當(dāng)品味完一部作品后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧,?？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

愛(ài)的教育讀后感300字 愛(ài)的教育讀后感3000字教師篇一

這本書(shū)的作者叫恩利科,，年僅12歲，意大利北部邱林小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,，在父母的慈愛(ài)培育下,，秉性淳樸仁厚，極富有同情心,。

這本書(shū)里最令我感動(dòng)的一篇故事是《達(dá)達(dá)的看護(hù)人》,。這篇故事講一位少年受了傷還惦記著自己的親人。在醫(yī)生的安慰下,，少年的心理平靜了下來(lái),。這位少年的舉動(dòng)太可貴了，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有醫(yī)生,。

孝順父母也是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,，是每個(gè)做兒女應(yīng)該盡到的職責(zé)，在現(xiàn)實(shí)生活中讓父母開(kāi)心一點(diǎn)也是一種孝順的表現(xiàn),。如：在學(xué)校學(xué)習(xí),、紀(jì)律表現(xiàn)突出，讓父母少操心也可以說(shuō)是給父母很大的安慰,。

請(qǐng)從身邊的小事做起關(guān)愛(ài)你的父母,，讓他們不感到寂寞和孤單，少讓父母操心就能減少他們額頭上的皺紋,。

泰戈?duì)栐裾f(shuō)過(guò)：愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔,，你定睛望著風(fēng)暴卻互不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命,，正如盛滿酒的酒杯,。

我愛(ài)讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，因?yàn)樗屛沂芤鏌o(wú)窮,。書(shū)里的故事令我終生難忘,。

愛(ài)的教育讀后感300字 愛(ài)的教育讀后感3000字教師篇二

這個(gè)暑假，我讀了幾本書(shū),，其中最讓我難忘的是《愛(ài)的教育》這本書(shū),，它讓我受益匪淺，感動(dòng)至深,。

《愛(ài)的教育》是意大利市立小學(xué)三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的一學(xué)年之紀(jì)事,，書(shū)中記敘了他在校內(nèi)校外的見(jiàn)聞及思想，記敘了親子之愛(ài),，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之感,，社會(huì)之同情,，雖然只是一篇篇很短的日記,，一個(gè)個(gè)很小的故事，但讓我讀了之后很受感動(dòng),。

這本書(shū)中有一篇文章是《義俠的行動(dòng)》,，它主要描寫(xiě)了卡隆的義俠行動(dòng)。有一天,，有三四個(gè)孩子在一起戲弄赤發(fā)的一只手有殘疾的賣(mài)野菜人家的孩子克洛西,，有的打他，有的說(shuō)他是“殘廢者”,、“鬼怪”,，最可惡的是勿蘭諦，學(xué)他母親挑菜擔(dān)的樣子,，許多同學(xué)都知道克洛西的母親，看了勿蘭諦的樣子,，同學(xué)們都笑了起來(lái),。克洛西大怒,，用墨水瓶向勿蘭諦擲去,，可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部。先生很生氣,，問(wèn)是誰(shuí)打的,，卡隆馬上站起來(lái)說(shuō)是他打的，先生看了看卡隆,，不相信,。這時(shí)，克洛西站起來(lái),，告訴先生,，是有人欺負(fù)他，他才打的,。先生讓欺負(fù)克洛西的人起立,，那四個(gè)學(xué)生都低著頭站了起來(lái)。先生對(duì)那四個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你們做了最無(wú)謂,、最可恥的事!”然后,，先生走到卡隆旁邊，說(shuō)：“你的精神是高尚的!”卡隆附在先生的耳邊不知說(shuō)了什么,，先生突然向著四個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我饒恕你們,。”

作者不知卡隆說(shuō)了什么,，我也不知道,，不過(guò)我想：他一定是在為那四個(gè)學(xué)生說(shuō)情呢,。

讀過(guò)這篇文章，我覺(jué)得卡隆的精神確實(shí)很高尚,，他不僅同情弱者,，還對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)有寬容之心，我一定要向他學(xué)習(xí),。

《愛(ài)的教育》就是通過(guò)一篇篇這樣的文章,，告訴我們要有愛(ài)心，愛(ài)父母,、愛(ài)教師,、愛(ài)同學(xué)……

愛(ài)的教育讀后感300字 愛(ài)的教育讀后感3000字教師篇三

愛(ài)，究竟是什么,？帶著這個(gè)問(wèn)題,，我閱讀了《愛(ài)的教育》，真正透徹的理解了愛(ài)的是指含義,。

這本書(shū)以日記形式寫(xiě)了意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯一年的經(jīng)歷,，把愛(ài)表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致,，從國(guó)家,、社會(huì)、民族的大我之愛(ài),，到父母,、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài),，處處扣人心弦,，無(wú)不催人淚下。而最讓我印象的是父母間的感情,。

平常,，我們總認(rèn)為爸爸媽媽對(duì)我們好是理所當(dāng)然，因此,，有時(shí)自己的行為卻是得意忘形了而懵然不知,，覺(jué)得自己是對(duì)的。

我們遇到什么不順心的事,，回家就只會(huì)向父母發(fā)脾氣,，在這期間，我們完全不會(huì)想到父母的感受,，口渴了也要父母把茶送到口邊,。其實(shí)，父母是知道我們的喜怒哀樂(lè)的,，然而,，我們從不了解父母,，他們工作回來(lái)，筋疲力盡的,，原本家是溫暖舒適的,，是最適合不過(guò)的休息處，但我們都不能體諒一下他們,，連他們休息的時(shí)間也不放過(guò),。

相反，在我們生病時(shí),，父母不顧一切認(rèn)真的照顧我們,，一點(diǎn)也不敢分心，把我們視為小冰糕,，放在手中怕融,，含在口中怕化。整天為了我們停也沒(méi)停過(guò),，忙得不可開(kāi)交,。照顧我們之余，還要兼顧工作,、家務(wù)。 漸漸地,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的臉上不知不覺(jué)得多了幾條皺紋,，這是他們辛苦的最好見(jiàn)證。他們給了我們挺直的脊背,，換給自己彎曲的背,，他們用粗糙的手換給我們幼嫩的手。

《愛(ài)的教育》令人回味無(wú)窮,，發(fā)人深省,，一篇篇感人的故事是我對(duì)“愛(ài)”的理解更加深刻。愛(ài),，不僅是索取,，更是付出。

愛(ài)的教育讀后感300字 愛(ài)的教育讀后感3000字教師篇四

我今天閱讀的,，是一本書(shū)名叫《愛(ài)的教育》的書(shū),，作者是亞米契斯。

我是和同學(xué),、老師一起閱讀,，我讀了書(shū)中的《弗洛倫薩的小抄寫(xiě)匠》。這篇故事講述了小抄寫(xiě)匠每天晚上十二點(diǎn)悄悄地幫爸爸抄寫(xiě)信條,，他爸爸不知道,。小抄寫(xiě)匠原來(lái)一直上學(xué)成績(jī)非常好,，他幫爸爸抄信條的三個(gè)月里，一直上學(xué)不好,。一天,，小抄寫(xiě)匠正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，感覺(jué)非常困,，就趴在練習(xí)本上睡起覺(jué)來(lái),。爸爸看到了，非常生氣,，就說(shuō)了小抄寫(xiě)匠,。到后來(lái)爸爸知道了小抄寫(xiě)匠一直在夜里幫自己抄信條，才知道不該吵兒子,。

我非常喜歡這個(gè)故事,，因?yàn)樾〕瓕?xiě)匠是一個(gè)懂事的好孩子，知道為爸爸媽媽承擔(dān)責(zé)任,。

我覺(jué)得書(shū)中最感人的是,，小抄寫(xiě)匠的爸爸說(shuō)了他，小抄寫(xiě)匠的心里還十分甜蜜,，繼續(xù)在夜里十二點(diǎn)起床幫爸爸抄信條,。我的看法是，小抄寫(xiě)匠的爸爸說(shuō)了他,，他的心里還是甜蜜的,，要是我，我的心里會(huì)十分生氣,，不會(huì)開(kāi)心,。

我覺(jué)得這本書(shū)很適合我看。我從書(shū)中收獲了,，爸爸媽媽說(shuō)我們,，我們要虛心接受，我也要做一個(gè)好孩子,。

我讀的這本書(shū)是浙江少年兒童出版社出版,。