人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)生態(tài)度不端正檢討書(shū)篇一
您好!
今日我對(duì)自我于__月__號(hào)沒(méi)有先獲得教師的準(zhǔn)假就回家在此做深刻檢討。
這次犯錯(cuò)誤,，在理解教師的教育及批評(píng)后,，自我想了不少東西，自我也很懊悔，很氣自我,，去觸犯學(xué)院的紀(jì)律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自我所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自我所犯的錯(cuò)誤感到了懊悔,。
教師一開(kāi)學(xué)就三申五令,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)安全職責(zé)，提醒我們回去必須要先請(qǐng)假,，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和教師的話放在心上,，沒(méi)有重視教師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)院頒布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ彩菍?duì)教師的不尊重,。應(yīng)當(dāng)把教師說(shuō)的話及學(xué)院頒布的紀(jì)律緊記在心,。
對(duì)不起，我錯(cuò)了,。我明白,，教師對(duì)于我的犯學(xué)院規(guī)章制度也十分的生氣。我也明白,，對(duì)于學(xué)生,，不違反紀(jì)律，做好自我的事是一項(xiàng)最基本的職責(zé),，也是最基本的義務(wù),。可是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。如今,，犯了錯(cuò)誤，我深深懊悔不已,。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自我,，批評(píng)和教育自我，自覺(jué)理解監(jiān)督,。
事后,，我冷靜的想了很久，我這種做法給學(xué)院也造成了不好的影響,，破壞了學(xué)院的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成個(gè)別的同學(xué)的效仿,，影響年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)院的紀(jì)律也是一種破壞,。意識(shí)到對(duì)于安全職責(zé)的忽視也是對(duì)自我對(duì)家長(zhǎng)的一種不承擔(dān)職責(zé),。
每一個(gè)教師都期望自我的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面成長(zhǎng),，樹(shù)立良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都期望學(xué)院給自我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)包括我自我也期望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)一同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,，而我自我這次卻犯了錯(cuò)誤,，去破壞了學(xué)院的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)成。在此我真誠(chéng)地理解批評(píng)與教育,。
我也要經(jīng)過(guò)這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化安全職責(zé)意識(shí),。自我還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存,，就業(yè)都是很重要的,。期望教師，同學(xué)們能給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)遇,，我會(huì)好好改過(guò)的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我必須會(huì)好好學(xué)習(xí),，遵循學(xué)院的規(guī)章制度。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的地方我都會(huì)用學(xué)院的紀(jì)律來(lái)嚴(yán)格規(guī)定自我,。
教師是期望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,。
我對(duì)此很慚愧。相信同學(xué)們看到我的態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，相信我的悔過(guò)之心,。我的做法不是向教師的紀(jì)律開(kāi)展挑戰(zhàn)，是自我的一時(shí)失誤,，期望教師能夠原諒我的錯(cuò)誤,，同學(xué)們能夠原諒我的過(guò)錯(cuò),。我也會(huì)向你們保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我已經(jīng)開(kāi)展深刻反省,，懇請(qǐng)教師和同學(xué)們相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力做好,。
同時(shí)也真誠(chéng)地感激身邊的同學(xué)對(duì)我的監(jiān)督,，讓我及時(shí)的意識(shí)到錯(cuò)誤并且更正錯(cuò)誤，期望教師和同學(xué)們能繼續(xù)關(guān)心和支持我,。
檢討人：__
20__年_月_日
小學(xué)生態(tài)度不端正檢討書(shū)篇二
尊敬的教官,、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天,，我懷著愧疚和懊悔給你們寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向你們表示我對(duì)上課玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候玩手機(jī)的決心。
現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為,，我是千般懊惱,，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下,，尤其是軍訓(xùn)期間,，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)玩手機(jī)，真是極其不該,。這樣的行為,，不但是對(duì)教官和老師的不尊重，還是對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé),，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán),，約束不夠。這不但使教官和老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時(shí)也令教官和老師對(duì)我們整個(gè)學(xué)院這個(gè)集體留下了很不好的印象,，使我們集體的同學(xué)在校園內(nèi)丟了臉了。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在練習(xí)軍歌的時(shí)候玩手機(jī),，我不應(yīng)該違背教官的話，違背老師的規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從教官和老師的話,，而我這次沒(méi)有很好的重視到教官和老師講的話。我感到很抱歉,，我希望教官和老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,。
相信你們看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望教官老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向教官和老師保證今后一定不會(huì)在軍訓(xùn)課及其他任何課上玩手機(jī)了,。
所以，老師讓我寫(xiě)檢討,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次,，我在上課的時(shí)候玩手機(jī)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面,，不單單是教官和老師,，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果。我這樣做,，直接造成了不尊重教官和老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。作為一名新生的大學(xué)生,，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。 再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思主要有以下幾點(diǎn):
1,。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,，由于我在上課的時(shí)候玩手機(jī)，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,，讓其他同學(xué)也效仿,，都沒(méi)有好好聽(tīng)課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),。
2,。影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下不能提高,。如今錯(cuò)已鑄成,，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤,。
3,。思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,，為能對(duì)教官和老師的辛勤勞作作出回報(bào),，我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此,，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,，在上課的時(shí)候絕對(duì)不玩手機(jī)和做其它有亂課堂紀(jì)律的事，同時(shí),，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代大學(xué)生相符合,。
作為在上課的時(shí)候玩手機(jī)的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份,。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果,。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻的份上,，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的教官老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，上課不玩手機(jī),，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)教官,、老師和同學(xué)們相信我!
檢討人：
x年xx月xx日
小學(xué)生態(tài)度不端正檢討書(shū)篇三
親愛(ài)的老師:
今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),，以向您表示我對(duì)違反規(guī)定這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不違反規(guī)定的決心。 經(jīng)過(guò)今天的這件事之后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，讓同學(xué)們因?yàn)檫@種不怎么光彩的事而記住了我,。而且我這種行為給班級(jí)也造成了一定的消極影響,，破壞了組織的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性,，對(duì)我們的班級(jí)形象也造成了一定的破壞。為此,，我深深懊悔不已!這是一次十分深刻的檢查,，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧， 我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò),，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,。“人有失手,，馬有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的讓人失望,。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再違反規(guī)定。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,，知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,，我們還是學(xué)生,，好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好,，讓老師可以放心,，讓老師可以信任是唯一可以做的事情。
犯了這樣的錯(cuò)誤,，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活
的好一點(diǎn),，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意,，我犯了這樣的錯(cuò)誤,，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧,，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,，家長(zhǎng)是我們最親的人,，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人,。沒(méi)有任何人可以取代,。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。也希望同學(xué)也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我深刻認(rèn)識(shí)到,，每一個(gè)老師都希望自己的學(xué)生做好自己份內(nèi)的事!從而樹(shù)立個(gè)人良好形象，也使我們班集體有一個(gè)良好的形象,。其實(shí),，我也相信，每一個(gè)同學(xué)都希望班級(jí)給自己一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，也有一個(gè)名聲在外的良好平臺(tái)來(lái)展示自己,，鍛煉自己。但是,，一個(gè)良好的環(huán)境是靠大家來(lái)共同維護(hù)建立起來(lái)的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，破壞了班級(jí)的和諧,，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的環(huán)境形成的!對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)也是應(yīng)該的,，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書(shū)真正的意義在于,，讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并督促自己改正!所以,，老師把讓我寫(xiě)檢討,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。 每一個(gè)人都應(yīng)該為自己所犯下的錯(cuò)而付出代價(jià)!因此,，我真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)和教育。我知道,，作為班集體的一員,，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。如今,，錯(cuò)已鑄成，留給我的是后悔莫及,。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己,，自覺(jué)接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件,，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施,。也希望老師給一個(gè)重新認(rèn)識(shí)我的機(jī)會(huì),，而不是因?yàn)檫`紀(jì)而認(rèn)識(shí)我,，對(duì)我印象深刻,。
態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,。俗話說(shuō)“合抱之木,，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行,，始于足下,。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流,，故能就其深,。勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。”什么是細(xì)節(jié)?就是那些看似普普通通的,，卻十分重要的事情,，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果,。細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大的作用,，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以使你走向你的目的地,，也可以使你飽受失敗的痛苦,。每一件事情都是有無(wú)數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)都很重要,。就好比是一條鐵鏈,，有無(wú)數(shù)鐵環(huán)組成,，無(wú)論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了，整個(gè)鐵鏈也就沒(méi)有用了,。
說(shuō)實(shí)話,，經(jīng)過(guò)今天這件事，懊惱之余,，也還有點(diǎn)慶幸,。懊惱的當(dāng)然是自己違反規(guī)定，慶幸的則是也正因?yàn)檫@件事剛好點(diǎn)醒了我,，令我幡然醒悟,。相信老師在看完這么多以后，也會(huì)了解到我對(duì)待這件事真誠(chéng)改過(guò)的態(tài)度,。希望老師在以后的日子里監(jiān)督我,。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我也能為建設(shè)更好的班集體而盡自己的一份力!
檢討人：
x年xx月xx日
