總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

個人工作總結(jié)教學方面 教師個人教學工作總結(jié)篇一

一,、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二,、工作上

一年來，我服從學校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務(wù),。在教學中，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，發(fā)表教學論文1篇。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步不是很快。今后,，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

個人工作總結(jié)教學方面 教師個人教學工作總結(jié)篇二

其實不管在哪個階段,，我們的工作內(nèi)容大體都是相同的。我們無非就是班主任工作,、語文教學和國學教學三個方面,，任務(wù)大體是相同的，只是在具體的操做細節(jié)上可能有所差異,。那么我主要對不同于以往的工作的一些地方做一下總結(jié),。

首先就是在班主任工作方面：

主要就是對學生的管理方面，一方面就是這個學期咱們開始實行的班幣制度,。我們主要是這么實行的：根據(jù)孩子的表現(xiàn),，由各科老師給孩子加減班幣，當然這個表現(xiàn)包括各個方面，像在課堂上：回答問題積極啦,、聽講認真啦,、坐的端正啦都給加班幣，反之則扣班幣,。當然這不僅僅限于個人,，有時一個小組、有時一整排,，這樣既增加了孩子的競爭意識,，又引起了孩子的熱情。這些表現(xiàn)不光指上課,，還有下課,，包括孩子的一切行為，當然每個老師都可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)加減班幣,。

不過因為沒有真正的班幣發(fā)給孩子,，我們都是先記下來，哪個孩子加了幾個,，哪個孩子減了幾個,，然后過一段時間就統(tǒng)計一下每個孩子一共是多少個，貼在墻上,，讓孩子自己看一下,，孩子們可積極了。不過還有一個不足之處,，就是咱們的小超市一直沒有給孩子兌現(xiàn),，孩子還沒有對他們來說具有太大吸引力的東西,。

還有一方面就是關(guān)于我們的早讀午寫,，我是這樣安排的：孩子們早上來了之后先收拾書包，然后由小組長收好作業(yè),，交上作業(yè)的同學就開始自由讀課文,。等到7點半(因為早上是要求孩子7點半之前到)我會統(tǒng)一領(lǐng)孩子們進行早讀，前段時間我們讀的是課本上的課文,，這段時間我們在讀課外古詩,，一般都是小學生必備古詩或者是行知天下上的古詩，一早上背過一首,，然后第二天先進行復(fù)習,，在讀新古詩，這樣下來,，看來孩子們的效率還挺高,。中午就是午寫時間了，寫一般就3種形式：一是往練習本上寫，二是寫寫字書,，三是往作業(yè)本上寫,，而寫的內(nèi)容一般就是課本上要求會寫的字。

其次就是語文教學方面了：

這個學期和上一學期的差別就是上課形式上了,，上一學期講課大部分都是用電子書包,，老師方便，趣味性也強,，但是自己的功課就做的少了,。這一學期呢，都是自己提前備課,，在上每一節(jié)課之前都自己查好資料,，準備好課，不過有時只是通過講,，對孩子們來說趣味性就弱了,。下一步要把備課和課件結(jié)合起來，好每一節(jié)課,。還有就是,，因為周五一下午都是我的課，語文課連著上,，所以我就拿出一節(jié)語文課來給孩子們上閱讀課,，培養(yǎng)一下孩子的閱讀和表達能力。

再有就是在國學教學上：

這個學期前段時間我們大部分都是進行的集體吟誦,，主要是對《三字經(jīng)》和《百家姓》進行的,，大部分同學都已經(jīng)學會，但仍有一部分同學不行,，并且由于進度有些快,，在識字這一塊就有些落下。現(xiàn)在我們在學《千字文》了,，主要就是跟著李寧老師的教學版吟誦進行,，并且同步進行識字練習。也時常把《三字經(jīng)》和《百家姓》進行一下回顧,，因為前邊這些我們都是聽得林美娟老師的吟誦,，我們?nèi)匝赜昧掷蠋煹摹＞褪恰肚ё治摹吩瓉硪髡b的少,，現(xiàn)在改用李寧老師的吟誦,。我覺得還需要加強的就是前邊的識字教學和吟誦的語調(diào)。

個人工作總結(jié)教學方面 教師個人教學工作總結(jié)篇三

小學班主任是一個復(fù)合性角色,，當孩子們需要關(guān)心愛護時,，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正。于是,，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨，是指學生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦,，是指每天除了對學生的學習負責以外,，還要關(guān)心他們的身體、紀律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。盡管這樣,，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘,。下面我就談幾點做法和體會。

一,、搞好班風建設(shè),。

良好的班風是班集體構(gòu)成要素長期相互作用和不斷發(fā)展的結(jié)果，它需要班主任做耐心,、細致的艱苦工作,。(1)制定目標與行為規(guī)范。發(fā)動全體學生充分討論制定行為和班級制度,，使學生循有規(guī)蹈有矩,。(2)建立機構(gòu)。合理用好用活干部,，培養(yǎng)在班級有威信,、有專長、有組織能力的學生為班干部,。選好小組長、路隊長,、衛(wèi)生委員,、給權(quán)力、扶持威信,，使之擔起責任小學二年級下學期班主任工作總結(jié)20__小學二年級下學期班主任工作總結(jié)20__,。我對此抓緊，抓細，努力創(chuàng)造條件,，把個人的積極性,，創(chuàng)造性，引入集體的軌道,。(3)及時,，公正，客觀地對班內(nèi)的積極因素和消極因素做出評價,。維護班級集體的榮譽,，是非分明，獎懲得當,，組織好班委會,，全體會，開展批評與自我批評,，使那些不良風氣受到抵制,，受到反對。

二,、培養(yǎng)骨干力量,，形成班級核心。

培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細致的工作,，特別是低年級學生,，班主任要花更多的時間去引導(dǎo)他。具體做法(1)立規(guī)矩,。就是給小干部提出高而嚴的要求,，讓每位小干部心中明確當干部是為同學服務(wù)，而不是為了 管 同學,，要不得樹立民主意識和民主作風,。(2)教方法：教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。我采取 小心扶植 與 大膽放手 相結(jié)合的方法,，按 教 領(lǐng) 放 三步走,。① 教走路 是教小干部怎樣開展班級工作，當好干部,。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊,，學習委員怎么樣按時收發(fā)作業(yè)，勞動委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等,。② 領(lǐng)走路 是扶植小干部做好工作,，在做某項工作之前，讓小干部先思考如何安排,，然后再進行指導(dǎo),，啟發(fā)他們把工作想得全一點,，細一點，如：班上的學生發(fā)生了什么事,，老師不在場,，你們該怎么辦?提些問題讓他們思考，討論,。③ 放手走 讓小干部 學會自主工作,。只有大膽放開手，讓他們自已試著走路,，才能真正學會走路,，進而發(fā)展到自由走路，在實踐中完善自我,。(3)嚴要求：做到處處以身作則,，事事走在前頭，做同學的榜樣;表里如一,，言行一致,，說到做到;辦事公道，不偏不向,，對同學一視同仁;不搞特殊化,，不能凌駕于同學之上;工作要認真負責。(4)樹威信,。有威信的小干部 才能成為帶領(lǐng)全班同學不斷進步,，在工作中結(jié)合以下幾方面進行：①幫助小干部做好每一件事情;②對小干部中的點滴成績給予及時表揚;③對小干部缺點錯誤不姑息、遷就,，及時批評,、幫助。

三,、以 規(guī)范 作鏡,、互督互勉。

《小學生日行為規(guī)范》,，像一面鏡子,，時刻對照著學生的品德行為。一個班級60多位學生,，每個人都有自已的習慣,，隨時間的推移，有些習慣固定下來了,，就影響學生將來的生活小學,。對那些不好的習慣都應(yīng)當用心改正的，那么如何幫助學生改正不良習慣呢?①請指出我的習慣 給4人小組寫信,，我的習慣是這樣的,，請告訴我你的想法，于是4個人就說出對這個習慣的看法,，然后自已寫出改正不良習慣的做法,，師利用班隊會進行檢查。②請幫我改正壞習慣,，指出了壞習慣,，接著再請同學監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促,，改掉自已的壞習慣,。③編順口溜記住放學時的行走。下雨天,，每個學生都有一把傘掛在黑板槽上,，當放學時，學生都擠在一起,，急著去拿雨傘,，如果稍不當就會引起學生被雨傘刺傷的危險。為了使學生能夠安全地走出教室,，就編了順口溜： 成一列,、按順序、安靜地,、快步走 ,。④衛(wèi)生工具的放置。有的學生打掃教室,，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟,，掃帚東倒西歪，畚箕亂放,。如果長期這樣下去,，學生就養(yǎng)成了不良的習慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學生來管這件事,，迫使他們改正馬虎粗心的毛病,，教室也變得整潔、干凈,。⑤衛(wèi)生保潔方面,。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物,，為了保潔衛(wèi)生,，我就讓學生互相督促，做到人人齊動手,，比一比誰的座位最干凈,，表現(xiàn)好的學生給予及時表揚,。⑥路隊、做操比本領(lǐng),。做操時讓學生比一比哪列站得整齊,，動作協(xié)調(diào)。排路隊時,，讓學生做到快,、齊、靜,，讓學生互相督促,，比一比看誰走得整齊。師堅持每天護送好路隊,，對于表現(xiàn)較好的學生及時表揚,。

四、培養(yǎng) 特殊生 的自尊心和自信心,，消除阻礙其進步的心理因素,。

1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過,， 讓每個學生都抬頭來走路,。 這就是要使每個人都看到自身的力量、價值,、對未來都有希望,，充滿信心。自尊心和自信心是學生進步的動力,，特殊生往往缺乏這種心理,。如：犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學生都有一種態(tài)心理，認為別人瞧不起自己,，即使自己盡力做了好事,，別人也不會說自己好，因而存在 破罐子破摔 的自卑心理,。像這種學生我班上就有好幾個,，那么，在學習上我就放低要求,，只要他能盡力去完成就行了,，對行為方面就要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的 閃光點 哪怕是一點苗頭,，就給予表揚,，倍加愛撫和扶植，這樣他們得(20__最新自我工作總結(jié))到了老師的尊重,、信任和支持,，從而迸出改過自新,、奮發(fā)向上的決心和力量。

2,、發(fā)動群眾,，統(tǒng)一教育思想,。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致,，并連續(xù)持久地堅持，就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境,、促進他們轉(zhuǎn)化的重要條件,。具體方法：①教育全體同學關(guān)心幫助他們。例如：教學中建立 一加一 學習小組,，把一個差生搭配給一個各方面較進步的中等生或優(yōu)生,，讓他(她)幫助督促、檢查,、輔導(dǎo)學習,。②班主任經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見共同商量對策的方法;③與家庭,、校外教育機構(gòu)取得聯(lián)系,，互相配合，讓他們處處有人管教,，關(guān)心和幫助 ,。這樣充分發(fā)動群眾，依靠群眾,，取得良好的教育效果,。

總之，班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣,，特別是小學低年級的班主任，既是老師,，又是保姆,，要帶好一班孩子，教育好一班人,，確實不容易,。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而,，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合,，一定到達令人滿意的效果。

個人工作總結(jié)教學方面 教師個人教學工作總結(jié)篇四

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼一個年度的工作結(jié)束了,，回顧本年度的工作，有辛勤過后的快樂,，也有耕耘過后的收獲,，現(xiàn)在做以下總結(jié)：

一、思想方面

工作以來我在思想上積極要求進步,，忠誠黨的教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表,，有奉獻精神,。

二、教學工作

工作中,，我一直嚴格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標,。所以,，為了實現(xiàn)這個目標，我加大備課的容量,，加強上課質(zhì)量,，落實反思的分量。

首先,，我積極參加集體備課,，把備課學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合;努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己,，與時俱進,，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認真反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上萬之后我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學生不好接受，我以后怎么改進,，這樣做好反思,，再進行二次備課。

就這樣我不斷努力探索,，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐這樣的教學模式,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠主動學習自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力,，學生上微機課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識,，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學來說顯得太微不足道了,，最開始還被大家認為是連專科都不算的“二課”,，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力,，我們一定會讓信息技術(shù)學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

三,、第二課堂,、信息技術(shù)興趣組教學工作

本學年認真開展了信息技術(shù)興趣小組活動。在學校中每班選出有信息技術(shù)特長的學生組建成一個信息技術(shù)興趣小組,，利用學生活動時間對其進行信息技術(shù)特長培訓,。通過這樣的訓練，我校學生參加全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成績,。根據(jù)學校計算機設(shè)備和學生的實際情況,，精心準備了教學內(nèi)容，力求把學生教懂教會,。一學年下來,，學生的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)能力有了明顯改善和提高。

四、多媒體教學課件設(shè)計與制作

由于時間關(guān)系,，目前大多數(shù)教師單獨制作多媒體課件還有一定難度,，因此各學科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將教師的多媒體課件制作得有聲有色,，經(jīng)常需要花大力氣查找或制作多媒體素材,，需要不斷地與教師進行交流，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學課件,。對于部分能獨立制作課件的教師我進行了細心的指導(dǎo),，幫助他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自己的課件,，使課件更符合教學規(guī)律及教師的教學習慣,。

五、努力的方向

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于信息技術(shù)的教學由于有一定的思路,，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠,。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,。

3,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

以上是我本年度的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足，有更大的進步,。

個人工作總結(jié)教學方面 教師個人教學工作總結(jié)篇五

回顧一學期以來的工作,，我始終是保持著高度的責任感，以積極進取的精神投入到工作中,，做到對幼兒耐心,、細心,、關(guān)心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù),，圍繞園里的中心工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學活動,，較好地完成各項工作任務(wù),，現(xiàn)就一學期以來的工作總結(jié)如下：

一、前階段工作的不足

1,、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象;

2,、幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差,，常常不能表達清楚自己的想法和要求;

3,、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認真聽講的現(xiàn)象。

二,、現(xiàn)階段工作措施及成效

1、思想工作

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個孩子,。

2、教學工作

在根據(jù)幼兒的年齡特點，認真分析分析的基礎(chǔ)上,，認真開展各項教育教學活動,。在教學活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調(diào)動幼兒的三性,，運用多種形式,、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動,，激發(fā)他們的活動興趣,，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知、操作,、探索事物,，從促進幼兒的發(fā)展，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動,，每一個環(huán)節(jié),，找出重難點，為幼兒準備充足的教具及操作材料,，在活動中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,，面向全體幼兒，注重個體差異,。注重對幼兒在技能方面的訓練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

3,、家長工作

主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況;

使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切;

與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學育兒知識,，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作,。

4,、安全工作

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗,，像對待自己的孩子一樣,。

三、心得體會

古話有云：“學海無涯苦做舟”,，對呀,，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境,。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心,。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開始學,，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認真對待每次的教學調(diào)研，爭取上好每節(jié)課,。我認真準備每次活動,，得到了家長對我工作的肯定。

四,、反思和今后改進方向

這一學期來,，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時，不夠愛惜,，在收拾玩具和學具時,，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時,，今后我要認真學習新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中?？炭嚆@研新教材,、加強理論學習，不斷提高自己的理論水平,。