“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

蘇菲的世界讀書筆記讀后感 《蘇菲的世界》讀書筆記300字篇一

（1）兩條故事線索和五層世界

《蘇菲的世界》有兩條故事線-蘇菲和艾伯特的世界,；席德和少校的世界。蘇菲和艾伯特可以說(shuō)是少校筆下的虛構(gòu)人物,，是少校的想象力,。

然而,，《蘇菲的世界》這本書里,，我們可以隱約看到至少有五層世界,。我說(shuō)“至少”的原因是我并不知道究竟最后有幾層世界，有可能多于五層,，原因很簡(jiǎn)單：蘇菲和艾伯特是一層世界，可別忘了,，蘇菲在她的世界里也發(fā)現(xiàn)了一本叫《蘇菲的世界》這本書-這本書本身又是另外一層世界。席德和少校處于另一層世界,，而我們這些讀者所處的世界又是另外一層世界。這么說(shuō)來(lái),，已經(jīng)有四層世界了，還有一層世界我稱之為不可知的世界-就是也許在我之外是上帝或者宇宙之外的某個(gè)未被發(fā)現(xiàn)的世界,。

當(dāng)然,，對(duì)于第五個(gè)世界的說(shuō)法也許并非所有人都同意我,。不過(guò),，正如我們不能說(shuō)我們不知道的東西就是不存在的一樣,，這個(gè)問(wèn)題里面目前沒(méi)有對(duì)錯(cuò)可言,。

（2）宏觀哲學(xué)歷史背景和重點(diǎn),。

《蘇菲的世界》與其說(shuō)是一本哲史書,，還不如說(shuō)是一本哲學(xué)啟蒙書。在短小精悍的篇章可以讀到一個(gè)大致的哲學(xué)框架,。

不過(guò)要注意了,，這個(gè)框架是非常模糊的，而且也并不精準(zhǔn),。然而我相信，精準(zhǔn)并非作者的意圖,，啟蒙才是。在深入了解哲學(xué)之前先把大致的線索串聯(lián)起來(lái),，這對(duì)后來(lái)的學(xué)習(xí)很有幫助-因?yàn)槟愦蟾胖肋@條道路引導(dǎo)你的方向，那么接下來(lái)就是你來(lái)決定是否繼續(xù)這趟旅行了,！我比較喜歡這種先俯瞰整個(gè)圖畫然后再深入了解的路徑,。

所以如果你和我一樣,，而且對(duì)哲學(xué)不甚了解，不知是否深入學(xué)習(xí),，這本書或許是一個(gè)很好的開(kāi)始,。再次聲明，書里的知識(shí)并不深?yuàn)W,，但是重點(diǎn)都在那兒了,！

（3）關(guān)于“無(wú)用”的理解-人應(yīng)該保持對(duì)世界的好奇心。

關(guān)于這一點(diǎn)的體悟,，并非完全因?yàn)榇藭?，不過(guò)也是在閱讀《蘇菲的世界》的時(shí)候再次想到的，而且非常重要,，所以也一并寫下來(lái),。

哲學(xué)可以說(shuō)是“無(wú)用”的知識(shí)-當(dāng)然了，這里的“無(wú)用”是相對(duì)的,。比如我就覺(jué)得哲學(xué)是“有用”的-因?yàn)樗梢詥l(fā)我的心智，甚至幫我解答疑惑-當(dāng)然這也許需要一段時(shí)間,，可能是明天，也可能是五年或十年后,。但有些人會(huì)覺(jué)得哲學(xué)“無(wú)用”,，那是因?yàn)樗麄冇X(jué)得哲學(xué)并不能立刻對(duì)他們有用,。所以我說(shuō),，有用和無(wú)用其實(shí)是相對(duì)的。

我這里想說(shuō)的是,，對(duì)世界保持好奇心是一件很重要的事情，因?yàn)槲覀儠?huì)因此獲益良多,。這也許是作者寫這本書的原因,。無(wú)論如何，《蘇菲的世界》的確成功重新引起了我對(duì)哲學(xué)的興趣和對(duì)世界的審思-這種啟發(fā)也許比任何實(shí)在的技能和技巧更為重要,。我希望看了這本書以后,，你也可以有我一樣的收獲。

以上便是一個(gè)粗略的讀后感,。以前讀過(guò)的書讀過(guò)就算了,，不曾留下些許總結(jié)或感悟。然而,，看完一本書有感而發(fā)并且記錄下來(lái),，倒也是一件有意思的事。況且日后這筆記也許可以幫助我重溫該書,。好的書還是值得被頌揚(yáng)的,。

蘇菲的世界讀書筆記讀后感 《蘇菲的世界》讀書筆記300字篇二

哲學(xué)是什么,？應(yīng)該是很枯燥難懂的吧。在閱讀《蘇菲的世界》之前,，我從未接觸過(guò)哲學(xué),。

《蘇菲的世界》講述的是一個(gè)14歲的少女蘇菲在一天放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)了一封神秘的信,。從此以后,，蘇菲就開(kāi)啟了學(xué)習(xí)哲學(xué)的道路。她學(xué)習(xí)了古希臘哲學(xué),，認(rèn)識(shí)了柏拉圖,、亞里士多德、弗洛伊德等眾多的哲學(xué)家,?？蓾u漸的，蘇菲意識(shí)到自己其實(shí)是不存在的,，是少校艾柏特為慶祝女兒席德的生日而虛構(gòu)出的人物,。在故事的最后，蘇菲終于逃出了書中的世界,，來(lái)到了席德的世界中,。

整本書令我印象最深刻的，就是第一封信上的那三個(gè)字：你是誰(shuí),。蘇菲收到信后再思考這個(gè)問(wèn)題,，正在閱讀的我也在思考這個(gè)問(wèn)題。是,，我究竟是誰(shuí)呢,？

這是也許每天都會(huì)有人問(wèn)的問(wèn)題，這是平時(shí)做自我介紹時(shí)必須要回答的問(wèn)題,。然而靜下心來(lái)想,，答案似乎并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

我是學(xué)生,？我是女孩,？那學(xué)生不止七一個(gè)，世間也有成千上萬(wàn)個(gè)女孩,。如果我換了個(gè)名字,，如果我的長(zhǎng)相并不像現(xiàn)在這樣，那么我是不是就不是我了呢,？人會(huì)不會(huì)真的有靈魂,。如果是這樣，我只是存在于一個(gè)身體里，靈魂與思想才是真正的我,，是這樣嗎,？

我生活的地球是茫茫宇宙中及其微小的一個(gè)星球，而我,、我們,，更是宇宙中非常渺茫的存在。地球少了任何一個(gè)人,，也不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng),。那我該怎樣讓這個(gè)世界記住我，記住我是誰(shuí)呢,？

我思考了很久以后,，我只能回答說(shuō)：我就是我。除此之外我找不到任何詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明,。

你是誰(shuí),，這個(gè)問(wèn)題看似非常簡(jiǎn)單，卻又似乎永遠(yuǎn)也沒(méi)有答案,?；蛟S為窮盡一生也不知道：我，到底是誰(shuí),。

蘇菲的世界讀書筆記讀后感 《蘇菲的世界》讀書筆記300字篇三

《蘇菲的世界》向我們展示了這個(gè)世界的真真假假,，虛虛實(shí)實(shí)。這個(gè)世界是真是假,，我們無(wú)從得知,。

“你是誰(shuí)?”“你從哪里來(lái)?”“你到哪里去?”這三個(gè)經(jīng)典的哲學(xué)問(wèn)題令原本不屑一顧的我疑惑,。生命是一場(chǎng)夢(mèng)境嗎?或真的只是某個(gè)人腦子里無(wú)關(guān)緊要的一些電磁波?世間萬(wàn)物真的是我們看到的那樣么?我到底是不是一個(gè)真實(shí)的人?還是只是一本書中的人物?這個(gè)世界真的是我看到的那樣嗎?人本質(zhì)上還真的是人嗎?讀完這本書的我對(duì)這個(gè)我早已習(xí)慣的世界產(chǎn)生了疑惑,。

蘇菲在收到神秘信之前，生活循規(guī)蹈矩,，平平常常,，收到神秘信之后，世界像謎團(tuán)一樣在這個(gè)14歲的懵懂少女面前展開(kāi),，在一位神秘導(dǎo)師的指引下,，蘇菲開(kāi)始思索，她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí),，企圖解開(kāi)這些謎團(tuán),。然而，事實(shí)真相遠(yuǎn)比她想象的更怪異,、更離奇……

我覺(jué)得真正神秘的是蘇菲的哲學(xué)老師艾伯特,，他一直在教蘇菲知識(shí)，又可以使古城雅典從廢墟中興起，可以與蘇格拉底和柏拉圖對(duì)話,，他太神秘了!最后他們到席德的世界,，艾伯特仍幾乎無(wú)所不知。而“柏克萊”“柏客來(lái)”這兩個(gè)名字貫穿了整本書,，隱隱約約的一條暗線,，發(fā)揮了大作用——最后，這個(gè)世界的真相就是被柏克萊的一個(gè)理論推演而來(lái),。

《蘇菲的世界》這本書,，令人不知不覺(jué)便深陷其中，它是智慧的世界,，夢(mèng)的世界,。它將喚醒每一個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆和對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇。第一次讀時(shí),，那些一大段一大段的哲學(xué)知識(shí)令我皺眉,。但不知不覺(jué)中，有了第二次,，第三次……到現(xiàn)在,，《蘇菲的世界》深深地吸引了我。

《蘇菲的世界》是一本經(jīng)典的哲學(xué)啟蒙書,，以小說(shuō)的形式交給我們知識(shí),，是一本好書。