在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

窗邊的小豆豆人物形象特點(diǎn)篇一

《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)正因淘氣而在一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不一樣的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂,；它的校長(zhǎng)在第一次見(jiàn)小豆豆時(shí)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，而沒(méi)有一絲不耐煩,，沒(méi)有一絲厭倦,。“巴學(xué)園”每到午餐開(kāi)始的時(shí)候,，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎,？”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜愛(ài)的課程開(kāi)始學(xué)起?！鞍蛯W(xué)園”的戶外會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的,，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”,，如果上午把課程都學(xué)完了,，下午還要組織大家群眾出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然,；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”,，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……

因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)資料是豐富多彩的,，新鮮動(dòng)人的,，也是令人羨慕的。

小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生,，也是正因校長(zhǎng)能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛(ài),，使小豆豆最終決定選取做一個(gè)好學(xué)生……

總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后,，很期望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣,，學(xué)習(xí)的資料是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是簡(jiǎn)單的,，學(xué)校里的老師像校長(zhǎng)一樣能懂得孩子,，信任孩子,，尊重孩子的。

窗邊的小豆豆人物形象特點(diǎn)篇二

我剛開(kāi)始讀《窗邊的小豆豆》這本書的時(shí)候,，就忍不住一口氣從頭看到了尾,。

這本書的作者是日本的黑柳徹子，它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。小豆豆是個(gè)可愛(ài)的女孩子,，但她的思維方式比較亂，不能靜下心來(lái)讀書,，一般人無(wú)法理解,，成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級(jí)就被原校園退學(xué)了,，之后來(lái)到了巴學(xué)園新的校園,，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸轉(zhuǎn)成了一個(gè)大家都能理解的孩子,，并奠定了一生的基礎(chǔ),。之后小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人，被贊譽(yù)為日本最偉大的女性,。

這本書讓我影響深刻的故事很多,。小林校長(zhǎng)是個(gè)思想開(kāi)明、與眾不同的老師,，他覺(jué)得玩是小孩的天性,，給小孩必須的自由時(shí)間，在自由時(shí)間里,，巴學(xué)園孩子們能夠盡情的做著自己喜歡做的事情,。

小豆豆剛到巴學(xué)園的時(shí)候看到校長(zhǎng)，但她海不明白是校長(zhǎng)先生,，她就鞠了以躬,，大聲的問(wèn)“您是校長(zhǎng)先生還是車站的人阿”那個(gè)人笑著說(shuō)“是校長(zhǎng)先生阿?！毙《苟故珠_(kāi)心地說(shuō)“太好了,！那么，拜托了,，我想到這個(gè)校園來(lái),。”之后校長(zhǎng)很有耐心的聽(tīng)小豆豆說(shuō)話,，連小豆豆自己都不敢相信,，她整整講了四個(gè)小時(shí)，想到哪兒就講到哪兒,。小豆豆很感動(dòng),，從來(lái)沒(méi)有人愿意和她聊天聊這么長(zhǎng)時(shí)間,，小豆豆喜歡上了這個(gè)小林校長(zhǎng)。

十分愛(ài)巴學(xué)園,，有一次她聽(tīng)到外面的孩子唱的歌“巴學(xué)園,，破校園”！她很氣憤,，就編了一首歌“巴學(xué)園,，好校園！走進(jìn)去一看,，還是好校園,！”同學(xué)們一起唱著這首歌，這是大家送給校長(zhǎng)無(wú)比珍貴的禮物,。

讀了這本書我覺(jué)得我有很多的地方需要向小豆豆學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)她有禮貌,、善于表達(dá)自己的想法,、愿意與別人溝通、有正義感等等,。這些都是她長(zhǎng)大后能成功的條件,。

窗邊的小豆豆人物形象特點(diǎn)篇三

這個(gè)暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,，一翻開(kāi),，我就被小豆豆這個(gè)天真、有趣,、可愛(ài),、充滿童趣、童心的孩子和那善解人意,、教學(xué)獨(dú)特的校長(zhǎng)吸引了,。

這本書講的是小豆豆因?yàn)槊看卧俸馨察o的課堂上，忽然站起來(lái)到窗邊和燕子打招呼,，讓全班大笑,，不好讓老師講課，有時(shí)候還會(huì)向窗外的宣傳藝人打招呼,，讓他們來(lái)表演一段,，這樣使全班同學(xué)都趴到窗戶邊上看他們表演，表演結(jié)束了,，一節(jié)課也結(jié)束了,，小豆豆還經(jīng)常把課桌的抽屜不停地開(kāi)會(huì)，發(fā)出很大的聲響,，影響了老師和同學(xué),，連隔壁老師都不能忍,。

小豆豆就這樣因?yàn)樘詺狻⒄{(diào)皮而退學(xué),，來(lái)到了一個(gè)改變她的地方——巴學(xué)園,。

在這里每個(gè)孩子都沒(méi)有挑食的毛病，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)讓他們帶了“山的味道”“海的味道”,，山的味道是山土的青菜,，肉，害得味道是海中的菜,。

最特別的還是小林校長(zhǎng),，他十分尊重學(xué)生，小豆豆在他面前講了四個(gè)小時(shí)的話,，中間他一直在聽(tīng),，沒(méi)打一個(gè)哈欠，沒(méi)打斷他說(shuō)話,。

校長(zhǎng)教學(xué)方法也和別的學(xué)校不同,，他是讓學(xué)生選自己喜歡的學(xué)科，選好后,，就第一節(jié)課讓他們上自己喜歡的課,。

有一次小豆豆的包掉進(jìn)糞池，她竟然把糞掏出來(lái),，找小包,，小林先生因?yàn)榘蛯W(xué)園，所以才會(huì)讓小豆豆變成讓人能接受的好孩子,，見(jiàn)了不但也沒(méi)罵她,，而是讓她找完后，要將這些糞便搞回去,。

小豆豆就是這本書的作者,，這些事都是發(fā)生過(guò)的，作者幸好遇到一個(gè)教學(xué)獨(dú)特,，善解人意,，不批評(píng)人的好校長(zhǎng)，不然作者會(huì)一輩子和一開(kāi)始那樣,。