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學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇一

20__年7月_日，管理部工程維修人員在c座b1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時(shí),，清理出一個(gè)裝滿沙子的易拉罐,，正是這個(gè)易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢。如果清理不及時(shí)，污水溢出衛(wèi)生間將會(huì)給整個(gè)樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來(lái)很大影響,。

管理部每時(shí)每刻都在對(duì)公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù),，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但僅靠管理部的努力是不夠的,，還需要廣大業(yè)主積極的配合,，主動(dòng)愛護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營(yíng)造一個(gè)整潔,、舒適,、溫馨的生活環(huán)境。

管理部再次倡議各位住戶自覺維護(hù)園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生,，愛護(hù)公共設(shè)施,，并配合管理部對(duì)各種不文明的行為加以制止，共同建設(shè)我們美好的家園,。

24小時(shí)服務(wù)電話：

感謝廣大業(yè)主的支持與配合!

th物業(yè)管理部

20__年07月_日

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇二

尊敬的居民朋友,、孩子家長(zhǎng)、學(xué)生朋友們：

近年來(lái),，隨著團(tuán)場(chǎng)建設(shè)步伐的加快,，五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化,，綠化,，美化，亮化,，硬化與文化融合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地，500米一個(gè)公園,，800米一個(gè)游園,，1000米一個(gè)水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新,。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者,，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行,，來(lái)推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋郝窡簟⒔∩砥鞑牡缺蝗藶槠茐?綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝、花草被無(wú)情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)??這些不文明的行為不僅給居民帶來(lái)生活的不便,，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此，五團(tuán)中學(xué)不斷加大對(duì)未成年人遵守社會(huì)公德,、愛護(hù)公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的,。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動(dòng)，面向全社會(huì),、全體家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動(dòng),。全體居民及孩子家長(zhǎng)以身作則,，從自身

做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公用設(shè)施,，保護(hù)身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起,，自覺增強(qiáng)文明意識(shí),，自覺遵守公共道德，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象,，以自己的行為帶動(dòng)身邊人,，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。

二,、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施,、文明使用”行動(dòng)。愛護(hù)公共設(shè)施,，不在樓道墻壁、宣傳牌

等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅,、燈具等公共設(shè)施等,。

三,、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動(dòng),。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地

田埂，不攀折樹木,、花草,，不采摘路邊的果實(shí)，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣,。

四,、實(shí)施“遵守交規(guī)、文明出行”行動(dòng),。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良

好習(xí)慣，不闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行,、不追逐打鬧,。做到文明行走，文明乘車,，文明騎車,，文明游玩，形成互諒互讓,、和諧相處,、安全暢通的文明秩序。

五,、實(shí)施“文明用語(yǔ),，禮貌先行”行動(dòng),。自覺遵守文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信,，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不說(shuō)臟話,，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、再見等，讓禮貌的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳,。

六,、實(shí)施“傳遞微笑、傳遞文明”行動(dòng),。以微笑傳遞文明,，語(yǔ)言傳遞文明，和別人接觸時(shí),，面帶微笑,，以適宜的方式，主動(dòng)和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象,。

親愛的居民們、孩子家長(zhǎng),、學(xué)生朋友們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;

要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),。讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，攜手努力，共創(chuàng)文明五團(tuán),，讓五團(tuán)的天地更潔凈,，讓五團(tuán)的環(huán)境更美好，讓五團(tuán)的氛圍更和諧!

五團(tuán)中學(xué)宣

20xx年3月

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇三

全市廣大干部職工,、人民群眾：

第六屆全國(guó)茉莉花茶交易會(huì)暨“茉莉花節(jié)”期間,，處處張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇;市民文明待客,、熱情服務(wù),，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽(yù)和好評(píng)，樹立了“中國(guó)茉莉之鄉(xiāng)”新形象,，展示了新時(shí)代市民的文明風(fēng)采,。

為了喜迎“一會(huì)一節(jié)”到來(lái)，加大建設(shè)力度,，增設(shè)了一大批公用設(shè)施,，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場(chǎng)所,，提供了良好的工作和生活環(huán)境,，提升了城市品位和檔次。但是,，“一會(huì)一節(jié)”剛剛閉幕,，一些公園亮化、街頭綠地,、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊,，既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象,。

公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的,，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩,，作為一個(gè)公民,，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公共設(shè)施,。我們倡議：

一、以愛護(hù)公共設(shè)施為榮,，以破壞公共設(shè)施為恥,。我們要像愛護(hù)自己的私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣,，對(duì)破壞城市環(huán)境,、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進(jìn)行及時(shí)勸阻和舉報(bào)。

二,、愛護(hù)公共環(huán)境,。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園，愛護(hù)公園的噴泉,、健身器材等設(shè)施,。

三、愛護(hù)市政道路設(shè)施,。不占道施工,、占道經(jīng)營(yíng);不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物,、堆砌物品,。

四、愛護(hù)公園亮化和路燈設(shè)施,。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告,、亂貼亂畫和接用電源;不亂動(dòng)路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動(dòng)公園亮化及噴泉等器械，確保安全使用,。

公共設(shè)施保護(hù)得好壞,，反映了一個(gè)城市公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象,?！疤煜麓笫拢匦杏诩?xì)”,。讓我們從小事做起,，從自己做起，從現(xiàn)在做起,，爭(zhēng)做愛護(hù)公共設(shè)施,、建設(shè)美好家園的先行者，建設(shè)得更加靚麗,、更加文明,、更加和諧。是我們大家的,，讓我們用心呵護(hù)!

城鄉(xiāng)清潔工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室

年月日

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇四

致全旗市民：

忽必烈廣場(chǎng),、金連川濕地公園,、生態(tài)園是我旗對(duì)外展示宣傳我旗蒙元文化、風(fēng)土人情的窗口,，也是全旗市民休閑,、娛樂、健身的場(chǎng)所,，但這幾處廣場(chǎng)的公共財(cái)物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)公共場(chǎng)所的一切公共財(cái)物是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會(huì)公德體現(xiàn)。社會(huì)公德是全旗公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為正藍(lán)旗人,，愛護(hù)公共場(chǎng)所的一切公共財(cái)物是我們義不容辭的責(zé)任。

二,、從我做起,，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

三,、人為破壞公物的行為是不道德的,，將為社會(huì)所不容，將為人們所不齒,，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒，勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來(lái),，愛護(hù)公物，珍惜公物從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的正藍(lán)旗在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇五

親愛的同學(xué)們：

您渴望在一個(gè)綠樹成蔭,、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?

您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?

那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施,、保護(hù)校園環(huán)境,，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。

優(yōu)美的校園環(huán)境,，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),，心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境,，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌,。

然而,，走在校園里，瓜子殼,、果皮,、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,，遺落在課桌上的.垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運(yùn),，遭到大家肆意踐踏，散落在場(chǎng)地的垃圾,，翻閱柵欄的身影,，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱,，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭,。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,，且為綠色校園行個(gè)方便,，真正做到“熱愛學(xué)校”,。

在此,，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1、愛護(hù)我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，不亂扔垃圾,，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地,，不翻躍圍欄,。

2、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭,，不隨地吐痰,。

3、支持和參與廢紙,、廢塑料,、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾,。

4,、清除白色污染，隨手拾撿紙屑,。

5、不將食物帶進(jìn)教室,，自覺清理教室垃圾,。

6、勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物,。

7、遵守公德,，倡導(dǎo)文明,，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、各輔導(dǎo)員、班主任要召開班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育,，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境,。

倡議人：

年月日

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇六

致雙廊鎮(zhèn)廣大人民群眾：

近年來(lái),，隨著雙廊旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，越來(lái)越多的人到雙廊旅游,、投資,、生活，但是由于基礎(chǔ)設(shè)施不完善,，無(wú)論當(dāng)?shù)鼐用襁€是游客都沒有獲得完美體驗(yàn),。為促進(jìn)旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效，讓更多群眾享受旅游發(fā)展帶來(lái)的實(shí)惠,，將雙廊建設(shè)為宜居,、宜游的家園，迎接海內(nèi)外更多的游客,，目前雙廊進(jìn)行了大量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，但這些公共設(shè)施、公共財(cái)物近期遭到不同程度的破壞,。

破壞公物是一種不道德不文明的行為,，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,，我們特向全鎮(zhèn)群眾發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)公共場(chǎng)所的一切公共財(cái)物是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德體現(xiàn),。社會(huì)公德是全鎮(zhèn)公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為雙廊本地人或者新雙廊人，愛護(hù)一切公共財(cái)物是我們義不容辭的責(zé)任,。

二,、從我做起，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí),，形成以“愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三,、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會(huì)所不容,，將為人們所不齒,，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,，勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

四,、對(duì)于破壞公物的行為,，雙廊鎮(zhèn)人民政府將依法依規(guī)嚴(yán)厲查處，從嚴(yán)從重查處,，歡迎廣大人民群眾舉報(bào)此類不文明行為,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,，讓我們攜起手來(lái),，愛護(hù)公物,，珍惜公物從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，讓美麗的雙廊在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人,。

雙廊古鎮(zhèn)景區(qū)管理委員會(huì)

中共雙廊鎮(zhèn)黨委

雙廊鎮(zhèn)人民政府

二〇一七年五月十一日

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇七

現(xiàn)在,，當(dāng)我們漫步在多彩的三中校園中，欣賞著優(yōu)美的景色,，聆聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲時(shí),，卻時(shí)常能看到一些不和-諧現(xiàn)象：消防栓外罩上打碎的玻璃、墻壁上留下的腳印,、教室里傷痕累累的桌椅,、廁所里被拆下的門……如此這些令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了些許的遺憾。如此種種,也不禁讓我們感到憂慮和不安：難道這就是我們的道德品質(zhì)?這就是我們的文明素質(zhì)?

當(dāng)你用小刀在完好的桌面上一道道地撰寫無(wú)聊時(shí),，你可曾想到它們也會(huì)無(wú)助地顫抖;當(dāng)你在潔白的墻壁上涂鴉自己的藝術(shù)時(shí),，你可曾想到它們也會(huì)心疼自己雪白的外衣;當(dāng)你幾經(jīng)猶豫卻還是沒有及時(shí)制止那些不文明時(shí)，你可曾想過(guò)再多一點(diǎn)勇氣就會(huì)使我們的校園多一點(diǎn)和-諧,，使他人的心房多一點(diǎn)光亮?

眾所周知,，我們學(xué)校的公共廁所是學(xué)校于今年暑假期間投入大量人力物力財(cái)力加以修繕的。因此,，開學(xué)后，我們見到的是修葺一新的衛(wèi)生設(shè)施,，這大大改善了同學(xué)們平日里的學(xué)習(xí)生活條件,，相信許多同學(xué)也有所感觸。但是仍有少部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校相關(guān)規(guī)定,、忽略文明用廁公約而對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行破壞和損毀,，隨意拆卸廁所隔板門。這是我們不愿意看到的,。

菁菁校園,，大雅之堂，碧樹芳草,，一花一木,，靠我們?nèi)w同學(xué)共同呵護(hù)，才有其春意常在;莘莘學(xué)子,，勤奮好學(xué),，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng),，靠我們?nèi)w同學(xué)孜孜追求,，才有其碩果累累。愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn)。在此,，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，主動(dòng)拾撿地上的紙屑,，不亂扔垃圾，不在教學(xué)區(qū)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放,。

四,、愛護(hù)學(xué)校消防栓、電腦,、投影儀等公共設(shè)施,，不亂踢打、涂抹門窗,，不損壞電扇;不隨意拆卸廁所門,。

五、愛護(hù)墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,、留下任何印跡,，不撞擊墻柱,。

六、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電扇的電源，節(jié)約每一度電,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

七,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木。

八,、愛護(hù)圖書館的書籍,，不亂涂亂畫，不撕張毀頁(yè),。

九,、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭(zhēng),，弘揚(yáng)校園正氣,。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,、勸阻并教育他們,，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

十,、充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來(lái),。

同學(xué)們,，校園是我家，管理靠大家,，愛護(hù)桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大,，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn),。高二(1)班全體同學(xué)發(fā)起倡議：請(qǐng)讓我們從我做起，從身邊做起,，從小事做起,，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,，成為一名新時(shí)代高素質(zhì)的高中學(xué)生!讓我們積極地行動(dòng)起來(lái),，為我們美好的校園增光添彩!

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇八

尊敬的市民朋友們：

自20__年9月投入運(yùn)營(yíng)以來(lái)，全市已開通公共自行車服務(wù)點(diǎn)1118個(gè),，投放自行車3.5萬(wàn)輛,，安裝鎖樁5.1439萬(wàn)個(gè)。調(diào)查顯示,，公共自行車被市民評(píng)為改善民生印象最深刻的一項(xiàng)工作,。目前，公共自行車已成為__市民出行代步的首選,，大大緩解了交通擁堵,、減少了環(huán)境污染。但是,，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為,，比如，隨意打砸鎖樁,、管理箱,、查詢機(jī)、電子大屏;騎車超載帶人,、帶東西;偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭,、座位等等。對(duì)此,，我們痛心不已,，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來(lái)不便，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象,。為此,，市文明辦倡議廣大市民朋友：

一、遵德守法,，以身作則,。從自身做起，從現(xiàn)在做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施，不損壞,、不破壞,，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二,、履行義務(wù),，監(jiān)督規(guī)勸。積極履行公民義務(wù),，愛護(hù)公共設(shè)施,，告別不文明陋習(xí)，嚴(yán)于律己,，積極監(jiān)督,，對(duì)損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止，以實(shí)際行動(dòng)踐行太原城市核心價(jià)值觀,，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者,。

尊敬的市民朋友，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn),。愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個(gè)市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映,。作為城市的主人，我們有責(zé)任愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施,。希望廣大市民朋友們積極行動(dòng)起來(lái),，共同監(jiān)督、積極勸阻,、勇于舉報(bào)惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為,，共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運(yùn)行，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明,。

城市是我家，管理城市靠大家,。請(qǐng)自覺加入到愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動(dòng)中來(lái)!

倡議人：

年月日

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇九

尊敬的居民朋友,、孩子家長(zhǎng)、學(xué)生朋友們：

近年來(lái),，隨著團(tuán)場(chǎng)建設(shè)步伐的加快,，五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化,，綠化,，美化，亮化,，硬化與文化融合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)了300米一片綠地,，500米一個(gè)公園，800米一個(gè)游園,，1000米一個(gè)水面,，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化,，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新。生活在文明城鎮(zhèn),，是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員,，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任,、有義務(wù)踐行文明一言一行，來(lái)推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐,。

然而,，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：路燈,、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹枝,、花草被無(wú)情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來(lái)生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象,。為此,，五團(tuán)中學(xué)不斷加大對(duì)未成年人遵守社會(huì)公德、愛護(hù)公共設(shè)施的教育,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣,，從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響一個(gè)社區(qū),，文明整個(gè)社會(huì)”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的,，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動(dòng),，面向全社會(huì)、全體家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：

一,、開展“公德比賽,，現(xiàn)在開始”活動(dòng)。全體居民及孩子家長(zhǎng)以身作則,，從自身

做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛護(hù)公用設(shè)施,，保護(hù)身邊環(huán)境,。從現(xiàn)在做起，自覺增強(qiáng)文明意識(shí),，自覺遵守公共道德,，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二,、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施、文明使用”行動(dòng),。愛護(hù)公共設(shè)施,，不在樓道墻壁、宣傳牌

等公共建筑物上涂抹刻畫;不破壞路燈,、廣告牌,、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏,、坐,、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱,、燈柱,，不攀爬各種雕像;愛護(hù)公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等,。

三,、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動(dòng),。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔,，不踩踏綠地

田埂，不攀折樹木,、花草,，不采摘路邊的果實(shí)，不在草坪內(nèi)玩耍,、騎車,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物,，不往景觀渠,、花圃內(nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣,。

四,、實(shí)施“遵守交規(guī)、文明出行”行動(dòng),。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良

好習(xí)慣，不闖紅燈,、不逆行,、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧,。做到文明行走，文明乘車,，文明騎車,，文明游玩，形成互諒互讓,、和諧相處,、安全暢通的文明秩序。

五,、實(shí)施“文明用語(yǔ),，禮貌先行”行動(dòng)。自覺遵守文明禮儀,，誠(chéng)實(shí)守信,，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng),，管住我們的嘴,，不說(shuō)臟話，告別污言穢語(yǔ),。談吐斯文,，禮貌大方，自覺使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng),、您,、您好、謝謝,、對(duì)不起,、沒關(guān)系、再見等,，讓禮貌的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳,。

六、實(shí)施“傳遞微笑,、傳遞文明”行動(dòng),。以微笑傳遞文明，語(yǔ)言傳遞文明,，和別人接觸時(shí),，面帶微笑，以適宜的方式,，主動(dòng)和別人打招呼,，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信,、親切溫馨的形象,。

親愛的居民們、孩子家長(zhǎng),、學(xué)生朋友們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;

要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環(huán)境,。美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),。讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起,，攜手努力，共創(chuàng)文明五團(tuán),，讓五團(tuán)的天地更潔凈,，讓五團(tuán)的環(huán)境更美好，讓五團(tuán)的氛圍更和諧!

五團(tuán)中學(xué)宣

20__年3月

愛護(hù)公物倡議書相關(guān)

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇十

尊敬的家長(zhǎng),、學(xué)生朋友：

文明城市,，是我們共同的榮耀!作為__市民，我們既是城市文明的受益者,，更是城市文明的創(chuàng)造者,，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行,，推進(jìn)全國(guó)衛(wèi)生城市,、全國(guó)文明城市的建設(shè)步伐。為此,，北竹島小學(xué)向全體家長(zhǎng),、學(xué)生發(fā)出倡議：

1、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施,，保護(hù)環(huán)境”行動(dòng),。自覺增強(qiáng)文明意識(shí),，自覺遵守公共道德。愛護(hù)公共設(shè)施,，不損壞體育健身器材,、不在公共場(chǎng)所亂刻亂畫;保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮,、紙屑垃圾,，不隨地吐口香糖;珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪,、不攀折花草樹木,。

2,、實(shí)施“文明出行,，文明交通”行動(dòng)。自覺遵守交通法規(guī),，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣,，不亂闖紅燈、不逆行,、不橫穿馬路,、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧;排隊(duì)候車,、依次上車,、主動(dòng)讓座、先下后上,。做到文明行走,，文明乘車，文明騎車,，文明游園(上下學(xué)期間,、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車,、折花,、踩草、追逐打鬧),，形成互諒互讓,、和諧相處、安全暢通的文明秩序,。

3,、實(shí)施“文明用語(yǔ)”行動(dòng)。自覺遵守文明禮儀,，誠(chéng)實(shí)守信,，禮貌待人;舉止文明,，言行得當(dāng)，管住我們的嘴,，不說(shuō)臟話,，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文,，禮貌大方,，自覺使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您,、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、再見等，讓我們的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳,。

4,、實(shí)施“文明傳遞”行動(dòng)。以微笑傳遞文明,，語(yǔ)言傳遞文明,，和別人接觸時(shí)，面帶微笑,，以適宜的方式,，主動(dòng)和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離,，體現(xiàn)文明內(nèi)涵,，彰顯樂觀自信、開放包容,、親切溫馨的城市形象,。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施,、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義,，影響、帶動(dòng)周圍市民不斷自我提高,，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明家庭,、一個(gè)文明家庭推動(dòng)文明社區(qū)”的目的。

美好心靈是文明行為的前提,，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化,。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn),。尊敬的家長(zhǎng)先生、學(xué)生朋友,，讓我們自覺行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起,，攜手努力,，共創(chuàng)文明威海，讓威海的天地更潔凈,，讓威海的環(huán)境更美好,，讓威海的氛圍更和諧!

簽名：

日期：年 月 日

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇十一

尊敬的市民朋友們：

公用設(shè)施是城市基礎(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個(gè)城市文明程度,、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn),。

近年來(lái)，在市委,、市政府高度重視與大力支持下,，我市城區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施著重進(jìn)行了升級(jí)改造,，為更好的方便市民生活,，凈化和美化城市環(huán)境起到了積極作用。

然而,，我們卻經(jīng)?？吹揭恍┎晃拿餍袨椋汗珟鷿嵕摺⒙窡?、健身器材,、園林綠地等被人為破壞;井蓋、電纜,、鐵質(zhì)欄桿等公共財(cái)物偷盜現(xiàn)象屢有發(fā)生;新配置的果皮箱等傷痕累累,、內(nèi)膽不翼而飛，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重……城市公用設(shè)施慘遭如此破壞,，我們心痛不已,。極少數(shù)人道德品質(zhì)惡劣，全然不顧公眾利益,，不僅給市民帶來(lái)生活的不便,，也有損城市和諧文明形象。

公用設(shè)施的設(shè)置,，既為城市增添了亮麗的色彩,，又提升了城市品位。對(duì)公用設(shè)施的愛護(hù),，反映了一個(gè)公民的素質(zhì)與文明程度,，體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象,。為此，我們向全體市民倡議：

一,、遵紀(jì)守德,，以身作則。從自身做起,，從言行舉止的細(xì)微之處做起,，愛護(hù)公用設(shè)施，不損壞,、不破壞,，愛護(hù)草坪，不隨意踩踏,，帶頭維護(hù)整潔的城市形象,，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人,。

二,、善意提醒，規(guī)勸他人,。從現(xiàn)在做起,，告別陋習(xí)，對(duì)損害環(huán)境的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止,，嚴(yán)于律己,，相互監(jiān)督，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明,，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者,。

尊敬的市民朋友，愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人美好心靈的寫照,。作為每一個(gè)市民，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)公用設(shè)施,，希望廣大市民積極行動(dòng)起來(lái),，共同監(jiān)督、積極舉報(bào)惡意損壞公用設(shè)施的行為,，讓我們的生活更加便利,，讓我們的家園更加美麗文明。

請(qǐng)自覺加入到愛護(hù)公用設(shè)施的活動(dòng)中來(lái),，城市是我家,，愛護(hù)城市靠大家!

xx市住房和規(guī)劃建設(shè)管理局

二〇xx年八月十五日

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇十二

教育部發(fā)布新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第三條21款要求，“愛護(hù)校舍和公物,，不在黑板,、墻壁,、課桌、布告欄等處亂涂抹亂刻畫,。借用公物要按時(shí)歸還,，損壞東西要賠償”。目前,，我校學(xué)生破壞公物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，有的甚至達(dá)到了觸目驚心的地步。這種破壞行為嚴(yán)重踐踏了中學(xué)生日常行為規(guī)范,，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了極大的浪費(fèi),，干擾了學(xué)校正常學(xué)習(xí)生活秩序。此風(fēng)氣斷不可長(zhǎng),，為此,，我們向全體學(xué)生倡議：

一、自覺愛護(hù)公物和公共設(shè)施,，愛惜花草樹木,，不得攀折樹木、花草,，不得損壞門窗,、玻璃、桌椅,、燈管,、電器物料等公物,。

二,、保持校園、教室,、宿舍整體優(yōu)美,，不在黑板、墻壁,、課桌椅,、公告宣傳欄等處亂涂抹亂刻畫。

三,、注意節(jié)約,，離開時(shí)要隨手關(guān)燈、關(guān)水,、關(guān)窗,、鎖門，杜絕浪費(fèi),，保護(hù)財(cái)產(chǎn)安全,。

四,、守時(shí)守信，新借公物要按時(shí)歸還,。公物使用正確,、合理，誰(shuí)丟失,，誰(shuí)損壞,，誰(shuí)負(fù)責(zé)。

五,、自覺制止破壞公物行為,，敢于向一切破壞公物行為做斗爭(zhēng)。

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

二：

同學(xué)們：

我們東文化小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校,。去年,，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化,，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品,，更在各樓梯平臺(tái)處做了大幅的宣傳畫。走進(jìn)我們的學(xué)校,，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳,，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場(chǎng),。走進(jìn)我們的教學(xué)樓,，應(yīng)該是明亮的門窗，雪白的墻壁,，干凈的地面,，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí),，是一件多么快樂的事啊!

打破期待,，回到現(xiàn)實(shí)，我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場(chǎng)上,，草坪里到處是紙屑,，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E,，不惜在墻上踹幾腳,，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目,，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”,。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破,，撕壞,。

同學(xué)們，破壞公物是一種不道德,，不文明的行為,。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范，給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi),，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序,。特針對(duì)這種情況，我們少先大隊(duì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不隨意進(jìn)出花壇,，不攀折花木。

二,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾,，不在校內(nèi)吃零食,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品,，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放,。

四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,，不亂踢打,、涂抹門窗。

五,、愛護(hù)墻體，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻體上打球，留下任何印跡,。

六,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,，節(jié)約每一度電,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

七、愛護(hù)體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟,。

八、電腦課上,，要在老師指導(dǎo)下正確操作,，不得隨意亂擺弄每一個(gè)部件，以免損壞,。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人,。

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇十三

親愛的同學(xué)們：

校園是我家，愛護(hù)靠大家,。在校園里我們經(jīng)常會(huì)看到很多美麗的身影：他們主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉水龍頭，他們愛護(hù)自己的課桌椅,，他們愛護(hù)校園里的花草樹木,。他們使校園更美麗了，我們要真誠(chéng)地感謝這些自覺愛護(hù)公物,、愛護(hù)校園的同學(xué),。

可是，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方,。學(xué)校公物損壞與浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢,，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等。給大家的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不便,，造成了不良影響,。

借此機(jī)會(huì)，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不攀折花木,。

二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，不亂扔紙屑,，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

三,、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。

四、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼,。

五、愛護(hù)校舍墻體,，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁，不在墻體上打球,，不留下任何印跡,。

六、愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生工具,，認(rèn)真愛護(hù),，輕拿輕放。

七,、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、撞擊門窗,。

八,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈等電源,，節(jié)約每一度電,。

九、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

十,、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施，不損壞,、不攀爬,。

十一、自覺制止破壞公物行為,，敢于舉報(bào)一切破壞行為,。

十二、損壞公物者,，一經(jīng)查實(shí),，照價(jià)賠償，同時(shí)系里將縮減相應(yīng)班級(jí)的評(píng)優(yōu),、獎(jiǎng)學(xué)金,、補(bǔ)助等名額。

同學(xué)們,，學(xué)校是我們共同的家園,，我們要像愛護(hù)自己私人物品一樣愛護(hù)公物。讓我們攜起手來(lái),，杜絕損壞公物的行為,。愛護(hù)公物，從自身做起,，從現(xiàn)在做起,，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇十四

親愛的同學(xué)們：

教室是我們接受教育,、積累知識(shí),、培育情操、塑造人格的地方,，是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所,，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對(duì)象,。但近段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上,、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴(yán)重影響了同學(xué)們的心靈。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀,，又破壞了公共財(cái)物,，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。

為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)尚,，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣,，我們特發(fā)出如下倡議：

一、愛護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì),，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障,。作為學(xué)校的一員，愛護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任,。

二,、每位同學(xué)都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，堅(jiān)決抵制破壞公物的陋習(xí)，形成以“愛護(hù)公物為榮,，破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚,。

三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長(zhǎng)而去,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚,。

四,、要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動(dòng)上來(lái),。

同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴做起，遵守美德,，愛護(hù)公物,，做一個(gè)文明、進(jìn)步、陽(yáng)光的大學(xué)生。

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

學(xué)校愛護(hù)公物倡議書 愛護(hù)公物倡議書300字篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《愛護(hù)公物，人人有責(zé)》,。

同學(xué)們,，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng),，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校,，看著高大的教學(xué)樓,，綠色的操場(chǎng),還有那美麗的校園一角,，看到這一切,，我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建,、改造,。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而,，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),，有意或無(wú)意的去損壞這些來(lái)之不易的公物，這種沒有公共道德,、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?

在上周升旗儀式上,，官校長(zhǎng)就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o(hù)學(xué)校的公物，保護(hù)校園環(huán)境,，經(jīng)過(guò)一周的觀察后,，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如,，學(xué)校里的課桌椅,，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴(yán)重,，要不就是缺胳膊,，要不就是斷腿;有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門,，而是用腳踢門,。我們的操場(chǎng)是越來(lái)越美麗，可是有些人不去愛護(hù),，學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園,，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因,，仍亂摘花朵,，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上,，才沖洗過(guò)的廁所墻壁上,，又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印。

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。要以損壞校產(chǎn)為恥,，以熱愛校園為榮。愛護(hù)公物,，從我做起,，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;愛護(hù)公物,，小事做起,，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮;愛護(hù)公物,，從身邊做起,，擰緊水龍頭，撿起紙屑,。

同學(xué)們,，請(qǐng)愛護(hù)校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,，不損壞學(xué)校的門窗玻璃,、圖書器材，花草樹木,，不在課桌椅,、黑板、墻壁上亂涂亂畫,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，爭(zhēng)做一個(gè)愛護(hù)公物的好學(xué)生吧。

希望之光已在地平線上冉冉升起,，讓愛護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)! 謝謝大家!