做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

英語教師學(xué)期工作計劃篇1

1,、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心,。向45分鐘要質(zhì)量,，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課,，沒有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課,。

2、教學(xué)目標(biāo)：初一(2)班英語及格率90%,，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%,，優(yōu)秀率35%

3、加強(qiáng)思想政治工作計劃,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，牢固樹立“以人為本”的思想;積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動,，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),。

4、轉(zhuǎn)變教育理念,，改變教學(xué)方式,，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主,，切實做好防差,、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有計劃、有目的,、有組織”),。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識,，加大轉(zhuǎn)差力度,。(主要措施：提高課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實施小組輔導(dǎo)與組長負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù),，勤檢測,，勤鼓勵，單詞親自督促,，組長負(fù)責(zé)檢查,，老師以單元過關(guān)檢測為主,，獎罰分明)。

加強(qiáng)檢查及時評估,7年級和應(yīng)以提高及格率為突破口,，全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)。

5,、繼續(xù)做好同學(xué)科,、同年級教師之間交流，共同制定進(jìn)度計劃,，單元測試卷,，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí))。

6,、加大教學(xué)研究力度,，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,、一篇優(yōu)秀論文等,。

7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置,，有批改,，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主,。八年級可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信,、日記等應(yīng)用文。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時,，更應(yīng)注意知識的延伸,，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識的能力,。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求,，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞,，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量,。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七,，八年級由各組長負(fù)責(zé),、老師抽查為副。

8,、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑,。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)過程,，教學(xué)效果及信息反潰

9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù),，全面了解學(xué)情,，教學(xué)反饋及時。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，以學(xué)校組織的月考,、期中和期末成績?yōu)橹饕罁?jù)，對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案,，對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤,。

10， 加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率,，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭取實現(xiàn)英語教學(xué)和計算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合,。

英語教師學(xué)期工作計劃篇2

20__年到來了,，新學(xué)期也開始了，__年的教學(xué)生涯中,，我想每一屆學(xué)生都不一樣,，教學(xué)過程也豐富多變。即使是重復(fù)同樣的教材,，教學(xué)的整個過程卻不一樣,，感受也不一樣。這是一種生動的重復(fù),，在教學(xué)中因為熟悉才更有底氣,，還能在此基礎(chǔ)上富有創(chuàng)造性地工作。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展計劃,，提高課堂教學(xué)有效,，我對本期個人教學(xué)計劃如下：

1、專研課本,，提高課堂效率

從去年的考題積累中,，我將課本教學(xué)與中考考點(diǎn)聯(lián)系的緊密一些，對知識考點(diǎn)能有敏銳的觀察力,，有利于學(xué)生能在考卷中,，提高分?jǐn)?shù)，當(dāng)然了，這也給我?guī)砹斯ぷ髁?，我想基礎(chǔ)的積累有利于我對課堂四十五分鐘的把握,。我立足于中考必備的考題，學(xué)習(xí)哈爾濱教師的專研課本和試題變化,，使自己的教學(xué)水平提高的更有效,。

2、提高備課組的效率

我們組的教師年齡隊伍居中,，對__老師之外,，其他的老師而言，我都了解他們的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度,，我應(yīng)該融洽組內(nèi)的和諧，把合作和競爭放在一個平衡點(diǎn)上,，有利于初二英語教學(xué)整體的提高,，而不是在殘酷的競爭中，消耗了我們的能量,，要開闊的看待自己的教學(xué),，落后了，一定有其原因,，要查明,，再提高!

3、開拓自己的教學(xué)視野

本學(xué)期的公開課很多,，通過年輕教師的展示,，提供給我學(xué)習(xí)的平臺，因為你身邊的每一位教師都不是你的競爭對手,，其實,，都是你的學(xué)習(xí)榜樣，哪怕這個人缺點(diǎn)很多的,，對于我來講,，他們都是提高我對課堂教學(xué)思考的一個起點(diǎn)，應(yīng)努力去學(xué)習(xí)!

4,、提高案例能力

無論課堂教學(xué)還是班主任工作,，我們都有太多思考的地方，每一天的故事很多,，在眼前消失,，太可惜了，在平凡枯燥重復(fù)的工作中,，要有發(fā)現(xiàn)的眼睛,，我們總是匆匆而過,，沒有很好的使用這個資源。都是寫寫反思,，就是因太忙的理由,，而放棄了，我本學(xué)期對這點(diǎn)上,，我會提高我的能力,。

5、從讀經(jīng)典中,，獲取無盡的智慧力量

大量讀書,，讓我開闊了視野，對待教育問題,，能從容多了,，__年里，看過了很多的書籍,，開始的時候,，沒有理由，__年的光陰證明了還是積累沉淀了很多的思想,，快速地讓我提升了,，在對待課堂教學(xué)問題和育人問題上，我的敏銳性要好一些,，我想堅持讀書,，依然是本學(xué)期的重點(diǎn)。

6,、預(yù)習(xí)稿的改進(jìn)

通過一年的使用，我對預(yù)習(xí)稿在實踐中,，有了新的認(rèn)識,，我可以再通過初二的使用，來完成預(yù)習(xí)稿的論文完成,，形成理論框架,，但是，必須還是搜集比較整理探究完成這個難得課題,，從自己的班級到整個的學(xué)年,，難度很大，但是,，還是要嘗試一下,。

7、加強(qiáng)__報的閱讀量的積累

__報,，通過多年的使用,，有了一套自己的套路,，有利于單詞積累和開拓學(xué)生的視野，提高有效性,，還是必要的,。堅持做下去。

教學(xué)有沒有興味,，全在于你有沒有給它足夠的重視,。你要是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改,，我想不可能不進(jìn)步的。__十年越去了,，展望未來,，課堂教學(xué)有效性真是一個競爭點(diǎn)，所以,，我還是提高自己的教學(xué)能力,，提高個人的教學(xué)效率。新的學(xué)期開始,，奔著美好前行!

英語教師學(xué)期工作計劃篇3

在新課程理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識,，訓(xùn)練英語的聽說能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會英語”,，向“會用英語”,。為此，特制定本學(xué)期工作計劃如下：

一,、學(xué)生情況分析

初三學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力普遍較差,，大部分學(xué)生應(yīng)用能力十分薄弱，特別是聽力題,，很大一部分學(xué)生聽起來都很吃力,。

二、本學(xué)期教育教學(xué)具體工作

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”,，更要做個“教育者”,，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

1.課前準(zhǔn)備,，備好課。

每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進(jìn),。

2.多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法。

教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,，還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課,，不斷提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄,，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時,，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù),。

3.鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

認(rèn)真鉆研教材,，把握住知識點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。

在備課過程中,，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

4.組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。

同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，多做思想工作，從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)工作中,，要努力提高自己對學(xué)生的親和力,，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師,，方能信其道”,。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,，跟學(xué)生做朋友,，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你,、親近你,，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目

7.盡量地去了解學(xué)生的心理特征。

要盡量去了解每一個學(xué)生,，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣,，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們,，及時鼓勵他們,。對那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們,，決不嫌棄、歧視,，而是不厭其煩地說理教育,。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求,，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn),，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,。

8.要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,，探索新的教學(xué)模式,，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。

總之,，有了目標(biāo),、有了計劃，我相信成功的彼岸將不會離我們太遙遠(yuǎn),，本學(xué)年的教育教學(xué)成績將會更輝煌,。

英語教師學(xué)期工作計劃篇4

本學(xué)期由我教九(1)班的英語，我要在這樣的環(huán)境下,，努力挑戰(zhàn)自己的能力極限,，嚴(yán)格規(guī)范課前準(zhǔn)備，立足提高課堂效率,，重視課后反思,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，爭做研究型的教師,。下面就本學(xué)期的教學(xué)計劃及復(fù)習(xí)計劃做如下安排：

一,、教學(xué)目標(biāo)

參照國家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》。通過訓(xùn)練學(xué)生的聽,、說,、讀、寫,，使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能,，從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力;寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

以教材為載體，密切結(jié)合教材,，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實語言知識及語言技能,，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的記憶、觀察,、思維及想象能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二,、課時安排

本教材共有六單元,，包括復(fù)習(xí)課。周課時量為x課時,。在一學(xué)期內(nèi)完成,。第x周到第__周，每周一個新課,。后五周進(jìn)行復(fù)習(xí),。

三、具體實施

1,、課堂上隨堂安排口頭練習(xí),。課前進(jìn)行復(fù)習(xí)提問及聽寫，記錄成績,，分期匯總,。每兩周進(jìn)行一次單元測試，每學(xué)期安排單元檢查兩次,，期中檢查,，期末檢查各一次。

2,、第x周到第__周,，講解課文;第__周開始進(jìn)行復(fù)習(xí)。將每課出現(xiàn)的單詞,、詞組,、語法、句型結(jié)構(gòu)及交際功能用語進(jìn)行一周一次的專項練習(xí),。

3,、復(fù)習(xí)計劃：

(1)在講解新課時，向45分鐘要質(zhì)量,。以課文內(nèi)容為基礎(chǔ),，運(yùn)用情景教學(xué)法及多種教學(xué)形式，如集體活動,、小組活動,、兩人一組活動等形式，努力在課堂上給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個模擬環(huán)境,，使學(xué)生在仿真的環(huán)境下反復(fù)強(qiáng)化每課所學(xué)的句型及交際功能用語,，鼓勵學(xué)生在積極使用已學(xué)的語言材料基礎(chǔ)上進(jìn)行略有發(fā)揮性的交際活動。以此來提高學(xué)生的聽、說,、讀,、寫及實際運(yùn)用能力，使學(xué)生在用中學(xué),，在用中練。

(2)每單元給學(xué)生補(bǔ)充一些與課文有關(guān)的知識性,、趣味性較強(qiáng)的閱讀文章,。增加學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣。

(3)對單詞,、詞組,、句型的復(fù)習(xí)。

(4)了解并掌握基本構(gòu)詞法,，如派生詞,、合成詞、前綴,、后綴等,。掌握構(gòu)詞法可以大大增加學(xué)生的詞匯量。從而掌握背詞技巧,，減少背詞壓力,。

(5)運(yùn)用選擇、判斷及對話等多種形式,，將各課的詞組,、句型歸納起來，做專項練習(xí),。將單詞融入詞組,、句型中。在復(fù)習(xí)詞組,、句型的同時,，也復(fù)習(xí)了單詞，使這三項練習(xí)融會貫通,，融為一體,。

(6)對語法的復(fù)習(xí)

首先掌握6種詞類(名詞、代詞,、動詞,、數(shù)詞、形容詞和副詞)的詞性變化及基本用法,。復(fù)習(xí)本教材中出現(xiàn)的語法項目,，如動詞不定式、過去完成時、賓語從句,、過去將來時,。

(7)介紹每種語法的基本概念及用法。

(8)結(jié)合課文中的句子進(jìn)行操練,。這樣既復(fù)習(xí)了本書中出現(xiàn)的語法項目,，又鞏固了課文中的句子?？芍^一舉兩得,。

初三階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。本學(xué)期我擔(dān)任初三年級的外語課,，而且這兩個班的程度相差很大,。在這種情況下，就需要更加深入地研究教材,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實可行的課堂教學(xué)模式,。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式,。同時,，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的班級要加大知識的容量,，拓展知識的層面,，使好班更上一層樓;對于差班要因勢利導(dǎo)，因材施教,，使差班在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。

英語教師學(xué)期工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想,，全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神,，全組成員將積極主動地開展教學(xué)研究工作，落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，營造良好的教研氛圍,，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,。針對我校高一新生普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄的實際，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中,，本著低起點(diǎn),，爬坡走，抓習(xí)慣的原則,，長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成,。

二,、學(xué)情分析

今年我校共有六個教學(xué)班，學(xué)生整體水平較差,，并且類別較多,，既有普通文化課生，又有美術(shù)特長生,，音樂特長生和體育特長生,。學(xué)生生源構(gòu)成復(fù)雜，大部分來自農(nóng)村,，城區(qū)學(xué)生少,，普遍英語底子差，基礎(chǔ)保

三,、教學(xué)內(nèi)容

高一教材必修一和必修二，共6個單元,。

具體安排：對于6個單元,，每一單元用10課時，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：

①閱讀兩篇文章及處理語言點(diǎn)共需4課時

②wordpower及練習(xí)共1課時

③grammar及練習(xí)共2課時

④寫作1課時

⑤聽力(+檢查訓(xùn)練)1課時

⑥單元檢測1課時,。

四,、主要工作

1、全面做好初高中銜接工作

高中學(xué)段和初中學(xué)段在教學(xué)對象,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異,。因此,，幫助高中學(xué)生了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活,，是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù),。為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，在開新課之前,，拿出一周左右的時間搞好高初中之間的銜接,，為高一英語教學(xué)計劃的順利實施，并開好新課做好準(zhǔn)備,。另外,，在其中穿插一些小型測試(如詞匯測試等)、寫作或閱讀等內(nèi)容,。

2,、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新教材,，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

3、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn),，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

4,、為了提高學(xué)生的聽力水平,，從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的間外,，還堅持每周三次利用課余時間給學(xué)生集體放聽力,。

5、堅持每周一次作文訓(xùn)練,，訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化，并能及時進(jìn)行講評,。鼓勵學(xué)生英文日記,，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo),。

6,、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲,。

7,、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充,、共同提高,。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,，由中心發(fā)言人先確定下周所教模塊的重點(diǎn),、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后全組人員共同探討,，最后定下來,。每天的集體備課與說課，備課組長要負(fù)責(zé)組

8,、加強(qiáng)聽評課,。聽課、評課,，取長補(bǔ)短,。教師教學(xué)各有風(fēng)格,，教師間應(yīng)互相聽課，可本校的,，也可以到外校聽課,，做到取人之長，補(bǔ)己共同提高,。

9,、開展英語課外活動高學(xué)習(xí)興趣：

1)、開展課外英語競賽活動：如開展英語口語(演講)競賽,、書法比賽,、寫作比賽(借助各類英語傳媒開展)、英語朗誦比賽,、英語歌詠比賽,、英文歌曲比賽等;開展課本劇表演等。以活動促教學(xué),。

2),、利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。