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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年家長(zhǎng)會(huì)最新發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短(五篇)

2023年家長(zhǎng)會(huì)最新發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-18 06:42:57
2023年家長(zhǎng)會(huì)最新發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短(五篇)
時(shí)間:2023-02-18 06:42:57     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。

家長(zhǎng)會(huì)最新發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短篇一

上午好!

盡管這是重復(fù)每次家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白,,但是這句話無(wú)論怎樣重復(fù)都必須說(shuō):感謝所有家長(zhǎng)的光臨,感謝家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,,感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

今天的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)們交流的不是一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)校在市區(qū)的各項(xiàng)檢查與評(píng)比中取得了多少榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng),,也不是我們參加區(qū)里的抽測(cè)成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)異,榮譽(yù)和分?jǐn)?shù)沒(méi)有孩子們的健康,、快樂(lè)成長(zhǎng)重要!

今天的家長(zhǎng)會(huì),,老師們會(huì)和大家交流孩子們一個(gè)學(xué)期以來(lái)進(jìn)步和收獲,孩子們會(huì)用書(shū)信的方式和爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話,,家長(zhǎng)呀可以從班級(jí)走廊和教師后面的文化園地對(duì)學(xué)校,、對(duì)班集體、對(duì)孩子,、對(duì)老師有進(jìn)一步的了解,。了解孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn),了解孩子們?cè)趯W(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn),,包括“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”孩子們精彩的演出,,無(wú)論參加演出的孩子們和觀眾都能從中收獲,收獲讀書(shū)的樂(lè)趣,,收獲表演的滿足,收獲對(duì)生活的感悟;優(yōu)質(zhì)豐富的教學(xué)資源為校本課程的開(kāi)設(shè)提供了方便有利的條件,,增設(shè)了羽毛球,、電子琴、課本劇等內(nèi)容,,校園生活更加豐富多彩;冬季四項(xiàng)賽可謂是人人參與,,在活動(dòng)中強(qiáng)健身體,在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù),,在活動(dòng)中磨練意志,,在活動(dòng)中發(fā)揮特長(zhǎng);“陽(yáng)光寶貝”記錄捕捉著自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的足跡,在賞識(shí)自己賞識(shí)他人的快樂(lè)中收獲著,,在參加年級(jí)巡講的過(guò)程中得到鍛煉,,在升旗儀式上得到認(rèn)可和贊許,。

我們看到,有很多家長(zhǎng)為學(xué)校工作默默奉獻(xiàn),,無(wú)怨無(wú)悔,。護(hù)校隊(duì)的志愿者們,他們是(點(diǎn)名表?yè)P(yáng)家長(zhǎng))不顧風(fēng)雨和嚴(yán)寒,,堅(jiān)持參加學(xué)校護(hù)衛(wèi)工作,,保證早晚上下學(xué)時(shí)間學(xué)校門前周邊環(huán)境的秩序和安全。我代表所有的老師和家長(zhǎng)們向你們表示敬意和感謝!

我們看到,,在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中很多家長(zhǎng)表現(xiàn)出極大的參與熱情,,無(wú)論是開(kāi)心初的清掃工作,無(wú)論是“午間陽(yáng)光劇場(chǎng)”的表演,,無(wú)論是新年聯(lián)歡會(huì)的籌備,,無(wú)論是班級(jí)文化園地的建設(shè),都有家長(zhǎng)們忙碌的身影,,您的付出與辛勞老師們會(huì)記得,,對(duì)孩子們是一種鼓勵(lì)。

我們看到在與班主任的溝通中,,您對(duì)老師的理解,、寬容和支持,和老師保持步調(diào)一致,,和老師密切配合,,要知道在孩子們面前,您對(duì)老師的態(tài)度,、話語(yǔ)甚至眼神都很重要,。

感謝5.1班的家長(zhǎng)們,你們對(duì)丁鑫同學(xué)的關(guān)心,、牽掛和援助是冬天里暖陽(yáng),,你們的無(wú)私的愛(ài)一定會(huì)感動(dòng)上蒼,感動(dòng)所有的人,,我代表丁鑫的家長(zhǎng)謝謝你們,,讓我們共同祝愿小丁鑫早日康復(fù)!

這就是我們金南路小學(xué)的家長(zhǎng),這就是我們金南路小學(xué),,有這樣的家長(zhǎng)我們充滿信心,,有這樣的家長(zhǎng)我們充滿希望。

我們想給金南的孩子們一個(gè)快樂(lè)的“書(shū)假”,,今年的假期較以往更長(zhǎng),,充分利用好這個(gè)假期,老師們不留傳統(tǒng)的假期作業(yè),,家長(zhǎng)們用全新的閱讀主張和計(jì)劃去指導(dǎo)孩子們讀書(shū),,暑假里《窗邊的小豆豆》,、《綠山墻的安妮》孩子們讀了沒(méi)有?有什么樣的感受?這個(gè)假期還可以繼續(xù)讀,老師們也會(huì)給孩子們推薦一些好書(shū),,希望家長(zhǎng)和孩子一起讀,,有選擇地讀。今天,,我要給家長(zhǎng)們推薦兩本書(shū)《朗讀手冊(cè)》——讓孩子大聲讀吧!《特別狠心特別愛(ài)》,。愿意讀書(shū)與不愿意讀書(shū)的家長(zhǎng)們可以嘗試著讀一讀。

讀書(shū)是超越課堂教學(xué)與學(xué)校教育的學(xué)習(xí),,讀書(shū)使孩子的教育更完整,、全面,讀書(shū)成就孩子的人生,,家長(zhǎng)讀書(shū)能讓一個(gè)家庭過(guò)上豐富的精神生活!

家長(zhǎng)朋友們,,不要把眼光只盯住教材與試卷,能力比知識(shí)重要,,習(xí)慣比分?jǐn)?shù)主要,,賞識(shí)勝過(guò)批評(píng)——好孩子是夸出來(lái)的,請(qǐng)把眼光越過(guò)孩子的考試分?jǐn)?shù),,多看到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,,多看到孩子們的努力,多給孩子們指導(dǎo)與幫助,,多一些信心,,相信我們的孩子會(huì)成為“好孩子”!

除了“假期安全公約”,強(qiáng)調(diào)鐵路沿線的學(xué)生家長(zhǎng)要教育孩子:不到鐵路玩耍坐臥,,不擊打列車,,不擺放阻礙,不違規(guī)穿越鐵路,。

新的一年,,最后祝全體學(xué)生度過(guò)安全、愉快的,、充實(shí)的暑假生活,,祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利!祝每個(gè)家庭闔家歡樂(lè),、幸福美滿!

家長(zhǎng)會(huì)最新發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短篇二

家長(zhǎng)在孩子高考整個(gè)過(guò)程中扮演的角色,可謂“形形色色”,,其對(duì)子女的態(tài)度,,用“鞠躬盡瘁”或“春蠶到死絲方盡”形容一點(diǎn)也不過(guò)分。但具體如何發(fā)揮作用?發(fā)揮何種作用?則各家有各家的招數(shù),。為了考前和考試過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活氛圍,,特對(duì)每位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議,。

一、家長(zhǎng)要努力做到

1,、努力營(yíng)造一個(gè)溫馨輕松和諧的家庭氛圍,,不刻意制造一個(gè)一切為了學(xué)生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍,少談高考反而有利于高考:無(wú)需備戰(zhàn)氣氛很濃;生活習(xí)慣無(wú)需作大的改變;家長(zhǎng)之間要和諧,,減少矛盾,,“高考無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)”;“看透不說(shuō)透”—種心照不宣的溝通和提醒;不過(guò)度關(guān)愛(ài)。

2,、期望值寧愿低些也不要太高,,壓力寧愿小些也不要過(guò)大。

3,、家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài):平常心,、平靜心、理解心,、愛(ài)撫心,、激勵(lì)心、信任心;高考快樂(lè),,快樂(lè)高考;要三個(gè)“尊重”——尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生的復(fù)習(xí)方式、尊重學(xué)生的應(yīng)對(duì)策略,。

4,、家長(zhǎng)要注意控制自己的情緒,安慰學(xué)生應(yīng)對(duì)各種煩惱,,如:(1)記憶力下降;(2)水平不升反降;(3)考場(chǎng)緊張;(4)壓力和焦慮等,。

相信只要做就有可能,用微笑傳遞你的信任,、激勵(lì)和關(guān)愛(ài),。

二、家長(zhǎng)怎樣幫助學(xué)生解壓

考試來(lái)臨,,學(xué)生面對(duì)壓力,,家長(zhǎng)生活得也不輕松,但家長(zhǎng)要控制好自己的情緒,,同時(shí)要給學(xué)生減壓,。這里給家長(zhǎng)介紹幾種減壓法,不妨一試,。

第1招:為學(xué)生打氣,。不要讓學(xué)生單獨(dú)面對(duì)壓力,讓他知道全家人都和他在一起,,為他打氣,,以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)問(wèn)題,。鼓勵(lì)學(xué)生和同學(xué)一起溫習(xí)功課,相互討論,、切磋,,這樣可以事半功倍。當(dāng)學(xué)生情緒有變化的時(shí)候,,要幫助學(xué)生樹(shù)立信心,,戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難,最后贏得比較滿意的考試結(jié)果,。

第2招:給予贊美和肯定,。家長(zhǎng)平時(shí)要多發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),給予他們贊美和肯定,,這能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。這段時(shí)間,學(xué)生可能會(huì)有一些焦慮情緒,,家長(zhǎng)這時(shí)不要明顯地流露出過(guò)分的關(guān)注和擔(dān)憂,,這樣容易使學(xué)生的焦慮擴(kuò)大而變成壓力。

第3招:要有放松心情的時(shí)間,。家長(zhǎng)的情緒會(huì)影響學(xué)生,,試著放下?lián)模潘尚那?,利用空余時(shí)間陪學(xué)生到戶外走走,,呼吸新鮮空氣,比如到公園散步,、做些有益身心的運(yùn)動(dòng),,甚至看看電視,讓腦筋稍微休息休息,,這對(duì)應(yīng)付考試都有幫助,。

三、家長(zhǎng)如何給學(xué)生幫忙

建議1:把學(xué)習(xí)權(quán)交給學(xué)生,。高考復(fù)習(xí),,是一種自主性極強(qiáng)的活動(dòng)。有經(jīng)驗(yàn)的教師,,往往會(huì)隨著考試的臨近而適當(dāng)減少對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體要求,,給他們以一定的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校尚且如此,,家庭更需提倡,。

建議2:后勤服務(wù)要講適度。學(xué)生迎接考試,家長(zhǎng)做好后勤保證,,這是每位家長(zhǎng)都必須具有的服務(wù)意識(shí)。從學(xué)生的心理感受方面看,,家長(zhǎng)的關(guān)心未必都起到了積極的作用:學(xué)生正在那冥思苦想,,爸爸走來(lái)好心相問(wèn):“復(fù)習(xí)得怎樣了?”學(xué)生剛進(jìn)入連續(xù)思考狀態(tài),媽媽端來(lái)一杯熱湯:“先喝了再?gòu)?fù)習(xí)”,,此時(shí),,學(xué)生不得不切斷思路。學(xué)生坐在書(shū)桌旁專心學(xué)習(xí),,家長(zhǎng)把牛奶悄悄送上就行,。另有一些家長(zhǎng),臨到考試時(shí)就怕學(xué)生吃不好,,影響了考試,,于是就努力改善伙食。結(jié)果大魚(yú)大肉,,使學(xué)生生理失調(diào),,學(xué)習(xí)精力不濟(jì),甚至影響了身體健康,。更有一些家長(zhǎng),,從廣告上東查西找,給學(xué)生買營(yíng)養(yǎng)品,、補(bǔ)腦液一類,,希望創(chuàng)造以吃促學(xué)的奇跡。從曾經(jīng)這樣“吃”的同學(xué)反映的實(shí)效性看,,往往是白花錢,,不頂事。因此,,家長(zhǎng)的心理關(guān)心要細(xì)致,,物質(zhì)關(guān)心要科學(xué)。平時(shí)住校的學(xué)生,,考試期間仍應(yīng)住校,。家長(zhǎng)平時(shí)不常到學(xué)校看學(xué)生,,考前和考試期間也沒(méi)有必要伴在學(xué)生身邊,。

建議3:提倡接受現(xiàn)實(shí)心理。學(xué)生參加高考,,家長(zhǎng)對(duì)此人生大考的看重是可以理解的,。但如果將這種重視遷移到過(guò)高提升考試期望值則是不正確的。過(guò)高的期望會(huì)造成家長(zhǎng)心態(tài)的失衡,會(huì)給學(xué)生施加不當(dāng)壓力,。家長(zhǎng)此時(shí)的怒其不爭(zhēng),,可能會(huì)造成學(xué)生的退縮逃避;家長(zhǎng)此時(shí)的責(zé)怪埋怨,可能會(huì)造成學(xué)生的心理逆反;家長(zhǎng)此時(shí)的高分要求,,可能會(huì)使學(xué)生望而生畏;家長(zhǎng)此時(shí)的學(xué)習(xí)施壓,,可能會(huì)使學(xué)生無(wú)所適從。積考前復(fù)習(xí),、考后調(diào)整的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,特別提醒家長(zhǎng),要保持正常的期望心理,,接受學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和現(xiàn)有能力,,合理施教:變怒其不爭(zhēng)為激勵(lì)促進(jìn);變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo);變高分要求為適當(dāng)指標(biāo);變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。

學(xué)生高考的成績(jī)與外部環(huán)境的影響不無(wú)關(guān)系,。而對(duì)高考生影響最大的外部因素莫過(guò)于家庭的環(huán)境,。家長(zhǎng)在高三一年中應(yīng)該充當(dāng)為學(xué)生排憂解難、做好后勤保障的角色,,但是如果指導(dǎo)失誤,,也可能起到相反的作用。

四,、高考關(guān)鍵時(shí)刻要注意生活細(xì)節(jié)

1,、時(shí)間安排:考試當(dāng)天要在開(kāi)考前45分鐘吃完早飯。因?yàn)槌酝暝绮偷陌胄r(shí)內(nèi)血液主要集中在消化系統(tǒng)內(nèi)流動(dòng),,大腦供血減少,,影響注意力集中。早餐不要吃不易消化的食物,,如糯米,、粽子、油條,,而應(yīng)該選擇吃粥類和雞蛋等,。中午保證有15—30分鐘

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各位家長(zhǎng)

上午好!

今天,我們能聚在一起,,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得,。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),,這是你們對(duì)孩子的愛(ài),,也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的溝通,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),??傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?,為了孩子的一切!”這是教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,本次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

下面就容我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。自我接這個(gè)班已有倆年了,,由原來(lái)的24人班變成了41人班,許多家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)疑,,現(xiàn)在學(xué)生這么多,,老師精力會(huì)不足,教學(xué)質(zhì)量就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,。家長(zhǎng)由于工作也不會(huì)有太多的時(shí)間,。我非常理解做父母的心情。家長(zhǎng)們白天工作,,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦,。但是,,大家再怎么忙,也不要忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。

看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。你們也要相信我們的工作能力,。

我記得有這樣一個(gè)廣告,,你們肯定都看過(guò):媽媽給兒子洗完腳后,,又忙著去給婆婆洗漱……“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:如果父母事事認(rèn)真,,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;如果父母事事馬虎,,他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣,。相反,你尊老愛(ài)幼,,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,,他肯定聽(tīng)老師的話等等。再如哪一天,,你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,,明天我向老師說(shuō)明一下”,以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè),,還會(huì)找理由;家長(zhǎng)要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間,,讓孩子能早睡早起,形成規(guī)律,,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,,習(xí)慣成自然,,既能減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

就說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促,,在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心,因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,,那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如:放學(xué)一回到家,,就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,,寫(xiě)完作業(yè)再玩耍,,這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,,讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),,預(yù)習(xí)新的知識(shí),。做作業(yè)要一心一意,,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),,或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢(shì),,孩子的坐相,。同樣是寫(xiě)字,,認(rèn)真的小朋友是端端正正的,而頑皮一點(diǎn)的,,有的趴著寫(xiě),,有的腳翹著寫(xiě),,有的跪著寫(xiě)……在學(xué)校里,老師不常指出的話,,他就這個(gè)樣了,,如果他在家里,可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目,,寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,寫(xiě)在格子內(nèi)寫(xiě)漂亮,,不馬虎;寫(xiě)完作業(yè),,讓孩子自己整理書(shū)包,,準(zhǔn)備好周日返校的各類學(xué)習(xí)用品,“無(wú)以規(guī)矩,,不成方圓?!绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),,反之,,再聰明,,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,,今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,,是一輩子受益的。從小樹(shù)立時(shí)間觀念,。時(shí)間觀念很重要,,在當(dāng)今世界中很講究,,從小做起,,不遲到早退,,遇事請(qǐng)假,。就算遲到了,,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己進(jìn)入教室,,家長(zhǎng)最好就不要再跟進(jìn)來(lái)幫著他擺這擺那了,,這樣時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理,,什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)幫孩子拎書(shū)包,我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng),,您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),但您換個(gè)角度想一想,,小學(xué)生不就應(yīng)該背著書(shū)包去上學(xué)的嗎,拿掉了書(shū)包就等于拿掉了這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志,,他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),,在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),樹(shù)立勞動(dòng)觀念?,F(xiàn)在孩子小,,只是要求孩子保持地面清潔,,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識(shí),。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,,大部分同學(xué)能夠做到,,有些甚至還能幫助別的同學(xué),,我希望孩子們?cè)诩乙材芟裨趯W(xué)校一樣,,希望家長(zhǎng)們多多督促,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,,不僅是老師的責(zé)任,,也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí),,隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,,比如:上街,,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),,認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,,孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí),,因?yàn)橐荒昙?jí)識(shí)字量大,,課程緊,,完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了,。在這里我感謝家長(zhǎng)能及時(shí)的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字,,有的家長(zhǎng)每次都能作到簽字,,非常好,,但是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子督促不夠,,希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),不愛(ài)學(xué)習(xí),,反映的家長(zhǎng)很多,,我知道,,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,,都非常的溺愛(ài)孩子,,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,,自私的人,,我想,,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,,有方法的,,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,,培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。這就是說(shuō),,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,,一定要有所限制,,要懲罰,,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,,慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,,可以這樣說(shuō):好習(xí)慣用加法,,改正壞習(xí)慣用減法,。二年級(jí)的孩子有時(shí)自己看不懂題目要求,,家長(zhǎng)要幫助孩子讀題,,并耐心地解釋題目的意思,,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,,我想只要你把題目解釋清楚,,孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)班中成績(jī)不夠理想的孩子,,往往是家長(zhǎng)不幫助讀題目要求,或者是放手不管,,在這里我希望家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,請(qǐng)抽出一點(diǎn)時(shí)間,,關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),你一定能發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實(shí)是很聰明,、可愛(ài)的,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要檢查,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,請(qǐng)幫助孩子弄懂,,督促孩子訂正,,然后簽好字,,我們簽字的目的就是讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,所以希望家長(zhǎng)配合我們老師把這項(xiàng)工作做好,。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫(xiě)的字,,不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽,,我經(jīng)??匆?jiàn)有的家長(zhǎng)大名簽上了,,但是實(shí)際上根本沒(méi)有看,,上面的錯(cuò)字隨處可見(jiàn),。所以希望家長(zhǎng)也能認(rèn)真,,負(fù)責(zé)一些,這樣在孩子的心里也會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)每天要檢查作業(yè),,字就會(huì)認(rèn)真的寫(xiě)了。

作為語(yǔ)文老師即班主任的我,,接下來(lái),,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,?!奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,。班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言,,但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,,有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,。每周在接送孩子回家的路上,,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì),。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理,。在課堂上孩子“說(shuō)”的能力也很重要。

家長(zhǎng)會(huì)最新發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短篇四

各位家長(zhǎng):

大家好!首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我先介紹一下我自己,,我姓王,是我們?nèi)?班的班主任,,教我們班的數(shù)學(xué)。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,,就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題:

一,、班級(jí)基本情況:

本班學(xué)生31人,,其中男生16人,,女生15人。男生和女生差不多,。下面我介紹下我們班的班委,他們以身作則,,能起到模范帶頭作用,,班干部,、小組長(zhǎng)的作用舉足輕重的,。本班的班長(zhǎng):符陽(yáng),符金浩,,小組長(zhǎng):宋其瑞,、張淼,、申豐碩,、劉林,。體委:張文浩,生活委:于金陽(yáng)等都是老師的小幫手,,這里我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一下,。每天的早讀,、課間、課后,,都是他在管理班級(jí)的紀(jì)律,,可以說(shuō),,有了她們,,老師可以少操很多心,。我得感謝他們,。在不斷的磨練下,,他們的組織管理能力在不斷地提高,,我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,,讓大部分的孩子獲得機(jī)會(huì),。雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上,,但是無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,,同學(xué)們的自我約束能力不強(qiáng),,短時(shí)間內(nèi)無(wú)法徹底改變某些不良現(xiàn)象,,去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信,時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧!這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),,殊不知最最棒的只有一個(gè),。第一次階段性考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,,但期中考試也反映了一些問(wèn)題,,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,,希望家長(zhǎng)配合教育,。相信有些家長(zhǎng)已經(jīng)看到過(guò)考卷了,,但是也有些家長(zhǎng)到現(xiàn)在為止,,沒(méi)見(jiàn)過(guò)您的孩子帶回過(guò)一張考卷。這就要家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心孩子,,多問(wèn)您的孩子在學(xué)校學(xué)了些什么。

二,、數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

數(shù)學(xué)教學(xué)中,,我要求孩子們做到以下幾點(diǎn):課前做好準(zhǔn)備工作,,提前2分鐘進(jìn)教室,,數(shù)學(xué)工具準(zhǔn)備好,,例如:鉛筆,,用hb的,,不允許用自動(dòng)鉛筆,,準(zhǔn)備直尺,、三角尺,,橡皮用長(zhǎng)城牌繪圖橡皮,。每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備二個(gè)作業(yè)本,方便學(xué)生的使用,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種連貫性比較強(qiáng)的學(xué)習(xí),基礎(chǔ)不打好,,后面很難跟得上,,就跟造房子打地基一樣,,地基不夯實(shí),,這樓是造不起來(lái)的,。由于數(shù)學(xué)的連貫性,,因此,,前面的知識(shí)沒(méi)學(xué)好,,后面的學(xué)習(xí)孩子會(huì)學(xué)得非常地痛苦,。因此,我希望每個(gè)孩子都能牢固地掌握每堂課的內(nèi)容,。

三,、三年級(jí)特點(diǎn):

我相信各位家長(zhǎng)最大的愿望就是希望您的孩子將來(lái)能有出息,,沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)不要自己的孩子好的。所以,,有些家長(zhǎng)的理論說(shuō),我只要我的孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,,會(huì)算算簡(jiǎn)單的算術(shù)就好了,,這種想法應(yīng)該是不正確的,。您辛苦掙錢為什么,,不都是為了您的孩子么。孩子進(jìn)入三年級(jí),,一切一切都有較大變化,作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,,進(jìn)行因材施教,,才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級(jí)為低段;三,、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。這個(gè)時(shí)期的孩子,,變化比較大,學(xué)習(xí)變化更大,,這個(gè)時(shí)期,,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期,如果能跟上,,那么后面的學(xué)習(xí)就沒(méi)有問(wèn)題,,如果這個(gè)時(shí)期您的孩子跟不上,,那么后面他想要再跟上大隊(duì)伍,就得花很大的力氣才能做到,。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),,除了孩子自己的主觀因素之外,,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,,家長(zhǎng)要幫助他,,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

1,、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,,新開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課,、品德與生活課,、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。

2,、心理方面:很多事情都處于好奇,,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,,自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),,其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,,首先就是要答應(yīng)他們的要求,同意讓孩子自己試試,。另外,家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,,所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,并不是孩子一有錯(cuò),,回家不是打就是罵的,。

3、思想意識(shí):思想從單純走向復(fù)雜,,也就是說(shuō)想的事情多了,,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算,,想干什么就干什么,,也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的:“我們孩子很強(qiáng),不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,?!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,,也不完全理解到底哪些事可以做,,哪些事不能做,這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,,經(jīng)常提醒他什么該做,,什么不該做,給他明確的方向,我知道,,我們的家長(zhǎng)大多是農(nóng)村的,,工作很忙,平時(shí)很少有時(shí)間,,或者根本就沒(méi)時(shí)間來(lái)關(guān)心您的孩子,,但是我要說(shuō)一句,您辛苦掙錢是為了什么?僅僅是為了養(yǎng)家糊口?如果是這樣的話,,您又何必把您的孩子送到學(xué)校里來(lái)接受教育呢,,為什么不讓他在家里隨便認(rèn)識(shí)幾個(gè)字呢?說(shuō)明您對(duì)您的孩子還是有一定的期望的。所以,。我希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,,每天關(guān)心一下您孩子的學(xué)習(xí)。

四,、最后我就本班的實(shí)際情況,,給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議;

重視家庭教育,家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,,要掌握孩子的心理,,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,,提高和進(jìn)步,,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望,。您把孩子交到我們老師手中,,老師肯定會(huì)盡心盡責(zé)地教育好每一個(gè)學(xué)生,但同時(shí),,我們也希望我們的家長(zhǎng)在家里也能配合學(xué)校做好教育工作,。學(xué)生到家以后第一件事就是做作業(yè),,做玩作業(yè)以后盡可能地復(fù)習(xí)功課,,而不是每天泡在田間路邊瘋玩,每天泡在電視機(jī)跟前,。

在剩下的這段時(shí)間里,我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì),,去創(chuàng)造美好的生活。針對(duì)學(xué)生的情況,,及時(shí)和老師聯(lián)系,,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,,首先要了解學(xué)生,,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,,做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,,有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,,結(jié)果可想而知,。就拿這次的期中測(cè)試來(lái)說(shuō),很多家長(zhǎng)相信也是第一次看到您孩子的考卷,,平時(shí)都是藏起來(lái)的,。說(shuō)實(shí)話,,考卷上的題目并不難,老師們都是講過(guò)來(lái)講過(guò)去,甚至把正確答案的考卷貼在黑板上的,,但是結(jié)果呢,,還是有很大一部分同學(xué)不高興做,不想做,,不愿意做,。首先不說(shuō)字寫(xiě)得怎樣,就說(shuō)他的學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,任何事情都做不好。老師的要求很簡(jiǎn)單,,就是上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做作業(yè),,不要拖拉,,起碼把字寫(xiě)端正,然后有錯(cuò)了認(rèn)真改正,。假如我們能做好了這部分學(xué)生的工作,,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流,。為了孩子的健康成長(zhǎng),,我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,,我們必須一起努力,,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

以上是我的一些想法,,不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正,。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!

家長(zhǎng)會(huì)最新發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言簡(jiǎn)短篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,,各位家長(zhǎng):

你們好!

首先非常感謝校方給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。今天,,我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,,感到非常榮幸。我的孩子是個(gè)男孩,,我希望他成長(zhǎng)為一名開(kāi)朗,,樂(lè)觀,積極向上,,不怕挫折,,寬容大度的男子漢。然而這兩年來(lái),,雖然比同班的孩子大半歲,,貪玩,獨(dú)立能力差,。自從進(jìn)入這個(gè)班,,孩子變多了,從以前的被動(dòng)學(xué)習(xí),,到逐漸勤奮起來(lái),,從以前與家長(zhǎng)對(duì)峙,到愿意和我們溝通,,成績(jī)也取得了較大的進(jìn)步,。在此,我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),,嚴(yán)格的要求,,為孩子營(yíng)造的樂(lè)學(xué)勤學(xué)的班級(jí)氛圍,使他逐漸成熟起來(lái),。

我們作為家長(zhǎng)最關(guān)心的就是如何能讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)為有用之才,。我覺(jué)得首先我們應(yīng)該和孩子共同尊重老師。我們知道教師這份職業(yè)的工資并不豐厚,,卻從事著培育千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的希望,,祖國(guó)的未來(lái)這樣的重任,在這事業(yè)上他們要付出的和得到的是無(wú)法用公正衡量的,。他們值得我們尊重,。我們更應(yīng)該讓孩子們?nèi)プ鹬?,認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考,,這是尊重,。學(xué)習(xí)中以進(jìn)取的心態(tài),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格,,參與活動(dòng),,完成學(xué)習(xí)任務(wù)也是對(duì)老師的尊重。接受老師的教育,,知錯(cuò)就改,,更是對(duì)老師的尊重。

作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,,配合學(xué)校做好工作,,即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)?,而?yīng)該積極引導(dǎo),,從老師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導(dǎo)孩子,,否則孩子會(huì)不信任老師,,不喜歡老師,不喜歡老師教的這門課,,最終影響的仍然是孩子,,如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通,老師也不是圣人,,和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,相信他們也歡迎這種方式,。試想,,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,,很難教育,,學(xué)校有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

我們孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的辛苦栽培,。我很慚愧,,在孩子的教育問(wèn)題我存在很多的不足和差距。每位家長(zhǎng)都有自己獨(dú)特的教育方法,,各位家長(zhǎng)的子女都很優(yōu)秀,。和其他同學(xué)比起來(lái),我的孩子還需要更多的努力,,和在座的各位家長(zhǎng)比起來(lái),,我也還需要更多的學(xué)習(xí),希望在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,,在我們家長(zhǎng)的配合下,,我們的孩子都迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

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