總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)班主任安全工作總結(jié)小學(xué)班主任安全工作總結(jié)二年級篇一

學(xué)前班學(xué)生的特點就是好動,、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用課前幾分鐘,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,；隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。

每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處，平時交流都能用禮貌用語,。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在班內(nèi)開展的德育評分活動,，每周定時評比，表彰先進,，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，進行培養(yǎng),、指導(dǎo)，鼓勵他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作，同時我清醒地認識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,，平時要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進步。

每個孩子都有自己的思想,，他們渴望被理解，被尊重,。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學(xué)生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、家庭等處了解學(xué)生,。

①要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽課,。這樣，課前的小矛盾,、小問題沒有誰會記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了,，課堂的利用率提高了,。

②延遲批評，既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗,，又給予其改正和返回的機會。我把批評留在每一節(jié)快要下的時候,，這時學(xué)生往往已經(jīng)在負疚的情緒中反思了自己的行為,，老師只要加以指導(dǎo),，就能很好的解決問題。

說到表揚,，那就要及時、準確,。因為“好孩子是夸出來的”。例如,，當(dāng)我看到一個表現(xiàn)特別好的孩子,，就會當(dāng)眾說：“某某某同學(xué)真能干?！边€摸摸頭、拍拍背,，用肢體語言鼓勵學(xué)生。如果看到哪個同學(xué)主動做好事,，要講究方法，予以表揚,，這樣，班里學(xué)生都會積極主動地參與管理和為班級服務(wù),。結(jié)果,，班里越來越整潔,，孩子們也越來越懂事理。

做好班主任工作,，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫,，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。

小學(xué)班主任安全工作總結(jié)小學(xué)班主任安全工作總結(jié)二年級篇二

時間在指間流逝,，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育,。

要求學(xué)生以四項競賽的要求進一步規(guī)范自己的文明行為,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題,，什么也得不到保障,。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦?你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理?在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會,，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師,，老師會幫你解決,，不要為了一時逞能而做錯了事。當(dāng)然,，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，給后進生更多幫助,，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考,，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí),。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間,。早晨,，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學(xué)們進入教室后就進行早讀,，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學(xué)生回到家學(xué)習(xí),，有時讓他們看課外書,、有時上課,，有時給那些后進生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時間利用得比較充分,，學(xué)生進了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效,。我們班后進生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對于這些后進生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚,，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍,。

三、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽,，并作好充分的準備。

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入,。因為通過活動或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機會,，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次我們都作好了充分的準備。半學(xué)期來,，學(xué)校也組織了不少活動和比賽，比如書法比賽,，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動，強調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀律性,，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽,，我盡可能讓學(xué)生自己去實踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議,。我希望我和同學(xué)們都能認認真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣,。同時也讓學(xué)生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水。

四,，_主，公平,，公正地對待每一個學(xué)生

我覺得對高年級學(xué)生不妨_主一些,，因為比起其他年級,，他們要成熟一些，能力強一些,，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護,，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué),、老師態(tài)度都差的學(xué)生，如林海霞,，方秀娟，吳慧如等等。經(jīng)過這個學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的進步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了,。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我這么多年來帶班堅持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好。

小學(xué)班主任安全工作總結(jié)小學(xué)班主任安全工作總結(jié)二年級篇三

我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，通過簽訂安全責(zé)任書明確了校長是安全工作第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人,。建立了學(xué)校值班護校隊,，校內(nèi)各處室責(zé)任人名單及相關(guān)職責(zé)張貼在校內(nèi),，進一步建立責(zé)任追究制度，要求各責(zé)任人盡職盡責(zé),。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作意見》，進一步規(guī)范整理學(xué)校各項安全管理制度,。

實行門衛(wèi)24小時值班，嚴格落實外來人員入校門衛(wèi)盤查登記,、身份確認。校園封閉管理,，學(xué)生因特殊原因離校實行門衛(wèi)審查，未經(jīng)學(xué)校,、教師書面同意或家長來接，一律不得離校,。落實值日教師責(zé)任，上,、放學(xué)期間，參與值班的18名教師與門衛(wèi)指導(dǎo)疏散學(xué)生,，維持安全有序的入校、離校秩序,。

我校按要求在校門口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進行24小時視頻監(jiān)控,。門衛(wèi)室配備了橡膠警棍、防刺背心手套,、鋼叉等。教學(xué)樓和實驗樓,、寢室樓配備了相應(yīng)的滅火器,、應(yīng)急燈、應(yīng)急出口,、沙袋等消防器材設(shè)施，做到定時檢查與維護,。

對學(xué)生課間活動安全,、上下樓梯安全等薄弱環(huán)節(jié)進行了明確規(guī)定，責(zé)任落實到人,。

我校通過升旗、班隊會,、板報、手抄報,、畫展、校園廣播等多種形式對學(xué)生進行安全教育,。針對不同季節(jié)和時段，通過校信通,、告家長書等形式對家長進行安全提示和要求。組織實施了學(xué)生安全疏散演練,。組織全體師生觀看相關(guān)教育宣傳片。由于我校完善了制度建設(shè),，落實了責(zé)任,，確立了責(zé)任追究機制,，20__—20__學(xué)年有效保證了師生平安，保證了教育教學(xué)有序開展,?？傊?，安全無小事，我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”，時刻把安全工作放在第一位,，使師生安心，家長放心,。

小學(xué)班主任安全工作總結(jié)小學(xué)班主任安全工作總結(jié)二年級篇四

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由校長任組長,，教導(dǎo)主任和德育主任為副組長,，學(xué)校安全委員會全體成員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。明確校長為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各室,、個人的工作開展,，貫徹執(zhí)行政府及上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作方面的指示、任務(wù)和要求,；由崗位責(zé)任人和各班級班主任具體負責(zé)一線安全管理，明確分工,、明確職責(zé)。

1,、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負責(zé),，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容,，并進行嚴格考核,，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的,，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2、簽訂責(zé)任書,。學(xué)校與各科室領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、任課教師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé),。學(xué)校還經(jīng)常通過家長會、家訪,、告家長書等形式,，將學(xué)校安全工作要求，及時地與家長進行溝通,，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,，實行一票否決制度,。貫徹“誰主管,，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。

3,、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,，不斷完善充實,。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理,、門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理,、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度,。學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則,。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作,，都要做到有章可循,，違章必究，不留盲點,，不出漏洞,。

4,、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了意外事故處置預(yù)案制度。本年度我校制定或修訂的制度有《安全工作管理細則》具體包括組織領(lǐng)導(dǎo),、宣傳教育、規(guī)章制度,、安全管理,、事故處理的獎懲等六個方面,；《重特大安全事故應(yīng)急處置預(yù)案》、及《學(xué)生安全制度》,、《節(jié)假日值班保衛(wèi)制度》,、《課堂教學(xué)制度》,、《集會活動安全制度》、《用電安全制度》,、《課間管理制度》、《門衛(wèi)安全管理制度》等,，使每個人,，在學(xué)校的每個時間段都有明確的安全要求,。

學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會,、學(xué)校,、家庭的密切配合。我們積極與公安,、衛(wèi)生,、綜合治理等部門通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。 根據(jù)教育局有關(guān)文件精神,，專門聘請了鄉(xiāng)公安干警擔(dān)任我校的法制輔導(dǎo)員。定期來校給全校師生作有關(guān)法律知識,、安全知識等方面的專題講座,。

確保安全，根本在于提高安全意識,、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ),。我們以六份的安全教育月為重點,，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,，特別是抓好交通,、飲食、大型活動等的安全教育,。

1、 認真做好安全教育月工作,。學(xué)校安全教育月以“遵章守法,，關(guān)愛生命”為主題,，在安全教育月期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護,、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,，開展深入全面的大檢查,，消除隱患,，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2,、開展豐富多彩的教育活動。利用班會,、少先隊活動、活動課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害、防火,、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,。

還利用學(xué)校廣播、黑板報,、懸掛橫幅,、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會,、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育,。在安全月活動中,，學(xué)校共開展主題班隊會18次，黑板報宣傳20次,，安全檢查10次，專題講座2次,，安全資料發(fā)放2次,。學(xué)校還積極推行一周安全提醒,，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作,，強調(diào)安全事項,。通過《致學(xué)生家長的公開信》，增強家長的安全意識,。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。

開展常規(guī)檢查,。每周,，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。春季,，對學(xué)生加強飲食安全的教育，注重學(xué)生的個人衛(wèi)生檢查,。夏季，對學(xué)生進行游泳安全,、防止溺水的教育,。暑假放假前,，要求把所有的電腦集中保管至有報警裝置的地方，對每個辦公室進行用電檢查,。暑假期間，做好防止臺風(fēng)的工作,。根據(jù)上級的緊急通知，安排人員通宵值班,。

1,、缺少門衛(wèi),。

2、沒有必要的防護器材,。

3、部分室缺少防盜門窗。

過去的一年,，我們在安全保衛(wèi)方面做了大量工作，安全保衛(wèi)工作得到進一步地加強,，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻,。關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校綜治工作的重點,。社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。

但是,，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在,，社會上的黃、賭,、毒、非法出版的圖書,、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大,，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，需要各方面的共同努力,，才能得到長期的整治,。

小學(xué)班主任安全工作總結(jié)小學(xué)班主任安全工作總結(jié)二年級篇五

1,、校內(nèi)活動安全：

（1）帶學(xué)生熟悉校園環(huán)境告訴學(xué)生哪些地方有危險，如：廚房,、竹林。

（2）告訴學(xué)生應(yīng)避免哪些危險游戲,，如：不玩單、雙杠,，不爬樹，不玩刀,、箭,、劍,、棍、槍等危險玩具,，不在學(xué)校圍墻鉆進鉆出，不玩室內(nèi)插座,，上下課講秩序不推擠，同學(xué)間玩耍講分寸不飛快追趕,，不在教室追趕,，不打架等,。

（3）訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園,。

2、校外活動安全：

（1）防溺水,，不到深水處玩耍。

（2）防火,，不玩火,，不參與救火,，教給火災(zāi)逃生基本常識。

（3）不攀爬,。

3、交通安全：

（1）行路安全,，靠邊靠右走,，過馬路要做到“一停,、二看、三通過”,。不在馬路上玩耍游戲。

（2）乘車安全,，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩(wěn),，不在車廂內(nèi)玩耍,，不把頭手伸出窗外,，下車后應(yīng)從車后過馬路。

4,、出行安全：

（1）放學(xué)先回家后外出，外出時要告知家長去處,。

（2）出遠門需有家長陪同。

,、飲食安全：

（1）不喝生水,。

（2）不吃過期變質(zhì)食品,，教給識別食品保質(zhì)期常識。

（3）講究個人衛(wèi)生,。

6、兒童常見疾病預(yù)防知識：如沙眼,、腮腺炎,、水痘,、甲型h1n1等傳染病的預(yù)防措施。

1,、充分利用晨會時間對學(xué)生進行安全教育，做到安全教育經(jīng)?；?/p>

2,、結(jié)合有關(guān)學(xué)科知識,，開展安全教育主題班會,，向?qū)W生宣傳必要的安全常識,，提高學(xué)生的安全防范意識。

3,、實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生的日常行為,，并鼓勵同學(xué)間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化,，規(guī)范學(xué)生的日常行為,，提高學(xué)生自我約束的自覺性和主動性,，防范安全事故的發(fā)生。

4,、實行學(xué)生安全評比制度,，給知安全重安全學(xué)生加星,，強化學(xué)生安全意識。

5,、與家長聯(lián)系,，監(jiān)督學(xué)生安全。

6,、堅持做好晨檢工作。

1,、學(xué)生安全意識增強,，知道了什么是安全的,，什么是不安全的，什么可以做,，什么不可以做。

2,、學(xué)生掌握了一定的安全常識和自護常識,。

小學(xué)班主任安全工作總結(jié)小學(xué)班主任安全工作總結(jié)二年級篇六

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,，我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ),，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作：

一,、改進德育工作方法，提高工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù),。

3、構(gòu)建社會,、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會,、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。通過家長會,，及時傳達學(xué)校中心工作,，各項主要活動,，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。

本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標準,，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、眼保健操,、課間操、自行車排放,、標志佩戴情況、文明禮儀,、違紀情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀,、校內(nèi)紀律,、課前準備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值周生,、班級干部的監(jiān)督作用,。一學(xué)期來，各部門認真負責(zé),，檢查公平公正，值周工作到位,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批,、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作。

5,、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀,、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把禮儀常規(guī)的評價細化,。家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負責(zé)，并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范,。

三,、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號,。

四、繼續(xù)深化健康教育

5月份,，面對日益蔓延的手足口病,，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害、加強監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)病例的處理,，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識,、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;學(xué)校對各班教室,、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了對手足口病的認識,，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全,。

如今,，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題,。近年來,，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁,，開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育,，通過多種形式的活動,，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì),。

五,、特色工作

以活動為載體，增強德育的實效性,，本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動：

1、開設(shè)體育活動周,，相應(yīng)陽光體育,。

針對學(xué)校操場小,，學(xué)生多的特點，我們組織小型體育單項賽，舉辦了跳繩比賽,，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學(xué)生的課余生活,，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感,，收到了良好的效果,。

2、積極參加市運會,。

經(jīng)過精心選拔，積極籌備,，我們參加了市春運會,，整體水平與兄弟學(xué)校還有差距,，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍,，提高聲譽的目的,。

3,、以校報為窗口，多做自我宣傳,，加強校際間的交流，為廣大師生提供展示才華的舞臺,，努力辦好校報,，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量,。做好學(xué)校的宣傳報道工作，提高學(xué)校的知名度,，并積極向市級宣傳媒體投稿,，實現(xiàn)宣傳工作的突破。

幾多耕耘,、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去,，今后我們將不斷努力,，使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進步。