從某件事情上得到收獲以后,,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,,我們一起來(lái)看一看吧,。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇一
一、提高了思想認(rèn)識(shí),,體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性,。
通過(guò)本次學(xué)習(xí),我體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)勢(shì)在必行,,國(guó)家對(duì)本次培訓(xùn)是多么的重視,,也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性。隨著新課改的不斷深入,,新的時(shí)代對(duì)點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求,,需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn),需要新型的,、專(zhuān)業(yè)化的老師,。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了。通過(guò)培訓(xùn),,為我指明了今后工作的方向,,我對(duì)信息教育有了全新的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn),,使我的教學(xué)理念又一次得到提升,,
二、通過(guò)學(xué)習(xí)知不足,,促進(jìn)步
1,、通過(guò)學(xué)習(xí),感覺(jué)到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂,,比如:程序操作,、計(jì)算機(jī)理論感受到不懂計(jì)算機(jī),真的是太落后了,,通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí),,在今后的學(xué)習(xí)中,我一定經(jīng)常上機(jī)操作,,爭(zhēng)取早日駕馭電腦,,學(xué)有所用。
2,、通過(guò)學(xué)習(xí),,我體會(huì)到,我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后,,網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好,,學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流,、討論,、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè),,閱讀資料,、觀看案例、完成作業(yè),,在網(wǎng)絡(luò)的海洋里,,我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿足,,這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望,。
3、通過(guò)學(xué)習(xí),,我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí),,通過(guò)多媒體的操作,讓我們有耳目一新的感覺(jué),,為我們的教學(xué)提供了方便,,為我們的教學(xué),提供了豐富多彩的內(nèi)容,。從而讓我們的課堂更生動(dòng),、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂,。
4,、通過(guò)學(xué)習(xí),我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴,,我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了,,不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里,,大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,,互幫互助,,互通有無(wú),。大家都毫不吝嗇,,把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的,,可是大家的心情是愉悅的,,氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到五天的時(shí)間真的是太短了,,需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了,。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇二
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,,計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作,、生活不可缺少的基本工具,,再過(guò)不了幾年,不會(huì)使用計(jì)算機(jī),,就會(huì)象不識(shí)字一樣使人舉步維艱,。進(jìn)入大學(xué),,計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著我們,,給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增添了樂(lè)趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī),,在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考試,。這就要看你在平時(shí)上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,在上操作課的時(shí)候有沒(méi)有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù),,還有平時(shí)自己積累的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn),,這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。
計(jì)算機(jī)課是一門(mén)知識(shí)性和技能性相結(jié)合,、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目,,既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅(jiān)持“邊講邊練,、精講多練”的做法,,因材施教,激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)興趣,,積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),,使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì)在具體工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基矗對(duì)一些從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),出現(xiàn)了一些在學(xué)習(xí)過(guò)程中不夠自覺(jué)的現(xiàn)象,。
但是老師你總是很耐心的指導(dǎo)我們教育我們,,使我們正確的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。在剛開(kāi)始的計(jì)算機(jī)教學(xué)中,,老師你每節(jié)課安排相應(yīng)的練習(xí)任務(wù),,抓住樂(lè)我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的心理特點(diǎn),完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事,,比如玩下小游戲,,聊下qq等加強(qiáng)了同學(xué)們的積極性。如在英打字練習(xí)時(shí),,每節(jié)課要是比上節(jié)課進(jìn)步一分鐘,,或是在在漢字錄入部分,每分鐘比上節(jié)課進(jìn)步5個(gè)字,,就可以自由練習(xí),。上機(jī)課時(shí)你總是在同學(xué)間教育我們?cè)鯓幼鰧?duì)的事,怎樣使用正確的指法,怎樣才能更快的打好更多的字,。打字成績(jī)好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下,,可以更好的掌握更多更全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)。讓后為了爭(zhēng)取自由時(shí)間去游戲,,會(huì)很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
在計(jì)算機(jī)課中,并不會(huì)完全的在兩節(jié)課時(shí)間里讓大家完全的做練習(xí),,在完成教學(xué)任務(wù)的情況下,,給予了我們一片自由的游線天地,滿足了我們的好奇心,,又達(dá)到了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的,。使我們?cè)谡n堂上更加積極的去完成作業(yè),使自己可以得到更多的自由的時(shí)間,,這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時(shí)所講內(nèi)容,。以練為主,講練結(jié)合,。以練為主,,講練結(jié)合。許多知識(shí)是靠在操作實(shí)踐中而獲得的,,所以我在操作實(shí)踐中可以獲得知識(shí),,動(dòng)手實(shí)現(xiàn)最基本的操作,從中獲得成就感,,培養(yǎng)動(dòng)手操作→觀察現(xiàn)象→分析原因→概括總結(jié)這一獲得知識(shí)的過(guò)程,,如在文字處理軟件教學(xué)中,老師你提出樂(lè)一些問(wèn)題讓學(xué)我們來(lái)思考,,比如如何利用shift鍵快速輸入大小寫(xiě)字母?引導(dǎo)我們大膽探索,,從操作中去找方法,這樣在實(shí)踐中使我們充分掌握了shift鍵的作用,,茅塞頓開(kāi),,從中得到了樂(lè)趣,并體會(huì)了掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)必須以練為主的真諦,,培養(yǎng)了解決實(shí)際操作問(wèn)題的能力,。 初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的,對(duì)一些 應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難
要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件,,不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的,,我們平時(shí)不僅要多做練習(xí),記筆記,,還要實(shí)際應(yīng)用,。
要多了解相關(guān)知識(shí),,讀思考,多提問(wèn)題,,多問(wèn)幾個(gè)為什么,,要學(xué)以致用,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí),、生活,、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,,也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,,高科技的,需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),,才能更好的幫助我們,。
不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子,,要個(gè)人親身去體會(huì) ,,去實(shí)踐,把各項(xiàng)命令的位置,,功能,,用法記熟,做熟,。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇三
我個(gè)人對(duì)于電腦和網(wǎng)絡(luò)是很感興趣的,,但由于學(xué)習(xí)的東西不多,經(jīng)常是在玩游戲,,真正運(yùn)用到網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性的東西實(shí)在少到可憐,。象做博客,我只是會(huì)一般的做法,,也能把它搞得與眾不同,,但我全然不知道其中的奧秘。象代碼之類(lèi)的東西,,我以前只是耳聞,,半點(diǎn)也不懂。學(xué)了這門(mén)課程后,,雖然懂的不是很多,,但已經(jīng)不是什么都不知道的了,簡(jiǎn)單得運(yùn)用一些代碼還是會(huì)的,,這也就行了,。我并不要求學(xué)得很精深,畢竟我將來(lái)并不是干這行的,。而制作網(wǎng)頁(yè)的知識(shí),,學(xué)了一點(diǎn),,也會(huì)做一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)了,其實(shí)我覺(jué)得這就夠了,,我還沒(méi)有想做自己的網(wǎng)頁(yè)發(fā)布到網(wǎng)上的念頭,。但我不是說(shuō)不要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),相反,,我們學(xué)地越精深越好,,我的觀點(diǎn)只能代表我個(gè)人的想法,畢竟這個(gè)時(shí)代學(xué)得越多,,活得更好的可能性就越大,。只不過(guò)人的精力有限,只能學(xué)到你能承受的地步,。如果精力旺盛,,足夠?qū)W一切技術(shù),自然也沒(méi)人反對(duì),。網(wǎng)絡(luò)之中目前我最感興趣的還是做博客,,時(shí)不時(shí)寫(xiě)些自己的感悟或者轉(zhuǎn)載些別人的好文章,上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享,,這讓人感覺(jué)到難得的愉悅,。好東西,大家一起分享才有意思,。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是一個(gè)集計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備,、通信設(shè)施、軟件系統(tǒng)及數(shù)據(jù)處理能力為一體的,能夠?qū)崿F(xiàn)資源共享的現(xiàn)代化綜合服務(wù)系統(tǒng),。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成可分為三個(gè)部分,即硬件系統(tǒng),軟件系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng),。
1.硬件系統(tǒng)
硬件系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)。硬件系統(tǒng)有計(jì)算機(jī),、通信設(shè)備,、連接設(shè)備及輔助設(shè)備組成,如圖1.6.4所示。硬件系統(tǒng)中設(shè)備的組合形式?jīng)Q定了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的類(lèi)型,。下面介紹幾種網(wǎng)絡(luò)中常用的硬件設(shè)備,。
⑴服務(wù)器
服務(wù)器是一臺(tái)速度快,存儲(chǔ)量大的計(jì)算機(jī),它是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的核心設(shè)備,負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)資源管理和用戶服務(wù)。服務(wù)器可分為文件服務(wù)器,、遠(yuǎn)程訪問(wèn)服務(wù)器,、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、打印服務(wù)器等,是一臺(tái)專(zhuān)用或多用途的計(jì)算機(jī),。在互聯(lián)網(wǎng)中,服務(wù)器之間互通信息,相互提供服務(wù),每臺(tái)服務(wù)器的地位是同等的,。服務(wù)器需要專(zhuān)門(mén)的技術(shù)人員對(duì)其進(jìn)行管理和維護(hù),以保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。
⑵工作站
工作站是具有獨(dú)立處理能力的計(jì)算機(jī),它是用戶向服務(wù)器申請(qǐng)服務(wù)的終端設(shè)備,。用戶可以在工作站上處理日常工作,并隨時(shí)向服務(wù)器索取各種信息及數(shù)據(jù),請(qǐng)求服務(wù)器提供各種服務(wù)(如傳輸文件,打印文件等等),。
⑶網(wǎng)卡
網(wǎng)卡又稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)適配器,它是計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)之間直接或間接傳輸介質(zhì)互相通信的接口,它插在計(jì)算機(jī)的擴(kuò)展槽中,。一般情況下,無(wú)論是服務(wù)器還是工作站都應(yīng)安裝網(wǎng)卡。網(wǎng)卡的作用是將計(jì)算機(jī)與通信設(shè)施相連接,將計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成通信線路能夠傳送的電子信號(hào)或電磁信號(hào),。網(wǎng)卡是物理通信的瓶頸,它的好壞直接影響用戶將來(lái)的軟件使用效果和物理功能的發(fā)揮,。目前,常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自適應(yīng)網(wǎng)卡,網(wǎng)卡的總線形式有isa和pci兩種,。
⑷調(diào)制解調(diào)器
調(diào)制解調(diào)器(modem)是一種信號(hào)轉(zhuǎn)換裝置,。它可以把計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)“調(diào)制”成通信線路的模擬信號(hào),將通信線路的模擬信號(hào)“解調(diào)”回計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)。調(diào)制解調(diào)器的作用是將計(jì)算機(jī)與公用電話線相連接,使得現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以外的計(jì)算機(jī)用戶,能夠通過(guò)撥號(hào)的方式利用公用電話網(wǎng)訪問(wèn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),。這些計(jì)算機(jī)用戶被稱(chēng)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的增值用戶,。增值用戶的計(jì)算機(jī)上可以不安裝網(wǎng)卡,但必須配備一個(gè)調(diào)制解調(diào)器。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇四
眨眼一個(gè)學(xué)期過(guò)了,,在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)及應(yīng)用,,收獲頗豐,雖然之前對(duì)于這些都有接觸和了解,,但通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了,,只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能知道自己的不足,而通過(guò)這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足,。雖然還有很多地方掌握的不是很好,,但以后我會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)去慢慢掌握,。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),,我通過(guò)結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì):
1 初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的,對(duì)一些 應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件,,不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的,,我們平時(shí)不僅要多做練習(xí),記筆記,,還要實(shí)際應(yīng)用,。
2 要多了解相關(guān)知識(shí),讀思考,,多提問(wèn)題,,多問(wèn)幾個(gè)為什么,要學(xué)以致用,,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí),、生活、工作的資源消耗大為降低,。我們是新一代的人用的都是高科技,,也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的,,需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),,才能更好的幫助我們工作,,生活。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子,,要個(gè)人親身去體會(huì) ,,去實(shí)踐,把各項(xiàng)命令的位置,,功能,,用法記熟,做熟,。
3 提高我們整體的知識(shí),,打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì).
其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用操作演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì),。
同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來(lái)充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中,,我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇五
春天,,讓人感覺(jué)生機(jī)勃勃,。更讓我們感到高興的是,教育局安排了兩天的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),,感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì)、掌握新技術(shù)的機(jī)會(huì),。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸,,想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)充電,我便暗暗告訴自己:機(jī)會(huì)來(lái)之不易,,應(yīng)牢牢把握,,改變以往陳舊的教學(xué)模式,利用多媒體教學(xué),。
為了有充足的時(shí)間學(xué)習(xí),、練習(xí)。教師們犧牲了午休時(shí)間,,因?yàn)闀r(shí)間太短,,所以我們吃晚飯就去練習(xí)了。在課堂上,,我們?nèi)耸忠粰C(jī),,采用多媒體聯(lián)機(jī)教學(xué)方式,老師的計(jì)算機(jī)同我們的電腦同步,。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合,,理論和實(shí)踐相結(jié)合,老師除講最基本的知識(shí)外,,還結(jié)合大量的實(shí)例,,老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計(jì)算機(jī)操作真是讓我大開(kāi)眼界,。在這小小的縣城感覺(jué)自己計(jì)算機(jī)水平還湊合的我此刻體會(huì)到了一山更比一山高。
“一切從零開(kāi)始”,,我默默地對(duì)自己說(shuō),。課上我努力做到:虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),。勤學(xué)苦練,,堅(jiān)持不懈 。俗話說(shuō)的好:“拳不離手,,曲不離口,。熟練方能生巧?!爆F(xiàn)將體會(huì)和大家分享:
1,、通過(guò)此次學(xué)習(xí),讓我更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī),,對(duì)它從內(nèi)到外有了一定的初步了解,。說(shuō)實(shí)話,以前我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)只是表面的那些東西,,可現(xiàn)在不同了,,它使我進(jìn)一步地體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇,讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬(wàn)里之遙的人可以面對(duì)面的交流;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息,。
2,、通過(guò)此次學(xué)習(xí),我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師們?cè)谛碌恼n改中任重而道遠(yuǎn),。另外,,我利用學(xué)到的一些信息知識(shí)教會(huì)學(xué)生如何正確地應(yīng)用計(jì)算機(jī)資源,如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料,、習(xí)題。這樣,,學(xué)生們以此熱愛(ài)學(xué)習(xí)了,,有了興趣,作為老師的我自然而然也輕松,。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
4,、通過(guò)此次學(xué)習(xí),,我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位,它讓我樹(shù)立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念,,并切實(shí)掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法,,用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過(guò)程,,從而推進(jìn)中學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,,高科技的發(fā)展,,需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué),。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間,,還為我們教師提供了很多豐富的資源,讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國(guó)各地優(yōu)秀教師的課堂,,從而吸取經(jīng)驗(yàn),,總結(jié)教訓(xùn)。
短短的2天的培訓(xùn),,讓我熟悉了計(jì)算機(jī)的技術(shù),,學(xué)會(huì)了多媒體課件制作及應(yīng)用、excel電子表格的運(yùn)用,、等,,讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè),,這就是邊學(xué)習(xí)邊快樂(lè)著吧!
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇六
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)已經(jīng)大半年了,,雖然只是基礎(chǔ),但是對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要,,熟悉掌握office學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)是必不可缺少的,。
自從初中就開(kāi)始學(xué)習(xí)電腦。當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)只知道電腦,,但是什么是電腦?也是個(gè)迷啊!在我心中的電腦只是用來(lái)聊聊天,、上上網(wǎng),偶爾玩下游戲,。但如今半年來(lái)我所知道的電腦不僅僅只是這樣了,,它可以幫助我們解決很多實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。
我認(rèn)為電腦是永遠(yuǎn)是學(xué)不完的,,而且是沒(méi)人能夠掌握計(jì)算機(jī)的所有應(yīng)用,。其實(shí)我們只有掌握一方面就行了。例如搞維護(hù)的,,只要解決計(jì)算機(jī)的硬,、軟件問(wèn)題就可以了。做設(shè)計(jì)的,,只要學(xué)會(huì)圖影式處理軟件就“ok”了,。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門(mén)就是從計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)開(kāi)始。而office軟件就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中基礎(chǔ),能否學(xué)好關(guān)鍵就看你對(duì)軟件的熟悉程度了,。但是還是要了解一下計(jì)算機(jī)的起源,、發(fā)展過(guò)程、及其是windows操作系統(tǒng)和各種軟件應(yīng)用,。但始終要以實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,。
office是世界上最流行的辦公室應(yīng)用軟件。它之所以這么流行應(yīng)用,,是因?yàn)樗俏覀児ぷ髦泻弥?,它可以大提高我們的工作效率。所以我們有必要學(xué)好它,。
office軟件組包括word|,、excel、power point,、access,。
word是辦公室office軟件組中的處理文字軟件,它也是現(xiàn)在最普遍的文字處理之一,,它具有操作方便編輯排版功齊全,,是所見(jiàn)得第一系列優(yōu)點(diǎn)的軟件。適用于辦公室文檔,、書(shū)籍編排,、論文設(shè)計(jì)制作。excel是電子表格處理軟件,。它具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析和處理功能,,也可以利用公式和函數(shù)快捷高效地計(jì)算數(shù)據(jù)。在我們生活中可用于資料,、文件,、文稿、財(cái)務(wù),、人事等管理,。power point是用來(lái)編輯演示文稿,它具有幻燈片模板,、圖片藝術(shù)設(shè)置使各種藝術(shù)便有感染力,。access是辦公室系統(tǒng)數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)。是一套編輯開(kāi)發(fā)工具,。利用它我們可以輕松開(kāi)發(fā)出小型數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)。
這就是office流行的原因,,所以我們學(xué)好它無(wú)比就是我們工作的好幫手,。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇七
一、實(shí)習(xí)目的和要求
專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是管理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),其目的為:
1,、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)課程之后,,通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上,,對(duì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析,,建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念,學(xué)會(huì)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,,增強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)踐能力,。
2、通過(guò)實(shí)習(xí),,參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐,,了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問(wèn)題,,了解國(guó)情,,增強(qiáng)學(xué)好專(zhuān)業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ),。
3,、通過(guò)實(shí)習(xí),調(diào)查,、了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制和業(yè)務(wù)管理過(guò)程,,參與企業(yè)具體的管理工作,提高社會(huì)實(shí)踐能力,,增強(qiáng)調(diào)查研究,、人際溝通、謀略決策,、隨機(jī)應(yīng)變等獨(dú)立工作能力與管理能力,。
學(xué)生在實(shí)習(xí)前已學(xué)完《管理信息系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》,、《電子商務(wù)》,、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專(zhuān)業(yè)課程。其實(shí)習(xí)主要要求為:
1,、堅(jiān)持每天做好實(shí)習(xí)日記,。
2、學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí),,要抱有虛心學(xué)習(xí),、不恥下問(wèn)的態(tài)度和鍥而不舍的精神,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,,與企業(yè)管理人員,、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作,,以自身的良好素質(zhì)和模范行動(dòng)來(lái)取得企業(yè)的信任,為校爭(zhēng)光,。
3,、學(xué)生要堅(jiān)持深入企業(yè)管理實(shí)踐,不要浮在上面,,滿足于一般的介紹,,要想方設(shè)法參與具體的管理工作,以求獲得真知,。
4,、整個(gè)實(shí)習(xí)期間,學(xué)生要下科室或車(chē)間實(shí)習(xí)和勞動(dòng),,拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師,,虛心向師傅學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期滿請(qǐng)師傅寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),。
5,、實(shí)習(xí)期間,學(xué)生要主動(dòng)接受工廠的安全教育,,嚴(yán)格遵守安全規(guī)程;學(xué)生要自覺(jué)遵守工廠的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度,,增強(qiáng)紀(jì)律性。
6,、實(shí)習(xí)結(jié)束前,,要請(qǐng)企業(yè)的主管部門(mén)對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、工作能力和實(shí)習(xí)效果作出鑒定,,帶回學(xué)校,,作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)。
二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容
管理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段進(jìn)行,。具體內(nèi)容安排如下:
第一階段(1周):企業(yè)管理計(jì)算機(jī)應(yīng)用概況認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
1、實(shí)習(xí)動(dòng)員(帶隊(duì)教師與系領(lǐng)導(dǎo));
2,、東風(fēng)公司計(jì)算機(jī)管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風(fēng)公司相關(guān)人員);
3,、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用情況介紹(各單位企管科長(zhǎng)或信息主管);
包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo);業(yè)務(wù)處理過(guò)程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程與控制環(huán)節(jié);應(yīng)用系統(tǒng)測(cè)試與調(diào)試問(wèn)題;系統(tǒng)運(yùn)行與管理維護(hù)問(wèn)題;系統(tǒng)評(píng)價(jià)等。
4,、參觀計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)(東風(fēng)公司和十堰市各相關(guān)單位),。
第二階段(3周):業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析
1、企業(yè)概況調(diào)查
企業(yè)建立,、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機(jī)構(gòu);企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標(biāo)、方針,、策略等);主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場(chǎng)面;企業(yè)文化;當(dāng)前存在的主要問(wèn)題及前景展望,。
2,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查
企業(yè)管理基礎(chǔ)工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況,,業(yè)務(wù)流程及其工作處理的規(guī)范化狀況,,報(bào)表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結(jié)構(gòu)(與之有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、管理業(yè)務(wù)人員,、計(jì)算機(jī)軟,、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計(jì)算機(jī)設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集,、傳輸設(shè)備等;管理業(yè)務(wù)人員對(duì)信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià),。
3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)調(diào)查
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成情況;網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況;網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問(wèn)題;數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的有關(guān)問(wèn)題;交互界面設(shè)計(jì)等,。
4,、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析
企業(yè)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的類(lèi)型(單項(xiàng)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務(wù)處理過(guò)程與關(guān)鍵處理策略的表述(dfd,、判定工具);系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述(系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,,處理模塊、i/o模塊說(shuō)明);模塊功能劃分評(píng)價(jià)等,。
5,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和運(yùn)行情況調(diào)查
系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)研制過(guò)程與組織領(lǐng)導(dǎo)(開(kāi)發(fā)單位、人員,、時(shí)間,、開(kāi)發(fā)組織、領(lǐng)導(dǎo)者);系統(tǒng)具有的技術(shù)水平;系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)間;運(yùn)行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性,、穩(wěn)定性,、安全性分析;系統(tǒng)運(yùn)行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況;應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。
第三階段(2天,,校內(nèi)進(jìn)行):實(shí)習(xí)總結(jié)與答辯
實(shí)習(xí)結(jié)束后,,要進(jìn)行認(rèn)真的回顧與總結(jié),利用分散時(shí)間和課外時(shí)間完成一份3000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告,。報(bào)告中除調(diào)查內(nèi)容外,,還應(yīng)有問(wèn)題分析,提出自己的體會(huì),、見(jiàn)解和建議,。
實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)需進(jìn)行答辯,就實(shí)習(xí)過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的提問(wèn),。
三,、實(shí)習(xí)的任務(wù)
1、自行準(zhǔn)備履歷表,,并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序,。
2,、在系辦公室開(kāi)具介紹信,攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實(shí)習(xí),。
3,、在實(shí)習(xí)地點(diǎn)尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)。
4,、注意搜集和整理在單位的各種實(shí)習(xí)資料,。
5、每天完成實(shí)習(xí)日記的記錄,。
6,、實(shí)習(xí)結(jié)束請(qǐng)實(shí)習(xí)單位開(kāi)具實(shí)習(xí)鑒定。
7,、利用課余時(shí)間完成實(shí)習(xí)報(bào)告并上交規(guī)定的各項(xiàng)資料,。
四、實(shí)習(xí)時(shí)間
實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)行,,共四周,,其中:
1、請(qǐng)若干各單位信息主管進(jìn)行講座,。(根據(jù)情況調(diào)整時(shí)間,,約1-2次)
2、學(xué)生到各單位進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),。(3.5周)
3,、學(xué)生完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。(2天)
4,、教師進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查,。(0.5天)
五、實(shí)習(xí)方式和安排
實(shí)習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門(mén)為專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地,,鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,,具體安排根據(jù)實(shí)際情況做調(diào)整。實(shí)習(xí)的主要方式是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí),,結(jié)合參觀,、講座等方式開(kāi)展。
六,、實(shí)習(xí)成績(jī)考核內(nèi)容和方式及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)
1,、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容為學(xué)生平時(shí)成績(jī)、學(xué)生完成實(shí)習(xí)的質(zhì)量,、單位
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇八
一,、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和意義:
進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭,,站在我們面前的就是那個(gè)向往已久的工作社會(huì),,我們的心已經(jīng)開(kāi)始飛進(jìn)那里,。我們高興、我們興奮,,因?yàn)槲覀兘K于可以在這個(gè)巨大的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我,,但我們還需要時(shí)間去了解這個(gè)社會(huì)。為此學(xué)校給我安排了畢業(yè)實(shí)習(xí),,畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們機(jī)自專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,,并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。其目的在于通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí),,理論聯(lián)系實(shí)際,擴(kuò)大知識(shí)面;同時(shí)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道,,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神,,也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況,、了解國(guó)情的一個(gè)重要途徑,,逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力,、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法,。這些實(shí)際知識(shí),對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作,,都是十分必要的基礎(chǔ),。
二、實(shí)習(xí)的崗位及工作情況介紹
1,、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
實(shí)習(xí)單位沙井柏盛制品廠于20xx年9月份建立,,而后被美國(guó)avery dension 合并,計(jì)劃于20xx年5月份正式成為avery dension的一個(gè)子公司,。艾利丹尼森公司的四大產(chǎn)業(yè)為:壓敏膠及物料,、零售資訊服務(wù)、辦公室用品,、其他特別業(yè)務(wù),。本公司主要從事avery dension公司四大產(chǎn)業(yè)中零售資訊服務(wù)中的印刷業(yè)務(wù)及織物、標(biāo)鑒的生產(chǎn),。avery dension是美國(guó)《財(cái)富》500強(qiáng)公司之一,,在壓敏技術(shù)及標(biāo)簽系統(tǒng)方面處于全球領(lǐng)先地位。公司業(yè)務(wù)分布在全球39個(gè)國(guó)家,,擁有兩百多家制造廠和銷(xiāo)售辦事處,,員工22600多名,20xx年年度報(bào)告公布的總銷(xiāo)售額達(dá)55億美元,。avery dension公司的價(jià)值觀是:真誠(chéng)合作,、客戶服務(wù),、團(tuán)隊(duì)精神 、追求完美,。
2,、工作崗位介紹
我的崗位為電腦程序編寫(xiě),即用filemake軟件編寫(xiě)能調(diào)用資料庫(kù)中的信息的程序,,然后再用vb軟件編寫(xiě)一個(gè)能將filemake中所調(diào)用的信息導(dǎo)入到indesign軟件并實(shí)現(xiàn)某些功能的引擎,,我工作主要任務(wù)有以下幾點(diǎn):
(1)、了解各類(lèi)單的特點(diǎn),,學(xué)會(huì)看單,,做到能看懂單、熟練的區(qū)分各種不同的單,,對(duì)于單中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能作出立刻反應(yīng),,知道經(jīng)常出錯(cuò)的出地方存在哪些地方。
(2),、熟悉做單的流程,,對(duì)單中各類(lèi)信息在一看即知,做到知其然,,還要知其所以然,。對(duì)于現(xiàn)存的做單程序存在的缺陷要熟悉,并嘗試著尋求解決方案,。
(3),、學(xué)會(huì)使用filemake軟件及vb軟件編寫(xiě)出能滿足與客戶要求相符合的程序。
三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間
當(dāng)我在向沙井柏盛制品廠投出我的求職簡(jiǎn)歷時(shí),,我并不知道,這一份簡(jiǎn)歷會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)怎樣的世界,,我將走上一條怎樣的路,。心底的自信強(qiáng)溢在臉上,又帶著那樣的迷惑,,不安和好奇,,參加過(guò)三次面試,見(jiàn)到的始終是充滿干勁的臉,。我獲得了參加公司培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。也曾有過(guò)很多故事,但命運(yùn)還是讓我走近了你,,柏盛,,走近了你,也更讓我充滿了向往和渴望。
從我走近柏盛公司,,我感覺(jué)一股呼喚的力量,,引導(dǎo)著我往前走。走近他就意著新的生活又要開(kāi)始,,我懷著無(wú)比敬佩的心情走了進(jìn)來(lái),,而隨后的工作生活對(duì)我的人生有一個(gè)決性的改變。
公司的生產(chǎn)流程為接到單,,根單上客戶的要求進(jìn)行排版,,確認(rèn)排版無(wú)誤后出菲林,用菲林加工出印刷模板,,最就是印刷出貨,。而的任務(wù)在于寫(xiě)好排版的程序,這就要求我對(duì)單及排版知識(shí)有一定的了解,,如果在這一關(guān)鍵的地方出,,損失很大。為此在這些天我以下的安排,。
我的工作電腦程序編寫(xiě):主要任務(wù)有學(xué)看單、做單,、編寫(xiě)程序,。
1、實(shí)習(xí)第一階段
其中10月13日到10月22日,,我主要用來(lái)學(xué)會(huì)看懂單,。教我的是一位年紀(jì)大一、二歲的同事,,先與我說(shuō)了一下要點(diǎn),,然就讓我自已看,,遇到不懂的就問(wèn)。初次接觸單,,發(fā)現(xiàn)它并不像課本那樣的有條有序,許信息夾雜在一起,,令人眼花繚亂,,而且以有不同的種類(lèi),要做到隨便一看就知是什么單不下點(diǎn)功夫是不行的,。我知眼高手低是一個(gè)通病,,于是接來(lái)的幾天我就踏踏實(shí)實(shí)的坐在哪里認(rèn)真的看單,熟它的大致結(jié)構(gòu)。令我感動(dòng)的是每當(dāng)我我有一點(diǎn)不明白的地方,他都會(huì)不煩其勞的與我講清楚,直到我弄明白為止,。在我堅(jiān)持不懈的努終于適應(yīng)了單中的變化,,他的臉上也有了笑容。
10月24日到11月4日,,熟悉了單之后,,我也成為工作之中的一員,開(kāi)始檢查別做的單,。在這一段時(shí)間里,主要任務(wù)有鞏固之前所學(xué)的,,對(duì)常見(jiàn)的錯(cuò)誤要一看即知,,并養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng),。由于有前面的成績(jī),,我有點(diǎn)飄飄然,,查檢查單的時(shí)候不再那么仔細(xì),,認(rèn)為檢查單沒(méi)有什么困難,。結(jié)果,,由于我的粗心大意,一個(gè)簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤讓我給繞過(guò)去了,,幸好有同事在一旁指出沒(méi)釀成大錯(cuò),。對(duì)此我作出了深刻的檢討,主管對(duì)此只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“知道錯(cuò)了就好,,以后要仔細(xì)點(diǎn),。”
2,、實(shí)習(xí)第二階段
11月7日到11月11日,,現(xiàn)在我通過(guò)了前一階段的學(xué)習(xí),可以進(jìn)做單環(huán)節(jié)?,F(xiàn)在的任務(wù)是熟悉做單的流程,,了解印刷排版的相關(guān)知識(shí),對(duì)單的信息要敏感,。我學(xué)習(xí)方式是坐在一位同事身邊看他做單,,他一邊做一邊教,把做單的工點(diǎn)給了我,。我遇到不懂的地方就向他請(qǐng)教,,直至對(duì)做流和非常熟悉之后,才算是合格,。有了第一次的錯(cuò)誤之后,,我就變得更加的小心,,所以在其后的工作中我都有保持謙虛的心態(tài),。在種狀態(tài)下我進(jìn)步很快,花了比別少了將近一半的時(shí)就達(dá)到目標(biāo)了,。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇九
一,、開(kāi)卷有益,,愛(ài)不釋手
然而,在我參加了第一次培訓(xùn),,我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,,實(shí)用性不強(qiáng),,而且那時(shí)學(xué)的東西,,在工作中用的不多,時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),,就是實(shí)用性很強(qiáng),因?yàn)槲覀冎v課經(jīng)常要用到課件,,所以本次培訓(xùn)的就是如何用方正奧思制作課件,。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好,,受益匪淺,。因?yàn)橐郧安粫?huì),每次講課都得找人做,。這一次的培訓(xùn)正好幫我們解決了這一問(wèn)題,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的課件制作方法我已經(jīng)基本上掌握?,F(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的,,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
二,、驀然回首,,柳暗花明
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái),。說(shuō)實(shí)話,,近幾年,覺(jué)得自已也不再年輕了,,還學(xué)什么啊?得過(guò)且過(guò)吧,。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,,不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在,,在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了,。通過(guò)這次培訓(xùn),,我覺(jué)得要改變這一錯(cuò)誤的思想,想把各項(xiàng)工作做好,,就必需要不斷的學(xué)習(xí),,不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電,,才能提高自已的工作能力。古人云,,“活到老,、學(xué)到老”,這句話是很有道理的,。
雖然擁有電腦已經(jīng)多年,,利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟,但不比不知道,,通過(guò)跟不同地區(qū)的同行交流,,發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)地區(qū)的同行們。張店區(qū)教育局組織的這兩次電腦技術(shù)培訓(xùn),,既是一次技術(shù)的學(xué)習(xí),,又是一項(xiàng)教學(xué)應(yīng)用的交流。我們的學(xué)習(xí)收獲不僅是技術(shù)上的,,更多的是思想上的,。
以往的教學(xué)中,我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦,,但那是作為一種技術(shù)手段來(lái)利用?,F(xiàn)在逐漸體會(huì)到,電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段,,更是一個(gè)平臺(tái),。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心,可以更好的發(fā)揮電腦的作用,。在過(guò)去的教學(xué)中,,作為幼兒教師,我對(duì)電腦的應(yīng)用,,主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中,。用word組織教案、學(xué)案,,編排習(xí)題,、試卷;用ppt制作教學(xué)模版;用excel制作一些表格類(lèi);上網(wǎng)無(wú)非是查找資料,至多是把自己的資料傳給別人,,達(dá)到資料共享而已,。換句活說(shuō),,僅僅是稍微提高了工作效率,所利用的是電腦技術(shù)的皮毛,。通過(guò)學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會(huì)了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用,。未來(lái)的教學(xué),,可以更好的發(fā)揮電腦的作用。
1.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用水平的提高,。
以往的教學(xué),,需要相關(guān)資料時(shí),經(jīng)常采用的辦法,,就是上網(wǎng)搜索,。網(wǎng)上搜索看似簡(jiǎn)單,好像用就可以,,似乎覺(jué)得自己都會(huì),,也沒(méi)有什么要學(xué)的。但通過(guò)真正的學(xué)習(xí),,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)的搜索水平太差,,特別對(duì)于那些ftp資源,原來(lái)幾乎無(wú)能為力,,現(xiàn)在才知道如何去尋找,、利用,如何共享,。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,,也給我們的教學(xué)帶來(lái)了全新的氣象。現(xiàn)在山東省強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的提高與落實(shí),。素質(zhì)教育的一個(gè)突出特點(diǎn),,就是改變教師單一傳授模式,讓學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)變成一種興趣,,一種探索性學(xué)習(xí),,一種研究性學(xué)習(xí)。例如我們針對(duì)某一知識(shí)點(diǎn),,以往的方法是講透,、教會(huì)相關(guān)知識(shí),并學(xué)會(huì)習(xí)題中的應(yīng)用?,F(xiàn)在我們的方法就可以變成讓學(xué)生探索相關(guān)知識(shí),,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生了解先關(guān)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)歷史,知識(shí)的利用價(jià)值和發(fā)展,,一些發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的趣聞趣事,,讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí),。
2.教學(xué)軟件應(yīng)用水平的提高,。
培訓(xùn)以前,,我們幾乎認(rèn)為,,掌握了微軟的office,,教學(xué)中就足夠了,。通過(guò)培訓(xùn)過(guò)程才發(fā)現(xiàn),,不僅掌握了微軟的office并不等同于掌握了電腦技術(shù),,掌握了微軟的office也并不能說(shuō)明能完全利用電腦進(jìn)行教學(xué),,甚至我們對(duì)doc、ppt,、xls文件的制作和利用,,也與掌握相去太遠(yuǎn)。當(dāng)然,,教師培訓(xùn)的真正目的并不是僅僅讓我們學(xué)會(huì)這門(mén)知識(shí),,更是讓我們看到了差距。應(yīng)該說(shuō),,電腦技術(shù)培訓(xùn)的收獲不是我們學(xué)到了什么,,而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒,知道今后如何去自己完善學(xué)習(xí),,提高自己的水平,。
3.計(jì)算機(jī)交互能力在課外活動(dòng)中的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)最突出的能力,是作為一個(gè)綜合應(yīng)用平臺(tái),。在教學(xué)中,,把媒體播放、實(shí)驗(yàn)投影,、板書(shū)等用計(jì)算機(jī)整合,,已經(jīng)教學(xué)中普及應(yīng)用得非常普遍了。但作為交互工具,,調(diào)配,、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng),進(jìn)行課后學(xué)習(xí)指導(dǎo),,是我在學(xué)習(xí)中學(xué)到的,。例如,學(xué)生在星期六,、星期天是不在校學(xué)習(xí)的,,但課后也有一些學(xué)生自己學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中碰到問(wèn)題怎么辦?自然是問(wèn)老師。建立一個(gè)教師與學(xué)生相互交流的平臺(tái),,能讓學(xué)生隨時(shí)提出自己的問(wèn)題,,教師能及時(shí)進(jìn)行解答。如果通過(guò)電子郵件,,將是不公開(kāi)的,,問(wèn)題雖然能解決,但其他學(xué)生不能借鑒,。
未來(lái)的教學(xué),,我們極有可能是面對(duì)坐在電腦旁學(xué)習(xí)的學(xué)生。有可能所有的教學(xué)過(guò)程需要通過(guò)電腦完成,。我們發(fā)現(xiàn),,通過(guò)電腦的學(xué)習(xí)過(guò)程有一個(gè)缺陷,就是有時(shí)候教師不能完全掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)進(jìn)程,,曾經(jīng)有人利用對(duì)計(jì)算機(jī)有破壞后果的木馬程序,,對(duì)木馬程序進(jìn)行馴化,將其應(yīng)用于教學(xué)控制,,了解,、管理學(xué)生的學(xué)習(xí),并取得了良好的效果,。希望我們不久的將來(lái),,都具有這種水平。
兩個(gè)假期的的計(jì)算機(jī)培訓(xùn),,我們收獲的不僅是電腦技術(shù)的提高,,甚至也不僅僅是發(fā)現(xiàn)了自己的差距,更多的,,是通過(guò)教師之間的交流,,發(fā)現(xiàn)了怎樣使用電腦。某些老師應(yīng)用電腦技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),,對(duì)我們有很大幫助:或許他用的技術(shù)我們都會(huì),,但經(jīng)常是我們并沒(méi)有想到能這樣做。所以說(shuō),,交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步,,而是經(jīng)驗(yàn)的積累。希望將來(lái),,更多的類(lèi)似的培訓(xùn),,使我們每一位教師真正能挖掘電腦的潛能,更好的應(yīng)用與教學(xué),。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十
[實(shí)習(xí)目的]
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,,鞏固所學(xué)的知識(shí),提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,了解設(shè)計(jì)專(zhuān)題的主要內(nèi)容,,為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備,,并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
[實(shí)習(xí)任務(wù)]對(duì)計(jì)算機(jī)在人事管理方面的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計(jì)作準(zhǔn)備.
[實(shí)習(xí)內(nèi)容]
計(jì)算機(jī)在人事管理中的應(yīng)用
隨著社會(huì)的發(fā)展,,科技的進(jìn)步,,作為信息載體的計(jì)算機(jī)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì),,知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),。伴隨計(jì)算機(jī)的逐步推廣和使用,計(jì)算機(jī)已在科研,、生產(chǎn)、商業(yè),、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑,,與此同時(shí),單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降,,然而辦公室里的人事費(fèi)用卻不斷增加,。在國(guó)外,花費(fèi)在專(zhuān)業(yè),、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5,,這一現(xiàn)象使人們對(duì)辦公室自動(dòng)化的要求與日俱增。我們必須在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革的同時(shí),,盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備,、管理手段、管理方法,。
計(jì)算機(jī)在人事部門(mén)的廣泛使用,,改進(jìn)了統(tǒng)計(jì)手段,改革了統(tǒng)計(jì)方法,,提高了統(tǒng)計(jì)工計(jì)算機(jī)在人事部門(mén)的廣泛應(yīng)用,,將為我國(guó)的人事管理工作,提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法,,并將為開(kāi)創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件,。
目前,計(jì)算機(jī)在我國(guó)的人事管理工作中,,主要可用來(lái)進(jìn)行報(bào)表處理,,檔案管理,文書(shū)編輯,,信息查詢,,綜合分析。干部統(tǒng)計(jì)作為人事管理的一個(gè)重要組成部分,是通過(guò)對(duì)干部情況的調(diào)查,,整理和分析,,了解干部隊(duì)伍的發(fā)展趨勢(shì),為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定干部工作的方針,,政策,,加強(qiáng)干部管理,改革干部制度提供準(zhǔn)確數(shù)字的依據(jù),。其工作除涉及到干部的基本情況統(tǒng)計(jì)之外,,還包括干部的工資統(tǒng)計(jì),干部編制情況統(tǒng)計(jì),,干部獎(jiǎng)懲情況統(tǒng)計(jì),,軍轉(zhuǎn)干部安置情況統(tǒng)計(jì),老干部情況統(tǒng)計(jì)等方面,,其涉及的面之廣,,數(shù)據(jù)量之大可想而知,若利用手工進(jìn)行干部的統(tǒng)計(jì)工作,,大致要經(jīng)過(guò)干部統(tǒng)計(jì)調(diào)查,,干部統(tǒng)計(jì)資料的整理,干部統(tǒng)計(jì)分析三個(gè)過(guò)程,,但這種手工統(tǒng)計(jì)過(guò)程,,存在著幾個(gè)明顯的問(wèn)題,比如說(shuō)統(tǒng)計(jì)資料缺乏準(zhǔn)確性,,及時(shí)性,,需要花費(fèi)大量的人力,物力,,財(cái)力等,。
手工方法所表現(xiàn)出來(lái)的種種劣勢(shì),使人們慢慢意識(shí)到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流,。在管理現(xiàn)代化的浪潮中,,人事管理現(xiàn)代化也勢(shì)在必行。實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,,需要采取科學(xué)的管理方法和先進(jìn)的科技手段,。科學(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法,、系統(tǒng)方法,、信息方法、控制論方法,、社會(huì)學(xué)方法,、心理學(xué)方法等科學(xué)方法,,而先進(jìn)的科技手段主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。
電子計(jì)算機(jī)作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),,已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具,,在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國(guó),,已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行人員工資管理,、人事統(tǒng)計(jì)和查詢、干部考評(píng)和人事檔案管理以及人才預(yù)測(cè)和規(guī)劃等,。
管理現(xiàn)代化是漢代社會(huì)發(fā)展的一股不可抗拒的洪流,。近幾十年來(lái)社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來(lái)越大,綜合性越來(lái)越強(qiáng),,生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化分工越來(lái)越細(xì),,行業(yè)有部門(mén)之間的相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切,。組織管理日趨復(fù)雜;而現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無(wú)前例的速度不斷分化,,不斷綜合,全方位地向高又立體的微觀,、宏觀方向進(jìn)軍。這些,,要求管理工作對(duì)實(shí)際問(wèn)題的反映和決策必須迅速及時(shí),,對(duì)信息系統(tǒng)的完善程度越來(lái)越高,傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論,、方法,、體制已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展和四化建設(shè)的需要。改革,、創(chuàng)新,,實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢(shì)在必行。
現(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多,,關(guān)系很復(fù)雜,,它包括人、資金,、物質(zhì),、信息和時(shí)間等諸要素,其中起關(guān)鍵作用的要素是人,。人既是管理者,,又是被管理者,在管理中處于雙重地位,,且具有巨大的能動(dòng)性,??梢?jiàn)人是現(xiàn)代管理中最重要的因素。因此,,管理人力資源開(kāi)發(fā)與利用的人事管理在整個(gè)復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的,。牽一發(fā)而動(dòng)全身,抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證,。
管理改革必須配套進(jìn)行,,現(xiàn)代化管理的實(shí)施也需要協(xié)調(diào)發(fā)展,人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位,,在管理現(xiàn)代化的浪潮中,,人事管理現(xiàn)代化也需同步進(jìn)行,才能使現(xiàn)代化管理在社會(huì)化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用,??偠灾耸鹿芾憩F(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán),,它是把現(xiàn)代化管理的理論,、方法和手段運(yùn)用到人事工作中,使人事管理達(dá)到最大限度地提高工作效率的目的,,以適應(yīng)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,。
實(shí)現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化,使從事管理工作由原來(lái)憑個(gè)人或少數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)作決策,,逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)高度辦事,,做到物質(zhì)與精神相結(jié)合,抽象與具體相結(jié)合,,定性與定量結(jié)合,,靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合,現(xiàn)狀和未來(lái)相結(jié)合,,個(gè)體與群體相結(jié)合,。至于先進(jìn)的科技手段,除科學(xué)地運(yùn)用原有的生物,、化學(xué),、物理、機(jī)械等手段外主要是運(yùn)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計(jì)算機(jī)來(lái)為人事管理現(xiàn)代化服務(wù),。概括地說(shuō),,人事管理現(xiàn)代化。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十一
春天,,讓人感覺(jué)生機(jī)勃勃,。更讓我們感到高興的是,教育局安排了兩天的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),,感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì),、掌握新技術(shù)的機(jī)會(huì)。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸,,想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)充電,,我便暗暗告訴自己:機(jī)會(huì)來(lái)之不易,應(yīng)牢牢把握,,改變以往陳舊的教學(xué)模式,,利用多媒體教學(xué)。
為了有充足的時(shí)間學(xué)習(xí),、練習(xí),。教師們犧牲了午休時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間太短,,所以我們吃晚飯就去練習(xí)了,。在課堂上,我們?nèi)耸忠粰C(jī),,采用多媒體聯(lián)機(jī)教學(xué)方式,,老師的計(jì)算機(jī)同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合,,理論和實(shí)踐相結(jié)合,,老師除講最基本的知識(shí)外,還結(jié)合大量的實(shí)例,,老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計(jì)算機(jī)操作真是讓我大開(kāi)眼界,。在這小小的縣城感覺(jué)自己計(jì)算機(jī)水平還湊合的我此刻體會(huì)到了一山更比一山高。
“一切從零開(kāi)始”,,我默默地對(duì)自己說(shuō)。課上我努力做到:虛心學(xué)習(xí),,不恥下問(wèn),。勤學(xué)苦練,堅(jiān)持不懈 ,。俗話說(shuō)的好:“拳不離手,,曲不離口。熟練方能生巧,?!爆F(xiàn)將體會(huì)和大家分享:
1、通過(guò)此次學(xué)習(xí),,讓我更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī),,對(duì)它從內(nèi)到外有了一定的初步了解。說(shuō)實(shí)話,,以前我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)只是表面的那些東西,,可現(xiàn)在不同了,,它使我進(jìn)一步地體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇,讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬(wàn)里之遙的人可以面對(duì)面的交流;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息,。
2,、通過(guò)此次學(xué)習(xí),我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師們?cè)谛碌恼n改中任重而道遠(yuǎn),。另外,,我利用學(xué)到的一些信息知識(shí)教會(huì)學(xué)生如何正確地應(yīng)用計(jì)算機(jī)資源,如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料,、習(xí)題,。這樣,學(xué)生們以此熱愛(ài)學(xué)習(xí)了,,有了興趣,,作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
4、通過(guò)此次學(xué)習(xí),,我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位,,它讓我樹(shù)立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念,并切實(shí)掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法,,用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過(guò)程,,從而推進(jìn)中學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)。
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,,高科技的發(fā)展,,需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué),。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間,,還為我們教師提供了很多豐富的資源,讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國(guó)各地優(yōu)秀教師的課堂,,從而吸取經(jīng)驗(yàn),,總結(jié)教訓(xùn)。
短短的2天的培訓(xùn),,讓我熟悉了計(jì)算機(jī)的技術(shù),,學(xué)會(huì)了多媒體課件制作及應(yīng)用、excel電子表格的運(yùn)用,、等,,讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè),,這就是邊學(xué)習(xí)邊快樂(lè)著吧!
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十二
為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī),。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng),,不斷地給自己充電,才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,,勇于創(chuàng)新,,才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)14天的學(xué)習(xí)過(guò)程,,我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),,也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè),這就是學(xué)習(xí)并快樂(lè)著吧,!現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),,利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),,我積極參加了培訓(xùn),。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張,
但很充實(shí),,學(xué)到了很多知識(shí),,可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生,,雖說(shuō)經(jīng)常使用,,但其中好多東西都還不懂,但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,,經(jīng)過(guò)丁玉海老師的講解,,使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解??梢哉f(shuō)讓我大飽眼福,,大開(kāi)眼界。學(xué)習(xí)中,,我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件,,如何運(yùn)用它進(jìn)行下載,,一些上網(wǎng)查找資料的技巧,,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱,。學(xué)習(xí)是辛苦的,,但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù),。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),,做到了通俗易懂,,由淺入深。通過(guò)14天的培訓(xùn),,我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,,通過(guò)這次學(xué)習(xí)我了解了中文windowsxp及officexp,學(xué)習(xí)了word的操作,,excel的操作,,演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短,,只有短短的14天,,但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),,相互交流的平臺(tái),,使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),,不斷提高自己的教學(xué)水平,,為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。
為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中,,我要經(jīng)常與同層次同專(zhuān)業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組,,大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問(wèn)題、體會(huì),、經(jīng)驗(yàn),。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),這樣可以提高學(xué)習(xí)效率,。遇到問(wèn)題和同事們交流一下,,可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn),而對(duì)幫助解答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間,,在答疑前做好準(zhǔn)備工作,對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結(jié),,以便在答疑時(shí)能有的放矢,。
首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,,讓自己了解這門(mén)課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。通讀之后在聽(tīng)老師的課,就不會(huì)產(chǎn)生迷惑,,能很快的跟上老師的講課進(jìn)度,。其次要做好筆記,在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí),一遍不可能全部掌握,,課后要對(duì)著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固,。
平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,我寫(xiě)作業(yè)是每次在聽(tīng)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后,,就立刻做,。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn),可以翻過(guò)頭來(lái)查查筆記,,還不能解決就請(qǐng)教同學(xué)或老師講,,這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。
通過(guò)這次培訓(xùn),,不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),,更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,,互相討論,,交流,把自己不理解,,不明白的地方提出來(lái),,讓老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),,鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),,提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),,因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),,把工作做得更好,。在工作中,我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí),,設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的成績(jī),。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十三
去年以來(lái),,審計(jì)署駐鄭州特派辦采取多項(xiàng)措施,加強(qiáng)審計(jì)實(shí)務(wù)中的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用,,計(jì)算機(jī)審計(jì)工作成效顯著,。
一是從健全制度入手明確計(jì)算機(jī)審計(jì)目標(biāo)。2-xx年,,該辦修訂了oa,、ao應(yīng)用管理以及信息化考核等制度,明確oa中各個(gè)模塊的應(yīng)用目標(biāo)和責(zé)任處室,,ao在審計(jì)準(zhǔn)備,、實(shí)施、終結(jié)各階段的重點(diǎn)應(yīng)用要求,,撰寫(xiě)計(jì)算機(jī)審計(jì)方法,、ao應(yīng)用實(shí)例、信息系統(tǒng)審計(jì)案例的時(shí)間,、數(shù)量和質(zhì)量要求,,從制度上明確計(jì)算機(jī)審計(jì)目標(biāo)任務(wù)。同時(shí),,實(shí)行審計(jì)信息化工作季度通報(bào)制度,,按季度通報(bào)各處室信息化目標(biāo)完成情況,充分調(diào)動(dòng)了各處室和審計(jì)人員開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)的積極性,,促進(jìn)了信息化工作目標(biāo)的完成,。
二是從資源整合入手強(qiáng)化計(jì)算機(jī)審計(jì)力量。該辦注重計(jì)算機(jī)審計(jì)人力資源整合,,調(diào)整處室人才結(jié)構(gòu),,將計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員和通過(guò)計(jì)算機(jī)中級(jí)考試的審計(jì)人員在各個(gè)業(yè)務(wù)處合理配置,使各個(gè)業(yè)務(wù)處均具備了獨(dú)立開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)的能力,,審計(jì)項(xiàng)目計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平得到了較大提高,。同時(shí),計(jì)算審計(jì)處則充實(shí)了審計(jì)業(yè)務(wù)骨干,,計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與審計(jì)業(yè)務(wù)骨干結(jié)合,,有重點(diǎn)地拓展信息系統(tǒng)審計(jì)、聯(lián)網(wǎng)審計(jì)等計(jì)算機(jī)審計(jì)新領(lǐng)域,,提升計(jì)算機(jī)審計(jì)的層次和水平,。
三是從總結(jié)交流入手拓展計(jì)算機(jī)審計(jì)思路。該辦多次利用年度整訓(xùn)開(kāi)展ao應(yīng)用培訓(xùn)和研討活動(dòng),,在海關(guān),、金融等大數(shù)據(jù)量數(shù)據(jù)的處理分析技巧,社保,、稅務(wù),、公積金不同項(xiàng)目數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)共享方法,ao的asl應(yīng)用技巧,,現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)發(fā)的審計(jì)模塊等多方面交流ao應(yīng)用經(jīng)驗(yàn),,總結(jié)ao使用中存在的不足和亟需解決的問(wèn)題,同時(shí)把各年度形成的計(jì)算機(jī)審計(jì)成果文檔匯編成冊(cè),,開(kāi)展審計(jì)數(shù)據(jù)分析方法和技術(shù)方面的培訓(xùn)等,,通過(guò)總結(jié)與交流拓展了計(jì)算機(jī)審計(jì)思路,促進(jìn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)在審計(jì)工作中的應(yīng)用。
四是從復(fù)核完善入手提升計(jì)算機(jī)審計(jì)成果質(zhì)量,。該辦建立了計(jì)算機(jī)審計(jì)成果三級(jí)復(fù)核制度,,審核人員從計(jì)算機(jī)審計(jì)方法、ao應(yīng)用實(shí)例上報(bào)資料是否齊全,,數(shù)據(jù)分析處理是否能夠順利運(yùn)行,、運(yùn)行結(jié)果是否正確,文檔表述是否清晰完整,、方法構(gòu)建是否符合相關(guān)計(jì)算機(jī)審計(jì)實(shí)務(wù)公告文件要求等方面逐級(jí)認(rèn)真復(fù)核,,出具書(shū)面審核意見(jiàn)書(shū),對(duì)每個(gè)案例提出修改完善建議,,反饋至相關(guān)處室和作者本人,,并協(xié)助作者完善相關(guān)案例內(nèi)容和數(shù)據(jù)文件,有效地提升了計(jì)算機(jī)審計(jì)成果質(zhì)量,。
2-xx年,,該辦業(yè)務(wù)處通過(guò)計(jì)算機(jī)審計(jì)中級(jí)人員都撰寫(xiě)了計(jì)算機(jī)審計(jì)方法,通過(guò)審核上報(bào)審計(jì)署41篇;已經(jīng)完成的審計(jì)項(xiàng)目全部總結(jié)撰寫(xiě)了ao應(yīng)用實(shí)例,,通過(guò)審核上報(bào)審計(jì)署16篇;在開(kāi)展的2個(gè)信息系統(tǒng)審計(jì)項(xiàng)目中均撰寫(xiě)了信息系統(tǒng)審計(jì)案例上報(bào)審計(jì)署,,計(jì)算機(jī)審計(jì)成果數(shù)量和質(zhì)量均較上年度大幅度提高。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十四
在學(xué)習(xí)《office高級(jí)應(yīng)用》之前,,對(duì)office理解不是非常深刻,,認(rèn)為這只是一個(gè)很普通的文字編輯軟件,從小學(xué)就開(kāi)始學(xué),,根本就沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的價(jià)值,,在學(xué)習(xí)之后才知道,office功能的強(qiáng)大,,我們所了解的只是皮毛,,在課程結(jié)束之后,我感覺(jué)受益匪淺,,知道了很多以前不知道的,,也能很好的使用office來(lái)處理一些學(xué)習(xí)和工作上的事情,對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助,。
word的更好的應(yīng)用能大大縮短我們對(duì)文章排版的時(shí)間,,使我們把更多的精力花在完善自己的論文上面而不是去排版。e_cel的更好的應(yīng)用能讓我們更好的處理身邊的一些數(shù)據(jù),,更直觀的看待一些數(shù)據(jù),,給我們的生活帶來(lái)很大的幫助。powerpoint的很好的應(yīng)用能讓我們做的ppt更加美觀具有觀賞性,,在眾多的展示自我的平臺(tái)上,,一個(gè)好的ppt讓我們能給別人先留一個(gè)很好的印象,。
一、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
《office高級(jí)應(yīng)用》這門(mén)課程主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容:
(1)word20__文檔制作,、文檔格式設(shè)置,、文檔的高級(jí)處理技巧;
(2)e_cel20__表格制作、表格數(shù)據(jù)的輸入與編輯,、美化工作表、數(shù)據(jù)的計(jì)算與分析;
(3)powerpoint20__演示文稿制作,、幻燈片設(shè)計(jì)和放映?,F(xiàn)分別描述如下:
(一)、word篇
word是一個(gè)文檔處理的軟件,。應(yīng)用該軟件,,可以進(jìn)行文本的輸入、編輯,、排版,、打印等工作。一般應(yīng)用于公司制作簡(jiǎn)報(bào),、電子賀卡,、編輯公告、文案等,。
文字處理是當(dāng)前社會(huì)用處最廣泛的東西,,因此word的出現(xiàn),帶來(lái)了許多的方便,。隨著辦公自動(dòng)化在企業(yè)中的普及,,作為microsoftoffice重要組件之一的word越來(lái)越得到廣泛使用,是現(xiàn)代辦公室不可缺少的軟件之一,。在word學(xué)習(xí)過(guò)程中,,主要學(xué)習(xí)了如何對(duì)一篇長(zhǎng)文檔進(jìn)行排版,其中包括各種技巧的使用,,如分頁(yè)與分節(jié),,插入目錄,標(biāo)題格式套用等等,。具體方法如下:
1,、頁(yè)眉和頁(yè)腳:頁(yè)眉和頁(yè)腳通常用于顯示文檔的附加信息,例如頁(yè)碼,、日期,、作者名稱(chēng)、單位名稱(chēng),、徽標(biāo)或章節(jié)名稱(chēng)等,。其中,,頁(yè)眉位于頁(yè)面頂部,而頁(yè)腳位于頁(yè)面底部,。word可以給文檔的每一頁(yè)建立相同的頁(yè)眉和頁(yè)腳,,也可以交替更換頁(yè)眉和頁(yè)腳,即在奇數(shù)頁(yè)和偶數(shù)頁(yè)上建立不同的頁(yè)眉和頁(yè)腳,。
2,、頁(yè)面設(shè)置:從菜單中選擇【文件】-【頁(yè)面設(shè)置】命令,顯示“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框,,選擇【紙張】選項(xiàng)卡,,然后根據(jù)需要選擇合適紙張;如果先錄入內(nèi)容,最后再設(shè)紙張大小,,由于默認(rèn)是a4紙,,如果改用b5紙,就有可能使整篇文檔的排版不能很好地滿足要求,。所以,,先進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置,可以直觀地在錄入時(shí)看到頁(yè)面中的內(nèi)容和排版是否適宜,,避免事后的修改,。
3、分節(jié)符:將不同的部分分成不同的節(jié),,實(shí)現(xiàn)分別針對(duì)不同的節(jié)進(jìn)行設(shè)置,。定位到第二部分的標(biāo)題文字前,從菜單選擇【插入】-【分隔符】命令,,顯示“分隔符”對(duì)話框,,選擇“分節(jié)符”類(lèi)型中的“下一頁(yè)”,并單擊【確定】按鈕,,就會(huì)在當(dāng)前光標(biāo)位置插入一個(gè)不可見(jiàn)的分節(jié)符,,這個(gè)分節(jié)符不僅將光標(biāo)位置后面的內(nèi)容分為新的一節(jié),還會(huì)使該節(jié)從新的一頁(yè)開(kāi)始,,實(shí)現(xiàn)既分節(jié),,又分頁(yè)的功能。用同樣的方法可對(duì)文章的其他部分分節(jié),。
4,、標(biāo)題格式套用:【格式】-【樣式和格式】命令下,“正文”樣式是文檔中的默認(rèn)樣式,新建的文檔中的文字通常都采用“正文”樣式;“標(biāo)題1”~“標(biāo)題9”為標(biāo)題樣式,,它們通常用于各級(jí)標(biāo)題段落,。例如對(duì)于文章中的每一部分或章節(jié)的大標(biāo)題,采用“標(biāo)題1”樣式,,章節(jié)中的小標(biāo)題,,按層次分別采用“標(biāo)題2”~“標(biāo)題4”樣式;文章中的說(shuō)明文字,,采用“正文首行縮進(jìn)2”樣式;文章中的圖和圖號(hào)說(shuō)明,采用“注釋標(biāo)題”樣式,。
5,、表格制作及計(jì)算:表格的制作可以手動(dòng)繪制也可以自動(dòng)生成,對(duì)于創(chuàng)建和編輯好的表格,,如果對(duì)它們?cè)僮鲆恍┬揎?,例如,進(jìn)行邊框的處理,,或給部分單元格添加底紋,,則會(huì)突出所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容或添加表格的美觀性。在表格中還可以利用公式工具進(jìn)行一些數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì),。
6,、快速定位:菜單選擇【視圖】-【文檔結(jié)構(gòu)圖】命令,,可在文檔左側(cè)顯示文檔的層次結(jié)構(gòu),,在其中的標(biāo)題上單擊,即可快速定位到相應(yīng)位置,。從菜單選擇【視圖】-【大綱】命令,,進(jìn)入大綱視圖。文檔頂端會(huì)顯示“大綱”工具欄,,在“大綱”工具欄中選擇“顯示級(jí)別”下拉列表中的某個(gè)級(jí)別即可,。
7、插入目錄:定位到需要插入目錄的位置,,從菜單選擇【插入】-【引用】-【索引和目錄】命令,,顯示“索引和目錄”對(duì)話框,單擊“目錄”選項(xiàng)卡,,在
“顯示級(jí)別”中,,可指定目錄中包含幾個(gè)級(jí)別,從而決定目錄的細(xì)化程度,。如果要設(shè)置更為精美的目錄格式,,可在“格式”中選擇其他類(lèi)型。通常用默認(rèn)的“來(lái)自模板”即可,。單擊【確定】按鈕,,即可插入目錄。
8,、幾個(gè)小技巧:
(1)輸入三個(gè)“=”,,回車(chē),得到一條雙直線;
(2)輸入三個(gè)“~”,,回車(chē),,得到一條波浪線;
(3)輸入三個(gè)或“-”或“#”,,回車(chē);
(4)在單元格內(nèi)輸入=now顯示日期在單元格內(nèi)輸入=choose(weekday(i3,2),星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日)顯示星期幾。
(5)數(shù)字格式批量轉(zhuǎn)換
用“ctrl+h”組合鍵調(diào)出查找和替換對(duì)話框,,將光標(biāo)定位在“查找內(nèi)容”框中,,然后單擊“高級(jí)”展開(kāi)對(duì)話框,再單擊“特殊字符”并選擇“任意數(shù)字”,,這時(shí)“查找內(nèi)容”中會(huì)自動(dòng)顯示為“^#”,。將光標(biāo)定位在“替換為”框中,然后在“特殊字符”中選擇“查找內(nèi)容”,,將顯示“^”,。接著單擊“格式”為數(shù)字設(shè)置一些特殊格式,比如字體加大,、文字加粗以及特殊顏色等,。最后單擊“全部替換”就可以了。
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十五
經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn),,我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足,。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué),,經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí),,對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解,但在這學(xué)期期間,,一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開(kāi)課本,真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力,,所以在實(shí)訓(xùn)之前,,電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的,但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),,我們揭開(kāi)了她神秘的面紗,,離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解,大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦,,也有玩過(guò)一些游戲,,卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。
對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少,,之前都是老師操作為主,。此次實(shí)訓(xùn)就不同了,同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,,在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課,,每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽(tīng)著“嗒嗒”的打字聲,心里真的不亦樂(lè)乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師,,在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo),,并且做詳細(xì)的講解,這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功,,除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備,,還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)老師,沒(méi)有他們做出努力,,給學(xué)生手操的平臺(tái),。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí),,做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí),,良好的心理素質(zhì),健康的體魄,,還要有超強(qiáng)的電腦操作能力,,正所謂“秀才不出門(mén),便知天下事”為一名食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),,必須有較廣的社交圈和開(kāi)闊的知識(shí)面,,所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!
然而,在我參加培訓(xùn)的第一晚上,,我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,,實(shí)用性不強(qiáng),而且那時(shí)學(xué)的東西,,在工作中用的不多,,時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),,就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),,都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),,我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好,,受益匪淺,。特別是excel的學(xué)習(xí),因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,,掌握的也不多,,不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),所以對(duì)excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題,。通過(guò)次培訓(xùn),,使我的excil的操作有了新的認(rèn)識(shí),也掌握了幾種方法,。還有幻燈片的制作,,原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò),通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握?,F(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。
電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落,,閑暇之余,我開(kāi)始靜靜地長(zhǎng)思,。由于學(xué)校的信任,,我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴,,不辭辛苦,,做了很多的工作,但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,,離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn),。固然有能力、水平,、經(jīng)驗(yàn),、性格等原因,但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視,,導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成,。由于辦公室工作的特殊性,要求工作人員思維嚴(yán)密,、靈活應(yīng)付,,要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖,沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面,,這樣才不致于在完成工作時(shí),,總是手忙腳亂、丟三落四,。通過(guò)這次培訓(xùn),,我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái),靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),,踏實(shí)做事,,多用心,多動(dòng)腦,才能讓工作有好的起色,。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,,我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,充實(shí),、完善自我,,全面發(fā)展,攻破電腦,,爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!
大一計(jì)算機(jī)課心得體會(huì)篇十六
為了提高自身的計(jì)算機(jī)管理業(yè)務(wù)素質(zhì),,促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,我于20_年3月份在中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上選學(xué)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的課程學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要,、它給了我們一個(gè)掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)前,,計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè),,日新月異,因此,,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,拓展知識(shí)領(lǐng)域,進(jìn)行知識(shí)更新,,是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù),。由于我們農(nóng)村教師長(zhǎng)年工作在教學(xué)一線,工作任務(wù)繁重,,沒(méi)有時(shí)間外出參加培訓(xùn)活動(dòng),,需要一種能夠適合個(gè)人工作形式的培訓(xùn)方式,中歐項(xiàng)目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個(gè)場(chǎng)所,,在這個(gè)場(chǎng)所里,,教師可以借助配置的學(xué)習(xí)資源和自身的經(jīng)驗(yàn),,開(kāi)展有組織,、以自學(xué)為主的培訓(xùn),提高自己的教育教學(xué)能力,。正是在這樣的背景下上級(jí)部門(mén)組織了這一次學(xué)習(xí),。
培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了以下這樣一些知識(shí)內(nèi)容:1、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ);2,、計(jì)算機(jī)的硬件安裝與維護(hù);3,、系統(tǒng)軟件的安裝與維護(hù);4、辦公軟件office,、word,、excel、powerpoint等常用的幾種軟件和應(yīng)用技巧;5、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù);6,、衛(wèi)星接收;7,、光盤(pán)刻錄。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,,但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,以這次培訓(xùn)為契機(jī),,積極接收新的教育教學(xué)理念,更新了觀念,,開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野,,充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。主要有以下這幾個(gè)方面的體會(huì):
1,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,、維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,,讓我們自己積極動(dòng)手操作,,結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì),。
2,、學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有office,、word,、excel、powerpoint等,,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法,相信這次學(xué)習(xí),,會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手,。
3、在我們農(nóng)村小學(xué),,大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)較為貧乏,,大多數(shù)人還從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),還不能超前地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處,。因此為了提高大家的認(rèn)識(shí),,老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí),,介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令,,對(duì)我今后維護(hù)學(xué)校自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我始終認(rèn)真學(xué)習(xí),,把知識(shí)及時(shí)作以整理和復(fù)習(xí),,以便提高自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力,,以適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)我們教育工作者的要求。
計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,,來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)教育工作者必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題,。只有不斷地學(xué)習(xí),,才能掌握最新的知識(shí),把工作做得更好,。我們也渴望能夠參加更多的這類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),,以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使我縣的教育教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階,,由此教育教學(xué)法質(zhì)量的提高,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。