演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)老師演講稿100字 教師節(jié)老師演講稿50字篇一

父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖,；教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大,。

教師是愛的傳播者 教師為什么令我們難忘,，是因為我們的心田里傾注了教師的愛,。教師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結了教師的真情,。 捧著一顆心來,，不帶半根草去。這是教育家陶行知的真摯感言,。教師的愛是一種無私的愛,，他們對學生的愛從不求回報。在工作中,，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來,。

一日為師,，終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛,。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責任和義務,，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血,。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的希望,，肩負著振興中華的重任。 教師的愛是一種理智的愛,。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,，因人施教，做到對好學生不溺愛,，對差學生不操之過急,、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合,，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

有人說：疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教育沒有愛就成了無水之池,，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。 對教師的愛,，學生的感觸是最真切的： 你給了我整片的星空,， 好讓我自由地去來,。 你給了我一盞知識的明燈， 為我照亮了前方的道路,。 我知道 我享有的是一份博大寬廣的愛,。 報效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對于報國,，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,。對于報國，人們還會想到維護國家名譽和地位的政治家,、外交家,。然而，教師卻用另外一種方式擔當起了教育報國的重任,，不彰顯,，只盡責。

教師是赤心報國者 人才是國家發(fā)展的棟梁,，人才是民族強盛的中堅力量。人才的成長源于良好的教育,，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動,，靠教師的赤子報國情深。

教師節(jié)老師演講稿100字 教師節(jié)老師演講稿50字篇二

親愛的老師,，同學們：

大家好,！

今天我演講的題目是《感恩老師》。

老師,，您像一根紅燭,，為我們獻出了所有的熱和光！您的品格和精神深深的打動著我,，感染著我,，鞭策著我。

老師,，大家都說您可以培養(yǎng)祖國的棟梁,，我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

您講的課是那樣的.的豐富多采,，使我每天都沉浸其中,，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶，讓我看以了一個奇妙無比的世界,。

??！老師，有了您,，花園的花才開的那么鮮艷,、茁壯，您就是耕耘者,，播種者,，您用辛苦的汗水，陽光般的滋潤,，用最美的雨露來栽培我們,。老師，謝謝您,。

老師,，假如我們能成為一棵棵大樹，那您就是幫我們成長的耕耘者,，陪我們一天天長高,，而您卻流下辛苦的汗水，釋放著無悔的青春,。

老師,，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師,。

最后，我要從心底說一句：“老師,，您辛苦了,！謝謝您！”

我的講話完畢,，謝謝大家,！

教師節(jié)老師演講稿100字 教師節(jié)老師演講稿50字篇三

尊敬的`老師、親愛的同學們：

大家好 今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大

地,，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂,。 當我懷著疑惑的心面對難題時，

老師,，是您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。 當我

懷著失落的心面對失敗時，老師,，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進了自信的天空中,，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里,。 當我懷著喜悅的心對待成功時,，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里,。

感恩老師,，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀; 感恩老師,，給我指明人生的方向; 感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師! 謝謝大家!

教師節(jié)老師演講稿100字 教師節(jié)老師演講稿50字篇四

今天,，是第xx個教師節(jié)。我代表七年級所有學生向老師致以最親切的問候,，并獻上一首頌歌,，祝愿所有老師節(jié)日快樂！

人生旅程上,，是誰豐富了我們的心靈,？健全了我們的人格，點燃了我們希望的光芒,。是您老師,！

春雨，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師，您就是滋潤我們心田的春雨,！我只是一只小貝殼,，

您卻給了我整個海洋，在您的呵護下,，我揚帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達我對您由衷的敬仰,！短短的幾天外校生活,，我有一種幸福在流淌！

是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥？是誰的身影總在穿梭,，教室,、寢室、食堂,。是誰在我們的睡夢中,，還奔波在回家的路上。是您??！王老師，同學們說：“您像我們的娘”,！

是誰風趣幽默的課堂《把大家領進了語文的殿堂,？是誰諄諄教誨，指引著我們?nèi)松暮较?？是您啊,，羅老師！是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學會了堅強,。

是誰用那淵博的知識,，讓我們感受文明與希望？是誰用那高遠的胸懷,，讓我們懂得寬容與忍讓,？是您啊,！寧老師,！您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚,。

是誰用爽朗的笑聲,，趕走了我們初離父母的迷茫？是誰用簡短的介紹,，點燃了我們心中不滅的夢想？又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋,？是你啊,，我們可親可敬的老王。

假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮！

因為您的一片愛心的灌澆,，一番耕耘的辛勞,，才會有桃李的絢麗,，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳,。可我又怎能把我們敬愛的老師,，一一頌揚,。

外校，這是一片大海的世界,，汲取一點營養(yǎng),，我們將成就今后的蔚然；這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩,，我們將編織明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師,，我的心在喊著您，在向您敬禮,！

三尺講臺,，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生,；一生的信念，訴說著您奉獻的故事,。

老師,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師,，您為自己的選擇無悔人生,！您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑,！

我的師長，您是我們遮雨的傘,，擋風的墻,！

我的師長，您是我們騰飛的翅膀,，前進的航向,！

師恩浩蕩，師恩難忘！

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風,，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。

教師節(jié)老師演講稿100字 教師節(jié)老師演講稿50字篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《感恩教師》

猶記得窗前的丁香，陪伴在您的聲旁,，每個月明星稀燈火搖曳的晚上,，紅色的勾是您的肯定和贊揚，大大的叉是您對我們那恨鐵不成鋼的最真摯的提醒,。

當春天天空飄著花的芬芳,，那有花的地方，就有您培育的棟梁,。

當秋天累累的果實載滿了希望與收獲的喜悅,，那一張張笑臉刻滿了您所見到的成長。

值此夏秋之際,，天氣早已變涼,，卻仍記得數(shù)月之前您的“心靜自然涼”的金玉良言，使我們在炎炎夏日就早已體味到沁脾的清涼,。

當人心浮躁時,，一句“今日的血淚將會明日贊美”，又讓我們重新燃起奮斗的希望,。

人們常常將您比作園丁,，這個可以稱得上是“化石”級的話語對您的描述卻依舊那么鮮明形象。

從懵懂少年至此時漸顯成熟,，這其中少不了您的灌溉,，您的撫育，您的修正,，您的培養(yǎng),。

是誰陪了我們一路于黑暗之中黎明之前，陪我們一起守候日出,？是誰在太陽升起時悄悄隱退到幕后，只留下我們享受溫暖日光,？是您,，是您！于黑暗中引領我們前進，無畏又謹慎,；在光明時守護我們前行,，仔細又認真！

當曾是雛鷹的我們翱翔在天際,，當曾是弱苗的我們能遮蔽風雨之時,，您在哪里？在我們看不到的地方,，看著我們的成就,，在笑——是欣慰的笑，然后瀟灑轉身去培育另一批幼苗,。

您的學生換了又換,，我不知道我是第幾屆，在我之后又會有多少屆,。但時光荏苒,，您的信念，您的堅持卻不會被時事,、社會浸染,，您的一言一行中所流露的，您潛移默化所影響我們的,，我們將終身刻在心田,。

孩提時，您是我心中一把神奇的鑰匙,，金光閃閃,，為我打開了知識之窗，使我對知識產(chǎn)生了興趣,，于是我種下了對知識渴望的種子,。

少年時，您是我心中的一縷陽光,，溫暖光明,，為我補充能量，使我有了夢想,，是您讓我決定為夢想啟航,，于是種子開始發(fā)芽，并漸漸吐露芬芳,。

而如今,，您是引領我進入夢想國度的路燈，分外明亮,。您為我照亮了前方的路,，使我不會在黑暗中摸索不前,。因為您，我變得勇敢堅強,，大步行走在夢的路上,，于是那種子枝繁葉茂，開始成長,。

您沒有雄健的體魄,，卻給我們撐起了一片無雨的天空；您沒有建筑師的雙手,，卻給我們奠定了最堅實的基石,。

師者，所以傳道授業(yè)解惑也,！是責任,，也是榮耀。

謝謝大家我的演講完了,！

教師節(jié)老師演講稿100字 教師節(jié)老師演講稿50字篇六

尊敬的各位領導,，親愛的老師們：

大家好!

金風暗將流年換，灼灼紅葉又一秋,。金秋時節(jié),，第__個教師節(jié)悄然而至。在這個屬于教師的節(jié)日里,，我很榮幸能作為教師代表在此發(fā)言,。

此時此刻，請允許我代表坊子區(qū)所有的老師表達發(fā)自肺腑的感謝!首先,，向一直關心并大力支持坊子區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的區(qū)委,、區(qū)政府、區(qū)教育局表示衷心的感謝!尤其是新一屆區(qū)委,、區(qū)政府把教育發(fā)展作為重要的民生工程,，遵循教育規(guī)律辦教育，讓懂教育的人管教育,，把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作來抓,，充分信任、緊緊依靠廣大教師,，扎扎實實狠抓教育質量,，極大促進了我區(qū)教育事業(yè)的科學、健康發(fā)展,，這使我們深受鼓舞和感動的同時,，干勁更加充足!

同時，我們要向給予坊子教育關注支持的社會各界仁人志士表示誠摯的謝意,，你們樂于奉獻的精神與高度的社會責任感深深地感染著每一位教育人,，這是我們不斷前進的動力,，也是我們不懈奮斗的源泉!

在此，我也要對所有的教育同仁們說：教師節(jié)快樂!做教師,，我們很幸福!

很多人說教師從事的是“太陽底下最光輝的事業(yè)”，但我想說,，教師這個職業(yè)是平凡的,，因為選擇了教師，也就選擇了堅守與奉獻,。

教師的一生,，不像農(nóng)民，種瓜得瓜,，種豆得豆;不像科學家,，進行發(fā)明創(chuàng)造;也不像商人，賣了商品,，收獲金錢……古語曰：家有三斗糧,，不當孩子王。但是我始終記得魯迅先生說過的一段話：“愿中國青年……只是向上走……有一份熱發(fā)一份光,。就像螢火一般……不必等候炬火,。”教師平凡,，但是創(chuàng)造著不平凡!

參加工作十幾年,，我一直擔任班主任，我熱愛自己的工作,，不斷地學習,，博采他山之石，琢成自己之玉,，努力提高自身的業(yè)務素質,，并取得了一些成績，先后被評為市教學能手,、區(qū)教育創(chuàng)新先進個人,，獲得了市教學成果獎?；仡欁约旱某砷L歷程,，榮譽與輝煌固然點燃了激情，但讓我感受最多的,，是作為一個教師的那份平凡的踏實與幸福,。這種美好的情感，只有做過教師的人,，才能真正體會,。

上課的時候,，學生聽見我咳嗽，一下課就爭著給我杯子里倒?jié)M水;當我住院時,，更有學生偷偷約好跑到醫(yī)院來看我;每到開學初,，都有已經(jīng)畢業(yè)的學生來幫我搬東西;也有已經(jīng)畢業(yè)的學生發(fā)信息、打電話向我傾訴他的困惑,，分享他成功的喜悅……很多很多這樣的小事,，充滿著尊重、信任與關心,，我想這是每一位老師都經(jīng)歷過的感動,。我們雖是平凡的，但是我們是幸福的,。因為我們是在人生的沙漠里播種綠洲,，在生命的童山上播種花草，在社會的沃土中播種希望,?！耙磺粺嵫獪毓释粒募靖柿貪櫦魏獭?，我們無悔自己的選擇!

經(jīng)常有人問我：“當一個好的班主任最基本的條件是什么?”我總是不假思索地回答：“擁有一顆愛學生的心,。”愛心,，始終是我們最好的教育“法寶”,。作為老師，我們在學校的身份是多重的,，既是知識的引導者,，又是學生的朋友，更要像慈愛的父母那樣去關心他們,，讓他們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。我們和學生一同拼搏,，共同感受火熱的青春!清晨,，陪他們鍛煉;白天，與學生在知識的海洋中共同搏擊;夜晚,，看他們安然入眠,。我們用如磐的信念，似潮的愛心,，用摯愛,、用心血凝聚特別的愛給全體學生。

一年又一年,，楊柳枯了又綠了,，學生來了又走了,，我們卻依然堅守在這里。作為教師,，我們行走在年輕的生命叢林里,，隨時光變化的是我們?nèi)找嫠ダ系娜蓊仯c之沉淀的,，是我們始終不變的情懷,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”!我們將永不懈怠自己在教育上的追求，牢固樹立中國特色社會主義理想信念,，帶頭踐行社會主義核心價值觀,，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感,，做學生健康成長的指導者和引路人;牢固樹立終身學習的理念,，不斷提高業(yè)務能力和教育教學水平，努力成為業(yè)務精湛,、學生喜愛的高素質教師;扎扎實實抓好教學質量,，不辜負區(qū)委、區(qū)政府的重托和全區(qū)人民的希望,，為建設富裕,、和諧、幸福的現(xiàn)代化強區(qū)做出自己的貢獻!

最后,，祝各位領導,、朋友們?nèi)f事如意!

祝老師們節(jié)日快樂，身體健康,，培育出更多優(yōu)秀人才!

謝謝大家!

教師節(jié)老師演講稿100字 教師節(jié)老師演講稿50字篇七

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好！

今日我演講的題目是——《學會感恩老師》,。鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結繩記事到今日信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類禮貌的勃勃生機,。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田,；像一種呼喚,，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場,。老師的愛，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師,；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心,；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師以往說過：我不需要太多的榮譽和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感激老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校,，帶進了豐富多彩學校,，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心應對難題時,，老師,，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里,。當我懷著慚愧的心應對錯誤時,，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心應對失敗時,，老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與期望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里,，也帶進了以后成功的大門里,。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進了上進的流水中,，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師,，給我前進的動力,；

感恩老師，給我飛翔的翅膀,；感恩老師,，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼,，不論我遇到了什么,，您都會與我一同應對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人,；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表此刻日常的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩,！用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的提高來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田,。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

多謝大家！