在寫作工作方案時,，可以預(yù)想多種方法避免可能發(fā)生的問題。在計劃做某項工作時,，領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案，下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于小學預(yù)防校園欺凌工作方案模板17篇的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇1

按照乳山市教育局《關(guān)于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》為精神,，依據(jù)《中小學生守則（20xx年修訂）》的具體內(nèi)容，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動,，特制定以下活動方案,。

一、治理活動目的

通過專項治理，加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康,，建設(shè)平安校園,、和諧校園。

二,、治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李振信

副組長：段 超,、宋 福、于榮梅

成 員：段會峰,、于華麗,、于 娜、于衛(wèi)芳,、宮 平,、鮑占僑、李建勇,、各班主任

三,、安排及要求

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段:宣傳學習教育 20xx.4.10—20xx.4.28,。

(一)開展教育,。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德,、心理健康和安全教育,，于4月14日前制定《海陽所鎮(zhèn)中心學校校園欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織,、實施一系列教育和自查工作,，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為,，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園,、和諧校園的目的,。

1.專題教育啟動儀式。學校辦公室負責在4月17日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式,。內(nèi)容包括升旗儀式,、政教主任主任宣讀《方案》、學生國旗下發(fā)言《反對校園欺凌,，爭做和雅學生》和校長講話四個內(nèi)容,。

2.專題宣傳學習活動,。學校組織全體教職工集中學習《教育部等九部門關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》和乳山市教育局《關(guān)于進一步做好防治中小學生欺凌和暴力工作的通知》精神，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、法規(guī)和措施等,。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”,，公布舉報電話,，時時警醒師生。

3.主題班會教育,。學校組織各班在4月17日開展“預(yù)防校園欺凌傷害,，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為,，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育,。

4.法制教育,。學校將由李校長協(xié)調(diào)(時間另定)，邀請海陽所鎮(zhèn)派出所,、海陽所鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校,，在全校開展法制教育。

5.承諾簽名活動,。學校將組織所有學生于4月20日進行“反對校園欺凌,，爭做和雅學生”簽名承諾活動。

6.心理健康主管教師李慶鎖,，根據(jù)《心理工作計劃》,，協(xié)同班主任，組織相關(guān)的心理健康教師適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導(dǎo),，并針對個別學生進行疏導(dǎo)教育(檔案存檔),。

(二)完善制度。學校由辦公室負責制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責,。

(三)加強預(yù)防,。由政教處負責，加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路,，確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時,，及時向?qū)W校匯報,，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>

(四)及時處理,。學校將強化責任意識,，一旦發(fā)生校園欺凌傷害，必須做到及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生，并通知雙方家長,。涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

第二階段:自查整改總結(jié) 20xx.5.2—20xx.5.8,。

1.自查,。學校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查,、整改和總結(jié),，形成報告并上報。此項工作于20xx年5月5日前完成,。

2.總結(jié),。我校將按照教育局的工作安排，及時做好預(yù)防欺凌和暴力活動工作總結(jié),，并形成書面材料上報教育局學校安?？啤?/p>

總之,，我校根據(jù)市教育局要求,，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置,，對造成惡劣影響的,，將予以通報、追責問責并督促整改,。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇2

為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神,，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預(yù)防,、及時控制,、妥善處理學生欺凌和暴力危機事件，保障學校教育教學秩序,，促進學生健康成長,，結(jié)合學校實際,，特制定此方案。

一,、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，明確工作責任

1.組織機構(gòu)：

組 長：符慶明

副組長：錢斌

組 員： 各班主任

2.工作職責：

組 長：整體協(xié)調(diào)，監(jiān)督實施,。

副組長：制定計劃,，監(jiān)督落實。

錢 斌：對師生宣傳和教育,；

盧麗群：制定應(yīng)急預(yù)案和負責應(yīng)急處置,；

段其寧：對師生進行心理培訓和疏導(dǎo)；

年級組長：進行法制宣傳教育,，協(xié)調(diào)鎮(zhèn),、村、社區(qū),，并進行學生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護處理,。

各班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案；落實各項措施,，開展有效工作,。

二、開展宣傳教育,，形成良好校園氛圍

（責任人：工會主席,、德育主任、心理教師,、班主任）

1.開展教職工對校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策,、措施和方法等集中學習。強化以生為本的意識,，嚴禁體罰變相體罰學生,，樹立教師良好的形象。

2.開展學生思想道德,、法制教育和安全防范等“五個一”活動,。

（1）邀請法制副校長對學生進行一次法制教育。

（2）開展一次家訪活動,，了解學生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn),。

（3）進行一次校園矛盾排查。以班級為單位進行校園矛盾排查,，針對具體問題及時制定出解決方案,。

（4）進行一次問題學生的心理疏導(dǎo)。

（5）開好一次“我們是一家人”主題班會。

3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

（1）利用行政會和全體教師會,，組織全體教師深入學習法律法規(guī)和政策文件,，提升干部教師法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力,，做到依法依規(guī)、合理有效的處理危機事件,。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,。通過校園網(wǎng)、宣傳欄,、課堂教學等途徑,，積極宣傳防治學生欺凌和暴力的相關(guān)知識，提高學生對欺凌和暴力行為危害性的認識,，增強法律,、自我保護的意識和能力。做到不實施欺凌和暴力行為,。營造良好的校園環(huán)境,。

4.加強心理健康教育，矯正學生心理偏差

（1）每學期根據(jù)每班需要,，為學生提供相應(yīng)的心理課程,。

（2）每月利用廣播、展板等方式,，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識,。

（3）每學期開展一次心理活動周，組織學生以照片,、作文,、圖畫、表演,、游戲等方式交流,、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

（4）定期（開學初,、學期中）對學生,、家長、教師進行調(diào)查,，準確掌握學生的心理動向,。

（5）對人際交往出現(xiàn)問題的學生進行個體或小團體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪,。

三,、建立預(yù)警機制,，積極做好防控

（責任人：安全負責人,、全體教師,、法制副校長）

1.制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案（安全主任負責）

2.加強日常管理，進行有效預(yù)防,。

（1）門衛(wèi)：禁止學生攜帶管制刀具,、器械等危險品進入校園。

（2）安全主任,、法制教員：落實日常值班和重點部位（大門口,、樓道、廁所,、飲水間等）的巡查制度,。

3.班主任通過學生微信群和監(jiān)控設(shè)備，對學生反常的輿情和行為進行監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,、處理。

4.溝通順暢,，信息聯(lián)動,。門衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長派出所。利用電話,、微信等手段保證學生,、家長、班主任,、校長,、的信息暢通。

5.排查建檔,，定期開展專項排查治理,。開學初：安全主任,、德育主任,、班主任聯(lián)合排查。

四,、處理流程通暢,，合理果斷處置

（安全負責人、相關(guān)學校領(lǐng)導(dǎo),、心理教師,、班主任）

1.信息報送。班主任或當事教師第一時間上報學校德育處和校長,，在第一時間上報教委,；如涉及校外人員要通報大倫鎮(zhèn)派出所。

2.處理過程。德育主任,、安全主任負責與家長溝通解決,。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，保護學生隱私,。支部書記負責與媒體溝通,，負責學校對外發(fā)布消息。

3.教育引導(dǎo),。由班主任,、心理教師、心理專家聯(lián)合對當事學生進行心理疏導(dǎo),，幫助其盡快恢復(fù)正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育,，聯(lián)合派出所,、家長幫助其改過，使其心理水平恢復(fù)正常,。

五,、工作要求:

1.正面引導(dǎo)，預(yù)防為主,。

2.全員參加,，高度重視。

3.疏堵結(jié)合,，不留死角,。

4.信息暢通，處置合理,。

通過宣傳教育,，有效防控等措施的實施，營造友愛守法的良好育人環(huán)境,，為“崇實”校園文化的形成打下堅實基礎(chǔ),。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇3

按照《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[20xx]22號）和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》（津教委辦〔20xx〕64號）精神，依據(jù)《寧河區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》,，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動,，特制定以下活動方案。

一,、治理活動目的

通過專項治理,，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為,，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園,。

二,、治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張寶增

副組長：董寶國

成 員：田長福

三、安排及要求

本次專項治理分為兩個階段,。

第一階段：宣傳學習教育 20xx年5月-7月,。

（一）開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，同時開展品德,、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《江洼口小學校園欺凌專項治理實施方案》,，依據(jù)《方案》組織,、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康,，建設(shè)平安校園,、和諧校園的目的。

1.專題教育啟動儀式,。學校德育處負責在6月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式,。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》,、學生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個內(nèi)容,。

2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函[20xx]22號）和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》（津教委辦〔20xx〕64號）精神,，依據(jù)《寧河區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》文件,，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等,。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預(yù)防校園欺凌傷害,，強化自我保護意識”，時時警醒師生,。

2.主題班會教育,。學校組織各班在6月20日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育,，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性,。同時適當開展品德和安全教育,。

3.法制教育,。學校將由張寶增小組協(xié)調(diào)（時間另定），邀請寧河鎮(zhèn)派出所,、寧河鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校,，在3-5年級開展法制教育。

4.承諾簽名活動,。學校少先隊將組織所有少先隊員于6月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動,。

5.學校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師孫鵬麗，根據(jù)《心理工作計劃》,，協(xié)同班主任,，適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導(dǎo)，并針對個別學生進行疏導(dǎo)教育（檔案存檔）,。

（二）完善制度,。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。

（三）加強預(yù)防,。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通,；讓學生知曉遇到欺凌傷害時,，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警,，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>

（四）及時處理,。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

第二階段：自查整改總結(jié) 20xx年9月-12月。

1.自查,。學校校園欺凌治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項治理第一階段專題教育情況,、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，進行全面自查,、整改和總結(jié)，形成報告并上報,。此項工作于20xx年9月15日前完成,。

2.區(qū)縣普查。我校將按照寧河區(qū)教育局的工作安排,，配合搞好區(qū)域內(nèi)所有中小學校專項治理情況進行全面督查,，于20xx年10月20日前將完成。

3.市級抽查,。根據(jù)“市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對本市專項治理情況進行抽查“安排”,，此工作將于20xx年11月15日完成。

總之,，我校將根據(jù)國務(wù)院,、天津市、寧河區(qū)教育督導(dǎo)委員會制定的方案和要求,，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動,，確保不發(fā)生校園欺凌事件；如若一旦發(fā)生將及時處置,，對造成惡劣影響的,，將予以通報、追責問責并督促整改,。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇4

為嚴肅校紀校規(guī),，規(guī)范學生行為，避免學生之間蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,，保護學生的身心健康,，根據(jù)上級文件精神，經(jīng)學校研究決定,，在我鎮(zhèn)開展校園欺凌專項治理活動,，落實有效措施，加強對此類事件的預(yù)防和整治,，從而切實維護文明和諧的校園秩序,，保護學生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全,。

一,、治理內(nèi)容及目的

通過專項治理，加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為,，強化校園及周邊治理，營造良好的教書育人環(huán)境,，促進學生身心健康,，建設(shè)平安校園，和諧校園,。

二,、工作安排

本次專項治理分為兩個階段

第一階段：（5月-7月）

1、成立組織,。

組長：xx

成員：xx

專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組,。各職能成員負責對本校學生的教育、治理工作,，對存在的問題或苗頭及時治理和上報,。（詳見《xx中學校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》

2、廣泛宣傳,。充分利用學校教育陣地,，如電子屏、櫥窗,、宣傳語,、校園廣播、微信,、博客等,，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳,。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則,，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結(jié)友愛,、和諧共進的優(yōu)秀事例,，做好下面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風,、班風,。

3、完善制度,。及時制定《xx中學校園欺凌預(yù)防和處理制度》,、《xx中學校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《xx中學“防斗毆”教育材料》等,，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,，明確相關(guān)人員職責,，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”,、“誰首接誰負責”,，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報,。如情況緊急,，可直接向校長匯報，在校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警,；如情況失控,，緊急安排人員，第一時間進行隔離,、疏散,，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害,，視情況可先報120并組織緊急救護,，后匯報。

4,、開展教育,。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育,、心理健康教育,、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育,、行為規(guī)范和安全防范知識教育,；召開教職工會議，組織學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法,，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者,；開展主題班會,，通過班會，幫助學生樹立紀律觀念,、法制觀念,，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往,、溝通,、交流能力；適時進行專項講座,，進行宣傳教育,，讓學生了解校園欺凌的危害及后果,。

5、加強預(yù)防,。加強摸底排查,，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛,，對各種苗頭性問題要及時處置,，對個別品行不端行為不度君子之腹的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作,，轉(zhuǎn)化他們的行為方式,，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù),，要充分發(fā)揮學校群體組織,、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大,、易發(fā)生心理疾病等特點,，針對性開展心理干預(yù)。加強校園防控,。要加強校園欺凌治理的人防,、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度,，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施,。

6、排查建檔,。要對與學校,、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員,、有暴力傾向或過激行為人員,、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行排查,，屬于校內(nèi)人員的要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控,，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告,。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

7,、及時處理,。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件,，對已發(fā)生的校園欺凌事件,，各校應(yīng)及時調(diào)查處置,，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理；涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

第二階段：（9—10月）

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強預(yù)防工作情況,，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，按照要求進行全面自查和總結(jié),。

三、工作要求

1,、高度重視校園安全工作,，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結(jié)合實際,，舉一反三,，嚴防此類事故再次發(fā)生。加強學校教育教學常規(guī)管理,，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外,。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè),，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,，切實落實安全工作責任。

2,、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu),、職稱評定掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”,，使安全教育管理工作走上規(guī)范化,、制度化的軌道。

3,、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息,，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,，發(fā)生遲報、漏報,、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人,。

4、加強應(yīng)急值守，擬定應(yīng)急預(yù)案,，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度,，保持必要的備勤力量,，隨時做好應(yīng)急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,，要迅速啟動預(yù)案，妥善處置,，并按規(guī)定及時上報,。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇5

近年來，校園欺凌事件屢見不鮮,，嚴重傷害了學生身心健康,，引起了全社會的廣泛關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理,，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室下發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》,；黑龍江省十一部委聯(lián)合印發(fā)的《加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》；市教育局制定了《開展校園欺凌專項治理方案》,。為全面預(yù)防和杜絕小學生校園欺凌,，從學校的實際情況出發(fā)制定本方案。

一,、提高認識,，加強領(lǐng)導(dǎo)

全面落實校規(guī)校紀和相關(guān)法律制度，增強法律意識,，規(guī)范學生行為,，促進學生身心健康。為加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo),，學校成立了專項領(lǐng)導(dǎo)組織：

組長：副校長

成員：政教主任

二,、預(yù)防為主，教育為先

1.完善管理制度,。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責,。

2.開展專題宣傳,。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，校紀校規(guī)教育,、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育,，邀請公安部門到校開展法制教育,。

3.發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班隊會的形式,，結(jié)合近期國內(nèi),、省內(nèi)的發(fā)生的一些校園欺凌事件，進行案例分析,，幫助學生樹立紀律觀念,、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系,，學會與人交往,、溝通、交流能力,。

4.加強重點防范,。對班級中紀律較差、喜歡拉幫結(jié)伙,、有暴力傾向的學生要重點關(guān)注,；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點,，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo),。

5.及時化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作,，隨時了解學生的思想動態(tài),，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作,，避免矛盾激化,，發(fā)生過激行為。要及時發(fā)現(xiàn)并立即收繳學生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品,。

6,、開展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用,。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手,，所以學校要和家長密切合作，教育學生要明辨是非,，不做違反法律和社會公德的事,。

7、嚴肅校園欺凌處理事件。要及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,，及時向公安部門報案并配合立案查處,。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇6

為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省中小學校園欺凌專項治理工作方案的通知》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學校園欺凌專項治理工作方案的通知》要求,，縣教育局決定,，從即日起至今年12月底，在全縣中小學校開展校園欺凌專項治理工作?，F(xiàn)制定如下工作方案：

一,、治理目的

通過專項治理，加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康,，建設(shè)平安,、和諧校園。

二,、治理范圍

全縣中小學校,。

三、方法步驟

本次專項治理分為兩個階段進行,。

(一)第一階段：5月—7月,。

1、迅速組織部署,。各校接到本通知后,，要高度重視，結(jié)合實際制定本校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案,，抓緊部署,，認真實施，并加強檢查和指導(dǎo),。

2,、開展專題教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的`專題教育,，開展品德,、心理健康和安全教育，邀請公安,、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等。

3,、完善規(guī)章制度,。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責,。

4,、加強預(yù)防工作。各校要加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，通過設(shè)立校園欺凌舉報箱,、匿名問卷調(diào)查,、學生訪談、同伴舉報,、調(diào)看監(jiān)控錄像,、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人,。

5,、及時有效處理。各校要及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

(二)第二階段：9月—12月。

各校要對第一階段專題教育情況,、規(guī)章制度完善情況,、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，進行全面自查,、督查和總結(jié)，形成報告并上報,。

1,、學校自查。各校按照要求進行全面自查和總結(jié),，中小學校責任督學要積極協(xié)助學校做好自查工作,，于9月15日前形成自查報告并報縣教育督導(dǎo)室和局安穩(wěn)辦,。

2、縣普查,?？h教育督導(dǎo)室將組織督查組對全縣中小學校專項治理情況進行全面督查，于20XX年9月27日前將督查情況報市教育督導(dǎo)部門,、市教育局及本級政府,。

3、市教育局復(fù)查,。市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對各縣(市,、區(qū))專項治理情況進行復(fù)查。復(fù)查抽取單位比例不低于1/3,，每縣(市,、區(qū))抽取學校數(shù)量不少于6所。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的,，將予以通報、追責問責并督促整改,。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇7

石巖頭鎮(zhèn)中心小學校園欺凌專項活動方案 近年來,，校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢,。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)<校園欺凌專項治理實施方案>的通知》（永教通[20xx]26號）文件精神,，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置能力,，將防患和處置工作納入法制化,、科學化和規(guī)范化的軌道,，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障教育教學工作的正常運行，結(jié)合我校實際情況,，特制定本工作方案。

一,、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識,，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全,、維護校園穩(wěn)定,、推進校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

學校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,，必要時向區(qū)教育局,、當?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時匯報,，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責任

組 長：x

副組長：xxx

成 員：xxx,、xxx等各班班主任及護校教師隊成員

以校長（楊國華）為組長,、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負責人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序,、高效,。

（二）現(xiàn)場防暴組

組長：xxx

（三）組員：xxx、xxx,、xxx,、xxx

發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場,，對施暴者進行強行阻止,，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。

（三）疏散引導(dǎo)組

組長：xxx

組員：各班班主任

發(fā)生欺凌事件時,，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學生,，并機智地疏散到安全地帶。

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：xxx

組員：xxx,、xxx

發(fā)生欺凌事件時,，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況,，同時向“110”和上級教育主管部門報告,，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,，及時傳達情況。

（五）現(xiàn)場救護組

組長：xxx

組員：xxx,、xxx

發(fā)生欺凌事件后,，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治,，并立即與“120”聯(lián)系,。

三、處置原則

1,、堅持“安全第一”的原則,。增強政治意識、大局意識和責任意識,，積極,、主動、扎實,、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建,。

2,、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學生,，要堅持可散不可聚,、可解不可結(jié)、可順不可激,，以教育疏導(dǎo)為主,，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論,、動態(tài)或事態(tài),，“寧可信其有，不可信其無”,，不可麻痹大意,、掉以輕心，要做到早發(fā)現(xiàn),、早布置,、早處理,，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài),。特別在三個主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范,，超前工作,，掌握主動；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì),，依法辦事,，注意方法，及時果斷處置,；三是事件平息后,，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù),。

3,、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主、分級負責處置的原則,。校長對學校整體安全負責,，學校各處室負責人對本處室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責,，欺凌事件一旦發(fā)生,，必須第一時間逐漸上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,，嚴格要求按“事故原因不查清不放過,，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過,，教訓不吸取不放過”原則查明原因,、嚴肅處理、追究責任,，已維護法制和紀律的嚴肅性,，對學生和社會負責。

四,、處置流程

1,、建立健全校園欺凌情況信息報告制度，確保信息暢通,，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運行,，及時發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

2,、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120,，并立即報告上級主管部門，先口頭,、后書面,。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學生家長,，并做好接待解釋工作,，穩(wěn)定家長和家屬情緒,。（負責人：辦公室、政教處,、教務(wù)處,、總務(wù)處、財務(wù)處,、大隊輔助員,、當日值班教師、學校保衛(wèi)人員）,。

3,、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴,，防止事態(tài)進一步擴大,，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負責：政教處、教務(wù)處,、大隊輔助員,、學校保衛(wèi)人員）。

4,、救護組采取相應(yīng)措施進行緊急救治（負責人：政教處,、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室,、班主任）,。

5、疏散組馬上把學生疏散到安全地點,，清點人員,，穩(wěn)定學生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長（負責人：政教處,、教務(wù)處,、總務(wù)處、大隊輔導(dǎo)員）

五,、具體工作

（一）動員部署階段（20xx年6月初）

1,、出一期校園宣傳櫥窗，校園廣播,、文化櫥窗,、條幅等宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容,。（負責部門：辦公室,、政教處）

2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,，啟動“反校園欺凌”活動周,。（負責部門：教務(wù)處）

（二）組織實施階段（20xx年6月－7月）

1,、進行全面的排查工作,，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者,、有暴力傾向者、搞小團伙者等,，并對重點學生進行幫教,，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負責部門：教務(wù)處,、政教處）

2,、舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責部門：教務(wù)處）

3,、班主任在班級內(nèi)進行初步摸底,，填寫好《校園欺凌摸底表》，了解班級內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象,，針對現(xiàn)象制度專項治理具體措施,。

4、舉辦多場法制現(xiàn)場會,，讓學生知法懂法（負責部門：政教處）

5,、舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽,，全體學生參與,，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。（負責部門：大隊輔導(dǎo)員）

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇8

時間：20xx年x月xx日

班級：五(2)班教室

內(nèi)容：校園欺凌專項治理主題班會

校園暴力：主要是指在校學生之間,、學生與社會其他人員之間,、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰,、傷害等性質(zhì)的暴力行為,。由于校園暴力行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學生，并且暴力行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,，因此大家習慣稱其為校園暴力,。

對在校園里悄然“滋長”的校園暴力，我們該如何抵制呢?

一,、抵制校園暴力,，辨別是前提：

一些同學在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時卻全然不知,，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學在目睹校園暴力時也無動于衷,，以為只是同學間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力,，首先要具備對校園暴力的識別能力,。

校園暴力包括行為暴力,、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍,。

行為暴力主要指包括打架斗毆,、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為,。

二,、向校園暴力說“不”

頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”,，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”,，我們要堅決向校園暴力說“不”!

①不崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀,。

②不參與校園暴力,。樹立正確的是非觀念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇,。

③注重心理的健康發(fā)展,。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通,，解決各種困難和問題,。

④加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄,，對法律無知,，這是校園暴力產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學法,、懂法,、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為,，也要以法律來保護自身的合法權(quán)益,。

三、保護自己,，關(guān)注他人

(1)安全第一,，預(yù)防為主

校園暴力的發(fā)生通常有兩個原因：一是同學間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí),、事端,。預(yù)防爭執(zhí)和事端應(yīng)做好以下兩點：

①與同學友好相處。有的同學遇到矛盾時,，不愿意吃虧,，認為忍讓就是沒了面子失了尊嚴，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化,。我們應(yīng)該寬宏豁達,，不應(yīng)為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較,，甚至拳腳相加,，做出降低人格的事情。

②避免自己成為施暴者的目標,。我們平時不要隨身攜帶太多的錢和手機等貴重物品,，不要公開顯露自己的財物,。學校僻靜的角落,、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動時尤其要注意,，最好結(jié)伴而行,。

③養(yǎng)成善于觀察的好習慣。多留意身邊發(fā)生的事,，很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到,。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對我們打擊報復(fù),，我們可以通過電子郵件的形式匿名報告,。預(yù)防暴力重于應(yīng)對暴力，而這一切需要我們共同參與,。

(2)應(yīng)對暴力,，臨危不亂

如果我們無法避免危險的發(fā)生，那么,，在危險發(fā)生的時候,，我們一定不要驚慌!保持冷靜、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵,。我們應(yīng)克服心里的恐懼,，積極地去解決問題或者本能地保護自己。

①遭受語言暴力時的自救

應(yīng)對語言暴力,，我們通?？梢圆扇∫韵路绞剑?/p>

一是淡然處之。二是自我反省,。三是無畏回應(yīng),。四是肯定自己。五是調(diào)整心理,。六是法律維權(quán),。

②遭受行為暴力時的自救

如果被攻擊者毆打，我們該怎么辦?

一是找機會逃跑,。二是大聲呼救,。三是借助一些小動作給自己尋找逃跑的機會,。四是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn),，是減少傷害的策略。五是如果以上退路被攻擊者截斷,，那么應(yīng)雙手抱頭,，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦,。

在人身和財產(chǎn)雙重危險時,，應(yīng)以人身安全為重,，舍財保命，以免受到更激烈的傷害,。

(3)及時報告,，以法維權(quán)

由于校園暴力事件的隨機性，許多同學對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮,。一些同學不敢把事情告訴家長和老師,，更不敢報警,，甚至警方破案后也不敢出面作證,，成為“沉默的羔羊”。忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生,。

自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時,，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助,，采取最有效的救助措施,。

要應(yīng)對暴力，我們必須增強五個意識：

第一,，要有依法的意識,。違法行為是不受法律保護的。

第二,，要有強烈的自我保護意識,。

第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下,，切記不能蠻干,。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇9

一、指導(dǎo)思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件,，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定,，特制定學校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案,。

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件,。

三,、組織機構(gòu)

1、學校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：孫遠臣

副組長：周玉榮,、曲林花,、唐立娟

下設(shè)四個小組：

①應(yīng)變保護組

組長：姜永財

組員：孫傳義,、門衛(wèi)

②人員救護組

組長：周玉榮

組員：各班主任老師

③疏散引導(dǎo)組

組長：周福彬

組員：各班主任、科任教師

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組長：唐立娟

組員：苗鵬暢,、那榮君

2,、各組職責

①應(yīng)變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等,；

②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護,；

③疏散引導(dǎo)組負責疏散引導(dǎo)學生到安全場所；

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作,。

四,、預(yù)警預(yù)防

1、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險,、因嚴重利益沖突而報復(fù),、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發(fā)學校欺凌,、暴力事件的主要原因,。

2、采取針對性的預(yù)防措施

①各年級,、班級要加強對師生進行思想品德,、心理健康、法制和安全教育,，增強師生的法制意識和自我保護意識,。

②心理咨詢室要結(jié)合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作,。

③嚴格門衛(wèi)登記,、管理制度，控制外來人員進入學校,。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警,。

④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待,，盡力做好化解工作,。

⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系,，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事）,，及時采取有效對策。

五,、處置流程

一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件,，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導(dǎo),。無力制止的，可調(diào)集力量,，同時撥打報警電話110,。

2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案,。各工作小組按照職責開展工作,，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前,，盡力與歹徒周旋,，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的,、其他學生,，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散,。若有需要,，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號,。各班班主任,、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

3,、如有人員傷亡,，人員救護組要提供及時有效的救護,，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬,。

４,、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

六,、善后處理

1,、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證,。

2,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

3,、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過,，穩(wěn)定情緒。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇10

為了杜絕學生欺凌和暴力事件的發(fā)生,，根據(jù)縣委,、縣政府及教體局文件精神，經(jīng)學校會議經(jīng)研究決定,，在全校開展防治學生欺凌和暴力專項治理,，制定工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想及目的

促進學生身心健康,，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為，扎實認真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件,，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定,，構(gòu)建和諧校園,。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：

周曉華

副組長：崔鐵軍

劉向轉(zhuǎn)

成員：徐春青

張忠建

鄂紅霞各班主任及任課教師,。

三,、責任分工

在校園欺凌專項治理中，各組織要各負其責,，密切配合,，齊抓共管，形成合力,。

安全：負責校園欺凌事件接待及上報等工作,，協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作。

教導(dǎo)處：負責加強學校教學常規(guī)管理,，完善學生課堂教學安全管理措施,。

政教處：負責有針對性法制教育,，加強德育工作，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，促進學生品德提升和身心健康,。做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。

總務(wù)處：負責學校重點部位隱患排查及檢修,，配齊配全安防設(shè)施,，做好學校安全設(shè)施后勤保障工作。

少先隊組織：負責組織開展向真向美向善的校園文化活動和反校園欺凌宣傳工作,。

班主任：負責組建班級安全委員會,，充分調(diào)動班級安全委員的積極性，全面了解掌握學生學習,、生活等方面的情況,，并對本班學生間矛盾糾紛的排查和化解。

四,、工作安排本次專項治理分為兩個階段,。

第一階段：20xx年3月—7月

1、加強宣傳教育,。5月份,，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育,。6月分三個專題,，開展品德、心理健康和安全教育,，讓學生知法懂法,。組織教職工學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,。充分利用國旗下講話,、校會、班會,、宣傳語,、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,，形成“反校園欺凌”震懾力,。舉行主題班會，讓學生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容,。7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動月,。

2、完善制度機制,。健全“反校園欺凌”管理體系,，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),，利用心理咨詢開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學生救助和校園欺凌治理的電話號碼,，明確負責人。加強法治教育,，結(jié)合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育,，逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育,、學生德育教育結(jié)合起來，建立長效教育機制,。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》,，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責,。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動作用,，注重心理咨詢工作正常開展，每一個班級設(shè)立學生安全委員會,，班主任及時掌握情況,。

3,、搞好專項治理,。及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴肅處理實施欺凌的學生,。涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合查處,。

針對以下問題抓好專項治理：

1.叫同學侮辱性綽號，指責同學無用,、侮辱其人格等,；

2.對同學進行重復(fù)性的人身攻擊。拳打腳踢,、推撞絆倒,、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具,、棍棒等攻擊受害者,；

3.損壞同學的個人財產(chǎn)、教科書,、衣裳等,；

4.傳播關(guān)于同學的消極謠言和閑話；

5.恐嚇,、威迫同學做他或她不想做的事情,；

6.讓同學遭遇麻煩，或令受害者招致處分,；

7.分派結(jié)伙,，孤立、排擠同學,；

8.敲詐,、強索同學金錢或物品。

第二階段：20xx年9月—12月

對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結(jié),，形成報告。

五,、工作要求

1,、積極、主動,、扎實,、認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定,、推進和諧校園的創(chuàng)建,。

2、堅持防止矛盾激化的原則,。對參與校園欺凌事件的學生,，要堅持以教育疏導(dǎo)為主，教懲相輔等原則,，做到早發(fā)現(xiàn),、早布置、早處理,，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài),。

3、堅持預(yù)防為主各負其責的原則,。校長對學校整體安全負責,，學校門衛(wèi)處負責人對本校各室安全負責，各班級班主任對本班學生安全負責,，欺凌事件一旦發(fā)生,，必須第一時間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,，嚴肅處理,、追究責任，切實對學生和社會負責,。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇11

一,、治理目的

通過專項治理，加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀,，優(yōu)化校風，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康,，建設(shè)平安和諧校園,。

二、治理范圍

全縣中小學校（含中等職業(yè)學校）

三,、治理時間

本次專項治理分為兩個階段

第一階段：20XX年5月-6月

（一）高度重視,，迅速部署。各均衡中心,、中小學要高度重視此項工作,，充分認識校園欺凌專項治理工作的必要性和緊迫性，迅速制定校園欺凌專項治理實施方案,，召開會議,，動員部署。

（二）宣傳教育,，營造氛圍

1.廣泛宣傳,。各校要充分利用學校教育陣地，如電子屏幕,、校園網(wǎng),、黑板報、櫥窗,、宣傳語,、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳,。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力,。積極宣傳校園中團結(jié)關(guān)愛、和諧共進的優(yōu)秀事例,，做好正面引導(dǎo),，建設(shè)優(yōu)良教風、校風,、班風,、學風。

2.加強教育,。各校要切實加強對中小學生的社會主義核心價值觀,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實《中小學生守則》,，加強中小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育,。要著力加強法制教育,，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應(yīng)的法律責任,。要利用國旗下講話,、校會、報告會,、主題班會,、征文比賽、演講會等多種形式進行專題教育,，讓學生入腦入心,，不做欺凌之事，不當欺凌之人,。要讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己,，堅決與欺凌的人和事作斗爭,。要加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生,，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者,。

（三）強化措施，嚴密防范

1.加強防范,。一要加強摸底排查,。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動教職工,、學生干部（特別是安全信息員）搜集校園欺凌方面的信息,，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛,，對各種苗頭性問題要及時處置,。對個別品行不端行為不良的學生，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶,，轉(zhuǎn)化他們的行為方式,，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。二要加強心理干預(yù),。要充分發(fā)揮學校群團組織,、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大,、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導(dǎo)和干預(yù),。三要加強校園防控,。要加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度,，嚴格落實校園門禁,、請銷假、點名和值班巡邏等制度,，加強晚自習,、學生宿舍的管理,，積極配合公安機關(guān)開展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施,，監(jiān)控顯示端必須24小時值班到位,。四要加強關(guān)愛保護。要加強對農(nóng)村留守兒童,、流動人口子女,、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護,，健全困境兒童救助保護制度和家校聯(lián)系制度,，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

2.及時處理,。各校要及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實施校園欺凌的學生,，該批評教育要批評教育,，該校紀處分要校紀處分,；對情節(jié)嚴重、造成不良后果的,，要及時報案,，依法處理。

3.監(jiān)督指導(dǎo),。各均衡中心要加強對片區(qū)學校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查,。責任督學要對責任區(qū)內(nèi)學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與學校主要負責人進行溝通,，做好記錄并及時按程序向縣教委,、縣教育督導(dǎo)室報告。

第二階段：20XX年9月-12月

（一）學校自查,。8月31日至9月10日,，學校對專項治理情況進行全面自查和總結(jié)。

（二）片區(qū)普查,。9月11日至9月23日,，片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學校專項治理情況進行全面督查。

（三）縣級復(fù)查,。20XX年10月10日前，縣教委,、縣政府教育督導(dǎo)室組織督查組對全縣學校專項治理情況開展復(fù)查,。

（四）市級抽查。市教委,、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對學校專項治理情況進行抽查,，將校園欺凌專項治理情況作為20xx年全市中小學幼兒園秋季安全工作專項督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

三,、工作要求

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo),。縣教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長,、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中心,、學校要建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，分解工作任務(wù)，落實工作責任,。

（二）嚴格工作督查,。各均衡中心、各學校要積極開展自查和普查,，縣教委,、縣政府教育督導(dǎo)室將開展專項督查,，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責任不落實,、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的,，將依法依規(guī)從嚴追究有關(guān)人員責任。

（三）加強應(yīng)急值守,。各均衡中心,、學校要加強應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案,，落實領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度,，保持必要的備勤力量，隨時做好應(yīng)急處置準備,。一旦發(fā)生突發(fā)情況,，要迅速啟動預(yù)案，妥善處置,，并按規(guī)定及時上報,。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇12

近年來,發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負,、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關(guān)注,。為加強對此類事件的預(yù)防和處理,根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，學校決定開展校園欺凌專項治理,，特制定以下活動方案,。

一、治理活動目的

通過專項治理,，加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為,，促進學生身心健康,，建設(shè)平安校園、和諧校園,。

二,、校園防欺凌活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長:XXX

副組長:XXX

成

員:各班班主任

三、安排及要求

(一)開展教育,。

學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，同時開展品德、心理健康和安全教育,，于3月1日前制定各學校預(yù)防校園欺凌實施方案,，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作,，達到加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康,，建設(shè)平安校園,、和諧校園的目的。

1.專題教育啟動儀式,。學校政教處負責在3月8日前開展“校園預(yù)防欺凌

”活動啟動儀式,。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》,、學生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害--校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個內(nèi)容,。

2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教師集中學習《開展校園欺凌專項

治理的通知》

和《防范生欺凌專項治理實施方案》精神,，依據(jù)相關(guān)文件,，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等,。

3.主題班會教育,。學校組織各班在3月15日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育,，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性,。同時適當開展品德和安全教育,。

4.承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于3月20日前進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動,。

5.有條件的學校，協(xié)同班主任,，適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導(dǎo),，并針對個別學生進行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。

(二)完善制度,。

學校由政教處負責制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責,。

(三)加強預(yù)防。

學校由校安辦負責,，加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路,，確保暢通,；讓學生知曉遇到欺凌傷害時,，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打報警電話,，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>

(四)及時處理,。

學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處,。

總之，我校將根據(jù)各級部門制定的方案和要求,，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動,，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的,，將予以通報,、追責問責并督促整改。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇13

活動準備:

1,、每人準備說一件有關(guān)校園欺凌的事情,。

2、播放幾則校園欺凌記實錄像片,。

3,、準備一句反欺凌口號。

活動過程：

1,、開場白,。

校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為,，校園欺凌多發(fā)生在中小學,，由于很多國家實行多是九

年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌,。欺凌過程,，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題,，影響健康,，甚至影響人格發(fā)展。

2,、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。

3、大家說了很多欺凌事件,，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件,。(播放校園欺凌記實片)

4,、看了這部記實片，大家有什么看法呢?

5,、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?,，請大家說說想法,。

6、請胡悅悅同學帶領(lǐng)大家讀口號,。

7、活動結(jié)束,，請班主任老師講話,。

班會效果：

鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則,，對學生行為進行限制,，組建教師職業(yè)發(fā)展小組,，與學生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動,，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等,。挪威于20xx年通過了一個宣言,，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中,。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇14

一,、指導(dǎo)思想

圍繞建設(shè)平安和諧文明校園的總體要求，進一步落實責任,，強化措施，切實維護學校及校園周邊的安全穩(wěn)定,，為師生的學習生活和健康發(fā)展營造良好環(huán)境,。

二、工作目標

通過專項治理,，加強法制教育,，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康,，建設(shè)平安文明和諧和諧校園,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

四,、安排及要求：

（一）開展教育

各班級要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,。充分利用安全教育平臺，開展品德和安全教育,。學校邀請司法人員到校開展法制教育,。組織教職工學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,。讓學生明白“違法必究,，沖動必受懲罰，違紀就要付出代價”,。

（二）加強制度建設(shè)

學校成立專項管理小組,，建立系列制度。

（三）加強預(yù)防

學校加強校園欺凌治理的人防,、物防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

學校救助電話：xxx

1,、安全隱患排查,。各班級學生之間相互監(jiān)督、舉報,。重點排查管制刀具,、手機（發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因），敲詐勒索同學,、抽煙現(xiàn)象,、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女,、心理偏激學生等,。各班級將排查結(jié)果書面上交級部，以級部為單位報安全辦公室存檔,。

2,、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時開關(guān)學校大門,，持警械于室外值班,。學校實行封閉式管理，上課時間關(guān)門,，學生無特殊情況,，不得擅自走出校門，離校必須由班主任寫出門證，履行正常手續(xù)后家長接出,。對來客和來訪人員,，必須予以查詢、登記,，并與學校被訪人員聯(lián)系,，征得同意后，方可進校,。

3,、上課。堅持晨午檢制度,，入校后班主任第一時間進行晨午檢,。如有學生缺勤，第一時間聯(lián)系家長,，并逐級匯報,。上課期間，任課教師是第一責任人,，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系班主任,。教師上課不體罰和變相體罰學生，嚴厲禁止剝奪學生的聽課權(quán),。

4,、課間管理。值班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工安排檢查課間秩序,，上下兩節(jié)課任課教師是責任人,。班主任檢查兩操人數(shù)，學校安排專人對廁所,、教學樓進行巡查,。

5、立案查處,。學生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò),、肢體等手段，實施欺負,、侮辱他人者,，一經(jīng)查實，學校將依據(jù)有關(guān)條例嚴肅處理,，涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

（四）學校家庭齊抓共管

定期召開家長委員會會議,。家庭學校既要相互配合又要分工負責，各司其職，統(tǒng)一行動,、聯(lián)合整治,，及時處理。及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件,，嚴肅處理相關(guān)學生。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇15

近年來,，全國各地發(fā)生不少在學生之間蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負,、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,，嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注,。為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理,，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》、區(qū)教育局區(qū)教育系統(tǒng)“開學安全第一課”實施方案的安排,，我校決定開展校園欺凌專項治理,，并結(jié)合我校實際情況，特制定工作方案如下：

一,、治理目的

通過專項治理,，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀,，規(guī)范學生行為,，促進學生身心健康，引導(dǎo)學生樹立正確的價值觀,、人生觀,，增強守法意識、守紀意識,，建設(shè)平安,、和諧校園。

二,、治理步驟

1.我校首先成立了以校長為首的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體分工如下：

組長：

副組長：

成員：

2.組織部署

我校高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案,，積極部署,，認真組織實施。為此,，我校專門召開開展校園欺凌專項治理動員部署會,。

3.完善制度,。學校進一步研究、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責,。

4.學習教育,。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德,、心理健康和安全教育,，邀請公安、司法等相關(guān)部門到學校開展法制教育,。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法。

5.加強預(yù)防,。學校進一步加強校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo),，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人,。

6.及時處理。發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,，及時向公安部門報案并配合立案查處,，同時向主管部門報告。

7.宣傳到位,。向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長書或召開家長會,，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動,，做好家庭教育,，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護學生身心健康,。

三,、鞏固預(yù)防

對專項治理“校園欺凌”專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結(jié),，形成報告并報區(qū)教育局,。將校園欺凌專項治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容,，將專項治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措。建立長效管理機制,，鞏固專項治理成果,，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生,。使校規(guī)校紀得到遵守，學生行為規(guī)范文明,、身心健康,，校園平安、和諧,。

四,、工作要求

1.開展好宣傳教育，進一步制定完善相關(guān)制度,，加強預(yù)防,，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件,，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生,。

2.認真開展好自查和總結(jié)工作并接受主管部門對此項工作的督查、指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題,，強化整改，將工作落到實處,。

3.建立長效管理機制,，鞏固專項治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生,。使校規(guī)校紀得到遵守,，學生行為規(guī)范文明、身心健康,，校園平安,、和諧。

4.專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的,，將予以通報、追責問責并督促整改,。

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇16

近年來,，學生之間發(fā)生了故意或惡意通過肢體、語言,、網(wǎng)絡(luò)等手段,，實施欺負,、侮辱傷害的校園欺負事件，損害了學生的身心健康,，引起了社會的關(guān)注,。為了加強對這類事件的預(yù)防和處理，湖北省教育廳等11個部門決定開展校園欺專業(yè)管理,，根據(jù)《省教育廳等11個部門關(guān)于加強中小學生欺負綜合管理實施方案》的要求,，加強我校欺負的預(yù)防和處理，學校決定開展校園欺負預(yù)防和管理,。經(jīng)過研究,，特制定了以下方案

一、預(yù)防管理目標,。

通過這次預(yù)防管理,，加強師生們的法制教育，認真規(guī)范學校紀律,，規(guī)范學生行為,，讓學生認識到校園暴力的原因，認識到暴力帶來的負面影響,。通過適當?shù)囊龑?dǎo)和暗示,，教學生合理控制自己的感情和行為。面對他人的攻擊,，可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾,，有效地解決危機。學會應(yīng)對校園欺凌的正確方法,，提高防欺凌能力,，學會保護自己。

二,、預(yù)防管理范圍,。

本校的所有學生。

三,、防控欺凌工作組,。

組長:

副組長:

成員:

四、實施程序,。

1,、完善制度，制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施,，建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案,，明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理校園欺凌責任。

2,、宣傳教育對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展思想品德教育,、心理健康教育、校紀校規(guī)教育,、遵紀守法教育,、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安,、司法等有關(guān)部門到校開展法制教育,。組織學員圍繞遵紀守法、平安校園主題,，通過班會,，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念,，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往,、交流,、交流能力。

3,、加強校園欺負管理人防,、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和指導(dǎo),，公布學生救助和校園欺負管理的電話號碼,，明確負責人。

4.調(diào)查和解決學校管理人員,、班主任和課堂教師應(yīng)高度重視學生之間的矛盾調(diào)查和工作,。班主任和課堂教師應(yīng)認真調(diào)查學生之間的矛盾，解決矛盾,，避免矛盾,。加強對特殊學生的教育管理，掌握細節(jié),，制作文件,，積極利用家庭學校的交流平臺，開展合作工作,。要特別注意學生的課程和心理負擔,，防止課程負擔過重和心理壓力引起事故。對與學校,、教師和學生家長發(fā)生糾紛,、抱怨的人、精神異常的人,、暴力傾向和過激行為的人,、仇視社會,、威脅復(fù)仇者等重點對象和人員進行細致的調(diào)查，屬于校內(nèi)人員的學校要切實工作,，逐一制作文件,，專家要加強管理，校外人員要立即向公安等部門報告,。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品,。

5.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn),、查處校園欺凌事件,，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,，應(yīng)立即向公安部門報案,，協(xié)助立案調(diào)查。

五,、工作要求,。

1、重視校園安全工作,，結(jié)合實際,，舉一反三，嚴防這種事故,。加強學校教育教育的正常管理,，嚴防管理疏漏發(fā)生事故。采取措施,，加強安全防范能力建設(shè),，進一步加強安全工作責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任,，按照一崗雙責要求,，嚴格落實安全工作黨政領(lǐng)導(dǎo)負責制，形成一把手自己抓住,，管理領(lǐng)導(dǎo)具體抓住,，相關(guān)部門和教職員各部門的職責，各部門的職責

2,、做好安全教育管理工作,，嚴格落實一票否決制，讓安全教育管理工作走上規(guī)范化,、制度化的軌道,。

3、按有關(guān)規(guī)定，全體教職工應(yīng)立即報告安全工作信息,，特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時間報告,，發(fā)生遲報、報告泄漏,、報告隱瞞現(xiàn)象的,，追究有關(guān)負責人。

六,、校園欺凌的常見情況,。

1,、要錢，不加拳腳,。

2,、以大欺小,，以大眾欺小,。

3,、為了小事，大打出手,。

4,、同學之間因義氣之爭。

5,、長期以暴制暴

七、聯(lián)系電話

小學預(yù)防校園欺凌工作實施方案 篇17

根據(jù)市,、區(qū)委和教育局文件精神,，有效地防控校園可能發(fā)生的各類暴力恐怖事件，始終堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障全體師生人身和財產(chǎn)安全”這一中心,，把“檢查到位,，整改有力”作為安全工作的一項最基本的制度來落實，我園積極從提高全體師生安全意識入手,，加強制度管理,，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳,、教育,、培訓工作。現(xiàn)將本園校園欺凌專項整治工作落實情況匯報如下：

一,、完善安全管理機制,，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)專班，努力構(gòu)建平安和諧幼兒園

1、迅速成立幼兒園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)專班

幼兒園成立了由書記園長黨政一把手牽頭的幼兒園暴力防控工作領(lǐng)導(dǎo)專班,。園長擔任總指揮,、書記任組長，副園長任副組長,、園長辦公室,、各年級組長,、各班主班教師和各部門負責人為組員具體落實,。實行了“層層把關(guān)，防范第一,，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管,，誰負責，誰在崗,，誰負責”的原則,，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人,。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》,，組織學習《安全工作制度》細則和《黃陂區(qū)直屬機關(guān)幼兒園暴力突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，明確了各自責任范圍和工作要求,，使得全園人人都有安全防范意識,，人人都有監(jiān)督崗，人人都懂得安全防范措施,，人人都是安全衛(wèi)士,。

黃陂區(qū)直屬機關(guān)幼兒園暴力防控工作專班名單：

總指揮：

組 長：

副組長：

組 員：

2、迅速組建幼兒園治安綜合治理應(yīng)急分隊,。由盧小君書記任隊長,，其主要任務(wù)是在幼兒園暴力防控小組的領(lǐng)導(dǎo)下，迅速開展工作,，全方位巡視巡查,，查漏補缺。應(yīng)急分隊名單：

隊 長：

副隊長：

成 員：

二,、制定周密的防控措施,，防患于未然。

1,、依托本園暴力防控工作專班和本園治安綜合治理應(yīng)急分隊(各部門負責人和各班班主任,、門衛(wèi))。其主要任務(wù)是深入事發(fā)現(xiàn)場或各自的班級管理幼兒,，有效化解可能造成幼兒園恐慌和秩序混亂的各類暴力恐慌事件,，控制事態(tài)的進一步擴大,，穩(wěn)定校園局面和秩序，努力把事態(tài)控制在損失最小范圍,。

2,、利用共建單位的有效資源，密切與幼兒園周邊綜合治理警務(wù)室,、派出所的聯(lián)系,，共同維護幼兒園內(nèi)外的安全穩(wěn)定。

3,、加強本園大門口及幼兒園周邊的安全管理,。嚴格落實門衛(wèi)值班制度，把好入口關(guān),，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外,，規(guī)范填好來人來車登記，落實來訪人員門房接待制度,，強化家長交通工具一律不得進入園內(nèi),，家長接送幼兒必須到其孩子所在班級老師處辦理交接手續(xù)等措施;嚴格落實本園大門開關(guān)制度、一日常規(guī)管理和行政值班巡視制度,，特別關(guān)注重點時段(入園,、離園和午休)和重點場所(拐角和僻靜處等)。

4,、逐級上報,。維護幼兒園的安全和穩(wěn)定，是全體教師共同的義務(wù)和責任,。因此任何人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)暴力恐怖傾向,，應(yīng)立即向本園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)工作專班報告。本園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組接報告后,，緊急啟動預(yù)案,，同時根據(jù)情況立即向教育局暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告,。

5,、快速反應(yīng)。本園暴力防控小組接報后,，一方面在第一時間向公安機關(guān)和上級領(lǐng)導(dǎo)部門報告,，另一方面迅速組織人員開展暴力防控，第一時間到達現(xiàn)場,，控制事件發(fā)生的局面,，把事件的影響縮小到最小范圍。

6,、防暴舉措,。迅速控制暴力恐怖的分子或制造秩序混亂的骨干分子，遏止其囂張氣焰，并以最快的速度將其帶離現(xiàn)場,。同時迅速引導(dǎo)師生撤離危險地帶,。如幼兒秩序混亂，則盡最大可能安撫穩(wěn)定幼兒,，平息幼兒的恐慌心理,，然后以班為單位撤離現(xiàn)場。及時向上級暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組反饋情況信息,，并積極協(xié)助公安機關(guān)對暴力恐怖的分子的查處,。

三、強化工作要求,、嚴格制度措施落實,。

為了讓園內(nèi)暴力防控工作盡最大力量做到萬無一失、事無巨細,，我園強化各部門各責任人工作要求,，嚴格各項制度、措施的落實,。

1,、及時收集信息。各部門要針對各自的的任務(wù)和特點,，適時分析本園的安全形勢,，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾,，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。

2、暢通信息渠道,。全體師生員一旦發(fā)現(xiàn)暴力恐慌苗頭,，須及時向本園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告，杜絕隱情不報,，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生,。

3、各方配合要默契,。當暴力恐怖現(xiàn)象發(fā)生后,，各方須無條件快捷配合，把平息事態(tài),、穩(wěn)定秩序作為第一要務(wù),，其他部門工作必須無條件服從，不容許推諉,、拖拉,、扯皮并要求第一時間到位,、履責、防暴,、維穩(wěn),。

4、落實紀律責任,。凡在處置暴力恐慌事件過程中,，因工作延誤、失職,、不服從指揮,、不負責任而造成嚴重后果的，追究相關(guān)人員的責任,，產(chǎn)生嚴重失職瀆職行為者,，按國家有關(guān)法規(guī)處置。

總之,，校園暴力以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的政治任務(wù),，決不能掉以輕心，麻痹大意,。我園會繼續(xù)加大力量防微杜漸,，防患于未然，讓廣大家長放心,、幼兒舒心,，保障全體師生健康、快樂生活!

以上就是小編為大家整理有關(guān)于小學預(yù)防校園欺凌工作方案模板17篇的相關(guān)內(nèi)容,，如果您想要了解更多信息,，可持續(xù)關(guān)注我們。

【小學預(yù)防校園欺凌工作方案模板17篇】相關(guān)推薦文章:

2022小學預(yù)防校園欺凌工作方案(優(yōu)秀6篇)

2022預(yù)防校園欺凌責任書優(yōu)秀模板

預(yù)防校園欺凌主題班會教案(通用6篇)