從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

大一計算機課心得體會篇一

一、提高了思想認識,，體會到教育技術(shù)培訓的重要性,。

通過本次學習,，我體會到教育技術(shù)培訓勢在必行,，國家對本次培訓是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性,。隨著新課改的不斷深入,，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學習培訓,，需要新型的,、專業(yè)化的老師。不學習真的跟不上時代發(fā)展的潮流了,。通過培訓,，為我指明了今后工作的方向，我對信息教育有了全新的認識,。這樣一個全方位的培訓,，使我的教學理念又一次得到提升，

二,、通過學習知不足,，促進步

1、通過學習,，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂,，比如：程序操作、計算機理論感受到不懂計算機,，真的是太落后了,，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中,，我一定經(jīng)常上機操作,，爭取早日駕馭電腦,，學有所用。

2,、通過學習,，我體會到，我們原來的教學時多么的落后,，網(wǎng)上平臺真的挺好,，學習起來很方便、很實用,。我每天在網(wǎng)上交流,、討論、提交作業(yè),。瀏覽網(wǎng)頁,，閱讀資料、觀看案例,、完成作業(yè),，在網(wǎng)絡的海洋里，我們盡情的汲取著知識的甘露,。感到一種前所沒有的滿足,，這種滿足是我們對知識的一種渴望。

3,、通過學習,，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認識，通過多媒體的操作,，讓我們有耳目一新的感覺,，為我們的教學提供了方便，為我們的教學,，提供了豐富多彩的內(nèi)容,。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學生學習的興趣,，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂,。

4、通過學習,，我們結(jié)識了很多的伙伴,，我感受到我離這些同伴的距離太遠了，不學習真的落后了,。在這里,，大家取長補短，互幫互助,，互通有無,。大家都毫不吝嗇,，把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的,，可是大家的心情是愉悅的,，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了,，需要互相學習的知識真的是太多了,。

大一計算機課心得體會篇二

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習,、工作,、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年,，不會使用計算機,，就會象不識字一樣使人舉步維艱。進入大學,，計算機無時無刻在伴隨著我們,，給我們在學習的生活增添了樂趣。然而這個學期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機,，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術(shù)的考試,。這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務,，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作,。

計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合,、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別,。我們應該堅持“邊講邊練,、精講多練”的做法，因材施教,，激勵著我們的學習興趣,，積極拓展我們的學習目標，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應用打下良好的基矗對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學習習慣的同學,，出現(xiàn)了一些在學習過程中不夠自覺的現(xiàn)象,。

但是老師你總是很耐心的指導我們教育我們，使我們正確的認識計算機在我們學習生活中的重要作用,。在剛開始的計算機教學中,，老師你每節(jié)課安排相應的練習任務，抓住樂我們學習計算機的心理特點,，完成的同學可以在課堂上作自己的事,，比如玩下小游戲,，聊下qq等加強了同學們的積極性。如在英打字練習時,，每節(jié)課要是比上節(jié)課進步一分鐘,，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課進步5個字,，就可以自由練習,。上機課時你總是在同學間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法,，怎樣才能更快的打好更多的字,。打字成績好的同學在學習任務的驅(qū)動下，可以更好的掌握更多更全面的計算機知識,。讓后為了爭取自由時間去游戲,，會很好地完成學習任務。

在計算機課中,，并不會完全的在兩節(jié)課時間里讓大家完全的做練習,，在完成教學任務的情況下，給予了我們一片自由的游線天地,，滿足了我們的好奇心,，又達到了計算機學習的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業(yè),，使自己可以得到更多的自由的時間,，這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時所講內(nèi)容。以練為主,，講練結(jié)合,。以練為主，講練結(jié)合,。許多知識是靠在操作實踐中而獲得的,，所以我在操作實踐中可以獲得知識，動手實現(xiàn)最基本的操作,，從中獲得成就感,，培養(yǎng)動手操作→觀察現(xiàn)象→分析原因→概括總結(jié)這一獲得知識的過程，如在文字處理軟件教學中,，老師你提出樂一些問題讓學我們來思考,，比如如何利用shift鍵快速輸入大小寫字母?引導我們大膽探索，從操作中去找方法,，這樣在實踐中使我們充分掌握了shift鍵的作用,，茅塞頓開，從中得到了樂趣,，并體會了掌握計算機知識必須以練為主的真諦,，培養(yǎng)了解決實際操作問題的能力,。 初學者對計算機都是比較薄弱的，對一些 應用操作理解起來很困難

要從整體上較好理解很把握應用軟件,，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的,，我們平時不僅要多做練習，記筆記,，還要實際應用,。

要多了解相關(guān)知識，讀思考,，多提問題,，多問幾個為什么，要學以致用,，計算機網(wǎng)絡使學習,、生活、工作的資源消耗大為降低,。我們是新一代的人用的都是高科技,，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的,，需要老師掌握一定的計算機知識,，才能更好的幫助我們。

不過有時也要動我們的腦子,，要個人親身去體會 ,，去實踐，把各項命令的位置,，功能,，用法記熟，做熟,。

大一計算機課心得體會篇三

我個人對于電腦和網(wǎng)絡是很感興趣的，但由于學習的東西不多,，經(jīng)常是在玩游戲,，真正運用到網(wǎng)絡的技術(shù)性的東西實在少到可憐。象做博客,，我只是會一般的做法,，也能把它搞得與眾不同，但我全然不知道其中的奧秘,。象代碼之類的東西,，我以前只是耳聞，半點也不懂,。學了這門課程后,，雖然懂的不是很多,，但已經(jīng)不是什么都不知道的了，簡單得運用一些代碼還是會的,，這也就行了,。我并不要求學得很精深，畢竟我將來并不是干這行的,。而制作網(wǎng)頁的知識,，學了一點，也會做一些簡單的網(wǎng)頁了,，其實我覺得這就夠了,，我還沒有想做自己的網(wǎng)頁發(fā)布到網(wǎng)上的念頭。但我不是說不要學習計算機網(wǎng)絡技術(shù),，相反,，我們學地越精深越好，我的觀點只能代表我個人的想法,，畢竟這個時代學得越多,，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限,，只能學到你能承受的地步,。如果精力旺盛，足夠?qū)W一切技術(shù),，自然也沒人反對,。網(wǎng)絡之中目前我最感興趣的還是做博客，時不時寫些自己的感悟或者轉(zhuǎn)載些別人的好文章,，上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享,，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西,，大家一起分享才有意思,。

計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)是一個集計算機硬件設(shè)備、通信設(shè)施,、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理能力為一體的,能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務系統(tǒng),。計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的組成可分為三個部分,即硬件系統(tǒng),軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡信息系統(tǒng)。

1.硬件系統(tǒng)

硬件系統(tǒng)是計算機網(wǎng)絡的基礎(chǔ),。硬件系統(tǒng)有計算機,、通信設(shè)備、連接設(shè)備及輔助設(shè)備組成,如圖1.6.4所示,。硬件系統(tǒng)中設(shè)備的組合形式?jīng)Q定了計算機網(wǎng)絡的類型,。下面介紹幾種網(wǎng)絡中常用的硬件設(shè)備。

⑴服務器

服務器是一臺速度快,存儲量大的計算機,它是網(wǎng)絡系統(tǒng)的核心設(shè)備,負責網(wǎng)絡資源管理和用戶服務。服務器可分為文件服務器,、遠程訪問服務器,、數(shù)據(jù)庫服務器、打印服務器等,是一臺專用或多用途的計算機,。在互聯(lián)網(wǎng)中,服務器之間互通信息,相互提供服務,每臺服務器的地位是同等的,。服務器需要專門的技術(shù)人員對其進行管理和維護,以保證整個網(wǎng)絡的正常運行。

⑵工作站

工作站是具有獨立處理能力的計算機,它是用戶向服務器申請服務的終端設(shè)備,。用戶可以在工作站上處理日常工作,并隨時向服務器索取各種信息及數(shù)據(jù),請求服務器提供各種服務(如傳輸文件,打印文件等等),。

⑶網(wǎng)卡

網(wǎng)卡又稱為網(wǎng)絡適配器,它是計算機和計算機之間直接或間接傳輸介質(zhì)互相通信的接口,它插在計算機的擴展槽中。一般情況下,無論是服務器還是工作站都應安裝網(wǎng)卡,。網(wǎng)卡的作用是將計算機與通信設(shè)施相連接,將計算機的數(shù)字信號轉(zhuǎn)換成通信線路能夠傳送的電子信號或電磁信號,。網(wǎng)卡是物理通信的瓶頸,它的好壞直接影響用戶將來的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮。目前,常用的有10mbps,、100mbps和10mbps/100mbps自適應網(wǎng)卡,網(wǎng)卡的總線形式有isa和pci兩種,。

⑷調(diào)制解調(diào)器

調(diào)制解調(diào)器(modem)是一種信號轉(zhuǎn)換裝置。它可以把計算機的數(shù)字信號“調(diào)制”成通信線路的模擬信號,將通信線路的模擬信號“解調(diào)”回計算機的數(shù)字信號,。調(diào)制解調(diào)器的作用是將計算機與公用電話線相連接,使得現(xiàn)有網(wǎng)絡系統(tǒng)以外的計算機用戶,能夠通過撥號的方式利用公用電話網(wǎng)訪問計算機網(wǎng)絡系統(tǒng),。這些計算機用戶被稱為計算機網(wǎng)絡的增值用戶。增值用戶的計算機上可以不安裝網(wǎng)卡,但必須配備一個調(diào)制解調(diào)器,。

大一計算機課心得體會篇四

眨眼一個學期過了,，在這一學期中學到了很多關(guān)于計算機的知識及應用，收獲頗豐,，雖然之前對于這些都有接觸和了解,，但通過學習才知道自己了解的還是太少了，只有通過學習才能知道自己的不足,，而通過這一學期計算機的學習正好彌補了自己的不足,。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會通過不斷地練習去慢慢掌握,。通過這一學期的學習,，我通過結(jié)合自己本身有了幾點體會：

1 初學者對計算機都是比較薄弱的，對一些 應用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應用軟件,，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的,，我們平時不僅要多做練習，記筆記,，還要實際應用。

2 要多了解相關(guān)知識,，讀思考,，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用,，計算機網(wǎng)絡使學習,、生活、工作的資源消耗大為降低,。我們是新一代的人用的都是高科技,，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的,，需要掌握一定的計算機知識,，才能更好的幫助我們工作，生活,。不過有時也要動我們的腦子,，要個人親身去體會 ，去實踐,，把各項命令的位置,，功能，用法記熟,，做熟,。

3 提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ),。在學習這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,使每個學員得到了一次鍛煉的機會.

其次,學習了常用的辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的計算機知識的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學習,會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手.為了提高大家的認識,老師不僅采用操作演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會,。

同時在學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學員之間的交流.同學們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率.

通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的計算機技能,已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學關(guān)于計算機方面的知識.

我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多,。

大一計算機課心得體會篇五

春天,，讓人感覺生機勃勃。更讓我們感到高興的是,，教育局安排了兩天的計算機學習,，感謝教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì),、掌握新技術(shù)的機會,。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒有這樣的機會充電,，我便暗暗告訴自己：機會來之不易,，應牢牢把握，改變以往陳舊的教學模式,，利用多媒體教學,。

為了有充足的時間學習、練習,。教師們犧牲了午休時間,，因為時間太短,，所以我們吃晚飯就去練習了。在課堂上,，我們?nèi)耸忠粰C,，采用多媒體聯(lián)機教學方式，老師的計算機同我們的電腦同步,。在老師的講解和我們練習相結(jié)合,，理論和實踐相結(jié)合，老師除講最基本的知識外,，還結(jié)合大量的實例,，老師那口若懸河的語句和熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計算機水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高,。

“一切從零開始”,，我默默地對自己說。課上我努力做到：虛心學習,，不恥下問,。勤學苦練，堅持不懈 ,。俗話說的好：“拳不離手,，曲不離口。熟練方能生巧,?！爆F(xiàn)將體會和大家分享：

1、通過此次學習,，讓我更進一步地接觸計算機,，對它從內(nèi)到外有了一定的初步了解。說實話,，以前我對計算機的認識只是表面的那些東西,，可現(xiàn)在不同了，它使我進一步地體會到了網(wǎng)絡的神奇,，讓我明白是網(wǎng)絡使萬里之遙的人可以面對面的交流;是網(wǎng)絡使人們能夠更快的掌握更多的信息,。

2、通過此次學習,，我也進一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠,。另外，我利用學到的一些信息知識教會學生如何正確地應用計算機資源,，如何在電腦上查找一些學習資料,、習題。這樣,，學生們以此熱愛學習了,，有了興趣,，作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務,，促進學生的發(fā)展。

4,、通過此次學習,，我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹立適應和應用信息技術(shù)進行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念,，并切實掌握通過計算機及其信息網(wǎng)絡獲取和處理信息的方法,，用信息技術(shù)整合教學課程教育過程，從而推進中學教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進,。

現(xiàn)在的社會日新月異,，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計算機知識,，要利用網(wǎng)絡資源去教學,。計算機教學它不僅節(jié)約了很多時間，還為我們教師提供了很多豐富的資源,，讓我們能隨時隨地觀看各國各地優(yōu)秀教師的課堂,，從而吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓,。

短短的2天的培訓,，讓我熟悉了計算機的技術(shù)，學會了多媒體課件制作及應用,、excel電子表格的運用,、等，讓我感到了學習的快樂,，也嘗到了成長的快樂,，這就是邊學習邊快樂著吧!

大一計算機課心得體會篇六

學習計算機已經(jīng)大半年了，雖然只是基礎(chǔ),，但是對我來說很重要,，熟悉掌握office學習計算機的基礎(chǔ)是必不可缺少的。

自從初中就開始學習電腦,。當時對我來說只知道電腦,，但是什么是電腦?也是個迷啊!在我心中的電腦只是用來聊聊天、上上網(wǎng),，偶爾玩下游戲,。但如今半年來我所知道的電腦不僅僅只是這樣了，它可以幫助我們解決很多實際應用問題,。

我認為電腦是永遠是學不完的,，而且是沒人能夠掌握計算機的所有應用,。其實我們只有掌握一方面就行了。例如搞維護的,，只要解決計算機的硬,、軟件問題就可以了。做設(shè)計的,，只要學會圖影式處理軟件就“ok”了,。

學習計算機的入門就是從計算機基礎(chǔ)開始。而office軟件就是學習基礎(chǔ)中基礎(chǔ),，能否學好關(guān)鍵就看你對軟件的熟悉程度了,。但是還是要了解一下計算機的起源、發(fā)展過程,、及其是windows操作系統(tǒng)和各種軟件應用,。但始終要以實際應用相結(jié)合。

office是世界上最流行的辦公室應用軟件,。它之所以這么流行應用,，是因為它是我們工作中好助手，它可以大提高我們的工作效率,。所以我們有必要學好它,。

office軟件組包括word|、excel,、power point,、access。

word是辦公室office軟件組中的處理文字軟件,，它也是現(xiàn)在最普遍的文字處理之一,，它具有操作方便編輯排版功齊全，是所見得第一系列優(yōu)點的軟件,。適用于辦公室文檔,、書籍編排、論文設(shè)計制作,。excel是電子表格處理軟件,。它具有強大的數(shù)據(jù)分析和處理功能，也可以利用公式和函數(shù)快捷高效地計算數(shù)據(jù),。在我們生活中可用于資料,、文件、文稿,、財務,、人事等管理。power point是用來編輯演示文稿,，它具有幻燈片模板,、圖片藝術(shù)設(shè)置使各種藝術(shù)便有感染力,。access是辦公室系統(tǒng)數(shù)據(jù)開發(fā)平臺。是一套編輯開發(fā)工具,。利用它我們可以輕松開發(fā)出小型數(shù)據(jù)應用系統(tǒng),。

這就是office流行的原因，所以我們學好它無比就是我們工作的好幫手,。

大一計算機課心得體會篇七

一,、實習目的和要求

專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的為：

1,、學生在學習了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習,，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上,，對與計算機應用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務活動進行詳細調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務管理信息系統(tǒng)的整體概念,，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,，增強業(yè)務實踐能力。

2,、通過實習,，參加一定的業(yè)務活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀,、所具備的基礎(chǔ)及存在的問題,，了解國情，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務工作的責任感和事業(yè)心,，為學生畢業(yè)設(shè)計和走入社會奠定良好的基礎(chǔ),。

3、通過實習,，調(diào)查,、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作,，提高社會實踐能力,，增強調(diào)查研究、人際溝通,、謀略決策,、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。

學生在實習前已學完《管理信息系統(tǒng)》,、《計算機網(wǎng)絡》,、《電子商務》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程,。其實習主要要求為：

1,、堅持每天做好實習日記,。

2、學生去企業(yè)實習,，要抱有虛心學習,、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，與企業(yè)管理人員,、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動來取得企業(yè)的信任,，為校爭光,。

3、學生要堅持深入企業(yè)管理實踐,，不要浮在上面,，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作,，以求獲得真知,。

4、整個實習期間,，學生要下科室或車間實習和勞動,，拜一名業(yè)務人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學習,。實習期滿請師傅寫出評語,。

5、實習期間,，學生要主動接受工廠的安全教育,，嚴格遵守安全規(guī)程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性,。

6,、實習結(jié)束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度,、工作能力和實習效果作出鑒定,，帶回學校，作為評定實習成績的依據(jù),。

二,、實習內(nèi)容

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習分為三個階段進行。具體內(nèi)容安排如下：

第一階段(1周)：企業(yè)管理計算機應用概況認識實習

1,、實習動員(帶隊教師與系領(lǐng)導);

2,、東風公司計算機管理應用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風公司相關(guān)人員);

3、業(yè)務信息系統(tǒng)開發(fā)與應用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);

包括業(yè)務環(huán)境與系統(tǒng)目標;業(yè)務處理過程及關(guān)鍵業(yè)務;主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應用系統(tǒng)測試與調(diào)試問題;系統(tǒng)運行與管理維護問題;系統(tǒng)評價等。

4,、參觀計算機應用系統(tǒng)(東風公司和十堰市各相關(guān)單位),。

第二階段(3周)：業(yè)務系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析

1、企業(yè)概況調(diào)查

企業(yè)建立,、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構(gòu);企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,、目標及當前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標、方針,、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務的市場面;企業(yè)文化;當前存在的主要問題及前景展望,。

2、計算機應用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查

企業(yè)管理基礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況,，業(yè)務流程及其工作處理的規(guī)范化狀況,，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導、管理業(yè)務人員,、計算機軟,、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計算機設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集,、傳輸設(shè)備等;管理業(yè)務人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。

3,、計算機應用系統(tǒng)平臺調(diào)查

計算機系統(tǒng)構(gòu)成情況;網(wǎng)絡的拓撲結(jié)構(gòu);網(wǎng)絡操作系統(tǒng);網(wǎng)絡功能選擇與應用情況;網(wǎng)絡設(shè)置與管理的有關(guān)問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設(shè)計的有關(guān)問題;交互界面設(shè)計等,。

4、應用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析

企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務處理過程與關(guān)鍵處理策略的表述(dfd,、判定工具);系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，處理模塊,、i/o模塊說明);模塊功能劃分評價等,。

5、計算機應用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調(diào)查

系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領(lǐng)導(開發(fā)單位,、人員,、時間、開發(fā)組織,、領(lǐng)導者);系統(tǒng)具有的技術(shù)水平;系統(tǒng)運行時間;運行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性,、穩(wěn)定性、安全性分析;系統(tǒng)運行的組織領(lǐng)導情況;應用的經(jīng)驗和教訓等,。

第三階段(2天,，校內(nèi)進行)：實習總結(jié)與答辯

實習結(jié)束后，要進行認真的回顧與總結(jié),，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告,。報告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應有問題分析,，提出自己的體會,、見解和建議,。

實習結(jié)束時需進行答辯，就實習過程的相關(guān)問題接受實習指導老師的提問,。

三,、實習的任務

1、自行準備履歷表,，并配合校內(nèi)外指導教師完成單位規(guī)定的面試程序,。

2、在系辦公室開具介紹信,，攜帶學生證并于單位要求的日期進入單位實習,。

3、在實習地點尋找一位單位指導教師并在教師指導下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務,。

4,、注意搜集和整理在單位的各種實習資料。

5,、每天完成實習日記的記錄,。

6、實習結(jié)束請實習單位開具實習鑒定,。

7,、利用課余時間完成實習報告并上交規(guī)定的各項資料。

四,、實習時間

實習安排在第七學期進行,，共四周，其中：

1,、請若干各單位信息主管進行講座,。(根據(jù)情況調(diào)整時間，約1-2次)

2,、學生到各單位進行專業(yè)實習,。(3.5周)

3、學生完成實習日記和實習報告,。(2天)

4,、教師進行實習檢查。(0.5天)

五,、實習方式和安排

實習是以東風公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習基地,，鼓勵學生自己聯(lián)系實習單位，具體安排根據(jù)實際情況做調(diào)整,。實習的主要方式是現(xiàn)場實習,，結(jié)合參觀、講座等方式開展。

六,、實習成績考核內(nèi)容和方式及評定標準

1,、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容為學生平時成績、學生完成實習的質(zhì)量,、單位

大一計算機課心得體會篇八

一,、實習的性質(zhì)、目的和意義：

進大學生活的最后一個年頭,，站在我們面前的就是那個向往已久的工作社會,，我們的心已經(jīng)開始飛進那里。我們高興,、我們興奮,，因為我們終于可以在這個巨大的舞臺上展現(xiàn)自我，但我們還需要時間去了解這個社會,。為此學校給我安排了畢業(yè)實習,，畢業(yè)實習是我們機自專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立的項目列入專業(yè)教學計劃中的,。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產(chǎn)的感性知識,，理論聯(lián)系實際，擴大知識面;同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務能力及素質(zhì)的重要渠道,，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神,，也是學生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況,、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)我們初步擔任技術(shù)工作的能力,、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實際知識,，對我們學習后面的課程乃至以后的工作,，都是十分必要的基礎(chǔ)。

二,、實習的崗位及工作情況介紹

1,、實習單位簡介

實習單位沙井柏盛制品廠于20xx年9月份建立，而后被美國avery dension 合并,，計劃于20xx年5月份正式成為avery dension的一個子公司,。艾利丹尼森公司的四大產(chǎn)業(yè)為：壓敏膠及物料、零售資訊服務,、辦公室用品,、其他特別業(yè)務。本公司主要從事avery dension公司四大產(chǎn)業(yè)中零售資訊服務中的印刷業(yè)務及織物、標鑒的生產(chǎn),。avery dension是美國《財富》500強公司之一,，在壓敏技術(shù)及標簽系統(tǒng)方面處于全球領(lǐng)先地位。公司業(yè)務分布在全球39個國家,，擁有兩百多家制造廠和銷售辦事處,，員工22600多名，20xx年年度報告公布的總銷售額達55億美元,。avery dension公司的價值觀是：真誠合作,、客戶服務、團隊精神 ,、追求完美,。

2、工作崗位介紹

我的崗位為電腦程序編寫,，即用filemake軟件編寫能調(diào)用資料庫中的信息的程序,，然后再用vb軟件編寫一個能將filemake中所調(diào)用的信息導入到indesign軟件并實現(xiàn)某些功能的引擎，我工作主要任務有以下幾點：

(1),、了解各類單的特點,，學會看單，做到能看懂單,、熟練的區(qū)分各種不同的單,，對于單中出現(xiàn)的錯誤能作出立刻反應，知道經(jīng)常出錯的出地方存在哪些地方,。

(2),、熟悉做單的流程，對單中各類信息在一看即知,，做到知其然,，還要知其所以然。對于現(xiàn)存的做單程序存在的缺陷要熟悉,，并嘗試著尋求解決方案,。

(3)、學會使用filemake軟件及vb軟件編寫出能滿足與客戶要求相符合的程序,。

三,、實習內(nèi)容及時間

當我在向沙井柏盛制品廠投出我的求職簡歷時，我并不知道,，這一份簡歷會把我?guī)нM一個怎樣的世界,，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強溢在臉上,，又帶著那樣的迷惑,，不安和好奇,，參加過三次面試，見到的始終是充滿干勁的臉,。我獲得了參加公司培訓的機會,。也曾有過很多故事，但命運還是讓我走近了你,，柏盛,，走近了你，也更讓我充滿了向往和渴望,。

從我走近柏盛公司,，我感覺一股呼喚的力量，引導著我往前走,。走近他就意著新的生活又要開始,，我懷著無比敬佩的心情走了進來，而隨后的工作生活對我的人生有一個決性的改變,。

公司的生產(chǎn)流程為接到單,，根單上客戶的要求進行排版，確認排版無誤后出菲林,，用菲林加工出印刷模板,，最就是印刷出貨。而的任務在于寫好排版的程序,，這就要求我對單及排版知識有一定的了解,，如果在這一關(guān)鍵的地方出，損失很大,。為此在這些天我以下的安排,。

我的工作電腦程序編寫：主要任務有學看單、做單,、編寫程序,。

1、實習第一階段

其中10月13日到10月22日,，我主要用來學會看懂單。教我的是一位年紀大一,、二歲的同事,，先與我說了一下要點，然就讓我自已看,，遇到不懂的就問,。初次接觸單，發(fā)現(xiàn)它并不像課本那樣的有條有序,，許信息夾雜在一起,，令人眼花繚亂,，而且以有不同的種類，要做到隨便一看就知是什么單不下點功夫是不行的,。我知眼高手低是一個通病,，于是接來的幾天我就踏踏實實的坐在哪里認真的看單，熟它的大致結(jié)構(gòu),。令我感動的是每當我我有一點不明白的地方,，他都會不煩其勞的與我講清楚，直到我弄明白為止,。在我堅持不懈的努終于適應了單中的變化,，他的臉上也有了笑容。

10月24日到11月4日,，熟悉了單之后,，我也成為工作之中的一員，開始檢查別做的單,。在這一段時間里,，主要任務有鞏固之前所學的，對常見的錯誤要一看即知,，并養(yǎng)成認真仔細的工作作風,。由于有前面的成績，我有點飄飄然,，查檢查單的時候不再那么仔細,，認為檢查單沒有什么困難。結(jié)果,，由于我的粗心大意,，一個簡單的錯誤讓我給繞過去了，幸好有同事在一旁指出沒釀成大錯,。對此我作出了深刻的檢討,，主管對此只是語重心長的說：“知道錯了就好，以后要仔細點,?！?/p>

2、實習第二階段

11月7日到11月11日,，現(xiàn)在我通過了前一階段的學習,，可以進做單環(huán)節(jié)。現(xiàn)在的任務是熟悉做單的流程,，了解印刷排版的相關(guān)知識,，對單的信息要敏感。我學習方式是坐在一位同事身邊看他做單,，他一邊做一邊教,，把做單的工點給了我,。我遇到不懂的地方就向他請教，直至對做流和非常熟悉之后,，才算是合格,。有了第一次的錯誤之后，我就變得更加的小心,，所以在其后的工作中我都有保持謙虛的心態(tài),。在種狀態(tài)下我進步很快，花了比別少了將近一半的時就達到目標了,。

大一計算機課心得體會篇九

一,、開卷有益，愛不釋手

然而,，在我參加了第一次培訓,，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭,。以前的培訓都是應付考試的,，實用性不強，而且那時學的東西,，在工作中用的不多,，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點,，就是實用性很強,，因為我們講課經(jīng)常要用到課件，所以本次培訓的就是如何用方正奧思制作課件,。參加培訓的第一課時,，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,，感覺學習效果很好,，受益匪淺。因為以前不會,，每次講課都得找人做,。這一次的培訓正好幫我們解決了這一問題。通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

二、驀然回首,，柳暗花明

正因為學習上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來,。說實話，近幾年,，覺得自已也不再年輕了,，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付,，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,，在學習上的動力就不足了,。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想,，想把各項工作做好,，就必需要不斷的學習，不斷的充電,，也只有不斷的學習,、充電，才能提高自已的工作能力,。古人云,，“活到老、學到老”,，這句話是很有道理的,。

雖然擁有電腦已經(jīng)多年，利用電腦輔助教學似乎駕輕就熟,，但不比不知道,，通過跟不同地區(qū)的同行交流，發(fā)現(xiàn)自己的應用電腦水平遠遠落后于發(fā)達地區(qū)的同行們,。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓,，既是一次技術(shù)的學習，又是一項教學應用的交流,。我們的學習收獲不僅是技術(shù)上的,，更多的是思想上的。

以往的教學中,，我們確實也經(jīng)常用到電腦,，但那是作為一種技術(shù)手段來利用?，F(xiàn)在逐漸體會到,，電腦不僅是一項技術(shù)手段,，更是一個平臺,。用電腦構(gòu)筑教學中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用,。在過去的教學中,，作為幼兒教師，我對電腦的應用,，主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中,。用word組織教案、學案,，編排習題,、試卷;用ppt制作教學模版;用excel制作一些表格類;上網(wǎng)無非是查找資料，至多是把自己的資料傳給別人,，達到資料共享而已,。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率,，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛,。通過學習，進一步提高了自己的水平,。也學會了電腦的進一步應用,。未來的教學，可以更好的發(fā)揮電腦的作用,。

1.網(wǎng)絡技術(shù)應用水平的提高,。

以往的教學，需要相關(guān)資料時,，經(jīng)常采用的辦法,，就是上網(wǎng)搜索。網(wǎng)上搜索看似簡單,，好像用就可以,，似乎覺得自己都會，也沒有什么要學的,。但通過真正的學習,，才發(fā)現(xiàn)原來的搜索水平太差，特別對于那些ftp資源,，原來幾乎無能為力,，現(xiàn)在才知道如何去尋找、利用,，如何共享,。

網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，也給我們的教學帶來了全新的氣象?，F(xiàn)在山東省強調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實,。素質(zhì)教育的一個突出特點，就是改變教師單一傳授模式，讓學生的知識學習變成一種興趣,，一種探索性學習,，一種研究性學習。例如我們針對某一知識點,，以往的方法是講透、教會相關(guān)知識,，并學會習題中的應用?，F(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學生探索相關(guān)知識，通過網(wǎng)絡,，讓學生了解先關(guān)知識的發(fā)現(xiàn)歷史,，知識的利用價值和發(fā)展，一些發(fā)現(xiàn)過程中的趣聞趣事,，讓學生在探索中學習,。

2.教學軟件應用水平的提高。

培訓以前,，我們幾乎認為,，掌握了微軟的office，教學中就足夠了,。通過培訓過程才發(fā)現(xiàn),，不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術(shù)，掌握了微軟的office也并不能說明能完全利用電腦進行教學,，甚至我們對doc,、ppt、xls文件的制作和利用,，也與掌握相去太遠,。當然，教師培訓的真正目的并不是僅僅讓我們學會這門知識,，更是讓我們看到了差距,。應該說，電腦技術(shù)培訓的收獲不是我們學到了什么,，而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒,，知道今后如何去自己完善學習，提高自己的水平,。

3.計算機交互能力在課外活動中的應用

計算機最突出的能力,，是作為一個綜合應用平臺。在教學中,，把媒體播放,、實驗投影、板書等用計算機整合，已經(jīng)教學中普及應用得非常普遍了,。但作為交互工具,，調(diào)配、指導學生的課外活動,，進行課后學習指導,，是我在學習中學到的。例如,，學生在星期六,、星期天是不在校學習的，但課后也有一些學生自己學習,，學習中碰到問題怎么辦?自然是問老師,。建立一個教師與學生相互交流的平臺，能讓學生隨時提出自己的問題,，教師能及時進行解答,。如果通過電子郵件，將是不公開的,，問題雖然能解決,，但其他學生不能借鑒。

未來的教學,，我們極有可能是面對坐在電腦旁學習的學生,。有可能所有的教學過程需要通過電腦完成。我們發(fā)現(xiàn),，通過電腦的學習過程有一個缺陷,，就是有時候教師不能完全掌控學生的學習行為和學習進程，曾經(jīng)有人利用對計算機有破壞后果的木馬程序,，對木馬程序進行馴化,，將其應用于教學控制，了解,、管理學生的學習,，并取得了良好的效果。希望我們不久的將來,，都具有這種水平,。

兩個假期的的計算機培訓，我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,，甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距,，更多的，是通過教師之間的交流,，發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦,。某些老師應用電腦技術(shù)進行教學的經(jīng)驗，對我們有很大幫助：或許他用的技術(shù)我們都會，但經(jīng)常是我們并沒有想到能這樣做,。所以說,，交流中的學習關(guān)鍵不是技術(shù)的進步，而是經(jīng)驗的積累,。希望將來,，更多的類似的培訓，使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,，更好的應用與教學,。

大一計算機課心得體會篇十

[實習目的]

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識,，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容,，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

[實習任務]對計算機在人事管理方面的應用進行歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計作準備.

[實習內(nèi)容]

計算機在人事管理中的應用

隨著社會的發(fā)展,，科技的進步,，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了信息社會,，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導產(chǎn)業(yè),。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研,、生產(chǎn),、商業(yè)、服務等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑,，與此同時,，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加,。在國外,，花費在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5,，這一現(xiàn)象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增,。我們必須在進行機構(gòu)改革的同時，盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備,、管理手段,、管理方法。

計算機在人事部門的廣泛使用,，改進了統(tǒng)計手段,，改革了統(tǒng)計方法，提高了統(tǒng)計工計算機在人事部門的廣泛應用，將為我國的人事管理工作,，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學的管理方法,，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

目前,，計算機在我國的人事管理工作中,，主要可用來進行報表處理，檔案管理,，文書編輯,，信息查詢，綜合分析,。干部統(tǒng)計作為人事管理的一個重要組成部分,，是通過對干部情況的調(diào)查，整理和分析,，了解干部隊伍的發(fā)展趨勢,，為各級領(lǐng)導機關(guān)制定干部工作的方針，政策,，加強干部管理,，改革干部制度提供準確數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的基本情況統(tǒng)計之外,，還包括干部的工資統(tǒng)計,，干部編制情況統(tǒng)計，干部獎懲情況統(tǒng)計,，軍轉(zhuǎn)干部安置情況統(tǒng)計,，老干部情況統(tǒng)計等方面，其涉及的面之廣,，數(shù)據(jù)量之大可想而知,，若利用手工進行干部的統(tǒng)計工作，大致要經(jīng)過干部統(tǒng)計調(diào)查,，干部統(tǒng)計資料的整理,，干部統(tǒng)計分析三個過程，但這種手工統(tǒng)計過程,，存在著幾個明顯的問題,，比如說統(tǒng)計資料缺乏準確性，及時性,，需要花費大量的人力,，物力，財力等,。

手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢,，使人們慢慢意識到管理現(xiàn)代化已成為當代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流,。在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也勢在必行,。實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個復雜的系統(tǒng)工程,，需要采取科學的管理方法和先進的科技手段?？茖W的管理方法在管理中一般是指數(shù)學方法,、系統(tǒng)方法、信息方法,、控制論方法,、社會學方法、心理學方法等科學方法,，而先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術(shù)之一的電子計算機來為人事管理現(xiàn)代化服務,。

電子計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具,，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用,。在我國，已經(jīng)開始運用電子計算機進行人員工資管理,、人事統(tǒng)計和查詢、干部考評和人事檔案管理以及人才預測和規(guī)劃等,。

管理現(xiàn)代化是漢代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流,。近幾十年來社會化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大，綜合性越來越強,，生產(chǎn)專業(yè)化分工越來越細,，行業(yè)有部門之間的相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切,。組織管理日趨復雜;而現(xiàn)代化科學技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化,，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀,、宏觀方向進軍,。這些，要求管理工作對實際問題的反映和決策必須迅速及時,，對信息系統(tǒng)的完善程度越來越高,，傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論、方法,、體制已遠遠不能適應當代社會的發(fā)展和四化建設(shè)的需要,。改革、創(chuàng)新,，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢在必行,。

現(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多,，關(guān)系很復雜，它包括人,、資金,、物質(zhì)、信息和時間等諸要素,，其中起關(guān)鍵作用的要素是人,。人既是管理者，又是被管理者,，在管理中處于雙重地位,，且具有巨大的能動性?？梢娙耸乾F(xiàn)代管理中最重要的因素,。因此，管理人力資源開發(fā)與利用的人事管理在整個復雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的,。牽一發(fā)而動全身,，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。

管理改革必須配套進行,，現(xiàn)代化管理的實施也需要協(xié)調(diào)發(fā)展,，人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中,，人事管理現(xiàn)代化也需同步進行,，才能使現(xiàn)代化管理在社會化大生產(chǎn)和當代科學技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用?？偠灾?，人事管理現(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán)，它是把現(xiàn)代化管理的理論,、方法和手段運用到人事工作中,，使人事管理達到最大限度地提高工作效率的目的，以適應社會和科學技術(shù)的發(fā)展,。

實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化,，使從事管理工作由原來憑個人或少數(shù)人的經(jīng)驗作決策，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學高度辦事,，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合,，抽象與具體相結(jié)合，定性與定量結(jié)合,，靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合,，現(xiàn)狀和未來相結(jié)合，個體與群體相結(jié)合,。至于先進的科技手段,，除科學地運用原有的生物,、化學、物理,、機械等手段外主要是運用當代最新科學技術(shù)之一的電子計算機來為人事管理現(xiàn)代化服務,。概括地說，人事管理現(xiàn)代化,。

大一計算機課心得體會篇十一

春天,，讓人感覺生機勃勃。更讓我們感到高興的是,，教育局安排了兩天的計算機學習,，感謝教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì),、掌握新技術(shù)的機會,。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒有這樣的機會充電,，我便暗暗告訴自己：機會來之不易,，應牢牢把握，改變以往陳舊的教學模式,，利用多媒體教學,。

為了有充足的時間學習、練習,。教師們犧牲了午休時間,，因為時間太短，所以我們吃晚飯就去練習了,。在課堂上,，我們?nèi)耸忠粰C,，采用多媒體聯(lián)機教學方式,，老師的計算機同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習相結(jié)合,，理論和實踐相結(jié)合,，老師除講最基本的知識外，還結(jié)合大量的實例,，老師那口若懸河的語句和熟練的計算機操作真是讓我大開眼界,。在這小小的縣城感覺自己計算機水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。

“一切從零開始”,，我默默地對自己說,。課上我努力做到：虛心學習，不恥下問,。勤學苦練,，堅持不懈 ,。俗話說的好：“拳不離手，曲不離口,。熟練方能生巧,。”現(xiàn)將體會和大家分享：

1,、通過此次學習,，讓我更進一步地接觸計算機，對它從內(nèi)到外有了一定的初步了解,。說實話,，以前我對計算機的認識只是表面的那些東西，可現(xiàn)在不同了,，它使我進一步地體會到了網(wǎng)絡的神奇,，讓我明白是網(wǎng)絡使萬里之遙的人可以面對面的交流;是網(wǎng)絡使人們能夠更快的掌握更多的信息。

2,、通過此次學習,，我也進一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠。另外,，我利用學到的一些信息知識教會學生如何正確地應用計算機資源,，如何在電腦上查找一些學習資料、習題,。這樣,，學生們以此熱愛學習了，有了興趣,，作為老師的我自然而然也輕松,。利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展,。

4,、通過此次學習，我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位,，它讓我樹立適應和應用信息技術(shù)進行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念,，并切實掌握通過計算機及其信息網(wǎng)絡獲取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學課程教育過程,，從而推進中學教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進,。

現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展,，需要教師掌握一定的計算機知識,，要利用網(wǎng)絡資源去教學。計算機教學它不僅節(jié)約了很多時間,，還為我們教師提供了很多豐富的資源,，讓我們能隨時隨地觀看各國各地優(yōu)秀教師的課堂,，從而吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓,。

短短的2天的培訓,，讓我熟悉了計算機的技術(shù)，學會了多媒體課件制作及應用,、excel電子表格的運用,、等，讓我感到了學習的快樂,，也嘗到了成長的快樂,，這就是邊學習邊快樂著吧!

大一計算機課心得體會篇十二

為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應不斷地加強,，不斷地給自己充電,，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新,，才不至于被社會淘汰,。經(jīng)過14天的學習過程，我感到了學習的快樂,，也嘗到了成長的快樂,，這就是學習并快樂著吧！現(xiàn)在的社會日新月異,，高科技的發(fā)展,，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學服務,，促進學生的發(fā)展,。暑假教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓,。雖然感覺時間有點緊張,，

但很充實，學到了很多知識,，可以說我很好的完成這次學習任務,。對于計算機我可以說既熟悉又陌生,，雖說經(jīng)常使用,，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣,，經(jīng)過丁玉海老師的講解,，使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解?？梢哉f讓我大飽眼福,，大開眼界,。學習中，我學會了如何下載各種軟件,，如何運用它進行下載,，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了自己的博客,，擁有了自己的郵箱,。學習是辛苦的，但我認真的去把的所有內(nèi)容學好,，認真完成每一天的學習任務,。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā)，做到了通俗易懂,，由淺入深,。通過14天的培訓，我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力,，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp,，學習了word的操作，excel的操作,，演示文稿的操作,。本次培訓時間雖然很短，只有短短的14天,，但對我來說確是受益非淺,。這次培訓為全縣教師搭建了相互學習，相互交流的平臺,，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長,。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平,，為孩子們的成長帶來福音,。

為了使所學的知識運用到教學之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習興趣小組,，大家在一起交流討論學習問題,、體會、經(jīng)驗,。并由學習好的學員帶領(lǐng)大家學習,，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同事們交流一下,，可以讓自己更好的掌握知識點,，而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作,，對學習中的疑問事先有個總結(jié),，以便在答疑時能有的放矢。

首先拿到課本后,，一定要先通讀一遍,，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課,，就不會產(chǎn)生迷惑,，能很快的跟上老師的講課進度。其次要做好筆記,，在短時間內(nèi)學習很多知識,，一遍不可能全部掌握，課后要對著筆記多練習以便達到鞏固,。

平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,，我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做,。遇到作業(yè)中不理解的知識點,，可以翻過頭來查查筆記，還不能解決就請教同學或老師講,，這樣幾次也可以很好的掌握知識點,。

通過這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識,，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流,。大家坐在一起暢所欲言，互相討論,，交流,，把自己不理解，不明白的地方提出來,，讓老師來幫助解決,，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會,，提高了學習的效率,。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的,，只有不斷地學習,，才能掌握最新的知識，把工作做得更好,。在工作中,，我要利用所學到的計算機知識，設(shè)計課件提高了學生的學習興趣,，提高教學質(zhì)量,，取得更好的成績。

大一計算機課心得體會篇十三

去年以來,，審計署駐鄭州特派辦采取多項措施,，加強審計實務中的計算機技術(shù)應用，計算機審計工作成效顯著,。

一是從健全制度入手明確計算機審計目標,。2-xx年，該辦修訂了oa,、ao應用管理以及信息化考核等制度,，明確oa中各個模塊的應用目標和責任處室，ao在審計準備,、實施,、終結(jié)各階段的重點應用要求，撰寫計算機審計方法,、ao應用實例,、信息系統(tǒng)審計案例的時間、數(shù)量和質(zhì)量要求,，從制度上明確計算機審計目標任務,。同時，實行審計信息化工作季度通報制度,，按季度通報各處室信息化目標完成情況,，充分調(diào)動了各處室和審計人員開展計算機審計的積極性，促進了信息化工作目標的完成,。

二是從資源整合入手強化計算機審計力量,。該辦注重計算機審計人力資源整合，調(diào)整處室人才結(jié)構(gòu),，將計算機專業(yè)人員和通過計算機中級考試的審計人員在各個業(yè)務處合理配置,，使各個業(yè)務處均具備了獨立開展計算機審計的能力，審計項目計算機應用水平得到了較大提高,。同時,，計算審計處則充實了審計業(yè)務骨干，計算機專業(yè)技術(shù)人員與審計業(yè)務骨干結(jié)合,，有重點地拓展信息系統(tǒng)審計,、聯(lián)網(wǎng)審計等計算機審計新領(lǐng)域，提升計算機審計的層次和水平,。

三是從總結(jié)交流入手拓展計算機審計思路,。該辦多次利用年度整訓開展ao應用培訓和研討活動，在海關(guān)、金融等大數(shù)據(jù)量數(shù)據(jù)的處理分析技巧,，社保,、稅務、公積金不同項目數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)共享方法,，ao的asl應用技巧,，現(xiàn)場開發(fā)的審計模塊等多方面交流ao應用經(jīng)驗，總結(jié)ao使用中存在的不足和亟需解決的問題,，同時把各年度形成的計算機審計成果文檔匯編成冊,，開展審計數(shù)據(jù)分析方法和技術(shù)方面的培訓等，通過總結(jié)與交流拓展了計算機審計思路,，促進了計算機技術(shù)在審計工作中的應用,。

四是從復核完善入手提升計算機審計成果質(zhì)量。該辦建立了計算機審計成果三級復核制度,，審核人員從計算機審計方法,、ao應用實例上報資料是否齊全，數(shù)據(jù)分析處理是否能夠順利運行,、運行結(jié)果是否正確,，文檔表述是否清晰完整、方法構(gòu)建是否符合相關(guān)計算機審計實務公告文件要求等方面逐級認真復核,，出具書面審核意見書,，對每個案例提出修改完善建議，反饋至相關(guān)處室和作者本人,，并協(xié)助作者完善相關(guān)案例內(nèi)容和數(shù)據(jù)文件,，有效地提升了計算機審計成果質(zhì)量。

2-xx年,，該辦業(yè)務處通過計算機審計中級人員都撰寫了計算機審計方法,，通過審核上報審計署41篇;已經(jīng)完成的審計項目全部總結(jié)撰寫了ao應用實例，通過審核上報審計署16篇;在開展的2個信息系統(tǒng)審計項目中均撰寫了信息系統(tǒng)審計案例上報審計署,，計算機審計成果數(shù)量和質(zhì)量均較上年度大幅度提高,。

大一計算機課心得體會篇十四

在學習《office高級應用》之前，對office理解不是非常深刻,，認為這只是一個很普通的文字編輯軟件,，從小學就開始學，根本就沒有什么學習的價值,，在學習之后才知道,，office功能的強大，我們所了解的只是皮毛,，在課程結(jié)束之后,，我感覺受益匪淺,，知道了很多以前不知道的，也能很好的使用office來處理一些學習和工作上的事情,，對自己以后的學習和生活有很大的幫助,。

word的更好的應用能大大縮短我們對文章排版的時間，使我們把更多的精力花在完善自己的論文上面而不是去排版,。e_cel的更好的應用能讓我們更好的處理身邊的一些數(shù)據(jù),，更直觀的看待一些數(shù)據(jù),，給我們的生活帶來很大的幫助,。powerpoint的很好的應用能讓我們做的ppt更加美觀具有觀賞性，在眾多的展示自我的平臺上,，一個好的ppt讓我們能給別人先留一個很好的印象,。

一、主要學習內(nèi)容

《office高級應用》這門課程主要學習了以下內(nèi)容：

(1)word20__文檔制作,、文檔格式設(shè)置,、文檔的高級處理技巧;

(2)e_cel20__表格制作、表格數(shù)據(jù)的輸入與編輯,、美化工作表,、數(shù)據(jù)的計算與分析;

(3)powerpoint20__演示文稿制作、幻燈片設(shè)計和放映?，F(xiàn)分別描述如下：

(一),、word篇

word是一個文檔處理的軟件。應用該軟件,，可以進行文本的輸入,、編輯、排版,、打印等工作,。一般應用于公司制作簡報、電子賀卡,、編輯公告,、文案等。

文字處理是當前社會用處最廣泛的東西,，因此word的出現(xiàn),，帶來了許多的方便。隨著辦公自動化在企業(yè)中的普及,，作為microsoftoffice重要組件之一的word越來越得到廣泛使用,，是現(xiàn)代辦公室不可缺少的軟件之一。在word學習過程中,，主要學習了如何對一篇長文檔進行排版,，其中包括各種技巧的使用,，如分頁與分節(jié)，插入目錄,，標題格式套用等等,。具體方法如下：

1、頁眉和頁腳:頁眉和頁腳通常用于顯示文檔的附加信息,，例如頁碼,、日期、作者名稱,、單位名稱,、徽標或章節(jié)名稱等。其中,，頁眉位于頁面頂部,，而頁腳位于頁面底部。word可以給文檔的每一頁建立相同的頁眉和頁腳,，也可以交替更換頁眉和頁腳,，即在奇數(shù)頁和偶數(shù)頁上建立不同的頁眉和頁腳。

2,、頁面設(shè)置：從菜單中選擇【文件】-【頁面設(shè)置】命令,，顯示“頁面設(shè)置”對話框，選擇【紙張】選項卡,，然后根據(jù)需要選擇合適紙張;如果先錄入內(nèi)容,，最后再設(shè)紙張大小，由于默認是a4紙,，如果改用b5紙,，就有可能使整篇文檔的排版不能很好地滿足要求。所以,，先進行頁面設(shè)置,，可以直觀地在錄入時看到頁面中的內(nèi)容和排版是否適宜，避免事后的修改,。

3,、分節(jié)符：將不同的部分分成不同的節(jié)，實現(xiàn)分別針對不同的節(jié)進行設(shè)置,。定位到第二部分的標題文字前,，從菜單選擇【插入】-【分隔符】命令，顯示“分隔符”對話框,，選擇“分節(jié)符”類型中的“下一頁”,，并單擊【確定】按鈕，就會在當前光標位置插入一個不可見的分節(jié)符,，這個分節(jié)符不僅將光標位置后面的內(nèi)容分為新的一節(jié),，還會使該節(jié)從新的一頁開始,，實現(xiàn)既分節(jié)，又分頁的功能,。用同樣的方法可對文章的其他部分分節(jié),。

4、標題格式套用：【格式】-【樣式和格式】命令下,“正文”樣式是文檔中的默認樣式,，新建的文檔中的文字通常都采用“正文”樣式;“標題1”~“標題9”為標題樣式,，它們通常用于各級標題段落。例如對于文章中的每一部分或章節(jié)的大標題,，采用“標題1”樣式,，章節(jié)中的小標題，按層次分別采用“標題2”~“標題4”樣式;文章中的說明文字,，采用“正文首行縮進2”樣式;文章中的圖和圖號說明,，采用“注釋標題”樣式,。

5,、表格制作及計算：表格的制作可以手動繪制也可以自動生成，對于創(chuàng)建和編輯好的表格,，如果對它們再做一些修飾,，例如，進行邊框的處理,，或給部分單元格添加底紋,，則會突出所要強調(diào)的內(nèi)容或添加表格的美觀性。在表格中還可以利用公式工具進行一些數(shù)據(jù)的計算與統(tǒng)計,。

6,、快速定位：菜單選擇【視圖】-【文檔結(jié)構(gòu)圖】命令，可在文檔左側(cè)顯示文檔的層次結(jié)構(gòu),，在其中的標題上單擊,，即可快速定位到相應位置。從菜單選擇【視圖】-【大綱】命令,，進入大綱視圖,。文檔頂端會顯示“大綱”工具欄，在“大綱”工具欄中選擇“顯示級別”下拉列表中的某個級別即可,。

7,、插入目錄：定位到需要插入目錄的位置，從菜單選擇【插入】-【引用】-【索引和目錄】命令,，顯示“索引和目錄”對話框,，單擊“目錄”選項卡，在

“顯示級別”中,，可指定目錄中包含幾個級別,，從而決定目錄的細化程度,。如果要設(shè)置更為精美的目錄格式，可在“格式”中選擇其他類型,。通常用默認的“來自模板”即可,。單擊【確定】按鈕，即可插入目錄,。

8,、幾個小技巧：

(1)輸入三個“=”，回車,，得到一條雙直線;

(2)輸入三個“~”,，回車，得到一條波浪線;

(3)輸入三個或“-”或“#”,，回車;

(4)在單元格內(nèi)輸入=now顯示日期在單元格內(nèi)輸入=choose(weekday(i3,2),星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日)顯示星期幾,。

(5)數(shù)字格式批量轉(zhuǎn)換

用“ctrl+h”組合鍵調(diào)出查找和替換對話框，將光標定位在“查找內(nèi)容”框中,，然后單擊“高級”展開對話框,，再單擊“特殊字符”并選擇“任意數(shù)字”，這時“查找內(nèi)容”中會自動顯示為“^#”,。將光標定位在“替換為”框中,，然后在“特殊字符”中選擇“查找內(nèi)容”，將顯示“^”,。接著單擊“格式”為數(shù)字設(shè)置一些特殊格式,，比如字體加大、文字加粗以及特殊顏色等,。最后單擊“全部替換”就可以了,。

大一計算機課心得體會篇十五

經(jīng)過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足,。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導下我已把excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習,，對電腦還只是初步的認識和理解,，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習,，沒能有機會放開課本,，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前,，電腦對我們來說是比較抽象的,，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解,，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦,，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng),。

對于我們所學的計算機知識滲透較少,，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了,，同學們都作了充分準備,，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作,、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲,，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導,，并且做詳細的講解,，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備,，還要感謝學院和食品系的各位領(lǐng)導及專業(yè)老師,，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺,。

通過這次實訓,，我們對電腦有了更深刻的認識,，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄,，還要有超強的電腦操作能力,，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說,，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面,，所以要把電腦作為一個重點來抓!

然而，在我參加培訓的第一晚上,，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了,，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的,，實用性不強,，而且那時學的東西，在工作中用的不多,，時間長了不用也就忘記了,。而這次培訓的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強,，都是平時工作中經(jīng)常用到的,。參加培訓的第一課時,，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,，感覺學習效果很好,，受益匪淺。特別是excel的學習,，因為平時用得比較少,，掌握的也不多，不想去進一步的學習,，所以對excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓,，使我的excil的操作有了新的認識,，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,，原來從沒有制作過,，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

電腦培訓暫告一個段落,，閑暇之余,，我開始靜靜地長思。由于學校的信任,，我從上學期中段到校辦工作,。盡管我全力以赴，不辭辛苦,，做了很多的工作,，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學校對我的期望還相去甚遠,。固然有能力,、水平、經(jīng)驗,、性格等原因,，但是最重要的原因還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能出色的完成,。由于辦公室工作的特殊性,，要求工作人員思維嚴密、靈活應付，要能夠迅速理解領(lǐng)導的意圖,，沉著應對復雜的局面,，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂,、丟三落四,。通過這次培訓，我認識到只有沉下身來,，靜下心來認真學習,，踏實做事，多用心,，多動腦,，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

社會的競爭是激烈的,，我想我們應該好好把握住大學學習的時間,，充實、完善自我,，全面發(fā)展,，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

大一計算機課心得體會篇十六

為了提高自身的計算機管理業(yè)務素質(zhì),，促進信息技術(shù)教學工作的順利開展,，我于20_年3月份在中小學繼續(xù)教育網(wǎng)上選學了《計算機應用基礎(chǔ)》的課程學習。這次培訓非常適合我們農(nóng)村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要,、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機會,。當前，計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè),，日新月異,，因此，不斷加強理論學習,，拓展知識領(lǐng)域，進行知識更新,，是我們當前最為迫切的任務,。由于我們農(nóng)村教師長年工作在教學一線，工作任務繁重,，沒有時間外出參加培訓活動,，需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式，中歐項目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個場所,，在這個場所里,，教師可以借助配置的學習資源和自身的經(jīng)驗，開展有組織、以自學為主的培訓,，提高自己的教育教學能力,。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。

培訓中我們學習了以下這樣一些知識內(nèi)容：1,、計算機的基礎(chǔ);2,、計算機的硬件安裝與維護;3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護;4,、辦公軟件office,、word、excel,、powerpoint等常用的幾種軟件和應用技巧;5,、網(wǎng)絡的維護;6、衛(wèi)星接收;7,、光盤刻錄,。

雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺,以這次培訓為契機,，積極接收新的教育教學理念,，更新了觀念，開闊了教學研究的視野,，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性,。主要有以下這幾個方面的體會：

1、培訓學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,、維護知識,。在學習這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作,，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。

2,、學習了常用的辦公軟件,，主要有office、word,、excel,、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應用技巧,，同時也學習了一些解決實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手,。

3,、在我們農(nóng)村小學,，大家對網(wǎng)絡方面的知識較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過網(wǎng)絡知識,，還不能超前地認識到網(wǎng)絡帶來的好處,。因此為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法,，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡維護方面的知識,，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡檢測命令，對我今后維護學校自己的局域網(wǎng)絡有很大的幫助,。在整個學習過程中我始終認真學習,，把知識及時作以整理和復習，以便提高自身的知識水平和教學能力,，以適應信息時代對我們教育工作者的要求,。

計算機知識更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新,，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,，來充實我們的專業(yè)技能,，已經(jīng)成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習,，才能掌握最新的知識,，把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓活動,，以便更好地為各位老師提供學習的機會,，使我縣的教育教學水平能更上一個臺階，由此教育教學法質(zhì)量的提高,，促進學生的全面發(fā)展和成長,。