,老師的直播課程一切順利,,接下來的直播課程都比較成功,,徹底消除了我的擔(dān)心。
我們的各科老師為了將最好的課堂呈現(xiàn)給我們,,這期間他們付出了太多的辛苦,。如何選取直播平臺,如何下載軟件,,怎么建立班級群,,又怎么在網(wǎng)絡(luò)上實施,這對于他們都是新的技術(shù)難題,,需要一個個攻破,。為了保證網(wǎng)課的效果,搭建老師和同學(xué)們溝通的平臺,,我們各科老師不斷尋找方法,,幾乎全家齊上陣,準備各種設(shè)備,,手機,、電腦、耳機,、話筒等,,可謂是八仙過海各顯神通呀,。數(shù)學(xué),、物理兩位理科老師,因為學(xué)科的特殊性,,她們找來自家白板做板書,,課件、板書來回切換,直觀明了;英語,、歷史老師為了避免出現(xiàn)直播卡頓現(xiàn)象,,她們都做好兩手準備,準備了微課,、視頻短片做課堂補充;政治老師家里沒有電腦,,一開始在兩個手機上給我們上課;地理王老師遠在海南給我們上著直播課;生物老師做的PPT課件,美觀,、生動,,將自己家的綠蘿剪斷,做扦插實驗,。還有我們的語文梁老師,,每次上課前都送給同學(xué)們正能量的話語,以鼓勵同學(xué)們,?!拔C也是契機”,“老師期待著沒有溫度的屏幕上,,展現(xiàn)的是你暖暖的笑臉”,,梁老師用這些言語鼓勵同學(xué)們積極連麥發(fā)言,參與課堂,,展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。短短的幾天,老師們由原來的生疏,、緊張變得熟練,、淡定,從課件展示,,從連麥互動,,直播課堂也能揮灑自如,精彩不斷,,讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。
非常感謝在網(wǎng)課背后默默付出的可敬的老師,在這場戰(zhàn)役中,,老師同樣也是一道道美麗風(fēng)景線,。
停課不停學(xué),不讓學(xué)習(xí)延期,,不讓成長止步,,在這個特別的時期,雖然是宅在家里,,但我們的學(xué)習(xí)緊張而有序,,書房變成了課堂,這個假期變得更加充實。我們期待陰霾早日散去,,早日與老師,、校園重逢,相信在不久春暖花開時,,我們的課堂更加精彩,。
學(xué)生上網(wǎng)課心得
2020年,一場讓人始料未及的疫情襲來,,全國封城,,所有人留在家中,嚴格管控,。
但是,,這一年如同往年一樣,六年級的學(xué)生需要小升初,,初三的學(xué)生需要中考,,高三的學(xué)生需要高考......而我們,初二在校生,,正值初中生涯中關(guān)鍵的時刻,,要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠,,保持學(xué)習(xí)進度,,教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學(xué)習(xí),獲取知識,。
學(xué)生們認真上網(wǎng)課,,是另一種與病毒作對抗的方式,是我們學(xué)生的方式,,這是我們對老師的支持對學(xué)校的支持,,對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷,,也能在家中為抗疫獻出 一份微薄之力,。
老師,同學(xué)和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著自己的力量,。各科任課老師不能再寫板書,,只能熬夜做PPT,來讓學(xué)生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”,,打印出來,,督促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦,認真地做著筆記,,即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí),。
學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時間,,什么時間該起床,,什么時間該睡覺,,讓我們的一天充實,有意義,,如同往日上學(xué)一樣,,不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜,,這也不無道理,。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課,,豐富學(xué)識,,生活作息規(guī)律,好處一定是有的,,而且很多,,但是也不得不說一些弊端。其一,,在家中上網(wǎng)課,,沒有老師的時刻監(jiān)督,沒有班主任的突擊檢查,,家長也不是能時刻在自己身邊,,我們很容易沒有自制力,更何況是在自己安逸的家里;其二,,網(wǎng)課畢竟是在電腦上,,很容易出問題,給教學(xué)造成非常不良好的體驗,,效果也不盡人意,。許多同學(xué)可以明顯的感受到,網(wǎng)課的效果遠遠不如現(xiàn)實課堂的效果好,,這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端,。如果我們可以正視這些問題,網(wǎng)課,,這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”,,一定會贏。
希望疫情早日結(jié)束,,我們可以重回學(xué)校,,見到久違的老師同學(xué),重回課堂,。
上網(wǎng)課的感受
今年寒假一場,,突如其來的病毒進入中國,,為了人民群眾的安全,各地學(xué)校延遲開學(xué)時間,,在家的時候當(dāng)然不能荒廢學(xué)業(yè),,越是在家學(xué)習(xí)就越是要自覺,做到停課不停學(xué),。隨著停課不停學(xué)的消息的散開,,各類軟件都上線了網(wǎng)上免費課程。每個軟件的進度方式都不一樣,,講課的課本版本也不一樣,,所以很難做到統(tǒng)一提高學(xué)習(xí),經(jīng)過老師們的討論,,決定在釘釘上一直播的方式為大家講課,。
這是第一次線上聽課,最強烈的感覺就是新鮮,,提高了學(xué)習(xí)的積極性,,每天都期待網(wǎng)課的到來,在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大,,學(xué)習(xí)資源豐富,,共享互動性強,在課上沒有聽懂的內(nèi)容,,可以在課下時回放直播進行鞏固,,網(wǎng)上上課也突破了時間空間的限制,學(xué)習(xí)不用上下學(xué),,節(jié)省了時間,,有更多的課余時間發(fā)展自己的興趣愛好。線上提交作業(yè),,老師線上批改也減輕了老師的工作量,,也便于了解上交和了解情況,群通知同時發(fā)送至父母手機,,有利于家長更好的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),。
當(dāng)然有利就有弊,我以為線上課程最考驗學(xué)生們的自覺性,,如物理老師說的,,有些不自覺的同學(xué),只是在線上掛了在線情況,,并沒有認真聽講,,甚至在開著社交軟件。沒有老師的監(jiān)督,,不自覺的同學(xué)只會荒廢這寶貴的學(xué)習(xí)時間,。還有一個最大的壞處,,就是廢眼,長時間盯著屏幕看,,眼睛極容易疲勞,,手機和電腦的輻射會導(dǎo)致頭疼等。所以我們更應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò),。我經(jīng)常會在下課后趴在窗戶邊向遠看,,保護眼睛,。
總的來說,,我覺得線上課程這個方法很好,老師用他們寶貴的時間為我們備課學(xué)習(xí),,網(wǎng)上直播,,我們就更應(yīng)該要珍惜這來之不易的機會,好好利用時間自覺自束,,如果按老師說的去做,,開學(xué)后成績一定會大幅度提升,開學(xué)后就不會掉隊,,甚至?xí)咴陉犖榈淖钋傲小?/p>
不要假裝努力,,因為結(jié)果不會陪你演戲,一切努力都會有回報,。努力了不一定會有結(jié)果,,但不努力,一定沒有結(jié)果,。所以要認真學(xué)習(xí),,無論何時何地,無論哪門課程,,都應(yīng)該對自己負責(zé),,好好學(xué)習(xí),提升自我!
網(wǎng)課學(xué)習(xí)的心得體會作文
當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響,,迎接我們的,,不是萬家燈火的其樂融融,而是新冠肺炎疫情的全面爆發(fā),。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,,打響了。
作為一名中學(xué)生,,此時此景,,國難當(dāng)頭,我感到十分擔(dān)憂恐慌,。為了響應(yīng)教育部和省教廳的號召,,縣教育和體育局做出了推遲開學(xué)的決定,,成千上萬的學(xué)生留在家中由老師進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
特殊時期的網(wǎng)課學(xué)習(xí),,讓我們充滿了憧憬,。于是,我們一夜之間迅速切換狀態(tài),,當(dāng)鬧鐘響起,,我們都打整好自己——向著那個未知的世界。我們的第一堂課,,由班主任主持,。老師熟悉的面孔出現(xiàn)在熒幕上,老師熟悉的教誨又在耳畔響起,,我們走進新課本的學(xué)習(xí),,“學(xué)校,好久不見”的感覺充斥在我心頭,。接著,,便是校長以及縣領(lǐng)導(dǎo)的教育工作安排。時代在進步,,隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展,,新課程實驗的深入實施,給我們帶來了全新的學(xué)習(xí)理念,,全新的課堂,,創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮,。這是一個全新的充滿未知的開放的學(xué)習(xí)的平臺,,它不受時間、空間的限制,,實現(xiàn)了速度快,,準確度高等信息傳遞效果。我明白,,其實這種網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式,,不僅能讓我們汲取知識,還能對疫情防控起到明顯效果,。國難當(dāng)頭,,偉大的白衣天使紛紛請愿,奮戰(zhàn)一線,。而我們,,中學(xué)生所能做的,也就是待在家里,??墒?,這又何嘗不是一種報效國家的方式呢?
特殊時期的網(wǎng)課學(xué)習(xí),對于我們畢業(yè)班的學(xué)生也是一種契機,,是一次機遇,。逝者如斯夫,學(xué)習(xí)不可能一蹴而就,。在這個平臺上,,在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)中,在不同老師嘔心瀝血的教誨中,。我們受益匪淺,,抓住時間的衣角,一步一腳印,,相互學(xué)習(xí),,相互交流,,齊頭并進,。
高三學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)感悟
首先,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進行學(xué)習(xí),,這對即將面臨高考和中考的學(xué)生來說是具有很大幫助的,。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué),同時老師發(fā)教學(xué)效率也會大幅度的提高,。
其次,,通過最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動性,,相對更加靈活,,老師與學(xué)生都是相互投入的一個狀態(tài),在面對疑難問題需要解答時,,更方便,,同時傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通,也更好的監(jiān)督學(xué)生,。因此,,我感覺線上授課對老師對學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的,但也是具有它的活力和優(yōu)點,。
在線上授課前,,老師會根據(jù)教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料,。制作課件或圖片,,然后發(fā)送給每一位同學(xué),同時老師也會交代課后任務(wù),,讓學(xué)生根據(jù)自己對任務(wù)的理解掌握情況,,針對自己的薄弱環(huán)節(jié),,自主探索、尋求,、交流問題的答案或解決問題的辦法,,然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法,或者是上課時單獨讓你進行作答,,這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)向知識的探索者,,讓學(xué)生更具有自主性、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況,,重點解決自己尚未掌握的知識,,從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學(xué)生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學(xué)生無所適從的被動局面,同時,,學(xué)生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問,。
線上授課有利于學(xué)生進行提問,同時也會大幅度減少學(xué)生沉迷于手機的時間,。
網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得
聽媽媽說,,因為疫情我們要推遲開學(xué),我高興壞了,??墒牵m然呆在家里,,卻不能像以前一樣約同學(xué)來玩,,真是無聊透了。幸好我可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲,,在游戲里和同學(xué)們斗來斗去,,也是很開心的?!坝滞嬗螒?,你的眼睛快近視啦!”只要媽媽在家,她就會沒完沒了地說我,,我總是假裝沒聽見,,她也沒辦法。
有一天吃過晚飯,,爸爸媽媽在看新聞聯(lián)播,,我悄悄溜回房間想玩一會兒游戲??晌覄偞蜷_電腦,,房間里的燈突然滅了,四周一片黑暗?!霸趺椿厥?,停電了?”我隱約聽見爸爸在問媽媽。我向窗外望去,,別人家的窗戶都亮著燈呢,。“可能是保險絲斷了,,我打電話叫電工來修吧,。”媽媽說,。
這時,,爸爸忽然打開了我的房門,手里還舉著一支蠟燭,。
“兒子,,和爸爸一起玩手影吧!”爸爸樂呵呵地說。
“好吧,?!蔽覠o奈地關(guān)上了電腦,進了客廳,。
我側(cè)過身,,張開嘴,兩手做成怪獸的爪子,,向爸爸一步步走去。爸爸用兩只胳膊撐起外衣,,還跑到廚房拿了煤氣上的鐵支架套在頭上,,啊,還真有點像天使,。怪獸沒天使之王厲害,,我輸了。我靈機一動,,拇指捏著另外四根手指,,胳膊一扭一扭的,像一條蛇,。姜還是老的辣,,爸爸兩手交叉,不斷地“撲扇”,,像一只兇猛的老鷹,。我可不想被吃掉,“蛇”只好逃之夭夭。
爸爸得意地笑了,,他做出了一個特別的“蘭花指”,,右手的食指和小拇指都翹了起來,左手放到了右手的下面,。這是什么動物?我往墻上一看,,這才明白了,他的手影是一只兔子!好吧,,我就不吃掉他了,。我張開十指,左右搖動,,像風(fēng)吹草叢一樣,。“小兔子” 果然跳了過來,,大口大口香香地“吃草,。“哈哈哈!”“兔子”的嘴弄得我癢得不行,,就忍不住笑了起來,,“草叢”也飛得不見了蹤影……
到睡覺的時間了,我躺在被窩里越想越奇怪,,電工并沒有來,,家里的電怎么通了?哦,一定是爸爸怕我玩網(wǎng)游,,騙我出去玩手影的,。想到這里,我偷偷地笑了,。
疫情期間上網(wǎng)課學(xué)生心得體會
這是我國再一次面對病毒危機 ---新型冠狀病毒感染的肺炎,,距離上次2003年的非典僅僅過去17年,剛好降臨在春節(jié)期間,。
自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎? 兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味,,是人們的貪婪和欲望,掠奪和占有,,是人們對自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生,。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利,每一次這樣的勝利,,我們幾乎都得到了自然界的反噬,。我們是自然的一份子,我們要敬畏自然,,熱愛自然,,尊重生物的多樣性,。
面對疫情,作為一名學(xué)生,,要做我們力所能及的事,。首先,做好健康監(jiān)測和衛(wèi)生防護,,及時向老師報告自己健康狀況,,不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠,,不傳謠,,科學(xué)防控,隔離傳染源,,切斷傳播途徑,,并號召每個人做好個人防護,避免前往人群密集場所,,在公共場所要帶好口罩,,打噴嚏時自覺用手肘擋住。其次,,注意飲食安全,,不吃生食和不健康的食品,保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,勤洗手,,多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱,,咳嗽,,及時到醫(yī)院檢查。
我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情,,聽黨的話,,不到處亂跑,在家好好待著就是對社會最大的貢獻,。武漢小可愛,不要害怕,,有祖國在,,我們一定可以度過這次危機。很多醫(yī)護人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線,,我們更應(yīng)該相信他們,,相信祖國!
加油、白衣天使!加油,、武漢!加油,、中國! 愿一切安好!
因為疫情的嚴峻,假期可能要延長,學(xué)校害怕我們耽誤功課,,緊急啟動了線上教學(xué),,停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期,。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源,,內(nèi)容豐富,老師們還在線上批改作業(yè),,監(jiān)督我們學(xué)習(xí),。
空中課堂,吸引了我,,使我對中考更有信心,,讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢方面,還提高了我的自律能力,,提升了我們的全面素養(yǎng),。
疫情也給我和父母提供了相互交流的機會,還讓我在家務(wù)勞動中鍛煉身體,,明白認識人與自然是和諧共生的,。
等疫情過去以后,我再也不抱怨每天早上公交車擁擠,,我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個小時,,見到醫(yī)護人員要致敬感謝……
網(wǎng)課學(xué)習(xí)的心得體會作文
到了2020年,汽車不用輪子就能在大街上馳騁,。
到了2020年,,每個人都能配備上自己的小火箭,就不用擔(dān)心上學(xué)遲到了,。
到了2020年,,我們都不需要走出家門,就可以上學(xué)了,。
……
現(xiàn)在,,2020年終于到了??吹竭@些想象,,或許會笑,或許不以為奇,。這些以前對于2020年的想象有的已經(jīng)完成,,有的還在正在逐步實現(xiàn)。
2020年初,,一種新型病毒擾亂了我們的生活,。從武漢,,到全國,宅家與口罩成為了熱門詞,。同時,,這又使一項曾經(jīng)的想象變成了現(xiàn)實。病毒的肆虐,,讓人憂心忡忡卻又無可奈何,,只能宅在家中,讓人感到無聊,。開學(xué),,都成為了一種期盼,一種渴望,。
眼看就要到原定開學(xué)的日子了,,學(xué)校卻發(fā)下來一道通知:為了防控新型冠狀病毒,開學(xué)時間將會推遲,,2月10日開始線上課程……這不就是之前對于2020年的想象嗎!可此時看到這條消息,,第一反應(yīng)竟是一絲失望。見不到同學(xué),,沒有校園中的熱鬧,,對網(wǎng)課的懷疑……
網(wǎng)課到底是怎樣的呢?我不知道,或許就是某網(wǎng)站上的某視頻吧,。其他的,,也只能等待開課之后了。
轉(zhuǎn)眼間,,就到了開課的日子,,之前的猜想,就要揭開答案了,。第一節(jié)課是語文課,,老師從網(wǎng)上為我們找了一個視頻,讓我們觀看并做好筆記,。起初,,看著視頻里的陌生老師,還帶著疑惑與好奇,,跟著老師的進度聽著課,。可是不久,,心中的好奇消散了之后,漸漸開始感到無聊,,不愿再接著聽了——沒有互動,,沒有平時上課時的玩笑,,沒有樂趣,沒有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無聊涌了上來,,只是接著聽下去,。
熬過第一節(jié)課之后,我不帶著一點希望迎來了第二節(jié)課,。五十五了,,該上課了,我看了一下時間,。點開上課的軟件:“正在直播?”點進去后,,第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進行的十分順利,,時不時地,,老師還會給我們開玩笑,活躍氣氛,,同時,,該掌握的知識也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式,,希望每節(jié)課老師都能這樣給我們上課,。
到現(xiàn)在,網(wǎng)課已經(jīng)進行了一周半了,,老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方,、熟練起來;課堂氣氛也能在活躍與嚴肅之間來回轉(zhuǎn)換?;蚴歉璩獛拙?,或是彈琴奏樂,再或是與我們一同暢聊幾句,,老師們真正地做到了“亦師亦友”,。既不失快樂,也不失嚴謹,。
我喜歡這種課堂,,也喜歡它的及時到來,既給足了假期休息的時間,,又能在感到無聊的時候到來,。它讓我在假期生活中完全喪失的規(guī)律的作息時間又來到了我身邊,與陽光同起,,與月亮同睡,,一日三餐,一頓不少,。有休息,,也有學(xué)習(xí),。
不過,這樣的方式也有弊端,。沒了老師嚴厲的叮囑,,沒了學(xué)校嚴格的看管,給了不少同學(xué)可乘之機,,走神,,曠課,自認為老師管不到,,自己也不去約束,,便放任自己。對于這樣,,我們也只能靠加強自己的自律能力,,把這次的網(wǎng)課作為鍛煉,以提高自己的自我約束,,這樣也能對日后的學(xué)習(xí)生活有所幫助,。
我希望,之后的課程能夠使網(wǎng)課與實課相結(jié)合,,讓我們有更好的上課效果,,讓我們有更好的學(xué)習(xí)氛圍。網(wǎng)課可能還會陪伴我們許久,,希望之后網(wǎng)課效果會越來越好,。
一場意料之外的病毒,讓曾經(jīng)“未來的”2020變成了“現(xiàn)在的”2020,,它是2020年的門檻,,是2020送給我們的考驗。春天會來,,只要我們抱緊拳頭,,困難總會過去。加油!