工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學班主任安全工作總結(jié)篇一

1,、教育學生遵守安全教育活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

2 生活安全教育：教育學生不動插座,、電板，以防觸電,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育學生上下樓梯時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

3,、接送安全：做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯(lián)系好接送方式,。

4,、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動,，請家長積極配合做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作),。

5,、簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如110、119,、120),，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等，訓練引導識別方向,，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育學生學會躲避(如：發(fā)生火災時的自救方法)。培養(yǎng)學生多做力所能及的事,，學會自理,。

6、對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育,，使其能夠配合任課教師搞好全班的交通安全教育工作,，提高學生交通安全意識,。

7、通過參加緊急疏散演練,，使學生明白遇到緊急情況時,，能夠迅速、有序,、安全地撤離現(xiàn)場。

小學班主任安全工作總結(jié)篇二

3月28日是第十六個全國中小學生安全教育日,，主題是“強化安全意識,，提高避險能力”。為切實提高學生的安全意識,，提高學生在緊急情況下的避險自救能力,，在全國中小學生安全教育日來臨之際，七都小學把本周設(shè)為“安全教育周”,，開展了一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動，確保學生的健康成長,。

學校根據(jù)安全教育周系列活動方案對一周的活動作了系統(tǒng)周密的布置,，做好活動的組織實施工作，圍繞活動主題,，明確活動重點,，學校采取“五個一”措施開展安全教育周活動。

一是進行一次專門的安全教育,。利用周一升旗儀式,、班會,、校園廣播、宣傳欄、觀看安全教育片等形式,，對學生開展交通安全、食品衛(wèi)生安全,、傳染病防控,、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識教育和防地震,、雷擊等自認災害的主題教育,。二是開展一次疏散演練。學校組織一次防火,、防震逃生演練,，演練活動要做到事前要有周密安排，預案詳細,、操作性強,，演練完畢要總結(jié),。三是開展一次安全隱患排查。學校安全領(lǐng)導小組對水,、電,、消防器材等設(shè)施進行安全隱患排查，對查出的問題立即整改,，責任到人,。四是進行一次飲食安全大檢查。校長親自帶領(lǐng)督查組到餐廳操作間檢查,，做到安全問題現(xiàn)場有問必答,。五是進行一次門衛(wèi)值班管理培訓教育，嚴格落實保安制度,。.確保教育周活動成效,。

學校在安全教育日之際懸掛了“強化安全意識，提高避險能力”宣傳橫幅,，張貼安全標語,，3月28日通過家校通報告學生家長，學校開展安全教育日系列活動,，邀請家長來校參與安全教育日活動,。國旗下講話的主題是“強化安全意識，提高避險能力”,，在3月28日下午1:00—1:20舉行“積極防御各類災害,，構(gòu)建安全和諧校園”為主題應急疏散演練，整個演練過程,，組織嚴密,，疏散有序，達到了預期效果,。通過演練活動使全校師生熟悉了緊急情況下的疏散路線,，掌握基本的自救自護技能，提高應急避險的能力,?；顒拥拈_展進一步提高了我校師生的安全意識和安全行為，為穩(wěn)步提高的教育教學質(zhì)量創(chuàng)造良好的氛圍,，自覺遵守各項安全行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。下午第二節(jié)課各班召開“安全記心間,，和諧共校園”的主題班會,，各班在放學前布置了“家庭安全隱患排查作業(yè)”低段年級口頭完成，高年級書面完成,，要求各班匯總家庭隱患排查情況,。通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關(guān),，把安全意識融入學生思想行動之中。對學生提交的安全隱患排查結(jié)果,，學校將進行認真核查并及時加以整改,。

在安全教育周內(nèi)“春季安全教育”主題活動，以防震減災教育,、游泳安全和預防溺水教育,、交通安全教育、消防安全教育,、森林野外防火教育為主要內(nèi)容,，根據(jù)不同年齡段學生的心理特點，組織全體師生分批觀看安全知識教育片“地震防災自救知識”舉行了“掌握安全知識,，提高自救自護的能力”教育活動;倡議同學們在今后一定要認真學習安全知識，做到用知識守護生命,。多掌握一點安全知識,人生道路就多一份安全保障;平時多參加一次安全演練,危難時刻就多一份生的希望,。希望同學們從點滴做起,從小就要認真學習必要的安全常識,培養(yǎng)必要的避險能力,做到人人懂安全、時時想安全,、處處講安全,。開設(shè)安全知識教育專欄和黑板報，舉辦交通安全,、消防安全圖片專題展覽,。觀看安全教育專題片等形式對師生進行安全教育，增強全體師生的安全防范意識,。播放“預防為主,、珍愛生命”專題片，舉行了全校學生安全知識競賽,，強化了全校師生的安全意識,，完善了安全理論;一年級家長配合完成，二年級以上統(tǒng)一時間完成,。

此外,，學校還通過廣播站、校內(nèi)外媒體加大宣傳力度,，真正使安全教育活動入耳,、入腦、入心,，達到提高學生安全意識,、增強學生避險能力的效果。

小學班主任安全工作總結(jié)篇三

安全工作重于泰山安全工作是關(guān)系到青少年一代健康成長,，關(guān)系到千家萬戶幸福和社會穩(wěn)定的大事,。始終把安全工作作為各項工作的首重列為議事日程,，確保學生有一個安全、和諧,、健康的成長環(huán)境?，F(xiàn)將本學期的安全工作簡單回顧如下：

1、宣傳安全知識,，增強安全意識搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環(huán),。平時重抓學生的交通安全，對學生進行了較系統(tǒng)的防火,、防盜,、防震、防病,、防溺水,、防觸電、防煤氣中毒,、防交通事故,、防食物中毒等安全知識教育，提高了學生的安全意識,，增強了安全就是生命,，安全就是穩(wěn)定，安全就是幸福,，安全就是文明的認識,。

2、班主任要對全班安全工作負總責,，做好深入細致的調(diào)查研究,，進行苦口婆心的安全教育，切實提高學生的安全意識,。制定切實可行的安全措施,，促使學生行動落實。

3,、學生無故不到校,，及時和家長取得聯(lián)系，查明原因,，上報學校,。對班內(nèi)發(fā)生的安全事故及時處理，及時上報,。

4,、提醒學生加強防范措施，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。

5,、強化學校紀律,，要求學生上下樓梯不擁擠，靠右行,，杜絕校內(nèi)追逐嬉鬧及打架現(xiàn)象,，嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校。

安全工作是一項長期而復雜的工作,，必須常抓不懈,、警鐘常鳴。今后,，我將繼續(xù)與家庭,、學校更加密切配合，建立健全切實可行的安全防范措施,，確實保證班級擁有良好的教學秩序和教學環(huán)境,，讓同學在一個安全、和諧的環(huán)境中學習和生活,。

小學班主任安全工作總結(jié)篇四

孩子健康,、快樂成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危,、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定。因此,，做好學校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ),。要確保安全,，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視安全教育工作,。平日里,，不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育。

1、家校聯(lián)系,，保障安全,。學生的信息表，要隨時都帶在身邊,，以便隨時可以與學生家長取得聯(lián)系,，同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，使他們意識到安全第一,，健康第一,。

2、認真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首要位置,，做到時時講安全，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實,。每周一次的班會要強調(diào)安全,，加強安全教育。教育學生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險等,，要及時報告老師，并且指導學生學會使用各種求救電話,，讓學生從思想上重視安全,，認識到安全的重要性。

3,、加強檢查,，及時整改。每天上課前我都認真清點學生人數(shù),，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,。學生放學回家不能在路上打鬧，不要在路上玩,，要按時回家,。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作,，學生放學后要徑直回家,，不在路上逗留,、玩耍。

4,、開展豐富多彩的教育活動,。利用班會、隊活動,、活動課對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識,。教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

在這學期中,，我在安全教育工作方面雖然取得了一定成績，但“安全永遠第一”,，所以在今后的教育教學工作中,，我仍需更加關(guān)注學生的安全教育,，讓學生樹立安全防范意識,。關(guān)注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點，我將進一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作,，讓學生們在安全，安靜的環(huán)境里面快樂學習,。

小學班主任安全工作總結(jié)篇五

第一學期班主任安全工作總結(jié)本學期,，我班以深入實施素質(zhì)教育為目標，不斷強化班級內(nèi)部管理,，著力推進班干部隊伍建設(shè),，進一步提學生安全意識和干部管理水平，提升學生學習能力，促進學生健康,、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期以來的工作總結(jié)如下：

一、加強班級內(nèi)部管理,，全面提高班干部管理水平

1,、加強領(lǐng)導班子建設(shè)。班級堅持班主任負總責,、班干部成員各負其責,。本期班級對每個班干部成員的分工重新進行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體,，職,、權(quán)、責更加明確,。努力建設(shè)一個同心,、同德、求真務(wù)實,、高能高效,、凝聚力強的班級集體。

2,、進一步加強學生安全工作,。安全工作，涉及千家萬戶,，責任重大,。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育,，遇事必講,，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀,，人人確立安全第一的意識,，組織專門機構(gòu)，加強課間及路隊的安全管理,，確保路隊及課間的安全,。由于措施具體、工作到位,，本學期我班無一例意外安全事故發(fā)生,，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識,。

二,、深入實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量

1、狠抓養(yǎng)成教育,。一個人發(fā)展是受多種因素制約的,，

但習慣是其重要的基矗我班以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學校和學生實際,，認真開展各種形式主題教育活動,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣,、勞動習慣,、生活習慣等。

2,、加強法制教育,。學校規(guī)定教師在上課和備課中都得滲透法制教育，通過學校,、家庭,、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容,，進一步增強學生法制觀念,，提高學生法律意識和自我保護意識。我班教師也嚴格按照學校的規(guī)定落實了這項工作,。

3,、加強家庭和班主任聯(lián)系。本期我班更新了家長聯(lián)系冊,，按計劃對學生進行家訪,，多次開展家長座談會，加強了家庭和班主任的溝通和聯(lián)系,，有力地促進了我班的教學,。

孩子的健康,快樂的成長是我們每位老師的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是我們教師工作的重點。本學期我班在學校的領(lǐng)導下,，學生的積極參與和自覺遵守下,，班級安全工作井然有序，沒有安全意外發(fā)生,。

20__年1月1日

小學班主任安全工作總結(jié)篇六

一,、法制教育常抓不懈

青少年法制宣傳到位,。本期,，我班全面貫徹全國青少年學生法制教育電視電話會議精神和教育部、司法部,，中央綜治辦,、共青團中央《關(guān)于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》,，制定切實可行的辦法，狠抓青少年法制教育工作,。組織學生認真學習《道路交通安全法》《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》。積極開展豐富多彩的“學法自護”活動,，以演講,、征文等形式增強學生學習法律、用法律保護自己的意識,。

二,、安全工作警鐘長鳴

學校大力宣傳安全教育。組織學生學習教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》并在每周的周前會上,，要組織大家學習有關(guān)安全事故的文件,，各類校車事故等?？偨Y(jié)本校本周的安全工作,，布置下一階段的安全工作;在黑板報上宣傳安全工作，在思想上敲響警鐘,。我校在樓道醒目處張貼了“安全進出“的標語,。每周班隊活動、每天晨會各班都要對學生進行安全教育,，做到早發(fā)現(xiàn),、早防患、早教育,，警鐘長鳴,。積極排除安全隱患。

每期開學和放假,，學校都要例行校舍安檢排危工作,。使該維修的校舍得以及時維修，整治,。在存在安全隱患的地方張貼警示標語,。與電力部門協(xié)商，不在校內(nèi)安裝或少安裝電線電桿,，如有安裝,，學校在電閘也張貼了警示標語，減少在校內(nèi)的不安全隱患,。

如我校地處中山地帶,，極易發(fā)生火災。學校高度重視這一問題,，嚴禁學生帶火種上山,，林中玩火,，一旦發(fā)生火災，一律不組織學生撲火,，始終把學生的生命安全放在第一位,。

針對本班實際，制定出了安全工作制度,，把學生的安全工作落到實處,。如夏天，不準私自下河下塘洗澡;不準到高壓線下面去玩耍,，不滿12歲不準騎自行車上學,，不攀爬欄桿，不在校園或回家的路上追逐打鬧等等,。

食品衛(wèi)生安全也是我們的重點之一,。由于我校學生地處城郊，生活條件不算太差,。一些學生喜歡買零食吃,。為了確保安全，我校規(guī)定,，嚴禁學生亂吃零食,，更不準購買“三無”食品吃。學校教師曉之以理,，動之于情,，勸解學生不要吃零食，基本上控制了學生在校的食品衛(wèi)生安全,。

針對本學期我們班里發(fā)生的一例家庭火災導致一學生全家不幸身亡的事件,，還特地開展了一次主題班會，進行防火災教育,，以此提高學生防火意識,。

三、綜合治理初見成效

強化預防青少年違法犯罪工作,。班級定期召開“法制課”,，，制定周密系統(tǒng)的規(guī)劃,，有針對性,、有計劃、有步驟,，有重點的狠抓預防青少年違法犯罪工作,。如我校地處城郊，大部分家長外出務(wù)工，學生在爺爺奶奶在寵愛下成長,，滋生了一些不良習氣，我校就針對這些不良習氣作了一些規(guī)定,，防微杜漸,，強化“打架斗毆”等輕微違法行為青少年的教育和管理力度。有效遏制學生的不法行為,。

一個安全文明的.校園已然形成,，期望在新的一年再接再厲，爭取與學校各個兄弟班級共同努力,，做出更好的成績,。

小學班主任安全工作總結(jié)篇七

彈指一揮間，桌上的臺歷已經(jīng)翻到了20__年,，回想這一學期,，雖然步履蹣跚，卻喜上心頭,。在長期班主任工作中,，使我深深地懂得良好的習慣是正常開展教學工作的有利保證，而低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。著名教育家葉圣陶先生也說過：“教育是什么,，往簡單方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣……”這學期我繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,，下面就我本學期開展的工作做如下總結(jié)：

一、 遵照規(guī)章制度,，規(guī)范養(yǎng)成教育

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的，是通過每一件事,，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,，它必須貫穿在整個教育過程中,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線,，加強了學生的養(yǎng)成教育,。我經(jīng)常利用晨會課學習學校規(guī)章制度和課堂常規(guī)，課前花上幾分鐘進行常規(guī)教育,，課上發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象時并不粗暴地訓斥,，而總是給他們以暗示,，你的一個眼神,，一個細微的動作，都能使孩子知道,，你在重視他,。由于低年級學生自覺性和自控力都比較差，經(jīng)常出現(xiàn)行為上的反復,，這就需要老師反復抓,，抓反復，耐心細致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會,、晨會,、課前、課后等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理,、動之以情,、導之以行的教育，使學生在反復抓中逐漸克服反復,。

二,、注入競爭機制，強化養(yǎng)成教育

低年級孩子爭強好勝,，這學期我班開展了“優(yōu)勝小組”評比活動,，開學初我們通過班隊活動一起討論出了一些評比項目，如“胸卡,、手帕,、指甲”、“優(yōu)秀作業(yè)”,、“眼保健操”等,，由學生分別負責各個項目的檢查，誰做到就能為自己的小組添上一個“笑臉”,，每月評比一次,，“笑臉”最多的小組為本月的“優(yōu)勝小組”，每個組員都能獲得一樣小獎品,，雖然獎品并不珍貴,，但孩子們卻是得意極了，因為這是他們努力的回報,。在競爭中,，孩子們的行為得到一次次地強化，為了使自己的小組成為“優(yōu)勝小組”，他們用心地做好每一件事,，眼保健操認真的孩子多了,，作業(yè)得優(yōu)秀的孩子多了，在學校常規(guī)評比中也取得了較另人滿意的成績,。學生的良好行為在競爭中得到培養(yǎng),，在競爭中得到鞏固，在競爭中自覺養(yǎng)成良好的習慣,。

三,、重視家校聯(lián)系,，激勵養(yǎng)成教育

如果把孩子的教育看成是一桶水的話,，那么老師、家長,、孩子應該是各占三分之一,，任何一方的松懈，都將使這桶水的水平面下降,，只有大家共同努力,，才能使這桶水永遠是滿滿的。孩子的進步,，離不開老師的教育,，也離不開家長的督導，但我班有部分家長在認識上存在偏差,，認為把孩子送入學校,，那就是老師的責任了，況且孩子聽老師的話勝過聽自己的話,，只要老師教育就可以了,，對孩子缺少了管教，缺少了限制,。殊不知,，這樣時松時緊的教育，使孩子在學校剛剛養(yǎng)成的良好習慣,，在家長的嬌寵中又回到了“解放前”,。因此我利用家長會、“家校路路通”這些交流平臺,，讓家長知道自己是孩子的第一任老師,，自己的一言一行都是孩子學習的榜樣，孩子是家長的一面鏡子,。同時,，我們作為孩子身邊最親近的人，要保持教育的一致性，讓家長除了關(guān)注孩子的學習成績外,，千萬別疏忽了孩子行為習慣的養(yǎng)成,。經(jīng)常開展家長會或進行家訪不太可能，“家校路路通”給我們架設(shè)了家校溝通的“高速公路”,，我經(jīng)常把孩子在學校一些優(yōu)秀的表現(xiàn)通過短信及時發(fā)送給家長,，要求家長對孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)也大大表揚，讓家長知道老師對孩子的關(guān)注,，讓孩子知道老師對他的關(guān)心,，在不斷地激勵中強化良好的習慣。此外,，我們還可以通過打電話,、書面聯(lián)系的方式進行聯(lián)系、溝通,。

良好的習慣讓學生受益終生,，而““冰凍三尺非一日之寒”養(yǎng)成教育不是一蹴而就的，需要老師,、家長,、孩子持之以恒的努力。班主任難當,，低年級班主任更難當,，只有以“一切為了孩子，為了孩子的一切”出發(fā),，才無愧于這些天真無邪的孩子們,。

小學班主任安全工作總結(jié)篇八

作為班主任，學生的安全是一個持久且至關(guān)重要的事,。班主任必須把安全工作作為一項長期而又艱巨的任務(wù),，必須毫不松懈地抓下去，保證安全的基礎(chǔ)上才能談教學,。我們班的學生紀律性差,，話也特別多，不懂得如何尊重他人,。雖然現(xiàn)在他們已經(jīng)四年級了也自己有了一些安全意識,，但孩子天性好動，規(guī)避風險的能力弱,，因此安全隱患時刻都存在,。因此這一學期的安全教育工作，我重點在學校安全工作的指導下我重點抓了以下這些安全工作：

一,、加強自己及學生各方面安全知識的學習,。

作為語文老師兼班主任,，肩負著全班53個孩子的安全重任，因此自身必須具備一定的安全知識,，以便教育學生,。與此同時我通過安全教育平臺的授課，主題班會和晨會教育等手段向孩子們普及現(xiàn)實生活中常見的一些安全知識,。我和學生在學中做,，做中學。盡量給學生灌輸一些安全知識,，讓學生在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理,。通過對安全知識的學習，使孩子們明確安全的重要性以及開展安全教育工作的必要性,。同時在平時的教育教學工作中,，做到心中有數(shù)，細心觀察一切可能存在的安全隱患,，在面對一些突發(fā)事件的時候,，能做到冷靜,、正確,、有序自查自救。

二,、培養(yǎng)學生的安全意識,。

安全隱患無處不在，而安全工作必須常抓不懈,。作為班主任必須有“婆婆嘴”,，常嘮叨，教育學生在學校時不帶危險物品,，不玩危險游戲,，不和同學打架斗毆，更不允許拉幫結(jié)派欺負弱小的同學;出校門時,，要求學生慢行通過校門前的馬路;在公路上行走,，要靠右邊行，十字路口必須走斑馬線,。放學和上學路上不能在路上或者小區(qū)內(nèi)玩耍,，要按時回家，不讓家長擔心,。經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生習慣,，尤其冬季傳染病多發(fā)，要利用晨會和班會強調(diào)自我保護,，防止疾病傳染;同時給孩子們強調(diào)不購買校門口的三無食品,，不吃零食,，并且教育他們不喝生水，不胡吃海喝,。

三,、培養(yǎng)學生遵紀守法的意識。

俗話說無規(guī)矩不成方圓,，學生是社會的公民,，必須遵守相關(guān)法律法規(guī)，恪守相關(guān)規(guī)定才能健康地生活,。不能像六年級個別同學那樣肆無忌憚地在社會上干一些有損學校形象的壞事,，偷盜自行車、故意劃破公交車座椅皮套等,，這就屬于嚴重的違法法律法規(guī)的不道德行為,。班主任必須得要求學生遵守學校得規(guī)章制度，比如背會并踐行和《中小學生守則》,，經(jīng)常利用本班活動課,，調(diào)查學生是怎樣的做的。在班級安全平臺上布置觀看有關(guān)憲法等法律的知識,，讓學生知法,、懂法、守法,、用法,。發(fā)現(xiàn)違反法律法規(guī)的行為及時與家長溝通并盡早糾正。

四,、開展豐富多彩的安全教育活動,。

1、利用周三班隊會,、活動課課余時間對學生進行安全知識講解,。通過講解、演示和訓練,，對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故,、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙,、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

2,、還利用學校廣播,、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會,、講座,、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

3,、通過告家長書增強家長的安全意識,。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。嚴禁學生在教室,、樓道、樓梯處追逐打鬧,、游戲,、擁擠;嚴禁學生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄,、門窗,、做危險動作;嚴禁學生帶尖銳器械進校園。

4,、做好晨午檢工作,，時刻提醒孩子安全的重要性,，盡早發(fā)現(xiàn)苗頭及早將它壓制住,。必須認真警惕交通事故、溺水事故,、校園欺凌事故,、食品中毒等事故的發(fā)生，冬季一定要嚴防各種傳染病,、流行性疾病的發(fā)生,。

總之，對于一個班主任來說,，安全工作大于一切,，我們每天都得把安全掛在嘴邊，因為此項工作是一項長期而又艱巨的工作,，我必須保證孩子在學校是安全的,，避免一切安全事故的發(fā)生，預防為主,。這樣才有資格說為自己的教學工作打好堅實的基礎(chǔ),。

小學班主任安全工作總結(jié)篇九

學校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所,，所以在學校中工作的壓力非常大，特別是班主任除了要教好書,，在課前課后做好大量工作外,，還要幫助學生培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣，所以,，嚴格要求學習是非常必要的,，畢竟，能夠嚴格自律,，在各方面都管理好自己的學生并不多,。此外，十六,、七歲的學生正處于叛逆期,，所以，班主任需要去引導,、幫助學生的成長,。班主任應學會與學生進行感情上的溝通、交流,，從而達到師生之間的相互理解與支持,，這就是我們所說的情感教育。當然,，對學生的愛必須是發(fā)自內(nèi)心深處的,，真誠的，否則,，只會讓學生更反感你的虛偽,，而無法達到言傳身教的目的。

擔任班主任工作近八年多了,，現(xiàn)對開展班主任工作經(jīng)驗,，我一直想與其他班主任和教師學習，并不斷總結(jié),，下述是其中的一些心得體會：

1,、宣傳安全知識，增強安全意識搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環(huán),。平時重抓學生的交通安全,，對學生進行了較系統(tǒng)的防火、防盜,、防震,、防病、防溺水,、防觸電,、防煤氣中毒,、防交通事故、防食物中毒等安全知識教育,，提高了學生的安全意識,，增強了安全就是生命，安全就是穩(wěn)定,，安全就是幸福,，安全就是文明的認識。

2,、班主任要對全班安全工作負總責,，做好深入細致的調(diào)查研究，進行苦口婆心的安全教育,，切實提高學生的安全意識,。制定切實可行的安全措施，促使學生行動落實,。

3,、學生無故不到校，及時和家長取得聯(lián)系,，查明原因,，上報學校。對班內(nèi)發(fā)生的安全事故及時處理,，及時上報,。

4、提醒學生加強防范措施,，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生,。

5、強化學校紀律,，要求學生上下樓梯不擁擠,，靠右行，杜絕校內(nèi)追逐嬉鬧及打架現(xiàn)象,，嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校。

6,、要嚴格管理

我在處理學生請假的問題,，曾一度過于放松，致使有些同學有機可乘,，謊稱病假而不去上體育課,，使我很憤怒，更多的是自責,，通過這次教訓,，我體會到必須嚴格按照學校規(guī)章制度,，結(jié)合本班實際制定班規(guī)，并嚴格實施,，才能使班上各項工作有序進行,。

7、深入了解每個學生的情況

經(jīng)常與家長聯(lián)系,，經(jīng)常找學生談心,、關(guān)心、愛護學生,，加強師生溝通,，用人格影響學生，努力讓學生親近我,，依賴我,，這樣才能順利開展工作。

8,、讓學生每學期制定學習計劃,，總結(jié)學習心得，促進學生各方面的提高,，同時自己也要經(jīng)?？偨Y(jié)工作心得，及時補救不足之處,。

9,、我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育。

10,、教育學生不吸煙,、不喝酒、不偷盜,、不打架,、不罵人、不說臟話,、不參加封建迷信活動,。

11、教育學生不看色情,、兇殺,、迷信書刊及影視片，不唱不健康歌曲。

12,、教育學生不進營業(yè)性舞廳,、營業(yè)性游戲廳、酒吧,、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所,。

13、教育學生同學之間團結(jié)互助,，真誠相待,，不叫侮辱性綽號，不欺侮同學,，發(fā)生矛盾多做自我批評,。

14、教育學生愛護校園和公物,，不損壞公物,。教育學生外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿,。

15,、教育學生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全;對違反社會公德的行為要勸阻,，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時報告,。

16、班級經(jīng)常開展各種活動對學生進行安全教育,，以增強學生的安全意識,。嚴禁學生在教室、樓道,、樓梯處追逐打鬧,、游戲、擁擠;嚴禁學生在校內(nèi)騎車,、翻越圍欄,、門窗、做危險動作;嚴禁學生帶尖銳器械進校園,。

17,、教育孩子執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，對錯誤嚴重,、屢教不改的學生,，班主任寫出書面材料，年級組簽字后上報學校及時處理,。

此外在班主任工作中，我十分注重在學生樹立自己的形象,，用自己的人格力量去影響學生,，人們常說有什么樣的班主任,，就會有什么樣的學生，也就是說,，在學生的身上可以找出班主任的影子來,，比如說，大到人生觀,、世界觀,、小到穿著打扮，說話的語氣,，神態(tài),，都可以有相似的地方，因為我們的學生正處于十六,、七歲,，他們的人生觀正在逐步形成，作為班主任就應該及時加以引導,，在平時的教育中,，就會在不知不覺中把自己的一些認識，觀點,、傳達給學生,。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng)，要有正確的積極樂觀的處世態(tài)度,，高雅的審判情感,。只有這樣，才能引導學生有正確的積極的人生觀,。

羅曼.羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里,，先得自己心里有陽光?！崩蠋煹年柟饩褪且活w熱愛學生的心,，有了愛心面對學生才會多贊揚、多激勵,。用愛心努力使學生處在自由,、民主、開放的環(huán)境中,，在生動快樂的氛圍中,，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力,。在我的工作中還有許多缺點,，但是我也相信我會在以后的工作中慢慢克服，在教師這個神圣的崗位上貢獻我上我的一份力量。

小學班主任安全工作總結(jié)篇十

班級安全教育是學校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程,，要充分發(fā)揮安全教育在學校工作中的重要作用,，就必須切實抓好班級安全工作，實現(xiàn)班級安全教育的“三結(jié)合”,，形成班級整體育人優(yōu)勢,。

一、班主任是實現(xiàn)班級安全教育“三結(jié)合”的中樞,。

班級安全工作是通過學生的學習,、生活、活動,、勞動對學生進行有目的,、有計劃、經(jīng)常性的安全教育和管理,。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面教育力量,，實現(xiàn)安全目標，做好班級安全工作,，形成班級整體育人優(yōu)勢的核心力量,。班主任是班級管理的組織者和領(lǐng)導者，是聯(lián)系班級科任教師的紐帶,，是溝通學校教育,、家庭教育、社會教育的橋梁,。在具體實踐中,，班主任必須做到一要制定班級安全工作目標，與其他教育力量形成共識,。二要落實班級安全教育的內(nèi)容,，這是實現(xiàn)班級安全工作目標的保證。三要強化班級安全教育的過程管理,，這是實現(xiàn)班級安全目標,，使教育力量形成合力，增強實效的關(guān)鍵,。

二,、只有實現(xiàn)“三結(jié)合”，才能形成班級安全教育合力,。

班級安全工作是由各個方面的教育力量共同進行的,。要實現(xiàn)班級安全工作目標，班主任必須與各科教學,、班隊活動,、家庭教育相結(jié)合,，形成教育合力。

(一)與任課教師的學科教學結(jié)合

科任教師是班級安全教育工作的重要力量,，班級安全教育工作主要 通過科任教師把握學科特點,，延伸教材內(nèi)涵,，拓展學生知識視野,，從而達到科學,、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的,，更具有防患于未然的功效。要做好這一結(jié)合,，一是要強化結(jié)合意識,，進一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學中認真探索安全教育的最佳結(jié)合點,，不斷改進結(jié)合的形式和方法，把安全教育與學科的教學結(jié)合落到實處;三是要加強班主任和科任教師的聯(lián)系,，統(tǒng)一目標,，嚴格要求，齊抓共管,，以增強安全育人的效果,。

(二)與班隊活動相結(jié)合。

班主任,、少先隊輔導員要充分發(fā)揮班集體和少先隊組織作用,，開展好“自主性教育”活動，讓學生在活動中自我認識,，自我體驗,，自我感悟，自我教育,。要做好這一結(jié)合,，一要在傳統(tǒng)的活動中有機地穿插滲透安全教育，如慶?！傲弧眱和?jié)過程中,，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容,，有目的地編排一些節(jié)目，讓學生在看演出過程中受到教育和啟迪,。二要開展主題性教育活動與經(jīng)常性訓練相結(jié)合,，如主題活動：“珍愛生命、遠離毒品”簽名活動,，“逃生自救演練”,、“學校是我家,，平安靠大家”征文活動等;經(jīng)常性訓練：每期組織一項“雛鷹爭章”活動，舉行一次“消防知識”手抄報比賽,，辦一期“用電常識”黑板報等,。

(三)與家庭教育相結(jié)合

學生家長的影響和教育的效力是構(gòu)成學生接受班級教育的基礎(chǔ)。家長的教育作用,，不僅直接影響其學生本人,，而且還影響到班級整體面貌和教育效果，因此班級安全教育必須與家庭教育相結(jié)合,。要做好這一結(jié)合,，一是建立班級家長委員會，辦好家長學校,，提高家長的安全育人素養(yǎng),。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，做好家訪工作,，主動與家長聯(lián)系配合,，了解學生在家的情況，匯報在校表現(xiàn),，統(tǒng)一教育要求,，增強教育針對性和實效性。三是定期舉辦講座,，有目的地請家長參與,，從而端正家長的教育思想，求得家長的合作,，共同為學生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍,。

綜上所述，要形成班級安全教育優(yōu)勢,，就必須以班主任為主體,，遵循班級安全教育的基本規(guī)律和原則，發(fā)揮班級安全教育各種力量的配合作用,，實現(xiàn)與各科教學,、班隊活動、家庭教育同步聯(lián)動,，形成合力,，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果,。

小學班主任安全工作總結(jié)篇十一

本學期我繼續(xù)擔任初20xx屆2班班主任工作,，安全工作重于泰山安全工作是關(guān)系到青少年一代健康成長，關(guān)系到千家萬戶幸福和社會穩(wěn)定的大事,。這一學期來,，始終把安全工作作為各項工作的首重列為議事日程,，確保學生有一個安全、和諧,、健康的成長環(huán)境,，現(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：

學校大力宣傳安全教育。組織學生學習教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》并在每周的周前會上,，要組織大家學習有關(guān)安全事故的文件,，總結(jié)本校本周的安全工作，布置下一階段的安全工作;在學區(qū)教職工大會,、校會上講安全;在黑板報上宣傳安全工作,，在思想上敲響警鐘。積極排除安全隱患,。始終把學生的生命安全放在第一位。針對本班實際,，制定出了安全工作制度,，把學生的安全工作落到實處。如夏天,，不準私自下河下塘洗澡,，冬天早晨霧大，可以帶一把小電筒上學,，班主任每天要做好缺習學生的記載,，把關(guān)心學生的安全落實到細微處;不準到高壓線下面去玩耍，不攀爬欄桿,，不在校園或回家的路上追逐打鬧等等,。具體如下：

1、宣傳安全知識,，增強安全意識搞好宣傳教育是提高師生安全意識的重要一環(huán),。平時重抓學生的交通安全，對學生進行了較系統(tǒng)的防火,、防盜,、防震、防病,、防溺水,、防觸電、防煤氣中毒,、防交通事故,、防食物中毒等安全知識教育，提高了學生的安全意識,，增強了安全就是生命,，安全就是穩(wěn)定,，安全就是幸福，安全就是文明的認識,。

2,、班主任要對全班安全工作負總責，做好深入細致的調(diào)查研究,，進行苦口婆心的安全教育,，切實提高學生的安全意識。制定切實可行的安全措施,，促使學生行動落實,。

3、學生無故不到校,，及時和家長取得聯(lián)系,，查明原因，上報學校,。對班內(nèi)發(fā)生的安全事故及時處理,，及時上報。

4,、提醒學生加強防范措施,，防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。

5,、強化學校紀律,，要求學生上下樓梯不擁擠，靠右行,，杜絕校內(nèi)追逐嬉鬧及打架現(xiàn)象,，嚴禁學生攜帶管制刀具及器械進校，及時排查同學間糾紛和梳理,。

安全工作是一項長期而復雜的工作,，必須常抓不懈、警鐘常鳴,。今后,，我將繼續(xù)與家庭、學校更加密切配合,，建立健全切實可行的安全防范措施,，確實保證班級擁有良好的教學秩序和教學環(huán)境，讓同學在一個安全,、和諧的環(huán)境中學習和生活,。

小學班主任安全工作總結(jié)篇十二

安全問題是我們最關(guān)心的問題，所以,，我們學校在機制上成立了安全辦公室,，有安全辦主人專人負責安全這一塊,。我們學校的學生分布廣，我們學校有校車接送學生,，乘車安全也很關(guān)鍵,。

一、安全責任狀的簽署

學校每學期開學,，都要和相關(guān)人員簽訂相關(guān)的安全責任狀,。我們班主任有班主任安全責任狀、值周老師有值周老師安全責任狀,、跟車老師有跟車老師安全責任狀,。各種責任的簽訂，督促每個老師及時做好自己的分內(nèi)之事,，督促每個老師更好的關(guān)心學生的安全問題,。

二、安全夕會課

周一到周四的放學前十分鐘安全夕會課,，每天都要給學生重復那些重復過很多的安全問題：飲食安全,、交通安全、學校的課間安全,、假期安全……每天的安全夕會課都會做好相關(guān)記錄。

其實,，對學生的安全教育不僅僅局限于十分鐘的安全夕會課,，只要發(fā)現(xiàn)安全問題，就應該及時告誡學生,，因為有的時候可能會遺忘,。還有，每個周最好有個安全主題,，因為安全是個很廣很泛的一個話題,，就班主任一個人，可能會有忽略的地方,。關(guān)于安全夕會的記錄最好有一個專門的記錄本,，這樣學校查起來也清晰，班主任記錄時也方便,。

建議我們的安全辦最好每一周或者兩周對安全問題開一個總結(jié)的會議,。每個班主任，可以借此機會相互交流各自對安全管理的經(jīng)驗和竅門,，使班主任之間可以相互學習學習,，一起進步。

三,、乘車安全

我們學校乘車的學生有300多人,，并且大多數(shù)都是低年級的小學生,。在乘車的過程中，擠擠碰碰是在所難免的事,，有的時候就因這種小的摩擦而大動干,。所以，我們跟車的教師很辛苦,。對于低年級的學生,，對老師還是很尊敬的，對跟車老師的話還是言聽計從的,。)但是,，有極個別的高年級學生，頑固,、叛逆,、不聽老師教導，甚至和老師頂嘴動手,，這使得我們跟車老師很惱火,。做為老師，我們不能和學生動武力,，但是憑嘴巴是根本不能說服他們,。所以，希望我們學校對此類學生應該給予處分,，否則,，他們很容易影響那些小學生的。

每趟車都設(shè)有路隊長,，路隊長會在校車回來之前,，協(xié)助值周老師排好隊，管好紀律,。在乘車時,，協(xié)助跟車老師，管好乘車紀律,。路隊長要以身作則,，還要有責任心。所以,，建議,，每學期對這些路隊長給予一定的獎勵。

四,、值周的安排和輔警的值班

從周一到周五,，都有一名校領(lǐng)導和三名老師值周。值周老師來的最早回去的最晚。早上值周老師,，負責到校學生的安全問題,，還要注意校外人員的進入。下午,，要組織乘車學生的排隊并管好紀律,。我們有輔警注意校外人員的進校登記。

我們學校的學生有點淘氣調(diào)皮,，建議學校在安全辦下成立一個學生安全委員會,。每個班每天安排1到2個學生協(xié)助我們的值周老師的工作。學生干部可以巡視樓梯走廊打鬧追逐的學生,，做好每天的記錄,，交給當天值班的校領(lǐng)導或者安全辦主任。

五,、對突發(fā)問題的處理

我們學校的醫(yī)藥設(shè)備不夠齊全,，建議健全一點。棉球用完就不去補充,，消毒只有酒精,，雙氧水也沒有……

有的時候會有一些意外事故發(fā)生，我們該如何處理,。一般而言,，首先找班主任，如果班主任碰巧有事不在,，或者在上課,，該找誰解決。再或者,，有些事，班主任也無法解決,，又該怎么辦,，這些問題都沒有一些明確的說法。

這就是我這半年來的一個總結(jié),，在以后的日子里希望可以和各位老師一起學習與探討,，也希望各位老師不吝賜教。

小學班主任安全工作總結(jié)篇十三

作為一個剛踏出校門,，步入社會的新人來說,，一切都是新的，一切都必須從頭做起.在擔任高一(1)班班主任的這半年來,，從中學到了不少東西,，這都是我從前所未接觸過的，感覺非常新鮮.班主任的工作是一件非常繁瑣，但又是很重要的工作.下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂,，悲與愁.對過去的總結(jié),，也是對未來的計劃.

一、 德育工作方面

加強學生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到學生未來的發(fā)展路向,，影響他的一生,，因此，我首先抓思想教育.

1,、接新班初,，我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī)，從小事著手,，嚴格要求戴?；蘸蛨F徽，穿著校服,不染頭發(fā),，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求,。

2、公平寬容地對待每一個學生,，不計較過去,。對后進生，不急不躁,，以一顆真誠的心,，感化他們，激勵他們,，安排他們與好學生一起坐,，互相幫助，共同進步.

3,、制定了較細的班規(guī),，要求學生自覺遵守.并且成立一些專人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力.學生基本能遵守各方面的紀律,，如食堂紀律,、午睡紀律、課間紀律,、和集會紀律等,。

4、開學不久,，我就開始家訪,，家訪近10位同學，密切與家長聯(lián)系,，共同管理學生,，注意其發(fā)展的動向,，及時提供幫助，向良性發(fā)展.

5,、經(jīng)常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整.做好學生的思想工作.

6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強個人的獨立能力和管理能力.

二、學習方面

在學習上,，班上部分同學已形成了良好的學習風氣,，能夠互相討論、互相幫助,。

1,、鼓勵學生積極參加特長生的培訓，有10個同學參加了美術(shù)特長生,，兩個同學參加了體育特長生,。

2、組成8個學習小組,，努力營造一種良好的學習風氣,。同學之間互相競爭，共同進步,。

3,、學生的基礎(chǔ)較差，文科占優(yōu)勢,，連續(xù)兩次的考試,，理科都不如人意。如何來提高,，還要想辦法,。

盡管制定了一系列的措施，但班級的管理還仍然存在許多不足之處,。例如自修棵紀律較差,，課堂紀律沒抓緊，這都是我今后要努力改進的地方,。

小學班主任安全工作總結(jié)篇十四

孩子的健康,、快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份。學校安全工作直接關(guān)系著學生的安危,、家庭的幸福,、社會的穩(wěn)定。因此,，做好學校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救潛力，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎(chǔ),。所以我一向十分重視教育安全工作。平日里,，不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育,。

安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒有保證,，其他工作更無法進行,，更談不上提高教育教學質(zhì)量了，因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位,，只有安全的前提作保障,，教育教學才能順利進行。班級工作中更是如此,，我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,。由于學生自制力不強,，好動，模仿力強,，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育,，及時引導。情節(jié)嚴重的學生要讓家長到學校進行共同教育,。具體工作如下：

一,、防滑冰落水安全教育

(1)強化安全教育。應將防溺水教育作為重要的安全教育資料,，并針對各種可能發(fā)生的狀況,，透過報紙、廣播站,、宣傳欄,、黑板報,、班會課等多種渠道，對學生進行防溺水安全教育,，提高學生防溺水的警惕性,、自覺性和識別險情、緊急避險,、遇險逃生的潛力;加強對家長的宣傳教育,，及時配合政教處發(fā)放各種安全教育通知，提醒節(jié)假日和放學時間防學生滑冰溺水安全注意事項,，使家長切實負起監(jiān)護人的職責,。

(2)加強學生自我管理。教育學生在寒期休息時間不擅自滑冰,，充分發(fā)揮學生干部的作用,，指導學生開展自我管理。

二,、有關(guān)防雷避雷安全教育

教育學生應注意以下十點個人防雷注意事項：

(1)就應留在室內(nèi),，并關(guān)好門窗;在室外的人員應躲入建筑物內(nèi)。

(2)不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視,、音響等電器,，不宜使用水龍頭。

(3)切勿接觸天線,、水管,、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗,、建筑物外墻,，遠離電線等帶電設(shè)備或其它類似金屬裝置。

(4)減少使用電話和手提電話,。

(5)切勿滑冰或從事其它水上運動,，不宜進行室外球類運動(尤其是不要在空曠的操場上活動)，離開水面以及其它空曠場地,，尋找地方躲避,。

(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的物體,。,。

(7)切勿處理開口容器盛載的易燃物品。

(8)在曠野無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物時,，應遠離樹木和桅桿,。

(9)在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上,。

(10)不宜騎自行車,。

三、工作上：我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育，并且把相關(guān)的班級安全規(guī)定每月集中組織學習了一次,，張貼公示在墻,。由于學生小，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育,。

一,、開學第一周，我和全班學生一齊制定了本學期的安全工作計劃,。

二,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學,、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。

四,、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西。

五,、教育小學生不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的花草樹木。

六,、教育學生不爬墻,，不爬樹，不爬學校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿,。

七,、教育學生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

八、教育學生不帶危險的物品到學校(如：木棒,、小刀,、匕首、氣槍等利器進入校園,。)不在井欄,、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍,。

九,、無論是群眾活動還是體育課，都務(wù)必在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開群眾自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病、遇險等,，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話。

十,、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝,、水塘、魚塘,、游泳池里戲水,、游泳。班級安全工作總結(jié)

四,、交通安全教育

教育學生遵守交通規(guī)則,，紅燈停，綠燈行,，過馬路時應走人行橫道線,，放學上學回家途中排好隊，帶好小黃帽,，要靠邊行,，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規(guī),，做一個禮貌的少先隊員,。

一個學期結(jié)束了，在同學們和老師的努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。今后，關(guān)注學生的生存環(huán)境,，關(guān)注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點,。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作,。

小學班主任安全工作總結(jié)篇十五

本學期,，我擔任二年級一班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學期下來,，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條,，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風

一個班級的班風如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成.我深知班風的重要性,，所以這學期以來,，我就教育學生要愛學校、愛班級.我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾.在平常的工作生活中,，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀.當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來.在長期這樣的氛圍中,，學生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風氣積極向上，充滿了活力.

二,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣

我一直認為,，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段,，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生.在平常的工作生活中,，我非常注重學生品德方面的教育.我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正.我對學生的行為習慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的.

三,、用愛搭建我與學生間的橋梁

1,、愛就是了解.

了解學生從了解學生家庭開始.父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌.接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教.

2、愛就是關(guān)懷.

春季是疾病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問學生的身體狀況.晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況.班里有一個學生過敏,，在家休息近一個星期才上學,，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課,，讓她及時補上課程.

3,、愛就是尊重.

尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ).尊重學生要尊重學生的人格,，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感.在平常的工作中,，我與學生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當我做錯了事情會向他們道歉.在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因.

4、愛就是責任.

教師的責任不僅在于教授學生知識,，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則.剛?cè)雽W的學生,，不知天高地厚,，只會隨心所欲地玩鬧.我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī),，而且,，對他們也有提醒的作用.并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時刻有常規(guī)意識.但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強,，還需要時刻不放松地"看".做操時,，我先站到隊伍前面，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動作,，還要不時地提醒，某某站整齊點,，某某手伸直點.這樣的話不知說了多少.就這樣,，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了,，隊伍也站得整整齊齊了.現(xiàn)在,，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕.

小學班主任安全工作總結(jié)篇十六

本學期我擔任三年級班主任工作,。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風,，促進學生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

一 ,、培養(yǎng)學生的良好習慣。

(1) 培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣,。

已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證,。”在學校,，紀律是教學質(zhì)量的保證,。本學期，我結(jié)合學校的班風量化評比,，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準,，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己,。經(jīng)過一個學期的努力,，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

(2) 培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

即要求學生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳,、不穿拖鞋上學,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學生自覺自悟,，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

(3) 培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。

現(xiàn)在，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學,，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,，在課堂教學中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段。放幻燈投影,，要求學生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞,。分角色朗讀課文,，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情,。這樣，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口,、動腦、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力,。

二、 培訓班干部,。

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓,，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學中威信也高,。

三、 做好家訪工作

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學校的學生規(guī)范了,。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

四,、真正做到"因材施教"

我這里所說的"因材施教"同教學上的"因材施教"是兩種含義.不同點是,我要真正了解自己的每一個學生,了解他們的家庭,了解他們的性格,了解他的思想等.這樣才會真正做到"因材施教". 我們班有一個叫李鵬飛的學生,他生活在一個單親的家庭中,從小就沒有母親,跟著爸爸長大的,性格比較孤僻平時也愛打架,同學們一提起他面如灰色很是懼怕.有一次他把楊亮同學打了,可是我怎么問楊亮,該同學就是不承認自己被打過.我一看事情不對,在我的班級中怎么會發(fā)生這樣的事情呢 當時我沒有想好怎樣來處理這件事,于是冷靜的思考了一下,先讓他們都回去,我們?nèi)齻€人都好好想一想,然后在來共同解決這件事.我想了很長時間,最后我在辦公室沒有人的時候把李鵬飛找來,與他心平氣和的說一些有關(guān)他家里的事情,不提打仗這件事,最后他自己小聲的對我說了一句:"李老師我錯了,你能原諒我嗎 "我當時還故做糊涂,結(jié)果他自己就把事情的經(jīng)過對我一五一十的說了一遍.看來,我還是沒有真正了解自己的學生,從他的談話中,我得知他以前很怕我,不敢和我說實話.或許應該準確的確說這個學生說的是對的,要向以往我可能會把他批評一頓,然后讓他向被打的同學說一句"對不起,下次我在也不打你了!"但是從實際上并沒有幫助學生解決問題,所以才會導致像剛才出現(xiàn)的一幕幕.有時候我自己也深感慚愧,所以說作為一名班主任要想真正了解自己的學生還要在平時的學習生活中多與他們接觸,這樣你才會發(fā)現(xiàn)他們身上也有很多的閃光點.慢慢的我試著改變對他的態(tài)度,盡量把他最好的一面留給學生,讓他在同學面前有自己的尊嚴,結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他變了,變得愛學習了,變得愛說愛笑了,變得愿意與同學們交往了……看到他發(fā)生了那么多變化我的心也在為自己驕傲為自己喝彩,最后我也露出了甜甜的笑容.

這學期我繼續(xù)擔任三年二班的班主任和三年二班的語文教學工作,能夠積極主動地配合各科教師共同搞好班級管理工作.對于一些后進生,我經(jīng)常找他們談心,發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系共同解決,從而幫助他們轉(zhuǎn)化思,達到育人的目的.雖然在工作中比較嚴謹,但自己仍存在許多不足之處,仍需要今后不斷改進.在這學期剛開學時,我在思想上曾經(jīng)走了一些彎路,特別是作為一名黨員對自己的一言一行更應該謹慎,因為自己所代表的不是某一個人而是東風小學校整體教師形象.所以,經(jīng)過了一段時間我成熟了很多,遇事要三思而后行.只有考慮成熟了,在去做我想這樣一定會收到事半功倍的效果.經(jīng)歷了這么多,使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹".在我今后的工作中,我會從哪跌倒在從哪站起,我相信自己會走好今后的每一步!我也更堅信自己能在東風小學或者說在小學教育事業(yè)上譜寫出一首最動人的樂章! 本學期擔任三年級二班的班主任工作,，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風正,，學風濃,，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,，抓好班級管理,。

要做好班主任工作，并不是件容易事,，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法,，會做很多重復性工作,。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐,，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好,。開學初,，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》，組建了班干部集體,，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會,，教給學生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

二,、培養(yǎng)學生主人翁意識,。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學校、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來,。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索,，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學校,，首先打掃一下教室,，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了,，而是自己把它撿起來,。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑,。

三,、愛護學生，親近學生

"誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,，使學生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。

四、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務(wù)必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習慣,。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分數(shù),，并且三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀律的少了,，時刻想著集體的多了,，人人爭先為班添光彩,。

五、激發(fā)學生競爭意識,。

使孩子形成比學趕幫超的良好學習氛圍,，一一對應的幫助差生活動，互相促進,，共同提高,。重視對后進生的教育工作，針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點,，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦,，成績也較差,，所以利用課間、政教,、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣,，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組，提高他們的學習成績,。

六,、重視與家長的聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，應高度重視,，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，可以談教改的方向,，談本期教學內(nèi)容及要求，談本期整體情況,，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可,。充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松,。

經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題,，比如遇學生犯錯誤,，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進。

小學班主任安全工作總結(jié)篇十七

班級安全教育是學校整體安全系統(tǒng)工作的基礎(chǔ)工程,，要充分發(fā)揮安全教育在學校工作中的重要作用,，就必須切實抓好班級安全工作，實現(xiàn)班級安全教育的“三結(jié)合”,，形成班級整體育人優(yōu)勢,。

一、班主任是實現(xiàn)班級安全教育“三結(jié)合”的中樞,。

班級安全工作是通過學生的學習,、生活、活動,、勞動對學生進行有目的,、有計劃、經(jīng)常性的安全教育和管理,。班主任是組織和發(fā)揮班級各方面教育力量,，實現(xiàn)安全目標，做好班級安全工作,，形成班級整體育人優(yōu)勢的核心力量,。班主任是班級管理的組織者和領(lǐng)導者，是聯(lián)系班級科任教師的紐帶,，是溝通學校教育,、家庭教育、社會教育的橋梁,。在具體實踐中,，班主任必須做到一要制定班級安全工作目標，與其他教育力量形成共識,。二要落實班級安全教育的內(nèi)容,，這是實現(xiàn)班級安全工作目標的保證。三要強化班級安全教育的過程管理,，這是實現(xiàn)班級安全目標,，使教育力量形成合力，增強實效的關(guān)鍵。

二,、只有實現(xiàn)“三結(jié)合”，才能形成班級安全教育合力,。

班級安全工作是由各個方面的教育力量共同進行的,。要實現(xiàn)班級安全工作目標，班主任必須與各科教學,、班隊活動,、家庭教育相結(jié)合，形成教育合力,。

(一)與任課教師的學科教學結(jié)合

科任教師是班級安全教育工作的重要力量,，班級安全教育工作主要 通過科任教師把握學科特點，延伸教材內(nèi)涵,，拓展學生知識視野,，從而達到科學、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的,，更具有防患于未然的功效,。要做好這一結(jié)合，一是要強化結(jié)合意識,，進一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學中認真探索安全教育的最佳結(jié)合點,，不斷改進結(jié)合的形式和方法，把安全教育與學科的教學結(jié)合落到實處;三是要加強班主任和科任教師的聯(lián)系,，統(tǒng)一目標,，嚴格要求，齊抓共管,，以增強安全育人的效果,。

(二)與班隊活動相結(jié)合。

班主任,、少先隊輔導員要充分發(fā)揮班集體和少先隊組織作用,，開展好“自主性教育”活動，讓學生在活動中自我認識,，自我體驗,，自我感悟，自我教育,。要做好這一結(jié)合,，一要在傳統(tǒng)的活動中有機地穿插滲透安全教育，如慶?！傲弧眱和?jié)過程中,，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《交通法》等法規(guī)中的有關(guān)內(nèi)容,，有目的地編排一些節(jié)目,，讓學生在看演出過程中受到教育和啟迪。二要開展主題性教育活動與經(jīng)常性訓練相結(jié)合,，如主題活動：“珍愛生命,、遠離毒品”簽名活動，“逃生自救演練”,、“學校是我家,，平安靠大家”征文活動等;經(jīng)常性訓練：每期組織一項“雛鷹爭章”活動，舉行一次“消防知識”手抄報比賽,，辦一期“用電常識”黑板報等,。

(三)與家庭教育相結(jié)合

學生家長的影響和教育的效力是構(gòu)成學生接受班級教育的基礎(chǔ)。家長的教育作用,，不僅直接影響其學生本人,，而且還影響到班級整體面貌和教育效果，因此班級安全教育必須與家庭教育相結(jié)合,。要做好這一結(jié)合,，一是建立班級家長委員會，辦好家長學校,，提高家長的安全育人素養(yǎng),。二是發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用，做好家訪工作,，主動與家長聯(lián)系配合,，了解學生在家的情況，匯報在校表現(xiàn),，統(tǒng)一教育要求,，增強教育針對性和實效性。三是定期舉辦講座,，有目的地請家長參與,，從而端正家長的教育思想，求得家長的合作,，共同為學生創(chuàng)造良好的整體育人氛圍,。

綜上所述，要形成班級安全教育優(yōu)勢,，就必須以班主任為主體,，遵循班級安全教育的基本規(guī)律和原則，發(fā)揮班級安全教育各種力量的配合作用,，實現(xiàn)與各科教學,、班隊活動,、家庭教育同步聯(lián)動，形成合力,，達到“隨風潛入夜,，潤物細無聲”的效果。

小學班主任安全工作總結(jié)篇十八

我是九年級的班主任,，本班共26名學生,。一學期結(jié)束了，我對本班的安全工作做如下總結(jié)： 安全工作是所有工作的中心,，如果安全都沒有保證，其他工作更無法進行,，更談不上提高教育教學質(zhì)量了,，因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位，只有安全的前提作保障,，教育教學才能順利進行,。班級工作中更是如此，我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生自制力不強,，好動,，模仿力強，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育,，及時引導,。情節(jié)嚴重的學生要讓家長到學校進行共同教育。具體工作如下：

一,、全班學生一起制定了工作計劃,。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，并作到時時講周周講,。禁止住宿的學生私自外出，必須經(jīng)學校和班主任的允許才能離開學校,，有病有事要向班主任或?qū)W校請假,，否則不準離校。

三,、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲,。如;互相追打、奔跑,，不能私自接電,，不能到河邊和水庫邊，山上玩耍,，禁止把鞭炮帶進學校,，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的棍棒,，刀具,，火等進入校園一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進行責任的追究并沒收。班主任經(jīng)常到學生的宿舍查看,，對有可能出現(xiàn)的安全隱患等進行及時排除,。

四、教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,。

五、教育學生愛護公共設(shè)施,，不踐踏學校的草坪,，不損壞學校的公物。

六,、教育學生不爬墻,，不爬樹，不爬學校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿,，不坐在陽臺上，禁止學生夜間外出,，禁止學生抽煙,，喝酒，賭博,，打架和談戀愛,。

七、教育學生不玩火,、不玩電,、不玩爆竹。

八,、不在井唇,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍,、逗留,。

九、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險等,，要及時報告老師。

十,、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝,、水塘,、魚塘,、游泳池里戲水、游泳,。

一個學期結(jié)束了,，在同學們和老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

小學班主任安全工作總結(jié)篇十九

過去的一學期里,，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學習,、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、 加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如：“尋找我身邊的angle”,、“如何做一名新三好生”,、“誠信做人”,、“八榮八恥與我行”等,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。

二,、 加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班集體。

高一年級是學生的世界觀形成,、發(fā)展的重要階段,，同時，面臨著如何適應高中學習,、生活等實際問題,，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心。因此,，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要,。在這個學期里，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成。再一方面,，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風正,、學風濃,。

三、 積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。 后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動，做好早操,、課間操加強學生體育鍛煉,，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率,。

高中學生學習任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高,，因此,，積極參加學校舉行的田經(jīng)運動會，展開班級籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動,。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流,。

五、 積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學生高中生涯的第二個學期,，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重,，工作還將更復雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績,。

六,、存在問題：

1、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,。盡管平時注重了學習,，但學得不深,，學得不透,。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng),、科學思想,、管理方法、科研能力,、學習水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距。

總之，本學期班級工作在學校的關(guān)心支持下,，取得一定的成績,，也存在一些問題，有待于今后改進提高,。