在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇一

一,、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)

把自己的全部熱情和精力奉獻(xiàn)到教學(xué)中來(lái),，是她一直遵循和實(shí)踐的信條,。多年來(lái)的工作中，從不遲到早退,，認(rèn)真遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，絕對(duì)服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益,。處處為學(xué)校的大局著想，從不因個(gè)人事情耽誤學(xué)校工作,。記得那是在_年9月開(kāi)學(xué)初,，由于身體原因，必須住院,，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的治療,，出院后不顧家人的勸阻，依然堅(jiān)持回到工作崗位上,。在大量的藥物副作用下,，每天只能睡三四個(gè)小時(shí)，盡管這樣，但是第二天她依然以飽滿的熱情投入到工作中,，精心備好每一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，甚至利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，終于還是一份耕耘一分收獲,，在學(xué)期末的期末統(tǒng)考中，擔(dān)任班級(jí)的平均分居全鄉(xiāng)第一,。她跟家人分享她的喜悅時(shí)回顧到：這個(gè)學(xué)期是她在參加工作以來(lái)最艱辛的一個(gè)學(xué)期,，身體狀況的不佳，幾欲暈倒在三尺講臺(tái)上,，但是看到孩子們一張張充滿求知、天真的笑臉,，就能滿懷激情,、努力工作,，忘卻身體上的不適,。

二,、自我提升,，以身作則、為人師表

為了促進(jìn)教學(xué)工作，她十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松,，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載,、有實(shí)踐,，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng)。她充分利用課余時(shí)間,，大量查詢有關(guān)教育教學(xué)的優(yōu)秀案例,，努力提升自己的教育教學(xué)水平,，在_年學(xué)校組織的全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,，取得鄉(xiāng)第一的成績(jī)。_年,，課件《分類與整理》榮獲__市二等獎(jiǎng),。

“學(xué)高為師,、身正為范”,。她在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、影響學(xué)生，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行,。她認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué),，她一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),，以找到教育的著力點(diǎn),。在平常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好、平等的態(tài)度,，特別是對(duì)待差生,，能用愛(ài)心、耐心,、信心感化他們,，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),，并通過(guò)班集體的力量,，大家互相關(guān)心，互相照顧,，使其感到集體的溫暖,，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,，組織一些他們感興趣的活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我,，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待,，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

三,、孜孜不倦，精心耕耘

扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好的完成本職工作的必要保證,。除了學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外,，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。在教學(xué)中，積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，牢固樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想,，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)意識(shí),，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著,。本學(xué)期,，她先后進(jìn)行了“同課異構(gòu)”教學(xué)和微型課，每節(jié)課之后都有老師進(jìn)行教研,。教學(xué)促進(jìn)教改,，教改促進(jìn)教學(xué)，這也使她的教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,。她在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)更關(guān)注對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的思想，做到因材施教,，使不同程度的學(xué)生各有所得,。上學(xué)期，她所擔(dān)任的三年級(jí)數(shù)學(xué)平均分在期末統(tǒng)考中位列全鄉(xiāng)第一,。這學(xué)期,，成績(jī)依然保持第一，并且在全鄉(xiāng)15名前的尖子生中,，她擔(dān)任的班級(jí)中就占了9名,。

一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒(méi)有白流,。在這平凡的崗位中她繼續(xù)著平凡的工作,，再接再厲努力進(jìn)取，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻(xiàn)她無(wú)悔的青春!她堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”,，只要辛勤耕耘，揮灑汗水,，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李滿天下!

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇二

豐艷波同志于_年7月畢業(yè)于齊齊哈爾師范學(xué)院黑河分校。畢業(yè)后在五大連池市和平中學(xué)擔(dān)任化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作,，_年8月開(kāi)始做畢業(yè)班班級(jí)管理工作,，_年開(kāi)始擔(dān)任教導(dǎo)處主任工作,。從_年8月調(diào)入五大連池市第一中學(xué)擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作，并

一直從事德育和教育管理工作,。_年9月晉升高級(jí)教師,。

作為一名光榮的人類靈魂工程師，言行舉止對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn),。自她參加工作以來(lái),，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，扎實(shí)工作,，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新,，處處嚴(yán)格要求自己,。她求真務(wù)實(shí)、教書(shū)育人,、為人師表,、能緊跟時(shí)代，不斷更新教育觀念,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,。她自覺(jué)履行著一名人民教師的神圣職責(zé)，深受學(xué)生的愛(ài)戴及同行們的好評(píng),。當(dāng)疫情肆虐時(shí)她積極參加入戶調(diào)查,，守在小區(qū)卡口的第一線，為抗疫工作盡到一份應(yīng)盡的責(zé)任,。

作為一名教師,，她深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷給自己“充電”,，才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)和德育上強(qiáng)人一籌,，才能不愧于一名“人類靈魂的工程師”,。她以自身的良好行為對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的引導(dǎo)作用，用她的高超的教學(xué)藝術(shù)手段融于化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐中并建立了一種和諧友好的師生關(guān)系,，同時(shí)以自己強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情熏染著每一位學(xué)生,，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)之中，以自己的言談舉止，感召著每一位學(xué)生,，真正履行著一名人民教師的光榮使命,。參加工作30年，她把全部精力投入教育教學(xué)和德育教育工作中,，勤勤肯肯,，兢兢業(yè)業(yè)，從而得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，她先后于_被評(píng)為五大連池市優(yōu)秀教師,。_年獲得五大連池市德育先進(jìn)個(gè)人的稱號(hào)。_年得到了五大連池市人民政府的嘉獎(jiǎng),。

在教育教學(xué)工作之余把經(jīng)常把一些經(jīng)驗(yàn)心得集結(jié)成文字,，她堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在不斷的積累中研究出一些共性問(wèn)題,，使她在實(shí)際教學(xué)中獲取的經(jīng)驗(yàn)上升到理論,。她撰寫(xiě)的論文《為師愛(ài)插上尊重的翅膀》發(fā)表于《黑河教育》，在黑龍江省初中化學(xué)教師基本功大賽中她榮獲一等獎(jiǎng),。

成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)的教育教學(xué)是永無(wú)止境的。她會(huì)在今日所獲得的成績(jī)的基礎(chǔ)上加倍努力,，將繼續(xù)在她熱愛(ài)的教育事業(yè)上努力耕耘,，為五大連池市的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的一份力量。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇三

范寶銀,，女,，_年3月出生，_年7月參加工作,，承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù),，_年晉升高級(jí)教師。_年至今,，先后任五大連池市第一中學(xué),、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)。無(wú)論是教學(xué)一線,，還是業(yè)務(wù)管理,，她始終不忘“立德樹(shù)人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過(guò)程,。

潛心教學(xué),，追求卓越。

自_年大學(xué)畢業(yè)起,，范寶銀扎根教學(xué)一線,，教學(xué)方法獨(dú)特,，成為學(xué)生的良師益友,。任教化學(xué)學(xué)科15年間,，所教學(xué)生成績(jī)及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一,，輔導(dǎo)劉青海,、管重等27名學(xué)生連年分獲全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng),。

深耕教改,，探索創(chuàng)新。

_年3月,，范寶銀任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),。她以“樸實(shí)、積極,、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑,，學(xué)校連續(xù)8年中考成績(jī)位列全市第一。她潛心問(wèn)道,，積極推動(dòng)課程改革,，曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國(guó)學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗(yàn)介紹;_年4月，黑河市課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校召開(kāi),，她主持會(huì)議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗(yàn)交流。

注重教研，培優(yōu)教師。

范寶銀始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。她注重教研專業(yè)引領(lǐng),，理論指導(dǎo)實(shí)踐;組織學(xué)校開(kāi)展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構(gòu)”,、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí),、作文評(píng)改等活動(dòng),，引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升,。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國(guó)中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)”榮獲現(xiàn)場(chǎng)觀摩課一等獎(jiǎng),，并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫(xiě);20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級(jí)一等獎(jiǎng)。

藝體育人,，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展,。

調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后，針對(duì)這所以農(nóng)村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué),，范寶銀大膽推進(jìn)改革,，基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況，結(jié)合封閉式管理特點(diǎn),，打造“學(xué)會(huì)一項(xiàng)陪伴終生的藝體特長(zhǎng)”的教學(xué)特色,，將“藝體活動(dòng)課”與音體美學(xué)科課堂等有機(jī)結(jié)合，形成較為完善的藝體育人體系,。校合唱團(tuán)代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名,。_年9月，黑河市藝體課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校召開(kāi),，范寶銀就題為《給學(xué)生多開(kāi)一扇心窗》作經(jīng)驗(yàn)介紹,。

一分耕耘，一分收獲,。她先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,、全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng)、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵,、省級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào),。所在學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)集體,、省教科研先進(jìn)單位、省級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校,、省“三育人”先進(jìn)集體等,。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇四

朱春富，男,，_年8月出生,，_年8月參加工作，承擔(dān)高中政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任,，_年晉升一級(jí)教師。朱春富老師畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)思想政治教育專業(yè),，_年的從教生涯,，朱老師時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，勤于鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果突出,，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，在培養(yǎng)良好的班集體精神和教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面卓有成效，深受學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，先后獲得黑河市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào),。

忠誠(chéng)教育,，修煉師德。

朱春富老師忠誠(chéng)于教育事業(yè),，時(shí)刻要求自己踏踏實(shí)實(shí)的去做一名好老師,，做學(xué)生錘煉品格,、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,。加強(qiáng)個(gè)人思想道德修養(yǎng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，鑄就匠心,。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓,，無(wú)五音難成六律”,，在班主任工作中，朱老師注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體,。他要求學(xué)生互相尊重,，與人為善,，共同為建設(shè)良好的班集體而努力;班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助,，共同進(jìn)步,，加速了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。_年高考,，朱老師所教班級(jí)共有五人超過(guò)500分;通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、進(jìn)取,、合作精神,，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力。

銳意進(jìn)取,，洗練師魂,。

“士欲宣其義，必先讀其書(shū)”,，朱老師注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新,。在教學(xué)中，他經(jīng)常訂閱刊物雜志學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,、新模式并融于課堂實(shí)踐中,，不斷摸索獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，切實(shí)上好每一堂課,，深受學(xué)生喜歡,。朱老師在工作中任勞任怨，多年承擔(dān)超額的教學(xué)工作,，均能圓滿完成任務(wù),，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和好評(píng),。

在教科研方面，朱老師積極參與市,、地級(jí)課題,，作為課題組成員，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn),，撰寫(xiě)論文,，在《黑河教育》上發(fā)表論文《構(gòu)建幸福的高中政治課堂》等文章，率先在班內(nèi)開(kāi)展研究型探究活動(dòng);根據(jù)本校學(xué)生情況,，編輯了校本教材《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》,，助力教學(xué)工作。

春華秋實(shí),，碩果盈枝,。

所謂天道酬勤,，力耕不欺,。由于工作突出,，朱老師先后獲得諸多榮譽(yù),，_年和_年市政治學(xué)科骨干教師，_年和_年市級(jí)優(yōu)秀班主任,，_年黑河市優(yōu)秀教師,，多次榮獲市優(yōu)秀教師，_年政府嘉獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào),。

朱春富老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學(xué),，本著一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的初心，勤勤懇懇,，任勞任怨,，數(shù)年如一日地堅(jiān)持在教育一線，堅(jiān)守在班主任陣地,。沒(méi)有天賦異稟,，卻有著極其赤誠(chéng)的為人師者的信念，在既往的工作中,，發(fā)揮著青春的激情,，釋放著進(jìn)取的能量。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇五

張玉杰同志是依安縣第二小學(xué)的一名普通教師員,。她始終在教學(xué)的第一線,，擔(dān)任班主任工作。根據(jù)學(xué)校工作的需要,，她擔(dān)任了四年級(jí)(2)班的班主任工作,，并兼四年級(jí)教研組長(zhǎng),。自信、有朝氣的她也成為了一名深受學(xué)生歡迎的好教師,。她面對(duì)工作積極上進(jìn),，面對(duì)生活樂(lè)觀進(jìn)取，在同事眼中,，熱情,、開(kāi)朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中,，可愛(ài),、可親、可敬,。從事教育工作_年來(lái),，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的一大樂(lè)趣,，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹,。

一、愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn) 迎難而上,，勇挑重?fù)?dān)

在工作中，張老師勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任,。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，對(duì)自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力,。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營(yíng)造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

張老師處處為學(xué)校大局著想,，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作。從不計(jì)較個(gè)人得失,，工作中勇挑重?fù)?dān),。為了更專注地投入教學(xué)工作不讓孩子分散精力,，把身體素質(zhì)差、多病的小兒子托付給奶奶照看,，就連孩子生病住院她都不舍得丟下自己的工作,、自己的學(xué)生，去照看一下病床上企盼媽媽的兒子;對(duì)待學(xué)生耐心愛(ài)心全有,，學(xué)生生病了她給端水拿藥,，學(xué)生摔傷了，二話不說(shuō)打車(chē)送學(xué)生去醫(yī)院,，在通知家長(zhǎng)到醫(yī)院前,，已經(jīng)為學(xué)生辦理了一切手術(shù)手續(xù)，感動(dòng)的家長(zhǎng)無(wú)話可說(shuō),，她邊擦著臉上的汗水邊心疼地說(shuō)：“劉威是你們的孩子也是我的孩子,，她的頭上在流血，咱們心在滴血呀…”;學(xué)生有一個(gè)問(wèn)題不懂,，把她急得不得了,，不厭其煩地一遍又一遍拿地講，直到他聽(tīng)懂為止,，而對(duì)自己兒子的疑問(wèn)卻總是舍不得占用過(guò)多的時(shí)間給與講解,，以致兒子總是抱怨地說(shuō)：“也不知道誰(shuí)是你的孩子,?！庇脧埨蠋熥约旱脑拋?lái)說(shuō)：“我可以是一名優(yōu)秀的黨員和優(yōu)秀的教師，但我卻很難成為一位出色的媽媽,?！?/p>

二、言傳身教,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)

張老師所帶的四(2)班學(xué)生來(lái)自各處,，不僅有縣城的，還有農(nóng)村和外地的;不僅學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊,。針對(duì)這種情況，她深入班級(jí),，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況,，然后針對(duì)他們不同的思想狀況做工作。

她班里有一位叫夏聰?shù)耐獾貙W(xué)生,，由于家里在我縣做廢品收購(gòu)的生意,，父母忙于賺錢(qián)，沒(méi)有時(shí)間管他,，他迷戀上了上網(wǎng),，徹夜不歸,。張老師一次次地找他談心，他當(dāng)面表示改正,，可一轉(zhuǎn)臉,，又進(jìn)網(wǎng)吧了。

有一次下午,，張老師發(fā)現(xiàn)他又沒(méi)來(lái),，叫他家長(zhǎng)出去找找，五點(diǎn)鐘家長(zhǎng)回話說(shuō)沒(méi)有找到,，張老師推測(cè)他準(zhǔn)是去了網(wǎng)吧,，于是她便在縣城網(wǎng)吧最集中的地方一個(gè)一個(gè)挨著去找!找到晚上八點(diǎn)多的時(shí)候，終于在一個(gè)不起眼的網(wǎng)吧中找到了打游戲正入迷的他,，又進(jìn)行了苦口婆心地教育,。可過(guò)了僅僅兩個(gè)星期,，他又開(kāi)始逃課了,。于是張老師又是不厭其煩地開(kāi)始一家網(wǎng)吧接一家網(wǎng)吧地去找他。他的父母對(duì)張老師說(shuō)：“張老師,，你別在他身上費(fèi)心了,。對(duì)他，我們都沒(méi)信心了,?！睂W(xué)生也勸她說(shuō)：“張老師，算了吧,，他都這么大了,，應(yīng)該什么都知道的，你已經(jīng)盡心了,?！睆埨蠋焻s說(shuō)：“不，既然你們的父母把你們交給了學(xué)校,，既然學(xué)校把你們交給了我,，把你們帶好，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,，這是我義不容辭的責(zé)任!”在老師的感化下,，這位學(xué)生終于穩(wěn)下心來(lái)，在經(jīng)歷了一翻拼搏之后,，這個(gè)學(xué)生也由班級(jí)最后幾名進(jìn)入中等水平?，F(xiàn)在張老師雖然沒(méi)有教他了，但他還是經(jīng)常到張老師的辦公室去看望她。這次端午節(jié),，張老師還收到他寄來(lái)的賀卡,，上面寫(xiě)到：張老師，我不會(huì)忘記你對(duì)我的幫助,。你在學(xué)校里與我談心的場(chǎng)面,，是我記憶中一道最美的風(fēng)景!

學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長(zhǎng),，教師,，兼任著傳道、授業(yè),、解惑的重?fù)?dān),。在平時(shí)授課過(guò)程中，張老師特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),，告訴學(xué)生很多做人的道理,，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

三,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系

張老師從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生,。平時(shí),，她積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作,，努力拉近與學(xué)生的心理距離,。多年來(lái)，她以她的真誠(chéng),、公平,、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵,。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。她明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”,，她將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上,。

前一段時(shí)間，張老師發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋,。于是她針對(duì)這一情況深入調(diào)查,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地開(kāi)展教育工作。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺,、奶奶家里,，受到老人的寵慣或是父母做買(mǎi)賣(mài)，無(wú)暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散,、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個(gè)叫王志龍的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性,，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感,。于是張老師抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,，表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言,、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹(shù)立了自信心，消除了自卑感,，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù),，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽(tīng)了之后，感到非常吃驚，并對(duì)老師說(shuō)：“老師，你這樣看得起我,，我一定好好干,?！睆哪且院螅坏约翰浑S便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角,，他就馬上加以制止,。從此張老師班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

張老師始終堅(jiān)信,，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷，了解了他們的過(guò)去,，了解了他們的家庭和周?chē)沫h(huán)境,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸?lái)進(jìn)行教育,。

四,、不懈努力,，不斷總結(jié) 愛(ài)的奉獻(xiàn),，碩果累累

張老師全身心地投入到自己的教育教學(xué)工作中，把愛(ài)奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,。__年被認(rèn)定為齊齊哈爾市教育科研期間首批科研骨干教師;20__年在我校開(kāi)展的“數(shù)學(xué)教學(xué)大比武”中，張老師執(zhí)教的《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法》榮獲“一等獎(jiǎng)”,。20__年數(shù)學(xué)課件《年月日》在全是中小學(xué)各學(xué)科教師自制多媒體課件展示大賽中榮獲“一等獎(jiǎng)”同年7月，被評(píng)為“教育研究與科學(xué)探索先進(jìn)個(gè)人”,，撰寫(xiě)的《建立新型師生關(guān)系——以生為本》被評(píng)為市級(jí)一等優(yōu)秀研究成果,，于20__年10月執(zhí)教的《警惕大自然的報(bào)復(fù)》獲省優(yōu)秀課“貮等獎(jiǎng)”。20__年5月在縣小學(xué)優(yōu)秀班集體評(píng)選活動(dòng)中,，被評(píng)為“一等獎(jiǎng)”同年她執(zhí)教的《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》參加在全縣舉行的“小學(xué)課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”榮獲“一等獎(jiǎng)”,。

在班主任教學(xué)中，張老師所管理的班級(jí)連續(xù)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班集體,，她自己在20__年被縣人民政府記功,。20__年被縣人民政府記功。20__年被縣人民政府授予模范工作者稱號(hào),。

由于她工作出色,，她于__、20__,、20__連續(xù)三個(gè)年度考核成績(jī)?cè)u(píng)為優(yōu)秀,。

多年的耕耘，碩果累累，面對(duì)取得可喜的成績(jī),，張老師認(rèn)為,，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)新形勢(shì),，只有不斷探索,，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展,，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階,，她相信：還有更廣闊的天地待她去開(kāi)拓?，F(xiàn)如今，她正以百倍的精神,，旺盛的精力,，在語(yǔ)文教學(xué)和教研兩項(xiàng)工作中孜孜以求的探索著,，我們相信,，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她青春的事業(yè)更加熠熠生輝!

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇六

作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人,。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)變化,，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。

自參加工作以來(lái),，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，一直擔(dān)任班主任工作,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，始終以"為了孩子的一切,，一切為了孩子"的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績(jī),。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去,，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬,，使我更信心百倍的投入到自己所深愛(ài)的教育事業(yè)。

當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更是不容易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥椤⒎泵Φ?，是具有挑?zhàn)性的,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心,，更需要有如針般的細(xì)心,，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢,。

一個(gè)好班主任,，就是一個(gè)好班?？梢?jiàn),，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大,。教師,，為人師表，班主任,，更應(yīng)該既做"教師",，更做"人師"，而且把做"人師"放在第一位,。在多年的班主任工作中,，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想,、觀點(diǎn),、作風(fēng)、言論,、行為乃至生活習(xí)慣,，都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生,。因此,，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得,，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上,，行為習(xí)慣上,，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，"打鐵還得自身硬",。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："要播撒陽(yáng)光到別人心里,，總得自己心中先有。"

一,、兢兢業(yè)業(yè)——發(fā)揮骨干帶頭作用

備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生!"作為自己每天工作的信條,。平日里我不肯錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，我都會(huì)用心聽(tīng),，用心琢磨,，"取之精華，摒棄糟粕",，消化,、應(yīng)用在自己的課堂上。我還積極爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì),，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，評(píng)優(yōu)課,，觀摩課,，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高,。有人說(shuō)我聰明,，其實(shí)不然，每一個(gè)成功的課例,，都要付出很多辛苦,。想想哪一次不是備課到深夜?太晚了，閉上眼睛睡吧,，可是腦子根本不聽(tīng)我的指揮,，過(guò)電影似的過(guò)教案，再一睜眼,，都三,、四點(diǎn)鐘了，還沒(méi)睡著!

作為一名教師,，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友,，值得尊敬的人。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,，同學(xué)們總喜歡上自己的課,，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),，通過(guò)勤奮的工作,，不斷的汲取，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù),。為此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教,，注重翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。我還積極參加教學(xué)改革,，努力嘗試分層教學(xué),，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能"吃飽吃好"，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系,，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維,，迎合學(xué)生"求新"、"求變"的心理,，使尖子更尖,。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批,、個(gè)別輔導(dǎo),、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄,，而是有針對(duì)性的提高,，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高,。

在教學(xué)改革的同時(shí),，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，努力探詢適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式,、討論式,，而且學(xué)中有變,。本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，針對(duì)學(xué)生年齡小,、注意力時(shí)間短的特點(diǎn),，注重將啟發(fā)式、討論式與游戲比賽相結(jié)合,，做到使學(xué)生"玩中學(xué)",，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。開(kāi)設(shè)"評(píng)比欄",、"我是強(qiáng)者"等欄目,，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)意識(shí)，同時(shí)提醒優(yōu)秀生的找不足,，激勵(lì)學(xué)困生奮斗。我的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可,，多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀課,，學(xué)生成績(jī)也在改革中迅速提高。

二,、勇于探索——讓教育充滿研究

從事教育科研工作,，在某些人的印象中，以為就是翻翻書(shū)報(bào),、查查資料,、寫(xiě)寫(xiě)論文。其實(shí),，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài),、對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱,，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力,，一種不斷探索的執(zhí)著,。

自從任班主任以來(lái)，我更深知肩上的責(zé)任,。如果把學(xué)校比作一座大花園,，那怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。幾年來(lái),，在繁重的教育教學(xué)工作,、家務(wù)勞作之余，我勤于收集各種與教科研有關(guān)的資料,，積極開(kāi)展各種形式的教科研實(shí)踐,。一疊疊資料,，浸透著我執(zhí)著追求、孜孜不倦的汗水,。隨著一篇篇論文的完成,、發(fā)表，一堂堂好課的開(kāi)設(shè),、展示,，一項(xiàng)項(xiàng)課題的開(kāi)題、結(jié)題,，我也逐步完成了從教學(xué)能手到科研能手的轉(zhuǎn)化,。

學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作，但在實(shí)際的運(yùn)作過(guò)程中,，我始終能夠抓住重點(diǎn),，抓實(shí)環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗(yàn),，匯集大的成果,，從而使自己的工作干的有聲有色。為進(jìn)一步濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?，真正實(shí)施"科研興校、科研興師"的發(fā)展戰(zhàn)略,，我們科研室提出,，認(rèn)真做好"三個(gè)結(jié)合"，即理論與實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合,，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師，爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平,、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓教育充滿研究,，讓研究充滿思想,，讓思想充滿智慧。在我的努力下,，科研工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，科研成績(jī)碩果累累，在吉林省"__"課題中,，我承擔(dān)的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》已結(jié)題,。

三、累累碩果——激勵(lì)我不斷前行

近幾年獲得成績(jī)：

1、__年,，撰寫(xiě)的教案被評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng)

2,、__年，市小學(xué)教師課堂大賽二等獎(jiǎng),。

3、__年,，市小學(xué)走進(jìn)新課程課堂教學(xué)做引路課

4,、__年，市級(jí)課題《讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人》結(jié)題

5,、__年,，市級(jí)教具二等獎(jiǎng)

6、__年,，省級(jí)"十五"課題結(jié)題

7,、__年，市級(jí)新秀

8,、__年,，白城市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教案一等獎(jiǎng)

9、__年,，白城市教學(xué)新秀

10,、__年,，白城市課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)

11,、__年,，省級(jí)教具二等獎(jiǎng)

12,、__年，撰寫(xiě)的論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)

13、__年,，市級(jí)科技大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師

14,、__年，市級(jí)科技大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師

15,、__年,，白城市優(yōu)秀教育科研成果一等獎(jiǎng)

16、__年,，白城市骨干教師

17,、__年，市級(jí)送課下鄉(xiāng)

18,、__年，論文《讓合作學(xué)習(xí)從形勢(shì)走向?qū)嵸|(zhì)》在省教育學(xué)報(bào)上發(fā)表

19、__年,，__省級(jí)課題結(jié)題

四,、提高素質(zhì)——探索班級(jí)新模式

在工作中，我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,，因此，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍,，并自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,，如：《小學(xué)課堂教學(xué)案例》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《成功素質(zhì)教育》等有關(guān)書(shū)籍,，并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐,，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研,、善思考、細(xì)研究,，不斷的提升自己,，豐富自己，使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較大的進(jìn)步與提高,。

作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng),，只不過(guò)教師的專業(yè)成長(zhǎng)一定要快,，因?yàn)?學(xué)生等不起"，所以"學(xué)習(xí)型,、研究型"的教師是我們今后從事教育教學(xué),，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù),。我勇于探索新的班級(jí)管理模式,，通過(guò)制定《班級(jí)章程》,、《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正,、公平,、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用,，建立完全自主式的班級(jí)管理模式,。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，積極幫助,，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí),。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理,，所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然.

從十余年的教學(xué)生涯中,，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想,，靈活的教學(xué)方法,，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格,?；仡欁哌^(guò)的路，我只想說(shuō)：唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧,，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗,，一直在努力。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇七

擔(dān)任這個(gè)班的班主任已滿三年了,，三年來(lái)的跋涉留下了太多的回味,，驀然回首，有太多值得回味!在一千多個(gè)日子里,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升,，在實(shí)踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受,?；厥走^(guò)去，一幕幕感人至深的畫(huà)面歷歷在目：在學(xué)習(xí)中,，同學(xué)們互相學(xué)習(xí),，互幫互助;在操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們奮力拼搏,，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)員的吶喊聲震耳欲聾;在聯(lián)歡會(huì)上,，同學(xué)們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心,，五十張美麗的笑臉構(gòu)筑成迎河中學(xué)高三(1)班溫暖的家?，F(xiàn)將本人的一點(diǎn)工作點(diǎn)滴匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持德育為首的原則

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育,、心理健康教育,，還有德育，而這些內(nèi)容中最根本的恰恰是德育,。學(xué)校的教育首先要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)今社會(huì)，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律,，增強(qiáng)自修,、自制、自勵(lì)的能力,，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展將是具有決定意義的，正是基于以上認(rèn)識(shí),，我們班從成立之初就堅(jiān)持班級(jí)工作德育為首的原則,，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障,。

三年來(lái),，我班采用了一系列行之有效的措施,，先后進(jìn)行了愛(ài)父母,、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師,、愛(ài)集體,、愛(ài)人民、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)自己等教育,，提出了把忠心獻(xiàn)給祖國(guó),、把孝心獻(xiàn)給父母,、把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、把熱心獻(xiàn)給同學(xué),、把決心獻(xiàn)給學(xué)習(xí),、把信心留給自己的六心教育目標(biāo)，通過(guò)德育教育主題班會(huì),、演講會(huì),、小組討論會(huì),，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升，為學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)建設(shè)提供了思想道德和非智力因素的保障,，班級(jí)風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華,，三年來(lái)，班級(jí)沒(méi)有發(fā)生同學(xué)之間的打架事件,，同學(xué)之間互幫互學(xué),、體貼關(guān)心蔚然成見(jiàn)，同學(xué)關(guān)系,、師生關(guān)系、學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系融洽和諧，班級(jí)凝聚力和向心力不斷提高,。

二,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，只有有了良好的班風(fēng),，才能營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,。

(一)制定了嚴(yán)格班級(jí)管理制度，健全班委組織機(jī)構(gòu),。

“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓”,，一個(gè)班集體如果沒(méi)有一套完善的班級(jí)制度來(lái)管理，就不可能有強(qiáng)大的凝聚力,。班委同學(xué)多次聚集一堂,，共同討論班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)民主精神,，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。班級(jí)不僅制定了班級(jí)管理制度和團(tuán)員公約,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性,。同時(shí)，結(jié)合我校我班的實(shí)際情況還制定了切實(shí)可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測(cè)評(píng)辦法,，對(duì)學(xué)生的各類表現(xiàn)實(shí)行量化打分,，除了有"扣分"條款，還特別增加了“表?yè)P(yáng)”加分部分,，這對(duì)激勵(lì)同學(xué)們積極上進(jìn),，形成你追我趕的班級(jí)氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會(huì)制度,，每周班會(huì)課,，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴(yán)密有序,。這一系列制度的建立為班級(jí)其他工作的開(kāi)展提供了先決條件,。我班經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活，在班級(jí)管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法,，班級(jí)管理工作得到了學(xué)校的肯定,。

(二)堅(jiān)持靈活有序地開(kāi)好主題班會(huì)。

為了使同學(xué)們?cè)诟咧猩钪杏懈用鞔_的方向,，我班召開(kāi)了“我的青春我做主”主題班會(huì),。在此次班會(huì)中，同學(xué)們暢談自己的理想和抱負(fù),，并承諾在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中將為了自己的理想而努力奮斗,。這次莊嚴(yán)的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,。在理想的指引下,，班級(jí)里形成了一個(gè)你追我趕，拼搏向上的良好學(xué)風(fēng),。在這之后,，我們?cè)谧栽傅脑瓌t之下，把班級(jí)50名同學(xué)分成了九個(gè)小組,，每個(gè)小組確定小組名稱,，小組奮斗目標(biāo)、小組左右銘,、小組標(biāo)識(shí),，加強(qiáng)了小組文化建設(shè)，使班級(jí)形成了班,、組,、個(gè)人三級(jí)競(jìng)賽模式，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,。

(三)加強(qiáng)道德和情感教育

三年來(lái),，為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，我班開(kāi)展了一系列道德和情感教育活動(dòng),。結(jié)合學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),，我們大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生把自己對(duì)父母的感恩之情表達(dá)了出來(lái),，這些活動(dòng)帶領(lǐng)大家進(jìn)入思想的探索，精神的提升和生命的追問(wèn)，實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)識(shí)，自我教育和自我升華。

三、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者”,，“生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)”,，同樣,，“學(xué)習(xí)中不是缺少快樂(lè),，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，基于這樣的認(rèn)識(shí),，在班級(jí)剛組建之時(shí),，我們系統(tǒng)地進(jìn)行了在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)人樂(lè)事,，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性有了很大改善,，從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)風(fēng)日漸濃厚，班級(jí)形成了你追我趕、奮勇?tīng)?zhēng)先的良好學(xué)習(xí)氛圍,，得到了任課教師和學(xué)校家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

良好的班級(jí)文化氛圍是陶冶我們的情操,，升華我們的人性的重要途徑。三年來(lái)我十分重視班級(jí)的文化建設(shè)：醒目的“氣有浩然，學(xué)無(wú)止境”是我們的約定;“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”是我們努力的方向;“厚德自省,、勤奮專注,、”的班訓(xùn)我們永不忘記;“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步、提高素質(zhì),、班級(jí)和諧,、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)體”班級(jí)奮斗目標(biāo)我們牢記心中;“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點(diǎn);這些讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

認(rèn)真扎實(shí)的德育教育，切實(shí)有效的兩風(fēng)建設(shè),，豐富多彩的文體活動(dòng),，生動(dòng)濃厚的文化氛圍，使我們班級(jí)“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿生機(jī)與活力,，讓我們的身心更加健康和愉悅,，讓我們前進(jìn)的步子更加堅(jiān)實(shí)和自信。我們堅(jiān)信,，在校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，在同行的支持下，我們的班級(jí)會(huì)更加的和諧,，我們的班級(jí)辭職報(bào)告會(huì)更加的優(yōu)秀,。讓我們自信堅(jiān)毅地接受人生的第一次重要選擇，在火熱的六月創(chuàng)造屬于自己的輝煌!

勇攀知識(shí)之高峰”的人生理想,，天道酬勤,，她的未來(lái)不是夢(mèng),。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇八

老師是撫寧縣田各莊小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師,，現(xiàn)擔(dān)任所在管區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。七年中,，張老師滿懷熱情,，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與對(duì)學(xué)生的愛(ài)，全身心地投入到教書(shū)育人之中,。在管區(qū)教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo),、同事的熱情幫助下，經(jīng)過(guò)不懈努力,，她很快從一名師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干,。

一、嚴(yán)于律己,，為人師表

在張老師任教的七年中勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,、講究師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。在三尺講臺(tái)上,，嚴(yán)格按照教育政策、教學(xué)大綱教書(shū)育人,、為人師表,，全心全意做好教書(shū)育人工作。

二,、努力學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取

工作以來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，張凌老師積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,，取得了明顯效果。具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論問(wèn)題,。經(jīng)常聽(tīng)公開(kāi)課,以便明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在提高自己業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，張凌老師還注重個(gè)人能力的培養(yǎng)。張老師購(gòu)買(mǎi)大量教育教學(xué)書(shū)籍,，訂閱教育刊物,，認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí),、研究,、積累教育教學(xué)理論,，并通過(guò)internet網(wǎng)絡(luò)即時(shí)獲取教育信息,，掌握最新教育動(dòng)向，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想,，拓寬自己的思路,，豐富自己的教育教學(xué)方法，提高自己的工作能力,。張老師積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，已經(jīng)能夠充分利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué)。

為了提高自己的教育教學(xué)水平,，張凌老師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加各種競(jìng)賽，不斷積累經(jīng)驗(yàn),。在課堂教學(xué)中,，能教善導(dǎo),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué),，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法,。

三、學(xué)生教育,，以愛(ài)為先

從教以來(lái),，張老師一直擔(dān)任班主任工作。剛參加工作時(shí)由于太年輕,，許多家長(zhǎng)對(duì)她不信任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下，她把壓力變成了動(dòng)力,，暗下決心,，一定要干出成績(jī)，一定要用自己的行動(dòng)證明,，她是一名稱職的人民教師,。從此，張老師一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),，一面在抓教學(xué)上狠下功夫,。為增強(qiáng)集體凝聚力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、全面提高學(xué)生的素質(zhì),，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，一直緊跟素質(zhì)教育步伐,，追求教學(xué)的最佳境界,。她鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去,。功夫不負(fù)有心人,，兩個(gè)月下來(lái)，她負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,、秩序井然,。她贏得了學(xué)生的心，贏得了家長(zhǎng)的贊許,。

在班主任工作中,，張凌老師除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教學(xué)以為，還不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。例如學(xué)生中存在嚴(yán)重浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃剩的點(diǎn)心、沒(méi)用完的橡皮、本子等比比皆是,，畚斗里都是吃剩的零食,，面對(duì)這種情況,，她專門(mén)利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見(jiàn),，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的，懂得“粒粒皆辛苦”的道理,。漸漸地,，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多，汶川地震時(shí),，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū),。

在班主任工作中，張凌老師還注重與家長(zhǎng)的配合,，幾年的工作中經(jīng)常進(jìn)行家庭訪問(wèn),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與學(xué)生父母的對(duì)話,，了解小學(xué)生在家庭,、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合,。在張老師所任教的班級(jí)中,，每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)利用節(jié)假日去學(xué)生家中走訪,，由于對(duì)學(xué)生的情況非常了解,，所以在班級(jí)管理中得心應(yīng)手，多次受到了學(xué)校的好評(píng),。

四,、以身作則、奮勇?tīng)?zhēng)先,，發(fā)揮骨干帶頭作用

自擔(dān)任田各莊管區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)以來(lái),，無(wú)論在教學(xué)還是生活中都時(shí)刻嚴(yán)厲要求自己，并且取得不錯(cuò)的成績(jī),。例如20__年和20__年,，在撫寧縣第_屆“教壇之星”教師素質(zhì)大賽中分獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)：20__年和20__年5月，在信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中講授的《翠鳥(niǎo)》和《小蝴蝶和毛毛蟲(chóng)》均獲三等獎(jiǎng)：20__年6月在撫寧縣首屆中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)：20__年6月和20__年7月,，在心理健康學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,，講授的《爭(zhēng)做班級(jí)小主人》和《探險(xiǎn)奇思島》均獲三等獎(jiǎng)：20__年3月在全市中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中(小學(xué)組)，指導(dǎo)的《奧運(yùn)·友誼》獲二等獎(jiǎng)：20__年5月在全縣中小學(xué)師生語(yǔ)言文字基本功競(jìng)賽中,，獲得小學(xué)教師組優(yōu)秀獎(jiǎng),。

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,經(jīng)過(guò)張凌老師的努力工作,，學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。而且單差生,雙差生轉(zhuǎn)化很快,厭學(xué)的學(xué)生大大減少,。融洽了師生關(guān)系,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成與鞏固.差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的稱贊,促進(jìn)了學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境,。

經(jīng)過(guò)七年的不懈努力,，張凌老師在教育教學(xué)上取得了一些成績(jī)，在今后的教育教學(xué)工作中,，她會(huì)不斷學(xué)習(xí),、開(kāi)拓進(jìn)取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力,。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇九

李娜,，女，1985年11月出生,，中學(xué)語(yǔ)文教師,、教研組長(zhǎng)。2019年畢業(yè)于新疆教育兵團(tuán)學(xué)院,， 2019年7月走上工作崗位,，現(xiàn)任教于維吾爾玉其溫鄉(xiāng)中學(xué)，曾多年擔(dān)任班主任,、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等職務(wù),，她自任教以來(lái)始終忠誠(chéng)人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),、教書(shū)育人,，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)。在教育教學(xué)過(guò)程中,，并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí),，不斷探索、求真務(wù)實(shí),，把當(dāng)一名好教師作為人生的重要目標(biāo),，把滿腔的熱情傾注到了學(xué)生身上，她所帶的班級(jí)已連續(xù)三年在全年段各項(xiàng)綜合成績(jī)排行中名列榜首,，是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。

2019年，李娜以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育學(xué)院音樂(lè)系,，在校期間她的專業(yè)科舞蹈和鋼琴得到了校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可,，有意讓她留校任教，被她毅然拒絕了。她回到了自己的家鄉(xiāng)伊寧縣,，在曲魯海鄉(xiāng)上皮牙子村小學(xué)代課任教小學(xué)語(yǔ)文三年,。在代課期間她漸漸熱愛(ài)上了教育事業(yè)，于2019年7月通過(guò)教師競(jìng)聘上崗成為一名真正意義上的人民教師,。在我鄉(xiāng)中學(xué)任教了一學(xué)期的音樂(lè),，她專業(yè)知識(shí)的精湛，她熱情,、活潑的性格得到了中學(xué)老師的認(rèn)可和贊揚(yáng),。后來(lái)由于學(xué)校缺語(yǔ)文老師,，校領(lǐng)導(dǎo)找她談話后便欣然接受了,。

一個(gè)班級(jí)有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)生的福，一個(gè)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的老師是學(xué)校的福,。一個(gè)優(yōu)秀的老師影響學(xué)生的一生,，同時(shí)也推動(dòng)著學(xué)校的發(fā)展。自任教語(yǔ)文后,，她明顯的感覺(jué)到肩上的擔(dān)子重,、壓力大了，雖然她曾在小學(xué)任教過(guò)語(yǔ)文,，但畢竟小學(xué)和中學(xué)的差異很大,。從教音樂(lè)轉(zhuǎn)型到教語(yǔ)文，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),，由于她熱愛(ài)教學(xué),、她喜歡和學(xué)生有更多的接觸時(shí)間，雖然教語(yǔ)文有點(diǎn)困難但是她很有信心,，樂(lè)意的接受了挑戰(zhàn),。為了能夠證實(shí)自己可以教好語(yǔ)文，她默默地努力著,。當(dāng)其他老師下班后,，校園內(nèi)還有她給學(xué)生輔導(dǎo)的身影，雙休日其他年輕教師沉迷于休閑的娛樂(lè)時(shí),，她卻甘于寂寞坐冷板凳癡迷于教育名著的研讀,，醉心于語(yǔ)文新教改學(xué)習(xí);她認(rèn)真專研教材和備課，把每一節(jié)課都作為實(shí)驗(yàn)課來(lái)教,，課后認(rèn)真反思總結(jié);她經(jīng)常主動(dòng)找老教師交流提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);她已成功的過(guò)渡到了一名嫻熟的語(yǔ)文教師行列中,，且這學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)就在全縣排名的第二名。她專注于教育,，不僅僅是把教師看作是職業(yè),，而是把它看作是一項(xiàng)神圣而高尚的事業(yè)，她越發(fā)越覺(jué)得教育有著其它行業(yè)無(wú)法比擬的崇高與榮耀，難能可貴的是她能從中享受教育的樂(lè)趣!

她從來(lái)就沒(méi)有讓學(xué)校失望過(guò),，從她后來(lái)的工作中可以證實(shí),。為了使她得到更大的發(fā)展，為了使她的潛力得到更多的挖掘,，她又被選為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)和班主任,。學(xué)校對(duì)她的重視并沒(méi)有讓她感到驕傲，她認(rèn)為自己離優(yōu)秀還有很大距離,，她一直在思考什么是真正的教育,，怎樣當(dāng)好教師，如何培養(yǎng)真正的人,，這是她所最關(guān)心的!她早早地為自己制定了成長(zhǎng)規(guī)劃,，每學(xué)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，每個(gè)月要做什么語(yǔ)文教學(xué)研究,，每星期要讀什么專業(yè)書(shū),，每天要和幾個(gè)學(xué)生談話，這在她看來(lái)比什么都重要得多,。她說(shuō),，周末最喜歡去的地方就是書(shū)店;她上網(wǎng)最喜歡做的事就是到網(wǎng)上書(shū)城買(mǎi)書(shū)。所謂厚積薄發(fā),，也正因?yàn)橛兴绱说膱?zhí)著追求,、潛心研究，也才有近年來(lái)的驕人成績(jī),。學(xué)校開(kāi)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)活動(dòng),，語(yǔ)文組開(kāi)展的最為扎實(shí)。她每周召開(kāi)語(yǔ)文教研會(huì)議,，和其他語(yǔ)文老師共同探討研究語(yǔ)文教學(xué),，語(yǔ)文組組內(nèi)公開(kāi)課、三課一評(píng)活動(dòng),、語(yǔ)文技能大賽開(kāi)展的有聲有色;我校語(yǔ)文成績(jī)一路升高,，每學(xué)期在全縣都是名列前茅。尤其是她所教班級(jí),，連續(xù)全縣排列第一名,。她于2019年獲得全國(guó)中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);2019年獲得縣教研室組織的音樂(lè)教師基本功大賽三等獎(jiǎng)，2019年度考核優(yōu)秀,。作為班主任,，她所帶的班級(jí)在學(xué)校各類比賽活動(dòng)中表現(xiàn)是最為出色的;學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，她們班總能高效率完成;在每周的升旗儀式中,，她所帶班是獲流動(dòng)紅旗最多的班級(jí);在每學(xué)期的班主任考核中,，她總是名列前茅;她們班一名學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué),，她多次家訪并為學(xué)生提供一切學(xué)習(xí)工具，最終說(shuō)服家長(zhǎng);她所帶班級(jí)凝聚力,、榮譽(yù)感是全校最強(qiáng)的,。她被班里的學(xué)生情切的稱呼為“李姐姐”。

在課堂教學(xué)上積極探索,，效果顯著,。近年，她針對(duì)課程改革又提出了深刻的見(jiàn)解,，她認(rèn)為,，語(yǔ)文課程的改革應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的方法和能力培訓(xùn)上去。她的這一研究計(jì)劃得到了縣教研中心教師的大力贊賞,。她這個(gè)人敢于創(chuàng)新卻不盲從,，富有激情，又很穩(wěn)健,。在語(yǔ)文教學(xué)上她也是這樣敢于創(chuàng)新又穩(wěn)健向前,，面對(duì)新課程改革，很多教師不知道怎么教了,，許多教師盲目地實(shí)行“多看多讀”教學(xué)策略，上課抓不住要領(lǐng),，影響了教學(xué)效果,。她當(dāng)時(shí)同樣極力主張改革，提倡多讀多看,，卻不象一般教師那樣盲從,，她經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考提出了一個(gè)見(jiàn)解：語(yǔ)文課堂教師的講授仍然是主要方式之一，語(yǔ)文教學(xué)是不是“滿堂灌”并不是依據(jù)教師上課言語(yǔ)的多寡來(lái)評(píng)判的,，從根本上是看一個(gè)教師在上課的過(guò)程中是否喚起了學(xué)生的內(nèi)在的思維并給她們提供了比較充足的鍛煉空間,。這一觀點(diǎn)讓許多迷惑的老師茅塞頓開(kāi)。她提出上語(yǔ)文課要力求讓學(xué)生終身受益,。她認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)宏大的,、長(zhǎng)效的系統(tǒng)工程，不一定能有立竿見(jiàn)影的短期效果,，語(yǔ)文教學(xué)必須實(shí)行真正的素質(zhì)教育,。她上課效果事半功倍，同事效仿眾多,。她上課輕松自如,，讓人如沐春風(fēng)，從不占用別的學(xué)科的時(shí)間但歷屆中考成績(jī)遙遙領(lǐng)先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維方式都得到改善,。

她的這些成績(jī)完全靠的是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著熱愛(ài)，對(duì)教育研究的高度熱情和對(duì)廣大學(xué)生的深切關(guān)愛(ài)!當(dāng)然,，成績(jī)只是其中的一個(gè)方面,，更多原因是她的精神與態(tài)度。選擇當(dāng)教師并不是她的初衷,，但她說(shuō),，既選之則樂(lè)之，要么不做,，要么就做最好的,，教育是她值得一生去追尋的。如今,，熟悉她的朋友都說(shuō),，在生活中，她是一個(gè)好母親,，她卻說(shuō)：“我只是在努力當(dāng)一名稱職的母親!”家長(zhǎng)們都說(shuō),，她是一個(gè)好班主任，而她卻說(shuō)：“我常在愧疚,，我不能讓你們的孩子獲得最好的發(fā)展而深表歉意!”同事們都說(shuō)她是一個(gè)優(yōu)秀的老師,，而她卻說(shuō)：“在教學(xué)上，我永遠(yuǎn)只是一名‘小學(xué)生’,?！边@就是李娜，一個(gè)執(zhí)著而謙虛的老師!她以一課熾熱的心專注于她所鐘愛(ài)的教育事業(yè),，她以一種飽滿的熱情影響著廣大的同事們,，她也正以一顆慈悲之心關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生，同時(shí),，她又以謙遜的姿態(tài)努力詮釋著當(dāng)代優(yōu)秀教師之楷模!

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇十

有一種美是風(fēng)花雪月,，它是一種小美。還有一種美它有道德,，傳遞信念,，堅(jiān)持和諧，這是大美,。在2019年的開(kāi)學(xué)第一課中我們看到了最美的媽媽,、最美的司機(jī)等等，他們的行為是大美,、是大愛(ài)!讓我最喜歡的是山村女教師鄧麗老師,。

鄧麗老師在湖北恩施海拔一千八百多米的高原小學(xué)里是唯一一位年輕女教師,，學(xué)校地處深山,，環(huán)境惡劣，到了氣候嚴(yán)寒的季節(jié)孩子們洗不了澡，她和鄉(xiāng)親們一起動(dòng)手為孩子們改造了學(xué)校的第一個(gè)洗澡間,，她希望給孩子們帶來(lái)溫暖,，帶來(lái)一個(gè)開(kāi)心的童年,，也希望給他們帶來(lái)改變,。

在一節(jié)美術(shù)課上孩子們認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)，還是把心目中最美的老師不是畫(huà)成了老太太就是畫(huà)成了一個(gè)“男人”,，她沒(méi)有責(zé)備,，而是一直鼓勵(lì)孩子們?nèi)ビ^察美，用畫(huà)筆把心中的美留下來(lái),，慢慢地孩子們畫(huà)得越來(lái)越好,，當(dāng)鏡頭中兩個(gè)學(xué)生將自己親手制作的卡片送給她們心中最美的老師時(shí)，我不禁為之動(dòng)容,。

在孩子們眼里的鄧麗老師是一個(gè)善良,、心靈美的親人，我看到她用自己最寶貴的青春換來(lái)了大山中輟學(xué)孩子邁出探索世界的腳步!

從鄧麗老師身上,，我想到了千千萬(wàn)萬(wàn)位默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。他們默默堅(jiān)守,，不計(jì)報(bào)酬,、辛勞和回報(bào)，有的還像鄧麗老師一樣,，放棄了城市優(yōu)裕舒適的生活,，到偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭，用他們的大美來(lái)成就孩子們無(wú)數(shù)的小美!是啊,，老師們就像園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;老師們就是一支支紅燭,，燃燒自己為我們貢獻(xiàn)出光和熱;老師們無(wú)愧于人類靈魂工程師的稱號(hào),，他們?yōu)槲覀兇罱酥R(shí)的橋梁，他們?nèi)粘龆?，日落才歸,，傳播知識(shí)，播種希望,，用博大的胸襟包容,、關(guān)愛(ài)著年幼無(wú)知的我們。我想用“桃李滿天下,，春暉遍四方”這句詩(shī),，是對(duì)老師們最好回報(bào)罷!

鄧麗老師用自己的言行告訴我們生活中處處都有美，我們要留心身邊的美,，呵護(hù)小美,，讓大美永駐人間,。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇十一

我叫賀__，女,，生于__年,，20__年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷,，小學(xué)二級(jí)教師,。20__年教學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。目前是學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)教師兼班主任,。在從事教育工作的3年中,，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標(biāo);學(xué)高為師,，德高為范是我的自律信條,。

一、銳意進(jìn)取,，不斷超越,。

我從事教育教學(xué)工作以來(lái)，忠誠(chéng)于教育事業(yè),，教書(shū)育人,，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn),，從不遲到早退。以校為家,，熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),。在教育教學(xué)中,，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì),。工作期間,，我既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二,、認(rèn)真教學(xué),，潛心教研。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí),，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，我很注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心,、交朋友，樹(shù)立起他們的信心，在生活中,，我得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲，使他們健康成長(zhǎng),。本人所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅,。

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo),。為此,，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人,。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如縣名師送教課,、省模范教師觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo),、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等,，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。我積極參加鄉(xiāng)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評(píng),。

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為班主任，我時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手，在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

三,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私忘我。

作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重,。尤其是二年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱,，他們的衣食住行,，吃喝拉撒，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng),，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人,，我把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有四五個(gè),，在我細(xì)致,、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活,、學(xué)習(xí)。還有一些班上的留守孩由于遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響,。據(jù)我調(diào)查,，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次,，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次,，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽,、穿暖,、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流,，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀,、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此，我給學(xué)生分組,，利用校信通,、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一,、三,、五的課外活動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r,。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,。

作為班主任我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外,，我積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織,、自己管理,、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘,，一份收獲,。近幾年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研,，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅,，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn),，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì),，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。二十多年的教育生涯,，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài)，我眷戀山區(qū)這片黃土,，我更眷戀山區(qū)的孩子,，我慶幸我選擇了教書(shū)育人這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇十二

我從教以來(lái),，始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生，勤奮工作,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛(ài),、家長(zhǎng)的尊重,，得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的信任,，20xx年被學(xué)校黨組織吸收為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,。

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人

多年來(lái),，我努力用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去體現(xiàn)了用一顆“愛(ài)心”去塑造學(xué)生的心靈,，用“大手”去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣,，用“人格”去淘冶學(xué)生的思想情操，用“耐心”去引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)步,。因此,，我在教書(shū)的同時(shí)沒(méi)有忘記去育人,，時(shí)刻關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng),。自從擔(dān)任了班主任后，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)更加細(xì)微,。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅,，在平時(shí)的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。

執(zhí)教以來(lái),，作為一名教師,，我認(rèn)為自身的師德修養(yǎng)是最重要的。我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī),。不斷將這些理論知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，不斷提高自身的師德素養(yǎng),，并在教育教學(xué)教過(guò)程中得以踐行,。多年來(lái)，我對(duì)教育教育工作上的每一件事都精益求精,，從不敷衍塞責(zé),。我堅(jiān)信“德高為師，身正為范”,。努力做到為人師表,，以身作則，用自己的人格魅力和師德情操去感染,、影響著她的每一位學(xué)生,。

二、熱愛(ài)工作,，創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)

十多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大,。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講,，它關(guān)系利民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展,。因此，我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。

“學(xué)高為師,，身正為范”。如果說(shuō)德為師之魂,，那么才就是師之本,。這些年來(lái)，我一直擔(dān)任中學(xué)政治教學(xué)工作,，工作一向勤奮,、扎實(shí)、一絲不茍,，并且成績(jī)突出,。20xx年----20xx年一直擔(dān)任初三畢業(yè)班工作，中考成績(jī)優(yōu)秀,。于20xx年度被成武縣委評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干部;于20xx年被縣教育局評(píng)為縣級(jí)骨干教師;20xx年4月在《中國(guó)教育導(dǎo)刊》上發(fā)表教育教學(xué)論文《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)效果》;于20xx年8月參加菏澤市教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，成績(jī)合格;于20xx年參加“國(guó)培計(jì)劃(20xx)”——義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,，成績(jī)合格;于20xx年5月參加“菏澤市20xx年中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)中成績(jī)合格,，且在培訓(xùn)期間表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。

十幾年如一日,，在三尺講臺(tái)上無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛(ài)心澆灌著一顆顆幼苗茁壯地成長(zhǎng),。教書(shū)育人是我無(wú)悔的選擇,，做一名師德高尚的教師是我不懈的追求。我要對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起良心,，對(duì)得起黨的育人事業(yè)。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇十三

我從事教育工作已有三十多年了,，在這三十多年的教育工作中,，始終熱愛(ài)黨和國(guó)家的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。三十多年里,，我站在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春,，用真誠(chéng)和愛(ài)心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長(zhǎng)。在工作中,，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，受到學(xué)生的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的尊重,，同志的贊許,，領(lǐng)導(dǎo)的信任，多次得到學(xué)校和有關(guān)部門(mén)的表彰,。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的人民教師。在三十多年的工作中,，我一貫遵守黨和國(guó)家的方針政策,，法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”,、科學(xué)發(fā)展觀等重要思想,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,，時(shí)刻與黨的方針政策高度保持一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè),。平時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策，關(guān)心國(guó)家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作,。在三尺講臺(tái)上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的政策教書(shū)育人,，全心全意做好本職工作,。無(wú)論學(xué)校安排任何崗位和工作都無(wú)怨無(wú)悔，并都以高度的事業(yè)心和責(zé)任感全身心地投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn),，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

作為一名合格的教師,，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。為此，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀、教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀、人才觀,。經(jīng)常參加各級(jí)組織的教研活動(dòng),，積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，深入研究教學(xué)方法,，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程,、踐行新課改，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高,，教學(xué)實(shí)績(jī)?nèi)找嫱怀觥?/p>

“教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們,，作為一名人民教師不僅要教書(shū)，更重要的是育人。育人者必須先行為人師表,，處處做學(xué)生的表率,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性,。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表,。在教育的歷史發(fā)展中,，為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止,，從內(nèi)心到外表，都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率,，“命令只會(huì)指揮人,，榜樣卻能改變?nèi)恕,！苯處煴旧砭褪菍W(xué)生心目中的偶像,。所以教師要模范履行師德規(guī)范，以身作則,，為人師表,，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育,，影響學(xué)生,。

師德師風(fēng)，簡(jiǎn)單理解就是教師從教的道德作風(fēng),。學(xué)高為師,，德高為范;學(xué)是師之骨，德為師之魂,。被譽(yù)為萬(wàn)世師圣的孔子曾說(shuō)過(guò)：“德之不修,，學(xué)之不講，聞義不能徙,，不善不能改，是吾憂也,?！睍硴P(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),，是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)對(duì)每一位教師的必然要求。為此，我不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，成為了我校教師的楷模,。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，在工作中，我力求做到“嚴(yán)慈結(jié)合”,，切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生,。在每一節(jié)課上，我都會(huì)以一顆飽滿的愛(ài)心去教育學(xué)生,，用愛(ài)去感化學(xué)生,，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)。下課后,，跟學(xué)生玩在一起,，和他們交流思想，了解每一位學(xué)生的需求,，盡力為學(xué)生排憂解難,，使學(xué)生能無(wú)憂無(wú)慮全身心投入到學(xué)習(xí)中去。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇十四

,，小學(xué)高級(jí)教師,，自1978年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，他忠誠(chéng)于教育事業(yè),，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚,，愛(ài)崗敬業(yè),，勤奮努力，成績(jī)卓著,，深受學(xué)生的愛(ài)戴,、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

作為一名小學(xué)教師,，作為一名老教師,，他對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因?yàn)樽约菏抢辖處煻虼颂魭ぷ?，拈輕怕重,，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作,，教書(shū)育人,。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,。他學(xué)而不厭,，自覺(jué)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己“充電”,，提高教學(xué)水平和管理水平,。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，他不斷給自己施壓,，工作之余,，勇于探究，努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足，不斷地總結(jié),，不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平,。在教學(xué)中他不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。多年來(lái)的教學(xué)積累,，讓他的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績(jī)上也很顯著,。近幾年所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)科都是第一、第二名,。一名老教師有如此熱情,，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是很難得,。

作為教師,，他在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，還著力注重師德教育,。教育教學(xué)中,，他能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們,、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友,。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎,。師生配合默契,，效果自然良好。他愛(ài)學(xué)生,，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。幾十年來(lái),，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛(ài)心,。有時(shí)他把愛(ài)心轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重,，有時(shí)他把愛(ài)心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。他的課,，學(xué)生沒(méi)有坐姿不正的，沒(méi)有不思考的,，沒(méi)有遲到的……他的愛(ài)心是真誠(chéng),、寬容和坦誠(chéng)，他贏得了所有學(xué)生的心,。

在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中，他也十分注重“師范”作用,，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體，對(duì)待任何學(xué)生一視同仁,，尤其是對(duì)待差生,，更是關(guān)愛(ài)有加。在學(xué)生心目中,，他為人正直,，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，敬業(yè),，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性,。

無(wú)論開(kāi)展什么工作,，他總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法,，每天早來(lái)晚走,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。各項(xiàng)工作不僅順利開(kāi)展，而且收到了良好的效果,。他關(guān)心年輕一代的成長(zhǎng),，對(duì)于年輕教師他總是耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己,，幫助他們找到不足,，不斷成長(zhǎng)。

成績(jī)不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn),。作為一名教師，覺(jué)得自己始終要踐行為人之道,，從師之道,。特別在實(shí)施教師績(jī)效考核的今天，他覺(jué)得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn),。他也正是這樣做的,，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、開(kāi)拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn),。他相信他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)?，在他的心中,，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人,。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇十五

人們把教師稱為陽(yáng)光下最崇高的職業(yè),，把教師喻為紅燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神,，敬業(yè)精神,，以及為人師表，以身作則的精神,。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教,。以自己獨(dú)特的魅力贏得了大家的尊敬、信任,。

我是20__年由__鄉(xiāng)調(diào)來(lái)__鄉(xiāng)任教的一名普通教師,，剛上任，我主要擔(dān)任的是小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文及班主任,，從一個(gè)地方換到另一個(gè)地方,，曾經(jīng)有過(guò)很多的夢(mèng)想,，很多的迷茫，但我虛心學(xué)習(xí),，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，慢慢適應(yīng)了自己的.角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責(zé)完成自己的工作,。

一、愛(ài)崗敬業(yè),。

我是一位很普通的小學(xué)教師,，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng)，我的一絲不茍,、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù),。我所擔(dān)任的班級(jí)有學(xué)生26名,，因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué),，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止,，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作,，我充分利用班會(huì)課、品德課,，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式,、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累,，無(wú)上進(jìn)心，不想讀書(shū),，我針對(duì)這一現(xiàn)象,，認(rèn)真地組織學(xué)生開(kāi)展新學(xué)年新打算、我為班級(jí)做貢獻(xiàn),、跟奶奶比童年等主題會(huì),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。并用小學(xué)生守則,、日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生,，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

二、刻苦鉆研,，不斷提高綜合素質(zhì),。

(一)、在班級(jí)中開(kāi)展自己與自己比,，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,，我在班中開(kāi)展自己與自己比的教育活動(dòng),。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛(ài)好的基礎(chǔ)上,，確定每一個(gè)學(xué)生的奮斗目標(biāo),，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生都客觀地,、全面地回想自己過(guò)去,，充分認(rèn)識(shí)自我，然后在思想,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文體勞動(dòng),、愛(ài)好特長(zhǎng)等方面確定今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每周一小評(píng)，一月一總結(jié),。對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo),，對(duì)學(xué)生來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的,。雖然是自己與自己比,，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰(shuí)的進(jìn)步大,。這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的,，因而,，學(xué)生誰(shuí)也沒(méi)有太重的心理負(fù)擔(dān),，只要努力，就有進(jìn)步,，就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣進(jìn)步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中蕩漾,，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極,、氣餒,，信心十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

(二),、狠抓學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

(1)我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外,，只要細(xì)心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲,。哪怕是微小的進(jìn)步,，都給予他們表?yè)P(yáng)、肯定,、鼓勵(lì),，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn),，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開(kāi)小灶,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，來(lái)幫助他們。先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長(zhǎng)都希望他們學(xué)習(xí)進(jìn)步，都想幫助他們,，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長(zhǎng)都相信他們同樣會(huì)成為好學(xué)生。另外在課堂上，對(duì)于一些預(yù)知的疑難問(wèn)題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來(lái)復(fù)述，進(jìn)行難點(diǎn)突破,、鞏固,。而課堂上沒(méi)解決的，課余再補(bǔ),，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時(shí)間,，他們進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)習(xí)。由于長(zhǎng)期如此,，有些學(xué)生樂(lè)意配合老師的行動(dòng),，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步。

(2)讓學(xué)生教育學(xué)生,。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子,。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的,，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),，總喜歡擺大道理,，大談自己的想法和體會(huì)，沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,，讓孩子教育孩子的方法很有效,。一次有兩個(gè)學(xué)生打架，我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,，讓他們明白打架的壞處和弊端,，我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的，但沒(méi)過(guò)兩天,，又有另外兩個(gè)學(xué)生打架,。我很氣憤，但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用,。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō),，聽(tīng)后深有感觸,，并互相道歉，許諾以后不打架,，使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育,。

三,、愛(ài)心育德，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

這3年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作。我的班主任工作具有藝術(shù)性,，許多看似棘手的工作,，到我手上，常能一一化解,。在平時(shí)的工作中,，我主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,，貧困生,，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛(ài)那些有問(wèn)題的孩子,，用愛(ài)去感化他們的心靈,，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。我所取得的點(diǎn)滴成績(jī),，源自于對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親人,、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階,，讓我接近太陽(yáng)的光芒;我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的,。

四、我取得的成績(jī),。

20__年上學(xué)期六語(yǔ)第二名,，六英第二名，下學(xué)期一語(yǔ)第二名,，年終考核為優(yōu)秀,。

20__年上學(xué)期一語(yǔ)第三名，下學(xué)期二語(yǔ)第三名,，年終考核為合格,，在幼教轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)中評(píng)為優(yōu)秀班干部，在小學(xué)教師音樂(lè)班培訓(xùn)中評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。

20__年上學(xué)期二語(yǔ)第二名,，下學(xué)期三語(yǔ)第三名，年終考核為優(yōu)秀,，于__年九月十五日至__年十二月十五日,，參加教育部、財(cái)政部國(guó)培計(jì)劃(20__)——__省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，成績(jī)突出,，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。

在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了路線而搞形式,，作為基層一線教師,，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)教育的發(fā)展?fàn)顩r,，從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)模式,、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新,。同時(shí)注重教書(shū)育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感,、行業(yè)責(zé)任感,。

其次要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地,，不圖虛名,，扎扎實(shí)實(shí)地把國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把教學(xué)的任務(wù)落到實(shí)處,。

應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情,。教師的教授對(duì)象是學(xué)生,，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題,，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度,。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法,。要在與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動(dòng)中去,，深入課堂實(shí)際,，解決問(wèn)題,，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

要充分尊重學(xué)生,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，建立平等，緊密的關(guān)系,，而不是把自己當(dāng)成高高在上的老師,，才能得到學(xué)生的支持,。

最后還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神,，吃苦在前，享受在后,。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益,，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時(shí),，作為教師應(yīng)該以集體利益為重,，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。

總而言之,，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任,。圍繞教學(xué)中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想,，豐富專業(yè)知識(shí),，提高教學(xué)技能,，做到教好書(shū),，育好人。

總之,，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易,。以上的好成績(jī)只能說(shuō)明我一直在努力，我會(huì)在今后的教育崗位上不懈的努力,，盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分,，用愛(ài)心普寫(xiě)教育章程,，讓青春永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的光明路!

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇十六

我叫董立芹，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師,，做為一名年輕教師,，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間,，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來(lái)衡量自己的教學(xué)得失,。我對(duì)教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛(ài),，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì),，做一名優(yōu)秀的人民教師,，我刻苦努力，于2019年和2019年分別取得高等教育自學(xué)考試?？啤⒈究飘厴I(yè)證書(shū),，并在2019年拿到了普通話水平一級(jí)乙等證書(shū),。

由于我的基本功比較扎實(shí)，在2019年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng),。

做為一名年輕的教師,，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對(duì)教育事業(yè)更是充滿了愛(ài)心,，在我所教的班級(jí)內(nèi),，經(jīng)常會(huì)讓每一位學(xué)生感受到老師的愛(ài)與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲,。

2019年,，我教了一個(gè)二年級(jí)，當(dāng)時(shí)班里有一名叫裴曉華的女孩,，她上課紀(jì)律松懈,，課下性格怪癖，與同學(xué)極不和群,，而且愛(ài)與同學(xué)打架,。她的這種行為引起了我的注意，于是我及時(shí)地對(duì)她進(jìn)行了一次家訪,，在這次家訪中,，我了解到曉華這種性格行成的原因原來(lái)與她的家庭有著密不可分的聯(lián)系。她從小就沒(méi)有媽媽,，與爸爸相依為命,，爸爸由于家庭條件困難的原因，外出打工的時(shí)間較多,，只留下這么小的孩子,，獨(dú)自照顧自己的生活起居?？吹竭@種情況,，我明白了，因?yàn)闀匀A缺少母愛(ài),，才形成了這種性格,，唯有母愛(ài)的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長(zhǎng),，唯有母愛(ài)的滋潤(rùn),，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾,。在以后的日子里,，我總是刻意的去關(guān)照這個(gè)孩子，向其他同學(xué)講她如何的聰明能干,、如何的懂事孝順,，樹(shù)立她在同學(xué)們心中的形象。在工作之余盡量抽出時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)功課,，教給她如何合理利用時(shí)間;生活上更是傾心而為,，每逢家里做好吃的就讓同齡的女兒請(qǐng)她回家一起吃飯。暑假期間,，她的爸爸外出打工,，我就把曉華叫到家里照顧她的生活起居，并經(jīng)常送她一些合適的衣服……

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來(lái)越少,，性格變得越來(lái)越開(kāi)朗，和同學(xué)相處的也越來(lái)越好,。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人,。她的爸爸更是充滿感激,，逢人必講老師的好處,。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我好評(píng)如潮,，更加信任和擁護(hù),。還是這件事,，在2019年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會(huì)”活動(dòng)中，我以這件事為典型,，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓很多的學(xué)生,、家長(zhǎng)、老師為之動(dòng)容,，為之感動(dòng),。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng),。因?yàn)樵?019年度工作突出,，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。

淵博的知識(shí),，赤誠(chéng)的愛(ài)心是每位老師必備的素質(zhì),，但作為一名年輕的教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心,。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮,，經(jīng)常小錯(cuò)不斷,，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教,，家長(zhǎng)定會(huì)跑到學(xué)校大吵大鬧,，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長(zhǎng)和老師過(guò)不去。在這種情況下,，我從沒(méi)有與其發(fā)生過(guò)正面沖突,，每次都是以忍耐來(lái)化解，以好言來(lái)相勸,。在快要臨近期末考試的時(shí)候,，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車(chē)把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息,。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對(duì),，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長(zhǎng)溝通的契機(jī),。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課,，孩子的家長(zhǎng)也有開(kāi)始的覺(jué)得老師裝好心，到后來(lái)被徹底感動(dòng),。這樣小小的一件事又為我樹(shù)立了良好的口碑,。因?yàn)楣ぷ鞒錾?jīng)學(xué)區(qū)推薦,，2019年我被縣委縣政府授予“三等功”,。

任教十二年來(lái),，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，嘗試運(yùn)用對(duì)話式教學(xué),。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《去年的樹(shù)》一課,，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對(duì)話式教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中走向深入,。在2019年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村第一范文網(wǎng)市化教學(xué)能手”稱號(hào)。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn),， 2019年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號(hào),。同時(shí),，在2019年任縣星級(jí)教師評(píng)選活動(dòng)中，又被評(píng)為首批模范星教師,。

作為任縣小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語(yǔ)文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了2019年《邢臺(tái)市第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。

在2019年教師節(jié)來(lái)臨之際,，我有幸被縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),，接受了隆重的表彰,。

為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色,，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備研究,，2019年,，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組,。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu),，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”,，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績(jī)突出,，被縣教委評(píng)為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀教師,。在2019年任縣小學(xué)語(yǔ)文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對(duì)話——追求精彩紛呈,、靈動(dòng)無(wú)限的語(yǔ)文課堂》專題講座,，受到聽(tīng)課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。付出終有回報(bào),，在2019年教師節(jié)來(lái)臨之際,，我被評(píng)為第三屆邢臺(tái)市“學(xué)科名師”,，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào),。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下,，我愿意和全縣的語(yǔ)文教師一道，共同提高,，一起進(jìn)步,，使我縣的語(yǔ)文教學(xué)模式走出任縣，走向全國(guó),。

在做好一個(gè)語(yǔ)文教師的同時(shí),，從教十二年來(lái)，我一直兼任小學(xué)品德與社會(huì)課的教學(xué),，我所執(zhí)教的品德與社會(huì)課也曾多次在學(xué)區(qū),、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。

我認(rèn)為,，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí),、良好的能力,、赤誠(chéng)的愛(ài)心;更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失,、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地,、專心地垂著綠蔭的,。

我立志做一個(gè)這樣的人民教師。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇十七

宋,，出生于19xx年,，19xx年畢業(yè)于師范學(xué)校，之后通過(guò)自考,、成人高考先后完成了?？啤⒈究茖W(xué)業(yè),，至今已從教20年,，這20年中她一直站在教育工作的前沿，擔(dān)任班主任工作,。人們把教師稱為“陽(yáng)關(guān)下最崇高的職業(yè)”,，把教師喻為紅燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神和為人師表,、以身作則的精神,，她用她的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任,。

她是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師,，把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學(xué)校要求7:30到校,，6點(diǎn)半剛過(guò)她已經(jīng)站在了班級(jí)的門(mén)口,，到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生，才能放心的離開(kāi),。每位學(xué)生的作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真批改,，甚至是一個(gè)錯(cuò)別字她都要糾正過(guò)來(lái)。但上高中的兒子她卻很少過(guò)問(wèn),。她為了工作只能住校,，因?yàn)榧以谠m屯市里，每周一早上來(lái),，周末晚上回,，每天關(guān)愛(ài)別人的孩子，兒子常常因此而生氣,。她常說(shuō)：“我可以不是一位稱職的媽媽,，但我必須是一位稱職的教師。因?yàn)榧议L(zhǎng)放心地把孩子交給了我,，就必須擔(dān)起這份責(zé)任,，挑起這副擔(dān)子，無(wú)愧人民教師這一關(guān)榮稱號(hào),。魚(yú)和熊掌不能兼得,，我只能舍小家，顧大家,?！闭且?yàn)樗囊唤z不茍、勤勤懇懇的工作作風(fēng),，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可,，多次被評(píng)為“扎蘭屯市優(yōu)秀教師”、“扎蘭屯市教學(xué)能手”,，“先進(jìn)班主任”,，“優(yōu)秀輔導(dǎo)員“,，陽(yáng)關(guān)體育聯(lián)賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。并多次在師德師風(fēng)以及年終考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”,。

由于她的初始學(xué)歷只是中專,，剛參加工作時(shí)，常常感覺(jué)到知識(shí)的匱乏,，課余時(shí)間她總是不斷的學(xué)習(xí),，自考取得了沈陽(yáng)師范大學(xué)英語(yǔ)本科學(xué)歷。教學(xué)上,，她積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。作為一名英語(yǔ)老師,，每一節(jié)課她都要精心準(zhǔn)備,，讓學(xué)生有愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué)，演講,、表演,、分角色朗讀、頭腦風(fēng)暴等活動(dòng)在她的課堂上尤為常見(jiàn),，她多次承擔(dān)觀摩課任務(wù),。在工作中能夠取他人之常補(bǔ)己之短，而且積極幫扶年輕教師,，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

工作20年來(lái)，她一直擔(dān)任班主任工作,，師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑,，作為班主任的她,，更懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題,，是教育力量之所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情。所以宋xx老師把愛(ài)撒在了學(xué)生集體中,，把愛(ài)插在了學(xué)生的心坎上,，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn),，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài),。

她在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生,，每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與衛(wèi)生院取得聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活,，像家長(zhǎng)待孩子一樣,。而且每個(gè)孩子的生日都親自送上禮物，其他班的學(xué)生都非常羨慕,說(shuō)如果有老師來(lái)看望他就好了,。平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題,，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。例如他教過(guò)的于興龍,，于志斌兩位同學(xué),，是典型的問(wèn)題學(xué)生。她以她博大的愛(ài)感化了他們,，博得了他們的信任,，初三時(shí)在學(xué)業(yè)上奮起直追，而且孩子在品行上也有了驚人的轉(zhuǎn)變,，最后于20xx年8月升入了扎蘭屯一中,，孩子的家長(zhǎng)感動(dòng)得痛哭流涕。

作為班主任的她有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己與任課老師密切配合,，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好,，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對(duì)于這些她都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作,。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，她通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主選舉,，建立一支有管理能力,，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí),，自己多做點(diǎn)“幕后”工作,。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機(jī)會(huì),。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育,、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng),。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭,、社會(huì)的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在多年的班主任工作中與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法,。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息,，對(duì)癥下藥，取的了良好的效果,。

有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,，有汗有淚有歡笑。由于措施有力,，方法得當(dāng),，她所帶班級(jí)被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)班集體”,，贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教育是她終身奉獻(xiàn)的事業(yè),，她將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我,。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái),，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒(méi)有最好,，只有更好,。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇十八

作為一名教師、一名員,，深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的人民教師,。 在多年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,，與黨中央時(shí)刻保持高度一 致,，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。在保持員先進(jìn)性教育活動(dòng)中,，她認(rèn)真查擺不足,，堅(jiān)持寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。平時(shí)她注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,、政策,，關(guān)心國(guó)家大 事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,。

熱愛(ài)特殊教育事業(yè),，熱愛(ài)殘疾學(xué)生。

特殊教育不同于普通教育,，需要教師投入 更多的耐心,、愛(ài)心和責(zé)任心。20xx年來(lái),，每天面對(duì)著分辨能力和自理能力都很差的聾啞學(xué)生,，劉老師深深體會(huì)這其中的酸甜苦辣。這些聾啞孩子來(lái)自四面八方，殘疾 狀況也各不相同,。有時(shí)候,，一個(gè)班級(jí)里的學(xué)生，年齡差距會(huì)特別大,，最小的只有六,、七歲，最大的十幾歲,，甚至二十幾歲,。一個(gè)簡(jiǎn)單的字母或生字、一句平常的日常 問(wèn)候語(yǔ),，劉老師往往要教上幾十遍,、上百遍。機(jī)械的重復(fù),，瑣碎的工作,，是常人無(wú)法想象的單調(diào)和枯燥。除了傳道,、授業(yè),、解惑，還要照顧學(xué)生的生活,，工作是非常 辛苦又繁重的,，但一看到孩子們那天真無(wú)邪、渴求知識(shí)的眼神,，想到家長(zhǎng)把孩子交給自己時(shí)的那份信任和熱切期盼,，便無(wú)怨無(wú)悔。她深信普通教育培養(yǎng)的是明天的希 望,，祖國(guó)的花朵,，特殊教育同樣也能擎起一片藍(lán)天，一彎殘?jiān)隆?/p>

業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)愛(ài)崗,、作為一名教學(xué)一線上的教師，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上 課,，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的 教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，又是親密的好朋友。

身為教學(xué)骨干,，努力鉆研教材,，大膽改革創(chuàng)新，她撰寫(xiě)的多篇論文獲省,、市科研成果一 等獎(jiǎng),，多次參加牡丹江地區(qū)特殊教育舉辦的業(yè)務(wù)大賽，并多次獲獎(jiǎng),，但她沒(méi)有停止追求的腳步,，她時(shí)刻牢記自己是一名員，處處以黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求 自己,，多年來(lái),，用出色的工作能力和過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,。

作為教師,，把無(wú)私的愛(ài)全部融入了無(wú)聲的世界，作為母親,，把更多的母愛(ài)獻(xiàn)給了別人的孩子,。在她的精心培育和呵護(hù)下，一批又一批的聾啞孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)中成熟,，逐步做到自食其力、殘而不廢,、回歸主流,、回饋社會(huì)。

就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為特殊教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn);用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)員的先進(jìn)品質(zhì),，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。

教師個(gè)人主要工作事跡 教師個(gè)人教育教學(xué)事跡篇十九

我叫漆,，是初級(jí)中學(xué)校的一名普通藝體教師,，在工作崗位上我嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦,，兢兢業(yè)業(yè),，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，能時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在政治理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，特別是在教育學(xué)生,，言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生,，贏得師生的好評(píng),。

作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對(duì)黨員的要求落實(shí)到具體工作中,，才能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對(duì)教師的要求,。為此,，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì),，遵守社會(huì)公德,，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng),，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足及時(shí)更正,。

曾經(jīng)有位校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)優(yōu)秀教師,，要甘于平淡,，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī);而一個(gè)黨員就是一面旗幟,，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹(shù)立典范”,。從此以后，我始終以這句話勉勵(lì)自己,，在教育中始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”作為工作信條,，以“愛(ài)”作為與學(xué)生相處的橋梁;在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新,，敢于突破,，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂,。

師德之魂是師愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志,，也是對(duì)老師最基本的要求,。作為一名藝體教師,，在教育教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,，用強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感,、人格魅力和道德風(fēng)范來(lái)影響教育學(xué)生,。

我們學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,，班上有百分之七十是留守學(xué)生,，家長(zhǎng)對(duì)孩子疏于關(guān)心和教育,，有的孩子過(guò)早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，我總是先跟班主任老師溝通，及時(shí)與家長(zhǎng)交流,，弄清楚產(chǎn)生問(wèn)題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變,。用包容和愛(ài)心去感化他們，把他們引向成功的道路,。

在每學(xué)期都參與很多班的班會(huì)時(shí),，孩子們說(shuō)：“我們都很幸運(yùn),，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧?ài)我們的家長(zhǎng),，遇到了特別棒的老師,?！备袆?dòng)的話語(yǔ)時(shí)?？M繞在耳邊,，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。

我是一名藝體教師,，在教學(xué)改革中,，我積極探索，勇于實(shí)踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法,。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來(lái),，讓學(xué)生成為課堂的主人,，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問(wèn)題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識(shí)消化反饋的余地,，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái);解放學(xué)生的頭腦,、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間,，努力做到以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí),，在參與中發(fā)展。

除此之外,，我積極參加組內(nèi)、縣學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)教研組的藝體教研活動(dòng),，與同行之間探討新的教學(xué)方法,，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

回首過(guò)去,，有付出的艱辛,，也有收獲的喜悅,。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識(shí)和愛(ài)心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè),，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī),，一路放歌,，勤修師德,，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌,，用愛(ài)揚(yáng)起學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆,。