工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
月考成績分析總結(jié)篇一
說實話，我十分緊張,，可是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難,，就這樣，懷著忐忑不安的心境結(jié)束了這次月考,。
可是,，當(dāng)數(shù)學(xué)成績發(fā)下來的時候，我大吃一驚,，應(yīng)對我的是一個又一個刺眼的紅叉叉,。74分，這個醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡直就是晴天霹靂,。我又拿起試卷，那些平常簡單的易題全都做錯了,，要不就是結(jié)果算錯了,，要不就是題目看錯了,，要不就粗枝大葉把易題看成難題了,，這種.種的原因都是不細(xì)心的失誤造成的?？傊?，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。
我滿以為理科我不太行,，文科應(yīng)當(dāng)會考得蠻好,，可終究還是事與愿違了,。
語文，本應(yīng)當(dāng)是我的強項,，可這次不知怎的,，就連最愛的語文也跟我作對，考了個82分,，我把試卷重新分析了幾遍,，主要的錯的錯在閱讀和作文上，這許我心灰意冷,，我的作文也一向是“沖鋒”,，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊,，打破記錄了......閱讀其實蠻簡單的,，也就是因為我太驕傲自大了，總感覺每門都能考的十分好......這兩門都被打了個落花流水,?？磥碇荒苤竿⒄Z了。
應(yīng)當(dāng)說,，我的英語成績一向是班上前五的,，這次都被排到十多名去了，90,，不該錯的地方錯了,，不該錯的地方還是錯了，本來能夠......沒辦法,，全都沒考好,。
從小，我父母就教育我,，謙虛使人提高,，驕傲使人落后，這幾個字不就正好說的是我嗎驕傲,，沒有一點虛榮心,。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情,，我永遠(yuǎn)都不會忘記,，雖然他們口頭上沒說，但我明白,，我父母一向把期望寄托在我身上,，我覺得十分對不起他們，我暗暗下定決心,，成績必須要提上去,。當(dāng)然,，口頭上說的不代表什么，所以,，我決定采取相應(yīng)的措施,。上課認(rèn)真聽，下課復(fù)習(xí)好教師傳授的知識,，俗話說,，溫故而知新，說的一點都沒錯;遇到不懂的難題能夠大膽去問教師,，不必顧忌什么;每一天都能夠做些課外的練習(xí)題,，看些課外書，能夠豐富自我的課余生活,。
我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名,。我要的是成績的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對我的某種阿諛奉承,。
所以我,，期中必須要考好。加油,、努力,，吃得苦中苦，方為人上人,。
月考成績分析總結(jié)篇二
初三的學(xué)習(xí)是緊張而又忙碌的,，匆忙之中，第一次月考便已到來,，武裝到了牙齒的我們從容不迫的應(yīng)對著,，但在那淡然的外表下，隱藏著一顆顆忐忑而又激動的心靈,。
新的知識,，新的問題，新的`分?jǐn)?shù)比例,，所帶來的是前所未有的挑戰(zhàn)和歷練,，考場如戰(zhàn)場，我們的武器也如雨果所說的：“輕如和風(fēng),，猛如雷電———支筆”,。它雖無刀與劍的鋒芒，卻也能字字如誅心,，指引著我們走向勝利,。
考試結(jié)束了,，但心理的博弈才剛剛開始,，我們憧憬著夢想的分?jǐn)?shù),，但也為那未知的分?jǐn)?shù)而擔(dān)憂?？梢磺幸殉啥ň?，多說無益，也只能在心里默默地祈禱,。
當(dāng)成績發(fā)下來的時候,，全班都笑了，盡管有的是歡笑,，有的卻是苦笑,。
在班上，每次考試列為倒數(shù),，已成為我的夢魘,，久久的纏繞著我，不肯離去,。
人,，永久是賤的，他們總是抱怨失敗選取了他們,，卻不知早在平日里的一言一行中,，自我便心甘情愿地屈服了失敗的威嚴(yán)。
化學(xué)教師說,，考試,，就是一場出題者與答題者的戰(zhàn)爭，出題者,，是埋地雷的,，答題者，是排地雷的,。很顯然,，我是一個不合格的排雷者，粗心大意,，探雷不細(xì),，最終造成了這場戰(zhàn)爭的失敗。
這次考試的失利,，我認(rèn)為其主要原因,，是我平時的積累不夠，閱題不仔細(xì),，知識面只普及于書本,。臨陣磨槍，不亮也光，這次考試,，我便缺少了以往對待考試的亮劍精神,。改變是必然的，但關(guān)鍵在于怎樣改變,，如何改變,。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,，勤奮,，是最簡單的，同樣也是最有力的,，我定要具備“三更燈火五更雞,，正是男兒發(fā)奮時”的毅力努力奮進(jìn)。
花開花謝,，花謝花開,，結(jié)束代表的并不是死亡，而是生命再次迸射出耀眼光芒的開始,，學(xué)海無涯,，讓我們做知識的搏擊者，在學(xué)習(xí)的海洋上揚帆遠(yuǎn)航,。
月考成績分析總結(jié)篇三
時間過得飛快,，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,，留給我得卻是無法挽回的時間;應(yīng)對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,，心底里感到無限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來時，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時,，才發(fā)現(xiàn)原先自我是多么地粗心,、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手，所以導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我此刻沉痛萬分,。
還有，雖然口中老說：“這些題目教師根本就沒有講到……”其實,，到此刻一回想起來,，才覺得自我是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,，此刻一想,，不如該自我沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了。如果說,，自我平時有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自我身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會令自我的學(xué)習(xí)大打折扣了,。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi),，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去,。“饑一頓飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的,。所以，我們務(wù)必要做到定時定量學(xué)習(xí),。
我們還要做到教師要求背得務(wù)必要去背熟,，要用理解性的方法去背，不能死記硬背,，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活、變通一點的話,，就會導(dǎo)致一系列的錯誤,。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時,，如果只會一味地去找理由的話,，或把錯的職責(zé)推到別人身上的話，那么便會永久掩蓋著錯誤,，一向錯下去,。
如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊,，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話,，便會更難取得好成績,。要做到務(wù)必每一天的知識積累，每一天復(fù)習(xí),，并且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。
月考成績分析總結(jié)篇四
月考最終在同學(xué)們緊張而惶恐不安中落下了帷幕,，盡管同學(xué)們十分在乎這次成績，但我不得不遺憾的告訴你們,，我們的成績十分差,，差到各個成績段都達(dá)不到平均數(shù)。我們前十名一名同學(xué),，不足平均數(shù);前二十名兩名同學(xué),，被別的班級吞了1.6個;前三十名三個同學(xué)，被別班吞了兩名;前四十名六名同學(xué),，不足平均數(shù);前五十名七名同學(xué),，被別的班吞了一名同學(xué);前一百名十六名同學(xué)，也不足平均數(shù),，前兩百名二十八個同學(xué),，被別班吞了五個同學(xué);而我們班前三百名的人數(shù)和十四班的前兩百名的人數(shù)相等。說實話,，看到這個成績,，我感到很不是個滋味，能夠說五味雜陳：一有慶幸——幸虧這次考試不是高考,，而是一次月考;二有沉重,，從進(jìn)班以來，同學(xué)們幾乎沒有一天安靜的時候,，甚至有的同學(xué)上課都在搞小動作,，教師一離開，就聽見同學(xué)們的竊竊私語,，我進(jìn)教室時,，沒有一次發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在潛心學(xué)習(xí)的情景，很多同學(xué)看到教師還裝出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣貌;三感到壓力太大,，我們這次成績太差,，我能做的，僅有要緊牙關(guān),，更加努力的工作,，想方設(shè)法、不惜一切代價也要將同學(xué)們的成績提上去,，我明白這很難,，我也明白，要到達(dá)這個目的,，需要同學(xué)們的配合,，需要每個同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我不明白同學(xué)們能否做到,，但我必須要求同學(xué)們做到;四,，我感到了
心痛還伴著一種快感,，說出來同學(xué)們也許很意外，因為你們受到了懲罰,，你們因前段時間沒有努力學(xué)習(xí)而受到了懲罰,，從此以后，我相信你們會在受到懲罰后而振作起來,，全力以赴,，為你們自我，為我們班級創(chuàng)造輝煌,。
我能夠看出來,，成績出來以后，有的高興,，有的很失落,，甚至難過,。這是難免的,。一次考試的過程和人生的過程是一樣的，如果我們在前一個月努力拼搏,，全力以赴,，珍惜點滴的時間，那么我們就會在這次考試后收獲豐碩的果實;如果我們管不住自我,，得過且過,，每一天只是想到玩、說話,，那么,，此時的我們會悔恨交加。而世界上就是沒有賣后悔藥的啊!如果同學(xué)們此刻振作起來還為時不晚,，因為這是我們高中階段的開始,，我們還有機會去改變自我，但這得需要很多的同學(xué)徹底改變自我,，改掉自我的懶散和拖拉,，改變自我粗心大意，改變自我散事太多的毛病,，改變自我上課走神,、下課不認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣——改掉我們所有的缺點，發(fā)揚我們的優(yōu)點,，讓我們的成績向前邁一大步,。
同學(xué)們，既然我們上了高中,，就像我在給你們的開學(xué)寄語中說的那樣,，就要吃你自我該吃的苦,。因為在求學(xué)這條路上，沒有人能夠代替你們,，每一天的早起晚睡帶來的.辛苦,，遇到難題的困惑，克制自我的艱難,，面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔(dān),。但在學(xué)習(xí)上，也有無數(shù)的喜悅：攻克難題的欣慰,，幫忙同學(xué)解決問題的自豪,，考試提高的成就感，和同學(xué)們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學(xué)習(xí)而取得好成績的基礎(chǔ)上才會感覺到的,，那么,，我要求你們管住自我，耐得住寂寞,，忍得了誘惑,，努力學(xué)習(xí)，取得好成績,。
我要求：進(jìn)教室就坐在自我的座位上,，按自我制定的計劃認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不要交頭接耳,，不要發(fā)出聲音,，有必須要堅持教室學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜。在課堂上,，任何同學(xué)都要踴躍回答,，鍛煉自我的本事，提高自我的成績,。注意制定適合自我的學(xué)習(xí)計劃,，然后按計劃學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,，最終,，我把那句最常見最通俗的話送給大家，與大家共勉：人生能有幾回搏,。而此時正是我們拼搏的時候,，人生是一次單程旅行，過了這個村,，就沒有這個店了,。期望同學(xué)們抓住這人生的機遇，不辜負(fù)父母的期望,，不辜負(fù)教師的重托,，用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩,。
月考成績分析總結(jié)篇五
這次月考，考得很糟糕,。很不夢想,。本是自信滿滿的對待這次月考，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下,。真的很痛,，也很悲痛。我總是很難理解自我為什么這么差,，也許不努力,、不用功、記性不好吧,。
童話故事《灰姑娘》里,，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當(dāng)時灰姑娘留下一只玻璃鞋,，順利找到玻璃鞋的主人,，灰姑娘。他們從此過著幸福歡樂的日子……
我覺得,，在考試期間,。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘,，都擁有璀璨的玻璃鞋,。但她們都不明白。而考試就像英俊的王子,，正在等待并尋找他心目中的人,，并將要親自為她穿上鞋子。
所以,，我期望每個人都要好好努力,。及早發(fā)現(xiàn)自我的玻璃鞋，成為幸福的人兒,。
不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香。
——后記
每個人都要經(jīng)過挫折,，受到磨難,。不要認(rèn)為自我是例外的。因為僅有經(jīng)過暴風(fēng)雨后,，自我才變得更加堅強,，勇敢。
不要怕辛苦,，僅有努力過了,。什么事都不曾有遺憾,。下次月考我必須要加油啊!
月考成績分析總結(jié)篇六
同一個老師給不同的分?jǐn)?shù)，主要是因為有些孩子不努力,，不踏實,，不虛心，沒有上進(jìn)心,，不重視,，學(xué)習(xí)方法不正確。
這次考試我最擔(dān)心的問題也浮出了水面,，就是輔修科目成績不好導(dǎo)致整體平均成績下降,。事實證明，不可能關(guān)注,。我們無法改變這種應(yīng)試教育,，只能改變我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
所以,，家長們,，請允許我再啰嗦一遍，以免讓你和你的孩子后悔,。我們不能掉以輕心,。當(dāng)然這樣會占用孩子的時間，但是我覺得家長應(yīng)該和老師站在同一條線上,。我們的出發(fā)點是為了孩子好,，那么我們有什么不能互相理解的呢?孩子們有太多的事情要做，但我們有兩倍多,。我們都是為了孩子的學(xué)習(xí),，不然誰會這么苦!
我可以直截了當(dāng)?shù)恼f，我為這門課付出了很多!從接手一年級九班開始,，我就告訴自己,，我會好好照顧這個班，對家長和學(xué)生負(fù)責(zé)!在所有的工作中,，我相信我能兌現(xiàn)我對自己的承諾,。不是沒有艱辛、辛酸或委屈,，而是我把它們變成動力,，因為這是我的職責(zé)。所以,，我更加努力的管理班級,。
作為60個孩子的頭，對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果不是最陽光的一面,，最美好的一面,，最有效的一面，很難在學(xué)生中樹立威信,，更難進(jìn)行輕松管理,，輕松教育。
同時,，作為一名語文老師,，我調(diào)動學(xué)生上課的積極性，營造輕松和諧的課堂氣氛,，受到孩子們的喜歡;但是自習(xí)課和課間,，我是另一種狀態(tài)。所以,，孩子可能總是愿意表達(dá)內(nèi)心的不滿,，影響父母的判斷：老師為什么總是生氣，生氣有什么用?事實上,，我們都必須意識到教育和管理的區(qū)別,。管理的核心是秩序，教育的核心是發(fā)展,。教育以晉升為手段,，管理以約束為手段。教育的目的是塑造,，管理的目的是效率,。如果選擇教育和管理作為鏡頭，就不會出現(xiàn)惡性循環(huán)：學(xué)生越是不自覺,，越是嚴(yán)格,，越是不自覺。
所以,，學(xué)好的前提是要有良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自律和自主學(xué)習(xí)能力,，這必須有紀(jì)律和制度的保障,。不然孩子可能今天上去，明天下去,。
學(xué)習(xí)需要學(xué)生,、家長、老師的配合,。在這個過程中,，學(xué)生是主體，家長是家里的監(jiān)督者,，老師是學(xué)校的老師,。三者缺一不可,，缺一不可。其實我能理解父母的辛苦,。妹妹也是初中生,。父母就更不用說了，連姐姐都會擔(dān)心她所有的事情,，但在這個過程中,，苦與甜都有。我們會給她最好的,，自愿承擔(dān)一切,，包括學(xué)習(xí)，因為這是她的未來和希望,。我相信父母的心和我的一樣,。
最后，我謹(jǐn)代表一年級九班的全體成員,，真誠地感謝所有的老師和家長!一切不言而喻,，讓我們期待更好的下一站!
月考成績分析總結(jié)篇七
期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷,，壞也罷,，成也罷，敗也罷,，喜也罷,，愁也罷，都已經(jīng)過去了,，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),，積極反思，調(diào)適心態(tài),，再決將來,。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平,。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補,，一次次的捕撈,，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的,。這次期中考試,，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練,、反省和升華自我的機會,，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分,，固然可喜,，因為它是過去一個階段汗水的結(jié)晶。但這個成績不能代表全部,，不能代表將來,。成功自有成功的喜悅，以此為動力,，一路向前,，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功,。但是,，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功,，我們便有了期待,，在努力中期待，在期待中努力,，終究會迎來希望的太陽,。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由,。某某人,，為了發(fā)明某某物，失敗多少次,，才終于取得最后的成功,，不應(yīng)該只是作文時舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢,，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄,。勤奮著，就是美麗的,。
期中考試,，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考,。
一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時完成,，獨立完成?是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研?是否注意答題規(guī)范，書寫整潔?
二要反思我們的勤奮度,、刻苦度,、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果,。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的,。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力,，是否怨天尤人?我們的學(xué)習(xí),，是心無旁騖，窮根究底,，還是心猿意馬,，淺嘗輒止?
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行,，一舉一動,，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律?是否注意環(huán)境衛(wèi)生,，講究文明?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定,、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?
同學(xué)們，為了今后,，我們要抓緊現(xiàn)在,，只有善于總結(jié)，才能贏得未來,。一次考試并不是句號,，更不能代表我們?nèi)康膶嵙ΑＨ松缆酚酗L(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，我們不能左右天氣，卻可以改變心情,，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界,，卻可以改變自已,。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己,，為下一次考試做好準(zhǔn)備!
月考成績分析總結(jié)篇八
看到這樣的分?jǐn)?shù)，我覺得很難過,，很對不起學(xué)生,。我有限的教學(xué)能力限制了他們無限的發(fā)展，有限的責(zé)任感導(dǎo)致了他們有限的分?jǐn)?shù),。前段時間因為花在家庭上的時間太多,，花在學(xué)生身上的時間少了很多，所以今天的成績真的是因為自私的利益耽誤了孩子,。當(dāng)我們提到一個老師真正的責(zé)任感時,，我們應(yīng)該致力于教學(xué)，像對待自己的新生兒一樣對待別人的孩子,。本次考試具體情況總結(jié)如下：
第一,，基本題型中的詩歌聽寫和新詞填空仍有總分，學(xué)生失分較高
這兩個題都屬于子題,，但是分?jǐn)?shù)不理想,。班上只有10個滿分，其中錯誤較多學(xué)生有陳學(xué)政,、陳俊源,、周帥、林佳泳,、鐘雨景,、黃逸熙、陳丹萍,、鄒雨迪,、翁錦龍、朱樂凡,、彭日炫,、程曉輝、葉溢洲,、徐威望,、吳煥杰、林澤印,、朱舒展,、吳東潤、翁志偉,、孫偉鈔,。錯得比較多的字依然是“驥、軒,、潭,、嶙峋,、磬”,。
二,、病句修改出錯率過半
病句修改全班只有18人做對，不足一半,，對于病句修改在學(xué)生語法學(xué)習(xí)還不夠充分的情況下,，我們只有多總結(jié)一些典型病句，并加強學(xué)生的語感訓(xùn)練,，以此來提高病句的判斷能力,。
三、4—5小題語言運用題得分極低
第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會判斷某個句子運用了何種修辭手法,，但是對于用修辭手法造句還是無從下手,。
第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學(xué)生眼中的新題型，很多同學(xué)也是找不到北,，對于這類題目主要是加強他們的審題訓(xùn)練,，并學(xué)會分析與概括。
四,、文言文閱讀得分相對較高
此題是整個試卷中學(xué)生完成最好的題目了,，滿分13，平均得分在10分以上,。得益于之前對翻譯的逐個背誦跟蹤,。看來此方法還得繼續(xù)加強,。
五,、課內(nèi)閱讀得分超低
本題滿分12分，平均得分5分左右,，失分點有兩個,，一是學(xué)生對于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認(rèn)識不夠，二是學(xué)生缺少對句子的微觀分析能力,。
六,、現(xiàn)代文閱讀得分較低
此題的主要失分點有兩個，一是學(xué)生對于描寫手法的概念基本上是一片空白,，第二是學(xué)生的閱讀分析,、概括、綜合能力明顯不足,，使得學(xué)生的思維不夠全面,，因而對于得分點的回答也不夠完整。
七,、名著閱讀得分超低
本題本8分,，但學(xué)生的平均得分率只有4分左右,，滿分的只有7人。這個題目屬于死記硬背型的,，以后能過加強背誦來提高這一題的得分率,。
八、作文情況不妙
作文中最大的問題依然是書寫問題,，其次還有五六個同學(xué)字?jǐn)?shù)不夠,，得分在20以下，一位同學(xué)竟然沒有寫作文,，實在出人意料,。的內(nèi)容也較為單調(diào)，基本上都是發(fā)燒感冒類的,，缺少新意,。對于作文，在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下,，一要加大他們的閱讀量,，二是要進(jìn)行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練。
這是七年級入學(xué)來的第一次考試,，它讓我全面了解了學(xué)生,，也全面了解了自己。自己一定從新出發(fā),，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，探尋語文教育的新方法，爭取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個更高層次的飛躍,。
月考成績分析總結(jié)篇九
經(jīng)過這一次的月考,，我發(fā)現(xiàn)自我存在了很大的問題。
語文考卷上頭有一道題的題目是“讀一讀,，從中選擇三個詞,，寫一段描述自然景色的話”。我沒有看清題目,，卻寫在上頭選了三個詞,，每個詞造一個句子。最終,，還是白白地扣了1.5分,，真是不值得啊!
考數(shù)學(xué)，我也沒有看清題目的意思,。那道題是“列出下頭各題的算式”,。我卻把得數(shù)寫出來了，白白地被扣了1.5分,，真是不值得啊!
可是,，此刻說這么多都已經(jīng)沒有用了,，過去的事情就讓他過去吧!至于英語，我此刻還不明白,，聽馬教師是我英語只得70多分吧!馬教師還對我說：“這次的英語題目十分難,，得了70多分已經(jīng)算不錯的啦!”
我覺得這些都是一些客觀原因，最主要的是我平時很少積累關(guān)于英語方面的一些資料,。如果有積累的'話,，就不會考得這么差了!
經(jīng)過這次的“教訓(xùn)”，我再也不敢粗心大意了!
月考成績分析總結(jié)篇十
本次月考試卷就學(xué)生的知識與能力進(jìn)行了檢測,。就所擔(dān)任的班成績來看，一部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握比較好,，閱讀理解能力也比較強,，優(yōu)秀率約為20%。但相當(dāng)一部分學(xué)生,，由于自身的基礎(chǔ)不太好,，造成對基礎(chǔ)知識掌握不牢，甚至根本不理解基本詞匯的用法,，對閱讀理解能力更是沒有以至于失分,，下面就具體題型分析如下：
第一卷為基礎(chǔ)知識部分，為選擇題,，大部分為學(xué)案的原題,。全對的或只錯一個空的只占少數(shù)，扣掉10分以上的學(xué)生人數(shù)比例占總?cè)藬?shù)的40%左右,，也就是有相當(dāng)部分學(xué)生對學(xué)案的原題不能理解可以說不明白造成失分,。應(yīng)在實際的教學(xué)中加強學(xué)生對字、詞,、句,、段等的理解，調(diào)動學(xué)生主動性,，即主動查工具書和主動思考,。
第二卷為閱讀與理解即能力部分，由12題始,，是5分古文翻譯,，優(yōu)秀生的準(zhǔn)確率比較高，可一部學(xué)生因不能準(zhǔn)確直譯或歪曲字義而失分,，約失去1——2分,，極少數(shù)失掉5分，可以看出部分學(xué)生根本不懂文意,。應(yīng)在教學(xué)中多給予學(xué)法指導(dǎo),，從關(guān)鍵的字,、詞入手，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確直譯;13,、14題為7分的課外古詩文閱讀,，是初中段學(xué)過的古詩，優(yōu)秀生能夠抓住句中的意象描寫準(zhǔn)確寫出答案,，而相當(dāng)一部分學(xué)生則不能,，在教學(xué)中在答題技巧方面應(yīng)加以點撥;15題是5分值的古詩默寫，前3空為以學(xué)過,，后2空未學(xué),，一部學(xué)生因?qū)戝e字或忘記失分，應(yīng)強化學(xué)生記憶,、默寫的訓(xùn)練;第四題是15分的現(xiàn)代文閱讀,，失分嚴(yán)重，原因是一部分學(xué)生不能讀懂文章,，概念不清,，表達(dá)技巧更是欠缺，應(yīng)在教學(xué)中給予解題思路和方法的引領(lǐng),。第五題是15分值的語言運用題,，大約35%為學(xué)案原題，其余部分雖不是學(xué)案原題,，但也是經(jīng)常練習(xí)的與高考鏈接的能力題,，失分的原因還是學(xué)生答題技巧欠缺，不能靈活組織和運用語言,，在教學(xué)中應(yīng)多加注意語句的得體及語法方面的指導(dǎo);第六題為作文題,，占50分，本次檢測失掉20分以上的學(xué)生人數(shù)占兩個班的10%左右,，失分原因是寫的字?jǐn)?shù)不夠,，思路不清，前言不搭后語,，可以看出,，一部分學(xué)生在文思上沒有想法，更談不上思想的表達(dá)了,。在教學(xué)中還是應(yīng)利用教材教給學(xué)生一定的表達(dá)技巧,，從字、詞,、句等入手,，結(jié)合學(xué)生生活實際，真正做到“以我手，寫我心”,。
總之,，本次月考既檢測了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握與與語言的運用，又檢驗了教師教學(xué)的成績與不足,。既為學(xué)生的進(jìn)步而感欣慰,，又為不能使學(xué)生主動學(xué)習(xí)而苦惱，決心在以后的教學(xué)中,，不斷加強自身學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)能力，力求真正做到教學(xué)相長,。
月考成績分析總結(jié)與反思7
升入高二一個月,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)好于高一。本次考查范圍：必修二的柱,、錐,、臺、球;三視圖,、直觀圖;線線、線面平行與垂直及所成的角等知識,。
存在問題如下：
1,、大多數(shù)學(xué)生有畏懼立體幾何的心理。
2,、學(xué)生普遍缺乏空間想象力,、學(xué)習(xí)困難大。
3,、三視圖與直觀圖,，部分同學(xué)有困難，失分較多,。
4,、棱柱的表面積與體積，部分學(xué)生不會,，導(dǎo)致失分,。
5、棱臺的高與斜高,，側(cè)面積,、表面積和體積部分同學(xué)困難大，失分多,。
6,、內(nèi)接球與外接球問題較大，失分多。
7,、求異面直線所成的角以及證明線面平行,、面面平行問題較大，不會找角,，不會做輔助線,，失分較多。
今后應(yīng)加強的工作：
1,、進(jìn)一步加強對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo),，增強學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
2,、加強集體教研，從學(xué)生的實際出發(fā)設(shè)計教學(xué),，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié),，提高課堂效率。
3,、注重層次教學(xué),，激勵各層次學(xué)生積極參與，適當(dāng)加大訓(xùn)練量,、布置層次性作業(yè),。
5、及時檢測,，及時查漏補缺,。
6、訓(xùn)練學(xué)生將立體問題轉(zhuǎn)化為平面問題來解決,，提高學(xué)生的空間想象力,。
月考成績分析總結(jié)篇十一
每一步在邁出前后都需深思熟慮，僅有這樣才能成長,。期中考試過了,，也是反思總結(jié)的時候了。
這次的考試整個本班都有明顯下降趨勢,。這,，與每個人的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)都脫不開干系?！爱?dāng)事情不大對勁時,，要想著：也許別人的觀點是正確的，我犯了什么錯誤”,，這意味著考試的失利,，總要先從自我身上尋找不足之處,。我這次考試幾乎每一門主科都大幅度退步，這是因為我總是抱有僥幸的心理,，總以為考試前多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了,，上課時認(rèn)真聽好就行了。這是我最大的錯誤,?？记耙欢螘r間因為一些不一樣的原因，每一天晚上看似熬到很晚認(rèn)真復(fù)習(xí),，其實基本上只是完成了每一天必需的作業(yè)而已,，根本沒有拓展提升到自我。而為什么有些學(xué)霸一向能維持在優(yōu)秀學(xué)生的行列中不落后呢
原因有很多,。一是他們擁有良好的學(xué)風(fēng)以及學(xué)習(xí)態(tài)度,。應(yīng)對大考來臨，他們穩(wěn)住心態(tài),，一如既往地細(xì)致,，不停地鞏固原有的知識，并且向更深的境界拓展,。而我,，考前焦慮、浮躁,，情緒不穩(wěn)定又脆弱,，總是發(fā)生無端的低級錯誤，忽略細(xì)節(jié),，同時效率也低，不懂得利用碎片時間去拓寬視野,。這是我需要向優(yōu)生群體討教改正的重要一點,。
功夫在平時?！案冻龆嗌倬褪斋@多少”,，這是有必須的道理的。像小四門這次的發(fā)揮失常,，不能怪罪復(fù)習(xí)時間匱乏,，而是要思考一下自我平時的學(xué)習(xí)品質(zhì)。雖說課上有時因為環(huán)境嘈雜而無能為力情有可原,，但課后的時間都是由自我支配的,，沒有人會奪走這寶貴的時間。所以之后的學(xué)習(xí)我會好好利用課后時間積累奠基,，提高小四門的水平,。
“成功的前提是自信”。對待考試首先態(tài)度要端正，不能被外界因素所影響,，只想著面前的題我必須能做出來,，這才是得分的關(guān)鍵，不能題目做到半途放棄,。其次,，我們要抱著拼一把的心態(tài)去考試，合卷的理化小四門不能像這次一樣栽在了時間分配上,，每一分都要爭一爭,。卷面要整潔，答題下筆前慎重研究,，挑選重點先寫下,。
當(dāng)我反思自我，獲得了更好的學(xué)習(xí)方法,，必須會如魚得水,，重回巔峰!
月考成績分析總結(jié)篇十二
開學(xué)一個多月了，10月10日進(jìn)行了七年級數(shù)學(xué)月考,，考試批閱后,，感覺無論是教室教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀。尤其是在本次月考考試中,，暴露出學(xué)生對計算題掌握不牢,，練習(xí)不夠，運用知識點十分不熟練,，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性,。為了尋找差距，彌補不足,，現(xiàn)對這次考試總結(jié)如下：
一,、試卷分析：
1、從整體上看,，本次試題難度適中,，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計算,，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際,，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方式和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng),。
2,、不足之處是：
(1)計算不過關(guān)，六道計算題錯誤率高,，有理數(shù)的加,、減,、乘、除的法則掌握不夠牢固,，特別是對計算的方法缺乏靈活性,。
(2)不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三,、觸類旁通能力,，缺乏靈活性。
(3)不能夠認(rèn)真審題,。
(4)運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題的能力不足,。
二、原因分析：結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè),，發(fā)現(xiàn)我們在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū),。
1、思想認(rèn)識不夠,。
相信學(xué)生的能力,，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在教室教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課,，忽視了部分基礎(chǔ)知識不夠扎實的學(xué)生,，造成其學(xué)習(xí)困難增加，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難,。
2、備課過程中準(zhǔn)備不足,，沒有充分認(rèn)識到知識點的難度和學(xué)生的實際情況,。
通過調(diào)閱部分中等生的考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中,，知識點混淆不清,，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵,。
3、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求,。
月考成績分析總結(jié)篇十三
從來沒有考過這么差的成績，門門都在往后退,。主科節(jié)節(jié)敗退,，副科的成績更是不堪入目。手機屏幕上的數(shù)字,，觸目驚心,。
首先就是態(tài)度的問題,。地理，31分,。究竟失分在何處評講試卷把答題卡發(fā)下來時,，我真的追悔莫及。把第五題的答案涂到了第四題,，第六題的答案涂到了第五題……十二分就這么白白的丟失了,。那考試的時候呢做完卷子我只糾結(jié)于幾道生物選擇題，都沒來得及把涂過的答案看一遍,。分?jǐn)?shù)扣得,，那是毫不留情的。
小四門的背誦,，總是不能做到精益求精,。別人能考49分的政治，我只考了46分;別人能考46分的歷史,，我只考了36分,。生物有人滿分，然而我呢卻僅有43分,。小四門也是很拉分的,，并不是隨便考考就考好的。在小四門上每一個細(xì)節(jié)都做到位,，也是不容易的,。不能輕視，要拼勁全力爭每一分,。
主科上的問題也暴露無遺,。語文光是作文就扣了17分，比平均分整整低了七分,。再一次說明了平時的閱讀與積累要做到位,，考前的臨時抱佛腳很難發(fā)揮它的用處。
數(shù)學(xué)這次發(fā)揮得很差,，由于趕時間匆匆忙忙做,，卻在計算和審題方面失誤很大。填空題,，沒有看到k大于0,，移項移錯;解方程配方配錯;應(yīng)用題沒有看清題意導(dǎo)致方程列錯……這么多不該犯的錯誤我都犯了，加起來足足有17分,。一味地往前趕,，卻連自我被絆倒了都不明白，是很可悲的一件事啊,。
英語輸在閱讀理解和詞匯,。平時只學(xué)課本上的知識,，不進(jìn)行課外拓展，詞匯量比別人少,，語感比別人差,。積累也是學(xué)好英語必不可少的，少了積累學(xué)英語就是此路不通,。無論有多忙,，每一天都要做一篇閱讀理解，積累幾個單詞!
物化雖然還沒有到達(dá)難度的巔峰,，可是做題目仍感覺吃力,。平時作業(yè)中的漏洞很多，拓展不及時,，遇到一點點有難度的題目就想放棄,。化學(xué)上基礎(chǔ)的知識背得不熟,，化合價,、水的凈化等課題中知識點容易遺忘，加強鞏固!
這次期中考試為我狠狠地敲響了警鐘,。愿在下一個階段能恢復(fù)狀態(tài),，有所提升!
月考成績分析總結(jié)篇十四
3號的末尾，年級一百開外,。
從來沒有考過這么差的成績,，門門都在往后退。主科節(jié)節(jié)敗退,，副科的成績更是不堪入目,。手機屏幕上的數(shù)字，觸目驚心,。
首先就是態(tài)度的問題,。地理，31分,。究竟失分在何處評講試卷把答題卡發(fā)下來時,，我真的追悔莫及。把第五題的答案涂到了第四題,，第六題的答案涂到了第五題……十二分就這么白白的丟失了,。那考試的時候呢做完卷子我只糾結(jié)于幾道生物選擇題，都沒來得及把涂過的答案看一遍,。分?jǐn)?shù)扣得，那是毫不留情的,。
小四門的背誦,，總是不能做到精益求精,。別人能考49分的政治，我只考了46分;別人能考46分的歷史,，我只考了36分,。生物有人滿分，然而我呢卻僅有43分,。小四門也是很拉分的,，并不是隨便考考就考好的。在小四門上每一個細(xì)節(jié)都做到位,，也是不容易的,。不能輕視，要拼勁全力爭每一分,。
主科上的問題也暴露無遺,。語文光是作文就扣了17分，比平均分整整低了七分,。再一次說明了平時的閱讀與積累要做到位,，考前的臨時抱佛腳很難發(fā)揮它的用處。
數(shù)學(xué)這次發(fā)揮得很差,，由于趕時間匆匆忙忙做,，卻在計算和審題方面失誤很大。填空題,，沒有看到k《0,，移項移錯;解方程配方配錯;應(yīng)用題沒有看清題意導(dǎo)致方程列錯……這么多不該犯的錯誤我都犯了，加起來足足有17分,。一味地往前趕,，卻連自我被絆倒了都不明白，是很可悲的一件事啊,。
英語輸在閱讀理解和詞匯,。平時只學(xué)課本上的知識，不進(jìn)行課外拓展,，詞匯量比別人少,，語感比別人差。積累也是學(xué)好英語必不可少的,，少了積累學(xué)英語就是此路不通,。無論有多忙，每一天都要做一篇閱讀理解,，積累幾個單詞!
物化雖然還沒有到達(dá)難度的巔峰,，可是做題目仍感覺吃力。平時作業(yè)中的漏洞很多,，拓展不及時,，遇到一點點有難度的題目就想放棄,。化學(xué)上基礎(chǔ)的知識背得不熟,，化合價,、水的凈化等課題中知識點容易遺忘，加強鞏固!
這次期中考試為我狠狠地敲響了警鐘,。愿在下一個階段能恢復(fù)狀態(tài),，有所提升!
月考成績分析總結(jié)篇十五
以前我對學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀,，心情不好就不去理睬,。可是隨著時間的推移,，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥,。因為我長大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義,?！笨墒钱?dāng)我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，怎么半呢?就要考試了,，我還有許多的知識沒掌握牢固。
于是我就采用了臨時抱佛腳的方法,，專攻我的弱項,，于是就形成了一個顧己失彼的局面。老師說如果顧己失彼那他就不會成功,。
我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了,，可是現(xiàn)在知道錯了也不晚啊，因為現(xiàn)在只是一次小考,，人生中還有無數(shù)次大考在等著我們,，所以只有努力了。
考試時,，望著那些雪白的試卷,，我心里非常的緊張，害怕自己會出錯,?？墒窃僮屑?xì)的看下那些題目，心情平靜了不少,，因為那些題目我都做過，只要仔細(xì)一點就不會出錯。于是我慢慢的仔細(xì)的應(yīng)付了7門考試,，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步,，只是上課不太認(rèn)真罷了。
從這次考試中,，我知道了寧愿上課認(rèn)真點，也不要臨時抱佛腳了,，因為這樣會失敗,。
走出考場，我釋懷了,，因為我不敢肯定自己考得是好是壞,。或許這次考試即使失敗了,，也能給我深刻的啟示和影響,。
月考成績分析總結(jié)篇十六
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束,，試卷也發(fā)下來了,，這次的月考我考的最不好就是數(shù)學(xué)。望著試卷上的分?jǐn)?shù),，我很驚訝,。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。
我平時上課不認(rèn)真聽講,，平時我也沒有養(yǎng)成細(xì)致真的習(xí)慣,，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。我此刻應(yīng)當(dāng)要把主要精力放在根號和實數(shù)這個兩個方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分?jǐn)?shù),。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí),，也就是我要在教師講新課之前，我得先自我學(xué)習(xí)一下課本,，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題,，自我實在解決不了的問題就做個記號，上課的時候與教師,、同學(xué)一齊討論這個問題,。
這次我的英語也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒認(rèn)真聽講,，教師講的那些難題,，我都沒有認(rèn)真聽，也不會寫，導(dǎo)致我在考試的時候只能寫完那些會的,，不會的只能在那里看著,。從此刻開始我要認(rèn)真聽講了，把之前那些漏掉的都補回來,。
這次我的歷史與社會還是有所提高的,，可是我并不滿足我此刻歷史與社會的成績，因為此刻還是很差,，我要在爭取下次取得一個好成績,。我歷史與社會這次的失分點主要在沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)，所以我以后考試要認(rèn)真復(fù)習(xí)了,。
這次考試我的科學(xué),，本來能夠上65分的，可是由于我發(fā)燒了,，導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分,，這些分?jǐn)?shù)，我們班上大部分人都拿到了,，可是我卻沒有拿到,，都是因為我在緊要關(guān)頭發(fā)燒。
這次我的語文考的分?jǐn)?shù),，在我們班是屬于中等的,，所以我還需要加油。我上語文課要認(rèn)真,，下課之后認(rèn)真背書和預(yù)習(xí),。爭取在下次期中考試的時候追上那些考高分的同學(xué)。
這次考試雖然沒有考好,，可是我相信,，我只要照著我上頭寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績必須會變好的,。為自我加油吧!
