為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

心理健康教育活動方案簡短總結(jié) 心理健康教育活動方案篇一

為促進學(xué)生心理健康，普及心理健康常識,，配合學(xué)校心理健康教育開展,，為學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，堅持育人為本,，促進學(xué)生身心健康和諧全面發(fā)展。

活動時間：

4課時

第一課時

傾聽心靈的聲音

活動目的：通過宣傳心理健康的相關(guān)小故事,，小常識,，讓學(xué)生了解心理學(xué)，引導(dǎo)廣大學(xué)生保持積極的生活態(tài)度,，學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧,，為廣大學(xué)生的健康成長營造積極向上的心理健康氛圍。

活動過程：

一,、故事大賽（選取關(guān)于心理小故事和小常識,，關(guān)于挫折，關(guān)于勵志的文章）,。

二,、學(xué)唱歌曲《明天會更好》

三、健康知識講座,。

第二課時

暢游心海

活動目的：通過一個個各方面趣味知識,，揭開心理學(xué)的神秘面紗，讓學(xué)生更加全面的了解心理學(xué),，增加心理學(xué)的趣味性,，使學(xué)生更加容易接受。

活動過程：

一,、健康知識大賽：做一個箱子,，用抽獎的形式，將所有的題目放在里面，每組派3名代表參加,，抽題,，答對的現(xiàn)場獎勵一個小禮品，答錯則放回箱子（用選擇或者判斷的形式）,。

二,、心理大觀園——心理學(xué)知識、圖片展展覽收集的心理活動圖片,，心理健康知識

三,、心理格言征集活動：以四人小組為單位，創(chuàng)作心理健康方面的格言,，可以是反映生活,，學(xué)習(xí)、情感等,，內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi),。最后評選出10條優(yōu)秀的格言,。

第三課時

送上一縷陽光

活動目的：使學(xué)生學(xué)會稱贊別人，懂得稱贊別人是增進同學(xué)之間友情的一種方式,，幫助學(xué)生在交往中克服羞怯心理,，勇敢地去與人交往。

活動過程：

（一）談話導(dǎo)入

同學(xué)們,，在寒冷的冬天,，當(dāng)一縷陽光照耀在你身上的時候，你會有什么樣的感覺呢,？（溫暖,、舒適）是的，在寒冷的時候,，在黑暗的時候,，我們需要陽光，因為陽光帶給我們溫暖,、舒適,，使我們心情愉快?？墒?，你們知道嗎？并不只有太陽才能給我們帶來陽光,，實際上,，我們每個人都是一個小太陽，都會放射出溫暖的陽光,。同學(xué)們,，你們愿意做一個小太陽,，給身邊的人送上一縷陽光嗎？（出示課題：送上一縷陽光）其實,，想要送給別人陽光并不難,，只要大家學(xué)會一項本領(lǐng)，那就是稱贊別人（板書：稱贊別人）

（二）,、學(xué)習(xí)稱贊別人的方法

有的同學(xué)可能會說：“稱贊別人還不簡單嗎,？”是這樣嗎？我們請一位同學(xué)上臺來,，大家一塊兒來稱贊稱贊他,，看看同學(xué)們會不會稱贊別人。

指名一位同學(xué)上臺,，其他人稱贊他,。（其中一位同學(xué)態(tài)度不夠真誠。

詢問被稱贊的同學(xué)被別人稱贊是的感受,，得出結(jié)論：稱贊別人時,，態(tài)度一定要誠懇、真誠,，這樣才能給別人帶去溫暖,。而一味地奉承別人，缺乏真誠的態(tài)度,，那么你的稱贊就會變成盛夏里的烈日,，讓人感覺不那么舒服了。

（三）,、小組活動

１,、同學(xué)們都明白了該怎樣稱贊別人，那么現(xiàn)在請大家拿出準(zhǔn)備好的小卡片,，在卡片上給你們這組其余的六位同學(xué)寫上一句贊語,。受到稱贊的同學(xué)在卡片背面記錄下同學(xué)們稱贊你的話。完成后投入“陽光信箱”,。

２,、小組活動、交流,。

３,、老師從信箱中隨意抽去幾張卡片，讀給大家聽,，并詢問稱贊別人時和被別人稱贊時的感受,。

（１）當(dāng)別人稱贊你時，你的心情怎樣？

（２）當(dāng)你稱贊別人時,，你覺得他（她）怎樣,？

４、給稱贊別人稱贊的好的同學(xué)頒發(fā)“陽光小天使”獎牌,。

（四）,、總結(jié)

是的，同學(xué)們,，讓我們?nèi)ケM情的享受別人對自己的稱贊,，也真誠的稱贊別人，為身邊的每一個人送上一縷溫暖的陽光吧,！

第四課時

生活對我說

活動目的：通過活動讓學(xué)生知道一個人的健康不僅指身體的健康,，更包括心理的健康。讓學(xué)生爭做樂觀,、自信,、熱心的健康的人。

活動過程：

一,、提出困擾,，請求同學(xué)老師的幫助。

生述：我的學(xué)習(xí)成績1—5年級一直比我的好朋友好,，可最近的幾次考試我的成績卻都不如他，同學(xué)們你們能理解我現(xiàn)在的心情嗎,？你們能告訴我應(yīng)該怎么辦呢,？

同學(xué)討論。

二,、通過活動幫助有困難的同學(xué)領(lǐng)悟道理,。

1、出示兩個小人：一個是“太好了”,，一個是“太糟了”,，平時這兩個小人常常在你身邊。

2,、突然下雨了,，他們各想到了什么？同學(xué)自由發(fā)言,。

（太糟了,，我沒帶傘，又要淋雨了,；太糟了,，我最愛上的體育課又上不起來了；太糟了，今天穿的這身干凈衣服又要弄臟了……）

（太好了,，農(nóng)作物可以“飽餐”一頓了,；太好了，這場雨可以沖洗一下城市的灰塵,，給我們帶來清新的空氣了,；太好了，雨中的景色特別美……）

3,、兩種想法對我們有什么影響呢,？

4、講故事,。

一家有兩個小孩,，大孩子整天愁眉苦臉，淚水不斷,，另一個卻整天笑口常開,，健康快樂。爸爸就感到非常奇怪了,，同樣地對待這兩個孩子,，怎么會有這樣不同的表現(xiàn)呢？

一天,，爸爸就特意買了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的臥室里,，準(zhǔn)備給他一個驚喜，讓他也開心一下,，樂一樂,；爸爸又放了一堆狗屎在小兒子的房間里，想讓愛笑的小兒子也生一次氣,。

大家猜猜結(jié)果怎樣,？不一會大兒子從房間里跑出來了，手里拿著玩具,，氣乎乎地說：“我不在家,，誰跑到我的房間玩去了？”一會兒小兒子也從房間里跑出來,，滿臉興奮,，大喊：“爸爸，爸爸,，我在房間里發(fā)現(xiàn)有動物的糞便,，是不是家里買了小動物？在哪兒呢,？”他一邊喊著一邊還充滿期待地尋找著,。

5,、從故事中我們又懂得一些什么呢？

6,、生活中你遇到失敗或在不順利的情況下一般會如何想呢,？

7、出示一張大白紙上面有一個小墨點,，白色代表快樂,，不快樂只是一個小墨點，可很多人只注意了墨點,。

三,、小結(jié)。

人無論在什么情況下,，特別是面對失敗和逆境的時候也要微笑著說：“太好了,！”，保持樂觀的心態(tài),。

心理健康教育活動方案簡短總結(jié) 心理健康教育活動方案篇二

為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神,，貫徹國家衛(wèi)生計生委、中宣部等22個部門印發(fā)的《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》（x衛(wèi)疾控發(fā)〔20__〕x號）精神,落實《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（x思政廳〔20__〕x號）等精神,，根據(jù)云南省教育廳高校工委關(guān)于今年2大學(xué)生心理健康活動月要求,。為豐富校園化生活，進一步推動我校心理素質(zhì)教育工作,，提升大學(xué)生心理健康水平,，引導(dǎo)廣大學(xué)生認識自我、發(fā)展自我,、欣賞自我,、關(guān)愛自我，學(xué)會自我調(diào)適,、自我規(guī)劃，經(jīng)研究,，我校將定于月在全校組織開展20__年主題為“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”大學(xué)生心理健康月系列活動,。

一、活動宗旨

（一）通過心理活動月系列活動的開展,，切實加強心理健康知識的宣傳力度,，全面提升我校大學(xué)生心理健康教育工作的服務(wù)意識和服務(wù)水平。

（二）幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀,，并提高學(xué)生的心理綜合素質(zhì)和自我調(diào)適能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，促使學(xué)生形成積極,、健康,、向上的人生觀,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二,、活動內(nèi)容

(一)“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”心理素質(zhì)提升項目

時間：4-月

主要內(nèi)容及安排：

本項目采用項目申報,、基金支持的形式，鼓勵廣大學(xué)生通過集體活動,、朋輩互助等活動提升大學(xué)生的心理素質(zhì)水平,，項目要（項目申報書見附1：__師范學(xué)院心理素質(zhì)提升項目申報書）充分考慮本學(xué)院學(xué)生實際情況、專業(yè)特色（可參照附2：__師范學(xué)院心理素質(zhì)提升項目申報指南）,。項目申報后,，將組織相關(guān)人員對項目進行分等立項（見附：__師范學(xué)院心理素質(zhì)提升項目評審表），最終評選一等項目1名,，支持1000元活動經(jīng)費,；二等項目2名，支持700元活動經(jīng)費,；優(yōu)秀項目若干,，支持00元活動經(jīng)費?；顒禹椖康纳陥笠詫W(xué)院為單位進行申報,，不接受個人申報，每個學(xué)院必須申報1個項目,。申報成功后按照計劃開展相關(guān)的心理素質(zhì)提升活動,。

項目申報書經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)蓋后，于4月26日下午17:00前交至學(xué)生處學(xué)生事務(wù)大廳（素質(zhì)教育中心10室）,，同時將電子版項目申報書命名為“20__年心理素質(zhì)提升項目+院系+負責(zé)人”發(fā)送至郵箱：__,。項目結(jié)題時，各項目負責(zé)人需將項目申報書,、活動方案,、新聞報道匯總成冊后交到心理健康教育與咨詢中心，方可按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定報銷相關(guān)費用,。

（二）“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”——心理情景劇大賽

1．作品要求：

（1）內(nèi)容形式：以培育踐行社會主義核心價值觀為主線,，以“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”為主題，貼近大學(xué)生活實際,，培養(yǎng)良好道德風(fēng)尚,，具有心理學(xué)色彩和教育啟迪價值，應(yīng)有具體事,、具體情節(jié),，并且內(nèi)容豐富，是大學(xué)生日常生活,、學(xué)習(xí),、工作,、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象，如人際困難,、學(xué)業(yè)困擾,、網(wǎng)絡(luò)成癮等，劇情能深刻,、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程,。

（2）作品必須是原創(chuàng)。

（）心理情景劇參賽選手限我校在校學(xué)生,，組隊人員必須為本學(xué)院學(xué)生,。演出人數(shù)不超過10人，演出時間限8分鐘以內(nèi),。

2．比賽流程：

初賽：各學(xué)院自行組織本院學(xué)生進行初賽,，通過初賽必須選出一個參賽隊伍進入復(fù)賽，并于月日將電子版劇本及《__師范學(xué)院心理情景劇大賽報名登記表》（見附4）報送至__

復(fù)賽：月8日學(xué)校將組織進入復(fù)賽的作品進行現(xiàn)場表演,，最終根據(jù)評委現(xiàn)場評分,，選出8個作品進入決賽，復(fù)賽相關(guān)事宜另行通知,。

決賽：月11日,，組織入選決賽的作品現(xiàn)場表演，決賽相關(guān)事宜另行通知,。

（三）“培養(yǎng)理性平和心態(tài)·共建健康和諧校園”——心理健康主題班會

以“2”大學(xué)生心理健康日為契機,，各班級于月21日開展心理健康主題班會,讓心理健康教育走進班級,希望通過這次班會，能夠使同學(xué)們了解心理健康知識以及我校心理健康工作內(nèi)容,；能夠促進班級凝聚力,，提升學(xué)生心理健康水平。班會開展結(jié)束,，請以學(xué)院為單位將班會開展情況（圖并茂）電子版于月24日（周三）前報送至：__

三,、具體要求

1高度重視，認真落實,。各學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作,，及時了解大學(xué)生的心理健康狀況，不斷促進大學(xué)生心理健康水平的提升,，積極組織學(xué)生參加心理健康教育活動,，保證各項工作的落實,。

2普及知識,，預(yù)防危機。各學(xué)院要以心理健康月活動為契機,，在學(xué)生中大力普及心理健康知識,，幫助廣大學(xué)生在面對心理挫折時能夠自助助人,。要結(jié)合心理危機發(fā)生特點，加強心理危機排查和預(yù)防,。針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),，加強整改，完善機制,，落實責(zé)任,，防止心理危機事的發(fā)生。

總結(jié)工作,，提高水平,。各學(xué)院要認真總結(jié)工作經(jīng)驗，加強學(xué)院之間的溝通交流,，積極探索創(chuàng)新活動的形式方法,，不斷提高工作水平，努力形成品牌特色,。

心理健康教育活動方案簡短總結(jié) 心理健康教育活動方案篇三

一,、活動主題

不忘初心成就自我

二、活動時間

20__年10月10日—11月6日

三,、活動內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動,。心理健康教育中心及各學(xué)院通過廣播、校報,、板報,、校園網(wǎng)絡(luò)及主題班會等形式宣傳“不忘初心，成就自我”活動通知及開展啟動儀式,，啟動我校20__年心理健康教育宣傳月活動,。

（二）心理健康知識講座。心理健康教育中心將邀請專家進行三場心理健康專題講座（見附件1）,。

（三）開展“心語心聲”故事大賽,。宣傳月期間舉辦“心語心聲”故事大賽，大賽由心理健康教育中心主辦,，醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院和人文學(xué)院承辦（見附件2）,。

（四）現(xiàn)場心理咨詢。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場心理咨詢活動（見附件1）,。

（五）心理健康微視頻和心理電影展播,。分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展播，活動由心理健康教育中心主辦,，車輛與交通工程學(xué)院承辦（見附件1）,。

（六）心理問題聯(lián)合評估會診。各學(xué)院于宣傳月期間對本院學(xué)生進行心理問題篩查,，將典型心理問題學(xué)生情況于10月28日前報至心理健康教育中心,，由心理健康教育中心組織有關(guān)專家會同學(xué)院進行聯(lián)合評估會診,。

（七）新生心理健康狀況普查。組織20__級學(xué)生開展心理健康狀況普查,。

（八）“向陽花使者”服務(wù)團成立儀式,。心理健康教育中心在班級心理委員中選拔優(yōu)秀成員，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)后上崗成為“向陽花使者”,，組成“向陽花使者”服務(wù)團,。服務(wù)團以“自助、助人,、互助”為理念,，開展學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)和服務(wù)工作。

（九）團體輔導(dǎo)活動,。心理健康教育中心根據(jù)不同年級,、不同群體學(xué)生心理發(fā)展的特點與需求，開展相應(yīng)主題的團體輔導(dǎo),。

（十）學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè),。發(fā)放“關(guān)于加強學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)的通知”文件，通過強化機構(gòu)建設(shè),、提升隊伍素質(zhì),、健全工作機制、拓展活動載體,、突出學(xué)院特色等舉措,，切實推進學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè)。

（十一）學(xué)院特色活動,。各學(xué)院要在認真組織參加學(xué)?；顒拥幕A(chǔ)上，圍繞“不忘初心,，成就自我”活動主題,，結(jié)合本學(xué)院實際，開展特色鮮明,、行之有效的心理健康宣傳教育活動,。

（十二）學(xué)生心理社團活動。充分發(fā)揮學(xué)生心理社團作用,，開展心理健康宣傳教育主題活動,。同時協(xié)助心理健康教育中心在全校分發(fā)心理健康知識宣傳材料。

四,、活動要求

（一）高度重視,，認真組織。開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動是集中宣傳心理健康知識的重要方式，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理,、提高自我調(diào)適能力的'重要手段。對于幫助大學(xué)生樹立心理健康意識,、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，促進自我發(fā)展等具有重要的意義。各學(xué)院要高度重視,，力求結(jié)合學(xué)院實際和學(xué)生心理狀況制定切實可行的方案,，認真組織開展系列活動，確?；顒禹樌麑嵤?。

（二）突出主題，確保實效,。各學(xué)院要以宣傳月為契機,開展豐富多彩的主題教育活動,。通過形式多樣的活動宣傳普及心理健康知識，幫助學(xué)生解除心理困擾,，增強心理適應(yīng)能力,，努力開發(fā)個人潛能，促進學(xué)生全面成長,。要充分發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)站,、學(xué)生會、學(xué)生心理健康社團等組織的積極作用,，發(fā)揮大學(xué)生在心理健康教育中的自助和互助作用,切實幫助學(xué)生緩解來自學(xué)習(xí),、生活等方面的壓力。要進一步完善心理健康教育工作機制,，根據(jù)大學(xué)生生理心理特點,，認真做好心理衛(wèi)生常識輔導(dǎo)和心理危機預(yù)防、干預(yù)工作,，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障,。

（三）拓展形式，形成特色,。各學(xué)院要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性,，積極探索科學(xué)有效的管理模式，探索心理健康教育新方法,，努力構(gòu)建更加完善的心理健康教育工作體系,，推動學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作邁上新的臺階。要在學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站建設(shè),、學(xué)生心理檔案建立與管理,、學(xué)生心理社團培育、朋輩輔導(dǎo)、心理健康教育活動體系建設(shè),、與家庭溝通形成教育網(wǎng)絡(luò)等方面進行積極的探索與嘗試,，形成特色與亮點。

（四）抓好宣傳,，營造氛圍,。各學(xué)院要充分利用學(xué)校廣播、校報,、校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體,，及時對活動開展情況進行宣傳報道，營造良好的輿論氛圍,。

（五）認真總結(jié),，不斷提高?；顒舆^程中要注意對相關(guān)資料的收集和保存,，活動結(jié)束后各學(xué)院要寫出總結(jié)報告，于11月14日前報送心理健康教育中心,，并將電子文檔發(fā)至郵箱,。

五、評比獎勵

本次宣傳月活動將設(shè)學(xué)院優(yōu)秀組織獎,、“心語心聲”故事大賽單項獎等獎項,。活動結(jié)束后學(xué)校將對各學(xué)院活動情況和活動效果進行評比,，請各學(xué)院及時報送相關(guān)材料,。

全國大學(xué)生心理健康教育活動月策劃方案

為進一步加強我校大學(xué)生心理健康教育工作，結(jié)合《__區(qū)教育廳關(guān)于開展20__年全區(qū)高校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動月活動的通知》（教思政[20__]x號）的要求,，決定開展我校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動月活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

珍愛生命,，放飛夢想,。

二、活動宗旨

通過組織開展以“珍愛生命,，放飛夢想”為主題的心理健康教育活動系列活動,，引導(dǎo)我校學(xué)生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折,、欣賞生命之美好,、體悟生命之樂趣、展示生命之魅力,、實現(xiàn)生命之價值,，培養(yǎng)學(xué)生的'善良之心、寬容之心和感恩之心，保全學(xué)生以積極的心態(tài)克服困難,、戰(zhàn)勝挫折,，收獲生命成長的幸福。

三,、活動時間

20__年4月中旬--5月下旬,。

四、活動對象

全校在讀本?？粕?/p>

五,、活動內(nèi)容

圍繞“珍愛生命,，放飛夢想”主題，組織學(xué)生開展心情征文活動,、團體心理輔導(dǎo)活動,、校園心理情景劇展演活動。

六,、材料報送要求

1,、征文活動

各學(xué)院分別至少報送5篇心情征文作品，學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎2名,、二等獎3名,、三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名,，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名,。并從中選送2篇作品代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“心情征文”評選。

2,、團體心理輔導(dǎo)活動

各學(xué)院分別至少報送10張圖文并茂的活動照片,，每張照片附200字以內(nèi)文字進行相關(guān)描述，學(xué)校將組織專家評審出校內(nèi)一等獎10名,、二等獎15名,、三等獎20名，優(yōu)秀獎若干名,，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名,。并從中選送10張圖文并茂的活動照片代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“陽光風(fēng)采照”評選。

3,、心理情景劇

各學(xué)院至少報送1個情景劇作品,，校大學(xué)生心理健康協(xié)會、大學(xué)生藝術(shù)團等相關(guān)學(xué)生社團也可各報送1個作品,，并于5月18日前上交劇本材料至學(xué)工處__老師處,，學(xué)校將在5月25日前組織專家對所有作品進行現(xiàn)場評選，評審出校內(nèi)一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,，優(yōu)秀獎若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名,。并將一等獎作品拍攝成視頻代表學(xué)校參加20__年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動月“心理情景劇”比賽,。

4、征文及照片提交時間

請各學(xué)院于20__年5月31日前將相關(guān)征文作品和活動照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱：,?；蚩截惖絖_樓學(xué)工處__老師處。

心理健康教育活動方案簡短總結(jié) 心理健康教育活動方案篇四

各院系：

為了進一步推進心理健康教育工作的深入開展,，我校一年一度的“11·2心理健康教育活動周”將于20__年11月21日正式啟動,。本年度活動周采用心理咨詢中心活動與各院系活動相結(jié)合的方式，共同營造濃郁的心理健康教育氛圍?，F(xiàn)將活動開展安排如下：

一,、活動名稱

11·2心理健康教育活動周

二、活動主題

關(guān)注健康放飛心靈

三,、活動時間

11月21日-12月9日

四,、活動形式

1、活動形式不限,。

2,、內(nèi)容積極向上，旨在增加學(xué)生的心理健康意識,，進行更加深入的心理健康知識宣教,。

3、心理咨詢中心將組織開展全校層面的系列活動,，包括“11·2心理健康教育活動周”啟動儀式,、新生安全委員和寢室長心理講壇、心理電影展,、心理晚會,、挑戰(zhàn)自我假面舞會、心理沙龍,、素質(zhì)拓展游園會等活動,。

4、各院系根據(jù)自己的院系實際和特色,，組織開展相應(yīng)的心理活動,，營造院系心理健康活動氛圍。

五,、活動經(jīng)費

1,、按照院系實際活動,，咨詢中心給予院系活動經(jīng)費支持。

2,、各院系在11月18日前將活動預(yù)算和方案報至心理咨詢中心成敏老師處,。

六、活動要求

1,、活動增強覆蓋面,，從學(xué)生的心理需求出發(fā)，以求達到更好地活動效果,。

2,、各院系在活動結(jié)束后，需提交活動總結(jié)或報告至心理咨詢中心,，以備存檔,。

3、如需要專業(yè)支持或在具體工作中有疑問,，可聯(lián)系心理咨詢中心（辦公室電：）,。

__學(xué)院

學(xué)生處

心理健康教育活動方案簡短總結(jié) 心理健康教育活動方案篇五

各學(xué)院：

為貫徹落實《精神衛(wèi)生法》《“健康山西20__”規(guī)劃綱要》《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的實施意見》（x衛(wèi)疾控發(fā)[20__]x號）的明確要求,，進一步提升我校心理健康服務(wù)能力和規(guī)范化水平,，促進全體大學(xué)生的心理健康素養(yǎng)普遍提升，傳播自尊自信,、樂觀向上的現(xiàn)代文明理念和心理健康意識,，營造關(guān)注健康、積極向上的校園生活心態(tài),，構(gòu)建成熟的“五位一體”心理健康教育格局,，學(xué)工部決定在全校開展第十五屆“5·25”大學(xué)生心理健康教育月活動。現(xiàn)將有關(guān)活動要求通知如下：

一,、活動時間

20__年4月15日——5月31日

二,、活動主題

“心關(guān)懷·愛隨行·悅自己·共成長”

三、活動內(nèi)容

1.院級常規(guī)工作

各學(xué)院以本次心理健康教育月活動為契機,，進一步構(gòu)建心理健康五級關(guān)懷機制,，扶持學(xué)院心理輔導(dǎo)站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

（1）配備健全的學(xué)生干部隊伍,。各學(xué)院在原有心理健康教育工作隊伍基礎(chǔ)上,，選拔并配備年級朋輩心理導(dǎo)師、班級心理委員（男女各一名）,、宿舍心理信息員（各宿舍一名）,，并定期開展培訓(xùn)及考核工作。

（2）召開主題班會,。依據(jù)春季大學(xué)生常見心理問題及各年級學(xué)生心理發(fā)展特點,，組織各年級各班召開“心關(guān)懷·愛隨行·悅自己·同成長”主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康意識，學(xué)會做自己的“心理健康第一負責(zé)人”,，懂得調(diào)適情緒困擾與心理壓力,，積極自助。

（3）實施畢業(yè)生心理專項教育,，引導(dǎo)并幫助畢業(yè)生樹立科學(xué)擇業(yè)和發(fā)展觀念,，克服就業(yè)和升學(xué)過程中因失敗、挫折帶來的焦慮,、困惑,、悲觀等不良情緒，積極調(diào)整心態(tài),，恰當(dāng)確立期望值,，科學(xué)規(guī)劃未來，把握就業(yè)機會,，實現(xiàn)平穩(wěn)畢業(yè),、成功就業(yè)。

（4）排查危機心理,。做好各年級學(xué)生心理危機傾向排查工作,，杜絕極端事件發(fā)生。本著“內(nèi)緊外松,、以人為本”的原則,，深入細致地開展心理危機排查工作。對排查結(jié)果要認真分析,，做好備案,，對“重點”學(xué)生要有針對性的干預(yù)措施，預(yù)防心理危機事件的發(fā)生,。

（5）培訓(xùn)全體班級心理委員和宿舍心理信息員,。利用學(xué)院心理輔導(dǎo)站，開展“心

理健康教育理論與實踐”培訓(xùn),，提升隊伍的理論認識和工作水平,。各學(xué)院可發(fā)揮合力,，共享資源,，打造精品培訓(xùn),。

2.主題教育活動

（1）積極開展心理健康科普宣傳,。充分利用宣傳板面,、校園廣播,、宣傳手冊,、課堂教學(xué)等傳統(tǒng)傳播形式,，并借助校園網(wǎng)站,、博客,、微博,、微信等新媒體技術(shù)，營造線上線下,、課內(nèi)課外相結(jié)合的宣傳氛圍,，積極宣傳自尊自信、樂觀向上的心理健康意識,。

（2）繼續(xù)舉辦校級精品活動,。由大學(xué)生心理健康教育中心宏觀指導(dǎo)，各學(xué)院合作承辦,，采用學(xué)生們喜聞樂見的形式,，舉辦心理劇比賽、心理美文美圖比賽,，敘事演講,、心理微視頻大賽、心靈手語操比賽和心理趣味運動會等面向全校學(xué)生的校級活動,，提升全體學(xué)生的心理健康素養(yǎng),。根據(jù)各院地理位置分設(shè)活動點，各院至少參與組織1項校級活動,。

（3）精心組織學(xué)院特色活動,。各學(xué)院圍繞今年的活動主題，結(jié)合本院專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生發(fā)展特點,，形成切實可行,、富有特色的活動方案,，豐富活動形式,，增強活動吸引力，營造良好的教育氛圍,。

3.“精彩一課”課程教學(xué)競賽

每位心理健康課教師根據(jù)自己的授課內(nèi)容和特色,，錄制15分鐘的課程精彩片段。通過共享交流,，提升心理健康理論課和活動課的教學(xué)質(zhì)量與水平,。提交時間截止到5月21日。

四,、活動要求

1.高度重視,，精心組織，營造氛圍,。

4月15日前提交各院“5·25”心理宣傳月的簡要活動方案,；

4月25日上午將心理健康知識展板在指定地點展出；

5月25日前將學(xué)院活動總結(jié)（含主題班會,、心理委員培訓(xùn),、活動圖文記錄）,、心理危機排查記錄、班級心理委員名單及表彰學(xué)生名單,，文字版加蓋分團委公章交回大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心,，電子版發(fā)送至__。

2.有序開展,，凝練經(jīng)驗,，積極推廣。

學(xué)工部對宣傳月活動進行跟蹤檢查,、量化評比及表彰,，對各學(xué)院特色活動進行總結(jié)、推廣,，評比結(jié)果作為表彰依據(jù)和年終評優(yōu)重要因子,。

心理健康教育活動方案簡短總結(jié) 心理健康教育活動方案篇六

大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實際，決定以“生命之美,，你我共繪”為主題開展我院20__年春季心理健康教育系列活動,，現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下：

一、活動主題：生命之美,，你我共繪

二,、活動時間：3月——6月

三、活動宗旨：

和諧校園,，你我共建,，生命之美，你我共繪,。

四,、整體安排：

1、宣傳發(fā)動階段(3月-4月)

2,、活動開展階段(4月-5月)

3,、評選表彰階段(6月)

五、活動內(nèi)容：

1,、開展20__-20__學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進個人評選表彰工作

2,、“5.25我愛我”系列活動

(1)“暢游心靈，傾聽心語”心靈信箱

(2)“從心開始,，悅納自己”成長故事分享會

(3)“心靈相約”心理讀書會

(4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

(5)“朋輩輔導(dǎo)員,，心靈好伙伴”朋輩解惑面對面

3、“傳遞溫暖,，你我共愛”系列公益活動

(1)“關(guān)注自閉癥兒童,，讓孤獨不再”世界自閉癥日大型公益活動

(2)星星家園“微心愿，成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣

(3)“全國助殘日”大型公益活動

4,、“活力春日心理拓展嘉年華”活動

5,、團體輔導(dǎo)心理主題班會大賽

6,、心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

8,、開展朋輩輔導(dǎo)員,、心理委員臺賬評比活動

9、第二十期《心晴》雜志出版

10,、“心影空間”心理電影展播活動

11,、“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動

六、活動對象：

x學(xué)院全體學(xué)生

七,、相關(guān)要求及說明：

1,、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用，精心組織,，認真落實,，尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的'示范帶頭作用，確?；顒拥钠占靶?、針對性和實效性。

2,、各項活動的具體實施方案和安排將陸續(xù)公布,，請各系組織、鼓勵學(xué)生積極參加,。同時中心鼓勵各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動,。

心理健康教育活動方案簡短總結(jié) 心理健康教育活動方案篇七

5月25日是“全國大中小學(xué)生心理健康日”?！?.25”是“我愛我”的諧音,，其含義是：愛自己才能更好地愛他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認識自我,，接納自我,，能體驗到自己存在的價值,，樂觀自信,，這樣的人才能用尊重、信任,、友愛,、寬容的態(tài)度與人相處，能分享,、接受,、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力,。

為了提高師生的心理保健意識,，營造校園內(nèi)心理教育氛圍,，促使師生科學(xué)地認識、了解心理健康知識,，形成正確的心理健康觀念,，我校心理咨詢室擬在全校開展主題為“讓心靈快樂飛翔”的“5.25心理健康周”活動。

一,、活動宗旨：提高師生心理保健意識,，營造校園內(nèi)心理健康教育氛圍

二、活動主題：讓心靈快樂飛翔

三,、活動時間：5月20日-5月25日

四,、活動內(nèi)容：

（一） 國旗下講話

活動要求：

1. 圍繞“讓心靈快樂飛翔”的主題進行國旗下講話

2. 五年級部分學(xué)生《和你一樣》手語操展示

活動對象：全體學(xué)生

活動時間：5月21日晨 升旗儀式

承辦：學(xué)校少先隊、心理咨詢室

（二） 心理健康手抄報比賽

活動對象：全校學(xué)生

承辦：心理咨詢室 德育室

活動要求：

1．內(nèi)容要求與心理學(xué)有關(guān),，積極向上,；提倡內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。

2．作品要原創(chuàng),，不得抄襲,，一旦發(fā)現(xiàn)取消評比資格。

3．作品規(guī)格：8開 271mm×390mm（嚴(yán)格要求按規(guī)定規(guī)格作畫）,；

4．作品正面右下角注明班級,、姓名。

5．交稿方式：每班至少上交3份到德育室,。

6．截稿日期：5月18日下午放學(xué)前

7. 獎項設(shè)置：每個年級分別評出一等獎一名,、二等獎一名、三等獎一名,。獲一,、二等獎的作品在“蓮苑小喇叭”上展示。

（三） 征文活動

活動對象：全校學(xué)生

承辦：心理咨詢室 德育室 《__》編委會

活動要求：

1. 針對本次活動的`主題,，從以下電影中任選一部進行觀看,，并寫下觀后感，要求原創(chuàng),，不得抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評獎資格。電影片名：《地球上的星星》,、《美麗心靈》,、《心靈捕手》、《放牛班的春天》

2. 統(tǒng)一使用400字的作文紙,，字?jǐn)?shù)要求300~600字

3. 在文章結(jié)尾注明班級,、姓名、座號

4. 交稿方式：每班至少上交2份至校心理咨詢室（教師辦公樓四樓）

5. 截稿日期：5月21日下午放學(xué)前

6. 獎項設(shè)置：每個年級分別評出一等獎一名、二等獎兩名,、三等獎若干名,，并將優(yōu)秀文章發(fā)表在《__》上

五：活動宣傳

橫幅：讓心靈快樂飛翔——__縣實驗小學(xué)“首屆5.25心理健康教育宣傳周”活動。