時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

以參加小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室為契機(jī),，以“認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)”,，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭做研究型,、創(chuàng)新型教師。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng),，歷練自己的文化修養(yǎng)，積極參與新課程改革，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,，不斷完善自己，提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素質(zhì),。

二,、研修目標(biāo)：

1.提高教育教學(xué)的能力與水平，增強(qiáng)教育教學(xué)的評估與指導(dǎo)力,。

2.提高理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力成為有思想有品位的教師,。

3.提高本專業(yè)素養(yǎng),，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一個(gè)臺階。

三,、研修方式：

1.以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，增強(qiáng)個(gè)人知識儲備,。通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)知識,、閱讀理論書籍、閱讀訂閱的雜志等形式拓寬視野,，融先進(jìn)教育教學(xué)理論觀點(diǎn)于自己的日常學(xué)習(xí)之中,，提高個(gè)人文化修養(yǎng)。

2.在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中,，向名師學(xué)習(xí),、互幫互學(xué)，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì),。以課題研究為載體，深入研究課堂教學(xué),，在研究中發(fā)現(xiàn)自己的問題,，提高教育教學(xué)以及教育教學(xué)指導(dǎo)能力。

3.以自主學(xué)習(xí),、同伴互助和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，結(jié)合科研課題的研究,，加強(qiáng)信息技術(shù)技能的學(xué)習(xí),，并與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大信息技術(shù)的應(yīng)用,，不斷提高信息技術(shù)素養(yǎng)，通過業(yè)務(wù)能力的提高,，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高,，進(jìn)而更好的出色地完成工作。

四,、研修措施：

1.多讀

多讀書，讀好書,，在讀書研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。

廣泛閱讀各類書目,，充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識,，提高自己的教學(xué)水平,。認(rèn)真閱讀與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)相關(guān)的雜志、書籍,，繼續(xù)學(xué)習(xí)各位名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,、教研風(fēng)格。

2.多問

多問,，多請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短,，在歷次教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討，提升自己的課堂教學(xué)水平,。我要虛心、勤勉地向名師請教,，繼續(xù)積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)本市教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí),。

3.多研究

在本年度，我應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，深入、扎實(shí)地做好課題研究工作,，做創(chuàng)新型的教師。

我將嘗試總結(jié)我校優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,，對所聽的課進(jìn)行研究和反思，爭取每學(xué)期都能有2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),，并且爭取上一些示范課,。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，積極參與課題研究,，提升教學(xué)教研能力,。

4.多動筆

樂于動筆,，潛于鉆研,，不斷進(jìn)取,，提高教育教學(xué)科研水平,。

(1)堅(jiān)持行動研究,，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思,，提高教育教學(xué)水平。

(2)撰寫教育,、教學(xué)論文,，要求自己每年至少撰寫1篇論文,。

(3)加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的研究,，廣泛收集案例,。

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇2

一,、自我分析

1,、發(fā)展優(yōu)勢

(1)我熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí),，肯吃苦,，不怕累,，善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的的教育科研能力,。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

(4)能正確處理和同事,、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系,。

(5)喜歡閱讀各類書籍,。

2,、存在的問題

(1)駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高,。

(2)對待學(xué)生耐心還不夠。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，不善于總結(jié)和整理。

(4)工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

二,、目標(biāo)

1,、根據(jù)學(xué)校的“五步嘗試教學(xué)”校本研究,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念,。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。

3、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動中多多聽取他人的意見，平時(shí)多聽他們的課,，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。

4,、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究,。

三、主要措施

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對班級學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果達(dá)到最佳,。

2,、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握,。所以,，教師首先要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題,，從而能舉一反三。

具體做法：抓好階段性測試,，一方面檢測學(xué)生上課的效率,，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動力,。

3、強(qiáng)化上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，做到層次分明，言簡意賅,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4,、做好課后反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功,，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“愛崗敬業(yè),、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

四、具體實(shí)施方案

1,、達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師

(1)巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國。

(3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展,。

2、實(shí)施措施

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

(4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

總之，只有做學(xué)習(xí)型的教師,，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新,，我將再接再厲,，努力形成自己的風(fēng)格，使自己的教學(xué),、教育質(zhì)量更上一層樓，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心、學(xué)生喜歡的合格教師,，成為無愧于新時(shí)代的教師。

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇3

一,、思想方面

熱愛自己的工作，加強(qiáng)師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，對待學(xué)生要用愛心,，以誠相待,，積極參加各種學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素養(yǎng)。在平時(shí)的工作,、學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

二,、業(yè)務(wù)方面

向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，虛心請教,，多聽課，多想多寫,，寫好聽課記錄和反思。不懂就問,，針對教學(xué)過程中不足的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決,，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并找到適合的教學(xué)方法,。多讀有益的書，提高知識水平和業(yè)務(wù)水平,。

三、教育教學(xué)方面

1,、認(rèn)真研讀教材，從整體上把握教材,，明確教學(xué)任務(wù),，根據(jù)新課標(biāo)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能,、能力等方面的要求,，認(rèn)真把握每一個(gè)課時(shí),，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多知識。

2,、要想充分利用課堂的.時(shí)間，就需要提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真研究教材,，認(rèn)真上課,，活躍課堂 ,，注重課堂的有效性，認(rèn)真對待每一堂課,，提高教學(xué)效率。

3,、認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生,，因材施教,，知道他們的強(qiáng)項(xiàng)以及弱點(diǎn),，對癥下藥，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展,。

4,、勤于思考,，勤于反思，對每堂課中的優(yōu)點(diǎn)與不足及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)和反思,，適時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，將自己在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記錄下來，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平,，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤聽課,，做好聽課記錄和反思,，借鑒其他老師中優(yōu)秀的部分,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人的提升,。

四,、具體措施

1、學(xué)習(xí)教育理論,，不斷提高自我。認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，認(rèn)真研讀教材，體會課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真閱讀教育專著,，及時(shí)作好筆記，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2、提高專業(yè)素質(zhì),，不斷充實(shí)自我,。勤聽課,，通過課堂聽課,，查漏補(bǔ)缺,，找到自己的不足并改進(jìn);勤學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，不懂就問，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升。

3,、細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯(cuò)批,、漏批現(xiàn)象,，及時(shí)做好批改記錄,。有教案,、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用不同方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

4,、每節(jié)課后，把自己在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，彌補(bǔ)不足，勤于反思,，不斷完善自我,。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

老師要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，做到終身學(xué)習(xí)“活到老,，學(xué)到老”,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能擔(dān)負(fù)起社會發(fā)展的需求,，擔(dān)負(fù)起培育人才的重任,。21世紀(jì)的老師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型老師,，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識,，改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野,，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的社會。

二,、個(gè)人發(fā)展預(yù)期目標(biāo)

1,、“百行德為首”，當(dāng)今社會,，各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為老師,，肩負(fù)培養(yǎng)祖國下一代的歷史重任，以后的社會發(fā)展需要的新人才,，我們?yōu)槿藥熣撸鼞?yīng)盡能力做到更好,，以良好的德行感染學(xué)生，幫助學(xué)生成長,、成才?！皩W(xué)高為師，身正為范”,。作為老師，不僅要有豐富的知識,，更要有良好的人格和品行，老師是德,、才、識,、能的綜合體,，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了老師個(gè)人的品質(zhì),、行為舉止都會對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染。

2,、在教育教學(xué)工作中,，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，多參加各類教學(xué)教研活動,，多聽名師,、同行的課，多聽提高教學(xué)技能,，拓寬專業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),，根據(jù)老師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用課程資源,，不斷提高新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),。我一定要多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己能力,。

3、做好科研,，學(xué)會與同伴合作,，向更多的前輩、專家,、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,。

4、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分讓現(xiàn)代化教學(xué)手段發(fā)揮作用,，讓學(xué)生能更直觀,、更方便地接觸社會事物,，了解國家發(fā)展，關(guān)注人民發(fā)展,。

三,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與方法

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷探究課堂教學(xué),，獨(dú)立完成有實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)有特色，有觀摩研究的價(jià)值,。積極把其上升為教學(xué)論文,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2,、在外出學(xué)習(xí)期間，要善于學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)優(yōu)勢,，不斷提升自己;學(xué)以致用，在教育教學(xué)上不斷突破自己,。

3、善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失,，經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆;經(jīng)常在教育教學(xué)論壇中學(xué)習(xí),，互動交流,。學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,，更有效地掌控課堂，放手課堂,，追求課堂教學(xué)效益最大化，達(dá)到教書育人的有效結(jié)合,。

5、積極參加縣組織的縣際名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,，主動向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，“以人之長補(bǔ)己之短”,，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。

6,、積極參加縣組織的縣城開放周聽課活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的同課異構(gòu)活動,。積極參與評課，善于學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn),，大膽提出自己的見解,，幫助自我的發(fā)展,。

7,、作為我校的政史地科組長,，積極開展好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)教研活動，促進(jìn)老師之間的相互進(jìn)步,。

8、充分利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò),，多瀏覽名師的博客，多學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的相關(guān)理念,，全方位促進(jìn)自己的成長。

幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇5

一,、自我分析

1,、個(gè)人優(yōu)勢分析：

(1)注重自身修養(yǎng),，樂于做好本職工作,，能嚴(yán)格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，有較強(qiáng)的進(jìn)取心,。

(2)語文基本功方面能嚴(yán)格要求自己。

(3)在浦江,，有一個(gè)優(yōu)秀的語文團(tuán)隊(duì),，有許多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)我的成長,。

(4)能學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并參與實(shí)踐。

2,、個(gè)人不足剖析：

(1)還不能真正了解各學(xué)段學(xué)生,，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),。

(2)對教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新,、自我風(fēng)格，更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造,。

(3)關(guān)于教育教學(xué)的理論知識還很欠缺,。

(4)不善于總結(jié)歸納,，無法將自己的想法和實(shí)踐活動整理成論文和課題。

二,、發(fā)展自我規(guī)劃

把握現(xiàn)有的資源，努力提升自己,。在平時(shí)要靜下心來多看多聽多想多做，成為一名學(xué)習(xí)型的教師,，能不斷完善自己的課堂,，形成自己的教學(xué)特點(diǎn),，使自己成為孩子們的好朋友,，讓孩子喜歡上我的課堂,。

三,、具體目標(biāo)

1,、提高自身業(yè)務(wù)能力,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師,。在教學(xué)生不斷思考,，不斷創(chuàng)新,，做一個(gè)擅于思辨,、不斷創(chuàng)新的教師。

2,、虛心學(xué)習(xí)，虛心請教,，不懂就問，做一個(gè)善于研究,、善于反思,、善于總結(jié),，進(jìn)行自我覺悟和提升的教師。

3,、積極參與工各種教研活動，開闊視野,，做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識和開發(fā)能力的教師。