人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

開學(xué)前小學(xué)教師培訓(xùn)記錄篇一

一,、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。

二、要謙虛謹慎,，不要傲氣,。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校,、家庭,、社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,，不要主觀臆斷,。一定要有很強的平等、共同學(xué)習(xí)的意識,，遇事多商量,、多溝通，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見,，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以 “差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

四,、我認為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

五,、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

開學(xué)前小學(xué)教師培訓(xùn)記錄篇二

一,、繼續(xù)教育使我轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念

學(xué)習(xí)后使我深深的懂得了“想給學(xué)生一滴水，教師就必須是永不停息的流水,?！边@句話所蘊含的哲理。,，學(xué)習(xí)中老師們用淵博的知識給我們講述深奧的理論知識,，由淺入深，講的有條有理,，通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)。使我這一線教師由于平時忙于教學(xué)工作而忽視了理論的學(xué)習(xí),，給了一次理論充電的機會,。明確了我們教育工作的方向。觀課,，議課,，評課，反思都要從實際的教學(xué)中出發(fā),。各個方面的學(xué)習(xí),，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育工作。

此次學(xué)習(xí)的全體老師都來自教學(xué)第一線,。通過集中理論學(xué)習(xí),，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論,，在觀課,，議課，評課活動中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。

二,、繼續(xù)教育促進了我在教學(xué)過程中的不斷反思

在自己的教學(xué)過程中,，經(jīng)常會對學(xué)生說，“你光聽不行,！要認真地記筆記,！你要思考！”今天當(dāng)自己成為學(xué)生的時候，不由得又想起了這句話所蘊含的哲理,。所以在老師講課時我都認真記,，仔細思考，我認為：思考應(yīng)該是一種習(xí)慣,，只不過在日常工作中“懈怠”了思考,，而變得不愿思考,，日久天長也就不會思考了,。我這又何嘗不是游離于課堂之外的學(xué)生的現(xiàn)狀呢?要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，就要學(xué)會愛思,、勤思,、會思。由此可見,，思考是何等的重要,！

三、繼續(xù)教育使我增強了信心

通過學(xué)習(xí),，我突然感到自己肩上的壓力大了,，深知跟上時代的步伐，不被社會淘汰,，要想最終成為一名優(yōu)秀的教師,，就要更加努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平,、教科研能力,、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于實踐，敢于創(chuàng)新,，及時對自己的教育教學(xué)進行反思,、調(diào)控。我相信通過自己的不懈努力,，會有所收獲,，有感悟的。我也堅定了信心,！

開學(xué)前小學(xué)教師培訓(xùn)記錄篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一個月的班主任教師培訓(xùn)即將結(jié)束了，心中有無限的留戀,，也有無限的感慨,。

從活動伊始，我有幸聽了多位輔導(dǎo)教師的課，他們講得十分精彩,，通俗易懂,，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的，聽了這些課我受益匪淺,。我覺得很感謝全國繼續(xù)教育網(wǎng)能夠?qū)⑽覀冞@一批還缺乏實際教育經(jīng)驗的班主任教師集中在一起,，組成一個擁有共同語言的班級。每次相聚在這個班級,，我們談到教學(xué)中遇到的相同問題,，霎時間仿佛找到了知音，我們又在輔導(dǎo)老師的指引下尋找問題的對策,，探討試行的辦法,。在這里我們也交流教學(xué)和教育中的成功經(jīng)驗，也討論現(xiàn)行教育制度的利于弊,。通過一次又一次的交流,，我們這樣一批教育界的新手正逐漸成長起來。我們中間有的成為朋友,，在以后許多年的教學(xué)中可繼續(xù)交流,，相互學(xué)習(xí)。雖然短暫,，但我認為這是必要的,。

一、思想認識得到了提高,，靈魂得到了凈化

在培訓(xùn)之前,，我總是認為德育教育實施起來有些困難，畢竟各地條件不一樣,，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強,，他們傾向于應(yīng)試教育，認為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉,。但我聽了各位教師的課后才知道德育教育是教育之本,，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持并將它做好,。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生,，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。如果不搞好德育教育又怎么會培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有深入實施德育教育,，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力,，才能讓中華民族永遠立于不敗之地。

二,、加強科學(xué)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話,。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作",、"如何對學(xué)生進行教育",、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí),，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

三,、積極推動德育教育的實施,，做德育教育的實踐者

經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，使我認識到：我們每一位教師都應(yīng)積極參與到德育教育中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個德育的積極實施者,。我想只有經(jīng)過全體班主任老師的共同努力,，教育就會遍地生根、遍地開花,、遍地結(jié)果,。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春,、永立于世界民族之林,。

開學(xué)前小學(xué)教師培訓(xùn)記錄篇四

七月的天氣，盡管流星似火,，烈日炎炎,，但還是阻擋不了我們農(nóng)村小學(xué)教師渴望接受新的教學(xué)理念，汲取新穎的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自身素質(zhì)的決心,。因為在這個假期我們經(jīng)歷了一次不同尋常的在崗培訓(xùn)——國家級遠程教育培訓(xùn)。這對身處農(nóng)村一線的廣大教師來說是多么難得的機會,，畢竟這是一次全員參與的過程,。這真是“久旱逢甘露啊”,！是多么的及時，這次培訓(xùn)對我們農(nóng)村教師來說有著積極的促進作用,，我們?nèi)钡木褪沁@樣的培訓(xùn),。在為期一個星期的培訓(xùn)過程中我感觸頗深，我邊聽邊思有很多想法,，下面我就從三個方面把我的體會在這與大家交流,，我們共同切磋，提高,。

一,、對培訓(xùn)的認識

1、 培訓(xùn)的形式：xx縣進修校qq群,、遠程教育,、暑期教師集中培訓(xùn)

2、培訓(xùn)的目的特別明確：就是提高廣大教師的教育素質(zhì),，教學(xué)水平讓教師成為終身學(xué)習(xí)的模范,；

3、培訓(xùn)的手段——專家引領(lǐng),、案例分析,、點評

二、培訓(xùn)中的收獲

1,、通過聽專家講座和看案例分析,，使我的理論水平和實踐能力都提高了一個層面，原來我對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解只是表面的,，淺層次的,，只是根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)中的文字提示去機械的操作，沒有去理解和用心體會,，也就是只知其然,，不知其所以然。通過這次和優(yōu)秀教師的案例結(jié)合起來,，就比較的具體,、透徹。使我知道課堂中如何去操作,，去調(diào)控,，才能做到語文教學(xué)的有效性。

2,、案例之多是本次培訓(xùn)的特點,，通過一個個鮮活靈動的課堂案例。

（1）,、使我感受到一個好的教學(xué)設(shè)計對課堂教學(xué)來說是多么的重要,，他既要融入三個維度的目標(biāo),，又要扎實教學(xué)過程還要恰當(dāng)?shù)脑u價，激勵學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，這樣的設(shè)計是多么的匠心獨具?。∷麄冋娌焕閮?yōu)秀教師,，真值得我們學(xué)習(xí)和反思,。

（2）、閱讀教學(xué)要用好教材,。

（3）,、作文教學(xué)教師要學(xué)會欣賞學(xué)生，呵護他們最美好的情感,。教學(xué)對我們語文老師來說是一塊難啃的“骨頭”,。可是不啃又不行,，它畢竟囊括了字詞,、句段的綜合訓(xùn)練，是提高語文素養(yǎng)的體現(xiàn),。但是學(xué)生怕,，老師愁的現(xiàn)象時時影響著我們的課堂，有老師曾經(jīng)戲言：作文難,，難于上青天！但是在培訓(xùn)中聽了專家的講座,，看了優(yōu)秀教師的課例,，使我明白：其實作文教學(xué)也沒有那么可怕，就像《吃西瓜》這個案例,，教師要善于給學(xué)生創(chuàng)造寫的時機,，還要有到位的指導(dǎo)，擴大讀者群,，讓學(xué)生享受到成功的樂趣,。只有師生情感交流達到共鳴，消除寫作的恐懼心理,，學(xué)生才能寫出作文,，寫出好作文，老師說的真好:對于學(xué)生而言,，最好的學(xué)習(xí)是不知道學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí),！是啊，當(dāng)你讓學(xué)生吃西瓜時說我們今天吃西瓜是為了寫作文,，那學(xué)生的西瓜吃的肯定是索然無味,。專家就是專家,，一針見血地就指出了我們教學(xué)中存在的實質(zhì)問題，讓我茅塞頓開,，心境豁然開朗，教師在教學(xué)中一定要有平和的心態(tài),。

3,、培訓(xùn)讓我知道了平時教學(xué)中所犯的常識性錯誤：

（1）以往自己在教學(xué)中急于求成，欲速則不達,。就像專家講的初讀課文就給學(xué)生提出了要操作的學(xué)習(xí)任務(wù),，這是不可取。應(yīng)該讓學(xué)生自由的,，無負擔(dān)的去讀文,，整體感受；

（2）閱讀教學(xué)不夠扎實,，趕課,。專家講閱讀教學(xué)一定要扎實，一定要讀,，而且反復(fù)的一遍一遍的讀,，真正做到：書不讀熟不開講，這樣才能促進學(xué)生的發(fā)展,。

三,、今后的思考

1,、要不斷的學(xué)習(xí)、鉆研,，做一個有深厚文化底蘊的教師,，做一名研究性的教師，這樣的教師才能適應(yīng)教學(xué)的改革,。

2,、要學(xué)會做個有心人,，向案例中的老師學(xué)習(xí),，重視教學(xué)中的細節(jié)，（包括設(shè)計,，課前準(zhǔn)備,，乃至教具的形狀都要考慮）因為細節(jié)是決定成敗的關(guān)鍵,。

3、要有勇氣和水平面對學(xué)生的提問,，恰當(dāng)?shù)奶幚砗谩爱嫷貫槔巍焙汀爱嬌咛碜恪庇媒滩暮瓦m度拓展之間的關(guān)系,。

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開學(xué)前小學(xué)教師培訓(xùn)記錄篇五

隨著時代的發(fā)展，渴望求知的人是越來越多,，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自己,。為更貼近自己的工作,，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間的小學(xué)教師崗位素質(zhì)能力提升培訓(xùn)就要過去了,。在短短的一個多月的學(xué)習(xí)時間中,，我收獲良多，以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會：

一,、拓寬了知識面,，有了危機感

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個模塊設(shè)置了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個學(xué)習(xí)內(nèi)容有相關(guān)的視頻,、圖片,、文本等等相關(guān)素材，我都認真學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，即拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維,，也讓我有了危機意識,。網(wǎng)絡(luò)信息知識更新迅速，教師不僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習(xí)者,，只有不斷學(xué)習(xí)才能與進俱進，使自己的知識儲備永遠鮮活,。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的終身學(xué)習(xí)提供了新的渠道,。

二、更新了我的教學(xué)觀念

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門全新的方式,，里面包含的都是最新的教學(xué)內(nèi)容,、方式、理念,。通過學(xué)習(xí),，更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識內(nèi)容。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)內(nèi)容的詳細解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容,，感到學(xué)完后受益匪淺,。

三,、重視交流與溝通

除了自己學(xué)習(xí)之外，盡可能地與同學(xué),、教師進行交流溝通,，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時,，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,，并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法。

四,、這次培訓(xùn)的實用性,，也是最重要的

讓我們學(xué)員確確實實有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中,。

以上是我在本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一些心得,，在今后的學(xué)習(xí)中，我會以理飽滿的熱情參與到學(xué)習(xí)中,，以收獲更多的成果,。