為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇一

通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng),，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育通過(guò)講故事、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛(ài)師

利用多媒體設(shè)備展示課件,，學(xué)生分小組圍坐

1、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊(duì)為單位,，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道

2,、教育過(guò)程：

主持人：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén),，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：good morning,teacher教師節(jié),，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡這一聲聲親切的問(wèn)候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了,。

(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來(lái)必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘,，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事

(2)各組尊師的故事都很精彩,，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠隨著我們慢慢長(zhǎng)大,，它可能已經(jīng)被忘卻一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大,，卻永遠(yuǎn)忘不了看完這首童謠,，然后回答問(wèn)題

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的`行為?

問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,，并將積極改正,，做到尊師重道

(3)接下來(lái)，讓我們放松一下,，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品,，然后開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?

正方：朋友型老師至上

反方：師生不宜太親近

主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類(lèi)型,，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們,，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們

(4)下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師,，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告

主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實(shí)很辛苦老師為了我們的成長(zhǎng),，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo),，盡心盡力，既教書(shū)又育人為把我們培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作處處以身作則,，為人師表像蠟燭一樣，燃盡了自己,，照亮了別人,，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng),，把老師視作父母,，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師

主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?

主持人：大家都說(shuō)得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句

班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明,，在我們前進(jìn)的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!

主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)

班主任：尊師重教不是一句口號(hào),，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利,，而是落實(shí)到日常生活中許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí),，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí),，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言,、每一行中我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴

主持人：讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,，工作順利,，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)《師恩難忘》到此結(jié)束。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇二

有人說(shuō)老師是紅燭,，有人說(shuō)老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人,。尊師重教是我國(guó)的.傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，開(kāi)展＂老師，節(jié)日快樂(lè)＂主題教育活動(dòng),，有著重要意義,。

20xx年9月10日，我們迎來(lái)了教師節(jié),。今年教師節(jié)的主題是是＂立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)＂，活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,，營(yíng)造一個(gè)溫馨,、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

（一）各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班語(yǔ)言活動(dòng)――老師,，您真好

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作,。

2,、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱,、親一親,，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出,。

3,、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感,。

中班繪畫(huà)活動(dòng)――我親愛(ài)的老師

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

2,、學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。

3,、激發(fā)熱愛(ài)老師的情感,。

大班制作活動(dòng)――老師，謝謝您

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

2,、能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情,。

（二）活動(dòng)時(shí)間

x月x日――x月x日

第一階段（x月x日）：設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容,。

第二階段（x月x日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作 愛(ài)心卡,，中班繪畫(huà)活動(dòng)：我心目的老師,，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊,。

第三階段（x月x日――x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：xxx

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇三

活動(dòng)安排：由同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì),，將老師最突出的特點(diǎn)用畫(huà)筆巧妙呈現(xiàn),。

活動(dòng)要求：以海報(bào)形式,，顏色鮮艷,，生動(dòng)活潑,，紙質(zhì)不限,。

截稿時(shí)間：即日起至xx月xx日(周三)交至高二(10)班xx或高二(18)班xx處,。

展示時(shí)間：xx月xx日(周五)

地點(diǎn)：食堂周邊公告欄

活動(dòng)目的：鼓勵(lì)同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達(dá),，在歡笑聲中,，增進(jìn)師生感情,。

活動(dòng)安排：每個(gè)班級(jí)錄下全班同學(xué)對(duì)老師的祝福,，由各班電教委員剪輯后時(shí)長(zhǎng)大約20秒,。統(tǒng)一于xx月xx日(周三)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動(dòng)播出,。

征集時(shí)間：xx月xx日(周一)至xx月xx日(周三)

播出時(shí)間：xx月xx日(周四)至xx月xx日(周五)

活動(dòng)目的：為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái),，將感恩話語(yǔ)真誠(chéng)流露，拉近師生的'距離,。

活動(dòng)安排：同學(xué)們把對(duì)老師的祝愿和感謝寫(xiě)在彩色卡片上,，懸掛在食堂門(mén)口的大榕樹(shù)上，營(yíng)造教師節(jié)濃厚的尊師感恩氛圍,。

活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日(周五)全天,。

活動(dòng)目的：在文字中，用心交流情感,，體會(huì)濃濃師生情,。

活動(dòng)安排：由校團(tuán)委學(xué)生會(huì)代表以全校學(xué)子名義為老師寫(xiě)一封信，印刷張貼,。

張貼時(shí)間：xx月xx日(周五),。

活動(dòng)目的：以最簡(jiǎn)潔的方式，表達(dá)同學(xué)們對(duì)所有老師最真摯的問(wèn)候,。

活動(dòng)安排：由校學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡,，通過(guò)校園網(wǎng)獻(xiàn)給老師們。

分享時(shí)間：xx月xx日(周五),。

活動(dòng)目的：讓老師們感受到無(wú)論什么方式,，我們都可以傳遞對(duì)老師的愛(ài)。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇四

我們的心聲――教師節(jié)主題班會(huì),。

高一（13）班,。

1、 ppt播放對(duì)教師的祝福,，開(kāi)幕詞,；

2、教師節(jié)由來(lái)的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來(lái)歷及含義；

3,、小插曲：同學(xué)講故事,。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事；

4,、歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》,；

5、誠(chéng)摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物,；

6,、深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》,，用歌聲向老師致謝,；

7、閉幕詞,，班主任總結(jié),；

經(jīng)過(guò)精心的策劃和同學(xué)們積極的配合，活動(dòng)取得了圓滿的成功,。全班同學(xué)深受影響,，紛紛表現(xiàn)出對(duì)“教師”的深刻領(lǐng)悟，當(dāng)中有沉思者,，激動(dòng)者以及事后發(fā)出感概的同學(xué),。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果，而這次班會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)的對(duì)老師的感激以及尊敬之情將會(huì)在這個(gè)班集體中長(zhǎng)存,。

通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),，拉近了我們與老師之間的距離，師生關(guān)系更加變得更加親密了,。同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的時(shí)候也加深了友誼,，作為本次主題班會(huì)活動(dòng)的'主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫(xiě),，我做得盡心盡職,，與同學(xué)們相處也更愉快了。

本次主題班會(huì)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,，是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺(tái),。從任務(wù)布置到活動(dòng)的開(kāi)展，只有短短的3天時(shí)間,，令人欣慰的是,，同學(xué)們各司其職，分工明確,，將任務(wù)落實(shí)的十分到位,，做事效率比我想象中的好很多，這也從一個(gè)側(cè)面反映了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。在本次主題班會(huì)也充分做到了凝聚班級(jí)成員的功效,，有一批平時(shí)不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝?，讓全班領(lǐng)略領(lǐng)略他們的風(fēng)采。班中有個(gè)沉悶內(nèi)向的男生對(duì)待主題班會(huì)的認(rèn)真態(tài)度,，令人感動(dòng),。在班會(huì)召開(kāi)的前一晚，他還主動(dòng)與我討論節(jié)目,，希望屆時(shí)能給大家一個(gè)驚喜,。

作為組織者，雖然缺少經(jīng)驗(yàn),，但我愿意為我班投入時(shí)間來(lái)將份內(nèi)的事情做好,。雖然班會(huì)開(kāi)下來(lái)，內(nèi)容上有些俗套,，但是我相信大家都找到了感恩的感覺(jué),。

本人對(duì)班會(huì)成效非常滿意，它提醒著我們教師那不可忽視的偉大,。我相信沒(méi)有一定覺(jué)悟的人事不會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)的,。

還有一點(diǎn)令我欣慰的是，雖然是剛剛聚在這個(gè)集體中短短的十幾天,，但是隨著一次次的活動(dòng),，班集體的凝聚力不斷增強(qiáng)，在一次次的感動(dòng)中加深了同學(xué)們之間的感情,。

從大家合唱《感恩的心》的場(chǎng)面中,，我仿佛看到了幾個(gè)月之后我們的大家庭，親密無(wú)間,，同心協(xié)力,。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇五

活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：

由于我班學(xué)生才由一年級(jí)升入二年級(jí)，對(duì)教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)不清楚,，所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課,，讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,，從心里產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情,，以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。于是,，我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課 ,，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí)，又由于二年級(jí)的孩子還比較小,，故讓兩位實(shí)習(xí)生來(lái)主持這次班隊(duì)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

2,、通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用，獻(xiàn)上自己寫(xiě)的一句話并念給老師聽(tīng),，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫(huà)紙,，上面寫(xiě)有“老師,，你辛苦了”幾個(gè)彩色大字。

2,、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼,。

3、活動(dòng)的主持人（兩位實(shí)習(xí)老師――陳巧老師和黃寶平老師）,。

4,、ppt《教師節(jié)快樂(lè)！》和音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,。

5、邀請(qǐng)?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛?/p>

活動(dòng)過(guò)程： （先用電子白板打出“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)字的背景,，再把我班任課的老師請(qǐng)到教室前面坐好,。）

（一）欣賞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。

陳：同學(xué)們,，一年一度的教師節(jié)就要到了,，讓我們先來(lái)聽(tīng)一首唱給我們老師的歌曲吧，會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著電腦屏幕來(lái)一起唱,，以表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬和熱愛(ài),！

（電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

（二）通過(guò)主持人的講解對(duì)白，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和老師工作的辛苦,。

黃：剛才我們已聽(tīng)了《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌,，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。 那么,，有誰(shuí)知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？ （請(qǐng)學(xué)生回答）

陳：對(duì),，我國(guó)教師的節(jié)日是每年的9月10日,，讓我們齊聲對(duì)老師說(shuō)：老師，節(jié)日快樂(lè),！

黃：今年是我國(guó)的第28個(gè)教師節(jié),，我國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生 ,。

陳：大家都說(shuō)：老師是蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人； 老師們無(wú)私的付出,，老師們每天辛勤的工作,，都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

黃：親愛(ài)的老師,，您辛苦了! 我們?cè)俅蜗蚰f(shuō)聲：謝謝,！(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的老師敬禮。)

陳：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育,，看!課堂中,，有老師為我們耐心細(xì)致的講解；課后,，有老師對(duì)我們幫助教育,；活動(dòng)課時(shí)，也有老師與我們一起玩耍時(shí)的.身影??(電腦上出示一些老師上課,，批改作業(yè),，教育學(xué)生的圖片。)

（三）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)該怎么做,。

黃：同學(xué)們,，為了表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

（請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō),，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做,。）

（四）寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)老師說(shuō)的話并展示出來(lái)。

陳：老師像蠟燭,，老師就像媽媽?zhuān)蠋煹慕虒?dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上,。同學(xué)們，你現(xiàn)在有什么心里話對(duì)老師說(shuō)嗎,？現(xiàn)在,， 我們每個(gè)人就把你想對(duì)老師說(shuō)的話，寫(xiě)在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）,。

黃：請(qǐng)同學(xué)們拿出筆,，開(kāi)始寫(xiě)吧。

（趁學(xué)生們寫(xiě)話的同時(shí),，主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫(huà)紙貼在教室后面的墻上）

（學(xué)生們?cè)趯?xiě)話時(shí),，播放背景音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）

陳：請(qǐng)先寫(xiě)好的同學(xué)依順序上臺(tái)念給老師聽(tīng)，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫(huà)紙上,。

（五）請(qǐng)我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié),。

（六）活動(dòng)結(jié)束:

陳：全體起立―――再次向老師敬禮,，并說(shuō)：老師您辛苦了，謝謝您,！祝老師節(jié)日快樂(lè),！

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇六

教育學(xué)生尊敬老師，建立良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)同學(xué)們盡快全面健康發(fā)展,。

以“慶祝教師節(jié)”為主題。

1,。提前布置學(xué)生在班會(huì)上送給老師一句話作為節(jié)日禮物,。

2。網(wǎng)上歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》,、老師贊歌,。

3。黑板設(shè)計(jì)美術(shù)字及繪圖“謝謝你,，老師,！”

4。邀請(qǐng)各任課教師,。

（一）播放歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》,，音樂(lè)結(jié)束后導(dǎo)入班會(huì)主題，宣布班會(huì)開(kāi)始,。

（二）主持者引導(dǎo)學(xué)生回憶教過(guò)自己的'老師,。

請(qǐng)同學(xué)們登臺(tái)向大家講述關(guān)于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情,。師生鼓掌。x至x人講后,，主持者倡議全體起立,，向教過(guò)自己的老師齊聲說(shuō)：“謝謝你，老師,！”

（三）主持者過(guò)渡話題,，由教過(guò)自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴(kuò)充到全國(guó)所有的老師,，引導(dǎo)大家對(duì)教師的理解與尊重,。轉(zhuǎn)入詩(shī)歌朗誦。

（四）主持者推進(jìn)活動(dòng),，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話,。所有同學(xué)按次序依次起立送給老師一句話。

（五）主持者總結(jié)發(fā)言,，要求大家在今后的日子里把對(duì)老師的感激和祝?；鲗?shí)際行動(dòng),，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，課堂注意聽(tīng)講,，勤學(xué)好問(wèn),，尊重老師的勞動(dòng)，讓x中雄厚的教師資源為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想插上翅膀,。

（六）請(qǐng)任課教師發(fā)言,，對(duì)同學(xué)們提出希望。

（七）班主任發(fā)言,。（作為機(jī)動(dòng)內(nèi)容安排）

（八）班會(huì)結(jié)束,，全體合唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇七

1.區(qū)別男女,、你我

2.練習(xí)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,，吐字清楚。

材料： 男孩和女孩圖片

1.教師出示圖片念兒歌,。

2.請(qǐng)女孩子站起來(lái),，教師指著女孩子的特征念兒歌。

3.請(qǐng)男孩子站起來(lái),，教師指著男孩子的特征念兒歌,。

4.幼兒一起跟老師念兒歌。 5.男,、女孩子互相指認(rèn),。

學(xué)用代詞：你、我,。

1.活動(dòng)時(shí)教師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒谩?/p>

2.活動(dòng)后,，教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》,。 附兒歌：男孩女孩 我是女孩子,， 梳著小辮子， 穿著小裙子,。 你是男孩子,， 帶著小帽子， 穿著短褲子,。

鞏固幼兒說(shuō)出男女,、你我

娃娃家常用品

1.幼兒按性別的不同，自己確定擔(dān)任什么角色,。 2.扮演爸爸媽媽的角色,，在家里做事情(擺弄玩具)。 3.教師觀察幼兒游戲,，適當(dāng)?shù)貐⑴c其中,。

1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實(shí)性程度的高低,。 2.提供的`材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要,。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇八

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買(mǎi)菜,。

2,、通過(guò)幫胖阿姨買(mǎi)菜，培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的良好習(xí)慣,。

1,、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

2,、幼兒操作材料一份,，漿糊等。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,，這些菜都是從哪里買(mǎi)來(lái)的呀? (菜場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的)是呀，菜場(chǎng)上有許多不同品種,、營(yíng)養(yǎng)豐富的菜,，我們寶寶吃了才慢慢地長(zhǎng)得高、越來(lái)越聰明,?？墒牵裉煊袀€(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,，不能上菜場(chǎng)去買(mǎi)菜,，想請(qǐng)我們小朋友幫忙買(mǎi)菜，你們?cè)敢鈫?你們真是個(gè)懂事的好孩子,。

二,、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買(mǎi)些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開(kāi)了一張菜單，我們一起來(lái)看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉,，這是一張表格式的菜單，我們一起來(lái)看看是什么意思好嗎?先來(lái)看第一行,，一個(gè)紅色的`橢圓形,，胖阿姨說(shuō)它代表要買(mǎi)紅顏色的蔬菜，右邊的數(shù)字3,，告訴我們要購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量是三種,，所以第一行告訴我們的是：要買(mǎi)綠顏色的蔬菜三種。(請(qǐng)個(gè)別――集體重復(fù)再說(shuō)一遍,，鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二行要買(mǎi)什么顏色的蔬菜,，一共要買(mǎi)多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)回答,，然后請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)對(duì)不對(duì))第三行、第四行,、第五行同前,。

三、學(xué)習(xí)買(mǎi)菜師：現(xiàn)在我們來(lái)買(mǎi)菜(出示蔬菜圖片),，這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?一起說(shuō)說(shuō)看,，有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子，你們把買(mǎi)好的菜放在籃子里,。胖阿姨說(shuō)你們不能隨便買(mǎi)菜,，一定要按照菜單來(lái)買(mǎi)，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買(mǎi)什么顏色的蔬菜,，是多少,，好嗎?

四、幼兒買(mǎi)菜師巡回觀察指導(dǎo),，關(guān)注幼兒是否按菜單買(mǎi)菜,，幫助幼兒理解表格菜單。

五,、收拾整理展示幼兒作品,，共同檢查買(mǎi)的對(duì)與錯(cuò)，并表?yè)P(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?，你們真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子,。

六、活動(dòng)延伸：

師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I(mǎi)了一藍(lán)子蔬菜,，回家后和爸爸媽媽也來(lái)開(kāi)一張菜單,，去買(mǎi)買(mǎi)菜好嗎?

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇九

通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,，成為活動(dòng)的主人,。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛(ài)的'老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨,。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,，從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。

1,、學(xué)生自己設(shè)計(jì),、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2,、確定活動(dòng)的主持人（魏承東,、曾詩(shī)琪）。

3,、音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,。

4,、準(zhǔn)備幾束鮮花。

5,、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師,。

主持詞待定

教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束

全體同學(xué)打掃班級(jí)

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十

教師節(jié)感恩，尊敬老師

通過(guò)偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育,。通過(guò)講故事、做游戲,、小組討論,、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛(ài)師,。

利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐,。

1,、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事,。

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道,。

2,、教育過(guò)程：

(1)尊師重教是全社會(huì)的.美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話,。毛爺爺在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來(lái)必定還是我的老師,。”這段話已成為世人的座右銘,，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽,，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事,。

(2)各組尊師的故事都很精彩,，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大,，卻永遠(yuǎn)忘不了,。看完這首童謠,，然后回答問(wèn)題,。

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?

問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

(3)接下來(lái)，讓我們放松一下,，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品,，然后開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?

正方：朋友型老師至上。

反方：師生不宜太親近,。

(4)下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師,，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了,。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告,。

(6)班主任總結(jié)：

“國(guó)家興亡，系于教育;教育興亡,，系于教師,。”是教師讓我們告別愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮,，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái),。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng),，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十一

在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情,，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福,。

感謝師恩，愛(ài)在我心。

20xx年9月10日,。

全體學(xué)生,。

各年級(jí)教室。

1,、召開(kāi)中隊(duì)委會(huì)議,，向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的，明確各項(xiàng)要求,。

2,、各班利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)向全體學(xué)生做好宣傳工作,，要求學(xué)生利用課余時(shí)間積極做好準(zhǔn)備,。

（1）交一份最好的作業(yè)。

（2）中隊(duì)干部自制花朵及賀卡,，于教師節(jié)當(dāng)天早上在校門(mén)口送給每一位老師,。（x月x日下午第x節(jié)課在x年級(jí)教室）

（3）給老師一天最好的'表現(xiàn)。

（4）向見(jiàn)到的每一位老師問(wèn)好,。

（5）各中隊(duì)制作一份尊師卡,。

（6）出一期慶祝教師節(jié)和國(guó)慶節(jié)的專(zhuān)題板報(bào)。（x月x日檢查評(píng)比）

進(jìn)行一次特殊的愛(ài)的禮物（x月x日）,。

1,、節(jié)日致辭

2、向老師獻(xiàn)花,。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十二

教師節(jié)的來(lái)歷,、中國(guó)教師節(jié)、世界教師節(jié)相關(guān)情況的簡(jiǎn)短介紹

心理實(shí)驗(yàn)

參與游戲的同學(xué)站成兩排,，前排的人背對(duì)著后排的人,，在主持人的指示下，前排的人向后倒,，由后排的人將他扶住,。

游戲后對(duì)參與的同學(xué)進(jìn)行解析，將經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)的示例展示出來(lái),，引申到信任,、默契的話題，聯(lián)系老師同學(xué)們的日常生活學(xué)習(xí),。

有時(shí)你不能只相信你看到的`,，還要相信你感覺(jué)到的，其實(shí)我們現(xiàn)在也與這個(gè)游戲一樣,，雖然同學(xué),、老師都還認(rèn)識(shí)不久,，但我們只有彼此信任，把每一個(gè)老師都當(dāng)做我們高中三年的同伴,，才能夠披荊斬棘,，只有深深的默契才能幫助我們戰(zhàn)勝高考。

傳到的同學(xué)起立可以為老師獻(xiàn)上一句祝福,，與老師相處的感想，與老師間的小故事,。有些故事令人捧腹,，有些故事令人感動(dòng)。

獻(xiàn)給老師的詩(shī)

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十三

有人說(shuō)老師是紅燭,，有人說(shuō)老師是春蠶,。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人,。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，開(kāi)展"老師，節(jié)日快樂(lè)"主題教育活動(dòng),，有著重要意義,。

20xx年的9月10日，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié),。今年教師節(jié)的主題是是"立德樹(shù)人,，同心共筑中國(guó)夢(mèng)"，活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,，營(yíng)造一個(gè)溫馨,、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

（一）各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班語(yǔ)言活動(dòng)――老師,，您真好

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),，和老師抱一抱,、親一親,，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出,。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師,、愛(ài)老師的情感。

中班繪畫(huà)活動(dòng)――我親愛(ài)的老師

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

2.學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。

3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感,。

大班制作活動(dòng)――老師,，謝謝您

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義,。

2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情,。

（二）活動(dòng)時(shí)間：9月9日――9月13日

第一階段（9月9日）：設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容,。

第二階段（9月10日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡,，中班繪畫(huà)活動(dòng)：我心目的老師,，大班制作教師節(jié)禮物，布置主題墻飾板塊,。

第三階段（9月10日――9月13日）：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人,。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛(ài)的老師,，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,，從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。

2.確定活動(dòng)的主持人（唐玟,、張浩）。

3.音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,。

4.準(zhǔn)備幾束鮮花,。

5.邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師,。

活動(dòng)過(guò)程：（布置黑板，音樂(lè)響起,。）

一,、主持人甲：

全體起立！熱烈歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓――我們敬愛(ài)的老師,！

同學(xué)們齊聲：歡迎歡迎,，熱烈歡迎！（鮮花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花,。）

甲：陽(yáng)光燦爛的9月

乙：桃李芬芳的9月,，

合：絢麗多彩的9月。

甲：今天,，是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日，我們真誠(chéng)祝愿,，我們真心祈禱――祝老師身體健康,，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福,！

乙：老師,，您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果,。

合：讓我們共同道一聲謝,，表一句心聲：（全體同學(xué)）：老師，我們敬愛(ài)的老師,，您辛苦了,！

二、主持人乙：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師的愛(ài),，老師的心》,。（3位學(xué)生朗誦詩(shī)歌）

女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá),。同學(xué)們都給老師帶來(lái)了自己設(shè)計(jì),、制作的禮物，不妨拿出來(lái)給大家瞧瞧吧?。?duì)員們一一上來(lái)獻(xiàn)上禮物,。）

甲：大家都知道，我國(guó)每年9月10日是教師節(jié),?？墒牵澜缟掀渌麌?guó)家的教師節(jié)你們知道嗎,？想不想了解呢,？

乙：下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧,！

三、聽(tīng)記者介紹其他國(guó)家的教師節(jié)

記者1：委內(nèi)瑞拉――每年1月15日定為教師節(jié),。這天除慶祝大會(huì)外,，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

記者2：泰國(guó)――每年1月16日定為教師節(jié),。這天全國(guó)學(xué)校放假,，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花,。

記者3：蘇丹――從1971年2月24日起，全國(guó)實(shí)行教育改革,，將這天定為教師節(jié),。中小學(xué)一律放假一天，以示慶祝和紀(jì)念,。

記者4：捷克,、捷克斯洛伐克――每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi),，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng),。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

記者5：德國(guó)――每年6月12日定為教師節(jié),。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng),。

記者6：匈牙利――每年6月的`第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前,，國(guó)家要召開(kāi)教師代表大會(huì),，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎(jiǎng),。

記者7：朝鮮――為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì)主義教育提綱》,，將這天定為教師節(jié)。

記者8：印度――每年9月5日定為教師節(jié),，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日,。

記者9：美國(guó)――每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過(guò)的,。

四,、甲：沒(méi)想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)??！

乙：老師媽媽?zhuān)鸀槲覀儾偎榱诵哪校豪蠋煁寢專(zhuān)鸀槲覀兞鞲闪藴I

乙：您像蠟燭，燃燒自己,，照亮別

甲：您像園丁,，培育著祖國(guó)的花朵

乙：您像粉筆,，默默地奉獻(xiàn)著自己

合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路

甲：我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來(lái)了《健康舞》,，大家一起來(lái)欣賞吧,！

乙：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕?。ㄎ璧戈?duì)表演《健康舞》）

五,、結(jié)束語(yǔ)

男：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津

女：一塊黑板,，記下老師無(wú)限的深情

男：一尺講臺(tái),，映著老師高大的身影

女：一根教鞭，指著通向理想的航向

合：老師,，衷心地感謝您的辛勤培育,，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利,！

主持人合：20xx年,，“老師，您辛苦了,！”

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案及內(nèi)容篇十四

1、知道家庭的由來(lái),。

2,，初步獲得"結(jié)婚"的概念。

事先向家長(zhǎng)收集部分結(jié)婚照,、故事《結(jié)婚照》圖片,。

理解故事內(nèi)容，知道代代相傳的原理,。

了解結(jié)婚的概念,。

一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入：

今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結(jié)婚照,，讓我們來(lái)一起看看,，你認(rèn)識(shí)照片上是誰(shuí)的`爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡(jiǎn)述)

二、幼兒觀察照片,，了解故事情節(jié)：

1,、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽?zhuān)瑸槭裁礇](méi)有某某呢?(幼兒回答)

是不是像小朋友說(shuō)的一樣，讓我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)關(guān)于結(jié)婚照的故事,。

2,、講述故事《結(jié)婚照》

小朋友，你們知道照片里為什么沒(méi)有麗麗?

那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰(shuí)?

爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰(shuí)?什么是"結(jié)婚"?

教師小結(jié)：對(duì)呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的,。如果沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)筒粫?huì)有你,。

三,、欣賞照片：

請(qǐng)幼兒將帶來(lái)的照片一起欣賞，介紹你是從哪來(lái)的?