尊敬師長，團結(jié)同學,，遵守紀律,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，深受老師和同學的好評,。那么你知道事跡材料怎么寫嗎?這里給大家分享一些尊師好學小學生個人先進事跡,，方便大家學習。

尊師好學小學生個人先進事跡1

“尊師好學是一個中學生所必須堅守的美德,。”這是桂小翔的口頭禪，也是她身體力行的標準,。

在她看來,，課堂上積極發(fā)言，是尊師;偶遇老師，敬個禮問聲好,，是尊師;幫老師做些力所能及的事,，也是尊師。身為班干部的她,，是老師的小幫手,，她經(jīng)常幫助老師收作業(yè)，配合老師管理班級紀律,，每一次都是認真完成老師交給的任務(wù),。“一位好老師，勝過萬卷書,。”

尊師不是良好的品格,，而是該有的品德。

桂小翔還是個好學上進的學生,，無論是在小測驗,、月考、期中考成績穩(wěn)居年級前三,。同時她有著良好的學習習慣以及對學習有著極大的熱情,，習慣提前預習，雖然現(xiàn)在步入七年級,，但她還想到向老師們借八年級的教科書,，進行自我學習。她愛閱讀,，經(jīng)常參與讀后感,、作文競賽、知識競賽等活動,。課余時間,，她還學習了鋼琴電子琴、中國舞拉丁舞,、素描兒童畫,、聲樂等等，這些學習經(jīng)歷都豐富了她的生活,。

尊師好學小學生個人先進事跡2

尊師孝親是中華民族傳統(tǒng)美德,，它體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。爸爸,、媽媽給了我們生命,，并費盡心血把我們養(yǎng)育;而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會教給我們知識和本領(lǐng)。所以,，尊師孝親是我們作為一名小學生首先應(yīng)該做到的,。

在學校,，我尊敬老師，見到老師就會主動向老師問好,。我還是老師的一名小助手,。每個寒、暑假前我都會主動到學校幫老師抄寫成績單,、打掃衛(wèi)生,。我經(jīng)常在下雨天，放學回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室,。還經(jīng)常在班級活動時,，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室。有一次,，我們賈老師為了幫我們班的同學排練合唱比賽,，嗓子累啞了，我就想到,，每次我嗓子發(fā)炎時,，媽媽會讓我喝些淡鹽水來消炎。于是,，我就用小瓶帶了一些食鹽給賈老師也讓她在學校喝點淡鹽水,，好讓她快快好起來。

從幼兒園的時候,，我們就會背頌三字經(jīng)里的“香九齡,，能溫習;孝與親，所當執(zhí)”,。后來上了學,，我又懂得了“百善孝為先”的道理。在平常生活中,，爸爸,、媽媽為了工作和照顧我會很辛苦。所以,，我也經(jīng)常幫爸爸,、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。兩歲時我就能幫爸爸買報紙,，幫媽媽買饅頭,。在二年級的時候，媽媽因手指的關(guān)節(jié)疼不能沾涼水,。我每天放學及之后就先來到廚房幫媽媽洗菜,，然后再去完成作業(yè)。在這期間我還學會了煮面條,、包餃子,、炒雞蛋,、煮粥,。,。?，F(xiàn)在我仍然經(jīng)常幫媽媽到我家附近的饃店買饅頭,，到放心肉店買肉、買油鹽醬醋等調(diào)味品,。從五年級開始,，我每天晚上都會為媽媽端洗腳水、拿擦腳布,，把水溫調(diào)試好后讓媽媽洗腳,。

每到節(jié)假日，我都和爸爸,、媽媽一起回老家看望爺爺,、奶奶和姥姥、姥爺,。向他們匯報我的學習情況,，給他們看我的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂,。

我想,，無論我將來做什么，我一定不會忘記老師和爸爸媽媽在我成長的道路上所花費的心血,。我會做到“飲水思源,，常懷感恩”,。

尊師好學小學生個人先進事跡3

古至今,，尊師孝親是中華名族的傳統(tǒng)美德，有一位11歲的小學生,，在老師眼里,，她是一名自尊自強和富有理想的好學生;在同學眼里，她是個樂于助人,、好學上進的好伙伴;在父母眼里,，她是個尊老愛幼的好孩子,她就是合作市三小五年級(4)班張文華 。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課,。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結(jié),培養(yǎng)了她良好的學習習慣和自學能力,。她愛護班集體的榮譽,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情她都會主動承擔任務(wù),同學之間的友誼她特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,作為小組長,，到寒暑假的前夕,，幫老師抄寫成績單,。記得還有一次，老師正在幫同學們講評作文,，時間已過去半個小時了,，老師的聲音早已沙啞了?？吹阶琅缘呐?，張文華趁老師在進行個別指導的空隙，拿起老師放在桌上的杯子,，去加了一些熱水,，雙手端著杯子，對老師說：“老師,，您辛苦了,，請喝口水吧!”老師看著她贊許的笑了!平時幫同學打掃衛(wèi)生、整理課桌,、幫課代表把作業(yè)收齊整理好并幫助交給老師。

合作市三小五年級(4)班 班主任丁風元表示,，張文華同學身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì),，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代小學生的良好素養(yǎng),。在學生心目中,，她無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣,，一名當之無愧的美德少年,。

在家中,，張文華孝敬父母,。去年年底,，在外地的爺爺和奶奶來合作,，媽媽做了好吃的飯菜,。她在開飯前,，夾了幾塊最大的排骨,，放進爺爺、奶奶的碗里，然后等爸爸媽媽坐在飯桌前時自己才動筷子,，爸爸望著她微笑地點了點頭。吃完飯主動幫媽媽洗刷碗筷,，媽媽稱贊她是一個懂事的好孩子,。去年年底爸爸的腳扭傷了，張文華每天放學回到家里幫爸爸換紗布,，拿藥端水,，還經(jīng)常幫爸爸媽媽洗襪子,，爸爸說她長大懂事了!

張文華同學就是這樣心中有長輩,，心中有同學，心中有老師,，心中有集體,，她的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做,。在德,、智、體,、美,、勞各個方面都有著突出的成績和表現(xiàn)，確實做到了令家長放心,、令同學敬佩,、令老師滿意，是名副其實的好學生,。

合作市三小尊師孝親美德少年張文華說,，老師在小小的講臺上，默默無聞的耕耘,、澆灌,，為我們打開知識的大門。父母的養(yǎng)育,，長輩的關(guān)愛,，為我的健康成長傾注心血。我要繼承中華名族的傳統(tǒng)美德,，對老師,，對父母，對長輩,，常懷敬重意,，永裝孝盡心。

尊師好學小學生個人先進事跡4

他,，一個在家孝順長輩,，在校尊敬師長,、關(guān)心同學、熱心班級事務(wù)的孩子,，讓我們對生命和愛有了新的認識,。他叫粱忠堯，今年十二歲,，是五一中隊的學習委員,，同時擔任學校值周隊長。他品學兼優(yōu),，善于團結(jié)同學,，還積極參加班級管理，是老師得力的小助手,。幾年來,，多次在學校,、區(qū)各級組織的各種比賽中取得優(yōu)異的成績,。并且多次被評為“校園之星”“文明之星”,，去年還被評為了“四好少年”。

一,、尊敬老師,、理解老師

學校是成長過程中最重要的園地，在學校里,，粱忠堯同學深知老師的不容易,，明白老師對自己和同學們的辛勤付出，“老師的教育之恩終生莫忘”深深地記在心里,。班級里總是有些同學不讓老師省心,，所以，他常常會幫助老師管理班級,，幫同學們管住自己,，盡自己所能去讓老師對班級更放心。在老師分配給自己的崗位上,，他盡心盡力的去完成老師布置的任務(wù),。從收發(fā)作業(yè)到班級衛(wèi)生打掃，從輔導同學學習到糾正同學的細小錯誤,，盡管這些事讓同學們不理解,，但他依然如舊。因為在他心里,，這是自己的職責,，是對老師對自己和同學付出如此之多的回報。在一年年地成長、進步中,，他知道了老師是一生中值得敬重的,，老師是一生中不能忘懷的人。平時的校園生活中,，他總是如父母般孝順老師,，用心地用愛去回報老師。在老師疲憊時,，默默遞上一杯水;在老師煩惱時,，他會主動和老師說幾句寬心的話，讓老師開心起來,。

記得有一段時間,，粱忠堯的媽媽想給有些貧血的他補補身體，買了大棗和桂圓給他帶到學校吃,。每當當他準備吃這些食品時,，總是到老師面前說：“老師請您和我一起吃”老師笑著不吃時，他說：“老師,，您每天為我們操碎了心，你也應(yīng)該吃!”就是這樣的善解人意的話語是多么溫暖老師的心呀!此時老師感到哪怕是再苦再累也是值得的,。用這樣的學生,，當老師的還有什么不能為他們做得呢!

二、學習刻苦,，品學兼優(yōu)

粱忠堯同學尊敬師長,，團結(jié)同學，遵守紀律,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，深受老師和同學的好評。對待老師,，我發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛,，是他們給予了我知識，幫助我成長,，沒有老師的辛勤付出,，就沒有今天我所取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力,。

從上學起就是個讓老師喜歡的孩子,，他學習目的明確，學習態(tài)度端正,，勤奮,、刻苦、努力，聰明好學,，喜歡讀書,，各科成績在班上一直名列前茅。五年來,，在課堂上,，他總是全神貫注地聽講，積極思考,，主動回答問題,，高質(zhì)量的完成各科作業(yè)。課下,，主動預習,，還經(jīng)常熱心幫助學習有困難的同學，他對自己總是高標準,、嚴要求,。在老師的指導和自己的努力下，他養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習興趣,，也養(yǎng)成了自強,、自信的優(yōu)良心理品質(zhì)。

身為班級的學習委員,，他不僅能率先典范,、以身作則，而且總能盡職盡責的做好班干部的職責,。對待同學,，他總能盡心幫助，對調(diào)皮搗蛋的同學,，總是耐心地說服,，用一些歷史故事和英雄人物的事跡感化他們，使他們養(yǎng)成守紀律,、懂禮貌的好習慣;對于學習成績差的同學,，我主動地和他們交朋友，教他們理解課文,，使這些成績差的同學能及時趕上,。在幫助同學，解答難題,，關(guān)心班級貧困學生方面,，我以一顆真誠的心，得到了全班同學的認可,。

除了在學習上他表現(xiàn)得很出色,，他興趣廣泛,，唱歌、美術(shù),、書法樣樣在行,，在體育方面也是嚴格要求自己的，除了認真上好體育課,，業(yè)余時間還堅持練習跑步和跳繩,、踢毽子，還是班里的運動健將呢,，跳大繩,、踢毽子、跑接力一樣都不少,。還代表學校參加市區(qū)組織的九連環(huán),、華容道、航模等科技比賽,，都獲得了成績,。

正是由于在各方面出色的表現(xiàn)，他便成了同學心目中的偶像,，在班級中深受同學的喜愛,。播種一種習慣，就會收獲一種性格,，播種一種性格,，就會收獲一種命運。良好的習慣加之頑強的性格,，相信粱忠堯同學會成為一個對社會,、對國家有用的人。

尊師好學小學生個人先進事跡5

__,，現(xiàn)就讀于__市第__小學三年級2班,，是一名年僅9歲的小男孩,。他家三世同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽,、姐姐還有他,。他的姐姐先天智障，善良的父母從__來到新疆務(wù)工,，就是想多掙點錢來治療女兒的病,。他們沒有固定工作，靠幫人換煤氣罐,、跑車掙錢,。艱辛的生活讓__從很小的時候就懂得照顧姐姐,。

小時候,，每次出去玩，他都帶上姐姐一起玩,。因為害怕姐姐跑丟,，他就時刻牽著姐姐的手。姐姐自己去玩滑滑梯時,，他就悄悄地跟在后面保護姐姐。聽到別人笑話姐姐,，他就告訴別人姐姐生病的原因,。其他小朋友聽他說了后,，也開始同情姐姐，不再追著嘲笑姐姐了,。小__就這樣開始了照顧,、保護姐姐的日子。

濃濃的姐弟情,，使本該無憂無慮玩耍的__有了一份教姐姐學習的責任,。上小學一年級了，小__跟老師學習書寫“三,、人,、山”這樣簡單的漢字，學會后他回到家就興致勃勃地學老師的樣子教姐姐寫字,。開始,，姐姐不會寫還胡亂寫，__就握著姐姐的手寫,。慢慢地,，經(jīng)他反復地手把手地教字，姐姐學會了一些簡單的漢字書寫,。

__的爸爸文化水平不高,，工作又忙，沒有時間輔導孩子學習,。媽媽沒有上過學,，根本不識字，沒有能力輔導孩子學習,。__只能靠自己的努力學習文化知識,。他聰明好學，上課積極發(fā)言,，隨著上學識字量的增大,，__認識了很多字。他回到家,，寫完作業(yè)后就拿自己的語文書教姐姐一個一個認字,。姐姐學完不久就忘記了，__不放棄,，經(jīng)常一有空就教姐姐認字,，姐姐可以記住一些簡單的漢字了。后來，媽媽買來大大的字卡貼在墻上,，__就像老師一樣用長長的細棍教姐姐一排排地認字,。堅持到現(xiàn)在，姐姐都能認300個左右的簡單漢字了,。姐姐的進步也是__的.自豪!

進入二年級了,，__開始帶著姐姐看書了。姐姐喜歡看有插圖的《喜羊羊故事書》,，__就給姐姐講故事書的內(nèi)容,，還向姐姐提問呢。后來,，家里訂了一些科技類,、動物類的雜志。在課余時間看書時,，__和姐姐一起看,，還指著圖給姐姐講解動物的名字、生活習性,，慢慢地,，姐姐認識了蜘蛛、獅子,、老虎等動物的名字,，還能自己說出它們的一些生活習性，小__就獎勵姐姐她最喜歡吃的小面包,，姐姐更喜歡跟他看書了,。一個小孩子，竟有這樣的耐心和愛心去不厭其煩地講解,，除了媽媽的教導外,，還有慢慢浸潤在他小小心靈里的親情，讓他愿意想辦法把自己學到的東西交給學東西很慢的姐姐,，讓姐姐不再愚昧,。

姐姐的語言發(fā)展很慢，她學會的第一支歌就是__教會的,。樂觀的__愛唱歌,，他就教姐姐唱《小燕子》。他一句一句地教,，可這支簡單的兒歌對姐姐來說卻是非常難,，姐姐老是學不會。__并不氣餒,，還是耐心地一遍一遍地教唱,，一個詞一個詞地教唱，姐姐終于學會了，盡管她唱得并沒有什么旋律,，但弟弟教會了她一支美美的歌,，只要一高興，她就“唱”起《小燕子》,。弟弟的努力，帶給姐姐是無比的快樂,。

上二年級后,，__開始在生活上照顧姐姐。一個星期天的下午,，媽媽打來電話說晚上回家晚一點,，__就想晚上吃什么呢?姐姐打開冰箱指著餃子說“餃子”，他就模仿媽媽平時的做法,，在鍋里接上三分之一的水,，燒開下餃子，想著媽媽說過“餃子漂起來就說明餃子熟了”,，就這樣給自己和姐姐煮餃子吃,。姐姐邊吃邊夸餃子香。

還有一次,，姐姐生病了,，可是爸爸媽媽都不在家，__心里很著急,，可光著急也沒有用啊,，他就照自己生病的時候媽媽照顧自己的做法去照顧姐姐。他用涼水把毛巾泡一下,，擰干后搭到姐姐的額頭上,，再讓姐姐吃感冒藥。姐姐漸漸地不那么難受了,，__也松了一口氣,。

在__小的時候，就特別懂得心疼爺爺奶奶,。一次,，爺爺騎著電瓶車帶著__和他姐姐去廣場玩。走到半路上,，電瓶車沒氣了,。__就讓姐姐坐在車上，爺爺掌握方向盤,，自己下車推,，一直推到修理店。這時候，是小小男子漢發(fā)揮了威力,，因為小家伙的心里是爺爺老了,，不想爺爺費力的。

爺爺?shù)纳眢w越來越不好,，一直吃預防腦梗的藥,，但爺爺常常忘記該什么時候吃藥，上小學的__就想了一個辦法,，自己用小鬧鐘定時間提醒爺爺按時吃藥,，于是爺爺每天就能按時吃上藥了，爺爺笑了,，__也開心地笑了......

現(xiàn)在,，__已經(jīng)三年級了，他已經(jīng)儼然一個小大人,，常常用壓歲錢在父母不在家的時候自己買菜,，做西紅柿炒雞蛋、土豆絲,、紫甘藍等菜,，熱上饃饃來解決吃飯問題，吃完飯就自己獨立學習,、睡覺,。爸爸媽媽很晚回來，吃著兒子做的飯,，心里熱熱的......