計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇一

兒童是國家的未來和希望,，幼兒期是一個(gè)人養(yǎng)成良好習(xí)慣,，修養(yǎng)品德，獲得知識和能力的起始時(shí)期,。幼兒教育是終身教育的奠基階段,，應(yīng)以黨和國家的教育方針政策為指針，以幼兒發(fā)展為本,，優(yōu)化各種教育資源,，以提高教師教育能力為突破口，全面提高保教質(zhì)量,，保證幼兒身心的全面和諧發(fā)展,。

貫徹落實(shí)國家素質(zhì)教育精神，積極改善育人環(huán)境,，推進(jìn)園本課程的形成,，完善教師成長工程計(jì)劃，力爭在三年內(nèi)使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流,，辦學(xué)特色鮮明,，具有優(yōu)良園風(fēng)的省級幼兒園之一，爭創(chuàng)全市名牌,，為蛇口人民提供優(yōu)質(zhì)的幼兒教育,。

1、培養(yǎng)體質(zhì)健康,，具有強(qiáng)烈好奇心與濃厚的探究興趣,，自尊、自信,，樂于與人溝通合作的兒童,，養(yǎng)成積極向上的個(gè)性，身心整體和諧發(fā)展,。

2、深化課程改革實(shí)驗(yàn),，引進(jìn)先進(jìn)幼教思想,，力爭在xx年年建立起具有本園特色,，可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系。

3,、逐步完善并推廣園本教師成長工程計(jì)劃,，立足園本課程，培養(yǎng)一支思想好,，素質(zhì)高,，能力強(qiáng)，教科研風(fēng)氣濃厚的教師隊(duì)伍,，到xx年年全部教師達(dá)大專以上學(xué)歷,，培養(yǎng)若干名市區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師，爭創(chuàng)名園,，爭當(dāng)名師,。

4、完善家長服務(wù)承諾制度,，幼兒園,、家庭、社區(qū)密切配合,，充分利用社區(qū)的教育環(huán)境和資源,，樹立良好的社會聲譽(yù)。

5,、落實(shí)全園聘任制,，實(shí)行層級管理建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息管理體系，發(fā)揮民主管理的功效,，獎懲分明,，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營造實(shí)干,、高效的工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化。

目標(biāo)：確定三年發(fā)展規(guī)劃,，制定xx年工作質(zhì)量年目標(biāo),，以迎接省復(fù)評工作為重點(diǎn)，改善園容園貌,，積累園本課程素材,，初步制定園教師成長工程計(jì)劃，爭創(chuàng)本區(qū)名園,。

主要任務(wù)：

1,、建立園發(fā)展規(guī)劃小組，制定切實(shí)的三年奮斗目標(biāo)。

2,、改善園容園貌,，重新粉刷墻壁及走廊，豐富戶外大型活動器械,，

3,、學(xué)習(xí)省課程改革指南，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教育觀,，積累優(yōu)秀的主題活動素材,。

4、制定園本教師成長工程計(jì)劃,，本著人人參予,、人人提高的宗旨，全面提高教師素質(zhì),。

（1）組織教師繼續(xù)完成學(xué)歷教育,。

（2）以一帶一的形式，在本園開展青年?duì)幃?dāng)合格教師活動,。

（3）對全園任課教師進(jìn)行初級多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù)培訓(xùn),。

（4）申報(bào)2-3名全區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人及青年骨干教。

5,、制定家長服務(wù)承諾制度,，提高家長工作實(shí)效。

6,、引進(jìn)現(xiàn)代化信息管理技術(shù),，建立園際網(wǎng)絡(luò)，完善園各項(xiàng)規(guī)章制度及工作職責(zé),，樹立務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。

目標(biāo)：全面提高工作效益，初步形成園本課程體系,，完善并推廣教師成長工程計(jì)劃,，樹立民主、團(tuán)結(jié),、奉獻(xiàn)的園風(fēng),，擴(kuò)大我園在全市的知名度，爭創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園,。

主要任務(wù)：

1,、進(jìn)一步改善辦園條件，逐步更新硬件設(shè)備,。

2,、成立園本課程編寫小組,，收集整理園優(yōu)秀主題活動素材，初步形成具有本園特色的課程體系,，爭取部分內(nèi)容人公開出版,。

3,、總結(jié)園教師成長工程計(jì)劃的執(zhí)行情況,，并在全區(qū)范圍內(nèi)推廣，樹立敬業(yè),、愛崗,、積極進(jìn)取的蓓蕾教師形象。

（1）立足園本課程的編寫,，全面提高教師的理論分析能力及文字撰寫水平,，大部分教師有論文公開發(fā)表或獲獎。

（2）培養(yǎng)1-2名市級青年骨干教師,，以名師為主導(dǎo),，通過研討與實(shí)踐相結(jié)合的形式，提高教師設(shè)計(jì)課程和實(shí)施課程的能力,。

（3）對教師進(jìn)行多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與使用培訓(xùn),，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的.能力。

4,、通過家長,，依托社區(qū)，充分挖掘家庭,、社區(qū)的教育資源,，初步開展家長助教活動，建立與社區(qū)的固定聯(lián)系制度,，爭取家庭社區(qū)的廣泛支持,。

5、全面提高管理效率,，依法治園,，全園形成自覺、自律,、自強(qiáng)的工作作風(fēng),，改善員工福利，充分調(diào)動員工的工作積極性,。

目標(biāo)：初步樹立品牌形象,，具有本園特色及可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系逐步形成，具有本園優(yōu)勢的教師成長工程計(jì)劃初見效益并在全市范圍內(nèi)推廣,，通過現(xiàn)代化"以人為本"的管理,，使幼兒園的發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道，成為辦學(xué)特色鮮明，有影響的省級幼兒園,。

主要任務(wù)：

1,、優(yōu)化園容園貌，充分體現(xiàn)四化,，逐步更新班級設(shè)備,。

2、試用園本課程并使之不斷完善,，逐步確立園本課程體系,。

3、推廣教師成長工程計(jì)劃,，不斷發(fā)展完善,，成效顯著。

（1）全部教師學(xué)歷達(dá)標(biāo),，并制定繼續(xù)教育計(jì)劃,。

（2）名師積極參與國內(nèi)外先進(jìn)同行的研討和和學(xué)習(xí)，及時(shí)了解幼教新信息,，對全園教師分層次制定培訓(xùn)計(jì)劃,。

（3）全部任課教師熟練使用多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù)。

4,、形成分層次家長培訓(xùn)制度,，進(jìn)一步拓展家長主導(dǎo)日活動，充分發(fā)揮家委會的紐帶作用,，不斷提高家長的滿意度,，樹立在社區(qū)的良好聲譽(yù),。

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇二

20xx年9月，30名幼兒入住附屬幼兒園小一班，30個(gè)家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起,，就像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘每一個(gè)孩子都是家庭的未來和新希望,，讓他們平安,、健康,、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點(diǎn),，更具緊密和全面,，在傳授孩子科學(xué)知識、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時(shí),，引導(dǎo)他們學(xué)會保護(hù)別人,、保護(hù)自己，安全教育被列入我班開學(xué)計(jì)劃的一項(xiàng)重要工程,。

為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計(jì)劃：

全面考慮小班幼兒特點(diǎn),，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要,。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物,；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等），不蒙頭睡覺,，不拿玩具,、物件睡覺，進(jìn)餐,、午睡時(shí)來回巡視,。

小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬,、抓）人,。

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的.身心安全,，我們小班制定了安全工作計(jì)劃,。

1、提高幼兒安全意識和自我保護(hù)能力,。

2,、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)常識和方法。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1,、堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒,，和與其家長溝通。

2,、開飯時(shí)注意,，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正,。

5、把好幼兒離園關(guān),，孩子在幼兒園一天,，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動,，如看書,。一定要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再讓大人把孩子接走。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈,；保證桌椅的安全、衛(wèi)生,；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,。

7,、戶外活動時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報(bào)告辦公室,，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,。

8,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門,、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況,。

（二）加強(qiáng)安全教育、提高安全意識

要安全,，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求,，從一點(diǎn)一滴開始努力,。

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇三

時(shí)光飛快，很快又迎來了新的學(xué)期,。這將是他們在園的最后的一個(gè)學(xué)期,，在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定好教育目標(biāo),，力爭讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,，我們班級工作主要從下幾個(gè)方面開展：

我們大班幼兒45人,，有一名新生。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步,，但在紀(jì)律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡,，有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差,，在傾聽習(xí)慣上也比較差，語言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng),。根據(jù)以上存在的不足,，我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1，繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育,。

2,，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。

3,，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),，積極采取有效的教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素質(zhì),。

4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

5，開展多樣游戲活動,，不斷增強(qiáng)幼兒自信心,，大膽交往能力。

1,，2月份：開展主題活動《你好,，春天》，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,，感受春天的美,，能用多種形式表達(dá)對春天的美好印象，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛生活的美好情感,。

2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》,，主要目標(biāo)是讓幼兒積極表達(dá)對社會生活中人與人,，人與環(huán)境的認(rèn)識與感受，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對美好生活的無限向往之情,。

3,，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標(biāo)是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者,，明白做事要認(rèn)真，有恒心,，不怕困難的道理,。

4,，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達(dá)自已的經(jīng)驗(yàn),。

5，6月份：開展的主題是《我要上學(xué)了》,，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的'關(guān)愛之情,。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),，升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),，萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,，為小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。

4月份：開展春游活動,，園內(nèi)早操比賽,，開展《我心中的英雄》教育活動。

5月份：為了慶祝五一勞動節(jié),，開展《我愛勞動》教育活動,。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。

6月份：六一慶?；顒雍团d趣匯報(bào),。學(xué)前班畢業(yè)典禮。

我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境,，分別有愛心花園,，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具,，英語角,，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，展示自己的作品，從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣,。

我們把安全工作放在第一,，注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,，提高警惕,，加強(qiáng)安全意識。我們對教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查,，排除一切不安全因素,，科學(xué)合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法,。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正,，讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī),，要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行,，不擁擠。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走,，用餐,，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜,。同伴之間不打架,。上課要積極回答問題，認(rèn)真聽講,。對人要有禮貌,，按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

根據(jù)幼兒園規(guī)定,，我們每天都要對教室進(jìn)行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個(gè)地方抹擦,，每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次,。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度,。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時(shí)進(jìn)行隔離,。兩位老師做好保育工作,。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動,，培強(qiáng)體質(zhì),。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。

為了更好地教育幼兒,，家長工作也是非常重要的,。我們會通過愛心家園，電訪,，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí)也會利用放學(xué)的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通,。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,，我們會耐心聽取每個(gè)家長的建議或意義,。希望把這項(xiàng)工作做好。

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇四

班級是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本環(huán)境,，班級文化是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要源泉,，班級文化對學(xué)生個(gè)性形成和發(fā)展具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。

1,、物質(zhì)文化的建設(shè)

優(yōu)質(zhì)的班級文化建設(shè)一定不能忽視良好物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)造,，因?yàn)榄h(huán)境是造就人的外界因素，這正是環(huán)境育人的含義,。高品位的班級物質(zhì)環(huán)境文化能讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到自然的撫慰,、藝術(shù)的熏陶和大師的召喚，能讓班級的每一堵墻壁會說話,，每一個(gè)角落會傳情,、啟智，能讓有限的教室空間生發(fā)無限的教育資源,，對學(xué)生的成長具有潛移默化的教育影響力和感染力,。

我班的特色是每個(gè)學(xué)生都像是班級大集體中的一顆閃亮的小星星，在我們這個(gè)溫馨的大家庭中快樂學(xué)習(xí)，主動發(fā)展,，爭取成為明日更加璀璨炫目的明星,，來回報(bào)師恩，回報(bào)親恩,！每個(gè)學(xué)生都能以助人為樂,，學(xué)習(xí)為樂，進(jìn)步為樂,，感恩為樂,。我們把這個(gè)班級特色的定位以文字的形式闡述出來,，張貼在班級墻壁的醒目處,，讓班級的每一個(gè)成員時(shí)時(shí)刻刻向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),、努力,。

同時(shí)我們也注重創(chuàng)設(shè)環(huán)境氛圍,。在我們教室四周的墻壁上，貼滿了同學(xué)們的座右銘,。有自己寫的，也有摘抄來的。同學(xué)們的座右銘內(nèi)容也比較豐富,，有做人方面的,，有學(xué)習(xí)方面的,，也有生活方面的。同學(xué)們在這濃濃的氛圍中生活,、學(xué)習(xí),，都在自己的座右銘中找到了前進(jìn)的方向與動力,。在我們的黑板左右上方各設(shè)立語文,、數(shù)學(xué)光榮榜,。讓那些練習(xí),、默字,、測試等有較好表現(xiàn)的同學(xué)姓名榮登光榮榜。表彰范圍之廣是為了保證每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會上榜,，而不是成為班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)的專榜。在我們教室的板報(bào)墻的下方開辟了“星天地”,。只要你某一方面有突出表現(xiàn),，就能獲得相應(yīng)的一顆星,。但千萬不能驕傲自滿，因?yàn)檫@星具有有效期,，如果你這方面有所退步,，便會失效,，從墻壁上摘去,。

2,、精神文化的建設(shè)

班級精神文化,，是班級文化的核心內(nèi)容,，主要指在實(shí)踐過程中被班級大多數(shù)成員認(rèn)可的共同的文化觀念,、價(jià)值觀念,、生活信念等意識形態(tài),。它是一個(gè)班級的本質(zhì),、個(gè)性和精神面貌的集中反映,，并具體表現(xiàn)在班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班集體輿論和班級人際關(guān)系等方面,。抓住班級精神文化,，就是抓住了班級文化建設(shè)的主要矛盾,。建設(shè)班級精神文化,，我們應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

（1）班級文化的內(nèi)涵

班級文化在個(gè)人成長和學(xué)習(xí)過程中也發(fā)揮著不可估量的作用,。良好的班級文化則有助于形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境,，以及團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。班級文化的存在滿足了其成員的精神需要,。積極向上的班級文化是成員置身于一種良好的心理氛圍和一種良好的人際關(guān)系環(huán)境之中,，不僅可以為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一種理想的氛圍和環(huán)境，而且亦獲得社交和尊重需要的滿足及其他各種需要的滿足,。班級成員在這種環(huán)境中得以充分發(fā)揮自己的聰明才智,，不斷地在各方面共同取得進(jìn)步。

（2）教師的個(gè)人魅力

教師的人格因素對學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響,。教師的工作具有強(qiáng)烈的典范性,，教師高尚、真誠,、公正,、友善，就會使學(xué)生產(chǎn)生親切感,、仰慕感,、敬愛感，學(xué)生就會有意無意的效仿老師,、追隨老師,。班主任肩負(fù)的不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更重要的是肩負(fù)著育人的重任,，肩負(fù)全班所有學(xué)生家長以及親屬的希望,。因此，每位班主任都要著力打造自己的人格魅力,。教師的人文魅力,，會形成一種特有的班級凝聚力，學(xué)生以在那個(gè)班級學(xué)習(xí)為榮,，以當(dāng)某某老師的學(xué)生為榮時(shí),，便能更加自覺地進(jìn)行被管理和主動管理，管理也就變得順利,，流暢,。

（3）和諧的師生關(guān)系

班級人際關(guān)系主要包括教師與學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系和教師與教師之間的關(guān)系,。在教育教學(xué)實(shí)施過程中,，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生,、以及教師與教師之間的人際關(guān)系,，每時(shí)每刻都在潛移默化地影響著學(xué)生的心靈和教育的成效,。師生關(guān)系是學(xué)校環(huán)境中最基本的人際關(guān)系,。它對學(xué)生心理素養(yǎng)、思想品質(zhì)和社會能力的形成,，對教師工作的心情與成敗得失,，對師生信息的互相傳遞,，對實(shí)現(xiàn)預(yù)期的`教學(xué)過程和教學(xué)效果等都有著很大的影響。

在構(gòu)建和諧班級過程中,，通過開展一些有意義的活動來增進(jìn)同學(xué)之間的情意,，增強(qiáng)對班集體的認(rèn)同感和歸宿感。開展多樣化活動,，豐富學(xué)生的生活,，根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，精心設(shè)計(jì)和組織好各項(xiàng)活動,，規(guī)劃好活動的內(nèi)容和形式,；引導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校傳統(tǒng)活動，如開學(xué)典禮,、畢業(yè)典禮,、教師節(jié)、藝術(shù)節(jié)等,，發(fā)揮傳統(tǒng)活動對學(xué)生發(fā)展教育的特殊功能,；優(yōu)化班級管理模式，精心設(shè)計(jì)教育方面的學(xué)校,、班級主題活動,，營造集體積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣,，提高學(xué)生班集體生活質(zhì)量,；通過學(xué)習(xí),、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)同學(xué)之間的友情,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為親如一家的親情，用情感來溫暖每一位成員,，增強(qiáng)每個(gè)同學(xué)愛班級的意識,。

1、主題班會活動

形式生動,、主題突出,，集趣味性、藝術(shù)性,、知識性于一體的主題班會,，是深受學(xué)生歡迎的品德教育模式。班主任,，作為班集體的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)者,，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮有鮮明主題的,、以班集體為單位進(jìn)行品德教育活動的作用,，因?yàn)橹黝}班會具有從眾性、互相影響的品德教育功能,、個(gè)性發(fā)揮功能和相互啟發(fā)自我完善等功能,，如同春風(fēng)化雨，沁入學(xué)生的心扉,，滋潤學(xué)生的心田,。主題班會課，以它形式的多樣性,，教育的深刻性,，氣氛活躍，正越來越受到教師和學(xué)生的歡迎,。

2,、學(xué)科實(shí)踐活動

在學(xué)校教育實(shí)踐中，教學(xué)活動和班集體建設(shè)都必須以教學(xué)班為共同的組織基礎(chǔ),，以教學(xué)班全體學(xué)生為共同的教育,、教學(xué)對象，以每一個(gè)學(xué)生的身心獲得全面和可能的發(fā)展為共同目標(biāo),。

要把制度建設(shè)作為一項(xiàng)管理班級的根本措施來抓,。建立或修改制度要廣泛聽證于班級所有成員的意見，把制度建立在廣大成員認(rèn)可,、滿意的基礎(chǔ)之上,，保證制度的合理性、科學(xué)性和可操作性,。要維護(hù)制度的嚴(yán)肅性,，做到制度面前人人平等，不搞下不為例,。在執(zhí)行制度的過程中,，還要建立互相溝通、交流的機(jī)制,，做到有情況及時(shí)溝通,，有矛盾及時(shí)化解。

1,、激勵機(jī)制

激勵是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙,。激勵是使每一個(gè)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),；是為了激發(fā)學(xué)生的自信心和進(jìn)取意識,，從而鼓勵他們進(jìn)步的一個(gè)新起點(diǎn)。班主任不能總是當(dāng)一個(gè)挑剔者,，以自己理想的模式對學(xué)生的行為進(jìn)行機(jī)械的生搬硬套,，這樣就會成為學(xué)生的對立面,，學(xué)生的心靈不可能向他敞開。我們班級設(shè)立了一系列的激勵措施,，如“星天地”——在某方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生就能獲得一顆相應(yīng)的星章,，張貼在星天地里；“光榮榜”——在語文和數(shù)學(xué)方面有進(jìn)步的同學(xué)就可以榮登此榜,；“星的光芒”——把同學(xué)一學(xué)期里取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都記錄下來,，比一比誰的光芒最耀眼。在這些措施的激勵下,，我們的班集體里形成了一種你追我趕,，蓬勃向上的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、家校合力

和諧班集體的建設(shè),，離不開師生的共同努力，也離不開家長的高度重視和密切配合,。只有從學(xué)校,、家庭兩個(gè)方面同時(shí)采取強(qiáng)有力的措施，相互協(xié)調(diào),，取長補(bǔ)短,，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，才能產(chǎn)生多渠道,、多方位和諧整體的德育效應(yīng),。我校每學(xué)期舉行一次家長會，每月出一期《心語》報(bào)和《常青藤》報(bào),，這些與廣大家長溝通的橋梁充分發(fā)揮了學(xué)校的德育功能,，并與家庭形成了強(qiáng)大的教育合力。

3,、多元評價(jià)

首先,，在評價(jià)的主體上體現(xiàn)多元化,。學(xué)生評價(jià)的主體,，除班主任以外，還包括任課教師,、學(xué)生同伴,、家長、管理者和歸納者,。因此,，班主任要注意調(diào)動各評價(jià)主體的積極性和主動性，重視評價(jià)者與被評價(jià)者的互動,，形成友好,、民主和平等的評價(jià)體系,，在科學(xué)評價(jià)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生接納和認(rèn)同評價(jià)結(jié)果,，促進(jìn)其不斷改進(jìn),，獲得發(fā)展。其次,，在評價(jià)的內(nèi)容上體現(xiàn)綜合性,，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)生成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，尤其是要注重發(fā)展創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,；不僅要關(guān)注學(xué)生的智能，而且要重視與智能發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域,，如情感,、意志、價(jià)值觀等,。

在特色班級文化建設(shè)中,，我體會到：班級發(fā)展的方向，關(guān)鍵在于班主任在班級文化建設(shè)中的作用,，看你倡導(dǎo)的是什么,，這是班級文化建設(shè)中的航標(biāo)，班主任是班級文化身體力行的實(shí)踐者,，只有這樣,，才會在全班形成一個(gè)共同的價(jià)值觀念、行為規(guī)范,，從而形成我們所期望的班級文化,。班級文化一旦形成，它反過來會對班主任的管理發(fā)揮著巨大的作用,，成為一種無形的力量,，使得全班同學(xué)在共同的價(jià)值觀念、行為規(guī)范和思想作風(fēng)的影響下,，為實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)而共同奮斗,。

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇五

月份

主要工作

具體內(nèi)容

九月份

幫助幼兒穩(wěn)定情緒，建立積極的,、愉快的心情,，使他們能很快適應(yīng)幼兒園的一日生活，并喜歡上幼兒園,。與家長共同配合對幼兒進(jìn)行常規(guī)方面的培養(yǎng),。

1、認(rèn)識班里的新朋友，熟悉幼兒園的新環(huán)境,。

2,、每天能主動與老師、其他小朋友打招呼,，有禮貌,。

3、學(xué)會飯前便后洗手,，學(xué)會使用手帕,、餐巾，認(rèn)真洗手不玩水和肥皂,。

4,、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，能安靜入睡,。

十月份

能安靜就餐,，不隨便講話，能保持桌面的干凈,。有良好的衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、愉快,、安靜進(jìn)餐、不灑飯菜,、不挑食,，不弄臟桌面和衣服,。

2、在游戲中不自私,，不與人爭搶玩具

3,、知道舉手發(fā)言，學(xué)會傾聽,，別人講話時(shí)不隨便說話的好習(xí)慣,。

十一月份

在操作活動中，學(xué)習(xí)整理玩具柜,，圖書架,，知道物歸原處，按順序排放,，學(xué)會自己的事情自己做,，養(yǎng)成收放玩具的好習(xí)慣。

1,、通過指導(dǎo)學(xué)會自己的`事情自己做。

2、知道各種玩具應(yīng)該擺放在哪里,，不亂扔玩具,。

3、能自己穿脫衣物,，鞋襪,，并把它們整齊地?cái)[放到固定的地方。

十二月份

在交往中,，能用語言向別人表達(dá)自己的意愿,，能積極的參與集體的活動，學(xué)會與人交往,。

1,、在游戲中學(xué)會謙讓、交往,、分享,。

2、在游戲中學(xué)會與他人合作,。

3,、養(yǎng)成正確的坐，立,，行的姿勢,。

一月份

學(xué)習(xí)做值日生工作，學(xué)會分發(fā)餐具碗勺以及其他物品,，樂意為大家做事,。

1、建立組長,、班長制度,，鍛煉每位幼兒的動手和管理能力，知道要有責(zé)任心,。

2,、在游戲活動中學(xué)會大家分享的精神。

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇六

通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

3,、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的`安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色定為手工,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展"愛祖國,、愛家鄉(xiāng)"創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展"迎新年"親子游園活動,。

家長工作做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、[根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

三,、月份安排九月份1,、全園安全工作排查,。

2、幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，如環(huán)境衛(wèi)生,。

3,、召開新學(xué)期家長會。

4,、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。

5,、正常組織幼兒的一日活動,，抓好開學(xué)常規(guī)教育。

6、認(rèn)真組織教師政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

7,、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操,。

十月份：

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4,、進(jìn)行家長開放日活動。

5、開展運(yùn)動月活動,。

6,、元旦節(jié)目排練,。

7,、安全演練,。

8,、舉行"秋季親子運(yùn)動會"活動十一月份|：

1,、幼兒歌唱比賽,。

2、全園安全大檢查,。

3,、開展教師各項(xiàng)基本功競賽活動,。

4,、開展主題活動,。

5,、教師制作教玩具十二月份1,、"元旦"系列活動設(shè)計(jì),、籌劃安排工作。

2,、做好家訪工作3、安全疏散演練4,、檢查期末各項(xiàng)常規(guī)工作,。

一月份：

1,、"元旦"匯報(bào)演出2、書寫總結(jié)論文,。

3、幼兒身心發(fā)展評估,。

4,、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn),、資產(chǎn),、資料歸檔,。

學(xué)期結(jié)束,，做好班級財(cái)產(chǎn)清理工作

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇七

以《幼兒園綱要》精神為指導(dǎo),，緊緊圍繞我園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個(gè)性為核心,，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質(zhì)量和效益,，抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，提高保教人員的素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,。

建合格教職工隊(duì)伍,，促進(jìn)專業(yè)之成長。

認(rèn)真抓好常規(guī)管理,，提高保教之質(zhì)量,。

有效開展游戲活動，促進(jìn)能力之發(fā)展,。

安全工作常抓不懈,，確保健康之成長。

開展家園合作工作,，提高教師之形象,。

（一）德育工作

1、更新教師觀念,，本著一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子的宗旨,，加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),，開展愛崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識,，時(shí)刻以身作則,，為人師表。

2,、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明教育,，形成良好的行為習(xí)慣。

3,、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,，寓教育樂于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化的開展德育工作,。

4,、以重大節(jié)日和集體活動契機(jī)，開展相關(guān)活動,，以加強(qiáng)對幼兒的思想教育,。

（二）保教工作

1、保育工作

（1）加強(qiáng)對保育工作的檢查督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì),。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展,。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的飲食睡眠等生活衛(wèi)生習(xí)慣,，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（4）加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護(hù)理,，并對幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識和能力，確保幼兒生命安全,。

（5）把好晨午檢關(guān),，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作,。

（6）善于觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理,。

（7）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作,，確保幼兒身體健康,。

2、教學(xué)工作

（1）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，一教學(xué)大綱心理學(xué)教育學(xué)各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容,，采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)相結(jié)合,，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

（2）教師應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn),，班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察分析反思幼兒一日活動的能力,，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒情感態(tài)度能力知識技能等方面的發(fā)展,。

（3）進(jìn)一步開展“說課—講課—評課”三位一體的教學(xué)研究活動,，先說后講再評使教師間取長補(bǔ)短彼此借鑒相互學(xué)習(xí)共同提高,，同時(shí),，通過此項(xiàng)活動善于發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)骨干。

（4）教師學(xué)科帶頭人發(fā)揮示范作用,，實(shí)現(xiàn)“典型引路以點(diǎn)帶面整體推進(jìn)”切實(shí)遺稿我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平,。

（5）采用“走出去請進(jìn)來園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵”等方式盡快提高我園教師業(yè)務(wù)水平,。

3、教研工作

（1）抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,，深入研討,，集思廣益,，把改進(jìn)的教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來研究,。

（2）瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)，開展專題研究,，改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教學(xué)過程,，改革教學(xué)方法，以教為主導(dǎo)學(xué)為主體的原則,，突出幼兒主題地位,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（3）充分發(fā)揮現(xiàn)代化的.教學(xué)技術(shù)和手段,，提高教學(xué)效率。

（三）安全工作

1,、全園人人講安全,，人人懂安全,，事事抓安全，把安全工作落實(shí)到實(shí)處,。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)消除和報(bào)告,，定期檢查排除一切不安全的因素,。

2、宣傳教育工作,，提高自我保護(hù)能力,，避免意外事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長,。

3,、持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。堅(jiān)持做好幼兒每日戶外兩小時(shí)活動的充足時(shí)間,。

4、與每位教師簽訂《教師安全工作目標(biāo)責(zé)任書》,，與食堂人員簽訂《食堂人員安全工作責(zé)任書》,，每學(xué)期對教師進(jìn)行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面,。

5,、落實(shí)安全管理措施。重點(diǎn)把好食堂點(diǎn)心的衛(wèi)生關(guān),，確保幼兒飲食安全衛(wèi)生,。完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施，工作人員要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全制度,，做到認(rèn)識到人,，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然,，確保幼兒健康成長,。

6、加強(qiáng)安全教育,，積極向幼兒教師家長宣傳安全常識,，加強(qiáng)幼兒園安全管理工作。

（四）開展家園合作工作,，提高教師之形象,。

1、認(rèn)真做好家長工作,，本著合作互助的原則,，做好家園合作工作,，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2,、重視個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系,，本學(xué)期召開家長會家長助教活動,，聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

3,、認(rèn)真做好家訪工作和知識宣傳，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容及一些科學(xué)育兒知識,。

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇八

德育教育是幼兒教育的重要組成部分,，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動,，幼兒期是人生品德和個(gè)性形成的關(guān)鍵期,，因此，適時(shí)適度地對幼兒實(shí)施德育教育,，將幼兒培養(yǎng)成文明守紀(jì),、禮貌待人、活潑樂群,、大方自信、有愛心,、同情心和責(zé)任心的新時(shí)代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求,。根據(jù)新學(xué)期園務(wù)工作思路和幼兒的年齡特征，現(xiàn)將德育工作具體安排如下：

為了培養(yǎng)全園師生的愛國主義情感,，激勵幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，我們堅(jiān)持每周一隆重舉行升旗儀式,、進(jìn)行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動,。全園師生準(zhǔn)時(shí)參加升旗，由中大班幼兒輪流擔(dān)任升旗手,，激發(fā)幼兒爭當(dāng)升旗手的愿望,，在莊嚴(yán)的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的'愛國情感得到升華。增強(qiáng)國旗下講話的實(shí)效性,，抓住季節(jié)特征,、節(jié)日教育與促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成寫好講話稿，做到每周一個(gè)主題,，講話時(shí)注重情境性與幼兒的雙向互動性,，讓教育意義滲透幼兒心中,。

明星寶寶的評選要注重過程性與實(shí)效性，重視評選過程對幼兒的激勵與促進(jìn)作用,，每周五下午全園統(tǒng)一定為班級評紅花與評選明星寶寶的活動,，通過師生民主評議出下周的明星寶寶，然后周一將名單上報(bào)教務(wù)處,，在國旗下集體通報(bào)表彰授牌,，讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵與祝賀，并及時(shí)將明星寶寶的名單,、照片在校園欄目與網(wǎng)上公示,，讓幼兒在這一系列深入的評選過程中增強(qiáng)自信心與自豪感，在比學(xué)趕幫中促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

傳統(tǒng)的節(jié)日是對幼兒進(jìn)行德育教育的好時(shí)機(jī),，我們應(yīng)營造濃厚的節(jié)日氛圍，有目的,、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育活動,，如：春節(jié)、三八節(jié),、五一勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等，讓幼兒初步了解節(jié)日的習(xí)俗與意義,，感受節(jié)日的快樂,，并懂得簡單的禮節(jié)、萌發(fā)愛心,、感恩的心和責(zé)任心,。

一日活動皆教育，幼兒的德育教育無處不在,，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，抓住生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)對幼兒滲透德育教育,。各年齡班幼兒重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)為：小小班：愛幼兒園,、愛集體、不爭搶玩具,，能與同伴友好相處,，學(xué)說簡單的禮貌用語；小班：情緒穩(wěn)定,、樂意與人交往,，懂得與人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習(xí)慣,，,；中班：愿意自我服務(wù),，自信大方、樂意表現(xiàn),、能互幫互助,；大班：樂意為集體服務(wù)、能互助合作,，禮貌待客,、做客，能用不同的方式表達(dá)自己的愛心,。

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇九

本學(xué)期,，我班幼兒人數(shù)共15人，男孩8名,，女孩7名,，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

（一）做好新生入園的情緒安撫工作

由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

1.給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動,；

2.教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序

1.認(rèn)識自己的標(biāo)記,；

2.學(xué)會正確的洗手,、漱口方法；

3.培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,；

4.會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)

1.愿意參加各項(xiàng)集體活動,，注意力集中；

2.愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,；

3.學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進(jìn)行交流,；

4.注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見”等禮貌用語,；

5.將玩具歸類收好。

（四）開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、圣誕,，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動,。

（五）在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的'要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等

給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。具體的做法：

1.教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治,；

2.照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。堅(jiān)持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服；

3.氣候多變時(shí),，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn),；

4.隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個(gè)人物品,，請自行攜帶并定期清理。

（一）樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。針對班中知識水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,；

（二）本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,；

（三）精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,；

（四）利用圖片、故事等形式,，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人；

（五）深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項(xiàng)活動,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,；

（六）積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,；

（七）每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（一）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,；

（二）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,；

（三）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息,；

（四）每學(xué)期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；

（五）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用；

（六）做好接送工作,。來園和離園時(shí),，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇十

經(jīng)過小班一學(xué)年的生活,，我班幼兒很快的融入幼兒的生活,。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《指南》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長。為了能夠更有效更好地做好班級工作,，我制定了以下計(jì)劃：

新學(xué)期我班插了4名新生,，現(xiàn)在共有幼兒34名。通過一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,，語言表達(dá)能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力；

2,、在活動區(qū)游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工很有興趣,，本學(xué)期我們還將引導(dǎo)幼兒進(jìn)行泥塑創(chuàng)作的同時(shí),，培養(yǎng)幼兒使用剪刀、撕貼,、等技能,。

4,、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象，因此,，良好的傾聽習(xí)慣很重要,。我們采取以下措施：

（ 1 ）多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)幼兒,；

（ 2 ）提供傾聽的機(jī)會，播放音像作品,，讓幼兒安靜地傾聽,；

（ 3 ）在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述,、小新聞發(fā)布會等活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演,；

（ 4 ）提高幼兒合作意識和交往能力,，通過交換玩具、分享食物,、合作游戲,，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往,，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會向周圍的人問好,、聊天，并且有一位非常要好的朋友,。

5,、主題活動《昆蟲世界》的開展。

主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)多采用教師引導(dǎo),、師生共同建構(gòu)的方式根據(jù)幼兒的興趣,、特點(diǎn)生成的,，并根據(jù)幼兒的興趣增減。根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),，注重活動的生活化,，加強(qiáng)活動中的情感體驗(yàn)。開展《昆蟲世界》主題活動要請家長配合幼兒收集有關(guān)的昆蟲的資料,，同時(shí)進(jìn)行一些親子制作,。

6、開展市級微課題音樂節(jié)奏活動,。

本學(xué)期我們要進(jìn)行 《中班音樂節(jié)奏活動生活化材料的`實(shí)踐研究》課題研究,，我們要在班級東側(cè)走廊上創(chuàng)設(shè)富有音樂節(jié)奏氛圍的日常生活環(huán)境“快樂樂坊”，遷移幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行音樂節(jié)奏感的培養(yǎng),，幫助幼兒建立系統(tǒng)的演奏常規(guī),，邀請幼兒和家長一起尋找生活中適宜的材料運(yùn)用在音樂節(jié)奏活動中。

1,、生活老師每天做好清生活,、清潔、通風(fēng)工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔,、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，如整理自己的床鋪,。

1、針對情況能主動及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、每周更新家園聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

3、利用每天幼兒入園離園的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通交流,。

4,、定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流,。

5、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

每周進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體,，不能跟陌生人走,；當(dāng)身體不適時(shí)主動告訴老師；通過表揚(yáng),、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶；游戲時(shí)學(xué)會自我保護(hù),。配合幼兒園開展防震減災(zāi)等逃生訓(xùn)練,，引導(dǎo)幼兒懂得逃生自救的方法。

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇十一

一,、班級現(xiàn)狀分析：

新的學(xué)期我班共有40名幼兒,，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一班有20名幼兒,，中二班有20名幼兒,。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活習(xí)慣不同,，新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng),，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向,，中二班的孩子文靜內(nèi)向（博主注：寶寶以前在中二班）,，小張老師年輕，做事認(rèn)真,，但缺乏帶大班經(jīng)驗(yàn),；保育員史老師溫柔細(xì)心，但對孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛,。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高,；教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高,；與家長的溝通能力也有待于提高,。

二、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來積極開展班級工作,，創(chuàng)造性進(jìn)行大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”,。

三、工作目標(biāo)：

1,、落實(shí)《綱要》,，推進(jìn)《快樂與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。

2,、建立合作的,、積極向上的班級氛圍。

3,、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病,。

四,、具體工作與措施

（一）積極參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，規(guī)范言行

本學(xué)期我們將積極參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2,、樹立自我專業(yè)成長的意識，增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展,，課程改革不斷變化,，我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實(shí)踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,，才能夠不斷地進(jìn)步,，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，班內(nèi)老師之間互談體會,。

（二）開展好大班“活動化的共同學(xué)習(xí)”

1、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn),，制定教育目標(biāo)

開學(xué)初,，我們大班三位老師會坐在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念,。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定出適宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容,。

2,、同伴間互相合作共同學(xué)習(xí)

5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強(qiáng)了,，他們不僅注意自己的活動,，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標(biāo),，幼兒相互之間會有很好的分工,、合作、協(xié)作等,。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí),，一起討論問題等。本學(xué)期我們會多組織一些游戲化,、活動化的集體性學(xué)習(xí)活動,，同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體,，綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo),；以多種形式的'集體活動優(yōu)勢互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

3,、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折,，他們活動的自主性,、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當(dāng)放手,、放權(quán),。無論是在學(xué)習(xí)方面,、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做,。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件,，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒提供自主的機(jī)會。在投放活動區(qū)的材料時(shí),，我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn),，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料,、工具,，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用,。

（三）以幼兒為本,，提高人性化服務(wù)的水平

1、勤于反思,，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的,，本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略，獲得成長,。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會以實(shí)際行動引導(dǎo)幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,，提高保教工作的質(zhì)量,。

2、深層次了解幼兒需要,，真心實(shí)意做實(shí)事

本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒,，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自己，加強(qiáng)對幼兒的觀察,，以發(fā)展,、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置,，隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒變化,，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展,。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,，有自主的活動需求,，有自我選擇的權(quán)利,。

（四）家園共育水平,，提高溝通能力

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力?！?/p>

1,、結(jié)合家長的需求和大班實(shí)際，創(chuàng)造性的開展家長工作,，每月定時(shí)召開家長會,，并利用多種形式與家長溝通。

2,、每兩個(gè)月給家長發(fā)放家長問卷,，及時(shí)了解家長的需求，虛心聽取家長的建議,。

3,、創(chuàng)造性地開展半日開放活動，使家長樂于參加,。

4,、創(chuàng)建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言,。

本學(xué)期我們會以我們的真心微笑,、真情實(shí)感來做好家長工作，充分挖掘家長資源,，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,，及時(shí)與家長進(jìn)行有效的互動。

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇十二

時(shí)間過的真快新的學(xué)期開始了,，小班幼兒經(jīng)過半年的常規(guī)訓(xùn)練,，逐步適應(yīng)幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉,，但對幾個(gè)新入園寶寶的情況不太熟悉,，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作 并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段。,，特制定班教養(yǎng)工作計(jì)劃,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

本班共有幼兒41人，其中男21人,，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個(gè)私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差,，個(gè)性自私,、嬌寵。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動,，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣、系褲,、整理床上用品較為困難;飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時(shí)間不夠充足，在游戲中,，自我保護(hù)意識不強(qiáng),，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺,。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,，針對以上情況,，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo),，提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力;在日常生活中加強(qiáng)安全教育,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 加強(qiáng)幼兒一日活動各個(gè) 節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，力保班級無事故發(fā)生,。加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。 加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3,、家長工作管理目標(biāo)

督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時(shí)將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),，供家長借鑒與參考,。利用各種機(jī)會、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。 與家長簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)家長的安全防范意識,，促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展。

4,、教師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時(shí)給于幫助,。 注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒,。 協(xié)調(diào)好教師、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系,。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級,、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時(shí)，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施,，步步到位,，并根據(jù)工作的'完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

3,、熱愛幼兒,，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評。

4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),，合理組織好活動，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,，帶班時(shí)不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。重視疾病預(yù)防,，提高幼兒出勤率,。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,。

6,、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作,，及時(shí)了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄。定期召開家長會,。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動,，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪,，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時(shí)了解班級的各項(xiàng)教育工作,。

7,、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動，定期接受園長,、業(yè)務(wù)園長,、教研組長的檢查和指導(dǎo)。

8,、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室,。

總之我會用我全身精力把班級工作做好,，得到大家的認(rèn)可。

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇十三

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本學(xué)期新生7名,，共有幼兒29名,，年齡在3—4、5歲之間,。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解,，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1．大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于中等水平的約有70%,，學(xué)會了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈,，學(xué)會了做模仿操等。

2．小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如,。

3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低,。穿衣、整理 床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。

4．自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識不強(qiáng),；季節(jié)變化,，不懂得自行增減衣服。

1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2．語言能力：學(xué)會了用短句表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清,。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少、高矮；按圖形配對分類,。

1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具,，不是自己的東西不拿回家,。

2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生,。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩,。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4．個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情,。

隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗

手時(shí)不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題

1．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

合理利用分區(qū),、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

*日常性的'家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

*階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會：

向家長介紹

幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目,；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

幼兒園班級工作計(jì)劃學(xué)前班 幼兒園班級工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇十四

新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任了?。▁）班的教學(xué),。首先我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任給了我這個(gè)機(jī)會讓我?guī)О啵乙欢〞ψ龊玫?。為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)我特制定了如下計(jì)劃：

一,、根據(jù)主題活動為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，充分利用各種材料布置教室創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域,。

二、我將和本年級教師一起鉆研教材根據(jù)內(nèi)容制定不同的.教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快的游戲中學(xué)習(xí)故事,、兒歌、歌曲等等,。

三、在九月份認(rèn)真組織開好家長會,，讓家長通過家長會了解到幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，達(dá)到家園共育的一致行。

四,、組織幼兒感受大自然的美,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,，讓幼兒充分理解并做到保護(hù)環(huán)境從我做起。

五,、時(shí)刻做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)積極參加幼兒園組織的十月份創(chuàng)設(shè)評比,。做好向民辦教師、和家長開放日活動的準(zhǔn)備,。

六,、時(shí)刻做好培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)禮貌教育學(xué)會尊重他人,，知道日常生活如何與人友善相處,。培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)觀察幼兒的點(diǎn)滴變化及規(guī)律做好筆記。

七,、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過關(guān),。

八、利用晨談及平時(shí)談話機(jī)會,，對幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，初步學(xué)會保護(hù)自己。組織幼兒鍛煉身體,，增強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感。

九,、與家長交流溝通,，找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長。

十,、做好學(xué)期末的工作,，認(rèn)真寫好各項(xiàng)工作總結(jié)及填好互動手冊寫幼兒評語等,。