作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么問題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

有關(guān)幼兒園中班安全活動(dòng)教案1000題 幼兒園班級(jí)安全教案篇一

1．初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法,。

2．在發(fā)生鼻出血,、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3．能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受,，并與同伴進(jìn)行交流。

4．初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

5．教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

鏡子若干,，花露水一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件,。

活動(dòng)過程

（一）猜謎。引出課題

左邊一個(gè)孔,，右邊一個(gè)孔,，有它能呼吸，還能聞香臭,。(鼻子)

（二）觀察鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子,，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn),。

（三）了解鼻子的功能

1．教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水,。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2．請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴,，說說有什么感受,。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))

3．小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈,，比如感冒,、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候,，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

請(qǐng)幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了,，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難,。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

（四）通過欣賞故事課件,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1．師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,，很嬌嫩，容易受傷,、出血,，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的,。有一只小豬,，它不愛護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外,。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！贰?/p>

2．提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后,，感覺怎樣?

媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說了什么?

3．師：鼻子是人體的器官，對(duì)我們有很重要的作用,，它不喜歡有東西打攪它,，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣,。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

激發(fā)幼兒討論,，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見。

4．小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓,；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,，不要用力擤,；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞,、推擠小朋友

（五）知道用正確的方法處理一些意外情況

1．請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了,，你會(huì)怎么辦,？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。

2．一起選出正確合理的方法,，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔,，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔,，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái),，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,，或者看見別人的鼻子出血了,，不要慌亂，首先坐下來(lái),，頭不要過分后仰以免血液流入喉中,，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼,，暫時(shí)用嘴呼吸,，然后請(qǐng)大人幫助處理,。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外,，如果大人解決不了,，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。

（六）學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒,、鼻塞、流涕時(shí),，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解,，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,，用力適度,，反復(fù)多次,。

（七）戶外體驗(yàn)

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子,，鼻子上有兩個(gè)圓圓的.鼻孔,。嚕嚕有個(gè)壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔,，有時(shí)還挖出血來(lái),。豬媽媽告訴它，這樣做很不好,，不僅會(huì)弄破鼻子,，自己也會(huì)不舒服的。一天,，嚕嚕在家玩,，覺得沒意思。咦,，小豆子,，紐扣，還有糖紙團(tuán),，都是圓圓的,，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開始有點(diǎn)難受了,，覺得自己喘不過氣來(lái)了,。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來(lái)，可是手越掏,，這些東西越往里鉆,，鼻子有點(diǎn)出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白,，它急了,，大叫：“媽媽快來(lái)呀!”媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說：“這樣太危險(xiǎn)了!”從此,，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了,。

教學(xué)反思：

本活動(dòng)所選內(nèi)容實(shí)用，適合中班幼兒接受能力,。在活動(dòng)中,，有兩個(gè)孩子注意力不集中，只知道用鏡子看著自己的鼻子,，摸來(lái)摸去,，調(diào)動(dòng)孩子積極性。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,，由淺入深,，層層遞進(jìn),，結(jié)構(gòu)完整,。將調(diào)動(dòng)幼兒來(lái)自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與動(dòng)作技能的練習(xí)作為活動(dòng)的關(guān)鍵,，啟發(fā)幼兒通過猜猜,、看看,、想想,、說說,、做做積極參與活動(dòng),，做到了寓教于樂,。在輕松的互動(dòng)中,，幼兒能自由交流，大膽講述,，通過教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn),，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能。

有關(guān)幼兒園中班安全活動(dòng)教案1000題 幼兒園班級(jí)安全教案篇二

1,、在活動(dòng)區(qū)中出示劉浩一做的汽車,，引起幼兒制作的興趣。提問：這是什么,？它是用什么做的,？

將幼兒的作品進(jìn)行展示，請(qǐng)幼兒互相進(jìn)行介紹,，從中體驗(yàn)成功的樂趣,。

劉浩一拿著自己的車說：你們知道這是怎么做的嗎？

楊靜說：這是用紙盒子做的吧,？車轱轆是用硬紙片做的,。

劉暢說：劉浩一做的這是公共汽車吧？還挺像的,！我覺得這個(gè)紙盒子有點(diǎn)大,，要是在小一點(diǎn)就好了,。

袁智鑫：我想做一個(gè)壓路車，能把馬路上的坑壓平,。我需要紙盒子和可樂瓶子,。

劉浩一：我想用好多紙盒子再做一個(gè)火車,。

楊靜：我想做一個(gè)公共汽車,。

劉暢：我想做一個(gè)太空車，可以在宇宙上走,，還可以飛的,。

袁智鑫選了兩個(gè)易拉罐和一個(gè)大紙盒子，回到座位用雙面膠進(jìn)行粘貼,。還用兩個(gè)瓶蓋做車燈,，最后在車頂加了一個(gè)天窗。

劉浩一用雙面膠把五六個(gè)紙盒連在了一起,，剪了一些不太圓的硬紙片做火車轱轆,。

劉暢：劉浩一，你這個(gè)車轱轆怎么不圓呀,？

劉浩一：那怎么辦呀,？我剪不好！

劉暢：你不會(huì)用別的呀,？那不是有好多瓶子蓋嗎,？

劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆，果然好看多了,。

孩子們把車停在了停車場(chǎng),，互相介紹自己的作品，高興極了,。

幼兒通過對(duì)自己制作出來(lái)的作品進(jìn)行觀察,、討論，更有興趣去嘗試,，并且更客觀,、觀察也更細(xì)致、全面,。因?yàn)槭峭嗟淖髌罚?而不是教師的作品,，因此幼兒分析起來(lái)更加客觀，也更敢說話,。在以后的活動(dòng)中,，教師應(yīng)該多嘗試用孩子的作品作范例，引發(fā)幼兒的討論,。從以往的主導(dǎo)位置撤下來(lái),，變成幼兒活動(dòng)的支持者,。

有關(guān)幼兒園中班安全活動(dòng)教案1000題 幼兒園班級(jí)安全教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮,、變質(zhì),。

2、通過嘗試操作,，學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的封口辦法,，在實(shí)驗(yàn)中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄,。

3,、感知科技的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、人手一只已開封的食品包裝袋(如：暑片的包裝袋)保鮮袋,，毛線、雙面膠,、塑料夾,、封口夾、五角星若干,。

2,、一袋已開袋的餅干，大記錄表一張,。

活動(dòng)過程

1,、師幼談話導(dǎo)入。出示已開袋的食品,，

提問：(1)食品吃不完,，就這樣放著，過幾天吃感覺會(huì)怎樣呢?(2)為什么吃上去不香了?

2,、幼兒討論交流,。請(qǐng)大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?

3,、幼兒實(shí)踐交流,。師：剛才你們想了很多辦法，老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料,，請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?.來(lái)源快思老師教案網(wǎng))師：你的袋口封住了嗎?,，你是怎樣封住袋口的?

4,、實(shí)驗(yàn)比較記錄。

(1)師：小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口,，你覺得用什么辦法最方便,，封口封得最牢?我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(2)幼兒實(shí)驗(yàn),，將保鮮袋裝滿空氣后封口,，看哪種方法不漏氣。

(3)進(jìn)行記錄,，在自己認(rèn)為最好的方法下貼一個(gè)五角星,。

(4)師小結(jié)：隨著科技的進(jìn)步,，科學(xué)家們發(fā)明的產(chǎn)品越來(lái)越先進(jìn),，就象這個(gè)食品封口夾，夾起來(lái)很方便,，而且很密封,。

5、拓展生活經(jīng)驗(yàn)師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口,，還有什么時(shí)候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次,，我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。

活動(dòng)反思

本活動(dòng)的結(jié)束部分,，以教師的介紹來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)更好更先進(jìn)的封口方法和工具,，使幼兒在今天所學(xué)習(xí)到的知識(shí)基礎(chǔ)上又積累到了新的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的所學(xué)內(nèi)容,。同時(shí),，以教師的鼓勵(lì)，來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣,。使幼兒在學(xué)習(xí)中有信心通過實(shí)驗(yàn)操作來(lái)提升自身的科學(xué)探究能力,；在生活中提高自我服務(wù)能力。

有關(guān)幼兒園中班安全活動(dòng)教案1000題 幼兒園班級(jí)安全教案篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,，做一名文明小乘客。

3,、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭,、汽車開來(lái)了》,、a4白紙若干、油畫棒每人一盒,。

【活動(dòng)過程】

一,、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題,。

在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

——“小朋友,，剛剛我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的課室,，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車,？

——“公交車是什么樣子的,，和其他車子哪里不一樣？

——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的,？

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢,？

二、教師出示教學(xué)圖片,，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì),？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀?/p>

（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來(lái)走去的,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？

（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

三,、教師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,，講文明、講禮貌的小朋友,，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做,？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為,。

四,、幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái),。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,，大膽的繪畫,，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容,。

【活動(dòng)延伸】

1,、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容,。

2、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集皮膚燙傷的各種圖片,。

2,、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)過程：

1,、出示皮膚燙傷的各種圖片,，了解燙傷對(duì)身體的危害。

（1）這些圖片上的人怎么啦,？他們?cè)趺磿?huì)這樣的,？你被燙傷過嗎？

（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來(lái)不利的影響。

2,、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們,？

（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？

（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的,？怎樣做才能避免燙傷,？

（3）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們,？

（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷,？

（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們,？對(duì)這些東西我們要注意些什么？

3,、討論一些輕度燙傷的處理方法,。

（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦,？怎樣處理才是最好,。

有關(guān)幼兒園中班安全活動(dòng)教案1000題 幼兒園班級(jí)安全教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情,。

2.能遷移已有經(jīng)驗(yàn),，掌握避免自己受到傷害的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：能遷移已有經(jīng)驗(yàn),，掌握避免自己受到傷害的方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.四幅圖片,、生活中常見的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫冊(cè)》（第一冊(cè)第46,、48）

活動(dòng)過程：

教師：貝貝的手受傷了,，你知道是為什么嗎？

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧,。

圖二：貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子,。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳,。

教師：貝貝這樣做對(duì)嗎,？為什么,？生活中你像他這樣做過嗎？

提問：在家和幼兒園里,，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西,？（如：尖尖的物體,、易碎的器皿,、煤氣灶,、電源插頭等）討論：在生活中,，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?？使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭,，關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上,。

教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方,，引導(dǎo)孩子畫下來(lái)作為標(biāo)記，提醒大家注意,。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方,。

教后反思：在平日里,，孩子們總是跌跌撞撞,，磕磕絆絆,，小傷難免的,，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里,，聽得很專注,。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情,，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面,，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,，增強(qiáng)自己的安全意思,。其實(shí),，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全,。

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