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最新教師育人方面的工作總結(jié)(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-13 18:33:20
最新教師育人方面的工作總結(jié)(4篇)
時(shí)間:2023-02-13 18:33:20     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。

教師育人方面的工作總結(jié)篇一

思想品德方面:熱愛祖國(guó),,立志為教育服務(wù),為社會(huì)服務(wù),,為人民服務(wù),,堅(jiān)持教書育人,把知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練與學(xué)生品德培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為工作的重要內(nèi)容,,培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人,。

職業(yè)道德方面:熱愛本職工作,,能自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。工作積極主動(dòng),、任勞任怨,、勤奮努力、作風(fēng)踏實(shí),、處處發(fā)揚(yáng)愛崗奉獻(xiàn)精神,,認(rèn)真履行崗位職責(zé),做到忠于職守,、嚴(yán)于律己,,具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,,平時(shí)尊重領(lǐng)導(dǎo)和同志,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,與同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互配合。在生活工作中處處對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,,反復(fù)學(xué)習(xí)貴州教育精神、貴州教師誓詞,,嚴(yán)格用畢節(jié)市中小學(xué)教師(校長(zhǎng))“十個(gè)不”承諾的規(guī)定約束自己,,讓自己逐步成熟起來(lái),德高為師,、身正為范,,為學(xué)生樹立良好人格形象的典范,。

專業(yè)技術(shù)能力方面:本人平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,積極參與各類專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),,不斷更新提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,,并將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到教育教學(xué)工作中去,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,。工作中充分發(fā)揮自身的專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng),,具有較高的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì),能勝任本職工作,。

履行工作職責(zé)方面:在這9年年的工作中,,我本著“勤勤懇懇,努力向上”的工作宗旨,,盡自身最大努力認(rèn)真細(xì)致地做好每一件事情,。首先,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的工作安排,,做好每一項(xiàng)事務(wù),,不管是安排代課,還是辦理其它工作事務(wù),,雖然不是每件事都能盡善盡美,,但認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)是必須具有的態(tài)度,竭力讓每一件事往好的方向發(fā)展;做好教育教學(xué)工作,,每一節(jié)課都嚴(yán)格按“備課—說課—上課—評(píng)課—用課”五步曲要求自己,,每一節(jié)課要認(rèn)真?zhèn)浣滩摹湔n標(biāo),、備學(xué)生,,要對(duì)自己使用的教學(xué)方法說出依據(jù)和意圖,,上課時(shí)與學(xué)生全身心投入課堂氛圍,完成每個(gè)課堂學(xué)習(xí)任務(wù),,自己要對(duì)所上的每一節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思,,把一些需要修改的內(nèi)容做好標(biāo)注和完善,以便在下一次用課時(shí)有一個(gè)較好的參考和傳承,。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、成長(zhǎng)狀態(tài)和行為習(xí)慣進(jìn)行全面關(guān)注,,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)異常,,立即進(jìn)行輔導(dǎo);發(fā)現(xiàn)狀態(tài)不好,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整;發(fā)現(xiàn)行為習(xí)慣的偏差,,隨即進(jìn)行矯正,。在做好本職工作的同時(shí),積極參加指導(dǎo)新人,、培訓(xùn)新人的任務(wù),,給他們經(jīng)驗(yàn)和技能方面的指導(dǎo)。同時(shí)不忘記知識(shí)的更新,。積極參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),,并認(rèn)真完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),確保每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得良好的成績(jī),。

獲得的表彰:

1. 20__年09月,,榮獲石場(chǎng)鄉(xiāng)人民政府優(yōu)秀教師表彰;

2. 20__年09月,榮獲石場(chǎng)鄉(xiāng)人民政府先進(jìn)教育工作者表彰;

3. 20__年09月,,榮獲石場(chǎng)鄉(xiāng)人民政府先進(jìn)教育工作者表彰;

4. 20__年12月,,榮獲石場(chǎng)鄉(xiāng)人民政府優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);

5. 20__年09月,榮獲優(yōu)秀教師石場(chǎng)鄉(xiāng)人民政府表彰;

6. 20__年02月,,金沙縣民族中學(xué)優(yōu)秀教師表彰;

7. 20__年09月,,榮獲石場(chǎng)鄉(xiāng)人民政府優(yōu)秀教師表彰;

8. 20__年09月,榮獲金沙縣教育局,、金沙縣人事勞動(dòng)社會(huì)保障局優(yōu)秀教師表彰,。

主要教學(xué)成績(jī):20__-2006學(xué)年,學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)位于全縣第2名,,20__-20__學(xué)年,,統(tǒng)考教學(xué)成績(jī)位全縣第7名;20__-20__學(xué)年,統(tǒng)考教學(xué)成績(jī)?nèi)h第4名;20__-20__學(xué)年,,中考教學(xué)成績(jī)?nèi)h第5名;20__-20__學(xué)年,,統(tǒng)考成績(jī)?nèi)h第4、5名;20__-20__年,,統(tǒng)考成績(jī)位于全縣第6名;20__-20__年,,中考成績(jī)位于全縣23名,。

論文著作:

1.文章《如何用好歷史教材中插圖》,20__年09月登載在《勞動(dòng)時(shí)報(bào)》第1159期c版,。

2.文章《初中歷史學(xué)案導(dǎo)學(xué)之我見》,,20__年07月發(fā)表在《教育學(xué)》第7期。

3.文章《談?wù)剼v史課堂中如何激發(fā)學(xué)生興趣》,,20__年06月發(fā)表在《教學(xué)與研究》第6期,。

4.文章《在初中歷史教學(xué)中滲透法制教育的一些思考》,20__年07月發(fā)表在《教育研究》第7期,。

自任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái),,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在學(xué)校良好教研氛圍的渲染下,,通過自身的努力,,本人取得了些許成績(jī),但也存在不少缺點(diǎn),,本人將在今后的工作中克服不足之處,,勤能補(bǔ)拙,在今后工作中,,充分發(fā)揮自身的才智為民族中學(xué)的發(fā)展,、為山區(qū)教育的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師育人方面的工作總結(jié)篇二

一年來(lái),,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)期,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,,鞭策自己,,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,,得到提高,,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。

一學(xué)期來(lái),,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,,找出自己與其他教師間的差距,,寫出心得體會(huì),,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),,服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。學(xué)海無(wú)涯,,教無(wú)止境,,作為一名教師,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以,,本學(xué)期,,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),,認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等,。通過學(xué)習(xí),,讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,,認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。

我明白,,工作再苦、再累,,我也不能落后,,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作,。課前,,我認(rèn)真鉆研教材,、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,,精講精練,,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量??傊?,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),,并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四,、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。反思本學(xué)期的工作,,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn):

1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,,教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細(xì)和實(shí),,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4,、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),,有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五,、繼往開來(lái),,開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,,我今后的努力方向是:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,,一份秋實(shí),,在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,沉甸甸的情感。

教師育人方面的工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,,我任教三年級(jí)的語(yǔ)文,,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》,,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,,努力提高自己的教研,、教育、教學(xué)的能力,。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?,F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下:

一、愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé),。

在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,,一切從集體利益出發(fā),,為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,,不遲到,,不早退,不缺課,,不無(wú)故請(qǐng)假,,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

二,、與學(xué)生和睦相處,,做學(xué)生的知心朋友。

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,,親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,,師愛是一種無(wú)私的愛,,愛得深沉,持久,,學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,,終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,,就是:管理好班級(jí)學(xué)生,,要學(xué)生都喜歡自己,首先是深入實(shí)際,,從每個(gè)學(xué)生入手,,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,,避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,,做到有法可依。確實(shí),,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。

三,、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),,制訂好,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,,老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生自我管理,,自我約束,由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),,每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際,,訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過目,、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),,并向家長(zhǎng)報(bào)喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止,。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),,我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,,營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí),,互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,,明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù),能否取得先進(jìn)班,,班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的,。因而我通過各種途徑,,鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗,。通過這一活動(dòng)的開展,,學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,,學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。

四、家訪工作,。

我深深地體會(huì)到:學(xué)生取得好的成績(jī),,除了他自身的努力,老師的教導(dǎo)外,,也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,,互相溝通教育孩子外,,還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談,。我覺得家訪工作做得好,,是教育學(xué)生的成功之路。

以上是我本學(xué)年度在思想,,工作,,學(xué)習(xí)上所下的功夫,取得了一定的成績(jī),,課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,,有待認(rèn)清形勢(shì),更新觀念,,不斷地挑戰(zhàn)自我,,努力向上,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教師育人方面的工作總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝,,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼又到了一年的尾聲,,回顧過往的這一年,,學(xué)情、教師專業(yè)發(fā)展和人人互動(dòng)是我的三個(gè)關(guān)鍵詞,。

1.學(xué)情

作為新教師從教的第二年,,對(duì)比與反思第一年的教學(xué),這一年我考慮更多的是我的學(xué)生們的實(shí)際情況,。經(jīng)過第一年的試教和改進(jìn),,我不再完全依靠書本,、練習(xí)冊(cè)和配套的優(yōu)秀ppt課件。與豐富的教學(xué)資源相比,,今年我更看中的是學(xué)生需要什么資源來(lái)提升自己,。我的學(xué)生們能接觸課本以外資源的機(jī)會(huì)很少,有時(shí)候即使有機(jī)會(huì),,也不一定能掌握這些課外知識(shí),。那么課堂上,我會(huì)先呈現(xiàn)書本中的基礎(chǔ)并核心的知識(shí),,在學(xué)生經(jīng)過反復(fù)練習(xí)、有所感悟后再提升相關(guān)話題的資源,,當(dāng)然這些資源必須是以他們所擁有的實(shí)際生活水平為前提,、易掌握并開拓視野的。作為教師,,十分想把自己擁有的知識(shí)如數(shù)傳給學(xué)生,,但卻忘了自己也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累成長(zhǎng)的。從教第二年,,我想說:我尊重學(xué)情,,孩子你們慢慢來(lái)。

2.教師專業(yè)發(fā)展

“終生學(xué)習(xí)”是每個(gè)人尤其是教師不斷成長(zhǎng)的源泉,。教師專業(yè)發(fā)展不僅指學(xué)科知識(shí)上我們要做孜孜不倦的書蟲,,還只的是在這個(gè)信息技術(shù)不斷變革的新時(shí)代,教師要盡力掌握更多地“武藝”來(lái)應(yīng)付學(xué)科融合,、信息技術(shù)整合等教學(xué)方式的變革,。作為一名英語(yǔ)教師,要學(xué)習(xí)并掌握微課的制作方法,、電子白板與英語(yǔ)的融合教學(xué)等,。有時(shí)候歌謠、歌曲,、肢體語(yǔ)言比干巴巴的語(yǔ)言更具有展現(xiàn)力,。所以,作為一名英語(yǔ)教師,,無(wú)論是在團(tuán)隊(duì)中還是獨(dú)自一人,,我的專業(yè)發(fā)展還需繼續(xù)前行。

3.人人互動(dòng)

在“交互理論”中提到生生互動(dòng),、師生互動(dòng)和人機(jī)互動(dòng),。撇開談得最多的人機(jī)互動(dòng),我想談?wù)勆?dòng)和師生互動(dòng),。我稱它們?yōu)槿巳嘶?dòng),。今年的教學(xué)中,,我較多的使用了情境教學(xué)法。多數(shù)情況下,,我創(chuàng)設(shè)的情景都非常簡(jiǎn)單,,都是利用課堂上、教室里,、同學(xué)間的實(shí)際情況去創(chuàng)設(shè)的,。相比于課件中的的圖文,實(shí)物和實(shí)情使學(xué)生理解英語(yǔ)語(yǔ)言變得更直接,。老師也不總站在講臺(tái)上操縱者鼠標(biāo),,而是融于學(xué)生、融于真實(shí)的語(yǔ)言互動(dòng)中了,。我深刻感受到真實(shí)情景,、人人互動(dòng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的妙處了。

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