當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

黑柳徹子《窗邊的小豆豆》讀后感想100字 《窗邊的小豆豆》讀后感600字作文篇一

我感覺小豆豆是一個(gè)好笑又淘氣的孩子,，她在她們班里最好玩,，最調(diào)皮,，但是也最討人喜歡。以為她熱情,，愛幫助人,，又很聰明!她雖然很調(diào)皮又很淘氣!但是大家還是很喜歡和她在一起上學(xué)，在一起玩,，感覺和她在一起很快樂!

巴學(xué)園的校長(zhǎng)很有愛心,，又很古怪，游泳不讓孩子們穿游泳衣,，教師是一個(gè)電車,，真是太古怪了，在那里孩子們想上啥課就上什么課,，想要干什么就干什么,，但是只有一點(diǎn)就是要安靜，我可不想上這樣的學(xué)校,，我也是個(gè)愛說話的和小豆豆一樣的小姑娘!我感覺上學(xué)就應(yīng)該有上學(xué)的樣子,，玩的時(shí)候就玩?zhèn)€痛快!

小豆豆的媽媽很善良，小豆豆做錯(cuò)事情偶爾說說小豆豆,，不是每次都說小豆豆,，而我在家每次做錯(cuò)事情媽媽都批評(píng)我，我很羨慕小豆豆,，但是最好以后不做錯(cuò)事情,，免的又聽媽媽的嘮叨和批評(píng)，但是有時(shí)候媽媽也說,，錯(cuò)誤了一次就長(zhǎng)了一次記性,，以后就不會(huì)犯錯(cuò)誤了!

小豆豆的班里的同學(xué)也很好玩,，那一次試膽量的時(shí)候，他們班里的男生要當(dāng)妖怪,，結(jié)果呢,，他們把自己都各自嚇了一跳小豆豆的班級(jí)真是個(gè)快樂的大家庭，他們?cè)谝黄鹫婵鞓?大家很和睦!我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，不要鬧矛盾,，不要吵架，要團(tuán)結(jié)!

小豆豆真是個(gè)好玩的小姑娘,，更有個(gè)幸福的家!我也和她一樣有一個(gè)這樣幸福的家庭,，也有一個(gè)這樣的學(xué)校，我還是很佩服小豆豆!我想小豆豆長(zhǎng)大了一定很可愛,，很漂亮,，也很有本事!因?yàn)樾《苟股钤谝粋€(gè)有愛心的家庭，和一個(gè)特殊教育的學(xué)校里!我幻想祝愿小豆豆一生幸福平安!

黑柳徹子《窗邊的小豆豆》讀后感想100字 《窗邊的小豆豆》讀后感600字作文篇二

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里,，我看了很多有趣的書籍,，在這些書籍中，令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》,。這本書是日本著名作家,、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子的著作,。

《窗邊的小豆豆》是作者——日本女作家黑柳徹子關(guān)于自己童年校園生活的一段紀(jì)實(shí),，故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆是她兒時(shí)的昵稱,，而之所以用“窗邊的”作為定語,，黑柳徹子在書的后記中這樣解釋道：“窗邊”這個(gè)詞給人一種被排除在外圍，而不是處于主體地位的感覺。當(dāng)時(shí)我總是站在窗邊等待著宣傳藝人路過。而在第一所學(xué)校中,，實(shí)際上,，我隱隱約約地總是有一種被排斥感。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指導(dǎo)下,，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

這本書使我理解到小林先生的用心良苦,，就拿作者來說吧，小林先生不停地對(duì)作者說：“你真是一個(gè)好孩子”,。這句話一直鼓舞著作者,，一直支持著作者,。如果作者不進(jìn)巴學(xué)園，不碰見小林校長(zhǎng)的話,，無論作者做任何事,，都會(huì)被說成壞孩子，自己覺得自己是個(gè)不好的孩子,，不知道怎么辦才能讓老師說自己好,。我覺得小林老師非常了解、明白一個(gè)小孩的心理,，他會(huì)幫孩子改掉自卑心,，例如：游泳的時(shí)候，小林老師讓孩子們光著身子一起在游泳池里游,。在開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)小林老師為了高橋君精心設(shè)計(jì)的比賽項(xiàng)目,，讓他可以取得好成績(jī)……

讀了這本書后我想，要是現(xiàn)在也有像巴學(xué)園那樣的學(xué)校該多好呀!一到學(xué)校,，就能和自己想要的同學(xué)坐,，上課的課程也能隨著我們的意愿，更重要的是學(xué)校里有一個(gè)像小林宗師那樣的一位校長(zhǎng),。

看完了這本書感慨挺多,，正如書中小林老師常說：“無論哪個(gè)孩子,，當(dāng)他出世的時(shí)候,，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中,，會(huì)受到很多影響,，自周圍的環(huán)境的，也有來處成年人的影響,，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害,。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘——優(yōu)良品質(zhì)’,，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！彪m然我們不可能使小林老師那樣如些徹底地去開發(fā)學(xué)生的天性,，但是我們可以在力所能及地范圍內(nèi)去呵護(hù)學(xué)生的天性，盡可能讓他們的童年變得多姿多彩一點(diǎn),。

黑柳徹子《窗邊的小豆豆》讀后感想100字 《窗邊的小豆豆》讀后感600字作文篇三

我讀了一本《窗邊的小豆豆》,，這本書是日本的女作家黑柳徹子寫的。

這本書主要因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所新學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的真實(shí)故事,，有開心的,，也有悲傷的。

小豆豆一年級(jí)時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮,，打擾老師的教學(xué)課堂,，結(jié)果被退學(xué)了。后來轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。

在我們的眼里,，小豆豆這個(gè)人她非常天真、可愛,、好奇心強(qiáng),，只要看見一個(gè)東西，只要感覺有趣就不顧三七二十一,，就跳了上去,，結(jié)果鬧出了許多的笑話。

有一次,，小豆豆看見地上有一張報(bào)紙,，便出于好奇，一下子跳了上去,，結(jié)果掉進(jìn)了廁所里,，以后，她再也不敢跳躍了,。

“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校,，“巴學(xué)園”的特別之處，讓小豆豆對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇心,，用廢棄的電車做教室,。吃飯前要唱一段《飯前歌》。有時(shí),，整個(gè)下午都是散步,，小豆豆第一眼看見這個(gè)學(xué)校時(shí)，心里就想：“我一定要好好學(xué)習(xí)!”

小林先生很有創(chuàng)意,，他是一位出色的音樂家,，他上音樂課時(shí)教學(xué)生們韻律操，她還規(guī)定每個(gè)學(xué)生的盒飯里必須有素菜和葷菜,，小豆豆在這位小林先生的指導(dǎo)下,，成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，小林校長(zhǎng)熱愛大自然,，他希望人們盡可能地保持大自然的性格,。

我覺得“巴學(xué)園”的教學(xué)方式令我向往,，我希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,，我們的老師像小林校長(zhǎng)一樣信任孩子,，理解孩子，讓孩子們快樂的成長(zhǎng),。

好吧一上都是我們理想狀態(tài)下的校園,。是特殊教育，那普通教育中我們?nèi)绾温鋵?shí),，我認(rèn)為師生間的交流溝通很有必要,，在我們理解孩子關(guān)愛孩子的同時(shí)，能夠讓孩子感覺出我們對(duì)他們的理解而不是放縱,。我們學(xué)習(xí)小林校長(zhǎng)的智慧就好,。