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2023年幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思(二十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-14 16:38:23
2023年幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思(二十二篇)
時(shí)間:2023-02-14 16:38:23     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇一

一,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有35名幼兒,其中10名是插班生,。通過一年的中班生活,,幼兒都能很快適應(yīng)幼兒園的生活,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,他們不僅個(gè)頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。黃楊洋,、孫瑞隆,、陳亦涵等幼兒思維活躍,學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)能積極舉手發(fā)言;韓雨彤,、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。自理能力也有了很大的提高,。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,,能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),,以便今后揚(yáng)長避短,有利于班級(jí)工作的順利開展。

二,、健康

1,。經(jīng)過一年的中班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,,再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,,并會(huì)將衣服疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,我們一方面耐心的給予幫助,,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時(shí)的生活中,,我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),,對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),,戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

2,。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),,積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,,組織豐富多彩集體游戲,,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,老鷹捉小雞,,老狼,、老狼幾點(diǎn)鐘,紅綠燈等深受幼兒喜愛,。我們制作了“尾巴”,,沙包等體育玩具,并積極參與幼兒的活動(dòng),,與幼兒一起追逐奔跑,,拍球、揪尾巴,和幼兒一起跳,,一起玩,,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。在體育活動(dòng)中,我們引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,,學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,,減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象。

三,、科學(xué)

我們根據(jù)《綱要》的要求,,重點(diǎn)探討如何使幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容生活化,使幼兒的科學(xué)真正成為生活中的科學(xué),。本學(xué)期,,我們和幼兒在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,,從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》,、《我有多愛你》,、《溫州小吃》等主題活動(dòng),圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),,積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料,,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。我們引導(dǎo)幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料,引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,,使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。在《有趣的昆蟲》主題活動(dòng)中,,我們選擇了生活中容易獲得的資源——螞蟻,《香蕉宮殿》的故事為引子,,設(shè)計(jì)了給螞蟻著家,、請(qǐng)螞蟻?zhàn)隹汀⒔⑽浵仚n案等一系列富有趣味的活動(dòng),,讓幼兒自己喂養(yǎng),、照顧螞蟻,觀察螞蟻,,與螞蟻說話,,使幼兒在熟悉、親近螞蟻,,走進(jìn)螞蟻世界的同時(shí),,自我構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識(shí)。最后,,又以故事《想家的螞蟻》引導(dǎo)幼兒將螞蟻送回大自然中,,升華幼兒尊重動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物的情感,。

在各個(gè)主題活動(dòng)中,,我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、科學(xué)區(qū),、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),,有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),,自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,,經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,,幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,,活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,,鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,,幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

四,、藝術(shù)

新《綱要》中指出:“激發(fā)情趣,體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,。”我們?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動(dòng),,我們將室外的墻面或我們留出的一點(diǎn)空間和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,,在主題活動(dòng)《快樂的夏天》中,我們和幼兒一起將幼兒畫的冰淇淋,,扇子,,夏天的'樹林等貼在外面主墻面上,在主題活動(dòng)《春天的童話》中,,將幼兒自制迎春花,,繪畫春天的公園布置在外面的墻上。每當(dāng)幼兒走過,,他們都會(huì)停下來欣賞一會(huì)兒,。原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,,我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,,都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,,有幼兒的手工繪畫作品,,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片,、照片,、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

五,、語言

由于幼兒的年齡特點(diǎn),,幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時(shí)候不能安靜地聽,常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,,缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,,讓幼兒傾聽教師的言語指令,,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),,首先我們兩位老師從自身做起,,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,,老師是孩子們的主要傾聽者,,孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動(dòng)有趣的故事,瑯瑯?biāo)诘膬焊?,并采用多種教育手段,,如聽錄音故事,表演故事,,朗誦,,講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng)。本學(xué)期,,我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高,。

六、社會(huì)

每個(gè)孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,,所以,,我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),,掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育,。中班的幼兒自我中心仍較突出,在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,,很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),,如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識(shí),。

七,、家園合作

切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作,,爭(zhēng)取家長的理解與信任,,我們積極利用來園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長進(jìn)行溝通,在本學(xué)期的家長會(huì)上我們與家長互動(dòng)交流溝通,,我們的工作得到了家長的理解和支持,。贏得了家長們的一致認(rèn)可。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇二

一,、班級(jí)常規(guī)工作:

加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),,具體實(shí)施方法與幼小銜接相結(jié)合:

1、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,,愿意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,,完成力所能及的任務(wù),。愛父母、老師,、長輩,,能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,愿意了解他們的職業(yè),、與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動(dòng)。

2,、理解日常的規(guī)則,,有初步辨別是非的能力,遵守公共生活中的基本常規(guī),,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。積極參與各種活動(dòng)。對(duì)于自己的身體,,能學(xué)著保護(hù),。親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響,。

3,、結(jié)合日常生活,學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)數(shù)字,,初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、距離,、方位和時(shí)間等概念,,學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請(qǐng)求、商量等交往方式,。

4,、喜歡閱讀,會(huì)將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系,、想象,,懂得愛惜圖書。愿意嘗試使用各種材料,、工具進(jìn)行制作和繪畫,,從中體會(huì)成功的快樂。能自然愉快地唱歌,,能隨音樂自由舞蹈等,。

二、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,應(yīng)針對(duì)性地去開展工作,,并做到有的放矢,常抓不懈,。

1,、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度,,每天堅(jiān)持做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,,杜絕傳染病的發(fā)生,,合理安排幼兒一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,,注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),,經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯,。

3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵,,有鼻涕自己及時(shí)擦,,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,,教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,擺放日常生活用品,,做些力所能及的事情,,如搬小椅子,收放玩具等,。

5,、堅(jiān)持早、午檢,,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,,使其了解幼兒的病情,。

6、做好病,、弱兒的護(hù)理,,密切關(guān)注孩子的精神面貌,對(duì)于病兒,,按時(shí)喂藥,,多給他喝水,并做好記錄,,以免出差錯(cuò),。

三、家長工作:

本學(xué)期將繼續(xù)加大家長工作的力度,,我們將以微笑迎接每一位家長,,真正做到:

1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,,為更好的實(shí)施幼小銜接計(jì)劃打下基礎(chǔ)。

2,、通過家長會(huì),、電訪及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長進(jìn)行交流、溝通,了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況,。

3、及時(shí)了解家長的教育觀,,需求,,并針對(duì)幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致,。

4、積極請(qǐng)家長配合班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)工作,,讓孩子養(yǎng)成良好的行為,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5、每月認(rèn)真分析幼兒情況,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)反饋給家長,并填寫好每月幼兒《成長手冊(cè)》,。

6,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換《家長聯(lián)系欄》, 向家長提供育兒經(jīng)驗(yàn),、健康常識(shí)等教育方法,。

7、充分利用家長資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

四,、安全工作:

加大安全工作力度,把安全放在首位,,用“心”去觀察孩子,,把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,,通過一系列的安全教育活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

1、做好每日晨檢工作,,增加午睡安全檢查工作,、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,。

2,、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度,。

3,、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

4,、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,。

5、教育幼兒不玩教室里的抽屜,、門,、窗,,以防夾傷;

6,、戶外活動(dòng)前,著裝是否整齊,,鞋帶是否松弛等問題進(jìn)行檢查,。

7,、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,,不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時(shí),我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí),,才可以讓其帶走孩子,。

五,教育補(bǔ)充:

加強(qiáng)日常禮儀行為作業(yè)教育,,具體包括:

1. 端正幼兒的坐姿,,糾正握筆姿勢(shì)有誤的孩子;

2. 注意保護(hù)幼兒的視力、聽力和嗓音;

3. 觀察幼兒的情緒和注意;

4. 留意孩子是否將碎物放入口,、鼻,、耳中;

5. 容許孩子中途入廁和飲水;

6. 注意動(dòng)靜結(jié)合,調(diào)節(jié)活動(dòng)方式和氣氛

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇三

我從教的是中班的寶貝們的英語,,這時(shí)期的孩子年齡比較小,,聽覺敏銳,對(duì)語言有很強(qiáng)的模仿能力和領(lǐng)悟能力,,正是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時(shí)期,。 這一時(shí)期,興趣和動(dòng)機(jī)是影響他們學(xué)習(xí)的重要因素,。

我們都知道幼兒英語教學(xué)不但要求教師有一定的英語水平,,更應(yīng)該了解幼兒、熱愛幼兒。針對(duì)我們中班幼兒的英語水平和接受能力,,我反思了自己在本月教學(xué)中的一些粗淺體會(huì)和困惑。

首先,,中班英語課堂上要用多種方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,,讓他們精神飽滿。幼兒的注意力時(shí)間較短,,喜歡重復(fù),,理解和接受能力相對(duì)較差是這個(gè)階段幼兒的年齡特征,。因此,,課堂的形式要多樣,,內(nèi)容要生動(dòng)形象,爭(zhēng)取在幼兒注意力分散之前結(jié)束主課,。例如:在本周學(xué)習(xí)unit7中的animals 5個(gè)單詞時(shí),,我準(zhǔn)備了大灰狼的頭飾,,讓他們?cè)诶侠怯螒蛑蟹磸?fù)練讀,、認(rèn)讀已學(xué)單詞并記憶新單詞。在“find card”游戲中,,讓幼兒能根據(jù)圖片認(rèn)讀單詞,。在新單詞的學(xué)習(xí)過程中,根據(jù)單詞自編動(dòng)作,,把枯燥的單詞和律動(dòng)結(jié)合避免了課堂氛圍的“冷”及消磨孩子的熱情;運(yùn)用大灰狼頭飾變換氣氛,,讓幼兒情緒調(diào)動(dòng)起來等等手段來豐富課堂,以有效達(dá)到教學(xué)目的,。

其次,,在教學(xué)活動(dòng)中多加入一些體態(tài)語,少一些漢語的翻譯,,讓幼兒在“看一看”,,“想一想”,“猜一猜”的過程中理解老師所說英語的意思,。這種形式的教學(xué)活動(dòng)氣氛很活躍,,容易被幼兒所喜歡,,并且有利于集中幼兒的注意力,因?yàn)橄鄬?duì)運(yùn)動(dòng)的物體比安靜的聽讀更容易引起人的興趣,,尤其是中班的幼兒,。

以上的一些形式、手段都比較容易引起課堂的活躍,,但也容易引起孩子的“一發(fā)不可收拾”,,則需要老師需要有技巧地對(duì)幼兒“收放自如”,把握一個(gè)度的轉(zhuǎn)換,。

在給中班的寶貝們教授英語時(shí)我最大的困惑是:如何讓孩子區(qū)別一些讀音相似的單詞,,因?yàn)樵诮虒W(xué)中我發(fā)現(xiàn)很多孩子不知道如何區(qū)分讀音有些相似的單詞,由于他們的年齡相對(duì)比較小,,所以即使給他們一次又一次地強(qiáng)調(diào)區(qū)分讀音相似的單詞,,他們也會(huì)在很短的時(shí)間里就忘記了。這是我在教中班寶貝們中一個(gè)最大困惑,,不過相信自己在意識(shí)到這個(gè)困惑的同時(shí),,很快就可以找出解決的辦法。

生活是語言的源泉,幼兒學(xué)習(xí)語言是靠“聽”和聽后的模仿“說”, 因此我們要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)“說”的環(huán)境,讓幼兒在模擬的,、熟悉的情景中發(fā)揮主動(dòng)性,無拘無束的傾聽,、感知、交流,。在活動(dòng)中,涉及幼兒熟悉的情景,使幼兒在看看、聽聽,、說說,、玩玩的情景中學(xué)習(xí)了單詞和交際口語,更重要的是激發(fā)了幼兒參與英語活動(dòng)的興趣,讓幼兒發(fā)揮了學(xué)習(xí)積極性,知道了學(xué)習(xí)英語要注意傾聽,感受英語和漢語的不同語感、語調(diào),同時(shí)掌握了一定的與人交流的方法,。在活動(dòng)中我采用了“情景游戲教學(xué)法”,強(qiáng)調(diào)了幼兒和周圍環(huán)境的交互作用,利用在幼兒英語教育活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)和日常生活相近的情景,激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,這種交際情景可提高幼兒對(duì)語境,、交際對(duì)象等因素的敏感性,促進(jìn)他們交際能力的發(fā)展,也有利于幼兒對(duì)英語的自然習(xí)得。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇四

忙忙碌碌中,,又一個(gè)學(xué)期過去了,,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,,熱愛幼兒,,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。在我們班二位老師的互相幫助,、默契配合下,班務(wù)工作開展得井井有條,。該學(xué)期,,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,,家長都能積極支持配合,。在家園共育下,幼兒在體,、智,、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,,懂得禮貌待人,,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特別是在繪畫,、英語方面,,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步,。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

一學(xué)期來,我班老師做好每天晨檢以及午睡前的體檢工作,,每天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,跟家長做好溝通工作,,提醒家長時(shí)刻需要提高幼兒身體的抵抗能力,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí),,我們?cè)偌訌?qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),,使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,,自己整理床鋪,,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。

在“手足口病”這個(gè)特殊的時(shí)期,,我班非常注重做好幼兒保健工作,把增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)放在工作的首位,,將保健工作滲透到一日生活中去,,提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識(shí)和能力。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,在各位老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,,我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,,認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。結(jié)合主題活動(dòng)開展了我班的幼兒畫展評(píng)比,、班級(jí)作業(yè)評(píng)比;在活動(dòng)評(píng)比中,,寶寶們都能踴躍參加,把自己的作品展示出來,,對(duì)于寶寶們我們會(huì)給予不同的獎(jiǎng)勵(lì),,增加他們的自信心,鼓勵(lì)他們做好每一件事,。在本次的教學(xué)抽查中,,我班在全園中取得了好的成績,得到了各位老師的認(rèn)可,。在活動(dòng)中,,幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,愛動(dòng)腦筋,,積極發(fā)言,,思維特別活躍,。看著他們?cè)谝惶焯斓倪M(jìn)步,,我的心感到甜滋滋的,。

在家長工作方面,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,,主動(dòng)與家長聯(lián)系,,通過多種途徑開展家長工作。

我們利用早晚接送孩子的時(shí)間,、家園欄,、校訊通,與家長進(jìn)行溝通,,對(duì)個(gè)別的孩子我們還會(huì)用電話與家長商討對(duì)策,。在家長的大力支持與配合下,使我班主題活動(dòng)得以順利有效的開展,?!傲弧被顒?dòng)期間,我班也積極參加了我園舉辦的文藝匯演,,配合“六一”文藝匯演圓滿成功,。我們還組織了一次家訪工作,向家長們傳授一些育兒理論及知識(shí),,并結(jié)合實(shí)際情況,,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí),。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),,讓家長更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,,達(dá)到家園同步教育的目的。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,,也得到了家長的好評(píng),,但也存在著不足,需要我們更進(jìn)一步,。

本學(xué)期,,在我們班二位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,,讓我班幼兒能更健康,、活潑、快樂地成長,。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇五

本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為指導(dǎo),,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮局級(jí)示范園作用;增強(qiáng)特色教學(xué);繼續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量;將知識(shí)滲透到每個(gè)孩子;繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)局示范幼兒園”的指導(dǎo)思想,我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),,并取得了一定的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高思想意識(shí),,重視學(xué)習(xí),并與實(shí)際工作相聯(lián)系,。

本學(xué)期,,我班保教三人與全體教職工以集體學(xué)、結(jié)合工作寫心得,、問卷答題等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了“幼兒園指導(dǎo)綱要”,、“學(xué)生傷害事故處理方法”及“xx大報(bào)告”。這三個(gè)重要學(xué)習(xí)材料,,從不同方面對(duì)我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求,,使我們更加明確了:身為人師要知法懂法,要敬業(yè)創(chuàng)新,。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展,,教師的責(zé)任相當(dāng)重大。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),,是根的事業(yè),。理論時(shí)事的學(xué)習(xí),使我們明確了努力方向,,激發(fā)了工作熱情。

結(jié)合《綱要》發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施意見,,我班制定了切實(shí)可行的一系列計(jì)劃,。分別從保教工作、衛(wèi)生保健,、特色教學(xué),、環(huán)境教學(xué)方面入手,,為孩子們的快樂成長開辟了新的樂章。

二,、積極準(zhǔn)備“迎評(píng)”工作

“迎評(píng)”工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。如同其它班級(jí)一樣,我班也在積極準(zhǔn)備著評(píng)估檢查,。迎評(píng)工作不是一兩個(gè)人能完成的事情,,因此,我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦?,具體做法如下:

1,、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用,我們對(duì)各物品進(jìn)行了全面清理,,并分門別類登記好,,同時(shí),對(duì)物品進(jìn)行了管理分工,,規(guī)定了其它班級(jí),、借用物品,歸還物品的時(shí)間,,從而保證了物品來源去向明確,,資源共享,不浪費(fèi),,不做它用,,規(guī)范了我班物品使用工作。

2,、為迎接局開放周的到來,,上級(jí)對(duì)我園進(jìn)行了全面整改。園里的外部環(huán)境,、硬件設(shè)施都得到了較大改善,。但是由于時(shí)間緊迫,,還有很多具體的,、細(xì)小的事情需要做,因此,,為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效,,為了得到家長、社會(huì)更大程度的認(rèn)可,,在開學(xué)后的兩周,,我班保教三人加班加點(diǎn),從衛(wèi)生清掃、原有物品清點(diǎn)到功能室操作材料充實(shí),,從環(huán)境布置到教學(xué)計(jì)劃的制定,,所有工作在開放周前一一完成,從而保證了我班級(jí)教學(xué)的順利進(jìn)行,。

全面改建更新,,各類教玩具的豐富,加上我們的精心設(shè)計(jì),、巧妙布置,,我班整個(gè)環(huán)境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環(huán)境布置,,為孩子們提供了一個(gè)全方位刺激,,全面參與的機(jī)會(huì)起到了潛移默化的教育作用。

三,、不斷改進(jìn)提高教學(xué)工作

1,、本學(xué)期我班有幼兒42名。男生11人,,女生11人,。根據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標(biāo)的要求,我班以主題活動(dòng)形式為主,,層次清晰,,內(nèi)容完整,結(jié)構(gòu)合理,,為幼兒提供了大量的操作材料,,讓孩子們多看、多想,、多操作,,調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官參與活動(dòng),從而讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)觀察,、分析,、比較,從而發(fā)揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,,我班幼兒在各領(lǐng)域都有了較大的提高。如語言領(lǐng)域方面:42個(gè)孩子不但敢于表達(dá)自己的愿望,,并且能語言清晰,、層次分明、用詞得當(dāng)敘述,、復(fù)述,、自編故事較上學(xué)期有了較大的提高,。藝術(shù)領(lǐng)域方面:幼兒能根據(jù)旋律編創(chuàng)舞蹈,能自己看節(jié)奏譜圖拍出正確的節(jié)拍,。健康領(lǐng)域:具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,自己的事情自己做,,知道了必要的安全保障常識(shí),,學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。社會(huì)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域也有可喜的進(jìn)步,。他們愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,。熱愛幼兒園,,愛父母、愛老師,、愛小伙伴,。學(xué)會(huì)了自律和尊重他人。

2,、規(guī)范區(qū)域活動(dòng),。本學(xué)期,我們新設(shè)角區(qū)8個(gè),,為了充分發(fā)揮角區(qū)的作用,,我們對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行了規(guī)范管理:規(guī)定各區(qū)域負(fù)責(zé)人;制定各角區(qū)使用規(guī)則,要求當(dāng)班老師嚴(yán)格按照規(guī)則培養(yǎng)幼兒活動(dòng)常規(guī);安排活動(dòng)時(shí)間和順序;制定活動(dòng)記錄表,,并要求組織活動(dòng)的老師認(rèn)真填寫每次活動(dòng)記錄,。經(jīng)過近半個(gè)學(xué)期的規(guī)范管理,到目前為止,,孩子們的活動(dòng)常規(guī)已養(yǎng)成,,為他們的將來打下了良好的基礎(chǔ)。

四,、鞏固,、提高英語特色

本學(xué)期,幼兒園英語特色有進(jìn)一步提高,,這突出表現(xiàn)在:

一學(xué)期下來,,我班孩子學(xué)習(xí)英語興趣有了較大的提高。簡單的日常生活對(duì)話會(huì)應(yīng)用,。每次有人來參觀,,孩子們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地用英語向客人問候。為了孩子們有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,,讓孩子無壓力地在快樂中學(xué)習(xí);我們盡可能地使用英語;樹立“容錯(cuò)”觀念,。積極營造英語氛圍,,增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。

五,、保教工作齊頭并進(jìn)

我班抓好日常保育工作,,包括衛(wèi)生、營養(yǎng),、防病治病,、安全等等,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全,、清潔的環(huán)境,,促進(jìn)他們身體發(fā)展,體質(zhì)提高,。安全方面,,本學(xué)期沒有一次安全事故。衛(wèi)生方面,,我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度,,堅(jiān)持即臟即掃,每天全面清掃一次,,,,定期消毒。在防病治病方面,,從幼兒的衣,、食、住,、行幾個(gè)方面著手,,加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,防止幼兒感冒,,發(fā)燒,,讓幼兒吃好、睡好最終將本學(xué)期幼兒發(fā)病率控制在平均5%左右,。

六,、開創(chuàng)家長工作新模式

本學(xué)期,由于“非典”的干擾,,我們的家園聯(lián)系不能正常進(jìn)行,。針對(duì)這一情況,我們?cè)诩议L工作方面進(jìn)行了有效的調(diào)整,。利用接送孩子的空隙積極與家長結(jié)合,,反映幼兒在園里與家里的生活學(xué)習(xí)情況。我們還根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況制作流動(dòng)卡片,,提供幼兒資料,,讓家長參與進(jìn)來,,注重調(diào)動(dòng)家長的積極性,收到了很好的效果,。家長自覺自愿地向我們反映孩子在家的行為規(guī)范,。

七、配合園里開展各類大型活動(dòng)

本學(xué)期,,幼兒園開展的大型活動(dòng)有:幼兒體育游戲運(yùn)動(dòng)會(huì),。活動(dòng)經(jīng)過老師們的精心策劃,,收到了很好的效果。比賽項(xiàng)目集競(jìng)賽性與游戲性于一體,,孩子們既能感受比賽的緊張,,又能玩得開開心心,得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致贊揚(yáng),。

八,、激發(fā)幼兒入學(xué)愿望,提高幼兒上學(xué)意識(shí)

我班根據(jù)今年的特殊情況,,放映錄像——學(xué)校的校容校貌,,使幼兒對(duì)學(xué)校有一個(gè)初步的認(rèn)知,并模擬了小學(xué)生的一天,,告知幼兒學(xué)校的作息制度,、上課時(shí)間、日常常規(guī)等等,。為幼兒上學(xué)鋪墊好最后的一課,。

現(xiàn)工作中存在的不足:

1、業(yè)務(wù)水平有待提高,,教學(xué)具不夠充分,。

2、教材老化跟不上改革步伐,,沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

3、沒有特色教師編制,,無法補(bǔ)充提高教學(xué)質(zhì)量,。

展望新的一年,任重而道遠(yuǎn),,我們將繼續(xù)更新觀念,、提高認(rèn)識(shí),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的支持下,,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,、以育人為根本,,集中精力,突出重點(diǎn),,在這辭舊迎新的日子里,,我們要:秉承現(xiàn)有的成績,下個(gè)學(xué)期我們將有更大進(jìn)步,,我們將為孩子提供一個(gè)更好的環(huán)境,,更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇六

又一個(gè)學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了,。回憶起一學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴,,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),,他們又進(jìn)步了許多,個(gè)個(gè)像小大人,,看到這些,,我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī):在入廁、喝水,、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序,上課時(shí)不亂搶話,、舉手回答問題等,。從整體上講,幼兒的進(jìn)步還是比較大的,。在平時(shí)各科教學(xué)中,,幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò),雖有新來的陳杰鑫,、周承鴻等小朋友,,剛來時(shí)影響了整體秩序,但他們的適應(yīng)性很強(qiáng),,而他們也很快融入了我們的集體生活,。生活中,,我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活,注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了,,開始和伙伴間交流了,但是在自由休息的時(shí)候,,總是有很多小朋友自我約束能力不高,,有搶話、吵架,、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法,,但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問題。

二,、做到保教并重,,促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘I钪斜局骸敖o我一粒種子,還你一顆大樹”的宗旨,,盡心盡力為幼兒服務(wù),。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們,,使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒,,在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí),,我們多形式,,多途徑地開展家園工作。通過電話,、家訪等形式和途徑,,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,,我們也馬上和家長取得聯(lián)系,請(qǐng)家長繼續(xù)配合,,使孩子不斷進(jìn)步,。

三、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事,、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,,什么是危險(xiǎn),什么事情可以做,,什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識(shí),并且知道如何預(yù)防不安全事件,。另外,,我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí),,告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,,出去玩時(shí),告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,,為什們不要亂跑亂跳,,玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,,更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。

幼兒園里無小事,,安全責(zé)任重于泰山,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法,,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,我班無任何事故發(fā)生,,使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,,使孩子們安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四,、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開展,,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,,家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,自理能力較差,,家長們不放心是在所難免,,為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:

教師與家長形成教育合力,,做到家園同步,,因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會(huì)很明顯,,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),,才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時(shí)間,簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況,,有的家長非常留心孩子的一言一行,,但由于工作忙,與老師見面少,,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),,并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,,爭(zhēng)取給家長最滿意的回報(bào)。

牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友,,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),,有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近,,以求達(dá)到家園共贏,。

五、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,,我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時(shí),我們也看到了不足之處,,如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,還有聽之任之的現(xiàn)象,個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,,在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),,努力完善自己相互配合,,爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇七

時(shí)間飛逝,不知不覺中,,孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,,孩子們一天天地長大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,令人難忘?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),工作中,,聽從領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng),,自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)幼兒,同事間坦誠相待,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,作到了為人師表,嚴(yán)于律己,。

在教育教學(xué)的實(shí)施中,,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新觀念,,新教育理念,,不斷充實(shí)提高自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,因此,,我通過多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

教學(xué)中,,根據(jù)本學(xué)期教材,、及本班幼兒特點(diǎn),從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式,、教學(xué)方法的采用上,,都盡量做到以幼兒為主體,我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng)、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,,經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動(dòng),孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,,各種能力都有了明顯的提高,。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

在學(xué)期初的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),,為了解決這個(gè)問題,,我們就從日常的生活活動(dòng)開始慢慢地滲透,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級(jí),、愛老師,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,,現(xiàn)在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,,見到園長和別的班級(jí)的教師也會(huì)主動(dòng)問好。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,,在家長放日那天,表現(xiàn)特別棒,,搶答問題響亮大方,,開放日結(jié)束后,家長在家園聯(lián)系中高興地說:孩子的變化這么大,,是我們沒有想到的,。

一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期初,,我們針對(duì)班里孩子自理能力弱,首先,,對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),,具體做法是:充分的尊重孩子,給孩子充足的時(shí)間,,讓孩子自己去動(dòng)手,。

早晨來園,送孩子的家長總是匆匆而來,,匆忙的幫孩子脫衣服,,匆忙的離去,這個(gè)看似簡單的事情,,而從教育的角度來看,,恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),所以在家長會(huì)上,,我們跟家長進(jìn)行了溝通,,提出了我們的要求,讓孩子自己動(dòng)手脫衣服,,疊放衣服,,自己把自己的小椅子擺放整齊,自己整理床鋪,,我們這樣做,,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,,更有效的實(shí)施教育。一學(xué)期下來,,孩子的自理能力大有長進(jìn),,其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看,,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,,不光是自己的事情自己做,還能替別人著想,,幫家長做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,很讓我們傷腦筋,,現(xiàn)在的康康越來越懂事了,,好多時(shí)候讓我們很感動(dòng),前幾天,,局里組織知識(shí)競(jìng)賽,,早晨走時(shí)我說不吃飯了,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,,還找來了塑料袋,,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,還不忘給我裝了一盒奶,,一根吸管,,臨走時(shí)還說了句:媽媽加油。真的讓我很感動(dòng),。孩子在兩位老師的呵護(hù),,教育下,長大了,,懂事了,,健康了,活潑了,,作為家長,,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。

每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,,這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛,,而是在他身上一定有非同一般的特別,需要老師多留一份心,,多留一點(diǎn)愛。

家長工作是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,,方式方法有所認(rèn)識(shí),。很多家長非常重視教育,也知道從何下手,,來配合教師,。我們通過半日開放活動(dòng),對(duì)所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級(jí)、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法,;并針對(duì)一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè),每月至少一次,,通過家園聯(lián)系冊(cè)與家長進(jìn)行交流,,使家長及時(shí)了解孩子在園的情況,并針對(duì)孩子的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教育方式方法,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長交流溝通,,做到家園同步,,共同教育好孩子。

當(dāng)幼兒教師是很累,,有的時(shí)候也會(huì)很心煩,,這都是免不了的,但是,,當(dāng)你走近幼兒,,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,,孩子變了,,變的懂事,、聽話了,變的大方,、開朗了……那份快樂便會(huì)從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,你的一言一行,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是,,這一切又都很值得,因?yàn)?,我的付出,,得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì)有收獲,。

一學(xué)期來,,在領(lǐng)導(dǎo)、老師們的支持下,,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,,工作中也取得了一點(diǎn)成績:在慶新年文藝匯演中,我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng),,在園里開展的兩次教師講課比賽中,,我獲得了優(yōu)。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,,并在市學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),,論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報(bào)―中國幼兒教育周刊》,,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》,、和《中國幼兒教育周刊》上。

雖然我們的工作取得了一定的成績,,也得到了家長的好評(píng),,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,孩子們明年就要升入小學(xué),,需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),再多點(diǎn)愛心,,多一些耐心,,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力,,多看書,多動(dòng)筆,。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇八

時(shí)間飛逝,,不知不覺中,孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期,,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,孩子們一天天地長大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,令人難忘。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),,工作中,,聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,,積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng),,自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。尊重,、關(guān)心、愛護(hù)幼兒,,同事間坦誠相待,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,作到了為人師表,,嚴(yán)于律己,。

一、教育教學(xué)

在教育教學(xué)的實(shí)施中,,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)新觀念,,新教育理念,不斷充實(shí)提高自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,因此,,我通過多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

教學(xué)中,,根據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn),,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,,組織形式、教學(xué)方法的采用上,,都盡量做到以幼兒為主體,,我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),,多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng),、探索,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過一學(xué)期的活動(dòng),,孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

在學(xué)期初的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),,為了解決這個(gè)問題,,我們就從日常的生活活動(dòng)開始慢慢地滲透,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級(jí)、愛老師,,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,,他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,現(xiàn)在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,,見到園長和別的班級(jí)的教師也會(huì)主動(dòng)問好,。尤其是姜霖、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,,在家長放日那天,,表現(xiàn)特別棒,搶答問題響亮大方,,開放日結(jié)束后,,家長在家園聯(lián)系中高興地說:孩子的變化這么大,是我們沒有想到的,。

一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識(shí),,更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)期初,,我們針對(duì)班里孩子自理能力弱,,首先,對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),,具體做法是:充分的尊重孩子,,給孩子充足的時(shí)間,讓孩子自己去動(dòng)手,。

早晨來園,,送孩子的家長總是匆匆而來,匆忙的幫孩子脫衣服,匆忙的離去,,這個(gè)看似簡單的事情,,而從教育的角度來看,恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),,所以在家長會(huì)上,,我們跟家長進(jìn)行了溝通,提出了我們的要求,,讓孩子自己動(dòng)手脫衣服,,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,,自己整理床鋪,,我們這樣做,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,,更有效的實(shí)施教育,。一學(xué)期下來,孩子的自理能力大有長進(jìn),,其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,,不光是自己的事情自己做,,還能替別人著想,幫家長做事情了,。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,,很讓我們傷腦筋,現(xiàn)在的康康越來越懂事了,,好多時(shí)候讓我們很感動(dòng),,前幾天,局里組織知識(shí)競(jìng)賽,,早晨走時(shí)我說不吃飯了,,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,還找來了塑料袋,,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,,還不忘給我裝了一盒奶,一根吸管,,臨走時(shí)還說了句:媽媽加油,。真的讓我很感動(dòng)。孩子在兩位老師的呵護(hù),,教育下,,長大了,,懂事了,健康了,,活潑了,,作為家長,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。

每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,,這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛,而是在他身上一定有非同一般的特別,,需要老師多留一份心,,多留一點(diǎn)愛。

二,、家長工作

家長工作是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí),。很多家長非常重視教育,,也知道從何下手,來配合教師,。我們通過半日開放活動(dòng),對(duì)所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級(jí)、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對(duì)一些問題開展討論,。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè),,每月至少一次,通過家園聯(lián)系冊(cè)與家長進(jìn)行交流,,使家長及時(shí)了解孩子在園的情況,,并針對(duì)孩子的具體情況,及時(shí)調(diào)整教育方式方法,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,,主動(dòng)與家長交流溝通,做到家園同步,共同教育好孩子,。

三,、付出與收獲

當(dāng)幼兒教師是很累,有的時(shí)候也會(huì)很心煩,,這都是免不了的,,但是,當(dāng)你走近幼兒,,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,,變的懂事,、聽話了,變的大方,、開朗了…… 那份快樂便會(huì)從心里溢出來,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,你的一言一行,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響,。但是,,這一切又都很值得,因?yàn)?,我的付出,,得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì)有收獲。

一學(xué)期來,,在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,,工作中也取得了一點(diǎn)成績:在慶新年文藝匯演中,,我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng),在園里開展的兩次教師講課比賽中,,我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,,并在市學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省20xx年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),,論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報(bào)―中國幼兒教育周刊》,,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》、和《中國幼兒教育周刊》上,。

四,、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評(píng),,但也存在不足,,需要我們進(jìn)一步努力。

1,、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,,孩子們明年就要升入小學(xué),需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力,,多看書,多動(dòng)筆,。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇九

課程目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字10—20,,知道10以上物體的進(jìn)位計(jì)數(shù)方法和讀法,,進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基,、序數(shù)意義,,能用數(shù)字表示物體的數(shù)量,,嘗試按群計(jì)數(shù),。

2、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義,,樂意探索數(shù)字,,理解數(shù)字代表的意義。

3,、在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對(duì)關(guān)系,。

4、能夠進(jìn)行自然測(cè)量,,發(fā)現(xiàn)物體存在的差異,。

5、了解感知更多的平面圖形,,在認(rèn)識(shí)長方形,、半圓形等圖形的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的關(guān)系,。

6,、以某一物體為中心,區(qū)別上下,、前后,、里外。

7,、 知道昨天,、今天和明天,、四季;能夠在原有基礎(chǔ)上嘗試認(rèn)識(shí)整點(diǎn),建立初步時(shí)間觀念,。

8,、嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,能按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類,,嘗試按自己的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物進(jìn)行分類,,培養(yǎng)思維的個(gè)性化,。

9,、辨認(rèn)并操作簡單的規(guī)律模式,ab,、aab,、ababc等。

10,、有初步的數(shù)目守恒觀念,,嘗試在活動(dòng)中培養(yǎng)量的守恒意識(shí)。

活動(dòng)的實(shí)施環(huán)節(jié),,我們更多采用游戲法和操作法,。更多體現(xiàn)幼兒對(duì)材料的直接操作。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)環(huán)節(jié)承載的活動(dòng)目標(biāo)的遞進(jìn)性及幼兒在活動(dòng)過程中對(duì)活動(dòng)的反映情況,。同樣借助活動(dòng)教具演示也是我們活動(dòng)的一個(gè)重要形式,。活動(dòng)目標(biāo)在生活中的滲透更應(yīng)凸顯,。

設(shè)計(jì)意圖定位相對(duì)準(zhǔn)確,,能基本凸顯本領(lǐng)域在幼兒階段應(yīng)追求的核心價(jià)值,但應(yīng)有更具體到位的描述,,尤其是中班實(shí)際幼兒在活動(dòng)價(jià)值上面的分析,。

課程目標(biāo)體系展示的活動(dòng)目標(biāo)全面包含了幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量、形狀,、時(shí)間,、空間。并且在每個(gè)版塊提出了相對(duì)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),。目標(biāo)表述明確簡介,,能夠基本概括出活動(dòng)所達(dá)成的目標(biāo)。但在整體內(nèi)容板塊上缺少更細(xì)致的歸類和統(tǒng)籌,,沒有將目標(biāo)之間的關(guān)系通過合理的形式展現(xiàn)出來,。

活動(dòng)內(nèi)容基本能夠體現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值追求,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)方式和選材的幼兒化生活化的特征,,活動(dòng)的課操作性較強(qiáng),,目標(biāo)定位相對(duì)準(zhǔn)確既體現(xiàn)了具體目標(biāo)又有上位目標(biāo)的表述,。

活動(dòng)實(shí)施策略到位,能突出幼兒活動(dòng)的方式和幼兒園教學(xué)的特點(diǎn),。策略重點(diǎn)突出,,基本能夠?qū)崿F(xiàn)本課程的價(jià)值要求。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇十

又一個(gè)學(xué)期過去了,,讓所有人都盼望的寒假已經(jīng)到來,,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也結(jié)束了,回憶起和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,,發(fā)現(xiàn)那是充滿歡笑的,,這一學(xué)期,他們又進(jìn)步了許多,,看到這些,,我們都感到很滿足,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

在學(xué)期初就要嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī),,在入廁,喝水,,出入樓道,,上下樓梯等方面都遵守秩序,上課不亂搶話,,舉手回答問題,,雖然有個(gè)別孩子沒有嚴(yán)格遵守,需要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào),,但是整體來說孩子們表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,,有很大的進(jìn)步。有個(gè)別孩子本學(xué)期自我約束能力不高,,在課堂上亂跑,,坐不住,中午不能正常休息,,這是我們以后應(yīng)該重視的問題,。

二、安全工作

在孩子戶外活動(dòng)玩玩具,,喝水,,上廁所時(shí)我們很是謹(jǐn)慎小心,也經(jīng)常給孩子們講哪些能做,,哪些不能做,,讓他們知道有些事情做了會(huì)有很危險(xiǎn)的結(jié)后果,,以后還仍需要加強(qiáng)安全教育工作,讓孩子們快樂安全的在幼兒園度過每一天,。

三,、家長溝通

我們班的家長都比較通情達(dá)理,沒有很難講通的,,就是有時(shí)候讓孩子們帶些上課用的東西時(shí),,家長們的速度有些慢,孩子在學(xué)校有任何情況都會(huì)及時(shí)通知家長,,家長們也都很理解配合,,以后的工作中還要積極的和家長多溝通交流,讓他們更好的配合我們的工作,。

總結(jié):回顧這一學(xué)期的工作,,我們?nèi)齻€(gè)老師共同努力,,都很積極的相互配合,,相互幫助,盡心盡力的完成工作,,有時(shí)候覺得疲憊不堪,,但是看到孩子們的懂事,一天天的成長,,又覺得很開心滿足,,不過在班級(jí)的管理上還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),仍舊有一些不足之處,,在今后的工作中要不斷給自己加油充電,,努力完善自己,讓自己的能力越來越強(qiáng),,讓工作更上一層樓!

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

一,、常規(guī)安全教育

進(jìn)入中班后,我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的欠缺,,并缺乏合作的能力,,在游戲和生活中遇到問題不會(huì)協(xié)商,不會(huì)分工和交流,,發(fā)生矛盾時(shí),,常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位老師意識(shí)到幼兒合作的重大意義,,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)地進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。如在9月份的第一周和第2周,,重點(diǎn)工作是整頓幼兒常規(guī)紀(jì)律,,提高安全意識(shí),,培養(yǎng)幼兒之間友好相處。當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),,教育幼兒懂得相互謙讓,、輪流或共用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),引導(dǎo)幼兒懂得互相幫助;當(dāng)自己遇到困難時(shí),,提醒幼兒可以主動(dòng)找小朋友請(qǐng)求幫助;當(dāng)遇到矛盾時(shí),,教育幼兒一定要懂得協(xié)商解決問題,不可以打架方式解決,,以免發(fā)生安全事件,。要學(xué)會(huì)共同分享、共同合作,。3個(gè)月下來,,雖然幼兒在常規(guī)方面,安全意識(shí)方面有了一定的進(jìn)步,,但是有個(gè)別幼兒還是比較調(diào)皮,,好動(dòng)不聽從教導(dǎo)。如曹程,、文程,、霍錦圣、羅文斌,、鄧辰昕,、唐俊明等小朋友。他們還需要我們老師,,花更多的心思,,想更多的方法,用更多的愛心去教育引導(dǎo),。希望在今后,,老師們的努力下,這幫調(diào)皮又活潑的孩子有更大的進(jìn)步,。

二,、教育工作

從本學(xué)期的第三周開始,我們展開了各主題教育活動(dòng),。在9月份以《最棒的我》,、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《傘花朵朵》,。禮儀以幼兒園禮儀,、生活禮儀、交往禮儀開展活動(dòng),,教學(xué)以數(shù),、量,、圖形與空間展開活動(dòng)。苗妙數(shù)學(xué)思維游戲活動(dòng)以預(yù)備課6節(jié),。和一節(jié)課至第24節(jié)課,。聽續(xù)游戲第一課至第課,還有各項(xiàng)體育,、安全,、美工活動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,經(jīng)過一個(gè)季度的教與學(xué),。幼兒無論是從語言溝通上,動(dòng)手能力上,,個(gè)性發(fā)展上還是從肌體,,動(dòng)作發(fā)展上,都有很大的改進(jìn),,得到了不同的進(jìn)步,。特別是認(rèn)字方面,有大部分幼兒能認(rèn)識(shí)200多個(gè)字了,。

三,、衛(wèi)生保健安全方面

孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此,,孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重,。認(rèn)真做好晨檢工作,、認(rèn)真做好晨檢工作、認(rèn)真做好幼兒服藥工作,,務(wù)必做到仔細(xì)核對(duì)姓名,、藥名、藥量及服藥時(shí)間,,以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離。并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,,做好衛(wèi)生消毒制度,。特別是對(duì)毛巾,水杯玩具的消毒工作,。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈,。同時(shí)教育引導(dǎo)幼兒不要咬手指,不要撿地上的東西吃,,更不能吃陌生人的東西,。對(duì)水火電的危害要有的認(rèn)識(shí),,對(duì)各種危害動(dòng)作也不嘗試。對(duì)危險(xiǎn)物品也不要拿來玩,,以免發(fā)生安全事故造成傷害,。

四、教研活動(dòng)工作

從本學(xué)期開始,,我們幼兒園成立了教研小組,,一樓由馬雁老師擔(dān)任教研組長,而2樓的教研組長則是我剛接重任時(shí),,由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,,很多教研方面的工作都不會(huì)。如;不知如何帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)?如何開展研討活動(dòng)?如何組織本組員開教研會(huì)議?如何聽教師上課?怎樣做筆記?怎樣評(píng)課?這些問題不停地在我腦海里打轉(zhuǎn),,不知所措,,搞得我六神無主,幸虧有馬組長的熱心指教組員的努力配合加上自己主動(dòng)學(xué)習(xí),。才勉強(qiáng)地?fù)?dān)任組長的重任來,。為了使家長更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作,在每個(gè)月的月尾,,教研組都要組織一次公開課活動(dòng),。也是作為倆教研組的一個(gè)比賽活動(dòng),由各組員輪流參賽,,并邀請(qǐng)了每個(gè)班上的兩位家長來觀摩,,給予我們寶貴的意見和建議,從而使今后更好地開展家園工作,,9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰(zhàn),,以體育活動(dòng)《小兔種蘿卜》參賽,結(jié)果成績雖然輸了,,但我們贏的是經(jīng)驗(yàn)與成長,。

我們組員也并沒有氣,10月份中,,程滿霞老師以教學(xué)活動(dòng)《身體上的教學(xué)》參賽,,經(jīng)過賽前的研討,試課比賽結(jié)果雖然以一兩分上下成績又輸了,,但我們組至少比第一次的成績提高了,,園長也為了給我們組打氣,覺得組員們能認(rèn)真把工作做好,,已經(jīng)很不錯(cuò)了,,所以本月的教學(xué)狀金給予平分。在此組員非常謝謝園長的獎(jiǎng)勵(lì)。在11月份的觀摩課中,,侯秋紅老師以科學(xué)活動(dòng)《神奇的面巾紙》參賽,,這次的結(jié)果雖然贏了,但我覺得我們還有很多地方做得不夠,,不足,。如:上課老師沒有及時(shí)確定課題。對(duì)教案不夠熟悉,,經(jīng)多次試課,,老師的教態(tài)還是很緊張不夠放得開等??傊?jīng)過這3次的公開課,,我們對(duì)教研上有了一定的認(rèn)識(shí),一定的了解,。也吸取了不少經(jīng)驗(yàn),,組員也成長起來,教學(xué)水平也有了一定的提高,。望繼續(xù)加油,。

五、家長工作

班級(jí)工作的順利開展,,離不開家長的配合與支持,,本季度里,家長們對(duì)我們的工作確實(shí)很配合,,這使我感到很欣慰,。如:每次的家長觀摩活動(dòng),邀請(qǐng)到的家長都能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加,,還給予了我們寶貴的意見和建議。這使家園共育了一個(gè)更好的平臺(tái),。對(duì)幼兒離園簽名活動(dòng),,家長也能自覺做好;對(duì)孩子帶作業(yè)回家完成,家長也能抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子,。對(duì)孩子需要帶藥來吃的,,家長也很自覺寫好小紙條交給老師。盡管如此,,為了更好開展我們家園共育的工作,,也希望家長能配合我們做好一些相關(guān)細(xì)節(jié)工作:

(1)幫孩子的物品寫上或縫上名字,并注意清洗,。

(2)培養(yǎng)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,,養(yǎng)成勤洗澡,,洗頭、勤換衣服,、勤剪指甲等習(xí)慣,。

(3)對(duì)孩子每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)鞏固。

(4)多找時(shí)間與孩子溝通交流,。

(5)對(duì)孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊(cè)”請(qǐng)家長認(rèn)真填寫,。

(6)如孩子有事需請(qǐng)假的,,請(qǐng)家長主動(dòng)打電話給老師,,告知請(qǐng)假原因。

六,、與配對(duì)工作

我與何老師配班工作已一年多了,。從工作上來看,有時(shí)何老師是個(gè)挺認(rèn)真工作的老師,,我安排的工作她卻能完成,,只是有時(shí)她做事不夠主動(dòng),不懂不明也不去請(qǐng)教學(xué)習(xí),,對(duì)班上的事也很少給意見和建議性格比較內(nèi)向,,感覺我們的溝通存在著一定的問題。對(duì)此,,我也做得不夠到位,,作為主班,很多工作的順利開展也是離不開老師們的配合溝通的,。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,,當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),,現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,,數(shù)量足,,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到、早退,。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召,,并參與各項(xiàng)活動(dòng)。在廉潔從教上,,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求,。

二、工作方面

在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……,。

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵(lì)下,,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng),,孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),,盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此,,我通過各種途徑及手段,,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),,我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,,讓孩子們玩得既開心又有趣,。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,,方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長非常重視教育,,也知道從何下手,,來配合教師。因此,,開學(xué)初,,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,,我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長交談,、個(gè)別幼兒打電話、家長半日活動(dòng)開放活動(dòng),、親子活動(dòng)等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,,我們班學(xué)習(xí),,生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),,爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四,、德育工作方面

很多人都說,,你們老師好辛苦呀,,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個(gè)愛心,,這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,,還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,而是要放在心里,,愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),,身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子,, 愛孩子就是尊重孩子, 愛孩子就是責(zé)任,,因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任,,我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小,,自立生活能力差,,自我保護(hù)能力也不強(qiáng),所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,,在今后的工作中,我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),,為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長!

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

中班教研工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將接近尾聲了,這學(xué)期我們中班組在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助,、指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)文章,,以新教材實(shí)施為契機(jī),,以專題研究為抓手,,以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體,,運(yùn)用多種多樣的活動(dòng)形式和豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展,,進(jìn)而促進(jìn)了幼兒健康,、活潑、和諧的發(fā)展

一,、注重課程改革,,將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。當(dāng)前,,全國范圍內(nèi)對(duì)課程改革上展開了熱烈的討論,。我園在園本課程開發(fā)時(shí),利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)間,,我園還注重通過分析《綱要》,,學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn),務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,,并有自己的見解,,使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念,時(shí)刻支持著教師的教育行為,,并在各班進(jìn)行主題探究活動(dòng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究,,探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實(shí)踐證明,,幼兒積極參與活動(dòng),,主動(dòng)探索,自由的表達(dá)和成人的溝通等方面有所提高了,,能夠真正愉快的游戲和學(xué)習(xí),。

二、加強(qiáng)教研組建設(shè),,提高教研質(zhì)量

“質(zhì)量就是生命”,,對(duì)幼兒園來說又何嘗不是如此,隨著幼教改革的不斷深入,,教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,,為了使研究更為深入、精確,,教研組制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,,形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用聽讀式的基礎(chǔ)上,,觀摩各種活動(dòng),,并結(jié)合實(shí)際,,充分發(fā)表自己的見解,交流看法,,最后形成共識(shí),,這樣使教師明白,幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動(dòng)時(shí),,凡是幼兒能想的,,就讓他自己去想;能做的,就讓他自己去做,,以充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,,從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念,,促進(jìn)觀念與實(shí)踐的統(tǒng)一。

三,、注重發(fā)揮環(huán)境的作用,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良環(huán)境。

環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。本學(xué)期我園敢于更新觀念,,以主題探究活動(dòng)教學(xué)為重點(diǎn),家長,、幼兒,、教師共同參與環(huán)境布置,注意觀察幼兒行為等,,受到同行好評(píng),。

1、主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變,,注重幼兒的參與,,讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻,讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地,。

2.區(qū)域的布置美觀,,又符合幼兒年齡特點(diǎn),為幼兒的一日生活更添樂趣,,使幼兒又有了一個(gè)自我探索,,學(xué)習(xí)的空間。

四,、做好家長工作,,家園共建促教育。

開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,,堅(jiān)持做好家長宣傳欄,、家長聯(lián)系手冊(cè),、家長開放日工作,每班教師進(jìn)行電話家訪,,及時(shí)了解幼兒在家中的情況,,共同教育幼兒,教師定期更換家園展牌,、宣傳欄,、區(qū)域角等,,讓家長更多了解幼兒在園動(dòng)向。

五,、開展的活動(dòng)和取得效果

1,、每周二進(jìn)行教研活動(dòng),學(xué)習(xí)一些理論知識(shí),,討論在日常教學(xué)活動(dòng)出現(xiàn)的問題,,并提出解決問題的方案,。(具體學(xué)習(xí)的文章和討論的問題見教研活動(dòng)記錄)通過學(xué)習(xí)和討論,教師在教學(xué)觀念上有所提高,,在實(shí)際解決問題中也得心應(yīng)手。

2,、開展了園內(nèi)公開課活動(dòng),,課后并進(jìn)行了自評(píng),,互評(píng)。從中老師們意識(shí)到了自己在活動(dòng)開展中的不足,,也知道今后應(yīng)該如何正確地開展活動(dòng)。

六,、問題與思考,。

1、從本園實(shí)際出發(fā),,加強(qiáng)新課題研究,,提高全體教師科研意識(shí),

2,、在教學(xué)實(shí)施工作中,,管理過程力度不夠,,在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)。

3,、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系,,家長工作還有待提高。

4,、晨間活動(dòng),,戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式,內(nèi)容需更加豐富,。

5,、體育課開展的不夠積極,形式也有待改進(jìn),。[

回顧過去一學(xué)期的工作,,我們教研組的每一個(gè)活動(dòng)、每一項(xiàng)工作,、每一份成績,,當(dāng)都離不開老師們的互相配合、理解,、支持,、合作,。

今后我們還會(huì)一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),,更投入地開展各項(xiàng)工作,特別是在教學(xué)研究方面還要不斷地研討,、學(xué)習(xí),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,,積極為幼兒園出力,、爭(zhēng)光!

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇十四

說到連環(huán)畫就離不開“合作”兩個(gè)字,,就如剛才第一點(diǎn)中說到的,首先因?yàn)楹⒆拥那捌诮?jīng)驗(yàn)不夠,再加上班上有個(gè)別“自我”“有個(gè)性”的孩子,,所以,,導(dǎo)致了重復(fù)、缺頁的現(xiàn)象,,我問了這部分的孩子,,你們商量了嗎?他們有的說“商量過了,可是,,老師我不會(huì)畫”“老師我不想畫這個(gè)小動(dòng)物,,我想畫……”……的確,很清晰地看得出孩子們的合作意識(shí)確實(shí)很弱,,但是,,當(dāng)遇到這樣的情況又該怎么辦呢?

首先,教師應(yīng)該告訴孩子們什么是連環(huán)畫,,將連環(huán)畫的一些歷史告訴幼兒,,在開展活動(dòng)之前應(yīng)該給孩子們事先看一些比較著名的連環(huán)畫,在看看,、說說中既了解了連環(huán)畫,而且又順理成章地將“合作”滲透進(jìn)去,。

其次,,教師應(yīng)該告訴孩子們,在一本完整的連環(huán)畫作品中,,每一張每一頁都是非常重要的,,他們之間相輔相成、缺一不可的,,充分調(diào)動(dòng)他們繪畫的積極性,。

連環(huán)畫始終離不開“欣賞”

有孩子提到自己“不會(huì)畫”,為什么他們不會(huì)畫呢?可能是我太“高估”我的孩子們了,,在講述故事的過程中,,我只是單純地引導(dǎo)幼兒回憶、講述故事的重要情節(jié),,重要人物,,觀看活動(dòng)課件,接著就到了繪畫的環(huán)節(jié)了,,但是我并沒有去再深入地強(qiáng)化故事情節(jié)中出現(xiàn)的各個(gè)人物,,到底應(yīng)該怎么畫呢?所以,在幼兒欣賞的環(huán)節(jié)中,,教師可以再欣賞過課件的過程中,,再次分批地出示故事中各個(gè)人物的圖片。

這次是我在班級(jí)中的第一次嘗試,不過我將繼續(xù)實(shí)踐,,相信會(huì)有更大的突破,。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇十五

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期又結(jié)束了,。回顧這學(xué)期,,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,,在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,,孩子也不斷的在進(jìn)步,,教學(xué)也基本完善了,總結(jié)如下:

一,、尊重幼兒,,以健康安全為核心,營造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍

1,、關(guān)注孩子身心健康。把保育工作放在首位,,對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛,,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸,、抱一抱孩子,,用語言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛,,使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。劉老師每天嚴(yán)格按照衛(wèi)生制度進(jìn)行清潔、消毒工作,,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,,在甲流感施虐的幾個(gè)月中,,我班孩子的出勤率達(dá)到了96%。為孩子們營造了一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3,、加強(qiáng)安全教育,,杜絕安全隱患,。我班注重幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,,減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識(shí)教育如:不玩危險(xiǎn)的東西,,不做危險(xiǎn)的事,排隊(duì)喝茶,、入廁、洗手,、上下樓梯等;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素,,發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全,、可靠的生活環(huán)境,。

4、老師的眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。早上的相互問候,、熱情的擁抱,,放學(xué)后的“老師您辛苦了”的暖心話讓有的家長滋生了對(duì)老師的羨慕之情。這就是愛的回報(bào),,這也是一道溫馨的風(fēng)景線,。

二、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,,使班級(jí)經(jīng)營有序進(jìn)行,。

孩子是獨(dú)立的個(gè)體,中班的孩子已有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,,因此,,和孩子共同制定一些班級(jí)規(guī)則是孩子行使權(quán)利的好辦法,我們和孩子討論活動(dòng)規(guī)則,如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則:自由選擇,,不擁擠,,用后自己歸還物品;美術(shù)活動(dòng)時(shí)不在桌面和衣服上亂畫,不破壞他人創(chuàng)作;戶外活動(dòng)時(shí)互相謙讓,,或合作玩,。因?yàn)楹⒆訉?duì)這些規(guī)則的認(rèn)識(shí)來源于他們生活中的經(jīng)驗(yàn),所以能逐漸接受并遵守這些規(guī)則,,當(dāng)某個(gè)幼兒違反這些規(guī)則時(shí),,其他的幼兒會(huì)主動(dòng)幫助他。另外,,為完善常規(guī)管理,,我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感,,如在本學(xué)期中班年級(jí)組拍球比賽中,,我班選舉鄭欣遙和劉悅盈參加年級(jí)組的友誼賽,其他的孩子都為她倆吶喊加油;在20__年元旦大家唱活動(dòng)中,,榮獲最佳童聲獎(jiǎng),,孩子們意識(shí)到是大家認(rèn)真表演的結(jié)果。因此在合作中建立了我與集體的概念,。

三,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。

為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,,是教師,、幼兒、家長共同的責(zé)任。我們做到了以下幾點(diǎn):

1、根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域。如表演區(qū),、巧手寶寶,、玩中樂等,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作,。充分利用教室內(nèi)的空間,,結(jié)合數(shù)學(xué)課標(biāo),用廢舊的彩筆拼出各種幾何圖形,,不僅美化了教室,讓孩子們感受到幾何形體存在我們的生活中。

2,、讓幼兒成為環(huán)境主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。我們開展了“墻壁會(huì)說話”,,實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長,、幼兒的“對(duì)話”,,體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化。孩子們和家長共同設(shè)計(jì)的《我家的聯(lián)系卡》,、《空中漫步》等體現(xiàn)家長和孩子們的共同的智慧,。幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,,我們都一一將他們的作品展示在墻上,,讓孩子們獲得成功感。我班孩子這一學(xué)期在涂色,、玩色,、剪貼和繪畫技能上有了質(zhì)的飛躍。

四,、組織開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng),,讓幼兒在游戲中快樂成長。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況開展了有趣的主題活動(dòng),,并滲透情感教育,。如在開展《長大真好》主題活動(dòng)過程中,利用明星寶貝專欄展示小朋友的成長歷程;在開展《秋天的消息》主題活動(dòng)中,,充分利用家長委員會(huì)資源,,組織孩子們到漳河觀音島親子游,到桔園親子采摘,。孩子們感受到大自然的氣息,,體驗(yàn)和伙伴出游的愉悅之情。家長和孩子們一同用采集的落葉制作了樹葉畫,,豐富了《樹葉變變變》主題墻,。在《快樂的節(jié)日》活動(dòng)中,我們開展了《國慶親子制作》、《重陽老少樂》,、《慶元旦大家唱》等主題活動(dòng),,教室內(nèi)環(huán)境的布置隨節(jié)日的變化而更換。培養(yǎng)幼兒從小愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛親人的情感。我班本學(xué)期繼續(xù)開展了小主播活動(dòng),,由原來的被動(dòng)主播變?yōu)樽栽?、主?dòng),參與面達(dá)到95%,,還是有個(gè)別幼兒沒有主動(dòng)參加,。開展了每日播報(bào)活動(dòng),深受家長和孩子們的喜愛,。播報(bào)不僅鍛煉了孩子們語言表達(dá)能力,,也增強(qiáng)孩子們的自信心。尤其是殷振翔和何雨菲小朋友,,這兩個(gè)孩子平時(shí)不太愛和其他孩子交往,,經(jīng)過播報(bào),他倆交了不少好朋友,,每次都能看到他們高高舉起的小手,。播報(bào)讓全班孩子了解了地震、雪災(zāi),、低碳生活,。

五、積極做好家園溝通,,形成教育合力,。

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,家園溝通,,教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多,,我們做了以下工作:

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性,。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對(duì)問題很重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。例如有一天兩個(gè)小朋友中午入廁時(shí)和同伴推推囔囔,,因地上有水,劉老師害怕他們摔跤,,嚴(yán)厲的批評(píng)了他們,,可有一個(gè)年齡小的孩子不懂批評(píng),說劉老師罵了他,。我們及時(shí)與家長溝通,、交流,把不必要的誤解消滅在萌芽狀態(tài),。家長表示以后對(duì)孩子教育也要注意一定的措辭,,同時(shí)也感謝我們對(duì)于孩子的關(guān)注。

2,、利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性,。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,,發(fā)放體驗(yàn)閱讀統(tǒng)計(jì)表和家長作業(yè),提高家長育兒能力,。

3,、召開家長會(huì)和向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),,使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),,并針對(duì)一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)我班家長參與面最廣,,同事們開玩笑說:是你班家長不放心你們的教學(xué)工作,。但當(dāng)家長在開放日中看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

4,、利用家長資源,,汲取所長,共同進(jìn)步,。本學(xué)期為配合省示范園的驗(yàn)收,,發(fā)動(dòng)家長利用廢舊物品進(jìn)行制作,有27個(gè)家庭參與本次活動(dòng),?;顒?dòng)中展示了家長們的豐富的想象力和精湛的手工能力,有些我們老師也未必做得出來,。胡智泉媽媽制作的儲(chǔ)物盒,,美觀實(shí)用,所以我們向全班家長進(jìn)行推廣,現(xiàn)在孩子們的書,、作業(yè),、剪刀、彩筆都整齊的放在家長們自制的儲(chǔ)物盒內(nèi),,孩子們?nèi)》抛匀?,又成為彩虹貝貝班的一道亮麗的風(fēng)景線。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,,其中也有欠缺與遺憾,,但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,,家長對(duì)我們的工作也感到放心與滿意,。同時(shí),也更加鞭策我們繼續(xù)努力,,爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)質(zhì)得服務(wù),。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇十六

一、班況分析:

本班有幼兒33名,,其中:男孩15名,,女孩18名。上學(xué)期,,在我班兩位教師的密切配合,、家長朋友們的支持和協(xié)助下,順利地完成了學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),,孩子們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅瞬煌潭鹊陌l(fā)展與提高,。主要表現(xiàn)在:在生活常規(guī)上已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,吃飯時(shí)挑食現(xiàn)象較以前有了明顯的改觀,,大部分孩子胃口較好;午睡時(shí)能保持安靜,,個(gè)別入睡較困難的孩子,也能做到安靜休息,,不影響同伴;具備了良好的為集體和同伴服務(wù)的意識(shí),,整理物品的習(xí)慣有所提高;能夠較有條理地進(jìn)行集體活動(dòng);在與成人和同伴的交往過程中,部分孩子能主動(dòng)使用禮貌用語;樂意將家中好吃的,、好玩的東西帶來與同伴分享;許多孩子在班里有自己的好朋友,,在園時(shí)情緒良好;孩子們還養(yǎng)成了收集廢舊物品的好習(xí)慣,有初步的環(huán)保意識(shí),。

存在的問題:由于性格的差異及在成長過程中所受到的`各方面環(huán)境的影響,,部分幼兒特別活潑好動(dòng),容易興奮,,自我控制能力弱,,時(shí)有攻擊性行為發(fā)生,。在活動(dòng)中,部分幼兒的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),,參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性不高,,容易走神、注意力分散;在生活自理方面,,部分孩子依賴性強(qiáng),,有等、靠現(xiàn)象;個(gè)別體弱的孩子不太愿意參加體育鍛煉活動(dòng);有些孩子由于體質(zhì)和活動(dòng)量偏大的原因,,經(jīng)常汗流浹背,,容易導(dǎo)致感冒等疾病的乘虛而入。

二,、保教工作總目標(biāo):

本學(xué)期將認(rèn)真貫徹《新綱要》精神,,根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)和本班孩子的發(fā)展水平,豐富并合理安排幼兒的一日生活內(nèi)容,。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,,和幼兒討論、制定一系列活動(dòng)規(guī)則:如區(qū)域活動(dòng)規(guī)則,、戶外活動(dòng)規(guī)則、生活活動(dòng)規(guī)則,、學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則等,,讓規(guī)則的認(rèn)識(shí)來源于孩子實(shí)際的生活經(jīng)驗(yàn),從而樂意逐漸接受并學(xué)習(xí)遵守這些規(guī)則,。注重培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感,,在與同伴的相互合作中建立起個(gè)體與集體的概念。繼續(xù)進(jìn)行良好同伴關(guān)系的培養(yǎng):

1,、能主動(dòng),、熱情地問候同伴。

2,、當(dāng)同伴需要幫助時(shí),,能暫停或放棄自己的活動(dòng)去幫助同伴,。

3,、關(guān)心、體恤比自己弱小或受傷的同伴,。

4,、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商、采納同伴提出的好建議,。

依據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),,結(jié)合主題活動(dòng)的探究,,為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域,如創(chuàng)意區(qū),、美工區(qū),、建筑區(qū)、益智區(qū),、壘高區(qū)等,。用新《綱要》的理念指導(dǎo)幼兒活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的開展,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。適時(shí)投放不同種類和數(shù)量的成品或半成品材料,,讓幼兒自主選擇活動(dòng)材料開展活動(dòng)。嘗試創(chuàng)設(shè)不斷與幼兒相互作用的墻飾,,用孩子的作品和創(chuàng)意去美化,、豐富活動(dòng)室環(huán)境,,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

積極做好家園聯(lián)系和溝通工作。利用家長接送孩子的間隙,、多種媒介與通訊手段,經(jīng)常性地與家長進(jìn)行交流,,并注重溝通的及時(shí)性,、實(shí)效性和針對(duì)性,。

三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):

(一)健康領(lǐng)域:

1,、建立良好的師幼,、同伴關(guān)系,在集體生活中感到溫暖,、心情愉悅,、形成安全感、信賴感,。

2、養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣,。

3,、愛清潔,、講衛(wèi)生,,注意保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生和整潔,。

4、了解必要的安全常識(shí),注意避免危險(xiǎn)和意外傷害,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

5,、積極參加戶外游戲和體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),,提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

6,、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,,學(xué)習(xí)有序地收拾運(yùn)動(dòng)器具,。

7、在體育活動(dòng)中,,保持不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng),、樂觀、合作的態(tài)度,。

(二)社會(huì)領(lǐng)域:

1,、積極參加各種集體活動(dòng),體驗(yàn)與老師,、同伴們共同生活的樂趣,,養(yǎng)成對(duì)他人、對(duì)社會(huì)親切,、合作的態(tài)度,,學(xué)習(xí)交往的技能。

2,、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。和同伴游戲時(shí),會(huì)提醒不遵守游戲規(guī)則的同伴,,保證活動(dòng)的正常,、順利進(jìn)行。

3,、接受別人幫助后能主動(dòng)道謝,,影響別人時(shí)主動(dòng)道歉。

4,、需要?jiǎng)e人的幫助或借用別人的物品時(shí)能有禮貌地提出請(qǐng)求,。

5、樂意做好力所能及的事情,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。學(xué)習(xí)自己的事情自己做,樂意為集體和同伴做事,,愿意與同伴互相幫助解決困難,。

6、愛周圍親近的人,,熱愛自己生活的地方,。

(三)語言領(lǐng)域:

1、樂意主動(dòng),、有禮貌地與別人交談,,學(xué)習(xí)輕聲說話。

2,、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,,不插嘴,聽懂講話的意思,,發(fā)展語言理解能力,。

3、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,,嘗試說明、描述簡單事件過程,,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力,。

4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,,喜歡閱讀圖書,,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、日常生活中,,不斷積累環(huán)境保護(hù)知識(shí),,收集廢舊物品,,并利用其進(jìn)行制作,提高環(huán)保意識(shí)和行為,。

2,、親近大自然,愛護(hù)動(dòng),、植物,,愛護(hù)周圍環(huán)境,。了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。

3,、能運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,、探究問題,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念,學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,,能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,,能感受它們的明顯特征,。

2、能用語言,、繪畫,、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),,愿意相互交流、相互欣賞,,體驗(yàn)成功的愉悅,。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

四、完成計(jì)劃的措施:

1,、全面分析本班幼兒身體,、認(rèn)知、社會(huì)性方面的發(fā)展?fàn)顩r,、特點(diǎn)和存在的不足,,制定本學(xué)期各類教育教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,。

2、將教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃明確,、詳細(xì)地安排在周計(jì)劃表中,加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)中的指導(dǎo)力度,。

3、注重保教結(jié)合,,樹立起科學(xué)的教育觀,。做到保中有教,教中有保,。在加強(qiáng)對(duì)幼兒生活護(hù)理的同時(shí),,有針對(duì)性的向幼兒開展各種安全教育活動(dòng),教給他們一些自我保護(hù)的技能,。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。幼兒活動(dòng)過程中,老師隨時(shí)密切地關(guān)注幼兒的安全,,杜絕意外的發(fā)生,。

4、俗話說,,“敢說先于正確”,。為孩子創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,,使其能勇敢地在集體面前講話,。活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒多說多講,,并允許他們出錯(cuò),,提高傾聽和語言表達(dá)能力。

5,、關(guān)注每個(gè)幼兒,,善于發(fā)現(xiàn)幼兒身上的閃光點(diǎn)。多給孩子以鼓勵(lì),、支持,、贊賞,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。

6,、積極爭(zhēng)取家長對(duì)班級(jí)工作、教育教學(xué)工作的理解,、支持與參與,,在每個(gè)主題教育活動(dòng)的實(shí)施開展中,,著力動(dòng)員家長的參與和協(xié)助。按時(shí),、有效地填寫好《成長快樂》;認(rèn)真辦好每一期家長園地,。

7、利用接送時(shí)間及時(shí)向家長反映幼兒在園情況和了解幼兒在家情況,,有的放矢進(jìn)行個(gè)別教育,。利用網(wǎng)絡(luò)及通訊手段加強(qiáng)家園之間的聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長,,達(dá)到家園教育的一致性,,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇十七

四月的工作在忙忙碌碌中過去了,,在兩位老師和保育員的共同努力下,,我們順利地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

我們結(jié)合主題《大樹和小花》,、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動(dòng),。在《大樹和小花》的這一主題活動(dòng)中,我們先從感知春天的樹木開始,,和幼兒一起去結(jié)識(shí)樹朋友,,在園找一棵自己喜歡的樹作自己的樹朋友,以朋友的目光感受朋友,,理解朋友,,關(guān)心、照顧朋友,。

春天是美麗的,,為了讓幼兒更好地感受春天的美景,我們利用半日活動(dòng)帶孩子去弇山園參觀,,公園里到處充斥著春天的氣息,。孩子一起說笑;一起合影;一起分享美食,朋友間的友誼也更近了一層,。

本月,,我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)。為了此次督導(dǎo),,我們做了很多的準(zhǔn)備工作,。班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了大翻新,購買,、制作各種游戲材料,。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴分享,讓我們的游戲材料更加豐富,,他們還一同參與了環(huán)境布置,。想到自己能為班級(jí)出一份力,,他們心中有說不出激動(dòng)。

本 月,,我們出現(xiàn)了一例手足口病,。之后的每一天,我們加強(qiáng)檢查和消毒工作,,并和其他班級(jí)進(jìn)行隔離,,每次洗手都要求孩子涂肥皂,慶幸的是病毒沒有蔓延開來,。通過這件事,,孩子們認(rèn)識(shí)到春季是傳染病多發(fā)季節(jié),注意衛(wèi)生是非常重要的,。即使得了傳染病也不可怕,,及時(shí)隔離,、積極治療也能很快健康起來,。

月 末,,班級(jí)里還進(jìn)行了“文學(xué)寶貝”的評(píng)選和展示,。這一次,,金韋悅小朋友又榮獲了“文學(xué)寶貝”的稱號(hào),。為了讓更多的孩子有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),,我們?cè)谧晕疑陥?bào)的基礎(chǔ)上挑選了幾個(gè)孩子進(jìn)行表演。他們知道自己要上臺(tái)演出都非常高興,,演出的那一天還穿上了漂亮的衣服,可見他們對(duì)此次表演非常重視,。但愿我們班的孩子能夠大膽展示自我,演出好水平,。

四月已然接近尾聲,讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇十八

時(shí)間匆匆而過,,中班一學(xué)期很快又過去了,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅個(gè)頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高,。而我自己的情感,、態(tài)度、知識(shí)與技能進(jìn)一步養(yǎng)成,,逐漸發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié),,以便今后揚(yáng)長避短,使工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

進(jìn)入中班,,幼兒明顯懂事了很多,他們的注意力重點(diǎn)從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上,,與同伴的交往,、交流越來越密切。相對(duì)逐漸活潑開朗起來,,各方面的能力日益加強(qiáng),。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),例如:我們班的申慧,、劉子沐,、孔德旭、耿冉等,,他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng),,我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn),安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,,又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時(shí),,我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,,并針對(duì)個(gè)別差異,幫助每位幼兒都有成功的體驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒的自信心,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍,不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

在日常生活中,我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動(dòng)。隨時(shí)教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,,與家長密切聯(lián)系,,并及時(shí)聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,,因人施教,與家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,,也得到了家長們的一致認(rèn)可,。

在政治、思想上,,我積極地參加幼兒園舉行的各項(xiàng)學(xué)習(xí),,認(rèn)真做好筆記。

我們的工作是非常煩瑣的,,需要愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心,。總之,,這學(xué)期來,,我努力做好本職工作,,但在工作中也難免存在不足,過去已然過去,,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,,繼續(xù)努力,,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓,。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇十九

在全體教師的的努力下,,這學(xué)期也接近了尾聲?;仡欉@一學(xué)期的工作,,真是有喜又憂。本學(xué)期,,雖然我班人數(shù)比較多,,有x人,其中男孩有y人,,而且有幾位幼兒膽子少,,內(nèi)向,,在活動(dòng)中不敢大膽表現(xiàn),,還有幾位男孩子特頑皮,,喜歡搞破壞。針對(duì)這些情況,,我們制定了方案,,在我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作,共同努力下,,我班的各項(xiàng)工作能按計(jì)劃如期進(jìn)行,。幼兒也得到了較全面的發(fā)展,知識(shí)與技能也得到了提高,。本班具體工作總結(jié)如下:

一,、保育工作

保育并重是幼兒園的基本原則。工作中我們將保育安全工作放在首位,,每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)環(huán)境,,嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,定期對(duì)睡床,、桌子等進(jìn)行消毒,。

(一)這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑,、垃圾,,飯前便后洗手,,提高幼兒的衛(wèi)生意識(shí),,還利用課余,餐后檢查桌子,、地板,、書包,毛巾的使用情況,。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,,及時(shí)教育他并要求他撿起垃圾。對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)紅星,。有一段時(shí)間,,幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,弄得下水管常常被毛巾堵住,,總是屢教不改,,后來我們就堅(jiān)持在每次盥洗時(shí)進(jìn)行跟蹤觀察,結(jié)果每次都是那幾位幼兒,,他見老師總看著自己,,慢慢地幼兒也不再范這壞毛病。

(二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí),。

我們班幼兒由于各個(gè)家庭環(huán)境成長問題,,各自的能力都不同,有些幼兒不愿動(dòng)手,,有些很樂意幫老師做事情,,我們注重全面發(fā)展,抓住幼兒這一契機(jī),,在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo),,鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作,幫老師發(fā)發(fā)湯匙,,擦桌子,,整理圖書等等。讓幼兒做一些力所能及的事兒,。我們班的管純很內(nèi)向,、怕做不好事情,又很想與同伴一塊做,,每天來園總是鬧情緒,。后來我們教他做一些力所能及的事,請(qǐng)她幫忙換枕頭,、讓她輪當(dāng)值曰生,,慢慢她變得活潑了,。還有很多幼兒叫家長早點(diǎn)送他來園做值曰。現(xiàn)在很多幼兒都明白自己的事情自己做,。在保育工作中,,我們兩位老師同心同德,做到保教并重,。

二,、教育教學(xué)工作

(一)本學(xué)期我們加強(qiáng)幼兒普通話的使用。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話,,一些內(nèi)向,,不愛講話的幼兒我們多鼓勵(lì),多表揚(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語言環(huán)境,,午點(diǎn)前的等待時(shí)間,,我們常常舉行一些談話活動(dòng),是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗(yàn),,我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫,,讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述,有時(shí)是幼兒自己畫主題畫,、自己編故事,、自己講述,有時(shí)是利用圖片來進(jìn)行編故事,,讓家長或老師幫他們記錄在筆記本上面上,。并為編得好的幼兒給以表揚(yáng)。并在集體活動(dòng)時(shí)我們也注重交流和分享,,幼兒的很多經(jīng)驗(yàn)都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得,,可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗(yàn)的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗(yàn)的積極性,,關(guān)鍵要著力運(yùn)用好互動(dòng)策略,,即師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的策略。因此在集體活動(dòng)中經(jīng)常設(shè)計(jì)各種問題讓幼兒討論,,我在提問時(shí)經(jīng)常用“為什么?怎么樣?你認(rèn)為……”等等問句,,因?yàn)檫@些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流,有助于他們?cè)谠瓉頊\層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗(yàn),。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍,。經(jīng)過長時(shí)的堅(jiān)持,現(xiàn)在幼兒的語言表達(dá)能力普遍得到了提高,,講述時(shí)能圍繞主題,,有次序,連貫地講述,還會(huì)評(píng)價(jià)別人,,明辨是非,,還初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛,獨(dú)立性也增強(qiáng)了很多,。

(二)在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維,,幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式。教師提升與拓展的經(jīng)驗(yàn)要使幼兒能理解與感悟,,利用幼兒直觀,、易懂,、感興趣的圖形,、圖案讓幼兒自己想象動(dòng)手畫,來理解數(shù)的量,、數(shù)的多少,、數(shù)與物的排序順序,還利用積木,、圖片和廢舊物品如飲料瓶,、繩子等,讓幼兒自己探索多物品的高矮,、長短,、大小等,讓他們從自己動(dòng)手的摸索中去理解,、去鞏固數(shù)與物之間的多少,、數(shù)與物的總量關(guān)系,經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫,,反復(fù)地按形狀,、顏色分合積木等操作程序。現(xiàn)在他們對(duì)數(shù)的理解也很清析了,,常??匆娝麄?cè)趲椭切┢孔影锤甙抨?duì),

(三)我們?cè)谌粘I钪?,教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì),。積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間和三浴時(shí)間,,組織豐富多彩的集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉幼兒各種動(dòng)作與能力,。培養(yǎng)了幼兒走,、跑、跳、爬,、鉆的能力,,在組織幼兒活動(dòng)時(shí),我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料,,并將一些游戲融合到活動(dòng)中來,,比如,:玩游戲,。增加活動(dòng)的趣味性,。

(四)常常利用幼兒起床后的時(shí)間,聽聽音樂,、認(rèn)讀一些字,、詞;或從兒歌中找找認(rèn)識(shí)的字寶寶,還利用游戲找,、認(rèn)字寶寶,。這學(xué)期我們輕松地完成了識(shí)字游戲課程。

(五)中班的幼兒,,自我中心仍然很突出,,在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),有爭(zhēng)奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,,還有幼兒不愿意退讓,。因此我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,,我們會(huì)常常問孩子:“今天你和誰一起合作玩的?今天你謙讓了沒有?現(xiàn)在,,有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛玩,有了初步的謙讓意識(shí),。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓,。不能與別人和平共處。

三,、家長工作

教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,,我們本期把家長工作的作為重點(diǎn),,并取得了較好的效果。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇二十

時(shí)間飛逝,,不知不覺中,,孩子們的中班生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期,在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下,,孩子們一天天地長大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著;回想過去的這一學(xué)期與孩子們一起成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,令人難忘?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè),,工作中,聽從領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,,積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng),自覺遵守園所的各種規(guī)章制度,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。尊重、關(guān)心,、愛護(hù)幼兒,,同事間坦誠相待,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,作到了為人師表,嚴(yán)于律己,。

一,、教育教學(xué)

在教育教學(xué)的實(shí)施中,認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)新觀念,,新教育理念,不斷充實(shí)提高自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,因此,,我通過多種方式不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

教學(xué)中,,根據(jù)本學(xué)期教材、及本班幼兒特點(diǎn),,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,,組織形式、教學(xué)方法的采用上,,都盡量做到以幼兒為主體,,我們認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),,多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng),、探索,,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出更加旺盛的求知欲,。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面,,我們根據(jù)不同的主題設(shè)計(jì)了不同的區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng),,根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,,從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,,使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,,經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)域的內(nèi)容,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。通過一學(xué)期的活動(dòng),,孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐漸變得活躍了,,各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

在學(xué)期初的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)本班有好多幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá),,為了解決這個(gè)問題,,我們就從日常的生活活動(dòng)開始慢慢地滲透,培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,、愛班級(jí),、愛老師,幼兒有了這樣的一個(gè)心理,,他就對(duì)日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,,現(xiàn)在再也沒有以前那種:問十句話也不回答一句的現(xiàn)象,見到園長和別的班級(jí)的教師也會(huì)主動(dòng)問好,。尤其是姜霖,、滕澤方等幾個(gè)比較內(nèi)向的小朋友,,在家長放日那天,表現(xiàn)特別棒,,搶答問題響亮大方,,開放日結(jié)束后,家長在家園聯(lián)系中高興地說:孩子的變化這么大,,是我們沒有想到的,。

一個(gè)人的一生要學(xué)習(xí)很多東西,而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,對(duì)每個(gè)孩子的一生有著重要的影響,。我們的教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)期初,,我們針對(duì)班里孩子自理能力弱,首先,,對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),,具體做法是:充分的尊重孩子,給孩子充足的時(shí)間,,讓孩子自己去動(dòng)手,。

早晨來園,送孩子的家長總是匆匆而來,,匆忙的幫孩子脫衣服,,匆忙的離去,這個(gè)看似簡單的事情,,而從教育的角度來看,恰恰剝奪了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì),,所以在家長會(huì)上,,我們跟家長進(jìn)行了溝通,提出了我們的要求,,讓孩子自己動(dòng)手脫衣服,,疊放衣服,自己把自己的小椅子擺放整齊,,自己整理床鋪,,我們這樣做,是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題,,更有效的實(shí)施教育,。一學(xué)期下來,孩子的自理能力大有長進(jìn),,其他能力也隨之提高,。從家園聯(lián)系的反饋來看,,家長們普遍反映孩子們變的懂事了,不光是自己的事情自己做,,還能替別人著想,,幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到:以前的康康凡事都要爸媽幫著做,,很讓我們傷腦筋,,現(xiàn)在的康康越來越懂事了,好多時(shí)候讓我們很感動(dòng),,前幾天,,局里組織知識(shí)競(jìng)賽,早晨走時(shí)我說不吃飯了,,康康非讓我拿點(diǎn)兒吃的,,還找來了塑料袋,裝上了他吃的一些點(diǎn)心,,還不忘給我裝了一盒奶,,一根吸管,臨走時(shí)還說了句:媽媽加油,。真的讓我很感動(dòng),。孩子在兩位老師的呵護(hù),教育下,,長大了,,懂事了,健康了,,活潑了,,作為家長,我們由衷地感謝兩位老師為此的付出,。

每個(gè)班里都有一個(gè)或幾個(gè)老師的“寵兒”,,這個(gè)“寵兒”并不是老師的溺愛,而是在他身上一定有非同一般的特別,,需要老師多留一份心,,多留一點(diǎn)愛。

二,、家長工作

家長工作是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識(shí),。很多家長非常重視教育,,也知道從何下手,來配合教師,。我們通過半日開放活動(dòng),,對(duì)所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,,耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,,讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級(jí),、老師的工作目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容及工作方法;并針對(duì)一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。在本學(xué)期我們充分利用了家園聯(lián)系冊(cè),每月至少一次,,通過家園聯(lián)系冊(cè)與家長進(jìn)行交流,,使家長及時(shí)了解孩子在園的情況,并針對(duì)孩子的具體情況,,及時(shí)調(diào)整教育方式方法,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動(dòng)與家長交流溝通,,做到家園同步,,共同教育好孩子。

三,、付出與收獲

當(dāng)幼兒教師是很累,,有的時(shí)候也會(huì)很心煩,這都是免不了的,,但是,,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑,,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,,孩子變了,,變的懂事、聽話了,,變的大方,、開朗了…… 那份快樂便會(huì)從心里溢出來。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,你的一言一行,,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,,這一切又都很值得,,因?yàn)椋业母冻?,得到的是一個(gè)美麗的童心世界!有付出就會(huì)有收獲。

一學(xué)期來,,在領(lǐng)導(dǎo),、老師們的支持下,經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出,,工作中也取得了一點(diǎn)成績:在慶新年文藝匯演中,,我班的兩個(gè)舞蹈都獲得了一等獎(jiǎng),在園里開展的兩次教師講課比賽中,,我獲得了優(yōu),。我的論文《新課改的思考與實(shí)踐》被《山東教育》發(fā)表,并在市學(xué)前教育研究論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),,論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省2019年中小學(xué)教育研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),,論文《與課改同行》發(fā)表在《中國教師報(bào)―中國幼兒教育周刊》,幾篇短文分別發(fā)表在《幼教報(bào)》,、和《中國幼兒教育周刊》上,。

四、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了一定的成績,,也得到了家長的好評(píng),,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,,孩子們明年就要升入小學(xué),需要進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,,使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研能力,,多看書,,多動(dòng)筆。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地將工作做好,,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任!

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇二十一

一學(xué)期又要過去了,,看著孩子們?cè)谥邪喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,,我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長足的進(jìn)步,。幼兒園的孩子小,,來自不同的家庭,,生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),,我們真是嘔心瀝血,。

一、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論,,做到目標(biāo)明確,、條理清晰確保目標(biāo)的一致性。

2,、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

1.給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn),,通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大其知識(shí)面,,讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示,,通過參觀散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書,,影視,,給他們講解,引導(dǎo)他們觀看,,在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí),,我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語言描述特點(diǎn),讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮明的,,完整的,,深刻的印象,從而提高知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。2.讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受,,發(fā)現(xiàn),形成對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,。首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境,,讓幼兒有足夠的自由和信心,去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng),。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的心理環(huán)境,,激發(fā)出幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性。3.給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,,讓幼兒在實(shí)踐操作中,,發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。4.培養(yǎng)幼兒的思維能力。5.在評(píng)價(jià)幼兒行為和作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出,。

3,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的需要,,活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要,,合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),,我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品,。在布置中,,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作,。創(chuàng)設(shè)了藝術(shù)加工廠,、貝貝影樓、服裝商店,、主題探索區(qū)等多個(gè)活動(dòng)空間,。為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了條件。

同時(shí)也存在一些不足,,有待下學(xué)期整改:

1,、傾聽習(xí)慣較差,語言表達(dá)能力懸殊較大,。

2,、幼兒的游戲水平較低,不知道怎樣進(jìn)行交往,。孩子之間解決問題的能力弱,。

3、幼兒常規(guī)習(xí)慣還有待加強(qiáng)等,。

幼兒園中班教學(xué)總結(jié) 幼兒園中班教學(xué)總結(jié)與反思篇二十二

不知不覺中,,我參加教學(xué)工作已經(jīng)一年多了,而本學(xué)期的教學(xué)工作也已全面結(jié)束?,F(xiàn)在我重點(diǎn)將這一年的教學(xué)工作及本學(xué)期期末成績分析情況總結(jié)如下,。

一、教學(xué)工作與教學(xué)改革:

在這學(xué)年中我較好的完成了體操,、禮儀等教學(xué)工作,。5月底與張樂張策老師共同籌備校健美操隊(duì)訓(xùn)練并在市比賽中取得了職專組第一名的成績,。暑期參加省級(jí)幼師教師培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)蒙式教具學(xué)習(xí)與操作,。全面學(xué)習(xí)蒙氏教育理論,,不斷的充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中擔(dān)任計(jì)時(shí)裁判長,,為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功召開作好自己的工作,。在學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)冬季長跑活動(dòng)中,做好喊操帶操工作,,積極帶領(lǐng)跑操班級(jí)進(jìn)行長跑,。平時(shí)注意閱讀有關(guān)專業(yè)的書籍雜志,提高自身理論基礎(chǔ),,并從閱讀中學(xué)習(xí)好的教學(xué)案例,,吸取其中精華和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果,。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),,向參加國培歸來的老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,新的教學(xué)方法,,新的課堂模式,,堅(jiān)持做好聽課筆記,并將一些比較好的教學(xué)理念,,應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。

教學(xué)中重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,,向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性,、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。提高其對(duì)體育的認(rèn)識(shí),,幫助其樹立終身體育價(jià)值觀,。通過課堂健康教育案例講解,課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合游戲等方式,,積極鼓勵(lì)大家進(jìn)行投入到各種體育活動(dòng)中,。奠定身體素質(zhì)基礎(chǔ),,為日后體育體操的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下有利基礎(chǔ)。細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生,,同時(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。對(duì)學(xué)生的掌握情況及時(shí)組織測(cè)試,找出問題,,搞好教學(xué),、教改。教學(xué)過程中把體育基礎(chǔ)知識(shí),,技能融匯貫通,。禮儀課中注重學(xué)生動(dòng)手,動(dòng)腦,,動(dòng)嘴表達(dá)的個(gè)人能力及與他人合作,,交流的能力,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn),,讓課堂“動(dòng)”起來,,“活”起來。以求發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),。課堂中就努力搞好“雙邊”的融洽和協(xié)調(diào)關(guān)系,,抓住學(xué)生的性別、年齡特征,、生理特征,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,,把笑聲,、掌聲、音樂有機(jī)的進(jìn)入課堂教學(xué),。

二,、期末成績分析:

本學(xué)期我共擔(dān)任__、__學(xué)前的體育體操課程,,__計(jì)算機(jī),、機(jī)電的禮儀兩門課程,周課時(shí)15節(jié),。__級(jí)學(xué)前體操考試分為兩個(gè)部分,,第一部分是基礎(chǔ)幼兒韻律操展示部分,這部分由3套幼兒韻律操組成,,考試總體情況普遍較好,,從動(dòng)作熟練度,規(guī)范度,,配合音樂節(jié)奏,,動(dòng)作力度,,等表現(xiàn)都還是不錯(cuò)的,這也是歸功于日常課堂中學(xué)生能夠在積極地去練習(xí),,互相幫助有很大關(guān)系的,。第二部分是由學(xué)生4人一組自由結(jié)合后,創(chuàng)編一套新操進(jìn)行展示,,從小組的展示來看,,學(xué)生都花了心思時(shí)間去練習(xí)的,有的小組還制作了道具同時(shí)進(jìn)行展示,。各小組的展示效果不錯(cuò),,有很多可圈可點(diǎn)環(huán)節(jié),。09學(xué)前考試內(nèi)容較簡單,,但多數(shù)學(xué)生考試成績?cè)谥杏翁幣腔玻饕巧眢w協(xié)調(diào)性較差,節(jié)奏感較差,。而高分的同學(xué)一般是平日上課注意力集中,練習(xí)積極性高的同學(xué),,對(duì)課程熱情較高的學(xué)生,。禮儀考試題目多是考查學(xué)生對(duì)日常實(shí)踐的反映,,多數(shù)學(xué)生答題的還是不錯(cuò)的。

三,、努力方向:

1,、提高自身教育教學(xué)能力,,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。

3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,,教會(huì)學(xué)生如何的做人,,如何的尊敬同學(xué)、老師和家長,。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí),多鼓勵(lì)學(xué)生,,樹立優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵,,促進(jìn)學(xué)生的好強(qiáng)心,好勝心,。

一學(xué)年的時(shí)間匆匆過去,,感覺做的事情還很少。在今后的工作中,,還需要繼續(xù)努力提高各方面的能力,,爭(zhēng)取為學(xué)校作出更多的貢獻(xiàn)!

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