體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)心得 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

一、勤勤懇懇,，積極研修

在研修過(guò)程中,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事英語(yǔ)教學(xué)和班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己,。

二,、受益匪淺，感受頗深

我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì)，我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員,，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí),，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程,。我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專家的專題講座;通過(guò)課程文本加深了對(duì)專題的理解;通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴,。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒;沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念,、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系，都使自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考,。

三,、繼續(xù)努力，力求完美

我的研修雖然己取得了一些成績(jī),，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容,，在今后的工作中,，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力,。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心,，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石,，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸,。我堅(jiān)信：我研修,、我進(jìn)步、我快樂(lè)!

總之,，我在研修中的收獲是沉甸甸的,。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來(lái)說(shuō)，在今后的工作中我會(huì)更加積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái),，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,，以促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)心得 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

與教育教學(xué)專家面對(duì)面,，與未來(lái)教育零距離這是我在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中由衷的感受。通過(guò)參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我在思想上、專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步提高,。在學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聆聽(tīng)了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻,，使我受益匪淺,。下面就談?wù)勎业囊恍┦斋@：

第一、更新,、提高了我教育教學(xué)的重要思想,，學(xué)到了眾多的數(shù)學(xué)教育教學(xué)技能。通過(guò)專家學(xué)者的講座,，通過(guò)和其它學(xué)員的探討學(xué)習(xí),，我深深地認(rèn)識(shí)到了要做一名合格的人民教師，首先得有一種博愛(ài),。只有愛(ài)我們所從事的教育教學(xué)事業(yè),，只有熱愛(ài)我們的教育教學(xué)的對(duì)象學(xué)生,，我們才會(huì)以最飽滿的熱情去投入到教育教學(xué)工作中去。否則,，那只能應(yīng)付,，那只能是為工作為工資而忙活。其次,，我們光有滿腔熱情還不行,，我們還必須掌握相關(guān)的教育教學(xué)技能。這次學(xué)習(xí),，我學(xué)到了因材施教,，尊重差異的重要性，懂得了創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的方式方法等等,。這些理論方法,，讓我覺(jué)得醍醐灌頂。

第二,、提高了我對(duì)教師職業(yè)幸福感的認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)了一些人際關(guān)系和諧的技巧。聽(tīng)了××,、 ××老師的專題講座,，讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福。我們老師面臨著來(lái)自自身,、學(xué)校,、家庭、家長(zhǎng)等各方面的壓力,，面對(duì)如此重大的壓力,，我們必須先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),。因?yàn)橐粋€(gè)人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命,，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學(xué)會(huì)調(diào)試自己的心理,，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通,，用陽(yáng)光般的心態(tài)積極面對(duì)學(xué)生，才能有良好的教學(xué)效果. 在這幾年的工作中,，我體會(huì)到：現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師在某種程度上關(guān)系有點(diǎn)緊張,，不太正常，家長(zhǎng)和老師因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)問(wèn)題,、行為習(xí)慣問(wèn)題,、責(zé)任感、公德心等一系列問(wèn)題而相互埋怨,，我認(rèn)為這影響對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),。在新的社會(huì)環(huán)境下加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交往,，在交往中要尊重家長(zhǎng)、善待家長(zhǎng),。因此,，掌握一定的溝通技巧非常重要，專家的講座使我受益匪淺,，茅塞頓開(kāi),，有撥云見(jiàn)日的切身感受。

第三,、通過(guò)這次培訓(xùn),，反思日常教學(xué)，我找到了自身的不足之處,。平時(shí)疲于應(yīng)付日常教學(xué),，很多問(wèn)題都沒(méi)有認(rèn)真去探究和思考。通過(guò)此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與名教師之間的距離,。教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?自己原來(lái)是一名中學(xué)物理教師,，數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)知識(shí)比較貧乏,，因此教學(xué)技能也有待提高,。出現(xiàn)了教--研分離的現(xiàn)象。 教師在行動(dòng)研究中成長(zhǎng),，要想成為一名教育科研專長(zhǎng)骨干教師,，光會(huì)教還不行，還得研,。要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展,，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)。

第四,、堅(jiān)定了我的教育信念,，明確了今后發(fā)展的方向。教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，離不開(kāi)廣博的知識(shí),，離不開(kāi)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng),。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到，發(fā)人深省,，作為教師,，必須有淵博的學(xué)科知識(shí)，良好的思想品質(zhì),，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),。在以后的教學(xué)中我要將這次培訓(xùn)學(xué)到的新理念，新方法,，運(yùn)用到教學(xué)中去,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),。我相信,，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。做一名創(chuàng)新型、研究型的教師,，是我追求的目標(biāo),，前進(jìn)的動(dòng)力。

教育是長(zhǎng)期的任務(wù),，教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升,，所謂：活到老、學(xué)到老,。我要以此為契機(jī),，不斷學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己,，成為一名永遠(yuǎn)跟的上時(shí)代步伐的教師,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)心得 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

最近一段時(shí)間，我校組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教研的相關(guān)知識(shí)。我在不斷學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的知識(shí)的過(guò)程中,，感悟許多,。在學(xué)習(xí)中我深深地體會(huì)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo),。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感到自己知道得太少,，有許多知識(shí)不會(huì),。越是這樣就有一種急迫感，一種壓力,，驅(qū)使自己更加自覺(jué)地學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中品嘗到樂(lè)趣，內(nèi)心得到一種滿足,。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化,。經(jīng)過(guò)了近幾次的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn),，使我受到了很大的啟發(fā)。教師在發(fā)生著變化,，教師已不再是傳遞信息的工具,，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，才能適應(yīng)未來(lái)教育的需要的。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，教師自主參與其中,，就自覺(jué)地融入了團(tuán)體之中。與團(tuán)體同呼吸,，共進(jìn)步,。既完善自我，又相互幫助,。網(wǎng)絡(luò)教研為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動(dòng),，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的多種舞臺(tái),。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要,。

在學(xué)校圈子論壇上它聚集了大量教育教學(xué)的可視個(gè)案。教師將自己在教學(xué)實(shí)踐中的各個(gè)教學(xué)事件進(jìn)行完整的描述,、解釋,、總結(jié)、理解,、反思,，這些具體的教學(xué)個(gè)案，有利于教師在具體的教學(xué)情景中根據(jù)個(gè)案的類通性,，作出創(chuàng)造性的教學(xué)決策,。所學(xué)的東西不斷用于教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)踐中的困惑與思考又不斷地交流升華,，教師可以迅速建立起自己對(duì)教育教學(xué)的信心,，提高自我監(jiān)控能力。我們利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)型教研組的創(chuàng)建,，改變了教師的學(xué)習(xí)和工作觀念,，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了集體創(chuàng)造力,，最終達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。創(chuàng)建活動(dòng)使學(xué)校得益，教師得益,，這也恰恰體現(xiàn)出學(xué)習(xí)型組織所倡導(dǎo)的“雙贏”理念,。

我校在網(wǎng)站上相繼開(kāi)通互動(dòng)性欄目——校園論壇，精化博文等欄目,，可以讓我們廣大教師網(wǎng)絡(luò)中抒發(fā)自己在教學(xué)中的各種心得體會(huì)及交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了,。我也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽這些內(nèi)容，覺(jué)得對(duì)自己受益匪淺,。以前上網(wǎng)一向給人的印象就是聊天,、游戲，偶爾是在需要時(shí)上網(wǎng)查找些資料,，拼湊點(diǎn)東西,。而現(xiàn)在通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)好的教育論壇卻不是這樣,，它是一個(gè)現(xiàn)代化的,、跨躍時(shí)空、地域界限,、多層面教育工作者共同參與的網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)平臺(tái),。在那里可以和本校仍至全國(guó)各地的優(yōu)秀教師、教研員,、教育專家學(xué)習(xí),、交流、探討,。在那里可以遇到好多的名師,、專家,，可謂人才濟(jì)濟(jì)。在那里可以和這些名師,、校長(zhǎng),、專家們“親密接觸”，也常能獲得最新的教育教學(xué)改革信息和成果,。在感受著這些名師,、專家們的精彩的同時(shí)，我也會(huì)被一些不知名的一線教師們的真實(shí),、鮮活的反思案例所感動(dòng),，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。應(yīng)該說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí),，也是另一種形式的實(shí)踐,，是在體驗(yàn)著別人的實(shí)踐，感受著別人的內(nèi)心思考,。這些素材對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的學(xué)習(xí)財(cái)富,，這樣與一線優(yōu)秀教師的交流、互動(dòng)也是我做教研員以來(lái)所夢(mèng)寐以求的,。我意識(shí)到,，這種網(wǎng)絡(luò)資源是應(yīng)該好好利用的。

讓我記憶猶新的是一次在瀏覽這些內(nèi)容的時(shí)候,，看到了學(xué)校老師寫(xiě)的對(duì)于《美麗的小路》這節(jié)課的教學(xué)心得,，里面詳細(xì)的介紹了講課的內(nèi)容，教學(xué)難點(diǎn)等,，恰巧我也正在準(zhǔn)備教授這篇課文,，這位老師所說(shuō)的教學(xué)難點(diǎn)我在考慮如何給學(xué)生講解清楚的內(nèi)容，這位老師的文章給了我很好的思路,，我馬上按照她提出的方法設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方法,，收到了很好的效果。這就是對(duì)我的教學(xué)的最大幫助,，從此以后我更加詳細(xì)的閱讀各位教師在這個(gè)欄目里面發(fā)表的各種文章,，以求不斷提高自己的教學(xué)水平。

在這個(gè)過(guò)程中,，我充分的體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)于教學(xué)的促進(jìn)的巨大優(yōu)勢(shì),，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊了我的眼界，我也從各位優(yōu)秀教師的教學(xué)心得中不斷吸取經(jīng)驗(yàn),，并充分利用這些經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己,，對(duì)自己的教學(xué)提供起了很大的幫助。

但在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己包括身邊的一些老教師出現(xiàn)了許多困難和疑惑,，甚至有了畏難情緒,，從我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷看，如果能做到以下幾點(diǎn),，這些困難也就會(huì)迎韌而解的,。

一、首先我們要轉(zhuǎn)變觀念,，用實(shí)際行動(dòng)去感知網(wǎng)絡(luò)教研的意義及作用。

網(wǎng)絡(luò)教研他是一種高科技的教學(xué)工具,，而不是教學(xué)方法,。我們可以利用它和專家及同行進(jìn)行交流，避免面對(duì)面交流的拘束,，通過(guò)和同行交流,，接受專家的指導(dǎo)，不斷增長(zhǎng)我們的知識(shí),，提高我們的教學(xué)水平,。

二、要勤上網(wǎng),，勤動(dòng)手,，勤動(dòng)腦，拓寬視野

我們可以利用網(wǎng)絡(luò)教研把自己心中的苦悶及教學(xué)的困惑和大家交流,，讓大家為你解憂,，幫助你。

三,、 要不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，在本組內(nèi)自發(fā)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

通過(guò)進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，由淺入深,，調(diào)動(dòng)教師自發(fā)提高，本組教師互相交流講課思路,，逐步使本組教師邁入網(wǎng)絡(luò)教研并使用網(wǎng)絡(luò)教研這一工具

網(wǎng)絡(luò)教研是一件非常好的促進(jìn)交流,，提高教學(xué)的途徑，我們廣大教師應(yīng)該更加充分的利用這個(gè)平臺(tái)和環(huán)境,，共同提高,，為自己的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。以提升自己的綜合素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量,。

篇四：教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),，我校也掀起了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)熱潮。為此,，我校領(lǐng)導(dǎo)為我們一線的教師創(chuàng)造了良好的環(huán)境,，搭建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)——網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式,，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū),、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷,、方便地接受更多的新的知識(shí),，尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流,，互相學(xué)習(xí),，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，從不知怎樣建立博客,、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等,。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向,。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的快樂(lè)與欣喜。

網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng),，深深地吸引著我,，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中,。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,，真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用。

首先,，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景,，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間,，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系,。語(yǔ)文課堂上，課前我們可以到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料(包括文本,、圖片等),，課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中,，教師可以積極主動(dòng)去探求知識(shí),，保持最旺盛的求知欲望，對(duì)資料的搜集,、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺(tái),，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。

其次,，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問(wèn)題,，網(wǎng)上交流等活動(dòng),，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。

參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō),，絕不是為了一時(shí)的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦,、裝門面,。而是要通過(guò)知識(shí)的積淀，充實(shí)自己,、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路,。