在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇一

第一部分：我國的社會因素

人口“自重”引發(fā)就業(yè)難題,。20xx年初,，我國人口已經(jīng)達(dá)到13億，約占世界總?cè)丝诘?1%,，相當(dāng)于亞洲總?cè)丝诘?/3,，比世界上現(xiàn)有的所有發(fā)達(dá)國家和地區(qū)人口總量還多1億。巨大的人口“自重”對就業(yè)形成了沉重而持久的壓力,。

勞動和社會保障部勞動科學(xué)研究所副所長,、研究員莫榮說，人口總量大,，勞動參與率(參加就業(yè)的人口與總?cè)丝诘谋戎?高,，而有效需求不足，是造成就業(yè)壓力不斷增加的主要原因,。目前,，我國城鎮(zhèn)勞動參與率高達(dá)70%,，全國平均勞動參與率也為60%，比發(fā)達(dá)國家的平均數(shù)值高出10個百分點,。按此計算,，目前我國共有接近8億人需要參加就業(yè)，相當(dāng)于美國的總?cè)丝跀?shù)的3倍,。

從增量上看,，我國每年新增城鎮(zhèn)勞動力在1000萬人左右;從存量上看，我國每年城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)在800萬人左右,，下崗人員100萬人,，此外還有1.5億農(nóng)村富余勞動力需要就業(yè)。勞動力供給的存量和增量壓力都很大,。相反,，雖然中國改革開放26年來保持了平均9.4%的年經(jīng)濟(jì)增長率，但在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)增長就業(yè)彈性的約束下,，每年新增的就業(yè)崗位最多只有900萬個左右,，勞動力供大于求的矛盾十分突出。

專家預(yù)測,，目前中國已經(jīng)進(jìn)入為期10年的勞動力高峰期,，約在20xx年前后，參加就業(yè)的人口將達(dá)到約9.3億人的峰值,。今后20年內(nèi),，勞動力仍將始終處于供大于求的嚴(yán)重失衡狀態(tài)。

在如此大的人口基數(shù)下大學(xué)生的就業(yè)問題必然受到很大的影響,，雖然我們屬于高智力群體,，但在這樣的大環(huán)境下就業(yè)的形勢必然不樂觀。

就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯,。由于勞動力供給遠(yuǎn)大于需求的人口總量壓力持續(xù)存在,，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾就被凸顯出來。前些年的大規(guī)模產(chǎn)業(yè)工人下崗再就業(yè)現(xiàn)象,，現(xiàn)在的民工荒,、技工荒、大學(xué)生群體就業(yè)困難等突出問題蓋緣于此,。

這些問題的出現(xiàn),，都是由我國的基本國情決定的。目前,，我國雖然經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,，但經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡，地區(qū)之間,、城鄉(xiāng)之間的差距不斷擴(kuò)大,，并且正在進(jìn)行紛繁復(fù)雜卻毫無既有經(jīng)驗可循的經(jīng)濟(jì)和社會轉(zhuǎn)型,。這些發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題反映在就業(yè)上，形成了就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾,，并表現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)就業(yè)結(jié)構(gòu),、企業(yè)結(jié)構(gòu)、勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)等幾個方面,。

我國的勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)很不合理,。一邊是技術(shù)性人才，特別是高技術(shù)人才的極度短缺,，一邊是大量大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難，中國勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)失衡的現(xiàn)狀一目了然,。

**年,，勞動和社會保障部對全國113個城市勞動力市場的監(jiān)測數(shù)據(jù)分析表明，各技術(shù)等級的勞動者在勞動力市場上都處于供不應(yīng)求的狀況,，技師和高級技師嚴(yán)重短缺,。預(yù)計到“十五”末，我國技能勞動者需求總量將增長20%～25%,，其中,，高級以上技能勞動者所占比例預(yù)計增長15個～20個百分點，特別是技師,、高級技師的需求將翻一番,。然而與此同時，擁有高學(xué)歷的大學(xué)生群體出現(xiàn)就業(yè)困難,。20xx年,，我國280萬大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率僅為七成，70多萬畢業(yè)生沒有找到工作,，今年,，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)還將首次突破300萬人。在大眾教育時代,，大學(xué)生進(jìn)入到勞動力市場參與就業(yè)已成為必然,。但是，目前我國大學(xué)的整體教育模式并沒有根據(jù)市場的需求而轉(zhuǎn)變,，勞動力素質(zhì)結(jié)構(gòu)的錯位與脫節(jié)亟待解決,。

就業(yè)問題面臨全球化挑戰(zhàn)。以加入wto為標(biāo)志,，中國已經(jīng)進(jìn)入了全面對外開放的時期,。此時，企業(yè)的競爭已不僅是國內(nèi)的競爭而是全球競爭,，這使得勞動力的競爭也成為了全球競爭,。已經(jīng)融入世界的中國,，其就業(yè)問題也面臨著全球化的沖擊。

第二部分：我國的教育因素

應(yīng)試的教育模式所培養(yǎng)的人才不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,?？荚嚨姆?jǐn)?shù)在我國教育的體制中一直是評價教育成果的核心標(biāo)準(zhǔn)，因為分?jǐn)?shù)是一個硬性的指標(biāo),，但能力是一個彈性的指標(biāo),，而且不易評判，所以在教育中我們忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng),。在此種教育體制下培養(yǎng)出的人才很難適應(yīng)社會的快節(jié)奏高素質(zhì)的需要,，因為他們的知識被局限于教科書中，而不是拓展在應(yīng)用與實際的問題之中,。

教育文理分化嚴(yán)重,，專業(yè)設(shè)置過細(xì)，所培養(yǎng)的人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)單一,，不能適應(yīng)社會多方面的需要,。如今的社會所需要的是復(fù)合型人才，而且學(xué)科的交融性互補(bǔ)性也越來越強(qiáng),，而我們的課程體系依舊單一乏味,，高中教育文理分制，在高考的指揮棒下,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中忽略了另外一個學(xué)科方向的學(xué)習(xí),，因此知識的結(jié)構(gòu)體系沒有得到健全，思維方式比較單一;大學(xué)教育將專業(yè)劃分過為細(xì)致,，將學(xué)科甚至設(shè)置在某一應(yīng)用領(lǐng)域而不是學(xué)科領(lǐng)域,，因此就業(yè)的方向較窄，不能在學(xué)科基礎(chǔ)上跨越領(lǐng)域,。

教育經(jīng)費(fèi)不足且分配不平衡,。我國在教育的投入和世界其它各國比較屬于偏低，而且國家在教育投入側(cè)重于一些重點院校,，而一些二類學(xué)得到的投資卻很少,，這樣就加劇了高等教育的不平衡性。同時,，一些學(xué)校為了發(fā)展硬件但缺少必要的資金,，就盲目的擴(kuò)招，使得原本不足的教育資源的壓力更加劇烈,，同時擴(kuò)招造成生源質(zhì)量下降,，也造成了畢業(yè)生素質(zhì)的整體下降但數(shù)量卻整體提高，就業(yè)矛盾也因此加劇,。

教育中人文教育的缺失,，造民族優(yōu)秀成文化的遺失,，人文素質(zhì)的整體下降。而如今的社會越來越有續(xù)和群體化,，因此社會對高品質(zhì)人才的需求也越來越迫切,。而我們教育中的功利性無疑不是一顆巨大的毒瘤，個人利益的突出而群體利益的忽視造成了“孔雀東南飛”的局面,，東南沿海地區(qū)就業(yè)已經(jīng)飽和,，而急需人才建設(shè)和發(fā)展的中西部地區(qū)卻很難招到人才。

第三部分：大學(xué)生個人因素

大學(xué)期間不學(xué)無術(shù),，將寶貴的時間沒有用于對知識的學(xué)習(xí)而是用于網(wǎng)絡(luò)游戲和一些其它的休閑的生活方式,。很多同學(xué)在大學(xué)期間由于學(xué)業(yè)壓力不是很重，而放松自己,，將許多學(xué)習(xí)時間荒廢,，考試僅僅靠考前的突擊式學(xué)習(xí)，根本沒有掌握知識的要點,，更談不上對專業(yè)知識的應(yīng)用素質(zhì)。

大學(xué)生的預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，我國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生收入預(yù)期高估幅度在40%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國和歐洲等國的10%左右,。

大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū),、高薪部門就業(yè)，愿到欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作的較少,。有一項對3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查表明,，首選到北京工作的高達(dá)74.8%，首選去中西部地區(qū)的僅有2%,。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月20xx至4000元,，低于月薪20xx元堅決不干。這就表明大學(xué)畢業(yè)生有主動不就業(yè)的可能性,。

借助一些網(wǎng)絡(luò)所得到的資料我簡單的分析了造成大學(xué)生就業(yè)問題諸多原因,，這里簡單的談?wù)勎覍θ绾谓鉀Q這個問題的一些想法。

造成大學(xué)生就業(yè)困難的社會因素是我們的基本國情,，是客觀存在的事實,，我們改革都要建立在這個基礎(chǔ)上,，因此我覺得社會部分問題的改革解決空間不大，我們應(yīng)該把改革的重點放在教育上，因為教育是培育人才的過程,，具有其彈性的空間。我們的教育制度和模式可以比喻為人才塑造的模型，因而來改變模型，使其適應(yīng)如今社會發(fā)展的需要無疑不是緩解就業(yè)問題的一個必要的途徑,。同時我也認(rèn)為大學(xué)生的個人因素中所暴露的問題也和我們的教育有著千絲萬縷的關(guān)系，因為一個人的人格的形成因素中很重要的部分就是教育,，教育的方向和文化的背景可以決定這個社會的價值取向,，因此我覺得教育的改革是解決就業(yè)問題的突破口，是問題緩解的捷徑,。

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇二

一,、大學(xué)生就業(yè)難的真正原因

1.供過于求

在沒有泛起經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時候，大學(xué)生的就業(yè)題目也是比較凸起的題目,，從整個就業(yè)情況看,，大學(xué)生的供應(yīng)顯著大于實際需求。不是總量的供過于求,，而是結(jié)構(gòu)性的供過于求,，主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會的實際需求是脫節(jié)的。

企業(yè)用人的時候,，首選是相關(guān)專業(yè),，其次是高潛質(zhì)的人，由于企業(yè)在發(fā)展期需要大量的職員補(bǔ)給,，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的,，這也為一部門專業(yè)分歧錯誤口的大學(xué)生解決了就業(yè)的題目。

當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時候,，企業(yè)普遍實行的守舊的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財務(wù)戰(zhàn)略,，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的用度也大幅減少,，在招聘的時候會對相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu),。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是，不管是從結(jié)構(gòu)看,，仍是從總量上看,，大學(xué)生的數(shù)目都是供過于求。

2.缺乏勝任力

現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是把握了一定的理論,，實踐非常缺乏,，即便是對實踐要求極高的技工類，良多學(xué)校由于種種原因取消和減少了實踐的課程,。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的,，缺乏實踐能力的大學(xué)天生了空言無補(bǔ)的高手。

企業(yè)長短?，F(xiàn)實經(jīng)濟(jì)實體,，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人，而空言無補(bǔ)的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo),，從而影響了企業(yè)的整體績效?，F(xiàn)在良多企業(yè)都休止了招聘新員工，尤其是大學(xué)生,，即便招聘也是有實力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才貯備;而有些有實力的公司,，在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整，但愿通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的變化,，招募和貯備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干,，從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的發(fā)展。

由此可見,，一些企業(yè)以為經(jīng)濟(jì)危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī),，在這個轉(zhuǎn)機(jī)的過程中，良莠不齊的企業(yè)進(jìn)行了天然而然的優(yōu)越劣汰,，使得企業(yè)乃至整個行業(yè)以后的發(fā)展會更加規(guī)范,。而大學(xué)生沒能在這一轉(zhuǎn)機(jī)中受到青睞，其根本原因是大學(xué)生畢業(yè)后,，不具備相關(guān)工作的勝任力,。

二、大學(xué)生就業(yè)難帶來的影響

1.負(fù)面影響

首先是大學(xué)生本人,，原本認(rèn)為考上大學(xué)就是天之驕子,，原本認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)可以養(yǎng)活自己，原本認(rèn)為找個好工作賺錢可以孝順父母;沒想到考上大學(xué)后是“天之棋子”(自己的命運(yùn)任天擺布),，沒想到畢業(yè)后還沒上崗就已下崗，沒想到本應(yīng)自力更生卻還要父母牽腸掛肚,，這些對大學(xué)生造成的心理壓力不可謂不大,。

其次是對大學(xué)生家庭的影響，本來大學(xué)期間就花了良多錢,，大學(xué)畢業(yè)后還得為孩子承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)壓力,，更主要的是看到孩子找不到工作給孩子帶來的精神壓力。家長真想把這些壓力都攬到自己身上,，既著急又沒有辦法,，有些家長甚至但愿孩子有點事干就行，哪怕一分錢不掙也行,。

再次是社會壓力,，有那么多人不能就業(yè)本身就長短常大的社會題目，而且還有可能變成更多的其他社會題目,。

2.正面影響

大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注的題目,，對教育的反思也愈發(fā)深刻，政府、高校,、企業(yè)也都在自己的范圍內(nèi)進(jìn)行著自己的思索,。

政府從財政上予以支持，固然有些措施是短期的,，有些效果是表面的,，但究竟在一定程度上解決了部門題目，政府還應(yīng)該在教育改革長進(jìn)行更深入的探索和更有效的投入,。

學(xué)校也在積極尋找教育改革途徑,，固然每個學(xué)校都在做著虛假的就業(yè)率統(tǒng)計和講演，但是有些學(xué)校有些院系的教育探索已經(jīng)在幾年前就開始了,，好比有些學(xué)校的計算機(jī)院系幾年前就成立了實驗室,，引進(jìn)了實訓(xùn)的教授教養(yǎng)模式，現(xiàn)在又在積極探討本身引進(jìn)企業(yè)的教育產(chǎn)品和模式,，應(yīng)該說這些學(xué)校已經(jīng)開始思索教育本身的題目,、解決途徑和自身的價值了。

企業(yè)首要考慮的不是教育題目,，卻間接地促進(jìn)了教育的改革和對教育本身的思索和探索,。企業(yè)一開始考慮的是如何能獲取更多更好的能快速勝任工作的人，于是一些企業(yè)在相關(guān)的高校建立了定制培養(yǎng)班,，按照自己企業(yè)的要乞降實踐培養(yǎng)大學(xué)生,，然后招募其到本企業(yè)工作。而一些培訓(xùn)公司也應(yīng)運(yùn)而生,，對學(xué)生進(jìn)行技能練習(xí),，練習(xí)后的大學(xué)生相對會更快地勝任工作。有些民營教育機(jī)構(gòu)更是集合這兩種方式,，直接模擬企業(yè)的技能環(huán)境,，請企業(yè)的人來授課。這些企業(yè)和相關(guān)措施都在一定程度上起到了一定的效果,，而跟著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來,，各種各樣的教育形式及增補(bǔ)教育形式的優(yōu)劣勢凸顯出來，這對教育本身的思索和探索無疑是一件好事,。

三,、大學(xué)生就業(yè)難如何解決

良多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以為09年將是就業(yè)培訓(xùn)的又一個轉(zhuǎn)機(jī)，毫無疑問,，對于找不著工作的大學(xué)生,，培訓(xùn)確實是一種有效的方式，尤其是良多機(jī)構(gòu)還承諾負(fù)責(zé)就業(yè),。朗沃教育作為西南地區(qū)首家java軟件開發(fā)培訓(xùn)中央,，以“一切為了就業(yè)”為根本目標(biāo)，注重技能晉升，通過獨創(chuàng)的項目實訓(xùn),，在短期內(nèi)迅速進(jìn)步大學(xué)生自身競爭力以及it行業(yè)經(jīng)驗,，在3年內(nèi)，朗沃教育已經(jīng)成功的向社會輸送出上千名軟件工程師,。

題目在于能不能找到工作上了,，這是企業(yè)的事情。但是目前情況下,，守舊和收縮策略的大絕多數(shù)企業(yè),，不可能招聘大批沒有經(jīng)驗的新員工，由于企業(yè)首要解決的題目是生存,，為新員工支付的薪水是企業(yè)直接本錢,，這可能會影響到企業(yè)的生存。

于是政府出頭具名了,，出臺了一些財政政策,，企業(yè)接納大學(xué)生可以得到補(bǔ)貼等。這在一定程度上有一定的作用,，但是政府要求半年后企業(yè)必需接收該員工,，而大多數(shù)企業(yè)不能保證半年后經(jīng)濟(jì)形勢會好轉(zhuǎn)，因此不愿承擔(dān)這樣的用人風(fēng)險,，因此對于這一政策也并不敢嘗試,。

是不是可以將這些綜合起來考慮呢?大學(xué)生要解決的是工作的題目，良多人只要是有個工作不賺錢也可以,，企業(yè)也要考慮假如經(jīng)濟(jì)形勢好轉(zhuǎn)人才補(bǔ)給如何解決,，政府考慮的是大學(xué)生有工作干可以解決一些凸起的社會題目。那么在此階段,，大學(xué)畢業(yè)后可以視為見習(xí)期,，由企業(yè)接收并進(jìn)行實際工作的練習(xí)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的時候,，企業(yè)就會貯備了一定的補(bǔ)給人才，而大學(xué)生不管選擇是否留在該企業(yè),，都已經(jīng)把握了一定的工作技能,，求職也不再是一件難事了。而政府的補(bǔ)貼可以一部門用于補(bǔ)貼企業(yè)實訓(xùn)的人力本錢和場地設(shè)備本錢,，一部門用于補(bǔ)貼大學(xué)生的見習(xí)期間的糊口用度,，這就解決了企業(yè)的一部門題目，也解決了大學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)的一部門題目,。同時一部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將施展一定的作用,，對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，真正要考慮的應(yīng)該是畢竟能夠給受訓(xùn)者帶來什么樣的價值，帶來多大的價值,，作為增補(bǔ)教育形式的上風(fēng)是什么,，考慮的不僅僅是就業(yè)難帶來的收益機(jī)會，更應(yīng)該是對教育本身的思索,。

總而言之,，目前既要解決大學(xué)生把握實際工作技能的題目，又要解決企業(yè)的后顧之憂題目,。因此,，政府的補(bǔ)貼的錢要花在刀刃上，避免錢花了,，大學(xué)生只是延期幾個月失業(yè)的情況發(fā)生,。大學(xué)生自己花錢參加培訓(xùn)，更要花在刀刃上,，要真正考慮能否學(xué)到真實的本領(lǐng),。

這是解決目前題目的途徑之一，解決題目的根本辦法仍是教育本身的探索和實踐,。題目一直都存在,，經(jīng)濟(jì)危機(jī)只不外是讓題目體得的更加尖利，假如能借助這次經(jīng)濟(jì)題目,，加快對教育的探索,，加快政府職能的探索，加強(qiáng)企業(yè)和高校的更深層次銜接,，對于從根本上解決題目,，對于未來中國的發(fā)展，也許是件好事,。題目的產(chǎn)生不是一朝一夕的,，所以解決題目的過程也不會是一揮而就的。需要從各個角度,，不同的時間段有不同的側(cè)重點,，逐步來解決這一題目。

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇三

人生的過程總是充滿了喜怒哀樂,。 我已經(jīng)踏入人生第 20 個年頭了,， 借心理健康課的這次作業(yè)， 我回顧了自己的成長歷程,。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),，我們學(xué)習(xí)到 了很多有用的知識，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,，如何應(yīng)對 挫折和壓力,，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會心理,，非常的全面,。我認(rèn)為 此次自我分析非常的有必要。 我從何而來,， 又將往哪里而去?家庭,、 學(xué)校、 教會生活的體驗,， 形成了今天的我,。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的 機(jī)會,。在自我分析中也學(xué)會認(rèn)識自我,，完善自我。

人們在剛剛降生到這個世界上的時候,，除了性別之分,，其實并沒 有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個人,，很大程度上是由個人的成 長經(jīng)歷,，社會環(huán)境，及某些重大生活事件所決定,。

曾經(jīng)有一度,，我很迷有關(guān)星座的信息，明白了我是雙子座的,，這個星座的性格：雙子座才華橫溢,，審美眼光超群，表現(xiàn)力新鮮獨到,，個性多變,。性格具有兩面性，兼具優(yōu)雅的一面和淺薄的一面,，屬于熱情迅速高漲既而又迅速冷卻的類型,。我還是蠻符合的，我是一個對熟人外向,，對陌生人內(nèi)向的人,，對外界適應(yīng)能力比較強(qiáng)，易 于受他人態(tài)度和情緒影響,，但不會對別人表露自己意志不堅強(qiáng),，遇到 自己喜歡做的事會堅持,，甚至越挫越勇,，內(nèi)心深處是個不服輸?shù)娜耍?壓力越大,，動力越大，會通過一些方法來調(diào)節(jié)自己的情緒,。當(dāng)自己生氣時會控制自己情緒,，盡量冷靜下來，除非觸及內(nèi)心底 線,，喜歡晚上睡覺前自我反省,，梳理一下一天發(fā)生的事，哪些事情做 得對哪些事情做得欠缺,，盡量讓自己晚上睡覺前忘掉不開心的事情,， 以良好的心態(tài)面對新的一天，發(fā)現(xiàn)別人什么時候悲傷能力一般,，遇到 志同道合的人容易意見達(dá)到一致,。遇到挫折，會更加有沖勁,，不易認(rèn) 輸,。

回顧自己的成長歷 程，我感到自己幼年,、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的 我起著決定性的作用,。 我出生在上個世紀(jì)九十年代，成長于一個農(nóng)民家庭,。父母都是老實巴交的農(nóng)民,，從來不懂什么趨炎附勢。從小就教育我要做一個誠實,、善良的人,，以至我現(xiàn)在都不敢也不想向我的父母撒謊。也許他們不能給我好的生活條件,，不能滿足我所有的要求,，雖然我是個女孩，但爸媽從來沒有想過要給我買娃娃之類的玩具,，可以說我小時候的玩具就是泥巴什么的,，但那段時光才是我最懷念的。

在學(xué)習(xí)上,，爸媽對我很嚴(yán)格,，因為姐姐書念的不好，所以他們把所有的希望都寄托在我身上,，希望我能出人頭地,。我爸總說：“你考的上，我就給你讀,，哪怕砸鍋賣鐵,、東拼西湊也會給你讀的!”小學(xué)的時候,，我還不知道學(xué)習(xí)的重要性，回家從來不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，但也順利進(jìn)入了鎮(zhèn)上的中學(xué),，進(jìn)去時的成績也還不錯，在班級前5名,，然后就開始洋洋自得,，不認(rèn)真聽課，因為不喜歡班主任,，所以她上的數(shù)學(xué)課沒一節(jié)是好好聽的,，直到期中考的結(jié)果出來，排在班級后20位,，數(shù)學(xué)的成績也慘不忍睹,，掛上了有史以來的紅燈籠。,。,。回想爸媽每天辛苦的工作,，每天都是那么的疲憊,，我的心時不時的一酸，那是我偷偷的流下了眼淚,，我知道流眼淚是無濟(jì)于事的,。可是一看到媽媽,，一想到她每天工作那么辛苦,。還為我操心，好多頭發(fā)變白了,。我立馬決定要好好學(xué)習(xí),，終于在我不懈的努力下，近三年我的成績一直維持在10名左右,。

剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的。陌生的校園,、陌生的同學(xué),、陌生的 老師。 不變是,， 天仍那樣的藍(lán),、 樹仍那樣的綠、 花兒仍是那樣的鮮艷,。 隨著時間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生，同學(xué)和 老師也都成為了朋友,。于是，走過了陌生,，一切都變得快樂起來了!在經(jīng)歷高考這 個人生重大的轉(zhuǎn)折點前,， 由于高中生活緊張而充實， 但我卻陷入地谷,， 后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明,，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)，而 沒有扎扎實實的一步一個腳印的學(xué),，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識,。 所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離。 漸漸的覺得老師沒那么關(guān) 心自己了,，不再那么受寵愛了,，不再那么驕傲了。

想趕上卻找不到前進(jìn)的動力,。覺得自己很很失落覺得自己很沒用,，但在老師的鼓勵下， 我終于鼓起勇氣,，相信自己,，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué),。

現(xiàn)在的我,，是一個大學(xué)生。剛進(jìn)入大學(xué)時,，好奇,、興奮彌漫著我，來自不同地方,、不同民族的人因為緣分匯集在一個學(xué)校,，一個專業(yè)，一個班級,，一個寢室,。但隨之而來的就是問題，不同地方的人性格方面都相差很多,，這是我以前都沒遇到過的,。不同性格的人呆在一起難免會產(chǎn)生一些矛盾，沖突,，這都需要我們?nèi)タ朔?。我覺得大學(xué)生活與 中學(xué)完全不同,，因為在大學(xué)里不會再有老師每天逼著你去讀書了，完全是靠自主學(xué)習(xí),，還真有點不習(xí)慣,。

選擇“臨床醫(yī)學(xué)”這個專業(yè)，是我填志愿前從來沒有想過的,，我一直覺得這個專業(yè)是高尚的,，而且要求也比較高。填志愿的時候,，看到有幾所學(xué)校臨床專業(yè)的分?jǐn)?shù)是我能到達(dá)的,，腦中忽然就閃過這個念頭“我要選這個專業(yè)”。爸媽也支持我,，畢竟這個專業(yè)以后的前景是不錯的,。開始上課的時候就有點后悔了，因為不斷聽老師說這個專業(yè)是很苦,、很累的,，而且選擇了這個專業(yè)就是選擇了終身學(xué)習(xí)和考試。網(wǎng)上有人說：“現(xiàn)在留下的汗與淚都是填志愿是腦子進(jìn)的水”,，想想也還蠻符合的,，不過玩笑歸玩笑，既然自己選擇了這條路,，就算跪著也要把它走完!

或許我現(xiàn)在還不是很成熟,，但是經(jīng)過這幾年的鍛煉，一定能有屬于自己一片天,。因為我永遠(yuǎn)相信命運(yùn)掌握在自己手中,，我的未來不是夢。我的大學(xué)生活才剛開始,，我相信我未來的路還有好長,，或許還有更多的意想不到的挫折，或許也有很多意外等著我,，所以我會以最好的心態(tài)來迎接他們的到來,。

我真心的希望我們在順利完 成學(xué)業(yè)的同時，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好,，都有能力去創(chuàng)造 自己想要的生活,，都能成為一個完整意義上的人，這種希望更加堅定 了我喜歡心理知識和技能的決心,。 曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問。也在大學(xué)生活中 體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值,，于是不斷鞭 策自己,，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當(dāng) 面還需要加強(qiáng),，第一,，堅持讀書，讀好書,，多讀書,。與偉大的靈魂對 話，從而使個人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二,，學(xué) 會取舍,，寬容他人，第三,，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀。 “路 漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索” !

這一篇自我分析報告到這里就告一段落了,。 我想每個人通過寫這篇報告都再次了認(rèn)識了 自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感 謝老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)!我也會繼續(xù)努力完善自己的,。

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇四

人生的過程總是充滿了喜怒哀樂,。我已經(jīng)踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業(yè),，我回顧了自己的成長歷程,。通過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識,，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力,，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),，學(xué)習(xí)心理到社會心理，非常的全面,。我認(rèn)為此次自我分析非常的有必要,。我從何而來，又將往哪里而去?家庭,、學(xué)校,、教會生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中,，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機(jī)會,。在自我分析中也學(xué)會認(rèn)識自我，完善自我,。

人們在剛剛降生到這個世界上的時候,，除了性別之分，其實并沒有什么不同,。但最終能夠成為怎樣一個人,，很大程度上是由個人的成長經(jīng)歷，社會環(huán)境,，及某些重大生活事件所決定,。

曾經(jīng)有一度，我很迷有關(guān)星座的信息,，明白了我是雙子座的,，這個星座的性格：雙子座才華橫溢，審美眼光超群,，表現(xiàn)力新鮮獨到,，個性多變。性格具有兩面性,，兼具優(yōu)雅的一面和淺薄的一面,，屬于熱情迅速高漲既而又迅速冷卻的類型。我還是蠻符合的,，我是一個對熟人外向,，對陌生人內(nèi)向的人，對外界適應(yīng)能力比較強(qiáng),，易于受他人態(tài)度和情緒影響,，但不會對別人表露自己意志不堅強(qiáng)，遇到自己喜歡做的事會堅持,，甚至越挫越勇,，內(nèi)心深處是個不服輸?shù)娜耍瑝毫υ酱?，動力越大,，會通過一些方法來調(diào)節(jié)自己的情緒。當(dāng)自己生氣時會控制自己情緒,，盡量冷靜下來,，除非觸及內(nèi)心底線，喜歡晚上睡覺前自我反省,，梳理一下一天發(fā)生的事,，哪些事情做得對哪些事情做得欠缺,，盡量讓自己晚上睡覺前忘掉不開心的事情，以良好的心態(tài)面對新的一天,，發(fā)現(xiàn)別人什么時候悲傷能力一般,，遇到志同道合的人容易意見達(dá)到一致。遇到挫折,，會更加有沖勁,，不易認(rèn)輸。

回顧自己的成長歷程,，我感到自己幼年,、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。我出生在上個世紀(jì)九十年代,，成長于一個農(nóng)民家庭,。父母都是老實巴交的農(nóng)民，從來不懂什么趨炎附勢,。從小就教育我要做一個誠實,、善良的人，以至我現(xiàn)在都不敢也不想向我的父母撒謊,。也許他們不能給我好的生活條件,，不能滿足我所有的要求,，雖然我是個女孩,，但爸媽從來沒有想過要給我買娃娃之類的玩具，可以說我小時候的玩具就是泥巴什么的,，但那段時光才是我最懷念的,。

在學(xué)習(xí)上，爸媽對我很嚴(yán)格,，因為姐姐書念的不好,，所以他們把所有的希望都寄托在我身上，希望我能出人頭地,。我爸總說：“你考的上,，我就給你讀，哪怕砸鍋賣鐵,、東拼西湊也會給你讀的!”小學(xué)的時候,，我還不知道學(xué)習(xí)的重要性，回家從來不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，但也順利進(jìn)入了鎮(zhèn)上的中學(xué),，進(jìn)去時的成績也還不錯，在班級前5名,，然后就開始洋洋自得,，不認(rèn)真聽課，因為不喜歡班主任，所以她上的數(shù)學(xué)課沒一節(jié)是好好聽的,，直到期中考的結(jié)果出來,，排在班級后20位，數(shù)學(xué)的成績也慘不忍睹,，掛上了有史以來的紅燈籠,。。,?；叵氚謰屆刻煨量嗟墓ぷ鳎刻於际悄敲吹钠v,，我的心時不時的一酸,，那是我偷偷的流下了眼淚，我知道流眼淚是無濟(jì)于事的,?？墒且豢吹綃寢專幌氲剿刻旃ぷ髂敲葱量?。還為我操心,，好多頭發(fā)變白了。我立馬決定要好好學(xué)習(xí),，終于在我不懈的努力下,，近三年我的成績一直維持在10名左右。

剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的,。陌生的校園、陌生的同學(xué),、陌生的老師,。不變是，天仍那樣的藍(lán),、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是,，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!在經(jīng)歷高考這個人生重大的轉(zhuǎn)折點前,，由于高中生活緊張而充實,，但我卻陷入地谷,，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學(xué)習(xí),，而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學(xué),，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了,，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了,。

想趕上卻找不到前進(jìn)的動力,。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓勵下,，我終于鼓起勇氣,，相信自己，還不能放棄,。我決定一定要努力考上大學(xué),。

現(xiàn)在的我,，是一個大學(xué)生,。剛進(jìn)入大學(xué)時,，好奇、興奮彌漫著我,，來自不同地方,、不同民族的人因為緣分匯集在一個學(xué)校，一個專業(yè),，一個班級,，一個寢室,。但隨之而來的就是問題,，不同地方的人性格方面都相差很多，這是我以前都沒遇到過的,。不同性格的人呆在一起難免會產(chǎn)生一些矛盾,，沖突，這都需要我們?nèi)タ朔?。我覺得大學(xué)生活與中學(xué)完全不同,，因為在大學(xué)里不會再有老師每天逼著你去讀書了，完全是靠自主學(xué)習(xí),，還真有點不習(xí)慣,。

選擇“臨床醫(yī)學(xué)”這個專業(yè)，是我填志愿前從來沒有想過的,，我一直覺得這個專業(yè)是高尚的,，而且要求也比較高,。填志愿的時候，看到有幾所學(xué)校臨床專業(yè)的分?jǐn)?shù)是我能到達(dá)的,，腦中忽然就閃過這個念頭“我要選這個專業(yè)”,。爸媽也支持我，畢竟這個專業(yè)以后的前景是不錯的,。開始上課的時候就有點后悔了,，因為不斷聽老師說這個專業(yè)是很苦、很累的,，而且選擇了這個專業(yè)就是選擇了終身學(xué)習(xí)和考試,。網(wǎng)上有人說：“現(xiàn)在留下的汗與淚都是填志愿是腦子進(jìn)的水”，想想也還蠻符合的,，不過玩笑歸玩笑,，既然自己選擇了這條路，就算跪著也要把它走完!

或許我現(xiàn)在還不是很成熟,，但是經(jīng)過這幾年的鍛煉,，一定能有屬于自己一片天。因為我永遠(yuǎn)相信命運(yùn)掌握在自己手中,，我的未來不是夢,。我的大學(xué)生活才剛開始，我相信我未來的路還有好長,，或許還有更多的意想不到的挫折,，或許也有很多意外等著我，所以我會以最好的心態(tài)來迎接他們的到來,。

我真心的希望我們在順利完成學(xué)業(yè)的同時,，都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活,，都能成為一個完整意義上的人,，這種希望更加堅定了我喜歡心理知識和技能的決心。曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一,，堅持讀書，讀好書,，多讀書,。與偉大的靈魂對話,，從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二,，學(xué)會取舍，寬容他人,，第三,，完善人格，保持積極樂觀的人生觀,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!

這一篇自我分析報告到這里就告一段落了,。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認(rèn)識了自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的,，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)!我也會繼續(xù)努力完善自己的。

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇五

我叫,，1992年出生,，是一個活潑開朗的女孩，今年21歲了,，光陰似箭,，歲月如梭，回憶那曾經(jīng)走過的路,，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo),。生活中的點點滴滴像跳動的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人，因為是他們給了我機(jī)會和力量,。

我出生在一個普通家庭里,，爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對生活熾熱的心,，他們積極進(jìn)取,，正直豁達(dá),，認(rèn)真負(fù)責(zé),。但是原本快樂的生活停止在了20xx年，因為房子的事情導(dǎo)致父親的一陣不起,，父親相信法律,，所以他通過法律手段來維護(hù)自己是權(quán)益，可是事實讓他失望,，因為那需要錢;也因為母親的文化不高,，導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書;爸爸和奶奶不和,，爸爸也常常在懊悔娶了母親，他也許不知道間接同時也在否定我,。在這種情況下,，再加上我的幼稚,、不懂事,，還有父親的身體也在每況愈下，不得不說,，那段時間我有所察覺,，但是我也在害怕，所以我選擇了沉默,。所以我成長為一個內(nèi)斂,、善良、倔強(qiáng)的女孩,。

八歲的時候我就離開父母開始接受學(xué)校教育,，小學(xué)階段，在老師的教育和關(guān)心下,，我無憂無慮的健康快樂的成長著,。但時間悄悄的溜走，我在成長,。進(jìn)入初中,，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師,。隨著時間的流逝,，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了,。老師和同學(xué)也都成為朋友了,，于是走過陌生，一切都變得快樂起來,。然而20xx年的一個事故讓我措手不及,。在我的家庭中，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟(jì)支柱,，所以這個事故讓當(dāng)時的我很茫然,。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過,。上課總愛睡覺,，看課外書，偶爾間陷入自己的憂傷中,，下課后和同學(xué)鬧鬧,，就這樣,，我平凡的初中畢業(yè)。在20xx年的暑假里,，我發(fā)現(xiàn)了我一個僅初中畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不理想,。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時候，請求姑姑可以幫助我,，然后我在姑姑的幫助下我進(jìn)入了中專,，進(jìn)行了我三年的學(xué)習(xí)。

高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實!高一高二的時候我試著去學(xué)習(xí)書上的知識,，去將知識融入我的世界,，然而英語知識的薄弱只能讓我維持在班級的中上水平線上，與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得學(xué)習(xí)很累很煩躁,。高一的運(yùn)動會上改變了我————我報了3000m。原先報3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來,，然后跑完后我知道我也收獲友誼,。同齡間有著很多話題，我不愿接觸悲傷,，所以我將時間花在了和同學(xué)玩鬧上,，也讓我在初中時期的憂傷漸漸的撫平了，雖然傷口還在,，但我能感覺到它已經(jīng)痊愈了,。在高三的時候聽了洪濤老師的講座，我按著她說的方法一步一步的將英語單詞背下去且吃透,。漸漸的我的信心也回來了,，也讓我的成績進(jìn)入了班級的前六。進(jìn)而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。

曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問。也在大學(xué)生活中體會和實踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值,，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人,。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一，堅持讀書,，讀好書,，多讀書。與偉大的靈魂對話,，從而使個人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二,，學(xué)會取舍,，寬容他人，第三,，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀。

沒有最好只有更好,，積極進(jìn)取,，按照計劃定期目標(biāo)行動，逐步實現(xiàn)目標(biāo),。真正的成功,，來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上,，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。堅持不懈,，每天都為實現(xiàn)目標(biāo)努力,，不管取得的成就多么微小。

我憧憬美好幸福的生活,，希望努力學(xué)習(xí)工作,，希望有所成就。

周圍好友對我的評價：我外向合群,，積極向上,，有較好的交際能力，善于表達(dá),，頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力,，但我有我的缺點，有時太過于沉浸在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺,。但我相信我會完善我所欠缺的,，走出一條屬于自己的道路。

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇六

發(fā)展---從學(xué)會學(xué)習(xí)開始

這學(xué)期學(xué)習(xí)了大學(xué)生心理健康與自我成長這門課程,，感覺從中受益匪淺,。的確，從自我認(rèn)知到與人交往再到融入集體,，我對事物的認(rèn)識又提高了一個層次,。從我自己的角度來講，在學(xué)習(xí)方面我得到了最大的收益。

“六十分萬歲,，多一分浪費(fèi)”這句話在很早以前我就有所耳聞,，這很鮮明的體現(xiàn)了一部分大學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。其實這種觀念并沒有什么錯誤,，每個人都有權(quán)利選擇自己的大學(xué)生活,，當(dāng)然他也要為自己大學(xué)四年的所作所為買單。我只能說這不是我的觀念,，我覺得初等教育帶給我們知識的同時,，讓我們成為了考試的奴隸，只是為了考試而學(xué)習(xí),，這種目光短淺的學(xué)習(xí)知識是現(xiàn)在教育的弊病,。而到了大學(xué)，我們也難以擺脫這種思想,，說明這種思想已經(jīng)在我們的潛意識里根深蒂固,。六十分萬歲的思想就是因此而來。其實到了大學(xué)我們可以學(xué)習(xí)的知識很多,，但是最重要的是對于學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變,，我們可以隨心所欲的選擇自己喜歡的東西學(xué)習(xí)，而不是一再的只完成課內(nèi)的內(nèi)容,，這種學(xué)習(xí)理念算是比較符合大學(xué)生活的了,。當(dāng)然，如果選擇玩過四年也未嘗不可,，因為選擇是人擁有的最基本的人權(quán),，只是四年以后，我們會激昂的回想著我們的大學(xué)生活,，說一句“我愛我的青春,，我從不后悔”就是最完美的結(jié)局了。上完心理課后,，我不斷思考,，思考我和學(xué)習(xí)的關(guān)系，所以我總結(jié)了我對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的見解就是兩個問題：學(xué)什么?怎么學(xué)? 學(xué)什么?

這個問題縈繞了我很久,，與其說是不知道學(xué)什么,，不如說是選擇什么。因為大學(xué)里可以學(xué)的東西實在是太多了,，面對要花繚亂的課余生活,，我們沒有時間把所有的東西都嘗試一遍，只能有所取舍,，于是,，選擇什么就成了最糾結(jié)的問題,。北京體育大學(xué)與其他大學(xué)有所區(qū)別，這是一所體育院校,，所以有很多東西是別的學(xué)校所沒有的,。比如說我們有棒球社，橄欖球社,，武術(shù)協(xié)會等等等等,，看上去所有的社團(tuán)都是那么吸引人,，所以我曾經(jīng)就糾結(jié)于選擇哪個社團(tuán)這個問題,。但是結(jié)合自己課程緊而且要有自己的時間學(xué)習(xí)別的東西，所以我選擇了一個社團(tuán),，即使這樣還是有些不甘心,。

還有一點就是書本以外的知識。在這方面我深有體會,，在學(xué)生會里,，我不僅認(rèn)識了朋友，還學(xué)會了一些書上沒有的東西,。比如說與人交際方面的經(jīng)驗,，我想這一點是很重要的，生活里面到處都要與人交際,，而要做到愉快的與人交流并且了解別人的觀點和看法并不容易,，這就需要學(xué)會傾聽，并且用商量的語氣與別人討論,。還有一些禮貌的做法都會給別人留下一個好印象,。

怎么學(xué)?

明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)后就剩下付出努力完成目標(biāo)了。但是要是學(xué)習(xí)的時候不注意方法反而會耽誤很多時間,。上大學(xué)后因為時間比較寬裕,，所以大大小小的講座我倒是聽過不少，其中不乏一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。一些好的經(jīng)驗我就會拿來借鑒,。比如在學(xué)長說過要提高學(xué)習(xí)效率，集中精力放在當(dāng)前做的事情上,。還有英語學(xué)習(xí)方面,，要多重復(fù)，比如單詞,，單詞量是一個逐漸積累的過程,，我們最容易出的問題是背的單詞第二天忘記了一半，這無疑是個難點,，更是對自信心的巨大打擊,，于是學(xué)長就教我們?nèi)绾伪硢卧~,，在如何復(fù)習(xí)，反復(fù)看,，這些經(jīng)驗讓我在英語學(xué)習(xí)方面少走了許多彎路,。

同時，挑選自己的擅長也是學(xué)習(xí)方面的難點,。面對紛紛擾擾的大學(xué)生活,，選擇最適合的生活方式和學(xué)習(xí)觀念也是“怎么學(xué)”的關(guān)鍵。這就需要我們有一個堅定

的目標(biāo),。有一個堅定的目標(biāo)是指導(dǎo)大學(xué)生活的標(biāo)準(zhǔn),。但我們累了倦了，想想自己的目標(biāo),，這時就會精神百倍;當(dāng)我們迷茫了,，想想自己的目標(biāo)，這這時我們就會信心百倍,。我想我的目標(biāo)已經(jīng)很明確,，就是想出國。這樣我就要保證我在成績方面有一個好看的gpa,，每科都取得一個較高的分?jǐn)?shù),，同時托福成績和gre成績也要考得很好才能去一個好的大學(xué)。每當(dāng)我抗不住的時候,，我總會想想自己的目標(biāo),，想到了達(dá)成目標(biāo)后的喜悅和熱淚盈眶的激動，總是會重整旗鼓投入到學(xué)習(xí)中去,。 我想著就是學(xué)習(xí)方面最大的收獲了,，學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)應(yīng)該也是大學(xué)四年最應(yīng)該弄懂的事情了。學(xué)習(xí)本身不是目的,，真正的目的是為了你的目標(biāo)一直努力下去,，而且還要在失敗中不斷總結(jié)教訓(xùn)，找到一個完全符合自己的方法來指導(dǎo),、鞭策自己的生活,，我想，在面對一切困難時,，我都不會輕易地被打敗,。再想想心理書上的話：發(fā)展，從學(xué)習(xí)開始,。

學(xué)習(xí)使人一輩子的事,，不管自己的地位學(xué)識有多高，人需要的也還是不斷學(xué)習(xí),。我很喜歡的學(xué)者錢鐘書先生就是這樣一個人,。在學(xué)識方面,，他可以說是中國第一人，通曉古今,，文學(xué)造詣極其高深,，但是他卻是個低調(diào)的人。一生都在學(xué)習(xí)中渡過,，從不炫耀自己的學(xué)識,。七十五歲高齡還奮斗在文學(xué)界的一線,，出版書籍,。錢老一生都在不斷學(xué)習(xí)中渡過，直到八十八歲錢老去世,，在新華社播出的新聞通稿中,，出現(xiàn)“永垂不朽”字樣,。這樣的文豪況且如此愛學(xué),，我們反而就應(yīng)該更加努力了。

業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨,。我將不斷鞭策自己的學(xué)習(xí)生活,。

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇七

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年已悄然而過,。回顧過去的這么多年,，突然發(fā)現(xiàn)自己改變了好多 ,。正好通過這次心理健康作業(yè)，好好的回想,，總結(jié),。心理健康是一門很不錯的課，通過對它的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多,，心理也較以前健康了些。現(xiàn)在我也明白了自我分析對人是很重要的,，只有把問題分析好了,，我們才可以反思,，進(jìn)而解決它。

一,、 自我分析

(一) 性格及對我的影響

我是一個偏靜的人,，不活潑，甚至有點孤僻,。同時,，我屬于抑郁質(zhì)與粘液質(zhì)的混合體，為人較為沉默,，情感不大外露,，有點小憂郁，有時有點像紅樓夢中的林黛玉,，說話也有點直,，不太招人喜歡，故我這個人不善于交往,，人際關(guān)系不太好,。我的環(huán)境適應(yīng)能力也不太好，每次到一個新的環(huán)境,，總要花較長一段時間才可以適應(yīng),。但這也有好處，就是我可以靜下心來,，認(rèn)真的去做一件事,，不易受他人打擾。因為這我從小就對對文學(xué)有興趣,，在高中時幾乎沒有猶豫就選擇了文科,，它影響了我的一生。我也可以較好的控制我的情緒,，不會像有些人一樣沖動,，會莫名生氣，至少,，我不會輕易表現(xiàn)出來,。

(二)興趣及對我的影響

我的興趣比較廣泛，看書,，畫畫,，唱歌等等我都很感興趣。

但我并不是一個很有藝術(shù)細(xì)胞的人,，只是很喜歡,，并從其中獲得快樂。我覺得人無完人,，不一定非要逼自己學(xué)好這學(xué)好那的,，只要從中得到樂趣就夠了,。我比較喜歡宅在室內(nèi)做事，故我選了文秘,。我原以為文秘就是幫上司做事,，聽從上司的吩咐，打打字,，送送文件,，整理文檔。直到到了學(xué)校,，我才發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識的太不全面了,。但我不會讓自己后悔，我會努力克服一切,，學(xué)好這個專業(yè)的,。我對許多名人都很崇拜，也渴望自己可以成功,，有一個光明的前程,。

(三)宗教信仰及對我的影響

我的父母都是信仰佛教的，故我也是,。但由于學(xué)校無神論的影響,，我的信仰并不執(zhí)迷，只是偶爾求神拜佛已求自慰,，心安而已。但這個信仰也有好處,，它可以讓我的心得到片刻平靜,。雖說這并無法解決實際問題，但至少可以讓我多了些信心,。

(四)能力與品質(zhì)

我的能力不是很強(qiáng),，但是我有上進(jìn)心，我相信只要有人肯給我一個機(jī)會,，我一定會好好的去做,，爭取把事情做好。我做事還是很認(rèn)真的,。

(五)自身的優(yōu)勢和不足

自身的優(yōu)勢; 實事求是,，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮,。善于單獨思考,，反應(yīng)敏銳

自身的不足：膽子不大，容易害羞,，壓力很大時,，會過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實,，考慮的東西太多,，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng),，沒什么領(lǐng)導(dǎo)才能,。

二、自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里老師布置的所有的學(xué)習(xí)任務(wù),，并正確認(rèn)識自我,，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)學(xué)習(xí)能力,。找一份兼職工作,，鍛煉自己的能力，減輕父母的負(fù)擔(dān),。好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真考試，修滿學(xué)分,，拿到畢業(yè)證書,。

三、 評價

同學(xué)眼中的我：文靜,、內(nèi)向,、做事認(rèn)真、觀察細(xì)致,、敏感,、沒有什么創(chuàng)造性、不具領(lǐng)導(dǎo)才能,。

四,、 結(jié)束語

這就是我，正在成長,、逐步走向成熟的我,。我希望可以通過這次自我分析，找到我合適的定位,，從這里開始奮斗,。我知道我還有很多的缺陷與不足，但我會努力改正的,，非常感謝老師們對我的教導(dǎo),。

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇八

人生是一個過程，心理也是一個過程，成長中充滿著喜怒 哀樂,，悲歡離合,，陰晴圓缺——回顧自己這二十年的成長歷程，遠(yuǎn)離親人的幼年生活讓我體會了親情的重要,，形成了我獨立,、倔強(qiáng)、敏感的性格;不服輸,、重拾自信的少年生活造就了我熱情,、感性、堅強(qiáng)的個性;積極向上,、勤奮努力的青年使我感受快樂,、走向自信。特別是,，小學(xué)的那一段痛苦的學(xué)習(xí)時光造成了我心里潛在的自卑情結(jié)和人格的改變,。成長歷程中的每一份付出都為我?guī)硇碌氖斋@、每一次挫折都使我承受著自卑,，但我還是要感謝挫折對我的磨礪,，因為它讓我學(xué)會了關(guān)愛、感恩,，學(xué)會了堅強(qiáng),，學(xué)會了更加積極面對人生的熱情。與心理學(xué)的第一次接觸可能誰也說不清吧!因為自從懂事開始我們就似乎開始揣摩大人們的心思,，而與它近距離接觸源于我在高中學(xué)校讀書的時候,，那時的我比較喜歡看各種小說，而小說中就不乏對各種人物的性格心理的描寫啦,，從那以后我就對這門神秘而充滿魅力的學(xué)科充滿了好奇甚至到大學(xué)的時候還成像過自己能不能輔修心理學(xué)呢!自從上了老師您的課之后才發(fā)現(xiàn)自己之前所學(xué)的根本就上不了臺面,，通過這門課程讓我明白啦很多心理學(xué)方面的知識，這也讓我對它產(chǎn)生更加濃厚的興趣!

時光與微風(fēng)一樣一而吹過,，它沒有留下任何東西，卻只留下風(fēng)吹過后的平靜,，那一股溫度,。時間亦是如此，它沒有留下什么,，卻只留下生活的絲絲變動,。此時此刻它是如此，下一秒它是那樣,。留下的是

上一秒的回憶,，和這一秒的點點滴滴，有人曾經(jīng)計算過我們現(xiàn)在所生活了7000多個日子,，倘若用秒計時,，那么我們現(xiàn)在存活的時間將是很大的一個數(shù)字,。但是每一秒我們又得到了什么，我們學(xué)會的什么,，我們又放下了什么,。這是我們值得考慮的問題。讓自己的人生更加充實?而不是留下自己的悔恨,。 過去的那段有我們的傷痕的記憶,，也有我們快樂的日子，那一幕幕如電影一般總是浮現(xiàn)在我們的腦海里,。再次回眸過去,，想永遠(yuǎn)停留在那一秒，但是又想永遠(yuǎn)忽略那一段,?；仨^去的自己只是為了讓我再次認(rèn)識了自己，清楚地了解自己,。 為了更好的活出自己的價值,，就必須冷靜的分析自己。

一,、自我成長分析：

年華逃走得悄無聲息,，像竊取我們懵懂的賊，只一個轉(zhuǎn)身就帶走了我們一半的稚氣,，留下若即若離的成長,，光陰也無痕，轉(zhuǎn)眼間就從那個小小的我變成了一個大學(xué)生,。一直都不曾找時間梳理一下自己的心理成長歷程,，今天趁此機(jī)會回顧這十八年來的人生路。

作為一個出生于農(nóng)村家庭的90后,，雖然我從小就沒有體驗過很富麗堂皇的生活,，但我卻為我又一個溫馨的家庭而感到幸福!同時也感謝生我養(yǎng)我的父母親，感謝他們含辛茹苦的默默付出!小時候,，由于家里面很窮,，爸爸媽媽經(jīng)常就得在外忙碌著工作，每天陪伴我的就是奶奶與姐姐,，后來到上學(xué)的年齡就是我跟姐姐兩人每天一起大老早就爬起來去上學(xué),，由于路程遠(yuǎn)，因此每天也就是晚上才能回家那時候天都黑了!每當(dāng)想起那段灰色的時光自己內(nèi)心深處總會泛起一陣陣漣漪,，久久不能自已,。

小時候的我是個靦腆害羞的孩子，得到的最多的評價就是——這孩子挺老實聽話的，但另一方面,，老師也覺得我膽子不夠大,。記得我在讀幼稚園的時候轉(zhuǎn)過一次學(xué)，原本就不太愛說話的我在新的環(huán)境里變得更加沉默,，不敢和新同學(xué)交朋友,，上課也不敢回答問題，后來想和坐在我前面的一個同學(xué)成為朋友也都只是成為了空想,。 后來我進(jìn)了小學(xué),，一開始時因為我沒有參加學(xué)校的培訓(xùn)班因此成績很差，考試經(jīng)常只是在及格邊緣徘徊,，為此我受到了很大的打擊,，這其中不僅是同學(xué)之間的嘲笑，因為在那個年代以及我們那個農(nóng)村縣城小學(xué),，有的老師們甚至都是經(jīng)常上課打罵學(xué)生,，甚至體罰侮辱學(xué)生，而我在那時候又很不榮幸的剛好撞在槍口上來了!除此之外,，班上有一名留級生,，他體格健碩高大威猛，班里人稱小霸王!無人敢惹,，而我卻又不幸的跟他做在一起!從此,，學(xué)校就成了我的地獄般的生活，那時候真的非常的無奈與痛苦!在一年級第二個學(xué)期不久就聽說班里的一位女生因為與家里面鬧別扭而自殺,，當(dāng)時聽見這樣的消息無疑就是在我們頭頂放啦一顆重磅炸彈!心里面除了迷茫無知外更多的是恐懼!在那時候的我卻也從沒有產(chǎn)生過這樣的消極心理,，也許這與我的家庭生活有著很大的影響吧!而對于學(xué)校發(fā)生的事我也從來不敢跟家里面說，后來這樣的生活一直延續(xù)到三年級的時候,，記得那一次班里的小霸王獨占了板凳不給我做,，那次也不知道怎么了當(dāng)時自己就像孫悟空附體一樣，不管他天王老子來了都要與他品一番!結(jié)果我就直接沖上去狠狠地跟他打了一架,，而他卻完全被我給鎮(zhèn)住了,，從那以后，他再也沒敢找我麻煩啦,。而且到了四年級,，我的成績開始提高了，老師也開始對我感觀啦,，從此我的生活沒有那么痛苦無奈了，不過卻任然過著煎熬般的生活,，相信大多數(shù)人都深有體會吧,。

轉(zhuǎn)眼就升到了初中，由于六年的灰色時光早已在我心里面埋下了深深的種子，那種自卑的心理被我在初中生活中表現(xiàn)得淋漓精致,。直到有一天,，班主任找到了我，她跟我進(jìn)行了一次可以說是醍醐灌頂般的談話,，同時給我?guī)砹藷o限的期望,，雖然自卑沒有消除，但卻讓我從此有了一個奮斗的目標(biāo),，指引著我不斷去努力!從這以后我的人生似乎發(fā)生的天翻地覆的改變,，我慢慢變得有點活潑了，不再像以前那樣害羞,，不敢與女孩子說話,，不敢回答問題，甚至我還經(jīng)常像老師們提問呢!從此,，我的生活開始有了更多的陽光,，而這也注定是我人生的最大轉(zhuǎn)折點，因為是它徹底的結(jié)束了我那一段灰色的童年時光,，帶我走進(jìn)了另外一條道路,。在此，我最想感謝的就是我的班主任以及當(dāng)年給予我無數(shù)關(guān)懷的老師與同學(xué)們,，謝謝你們的陪伴,。

后來，三年過去了,，雖然沒有去到市里面的重點高中但也達(dá)到了縣里的最好的高中了,。一開始的時候，生活似乎并沒有什么不一樣,，隨著我們班轉(zhuǎn)來幾名新同學(xué),，他們是市里一所高中老師的孩子，雖然是轉(zhuǎn)學(xué)生,，但是完全沒有我以前轉(zhuǎn)學(xué)時表現(xiàn)出來的沉默和不適應(yīng),。他們活潑開朗、學(xué)習(xí)積極?很快和班上同學(xué)打成一片,。有一次數(shù)學(xué)考試,，他們都考得很出色，我很佩服也很羨慕他們,。但當(dāng)時數(shù)學(xué)老師的一句話讓我心靈久久不能平靜——“同樣是學(xué)生,，還是××學(xué)校過來的厲害一點啊?！碑?dāng)時似乎聽到心里有什么東西破裂了,，但又有新的東西正在生成?我回家后不斷問自己,，別人能做到為什么我就不能呢!老師一句無心的感慨卻激起了我的斗志，從那以后我試著改變自己,，對待學(xué)習(xí)依舊一絲不茍,，但對于班集體的活動變得積極了，開始主動競選班委,，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，策劃班會活動，參加學(xué)校各類競賽,，熱心幫助別人，將那個膽小孤獨的身影藏在了內(nèi)心深處,，很快便和班上同學(xué)成為好朋友,。

現(xiàn)在想起來，我挺感謝數(shù)學(xué)老師的,，她讓我知道了自己是有潛力的,，懂得了要通過自己的努力才能收獲別人的尊重，明白了我的真誠與善意終會讓善良友好的人感受到,，人們愿意與充滿自信的人成為朋友,。 總的來說雖然我的小學(xué)過得是很郁悶無奈甚至有點痛苦的，讓我產(chǎn)生了不可磨滅的印記,。后來升入初中,，和小學(xué)時結(jié)識的摯友進(jìn)了不同的學(xué)校，但空間上的距離沒能阻隔我們的深厚友誼,。我也知道他們都很棒,，我要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己才能始終和他們保持一樣的步伐。我那個時候就單純的只想努力學(xué)習(xí),，皇天終是不負(fù)苦心人,，成績一直都還不錯。這也要感謝我遇到了一位良師,，我們班主任,。我最初腦海中女強(qiáng)人的形象就是她她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、能干,、自律,、嚴(yán)謹(jǐn)、辦事雷厲風(fēng)行,，但為人卻不刻板,。課后和我們都是以朋友相稱。其中有一件事深深地感動了我,，也初步形成了我的審美觀,。 那時初二的時候?學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次家長老師見面會?以便家校教育很好地結(jié)合起來? 幫助同學(xué)更好地學(xué)習(xí)成才,。班主任為那次家長會準(zhǔn)備了很長時間，記錄同學(xué)們平時學(xué)習(xí)生活上的點點滴滴,，找同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理狀態(tài),，讓我們給家長寫一封信談?wù)勑睦镌挼鹊??但是意想不到的情況發(fā)生了,，班主任在家長會進(jìn)行了一半的時候突然暈倒了，這把我們一群在旁邊當(dāng)助手的班委給嚇壞了,，在把老師送去醫(yī)院后不知如何是好,。我當(dāng)時就想老師精心準(zhǔn)備的家長會這樣中斷掉太可惜，這時便有同學(xué)建議繼續(xù)把家長會進(jìn)行下去,，由我去主持,。我聽到這話時，心里又緊張又害怕,，就好像到了幼稚園的時候,，盡管我小學(xué)時在班上開展過一些活動，可這次我要面對的是一群生活經(jīng)歷比我豐富很多的大人啊,，心里直打鼓,，頭上直冒汗?可是我又不忍心讓老師期待那么久的家長會慘淡收場。咬咬牙硬著頭皮我就上了??

會后別人對我的評價在我看來已經(jīng)不是很重要了,，重要的是經(jīng)歷過那件事后,，我學(xué)到了很多，班主任身上那些我艷羨的品質(zhì)與性格不是遙遙不可及的夢想,，我欣賞它們,，更要使自己一點一點地進(jìn)步，擁有那樣的品格,。接下來的三年是我這十八年來最艱辛的三年,。學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢止步于分科前?選擇理科后我發(fā)現(xiàn)自己并不精于理科學(xué)習(xí)，就算自己再怎么奮斗也都找不到初中時學(xué)習(xí)的勁頭與效果了,。當(dāng)希望一次次落空,，當(dāng)努力一次次白費(fèi)，我的自信城堡漸漸崩塌,，陷入了痛苦與迷茫中??和父母之間的矛盾也浮現(xiàn)出來,，我在抱怨父母管我管得太嚴(yán)時也懊惱自己不爭氣，我初中與高中表現(xiàn)的強(qiáng)烈反差也讓別人議論紛紛,，我那時候想了很多事兒,，曾計劃輟學(xué)，但十多年的生活里我唯一能感到驕傲的就是學(xué)習(xí)了,。輟學(xué)后能干什么呢,，曾想過做心理咨詢,，看是否患有憂郁癥，但父母一直拖延去的時間,，甚至想過自殺來解脫,，但心里總有一絲不甘，覺得就那樣結(jié)束自己年輕的生命太不值得??就在這時,，不經(jīng)意邂逅了米蘭〃昆德拉,，理性開始拔節(jié)。原來“在永恒輪回世界里,，一舉一動都承受著不能承受的責(zé)任重負(fù),，負(fù)擔(dān)越重，我們的生命越貼近大地,，它就越真實,。”在現(xiàn)實之重中,，更需要一種從容的態(tài)度,，舉重若輕，痛并快樂著這才是生命和諧的平衡,。我仿佛看見了一絲曙光? 我決定靠自己的力量將自己從這種困境中拔出來,，很慶幸我遇到了畢淑敏，她本人既是作家又是心理學(xué)家,，通過看她的書,，我覺得自己經(jīng)歷了一次次的精神洗禮。 她的書告訴我只要是從心底流出的對世界的真情感,，都是生命之壁的摩崖石刻,，經(jīng)得起歲月風(fēng)雨的推敲值得我們久久珍愛。而我以前一直隱藏心里負(fù)面的情感,，它們在未被釋放的情況下并未像露水一樣無聲無息地滲透到地下銷聲匿跡,。它們埋伏在我心靈里的一個角落悄悄的發(fā)酵膨脹著自己的體積，積攢著自己的壓力,，讓我心力交瘁,。我試著找到那些負(fù)面情緒的源頭，一點一點地清理,。當(dāng)然,，那是一項艱巨的工程，在此期間我又讀了很多心理方面的書,，慢慢給心靈減壓?讓自己的靈魂喘口氣,。我懂得了我那時負(fù)面情感的源頭是個體對于失落的反應(yīng)。當(dāng)時?發(fā)生的真實與外在的失落便是我感到我失去了自信,，而深刻挖掘便會發(fā)現(xiàn),，憂郁其實還源自自我發(fā)展的早期便被剝奪,，或嚴(yán)重的失望經(jīng)驗導(dǎo)致內(nèi)在深刻的失落感覺，那常常是潛意識的,?？赡芘c我童年時期的某些遭遇有關(guān)，而更潛在的憂郁應(yīng)該是我為自己立下了不可達(dá)到的高標(biāo)準(zhǔn)——每次考前五,，由此產(chǎn)生了難以滿足的沮喪感,。明白了這些后我開始有意識地調(diào)整自己的心態(tài)，讓焦躁的心靈冷靜下來,，讓月輝能照到心中的那一泓清泉。用一種從容的態(tài)度面對自己,、悅納自己,。畢竟對人生而言，重要的不是凱旋而是戰(zhàn)斗,。

現(xiàn)在我成了一名大學(xué)生?正在完善和成熟自己的人生觀,、價值觀和審美觀，我依然將畢淑敏的書放在床頭,，不過還有《沉思錄》,、《菜根譚》、《夢的解析》與之做伴,。從書中汲取營養(yǎng),，探求人生的意義，但是一直沒能找到準(zhǔn)確的答案,，小時候是被家長灌輸?shù)娜松囊饬x的答案,，上學(xué)后是聽從的老師諄諄告誡，就算閱讀書籍大部分也是作者的思想,。而我自己的人生意義又是什么呢?它不應(yīng)該是別人強(qiáng)加于我的身外之物,，而應(yīng)該成為我內(nèi)在的標(biāo)桿，能讓我為之奮斗終身而不悔,，我希望我在不久的將來就能找到答案?? 這一路走來人生的道路上留下了我深深淺淺的腳印,，那是成長的足跡，心靈也在這一步一步的跋涉中變得堅韌與強(qiáng)大,。

二,、 個人優(yōu)缺點分析

優(yōu)點：待人真誠,、隨和包容,、樂于助人、認(rèn)真負(fù)責(zé),、正直善良 真誠待人一直是我接人待物的原則,。我覺得只要我誠心誠意對人,，別人也會誠心誠意對我,，不虛偽、不做作,，別人有困難時伸出手幫一把,。贈人玫瑰，手留余香,。別人中傷我時大方地笑一笑,，退一步，海闊天空,。接受任務(wù)后不打折扣的完成??這都是我一貫的作風(fēng),。

缺點：缺少主見、不夠果斷,、做事不夠迅速,、缺少計劃力、不夠自信 缺少主見一直是我很頭痛的問題,?？赡芎图依锶藢ξ业倪^度保護(hù)有關(guān)，一直都在父母的安排下生活,，在大事情上幾乎沒自己拿過主意?，F(xiàn)在在外地讀書，大大小小的事兒都要自己操心,，這一缺點更是暴露無疑,，經(jīng)常感到茫然失措。然而,，不夠果斷也讓我錯失了很多機(jī)會,，小學(xué)時奧數(shù)隊選拔學(xué)生，本想報名,，但我思前想后,、優(yōu)柔寡斷、信心不足,，最終生生放走了那個名額,。大學(xué)里競選班委，同樣出現(xiàn)這種狀況,，眼巴巴地看著別的同學(xué)當(dāng)上了自己一直想當(dāng)?shù)男麄魑瘑T,。做事拖沓、緩慢是我一直想改掉的還習(xí)慣,，以前總想精益求精,，事情拖到最后才完成。現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)任務(wù)重，生活也要自己籌劃,，計劃力與速度是我必須要具備的兩大能力,。

在對待他人方面：我覺得我能夠客觀地評價他人，不會一味的挑剔,，也不會一味的吹捧,。我會尊重他人，悅納他人的缺點,，較好地和他人交流溝通,，我的朋友基本上都覺得我是一個容易相處的人，心地善良,、富有同情心和責(zé)任心,。 根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類，我應(yīng)該是一個粘液質(zhì)的人,，稍帶多血質(zhì)的特征,，為人安靜不寡言，沉默不刻板,，可靜可動，獨處時沉靜多思,，交際時熱情大方,，工作學(xué)習(xí)都比較認(rèn)真仔細(xì)。

三,、 職業(yè)規(guī)劃

畢淑敏的書帶我走出迷茫,，她的人生經(jīng)歷也給我很多啟示。她身兼三職,、醫(yī)生,、作家、心理學(xué)家,。我現(xiàn)在大學(xué)本科學(xué)的是電氣自動化,，我想對于我們理工科的學(xué)生學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識應(yīng)該會有意想不到的收獲吧!今后我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面知識，努力做到一個健康快樂的人,，同時盡我所能的去幫助需要幫助的人們,。關(guān)于自己今后的發(fā)展方面，我個人確實還沒有具體確定要從事哪一行業(yè),，因為在我看來,，興趣都是可以培養(yǎng)的，也許這與我個人興趣比較廣泛有關(guān)吧!只要有了興趣那我們做哪一種工作都能從中收獲樂趣,，同時又能實現(xiàn)自己的人生價值!總的來說我是有偏向于公務(wù)員這方面的傾向的或者先工作一段時間后再自主創(chuàng)業(yè)!我想著也是大多數(shù)人的想法吧?

實現(xiàn)規(guī)劃的方法：鍛煉身體,，保證充足的睡眠與精力，每天晚上堅持鍛煉一小時，爭取在晚上十一半之前睡覺,，早上六點半起床,，一日三餐均衡營養(yǎng)，身體是革命的本錢,，擁有健康體魄才能更好的學(xué)習(xí),。學(xué)好本科專業(yè)知識，扎扎實實學(xué)好基礎(chǔ),，認(rèn)真完成各科作業(yè),，不遲到、不曠課,、不早退,。英語過六級，計算機(jī)過二級,。努力學(xué)習(xí)抓緊時間為考研作準(zhǔn)備,，爭取到國外留學(xué)，提高綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng),，競選宣傳委員或進(jìn)入宣傳部,，提高自己的能力，多多參加社會實踐,，如勤工儉學(xué),、社會調(diào)查等。

四,、 總結(jié)

回顧了我二十年來的生活,，細(xì)細(xì)思考了那些使我心理發(fā)生轉(zhuǎn)變，人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的事情與時期,，規(guī)劃了未來的職業(yè)生涯與實踐計劃,，明晰了自己的目標(biāo)。我相信,，今后的我,，前進(jìn)的步伐會更加篤定，人生道路會越走越寬,，前途是一片光明的只要我努力去追求!

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇九

我成長的地方是一個民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境宜人，或許我這輩子再也不會對另外一個地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印,。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐,，沒有太多的明爭暗斗，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,，讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路!

我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差,，經(jīng)常的要往醫(yī)院跑，這讓父母操盡了心!曾今一度讓父母將自己的身體累垮過，那時候的我并沒有太多的感觸,，只是現(xiàn)在回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉,，是那樣的浩瀚，是那樣的偉大!要不是他們當(dāng)時對我不離不棄,，盡心照顧,，可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我!或許從那時候起我就學(xué)會了感恩之心，自初中以來每次出遠(yuǎn)門,，或是放月假后回家,，我都會給用自己省下的生活費(fèi)給父母買一點小禮品，不為別的,，只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個兒子!讓他們心里寬慰點!

或許我的童年過得并沒有別人那么快樂,，但我卻學(xué)到了一些別人可能沒有學(xué)到的東西!還記得那時是母親在家?guī)业臅r候，每到農(nóng)忙時節(jié)家里就忙得不成樣子,，經(jīng)常我上學(xué)回家了,，母親還在地里忙活著，以至于我回家了就沒有飯吃,，但是我卻經(jīng)常吃的飽飽的,，因為鄰居總會經(jīng)常叫我去他們家吃。鄰里和睦得益于父母們的處事方法,，他們總是很樂于助人,，不過我們那里的人們普遍是這樣的，在這樣的環(huán)境中長大的孩子也學(xué)會了樂于助人,，也學(xué)會了一種叫做淳樸的東西!還記得是在我讀小學(xué)五年級的時候吧，那天晚上風(fēng)雨交加,，我突然不好發(fā)著高燒,，母親快嚇?biāo)?但是她一個人在家又沒辦法送我到醫(yī)院去，那時候交通沒現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)!沒辦法她只好叫上鄰居家的阿姨,，和她伴我送到了附近的醫(yī)院,，當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院時經(jīng)過醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時是在出天花，一直高燒不退把一生都嚇的不輕,，無奈那時候家里沒什么錢,，那時候根本沒錢住院!也許是阿姨看出了我母親的難處，她回家之后就給我們送來了一千塊錢!后來我好了之后,，母親時時告誡我要我千萬不要忘記別人的恩情,，她說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報!”那時的我懂得了

遠(yuǎn)親不如近鄰的道理!

升高中時我并沒有考取當(dāng)時的縣一中,，那時候的我算是村里讀書成績最好的一個了,，全村人對我的期望都很大，可是當(dāng)時的我還是沒能考上，那是的我心灰意冷,，早沒了再讀下去的勇氣!我把自己關(guān)在房子了,，幾天沒出去過!父親當(dāng)時見我這樣他只是沉默，我知道他當(dāng)時心里也并不好受,，后來母親跟我說：“如果你不讀書了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了,，當(dāng)時我也是這樣想的，如果自此不讀了,，今后我能干什么去?如果打工,，我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過?今后的人生還能開出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生，懂得了那句只有知識才能改變命運(yùn)的真諦!找到了人生的出路!我哭著對父母說：“我讀書,，沒辦法就去二中吧!”當(dāng)時父親和母親商量后就同意了,。

那年是父親送我去的學(xué)校，進(jìn)入高中后我時時刻刻都記得中考那時的失敗,，努力想要把成績提上去,，在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛,，根本無心投入學(xué)習(xí)中!最后導(dǎo)致成績不理想,，越來越感到力不從心!后來更可怕的時由于長期感冒我患上了很嚴(yán)重的鼻炎，診斷我必須休學(xué)動手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí),，否則不但影響學(xué)習(xí),，還會使病情惡化，到時候更加難辦!無奈,，我休學(xué)了,，帶著未完成的夢在家休養(yǎng)了一年!期間我的性格可能有點孤僻了，長時間一個人呆在家里,，很少與外界交流,，讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距!一年后我復(fù)學(xué)了，再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂,，學(xué)習(xí)熱情只增不減,，功夫不負(fù)苦心人，我的努力得到了回報,，第二個高一我的成績一直是班上第一名!直到高二成績一直都是很好的!到了高二雖然有所下降但還是班上前五,，那時母都是比較高興的，他們都覺得當(dāng)初沒讓我到一中去讀書是害了我,，但是我對他們說：“就算當(dāng)時讓我去我也不會去的,，因為那不是憑我自己的能力達(dá)到的，就算交了9000擇校費(fèi)我也不會去!”父母當(dāng)就沒再說什么了!漸漸地時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間高三就到了,，高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥,，但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈!那件事卻讓我后悔終生，那時我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮,，我不否認(rèn)我確實比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是,。但是那是什么時候我還是知道的自己有分寸，什么時候能玩什么時候不能玩我懂得!那是星期五的晚上吧!照常班主任是不會查寢的,，所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵!我本來是拒絕了的,，可是全寢室的人都說去，他們還說誰不去誰就是孬種!也許年輕氣盛吧!受不了那樣的激將,，我隨全寢室的兄弟出去了,，說真的那種年少輕狂的感覺，那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實讓我體會到了一種緊張之余的絲絲放松!但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ?，那天班主任說的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上!“你們以為你們很了不起嗎,，想要飛不是現(xiàn)在，你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?”當(dāng)班主任說到父母時我差點哭了,，我覺得自己是那樣無知,，是那樣殘忍!想到父母我當(dāng)時雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步!

就這樣帶著對父母的愧疚我過完了高三剩下的日子，最后高考成績出來時,，大大的出乎我的預(yù)料,，我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了，但無奈是事實已然如此,，誰也無法改變!但是我知道那時候的我不能再讓父母傷心了,，我得上大學(xué)，這時候的家境有所好轉(zhuǎn),，讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起,，但是為了減少我對父母的愧疚我在高考后的兩個月找到了一份工作讓自己去做!高考后和同學(xué)聚會時我們玩得倒還是挺開心!會想我的高三也是有苦有淚有笑的!

三年彈指一灰間，遙想那20xx年盛夏,，邁著輕快的步伐步入**縣二中,，滿懷憧憬;而今驀然回首，卻發(fā)覺自己已然將要離開,，再次踏上征途。高中的記憶應(yīng)該叢軍訓(xùn)開始,，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個班級的脊梁,，同學(xué)之間相互熟識，相互學(xué)習(xí),。記得剛開始自己特別想家,，新環(huán)境的不適讓我無所適從，但我告訴自己：我能行!開學(xué)的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活,，那時不知自己從哪來的沖動,，也許是一股好學(xué)的熱血勁頭吧,，我決心要好好學(xué)習(xí)，讓所有的人刮目相看,，高中生活就這樣開始了,。高一就是這樣，感覺自己是個孩子,，用新奇的目光環(huán)視整個校園,，一切都是新的，一切都充滿了新氣象,，由于第一次住校,，在學(xué)習(xí)生活交際活動方面，似乎多了許多自由,，少了許多約束,，可以更好的充實自我，發(fā)展自我,。上了高二,，我選擇了理科，學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來,，新的班級,，新的老師與同學(xué)，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來的是高三和高考,，這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简灐＝?jīng)過高二盲從的洗禮,，我發(fā)現(xiàn)我成熟了,。高三的生活是非常單調(diào)，而且非常辛苦的,，最后終于守得云開見日明,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹，待到那繁花落盡,，木葉繁盛的那一刻,，也是我的又一個夢開始的地方。在此我要感謝我的父母和老師,，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng),，我不會讓你們白白付出。

還記得高三后的暑假,，也許那是每個經(jīng)歷過高三之后的人都不會忘記的一個長長地暑假吧!我們或上大學(xué)或去工作,，這個人生的拐點對整個人生的影響可以說是最大的!我也在那時候成3了，一個人去找事做,，一個人去坐火車,，一個人去上大學(xué),，一個人去承受所有!

通常活潑任性,，輕松愉快,，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心,。有時也可能過分沖動,，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智,，注重現(xiàn)實，獨立堅強(qiáng),。遇事果斷,、自信。能堅持完成自己計劃的事情,，少數(shù)情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,，也可能比較緊張。但在未來我相信我都會克服的!

我的人生已經(jīng)走了快二十年了,，未來我有信心在前面的成長基礎(chǔ)上做出更大的成功,，相信自己我能行!

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇十

我成長的地方是一個民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，或許我這輩子再也不會對另外一個地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印,。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐，沒有太多的明爭暗斗,，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,，讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路!

我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差，經(jīng)常的要往醫(yī)院跑,，這讓父母操盡了心!曾今一度讓父母將自己的身體累垮過,，那時候的我并沒有太多的感觸，只是現(xiàn)在回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉,，是那樣的浩瀚，是那樣的偉大!要不是他們當(dāng)時對我不離不棄,，盡心照顧,，可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我!或許從那時候起我就學(xué)會了感恩之心,，自初中以來每次出遠(yuǎn)門，或是放月假后回家,，我都會給用自己省下的生活費(fèi)給父母買一點小禮品,，不為別的，只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個兒子!讓他們心里寬慰點!

或許我的童年過得并沒有別人那么快樂,，但我卻學(xué)到了一些別人可能沒有學(xué)到的東西!還記得那時是母親在家?guī)业臅r候,，每到農(nóng)忙時節(jié)家里就忙得不成樣子，經(jīng)常我上學(xué)回家了,，母親還在地里忙活著,，以至于我回家了就沒有飯吃，但是我卻經(jīng)常吃的飽飽的,，因為鄰居總會經(jīng)常叫我去他們家吃,。鄰里和睦得益于父母們的處事方法，他們總是很樂于助人,，不過我們那里的人們普遍是這樣的,，在這樣的環(huán)境中長大的孩子也學(xué)會了樂于助人，也學(xué)會了一種叫做淳樸的東西!還記得是在我讀小學(xué)五年級的時候吧,，那天晚上風(fēng)雨交加,，我突然不好發(fā)著高燒，母親快嚇?biāo)?但是她一個人在家又沒辦法送我到醫(yī)院去,，那時候交通沒現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)!沒辦法她只好叫上鄰居家的阿姨,，和她伴我送到了附近的醫(yī)院，當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院時經(jīng)過醫(yī)生的檢查發(fā)現(xiàn)我那時是在出天花,，一直高燒不退把一生都嚇的不輕,，無奈那時候家里沒什么錢，那時候根本沒錢住院!也許是阿姨看出了我母親的難處,，她回家之后就給我們送來了一千塊錢!后來我好了之后,，母親時時告誡我要我千萬不要忘記別人的恩情，她說：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報!”那時的我懂得了

遠(yuǎn)親不如近鄰的道理!

升高中時我并沒有考取當(dāng)時的縣一中,，那時候的我算是村里讀書成績最好的一個了，全村人對我的期望都很大,，可是當(dāng)時的我還是沒能考上,，那是的我心灰意冷，早沒了再讀下去的勇氣!我把自己關(guān)在房子了,，幾天沒出去過!父親當(dāng)時見我這樣他只是沉默,，我知道他當(dāng)時心里也并不好受，后來母親跟我說：“如果你不讀書了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了,，當(dāng)時我也是這樣想的,，如果自此不讀了,，今后我能干什么去?如果打工，我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過?今后的人生還能開出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生,，懂得了那句只有知識才能改變命運(yùn)的真諦!找到了人生的出路!我哭著對父母說：“我讀書,，沒辦法就去二中吧!”當(dāng)時父親和母親商量后就同意了。

那年是父親送我去的學(xué)校,，進(jìn)入高中后我時時刻刻都記得中考那時的失敗,，努力想要把成績提上去，在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛,，根本無心投入學(xué)習(xí)中!最后導(dǎo)致成績不理想，越來越感到力不從心!后來更可怕的時由于長期感冒我患上了很嚴(yán)重的鼻炎,，診斷我必須休學(xué)動手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí),，否則不但影響學(xué)習(xí)，還會使病情惡化,，到時候更加難辦!無奈,，我休學(xué)了，帶著未完成的夢在家休養(yǎng)了一年!期間我的性格可能有點孤僻了,，長時間一個人呆在家里,，很少與外界交流，讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距!一年后我復(fù)學(xué)了,，再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂,，學(xué)習(xí)熱情只增不減，功夫不負(fù)苦心人,，我的努力得到了回報,，第二個高一我的成績一直是班上第一名!直到高二成績一直都是很好的!到了高二雖然有所下降但還是班上前五，那時母都是比較高興的,，他們都覺得當(dāng)初沒讓我到一中去讀書是害了我,，但是我對他們說：“就算當(dāng)時讓我去我也不會去的，因為那不是憑我自己的能力達(dá)到的,，就算交了9000擇校費(fèi)我也不會去!”父母當(dāng)就沒再說什么了!漸漸地時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間高三就到了，高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥,，但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈!那件事卻讓我后悔終生,，那時我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮，我不否認(rèn)我確實比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是,。但是那是什么時候我還是知道的自己有分寸,，什么時候能玩什么時候不能玩我懂得!那是星期五的晚上吧!照常班主任是不會查寢的，所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵!我本來是拒絕了的，可是全寢室的人都說去,，他們還說誰不去誰就是孬種!也許年輕氣盛吧!受不了那樣的激將,，我隨全寢室的兄弟出去了，說真的那種年少輕狂的感覺,，那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實讓我體會到了一種緊張之余的絲絲放松!但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ耍翘彀嘀魅握f的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上!“你們以為你們很了不起嗎,，想要飛不是現(xiàn)在,，你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?”當(dāng)班主任說到父母時我差點哭了，我覺得自己是那樣無知,，是那樣殘忍!想到父母我當(dāng)時雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步!

就這樣帶著對父母的愧疚我過完了高三剩下的日子,，最后高考成績出來時，大大的出乎我的預(yù)料,，我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了,，但無奈是事實已然如此，誰也無法改變!但是我知道那時候的我不能再讓父母傷心了,，我得上大學(xué),，這時候的家境有所好轉(zhuǎn)，讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起,，但是為了減少我對父母的愧疚我在高考后的兩個月找到了一份工作讓自己去做!高考后和同學(xué)聚會時我們玩得倒還是挺開心!會想我的高三也是有苦有淚有笑的!

三年彈指一灰間,，遙想那20xx年盛夏，邁著輕快的步伐步入**縣二中,，滿懷憧憬;而今驀然回首,，卻發(fā)覺自己已然將要離開，再次踏上征途,。高中的記憶應(yīng)該叢軍訓(xùn)開始,，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個班級的脊梁，同學(xué)之間相互熟識,，相互學(xué)習(xí),。記得剛開始自己特別想家，新環(huán)境的不適讓我無所適從,，但我告訴自己：我能行!開學(xué)的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活,，那時不知自己從哪來的沖動，也許是一股好學(xué)的熱血勁頭吧,，我決心要好好學(xué)習(xí),，讓所有的人刮目相看，高中生活就這樣開始了,。高一就是這樣,，感覺自己是個孩子，用新奇的目光環(huán)視整個校園，一切都是新的,，一切都充滿了新氣象,，由于第一次住校，在學(xué)習(xí)生活交際活動方面,，似乎多了許多自由,，少了許多約束，可以更好的充實自我,，發(fā)展自我,。上了高二，我選擇了理科,，學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來,，新的班級，新的老師與同學(xué),，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來的是高三和高考，這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?。?jīng)過高二盲從的洗禮,，我發(fā)現(xiàn)我成熟了。高三的生活是非常單調(diào),，而且非常辛苦的,，最后終于守得云開見日明，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹,，待到那繁花落盡,，木葉繁盛的那一刻，也是我的又一個夢開始的地方,。在此我要感謝我的父母和老師,，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng)，我不會讓你們白白付出,。

還記得高三后的暑假,，也許那是每個經(jīng)歷過高三之后的人都不會忘記的一個長長地暑假吧!我們或上大學(xué)或去工作，這個人生的拐點對整個人生的影響可以說是最大的!我也在那時候成3了,，一個人去找事做,，一個人去坐火車，一個人去上大學(xué),，一個人去承受所有!

通?；顫娙涡裕p松愉快,，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心,。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會持續(xù)地去追求,?？陀^理智，注重現(xiàn)實,，獨立堅強(qiáng),。遇事果斷、自信,。能堅持完成自己計劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,，也可能比較緊張,。但在未來我相信我都會克服的!

我的人生已經(jīng)走了快二十年了，未來我有信心在前面的成長基礎(chǔ)上做出更大的成功,，相信自己我能行!

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇十一

我出生在江漢平原的一個小村莊,，父母都是農(nóng)民。父親9歲喪父,，性格內(nèi)向,，忠厚勤勞，成績優(yōu)秀卻在初一因貧輟學(xué),，是他終生的遺憾,，他思想開通，能接受新事物,。母親來自大山深處,，兄弟姐妹眾多，小學(xué)一年級都沒有上完,。她干活麻利,，善良天真，脾氣火爆,，熱情如火,，永遠(yuǎn)充滿希望。

我們姐弟三個,，姐姐,，弟弟，我排行老二。由于當(dāng)時農(nóng)村還是集體制,，母親得按時下地干活,，做臨時工的父親也得上班，父母不在家時,，我被放在搖籃里,，由癱瘓的奶奶照看。這種狀態(tài)下的我,，用哭鬧表達(dá)需求時,，常得不到滿足。而弟弟的出世,，使我受到的關(guān)注更少一些,。父母對弟弟沒有表現(xiàn)出太多的偏愛，但可能我還是感覺到了父母對我的忽視,。這一時期,，我的欲望和情緒被壓抑，為了證明自我存在的價值,，獲得更多的父母關(guān)注,，我成為一個乖小孩，聽父母的話,，幫父母干活,，照看弟弟，對親戚們禮貌熱情,。上小學(xué)之后,，努力讀書，成績突出,，找到了證明自己價值的又一種方式,。因此，我非常喜歡學(xué)習(xí),，并肯下功夫,。

在努力地做一個乖小孩，獲得父母的歡心的同時,。對父母的不滿也顯現(xiàn)了出來,。在小學(xué)入學(xué)登記姓名的時候，我強(qiáng)烈地要求不隨父姓,，當(dāng)時的理由是媽媽的 “柳”字好聽,，這是對父親的抗議，也是對母親的,，母親作為一個傳統(tǒng)觀念濃重的婦女,，非常反對,，在我改掉之后，她一直覺得很尷尬,，她的態(tài)度可能滿足了我挑釁他們的意圖,。

嬰幼兒期的安全感缺失，一方面讓我發(fā)揮潛能,，努力去獲得關(guān)注,，以填補(bǔ)安全感，一方面也影響到我以后的人際關(guān)系和親密關(guān)系,。

從搖籃里開始形成的好奇心,，令我對學(xué)習(xí)一直孜孜不倦，因為學(xué)習(xí)能使我看到更多的未知世界,。進(jìn)入青春期,，我開始探索內(nèi)心世界，思考生命的意義,，沒有答案,。父母忙于養(yǎng)家糊口，學(xué)校的老師同學(xué)也無人可問,。看似平靜而又暗流涌動的初中過去之后,，高考這個明確的目標(biāo)讓我無暇也不用去解決同一性問題,。

這個問題在上大學(xué)期間也沒有得到解決。那時候的我,，認(rèn)為北京師范大學(xué)是被逼無奈的被動選擇,，因為家庭經(jīng)濟(jì)條件差，只有北師大不收學(xué)費(fèi),，而語文教師需求量最大,。我感覺不到主動性，也就失去了存在感,。本科四年里,，我沒有參加任何一個學(xué)生社團(tuán)，更多的業(yè)余時間花在閱讀各類書籍看電影和兼職上,。中文系的學(xué)習(xí)輕松,，應(yīng)付它綽綽有余，家教是北師大學(xué)生最容易找的工作,，收入穩(wěn)定,，態(tài)度認(rèn)真的我能獲得很多家長的信任。電影,，話劇,，美術(shù)展覽,，我很喜歡看，卻從來只是浮光掠影,。將來的路已經(jīng)限定,，卻又不認(rèn)可，看起來在忙碌的我,，實際上“無事可做”,，我無法從所做的這些事中獲得成就感、滿足感,。曾經(jīng)有一個家長獎勵給我 1000元錢,，在1998年，這是一筆不算小的數(shù)字,，能補(bǔ)貼家里的高興勁過后,，心中依然是空蕩蕩的。于是,，我讓自己失眠,，本科四年，是為睡不好而糾結(jié)的四年,。我讓自己跟睡覺做斗爭,，為睡覺而痛苦焦慮，而實際上,，是在為“我是誰,，我要成為怎么樣的人”而焦慮。

這延續(xù)到進(jìn)入工作單位后,，為無法適應(yīng)應(yīng)試教育而糾結(jié),。但此時的我開始嘗試去解決同一性問題。我愛書,，愛看書,，一直有做編輯的夢，很多人在讀研期間,，參與圖書編輯,，畢業(yè)后成為出版社編輯，那么我也可以啊,。我為考研,，做了初步的計劃，又考回了北師大中文系,。

有清晰的目標(biāo),，回到校園，我很好地處理了睡覺問題,，積極真誠地和宿舍的同學(xué)協(xié)商作息時間,，達(dá)成了共識,。也積極參加一些學(xué)校的活動，寫文章,，到出版社實習(xí),。

25歲的時候，我遇到了前夫,，開始初戀,。和前夫戀愛結(jié)婚離婚被朋友們喻為轟轟烈烈，我經(jīng)歷了幸福甜蜜,、彷徨苦澀,，也找到了人生的方向。

前夫的父母最初反對我們戀愛,，前夫向我轉(zhuǎn)述了他們反對的理由及堅定的態(tài)度,。而在知曉前夫的父母反對之前，我無意中看到了前夫?qū)ξ业脑u價,，他對我有很多不滿意的地方,。我將這些否定歸結(jié)于自身的不優(yōu)秀。根植于嬰幼兒期的自卑,，在此時更加嚴(yán)重,。作為第二個女兒出生的我是不被期待的，大學(xué)時的我是丑小鴨,，我不漂亮,，也無才藝，更沒有充沛的精力,。我被這些來自外界的和內(nèi)心的否定打倒,，虛弱不堪,。

對于親密關(guān)系,，我屢次向前夫提出分手，在他的挽留中來肯定他愛我,，肯定自己的價值,。這種狀態(tài)一直延續(xù)到婚姻中。

對于自身的發(fā)展,，我再次放任自流,。畢業(yè)后，雖然順利進(jìn)入了向往的圖書出版業(yè),，然而工作上的一個小挫折就讓我無法承受,。我放棄了做一個編輯的夢，辭職回家做家庭主婦,。

回到一個屋子里,，與世界隔開,，等著丈夫回家，消磨時光,，和我兒時的記憶如此雷同,，一個人在家里，四周的人或者上學(xué),，或者干活,，我等著父母回家。這是種退行,。

從此,，我陷入到心境惡劣障礙之中。開始找借口不參加同學(xué)朋友的聚會,，睡眠開始不好,，一點噪音就受不了，沉迷于網(wǎng)上看八卦,，有時候甚至懶得洗臉洗腳,。將“青春是用來浪費(fèi)的，生命是用來消耗的”掛在嘴上,，希望有人在一秒鐘內(nèi)將自己的生命帶走,。對婚姻悲觀，認(rèn)為總有一天前夫會離開我,，我無能為力,。

20xx年底查出有甲亢，但我認(rèn)為甲亢和心境惡劣障礙是共病?，F(xiàn)在醫(yī)學(xué)上認(rèn)為甲亢病因不明,，從我個人經(jīng)歷來看，心理因素是甲亢的重要病因,，心理和生理惡性循環(huán),，使情況變得更糟。

想過自殺,，甚至有一天站在窗子前想跳下去,。自殺是對生命的放棄，也是對他人的報復(fù),。我當(dāng)時想到的是讓前夫難過,。我渴望得到前夫充分的肯定，來證明自己存在的價值,，這讓我對他的情感所求太多,，必然也帶來太多的失望，從而更加地貶低自我,。

另一方面,，人從來不會喪失對自我價值的信心,，何況，我得到的愛和關(guān)注并不少,。在這三年多的時間里,，我也一直在努力地尋找人生方向。投簡歷找工作,，幫弟弟開店,，想再去讀書，慫恿前夫辦移民出國,，大多數(shù)以失敗告終,，但也是磕磕絆絆地在緩慢前行。

20xx年的夏天,，學(xué)會游泳,，是一件重大的事。20xx年底,，我的膝蓋半月板做過手術(shù),，醫(yī)生說必須鍛煉，適合的運(yùn)動是游泳和自行車,。我曾學(xué)過一次游泳,，認(rèn)為自己無論如何學(xué)不會，放棄了,。之后,，20xx年想找個教練，20xx年想報個游泳班,，20xx年夏天,，終于找了一個教練。從游泳中,，我體會到了變化,，每一個小進(jìn)步，都讓我獲得了久違了的成就感,，我看到了自己的潛能,，重拾信心——我可以面對無依無靠的恐懼感,，可以面對挑戰(zhàn),，可以掌握一種曾經(jīng)視為不可能掌握的技術(shù)。只要努力,，我就能實現(xiàn)夢想,。我開始從“癱軟”狀態(tài)中，站起來,。

抑郁是需要一個抑郁環(huán)境的,，最終擺脫抑郁,，也正是因為那個讓我可以抑郁的環(huán)境沒有了。20xx年的秋天,，前夫提出離婚,。我幡然醒悟，仿佛一夜之間長大,。我反思自己對待婚姻的態(tài)度,，方式，反思自己的人生觀,、價值觀,。

我也尋求了朋友們的幫助，向他們傾訴緩解了情緒和壓力,。也尋求專業(yè)的幫助,，在心理咨詢師的幫助下，探索自我,，發(fā)掘自身積極的力量,。面對生活，不再逃避,。

我和前夫都是初戀,，帶給對方歡樂和幸福，也帶給對方痛苦和傷害,?；橐龅氖。驹蛟谟谖覀儧]有促進(jìn)雙方的心靈成長,，我們沒長大,，婚姻這棵需要兩人共同培育的小苗苗也就夭折了。

離婚是件痛苦的事,，我從中看到了人性的軟弱,，也看到人性的堅強(qiáng)與美好。我不再用灰色的眼睛看待世界,，相信每個人都在尋找存在的價值,，天生追求幸福，相信每個人都擁有追求美好生活的力量,，相信人類的未來越來越美好,。我不再怨天尤人，不再覺得自己是倒霉蛋,，雖然生命中有過挫折和遺憾,，但上天依然如此厚待于我。

我相信有造物主的存在，但并不信仰宗教,。生命的終點和起點,，我們無法控制，但過程卻可以任我們創(chuàng)作,。所有的生命都是平等的,，都有它的特色，也都有它值得欣賞的地方,。而道德是為了平衡群體的利益而設(shè)的規(guī)則,。這些觀念讓我面對生活，更從容自如,。

我開始學(xué)著處理情緒,，開始天天鍛煉，開始和朋友聚會,，開始和父母姐弟溝通,，開始參加組織自己喜歡的活動，開始綻開笑容,，覺得自己錯過了人生路上的無數(shù)美麗風(fēng)光,。我找到了人生的方向——認(rèn)真地生活。希望能重新?lián)碛袗矍?、婚姻,，讓生命盛放，讓人生豐富,，自我實現(xiàn),。

現(xiàn)在，我是一個心理系的研究生,，希望以后從事與心理學(xué)相關(guān)的工作,。同時，也一直在做心理咨詢,，從最初的“你是一個好人”到“真的有幫助”,，我慢慢成長，感謝命運(yùn),，感謝一路上所遇到的人們,，希望成為一個專業(yè)的心理咨詢師，幫助更多的人走出人生的沼澤地,，和來訪者一起成長,。

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇十二

一、個人成長歷程分析

世界上沒有完全相同的兩件事物,，即使是雙胞胎也存在著這樣或那樣的差異,。幾乎每個人都問過自己：“我究竟是個什么樣的人?”我也無數(shù)次地問過自己，可是直到今天,，我仍然還在探究這個問題,，因為人本身就是個極其復(fù)雜的復(fù)雜體、矛盾體,、發(fā)展體,，要清楚地回答這個問題也許需要一生的時間，盡管這樣,，我們還是需要不斷分析和探索,。

我出生在一個偏僻的山村小鎮(zhèn)，父親是鎮(zhèn)上衛(wèi)生院里一名普通的工作人員,，母親是地地道道的農(nóng)民,。我是家中的老幺，還有一個大我四歲的姐姐,。我的家是個和睦的家庭,，三代同堂，祖母雖然十分疼愛我們但是并不溺愛,，父母對孩子們的管教既嚴(yán)格又寬松。父親教育孩子的原則是：“我給每個孩子自由發(fā)展的空間,，但是他們必須遵守做人的原則,，一不干觸犯法律的事，二不做受道德譴責(zé)的事,，三是達(dá)到目的必須取之有道,。”因此,，記憶中父親很少對我們進(jìn)行說教,，父親的教導(dǎo)在我幼小的心中埋下了種子,，我用做人起碼的原則約束自己外,，有了一個寬松的成長環(huán)境,。當(dāng)然我也算得上是一個聽話的好孩子，不論實在學(xué)校還是在家里,，我總是能按要求完成各項任務(wù),，我的學(xué)習(xí)也從來沒讓父母操過什么心，在那期間我就養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。我母親年輕時是村里的文藝骨干,，可能是遺傳吧，我也愛好文藝,，時常在舞臺上盡情地跳啊唱啊,，這時的我是那么的快樂，我很享受在舞臺上時別人羨慕的目光,。小學(xué)階段在父母的關(guān)愛和老師的教育下,，我德、智,、體,、美、勞得到了充分的發(fā)展,，小學(xué)成績一直優(yōu)秀,。

剛?cè)胫袑W(xué)，一切都是陌生的,。陌生的校園,、陌生的同學(xué)、陌生的老師,。不變是,，天仍那樣的藍(lán)、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷,。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生,，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是,，走過了陌生,，一切都變得快樂起來了!讀中學(xué)時認(rèn)識到了讀書對農(nóng)村孩子的重要性了。母親時常念叨：孩子呀,，你可要努力讀書呀,，這可是你跳出農(nóng)門的唯一一條出路呀。你長大了可不能向我一樣每天臉朝黃土背朝天,，起早貪黑,，累死累活地那樣生活……喜歡我的老師也總是苦口婆心地教導(dǎo)我：姜蘭同學(xué)，你是一個聰明乖巧的學(xué)生,，很有潛力,，只要你多加努力,，一定能考一所好的學(xué)校，你可不能辜負(fù)父母和老師對你的期望呀!我自是很聽話的,，一心想要好好學(xué)習(xí),，可偏偏這個時候我迷上了武俠小說，當(dāng)別的同學(xué)歸寢后躲在被子里照著電筒復(fù)習(xí)的時候我卻躲在被子里看小說;天剛蒙蒙亮,，當(dāng)別人借著微弱的路燈苦讀時,，我還賴在被子里呼呼睡大覺,。直到中考前一個月,，班主任沒收了我的小說，還狠狠地訓(xùn)斥了我一通,，才如當(dāng)頭一棒讓我夢醒,。一個月的沖刺讓我勉勉強(qiáng)強(qiáng)跨進(jìn)了師范學(xué)校的大門。

遠(yuǎn)離父母三年的師范生活讓我得到很好的鍛煉,。在這里我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識,，而且學(xué)習(xí)著怎樣獨立生活。師范學(xué)校里豐富多彩的活動讓我生活地更加充實,。特別是被選為學(xué)校播音員,，雖然每次播音時都會耽誤自己吃飯休息的時間，但只要想到我的聲音會傳遍學(xué)校的每個角落就會不由得高興起來,。這番經(jīng)歷也為我參加工作后帶來了很多好處,。

真正認(rèn)識到自己成為一個獨立的人，還是工作之后,，師范院校畢業(yè)后18歲,，自己獨立了，完全不是學(xué)生了,，自己有了可以支配自己生活的能力了,，并可以設(shè)計規(guī)劃許多事情時，真正感覺到獨立自主,、自立自強(qiáng),，是一個人了。并有了責(zé)任感,，包括對家人,、對朋友和對待工作。成人后的感覺很舒暢,，也有壓力,，但總的來說很適合我,讓我更多的時候感到洋洋得意!盡管如此，我深曉書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.深懂人無完人的道理,，深知做一個對社會有用的人的價值,，于是總是不斷鞭策自己學(xué)習(xí),、完善、提高,，我又參加了成人自學(xué)考試,，拿到了漢語言文學(xué)專業(yè)的專科畢業(yè)證,，也為我的教書生涯奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、職業(yè)行為分析

在做教師的十幾年里,，我長期擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員這一職務(wù),。與學(xué)生的交往多了,，學(xué)生們也比較信任我,，喜歡我,，有什么心里話也愿意與我說,，還時常向我傾吐她們內(nèi)心的小秘密,，想向我求助?？墒?，有時我也感到無能為力,，因為我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的心理存在一些偏差,，而我在這個方面涉及到的知識實在是太少了。一個偶然的機(jī)會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我參加心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn),。聽到這個消息,，我欣喜萬分：我終于有機(jī)會接受培訓(xùn)了,，以后給學(xué)生們進(jìn)行疏導(dǎo),，方法會更加有效了,。我頓感信心倍增，這也讓我對心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)充滿了期待,，讓我迫切想成為一名合格的心理輔導(dǎo)員,。

接受心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了一個嶄新的空間,，原來學(xué)生的一些困惑可以這樣容易就解決,，讓我感到更多的輕松。剛剛步入心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的殿堂就被這樣無窮的魅力吸引著,。

幾個月來,，我第一次有針對性地,、深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了心理學(xué)的有關(guān)知識,，心理輔導(dǎo)員所需要的各種理論知識、操作技能;同時也感受著很多同學(xué)深埋于內(nèi)心的傷痛與淚水;而且目睹著這份傷痛與淚水如何慢慢轉(zhuǎn)化為勇氣,、力量與行動,。

我自己的內(nèi)心也在這段日子里發(fā)生著空前的變化，我知道了如何調(diào)整自己的心態(tài),，如何面對生活中的困難,。成為一個優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員是我的一個夢想，我想用我所學(xué)寬解自己,，讓我的學(xué)生的心理都能夠健康成長,。

同事們常在一起議論：小學(xué)老師好當(dāng)，優(yōu)秀的小學(xué)老師難當(dāng),，一個優(yōu)秀的老師加上一個優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員就更是難上加難,，但是這兩者是相輔相成的，而且不是弄懂了理論就可以解決實際問題的,，尤其是在山村,，社會上還不太了解、認(rèn)可這項工作的情況下，做好就更難,。但是我愿意當(dāng)一個“垃圾桶”,，毫無條件地接受學(xué)生們的“傾倒”，并且運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)實踐,，盡最大的努力幫助學(xué)生排解心中的煩惱,。當(dāng)好小學(xué)生的心理輔導(dǎo)員還得讓自己努力成為她們心目中的偶像，因為孩子們的喜惡觀是很直接,、明顯的,，如果你在其它方面不能得到認(rèn)可，心理輔導(dǎo)是沒有辦法進(jìn)行的,，因此,，還得努力搞好自己的各項工作，樹立在孩子心中的優(yōu)秀形象,。

當(dāng)然,，在現(xiàn)實生活中我也會存在這樣或那樣的壓力，對于造成我心理壓力的問題,，我將會正視它們的存在,，積極尋求幫助，及時宣泄出來,，尋求應(yīng)對方法,，永遠(yuǎn)樂觀向上。我要想成為一個優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員老師還有很長的路要走。但是，俗話說“活到老,，學(xué)到老”,，在今后的道路上我會不斷學(xué)習(xí)和實踐，相信我腳下的路會越走越寬。

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇十三

一、 自我成長分析：

上初中之后，大多一人在外讀書,，但父母從不松懈對我學(xué)習(xí)上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血,。特別是我的父親，在我看來他是一個真正意義上的大男人,，不但事業(yè)有成,，生活中更是一位慈父。如果一定要我說出一個我最崇拜的人,，那就是我的父親,。他堅強(qiáng)、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣,，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的,，那時的成長道路可謂一帆風(fēng)順。 剛?cè)敫咧?，一切都是陌生的,。陌生的校園、陌生的同學(xué),、陌生的老師,。不變是，天仍那樣的藍(lán),、樹仍那樣的綠,、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝,，漸漸地一切都變得熟悉了,，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友,。于是,，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí),，那時候我最討厭的就是英語課,，從第一節(jié)開始的時候，我就深深的討厭上了這門課,，還為自己找了個“滿意”的借口：我相信我很愛國,，所以我不學(xué)英語。現(xiàn)在想起來真是可惜,，長大了還是得學(xué),。 中學(xué)的時候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期,，男女之間彼此并不怎么來往，往往喜歡一個人卻老是和她作對,，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話?，F(xiàn)在看來，這也是青春期的一個特征,，出現(xiàn)對異性的好感和接近異性的欲望,。又由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑,，還要在他人面前進(jìn)行掩飾,。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活,，結(jié)束了我的單純生活,。 在經(jīng)歷高考這個人生重大的轉(zhuǎn)折點前，由于高中生活緊張而充實,，但我卻陷入地谷,，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學(xué)習(xí),，而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學(xué),，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了,，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了,。想趕上卻找不到前進(jìn)的動力,。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓勵下,，我終于鼓起勇氣,，相信自己，還不能放棄,。我決定一定要努力考上大學(xué),。

邁進(jìn)高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野,，在如饑似渴的汲取豐富知識的同時,，我開始學(xué)著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,，也許這就是所謂成長吧!此后,，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西,。今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義,。今天的我,，對周圍的人和事，有了更多的包容,、更多的理解,、更多的關(guān)懷,，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間,。”大學(xué)生涯的頭一年,，也使我第一次有機(jī)會接觸到了心理這個領(lǐng)域,。在學(xué)校這個群體中，每個學(xué)生的個性特點千差萬別,，但也有著共同的群體特征,，比如文化水平較高等特點。社會心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個人才能,、表現(xiàn)個人特征的領(lǐng)域,，是在社會價值、觀念和規(guī)范影響下促成個體社會化的領(lǐng)域,。在一個組織中,，群體是實現(xiàn)組織目標(biāo)、完成組織任務(wù)的基本單位,。認(rèn)識并注重這一點,，對于我今后進(jìn)入工作，具有極其重要的奠基作用,。

二,、 我的基本的人生觀：

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。無論是在高中,，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書,，并積極參加活動,，然后越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué),，尊師重道,，樂于助人,。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理,，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時也是在幫自己,。對于老師，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我,。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任,。一個人活在這個世界上,，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值。

這么多年來,，我形成了善良,、寬容、單純和積極向上的品質(zhì),，也恰恰因為這些良好的品質(zhì),，使我從小到大一直都有著良好的人緣，得到了太多人的關(guān)愛和幫助,。但也正是因為周圍家人,、朋友的寵愛，使得我在生活中有一些理想主義,，同時又有些依賴性,。因此，朋友們對我的評價是善良,、開朗,、單純，他們總是批評我太過于理想主義了,、太傻了,、不夠圓滑。我個人對此部分贊同,，我覺得自己有時候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實一些,、聰明一些,、圓滑一些，但絕對應(yīng)該要分時機(jī),、場合和對象,。

我相信人性本善，所以即使一個人作惡多端,，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的,。也因此，我總是更容易能夠理解和諒解他人,。

三,、評價：

同學(xué)眼中的我：開朗，有幽默感,，真誠對人,，較積極面對生活。 批評：沒有恒心,，有時候很懶,，很急躁，沒有什么創(chuàng)造性,。有時候會莫名其妙地生氣,。

四、 結(jié)束語：

曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一,，堅持讀書，讀好書,，多讀書,。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二，學(xué)會取舍,，寬容他人,，第三，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇十四

一,、自我成長分析

一晃眼，我已經(jīng)在歲月的年輪上畫了十九個圈,?；仡欁约旱某砷L過程，我感到自己幼年,、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄就今天的我起著決定性的作用,。我出生在一個普通的勞動者家庭，父母均為農(nóng)民,。上一代的人一直在擔(dān)憂,，八零后的一代是垮掉的一代，是溫室的花朵,，不敢放心的把這個社會交到我們手中,。我并不完全同意這種觀點。的確,，我的童年沒有父母一代的坎坷,。不過，我的父母并沒有溺愛我,，大概我出生的時候,，家里跟“家徒四壁”也沒什么區(qū)別。

首先我的出生對我家來說就是一件大事,，到不是因為一個新生命的誕生,，而是我出生時，母親還沒有達(dá)到法定生育年齡,。結(jié)果政府又是罰款,，又是到我家拿東西。也可從側(cè)面看出,，那個時代還是很亂,。幸好父母并沒有因此而把我當(dāng)作一個禍害，反而更愛我,，把我當(dāng)作貧苦生活的惟一希望,。正是如此，嬰幼兒時代倒也過地舒適,，無憂無慮?，F(xiàn)在想想，那段日子里的天空是那般明凈,，心靈又是那般晶瑩剔透,。也許無知,，卻終究美好。

現(xiàn)在回頭看,，才發(fā)現(xiàn)我原本是恐懼上學(xué)的,。或許是恐懼離開父母,，一步也不行,。初次上學(xué)，是母親送我去的,，也可以說是母親拖我去的,。而那時的我，該是又可笑又可憐吧,。緊跟在母親身后,，眼睛直盯著母親，生怕她離開自己,，而對周圍的陌生同學(xué)則懷著疑懼和畏怯的感情,。我那時會產(chǎn)生這樣的心態(tài)，主要歸功于：成長環(huán)境狹隘,，與外界交流少,。所以，一踏進(jìn)學(xué)校,，我就無所適從了,。而最終，那那天母親前腳剛進(jìn)家門,，我立即就跟回去了,。母親那時氣極了，只是哭,，我也跟著哭,。母親狠下心來，兩天沒理我,。我終妥協(xié),，跟著伙伴們?nèi)ド蠈W(xué)了。

在學(xué)校久了,，人也開朗了很多;學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變也特別明顯,。從恐懼到主動，這中間是多大一步,，恐怕母親體會的比我更深刻,。從那時起，讀書成了我人生中的唯一大事，母親每天早起,，為我燉一碗雞蛋;然后聽我背前一天的課文,。我那時有一股倔勁，課文要是背不出,，就急得流淚,，發(fā)脾氣。母親總是安慰我,，但不頂用,。

小學(xué)六年級，為了讓我接受到更好的教育,，父母把我轉(zhuǎn)到縣三小。最初的一段時間,，感受最深的就是孤獨,。這時，我那不善于與人交往的個性完全暴露出來了,。好在我遇到了一位良師,，她領(lǐng)我走出“孤獨”的怪圈，并送我筆記本,，請我?guī)退淖鳂I(yè),，教我如何跟同學(xué)打成一片?？墒?，關(guān)于她的事我大都忘了，記住但也只是一些模糊不清的東西,。我的童年于是就在讀書寫字,、歡笑流淚中度過，偶爾也會有學(xué)習(xí)的壓力,，偶爾也會孤獨,，但更多的是歡樂。

小學(xué)升初中時考的并不理想,，很多同學(xué)寫信來安慰我.可我自己卻并不感到難過,。也許是因爸媽的一句話：在哪兒讀都一樣，只要自己努力?，F(xiàn)在想想,，我是那么在意父母的態(tài)度。

初中時結(jié)識了一群現(xiàn)在仍相處默契的朋友,，盡管現(xiàn)已散落在各處,。那時的我們一起揮霍了多少個單純無憂的日子啊。也是在這時，我遇到了人生中第二位嚴(yán)師—我的英語老師,。我總有一種感覺,，她是一個女強(qiáng)人，至少具有女強(qiáng)人的某些特質(zhì),。比如,，自律、嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍,、做事迅速而果斷。因我初二時將大多數(shù)時間花在跟朋友出去玩上,，初三她就開始“整頓”我了,，每周都會讓我出教室背英文課文給她聽，也讓我每天晨讀上臺去帶大家讀英文課本,，記得第一次走上講臺,，充滿了緊張，說話的聲音在我自己聽起已經(jīng)如雷般轟鳴,，可下面的同學(xué)其實都聽不見;總之,，我太關(guān)注自己有沒有讀好，結(jié)果下面的同學(xué)根本無法跟著讀,?？梢韵胂螅翘煸缟衔沂嵌嗝蠢仟N,?？勺詮挠辛诉@第一次以后，每周都有那么幾個早晨可以看見我在講臺上領(lǐng)讀英語了,。而我對她充滿了崇敬;想著有朝一日成為她那樣的人,，自律、嚴(yán)謹(jǐn),，做事迅速果斷,、有干勁。

高中時,，又遇到了葉先生,，她是一位女士，可在21世紀(jì),，我們?nèi)宰鸱Q她為先生,，她是我的精神啟蒙老師，我一直這樣認(rèn)為,。初入高中的某天,，我捧著本《簡愛》在讀,，她走過來，輕輕地跟我聊了幾名與《簡愛》有關(guān)的;并說了幾句鼓勵的話,，大概是說“可以這個時代靜下心來讀名著的人很不錯”(小小的鼓勵對那時的我卻很受用),。之后又談她看書有做批注的習(xí)慣，并且碰到好的段落都會摘抄下來,?？傊谀侵笪揖宛B(yǎng)成了她看書的習(xí)慣,，或者說,，一種好的閱讀習(xí)慣。她的語文課堂一向很活躍,，她對作文的講解總是獨到而有特色,。每次作文交了后，她總是立即批改,，并把我們寫的文章加以修改,，再打印出來，發(fā)到每個人手中,。每次寫完作文之后，我們就開始期待,，期待自己的作文被打出來,，期待她的贊賞。因此,，別的班同學(xué)都引以為苦的作文,，竟成了我們班同學(xué)的最愛。她有每天早上給我們朗誦一篇或一段美文的習(xí)慣,，會在某個早晨欣喜地告訴我們杜鵑花開了,，銀杏葉黃了。在她無言的鼓勵下,，我閱讀了中國古代四大名著,，《簡愛》、《百年孤獨》,、《紅與黑》,、《傲慢與偏見》、《巴黎圣母院》,、《紅字》,、《余秋全集》、《三毛全集》,、《席慕容全集》等大量書籍,。我可以這么說：我的文學(xué)素養(yǎng)自遇到她開始形成。

而她教學(xué)的方法也深深地烙印在了我們的腦海中。她的鼓勵政策,，她那融入生活而又超然于生活之外的人生態(tài)度,，她的精神觀、價值觀……在那段時間里竟給我產(chǎn)生了連現(xiàn)在都無法預(yù)計的影響,。

高中時,，結(jié)實了一位今后可能會走完一生的摯交好友。臨近高考時,，那段時間的相互扶持與鼓勵,，每周我們總會有一兩個傍晚在操場上散步，相互說說心中的疑惑與學(xué)習(xí)的壓力,?？纯刺炜眨瑺渴肿咦?，默契十足,。

進(jìn)入大學(xué)，到現(xiàn)在已快一個學(xué)期,。最初的躁動也漸漸平息下來。憑著初入校的那股豪情壯志,，我參加了團(tuán)學(xué)會主席團(tuán)競選,，竟也闖進(jìn)了復(fù)試，最后倒成了二分部辦公室的一名學(xué)生助理,。一個學(xué)期下來,，倒收獲頗豐，學(xué)會了很多為人處事的方法與態(tài)度,。到目前為止，最值得一說的還應(yīng)該算是瑜珈和紫藤茶藝,，第一是體育課,，選修了瑜珈,，是一項益智精神的有氧運(yùn)動,，第二是加入紫藤茶藝社，它是由湘雅醫(yī)學(xué)院的曹進(jìn)教授主持的,，每周末都有一次活動，他會跟我們談藝術(shù),、生活,、人文,、教育各方面有益于提升精神境界的東西。

再回頭,，看一眼來路,，終看清了成長的一淺一深的腳印,。成長和成熟終究是不同的。在我看來，有些人可能一輩子都沒有真正成熟過。成熟應(yīng)該是精神層面的,，我的生活也并不像我會回憶的那般一帆風(fēng)順,。其中的挫折無數(shù),，只不過我已經(jīng)選擇性地遺忘了,，一路走來,，感覺到成長的路有大部分是學(xué)習(xí)的路,。

二、個人優(yōu)缺點分析

待人真誠,、熱性善良,、樂于助人、認(rèn)真負(fù)責(zé),、包容理解是我的五個突出優(yōu)點;也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)則。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘,，也認(rèn)為真誠,、認(rèn)真、善良是為人處事的最基本準(zhǔn)則,。我始終相信,，當(dāng)我對世界認(rèn)真時，我終會得到豐厚的回報,。

反應(yīng)稍慢,、惰性、時間管理不夠科學(xué),、不夠果斷,、健忘是我急需改善的五個缺點。

反應(yīng)稍慢這一缺點在最近這段時間有了很大改善,。因為擔(dān)任學(xué)生助理一職務(wù),。其中一項要求就是反應(yīng)要快，遇突發(fā)事件時,，需立即做出反應(yīng),，想出相應(yīng)的解決方案。在大學(xué)階段,，能擔(dān)任這么一職務(wù)，我還是很感激的,。因為辦公室助理相當(dāng)于“秘書”性質(zhì),，它對我的耐心以及時時保持積極友好的態(tài)度有很大考驗,。

健忘這一缺點也日漸突出了。最初我只是為了遺忘而去遺忘,，是想忘記一些不愉快的事,，是想過得更開心。現(xiàn)在,，就怕忘了學(xué)習(xí)工作生活中的緊要事情,。

不夠果斷這一缺點倒是在經(jīng)常看得出來,。報社團(tuán),，報課外學(xué)習(xí)班，參加競賽……很多次,，給自己找借口,，然后看著機(jī)會從身邊白白流逝。

我沒有信仰宗教,，但我特別欣賞宗教文化,、宗教哲學(xué)。道家認(rèn)為“上善若水”,，柔,，隨遇而安，潤物無聲是水的高貴品質(zhì),，做人也應(yīng)當(dāng)這樣,。

佛教的“因果論”教會人辨證地看問題。我對宗教很不了解,，總覺得它是神秘而朦朧的,。我現(xiàn)在的一個同寢同學(xué)是西藏的，當(dāng)她說起佛教,、佛廟,、活佛，總讓人覺得神秘而美麗,，但我并不想加入任何宗教,。當(dāng)別人問起我的信仰時，我的回答就是“知行合一”,。

在對待他人方面,，我通常比較容易發(fā)現(xiàn)和欣賞他人的優(yōu)點，同時也會客觀地評價他人,，接納他人的缺點,，在自己和他人相處時，我會尊重他人，包括他人的思想和行為能較好地和他人溝通,。我的朋友都覺得我比較容易相處,、心地善良、富有愛心和同情心,，有較強(qiáng)的責(zé)任心,。

根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類，我應(yīng)該是一個粘液質(zhì)的人,，稍帶些多血質(zhì)的特征,。為人安靜而不寡言，情緒可收可放;獨處時沉靜多思,，交際時熱情友善;學(xué)習(xí)時態(tài)度認(rèn)真,，上課專心聽講，課后及時完成練習(xí),。

三,、職業(yè)生涯規(guī)劃

走過十二年的義務(wù)教育階段，也走出了整體教學(xué)模式,。面臨最多的就是就業(yè)與擇業(yè)的困惑,。剛邁入大學(xué)，隨處都能看到“職業(yè)生涯規(guī)劃”的講座,。這才意識到人生規(guī)劃尤其是職業(yè)規(guī)劃成了擺在我面前且必須解決的課題,。

今年我們學(xué)校是大類招生，我學(xué)的是電氣信息類,。包括自動化,、電氣工程及其自動化、電子信息工程,、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、通信工程等專業(yè)。到大三時才會分專業(yè),。

目前,，我想學(xué)自動化，或許受到了“自動化是本大類最好的專業(yè)”的影響;但我對制一些控件還是很感興趣的,。因此,，我以后會走的一條路就是：考研，讀研,，找一份與自動化專業(yè)有關(guān)的工作,。

現(xiàn)在，擺在我面前最大的課題就是：讀研,。不管是保研還是考研,，都要付出相當(dāng)大的努力,。我目前的選擇就是好好學(xué)習(xí)，做好助理工作,，博覽群書,。

我每天的三個小時，每周去一次圖書館,。目前借閱的書大都是文學(xué)名著、哲學(xué)隨筆,、散文等

職業(yè)生涯規(guī)劃具體事項

方 向：企業(yè)高級技術(shù)人員

總體目標(biāo)：完成碩士的學(xué)習(xí),。

已進(jìn)行情況：在讀本科

一.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭,，加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門,。

2,、技術(shù)職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的技術(shù)起步較晚，核心技術(shù)知識大部分源于國外,，中國的自控技術(shù)人員缺乏,。中國急需技術(shù)人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級技術(shù)人才,。

二.成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù),、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

三,、縮小差距的方法：

1.教育培訓(xùn)方法

(1)充分利用本科生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動,、廣泛閱讀相關(guān)書籍,、選修、旁聽相關(guān)課程,、報考技能資格證書等,。

2.討論交流方法

(1)在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流

(2)在助理工作中積極與輔導(dǎo)員溝通,、加深了解

3.實踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食,、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上,。

(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往,。

四,、本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,，也會變,。

2、但是,，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,，我要朝著什么方向努力,，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰,。

3,、作為學(xué)生，我更想聽一些別人成功的案例,，和為什么別人能取得成功,，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的,。

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇十五

前言：經(jīng)過了,，路過了，錯過了,，于是我們以為自己成長了,。 終于

也可以在眼淚里或者疼痛或者悵然地微笑,。 高舉在海潮起伏的清晨把自己裹在黯藍(lán)的海水里，原來不是不懷念,，那所有快樂的憂愁的往昔,，一想起，就排山倒海 ,，時光反方向奔跑,，我們只能抓住往事的片段，在春花綻放的清晨,，在夏雨轟鳴的午后,，在秋風(fēng)嗚咽的黃昏，在冬雪紛揚(yáng)的深夜,，寂寞回味。有很多人把青春寫在小說里,，也有很多人把青春拿來歌唱,。這個年代的孩子體會到的青春總是無常，混合著赤裸裸的憂傷 ,，纏繞在靈魂里,，銘刻在歲月里。 少年時代的日記,，曾經(jīng)的合影,，高中校園里的柳樹，一起散過步的操場,，吃過無數(shù)次午飯的食堂?? 這些瑣屑而精致的細(xì)節(jié)都涂抹著我們共同哭過笑過走過唱過的年華,。它們就是我們青春的符號，疼痛而清醒地記錄著成長的軌跡,?；ǘ洌淙~,，雨滴,，清風(fēng)。愛情,，奢靡,，糾纏，郁悶,?？偸翘硬婚_一些東西，青春就這樣冗長地往復(fù)在生命中最最純粹的年紀(jì),。

我叫趙慶明,，一個普通的大學(xué)生,，我有我自己的喜怒哀樂，我不是一個完美的人 ,，和眾多大學(xué)生一樣,，需要改進(jìn)的方面很多，需要學(xué)習(xí)的也不少,，經(jīng)歷一些事情后,，人也會變得成熟些，借用別人的一句話“眼因流多淚水而愈益清明 ,，心因飽竟憂患而愈益溫厚”,。一個人應(yīng)當(dāng)有著自己真實的生命體驗。并真切體味淚洗過的的良心,，所蘊(yùn)涵的痛苦徹捂后純凈的善和美,。人生的痛苦只有自己才能感受最深。生命的真實就在于歷經(jīng)磨難,，人生路上所蘊(yùn)涵的挫折需要仔細(xì)品味,。

我出生在一個很普通的家庭里，家里有一個妹妹,，從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育,，兒時的美好時光總是令我難以忘懷，那時整天無憂無慮的回想起來就懷念,。真想再回到那個年齡感受一下那種天真爛漫,。那時候我多么盼望過節(jié)日呀，家人都聚在一起吃飯,、聊天,。還有我最喜歡的四驅(qū)車，玩具槍,，童年時,，經(jīng)常騎在父親的背上，看著天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過;童年時,，經(jīng)常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏,。童年的時候，無數(shù)次看著飛過的鳥兒發(fā)問,，為何鳥兒會飛?為什么花的生命那么短?為什么??天真無邪的疑問都曾在那幼小的心靈中畫著巨大的問號,。

我在成長。進(jìn)入初中一切都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師,。隨著時間的流逝漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了,。老師和同學(xué)也都成為朋友了于是走過陌生的一切都變得快樂起來,。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過,。上課總愛睡覺，愛走神,，當(dāng)然也怕考試,，怕開家長會，漸漸地心里也有了一些小秘密,。

擁有無限的激情我進(jìn)入了高中這有我最美的回憶,。我用盡全力的翩舞，只為實現(xiàn)心中的夢,，軍訓(xùn)時我學(xué)到了很多,，當(dāng)然也收獲到了友情也有一份快樂而艱辛的回憶。驕陽下?lián)]灑青春的汗水,，小憩時享受歌聲的美妙,。學(xué)習(xí)中，我明白：做人是做最大的學(xué)問,，人做好了,，學(xué)問也就有了。如果你真正努力過,，失敗又何妨。那只不過是人生旅途中的一個小坎坷,。邁過去,，你就是勇士 。

高二高三我拼搏著,，為了父母的愛,，也為我在別人心中的形象，別是高三,，繁重的作業(yè)令我身心疲憊,，但我明白，風(fēng)雨過后必將有明澈的天空,，迎接你的便是一道絢麗的彩虹,。俯仰間，我明白父母在守護(hù)著我疲倦的夢,，我趕開一群群黑夜,，老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽。我學(xué)會為了感恩,，用點點滴滴的小行,，來實現(xiàn)心中的大義。

友情的芬芳令我陶醉,，我會銘記它,，用心把它焙的暖暖的,。成為一生最美的回憶，三年的時光匆匆而過,，能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事,，高一，高三,，三年三線式的跨越讓我受益匪淺,。在這里與來自四面八方的同齡人一起努力，氣球在同一片天空下沐浴著知識的陽光,。在這里我不僅在知識的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學(xué)道理,，學(xué)會了獨立自強(qiáng)。在長輩驗證我也許還是個孩子,，但是經(jīng)歷了這三年的美麗時光,，我可以成功的向長輩宣言;我長大了。

高中生活的轉(zhuǎn)折點,，是我踏上社會的起步,。老師曾對我們說，高中是人生最美的時光,，也是最終會有的一部分,，沒有精力搞真正的是人生的一大憾事。我想這是沒錯的,，高中與人生的青春花季相交,，與成長一同前行，為將來的發(fā)展打下結(jié)實的基礎(chǔ),。拼搏的汗水收藏的淚光,，成功的歡笑。精神的片段豐富著我的記憶,，誠摯的友情,，豐富的知識，以及身后的師生情,，在我的人生道路上開滿了鮮花點綴著精彩,，臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊：我此生不悔，因為我穿過高中這片森林,，欣賞到這里的美景,，這里的風(fēng)景獨好。

高中之后,，我來到了天津工業(yè)大學(xué),，剛?cè)雽W(xué)的時候我曾經(jīng)迷茫大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺,、小社會,。在這個舞臺上我居然找不到自己的角色在一次又一次的社團(tuán)面試中失敗，學(xué)習(xí)上更是不如從前得心應(yīng)手,，沒有了中學(xué)老師的悉心指導(dǎo)?少了好多朋友,。我開始懷疑這就是我向往已久的大學(xué)嗎， 也許是在一瞬間一同涌上的孤獨與無助讓我瞬間成長,，逐漸明白了每個人有不同的角色,，不論是配角還是主角都有著各自的精彩，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好,。作為一個大學(xué)生,，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動、大膽而不大肆妄為,，敢說敢想而不空想,，深思探究而不亂想鉆牛角尖? 自己的所有過去對于他們來說是一張白紙、這是你最好的重新塑造自己形象的時候,、改掉以前的缺點,、每進(jìn)入一個新的環(huán)境、都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)?對待無論是朋友還是敵人?都要用一顆仁愛的心?祝福別人?每個人都有潛在的能量,、只是很容易被習(xí)慣所掩蓋,、被時間所迷離、被惰性所消磨?因而奮斗是永恒的主題?不去想是否能夠成功,、既然選擇了遠(yuǎn)方,、便只顧風(fēng)雨兼程?后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒。后悔是比損失更大的損失,、比錯誤更大的錯誤。所以不要后悔?面對不公平的東西,、不要抱怨,、你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以,、你不如去努力的奮斗,、爭取你自己最合適的公平。

我們都是有夢想有追求的人,，不要因為路途艱辛就放棄了前進(jìn)的腳步,。追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會擁有更多內(nèi)涵,。不要讓不安的心被浮躁占據(jù),，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人,，四年的時間里堅持很難?放棄卻很容易,。我們是始終堅信冬天來了,，春天就不會再遠(yuǎn)?沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜?沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅,。因為年少輕狂,，我們很可能會失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本,。只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路,，我們終究會取得勝利。

天地悠悠,，過客匆匆,，潮起又潮落，有多少人在我的生命里出現(xiàn)過,，又消失了,。那一條條縱橫交錯的直線，在某時某刻某一交點,，然后又漸漸遠(yuǎn)去,，成長是生命里永恒的定義，因為成長會貫穿每個人的一生,，直至生命的死亡,。當(dāng)今天的你覺得昨天的你所做的事很幼稚時，我們還在成長;當(dāng)今天的你覺得跟昨天的你沒兩樣時,，我們已經(jīng)停止成長,。人生中，再長的路,，我們也得一步一步去走完,，再短的路，我們也要邁開雙腳去到達(dá),，所以,，不管在成長的歷程中，我們面對著什么樣的經(jīng)歷,，只要帶著愛在旅途中,，我們就不會孤獨;只要有了前行的方向，我們就不會迷茫;只要勇于直面慘淡的人生,，我們才能變得更加的成熟,。

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇十六

我們每一個人，在一生成長過程中,，都可能很多次地問過自己“我是誰?”,。這個問題看似很簡單，似乎不加思索就能作出很多回答，可當(dāng)我們靜下心來做深入的追問時,，卻發(fā)現(xiàn)所有那些現(xiàn)存的回答都不能完整,、準(zhǔn)確地反映本質(zhì)。大學(xué)的時候,，導(dǎo)師曾經(jīng)讓我們在最短的時間里寫出20個“我是誰?”當(dāng)做完這活動時,，我突然好像看見一個不曾發(fā)現(xiàn)的自己;而今，當(dāng)我重新和自己的學(xué)生一起完成這游戲時,，答案又發(fā)生了新的變化,。人總會隨著環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的狀態(tài),，不斷地完善自我,，去發(fā)現(xiàn)，去挖掘,，一點一點地向目標(biāo)靠近,，希望能最終“實現(xiàn)自我”。

我認(rèn)為每一個降臨到這個世界上的健康嬰兒,，都從父母的遺傳基因中繼承了人類的基本屬性,，都具備了各種發(fā)展的潛力，擁有了成長的無限可能性,，至于最終能夠成為怎樣一個人,，很大程度上是由他成長的經(jīng)歷，社會環(huán)境,，生活事件所決定,。回顧自己的成長歷程,，我感到自己幼年,、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。

我出生在江南的一個小城市-----丹陽市,。由于童年時父親在安徽省銅陵市上班,，不在我身邊，爺爺,、奶奶和母親的關(guān)系不是很好,，是母親一個人把我?guī)Т?，所以母親對我的影響非常大,。母親是一個儉樸之人，平常對我們講的最多的就是節(jié)省,。家里一個月也就能吃到一兩次肉,，很少買衣服，只有我們的衣服小的不能穿了或過年的時候才會買新衣服。母親原來是做裁縫的,，對我們的破衣服會很好的補(bǔ)補(bǔ)再穿,。那時候家里不是沒有錢，只是母親心中有更大的目標(biāo),。母親和爺爺奶奶關(guān)系不是很好,，而且我們祖孫三代只住一間上下樓的房子，非常擁擠,。母親是個好強(qiáng)之人,，看到別人都建新房子，不想落后別人,。那是父親的工資很低,，要建一個房子是很困難的事情。由于父親不在家,，家里四畝多田基本上是母親一個人勞作,，我四五歲的時候就幫助母親在農(nóng)忙的時候做事，我深刻體會到母親的艱辛,。小時候常受到別人的欺負(fù),，由于父親不在身邊，別的小朋友就那我開涮,，認(rèn)為沒有人會我出頭,。但是母親是個好強(qiáng)之人，出去和別的小朋友家長理論,，自然也受了不少氣,。那時，我認(rèn)為是我讓母親受氣,。從此對別人的出擊我不在躲閃,，而是反擊。母親也教導(dǎo)我不要欺負(fù)別人,，但別人欺負(fù)你,，你也不要當(dāng)懦夫。但是,，小朋友間的關(guān)系還是讓我養(yǎng)成了自卑,、孤僻的性格。母親教導(dǎo)了我自強(qiáng)不息,、勤儉節(jié)約的良好的品質(zhì),。

我五歲時，我的妹妹出生了,。這是我人生的一大轉(zhuǎn)折點,。妹妹的出生迅速將母親的注意力從我身上移到妹妹身上,。隨著妹妹的慢慢長大，原本屬于我的東西都要分給她一般,。母親要我?guī)鋈ネ?，那真是一件令人痛苦的事情。一群男生帶著一個小女孩去玩,，我當(dāng)時認(rèn)為她真是一個累贅,。每次我把她哭著趕回家，就會迎來母親的責(zé)罵,。但是有一件事情讓我改變了對妹妹這件事的看法,。有一次，我起床遲到,，沒有吃早飯就去學(xué)校,，早讀的時候妹妹拿著油條給我吃。那時她只有四歲,，母親講節(jié)儉,，早上只喝稀飯，很少買油條之類的早點,。我看著妹妹,，她依依不舍的把油條遞給我，我看著她眼中對油條的渴望,，我哭了,，我把油條分了她一半。妹妹的到來使學(xué)會分享,，學(xué)會寬容,，學(xué)會了要有一顆愛自己的心去愛別人。我學(xué)會了要有責(zé)任心,，養(yǎng)成了助人為樂的品質(zhì),。

中學(xué)時，由于父親把全家的戶口遷到了銅陵,，我在一個完全陌生的環(huán)境讀的中學(xué),。初中時，由于和同學(xué)不熟,，自己自卑,、孤僻的性格很少能融入同學(xué)的圈子中。后來,，我和我的兩個同桌慢慢熟悉起來成為了最好的朋友,。是他們讓我學(xué)會了怎樣融入陌生的環(huán)境，我開始顯現(xiàn)我的樂群性,，和班里的很多人成為了朋友 ,，養(yǎng)成了很好的環(huán)境適應(yīng)能力。初中讀書不是很用心,，父親很生氣,，多次教訓(xùn)我。在那時我認(rèn)為父親就是我的敵人,。父親不允許我看電視,，除了新聞。我開始了解我以外的世界,，知道我原來不了解的知識,。我學(xué)會了全面的看待每個問題。中考時,，發(fā)揮不理想,，差幾分就進(jìn)入重點中學(xué)。父親為了我有更好的前途,，毫不猶豫的出錢把我買進(jìn)重點高中,。進(jìn)入高中后，由于我是買進(jìn)去的,，覺得抬不起頭來,，在班里很少講話。只有我的同桌和有相同的興趣,，成為我的最好朋友之一,。我們在一起做了三年的同桌。高中時父親對我還是很嚴(yán)格,，不過我能理解他,，只是我內(nèi)心的壓力得不到很好的疏通，有不服輸,，使我很焦躁,，失眠?；叵敫咧猩钫娴牟恢朗窃趺催^來的,。

自我總盤點：

1 氣質(zhì)性格

我喜愛文藝，能沉靜聽別人傾訴,，能通情達(dá)理的理解他人,，有較強(qiáng)的洞察世事體察人心的能力，情緒少有大起大伏,，脾氣也較為溫和，有時有些敏感,，較容易出現(xiàn)抑郁情緒,，而且一旦陷入抑郁情緒,，常常會蔓延一兩天時間，甚至有時是因為天氣陰沉等很小的原因莫名的心境低落,，是一個兼有粘液質(zhì)與抑郁氣質(zhì)的人,，性格向度上是居中偏內(nèi)向。在我看來的成熟便是面對失敗,、挫折仍能保持平和的心態(tài)與不屈的斗志，盡管社會賦予了成功成熟太多其它的解釋,，但我始終相信真正的英雄并不是那些峰尖浪頭上的所謂成功人士,，我崇拜那些能在逆境之中抬得起頭來人,，只有這樣的人才是不可戰(zhàn)勝的。

2 興趣愛好

業(yè)余愛好 讀書,、聽音樂,、無線電維修、畫畫;喜歡的文學(xué)作品 《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》,、《老人與海》,、《平凡的世界》;喜歡的歌曲 《愛拼才會贏》、《紅日》,、《流年》;心中偶像 周恩來,、比爾蓋茨。

3 優(yōu)勢與優(yōu)點

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，擔(dān)任班干部,，班級群眾基礎(chǔ)好，父母,、親人,、班主任、任課老師關(guān)愛,，動手能力較強(qiáng),。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實,，友善待人,，做事鍥而不舍,，勤于思考，考慮問題全面,。

4 劣勢與缺點

目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫,，海拔高度不夠，體質(zhì)偏弱,。性格偏內(nèi)向，交際能力較差,，過于執(zhí)著偏固執(zhí),，膽小，思想上屬保守派,，缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠，做事愛拖拉機(jī),，惰性較大,。

5 生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)

成功競選成為班委一員，成功組織過“學(xué)習(xí)?三老四嚴(yán)?石油精神”主題班會并獲年級組評選第三名,，個人綜合素質(zhì)積分為班級第八,，通過競聘以較大優(yōu)勢加入系學(xué)生會，工作中全班同學(xué)的悉心支持是我最大的財富,。高考失利打擊較大,，一位好朋友與我有誤解而陌路，競選系學(xué)習(xí)部長失利,，老聽別人侃侃而談可接不上話,，心里特難受。

解決自我盤點中的劣勢和缺點：

(1)個性內(nèi)向,、交際能力差

所謂江山易改,，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點,，使我少一份張揚(yáng),，多一點內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,。我的方法是：①學(xué)習(xí)溝通方法,，購買相關(guān)書籍加強(qiáng)學(xué)習(xí)，目前已購買書籍：《與人溝通的藝術(shù)》,，計劃一個月內(nèi)看完,，有不懂的地方與老師、朋友討論,。②運(yùn)用所學(xué),，加強(qiáng)與人的交流與溝通,，每星期認(rèn)識一位新朋友，每個月交到一位好朋友,。秉承“吃虧是?！薄ⅰ跋嘟灰哉\心”,、“付出才會有回報”的信條,，與人交往中作積極主動的一方，多一些關(guān)心與欣賞,，在自己能力時間允許的前提下,，盡力與人援手，多幫助別人,。③積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動,、校內(nèi)社團(tuán)活動、演講賽,、辯論賽,、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量,、能力,，展示個人風(fēng)采，使自己多一份自信,、激揚(yáng),，少一份沉默、怯場,。④為克服自己的拖拉,、惰性大的缺點，制定出相應(yīng)計劃,，每天盤點計劃完成情況,，若完成良好獎勵自己當(dāng)晚玩手機(jī)，若未能完成則不能玩,。并充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢,，請求他們的監(jiān)督，真心向同學(xué),、老師,、朋友請教，請他們及時指出自身存在的各種不足,。⑤進(jìn)一步修正與父親的關(guān)系,，近期內(nèi)(一個星期)給父親寫一封信，表達(dá)對他的感激之情，溝通思想,。假期回家前買一個小禮物(初步?jīng)Q定買一副皮手套,，他原有的那副舊了)送給他，假期多承擔(dān)些家務(wù),，找時間和父母交流一下思想,。

(2)體質(zhì)偏弱

加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，提高體育成績,，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。形成較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,，并參加體育活動,，如跑步、打球等,。每周平均參加體育活動三次,，每次半小時左右,。明年系運(yùn)動會積極參加,，爭取在800米競賽項目上取得前五名的成績。途徑：制定生活時間表,，約束自己更好執(zhí)行,。(生活時間表見附件1)

(3)經(jīng)濟(jì)狀況窘迫 積極爭取條件，參加校內(nèi)外的各項勤工儉學(xué)活動,，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷,，為以后創(chuàng)造更多的精神財富和物質(zhì)財富打下堅實基礎(chǔ)。

大學(xué)生就業(yè)分析報告篇十七

一,、自我分析

1,、成長軌跡，重要事件或重要人物對我的影響

在我成長的人生之路上,，對我產(chǎn)生最大影響的莫過于我的父母,，我的家境貧寒，但人窮志不窮,，這是我父母從小就教育我的,，他們對我嚴(yán)格管教，只希望我有一天能有所為,，而不是像他們一樣一輩子面朝黃土,，背朝天。所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上,，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵,，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來的努力也只為有一天能出人頭地,，讓他們過上無憂無慮的生活,。

2、興趣愛好對我的影響

我喜歡打籃球,，因為它讓我知道了團(tuán)隊合作的重要性;我喜歡賽跑,，把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面而拼命的追趕我是我的目標(biāo);我喜歡聽歌，因為它能陶冶我的性情,，能讓我靜靜的思考人生;我喜歡挑戰(zhàn)一些難事,，即使失敗了，至少它能讓我明白,，只要努力了,，結(jié)果并不重要，重要的是參與的過程,，樂在其中就好,。

3、性格及對我的影響

從小我就樂觀堅強(qiáng),，無論遇到多大的難事,，我都能勇敢的面對，因為我深知,，即使輸?shù)袅艘磺?，也不能輸?shù)粑⑿Γ灰旖巧蠐P(yáng),，希望就還會有,。我始終堅信世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人,，越過那一道坎,，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，前面就是勝利的彼岸,，掌聲永遠(yuǎn)只屬于那些不甘失敗的人,。

4、能力與品質(zhì)

大學(xué)期間,，我通過擔(dān)任學(xué)生干部,，積極參加各項校園文化活動和社會實踐活動，自身的組織,，交流能力在一定程度上得到了很大的提高,，然而我學(xué)到更多的是關(guān)于為人處事方面的良好品質(zhì)，人不能只想著自己的利益,，要須知,，自己不是

一個孤立存在的個體，要學(xué)會與人溝通，待人友善,，重視與他人接觸,，這樣才能得到更大的進(jìn)步。

5,、自身的優(yōu)勢,、不足與改進(jìn)

優(yōu)勢：喜歡挑戰(zhàn)自我，勇于嘗試沒有做過的事情,。能吃苦耐勞,，有一定的組織，交流和創(chuàng)新能力,，并能保持樂觀的心態(tài)去對待每一件事,，

不足：遇事不夠冷靜，有時行事魯莽,，大大咧咧的,。

改進(jìn)：以后遇事之前要冷靜思考，學(xué)會分析,，制定一定的計劃,。

6、自我奮斗目標(biāo)

鍛煉自己的組織,，交際,，領(lǐng)導(dǎo)能力,，結(jié)交更多的朋友,，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，擁有一份很好的工作,，創(chuàng)造一個美好的未來!

二,、職業(yè)期望及實現(xiàn)途徑

我希望能從事自己喜歡的工作，興趣是最好的老師,，我相信它能讓我發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢,，或許在這份喜悅來臨之前，我還要經(jīng)歷更多的曲折,，但是我不怕,，人生哪有一帆風(fēng)順，在逆境中體驗不一樣的人生,，那才是不平凡的人生,。

在成功還沒有到來之前，我會繼續(xù)努力做好一切,，不斷地提升自我,，讓自己變得更強(qiáng)大，在平凡的生活中做一個不平凡的人。

三,、自我總結(jié)

人生就是記住該記住的,，忘記該忘記的，改變能改變的,，接受能接受的,。人不會因為做過什么而后悔，更多的時候,，是因為沒做過什么而后悔,，只要嘗試了，即使失敗,，那也是一種經(jīng)歷,。所以我要學(xué)會用自己的頭腦從自己的經(jīng)歷中體驗不一樣的人生，收獲不一樣的精彩,。