從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得感悟該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得感悟范文,，希望能夠幫助到大家,。

疫情期間在家上網(wǎng)課的收獲和心得精選范文一

“鈴鈴鈴……”早晨八點(diǎn)，伴隨著鬧鈴聲,，我被驚的一骨碌從床上爬起來,?！肮蔽倚牟桓是椴辉傅卮蛑逢P(guān)掉鬧鐘，半瞇著眼,，趿拉著拖鞋去洗漱,。唉，如果不是要上網(wǎng)課,，我有必要起的這么早嗎……我咬牙忿忿的想,。

沒錯(cuò)，這是這段時(shí)間以來,，每天早上都會(huì)發(fā)生的“起床拉鋸戰(zhàn)”,。因?yàn)樾鹿诓《緳M行，全國上下人心惶惶,，人們都不能出門見面,，而我們這些學(xué)生，自然也是不能到學(xué)校這個(gè)人流聚集地上課,。但是,，學(xué)校的假豈是這么容易就能讓我們“占便宜”的?所以學(xué)校又想了另外一個(gè)能讓我們停課不停學(xué)的方式——在家上網(wǎng)課。

剛開始聽到這個(gè)消息,，我還有點(diǎn)興奮,。心想，延長假期的話,，雖然也要上課，但是在家里總比在學(xué)校要舒服放松的多,，便也沒太在意網(wǎng)課的事情,，覺得只要早點(diǎn)起來上課就好了。但是事實(shí)并沒有如我所愿,，因?yàn)樵诜偶倨陂g過度放縱自己,，導(dǎo)致作息時(shí)間不規(guī)律。提早上床睡覺非但睡不著,，還心心念念著手機(jī)里的游戲,，結(jié)果第二天起床時(shí)就比預(yù)計(jì)起床的時(shí)間晚了不少。

在家上課最重要的就是自覺,，但是不得不說,，我最缺乏的就是自覺。上網(wǎng)課少不了要用電子產(chǎn)品,，我本以為是在網(wǎng)上看老師直播講課,，結(jié)果沒想到，是自己看電子教材和錄制好的視頻來自學(xué),。第一天上課,，因?yàn)椴涣?xí)慣,，我有些心不在焉，電子教材不知不覺就被我換成了小說頁面,，我想著,，反正學(xué)不進(jìn)去不如放松一會(huì)兒，等一下再學(xué),。結(jié)果這一會(huì)兒就是一個(gè)上午,，耽誤了我做作業(yè)的時(shí)間不說，還影響了我下午的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。我不禁為自己捏了一把汗,，這才第一天就已經(jīng)這樣手忙腳亂，那以后可怎么辦,。于是我暗暗下定決心,，改正這些影響學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。晚上睡覺前,，我將手機(jī)和平板電腦留在客廳,，不拿回房間，斷了自己熬夜的念想,，將早上的鬧鐘鈴聲換成學(xué)校的起床鈴,，刺激自己早點(diǎn)起床，上網(wǎng)課時(shí)用電腦,，將手機(jī)設(shè)成免打擾模式,，逼迫自己集中注意力去自覺學(xué)習(xí)。

習(xí)慣不容易養(yǎng)成更不容易改正,，但就在我自己的努力和家人的監(jiān)督下,，我的“網(wǎng)課生活”還是逐步的步入了正軌。雖然已漸漸適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)模式,，但我還是想念在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，盡管起的很早，但是能和老師和同學(xué)們面對(duì)面的交流探討,，更有學(xué)習(xí)的氛圍,，更能激起我學(xué)習(xí)的興趣。不過,，我相信回學(xué)校的日子不算太遠(yuǎn),，我們一定能抗過這波疫情，回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),。

疫情期間在家上網(wǎng)課的收獲和心得精選范文二

踏進(jìn)2020的時(shí)候,，每個(gè)人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個(gè)月剛過完,，就讓人不敢再往前踏一步,。2020年是特殊的一年,，中國的肺炎疫情爆發(fā)，在本該相聚團(tuán)圓的春節(jié)醫(yī)護(hù)人員仍舊在前線堅(jiān)守崗位,，國家為了減少人員聚集帶來的危害,，提早發(fā)布通知延遲開學(xué)時(shí)間。

兩個(gè)星期前,，我們開始了線上教學(xué),。線上有來自省內(nèi)各個(gè)市區(qū)的優(yōu)秀老師，使我們即使在家中也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度,。每節(jié)課35分鐘,，兩節(jié)課之間有課間休息，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有足夠的時(shí)間來放松,，減緩眼睛的疲勞,。線上上課能夠暫停回放,，使我們有充足的時(shí)間記筆記,。我覺得上網(wǎng)課的的地方就是，我可以重復(fù)回去看幾遍,，這樣就不會(huì)短時(shí)間忘記就沒有了,，我還可以調(diào)到不懂的地方再去看一遍，對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助,。我喜歡課本與網(wǎng)上課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，我感覺這樣的對(duì)比學(xué)習(xí)效率很高。

在疫情當(dāng)下的時(shí)候,，我們能做到的就是不出門減少聚集,，給醫(yī)護(hù)人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時(shí)間可以安排自己的作息,，在這個(gè)比以往略長的寒假中，實(shí)現(xiàn)成績上的彎道超車,。當(dāng)然,，這個(gè)略長的寒假也是對(duì)我們自制力的考驗(yàn)，是否能做到每天按照自己所規(guī)劃的那樣有序的學(xué)習(xí),，又或是只有三分鐘熱度,。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時(shí)間,，在九月即將到來的高三,，必能成功。

我們找不到2020的重啟鍵,，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復(fù)正常的播放鍵,。

疫情期間在家上網(wǎng)課的收獲和心得精選范文三

由于此前對(duì)于“停課不停教,、停課不停學(xué)”未有明確指引，部分學(xué)校為滿足“積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)”的要求,，出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為,。例如，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級(jí)的學(xué)生上課,，要求教師,、家長和學(xué)生每日在線打卡，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長的寒假而布置了3倍的作業(yè),，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷,。

當(dāng)然，對(duì)于畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言,，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下,，面對(duì)開學(xué)時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃的不確定，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的,，“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級(jí),、不同情況的學(xué)生采取不同的措施。例如,，廣東省教育廳規(guī)定,，針對(duì)普通高中和初中畢業(yè)年級(jí)，各地各校在原計(jì)劃的正式開學(xué)日之后,，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下,，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級(jí)開學(xué)前原則上不講授新課，開學(xué)后按照“零起點(diǎn)”實(shí)施教學(xué),。而廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主,，并讓老師拍攝針對(duì)高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個(gè)詳細(xì)的課程表,，在家按時(shí)觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),，老師亦將在線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。

“停課不停教,、停課不停學(xué)”不只是一句口號(hào),，怎么教、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃,。對(duì)于驟然而來的網(wǎng)絡(luò)教育,，需要家校合作、師生共同探索,，但至少應(yīng)明確,，對(duì)不同年級(jí)、不同需求的學(xué)生有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容,，在探索中能經(jīng)由反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整,，才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量,。