在寫作工作方案時(shí),，可以預(yù)想多種方法避免可能發(fā)生的問題。在計(jì)劃做某項(xiàng)工作時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案，下面是可圈可點(diǎn)小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作方案模板17篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇1

按照乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》為精神，依據(jù)《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》的具體內(nèi)容，為更好地開展我校校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),，特制定以下活動(dòng)方案。

一,、治理活動(dòng)目的

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園,、和諧校園,。

二、治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李振信

副組長：段 超、宋 福,、于榮梅

成 員：段會(huì)峰、于華麗,、于 娜,、于衛(wèi)芳,、宮 平,、鮑占僑、李建勇、各班主任

三,、安排及要求

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育 20xx.4.10—20xx.4.28,。

(一)開展教育,。學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，同時(shí)開展品德,、心理健康和安全教育,，于4月14日前制定《海陽所鎮(zhèn)中心學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》，依據(jù)《方案》組織,、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園,、和諧校園的目的。

1.專題教育啟動(dòng)儀式,。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在4月17日開展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》,、學(xué)生國旗下發(fā)言《反對校園欺凌，爭做和雅學(xué)生》和校長講話四個(gè)內(nèi)容,。

2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》和乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神,，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專題教育活動(dòng)主題“預(yù)防校園欺凌傷害,，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”,，公布舉報(bào)電話,，時(shí)時(shí)警醒師生,。

3.主題班會(huì)教育,。學(xué)校組織各班在4月17日開展“預(yù)防校園欺凌傷害,，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性,。同時(shí)適當(dāng)開展品德和安全教育。

4.法制教育,。學(xué)校將由李校長協(xié)調(diào)(時(shí)間另定),，邀請海陽所鎮(zhèn)派出所,、海陽所鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在全校開展法制教育,。

5.承諾簽名活動(dòng),。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對校園欺凌,，爭做和雅學(xué)生”簽名承諾活動(dòng),。

6.心理健康主管教師李慶鎖,，根據(jù)《心理工作計(jì)劃》,，協(xié)同班主任，組織相關(guān)的心理健康教師適時(shí)適當(dāng)?shù)貙θW(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo),，并針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。

(二)完善制度,。學(xué)校由辦公室負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

(三)加強(qiáng)預(yù)防。由政教處負(fù)責(zé),，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，檢查校園一鍵報(bào)警線路，確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，必要時(shí)撥打110報(bào)警,，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>

(四)及時(shí)處理,。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦發(fā)生校園欺凌傷害,，必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,，并通知雙方家長,。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

第二階段:自查整改總結(jié) 20xx.5.2—20xx.5.8。

1.自查,。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，進(jìn)行全面自查,、整改和總結(jié),，形成報(bào)告并上報(bào),。此項(xiàng)工作于20xx年5月5日前完成,。

2.總結(jié),。我校將按照教育局的工作安排，及時(shí)做好預(yù)防欺凌和暴力活動(dòng)工作總結(jié),，并形成書面材料上報(bào)教育局學(xué)校安?？啤?/p>

總之,，我校根據(jù)市教育局要求,，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng),，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對造成惡劣影響的,，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改,。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇2

為了貫徹姜堰區(qū)教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神,，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預(yù)防、及時(shí)控制,、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機(jī)事件，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定此方案,。

一,、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確工作責(zé)任

1.組織機(jī)構(gòu)：

組 長：符慶明

副組長：錢斌

組 員： 各班主任

2.工作職責(zé)：

組 長：整體協(xié)調(diào),，監(jiān)督實(shí)施,。

副組長：制定計(jì)劃,，監(jiān)督落實(shí)。

錢 斌：對師生宣傳和教育,；

盧麗群：制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置；

段其寧：對師生進(jìn)行心理培訓(xùn)和疏導(dǎo)；

年級組長：進(jìn)行法制宣傳教育,，協(xié)調(diào)鎮(zhèn),、村,、社區(qū),，并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應(yīng)急保護(hù)處理,。

各班主任：制定班級工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案；落實(shí)各項(xiàng)措施,，開展有效工作,。

二,、開展宣傳教育，形成良好校園氛圍

（責(zé)任人：工會(huì)主席,、德育主任、心理教師,、班主任）

1.開展教職工對校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策,、措施和方法等集中學(xué)習(xí),。強(qiáng)化以生為本的意識(shí),，嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生,，樹立教師良好的形象,。

2.開展學(xué)生思想道德,、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng),。

（1）邀請法制副校長對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育,。

（2）開展一次家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現(xiàn),。

（3）進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查,，針對具體問題及時(shí)制定出解決方案,。

（4）進(jìn)行一次問題學(xué)生的心理疏導(dǎo),。

（5）開好一次“我們是一家人”主題班會(huì)。

3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

（1）利用行政會(huì)和全體教師會(huì),，組織全體教師深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)和政策文件,，提升干部教師法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專業(yè)能力,，做到依法依規(guī),、合理有效的處理危機(jī)事件,。

（2）創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,。通過校園網(wǎng)、宣傳欄,、課堂教學(xué)等途徑,，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識(shí),，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)法律,、自我保護(hù)的意識(shí)和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為,。營造良好的校園環(huán)境,。

4.加強(qiáng)心理健康教育,，矯正學(xué)生心理偏差

（1）每學(xué)期根據(jù)每班需要,，為學(xué)生提供相應(yīng)的心理課程。

（2）每月利用廣播,、展板等方式,，向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識(shí)。

（3）每學(xué)期開展一次心理活動(dòng)周,，組織學(xué)生以照片、作文,、圖畫、表演,、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系,。

（4）定期（開學(xué)初,、學(xué)期中）對學(xué)生、家長,、教師進(jìn)行調(diào)查,，準(zhǔn)確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向,。

（5）對人際交往出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團(tuán)體的心理輔導(dǎo)，并定期回訪。

三,、建立預(yù)警機(jī)制,，積極做好防控

（責(zé)任人：安全負(fù)責(zé)人、全體教師,、法制副校長）

1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案（安全主任負(fù)責(zé)）

2.加強(qiáng)日常管理，進(jìn)行有效預(yù)防,。

（1）門衛(wèi)：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,。

（2）安全主任,、法制教員：落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位（大門口、樓道,、廁所,、飲水間等）的巡查制度,。

3.班主任通過學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備,，對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),、處理,。

4.溝通順暢,，信息聯(lián)動(dòng)。門衛(wèi)安全主管班主任德育主任校長派出所,。利用電話、微信等手段保證學(xué)生,、家長、班主任,、校長、的信息暢通,。

5.排查建檔,，定期開展專項(xiàng)排查治理。開學(xué)初：安全主任,、德育主任,、班主任聯(lián)合排查。

四,、處理流程通暢,，合理果斷處置

（安全負(fù)責(zé)人、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、心理教師、班主任）

1.信息報(bào)送。班主任或當(dāng)事教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長,，在第一時(shí)間上報(bào)教委,；如涉及校外人員要通報(bào)大倫鎮(zhèn)派出所,。

2.處理過程。德育主任,、安全主任負(fù)責(zé)與家長溝通解決,。正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向,，保護(hù)學(xué)生隱私。支部書記負(fù)責(zé)與媒體溝通,，負(fù)責(zé)學(xué)校對外發(fā)布消息,。

3.教育引導(dǎo),。由班主任,、心理教師,、心理專家聯(lián)合對當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活,。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育，聯(lián)合派出所,、家長幫助其改過,，使其心理水平恢復(fù)正常,。

五,、工作要求:

1.正面引導(dǎo)，預(yù)防為主,。

2.全員參加，高度重視,。

3.疏堵結(jié)合,，不留死角,。

4.信息暢通，處置合理,。

通過宣傳教育,，有效防控等措施的實(shí)施,，營造友愛守法的良好育人環(huán)境，為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇3

按照《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國教督辦函[20xx]22號）和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（津教委辦〔20xx〕64號）精神,，依據(jù)《寧河區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,，為更好地開展我校校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng)，特制定以下活動(dòng)方案,。

一,、治理活動(dòng)目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園、和諧校園,。

二,、治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張寶增

副組長：董寶國

成 員：田長福

三、安排及要求

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段,。

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)教育 20xx年5月-7月。

（一）開展教育,。學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，同時(shí)開展品德,、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《江洼口小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,，依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作,，達(dá)到加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園,、和諧校園的目的,。

1.專題教育啟動(dòng)儀式,。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)在6月20日開展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》,、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個(gè)內(nèi)容,。

2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國教督辦函[20xx]22號）和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（津教委辦〔20xx〕64號）精神,，依據(jù)《寧河區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》文件，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專題教育活動(dòng)主題——“預(yù)防校園欺凌傷害,，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”，時(shí)時(shí)警醒師生,。

2.主題班會(huì)教育,。學(xué)校組織各班在6月20日開展“預(yù)防校園欺凌傷害,，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性,。同時(shí)適當(dāng)開展品德和安全教育。

3.法制教育,。學(xué)校將由張寶增小組協(xié)調(diào)（時(shí)間另定）,，邀請寧河鎮(zhèn)派出所,、寧河鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在3-5年級開展法制教育,。

4.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)將組織所有少先隊(duì)員于6月27日進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng),。

5.學(xué)校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師孫鵬麗,，根據(jù)《心理工作計(jì)劃》,，協(xié)同班主任，適時(shí)適當(dāng)?shù)貙θW(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo),，并針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育（檔案存檔）。

（二）完善制度,。學(xué)校由德育處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度,、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

（三）加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé),，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè),，檢查校園一鍵報(bào)警線路,，確保暢通,；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),，必要時(shí)撥打110報(bào)警,，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>

（四）及時(shí)處理,。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

第二階段：自查整改總結(jié) 20xx年9月-12月,。

1.自查,。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況,、規(guī)章制度完善情況,、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查,、整改和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào),。此項(xiàng)工作于20xx年9月15日前完成。

2.區(qū)縣普查,。我校將按照寧河區(qū)教育局的工作安排,，配合搞好區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查，于20xx年10月20日前將完成,。

3.市級抽查。根據(jù)“市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對本市專項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查“安排”,，此工作將于20xx年11月15日完成,。

總之,，我校將根據(jù)國務(wù)院,、天津市,、寧河區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)制定的方案和要求,，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng),，確保不發(fā)生校園欺凌事件,；如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置,，對造成惡劣影響的，將予以通報(bào),、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇4

為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),，規(guī)范學(xué)生行為,，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,，保護(hù)學(xué)生的身心健康,，根據(jù)上級文件精神,，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我鎮(zhèn)開展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),，落實(shí)有效措施,，加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和整治,，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全,。

一、治理內(nèi)容及目的

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，強(qiáng)化校園及周邊治理,，營造良好的教書育人環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園,，和諧校園,。

二、工作安排

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段

第一階段：（5月-7月）

1,、成立組織。

組長：xx

成員：xx

專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組,。各職能成員負(fù)責(zé)對本校學(xué)生的教育,、治理工作,，對存在的問題或苗頭及時(shí)治理和上報(bào)。（詳見《xx中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》

2,、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,，如電子屏,、櫥窗,、宣傳語,、校園廣播,、微信,、博客等,，向師生,、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳,。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,，形成反校園欺凌的震懾力,，積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例,，做好下面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),、班風(fēng),。

3,、完善制度。及時(shí)制定《xx中學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》,、《xx中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》,、《xx中學(xué)“防斗毆”教育材料》等，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,，明確相關(guān)人員職責(zé),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”,，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報(bào),。如情況緊急，可直接向校長匯報(bào),，在校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控,，緊急安排人員,，第一時(shí)間進(jìn)行隔離,、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化,；如發(fā)生人員傷害,，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),，后匯報(bào)。

4,、開展教育,。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話,，開展思想品德教育、心理健康教育,、校紀(jì)校規(guī)教育,、遵紀(jì)守法教育,、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育,；召開教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者,；開展主題班會(huì),，通過班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念,、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往,、溝通,、交流能力；適時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)講座,，進(jìn)行宣傳教育,，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

5,、加強(qiáng)預(yù)防,。加強(qiáng)摸底排查,，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛,，對各種苗頭性問題要及時(shí)處置，對個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生,，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式,，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育,。加強(qiáng)心理干預(yù),，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,，特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),，針對性開展心理干預(yù),。加強(qiáng)校園防控,。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度,，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。

6,、排查建檔,。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員,、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對象和人員,，進(jìn)行排查，屬于校內(nèi)人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔,，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報(bào)告,。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查,。

7、及時(shí)處理,。及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件,，各校應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置,，根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理；涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

第二階段：（9—10月）

學(xué)校對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況,、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,，排查建檔,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。

三,、工作要求

1、高度重視校園安全工作,，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際,，舉一反三，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生,。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外,。要采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。

2,、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評先評優(yōu)、職稱評定掛起鉤來,，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道,。

3,、按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào),、漏報(bào),、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人,。

4、加強(qiáng)應(yīng)急值守,，擬定應(yīng)急預(yù)案,，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量,，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備,。一旦發(fā)生突發(fā)情況,，要迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置,，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào),。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇5

近年來，校園欺凌事件屢見不鮮,，嚴(yán)重傷害了學(xué)生身心健康,，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注,。為加強(qiáng)對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室下發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,；黑龍江省十一部委聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》；市教育局制定了《開展校園欺凌專項(xiàng)治理方案》,。為全面預(yù)防和杜絕小學(xué)生校園欺凌，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)制定本方案,。

一、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

全面落實(shí)校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)法律制度，增強(qiáng)法律意識(shí),，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。為加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組織：

組長：副校長

成員：政教主任

二,、預(yù)防為主，教育為先

1.完善管理制度,。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

2.開展專題宣傳。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育,、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育，邀請公安部門到校開展法制教育。

3.發(fā)揮反面教材事例作用,。以主題班隊(duì)會(huì)的形式,，結(jié)合近期國內(nèi)、省內(nèi)的發(fā)生的一些校園欺凌事件,，進(jìn)行案例分析,，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,，建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會(huì)與人交往、溝通,、交流能力。

4.加強(qiáng)重點(diǎn)防范,。對班級中紀(jì)律較差、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注,；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點(diǎn),，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),。

5.及時(shí)化解各類矛盾,。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作,，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為,。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品,。

6、開展家校合作,，有效控制校外不良人員的教唆和利用,。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手，所以學(xué)校要和家長密切合作，教育學(xué)生要明辨是非,，不做違反法律和社會(huì)公德的事,。

7、嚴(yán)肅校園欺凌處理事件,。要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇6

為加強(qiáng)對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》和省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案的通知》以及市教育局《關(guān)于印發(fā)全市中小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案的通知》要求,，縣教育局決定，從即日起至今年12月底,，在全縣中小學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作。現(xiàn)制定如下工作方案：

一,、治理目的

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安,、和諧校園。

二,、治理范圍

全縣中小學(xué)校。

三,、方法步驟

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段進(jìn)行。

(一)第一階段：5月—7月,。

1、迅速組織部署,。各校接到本通知后，要高度重視,，結(jié)合實(shí)際制定本校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體實(shí)施方案，抓緊部署,，認(rèn)真實(shí)施,，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。

2,、開展專題教育,。各校要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的`專題教育,，開展品德,、心理健康和安全教育，邀請公安,、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,。

3、完善規(guī)章制度,。各校要制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

4、加強(qiáng)預(yù)防工作,。各校要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，通過設(shè)立校園欺凌舉報(bào)箱,、匿名問卷調(diào)查,、學(xué)生訪談,、同伴舉報(bào)、調(diào)看監(jiān)控錄像,、教師與家長報(bào)告等方式了解掌握校園欺凌的真實(shí)情況，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人,。

5、及時(shí)有效處理,。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

(二)第二階段：9月—12月。

各校要對第一階段專題教育情況,、規(guī)章制度完善情況,、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查,、督查和總結(jié)，形成報(bào)告并上報(bào),。

1,、學(xué)校自查。各校按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),，中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)要積極協(xié)助學(xué)校做好自查工作，于9月15日前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室和局安穩(wěn)辦,。

2、縣普查,。縣教育督導(dǎo)室將組織督查組對全縣中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查,，于20XX年9月27日前將督查情況報(bào)市教育督導(dǎo)部門、市教育局及本級政府,。

3、市教育局復(fù)查,。市教育督導(dǎo)部門將組織督查組對各縣(市、區(qū))專項(xiàng)治理情況進(jìn)行復(fù)查,。復(fù)查抽取單位比例不低于1/3，每縣(市,、區(qū))抽取學(xué)校數(shù)量不少于6所。專項(xiàng)治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,，造成惡劣影響的,，將予以通報(bào)、追責(zé)問責(zé)并督促整改,。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇7

石巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)校園欺凌專項(xiàng)活動(dòng)方案 近年來,，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生,，而且有蔓延的趨勢,。根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)<校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案>的通知》（永教通[20xx]26號）文件精神,，建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機(jī)制，提高快速反應(yīng)和處置能力,，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，結(jié)合我校實(shí)際情況,，特制定本工作方案。

一,、指導(dǎo)思想

牢固樹立“安全第一”的思想,，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,，為保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定,、推進(jìn)校園建設(shè)提供良好的環(huán)境,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)指揮,、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,，必要時(shí)向區(qū)教育局、當(dāng)?shù)嘏沙鏊认嚓P(guān)部門及時(shí)匯報(bào),，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況,。

（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任

組 長：x

副組長：xxx

成 員：xxx,、xxx等各班班主任及護(hù)校教師隊(duì)成員

以校長（楊國華）為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室,、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強(qiáng)部門,、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時(shí)、有序,、高效。

（二）現(xiàn)場防暴組

組長：xxx

（三）組員：xxx,、xxx,、xxx,、xxx

發(fā)生暴力欺凌事件時(shí),，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,，必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

（三）疏散引導(dǎo)組

組長：xxx

組員：各班班主任

發(fā)生欺凌事件時(shí),，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生，并機(jī)智地疏散到安全地帶,。

（四）通訊聯(lián)絡(luò)組

組長：xxx

組員：xxx、xxx

發(fā)生欺凌事件時(shí),，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況,，同時(shí)向“110”和上級教育主管部門報(bào)告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,，及時(shí)傳達(dá)情況。

（五）現(xiàn)場救護(hù)組

組長：xxx

組員：xxx,、xxx

發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,，對受傷人員進(jìn)行救治,，并立即與“120”聯(lián)系,。

三,、處置原則

1、堅(jiān)持“安全第一”的原則,。增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，積極,、主動(dòng),、扎實(shí),、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作，維護(hù)校園穩(wěn)定,、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,。

2,、防止矛盾激化原則。對參與重大事件的學(xué)生,，要堅(jiān)持可散不可聚,、可解不可結(jié),、可順不可激,，以教育疏導(dǎo)為主,，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段,。對出現(xiàn)可能影響校園穩(wěn)定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài),，“寧可信其有,，不可信其無”,，不可麻痹大意、掉以輕心,，要做到早發(fā)現(xiàn)、早布置,、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài),。特別在三個(gè)主要環(huán)節(jié)上必須引起足夠重視：一是問題發(fā)生前，要立足防范,，超前工作，掌握主動(dòng),；二是問題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì),，依法辦事,，注意方法,，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后,，要做好善后工作，防止出現(xiàn)反復(fù),。

3、本方案的辦事程序遵循預(yù)防為主,、分級負(fù)責(zé)處置的原則。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé),，學(xué)校各處室負(fù)責(zé)人對本處室安全負(fù)責(zé)，各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé),，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間逐漸上報(bào),。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴(yán)格要求按“事故原因不查清不放過,，事故責(zé)任者得不到處理不放過，整改措施不落實(shí)不放過,，教訓(xùn)不吸取不放過”原則查明原因,、嚴(yán)肅處理、追究責(zé)任,，已維護(hù)法制和紀(jì)律的嚴(yán)肅性，對學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé),。

四、處置流程

1,、建立健全校園欺凌情況信息報(bào)告制度，確保信息暢通,，確保監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的隱患以及可能發(fā)生的敏感事件。

2,、通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報(bào)警電話110和急救中心電話120，并立即報(bào)告上級主管部門,，先口頭、后書面,。同時(shí)，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長,，并做好接待解釋工作,，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負(fù)責(zé)人：辦公室,、政教處,、教務(wù)處,、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處,、大隊(duì)輔助員,、當(dāng)日值班教師,、學(xué)校保衛(wèi)人員）。

3,、防暴組立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進(jìn)一步施暴,，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大,，有必要時(shí)協(xié)助公安民警制服施暴者（負(fù)責(zé)：政教處,、教務(wù)處、大隊(duì)輔助員,、學(xué)校保衛(wèi)人員）。

4,、救護(hù)組采取相應(yīng)措施進(jìn)行緊急救治（負(fù)責(zé)人：政教處、總務(wù)處,、醫(yī)務(wù)室、班主任）,。

5,、疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點(diǎn)，清點(diǎn)人員,，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報(bào)聯(lián)絡(luò)組和校長（負(fù)責(zé)人：政教處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、大隊(duì)輔導(dǎo)員）

五、具體工作

（一）動(dòng)員部署階段（20xx年6月初）

1,、出一期校園宣傳櫥窗,，校園廣播,、文化櫥窗,、條幅等宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容,。（負(fù)責(zé)部門：辦公室、政教處）

2、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,，啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）

（二）組織實(shí)施階段（20xx年6月－7月）

1,、進(jìn)行全面的排查工作,，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者,、搞小團(tuán)伙者等，并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,，心理有問題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處,、政教處）

2、舉行主題班會(huì),，運(yùn)用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）

3、班主任在班級內(nèi)進(jìn)行初步摸底,，填寫好《校園欺凌摸底表》,，了解班級內(nèi)是否存在欺凌現(xiàn)象，針對現(xiàn)象制度專項(xiàng)治理具體措施,。

4、舉辦多場法制現(xiàn)場會(huì),，讓學(xué)生知法懂法（負(fù)責(zé)部門：政教處）

5、舉行一次以“反校園欺凌,，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與,，通過學(xué)生文章檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果,。（負(fù)責(zé)部門：大隊(duì)輔導(dǎo)員）

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇8

時(shí)間：20xx年x月xx日

班級：五(2)班教室

內(nèi)容：校園欺凌專項(xiàng)治理主題班會(huì)

校園暴力：主要是指在校學(xué)生之間,、學(xué)生與社會(huì)其他人員之間,、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌,、體罰,、傷害等性質(zhì)的暴力行為。由于校園暴力行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生,，并且暴力行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊,，因此大家習(xí)慣稱其為校園暴力。

對在校園里悄然“滋長”的校園暴力,，我們該如何抵制呢?

一,、抵制校園暴力,，辨別是前提：

一些同學(xué)在遭遇校園暴力、生命安全受到威脅時(shí)卻全然不知,，以為校園暴力僅僅是不禮貌行為;另一些同學(xué)在目睹校園暴力時(shí)也無動(dòng)于衷,，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。要抵制校園暴力,，首先要具備對校園暴力的識(shí)別能力,。

校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力,。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。

行為暴力主要指包括打架斗毆,、敲詐勒索、搶劫財(cái)物等一系列對人身及精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為,。

二、向校園暴力說“不”

頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧,，為了不讓校園這方凈土成為另一個(gè)“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”,，我們要堅(jiān)決向校園暴力說“不”!

①不崇拜暴力文化，要形成正確的價(jià)值觀,。

②不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念,，堅(jiān)決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。

③注重心理的健康發(fā)展,。要保持樂觀的心態(tài)，主動(dòng)與他人溝通,，解決各種困難和問題。

④加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念,。施暴者法律意識(shí)淡薄，對法律無知,，這是校園暴力產(chǎn)生的另一個(gè)主要原因。我們要學(xué)法,、懂法、守法,。既要以法律來規(guī)范自己的行為,，也要以法律來保護(hù)自身的合法權(quán)益,。

三,、保護(hù)自己，關(guān)注他人

(1)安全第一,，預(yù)防為主

校園暴力的發(fā)生通常有兩個(gè)原因：一是同學(xué)間因口舌之爭或其他原因的肢體沖突。二是為了滿足自身的私欲而引起的爭執(zhí),、事端,。預(yù)防爭執(zhí)和事端應(yīng)做好以下兩點(diǎn)：

①與同學(xué)友好相處,。有的同學(xué)遇到矛盾時(shí)，不愿意吃虧,，認(rèn)為忍讓就是沒了面子失了尊嚴(yán)，最終只能使得矛盾不斷升級,，不斷激化。我們應(yīng)該寬宏豁達(dá),，不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下，斤斤計(jì)較,，甚至拳腳相加,，做出降低人格的事情,。

②避免自己成為施暴者的目標(biāo),。我們平時(shí)不要隨身攜帶太多的錢和手機(jī)等貴重物品，不要公開顯露自己的財(cái)物,。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶,，我們在這些地方活動(dòng)時(shí)尤其要注意，最好結(jié)伴而行,。

③養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣,。多留意身邊發(fā)生的事,，很多暴力事件的信息可以從校園同學(xué)間的交流中得到,。為了保障我們自身的人身安全，避免施暴人對我們打擊報(bào)復(fù),，我們可以通過電子郵件的形式匿名報(bào)告。預(yù)防暴力重于應(yīng)對暴力,，而這一切需要我們共同參與。

(2)應(yīng)對暴力,，臨危不亂

如果我們無法避免危險(xiǎn)的發(fā)生，那么,，在危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候,，我們一定不要驚慌!保持冷靜,、清醒的頭腦是制勝的關(guān)鍵。我們應(yīng)克服心里的恐懼,，積極地去解決問題或者本能地保護(hù)自己。

①遭受語言暴力時(shí)的自救

應(yīng)對語言暴力,，我們通常可以采取以下方式：

一是淡然處之,。二是自我反省。三是無畏回應(yīng),。四是肯定自己,。五是調(diào)整心理,。六是法律維權(quán)。

②遭受行為暴力時(shí)的自救

如果被攻擊者毆打,，我們該怎么辦?

一是找機(jī)會(huì)逃跑。二是大聲呼救,。三是借助一些小動(dòng)作給自己尋找逃跑的機(jī)會(huì)。四是求饒,。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略,。五是如果以上退路被攻擊者截?cái)啵敲磻?yīng)雙手抱頭,，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽穴和后腦,。

在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)以人身安全為重,，舍財(cái)保命,，以免受到更激烈的傷害,。

(3)及時(shí)報(bào)告，以法維權(quán)

由于校園暴力事件的隨機(jī)性,，許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。一些同學(xué)不敢把事情告訴家長和老師,，更不敢報(bào)警，甚至警方破案后也不敢出面作證,，成為“沉默的羔羊”,。忍氣吞聲往往會(huì)導(dǎo)致新的暴力事件的發(fā)生。

自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時(shí),，一定要在第一時(shí)間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施,。

要應(yīng)對暴力，我們必須增強(qiáng)五個(gè)意識(shí)：

第一,，要有依法的意識(shí),。違法行為是不受法律保護(hù)的,。

第二，要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí),。

第三,，要有方法和策略意識(shí)。在力量懸殊的情況下,，切記不能蠻干。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇9

一,、指導(dǎo)思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件,，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財(cái)產(chǎn)的安全,，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,，特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。

二,、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。

三,、組織機(jī)構(gòu)

1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：孫遠(yuǎn)臣

副組長：周玉榮、曲林花,、唐立娟

下設(shè)四個(gè)小組：

①應(yīng)變保護(hù)組

組長：姜永財(cái)

組員：孫傳義、門衛(wèi)

②人員救護(hù)組

組長：周玉榮

組員：各班主任老師

③疏散引導(dǎo)組

組長：周福彬

組員：各班主任、科任教師

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組

組長：唐立娟

組員：苗鵬暢,、那榮君

2,、各組職責(zé)

①應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋,，緊急時(shí)的格斗等；

②人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù),；

③疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場所,；

④通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四,、預(yù)警預(yù)防

1,、分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù),、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌,、暴力事件的主要原因,。

2,、采取針對性的預(yù)防措施

①各年級、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德,、心理健康、法制和安全教育,，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

②心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際,，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作,。

③嚴(yán)格門衛(wèi)登記,、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校,。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。

④對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,，耐心接待，盡力做好化解工作,。

⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策,。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,，一般應(yīng)按下列程序處理：

1,、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。無力制止的，可調(diào)集力量,，同時(shí)撥打報(bào)警電話110。

2,、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作,，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪,；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的,、其他學(xué)生,，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散,。若有需要，則通過校園廣播,，發(fā)出緊急集合信號,。各班班主任,、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散,。

3、如有人員傷亡,，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,，并通知家長或家屬。

４,、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

六,、善后處理

1、保護(hù)現(xiàn)場,，配合警方調(diào)查取證。

2,、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

3,、及時(shí)向師生及家長通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒,。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇10

為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生,，根據(jù)縣委、縣政府及教體局文件精神,，經(jīng)學(xué)校會(huì)議經(jīng)研究決定，在全校開展防治學(xué)生欺凌和暴力專項(xiàng)治理,，制定工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想及目的

促進(jìn)學(xué)生身心健康,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為,，扎實(shí)認(rèn)真做好預(yù)防和處置校園欺凌和暴力事件,，保障校園安全,、維護(hù)校園穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園,。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：

周曉華

副組長：崔鐵軍

劉向轉(zhuǎn)

成員：徐春青

張忠建

鄂紅霞各班主任及任課教師,。

三、責(zé)任分工

在校園欺凌專項(xiàng)治理中,，各組織要各負(fù)其責(zé),，密切配合，齊抓共管,，形成合力。

安全：負(fù)責(zé)校園欺凌事件接待及上報(bào)等工作,，協(xié)調(diào)各處室校園欺凌事件工作,。

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。

政教處：負(fù)責(zé)有針對性法制教育,，加強(qiáng)德育工作,，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作,。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設(shè)施,，做好學(xué)校安全設(shè)施后勤保障工作。

少先隊(duì)組織：負(fù)責(zé)組織開展向真向美向善的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作,。

班主任：負(fù)責(zé)組建班級安全委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班級安全委員的積極性,，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的情況,，并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。

四,、工作安排本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段：20xx年3月—7月

1,、加強(qiáng)宣傳教育,。5月份,，集中組織全體師生開展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專題教育,。6月分三個(gè)專題，開展品德,、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法,。組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等,。充分利用國旗下講話,、校會(huì),、班會(huì)、宣傳語,、板報(bào)、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳,，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會(huì),，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容,。7月份開展“反校園欺凌”宣傳活動(dòng)月,。

2、完善制度機(jī)制,。健全“反校園欺凌”管理體系，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),，公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的電話號碼，明確負(fù)責(zé)人,。加強(qiáng)法治教育，結(jié)合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育,，逐步構(gòu)建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結(jié)合起來,，建立長效教育機(jī)制,。制定完善《校園欺凌預(yù)防和處理措施》,，建立《校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。充分發(fā)揮法治副校長的聯(lián)動(dòng)作用,，注重心理咨詢工作正常開展，每一個(gè)班級設(shè)立學(xué)生安全委員會(huì),，班主任及時(shí)掌握情況。

3,、搞好專項(xiàng)治理,。及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合查處,。

針對以下問題抓好專項(xiàng)治理：

1.叫同學(xué)侮辱性綽號，指責(zé)同學(xué)無用,、侮辱其人格等；

2.對同學(xué)進(jìn)行重復(fù)性的人身攻擊,。拳打腳踢、推撞絆倒,、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具,、棍棒等攻擊受害者；

3.損壞同學(xué)的個(gè)人財(cái)產(chǎn),、教科書、衣裳等,；

4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話；

5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情,；

6.讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分,；

7.分派結(jié)伙，孤立,、排擠同學(xué),；

8.敲詐、強(qiáng)索同學(xué)金錢或物品,。

第二階段：20xx年9月—12月

對專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告,。

五、工作要求

1,、積極、主動(dòng),、扎實(shí)、認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件的工作,，維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建,。

2、堅(jiān)持防止矛盾激化的原則,。對參與校園欺凌事件的學(xué)生,，要堅(jiān)持以教育疏導(dǎo)為主,，教懲相輔等原則,，做到早發(fā)現(xiàn),、早布置,、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài),。

3、堅(jiān)持預(yù)防為主各負(fù)其責(zé)的原則,。校長對學(xué)校整體安全負(fù)責(zé)，學(xué)校門衛(wèi)處負(fù)責(zé)人對本校各室安全負(fù)責(zé),，各班級班主任對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)，欺凌事件一旦發(fā)生,，必須第一時(shí)間上報(bào)。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,，嚴(yán)肅處理,、追究責(zé)任,，切實(shí)對學(xué)生和社會(huì)負(fù)責(zé)。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇11

一,、治理目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，優(yōu)化校風(fēng),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安和諧校園。

二,、治理范圍

全縣中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）

三、治理時(shí)間

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段

第一階段：20XX年5月-6月

（一）高度重視,，迅速部署,。各均衡中心,、中小學(xué)要高度重視此項(xiàng)工作，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性,，迅速制定校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，召開會(huì)議,，動(dòng)員部署。

（二）宣傳教育,，營造氛圍

1.廣泛宣傳,。各校要充分利用學(xué)校教育陣地,，如電子屏幕、校園網(wǎng),、黑板報(bào)、櫥窗,、宣傳語、廣播等向師生,、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳,。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例,，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,，形成反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力,。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛,、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo),，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

2.加強(qiáng)教育。各校要切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》,，加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強(qiáng)法制教育,，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為,，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,。要利用國旗下講話、校會(huì),、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì),、征文比賽、演講會(huì)等多種形式進(jìn)行專題教育,，讓學(xué)生入腦入心,，不做欺凌之事,，不當(dāng)欺凌之人,。要讓學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭,。要加強(qiáng)對教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。

（三）強(qiáng)化措施,，嚴(yán)密防范

1.加強(qiáng)防范,。一要加強(qiáng)摸底排查,。要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工,、學(xué)生干部（特別是安全信息員）搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號碼,。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時(shí)處置,。對個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生,，要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開展一對一幫扶,，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開展教育,。二要加強(qiáng)心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織,、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大,、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),，針對性開展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù),。三要加強(qiáng)校園防控,。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度,，嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請銷假,、點(diǎn)名和值班巡邏等制度,，加強(qiáng)晚自習(xí),、學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機(jī)關(guān)開展管制刀具收繳工作,。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施,，監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位。四要加強(qiáng)關(guān)愛保護(hù),。要加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女,、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護(hù),，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度,，不讓弱勢學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害,。

2.及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，對實(shí)施校園欺凌的學(xué)生,，該批評教育要批評教育，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分,；對情節(jié)嚴(yán)重,、造成不良后果的，要及時(shí)報(bào)案,，依法處理。

3.監(jiān)督指導(dǎo),。各均衡中心要加強(qiáng)對片區(qū)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查,。責(zé)任督學(xué)要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，做好記錄并及時(shí)按程序向縣教委,、縣教育督導(dǎo)室報(bào)告。

第二階段：20XX年9月-12月

（一）學(xué)校自查,。8月31日至9月10日，學(xué)校對專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié),。

（二）片區(qū)普查,。9月11日至9月23日,，片區(qū)均衡中心對轄區(qū)中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。

（三）縣級復(fù)查,。20XX年10月10日前，縣教委,、縣政府教育督導(dǎo)室組織督查組對全縣學(xué)校專項(xiàng)治理情況開展復(fù)查,。

（四）市級抽查,。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查,，將校園欺凌專項(xiàng)治理情況作為20xx年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

三,、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長,、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科,。各均衡中心、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，分解工作任務(wù),，落實(shí)工作責(zé)任,。

（二）嚴(yán)格工作督查。各均衡中心,、各學(xué)校要積極開展自查和普查，縣教委,、縣政府教育督導(dǎo)室將開展專項(xiàng)督查，并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容,。凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的,，將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任,。

（三）加強(qiáng)應(yīng)急值守。各均衡中心,、學(xué)校要加強(qiáng)應(yīng)急值守，完善應(yīng)急預(yù)案,，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量,，隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,，要迅速啟動(dòng)預(yù)案，妥善處置,，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào),。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇12

近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和處理,根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》要求,，學(xué)校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理,，特制定以下活動(dòng)方案,。

一、治理活動(dòng)目的

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安校園、和諧校園,。

二、校園防欺凌活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長:XXX

副組長:XXX

成

員:各班班主任

三,、安排及要求

(一)開展教育。

學(xué)校集中組織對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，同時(shí)開展品德,、心理健康和安全教育,，于3月1日前制定各學(xué)校預(yù)防校園欺凌實(shí)施方案，依據(jù)《方案》組織,、實(shí)施一系列教育和自查工作，達(dá)到加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園,、和諧校園的目的。

1.專題教育啟動(dòng)儀式,。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)在3月8日前開展“校園預(yù)防欺凌

”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式,、政教主任宣讀《方案》,、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害--校園欺凌治理倡議書》和校長講話四個(gè)內(nèi)容,。

2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《開展校園欺凌專項(xiàng)

治理的通知》

和《防范生欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》精神,，依據(jù)相關(guān)文件，了解對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、法規(guī)和措施等,。

3.主題班會(huì)教育,。學(xué)校組織各班在3月15日開展“預(yù)防校園欺凌傷害，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為,，認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性,。同時(shí)適當(dāng)開展品德和安全教育。

4.承諾簽名活動(dòng),。學(xué)校少先隊(duì)將組織所有少先隊(duì)員于3月20日前進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。

5.有條件的學(xué)校,，協(xié)同班主任,，適時(shí)適當(dāng)?shù)貙θW(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo),，并針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。

(二)完善制度,。

學(xué)校由政教處負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),。

(三)加強(qiáng)預(yù)防。

學(xué)校由校安辦負(fù)責(zé),，加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),，檢查校園一鍵報(bào)警線路,，確保暢通,；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),，必要時(shí)撥打報(bào)警電話，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?/p>

(四)及時(shí)處理,。

學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

總之，我校將根據(jù)各級部門制定的方案和要求,，認(rèn)真開展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng),，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置,，對造成惡劣影響的，將予以通報(bào),、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇13

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。

2,、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。

3,、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。

活動(dòng)過程：

1,、開場白。

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九

年制的義務(wù)教育制度,，受害者會(huì)長期受到欺凌。欺凌過程,，蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會(huì)對同學(xué)構(gòu)成心理問題,，影響健康，甚至影響人格發(fā)展,。

2、下面請每個(gè)同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情,。

3,、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實(shí)的校園欺凌事件,。(播放校園欺凌記實(shí)片)

4、看了這部記實(shí)片,，大家有什么看法呢?

5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來反欺凌?,，請大家說說想法。

6,、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。

7,、活動(dòng)結(jié)束,，請班主任老師講話,。

班會(huì)效果：

鼓勵(lì)學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則,，對學(xué)生行為進(jìn)行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組,，與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì)活動(dòng)，為欺凌者,、受害者及其家長提供心理咨詢等,。挪威于20xx年通過了一個(gè)宣言,，號召國家、地方政府以及家長和教師團(tuán)體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動(dòng)中,。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇14

一、指導(dǎo)思想

圍繞建設(shè)平安和諧文明校園的總體要求,，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任,，強(qiáng)化措施,，切實(shí)維護(hù)學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定，為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,。

二、工作目標(biāo)

通過專項(xiàng)治理,，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，建設(shè)平安文明和諧和諧校園,。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

四、安排及要求：

（一）開展教育

各班級要集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,。充分利用安全教育平臺(tái)，開展品德和安全教育,。學(xué)校邀請司法人員到校開展法制教育,。組織教職工學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法等,。讓學(xué)生明白“違法必究，沖動(dòng)必受懲罰,，違紀(jì)就要付出代價(jià)”。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)

學(xué)校成立專項(xiàng)管理小組,，建立系列制度。

（三）加強(qiáng)預(yù)防

學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防建設(shè),，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。

學(xué)校救助電話：xxx

1,、安全隱患排查,。各班級學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào),。重點(diǎn)排查管制刀具、手機(jī)（發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長來校領(lǐng)走并說明原因）,，敲詐勒索同學(xué),、抽煙現(xiàn)象,、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女,、心理偏激學(xué)生等。各班級將排查結(jié)果書面上交級部,，以級部為單位報(bào)安全辦公室存檔,。

2,、出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開關(guān)學(xué)校大門,，持警械于室外值班。學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，上課時(shí)間關(guān)門，學(xué)生無特殊情況,，不得擅自走出校門,，離校必須由班主任寫出門證,，履行正常手續(xù)后家長接出。對來客和來訪人員,，必須予以查詢,、登記，并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系,，征得同意后，方可進(jìn)校,。

3,、上課,。堅(jiān)持晨午檢制度，入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨午檢,。如有學(xué)生缺勤，第一時(shí)間聯(lián)系家長,，并逐級匯報(bào)。上課期間,，任課教師是第一責(zé)任人,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系班主任,。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán),。

4、課間管理,。值班領(lǐng)導(dǎo)和值日教師分工安排檢查課間秩序,，上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人,。班主任檢查兩操人數(shù)，學(xué)校安排專人對廁所,、教學(xué)樓進(jìn)行巡查。

5,、立案查處。學(xué)生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段,，實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者,，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)條例嚴(yán)肅處理,，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,。

（四）學(xué)校家庭齊抓共管

定期召開家長委員會(huì)會(huì)議,。家庭學(xué)校既要相互配合又要分工負(fù)責(zé)，各司其職,，統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治,，及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件，嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生,。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇15

近年來，全國各地發(fā)生不少在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生身心健康,，引起了社會(huì)高度關(guān)注,。為加強(qiáng)對校園欺凌事件的預(yù)防與處理,，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》、區(qū)教育局區(qū)教育系統(tǒng)“開學(xué)安全第一課”實(shí)施方案的安排,，我校決定開展校園欺凌專項(xiàng)治理,，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定工作方案如下：

一,、治理目的

通過專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育,，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀，增強(qiáng)守法意識(shí),、守紀(jì)意識(shí)，建設(shè)平安,、和諧校園。

二,、治理步驟

1.我校首先成立了以校長為首的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工如下：

組長：

副組長：

成員：

2.組織部署

我校高度重視此次專項(xiàng)治理工作,，認(rèn)真制定本校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體方案，積極部署,，認(rèn)真組織實(shí)施。為此,，我校專門召開開展校園欺凌專項(xiàng)治理動(dòng)員部署會(huì)。

3.完善制度,。學(xué)校進(jìn)一步研究,、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

4.學(xué)習(xí)教育,。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德,、心理健康和安全教育，邀請公安,、司法等相關(guān)部門到學(xué)校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策,、措施和方法,。

5.加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌治理的人防,、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

6.及時(shí)處理,。發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,，同時(shí)向主管部門報(bào)告。

7.宣傳到位,。向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長書或召開家長會(huì)，向家長宣傳本次校園欺凌專項(xiàng)治理工作，請家長積極配合專項(xiàng)治理行動(dòng),，做好家庭教育,，共同防范校園欺凌的發(fā)生,，保護(hù)學(xué)生身心健康。

三,、鞏固預(yù)防

對專項(xiàng)治理“校園欺凌”專題教育情況、規(guī)章制度完善情況,、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,，進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局,。將校園欺凌專項(xiàng)治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容，將專項(xiàng)治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措,。建立長效管理機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理成果,，不斷減少,、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生,。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守,，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康,，校園平安,、和諧。

四,、工作要求

1.開展好宣傳教育，進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度,，加強(qiáng)預(yù)防,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生,。

2.認(rèn)真開展好自查和總結(jié)工作并接受主管部門對此項(xiàng)工作的督查,、指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化整改,，將工作落到實(shí)處。

3.建立長效管理機(jī)制,，鞏固專項(xiàng)治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生,。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守,，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康,，校園平安,、和諧,。

4.專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的,，將予以通報(bào),、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇16

近年來,，學(xué)生之間發(fā)生了故意或惡意通過肢體,、語言、網(wǎng)絡(luò)等手段,，實(shí)施欺負(fù)、侮辱傷害的校園欺負(fù)事件,，損害了學(xué)生的身心健康，引起了社會(huì)的關(guān)注,。為了加強(qiáng)對這類事件的預(yù)防和處理,，湖北省教育廳等11個(gè)部門決定開展校園欺專業(yè)管理,，根據(jù)《省教育廳等11個(gè)部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺負(fù)綜合管理實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)我校欺負(fù)的預(yù)防和處理,，學(xué)校決定開展校園欺負(fù)預(yù)防和管理。經(jīng)過研究,，特制定了以下方案

一,、預(yù)防管理目標(biāo),。

通過這次預(yù)防管理，加強(qiáng)師生們的法制教育,，認(rèn)真規(guī)范學(xué)校紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園暴力的原因,，認(rèn)識(shí)到暴力帶來的負(fù)面影響,。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示，教學(xué)生合理控制自己的感情和行為,。面對他人的攻擊，可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾,，有效地解決危機(jī),。學(xué)會(huì)應(yīng)對校園欺凌的正確方法,，提高防欺凌能力,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

二、預(yù)防管理范圍,。

本校的所有學(xué)生。

三,、防控欺凌工作組,。

組長:

副組長:

成員:

四,、實(shí)施程序。

1,、完善制度，制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施,，建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案,，明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理校園欺凌責(zé)任,。

2、宣傳教育對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,，開展思想品德教育、心理健康教育,、校紀(jì)校規(guī)教育,、遵紀(jì)守法教育,、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,，邀請公安、司法等有關(guān)部門到校開展法制教育,。組織學(xué)員圍繞遵紀(jì)守法,、平安校園主題,，通過班會(huì),，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往,、交流、交流能力,。

3,、加強(qiáng)校園欺負(fù)管理人防,、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo),，公布學(xué)生救助和校園欺負(fù)管理的電話號碼，明確負(fù)責(zé)人,。

4.調(diào)查和解決學(xué)校管理人員,、班主任和課堂教師應(yīng)高度重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和工作,。班主任和課堂教師應(yīng)認(rèn)真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾，解決矛盾,，避免矛盾。加強(qiáng)對特殊學(xué)生的教育管理,，掌握細(xì)節(jié),，制作文件,，積極利用家庭學(xué)校的交流平臺(tái)，開展合作工作,。要特別注意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān)，防止課程負(fù)擔(dān)過重和心理壓力引起事故,。對與學(xué)校,、教師和學(xué)生家長發(fā)生糾紛,、抱怨的人,、精神異常的人,、暴力傾向和過激行為的人、仇視社會(huì),、威脅復(fù)仇者等重點(diǎn)對象和人員進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)工作,，逐一制作文件,，專家要加強(qiáng)管理,，校外人員要立即向公安等部門報(bào)告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品,。

5.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、查處校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，應(yīng)立即向公安部門報(bào)案,，協(xié)助立案調(diào)查。

五,、工作要求,。

1,、重視校園安全工作，結(jié)合實(shí)際,，舉一反三，嚴(yán)防這種事故,。加強(qiáng)學(xué)校教育教育的正常管理,，嚴(yán)防管理疏漏發(fā)生事故,。采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作責(zé)任感和緊迫感,，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照一崗雙責(zé)要求,，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，形成一把手自己抓住,，管理領(lǐng)導(dǎo)具體抓住，相關(guān)部門和教職員各部門的職責(zé),，各部門的職責(zé)

2、做好安全教育管理工作,，嚴(yán)格落實(shí)一票否決制，讓安全教育管理工作走上規(guī)范化,、制度化的軌道。

3,、按有關(guān)規(guī)定，全體教職工應(yīng)立即報(bào)告安全工作信息,，特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時(shí)間報(bào)告，發(fā)生遲報(bào),、報(bào)告泄漏、報(bào)告隱瞞現(xiàn)象的,，追究有關(guān)負(fù)責(zé)人。

六,、校園欺凌的常見情況。

1、要錢,，不加拳腳。

2,、以大欺小,，以大眾欺小,。

3、為了小事,，大打出手。

4,、同學(xué)之間因義氣之爭,。

5,、長期以暴制暴

七、聯(lián)系電話

小學(xué)預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案 篇17

根據(jù)市,、區(qū)委和教育局文件精神，有效地防控校園可能發(fā)生的各類暴力恐怖事件,，始終堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障全體師生人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心,，把“檢查到位，整改有力”作為安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來落實(shí),，我園積極從提高全體師生安全意識(shí)入手,，加強(qiáng)制度管理,，層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度，積極做好安全宣傳,、教育、培訓(xùn)工作。現(xiàn)將本園校園欺凌專項(xiàng)整治工作落實(shí)情況匯報(bào)如下：

一,、完善安全管理機(jī)制，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)專班,，努力構(gòu)建平安和諧幼兒園

1、迅速成立幼兒園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)專班

幼兒園成立了由書記園長黨政一把手牽頭的幼兒園暴力防控工作領(lǐng)導(dǎo)專班,。園長擔(dān)任總指揮、書記任組長,，副園長任副組長,、園長辦公室,、各年級組長、各班主班教師和各部門負(fù)責(zé)人為組員具體落實(shí),。實(shí)行了“層層把關(guān)，防范第一,，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管,，誰負(fù)責(zé),，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則,，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人,。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書》,，組織學(xué)習(xí)《安全工作制度》細(xì)則和《黃陂區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園暴力突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》,，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識(shí),，人人都有監(jiān)督崗，人人都懂得安全防范措施,，人人都是安全衛(wèi)士。

黃陂區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園暴力防控工作專班名單：

總指揮：

組 長：

副組長：

組 員：

2、迅速組建幼兒園治安綜合治理應(yīng)急分隊(duì),。由盧小君書記任隊(duì)長,，其主要任務(wù)是在幼兒園暴力防控小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，迅速開展工作，全方位巡視巡查,，查漏補(bǔ)缺。應(yīng)急分隊(duì)名單：

隊(duì) 長：

副隊(duì)長：

成 員：

二,、制定周密的防控措施，防患于未然,。

1,、依托本園暴力防控工作專班和本園治安綜合治理應(yīng)急分隊(duì)(各部門負(fù)責(zé)人和各班班主任,、門衛(wèi))。其主要任務(wù)是深入事發(fā)現(xiàn)場或各自的班級管理幼兒,，有效化解可能造成幼兒園恐慌和秩序混亂的各類暴力恐慌事件，控制事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大,，穩(wěn)定校園局面和秩序,，努力把事態(tài)控制在損失最小范圍,。

2、利用共建單位的有效資源,，密切與幼兒園周邊綜合治理警務(wù)室,、派出所的聯(lián)系,，共同維護(hù)幼兒園內(nèi)外的安全穩(wěn)定。

3,、加強(qiáng)本園大門口及幼兒園周邊的安全管理,。嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)值班制度,，把好入口關(guān),，堅(jiān)決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外,，規(guī)范填好來人來車登記，落實(shí)來訪人員門房接待制度,，強(qiáng)化家長交通工具一律不得進(jìn)入園內(nèi)，家長接送幼兒必須到其孩子所在班級老師處辦理交接手續(xù)等措施;嚴(yán)格落實(shí)本園大門開關(guān)制度,、一日常規(guī)管理和行政值班巡視制度,，特別關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段(入園,、離園和午休)和重點(diǎn)場所(拐角和僻靜處等),。

4,、逐級上報(bào),。維護(hù)幼兒園的安全和穩(wěn)定，是全體教師共同的義務(wù)和責(zé)任,。因此任何人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)暴力恐怖傾向，應(yīng)立即向本園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)工作專班報(bào)告,。本園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)告后,，緊急啟動(dòng)預(yù)案,，同時(shí)根據(jù)情況立即向教育局暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

5,、快速反應(yīng)。本園暴力防控小組接報(bào)后,，一方面在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)和上級領(lǐng)導(dǎo)部門報(bào)告,，另一方面迅速組織人員開展暴力防控,，第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，控制事件發(fā)生的局面,，把事件的影響縮小到最小范圍,。

6、防暴舉措,。迅速控制暴力恐怖的分子或制造秩序混亂的骨干分子，遏止其囂張氣焰,，并以最快的速度將其帶離現(xiàn)場,。同時(shí)迅速引導(dǎo)師生撤離危險(xiǎn)地帶,。如幼兒秩序混亂，則盡最大可能安撫穩(wěn)定幼兒,，平息幼兒的恐慌心理，然后以班為單位撤離現(xiàn)場,。及時(shí)向上級暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組反饋情況信息,，并積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)對暴力恐怖的分子的查處,。

三、強(qiáng)化工作要求,、嚴(yán)格制度措施落實(shí)。

為了讓園內(nèi)暴力防控工作盡最大力量做到萬無一失,、事無巨細(xì)，我園強(qiáng)化各部門各責(zé)任人工作要求,，嚴(yán)格各項(xiàng)制度,、措施的落實(shí),。

1、及時(shí)收集信息,。各部門要針對各自的的任務(wù)和特點(diǎn)，適時(shí)分析本園的安全形勢,，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾,，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。

2、暢通信息渠道,。全體師生員一旦發(fā)現(xiàn)暴力恐慌苗頭，須及時(shí)向本園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,，杜絕隱情不報(bào)，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生,。

3,、各方配合要默契,。當(dāng)暴力恐怖現(xiàn)象發(fā)生后,，各方須無條件快捷配合，把平息事態(tài),、穩(wěn)定秩序作為第一要?jiǎng)?wù),，其他部門工作必須無條件服從，不容許推諉,、拖拉,、扯皮并要求第一時(shí)間到位,、履責(zé)、防暴,、維穩(wěn)。

4,、落實(shí)紀(jì)律責(zé)任,。凡在處置暴力恐慌事件過程中,，因工作延誤、失職,、不服從指揮,、不負(fù)責(zé)任而造成嚴(yán)重后果的，追究相關(guān)人員的責(zé)任,，產(chǎn)生嚴(yán)重失職瀆職行為者，按國家有關(guān)法規(guī)處置,。

總之,，校園暴力以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的政治任務(wù),，決不能掉以輕心，麻痹大意,。我園會(huì)繼續(xù)加大力量防微杜漸，防患于未然,，讓廣大家長放心,、幼兒舒心,，保障全體師生健康、快樂生活!

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